每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇一
大家好!
我是來(lái)自五年級(jí)六班的~~。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每讀一本書(shū)都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢(mèng)》悲慘的結(jié)局時(shí)，不禁眼淚花花;當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時(shí)，明白了人不要只看人缺點(diǎn)，也要多想想別人的好處;當(dāng)我讀《西游記》時(shí)被一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物吸引;當(dāng)我讀《滿(mǎn)足》時(shí)明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出。
雖然我讀過(guò)這么多書(shū)，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩?？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆?jiàn)別人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì)背。
讓我看書(shū)我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話(huà)》和幾本別的童話(huà)書(shū)，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來(lái)，可是一點(diǎn)用出沒(méi)有，我覺(jué)得十分無(wú)趣，后來(lái)我打開(kāi)書(shū)，里面的人物十分生動(dòng)，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中，原來(lái)讀書(shū)這么有樂(lè)趣。
讀書(shū)很快樂(lè)，我希望每個(gè)人加入到讀書(shū)的行列里，體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
對(duì)于讀書(shū)，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!我們要深深體會(huì)讀書(shū)的好處和意義：
一、讀書(shū)的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn):
1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.
3.可以使我們變的有修養(yǎng).
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.
......
其實(shí)讀書(shū)有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn).
最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。
讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競(jìng)都是有父母的負(fù)擔(dān)。
雖然現(xiàn)在讀書(shū)的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。
在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒(méi)辦法享受的。
二、讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)于人的一生，有著非常重要的意義。不論是在人生的哪個(gè)階段，讀書(shū)學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇。 第一，讀書(shū)學(xué)習(xí)是適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。隨著全球科技革命的不斷深入，知識(shí)在急劇增長(zhǎng)，知識(shí)更新越來(lái)越快，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。據(jù)估計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識(shí)總量，相當(dāng)于過(guò)去20xx年產(chǎn)生的知識(shí)量的總和。要順應(yīng)時(shí)代潮流，就應(yīng)當(dāng)比以往任何時(shí)候都更加重視學(xué)習(xí)，自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的根本要求。
書(shū)遲”。我國(guó)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的楷?！S振超有一段發(fā)人深省的感悟：他說(shuō)“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)，一個(gè)人可以不進(jìn)大學(xué)校門(mén)，但不可以不學(xué)習(xí)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就能成就事業(yè)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就一定能夠成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。”我們縱觀這些，都說(shuō)明一個(gè)道理：要成才，沒(méi)有任何捷徑可走，只有勤奮學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，努力吸收各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，才能在艱苦的鍛煉中增長(zhǎng)才干。
第三，讀書(shū)學(xué)習(xí)是適應(yīng)工作崗位的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛普及，各部門(mén)、各行業(yè)對(duì)工作人員的要求、標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，如何提高自身能力，適應(yīng)崗位需求，是擺在中學(xué)生面前的首要大事。我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)得死想，深入地學(xué)習(xí)和研究一些有關(guān)的前沿理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握這些，才能做到處事不驚、不偏方向。
第四，讀書(shū)學(xué)習(xí)是提高道德修養(yǎng)的需要。宋朝大詩(shī)人蘇軾有一首流傳至今的名詩(shī)：“粗繒大布裹生涯， 腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說(shuō)要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)?！弊怨乓詠?lái)，凡有作為的人，都把學(xué)習(xí)作為道德修養(yǎng)的第一要求。的確如此，人的一生只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能品味人生真諦，淡化身外之物，保持道德操守，做到不義之財(cái)不取，非分之想不貪，重品行、有節(jié)操、守信用。很多事例也證明，修養(yǎng)高的人、懂得人生的人，是能夠抵制外界種種誘惑的人，也是十分注重學(xué)習(xí)的人。少數(shù)黨員干部之所以抵制不住誘惑，經(jīng)受不起考驗(yàn)，關(guān)鍵還是他們放松了學(xué)習(xí)，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法缺乏敬畏，對(duì)禮信廉恥缺乏操守，才導(dǎo)致信念淡化，走向犯罪的深淵。作為學(xué)生，更要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為修身養(yǎng)德的重要途徑，貫穿到生活的全過(guò)程，做到在名利面前失之淡然，處之泰然，始終保持勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第 五、讀書(shū)學(xué)習(xí)是保持昂揚(yáng)斗志的需要。人的一生就像波浪一樣，有起有落，有波峰也就有波谷，有順境也有逆境，順境是大家都愿意看到的，處在逆境時(shí)，應(yīng)以什么樣的心態(tài)面對(duì)，通過(guò)閱讀歷代仁人志士以及名人傳記，我從中感悟到，只有那種堅(jiān)忍不拔的高昂斗志，才能克服和戰(zhàn)勝暫時(shí)困難，才能自覺(jué)做到“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”，“得意不忘形，失意不泄氣”，始終保持飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。
同學(xué)們，你們不要把讀書(shū)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)或壓力，你們可以換一種想法、換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好! 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)》。
書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友。它是糧食，滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉，帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，自身命運(yùn)的改變就是從讀書(shū)開(kāi)始的。
只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變
下面我再講講偉人是怎樣以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)的。他從小就愛(ài)讀書(shū)，只要有書(shū)看他就十分高興，看起書(shū)來(lái)常常忘記了吃飯，有時(shí)為了磨煉自己的意志還常常到鬧市區(qū)去讀書(shū)，直到晚年還保持著愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。周從小也愛(ài)讀書(shū)，上課時(shí)總聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，他的同桌經(jīng)常玩小動(dòng)作，可是他一點(diǎn)兒也不受影響，成績(jī)一直很優(yōu)秀，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。像這樣以讀書(shū)為榮、以讀為樂(lè)的的例子舉不勝舉。你們會(huì)問(wèn)這些偉人是怎樣做到的?那是因?yàn)樗麄儚男⌒貞汛笾?，有遠(yuǎn)大的理想，讀書(shū)自然也就成了一件樂(lè)事。同學(xué)們你們又是為了什么而讀書(shū)呢?好好想一想這個(gè)問(wèn)題。只要有理想，有目標(biāo)，你一定會(huì)做到以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)的。
對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始呢。除了課本以外我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍，我們的班級(jí)圖書(shū)角也準(zhǔn)備開(kāi)放，有的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始使用。它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書(shū)，與其到操場(chǎng)上追逐打鬧，還不如在班級(jí)靜靜看書(shū)。同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)好自己班的圖書(shū)，也不要去破環(huán)別人班的圖書(shū)，做一個(gè)真正的讀書(shū)人吧!我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!本周23日是讀書(shū)日。我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。
書(shū)籍是知識(shí)的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。同時(shí)，大量閱讀書(shū)籍，能開(kāi)闊我們的知識(shí)視野，增加自己的文化積淀，提高閱讀、寫(xiě)作能力。
同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎?你們知道4.23是什么節(jié)日嗎?4月23日是“世界讀書(shū)日”，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是希望社會(huì)成員人人讀書(shū)，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。
在今天，我們也一定要把讀書(shū)當(dāng)作自己生活中的大事來(lái)做。在“讀書(shū)節(jié)”里，我們寫(xiě)下這樣的誓言：“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈。”今天我們應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)呢?我覺(jué)除了讀好課堂上的書(shū)，更要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)館到校外書(shū)店，從古詩(shī)誦讀到經(jīng)典閱讀……只要有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
最后，我向大家倡議如下：
在4.23這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天，全家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂(lè);讓我們記住：4.23——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日!
讓我們記?。鹤x書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始!
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀書(shū)、學(xué)習(xí)使生活充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)詩(shī)意與浪漫，缺乏詩(shī)意的生活是無(wú)聊的，不讀書(shū)的日子是不可思議的，讓我們一起讀書(shū)，一直讀下去，使自己的生命之花常開(kāi)，使自己的生命之樹(shù)常綠!
謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇五
讀書(shū)——這個(gè)詞，我想你們并不陌生吧!它既是一門(mén)藝術(shù)，也是一節(jié)必修的課程。在人生的道路上，它會(huì)陪著我們從小時(shí)候一直到年邁的晚年。它不僅教會(huì)了我們做人的道理，還教給了我們要不懈努力、相信自己。
讀書(shū)，它就像一位一直鼓勵(lì)我的好朋友。在我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)為我點(diǎn)亮了自信的光芒，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，讓我大大的增強(qiáng)了自信心;在我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)：“悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前”;在我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)：“勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你”;在我······
讀書(shū)，讓我豐富了課余生活，也讓我的作文成績(jī)提高了。讀了《新語(yǔ)文讀本》和《馬小跳愛(ài)科學(xué)》等書(shū)籍，我在寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手了，不用再傷透腦筋想枯燥乏味的詞語(yǔ)了，也可以讓自己的課外知識(shí)更豐富。
讀書(shū)，讓我的生活更加有趣啦。小時(shí)候，我總想把星星和月亮摘下來(lái)，可是怎么也夠不著，到上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我才知道月亮距離地球有40多萬(wàn)公里呀!這個(gè)幻想是怎么也實(shí)現(xiàn)不了的，除非我是個(gè)空想家，整天在那里瞎想。
讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。一篇關(guān)于蜜蜂勤勞的文章讓我體會(huì)到：蜜蜂用它的辛勤勞動(dòng)來(lái)釀造了蜂蜜，還把蜂蜜獻(xiàn)給了我們，它們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。所以我也要像它們一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。但是首先我得好好學(xué)習(xí)，從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
讀書(shū)可以改變一個(gè)人的性格和他的品行，能讓他的心靈變得無(wú)比純潔和天真。但我們也得預(yù)防書(shū)籍的壞處：(1)不能長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)。(2)不能離太近。(3)不能看有害的、不良的書(shū)。
讀書(shū)雖有益，但也得謹(jǐn)慎而行。它會(huì)成就人才，也會(huì)毀了一個(gè)人?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣本拖袼f(shuō)的一樣，只有讀書(shū)才會(huì)使人進(jìn)步，所以我們要讓書(shū)籍發(fā)揮它最大的用處，讓無(wú)數(shù)人受益。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是一(4)中隊(duì)的官睿娜。今天，我在國(guó)旗下演講的主題是：我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我很快樂(lè)。
一歲左右，媽媽給我買(mǎi)好多色彩鮮艷的水果、動(dòng)物、蔬菜類(lèi)圖書(shū)。我好奇地翻看這些有趣的書(shū)，不知不覺(jué)就喜歡上了。
大一些，我喜歡聽(tīng)故事，纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時(shí)候，我就自己“看”書(shū)，其實(shí)是看書(shū)上的畫(huà)，我使勁地猜著畫(huà)中的故事，越猜越著迷，有時(shí)還有模有樣講給媽媽聽(tīng),媽媽笑了。
學(xué)會(huì)了拼音后，我才算真的會(huì)讀書(shū)了。抱回一本本注音圖書(shū)，我慢慢地讀起來(lái)。小紅帽救出奶奶，我特別開(kāi)心;小人魚(yú)變成泡沫，我有些難過(guò);丑小鴨變成天鵝，我感到幸福;王后毒害白雪公主，我非常憤怒。在這些書(shū)的中，我知道了什么是好，什么是壞。
路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，美麗極了;而我有了書(shū)的熏陶，也一天天長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已認(rèn)識(shí)好多字，讀書(shū)更成為我的愛(ài)好。下課讀一段，睡前讀一頁(yè)，星期天讀一篇，放假讀一本。在桌上，在床頭，我都放著書(shū)，隨時(shí)可以拿到一本，就像餓了能夠吃到面包。是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明;是書(shū)，讓我們明理，教我們做人。
世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓書(shū)籍伴我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
明天是個(gè)特別的節(jié)日，知道是啥日子嗎?我提示一下啊，在這個(gè)節(jié)日的發(fā)祥地呢，每到這一天，玫瑰花的價(jià)格就會(huì)陡然上漲?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)脫口而出，情人節(jié)呀。但是各位親，我必須很負(fù)責(zé)任地告訴你，情人節(jié)玫瑰花的價(jià)格一定會(huì)上漲，但玫瑰花價(jià)格上漲的日子不一定都是情人節(jié)。明天是20xx年4月23日，是世界讀書(shū)日。這個(gè)節(jié)日的靈感來(lái)自于西班牙加泰尼羅亞地區(qū)的一個(gè)美麗傳說(shuō)：
相傳，美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。而每到這一天，當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書(shū)展，讀者每購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)，都可獲得一枝玫瑰花，所以在這天，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，玫瑰花的價(jià)格隨之上漲。說(shuō)到這，我又忍不住突發(fā)奇想了，如果每年的今天能看到很多玫瑰花在我們一中的校園里晃蕩，哇，絕對(duì)風(fēng)景啊。也許不明就里的局外人還當(dāng)你是戀愛(ài)百分百呢，不過(guò)我們可以驕傲地告訴人家：怎么，不懂了吧，咱讀書(shū)人呢!
話(huà)說(shuō)最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族非猶太人莫屬了，猶太孩子出生，會(huì)舔食涂上蜂蜜的《圣經(jīng)》;猶太人的墓地也常放有書(shū)本，因?yàn)樯斜M，求知無(wú)盡;甚至猶太人連書(shū)櫥都要放在床頭而不是床尾以表敬意;據(jù)幾年前調(diào)查結(jié)果顯示，猶太民族平均每人每年讀書(shū)約為44本，差不多每周一本，人均哪，而中國(guó)人均一年還抵不上人家一個(gè)星期，才0.46本。就是這個(gè)尊重智慧，崇尚讀書(shū)的民族誕生了馬克思，愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、卓別林，畢加索，基辛格，洛克菲勒、巴菲特還有量子力學(xué)開(kāi)創(chuàng)者波爾和波恩、原子物理學(xué)開(kāi)拓者費(fèi)米等數(shù)不勝數(shù)的偉大的人物，難怪說(shuō)“三個(gè)猶太人坐在一起，就可以決定世界!”;也正是因?yàn)樽鹬刂腔郏缟凶x書(shū)，一個(gè)苦難的民族浪跡天涯20xx多年，屢遭殺戮，最后終因文化不亡而民族不亡，他們用智慧成就了一個(gè)永不滅亡的神話(huà)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽視?huì)為自己讀書(shū)，因?yàn)椤耙醋x書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上”;我會(huì)為我的寶貝讀書(shū)，因?yàn)樯斫虅儆谘詡?我會(huì)為我的學(xué)生讀書(shū)，因?yàn)榻o他們一滴水需要我儲(chǔ)備一桶水甚至更多;我會(huì)為所有寫(xiě)下好書(shū)的作者讀書(shū)，因?yàn)椤爸羯?，弦斷無(wú)人聽(tīng)”是一種穿越時(shí)空的寂寞與悲哀。
一中的孩子是幸福的，有銀杏讀書(shū)社，有三月文學(xué)社，有鼓勵(lì)讀書(shū)創(chuàng)作的校長(zhǎng)和老師。
作為銀杏讀書(shū)社的一員，我希望我們的學(xué)生都能博覽群書(shū)、開(kāi)闊胸襟，這樣才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”;才能在“吟詠之間，吐納珠玉之聲;眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色”，才能“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
作為“三月”的指導(dǎo)老師，我有一個(gè)夢(mèng)想，“三月”能在“十佳”和“全國(guó)百家優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)上再添光彩;我有一個(gè)夢(mèng)想，“三月”里的文字能走出校園，變成很多期刊的鉛字，成為時(shí)代的一種聲音;我有一個(gè)夢(mèng)想，所有“三月人”為了同一個(gè)夢(mèng)想而攜手并肩……
也許，在功利的經(jīng)濟(jì)大潮里，讀書(shū)已經(jīng)不再是一種時(shí)髦，但請(qǐng)?jiān)试S我為“三月”來(lái)段趕時(shí)髦的廣告吧：
你只看到我的文字，卻沒(méi)看到我的堅(jiān)持;你有你的崇拜，我有我的熱愛(ài);你否定我的現(xiàn)在，我決定自己的未來(lái);你嘲笑我舞文弄墨多愁善感，我可憐你冷漠麻木只知一日三餐;你可以輕視我們的努力，我們會(huì)證明誰(shuí)擁有自己的舞臺(tái)。文學(xué)，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了誤解和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕知音難求，也要活出自己的節(jié)奏。我是三月，我為自己代言。
“三月”歡迎大家長(zhǎng)期踴躍投稿，投稿郵箱請(qǐng)看校門(mén)傳達(dá)室旁的“三月投稿箱”。
今天我還想說(shuō)最后一句，也是最重要的一句：4.20雅安地震，讓我們一起關(guān)注雅安，祝福雅安，因?yàn)楸瘧懮攀亲x書(shū)的根本!謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說(shuō)得好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖?！肮怅幩萍?，日月如梭，”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書(shū)的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)：(1)每日讀書(shū)1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學(xué)生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長(zhǎng)共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩(shī)，摘錄一篇讀書(shū)筆記。(3)每月讀一期報(bào)刊。(4)每季讀一本好書(shū)。(5)每期一次讀書(shū)匯報(bào)。
各個(gè)班級(jí)要選好圖書(shū)管理員，并要利用多種渠道保證書(shū)源的充足。既可以從圖書(shū)室借書(shū)、也可以自己帶書(shū)充實(shí)“班級(jí)圖書(shū)角”，及時(shí)填寫(xiě)借還登記本。同學(xué)之間相互交流，充實(shí)自我，爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)小博士。 第二，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。各班以“與書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題出一期專(zhuān)題板報(bào);在讀書(shū)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，在做筆記的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)思考。互相交流，互相學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)與小伙伴們一起實(shí)現(xiàn)真正的書(shū)籍資源共享。讓豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，使我們的校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氣息。 最后，我希望大家以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，將書(shū)作為自己成長(zhǎng)的好伙伴。在書(shū)中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們香洲十二小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇九
愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充溢大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與佳人把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書(shū)，余音繞梁，三日而不絕。”在漫長(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)如摯友，書(shū)似慈母，書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶，讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不時(shí)提高，與讀書(shū)是分不開(kāi)的?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市假如形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充溢活力和發(fā)明力。一個(gè)民族假如具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充溢智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才干讓有限的生命過(guò)得空虛富有、多姿多彩，怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才干提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)，因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。
社會(huì)像一本書(shū)，人生更是一本書(shū)，讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴，終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是：讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以使我們受益一生。書(shū)，是炫彩人生中的陽(yáng)光，是四季常青的智慧之樹(shù);而讀書(shū)，則是一種充滿(mǎn)希望的栽種。從“書(shū)是知識(shí)的源泉”到“讀書(shū)，是心靈與智慧的結(jié)合體”;從“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”到“為中華之崛起而讀書(shū)”，使我感覺(jué)到讀書(shū)的重要性。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有漩渦，只有讀書(shū)才能不斷修正自己的方向，激勵(lì)自己的意志，才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
可能是受爸爸的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，再到《陳伯吹童話(huà)》、《葉圣陶童話(huà)》、《張?zhí)煲硗?huà)》，使我看到了繽紛多彩的童話(huà)世界，讓我知道了善良與邪惡的區(qū)別;從《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》四大名著，再到《圖說(shuō)天下——?dú)v史系列》、《圖說(shuō)天下——兒童系列》讓我走進(jìn)了奇妙的小說(shuō)世界和悠久的歷史長(zhǎng)河。
就說(shuō)說(shuō)我最近看的《草房子》吧，這本書(shū)是現(xiàn)代作家曹文軒寫(xiě)的，充滿(mǎn)了童真和童趣，故事情節(jié)設(shè)計(jì)得很曲折。當(dāng)我看到桑桑在逗同學(xué)玩時(shí)，我偷偷笑了;當(dāng)我看到欺負(fù)紙?jiān)碌哪切男『⒈淮虻寐浠魉畷r(shí)，我忍不住哈哈大笑;當(dāng)我看到杜小康家破產(chǎn)時(shí)，我為杜小康不能上學(xué)而發(fā)愁;當(dāng)我看到桑桑得了幾乎是不治之癥時(shí)，一向重視榮譽(yù)的桑喬丟下工作，為兒子四處尋醫(yī)時(shí)，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。我覺(jué)得，不管孩子做錯(cuò)了什么事，永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要盡量聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，少惹爸爸媽媽生氣，才是回報(bào)給爸爸媽媽的禮物。
在閱讀中，我只要看到不會(huì)的字，就查字典。漸漸地，我頭腦中的小字庫(kù)內(nèi)容增加了，我的閱讀量也逐漸增加起來(lái)。這學(xué)期，我常常把我的讀書(shū)體會(huì)放進(jìn)學(xué)生博客，歡迎同學(xué)們登陸學(xué)生博客，與我一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的體會(huì)。
我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)，讀書(shū)使我明白了許多道理，也帶給我許多的快樂(lè)!在這里，我要感謝我們學(xué)校的每一位老師，是他們引導(dǎo)我們步入知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，我們從小要好好讀書(shū)，天天進(jìn)步，用知識(shí)充實(shí)自己，將來(lái)用我們的能力建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧!讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讀書(shū)——寂靜中的輝煌》。
現(xiàn)今社會(huì)，發(fā)展迅速，日新月異，一日千里。我們要融入主流社會(huì)，就必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，使自己與這個(gè)社會(huì)接軌。而要充實(shí)自己，首要的途徑就應(yīng)當(dāng)是讀書(shū)了，因?yàn)闀?shū)籍都是前人的知識(shí)總結(jié)，特別是作為學(xué)生的我們，因?yàn)槲茨芡耆?dú)立在社會(huì)上生活和實(shí)踐，知識(shí)的獲取相對(duì)就更應(yīng)該是更多的來(lái)自于書(shū)籍，讀書(shū)，是我們獲取既有經(jīng)驗(yàn)的捷徑。
韓愈曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)勤乃有，不勤腹空虛”，勤奮讀書(shū)是成材的必備。古之圣賢正是由于勤奮苦讀，積累了豐富的知識(shí)，為以后的成材做好了充足的準(zhǔn)備?？鬃禹f編三絕的美傳至今還在我們的耳邊傳誦，正是由于發(fā)憤忘食的讀書(shū)，才使孔子成為儒家學(xué)派的一代宗師，門(mén)徒遍布天下。西漢學(xué)者匡衡由于家境貧窮而鑿壁偷光的故事同樣引人深省，正是由于匡衡刻苦讀書(shū)，才使他成了一個(gè)博學(xué)多識(shí)的學(xué)者。韓愈焚膏繼晷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，更是讓人景仰，當(dāng)我們讀著他那些膾炙人口的佳作，贊嘆其雄健奔放、神氣生動(dòng)而有充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的文辭時(shí)，我們又怎么能不感動(dòng)于他讀書(shū)的精神呢?錢(qián)鐘書(shū)先生讀大學(xué)時(shí)便“橫掃”清華圖書(shū)館的壯舉，讓人由衷的佩服，也許正是由于這樣的壯舉，才成就了他在文學(xué)上的地位。從這么多的例子中我們也可以看到，他們之所以成功，跟他們博覽群書(shū)有很大關(guān)系，讀書(shū)是成材的一個(gè)必備條件。
讀書(shū)，要有甄別的能力。想成才，要讀書(shū);讀好書(shū)，便成才，這就涉及到了讀書(shū)的方法問(wèn)題了。社會(huì)上的書(shū)籍很多，但泥沙俱下，魚(yú)目混珠。那么，什么書(shū)才是好書(shū)?書(shū)的好與壞如何區(qū)分?總的來(lái)說(shuō)，好書(shū)不應(yīng)該是將一個(gè)人引至色情、暴力，不應(yīng)該將一個(gè)人引至無(wú)情無(wú)義、急功近利、墮落散漫等等不健康的方向去。對(duì)于不健康的書(shū)籍，別林斯基就警告過(guò)了：“不好的書(shū)告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知變得更無(wú)知”。常沉迷在不健康的書(shū)籍里，非但不會(huì)助你成才，反而會(huì)一步步把你引向墮落、犯罪。相對(duì)于中小學(xué)生，名著、名人傳記、古今詩(shī)詞散文等教人向上的書(shū)籍就是很好的書(shū)籍，而色情、神怪、武俠等書(shū)籍因需要比較強(qiáng)的鑒賞力和自制力，學(xué)養(yǎng)不足的人往往就容易陷入墮落、迷信、暴力模仿等不切實(shí)際和禍害心靈的境地，還有可能因此而發(fā)生些不應(yīng)該發(fā)生的事故，故閱讀時(shí)務(wù)必慎重。魯迅筆下的“三味書(shū)屋”中的“三味”二字正揭示出了成才的三種必讀之書(shū)。三味之一：讀經(jīng)，味如稻粱。這里的“經(jīng)”當(dāng)然不是指“四書(shū)五經(jīng)”，而是指我們民族的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典名著，將其中的精華作為一種人文修養(yǎng)去積淀。三味之二：讀史，味如肴饌。真如培根所言“讀史使人明智”，我們中華上下五千年的歷史，恰似一道道接連陳上的佳肴。春秋，秦滅六雄，三國(guó)鼎立，盛唐文化，元朝疆域，晚清屈辱……這是唱不盡的一曲曲悲歡離合，蕩不去的一段段氣勢(shì)恢宏，抹不掉的一縷縷國(guó)魂精髓。如果我們不懂得以史為鑒，又如何能成為可造之材，擁有成功人生呢?“三味”之三：“讀諸子百家，味如醯醢?！庇幸痪涔旁?huà)叫“集百家之所長(zhǎng)”，就是讓我們學(xué)會(huì)通過(guò)廣泛閱讀將各種知識(shí)融會(huì)貫通。在這里，我想向大家推薦名人傳記，正如英國(guó)的卡萊爾所說(shuō)的“杰出的傳記幾乎像杰出的人生一樣珍貴難覓”，讀一本優(yōu)秀的傳記可以讓自己得到更多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū)，要有思考的習(xí)慣。拜耶說(shuō)：“書(shū)籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書(shū)，便不值得占書(shū)架一席之地”。就是通過(guò)讀書(shū)創(chuàng)造出你的讀書(shū)思想--新的思想。書(shū)讀過(guò)后，要有一個(gè)消化思考的過(guò)程，忽視了這個(gè)過(guò)程，你則不是一個(gè)讀書(shū)的人，而是一個(gè)讀書(shū)的機(jī)器。我們讀書(shū)就是為了豐富我們的人生，使我們?cè)谟邢薜纳畜w驗(yàn)無(wú)限的生命內(nèi)容，避免走前人走過(guò)的彎路，活得更加充實(shí)更有意義，能給自己和別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)讓人明理，讀書(shū)能夠冶性，讀書(shū)助人成才，讀書(shū)豐富我們的人生境界，使我們的人生變得豁達(dá)充實(shí)。讀書(shū)，領(lǐng)略人類(lèi)歷史的精彩，醞釀我們明天的輝煌!
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋之中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
很小的時(shí)候，因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū)，那些花花綠綠的書(shū)，擺滿(mǎn)了我的小書(shū)桌，所以書(shū)成了我的唯一的伙伴。
那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了聰明美麗的白雪公主，知道賣(mài)火柴的小女孩非?？蓱z，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時(shí)我常常想：也許哪一天我也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。
慢慢地長(zhǎng)大，我的書(shū)變大了變厚了，我知道了猿人是人類(lèi)的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。
現(xiàn)在，我有了自己的書(shū)柜，書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚我發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是多么奇妙。讀書(shū)讓我變得高大起來(lái)，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還是不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好!
讀書(shū)不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈。
我從《論語(yǔ)》中，知道“老吾老以及人之老”，從《三字經(jīng)》這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了“孔融”“小黃香”。因此，在公交車(chē)上，我能經(jīng)常給老人讓座;路上，主動(dòng)攙扶扶老人過(guò)馬路;回到鄉(xiāng)下時(shí)，主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)活。大人們都夸我是一個(gè)孝順的孩子。那一刻，我覺(jué)得自己是最幸福的人。
這個(gè)學(xué)期，我作文又有了進(jìn)步，老師把我的文章變成鉛字，發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站里。這一切都要感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的成就感。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十三
各位老師同學(xué)大家好,今天我的國(guó)旗下講話(huà)是：熱愛(ài)讀書(shū)
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！睍?shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿(mǎn)稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛!”有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂(yōu)郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣，藏書(shū)之趣，買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”，使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴，只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。讓我們讀書(shū)吧!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)?，F(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計(jì)的給你們買(mǎi)，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜啊!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們老師們：
大家早上好。我是學(xué)校百草園文學(xué)社的社員，七(3)中隊(duì)的倪晨怡。今天我給大家演講的題目是：“讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生”。
馬上就要進(jìn)入四月份了，我校即將舉辦第二屆讀書(shū)節(jié)，本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“成長(zhǎng)悅讀迎世博”。每年的4月23號(hào)，是“世界讀書(shū)日”，關(guān)于世界讀書(shū)日的由來(lái)是這樣的：1620xx年4月23日，三位世界級(jí)的文學(xué)大師同在這一天去世，他們分別是：英國(guó)著名戲劇大師莎士比亞、著有《堂吉訶德》的西班牙作家塞萬(wàn)提斯和另一位劇作家維加。此后，西班牙人民為了紀(jì)念這些他們所熱愛(ài)的文學(xué)巨匠，每到4月23日這一天，當(dāng)?shù)貗D女就會(huì)給自己的愛(ài)人贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則回贈(zèng)一朵玫瑰，這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”(又名“世界圖書(shū)日”、“世界書(shū)香日”、“世界閱讀日”)。因此，每年的這一天，世界各地會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以此鼓勵(lì)人們，特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
我們綠川學(xué)校為了提高同學(xué)們的閱讀能力和興趣，增加知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，將在四月份舉辦第二屆“讀書(shū)節(jié)”。在此我向大家提出倡議：這一個(gè)月的時(shí)間里，走進(jìn)圖書(shū)，讓浩瀚的書(shū)海中伴你度過(guò)每一天，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信仰，讓讀書(shū)成為一種風(fēng)尚。
讀書(shū)能升華自己的品德與情操，是一件十分愉悅身心的事情。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)“書(shū)籍是改造靈魂的工具，人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！睍?shū)，是匯集智慧于一身的無(wú)價(jià)之寶。捧起書(shū)，任身心暢游于字里行間，任情緒隨著一行行文字忽上忽下，任心靈貪婪的吮吸著書(shū)中的精華，好好享受這種感覺(jué)，是不是很美妙呢?正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，當(dāng)一個(gè)人懂得真正的讀書(shū)方法，將書(shū)中的名言佳句都深深印入腦海，他的寫(xiě)作水平自然而然也會(huì)提高。當(dāng)目光一遍又一遍耐心地拂過(guò)書(shū)頁(yè)，你是否已經(jīng)體會(huì)到了作者內(nèi)心的情感及其中蘊(yùn)含的哲理?是否體會(huì)到了陳子昂的懷才不遇，李白的狂放不羈?書(shū)，能陶冶性情，充實(shí)自己;書(shū)，是黑暗中的一盞燈，照亮懂得品味它、感悟它的人的前途;書(shū)又是一壇釀了多年的美酒，那股濃濃的酒香充滿(mǎn)著誘惑，使人垂涎欲滴，一旦嘗了一口，那種如癡如醉的感覺(jué)就永遠(yuǎn)也戒不掉了。
讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人的一生就是一條路，而在這人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷，那也就讓書(shū)籍點(diǎn)亮我們的美麗人生吧!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)小學(xué) 讀書(shū)的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好，我是六(1)班的--，今天我演講的題目是“以讀書(shū)為榮，做書(shū)香少年?！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，做書(shū)香少年，閱讀撼人心弦的高貴作品，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。
讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
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