通過總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，從而避免重復(fù)犯錯。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認識到自己的成長和進步。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來看看吧。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇一
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
方法。
目標制訂：根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
積極參與：鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
合理建議：對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦巍⒌乩?、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
下鄉(xiāng)實干：加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
力所能及：作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
完美答好脫貧攻堅大考后，我們迎來鄉(xiāng)村振興大考。年輕干部作為大考中的主力軍和生力軍，對青春之“我”而言，積極投身大考既是“蹲苗”接受鍛煉的練兵場，也是一展身手的大舞臺，我們只有遵循成長成才規(guī)律，保持正確的“蹲苗”姿勢，克服經(jīng)驗不足、水土不服等“成長的煩惱”，在基層沉淀、成長，才能以更沉穩(wěn)的心態(tài)、更矯健的身姿和更強大的能力迎接未來。
保持“向上向陽”的姿勢，接受“朝露日晞”的滋養(yǎng)。“青青園中葵，朝露待日晞。”對年輕干部而言，向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)。首先，要有向上向陽的心態(tài)。鄉(xiāng)村振興雖然任務(wù)重、壓力大，但青春因肩扛大責(zé)、擔(dān)當(dāng)使命而熠熠生輝，生命因“越是艱險越向前”的奮斗而更有價值。要樹立正確的價值觀和成長觀，堅定理想信念、胸懷遠大志向，把握難得的成長進步機會，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，化解“成長的煩惱”，在逆境中“拔節(jié)生長”。其次，要有向上向陽的狀態(tài)。要發(fā)揮年輕人精力旺盛、思路寬、辦法多的優(yōu)勢，通過書本、網(wǎng)絡(luò)、實踐等多種途徑加強學(xué)習(xí)，特別要注重多向基層群眾、老黨員、老干部和鄉(xiāng)賢等學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)為自己“加油充電”，提升解決問題的能力，確保自己的狀態(tài)始終“在線”。最后，向上向陽也是一種姿態(tài)。年輕干部既要有積極進取、勇?lián)姑?、永不言敗的陽光姿態(tài)，也要有聞過則喜、知過不諱、改過不憚的坦蕩姿態(tài)，通過基層工作的鍛煉，不斷超越自我、完善自我。
保持“向下向深”的姿勢，汲取“強根壯骨”的力量。2021年中央一號文件指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。年輕干部要茁壯成長，必須將自己的“根”深深地扎進農(nóng)村這片廣袤的土地上、將自己的情深深地融入人民群眾這根永恒的“血脈”中。一要深入實地查實情。對當(dāng)?shù)厍捌诿撠毠怨ぷ鞒晒柟糖闆r、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、勞動力結(jié)構(gòu)情況、教育、醫(yī)療情況等進行全面的調(diào)查了解，摸清“家底”，做到心中有數(shù)，為制定針對性振興計劃打下基礎(chǔ)。二要深入群眾聽民聲。真正把人民群眾當(dāng)成自己的親人，同人民群眾打成一片，通過開壩壩會、走村串戶拉家常、線上線下問卷調(diào)查等形式聽取他們對做好鄉(xiāng)村振興工作的意見建議，廣開言路、廣納民意、廣聚民智，增強工作的科學(xué)性、針對性和實效性。三要深入田間獲真知。實踐出真知，深入田間地頭去揮灑汗水、汲取智慧，在爬坡上坎中歷練本領(lǐng)、在日曬雨淋中積累經(jīng)驗、在化解矛盾中增長才干，用心用情當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”“貼心人”。
保持“面向四方”的姿勢，積蓄“開枝散葉”的能量?！昂＜{百川，有容乃大?！蹦贻p干部正處于成長進步的“黃金期”和干事創(chuàng)業(yè)的“關(guān)鍵期”，要堅持“面向未來、面向四方”，廣泛學(xué)習(xí)和吸收來自各方面的知識及意見，汲取更多的“養(yǎng)分”，使自己的“根系”更為發(fā)達，為“開枝散葉”打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，既要學(xué)好百年黨史，用黨的先進理論武裝頭腦，又要學(xué)好法律法規(guī)和經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等各方面的專業(yè)知識，同時，堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，廣泛學(xué)習(xí)借鑒各地的先進經(jīng)驗做法，為干事創(chuàng)業(yè)引入“源頭活水”；在思路上，既要全面系統(tǒng)思考、長遠規(guī)劃，又要關(guān)注當(dāng)下，細化、量化短期目標并在具體實施中適時調(diào)整完善，做到既高瞻遠矚科學(xué)謀劃，又腳踏實地真抓實干；在方法上，既要抓住基層群眾關(guān)心關(guān)注的熱點、痛點問題進行重點突破，又要在時機成熟后進行整體推進、全面推動；在能力上，既要爭當(dāng)自己負責(zé)領(lǐng)域的“種子選手”，也要爭做多崗位鍛煉、多領(lǐng)域發(fā)展的“多面手”，確保各項工作得心應(yīng)手、取得實效。
2020年是全面建成小康社會的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實現(xiàn)他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。
作為一名大學(xué)生，推動鄉(xiāng)村振興是肩上的責(zé)任。首先要融入到鄉(xiāng)村當(dāng)中，農(nóng)村生活是一個有人情味的生活在，在這里要投入真情實感，在感情上和村民達成一片，把他們當(dāng)做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習(xí)慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個村民都當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的開展。
然后要愛農(nóng)民，懂農(nóng)業(yè)。來到農(nóng)村之后就不要以自我為中心，不要看不起沒有多少文化的農(nóng)民，他們也許有一些無理取鬧，但是作為新時代的大學(xué)生要學(xué)會包容他人，站在對方的角度考慮問題，放低自己的姿態(tài)，在內(nèi)心上尊重農(nóng)民。農(nóng)業(yè)是老百姓最看重的，也是他們主要的經(jīng)濟來源，所以一個懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生是鄉(xiāng)村真正需要的人才，要去田間地頭體會面朝黃土背朝天的生活。
利用自身的優(yōu)勢帶動經(jīng)濟發(fā)展。轉(zhuǎn)變農(nóng)民的陳舊落后發(fā)展觀念，更新他們的知識，讓他們搭上這一班快速發(fā)展的列車。
習(xí)近平總書記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅工作在全國開展幾年，幾年來，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績，但是還存在著一些不足之處：
一是黨和國家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動接受黨和國家政策，不是主動配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。
二是部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。不以貧窮為恥反以為榮，甚至個別國家公職人員也是這種想法，認為評為貧困戶低保戶是一種榮耀，顯示自己的社會關(guān)系好和社會地位高。
三是部分群眾“等、靠、要”的思想嚴重。耐心等待國家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國家救濟過日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。
因此脫貧攻堅政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用?！白鼋o群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們在開展幫扶工作時，就應(yīng)該時刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時刻牢記肩負的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)盡自己最大的努力。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級黨組織，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強村支書隊伍建設(shè)作為重中之重來抓，著力建設(shè)一支政治堅定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強的黨員群眾吸納進村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動貧困人口走上脫貧致富之路。
摘要：進入新時代，大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的形式日趨多樣化，既有來自國家層面的頂層設(shè)計，也有各高校組織引導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)項目，更有大學(xué)生自發(fā)開展的農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動。新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開展，離不開人才的支撐，也離不開大學(xué)生豐富多彩的服務(wù)實踐。為探討當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的基本形式、實施效果，新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的要求，文章通過走訪調(diào)研，剖析當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村研究現(xiàn)狀，分析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村中存在的問題，從而建立新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;服務(wù)機制。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并提出要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍”[1]?！多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）指出，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，要“實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，推動鄉(xiāng)村人才振興，讓各類人才在鄉(xiāng)村大施所能、大展才華、大顯身手”。近年來，各大高校緊跟時代步伐，特別是涉農(nóng)院校和綜合類高校，推出一系列富有創(chuàng)新性的大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興活動和支持意見，高校已成為新時代鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要陣地。不過，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是一項極其重視實踐績效的工作，低效率的鼓勵和引導(dǎo)無法實現(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興和幫助大學(xué)生實現(xiàn)人身價值的雙重目標。因此，剖析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀，建立高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制是一項兼具理論性和實踐性的工作。
文章通過查閱資料、走訪調(diào)研，對大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀進行分析研究，引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作，并提出引導(dǎo)機制，達到促進鄉(xiāng)村振興建設(shè)和實現(xiàn)大學(xué)生人生價值的雙贏。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要形式、渠道和內(nèi)容也是高校鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。培養(yǎng)大學(xué)生村官、鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生自主返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和組織開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動，是新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要方式和途徑。鼓勵大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是黨和國家鄉(xiāng)村人才振興理念的必然選擇，但也面臨著諸多現(xiàn)實問題。首先，從學(xué)科角度來看，能最直接切入服務(wù)鄉(xiāng)村振興這一要求的是涉農(nóng)專業(yè)，但目前中國也確實存在“涉農(nóng)人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高”等供給側(cè)問題，其中的關(guān)鍵因素是鄉(xiāng)村對涉農(nóng)人才吸引力不高，高校人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興人才需求之間存在脫節(jié)現(xiàn)象[2]。其次，從大學(xué)生自身角度來看，大學(xué)生自身確實也存在現(xiàn)實困難，這主要表現(xiàn)在：一是剛踏出校門的大學(xué)生存在組織管理和協(xié)調(diào)等方面能力不足的狀況[3];二是大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)和包括返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的長期服務(wù)意愿總體偏弱的現(xiàn)實等[4]。
國外學(xué)者也十分關(guān)注相關(guān)問題。當(dāng)然，由于國外并不存在戰(zhàn)略性的振興鄉(xiāng)村實踐，國外也并不具備大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的場景。但國外學(xué)者對大學(xué)生志愿活動、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面也進行了大量研究，terry&lawyer（1995）和buchanan（2006）調(diào)查了大學(xué)畢業(yè)生對投身農(nóng)業(yè)問題的態(tài)度，而mahoney（2009）主要研究了美國大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)問題。國外研究成果具有以下幾方面的優(yōu)點：一是從全新的角度來剖析大學(xué)生這個團體，重視大學(xué)生在志愿服務(wù)中所獲得的榮譽感，把大學(xué)生作為一個社會人，考慮其性別、心理、特質(zhì)等，將大學(xué)生作為一個社會者的角度。二是采用跨學(xué)科研究的手段，借助心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論，并結(jié)合訪談，開展長期的實證研究。但國外學(xué)者過于關(guān)注基于數(shù)據(jù)分析的實證研究，系統(tǒng)理論研究有待加強，還需將理論與數(shù)據(jù)結(jié)合，從而拓展理論深度，以支撐實證研究的數(shù)據(jù)分析[5]。
從實踐來看，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興共有三種基本形式，即大學(xué)生從事村官工作、大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、高校引導(dǎo)和大學(xué)生自主開展的志愿服務(wù)活動。其中，大學(xué)生村官政策是有國家相關(guān)配套政策予以支持的活動，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生自發(fā)的實踐活動，高校開展的各類特色活動是不同高校依據(jù)自身學(xué)科所長和社會認識，結(jié)合自身實際做出的實踐選擇。
（一）大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。
2010年左右，大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到社會的關(guān)注和國家的重視，對大學(xué)生就業(yè)問題的研究逐年增加。近幾年，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)問題逐漸引起學(xué)界的重視。當(dāng)前，城市就業(yè)壓力大、農(nóng)村人才難求的情況依然嚴峻。前期研究表明：蘇中地區(qū)某高校39%的大學(xué)生就業(yè)向往地區(qū)是長三角地區(qū)，29%的大學(xué)生向往北上廣等一線城市，只有4.9%的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)。46.5%的大學(xué)生求職時最關(guān)心薪酬福利，32%的大學(xué)生關(guān)心將來發(fā)展空間。98%的大學(xué)生對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了解，但返鄉(xiāng)就業(yè)的意向并不強烈。
鼓勵和幫助大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不但緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，同時也有利于緩解農(nóng)村對人才的需求。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場對創(chuàng)業(yè)者的要求也相應(yīng)提高。在高科技領(lǐng)域，剛踏出校園的大學(xué)生如果不具備某一領(lǐng)域內(nèi)的核心競爭成果，那么他們將難以有效融入市場環(huán)境。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，進入的經(jīng)濟門檻相對較高，這顯然也是大學(xué)畢業(yè)生不具備的條件，然而在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，不僅更容易獲得國家資金和政策支持，而且進入門檻相對較低，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也相對較小。但實際情況是高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對較少，且絕大部分學(xué)生更傾向于去城市創(chuàng)業(yè)，具有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)自主意愿的學(xué)生更是鳳毛麟角。高校就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，96.23%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體為大學(xué)生村官，且該部分主體返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并非自愿。由于基層工作的特性，大學(xué)生村官對農(nóng)村政策、農(nóng)村資源有更深入的了解，易于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機會，從而開展創(chuàng)業(yè)富民工作。同時，大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)過程中能更好地規(guī)避信息的時滯性，合理配置農(nóng)村資源，創(chuàng)業(yè)項目更容易存活。當(dāng)然，從實際層面看，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也面臨著諸多現(xiàn)實困境[7]。因此，近年來學(xué)界分別從社會支持、改善商業(yè)環(huán)境、加強創(chuàng)業(yè)教育等方面對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提出建議。在關(guān)于農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難方面的研究上，孫玉雄、徐艷等人提出“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)受教育權(quán)不平等，造成農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)競爭力不強”的觀點[8]。除此之外，家庭背景使農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生缺乏競爭力，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生往往缺乏對自己的準確定位。針對當(dāng)前農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，應(yīng)加強農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生思想政治教育，從而樹立正確的觀念[9]。另一些學(xué)者主張通過政府、高校解決農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，政府在政策制定上向農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生提供傾斜，高校以市場需求為準繩，制定合理的培養(yǎng)目標和方案[10]。在當(dāng)下眾多研究中，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往被作為經(jīng)濟學(xué)或社會學(xué)話題，事實上，高校在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中也起著十分重要的作用，關(guān)于高校的作用及相關(guān)教育和引導(dǎo)機制的研究需要得到重視。
（三）關(guān)于大學(xué)生各類志愿服務(wù)。
大學(xué)生短期進入鄉(xiāng)村提供服務(wù)是近年來許多高校嘗試的方面，大學(xué)生各類傳統(tǒng)的志愿服務(wù)包括大學(xué)生支教團、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動等。應(yīng)時代發(fā)展要求，大學(xué)生理論宣講團、大學(xué)生科技興農(nóng)團等志愿服務(wù)團隊也紛紛亮相。大學(xué)生支教團具有深厚的“歷史底蘊”，1994年中共中央宣傳部、教育部、共青團聯(lián)合開展大中專學(xué)生暑期支教的文化下鄉(xiāng)和基層掃盲活動。發(fā)展至今，隨著支教團的普及，每年假期，西部山區(qū)、東部的農(nóng)村地區(qū)都會有大學(xué)生的身影，讓越來越多的大學(xué)生強化責(zé)任、認識農(nóng)村，但由于認知的功利主義和培訓(xùn)的缺乏，也出現(xiàn)了支教過程中大學(xué)生難以堅持和沒有達到預(yù)期效果的情況。隨著社會各界對大學(xué)生志愿服務(wù)的重視，大學(xué)生志愿服務(wù)活動進入了一個全新的發(fā)展階段，隊伍人數(shù)越來越多，服務(wù)形式越來越多樣化，服務(wù)內(nèi)容越來越全面。另外，大學(xué)生志愿服務(wù)活動還存在一些困境，例如：內(nèi)容的單一有待優(yōu)化、專業(yè)性有待加強、管理水平有待提升、沒有真正整合大學(xué)生志愿者資源、沒有樹立大學(xué)生的志愿服務(wù)精神等。與此同時，大學(xué)志愿活動流于形式的情況也一定程度存在[11]。
大學(xué)生志愿服務(wù)在推進思政改革、構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮著積極作用，在校園中也形成了領(lǐng)域廣、熱情高、人數(shù)多、作用好的志愿服務(wù)氛圍。然而，中國大學(xué)生志愿服務(wù)還處于初級發(fā)展階段，服務(wù)持續(xù)性短、認知程度低、機制運行缺乏力度，缺少對大學(xué)生鄉(xiāng)村志愿服務(wù)活動的激勵和評價機制，缺少對志愿者工作是否達到預(yù)期效果、是否滿足崗位需求等的評價，也缺少對他們工作的肯定，沒有發(fā)揮好激勵作用，導(dǎo)致大學(xué)生志愿活動的積極性降低。因此，必須從志愿者本身、學(xué)校、社會、政府等角度群策群力，為實現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)的有序開展奠定基礎(chǔ)[12]。
大學(xué)生支教團志愿服務(wù)活動在推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展上提供了巨大的力量，為鄉(xiāng)村教育帶來了新知識和新理念。大學(xué)生志愿服務(wù)不僅暗含推動鄉(xiāng)村“善治”的理想，在地方政府的高度重視與支持下，也極大地促進了社會公共服務(wù)的改善，促進了社會道德和個人道德的完善[13]。
通過上文分析不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興出現(xiàn)的諸多實踐瓶頸，既有大學(xué)生自身因素，也有高校相關(guān)策略的因素。因此，新時代提升大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的效益，完善引導(dǎo)機制的構(gòu)建，需要從多個維度入手，通過多要素的充分融合構(gòu)建效益最大化的目標。
（一）高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的服務(wù)觀念。
習(xí)近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人[14]。筆者認為，立德樹人的關(guān)鍵是要讓大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并將思想政治工作貫穿其中，當(dāng)然，立德樹人也要求學(xué)生在大學(xué)生活中培養(yǎng)和鍛煉自己的多方面能力。對于大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興這項工作來說，大學(xué)生具有良好的道德品格是他們形成正確服務(wù)觀念的根基，而大學(xué)生的多方面能力則是確保相關(guān)實踐活動“不走偏”的基本保障。無論是短期的服務(wù)活動，還是中長期的服務(wù)活動，大學(xué)生都應(yīng)擁有強大的實踐服務(wù)能力，包含專業(yè)知識技能、應(yīng)變能力等。大學(xué)生應(yīng)強化實踐意識，加強創(chuàng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。平時多關(guān)注國家政策，并積極參與社會實踐活動，了解農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，尋找適合自己的實踐項目。在社會實踐活動中，大學(xué)生可以認識到自己專業(yè)的不足，培養(yǎng)百折不撓的耐挫精神，從容面對各種挫折，找到成長的方向和動力。通過調(diào)查走訪，學(xué)生可以了解到鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境，進一步發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的瓶頸，尋找鄉(xiāng)村治理的有效途徑。
（三）高校應(yīng)建立系列化的服務(wù)活動。
當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實踐短板主要是相關(guān)實踐活動很難達到“雁過留聲”的效益，而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因在于相關(guān)實踐活動不能向著持久化與系列化方向發(fā)展。需要認識到的是，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興表現(xiàn)為學(xué)生的社會實踐活動，但這又是高校彰顯自身學(xué)科建設(shè)能力與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，因此，高校有必要探索一條“點對點”的系列化支持道路。所謂系列化支持道路，對活動開展而言，相關(guān)服務(wù)活動需要形成系列化甚至品牌化，讓相關(guān)實踐活動在內(nèi)容上具有承接性;對活動對象而言，高校在選擇相關(guān)服務(wù)對象時，要樹立長遠支持的目標，“對口式”選擇服務(wù)對象，這不僅有助于服務(wù)活動的深入，也在很大程度上提升活動的影響力。
（四）高校應(yīng)徹底摒棄“重宣傳、輕實效”的行政思路。
高校是大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興實踐的重要組織者，“重宣傳、輕實效”的錯誤服務(wù)觀念，很大程度上也是高校相關(guān)行政理念影響的產(chǎn)物。大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興，能否做到“讓農(nóng)村在實踐中獲得真實效益，讓學(xué)生在實踐中收獲成長歷練”，關(guān)鍵要看相關(guān)活動的組織主體，即高校能否擁抱科學(xué)、正確的實踐思路。在現(xiàn)實中，部分高校將引導(dǎo)、鼓勵和支持大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興當(dāng)作宣傳學(xué)生工作的一塊牌子，特別重視相關(guān)實踐活動的宣傳效益，但很少關(guān)心這些實踐能否讓農(nóng)村獲得真實的效益，讓大學(xué)生收獲真正的成長。這種“重宣傳、輕實效”的行政思路，必然會影響相關(guān)實踐活動的效果。
（五）高校應(yīng)整合社會力量參與相關(guān)服務(wù)活動。
鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)化的戰(zhàn)略，對于人才志愿服務(wù)的需求也有獨特偏好，不僅要求專業(yè)技能型人才的服務(wù)，也要求宣傳教育型人才的支持。鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性與復(fù)雜性決定了大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興相關(guān)實踐所釋放的效益是有限的，這反過來也要求大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興能與社會支持農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展進行強有力的聯(lián)合。《規(guī)劃》指出，鼓勵社會人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)需要以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，引導(dǎo)和支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才通過下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者等形式服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作[15]?！兑?guī)劃》所列舉之主體，正是新時代服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要社會力量構(gòu)成，這些社會力量不僅有較多的服務(wù)資源，同時也有較強的服務(wù)能力，對接好、整合好這些社會力量，對于高校高質(zhì)量開展大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作具有重要價值。
（六）高校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)背景發(fā)揮自身優(yōu)勢。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是新時代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以市場為導(dǎo)向，促進科學(xué)技術(shù)融入傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多樣化和復(fù)合型的農(nóng)業(yè)人才，將現(xiàn)代科技融入農(nóng)業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供新的力量，助推城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。大學(xué)生擁有系統(tǒng)化知識，易于接受專業(yè)化、科技化知識，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，增強其農(nóng)村適應(yīng)能力，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合有利于給予大學(xué)生施展才華的機會，同時也可緩解鄉(xiāng)村振興的人才需求壓力。因此，政府應(yīng)給予大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興更多的政策支持及保障，這樣才能發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才華，構(gòu)建現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)體系，促進生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。同時，在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”背景下，政府和社會應(yīng)進一步為大學(xué)生村官建立職業(yè)化渠道，形成完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策支撐保障，推動大學(xué)生村官不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和鄉(xiāng)村社會治理能力，強化他們的身份認同，讓大學(xué)生村官成為實現(xiàn)其政治身份與經(jīng)濟功能的集合體，使其安心扎根基層、服務(wù)三農(nóng)，推動創(chuàng)業(yè)富民工作的開展，更好地適應(yīng)“雙創(chuàng)”時代的農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展需要。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代解決三農(nóng)問題的重要策略，其順利實施需要更多的鄉(xiāng)土人才。國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更為廣闊的平臺。面對現(xiàn)階段大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的一些問題，需要努力探索引導(dǎo)機制，以更好地適應(yīng)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的時代要求。
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“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的。“綠樹村邊合，青山郭外斜。”唐代詩人孟浩然詩中描繪的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
1、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。
只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認識飛躍。
2、參加實踐活動提高素養(yǎng)。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。
3、選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。
4、影視角度下的鄉(xiāng)村振興記錄。
在互聯(lián)網(wǎng)時代下，鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和需求離不開互聯(lián)網(wǎng)思維。影視作品表現(xiàn)力極其豐富和強大，與其他媒介相比，影視無疑成為在互聯(lián)網(wǎng)下沖擊力最強的宣傳方式。
鄉(xiāng)創(chuàng)文化傳媒工作室致力于探索自身特色，以扎實的影視專業(yè)技能將多種創(chuàng)新的元素、技術(shù)和多樣化的表現(xiàn)手法集中體現(xiàn)在宣傳作品中，該團隊來到雅堂村駐足拍攝，從前期的影片策劃、分鏡制作到中期的跟蹤拍攝，采訪記錄。
以及最后的后期技術(shù)處理，用影像記錄將廣東工業(yè)大學(xué)2年來在雅堂村的精準扶貧工作呈現(xiàn)出來，展示廣工人的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)精神。團隊以影視視角喚起鄉(xiāng)愁，吸引更多的年輕人關(guān)注鄉(xiāng)村，將科技與精準扶貧脫貧相結(jié)合，助力鄉(xiāng)村振興。
5、啟示。
鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手，而互聯(lián)網(wǎng)則是助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手[2]。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要在抓助創(chuàng)業(yè)機遇的同時，正視創(chuàng)業(yè)所帶來的各種問題，充分利用自身優(yōu)勢，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者中找到聯(lián)系點和突破口。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇二
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中央著眼實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，順應(yīng)億萬農(nóng)民對美好生活的向往作出的重大決策。我縣認真貫徹落實中央、省、市、關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見，著眼于抓重點、補短板、強弱項，切實加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力實施文化惠民扶貧工程，充分發(fā)揮先進文化引領(lǐng)作用，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供精神激勵、智慧支持和道德滋養(yǎng)。近年來，我縣進一步加強鄉(xiāng)村兩級公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)，共建成49個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站（省級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站20個）、568個農(nóng)家（社區(qū)）書屋、341個村級文化活動室、110個“幸福美麗新村文化院壩”、8個省級村綜合文化服務(wù)示范中心；有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮18個、留守兒童之家120個、農(nóng)民工之家20個；電視戶戶通、廣播村村響實現(xiàn)全覆蓋，縣有館、鄉(xiāng)有站、村有室的文化網(wǎng)絡(luò)格局已初步形成。
加快推進基層文化設(shè)施建設(shè)。提升完善29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、35個貧困村文化活動室和524個農(nóng)家書屋，全力推進農(nóng)村文化陣地規(guī)范化建設(shè)、管理和利用，加快基層公共數(shù)字文化服務(wù)推廣，讓基層文化陣地成為人們參與文化、陶冶情操、提升素養(yǎng)的重要場所。
管好用好基層文化設(shè)施設(shè)備。堅持建設(shè)和管理并重，全面整合基層公共文化服務(wù)資源，把文化供給和群眾需求結(jié)合起來，實現(xiàn)公共文化服務(wù)資源共建共享。加強圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村綜合文化服務(wù)中心規(guī)范化管理，健全服務(wù)網(wǎng)點，提高公共文化場館設(shè)施利用率和綜合服務(wù)效能。創(chuàng)新公共文化服務(wù)需求反饋機制，及時準確了解掌握群眾文化需求，制定公共文化服務(wù)目錄，開展菜單式、訂單式服務(wù)，實現(xiàn)公共文化服務(wù)供給與群眾文化需求有效對接。
堅持開發(fā)與保護并重。以構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護傳承體系為抓手，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的人文情懷、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求傳承創(chuàng)新。鼓勵支持文化資源由靜態(tài)保護向開發(fā)利用的轉(zhuǎn)變，推動文物保護與扶貧開發(fā)、文旅融合和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，促進文化價值和經(jīng)濟價值相統(tǒng)一，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正成為支撐鄉(xiāng)村振興發(fā)展的寶貴財富。
堅持活化與傳承并行。加快文化遺產(chǎn)的活化利用，依托傳統(tǒng)村落、古建筑、遺跡等文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)群眾致富思源、崇德向善。注重打造歷史文化體驗，促進文化遺產(chǎn)與文明鄉(xiāng)風(fēng)、新村建設(shè)有機結(jié)合，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入生活、走進現(xiàn)實。實施非遺項目搶救性保護計劃，對非遺項目、傳統(tǒng)技藝進行搶救性、生產(chǎn)性保護，支持民俗文化傳承保護活動，推進非遺保護傳承進校園、進社區(qū)。
發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚作用。堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文藝創(chuàng)作，建立深入生活、扎根人民常態(tài)化工作機制，深入挖掘鄉(xiāng)村文化資源，把社會主義核心價值觀生動活潑地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，創(chuàng)作反映時代特點、群眾喜聞樂見的謳歌鄉(xiāng)村振興的優(yōu)秀文藝作品，生動活潑地傳播核心價值觀，培育社會文明風(fēng)尚,溫潤心靈、啟迪心智。把“送文化”與“種文化”結(jié)合起來，建立“種文化”幫扶機制，拓展群眾參與廣度和深度，通過培訓(xùn)指導(dǎo)、志愿者服務(wù)，指導(dǎo)輔導(dǎo)鄉(xiāng)村文化工作者文化能人創(chuàng)編貼近生活、健康向上的文藝節(jié)目，滿足群眾文化需求，進而以文化引領(lǐng)新風(fēng)尚，革除舊習(xí)慣。深入開展群眾文化活動。通過文化下鄉(xiāng)、文藝展演等形式多樣的群眾文化活動，重點打造以講方針政策、講法律法規(guī)、講道德規(guī)范、講科技知識和賽知識、賽才藝、賽品行、賽技能為內(nèi)容的“四講四賽”群眾文化活動品牌，支持打造特色群眾文化活動品牌，實現(xiàn)縣級重大文化活動年年辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門文化活動月月新、社區(qū)文化活動周周樂、基層文化活動天天有。
促使文化向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后滲透與融合，形成創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級。實施“文化+”計劃，促進文化創(chuàng)意設(shè)計和服務(wù)與銀耳、茶葉、養(yǎng)殖業(yè)等特色農(nóng)業(yè)相融合，發(fā)展集農(nóng)耕體驗、田園觀光、教育展示、文化創(chuàng)意為一體的特色農(nóng)業(yè)，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。實施產(chǎn)業(yè)富民計劃，開展剪紙、根雕、竹編等非遺項目技藝培訓(xùn)，幫助貧困地區(qū)群眾提高技藝水平、增加產(chǎn)品附加值，引導(dǎo)群眾發(fā)展具有地域特色的剪紙、根雕、竹編等，拓寬群眾增收致富的渠道。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇三
網(wǎng)絡(luò)直播推銷民宿、抖音短視頻推廣藍染技藝、設(shè)計美麗鄉(xiāng)村海報、打造鄉(xiāng)村爆款在線活動……在新學(xué)期的課堂上，浙江傳媒學(xué)院文化創(chuàng)意與管理學(xué)院的師生分享了他們的暑期實踐活動。這個暑假，學(xué)院185名學(xué)生走進嘉興桐鄉(xiāng)橫港村，用自己獨特的眼光發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美，學(xué)以致用助力鄉(xiāng)村振興。
近年來，在鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略指導(dǎo)下，高校鼓勵、號召、支持大學(xué)生走進鄉(xiāng)村，很多大學(xué)生也在積極參與振興鄉(xiāng)村的社會實踐活動。大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中扮演了什么樣的角色？給鄉(xiāng)村帶去哪些變化？如何才能做得更好？近日，記者走近部分大學(xué)生，聽他們講一講和鄉(xiāng)村之間的故事。
變身帶貨“小能手”
每天一起床，浙江傳媒學(xué)院大二學(xué)生夏永麗就打開電腦，登錄各大新媒體平臺，查看前一天推送的文章和視頻的點擊量。“我們開通了宣傳桐鄉(xiāng)橫港村的微信公眾號，在小紅書、抖音、嗶哩嗶哩上做推廣，還開了微店賣土雞蛋等特產(chǎn)?！边@個暑假，她和小組同學(xué)的任務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳橫港。
橫港村離烏鎮(zhèn)景區(qū)大約5公里，經(jīng)過3年多的美麗鄉(xiāng)村改造，這個平凡的江南鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機。今年暑假，浙江傳媒學(xué)院文化創(chuàng)意與管理學(xué)院的鄉(xiāng)村振興新媒體創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化班，就把課程的實踐基地放到了橫港村。
第一次走出課堂，面對陌生的鄉(xiāng)村，同學(xué)們也提前做好了準備。夏永麗所在的電商組，通過前期的摸底討論，設(shè)定了明確的目標：在新媒體平臺宣傳橫港，讓更多人知道這個美麗的鄉(xiāng)村。
不過，新媒體推廣的進展并沒有想象中那么順利。比如在抖音，盡管視頻都是精心拍攝的，但因為是新號一開始沒什么流量。夏永麗說：“我們最近在學(xué)習(xí)一些網(wǎng)紅博主的視頻，看看哪些地方可以改進?！?/p>
雖然困難重重，但整個實踐過程同學(xué)們收獲不小?！皠傞_始我們只知道微店可以賣東西，但不知道具體該怎么操作，這次實踐下來所有流程都清楚了。”夏永麗說，直播的時候有不少網(wǎng)友留言說村子很美，微店里賣出東西的時候也特別有成就感。
“利用新媒體振興鄉(xiāng)村，這是鄉(xiāng)村發(fā)展大趨勢?！闭憬瓊髅綄W(xué)院副教授、項目負責(zé)人劉燕說。由于疫情影響，今年不少大學(xué)生的社會實踐都轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)，其中一個很重要的方式就是化身“帶貨主播”，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式幫農(nóng)民帶貨、助農(nóng)民增收。
“新鮮酥脆的山核桃仁，每包98克，買三免一，只收兩包的錢。”“醬汁牛肉等口味的苦蕎鍋巴，4包只要29.9元，超級合算?！薄霸鷳B(tài)無添加的土蜂蜜，含有人體所需多種微量元素，營養(yǎng)豐富……”這個假期，浙江農(nóng)林大學(xué)“直播助農(nóng)促發(fā)展”社會實踐團隊的同學(xué)們當(dāng)起了直播間的“網(wǎng)紅”，通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式幫助農(nóng)戶推薦各種農(nóng)產(chǎn)品。第一次直播吸引了2000多人次進入直播間，銷售出2000多元農(nóng)產(chǎn)品。
7月29日，中國計量大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院鴻鵠實踐小隊則來到紹興龍西村賣香榧。同學(xué)們在龍西村住了一個星期，每天開一場直播，有時候直播場地就放在大山中。直播時，同學(xué)們輪番上場，詳細講解了香榧的典故、營養(yǎng)價值、藥用價值等，還介紹了龍西村的地理位置和居民生活情況，直播吸引了8000余人次觀看，成交了16筆訂單。
“我們做了充足的準備，提前準備各種資料，還爬了兩個多小時山到香榧種植基地?！毙￡牫蓡T沈杭棋告訴記者，直播賣貨比想象的要難，前期要在新媒體平臺推廣，直播時要帶動氣氛，還需要多實踐多學(xué)習(xí)。
除了直播帶貨外，同學(xué)們還注冊了名為“鴻鵠雜貨店”的微店，他們打算把香榧放在微店上售賣。微店注冊滿10天，已經(jīng)有1000多元的收入。團隊成員趙嘉瑩說：“希望通過我們的努力，打開香榧的銷路，也讓更多的人了解香榧這一浙江特色農(nóng)產(chǎn)品?！?/p>
大學(xué)生走進鄉(xiāng)村，僅僅有熱情是不夠的，但只有開始做了，才能找到彼此的契合點。劉燕說，不少學(xué)生是第一次參與鄉(xiāng)村實踐，也是第一次到鄉(xiāng)村實戰(zhàn)做電商、短視頻和活動策劃，可以讓他們找到不足和差距，在后續(xù)學(xué)習(xí)中提升知識結(jié)構(gòu)和實踐技能。
爭當(dāng)發(fā)展“助攻手”
事實上，許多大學(xué)專業(yè)都和鄉(xiāng)村有著千絲萬縷的聯(lián)系。振興助力要到位，就得和大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢結(jié)合。
前楊村村域內(nèi)的南黃古道名氣很大，每年秋天紅楓開放都會吸引不少游客，但大多數(shù)游客只在村莊外圍活動。如何把游客引入村里，帶動村莊的農(nóng)家樂、民宿發(fā)展？浙江師范大學(xué)地理環(huán)境與科學(xué)學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)6名大學(xué)生組成鄉(xiāng)村調(diào)研小組，在老師的帶領(lǐng)下，到天臺縣南屏鄉(xiāng)前楊村進行駐村調(diào)研。
“我們首先要確定村莊內(nèi)部的主要道路，以及村莊中比較有特色、有代表性的房屋建筑等。”調(diào)研小組成員劉倩倩回憶說：“每條路我們都要測量路寬，每幢建筑的層高、年代都要記載下來，每家每戶都要走訪，了解村民的意愿?！?/p>
調(diào)研過程比想象中辛苦。迷路了找村民問路，但村民大多講方言；為了抄近路，硬是踩泥巴踩出一條路；一天下來衣服濕了好幾次，手機步數(shù)都在兩萬步以上。說起那段日子，劉倩倩依然印象深刻?！半m然在調(diào)研過程中遇到了不少困難，但是我們也發(fā)現(xiàn)了村莊的美。一處閣樓、一樹枇杷、一方古井，還有四合院的天井院落甚至是路邊的小花小草，處處都體現(xiàn)出村莊的淳樸美好?！?/p>
兩周的調(diào)研后，劉倩倩和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，村里有不少有特色的傳統(tǒng)建筑，村民是楊震公的后代，廉政文化內(nèi)涵豐富。“我們最終的方案是，通過打造中國賞楓第一村，實現(xiàn)村莊和古道結(jié)合發(fā)展?？梢园汛迩f居民點作為綜合體為古道服務(wù)，同時挖掘村莊內(nèi)部特色，利用古道的人氣讓村莊實現(xiàn)造血式發(fā)展?！眲①毁徽f。
這次實踐帶給劉倩倩的不僅僅是專業(yè)能力上的鍛煉，更重要的是讓她對鄉(xiāng)村有了更加深刻的感情：“鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的傳承地，是我們的根。在前楊村我感受到鄉(xiāng)村的家園意義，對鄉(xiāng)村規(guī)劃也有了進一步的思考?！?/p>
而中國美術(shù)學(xué)院的師生們則利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，在寧波市寧?？h越溪鄉(xiāng)王干山村辦了一場畫展。
王干山村三面環(huán)海，“滄海桑田觀日出”很有名氣，不少游客慕名而來。如何在5天時間里，用一場畫展表現(xiàn)出王干山村的特色，對同學(xué)們來說是不小的挑戰(zhàn)。團隊成員楊一凡說：“我們首先需要認真了解這個鄉(xiāng)村，要在走訪中仔細觀察，找到藝術(shù)和鄉(xiāng)村的連接點?！?/p>
帶隊老師陳驍回憶：“從創(chuàng)作到展覽只有4天時間，大家早起晚歸，共完成將近100張畫作，最終展出70多張。每個同學(xué)都從自己的角度出發(fā)創(chuàng)作，同時分成三組完成了十米長卷《滄海桑田》。”
第5天，一場名為“山·跡”的畫展如期拉開帷幕。目前，這次展覽已經(jīng)升級改建成滄海桑田藝術(shù)館，吸引了不少游客，一定程度上帶動了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村旅游業(yè)。
走向雙贏手牽手。
這些年，大學(xué)生進鄉(xiāng)村的社會實踐開展得如火如荼。記者了解到，省內(nèi)部分高校近三年的暑期社會實踐中有一半學(xué)生選擇去鄉(xiāng)村。以浙江農(nóng)林大學(xué)為例，這個暑假共組建了2424名學(xué)生、42支校級重點團隊開展助力鄉(xiāng)村振興的實踐活動。
浙江農(nóng)林大學(xué)團委副書記宋春春說，社會實踐是大學(xué)教育走出象牙塔的有效助力，也是學(xué)校培養(yǎng)人才、服務(wù)社會的重要載體。在鄉(xiāng)村振興的大背景下，大學(xué)生的社會實踐有了新視角和新動力。
大學(xué)生愿意走進鄉(xiāng)村，成為當(dāng)?shù)匾坏捞貏e的風(fēng)景，不過記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，如何保持和定點鄉(xiāng)村的長期聯(lián)系，是高校一直探索的課題?！坝行W(xué)生不太愿意一直在一個村子做下去，老師也希望探索不同鄉(xiāng)村的特點。”一位高校相關(guān)負責(zé)人說，鄉(xiāng)村振興的實踐活動必須是一個雙贏的過程——學(xué)生有收獲、鄉(xiāng)村有變化。今后的社會實踐可能會分成兩部分，一部分學(xué)生繼續(xù)鉆研他們的策劃方案，往實戰(zhàn)方向發(fā)展，另一部分學(xué)生可以去其他村子，根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣_展活動。
陳雯是浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)研究生，去年到寧海縣強蛟鎮(zhèn)上蒲村參加了為期兩周的“綠色家園”暑期社會實踐。浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生從2007年開展“免費庭院設(shè)計”活動，2011年升級成“綠色家園”行動。
“鄉(xiāng)村的原生態(tài)環(huán)境需要不斷經(jīng)營和打理，我們的任務(wù)是利用竹、磚、陶罐等鄉(xiāng)土材料，借助我們的專業(yè)知識，幫村民美化庭院?！标愽┱f。浙江農(nóng)林大學(xué)一屆又一屆師生為臨安、寧海、江山、磐安等地區(qū)180余戶農(nóng)民提供農(nóng)家樂、庭院改造，農(nóng)家樂講座培訓(xùn)等服務(wù)，完成圖紙方案350多套，得到當(dāng)?shù)卣痛迕竦目隙ā?/p>
劉燕說，讓學(xué)生短時間走進鄉(xiāng)村容易，但是要讓學(xué)生留在鄉(xiāng)村，還需要更多配套政策的支持。
浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院李杰教授認為，大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興過程中，如何促成更多實質(zhì)性的合作，如何真正實現(xiàn)好的創(chuàng)意和想法，需要高校在組織相關(guān)的活動時，有提前規(guī)劃的意識，要加強專業(yè)指導(dǎo)，強化成果驗收，才能真正把大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興這件事落實到位。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇四
廣西都安縣菁盛鄉(xiāng)義德村位于菁盛鄉(xiāng)西北部，人均耕地僅有0.7畝旱地。全村共有26個村民小組379戶1501人，2019年，貧困發(fā)生率從2015年的43.97%降到目前的1.53%，已實現(xiàn)整村脫貧摘帽。作為廣西4個極度貧困縣和8個未脫貧摘帽縣之一，全縣還有65個貧困村1.75萬人未脫貧。目前，都安萬名干部進千屯入萬戶抓整改促脫貧，跑出這個極度貧困縣決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的“加速度”。
廣西壯族自治區(qū)河池市都安瑤族自治縣地處滇黔桂石漠化片區(qū)，是我國尚未摘帽的52個國家級貧困縣之一。近日，中國教育報融媒體采訪報道組走進都安縣菁盛鄉(xiāng)義德村，邀請該縣教育局派駐菁盛鄉(xiāng)義德村第一書記黃強與全國人大代表、廣西科技師范學(xué)院教授潘桂仙，就如何為鄉(xiāng)村振興注入新活力進行對話。
如何提高大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)積極性，解除他們的后顧之憂。
潘桂仙：要想解決這個問題的話，從學(xué)校層面，就應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生們對農(nóng)村的情況有所了解。目前，國家對高校畢業(yè)生到基層去鍛煉，把基層作為高校畢業(yè)生成長、成才的這樣一個重要舞臺，是很重視的，出臺了一系列的鼓勵政策，多角度地提出了**大學(xué)生到基層工作動力不足的問題，學(xué)校要做的，就是加強宣傳和教育，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
對大學(xué)生來講，要樹立一種多元化的就業(yè)理念。大學(xué)生應(yīng)該要懂得正確地分析就業(yè)形勢，要科學(xué)地、合理地來調(diào)整自己對就業(yè)的期望值。對原來只有到大城市到大企業(yè)到大機關(guān)去工作才是成功的觀念，要逐步修正。
目前，高等教育大眾化是一種趨勢，所以應(yīng)該要有樂于做好一名普通勞動者的思想準備，同時他們也要樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。有了生存，你才能夠發(fā)展。
潘桂仙：現(xiàn)在很多大學(xué)生并不怕吃苦，而且考慮得也比較長遠，他們希望通過自己在基層工作，讓自己接地氣、長本領(lǐng)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的更好發(fā)展。他們顧慮什么呢？就是下去了，但是流不流得動、出不出得來的這樣一些擔(dān)憂。
要消除這些顧慮，我覺得一方面，基層的用人單位，在認真落實鼓勵大學(xué)生在基層工作的各項優(yōu)惠政策方面，要做穩(wěn)做實。而政府在發(fā)揮自身作用的同時，應(yīng)該要把關(guān)注點更多地放在大學(xué)生到基層工作以后服務(wù)保障的體系。比如，一些很現(xiàn)實的問題，薪酬待遇、社會保險，還有職稱的評定等。
此外，也應(yīng)該要更加重視高校畢業(yè)生長遠的職業(yè)規(guī)劃，通過制定各種培訓(xùn)計劃，開展技能培訓(xùn)，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生能夠得到真正的實惠，讓他們看到在農(nóng)村的廣闊天地確實是有上升空間的。
如何培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。
潘桂仙：新型職業(yè)農(nóng)民實際上是近幾年才開始出現(xiàn)的一個詞。既然說是“新”，那就是指和傳統(tǒng)的農(nóng)民相比較，它有一些新的地方，比如說是掌握了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，而且很善于進行農(nóng)業(yè)經(jīng)營的一部分群體，還有就是具有一定的開放性和流動性。
當(dāng)然新型職業(yè)農(nóng)民的職業(yè)選擇方面還取決于自我選擇和市場的選擇雙重因素。在實現(xiàn)脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的過程中，培養(yǎng)出新型職業(yè)農(nóng)民，對我們來說確實是一個提供人才支撐的重要手段。
第一，要計劃構(gòu)建一個適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學(xué)培養(yǎng)體系。首先既然說是要培養(yǎng)，那么在構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的科學(xué)培養(yǎng)體系方面，就要做好規(guī)劃。比如說，這個規(guī)劃要明確培養(yǎng)主體，也就是說不是所有的群體都是新型職業(yè)農(nóng)民。其次，就是培養(yǎng)的內(nèi)容一定要豐富，有針對性、精準性。就像剛才你說的，村里面主要是核桃、毛葡萄種植，所以在做培養(yǎng)計劃的時候，我們就要抓住這一主體產(chǎn)業(yè)，專門針對核桃和毛葡萄這樣一個方面的內(nèi)容來進行培訓(xùn)。
對于新型職業(yè)農(nóng)民的培育，應(yīng)該來說不單單只是一個農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，還要包括讓他們了解農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、農(nóng)場的管理、農(nóng)業(yè)文化等。通過這些，提高村民整體的素養(yǎng)，讓他們能夠真正地成為農(nóng)民致富的榜樣，同時也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的生力軍。
第二，要拓寬途徑來創(chuàng)新培育機制。比如說我們可以支持這些新型職業(yè)農(nóng)民，通過彈性學(xué)習(xí)來參加一些中等或者高等的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，可以通過線上或線下融合的教育。同時，我們也可以鼓勵一些農(nóng)業(yè)園區(qū)，還有一些農(nóng)業(yè)企業(yè)，建立新型職業(yè)農(nóng)民的實習(xí)和實訓(xùn)基地，還有一些創(chuàng)業(yè)孵化基地，來帶動職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。在這個過程中，我覺得對于新型職業(yè)農(nóng)民的養(yǎng)老醫(yī)療和收入保障制度，也要完善和考慮進去。
黃強：高等農(nóng)業(yè)院校能夠給我們提供一些幫助嗎？
潘桂仙：我覺得這方面工作高等農(nóng)業(yè)院校的作用應(yīng)該要體現(xiàn)出來。高等農(nóng)業(yè)院校擁有大量科技人員，也有大批科研成果，再加上它的信息渠道很暢通，資料也比較齊全，所以可以起到向農(nóng)民輸送科技信息，幫助農(nóng)民采用新型技術(shù)的橋梁和紐帶的作用。
還可以通過綜合實驗示范基地的建設(shè)，來給新型職業(yè)農(nóng)民的培育提供各種綜合服務(wù)。比如說用科技和服務(wù)來培養(yǎng)農(nóng)民，用宣傳和示范來帶動農(nóng)民，慢慢地，這些農(nóng)民就可以轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦吐殬I(yè)農(nóng)民。這樣一來，在新時代的農(nóng)業(yè)發(fā)展方面，我想這部分人的作用會越來越大。
如何提升職業(yè)教育的吸引力。
潘桂仙：近年來，各級政府對職業(yè)教育從政策的優(yōu)惠、資金的投入等方面力度是很大的，民眾對職業(yè)教育的認知得到了一定程度的提高。但民眾對職業(yè)教育的認識還存在誤解。要想打破誤區(qū)，并不是說馬上就能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是一個比較長的過程。
職業(yè)院校要想得到社會的認可，我覺得最重要的就是能夠培養(yǎng)出讓社會認可、讓社會歡迎的人才。因為只有當(dāng)這些人才真正在農(nóng)村、在社會中承擔(dān)起他們的作用，取得巨大的成效，那么，整個社會才會因為這部分人所體現(xiàn)出來的力量而有所改變。
黃強：職業(yè)教育在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興中，如何發(fā)揮更大作用？
潘桂仙：我曾經(jīng)看過一篇文章，文章的作者在談到職業(yè)院校的時候，對于振興鄉(xiāng)村它所承擔(dān)的責(zé)任或者它的作用，提到了幾個“者”，我很贊同。
第一個“者”，職業(yè)教育要做鄉(xiāng)村振興的拓荒者。因為我們知道鄉(xiāng)村振興是擺在我們?nèi)珖嗣衩媲暗囊粋€巨大難題，也是世界上從來沒有過的。對于職業(yè)院校來說，要能夠真正地到田間地頭去，去拓荒，去分析遇到的新情況，能夠提出一種新的思路和方案。
作者提到的第二個“者”是職業(yè)院校應(yīng)該做鄉(xiāng)村振興的深耕者。我們知道鄉(xiāng)村振興工程太宏大了，可以說涵蓋了所有的專業(yè)，所以值得我們職業(yè)院校結(jié)合專業(yè)的建設(shè)去深耕。比如說像農(nóng)村里面的道路電力，還有林田水利，也包括一些農(nóng)村的住宅建設(shè)，這些都是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，但是它又和城市是不同的，需要相關(guān)的專業(yè)去專門研究它。
他還提到作為鄉(xiāng)村振興，職業(yè)院校要去做一個播種者。實際上就是說，職業(yè)院校要把鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略融入到我們實際的教育教學(xué)過程中，在這個過程中，調(diào)整自己的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)角度，為鄉(xiāng)村振興提供智力和人才的保障。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇五
無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè),還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè),農(nóng)村人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點.從農(nóng)村走出去的大學(xué)生,知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里,也知道村民心中想些什么、最需要什么,在與村民溝通時也更有親近感,更容易揚長避短.天時地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為.
如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村,勇于回到農(nóng)村,是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題.毫無疑問,創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺,對其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持,能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍.
農(nóng)村吸引大學(xué)生不易,留住大學(xué)生更難.大學(xué)生在農(nóng)村,會為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻,但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展,他們在農(nóng)村孤立無援,來到農(nóng)村卻站不住腳,農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板,這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會離開農(nóng)村.這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分,大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮.
鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生,必須有長遠眼光.在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上,基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀,要及時跟進.對待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生,要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍,關(guān)注他們的抱負,關(guān)注他們的理想,關(guān)注他們的成長,關(guān)注他們在發(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙,有效化解他們在農(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑.為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興,要真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上.
鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用,也要兩面看.鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題,但又不能完全依賴大學(xué)生,還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才.鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯,有豐富的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)經(jīng)驗,對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌,如果再對這些人進行定向培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土,為他們提供晉升、發(fā)展的通道,必然有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長,有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì).
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇六
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的*課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。
只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認識飛躍。
2、參加實踐活動提高素養(yǎng)。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。
3、選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。
4、影視角度下的鄉(xiāng)村振興記錄。
在互聯(lián)網(wǎng)時代下，鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和需求離不開互聯(lián)網(wǎng)思維。影視作品表現(xiàn)力極其豐富和強大，與其他媒介相比，影視無疑成為在互聯(lián)網(wǎng)下沖擊力最強的宣傳方式。
鄉(xiāng)創(chuàng)文化傳媒工作室致力于探索自身特色，以扎實的影視專業(yè)技能將多種創(chuàng)新的元素、技術(shù)和多樣化的表現(xiàn)手法集中體現(xiàn)在宣傳作品中，該團隊來到雅堂村駐足拍攝，從前期的影片策劃、分鏡制作到中期的跟蹤拍攝，采訪記錄。
以及最后的后期技術(shù)處理，用影像記錄將廣東工業(yè)大學(xué)2年來在雅堂村的精準扶貧工作呈現(xiàn)出來，展示廣工人的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)精神。團隊以影視視角喚起鄉(xiāng)愁，吸引更多的年輕人關(guān)注鄉(xiāng)村，將科技與精準扶貧脫貧相結(jié)合，助力鄉(xiāng)村振興。
5、啟示。
鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手，而互聯(lián)網(wǎng)則是助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手[2]。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要在抓助創(chuàng)業(yè)機遇的同時，正視創(chuàng)業(yè)所帶來的各種問題，充分利用自身優(yōu)勢，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者中找到聯(lián)系點和突破口。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇七
習(xí)近平總書記在山東考察時指出：“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學(xué)生村官扎根基層，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障”。大學(xué)生村官作為村級組織的“新鮮血液”和新時代實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍，要充分發(fā)揮上接“天線”、下接“地氣”的獨特優(yōu)勢，立足本職，找準定位，務(wù)實工作，以振興鄉(xiāng)村為使命，以服務(wù)群眾為己任，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。
助力鄉(xiāng)村振興，勇做信念堅定的“表率者”。大學(xué)生村官要牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要時刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)和重點工作，堅持帶著問題下村組、入農(nóng)戶，深入了解農(nóng)民群眾所思、所想、所盼，廣泛收集群眾最關(guān)心的現(xiàn)實問題，及時把上級黨委的意見傳達到農(nóng)村各黨支部，暢通上級黨委和農(nóng)村黨支部的信息渠道。
助力鄉(xiāng)村振興，善做理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自身文化水平較高、學(xué)習(xí)領(lǐng)會政策較快的自身優(yōu)勢，通過自我加壓、自我充電的方式，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過通俗易懂的形式進行宣傳。要通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、手機短信等傳統(tǒng)宣傳方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。同時，還要走村串戶、深入田間地頭，用鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。同時，還可以通過微信群、qq群等媒介，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效，真正成為一名理論政策的傳播者。
助力鄉(xiāng)村振興，爭做村民致富的“引導(dǎo)人”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官要有扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“引導(dǎo)人”。大學(xué)生村官要發(fā)揮自身對市場信息靈敏、收集信息渠道多的優(yōu)勢，積極為群眾辦實事、好事，為村組經(jīng)濟社會發(fā)展當(dāng)好參謀員，當(dāng)好村干部的好助手。要利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等多種途徑，積極學(xué)習(xí)、收集各類政策、科技、市場等信息，積極為群眾出謀劃策，幫助和引導(dǎo)群眾利用科技、信息來致富;積極發(fā)揮參謀助手作用，在深入調(diào)查研究、掌握熟悉村情的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場外部需求信息，為村組發(fā)展致富諫言獻策，協(xié)助村上理清產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興，搶做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹芭蓬^兵”。古人云:“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一切動力的源泉,是推動工作的重要保證。處于新時代的大學(xué)生村官，作為基層各項工作的參與者、推動者、主導(dǎo)者，身上的擔(dān)子不容小覷。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為才是大學(xué)生村官應(yīng)有的價值體現(xiàn)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展的方方面面，目前農(nóng)村部分工作還處于邊探索邊推進階段，這就需要大學(xué)生村官們牢固樹立“四個意識”，摒棄一切困惑，將自己的責(zé)任感和奉獻精神落實到實際工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，將自己的青春才智綻放在基層，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興添上濃墨重彩的一筆。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇八
習(xí)近平總書記記在十九大報告中首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并且把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)定為決勝全面建成小康社會和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。
目前，農(nóng)村仍然是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的短板，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后等問題突出。因此，加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。在新的歷史條件下，大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，要勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。不僅如此，大學(xué)生村官更應(yīng)該在農(nóng)村廣闊的舞臺上大展拳腳、歷練人生、服務(wù)社會，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章!
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，勇做新時代的“弄潮兒”。習(xí)近平總書記記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。”大學(xué)生村官作為新時代的“弄潮兒”，必須堅定理想信念、志存高遠、腳踏實地，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
一方面，作為大學(xué)生村官必須牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推進現(xiàn)代化建設(shè)的真摯情懷，轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。另一方面，作為大學(xué)生村官必須要有舍我其誰、迎難而上的勇猛斗志，不斷夯實自身理論知識，提高綜合能力素質(zhì)，掌握最新知識和技能。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中時刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)，立足農(nóng)村工作實際，勤動腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實際困難入手，竭盡全力為村民辦實事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，善做理論政策的“宣傳員”。作為大學(xué)生村官，必須把宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場，努力當(dāng)好理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自己有知識、有文化、理解快的特點，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過靈活多變形式進行宣傳。
一方面，通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、大喇叭、手機短信等傳統(tǒng)方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。大學(xué)生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠程教育、微信公眾平臺、微信群、qq群等現(xiàn)代傳播工具，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭做村民致富的“助推器”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官有著扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“助推器”。一方面，作為大學(xué)生村官，必須要分析當(dāng)?shù)氐牡赜蚯闆r，調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點、氣候條件和勞動人口，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村兩委加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。
另一方面，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，推動農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，敢做村容整治的“排頭兵”。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，“生態(tài)宜居”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要組成部分，而“生態(tài)宜居”的關(guān)鍵在于農(nóng)村環(huán)境整治工作。作為大學(xué)生村官，必須當(dāng)好村容整治的“排頭兵”，努力提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
一方面，深入村民家中，向村民講解環(huán)境衛(wèi)生的各項政策和《環(huán)保法》相關(guān)法律規(guī)定，引導(dǎo)村民自覺參與環(huán)境整治行動，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習(xí)慣，不斷增強村民的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。另一方面，立足農(nóng)村實際，幫助村委會建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。同時，不斷完善環(huán)境考核評比制度，對于環(huán)境整治工作突出的黨員、村民進行獎勵，以此引導(dǎo)其他村民向先進看齊，爭做“新時代”的好村民。
總之，大學(xué)生村官不僅僅是一份工作，更是一種理想信念，也是美好青春的體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生村官，必須牢記黨的要求和人民的期盼，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。我們既要充滿信心，又要戒驕戒躁;既要奮發(fā)有為，又要保持清醒的頭腦，努力在鄉(xiāng)村振興的新時代，不斷展現(xiàn)新風(fēng)貌、創(chuàng)造新局面，譜寫新篇章。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇九
[摘要]中國新時代城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興基于一個共同的目標，即通過合作、共享、協(xié)調(diào)的發(fā)展模式來縮小城鄉(xiāng)差距，逐漸瓦解城鄉(xiāng)二元化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)造成的不平衡問題。從中國社會結(jié)構(gòu)演變角度分析，城市、鄉(xiāng)村之間的有機體形態(tài)在市場經(jīng)濟環(huán)境下越發(fā)明顯，但鄉(xiāng)村地域系統(tǒng)范疇下的各項要素明顯發(fā)展滯后，與城市地域系統(tǒng)不相匹配，在全面建成小康社會的新時代任務(wù)要求下，城鄉(xiāng)融合將是一個漫長的過程，而鄉(xiāng)村振興則是一個清晰的目標，前者是后者的充分條件，而后者是前者的必要條件，忽略鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性，實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合即為“妄談”。本文通過對城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興兩個概念的理論、內(nèi)涵及互動機制分析，探索有效的實現(xiàn)路徑。
[關(guān)鍵詞]城鄉(xiāng)融合;鄉(xiāng)村振興;動態(tài)均衡;實現(xiàn)路徑。
[中圖分類號]f320[文獻標識碼]a。
1中國新時代城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的重要性。
十九大報告中指出：“（新時代）我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，將這一論述利用社會空間界定方式表達，則為“城鄉(xiāng)之間矛盾”——包括經(jīng)濟、文化、教育、金融等各項顯性的社會服務(wù)功能，以及個人生存、發(fā)展所需要的隱性支持條件，城市遠比鄉(xiāng)村社會空間優(yōu)越，且整體上呈現(xiàn)城市飛速進步、鄉(xiāng)村日益衰落的動態(tài)趨勢。
究其根本，在于城市、鄉(xiāng)村之間存在的巨大差距，導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間無法優(yōu)劣互補、共生共榮，因此必須通過“鄉(xiāng)村振興”的方式，將鄉(xiāng)村地域系統(tǒng)提升到一定高度，才能滿足城鄉(xiāng)匹配的要求，而鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實施，必須堅持城鄉(xiāng)融合的基本理念，并提供必要的政策、資金等扶持。
2城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的理論及內(nèi)涵界定。
2.1城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的適用理論。
第一，人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論。該理論符合城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興在“全局性”方面要求，其中“人地系統(tǒng)”中包括人文社會環(huán)境及自然生態(tài)環(huán)境兩大體系，彼此膠著、相互聯(lián)系、深度影響、多源反饋，是一個具有開放性特征的地域系統(tǒng)。通過這一理論，可以展開人地關(guān)系地域系統(tǒng)內(nèi)部子系統(tǒng)之間的優(yōu)化，從而實現(xiàn)城市、農(nóng)村空間中各要素的匹配狀態(tài)，促使其良性循環(huán)。同時，該理論也有助于了解城鄉(xiāng)融合過程中鄉(xiāng)村短板，以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的關(guān)鍵問題，為兩者之間搭建一個和諧共進的平臺。
第二，增長極理論。該理論提出，通過培養(yǎng)特定的增長極，可以有效地促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。但“極化效應(yīng)”存在大于“擴散效應(yīng)”的情況，如果區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展到一定水平，就會具備自我優(yōu)化的能力，在市場經(jīng)濟環(huán)境下表現(xiàn)出優(yōu)勢資源的“馬太效應(yīng)”，即經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)優(yōu)勢不斷增強、經(jīng)濟落后地區(qū)優(yōu)勢不斷被擷取，呈現(xiàn)“兩極分化”的趨勢。這一理論描述了我國改革開放以來城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的客觀現(xiàn)象，如城市化過程中對農(nóng)村土地、勞動力等優(yōu)勢資源的擷取，進一步壓制了鄉(xiāng)村發(fā)展的可能性。
第三，點軸開發(fā)理論。該理論屬于增長極理論的進一步延伸，一般而言，區(qū)域經(jīng)濟中心即為區(qū)域增長極，一般集中在優(yōu)勢區(qū)位，以點狀分散形式存在。在現(xiàn)實空間中，城市顯然有發(fā)育區(qū)域增長極更好的條件（如省會城市），若干點通過物流、信息流、資金流等建立網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成“點軸結(jié)構(gòu)”。本質(zhì)上，點軸開發(fā)理論提供了一種城市、鄉(xiāng)村之間動態(tài)均衡增長模式，“點”與“點”之間（城市與城市之間）基于軸線擴散效應(yīng)，挖掘流通過程中的區(qū)域優(yōu)勢資源，建立適應(yīng)鄉(xiāng)村地區(qū)與城市地區(qū)協(xié)同模式，形成立體化、系統(tǒng)性的發(fā)展格局。
2.2城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的科學(xué)內(nèi)涵。
2018年中共中央國務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》，該文件全面系統(tǒng)地對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標、要求、方針、優(yōu)先任務(wù)、制度保障進行闡述，鄉(xiāng)村振興的科學(xué)內(nèi)涵可歸結(jié)為“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！薄@五個方面代表了一個有機整體，需要相互促進、相互協(xié)調(diào)、相互平衡才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市的有效銜接。
進一步分析，鄉(xiāng)村振興為鄉(xiāng)村、城市提供了銜接可能，但要達到城鄉(xiāng)融合，則是一個更加龐大而系統(tǒng)的工程。一方面，城鄉(xiāng)空間、居民要實現(xiàn)融合，就必須完善對應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施、瓦解戶籍壁壘，確保城鄉(xiāng)居民同一水平的生活品質(zhì)。另一方面，城鄉(xiāng)之間產(chǎn)業(yè)融合，需要進行生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的重構(gòu)，保障“點軸結(jié)構(gòu)”中特定增長極的穩(wěn)定，實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)”的產(chǎn)業(yè)格局。
3城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的互動機制及實現(xiàn)途徑。
3.1城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的互動機制。
整體上，城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興兩個系統(tǒng)是相互支撐、相互促進、相互依存的，城鄉(xiāng)融合的發(fā)展路線是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的前提，缺乏這一前提，將會造成城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)延續(xù)甚至加劇，城市化建設(shè)中經(jīng)濟發(fā)展“馬太效應(yīng)”進一步增強。結(jié)合點軸開發(fā)理論，城市、鄉(xiāng)村通過優(yōu)化空間布局，建立軸線網(wǎng)絡(luò)，促進城鄉(xiāng)資源雙向流動，形成城市反哺鄉(xiāng)村的“涓滴效應(yīng)”，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實現(xiàn)奠定良好的體制、政策基礎(chǔ)。
同時，“鄉(xiāng)村振興”也是新時代中國城鄉(xiāng)融合發(fā)展的基本途徑，甚至可以說是“唯一途徑”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是立足農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的視角展開的，其本質(zhì)上可視為對長期以來忽視農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展“歷史欠賬”的償還，通過一系列舉措，以迅速補齊和城市之間的短板，促使城鄉(xiāng)之間人文環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等動態(tài)均衡逐漸接近、直至重合，為城鄉(xiāng)融合提供重要保障。
3.2城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)途徑。
基于以上對城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興的理論、內(nèi)涵及互動機制分析，可以認為當(dāng)代中國基本國情下，“城鄉(xiāng)融合”是條件、“鄉(xiāng)村振興”是目的，前者為后者提供一系列的政策、資金、科技等扶持，后者的實現(xiàn)水平也直接反映出前者的發(fā)展效果?；诖苏归_鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實現(xiàn)的路徑探索，主要涉及以下三個方面。第一，強化鄉(xiāng)村振興制度保障。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是國家頂層設(shè)計發(fā)起、自上而下實施的，“制度保障”的作用不言而喻，立足前期“三農(nóng)問題”的政策制度供給現(xiàn)狀，需要進一步強化四個方面制度內(nèi)容：（1）立足城鄉(xiāng)融合建立健全政策體系，以確保城鄉(xiāng)資源的雙向流動，概括地說，涉及“錢、人、地、業(yè)”四個方面。其中，“錢”及金融支持、財政支持、投資支持等，不斷拓寬融資渠道為鄉(xiāng)村振興提供充足資金?！叭恕奔慈瞬?，要規(guī)避大量農(nóng)村勞動力涌入城市，而城市專業(yè)科技人才“不下鄉(xiāng)”的現(xiàn)象，實現(xiàn)人力流入、流出的平衡，不斷強化科技人才、管理人才、創(chuàng)業(yè)人才等在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實中的作用?！暗亍笔侵竿恋刭Y源，城市化發(fā)展過程中，土地資源是城鄉(xiāng)博弈的重要對象，要處理好城鄉(xiāng)融合過程中土地資源的供給關(guān)系，完善土地流轉(zhuǎn)機制?！皹I(yè)”包括產(chǎn)業(yè)和就業(yè)，產(chǎn)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的重點，就業(yè)是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，兩方面維持著鄉(xiāng)村地域系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定;通過以上四個方面制度內(nèi)容的強化，進一步明確政府治理、鄉(xiāng)村治理、村民自治等行政組織關(guān)系，確保制度效應(yīng)充分發(fā)揮。
第二，完善城鄉(xiāng)“線-軸”擴散機制?；邳c軸開發(fā)理論，科學(xué)建立區(qū)域增長極，完善“點-軸”網(wǎng)絡(luò)在鄉(xiāng)村振興中的擴散作用，推動城鄉(xiāng)輻射引領(lǐng)機制完善?，F(xiàn)階段，我國大部分鄉(xiāng)村地域系統(tǒng)都是圍繞著固有城市或“城市圈”，形成“城鄉(xiāng)一體化”格局，但考慮到增長極的負面效應(yīng)，可借鑒城鄉(xiāng)融合的一般規(guī)律，更為科學(xué)地設(shè)計城鄉(xiāng)互動圈際，促使“點”的分布更加合理，在區(qū)域經(jīng)濟中的帶動作用更加明顯。例如，“特色小鎮(zhèn)”的規(guī)劃發(fā)展，可以實現(xiàn)某一地區(qū)的優(yōu)勢資源挖掘、優(yōu)化，形成農(nóng)業(yè)旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)土民俗等新型產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)業(yè)人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)水平。
第三，因地制宜構(gòu)建鄉(xiāng)村振興模式。城鄉(xiāng)共同地域系統(tǒng)中包含著豐富的人文、自然要素，彼此之間存在著文化、歷史、生態(tài)、民族等方面的差異，因此鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的具體模式，并不存在一個統(tǒng)一標準。遵循因地制宜的原則，可根據(jù)不同地域系統(tǒng)下聚落方式、社會組織、文化觀念等建立適應(yīng)性發(fā)展模式，但共同目標是一致的，即縮小城鄉(xiāng)之間的發(fā)展鴻溝;在“因地制宜”的鄉(xiāng)村振興模式上，國內(nèi)外均有許多成功案例，如“溫州模式”“蘇南模式”強調(diào)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，是一種“非農(nóng)業(yè)化發(fā)展”的模式，而擁有古村落、古鎮(zhèn)的區(qū)域，則可以通過保護與開發(fā)的方式構(gòu)建“旅游模式”。我國地域廣大，鄉(xiāng)土空間的差異性不勝枚舉，在探索“因地制宜”的鄉(xiāng)村振興模式中，可借鑒但不可盲從。
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大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十
2月24日，山西省委農(nóng)村工作扶貧會議召開.會議明確提出，在新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記視察山西重要講話精神，加強黨對三農(nóng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持穩(wěn)中求進的總基調(diào)，牢固樹立新的發(fā)展理念，落實優(yōu)質(zhì)發(fā)展要求，堅持三農(nóng)重中之重。堅持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、生態(tài)宜居、地方文明、治理有效、生活豐富的總體要求，建立健全城鄉(xiāng)一體化發(fā)展體制、機制和政策體系，促進農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設(shè)，加快農(nóng)村治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化，走出具有山西特色的社會主義農(nóng)村振興道路，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)全面轉(zhuǎn)型升級、農(nóng)村全面繁榮進步、農(nóng)民全面繁榮發(fā)展.
農(nóng),天下之大業(yè)也.農(nóng)村振興戰(zhàn)略的實施是新時期三農(nóng)工作的總抓手.黨的十九大站在戰(zhàn)略和全局的高度，對實施農(nóng)村振興戰(zhàn)略作出了重大部署，在三農(nóng)發(fā)展過程中具有劃時代的里程碑意義.農(nóng)村振興戰(zhàn)略為新時期山西農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的改革和發(fā)展描繪了光明的前景，指前進方向.和城市相比,農(nóng)村在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)保護、社區(qū)治理、生活水平等方面存在明顯差距。農(nóng)業(yè)仍然是四個現(xiàn)代化的短腿，農(nóng)村仍然是全面建設(shè)小康社會的短板.實施農(nóng)村振興戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村，既是補短板、強弱項的迫切需要，也是從農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化到農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略擴張.從產(chǎn)業(yè)繁榮、生態(tài)宜居、地方文明、治理有效、生活豐富的總體要求來看，農(nóng)村振興戰(zhàn)略突出了生產(chǎn)、生活、生態(tài)安排，涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的各個方面，特別突出農(nóng)村和城市平等的經(jīng)濟社會空間，使農(nóng)業(yè)成為一個有前途的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美好家園.
新戰(zhàn)略開啟新征程.如期實現(xiàn)第一個百年奮斗目標并向第二個百年奮斗目標邁進,最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村,最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村,最大的潛力和后勁也在農(nóng)村.鄉(xiāng)村振興既是一場攻堅戰(zhàn),更是一場持久戰(zhàn).廣闊天地,大有可為!讓我們以更大的決心和干勁腳踏實地、辛勤耕耘,推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展,譜寫新時代鄉(xiāng)村全面振興新篇章!
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十一
習(xí)近平總書記在十九大報告中首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并且把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)定為決勝全面建成小康社會和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。
目前，農(nóng)村仍然是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的短板，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后等問題突出。因此，加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。在新的歷史條件下，大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，要勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。不僅如此，大學(xué)生村官更應(yīng)該在農(nóng)村廣闊的舞臺上大展拳腳、歷練人生、服務(wù)社會，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章!
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，勇做新時代的“弄潮兒”。習(xí)近平總書記指出“青年興則國家興，青年強則國家強?！贝髮W(xué)生村官作為新時代的“弄潮兒”，必須堅定理想信念、志存高遠、腳踏實地，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
一方面，作為大學(xué)生村官必須牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推進現(xiàn)代化建設(shè)的真摯情懷，轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。另一方面，作為大學(xué)生村官必須要有舍我其誰、迎難而上的勇猛斗志，不斷夯實自身理論知識，提高綜合能力素質(zhì)，掌握最新知識和技能。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中時刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)，立足農(nóng)村工作實際，勤動腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實際困難入手，竭盡全力為村民辦實事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，善做理論政策的“宣傳員”。作為大學(xué)生村官，必須把宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場，努力當(dāng)好理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自己有知識、有文化、理解快的特點，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過靈活多變形式進行宣傳。
一方面，通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、大喇叭、手機短信等傳統(tǒng)方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。大學(xué)生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠程教育、微信公眾平臺、微信群、qq群等現(xiàn)代傳播工具，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭做村民致富的“助推器”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官有著扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“助推器”。一方面，作為大學(xué)生村官，必須要分析當(dāng)?shù)氐牡赜蚯闆r，調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點、氣候條件和勞動人口，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村兩委加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。
另一方面，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，推動農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，敢做村容整治的“排頭兵”。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，“生態(tài)宜居”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要組成部分，而“生態(tài)宜居”的關(guān)鍵在于農(nóng)村環(huán)境整治工作。作為大學(xué)生村官，必須當(dāng)好村容整治的“排頭兵”，努力提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
一方面，深入村民家中，向村民講解環(huán)境衛(wèi)生的各項政策和《環(huán)保法》相關(guān)法律規(guī)定，引導(dǎo)村民自覺參與環(huán)境整治行動，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習(xí)慣，不斷增強村民的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。另一方面，立足農(nóng)村實際，幫助村委會建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。同時，不斷完善環(huán)境考核評比制度，對于環(huán)境整治工作突出的黨員、村民進行獎勵，以此引導(dǎo)其他村民向先進看齊，爭做“新時代”的好村民。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十二
作為一名大學(xué)生村官，我們除了做好日常的工作，最重要的是要學(xué)會聽取群眾意見，以他們的切實需求作為工作的第一要務(wù)。下面是小編為大家整理的大學(xué)生村官助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略心得感悟3篇，以供大家參考借鑒!
黨的十九大提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中華民族偉大復(fù)興、實現(xiàn)中國夢的必然要求。深化農(nóng)村體制機制創(chuàng)新和改革，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，注入先進文化活力、鄉(xiāng)村精氣神建設(shè)現(xiàn)代鄉(xiāng)村文明，打破城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會二元體制，構(gòu)建城鄉(xiāng)命運共同體，建立現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理體系，實現(xiàn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的路徑。這是戰(zhàn)略層面的設(shè)計布局，既然是戰(zhàn)略，具體到我們每一個執(zhí)行戰(zhàn)略的黨員干部和群眾身上，就對個人的“單兵作戰(zhàn)能力”提出了更高要求，需要我們在理想信念、鄉(xiāng)土情懷、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和服務(wù)群眾水平等方面具備更強的綜合素質(zhì)。
特別是身處農(nóng)村基層一線的大學(xué)生村官群體，面臨著群眾最真切、最直接的訴求，以及對美好生活的需要與不平衡、不充分的鄉(xiāng)村發(fā)展之間的各種突出矛盾，如何干好本職工作、在產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面有所突破，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量，我認為需要從以下方面開展工作：
一是用心干。用心傾聽群眾的訴求和心聲，將心比心，換位思考。每當(dāng)我們?nèi)霊糇咴L時，總會有群眾傾訴其生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和困難，甚至還會抱怨幾句，這時候我們不能嫌煩，要沉下身子用心傾聽，能幫的立說立行幫忙解決，不能幫的按政策規(guī)定解釋說明，態(tài)度好了，心與心之間的距離自然就拉近了;用心學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識。很多同志會出現(xiàn)精神松懈、工作沒激情，甚至政策不清、業(yè)務(wù)不精、工作盲目應(yīng)付的情況，說到底是學(xué)習(xí)不夠的原因，要帶著問題去學(xué)習(xí)，增強理論水平和業(yè)務(wù)能力，才能變被動應(yīng)付為主動作為;用心留意村情村貌，用心思考所在村發(fā)展的優(yōu)勢和短板，以及自己能為之做點什么。
二是用情干。我們大學(xué)生村官群體中很多同志來自于農(nóng)村，也必將回歸到農(nóng)村。農(nóng)村的田舍、草木、牛羊、鄉(xiāng)音土話和春華秋實，都凝聚著我們無法割舍的記憶和鄉(xiāng)愁，即便農(nóng)村多是凋敝、落后的景象，它也是生養(yǎng)很多人長大的地方。做人不能忘本，鄉(xiāng)村是無數(shù)人成長成才的沃土，它是立人之本;就國家層面來說，農(nóng)業(yè)農(nóng)村是立國之本，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實現(xiàn)中國夢的重要途徑，作為新時代的新青年，鄉(xiāng)村振興有我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)我們懷揣著這樣一種鄉(xiāng)土情懷和家國情懷去工作時，我們才能真正的沉下身子、擼起袖子，才能真正的不迷茫不疑惑，在鄉(xiāng)村沃土上扎根，與群眾建立魚水情，與領(lǐng)導(dǎo)同事建立戰(zhàn)友情，在鄉(xiāng)村振興中有所作為，不悔此生。
三是用力干。在具體的工作實踐中，往往會遇到很多困難和問題，也會收獲小小的成績和好評，如果總是知難而退、淺嘗輒止，或者有一點點成績和贊許就沾沾自喜，那我們就在充滿困難挑戰(zhàn)的工作形勢中無法破局、無法推進，同時也拒絕了自我成長。凡事“差不多就行了，能應(yīng)付能交差就夠了”，這種心態(tài)、作風(fēng)是消耗黨員干部工作熱情與責(zé)任感，消解基層干部隊伍戰(zhàn)斗力的毒瘤。尤其大學(xué)生村官群體作為年輕一代，同許多優(yōu)秀的返鄉(xiāng)青年一樣，有理想、有文化、有干勁，一定要拿出十足的熱情來認真對待每一項工作任務(wù)，在脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壯大村集體經(jīng)濟等交織著農(nóng)村諸多深層次矛盾的工作中迎難而上、勢如破竹、追求卓越、精益求精。唯有如此，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項工作部署才能不折不扣地高效執(zhí)行，才能取得預(yù)期的實效。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和布局也為廣大有理想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晏峁┝艘粋€大展拳腳的舞臺，愿我們每一個年輕人都能在鄉(xiāng)村振興的偉大歷史機遇中找到自我價值和國家命運的結(jié)合點，并為之揮灑青春、奮斗一生!
前不久的全國兩會上，中組部組織二局局長石軍和多位從大學(xué)生村官隊伍中成長起來的全國人大代表進行座談交流。他表示，在鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅的戰(zhàn)場上，大學(xué)生村官的作用很重要，是黨在基層的代表。只要肯下功夫，善于發(fā)揮優(yōu)勢，就能找到用武之地;只要有崇高的價值追求，把個人目標與偉大事業(yè)融為一體，就能激發(fā)出特殊的意志力量，在新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中不斷做出新貢獻。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平“三農(nóng)”思想的重要組成部分，也是新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要內(nèi)容。作為一名大學(xué)生村官，在我到村任職期間，村里已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，我們建起了大棚、經(jīng)濟林，發(fā)展了新型農(nóng)業(yè)，我們在節(jié)日期間舉辦多場有意義的文娛活動，豐富了村民業(yè)余文化生活，我們還制定了自己的村規(guī)民約，淳樸了村風(fēng)民風(fēng)……我為這些轉(zhuǎn)變感到驕傲，同時更感受到未來發(fā)展的責(zé)任重大。目前，我村建設(shè)還與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提到的產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求有很大的差距，這就需要我們繼續(xù)用心、用力地投入到鄉(xiāng)村振興的新時代潮流中去。
吹響號角，做好政策“宣講者”。在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過靈活多變的形式做好鄉(xiāng)村振興的“宣講者”。一方面，我們直接向村民講解政策，首先就要加強理論知識學(xué)習(xí)，吃透政策精神，掌握政策實質(zhì);其次要變換宣講方法，除鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、大喇叭、手機短信等傳統(tǒng)方式外，我們還必須要走村串巷、深入田間地頭，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠程教育、微信等現(xiàn)代傳播工具，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，讓鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略講得明、聽得懂、可感知、有味道。另一方面，我們要借助外力，多方聯(lián)系專業(yè)“宣講員”到村宣講，如通過新型農(nóng)民學(xué)校、信仰講堂、巡回宣講團等，請專業(yè)的老師來村授課，為村民“充充電”。
多措并舉，做好政策“踐行者”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，我們不搞形式主義，不走過場，努力當(dāng)好理論政策的“踐行者”。一方面，我們必須要分析村里的地域情況，調(diào)查村里的農(nóng)業(yè)特點、氣候條件和勞動人口，結(jié)合村里實際情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村兩委加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。另一方面，我們要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方式始終貫穿于農(nóng)村工作中。積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，推動農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
真誠為民，做好村民“服務(wù)者”。我們平時直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生，更要做好百姓的“服務(wù)者”。想要更好地服務(wù)百姓，最重要的是加強民情溝通，解決村民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。有句話說：坐在辦公室里都是問題，走進基層就都是辦法。我們要主動走出辦公室，深入田間地頭，與村民暢聊談心，建立民情訪談日志，傾聽村民最真實的聲音，幫助解決村民最迫切的問題。如走訪村內(nèi)貧困戶，分析他們致貧原因、幫扶需求，找準“貧根”，與村“兩委”討論制定幫扶計劃，因戶施策;走訪村內(nèi)種植戶，幫助擬定土地流轉(zhuǎn)合同，準備申請家庭農(nóng)場材料，及時傳達農(nóng)業(yè)發(fā)展最新政策等，幫助種植戶少走彎路，更好地享受政策紅利;走訪留守家庭，在雙休日開辦“愛心課堂”，解決“留守兒童”周末“放羊”的問題。要了解的村情民意很多，要解決的問題也很多，這要求我們堅持實事求是，腳踏實地的工作作風(fēng)，以問題為導(dǎo)向，找準癥結(jié)、對癥下藥，要一個骨頭一個骨頭地去啃，一件事接一件事地去落實。
星星之火可以燎原，大學(xué)生村官不僅僅是一份工作，更是一種理想信念，也是美好青春的展現(xiàn)。我們必須牢記黨的要求和人民的期盼，既要充滿信心，又要戒驕戒躁，既要奮發(fā)有為，又要保持清醒的頭腦，用自己的實際行動努力在鄉(xiāng)村振興中不斷展現(xiàn)新風(fēng)貌、創(chuàng)造新局面，譜寫新篇章。
習(xí)近平總書記在十九大報告中首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并且把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)定為決勝全面建成小康社會和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。目前，農(nóng)村仍然是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的短板，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后等問題突出。因此，加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流、與時俱進的重大舉措。在新的歷史條件下，作為大學(xué)生村官，要勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。不僅如此，大學(xué)生村官更應(yīng)該在農(nóng)村廣闊的舞臺上大展拳腳、歷練人生、服務(wù)社會，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章!
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，勇做新時代的“弄潮兒”。習(xí)近平總書記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。”大學(xué)生村官作為新時代的“弄潮兒”，必須堅定理想信念、志存高遠、腳踏實地，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。一方面，作為大學(xué)生村官的我們必須牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推進現(xiàn)代化建設(shè)的真摯情懷，轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。另一方面，作為大學(xué)生村官的我們必須要有舍我其誰、迎難而上的工作斗志，不斷夯實自身理論知識，提高綜合能力素質(zhì)，掌握最新知識和技能。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中時刻牢記村官的職責(zé)，立足農(nóng)村工作實際，勤動腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實際困難入手，竭盡全力為村民辦實事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，善做理論政策的“宣傳員”。作為大學(xué)生村官，必須把宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場，努力當(dāng)好理論政策的“宣傳員”。要充分發(fā)揮自己有知識、有文化、理解快的特點，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過靈活多變形式進行宣傳。一方面，通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、大喇叭、手機短信等傳統(tǒng)方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。大學(xué)生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠程教育、微信公眾平臺、微信群、qq群等現(xiàn)代傳播工具，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭做村民致富的“助推器”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，村官有著扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“助推器”。一方面，作為大學(xué)生村官，必須要分析當(dāng)?shù)氐牡赜蚯闆r，調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點、氣候條件和勞動人口，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村“兩委”加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。另一方面，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，推動農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，敢做村容整治的“排頭兵”。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，“生態(tài)宜居”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要組成部分，而“生態(tài)宜居”的關(guān)鍵在于農(nóng)村環(huán)境整治工作。作為大學(xué)生村官，必須當(dāng)好村容整治的“排頭兵”，努力提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。一方面，深入村民家中，向村民講解環(huán)境衛(wèi)生的各項政策和環(huán)保相關(guān)法律規(guī)定，引導(dǎo)村民自覺參與環(huán)境整治行動，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習(xí)慣，不斷增強村民的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。另一方面，立足農(nóng)村實際，幫助村委會建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。同時，不斷完善環(huán)境考核評比制度，對于環(huán)境整治工作突出的黨員、村民進行獎勵，以此引導(dǎo)其他村民向先進看齊，爭做“新時代”的好村民。
總之，大學(xué)生村官不僅僅是一份工作，更是一種理想信念，也是美好青春的體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生村官，必須牢記黨的要求和人民的期盼，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。我們既要充滿信心，又要戒驕戒躁;既要奮發(fā)有為，又要保持清醒的頭腦，努力在鄉(xiāng)村振興的新時代，不斷展現(xiàn)新風(fēng)貌、創(chuàng)造新局面，譜寫新篇章。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十三
新時代，是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。
大學(xué)生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
1.目標制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
2.積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
3.合理建議。對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦巍⒌乩?、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
4.下鄉(xiāng)實干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。
5.招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
6.6。
力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。”3月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜。”唐代詩人孟浩然詩中描繪的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
鄉(xiāng)村振興，我們在路上。
黃河以其偉岸的胸懷哺育著自強不息的中華兒女，而黃河流域的發(fā)展，也成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中一個關(guān)鍵的鏈條。陜西省是黃河流域的一個重要省份，作為西農(nóng)人文學(xué)院的學(xué)生我們來到了黃河流域上的兩個小小村落，淳樸的民風(fēng)和自然清新的空氣是我對這座農(nóng)業(yè)小村的初印象，但這里逐漸發(fā)展的新穎農(nóng)業(yè)園區(qū)更讓我耳目一新。
講解員帶領(lǐng)我們參觀了新穎現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，并用智能大屏上的實時監(jiān)測觀測了農(nóng)作物的生長發(fā)育情況，我們品嘗了新鮮的冬棗，感受了正在晾曬黃花菜;隨后我們又前往了兩村進行調(diào)研，首先和當(dāng)?shù)卮鍍晌〉寐?lián)系，獲得其鼎力支持，而后了解了村子路線和布局，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)情況和村民生活質(zhì)量等等。從一份份調(diào)研問卷中，我們得到的不僅是珍貴的數(shù)據(jù)，更飽含著一戶戶村民淳樸溫暖的真心。農(nóng)村的土地中蘊含著無限的希望，已然收獲的金黃色麥子是沉淀后的累累碩果，無論大學(xué)畢業(yè)后作何選擇，我們都將謹記“經(jīng)國本、解民生、尚科學(xué)”，為我們腳下的土地而竭盡全力。
習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“鄉(xiāng)村振興是一盤大棋，要把這盤大棋走好?！睆倪@次的調(diào)研來看，鄉(xiāng)村振興，還任重而道遠，新一代青年必須承擔(dān)起民族復(fù)興的使命，為建設(shè)中國特色社會主義貢獻自己的力量。而我們作為農(nóng)林院校的學(xué)生，作為致力于為家鄉(xiāng)作貢獻的青年，“腳踏黃土，情系三農(nóng);甘于吃苦，追求卓越”的精神永遠銘記在心，先輩們用熱血和汗水澆灌的這一片豐饒的土地，需要我們來建設(shè)和守護?！包S河流域”高質(zhì)量發(fā)展，我們在路上;鄉(xiāng)村振興，我們在路上!
“出水才見兩腿泥”。扶貧工作必須務(wù)實，脫貧過程必須扎實，扶真貧、真扶貧，脫貧結(jié)果必須真實，讓脫貧成效真正獲得群眾認可、經(jīng)得起實踐和歷史檢驗，決不搞花拳繡腿，決不擺花架子。這是習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時的講話。詮釋了真正的扶貧工作應(yīng)該怎樣去開展。
雖然我們絕大多數(shù)扶貧干部都能認識到扶貧工作的重要意義，能夠真抓實干的去執(zhí)行扶貧工作，但仍有個別地方個別干部對扶貧工作敷衍塞責(zé)，開展扶貧工作只重其表，應(yīng)付了事，甚至對扶貧這項任務(wù)存在抵觸、抗拒心理，存有“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。站在新的歷史起點上，作為扶貧攻堅任務(wù)的“領(lǐng)頭雁”，扶貧干部應(yīng)樹立正確的思想意識，做好扶貧攻堅的中堅力量。
首先要擺脫“應(yīng)付式”的思想。有些干部把扶貧工作完全當(dāng)成了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)的差事，做工作流于形式，抓不住重點甚至根本就是搞形式化、表面化，如“蜻蜓點水”“走馬觀花”一般。
其次要擺脫抵觸的心態(tài)。有的干部不愿吃苦，擔(dān)心受累，抱有各人自掃門前雪的心態(tài)，沒有真正把貧困群眾當(dāng)成“一家人”，對待貧困戶不傷心，不用心，不盡心，因此對待扶貧工作也就不想干，不愿意干，不去干。
再次要摒除以權(quán)謀私的錯誤心理。有些扶貧干部覺得自己為了扶貧工作加班加點，忙里忙外，四處奔走，受苦又受累，應(yīng)當(dāng)給一些“辛苦費”，吃一點，喝一點，拿一點沒關(guān)系。更有甚者將扶貧資金挪為己用，完全當(dāng)成了“自留地”。腐敗的現(xiàn)象也就隨之滋生。
最后要改正急于求成的錯誤態(tài)度。有些地方的扶貧干部急于求成果，出成績，盲目跟風(fēng)，沒有深入研討本地資源，貧困情況就亂開方，瞎吃藥。不但不能為脫貧增添助力，有時候甚至適得其反，給貧困群眾幫倒忙，影響脫貧攻堅的進度。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是黨和政府向人民作出的莊嚴承諾，正確的思想，端正的態(tài)度是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要保證。扶貧工作是關(guān)系萬千民眾的大事，必須樹立正確的思想觀念，才能打贏脫貧這場硬仗。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)會議安排，現(xiàn)就我系統(tǒng)有關(guān)發(fā)展規(guī)劃，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關(guān)情況匯報如下：
習(xí)近平總書記強調(diào)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村興則國家興，鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵靠人才，靈魂在文化，基石在教育。因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，是教育現(xiàn)代化的必然要求，也是社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)的呼喚。
一是著力辦好鄉(xiāng)村教育。扶貧重在扶智，扶智教育為本。近年來，我縣城鎮(zhèn)化飛速加快，但仍有大量適齡兒童在農(nóng)村，只有鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升了，我縣整體教育水平才能更上一臺階，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡縣創(chuàng)建目標。因此，要不斷加大財力、物力、人力對鄉(xiāng)村教育投入，辦好鄉(xiāng)村教育，提升鄉(xiāng)村群眾在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育福祉。。
二是抓好鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)。不斷加大鄉(xiāng)村學(xué)校資金投入，對照xx省農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標準著力提升學(xué)校標準化建設(shè)，大力改善學(xué)校硬件設(shè)施，辦好鄉(xiāng)村家門口的學(xué)校，努力讓每一個孩子在家門口都能接受高水平、高質(zhì)量教育，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，合理分流擇校熱，減輕城區(qū)辦學(xué)壓力。
三是提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。當(dāng)前，鄉(xiāng)村教育觀念、城鄉(xiāng)教育資源不均衡、留守兒童教育等問題尚需大力解決，鄉(xiāng)村教育面臨的挑戰(zhàn)仍比較大。鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升是全縣教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵，我們要狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)管理，抓住教學(xué)質(zhì)量“牛鼻子”，下好教學(xué)改革“先手棋”，打好育人水平“主動仗”，落實立德樹人根本任務(wù)，實行大學(xué)區(qū)管理，開展316工程督導(dǎo)評估，推進我縣教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”轉(zhuǎn)變，促進全縣教育質(zhì)量的整體大幅提升。
四是提升鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作津貼和邊遠學(xué)校教師生活補助政策，提高鄉(xiāng)村教師政治地位、職業(yè)地位，吸引優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育。下大力氣創(chuàng)新教師招聘辦法、拓展鄉(xiāng)村教師職業(yè)成長通道、提高鄉(xiāng)村教師地位待遇、加快完善農(nóng)村教師隊伍補充制度，引導(dǎo)優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動，更好地推進教育公平，讓每一個農(nóng)村孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育。
（一）狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校項目建設(shè)。按照“聚焦薄弱、保障基本”的工作思路，持續(xù)優(yōu)化資源配置，大力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件。助力鄉(xiāng)村人居環(huán)境大發(fā)展。
（二）合理配置鄉(xiāng)村師資力量。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校地域、規(guī)模、生源等實際，通過“選、聘、培、支”等方式，為學(xué)校累計招聘免費師范生、特崗教師保障學(xué)生安心學(xué)習(xí)、健康成長。
（三）嚴格鄉(xiāng)村學(xué)校標準劃建設(shè)。嚴格對照學(xué)校辦學(xué)標準要求逐一對各類學(xué)校進行建設(shè)，同時加強學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂建設(shè)，封閉宿舍管理、明廚亮灶升級改造、安裝校內(nèi)無死角監(jiān)控和校園一鍵報警裝置，讓學(xué)生在校住的安心、吃的放心，專心學(xué)習(xí)和生活。
（四）強化鄉(xiāng)村學(xué)校資金保障。嚴格落實鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校經(jīng)費保障要求，足額落實、合理安排兩類學(xué)校公用經(jīng)費，對農(nóng)村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費，確保兩類學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。嚴禁鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校擠占村小學(xué)和教學(xué)點經(jīng)費，夯實扶貧助學(xué)工作責(zé)任，確保落實農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活費資助政策。
1.統(tǒng)籌做好十四五規(guī)劃?！笆奈濉币?guī)劃是全力推動高質(zhì)量發(fā)展、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年規(guī)劃。我們要搶抓機遇，強化統(tǒng)籌安排，認真研究“十四五”規(guī)劃，優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校校點布局，明確鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)重點內(nèi)容，梳理重大工程項目，從加強要素保障、強化時間安排等方面入手，為“十四五”鄉(xiāng)村振興奠定堅實基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。對照農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標準，對標對表查漏補缺，修訂完善“農(nóng)村兩類學(xué)?！苯ㄔO(shè)規(guī)劃和實施方案，著力在補短板、強弱項上下功夫，進一步優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、推進標準化學(xué)校建設(shè)、提升均衡配置城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。
3.持續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。全面落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，強化學(xué)校黨建工作，不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師培訓(xùn)力度，提升業(yè)務(wù)水平，做實鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學(xué)科“走校制”、“走教制”，整合優(yōu)質(zhì)資源，提高教師隊伍大發(fā)展。
以上匯報不妥之處敬請批評指正。
習(xí)近平總書記記在十九大報告中首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并且把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)定為決勝全面建成小康社會和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。
目前，農(nóng)村仍然是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的短板，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后等問題突出。因此，加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。在新的歷史條件下，大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，要勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。不僅如此，大學(xué)生村官更應(yīng)該在農(nóng)村廣闊的舞臺上大展拳腳、歷練人生、服務(wù)社會，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章!
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，勇做新時代的“弄潮兒”。習(xí)近平總書記記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。”大學(xué)生村官作為新時代的“弄潮兒”，必須堅定理想信念、志存高遠、腳踏實地，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
一方面，作為大學(xué)生村官必須牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推進現(xiàn)代化建設(shè)的真摯情懷，轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。另一方面，作為大學(xué)生村官必須要有舍我其誰、迎難而上的勇猛斗志，不斷夯實自身理論知識，提高綜合能力素質(zhì)，掌握最新知識和技能。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中時刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)，立足農(nóng)村工作實際，勤動腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實際困難入手，竭盡全力為村民辦實事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，善做理論政策的“宣傳員”。作為大學(xué)生村官，必須把宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場，努力當(dāng)好理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自己有知識、有文化、理解快的特點，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過靈活多變形式進行宣傳。
一方面，通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、大喇叭、手機短信等傳統(tǒng)方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。大學(xué)生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠程教育、微信公眾平臺、微信群、qq群等現(xiàn)代傳播工具，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭做村民致富的“助推器”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官有著扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“助推器”。一方面，作為大學(xué)生村官，必須要分析當(dāng)?shù)氐牡赜蚯闆r，調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點、氣候條件和勞動人口，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村兩委加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。
另一方面，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，推動農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，敢做村容整治的“排頭兵”。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，“生態(tài)宜居”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要組成部分，而“生態(tài)宜居”的關(guān)鍵在于農(nóng)村環(huán)境整治工作。作為大學(xué)生村官，必須當(dāng)好村容整治的“排頭兵”，努力提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
一方面，深入村民家中，向村民講解環(huán)境衛(wèi)生的各項政策和《環(huán)保法》相關(guān)法律規(guī)定，引導(dǎo)村民自覺參與環(huán)境整治行動，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習(xí)慣，不斷增強村民的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。另一方面，立足農(nóng)村實際，幫助村委會建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。同時，不斷完善環(huán)境考核評比制度，對于環(huán)境整治工作突出的黨員、村民進行獎勵，以此引導(dǎo)其他村民向先進看齊，爭做“新時代”的好村民。
總之，大學(xué)生村官不僅僅是一份工作，更是一種理想信念，也是美好青春的體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生村官，必須牢記黨的要求和人民的期盼，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。我們既要充滿信心，又要戒驕戒躁;既要奮發(fā)有為，又要保持清醒的頭腦，努力在鄉(xiāng)村振興的新時代，不斷展現(xiàn)新風(fēng)貌、創(chuàng)造新局面，譜寫新篇章。
黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。
無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時也更有親近感，更容易揚長避短。天時地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。
如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。
農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們在農(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。
鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時跟進。對待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們在發(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們在農(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。
鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)經(jīng)驗，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對這些人進行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的。“綠樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
1.目標制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
2.積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
3.合理建議。對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦?、地理、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
4.下鄉(xiāng)實干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。
5.招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
6.6。
力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學(xué)生越來越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。
很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破解很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。
新時代，是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。
大學(xué)生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。
我國農(nóng)村開發(fā)正面臨一個重大的一個轉(zhuǎn)折點，就是由過去的農(nóng)村局部開發(fā)轉(zhuǎn)向全面的開發(fā)，國家實施全面振興農(nóng)村戰(zhàn)略，為有志于參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)和提供農(nóng)業(yè)服務(wù)的大中專人才，提供了一個良好的發(fā)展機遇。
過去40年，中國的工業(yè)化和城市化，帶動了中國一半的農(nóng)民走入城市，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。隨著工業(yè)化和城市化不斷的深入發(fā)展,仍然會有越來越多的農(nóng)村人口進入城市謀生求發(fā)展。農(nóng)村土地資源通過流轉(zhuǎn),逐漸走向規(guī)?；?、家庭農(nóng)場化經(jīng)營，為大學(xué)生進入農(nóng)村，從事大農(nóng)業(yè)開發(fā)創(chuàng)造了現(xiàn)實的基礎(chǔ)條件。但是，一個剛走出校園的大學(xué)生，要想在農(nóng)村大有作為，我認為應(yīng)注意以下幾點：
1、時勢造英雄。必須客觀地認識農(nóng)村農(nóng)業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境：我國的農(nóng)村農(nóng)業(yè)正發(fā)生著激烈的變革，農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織模式、農(nóng)村的空間布局都在大整合大重組。必須了解農(nóng)村的相關(guān)政策和法規(guī)政策，從中確立自己在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、項目、企業(yè)、產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)等方面的發(fā)展機會。
2、學(xué)習(xí)新技能。無論從事什么樣的農(nóng)業(yè)工作，最重要的是學(xué)習(xí)和實踐，盡快掌握實戰(zhàn)技能，例如，種植技能、養(yǎng)殖技術(shù)技能、農(nóng)產(chǎn)品加工技能、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)技能、農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃技能、農(nóng)產(chǎn)品的營銷技能、農(nóng)場的經(jīng)營管理技能等等。
3、專注于主業(yè)。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，還有大量的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意、農(nóng)業(yè)物流、農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)村信貸與金融、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)、管理營銷服務(wù)等等，一個人不可能面面俱到，一定要選擇適合自己的主業(yè)，專注的干下去，這樣才會取得實效。
4、要學(xué)會整合資源。目前，在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，各級政府對有規(guī)模的經(jīng)營主體，都會給予相應(yīng)的補貼政策和優(yōu)惠扶持政策，利用這些優(yōu)惠的財政、金融、稅收等政策資源，降低經(jīng)營成本，擴大經(jīng)營規(guī)模，形成良好的發(fā)展循環(huán)。
5、要吃得苦中苦。農(nóng)村的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件仍然是比較艱苦的，從行業(yè)角度來說農(nóng)業(yè)收益并不高。正因為如此，凡是有農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和管理技能的人才，在農(nóng)村更受歡迎，發(fā)展的潛力更大。只要吃得苦，不斷摸索和學(xué)習(xí)，積累豐富的技術(shù)技能和管理技能，在農(nóng)業(yè)的就業(yè)發(fā)展機會也不會太差。
總之，農(nóng)村是一片廣闊的天地，創(chuàng)業(yè)的沃土，但是，農(nóng)業(yè)經(jīng)營環(huán)境和生存生存發(fā)展環(huán)境，對剛走出校門的年輕人來說，仍然是一個巨大的挑戰(zhàn)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勇于實踐、勇于創(chuàng)新、專注主業(yè)，把自己培養(yǎng)成這個大時代所需要的新型農(nóng)民，才會取得事業(yè)的成功，創(chuàng)造人生的輝煌。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十四
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以_，是決勝全面建成小康社會的重大歷史任務(wù)。農(nóng)村基層黨建工作必須找準定位、持續(xù)發(fā)力，務(wù)實創(chuàng)新、開拓進取，在圍繞中心、服務(wù)大局中展現(xiàn)新作為，在抓組織振興促鄉(xiāng)村振興上實現(xiàn)新突破。
農(nóng)村基層黨組織是政治組織，必須進一步強化政治屬性，突出領(lǐng)導(dǎo)核心地位，這是抓好農(nóng)村基層黨建之魂。擴大黨組織有效覆蓋。對于符合組建黨組織條件的，做到應(yīng)建盡建；對于暫不具備組建條件的，加強黨的工作。注重創(chuàng)新組織設(shè)置，探索將黨總支設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟上、黨支部設(shè)在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上、黨小組設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體上，不斷織密組織網(wǎng)絡(luò)。推進黨組織的有效領(lǐng)導(dǎo)。黨組織要領(lǐng)導(dǎo)并支持其他各類組織依法依規(guī)行使職權(quán)，逐步健全完善以村黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，黨群議事會為議事主體、村民委員會為執(zhí)行主體、村務(wù)監(jiān)督委員會為監(jiān)督主體的“一核三體”運行機制。組織黨員有效聚合。嚴格落實“三會一課”、__，全面推行“主題黨日”“黨員活動日”等做法，定期開展民主評議黨員工作，建立黨內(nèi)關(guān)愛資金，增強廣大黨員榮譽感歸屬感。
基層黨建發(fā)展的歷程，就是不斷傾聽時代聲音、不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問題抓、按照要求抓、結(jié)合實際抓。抓實抓活黨支部。強化一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，分類抓好組織生活制度落實，讓黨組織能落實、好操作，讓黨員想?yún)⑴c、有收獲。堅持抓兩頭帶中間，深入開展示范點創(chuàng)建活動，每年倒排一批軟弱后進村黨組織進行循環(huán)化整頓。切實提升凝聚力。黨組織的凝聚力來自于聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)效，來自于在群眾中的影響力。要健全服務(wù)體系和鏈條，把農(nóng)村群眾像石榴籽一樣緊密團結(jié)在黨組織周圍。
要把抓發(fā)展有機融入基層黨建每個環(huán)節(jié)、每個要素，落實基本制度要圍繞中心工作，開展組織活動要結(jié)合重點任務(wù)，發(fā)揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項目要_發(fā)展難題。要加強對鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來，因地制宜發(fā)展集體經(jīng)濟，以發(fā)展成效檢驗黨建成果。
把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)好，把農(nóng)村黨員干部教育管理好，把農(nóng)民群眾團結(jié)服務(wù)好，需要樹立強烈的使命感，真正把責(zé)任扛在肩上、工作放在心上、任務(wù)抓在手上。要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。把抓農(nóng)村基層黨建作為分內(nèi)職責(zé)，層層建立抓農(nóng)村基層黨建的問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進。把抓農(nóng)村黨建工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的重要內(nèi)容，督促各級黨組織書記聚焦黨建主責(zé)，直接部署推進。要強化務(wù)實創(chuàng)新。加強調(diào)查研究，把形勢的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強農(nóng)村基層黨建的方向和目標理清楚，推動農(nóng)村基層黨建順時應(yīng)勢、固本開新。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十五
農(nóng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平在2017年10月18日黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。”3月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
習(xí)近平總書記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅工作在全國開展幾年，幾年來，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績，但是還存在著一些不足之處：
一是黨和國家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動接受黨和國家政策，不是主動配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。
二是部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。不以貧窮為恥反以為榮，甚至個別國家公職人員也是這種想法，認為評為貧困戶低保戶是一種榮耀，顯示自己的社會關(guān)系好和社會地位高。
三是部分群眾“等、靠、要”的思想嚴重。耐心等待國家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國家救濟過日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。
因此脫貧攻堅政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用?！白鼋o群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們在開展幫扶工作時，就應(yīng)該時刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時刻牢記肩負的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)盡自己最大的努力。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級黨組織，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強村支書隊伍建設(shè)作為重中之重來抓，著力建設(shè)一支政治堅定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強的黨員群眾吸納進村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動貧困人口走上脫貧致富之路。
鄉(xiāng)村振興是我國為實現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。總要求歸根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個社會最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個群體去到基層工作的一個難點在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗。
《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運用多種研究方法，對高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動機制進行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。
在一個擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時都不能忽略經(jīng)濟的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個問題：
首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個問題就是促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機會。在中國，每個鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實現(xiàn)經(jīng)濟收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對于個人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對于國家來說，我們離全面建成小康社會又近了一步。
其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會對人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對于一些生態(tài)環(huán)境保護較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎勵機制。
最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時對于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時也進行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進行表彰，進行宣傳鼓勵，起到模范帶頭的作用。
近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實達到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對于維護我國社會穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用。《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實在理論與實踐層面進行了深入分析，對于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
1目標制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
2積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
3合理建議。對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦?、地理、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
4下鄉(xiāng)實干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。
5招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
6力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
我國農(nóng)村開發(fā)正面臨一個重大的一個轉(zhuǎn)折點，就是由過去的農(nóng)村局部開發(fā)轉(zhuǎn)向全面的開發(fā)，國家實施全面振興農(nóng)村戰(zhàn)略，為有志于參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)和提供農(nóng)業(yè)服務(wù)的大中專人才，提供了一個良好的發(fā)展機遇。
過去40年，中國的工業(yè)化和城市化，帶動了中國一半的農(nóng)民走入城市，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。隨著工業(yè)化和城市化不斷的深入發(fā)展,仍然會有越來越多的農(nóng)村人口進入城市謀生求發(fā)展。農(nóng)村土地資源通過流轉(zhuǎn),逐漸走向規(guī)模化、家庭農(nóng)場化經(jīng)營，為大學(xué)生進入農(nóng)村，從事大農(nóng)業(yè)開發(fā)創(chuàng)造了現(xiàn)實的基礎(chǔ)條件。但是，一個剛走出校園的大學(xué)生，要想在農(nóng)村大有作為，我認為應(yīng)注意以下幾點：
1、時勢造英雄。必須客觀地認識農(nóng)村農(nóng)業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境：我國的農(nóng)村農(nóng)業(yè)正發(fā)生著激烈的變革，農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織模式、農(nóng)村的空間布局都在大整合大重組。必須了解農(nóng)村的相關(guān)政策和法規(guī)政策，從中確立自己在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、項目、企業(yè)、產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)等方面的發(fā)展機會。
2、學(xué)習(xí)新技能。無論從事什么樣的農(nóng)業(yè)工作，最重要的是學(xué)習(xí)和實踐，盡快掌握實戰(zhàn)技能，例如，種植技能、養(yǎng)殖技術(shù)技能、農(nóng)產(chǎn)品加工技能、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)技能、農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃技能、農(nóng)產(chǎn)品的營銷技能、農(nóng)場的經(jīng)營管理技能等等。
3、專注于主業(yè)。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，還有大量的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意、農(nóng)業(yè)物流、農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)村信貸與金融、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)、管理營銷服務(wù)等等，一個人不可能面面俱到，一定要選擇適合自己的主業(yè)，專注的干下去，這樣才會取得實效。
4、要學(xué)會整合資源。目前，在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，各級政府對有規(guī)模的經(jīng)營主體，都會給予相應(yīng)的補貼政策和優(yōu)惠扶持政策，利用這些優(yōu)惠的財政、金融、稅收等政策資源，降低經(jīng)營成本，擴大經(jīng)營規(guī)模，形成良好的發(fā)展循環(huán)。
5、要吃得苦中苦。農(nóng)村的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件仍然是比較艱苦的，從行業(yè)角度來說農(nóng)業(yè)收益并不高。正因為如此，凡是有農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和管理技能的人才，在農(nóng)村更受歡迎，發(fā)展的潛力更大。只要吃得苦，不斷摸索和學(xué)習(xí)，積累豐富的技術(shù)技能和管理技能，在農(nóng)業(yè)的就業(yè)發(fā)展機會也不會太差。
總之，農(nóng)村是一片廣闊的天地，創(chuàng)業(yè)的沃土，但是，農(nóng)業(yè)經(jīng)營環(huán)境和生存生存發(fā)展環(huán)境，對剛走出校門的年輕人來說，仍然是一個巨大的挑戰(zhàn)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勇于實踐、勇于創(chuàng)新、專注主業(yè)，把自己培養(yǎng)成這個大時代所需要的新型農(nóng)民，才會取得事業(yè)的成功，創(chuàng)造人生的輝煌。
2020年是全面建成小康社會的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實現(xiàn)他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。
作為一名大學(xué)生，推動鄉(xiāng)村振興是肩上的責(zé)任。首先要融入到鄉(xiāng)村當(dāng)中，農(nóng)村生活是一個有人情味的生活在，在這里要投入真情實感，在感情上和村民達成一片，把他們當(dāng)做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習(xí)慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個村民都當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的開展。
然后要愛農(nóng)民，懂農(nóng)業(yè)。來到農(nóng)村之后就不要以自我為中心，不要看不起沒有多少文化的農(nóng)民，他們也許有一些無理取鬧，但是作為新時代的大學(xué)生要學(xué)會包容他人，站在對方的角度考慮問題，放低自己的姿態(tài)，在內(nèi)心上尊重農(nóng)民。農(nóng)業(yè)是老百姓最看重的，也是他們主要的經(jīng)濟來源，所以一個懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生是鄉(xiāng)村真正需要的人才，要去田間地頭體會面朝黃土背朝天的生活。
利用自身的優(yōu)勢帶動經(jīng)濟發(fā)展。轉(zhuǎn)變農(nóng)民的陳舊落后發(fā)展觀念，更新他們的知識，讓他們搭上這一班快速發(fā)展的列車。
鄉(xiāng)村振興是我國為實現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。總要求歸根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個社會最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個群體去到基層工作的一個難點在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作。《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗。
《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運用多種研究方法，對高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動機制進行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。
在一個擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時都不能忽略經(jīng)濟的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個問題：
首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個問題就是促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機會。在中國，每個鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實現(xiàn)經(jīng)濟收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對于個人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對于國家來說，我們離全面建成小康社會又近了一步。
其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會對人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對于一些生態(tài)環(huán)境保護較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎勵機制。
最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時對于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時也進行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進行表彰，進行宣傳鼓勵，起到模范帶頭的作用。
近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實達到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對于維護我國社會穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用。《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實在理論與實踐層面進行了深入分析，對于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。
黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。
無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時也更有親近感，更容易揚長避短。天時地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。
如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。
農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們在農(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。
鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時跟進。對待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們在發(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們在農(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。
鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)經(jīng)驗，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對這些人進行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
1.目標制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
2.積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
3.合理建議。對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦巍⒌乩?、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
4.下鄉(xiāng)實干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。
5.招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
6.6。
力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
這個夏天，又一批“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐學(xué)子來到基層一線，走向生活中的“大思政課”。在這些大學(xué)生團隊中，奔赴我國民族地區(qū)開展社會實踐的民族團結(jié)實踐團，是一股特殊的青春力量。他們將自己所學(xué)專業(yè)與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族特色相結(jié)合，手繪“美麗鄉(xiāng)村”、送醫(yī)下鄉(xiāng)，探尋“非遺”故事、開展愛心支教……在鄉(xiāng)村振興的新圖景里，他們留下了自己的青春印記，讓民族團結(jié)之花開得更盛。（8月16日《青年報》）。
在我國打贏脫貧這場大戰(zhàn)后，鄉(xiāng)村振興又成為一重大課題。一些大學(xué)生團隊用自己所學(xué)的知識在鄉(xiāng)村振興圖景里留下青春印記。人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的；青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。
培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，首先要加強思想道德建設(shè)。而繪制文化墻就是宣傳方式之一。文化墻不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，也讓村民在潛移默化中學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村振興的精神，促使大家自覺樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，助力鄉(xiāng)村振興工作開好局。
雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)村的交通、醫(yī)療條件得到極大改善，但是人們的健康觀念仍需要轉(zhuǎn)變。有的老人生病不及時就醫(yī)，甚至“亂投醫(yī)”；還有一些人不按醫(yī)囑服藥，存在隨意增減藥量、停藥和混吃現(xiàn)象，甚至有的地區(qū)人們對于一些病癥“諱疾忌醫(yī)”。因此醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生以及志愿者去到鄉(xiāng)村向村民們宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識，送去家庭常備藥以及進行義診等都是非常有必要的。而且還可以挖掘、保護一些地區(qū)的傳統(tǒng)藥物以及用法，惠及更多人。
在新的歷史條件下，大學(xué)生對于鄉(xiāng)村振興發(fā)揮著大作用。有越來越多的大學(xué)生加入到鄉(xiāng)村振興建設(shè)中來。會為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們在農(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十六
習(xí)近平總書記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅工作在全國開展幾年，幾年來，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績，但是還存在著一些不足之處：
一是黨和國家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動接受黨和國家政策，不是主動配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。
二是部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。不以貧窮為恥反以為榮，甚至個別國家公職人員也是這種想法，認為評為貧困戶低保戶是一種榮耀，顯示自己的社會關(guān)系好和社會地位高。
三是部分群眾“等、靠、要”的思想嚴重。耐心等待國家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國家救濟過日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。
因此脫貧攻堅政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用?！白鼋o群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們在開展幫扶工作時，就應(yīng)該時刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時刻牢記肩負的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)盡自己最大的努力。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級黨組織，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強村支書隊伍建設(shè)作為重中之重來抓，著力建設(shè)一支政治堅定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強的黨員群眾吸納進村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動貧困人口走上脫貧致富之路。
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
這個夏天，又一批“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐學(xué)子來到基層一線，走向生活中的“大思政課”。在這些大學(xué)生團隊中，奔赴我國民族地區(qū)開展社會實踐的民族團結(jié)實踐團，是一股特殊的青春力量。他們將自己所學(xué)專業(yè)與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族特色相結(jié)合，手繪“美麗鄉(xiāng)村”、送醫(yī)下鄉(xiāng)，探尋“非遺”故事、開展愛心支教……在鄉(xiāng)村振興的新圖景里，他們留下了自己的青春印記，讓民族團結(jié)之花開得更盛。（8月16日《青年報》）。
在我國打贏脫貧這場大戰(zhàn)后，鄉(xiāng)村振興又成為一重大課題。一些大學(xué)生團隊用自己所學(xué)的知識在鄉(xiāng)村振興圖景里留下青春印記。人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的；青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。
培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，首先要加強思想道德建設(shè)。而繪制文化墻就是宣傳方式之一。文化墻不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，也讓村民在潛移默化中學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村振興的精神，促使大家自覺樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，助力鄉(xiāng)村振興工作開好局。
雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)村的交通、醫(yī)療條件得到極大改善，但是人們的健康觀念仍需要轉(zhuǎn)變。有的老人生病不及時就醫(yī)，甚至“亂投醫(yī)”；還有一些人不按醫(yī)囑服藥，存在隨意增減藥量、停藥和混吃現(xiàn)象，甚至有的地區(qū)人們對于一些病癥“諱疾忌醫(yī)”。因此醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生以及志愿者去到鄉(xiāng)村向村民們宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識，送去家庭常備藥以及進行義診等都是非常有必要的。而且還可以挖掘、保護一些地區(qū)的傳統(tǒng)藥物以及用法，惠及更多人。
在新的歷史條件下，大學(xué)生對于鄉(xiāng)村振興發(fā)揮著大作用。有越來越多的大學(xué)生加入到鄉(xiāng)村振興建設(shè)中來。會為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們在農(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。”3月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的。“綠樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
鄉(xiāng)村振興是我國為實現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕?？傄髿w根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個社會最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個群體去到基層工作的一個難點在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗。
《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運用多種研究方法，對高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動機制進行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。
在一個擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時都不能忽略經(jīng)濟的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個問題：
首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個問題就是促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機會。在中國，每個鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實現(xiàn)經(jīng)濟收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對于個人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對于國家來說，我們離全面建成小康社會又近了一步。
其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會對人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對于一些生態(tài)環(huán)境保護較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎勵機制。
最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時對于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時也進行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進行表彰，進行宣傳鼓勵，起到模范帶頭的作用。
近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實達到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對于維護我國社會穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實在理論與實踐層面進行了深入分析，對于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。
黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。
無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時也更有親近感，更容易揚長避短。天時地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。
如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。
農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們在農(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。
鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時跟進。對待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們在發(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們在農(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。
鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)經(jīng)驗，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對這些人進行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。
1.大學(xué)生有著良好的知識儲備，但是社會經(jīng)驗不足，助力農(nóng)村發(fā)展，一定要學(xué)會揚長避短，結(jié)合自身專長，腳踏實地的為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情，切勿憑一腔熱情莽干。
如果你的文筆好，那就將家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情用文字展示給世人，把農(nóng)村的土特產(chǎn)用文字的形式讓別人知道，并且推薦給別人。
同理可證，你可以開網(wǎng)店，做攝影，拍視頻，做直播這些能通過自己努力帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的方式，不建議去做實業(yè)。因為做實業(yè)投入大，風(fēng)險也大，對人社會經(jīng)驗人脈以及經(jīng)濟基礎(chǔ)要求都很高。所以建議結(jié)合自身實際情況，從輕資產(chǎn)做起，增加社會實踐和經(jīng)驗后，再涉足更為廣闊的領(lǐng)域。
大有可為的青年才俊，你要加油！
2.
如果你不是學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)的，那么我建議你做自媒體電商，比如今日頭條的三農(nóng)傳媒，宣傳你所在的鄉(xiāng)村，因為大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的認識肯定比村里的人要強，即然你有這個想法，我認為做自媒體電商是比較好的選擇。三農(nóng)傳媒可以宣傳你們那的特產(chǎn)，風(fēng)土民情，鄉(xiāng)村生活等等。在宣傳的同時也能幫且鄉(xiāng)親們賣土特產(chǎn)，你自己也能盈利，鄉(xiāng)親們也能賺到錢。你想助力鄉(xiāng)村振興的目的也參達到，挺好的。
純電商現(xiàn)在門檻很高，所以你剛畢業(yè)進入是很難的，這塊的竟爭說實話已經(jīng)輪為資本的竟爭了，你剛畢業(yè)就別想著去做純電商了。
農(nóng)業(yè)就更難，要懂種植技術(shù)，要管理，收購，加工，銷售，策劃，營銷等等?？傊鲛r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈比你做任何行業(yè)都難。除非你的想法是只種你家里的那點地，那就不考慮這些，否則勸你最好別去做這塊。
這就是我的綜合建議，不過你更要考慮到你所學(xué)的專業(yè)適合做什么事情，不管做啥都要謹慎選擇，切勿拍腦袋就決定了！
3.
我國農(nóng)村開發(fā)正面臨一個重大的一個轉(zhuǎn)折點，就是由過去的農(nóng)村局部開發(fā)轉(zhuǎn)向全面的開發(fā)，國家實施全面振興農(nóng)村戰(zhàn)略，為有志于參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)和提供農(nóng)業(yè)服務(wù)的大中專人才，提供了一個良好的發(fā)展機遇。
過去40年，中國的工業(yè)化和城市化，帶動了中國一半的農(nóng)民走入城市，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。隨著工業(yè)化和城市化不斷的深入發(fā)展,仍然會有越來越多的農(nóng)村人口進入城市謀生求發(fā)展。農(nóng)村土地資源通過流轉(zhuǎn),逐漸走向規(guī)?；?、家庭農(nóng)場化經(jīng)營，為大學(xué)生進入農(nóng)村，從事大農(nóng)業(yè)開發(fā)創(chuàng)造了現(xiàn)實的基礎(chǔ)條件。但是，一個剛走出校園的大學(xué)生，要想在農(nóng)村大有作為，我認為應(yīng)注意以下幾點：
1、時勢造英雄。必須客觀地認識農(nóng)村農(nóng)業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境：我國的農(nóng)村農(nóng)業(yè)正發(fā)生著激烈的變革，農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織模式、農(nóng)村的空間布局都在大整合大重組。必須了解農(nóng)村的相關(guān)政策和法規(guī)政策，從中確立自己在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、項目、企業(yè)、產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)等方面的發(fā)展機會。
2、學(xué)習(xí)新技能。無論從事什么樣的農(nóng)業(yè)工作，最重要的是學(xué)習(xí)和實踐，盡快掌握實戰(zhàn)技能，例如，種植技能、養(yǎng)殖技術(shù)技能、農(nóng)產(chǎn)品加工技能、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)技能、農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃技能、農(nóng)產(chǎn)品的營銷技能、農(nóng)場的經(jīng)營管理技能等等。
3、專注于主業(yè)。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，還有大量的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意、農(nóng)業(yè)物流、農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)村信貸與金融、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)、管理營銷服務(wù)等等，一個人不可能面面俱到，一定要選擇適合自己的主業(yè)，專注的干下去，這樣才會取得實效。
4、要學(xué)會整合資源。目前，在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，各級政府對有規(guī)模的經(jīng)營主體，都會給予相應(yīng)的補貼政策和優(yōu)惠扶持政策，利用這些優(yōu)惠的財政、金融、稅收等政策資源，降低經(jīng)營成本，擴大經(jīng)營規(guī)模，形成良好的發(fā)展循環(huán)。
5、要吃得苦中苦。農(nóng)村的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件仍然是比較艱苦的，從行業(yè)角度來說農(nóng)業(yè)收益并不高。正因為如此，凡是有農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和管理技能的人才，在農(nóng)村更受歡迎，發(fā)展的潛力更大。只要吃得苦，不斷摸索和學(xué)習(xí)，積累豐富的技術(shù)技能和管理技能，在農(nóng)業(yè)的就業(yè)發(fā)展機會也不會太差。
總之，農(nóng)村是一片廣闊的天地，創(chuàng)業(yè)的沃土，但是，農(nóng)業(yè)經(jīng)營環(huán)境和生存生存發(fā)展環(huán)境，對剛走出校門的年輕人來說，仍然是一個巨大的挑戰(zhàn)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勇于實踐、勇于創(chuàng)新、專注主業(yè)，把自己培養(yǎng)成這個大時代所需要的新型農(nóng)民，才會取得事業(yè)的成功，創(chuàng)造人生的輝煌。
鄉(xiāng)村振興是我國為實現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕?？傄髿w根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個社會最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個群體去到基層工作的一個難點在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗。
《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運用多種研究方法，對高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動機制進行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。
在一個擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時都不能忽略經(jīng)濟的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個問題：
首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個問題就是促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機會。在中國，每個鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實現(xiàn)經(jīng)濟收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對于個人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對于國家來說，我們離全面建成小康社會又近了一步。
其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會對人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對于一些生態(tài)環(huán)境保護較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎勵機制。
最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時對于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時也進行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進行表彰，進行宣傳鼓勵，起到模范帶頭的作用。
近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實達到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對于維護我國社會穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用。《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實在理論與實踐層面進行了深入分析，對于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的。“綠樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十七
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
鄉(xiāng)村振興是我國為實現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕?？傄髿w根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個社會最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個群體去到基層工作的一個難點在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作。《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗。
《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運用多種研究方法，對高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動機制進行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。
在一個擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時都不能忽略經(jīng)濟的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個問題：
首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個問題就是促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機會。在中國，每個鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實現(xiàn)經(jīng)濟收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對于個人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對于國家來說，我們離全面建成小康社會又近了一步。
其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會對人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對于一些生態(tài)環(huán)境保護較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎勵機制。
最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時對于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時也進行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進行表彰，進行宣傳鼓勵，起到模范帶頭的作用。
近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實達到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對于維護我國社會穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實在理論與實踐層面進行了深入分析，對于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
1目標制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
2積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
3合理建議。對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦?、地理、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
4下鄉(xiāng)實干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。
5招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
6力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜。”唐代詩人孟浩然詩中描繪的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
習(xí)近平總書記記在十九大報告中首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并且把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)定為決勝全面建成小康社會和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。
目前，農(nóng)村仍然是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的短板，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后等問題突出。因此，加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。在新的歷史條件下，大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，要勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。不僅如此，大學(xué)生村官更應(yīng)該在農(nóng)村廣闊的舞臺上大展拳腳、歷練人生、服務(wù)社會，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章!
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，勇做新時代的“弄潮兒”。習(xí)近平總書記記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。”大學(xué)生村官作為新時代的“弄潮兒”，必須堅定理想信念、志存高遠、腳踏實地，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
一方面，作為大學(xué)生村官必須牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推進現(xiàn)代化建設(shè)的真摯情懷，轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。另一方面，作為大學(xué)生村官必須要有舍我其誰、迎難而上的勇猛斗志，不斷夯實自身理論知識，提高綜合能力素質(zhì)，掌握最新知識和技能。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中時刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)，立足農(nóng)村工作實際，勤動腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實際困難入手，竭盡全力為村民辦實事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，善做理論政策的“宣傳員”。作為大學(xué)生村官，必須把宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場，努力當(dāng)好理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自己有知識、有文化、理解快的特點，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過靈活多變形式進行宣傳。
一方面，通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、大喇叭、手機短信等傳統(tǒng)方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。大學(xué)生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠程教育、微信公眾平臺、微信群、qq群等現(xiàn)代傳播工具，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭做村民致富的“助推器”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官有著扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“助推器”。一方面，作為大學(xué)生村官，必須要分析當(dāng)?shù)氐牡赜蚯闆r，調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點、氣候條件和勞動人口，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村兩委加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。
另一方面，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，推動農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，敢做村容整治的“排頭兵”。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，“生態(tài)宜居”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要組成部分，而“生態(tài)宜居”的關(guān)鍵在于農(nóng)村環(huán)境整治工作。作為大學(xué)生村官，必須當(dāng)好村容整治的“排頭兵”，努力提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
一方面，深入村民家中，向村民講解環(huán)境衛(wèi)生的各項政策和《環(huán)保法》相關(guān)法律規(guī)定，引導(dǎo)村民自覺參與環(huán)境整治行動，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習(xí)慣，不斷增強村民的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。另一方面，立足農(nóng)村實際，幫助村委會建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。同時，不斷完善環(huán)境考核評比制度，對于環(huán)境整治工作突出的黨員、村民進行獎勵，以此引導(dǎo)其他村民向先進看齊，爭做“新時代”的好村民。
總之，大學(xué)生村官不僅僅是一份工作，更是一種理想信念，也是美好青春的體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生村官，必須牢記黨的要求和人民的期盼，用自己的實際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。我們既要充滿信心，又要戒驕戒躁;既要奮發(fā)有為，又要保持清醒的頭腦，努力在鄉(xiāng)村振興的新時代，不斷展現(xiàn)新風(fēng)貌、創(chuàng)造新局面，譜寫新篇章。
黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。
無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時也更有親近感，更容易揚長避短。天時地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。
如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。
農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們在農(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。
鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時跟進。對待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們在發(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們在農(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。
鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)經(jīng)驗，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對這些人進行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。
我國農(nóng)村開發(fā)正面臨一個重大的一個轉(zhuǎn)折點，就是由過去的農(nóng)村局部開發(fā)轉(zhuǎn)向全面的開發(fā)，國家實施全面振興農(nóng)村戰(zhàn)略，為有志于參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)和提供農(nóng)業(yè)服務(wù)的大中專人才，提供了一個良好的發(fā)展機遇。
過去40年，中國的工業(yè)化和城市化，帶動了中國一半的農(nóng)民走入城市，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。隨著工業(yè)化和城市化不斷的深入發(fā)展,仍然會有越來越多的農(nóng)村人口進入城市謀生求發(fā)展。農(nóng)村土地資源通過流轉(zhuǎn),逐漸走向規(guī)模化、家庭農(nóng)場化經(jīng)營，為大學(xué)生進入農(nóng)村，從事大農(nóng)業(yè)開發(fā)創(chuàng)造了現(xiàn)實的基礎(chǔ)條件。但是，一個剛走出校園的大學(xué)生，要想在農(nóng)村大有作為，我認為應(yīng)注意以下幾點：
1、時勢造英雄。必須客觀地認識農(nóng)村農(nóng)業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境：我國的農(nóng)村農(nóng)業(yè)正發(fā)生著激烈的變革，農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織模式、農(nóng)村的空間布局都在大整合大重組。必須了解農(nóng)村的相關(guān)政策和法規(guī)政策，從中確立自己在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、項目、企業(yè)、產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)等方面的發(fā)展機會。
2、學(xué)習(xí)新技能。無論從事什么樣的農(nóng)業(yè)工作，最重要的是學(xué)習(xí)和實踐，盡快掌握實戰(zhàn)技能，例如，種植技能、養(yǎng)殖技術(shù)技能、農(nóng)產(chǎn)品加工技能、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)技能、農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃技能、農(nóng)產(chǎn)品的營銷技能、農(nóng)場的經(jīng)營管理技能等等。
3、專注于主業(yè)。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，還有大量的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意、農(nóng)業(yè)物流、農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)村信貸與金融、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)、管理營銷服務(wù)等等，一個人不可能面面俱到，一定要選擇適合自己的主業(yè)，專注的干下去，這樣才會取得實效。
4、要學(xué)會整合資源。目前，在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，各級政府對有規(guī)模的經(jīng)營主體，都會給予相應(yīng)的補貼政策和優(yōu)惠扶持政策，利用這些優(yōu)惠的財政、金融、稅收等政策資源，降低經(jīng)營成本，擴大經(jīng)營規(guī)模，形成良好的發(fā)展循環(huán)。
5、要吃得苦中苦。農(nóng)村的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件仍然是比較艱苦的，從行業(yè)角度來說農(nóng)業(yè)收益并不高。正因為如此，凡是有農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和管理技能的人才，在農(nóng)村更受歡迎，發(fā)展的潛力更大。只要吃得苦，不斷摸索和學(xué)習(xí)，積累豐富的技術(shù)技能和管理技能，在農(nóng)業(yè)的就業(yè)發(fā)展機會也不會太差。
總之，農(nóng)村是一片廣闊的天地，創(chuàng)業(yè)的沃土，但是，農(nóng)業(yè)經(jīng)營環(huán)境和生存生存發(fā)展環(huán)境，對剛走出校門的年輕人來說，仍然是一個巨大的挑戰(zhàn)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勇于實踐、勇于創(chuàng)新、專注主業(yè)，把自己培養(yǎng)成這個大時代所需要的新型農(nóng)民，才會取得事業(yè)的成功，創(chuàng)造人生的輝煌。
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
1.目標制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
2.積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
3.合理建議。對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦?、地理、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
4.下鄉(xiāng)實干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。
5.招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
6.6。
力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
2020年是全面建成小康社會的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實現(xiàn)他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。
作為一名大學(xué)生，推動鄉(xiāng)村振興是肩上的責(zé)任。首先要融入到鄉(xiāng)村當(dāng)中，農(nóng)村生活是一個有人情味的生活在，在這里要投入真情實感，在感情上和村民達成一片，把他們當(dāng)做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習(xí)慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個村民都當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的開展。
然后要愛農(nóng)民，懂農(nóng)業(yè)。來到農(nóng)村之后就不要以自我為中心，不要看不起沒有多少文化的農(nóng)民，他們也許有一些無理取鬧，但是作為新時代的大學(xué)生要學(xué)會包容他人，站在對方的角度考慮問題，放低自己的姿態(tài)，在內(nèi)心上尊重農(nóng)民。農(nóng)業(yè)是老百姓最看重的，也是他們主要的經(jīng)濟來源，所以一個懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生是鄉(xiāng)村真正需要的人才，要去田間地頭體會面朝黃土背朝天的生活。
利用自身的優(yōu)勢帶動經(jīng)濟發(fā)展。轉(zhuǎn)變農(nóng)民的陳舊落后發(fā)展觀念，更新他們的知識，讓他們搭上這一班快速發(fā)展的列車。
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