編寫報告還需要注意適當?shù)恼Z言風格和修辭手法，使其易讀和吸引讀者的興趣。在寫作過程中，要注意邏輯清晰，避免出現(xiàn)跳躍或重復的內容。這是一個在實際項目中編寫的報告樣本，內容詳實，結構合理。
民族團結開展工作報告篇一
年10年27日雖然天氣陰沉，但是在西湖鎮(zhèn)中心學校的三樓會議室中家長和老師的結對活動進行的如火如荼，老師和家長的熱情如夏天般熾熱。
為了充分發(fā)揮黨員干部及廣大教師作用，牢牢掌握意識形態(tài)領域的領導權，切實把思想和行動統(tǒng)一到以黨中央確定的總目標和自治區(qū)黨委的重大決策部署上來。西湖鎮(zhèn)中心學校結合本校的特點開展了“民族團結一家親”系列活動。
一、教師和家長朋友們結對、認親為共同培養(yǎng)好孩子而一起努力。
德育主任劉艷老師代表學校和家長代表簽訂“互幫互助協(xié)議書”。
老師們和結對的家長朋友們簽訂“結對承諾書”。
二、教師和家長朋友們共學一支舞。在一首《歡樂的跳吧》歌曲中，家長和老師們快樂的跳起了民族舞蹈。老師和家長們都表示，在這次“認親”后老師和家長朋友們要經(jīng)常在一起進行聯(lián)歡活動。
三、教師和家長朋友們共唱一首歌。二年級(2)班單海哲的家長單忠龍，還為大家演唱了《大中國》、《新疆亞克西》。受到了老師和家長的一致好評。
四、在熱烈而歡快的氣氛中，老師和家長朋友都表示，我們一定在工作和生活中，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的.事不做。我們要始終為維護好祖國的統(tǒng)一做出自己的貢獻。
同升一面旗、同唱一首歌。
最后，家長朋友們一致要求，我們要在學校中和老師同學們一起升一次國旗，表達出家長朋友們對祖國的熱愛。
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民族團結開展工作報告篇二
了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：
1、以弘揚民族精神為契機，開展了“民族團結”手抄報比賽。
2、利用校園廣播站，開展“少數(shù)民族人物故事”宣傳活動。
3、通過主題班隊會，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。各中隊在中隊輔導員的組織安排下，積極籌備，分工合作，在同學們的精彩的表演中滲透民族團結思想，進一步開展學生手拉手結對子活動。在此基礎上，還舉行了校內主題班隊會觀摩比賽，四、五年級四個班級圍繞民族團結這個主題精心策劃，為大家展示了程序完整、內容充實、形式新穎的主題班隊會，《民族團結一家親》、《各族人民心連心》、《中華民族大家庭》、《我愛您，中國!》等主題班隊，讓學生們更加深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。
4、我校德育處、少先大隊還圍繞“愛祖國愛家鄉(xiāng)”這一主題，結合社會主義核心價值觀開展的主題隊會、讀書讀報、征文、漢字書寫、繪畫等各類比賽活動。
民族團結開展工作報告篇三
9月1日，一場別開生面的開學典禮在北京市第十中學拉開了帷幕。今年是北京市第十中學承辦新疆內地高中班的第六年，師生們把“民族團結進步年”作為新學年的工作主題。這次開學典禮，沒有喧天的鑼鼓，沒有繽紛的裝飾，師生們把典禮設計成了課堂。9時30分，“攜手京疆師生，共促民族團結”開學第一課正式開講。北京市民族事務委員會牛頌委員做了《各美其美美美與共》的主題發(fā)言，闡釋了民族團結的重要意義;隨后，我校藺曉輝老師的《極簡新疆史》、饒麗娜老師的《新疆的地理緣》、韓玉蘭老師的《美麗的新疆》分別從歷史、地理、政治的角度介紹了新疆，使師生們全方位多角度地了解新疆，更增強了民族團結教育的責任感與使命感。今年暑假，按照新疆內學辦的要求，我校師生走進新疆開展“走親戚”活動，沙婭巴合提拜同學和張亞楠同學參與了本次活動，并以她們的親身經(jīng)歷和感受寫了一首題為《做一顆民族團結的石榴籽》的詩歌，現(xiàn)場為師生們進行了聲情并茂的詩朗誦。大家有如身臨其境，心中充滿了濃濃的感動。葛保紅校長對以上三位老師和兩位同學的發(fā)言進行了總結，并部署了“民族團結進步年”的三個工作要點;進一步增強全校師生的民族團結意識，講民族團結教育內容融入學校課程體系，努力做到其與學?！吧逃鞭k學特色的高度結合。最后，去教委楊聯(lián)文副主任講話，楊主任充分肯定了我校開學第一課的創(chuàng)新形式，大力表揚了我校在教育教學工作尤其是民族團結教育工作中取得的成績，對師生們表達了新學年的祝福，提出了希望。10時15分，新學年的開學第一課圓滿結束。本次活動以報告廳為主會場，各校區(qū)的師生們在班級教室通過網(wǎng)絡直播的形式參與其中。在主會場參加本次活動的還有豐臺區(qū)民族宗教辦公室馬士有主任、長辛店街道辦事處王艷良部長、我校獲得豐臺區(qū)優(yōu)秀教育工作工作者和優(yōu)秀黨員稱號的教職工、四位新疆內派教師以及來自三個校區(qū)的80名同學代表。民族團結是各族人民的生命線，是構建社會主義和諧社會的本質要求，民族團結教育是黨和國家隊廣大教育工作者的重要要求，我校師生將以“民族團結進步年”為有利契機，以本次“攜手京疆師生，共促民族團結”開學第一課為良好開端，全面落實和推進民族團結教育工作。
民族團結開展工作報告篇四
今年5月是自治區(qū)第21個民族團結教育月。根據(jù)自治區(qū)黨委《關于自治區(qū)第21個民族團結教育月活動的安排意見》要求，結合我單位的工作實際，在廣大黨員干部中深入持久地開展民族團結教育活動，使單位上下的民族團結教育活動有計劃、有組織、有活力、有效果，有效地保證地自治區(qū)經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)將第21個民族團結教育月活動情況總結如下：
一、加強領導，明確民族團結教育月的指導思想及主要內容。
民族團結是發(fā)展和鞏固平等、團結、互助的新型社會主義民族關系的基礎。5月，根據(jù)自治區(qū)黨委有關精神，單位黨委召開專門會義，研究部署了廳系統(tǒng)民族團結教育月活動安排。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以大力宣傳和弘揚抗震救災精神為主要內容，以“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團結好、解放軍好”為主題，廣泛深入地開展豐富多彩的宣傳教育活動，進一步鞏固和發(fā)展民族團結的大好局面，為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造團結穩(wěn)定的社會政治環(huán)境。我單位在活動中，把學習宣傳抗震救災精神與認真學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策結合起來，與學習宣傳黨的xx大精神結合起來，與實施送溫暖、獻愛心、為群眾多辦實事結合起來。精心營造各民族干部職工親密無間的良好人文環(huán)境，著力打造了愛祖國、愛新疆、愛行業(yè)的高素質的干部隊伍。
二、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，為各族群眾辦實事、辦好事。
以弘揚抗震精神為主線，統(tǒng)一思想，提高認識。在民族團結教育月活動中，機關、直屬單位各黨總支、黨支部認真組織本處室、人員學習自治區(qū)黨委書記在抗震救災總結表彰會暨民族團結教育月動員大會上的重要講話，學習抗震救災的先進典型事跡，學習和弘揚抗震救災精神，學習民族團結教育月宣傳提綱等教育材料;采取座談會、民族團結聯(lián)誼會等形式強化學習效果，并利用專欄或板報等形式搞好宣傳;組織收聽收看中央和自治區(qū)新聞媒體有關抗震救災精神的重要宣傳報道以及民族團結教育月新聞報道節(jié)目。通過此項教育活動，全體黨員干部職工深刻認識到：團結一心、眾志成誠，一方有難、八方支援，艱苦奮斗、敢于勝利的偉大抗震救災精神是中華民族精神和民族凝聚力的充分展示，是愛國主義、集體主義和社會主義精神的重要體現(xiàn)。
深入開展救災的先進典型。教育和引導各族干部群眾像先進典型那樣，熱愛祖國，熱愛共產黨，熱愛社會主義，熱愛邊疆，愛護和珍惜民族團結，牢固樹立“三個離不開”思想，立足本職，愛崗敬業(yè)，為促進邊疆的團結、穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻。
大力宣傳和弘揚抗震救災精神。在抗震救災過程中，各族軍民展示出一種十分崇高的精神，這就是，是我們黨和軍隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的大發(fā)揚。通過深入宣傳學習抗震救災精神，使各族干部群眾達到以下認識：一是共產黨好;二是社會主義好;三是祖國大家庭好;四是民族團結好;五是解放軍好。
密切聯(lián)系群眾，為群眾多辦實事。機關、直屬事業(yè)單位開展走訪慰問少數(shù)民族特困戶、捐助少數(shù)民族貧困中小學生等多種活動，吸引廣大干部職工積極參與，努力提高教育效果。
2月份、**地區(qū)連續(xù)發(fā)生地震。27日，黨組召開緊急會議，傳達自治區(qū)黨委指示精神，動員全體干部向災區(qū)捐款。截止3月2日，共向災區(qū)捐款**萬元和部分衣物。并積極為“見義勇為基金會”捐款共計**余元。
6月*日，機關8個黨支部為**中學一名高中少數(shù)民族的貧困學生長期資助，幫助他渡口過難關，完成學業(yè);*黨支部捐款共計400元，慰問了一名少數(shù)民族老人，為他送去了生活用品和慰問品。4個處室干部捐款*元，救助民族貧困學生，等等，通過開展這些活動，體現(xiàn)了民族團結大家庭的溫暖，增強了民族團結主動意識，更好地促進民族團結。
通過第21個民族團結教育月活動，機關各族干部職工團結友愛蔚然成風。每個工作人員都能從維護祖國統(tǒng)一、維護社會政治穩(wěn)定的大局來認識民族團結的重要性，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，大家互相學習、互相信任、互相尊重、互相幫助、平等友愛、和睦相處，工作上密切協(xié)作，生活上相互關照，學習上相互促進，在自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中團結奮進，共創(chuàng)佳績。
民族團結開展工作報告篇五
根據(jù)上級關于學校民族團結教育指導意見的通知精神，我校召開班子會，德育處具體負責落實開展民族團結教育工作，做到落實有序?，F(xiàn)將我校民族團結教育工作做以下總結：
一、加強領導，提高認識。
為了把民族團結教育這項工作做好，我校成立了校長為組長，大隊輔導員為副組長，班主任為成員的“民族團結教育領導小組”，形成了分管領導主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團結教育活動落到了實處。
我校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，在全校廣泛開展黨的民族政策教育，激發(fā)學生的愛國情感。三是活動落實到位，通過民族教育以活動為載體，使全校師生積極參與，各項活動豐富多彩。
二、加大宣傳力度，營造學習氛圍。
學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過班會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。
三、設置課程，強化教學。
1、利用地方課程的時間，學校發(fā)揮了課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。
2、教材使用規(guī)范，教師能根據(jù)教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課，每個學期都能認真完成學時，任課教師每學期至少上一節(jié)民族團結教育匯報課。教師根據(jù)教學內容給學生留適當作業(yè)，并適時對學生進行了測試。
3、學校在民族團結教育工作中，認真組織學生開展豐富多彩的活動，通過活動的開展，使學生真正了解到我國是多民族的貨架;懂得各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。
4、教學中，教師能夠認真?zhèn)湔n，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。
四、開展主題活動，提高民族意識。
了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：
1、以弘揚民族精神為契機，開展了“民族團結”手抄報比賽。
2、利用校園廣播站，開展“少數(shù)民族人物故事”宣傳活動。
3、通過主題班隊會，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。各中隊在中隊輔導員的組織安排下，積極籌備，分工合作，在同學們的精彩的表演中滲透民族團結思想，進一步開展學生手拉手結對子活動。在此基礎上，還舉行了校內主題班隊會觀摩比賽，四、五年級四個班級圍繞民族團結這個主題精心策劃，為大家展示了程序完整、內容充實、形式新穎的主題班隊會，《民族團結一家親》、《各族人民心連心》、《中華民族大家庭》、《我愛您，中國!》等主題班隊，讓學生們更加深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的`興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。
4、我校德育處、少先大隊還圍繞“愛祖國愛家鄉(xiāng)”這一主題，結合社會主義核心價值觀開展的主題隊會、讀書讀報、征文、漢字書寫、繪畫等各類比賽活動。
五、取得的成績。
1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。
2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。
3、通過民族團結教育，學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。
4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發(fā)。
總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。民族團結教育要堅持不懈，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。在今后的工作中，我們將不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，把此項工作抓實作細，與其它學科教學同步，并舉。我校將一如繼往地把民族團結教育工作長期開展下去，讓民族團結教育思想在今后的工作中不斷地滲透、根植，不斷促進為我校的雙文明建設，為構建和諧社校園，促進民族團結的各項事業(yè)的順利發(fā)展做出新的更大的貢獻。
民族團結開展工作報告篇六
1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。
2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。
3、通過民族團結教育，學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。
4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發(fā)。
總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。民族團結教育要堅持不懈，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。在今后的工作中，我們將不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，把此項工作抓實作細，與其它學科教學同步，并舉。我校將一如繼往地把民族團結教育工作長期開展下去，讓民族團結教育思想在今后的工作中不斷地滲透、根植，不斷促進為我校的雙文明建設，為構建和諧社校園，促進民族團結的各項事業(yè)的順利發(fā)展做出新的更大的貢獻。
民族團結開展工作報告篇七
總書記指出：“船的力量在帆上，人的力量在心上。
做民族團結重在交心，要將心比心、以心換心?！?/p>
在當惹雍錯湖畔，一座白色建筑升起了裊裊炊煙，這是尼瑪縣文部村村委會。
屋里，駐村工作隊隊員正在包餃子。
四川籍隊員調的餡料，山東籍隊員搟的面皮，藏族隊員包的餃子，餃子出鍋后，也給牧民鄰居巴圖盛上一碗。
“小小的駐村工作隊，雖然只有4個人，但大家都來自五湖四海，親如兄弟，共同為牧民群眾服務。
”駐村工作隊隊員張中源說。
將心比心、以心換心，像羌塘深處的文部村這樣，各民族團結和睦、共同繁榮奔小康的故事每時每刻都在雪域高原上演，是我區(qū)民族團結最動人的畫面。
始終放在心上，牢牢抓在手上
開展民族團結進步創(chuàng)建活動，是我區(qū)推進民族團結進步事業(yè)的重要舉措。
2015年9月，我區(qū)召開全區(qū)民族團結進步表彰大會，對民族團結進步事業(yè)作出部署。
自治區(qū)黨委書記陳全國在會上強調：“全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要堅持把做好民族團結工作作為重大政治責任，始終放在心上、牢牢抓在手上、抓緊抓實抓好。”
為做好民族團結工作，全區(qū)各級黨組織緊密結合本地、本部門中心工作去謀劃和推動創(chuàng)建活動，努力形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、統(tǒng)戰(zhàn)民宗部門統(tǒng)籌協(xié)調、各部門密切配合、各族干部群眾廣泛參與的工作格局，為開展好民族團結進步創(chuàng)建活動提供可靠保障。
自2010年起，我區(qū)正式開展民族團結進步創(chuàng)建活動示范(試點)工作。
同年7月，確定拉薩市城關區(qū)扎細社區(qū)居委會等10家單位為自治區(qū)民族團結進步創(chuàng)建活動試點單位，并制定下發(fā)《西藏自治區(qū)民族團結進步創(chuàng)建活動(試點)2010年—2013年實施方案》。
同時，探索建立民族工作社會化機制，各地宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)和民宗工作部門分工協(xié)作，充分發(fā)揮各自職能，建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡和監(jiān)督檢查機制，加強對創(chuàng)建活動的`組織協(xié)調，推動創(chuàng)建活動有效開展。
自治區(qū)每年召開一次民族團結進步表彰大會，大張旗鼓地評選表彰民族團結進步先進典型，弘揚正氣、樹立榜樣，激勵群眾、感化群眾，營造人人為民族團結作貢獻的良好氛圍。
截至2015年，國務院共表彰我區(qū)民族團結進步模范集體116個、模范個人159人;自治區(qū)共表彰模范集體1202個、模范個人1843人。
宣傳教育不留死角
總書記指出：“要在全社會不留死角地搞好民族團結宣傳教育，引導各族群眾牢固樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀?！?/p>
2010年，自治區(qū)成立開展民族團結進步宣傳教育活動領導小組，確保民族團結進步宣傳教育活動常態(tài)化。
2011年，自治區(qū)下發(fā)《關于開展民族團結進步模范創(chuàng)建評選活動的意見》，自治區(qū)民宗委認真貫徹落實文件精神，進一步健全了民族團結進步宣傳教育活動長效機制。
全區(qū)各級黨政組織采取豐富多彩的形式，在全社會廣泛深入開展民族團結宣傳教育，引導各族干部群眾自覺維護民族團結。
緊緊圍繞“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)，圍繞每年“3·28”西藏百萬農奴解放紀念日、民族團結月、自治區(qū)成立紀念日等重大節(jié)慶節(jié)點，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、示范單位作用，推進民族團結教育進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進軍營、進寺廟;大力弘揚社會主義核心價值觀，突出中國夢主題教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、愛國主義教育、民族團結教育、新舊西藏對比教育、反分斗爭教育，將民族理論、民族政策、民族法規(guī)、民族知識納入黨員干部教育培訓規(guī)劃，融入國民教育全過程。
通過宣傳教育，進一步增強了全區(qū)各族干部群眾始終堅定中國特色社會主義理想信念，牢固樹立中華民族共同體意識、“三個離不開”思想和各民族水乳交融、唇齒相依、休戚相關、榮辱與共的觀念。
民族團結成為我區(qū)各族干部群眾的自覺行動，大家像愛護自己的眼睛一樣呵護著這個溫暖的大家庭。
各族群眾是創(chuàng)建活動的原動力
幾年來，民族團結進步創(chuàng)建活動的深入持久開展，為我區(qū)創(chuàng)建民族團結模范區(qū)探索了路子、總結了規(guī)律、積累了經(jīng)驗。
民族團結進步創(chuàng)建活動源于群眾的實踐，各族群眾是創(chuàng)建活動的原動力。
用群眾喜聞樂見的內容和形式來吸引群眾，用為群眾辦實事辦好事的實際行動來激勵群眾，民族團結進步創(chuàng)建活動才能夠獲得廣泛深厚的群眾基礎，才能夠開花結果、產生實效。
堅持廣泛動員、全員參與，是開展創(chuàng)建活動的重要基礎。
與此同時，我區(qū)還不斷拓展創(chuàng)建空間，把民族團結進步創(chuàng)建活動拓展到城市民族工作中，進一步發(fā)揮民族團結進步創(chuàng)建活動在維護社會穩(wěn)定中的作用。
截至目前，全區(qū)已有4家單位被國家民委命名為全國民族團結進步教育基地，先后3批11家單位被國家民委命名為全國民族團結進步創(chuàng)建示范單位，拉薩市被國家民委確定為創(chuàng)建全國民族團結進步示范試點(市)，10家單位被自治區(qū)政府命名為西藏自治區(qū)民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位。
成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。
全區(qū)各級黨政組織通過推動民族團結進步創(chuàng)建活動在全區(qū)廣泛深入持久開展，使民族團結進步事業(yè)取得了豐碩成果，培養(yǎng)了一批民族團結工作的“領頭羊”，為推進全區(qū)民族團結進步事業(yè)奠定了堅實的基礎，提供了寶貴經(jīng)驗，大大增強了全區(qū)各族人民維護民族團結、促進民族團結、合力同創(chuàng)民族團結模范區(qū)的自覺性和堅定性，民族團結進步事業(yè)在我區(qū)蓬勃發(fā)展。
民族團結開展工作報告篇八
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，既是各個朝代和國家穩(wěn)定的根源，也是各個國家所追求的目標。新疆開展民族團結一家親活動年度總結，我們來看看。
“今天是周末，我過來走走親戚，看看家里情況。?！?0月23日下午，伊犁州黨委書記黃三平在伊寧市巴彥岱鎮(zhèn)巴彥岱村，緊握著村民亞生江·艾買提的手，和他相互問候。笑容滿面的亞生江·艾買提用一個熱烈的擁抱來迎接自己的“弟弟”。亞生江·艾買提是村里的老黨員，黃三平時常到亞生江·艾買提家進行走訪慰問，建立了深厚的兄弟情誼。如今，黃三平更是和亞生江·艾買提認了親戚，兩人談收入、話家常，無話不說。黃三平告訴記者：“亞森江是我們的親戚，自己的房子一樣，我以后經(jīng)常來。有機會還要請你們到我那去，機關走一走，院子看一看。”
在喀什伽師縣，托瑪貝希村的村民阿依仙姆·麥麥提見到了從烏魯木齊遠道而來的親戚。自治區(qū)地稅局黨組書記趙煒在了解到阿依仙姆·麥麥提獨自撫養(yǎng)三個女兒，家庭十分貧困時，主動提出要和她結對認親，并給她制定了長期的幫扶計劃，幫助她早日脫貧：“我會經(jīng)常走動，經(jīng)常來看她，也邀請她去烏魯木齊做客，我們一起把她的子女培養(yǎng)成人?！?/p>
在圖什市阿扎克鄉(xiāng)庫蘭其村，自治區(qū)工商局第一批10名結對干部與十戶村民結下了親戚，村民阿不都熱依木·祖農家的兩個孩子先天殘疾，需要長期服用藥物，原本不富裕的家庭更加貧困。自治區(qū)工商局黨組書記李剛在了解到這一情況后，主動要求與他結對認親，還到他家送上慰問品和慰問金。阿不都熱依木·祖農說：“自治區(qū)工商局的哥哥親戚們從烏魯木齊來到了我們家，我非常高興，我相信在他們和工作組的幫助下，我的生活會越來越好?！?/p>
“我是中華人民共和國公民，我堅決反對暴力恐怖勢力、反對民族分裂勢力，反對宗教極端勢力，對自己家庭負責，管理好家庭成員，教育好子女，不參與非法宗教活動?！?/p>
地區(qū)社保局“訪惠聚”工作組聯(lián)合金山路八道巷社區(qū)以母親節(jié)、民族團結月為契機舉辦的氣象杯“濃情五月天、感恩母親節(jié)”民族團結融情活動在抵制“**”弘揚正氣促民族團結和諧的宣誓中拉開了帷幕。
轄區(qū)居民與“三位一體”的工作人員共80余名人員參加了此次活動，活動以搶凳子、踩汽球等游戲、民族團結知識搶答、結對認親互贈小禮物以及社區(qū)夕陽紅文藝隊帶來的`哈薩克舞蹈《布把拉》《黑走馬》等節(jié)目贏得廣大居民的陣陣掌聲。
活動中工作組給大家講解了“三位一體”防控網(wǎng)絡工作機制給居民帶來的好處和深遠意義;警務室的片警給大家講解了怎樣預防詐騙、治安防范方面的小常識;阿勒泰市人民醫(yī)院的阿帕爾醫(yī)生給大家講解了一些基本的急救自救措施。獲得了廣大居民的好評。
我們都知道團結是穩(wěn)定的前提，只有我們大家彼此擰成一股繩，才不會讓破壞份子有可乘之機。我們常說“家國天下”，沒有家哪有國，只有每一個小家幸福和諧，我們的祖國才會和諧安定，才會繁榮富強;我們還常說“鄰里一家親”、“遠親不如近鄰”，我們每個人居住的小區(qū)也是一個小家庭，只有我們彼此做到和諧共處，相互守望、親如一家、相親相愛、我們才會擁有祥和安定的生活······最后活動在歌曲《家和萬事興》中緩緩落下帷幕。
民族團結開展工作報告篇九
近日，河北省民宗廳會同省委宣傳部、省教育廳對全省中小學集中開展“民族團結第一課”活動進行安排部署。向13個市市委宣傳部、市民族宗教局和教育局發(fā)出專門通知，明確活動主題，對宣傳教育內容、活動方式等關鍵環(huán)節(jié)提出具體要求，同時要求各級宣傳、教育、民族宗教工作部門切實加強組織領導，分工負責，密切合作，落實責任，強化宣傳，并將此次活動中的優(yōu)秀典型納入全省民族團結進步創(chuàng)建先進單位評選范圍優(yōu)先考慮。
此次活動以“中華民族一家親同心共筑中國夢”為主題，在秋季開學、新生入學第一周，組織全體學生上一堂“民族團結”課。將采取老師授課、專家或模范人物專題講座、主題班會、征文比賽、社會實踐等多種形式，針對不同年級學生特點，有針對性地開展中華傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，民族理論常識、民族政策法規(guī)和民族基本知識宣傳教育，民族團結進步先進典型事跡宣傳教育，少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的成就展示教育。以貼近生活、貼近實際、貼近學生情感，生動鮮活的事例，教育引導各族學生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀，深刻理解民族平等、民族團結的極端重要性，使“三個離不開”、“五個認同”的思想觀念深深扎根于各族青少年心中，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力，不斷推進民族團結教育進課堂、新學生頭腦。
截至，河北省在全省中小學秋季開學時集中開展“民族團結第一課”活動已連續(xù)開展三年，此項活動已經(jīng)成為該省在中小學開展民族團結宣傳教育的“品牌”。
民族團結開展工作報告篇十
6月10日是今年的“全國低碳日”。今年低碳日活動主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。根據(jù)上級通知，要在活動期間以全國低碳日為契機，各學校要開展以節(jié)能低碳、課堂主題教育和宣傳活動。為使廣大師生進一步認識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，營造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。
1、出一期黑白報。利用黑白報簡單、直白、有效的特點，選取和幼兒園和農村生活息息相關的節(jié)能低碳內容，向教師和家長朋友們宣傳節(jié)能低碳。
2、貼一批宣傳標語和宣傳畫。利用“家園共育”專欄、校園和教學樓內醒目區(qū)域張貼節(jié)能低碳標語和宣傳畫，營造濃厚的活動氛圍。
3、發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。為內容為倡導家長為孩子樹立良好的榜樣，我園利用校信通、宣傳欄等形式向家長進行宣傳。
4、上一節(jié)主題課。通過主題課活動把豐富多彩的環(huán)境教育內容滲透教學活動及日常生活中。老師們結合幼兒的年齡特點設計了生動的教學活動，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活，環(huán)保你我”等，幼兒在教學活動體驗中，對低碳節(jié)能有了更進一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產生垃圾，因為有一個公益廣告詞這樣說：“分類產生價值，垃圾變成資源”，我們會和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動手能力。不用加工，在地上擺好收集來的奶粉罐，孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的跨欄等等許多變廢為寶的作品。
在教學活動中，我們開展了低碳生活進課堂活動，老師給孩子們講低碳出行，節(jié)約用水、電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的有關知識。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認識筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。
日常教學、戶外游戲、主題活動、區(qū)角活動等領域，我們都進行了“低碳教學”的實踐和創(chuàng)新，環(huán)保教育也因此進入了每一項活動當中。
我園希望通過此次低碳日環(huán)?；顒拥拈_展，不斷加深孩子對節(jié)能環(huán)保重要性的認識，同時也發(fā)動家長與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們會一直堅持這個理念繼續(xù)下去，把我園建設成一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。
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民族團結開展工作報告篇十一
有一種愛，超越親情，比親情更廣博；超越友情，比友情更深沉。這種愛，能架起民族團結之橋，可澆灌民族團結之花，會點亮民族團結之燈。在“民族團結一家親”活動中，庫爾勒市公安局蘭干派出所民警、輔警與結對親戚始終以真情換真心，讓民族團結主旋律飛揚，有效助推了和諧警民關系新發(fā)展。
小活動叩開“百姓心門”
“爸爸，您現(xiàn)在工作忙不忙？身體好嗎？你猜我現(xiàn)在跟誰在一起跟你通話呢？嘿嘿，告訴您吧，我在跟派出所的高敏阿姨一起給你打的電話。今天是我的生日，高敏阿姨專門到家里來給我過生日，還為我買了一個大大的蛋糕和一個熊大熊二的毛絨玩具呢，今天真的好開心！”四歲的阿斯瑪歡快的給遠在外地的做生意的父親打電話時說道。小阿斯瑪?shù)陌职诌h赴內地做生意，她和哥哥姐姐只能與媽媽一起生活，家庭生活也十分的拮據(jù)。派出所戶籍民警高敏自從與阿斯瑪?shù)膵寢尳Y對認親后，時不時的去看望她們，還為喜歡跳舞的二女兒聯(lián)系舞蹈班，在去年春節(jié)被舞蹈學校選中去昌吉比賽，現(xiàn)在高敏阿姨只要一來到她家，二女兒就會獻上一支新學的舞蹈匯報學習成績，而小阿斯瑪則蹦蹦跳跳的要求高敏阿姨陪她玩耍，每個人臉上都洋溢著花一樣的'笑容。
為做到警民心心相印，蘭干派出所結合當前轄區(qū)外出務工人員增多的實際，組織民警摸排轄區(qū)留守兒童，孤寡老人的具體情況。主動結親，認真幫扶，解決他們在生活中遇到的困難，幫助他們建好心靈家園，讓在外務工的人員放心，在家留守的兒童和老人安心，真正把關心關愛落到實處。
小舉措催生“和諧之花”
蒲永平是蘭干村警務室的一名輔警，他也是派出所負責生物信息采集的采集員。每次他去看望親戚努斯熱提?卡德爾的時候，都會帶上準備好的禮物和一個小包，包里裝著十九大宣傳資料、巴音郭楞日報和庫爾勒晚報等，仔細的向親戚宣傳黨和國家的惠民政策及十九大精神。在5月9日入住親戚家時，通過交談得知努斯熱提親戚家的鄰居艾某因不慎將個人身份證遺失，無法及時參加應聘，艾某非常焦急。蒲永平回到警務室之后把這件事向管區(qū)民警講了，希望能幫助到他。不到2天時間，艾某就收到了管區(qū)民警為他辦理的戶口證明材料。艾某當面向管區(qū)民警感謝并說：“非常感謝咱們管區(qū)民警，沒有你們的幫助，可能現(xiàn)在我還在著急呢，你們真是老百姓的貼心人?！?/p>
“民族團結一家親”活動開展以來，蘭干派出所傾心服務轄區(qū)百姓，主動為群眾做好事、辦實事、解難事，自覺為群眾排憂解難，與困難群眾結親認對，用實際行動踐行了全心全意為人民服務的宗旨，傳遞了公安隊伍的真情與溫暖，使民族團結之花開滿遍地。
小案件贏得錦旗和掌聲。
蘭干派出所牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，著力解決事關群眾切身利益的小案件，服務和回應群眾的新期待。4月13日，蘭干派出所接到新村的郭女士報警稱放在家中的1400元現(xiàn)金“不翼而飛”了，民警立即趕到現(xiàn)場一邊安撫郭女士的情緒一邊采取措施，通過走訪調查和調取路口監(jiān)控，很快便確定了“嫌疑人”童童（14歲），經(jīng)過民警3個小時的耐心勸導和法律教育，童童終于承認了自己在郭女士家中玩耍時將放在桌上的現(xiàn)金“順”走的事實，還交代了去年在同村王女士家中“順”走一部ipad的事情。由于童童不滿14周歲，依法不予追究刑事責任，在民警對童童和監(jiān)護人的批評教育下，把郭女士的現(xiàn)金和王女士的ipad還回了她們的手中?！叭嗣窬斓霓k事效率真高，有你們在，我們心里很踏實！”郭女士手里捧著錦旗激動地說道。
蘭干派出所不斷加大重點部位、路段的巡邏警力，增強群眾的安全感，努力為廣大人民創(chuàng)造一個安居樂業(yè)的環(huán)境。
有人說：警察是一把傘，能為群眾遮風擋雨，撐開的是平安、是奉獻；警察是一頭牛，默默無聞勤奮耕耘，耕耘的是團結、是和諧。而我說：警察是一朵花，開在百姓的心里，手牽著手，心連著心，為人民帶來歡笑、帶來美好。
作者：庫爾勒市公安局姚旭。
（此文系獲自治州“一家人一家親我和親戚那些事兒”征文二等獎）。
民族團結開展工作報告篇十二
9月20日下午,屯溪黎陽in巷古戲臺上舞姿綽約、歌聲嘹亮,引來掌聲陣陣,由黃山市民族事務委員會、屯溪區(qū)民族宗教事務局主辦,屯溪區(qū)黎陽鎮(zhèn)、昱西街道、昱東街道上新社區(qū)黨委等單位協(xié)辦的“民族團結進步宣傳月”文藝匯演隆重上演。
當天下午3時許,文藝匯演在舞蹈《愛我中華》中拉開序幕。記者現(xiàn)場看到,我市的藏族、高山族、朝鮮族、彝族、土家族舞蹈表演者用曼妙的舞姿,抒發(fā)了“中華民族一家親同心共筑中國夢”的共同心愿;苗舞《幸福的山歌》跳出了苗族群眾對美好生活的贊美和憧憬;快板書《大中華一家親》、藏族舞蹈《卓瑪》、葫蘆絲合奏《高山情》等及詩朗誦等節(jié)目抒發(fā)了對民族團結一家親的良好祝愿。演出現(xiàn)場充滿和諧吉祥氣氛,黃山市民族風藝術團演員們唱響了民族團結進步主旋律。
市民委民宗科工作人員介紹,為迎接省第12個民族團結進步宣傳月的到來,市民委暨屯溪區(qū)民族宗教事務局聯(lián)合主辦此次活動,全市其它區(qū)縣民族團結進步宣傳月文藝匯演也在當天同步進行。近年來,隨著我市經(jīng)濟社會發(fā)展,我市外來常住少數(shù)民族人口不斷增多,已達4000多人,大多由云南、貴州等地婚嫁進入,以苗族、回族、侗族居多,在全市三區(qū)四縣均有分布,其中歙縣上豐鄉(xiāng)是黃山市婚進少數(shù)民族人口聚居最多的地方。為此,市民委等部門認真貫徹落實黨和國家民族政策,積極開展民族團結進步宣傳進機關、學校、社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、寺廟等“六進”創(chuàng)建活動,為促進民族團結、社會和諧及平安黃山、幸福黃山建設作出積極貢獻。
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民族團結開展工作報告篇十三
11月15日，距離烏魯木齊市1600多公里的澤普縣奎依巴格鄉(xiāng)奎依巴格村村委會里歡聲笑語，來自自治區(qū)聯(lián)社機關的18名領導干部與奎依巴格村18戶貧困戶、3戶“兩委”班子成員及愛國宗教人士、村民代表歡聚一堂，召開結親認親見面會，共譜民族團結之歌。
根據(jù)自治區(qū)黨委的.安排部署，自治區(qū)聯(lián)社黨委積極開展“民族團結一家親”活動。11月14日，組織首批18名機關領導干部乘坐火車來到奎依巴格村看望他們的親人。自治區(qū)聯(lián)社黨委書記田海舟在見面會上從著眼全局、提高認識，明確重點、精準聚焦，統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)步推進等幾方面入手，闡述了活動的意義，宣布了活動的計劃，明確了活動的目標。
自治區(qū)聯(lián)社黨委委員、副主任、第三批住村工作組組長譚建新主持見面會，并宣讀第一批第一組結親認親名單。大家向結親認親戶贈送了“民族團結一家親”連心卡、“結親認親溫暖包”（包括1噸煤、1袋面、1袋米、1桶油、1套被褥），給村干部或愛國宗教人士贈送“結親認親貼心包”（包括1噸煤、1袋面、1袋米、1桶油）。關切的眼神、緊握的雙手、暖心的話語、真摯的微笑組成一幅幅暖意融融的畫卷。
11月16日，結親干部分組到結親認親戶家中看望親人，發(fā)放宣傳手冊，填寫情況登記表。沿著信合幸福渠往東，田海舟與自治區(qū)聯(lián)社黨委委員、副主任楊志勇，自治區(qū)聯(lián)社主任助理、人力資源部（組織部）總經(jīng)理張軍一行，來到田海舟書記的結親戶——熱合麥提麥麥提兄弟家中。熱合麥提麥麥提兄妹四人中，除了三妹，其余三人均不同程度的存在智力殘疾，無法勞動。熱合麥提麥麥提常年臥床，眼病難治、腿腳不便，平時的生活全靠三妹一家操持。掀開用布頭拼湊的門簾，田海舟走入房中，看望熱合麥提麥麥提，向三妹一家仔細詢問熱合麥提老哥的身體情況。三妹夫賽麥爾鐵木爾臉上洋溢著笑容，拉著田海舟聊起了家常，田海舟對他說：“你很令人敬佩，能幫助妻子一起照顧她的兄弟姐妹，讓他們有尊嚴，幸福地活著，謝謝你！”
在奎依巴格村期間，田海舟書記還看望了自治區(qū)聯(lián)社“訪惠聚”住村工作組成員、首批南疆學前雙語教育支教干部和奎依巴格村村警、民兵。自治區(qū)聯(lián)社自開展“訪惠聚”工作以來，已經(jīng)先后選派3批18名干部在奎依巴格村開展住村幫扶工作，累計投入資金多萬元用于惠民生項目。通過此次結親認親，自治區(qū)聯(lián)社將進一步加大對奎依巴格村村民特別是貧困戶的幫扶力度，到2月，自治區(qū)聯(lián)社近300名干部員工將全部與村民結親認親，用真情澆灌親情之花，用真心培育民族團結的土壤。
民族團結開展工作報告篇十四
我校為全面、深入、持續(xù)地開展民族團結教育，引導各族青少年學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，加強和改進未成年人思想道德建設，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，我校決定開展以年級為單位的民族團結“手拉手”活動，現(xiàn)將開展本活動的相關事宜計劃如下：
全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的.民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步和創(chuàng)建平安校園做貢獻。
1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認識。
2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯(lián)系方式，以便今后的聯(lián)系。
3、跳舞環(huán)節(jié)共3個，共同來體會漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
4、手拉手活動后，根據(jù)學生年齡和認知特點，在教師引導下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動，使學生在娛樂之中受到教育。
5、通過一些傳統(tǒng)節(jié)日，同學之間相互邀請到家里做客。使學生對傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。
6、結成對子的同學共同出一期手抄報，兩個手拉手的班級選出優(yōu)秀的手抄報，年級將制作成展板展示。
1、活動之日起，兩班學生結成“手拉手”對子，班主任要定期組織學生開展“手拉手一幫一”活動。
2、兩班不定期開展聯(lián)誼活動，加強成員間友誼，促成成員間“手拉手”伙伴關系。
3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學習幫助，并在生活上給予關心和幫助。
4、兩班結對子學生要保持經(jīng)常性的相互聯(lián)系，在相互學習與交流中促進年級工作的順利開展。
5、結對子學生要利用課余時間組織各種有益活動，在活動中加強友誼，促進了解。
德育處、年級組要切實發(fā)行結對落實職責，不定期進行抽查、隨訪、交流、常規(guī)檢查等評定工作，并針對檢查情況進行表彰。
在我們這樣的特色民族中學，民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
民族團結開展工作報告篇十五
11月11日至14日，新疆兵團水利局第一批27名干部在副局長張生龍同志的帶領下，帶著濃濃的親情和懷著對親戚的牽掛，乘坐火車赴千里之外的三師53團4連、5連開展“民族團結一家親”結對認親活動，正式拉開了兵團水利局“民族團結一家親”活動序幕。
在結對認親儀式上，水利局干部分別與自己的親戚簽訂了《兵團水利局“民族團結一家親”活動結對認親連心卡》，并在《連心卡》上留下了雙方的詳細信息和兵團水利局結對認親幫扶具體措施的承諾，少數(shù)民族親人們向水利局干部贈送了維吾爾族小花帽并一起留下了全家福合影。
在活動期間，水利局干部職工走進親戚家去拜訪認家門、拉家常、問冷暖、同勞動、圍坐在一起彈唱跳舞，用心用情與親戚們真心實意交流感情，了解他們的生產、生活情況和所思所想所盼，做到家庭成員數(shù)量、成員思想狀況、家庭收入水平、各項實際需求和困難等心中有數(shù)，從日常生活入手、從具體事情做起，以實際行動幫助群眾解決實際問題。水利局的同志們向親戚們發(fā)放了為雙語的結對認親手冊，手冊上對活動要求、主要內容和任務進行了明確，還贈送了個人購買的新華字典、維漢讀本、旅行保暖壺等用品和慰問金作為見面禮，鼓勵親戚們要樹立脫貧的志氣勇氣，依靠自己的雙手行動起來、勤勞致富，早日脫貧致富奔小康，大家一起努力，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，使大家的生活更加幸福美滿。
為確?；顒禹樌_展取得實效，兵團水利局就開展好“民族團結一家親“活動進行了多次部署安排，要求在活動中要以“結對認親”為載體，用真心換真情，走進職工群眾的田間坑頭拉家常，虛心請教聽意見，想群眾之所想，急群眾之所急，從自身做起，從身邊小事做起，多一句溫暖的話語，多一個善意的眼神，多一次小小的幫助，讓群眾看到變化、感受到溫暖。同時也要努力向群眾學習，學習民族語言，學習優(yōu)良品質，學習聰明智慧，相互學習、相互提高，相互欣賞。做到一次結親、終生結緣，以飽滿的熱情、良好的狀態(tài)、扎實的作風積極投身到活動中去，以誠相待、以心換心，讓各民族像一家人一樣常來常往、互敬互助、相親相愛，讓民族團結的種子生根、開花、結果。
根據(jù)安排，兵團水利局第二批27名干部職工將于11月25日至28日赴三師53團4連和5連開展認親結對活動，另有2名局領導和1名處級干部在該局幫扶的地方村開展結對認親，確保11月底前完成全局人員結對認親，為“民族團結一家親”活動有序開展和取得實效奠定基礎，通過活動的開展切實起到推動文化交流、團結各族群眾，帶動一方發(fā)展，富裕一方百姓的作用，形成反對分裂、維護穩(wěn)定的堅固陣地。
民族團結開展工作報告篇十六
1、利用全體教職工大會集體學習時間，組織教師學習《學校民族團結教育實施方案》、明確學校開展民族團結教育創(chuàng)建活動的目標和任務。組織老師通過看視頻、邀請民族專家講座等形式學習《民族區(qū)域自治法》、《民族宗教事務條例》、《清真食品條例》等知識，使教師具備民族知識進教室進課堂的能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導教師開展豐富多彩的民族主題教育實踐活動。
2、利用“民族團結教育月”、開齋節(jié)、古爾邦節(jié)等民族重大節(jié)日，開展民族教育主題實踐活動。讓教職工進一步了解民族風俗、風情和相關民族知識。
3、在教師中開展民族宗教知識競賽活動。通過多種形式使教師，特別是漢族教師了解民族宗教知識，了解少數(shù)民族的風俗習慣，為開展民族團結教育打下基礎。
民族團結開展工作報告篇十七
年27日雖然天氣陰沉，但是在西湖鎮(zhèn)中心學校的三樓會議室中家長和老師的結對活動進行的如火如荼，老師和家長的熱情如夏天般熾熱。
為了充分發(fā)揮黨員干部及廣大教師作用，牢牢掌握意識形態(tài)領域的領導權，切實把思想和行動統(tǒng)一到以黨中央確定的總目標和自治區(qū)黨委的重大決策部署上來。西湖鎮(zhèn)中心學校結合本校的特點開展了“民族團結一家親”系列活動。
一、教師和家長朋友們結對、認親為共同培養(yǎng)好孩子而一起努力。
德育主任劉艷老師代表學校和家長代表簽訂“互幫互助協(xié)議書”。
老師們和結對的家長朋友們簽訂“結對承諾書”。
二、教師和家長朋友們共學一支舞。在一首《歡樂的跳吧》歌曲中，家長和老師們快樂的跳起了民族舞蹈。老師和家長們都表示，在這次“認親”后老師和家長朋友們要經(jīng)常在一起進行聯(lián)歡活動。
三、教師和家長朋友們共唱一首歌。二年級(2)班單海哲的家長單忠龍，還為大家演唱了《大中國》、《新疆亞克西》。受到了老師和家長的一致好評。
四、在熱烈而歡快的氣氛中，老師和家長朋友都表示，我們一定在工作和生活中，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的.事不做。我們要始終為維護好祖國的統(tǒng)一做出自己的貢獻。
同升一面旗、同唱一首歌。
最后，家長朋友們一致要求，我們要在學校中和老師同學們一起升一次國旗，表達出家長朋友們對祖國的熱愛。
民族團結開展工作報告篇十八
為深入貫徹落實好自治區(qū)、自治縣“民族團結一家親”活動動員會精神，于10月14日下午，供排水站9名黨員一行在黨支部副書記關新輝同志的帶領下，來到海努克鄉(xiāng)托普亞尕奇村，分別深入居民家中開展結對認親交朋友，了解他們的`所思所想所盼，與結親戶開展了結親活動。
與人民群眾的血肉緊密相連，促進各族干部群眾在共同生產、生活和在工作學習中增進友誼，加深感情，形成你中有我，我中有你的濃厚氛圍。
將會設身處地的為結對戶著想，做到一次結親，終身結緣，真正把黨員干部的良好形象在群眾中樹立起來，同時將黨和政府的威信在群眾中也樹立起來!
民族團結開展工作報告篇十九
11月11日上午，圪塔井小學四年級中隊和烏拉臺學校四年級在德育主任和中隊輔導員的精心謀劃和指導下，各族同學們懷著滿腔的熱情，在圪塔井小學少先大隊室開展了一次豐富多彩“民族團結一家親”為主題的手拉手活動。
在此次活動中，首先兩個班的全體同學進行了結對子儀式，并相互做了自我介紹和互送禮品和信件。最后同學們表演了獨唱、跳舞等精彩節(jié)目，贏得了師生們的喝彩。最后兩班同學互學語言不僅學說還學寫，我們有些漢族同學在很短的時間里就學會了你好，謝謝，再見，我們是一家人這四句話。
民族團結開展工作報告篇二十
海西蒙古族藏族自治州創(chuàng)新宣傳載體，轉變宣傳方式，切實發(fā)揮公眾微信平臺、手機短信協(xié)同通信平臺和海西州創(chuàng)建工作qq群等媒體作用，積極打造“互聯(lián)網(wǎng)+民族團結進步”宣傳平臺，扎扎實實做好推進民族地區(qū)發(fā)展工作。
建立開通“海西州創(chuàng)建辦”微信公眾平臺。平臺主要發(fā)布創(chuàng)建工作動態(tài)、民族團結進步有關知識、重要工作部署，創(chuàng)建工作中的好經(jīng)驗、好做法，海西新聞、視圖新聞等信息及摘錄民族團結進步熱點文章和風格各異的美文等內容。平臺建立旨在打造一個海西州各地區(qū)、各部門各單位創(chuàng)建辦工作人員及廣大干部職工、各族群眾共同學習、共同參與、共同交流、共同推進的信息共享平臺。
借助騰訊qq即時通信軟件，建立民族團結進步創(chuàng)建工作qq交流群，建立完善了qq群工作制度，明確管理員職責和主要任務。工作交流群的建立，為海西州干部職工開展創(chuàng)建工作提供了學習分享、互動互助、共同進步的即時交流平臺，也為推動機關無紙化辦公，提高創(chuàng)建工作效率助添了新載體。
借助中國電信協(xié)同通信軟件，以手機為終端，建立海西州領導干部及干部職工手機短信通信平臺。在工作日及重要時間節(jié)點，除編發(fā)日常告知性、會務性通知外，定期編發(fā)民族團結進步工作動態(tài)短信，讓廣大干部職工時刻了解創(chuàng)建工作，及時向廣大干部職工宣傳海西州民族團結進步創(chuàng)建工作進展情況及工作中的好經(jīng)驗、好做法。
積極利用國家民委信息直報點、省民委網(wǎng)站及州政府、州宣傳部開設的民族團結進步專欄，多角度、多層次宣傳海西州經(jīng)濟社會發(fā)展成就、民族工作取得的成效和民族團結進步創(chuàng)建活動開展情況。同時，在省州報刊雜志，廣泛宣傳民族團結進步先進州建設取得的成績、成功經(jīng)驗和典型事例，全面提升先進州創(chuàng)建工作社會影響力，著力營造全民共同參與的創(chuàng)建氛圍。
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民族團結開展工作報告篇二十一
為了深入貫徹黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》、《自治區(qū)民族團結教育條例》，開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”和新疆“三史”的宣傳教育活動，進一步推進我校民族團結進步事業(yè)健康發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定、促進我市社會和諧，民族團結，結合學校工作實際，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題，以“促進民族團結、實現(xiàn)共同進步”為根本任務，以加強民族團結宣傳教育活動為重點，深入推進民族團結進步創(chuàng)建活動，切實增強廣大師生維護民族團結、促進社會和諧的責任感與使命感。
二、主要目標。
通過深入開展主題實踐活動，使黨和國家的民族教育政策得到全面貫徹落實，切實保障少數(shù)民族學生接受教育的合法權益;使民族團結教育深入到廣大師生的心中，使廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也相互離不開”的思想觀念，進一步提高開展民族團結教育重要意義的思想認識，促進學校民族團結進步事業(yè)蓬勃發(fā)展。
三、基本原則。
以教育教學工作推動學校民族團結教育活動的開展，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，進一步提高廣大師生促進教育事業(yè)科學發(fā)展的能力與水平。把主題實踐活動同促進教育事業(yè)科學發(fā)展、提高教育教學質量結合起來，同維護民族團結、結合起來，同繁榮民族文化、實現(xiàn)共同進步結合起來，同人民群眾最關心的教育教學熱點、難點問題結合起來，使創(chuàng)建活動更加富有民族特色和學校特色。
四、活動安排。
學校把民族團結教育活動與學校的教育教學相結合，與校園文化和班級文化相結合，與民族重大節(jié)日相結合，以開展的各項主題實踐活動相結合，使創(chuàng)建活動輻射到課內外、校內外，通過“小手拉大手”的活動形式，促進、家庭、社會和諧穩(wěn)定，使活動取得實效，學校主要從以下幾方面開展創(chuàng)建活動：
1、利用全體教職工大會集體學習時間，組織教師學習《學校民族團結教育實施方案》、明確學校開展民族團結教育創(chuàng)建活動的目標和任務。組織老師通過看視頻、邀請民族專家講座等形式學習《民族區(qū)域自治法》、《民族宗教事務條例》、《清真食品條例》等知識，使教師具備民族知識進教室進課堂的能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導教師開展豐富多彩的民族主題教育實踐活動。
2、利用“民族團結教育月”、開齋節(jié)、古爾邦節(jié)等民族重大節(jié)日，開展民族教育主題實踐活動。讓教職工進一步了解民族風俗、風情和相關民族知識。
3、在教師中開展民族宗教知識競賽活動。通過多種形式使教師，特別是漢族教師了解民族宗教知識，了解少數(shù)民族的風俗習慣，為開展民族團結教育打下基礎。
1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2、拓寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。了解我國的民族構成;地域分布特點;各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，讓民族教育走進課堂。
(1)民族教育主題的國旗下講話。
(3)結合六·一慶?；顒右约敖h95周年“紅歌大合唱”等活動，歌唱民族團結與進步歌曲。
(4)在學生中開展誦讀中華古詩詞活動，開展“國學經(jīng)典”教育，利用紅領巾廣播站、學校櫥窗、宣傳欄等宣傳宣傳民族英雄人物，背誦弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞等。
(5)民族知識廣播講座。
(7)開展“童心向黨、快樂成長”為主題的征文、民族團結教育手抄報、民族故事、書法、繪畫作品征集活動。
(10)召開家長會，舉辦家庭教育講座，邀請宗教局干部對學生進行民族知識專題報告會等，在師生中普及民族宗教知識。
(13)組織學生到白堿灘區(qū)清真寺參觀訪問，了解少數(shù)民族歷史，了解少數(shù)民族風土人情，加深民族團結教育。
五、組織領導。
學校健全組織領導機制。把民族團結進步創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，制定民族團結工作實施方案，精心組織落實。學校成立了由校長叢紅陽任組長的學校民族團結教育活動領導小組，明確工作職責，落實工作任務，確保活動取得成效。
組長：xx。
全面負責學校民族團結教育工作，全面部署學校民族團結教育活動的實施。
副組長：xx。
協(xié)助校長做好民族團結教育工作，具體負責各部門開展相關教育活動。
成員：
xx具體落實學校民族團結教育活動實施方案，負責在學生中開展系列民族團結教育活動。
xx為學校開展民族團結教育提供物質保障，做好后勤服務工作。
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