五年級(jí)誠(chéng)信演講稿范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 12:07:09
五年級(jí)誠(chéng)信演講稿范文(13篇)
時(shí)間:2023-11-16 12:07:09     小編:字海

演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理,包括開(kāi)場(chǎng)白、主題明確、邏輯有序、抓住重點(diǎn)等要素。運(yùn)用肢體語(yǔ)言和眼神交流可以增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和互動(dòng)性。演講稿是一個(gè)表達(dá)思想和共享智慧的平臺(tái),以下是一些精彩的例子。

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇一

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我叫xxx,今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信伴隨我們成長(zhǎng)》。

誠(chéng)信是什么呢?詩(shī)人說(shuō),誠(chéng)信是三月的春風(fēng),是五月的花海;商人說(shuō),誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù),是無(wú)價(jià)的財(cái)富;爺爺說(shuō),誠(chéng)信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō),誠(chéng)信是兩根小指拉指后的`百年不變,千年不悔。

有這樣一個(gè)故事。

曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):“你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃?!逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?!痹诱f(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)?,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話(huà),那是不可能把孩子教好的?!痹佑谑前沿i給殺了。

通過(guò)這個(gè)故事使我受益匪淺,發(fā)人深思!你覺(jué)得呢?

我深信,有了誠(chéng)信,我們會(huì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我們學(xué)校非常美麗,接下來(lái)就讓我來(lái)為你們介紹一下吧。

一來(lái)到門(mén)口,首先你會(huì)看到一個(gè)大花壇,大花壇上有一塊大石頭,大石頭上刻著“學(xué)正小學(xué)”四個(gè)大字,石頭后面有一棵古老又高大的松樹(shù),看起來(lái)莊嚴(yán)、堅(jiān)固。

沿著刻著地雕的走道往前走,映入眼簾的是一組“錢(qián)塘弄潮”的雕塑群,只見(jiàn)高大的石材底座上面豎著的雕像群,它們像浩瀚大海中的浪花,又像舞臺(tái)上跳舞的演員。雕塑群后面是一個(gè)長(zhǎng)方形的魚(yú)池,魚(yú)池中央樹(shù)立著三塊高矮不同的浮雕,浮雕上刻著杭州名人和科技的故事,上面刻的圖畫(huà)就像是活的一樣,真像有個(gè)人在給我們講故事。魚(yú)池的最里端有模仿西湖“三潭印月”的三個(gè)石雕,許多紅鯉魚(yú)圍著“三潭印月”石雕游來(lái)游去,那場(chǎng)面真好看。魚(yú)池的四周有一個(gè)環(huán)形的花壇,花壇里種著許多蝴蝶蘭,他們的顏色各不相同,有紫色的、有紅色的、還有黃色的,每?jī)煽煤m之間會(huì)有一棵綠色的植物矗立著,好像在保護(hù)魚(yú)池和花壇呢!

魚(yú)池的正對(duì)面是國(guó)學(xué)小廣場(chǎng),小廣場(chǎng)的周?chē)嬗幸馑?,你看用白色大理石刻得十二生肖均勻的分布在廣場(chǎng)周?chē)鼈冭蜩蛉缟?,好像隨時(shí)都會(huì)活過(guò)來(lái)一樣。廣場(chǎng)的東、西、南三面還有棕色的材料搭成的葡萄架,靠東邊和南邊的葡萄架下有圍棋桌、象棋桌和國(guó)際象棋桌,我們把他稱(chēng)為“棋道”,是我們課間放松的好去處。在廣場(chǎng)西邊的葡萄架下,是我們練書(shū)法的地方,書(shū)法長(zhǎng)廊有一面墻,墻上是古代著名書(shū)法家的作品。書(shū)法墻的前面有四個(gè)書(shū)寫(xiě)臺(tái),書(shū)寫(xiě)臺(tái)是提供給我們寫(xiě)字的。廣場(chǎng)中央豎立著一面日晷,日晷上面刻著“子、丑……”等十二時(shí)辰的字樣,那是以前古人計(jì)時(shí)用的。

看完了小廣場(chǎng),我們來(lái)到了地下花園,地下花園被分成三部分,每?jī)刹糠种g有一個(gè)通道把它們連在了一起。首先來(lái)到第一部分,我們看到一座涼亭,上面寫(xiě)字“沁亭”兩個(gè)字,課間的時(shí)候可以坐在上面休息;經(jīng)過(guò)了國(guó)學(xué)通道,我們來(lái)到第二部分,第二部分中間被圍欄圍起來(lái),在圍欄的里面有一個(gè)天氣觀察器,那是我們用來(lái)觀察天氣的,在圍欄的外面有兩棵樹(shù),一棵是柚子樹(shù),一棵是橘子樹(shù),旁邊還有一個(gè)花壇,花壇里有一棵高大的香樟樹(shù)。香樟樹(shù)的前面有一個(gè)秋千,我們到地下花園時(shí)最喜歡坐秋千了。我們?cè)俅谓?jīng)過(guò)國(guó)學(xué)通道,來(lái)到第三部分,第三部分連著學(xué)校的食堂,在食堂的對(duì)面,有一個(gè)彎彎的長(zhǎng)椅,從食堂里走出來(lái)的人累了就可以在長(zhǎng)椅上休息一會(huì)兒。沿著小道,我們繞過(guò)了教學(xué)樓,映入眼簾的是一個(gè)巨大的操場(chǎng),操場(chǎng)上有彎彎的跑道,圍繞著大塊的草地,由于是冬天,草地上的草都黃了,只有一小部分草還在抵抗著寒風(fēng),草地的旁邊還有一塊小草地,小草地上有單杠、雙杠和攀爬杠,那是我們上體育課的時(shí)候最喜歡玩的東西。

你認(rèn)為我們的校園美麗嗎?

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇三

同學(xué)們:

大家好!

誠(chéng)信,是心靈的火花,能夠照亮每一個(gè)角落;誠(chéng)信,是友誼的橋梁,支撐著朋友之間的情感;誠(chéng)信,是人生的啟明星,它無(wú)不提醒著你,讓你受益一生。

群山有崩塌的時(shí)候,樹(shù)木又倒下的時(shí)候,樹(shù)葉有融入泥土的時(shí)候,花草樹(shù)木有枯死的時(shí)候,唯有誠(chéng)信,永遠(yuǎn)不會(huì)崩塌,永遠(yuǎn)不會(huì)倒下,永遠(yuǎn)不會(huì)消失,永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

祝大家能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!我的演講完畢,謝謝大家!

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇四

大家好!

我是四年級(jí)七班的學(xué)生,我叫徐照邱,我演講的題目是《我與書(shū)的故事》!

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩,書(shū)讓我懂得了許多知識(shí),也讓我明白了做人的道理。在書(shū)中,有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的小女孩》,《丑小鴨》,它們那頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。箸名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀,讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà),使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)貧困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興。

不僅如此,我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信,不過(guò),那絕對(duì)不是謊言,而是出自肺腑的真心話(huà)。二年級(jí)的時(shí)候,媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博,看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天,我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書(shū)看著,可當(dāng)我又去查字典時(shí),那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書(shū)是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不會(huì)游泳?。∥疑眢w又不高,難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意,媽媽就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后我又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁,但是,那并不是因?yàn)槟且活D打,而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了,翻開(kāi)書(shū)面,眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)情不自禁。

古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢。書(shū)是我的最?lèi)?ài),哪怕是弄破,折掉那么一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)心疼。其實(shí),以前的我并不是那么愛(ài)看書(shū),就是媽媽的一句話(huà),使我改變了對(duì)書(shū)的態(tài)度。那天,媽媽把我叫到跟前,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)吧,它會(huì)成為你的良師益友!”于是,我嘗試著看了一些書(shū),就一下子愛(ài)上了看書(shū)。從此以后,我周末常常去書(shū)店看書(shū),還經(jīng)常買(mǎi)書(shū)。

朋友可能離去,書(shū)卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:“走遍天下書(shū)為伴”。時(shí)光會(huì)不斷流逝,而你的“朋友卻不會(huì)離開(kāi)你”。難道在坐的同學(xué)們不想找到屬于你自己的朋友嗎?那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸獾臅?shū),走進(jìn)書(shū)的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變?nèi)松?,改變命運(yùn),更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!

讀書(shū)伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!我叫譚依婷,是五(2)班的學(xué)習(xí)委員。今天我有幸參加競(jìng)選美德少年的演講,感到十分高興。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,給我這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。我演講的題目是《真誠(chéng)樂(lè)學(xué)成長(zhǎng)》。

“美德少年”是每位少先隊(duì)員努力的目標(biāo)。美德少年是熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,美德少年是勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,美德少年是品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,美德少年是體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。每一天,我在努力向美德少年看齊!靠攏!

我勤奮學(xué)習(xí)、視野開(kāi)闊。

學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,一絲不茍。愛(ài)鉆研,能夠虛心請(qǐng)教。我的作業(yè)工整、美觀,老師們說(shuō)我的作業(yè)好似一幅幅藝術(shù)品。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。我熱愛(ài)閱讀,一有空就讀書(shū),一有書(shū)就愛(ài)不釋手。廣泛的閱讀開(kāi)闊了我的視野,同時(shí)也提高了寫(xiě)作水平,去年,我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報(bào)》上;在快樂(lè)閱讀知識(shí)競(jìng)賽中,我獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在學(xué)校科普知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。

我心地善良、禮貌待人。

有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈,不斷追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在爸爸媽媽眼里,我是一個(gè)懂事體貼的“小棉襖”,休息時(shí),我主動(dòng)幫爸爸媽媽整理房間,疊被子。記得有一次,媽媽生病了,沒(méi)力氣打開(kāi)藥瓶,我用“熱脹冷縮”的方法打開(kāi)了藥瓶,幫媽媽倒水吃藥,讓她好好休息。媽媽很快康復(fù)了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

我助人為樂(lè),傳遞愛(ài)心。

我有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難的同學(xué),我樂(lè)于伸出援助的雙手,真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí),我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學(xué)有疑難問(wèn)題時(shí),我熱情耐心幫她解決。有一次,史欣欣同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我在自習(xí)課上一遍又一遍地教她,課后不厭其煩地幫她分析,在我的幫助下,她終于學(xué)會(huì)了??粗炀毜卮痤},我特別高興。在我天真的童心里,裝滿(mǎn)了對(duì)真、善、美的追求。學(xué)校組織、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)時(shí),我積極參與,無(wú)私奉獻(xiàn)。去年10月,我心愛(ài)的英語(yǔ)老師——萬(wàn)老師生病了,住院一個(gè)多月,我拿出了所有的零花錢(qián),買(mǎi)了營(yíng)養(yǎng)品去探望她。看著萬(wàn)老師憔悴的臉龐,我請(qǐng)求萬(wàn)老師別擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),我們?cè)趯W(xué)校里更努力地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。

我熱愛(ài)勞動(dòng),勇?lián)厝巍?/p>

勞動(dòng)時(shí),臟活、累活我搶在先,從不惜力,能夠提前出色的完成。在學(xué)校組織的“清除白色污染,美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動(dòng)中,老師夸我“不但能吃苦,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。”尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士,珍愛(ài)生命”活動(dòng)中,積極投稿,并發(fā)動(dòng)同學(xué)們身體力行,使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。

我興趣廣泛,全面發(fā)展。

“向上”是我健康成長(zhǎng)的力量源泉。我的身上,有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求,我一直在追求著“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民?!蔽易鹁撮L(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會(huì)公德,深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。

美德少年的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是我努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的六年里,我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力。既全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己,又不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),在人生旅途中陶冶情操,在社會(huì)實(shí)踐中吸取甘甜,如今,我羽翼漸豐!

當(dāng)然,成績(jī)只能代表過(guò)去。今后我會(huì)加倍努力,把自己塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我希望在平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中、學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,爭(zhēng)當(dāng)一名光榮的“美德好少年”。

謝謝大家。

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇六

老師們,同學(xué)們,大家好!

誠(chéng)實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德,一個(gè)人不僅在乎他的成績(jī),更要在乎他的誠(chéng)信。現(xiàn)在,讓我給你們講一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的故事吧。

記得那次英語(yǔ)考試后,老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,開(kāi)始發(fā)考卷了,我非常自信地坐在座位上,美滋滋地想著:這次我一定能考上一百分,而且媽媽也答應(yīng)我如果考上一百分就帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩呢!當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我興奮地走上去,拿起試卷一看,鮮紅的100分映入我的眼簾。我一蹦一跳地回到了座位上。想象著在游樂(lè)場(chǎng)玩我最喜歡的碰碰車(chē)的情景,真是過(guò)癮。

老師開(kāi)始評(píng)講試卷了,我認(rèn)真地聽(tīng)著,突然我發(fā)現(xiàn)有一道題改錯(cuò)了。這時(shí),我心里像十五個(gè)吊桶—七上八下,思想斗爭(zhēng)異常激烈。怎么辦呢?讓老師把試卷改過(guò)來(lái)吧,可是,沒(méi)有一百分的話(huà),去游樂(lè)場(chǎng)的計(jì)劃就泡湯了,不改吧,那我就是不誠(chéng)實(shí)的孩子,《狼來(lái)了》的故事告訴了我,小牧童因?yàn)檎f(shuō)謊,他的羊才被大灰狼咬得死的死,傷的傷,更可怕的是他失去別人對(duì)他的信任。老師也常教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)做人,老實(shí)做事。想到這里,我便毫不猶豫地站起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,我這里有一題改錯(cuò)了,我的應(yīng)該是98分?!蓖瑢W(xué)們的向我投來(lái)贊許的目光,老師走過(guò)來(lái)看了我的那道題,于是扣了2分,并當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí),我的心里像吃了蜜糖一樣。雖然這次我沒(méi)考到100分,也沒(méi)有去游樂(lè)場(chǎng),但是它讓我感受到了誠(chéng)實(shí)守信的快樂(lè)。

雖然這件事過(guò)去了很久了,但它讓我明白:誠(chéng)實(shí)就像一滴雨露,滋養(yǎng)我們的心靈。讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,伴我成長(zhǎng)。

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇七

大家好!

今天,我代表六三班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我要演講的題目“我自豪,我是中國(guó)人?!?/p>

中國(guó),是一個(gè)全世界都知道的國(guó)家;是一個(gè)擁有美麗錦繡山川的國(guó)家;是一個(gè)有悠久的歷史、燦爛文化的國(guó)家;是一個(gè)有建設(shè)成就的國(guó)家,更是一個(gè)讓全世界都震撼的詞!

中國(guó)有很多令中華民族驕傲,令華夏兒女自豪的偉人,如:成立新中國(guó)的毛澤東同志;建設(shè)新中國(guó)的鄧小平爺爺;成功收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功;研制出原子彈的錢(qián)學(xué)森......

祖國(guó)是哺育我們的母親,是讓我們安居樂(lè)業(yè)的地方,而這個(gè)地方有堅(jiān)固的國(guó)防長(zhǎng)城,有富饒的小興安嶺??墒?,她也有受到欺凌的時(shí)候,讓我們翻開(kāi)歷史的篇章來(lái)了解祖國(guó)的歷史:英法聯(lián)軍侵入圓明園,掠走了圓明園的名物,放大火消除遺跡;1840年戰(zhàn)爭(zhēng)讓中華兒女頻繁吸毒;以及南京大屠殺,讓華夏兒女無(wú)辜死亡;滿(mǎn)街的尸體,滿(mǎn)河的鮮血,正是這些愛(ài)國(guó)的人們用鮮血染紅了國(guó)旗,激起我們愛(ài)國(guó)的情懷,暖和了我們的'心靈。

有哪些為國(guó)捐軀的愛(ài)國(guó)者作為榜樣,我們難道還不能愛(ài)國(guó)嗎?有了那些被摧毀的遺址作為證據(jù),難道你還不為她感到惋惜和憤怒嗎?其實(shí)為了祖國(guó),不一定要像毛爺爺那樣偉大,不一定要做出轟轟烈烈的事,我們可以從保護(hù)國(guó)土,不亂扔不亂踏開(kāi)始做起!

我的演講結(jié)束了,謝謝!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。

我們作為新一代的接班人,每每提及祖國(guó)的時(shí)候內(nèi)心總是會(huì)涌起無(wú)限的民族自豪感,為著那深厚淵博的歷史文化,因?yàn)檫@自強(qiáng)不息的名族精神和氣節(jié)。祖國(guó),我為你驕傲。

這些可歌可泣的故事家喻戶(hù)曉。著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆詩(shī)《示兒》當(dāng)中“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!弊阅纤我詠?lái),凡是讀過(guò)這首詩(shī)的人無(wú)不感動(dòng)。詩(shī)人陸游的愛(ài)國(guó)激情是何等的執(zhí)著而深沉,真摯而熱烈!

今天的幸福生活來(lái)之不易,我們一定要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,用我們的智慧和汗水,將祖國(guó)建設(shè)得更加美好,更加富饒,讓祖國(guó)的錦繡山河更加多姿多彩。

祖國(guó)前進(jìn)的步伐還在繼續(xù)著,讓我們深情地說(shuō)一聲:祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)在我們心中。

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇八

尊敬的老師,同學(xué)們:

大家好!首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)給我這次鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì),演講稿50字。我,是來(lái)自07**一班的**(簡(jiǎn)介)。今天我要競(jìng)選的是組織部和生活部部長(zhǎng)。

我是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),做事一絲不茍,能團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)的人。大一期間,順利進(jìn)入我系學(xué)生會(huì)組織部,并在**類(lèi)三班擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在此期間,積極配合我系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)工作,腳踏實(shí)地,認(rèn)真對(duì)待每一件事。在本年度綜合測(cè)評(píng)中取得不錯(cuò)的成績(jī),并被順利評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。

當(dāng)然,這已是過(guò)去,面對(duì)未來(lái),我將在各方面綜合發(fā)展自己,提高自身修養(yǎng),扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)成為可造之材。成為優(yōu)秀的人,可能永遠(yuǎn)只是我的夢(mèng)想,但我相信,讓全系同學(xué)在我的努力下,變得更加優(yōu)秀,這絕不是夢(mèng)想!在我心目中學(xué)生會(huì)不是凌駕于同學(xué)之上的一個(gè)機(jī)構(gòu),而是大家的得力助手.換句話(huà)說(shuō),學(xué)生會(huì)就是在同學(xué)們最需要幫助的時(shí)候,能夠挺身而出的代表學(xué)生利益的組織!

制定學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部考核制度,配合黨總支、團(tuán)總支開(kāi)展各類(lèi)時(shí)政活動(dòng),組織同學(xué)們進(jìn)行重大的時(shí)政學(xué)習(xí)、宣傳,負(fù)責(zé)組織學(xué)生黨支部的支部大會(huì),密切與校團(tuán)委的聯(lián)系,并做好團(tuán)與其他學(xué)院的工作協(xié)調(diào)和管理;積極協(xié)作其他各個(gè)部門(mén)舉行的大型活動(dòng),為學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的繁榮貢獻(xiàn)力量。

組織部還負(fù)責(zé)團(tuán)員團(tuán)費(fèi)的收繳,團(tuán)員證年度注冊(cè),補(bǔ)辦,新生和畢業(yè)生黨團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)接等工作。))生活部則負(fù)責(zé)文明寢食的評(píng)比;關(guān)心全體同學(xué)的歸寢情況和人生、財(cái)產(chǎn)安全,以便在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題等事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)生會(huì)工作更加肯定了我的這種想法。

現(xiàn)在,我覺(jué)得,我不是在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,而是在爭(zhēng)取一個(gè)可以讓自己更加努力奮斗的機(jī)會(huì),-個(gè)能為別人多做點(diǎn)什么的平臺(tái)。我肯定不是各方面最強(qiáng)的,但我可能是所有熱心學(xué)生會(huì)工作同學(xué)中,最好的組織者或服務(wù)者,自愿做出最大努力的人眩如果大家給我這個(gè)平臺(tái),我會(huì)還給大家-份滿(mǎn)意。

如果這其中的-個(gè)不是我,你們可以相信:我這一份努力的`愿望會(huì)依然伴隨著我,直到成功。我覺(jué)得,我已經(jīng)從很多人的目光中讀到了兩個(gè)字,就是:信任!謝謝大家!有了這種信任,我覺(jué)得,結(jié)果,已經(jīng)不重要了!

倘若有幸成為學(xué)生會(huì)中的一員,我會(huì)進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí),的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,及時(shí)接受好的意見(jiàn),同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

充分利用自己的工作經(jīng)驗(yàn),制訂合理完善的工作計(jì)劃,對(duì)本部的各項(xiàng)工作進(jìn)行全局的通盤(pán)考慮和部署.為本部的工作能夠得到最優(yōu)化的安排盡自己最大的力量!

下面,先向各位老師介紹一下我的簡(jiǎn)單工作計(jì)劃:

一、對(duì)x級(jí)新生團(tuán)員資料,換補(bǔ)發(fā)團(tuán)員證,收取團(tuán)費(fèi)等。這些事情計(jì)劃后完全由08級(jí)新干事完成。

二、針對(duì)團(tuán)日活動(dòng)會(huì)議方面。爭(zhēng)取每學(xué)期每班至少舉辦兩次團(tuán)日活動(dòng),加大新時(shí)期團(tuán)委工作創(chuàng)新力度,期間將分派新干事到各班上,由他們管理、負(fù)責(zé)各組考勤、紀(jì)律。

志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn),很僥幸今天我能加入這個(gè)創(chuàng)業(yè)演講。巨匠好,我是,來(lái)自09級(jí)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與打點(diǎn)班。

今天我不像是來(lái)演講的,我貌似來(lái)作思惟陳述請(qǐng)示的。因?yàn)槲以谌魏我粋€(gè)方面并不比在座列位強(qiáng)!

董事長(zhǎng),中國(guó)it界教父級(jí)人物馬云師長(zhǎng)教師的事跡。在95年偶然的一次機(jī)緣馬云去到了美國(guó),然后發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。所以回來(lái)往后叫了24個(gè)他的伴侶抵家里,巨匠坐在一路,說(shuō)他籌備從年夜學(xué)里告退,要做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。

兩個(gè)小時(shí)往后巨匠投票表決,二十三小我否決,一小我撐持,因?yàn)榫藿掣惺苓@個(gè)工具必定不靠譜。別去做阿誰(shuí),說(shuō)他電腦也不懂,而且根柢不存在這么個(gè)收集??墒墙?jīng)由一個(gè)晚上的思慮,第二天早上他抉擇,仍是告退,去實(shí)現(xiàn)我自己的胡想。在創(chuàng)業(yè)之初,巨匠都不相信馬云,甚至說(shuō)他是個(gè)騙子。那時(shí)不太有人相信互聯(lián)網(wǎng),也不感受有這么個(gè)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)人類(lèi)有這么年夜的進(jìn)獻(xiàn)??墒邱R云堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟?lèi)糊口的方方面面。

因?yàn)槟菚r(shí)根柢沒(méi)人會(huì)相信馬云說(shuō)的話(huà)。于是,他就說(shuō),比爾蓋茲說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟?lèi)糊口的方方面面。經(jīng)由五六年的打拼,馬云終于創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)出了復(fù)雜的阿里帝國(guó)并成為了無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者的偶像和楷模。

聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事往后我認(rèn)為作為一名創(chuàng)業(yè)者,首先要給自己一個(gè)胡想。良多的年青人是晚上想想走這路,早上起來(lái)走原路,晚上睡覺(jué)之前聲名天我將干這個(gè)事,第二天早上模擬仍是走自己原本的路線(xiàn)。若是你不去采納步履,不給胡想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)緣,那么,我確定你連機(jī)緣都沒(méi)有,成功就別提了。有了一個(gè)理想之后,最重若是給自己一個(gè)承諾,承諾要把這件事做好。

良多創(chuàng)業(yè)者都害怕這個(gè)前提不夠,阿誰(shuí)前提也沒(méi)有,該怎么辦。依我說(shuō)創(chuàng)業(yè)者最主要的是締造前提。只有自己締造出來(lái)的前提才是屬于你的。若是是機(jī)緣都成熟的話(huà),必然輪不到我們。

所以呢,一般巨匠都感受這是個(gè)好機(jī)緣,巨匠感受機(jī)緣成熟的時(shí)辰,我認(rèn)為往往不是我們的機(jī)緣。

你要堅(jiān)信這工作能夠做起來(lái)的時(shí)辰,給自己一個(gè)承諾說(shuō),我籌備干5年,干,20年把它干出來(lái)。我相信你這條路會(huì)走得良久。

此外,創(chuàng)業(yè)者的激情很主要,可是短暫的激情是沒(méi)有用的,長(zhǎng)久的激情才是有用的。在創(chuàng)業(yè)幾年后你要問(wèn)自己,你的創(chuàng)業(yè)激情是不是仍是跟第一天一樣,跟跟初戀一樣富有激情。一小我的激情也沒(méi)有用,良多人的激情很是有用。若是你自己很激情,可是你的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有激情,那一點(diǎn)用都沒(méi)有,怎么讓你的團(tuán)隊(duì)跟你一樣布滿(mǎn)激人情臨未來(lái)面臨挑戰(zhàn),是極其關(guān)頭的工作。

最后,當(dāng)沒(méi)有前提的時(shí)辰締造前提,只要你有胡想,有精采的團(tuán)隊(duì),判定的執(zhí)行,你是能夠走到成功的彼岸。。

馬云師長(zhǎng)教師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà),今天很殘酷,明天更殘酷,后天很夸姣,但年夜年夜都人死在明天晚上,看不到后天的太陽(yáng)。

所以呢,我們必需要全力去面臨,去經(jīng)營(yíng)好我們的今天。

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇九

同學(xué)們大家好!

我是油甘埔小學(xué)的余鋮彬,我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的小男孩。感謝同學(xué)們這次來(lái)聽(tīng)我的演講,今天我的演講題目是“愛(ài)國(guó),從保護(hù)環(huán)境做起”

今年十一,我和爸爸一起去爬梧桐山,來(lái)到山腳,空氣清新,一塊垃圾也沒(méi)有,給人看山去很舒服。

開(kāi)始上山,一開(kāi)始我們斗志高昂,一口氣跑了很遠(yuǎn),可漸漸地,我們沒(méi)力起了,大汗淋淋的,還好我們帶了紙巾,可用了的紙巾怎么處理呢?我隨手扔在了地上。

走著走著,我們的水也消滅完了,只剩下了幾個(gè)空水瓶,我也隨手扔在了地上。過(guò)了一會(huì)兒,我們已來(lái)到了山腰上突然,從我的后面走上來(lái)一位叔叔,只見(jiàn)他手里提著一個(gè)大袋子,里面是什么呢?我靠近一看,原來(lái)是一些空的礦泉水瓶,這時(shí),他似乎發(fā)現(xiàn)了什么,他越過(guò)護(hù)欄,撿起了一個(gè)空水瓶,我想起了我亂扔空水瓶了,我心想:如果幾億的中國(guó)人都扔一塊垃圾,中國(guó)的土地上就會(huì)多幾億的垃圾,爸爸說(shuō)過(guò),一些垃圾是要60年才會(huì)化成土的,我心里很后悔,于是我把我們喝完的水瓶等一些垃圾一直放在我?guī)?lái)的小書(shū)包里。

讓我們“愛(ài)國(guó),從保護(hù)環(huán)境做起。”感謝同學(xué)們傾聽(tīng)我的演講,最后,我再次呼吁同學(xué)們:保護(hù)環(huán)境就是愛(ài)國(guó)。我的演講到此結(jié)束。謝謝。

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我原來(lái)的母校是xx小學(xué),那是一個(gè)既美麗又溫馨的大家庭,我在那里不僅學(xué)到了許多知識(shí),而且也得到了許多快樂(lè)。

春天到了,當(dāng)你走到校門(mén)口時(shí),首先看到的是一個(gè)拱形的大門(mén)樓兒,上面寫(xiě)著“海寨小學(xué)”幾個(gè)大字,大門(mén)兩旁栽著兩棵青松,像兩個(gè)威武的士兵整天守衛(wèi)著我們的學(xué)校。順著大道進(jìn)了校園,首先映入眼簾的是一座高大的屏風(fēng),屏風(fēng)上面是一副山水畫(huà),一座高山,突兀森郁,兩條瀑布飛流直下,很有氣勢(shì),屏風(fēng)兩邊還寫(xiě)著“世上無(wú)難事,只要肯登攀?!钡募t色大字,十個(gè)剛勁有力的大字將時(shí)刻鼓勵(lì)著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),勇往直前。

在屏風(fēng)的前面有一個(gè)半圓形的花壇,里面栽著一棵“倒掛金鐘”,它正在爆青,等再過(guò)段時(shí)間它會(huì)開(kāi)出金黃色的花朵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好象是一群美麗的黃蝶在翩翩起舞,又像仙女下凡撒下的金花。

屏風(fēng)左邊是幼兒園,右邊是一,二,三年級(jí)的教室,后排呢,是兩層樓的紅瓦房,十分壯觀。下層樓是四,五,六年級(jí)教室,樓前是圓形的花池,花池中的.月季正吐著暗紅色的嫩葉呢!到了夏天,它們會(huì)開(kāi)放出各種顏色的花朵,散發(fā)出撲鼻的香味。

學(xué)校周?chē)€有警衛(wèi)隊(duì)——花椒樹(shù)呢,它們每天站在圍墻邊兒,來(lái)保護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)的校園。

這時(shí)你聽(tīng)從校園里的大樹(shù)上傳來(lái)了唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲,從教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲從操場(chǎng)上傳來(lái)了“一、二、一”的口號(hào)聲。

這景色,這聲音,構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷!

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇十一

各位老師,各位同學(xué):

大家好!我今天來(lái)到這里,作為一名新時(shí)代的小學(xué)生而演講,而我的演講,正是為了讓大家知道:勿忘國(guó)恥,振興中華!

現(xiàn)在,中國(guó)是一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家,人們過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活,并且擁有十分輝煌的一刻:xx年北京奧運(yùn)成功時(shí),我們是多么激動(dòng)!當(dāng)時(shí),全國(guó)人民都在為此歡呼;當(dāng)上海舉辦世博會(huì)時(shí),人們也激動(dòng)萬(wàn)分;當(dāng)深圳舉辦大運(yùn)會(huì)時(shí),我為自己是個(gè)深圳人而驕傲。然而,大家知道嗎?在這輝煌的今天背后,中國(guó),還曾有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)。

1860年10月6日,是一個(gè)眾人皆知的日子。當(dāng)時(shí),英法聯(lián)軍闖進(jìn)了圓明園,他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走,洗劫了圓明園。在8天后,他們更是厚顏無(wú)恥地放火燒了圓明園,讓那園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,就在3天之內(nèi)化為了一個(gè)灰燼。這時(shí),誰(shuí)能不為圓明園的毀滅而感到痛心?而這一切的根源在哪里?就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)太軟弱無(wú)能。所以,圓明園的毀滅是一個(gè)警鐘,提醒我們:一定要讓中國(guó)富強(qiáng)!

最后,我再次給同學(xué)們敲響警鐘:如果你們不努力學(xué)習(xí),那么現(xiàn)在的輝煌只能是昨天!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇十二

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。

本學(xué)期的教學(xué)中,我們追求的是讓孩子們快樂(lè)地上好每一堂課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成不錯(cuò)個(gè)性和氣質(zhì)。我們把學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。因此,在課堂教學(xué)中,我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我們?cè)诮虒W(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺(jué)地探索研究,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那您的孩子正處在高級(jí)段。那我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那你必須了解孩子的特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,因此這就對(duì)學(xué)生明確提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增多了,學(xué)習(xí)深度也加深了。

2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸加強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的`要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸加強(qiáng),也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,因此各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了?!钡麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。

最后我就本年級(jí)的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;

重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提升和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

樹(shù)立正確的教育觀念。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的利用,而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合利用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。因此,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在較大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!

五年級(jí)誠(chéng)信演講稿篇十三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

相信每一個(gè)同學(xué)都有好朋友吧!而我最近也又交了一個(gè)好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著名代表作。

聽(tīng)到這里,你可能會(huì)想:“為什么我會(huì)和一本書(shū)做朋友呢?”好!我現(xiàn)在便來(lái)回答你吧。

首先,書(shū)便是時(shí)刻以美妙的語(yǔ)言伴陪你的伙伴。無(wú)論是在清晨還是夜晚;無(wú)論是在你開(kāi)心之時(shí)還是悲傷之時(shí),它,總會(huì)熱情地向你傾訴著一切。沒(méi)有任何浮夸,也不藏有一絲隱瞞。

其次,它總會(huì)給你一些好的建議——或是直接的,又或是間接的。你總能在書(shū)中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己,因?yàn)闀?shū)往往反映了許多。

書(shū),它就是我的摯友。它向我傾訴,我也被它所感動(dòng)。我會(huì)讓書(shū)永遠(yuǎn)地成為我的摯友,讓我們讀書(shū)吧!

謝謝大家!

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