寫心得體會(huì)有助于梳理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作做出更有針對(duì)性的規(guī)劃和調(diào)整。表達(dá)自己的想法和感受，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地傳達(dá)觀點(diǎn)。4.心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，通過(guò)他人的心得體會(huì)，我們可以少走彎路。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇一
小學(xué)生技能大賽是一項(xiàng)旨在提高小學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的比賽。比賽項(xiàng)目涉及文化、體育、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，從小培養(yǎng)孩子們的綜合能力和自信心，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次小學(xué)生技能大賽，我深刻體驗(yàn)到比賽給我?guī)?lái)的思維和動(dòng)手能力提高。每個(gè)比賽項(xiàng)目都涉及到不同的技能，因此，除了展示我的專業(yè)技能，我也學(xué)到了很多新的技能。雖然比賽需要付出很多時(shí)間和精力，但最終我獲得了第二名的好成績(jī)，使我感到極大的成就感和驕傲。
小學(xué)生技能大賽是一種重要的激勵(lì)措施，激勵(lì)孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子們?yōu)榱双@得好成績(jī)，必須克服種種困難，而這種困難的克服過(guò)程，不僅磨練了孩子們的耐力和毅力，還充分錘煉了他們的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的方法。
小學(xué)生技能大賽不僅考驗(yàn)技能水平，還測(cè)試了參賽者的溝通交流能力、心理素質(zhì)、自尊心、自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神等多個(gè)方面。正當(dāng)參與比賽是一件充滿價(jià)值和樂(lè)趣的事情，但是抄襲、舞弊、打垮別人等幼稚的行為是應(yīng)該避免的，這些不僅為你本人帶來(lái)負(fù)面影響，也會(huì)對(duì)整個(gè)比賽產(chǎn)生不好的影響。
第五段：結(jié)論。
總之，小學(xué)生技能大賽是孩子們成長(zhǎng)道路上的重要一步，不僅培養(yǎng)孩子們的各種技能，還能幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多給孩子機(jī)會(huì)參與這樣的比賽，鼓勵(lì)和支持孩子用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇二
為了全面提高我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，打造一支琴、歌、舞、畫俱佳的學(xué)生隊(duì)伍，創(chuàng)出我校在全省同領(lǐng)域的知名度，我校選派8名學(xué)生參加了2012年5月9日-11日在保定女子職業(yè)學(xué)校舉辦的2012年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生幼教專業(yè)技能比賽。這次比賽有來(lái)自全省46所職業(yè)學(xué)校的276名選手，面對(duì)強(qiáng)手如云，我校學(xué)生不負(fù)眾望，在賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這是我校第一次選派學(xué)生參加全省范圍的幼師技能的比賽。期中，獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的有學(xué)前教育11-1班的趙尚颯，二等獎(jiǎng)的有張亞靜（幼管10級(jí)）、陳丹彤（學(xué)前教育11級(jí)）、劉依夢(mèng)（學(xué)前教育11級(jí)），三等獎(jiǎng)的有李靜（幼管10級(jí)）、陳新穎（幼管10級(jí)）、白鶴翎（學(xué)前教育11級(jí)），優(yōu)勝獎(jiǎng)的有韓冬梅（幼管10級(jí)）。學(xué)生們能賽出成績(jī)賽出水平，在我校的榮譽(yù)欄中又添一筆，離不開指導(dǎo)教師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出，更離不開學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這次比賽是一次勝利的大賽，是我校幼教專業(yè)發(fā)展繁榮的展現(xiàn)?，F(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下：
從精神上，為了這次兩天的比賽，系領(lǐng)導(dǎo)于 專門開了動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的石工校精神，下定決心排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取大賽的勝利。這次動(dòng)員會(huì)讓指導(dǎo)教師和學(xué)生充滿信心和力量。
從物質(zhì)上，為了給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，盡量讓學(xué)生穿學(xué)校已有的演出服，實(shí)在不能利用，老師就讓每?jī)蓚€(gè)學(xué)生買一套演出服。參加比賽的鞋有的是指導(dǎo)教師提供的自己的鞋，有的是學(xué)生自己掏錢買的鞋。
從訓(xùn)練時(shí)間上，面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，指導(dǎo)教師和學(xué)生真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，寒假時(shí)就提前兩周返校，開始培訓(xùn)比賽的技能技巧。此后每天的課余時(shí)間和每個(gè)周六周日都成了比賽的訓(xùn)練時(shí)間，甚至5.1長(zhǎng)假師生都在備戰(zhàn)。一遍又一遍的彈奏，手指酸了，不怕；一次又一次的畫，眼睛都快花了，不怕；一圈又一圈的舞蹈，腿疼了，也不怕；一節(jié)課又一節(jié)課的理論知識(shí)練習(xí)，學(xué)生心里苦可嘴上說(shuō)“應(yīng)該珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。因?yàn)閹熒闹卸加幸粋€(gè)目標(biāo)，那就是這次技能大賽只能成功不能失敗。時(shí)間一天天過(guò)去，學(xué)生們的進(jìn)步老師們看在眼里喜在心上，但老師們知道，一定不能松懈，要精益求精，沒(méi)有最好只有更好。當(dāng)學(xué)生有畏難情緒的時(shí)候，老師們的鼓勵(lì)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田 ；學(xué)生們倦怠的時(shí)候，老師們的鞭策如醍醐灌頂，催人奮進(jìn)。
5月8日，財(cái)經(jīng)系韓主任帶隊(duì)，指導(dǎo)教師梁麗霞、負(fù)責(zé)化妝的閻紅老師和8名參賽同學(xué)一行人乘車來(lái)到保定女子職業(yè)中專學(xué)校。接下來(lái)的住宿、吃飯、考查考試地點(diǎn)，抽簽決定比賽順序等都有如神助般的順利，這也預(yù)示著我們的辛苦備戰(zhàn)一定會(huì)有豐碩的成果。5月9日進(jìn)行的是技能比賽，包括鍵盤、兒童畫和舞蹈、聲樂(lè)，10日進(jìn)行的是綜合素質(zhì)比賽，包括幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)。為了讓學(xué)生吃好睡好調(diào)整好考試狀態(tài)，韓主任和梁老師向承辦方提建議，最后自掏腰包給學(xué)生買水果。韓主任和梁老師每場(chǎng)比賽都是鼓勵(lì)學(xué)生，說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，正常發(fā)揮就好，可當(dāng)學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)后，考場(chǎng)外的她們，心情卻不像表面上那么平靜和灑脫。說(shuō)得不得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系那是得不了獎(jiǎng)后安慰自己的話。她們擔(dān)心學(xué)生會(huì)緊張，會(huì)有失誤，擔(dān)心會(huì)有一些意想不到的差錯(cuò)，擔(dān)心會(huì)讓校領(lǐng)導(dǎo)失望。學(xué)生們一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽，老師們的心一次一次的煎熬，終于，兩天的比賽結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了！成功了！
10日下午，比賽結(jié)果出來(lái)了，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻要到來(lái)了！老師和學(xué)生的心都吊了起來(lái)，到底能不能得獎(jiǎng)呢？最后的成績(jī)是，一個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師和同學(xué)手捧沉甸甸的獎(jiǎng)杯拍照留念的時(shí)候，她們的臉上帶著笑容，眼里卻含著淚水！
通過(guò)這次比賽成功，說(shuō)明我們學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)力經(jīng)受住了考驗(yàn)，也說(shuō)明我們還有更多的潛力有待發(fā)掘。只要我們有決心有信心就一定有能力讓我們學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)更上一層樓！
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇三
近期，我參加了一場(chǎng)小學(xué)生技能大賽。這是我第一次參加這樣的比賽，我覺得很有意思。在這場(chǎng)比賽中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，不僅讓我收獲了許多知識(shí)和技能，也給我留下了深刻的印象。通過(guò)這場(chǎng)比賽，我學(xué)到了許多東西，并對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：心得體會(huì)一——意識(shí)到自己的不足。
通過(guò)這次比賽，我意識(shí)到了自己許多的不足。比如我在一些技能方面沒(méi)有達(dá)到很高的水平，比如我在處理失敗的情況下缺乏應(yīng)對(duì)的策略，也發(fā)現(xiàn)了我在一些人際交往方面的缺點(diǎn)。在比賽的過(guò)程中，我嘗試去克服這些不足，成為更好的自己。同時(shí)，也明確了自己所需要提高的地方，為以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了方向。
第三段：心得體會(huì)二——自信心的提高。
雖然我在比賽中遇到了許多不順利的情況，但我也學(xué)會(huì)了面對(duì)它們。當(dāng)我成功地完成一件事情時(shí)，我會(huì)感到很自豪。我意識(shí)到，只要我足夠勇敢、和悟性足夠強(qiáng)，在每一個(gè)領(lǐng)域都有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。這場(chǎng)比賽的參與幫助我建立了自信，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更高的期望。
第四段：心得體會(huì)三——團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這次比賽，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)個(gè)人，僅僅依賴自己常常不夠，而團(tuán)隊(duì)讓我們能夠合作完成任何任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)調(diào)配合，聆聽他們的想法和意見，認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是交流暢通、信任互補(bǔ)、共同努力達(dá)成目標(biāo)等方面都要有所保證的。未來(lái)，我也將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中合作、創(chuàng)新，并取得更多的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
參加小學(xué)生技能大賽，讓我領(lǐng)悟到了許多事情，不僅為我的成長(zhǎng)和未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也讓我更好的了解了自己。我明白了自己的不足，建立了自信，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識(shí)到每一件小事都可能成為我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我們需要向成功而行。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽的歷練，我更加堅(jiān)定了自己的未來(lái)之路，也感謝比賽讓我有機(jī)會(huì)自我反省、成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇四
小學(xué)生技能大賽是一個(gè)很好的展示自己才藝和技能的機(jī)會(huì)，也是一場(chǎng)能讓我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的比賽，讓我們?cè)谧约核瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域中不斷提高，從而獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。參加小學(xué)生技能大賽的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)，也讓我更深入地理解了贏得勝利的重要性。下面我將從競(jìng)賽前的準(zhǔn)備、競(jìng)賽中的表現(xiàn)、心態(tài)調(diào)整、獲得的收獲以及未來(lái)的計(jì)劃等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
1、競(jìng)賽前的準(zhǔn)備。
競(jìng)賽前的準(zhǔn)備是非常重要的。在準(zhǔn)備期間，我們需要不斷的練習(xí)和掌握自己的技能，不斷提升自己的技能水平。我為這個(gè)比賽準(zhǔn)備了兩個(gè)月，每天都堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的水平。在此過(guò)程中，我遇到了很多的問(wèn)題，但是我都積極的面對(duì)并加以解決。我相信只有經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和修正，才能不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
2、競(jìng)賽中的表現(xiàn)。
在比賽中，我的表現(xiàn)也很出色。我注意到自己的每一個(gè)動(dòng)作和步驟，嘗試完美呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，我也很認(rèn)真地觀察了其他選手的表現(xiàn)，在比賽改進(jìn)自己的技巧和方法。雖然在比賽中遇到了一些困難和失誤，但我并沒(méi)有放棄。我試圖從錯(cuò)誤中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整好自己心態(tài)，不讓自己失去對(duì)比賽的信心。
3、心態(tài)調(diào)整。
比賽心態(tài)調(diào)整非常重要。在比賽中，我努力的控制自己的情緒和緊張情緒。我告訴自己，要保持冷靜和自信，在比賽中做好自己，精益求精，因此我最終成功的完成了比賽，并得到了優(yōu)異的成績(jī)。
4、獲得的收獲。
在小學(xué)生技能大賽中，不僅僅能展示自己的才藝和技能，還可以讓我們學(xué)會(huì)很多新的技能和知識(shí)。我認(rèn)為它也是一場(chǎng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的比賽。在比賽中，我學(xué)會(huì)了更多的技能，在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我不斷的提升自己的水平。通過(guò)比賽，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及我們需要不斷地完善自己。這也增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
5、未來(lái)的計(jì)劃。
參加小學(xué)生技能大賽后，我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展有了更多的想法和計(jì)劃。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，不斷探索新的領(lǐng)域和新的技能。在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的嘗試，不斷挑戰(zhàn)自己。我相信只要不斷努力，就一定能贏得更多的成功和成長(zhǎng)。
小學(xué)生技能大賽給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在任何時(shí)候，我都要始終保持自信和心態(tài)平和，不斷努力和嘗試，才能贏得更多的成功和成長(zhǎng)。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇五
“放心吧!中國(guó)只要有我們，就有希望!”
最近，有一條報(bào)道，讓我很吃驚：美國(guó)將不給中國(guó)科技重要的核心部件——芯片。我想：不給就不給，中國(guó)這了厲害，怎么會(huì)被消滅!我爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不知道嗎?我們手機(jī)的芯片就是美國(guó)提供的，要是他們不給我們，我們就會(huì)失去很多電子產(chǎn)品，失去外界的交流?！?/p>
我思索了幾天后，我在心里有了一個(gè)龐大的夢(mèng)想：帶領(lǐng)中國(guó)科技趕超過(guò)美國(guó)，讓中國(guó)成為世界上的強(qiáng)國(guó)，讓世界聽從中國(guó)的指揮。
我參加了編程班的學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，用我的編程，設(shè)計(jì)制造出一個(gè)先進(jìn)衛(wèi)星手機(jī)，可以在水里可以用，還可以在外太空用，無(wú)論什么地方都能用，有1000種功能。
我還要用編程設(shè)計(jì)制造出心臟、肺、大腦這樣一些人體器官，人有了什么病就換一個(gè)器官，那么這個(gè)人很快就康復(fù)了。我就是想用自己的編程和芯片，讓每個(gè)人都擁有健康的身體。
未來(lái)，不，就是現(xiàn)在，讓我們成為科技興國(guó)的學(xué)子，讓我們每個(gè)人都會(huì)為人類幫忙;明天，后天，未來(lái)遙不可及，讓我們?yōu)橹袊?guó)從現(xiàn)在起向世界文明進(jìn)步打進(jìn)前十而努力!
我是愛祖國(guó)的孩子，我是愛編程的人!
時(shí)光如梭，光陰荏苒，我們的社會(huì)隨著時(shí)間的流逝像螺旋一般飛速的發(fā)展，近幾年來(lái)中國(guó)在科技領(lǐng)域上取得了許多令人矚目的成就，核彈爆炸的成功、火箭衛(wèi)星的順利發(fā)射、神舟飛船的飛天夢(mèng)圓，還有龍芯的開發(fā)研制等等，這些都說(shuō)明了中國(guó)在世界的科學(xué)領(lǐng)域有了自己的立足之地，變成了飛速發(fā)展的強(qiáng)國(guó)。
科技的發(fā)展，給我們國(guó)人的生活帶來(lái)了許多便利，各種家用電器的不斷創(chuàng)新、通訊工具的不斷進(jìn)步，都令我們的生活變得極為便捷，這僅僅是在生活的角度來(lái)看的;在以國(guó)家發(fā)展的角度來(lái)看，科技使我們中國(guó)變得更加強(qiáng)大，挺立于世界中。
科學(xué)技術(shù)在社會(huì)的不同領(lǐng)域所帶來(lái)的益處種類是數(shù)不勝數(shù)的，近幾年醫(yī)學(xué)中出現(xiàn)了這個(gè)新名詞，是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過(guò)程，也叫做“”。圓了那些無(wú)法孕育孩子的人做母親的夢(mèng)想，讓他們有了自己的孩子，可是，這種科學(xué)技術(shù)在道德和倫理方面又出現(xiàn)了許多問(wèn)題?！啊笔股鐣?huì)關(guān)系復(fù)雜化。，可以說(shuō)經(jīng)過(guò)生出的孩子擁有兩個(gè)母親，一個(gè)是給了他基因的媽媽，一個(gè)又是給了他血肉的媽媽，這個(gè)孩子到底要認(rèn)誰(shuí)是媽媽呢?不管選擇誰(shuí)，那對(duì)另一個(gè)母親將是一種莫大的傷害。夫妻二人、女性、小孩三方之間所形成的社會(huì)關(guān)系都會(huì)隨著“”的實(shí)施變得糾纏不清。就例如美國(guó)轟動(dòng)一時(shí)的“m嬰兒事件”：瑪麗·懷特自愿為斯特恩夫婦做“代理母親”。然而瑪麗生下孩子后，寧可退還1萬(wàn)美元酬金，也要哺養(yǎng)這個(gè)孩子。這樣，不久麻煩了嗎，即使失去法庭，法官又該如何判決呢?這些都讓我們感到非常的困惑。
還比如像克隆。克隆說(shuō)白了就是無(wú)性繁殖，克隆出和被克隆體幾乎一模一樣的個(gè)體，可是，這又出現(xiàn)問(wèn)題了。首先，克隆使人倫關(guān)系發(fā)生模糊.混亂乃至顛倒，將徹底搞亂世代的概念，進(jìn)而沖擊傳統(tǒng)的家庭觀以及權(quán)利與義務(wù)觀?？寺∪伺c細(xì)胞核的供體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹的同胞關(guān)系。他們類似于“一卵多胎同胞”，但又存在代間年齡差。這將在倫理道德上無(wú)法定位，法律上的繼承關(guān)系也將無(wú)以定位。在這種組合的家庭中，倫理的模糊、混亂和顛倒很容易導(dǎo)致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲劇的種子。所以，歐洲國(guó)家在法國(guó)巴黎簽署了《禁止克隆人協(xié)議》，提出禁止用任何技術(shù)創(chuàng)造與任何生者或死者基因相似的人，認(rèn)為克隆人有損于人的尊嚴(yán)，違背社會(huì)倫理道德準(zhǔn)則，因此克隆人是不人道、不可接受的。中國(guó)也極力反對(duì)克隆人，我認(rèn)為這項(xiàng)舉措是對(duì)的，因?yàn)椴还茉鯓?，社?huì)生活總是放在第一位的。
如此看來(lái)，科技也并不是十全十美的。所以，我們要正確對(duì)待科技的利與弊，不能因?yàn)樗睦`背道德理念，更不能因?yàn)樗谋锥つ棵孕?，我們需要一個(gè)清醒的頭腦，科技在不斷地發(fā)展，我想，人類的思維也隨著科技而發(fā)展，但是不管怎樣，都不要忘記，道德和倫理永遠(yuǎn)是第一位的。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇六
選手選拔我們主要采用的是：
第一環(huán)節(jié)：先宣傳，然后限定條件下先報(bào)名，符合條件的進(jìn)入下一環(huán)節(jié);第二環(huán)節(jié)：首先限定5分鐘才藝展示，然后回答汽車營(yíng)銷相關(guān)問(wèn)題。由以上兩個(gè)環(huán)節(jié)確定四個(gè)參賽選手進(jìn)入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：在省賽前一個(gè)進(jìn)行考核，從中淘汰兩名選手。
二、第一輪培訓(xùn)。
確定人員后，我們根據(jù)參賽的項(xiàng)目制定了課表，次階段學(xué)生平時(shí)還是正常參加班級(jí)上課，只是利用沒(méi)課和晚上的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。
三、第二輪培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)選擇考核后成績(jī)優(yōu)秀的兩名選手，此階段要求學(xué)生停課進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)兩位指導(dǎo)老師的課程，交叉培訓(xùn)，早自習(xí)，晚自習(xí)，學(xué)生自己聯(lián)系計(jì)算機(jī)操作題。其余時(shí)間都是老師帶著走流程，此次培訓(xùn)效果比較明顯，只是到最后離比賽前半個(gè)月左右大家都很疲憊。特別是選手感覺都想要放棄，看到這種現(xiàn)象，我們指導(dǎo)老師只有不斷的給他們做思想工作，給予鼓勵(lì)，最終以高漲的信心、激情去迎接比賽。
四、企業(yè)培訓(xùn)。
把學(xué)生放到遂寧市一汽大眾企業(yè)，聘請(qǐng)企業(yè)一線人員給予培訓(xùn)。
從選手選拔到培訓(xùn)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中存在很多的問(wèn)題，在今后的參賽中亟待需要解決，具體如下：
一、選手選拔上總體素質(zhì)把握不是很準(zhǔn)確，只從簡(jiǎn)短的考核中去選拔選手，全面性不夠，導(dǎo)致在后期的培訓(xùn)中難度很大。所以今后在選拔選手的過(guò)程中應(yīng)該從學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行選拔。
二、第一階段學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較少，同時(shí)學(xué)生的重心還是放在課程學(xué)習(xí)上，這對(duì)本次培訓(xùn)效果無(wú)法突破。盡量加大培訓(xùn)時(shí)間。
三、企業(yè)培訓(xùn)沒(méi)跟到位，教師配合現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
最后期望：
一、指導(dǎo)教師上教學(xué)班級(jí)課程同時(shí)指導(dǎo)技能大賽，工作量大，同時(shí)工作壓力大，建議技能大賽專項(xiàng)來(lái)作，指導(dǎo)教師指導(dǎo)技能大賽的時(shí)候不上班級(jí)課程。
二、指導(dǎo)技能大賽沒(méi)有學(xué)分，指導(dǎo)教師只能靠拿獎(jiǎng)才有一定的物質(zhì)回報(bào)，參與指導(dǎo)積極性不高，希望指導(dǎo)一節(jié)課算一節(jié)課的學(xué)分。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇七
財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)：
本人參加了由xx組織的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，收獲很大．現(xiàn)在本人的習(xí)得匯報(bào)如下：
四、今后的打算：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。一次不落的參加公司組織的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間到百度上回答財(cái)稅方面的問(wèn)題，幫助別人提高自己。
2、向管理型會(huì)計(jì)發(fā)展，針對(duì)公司管理上的問(wèn)題提些合理化建議，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀；以上為本次培訓(xùn)心得體會(huì)，望領(lǐng)導(dǎo)及同仁幫助我，共同把咱財(cái)務(wù)工作做好。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇八
為促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展，展示教師以幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、擅長(zhǎng)保教的教育風(fēng)采，9月21日至22日，平果市第二幼兒園舉行教師技能大賽，該園9位青年教師參加比賽。
本次活動(dòng)分為“幼兒行為觀察與支持”“幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示”兩個(gè)賽項(xiàng)。在“幼兒行為觀察與支持”賽項(xiàng)中，選手們通過(guò)觀看一段5分鐘的幼兒活動(dòng)視頻，撰寫幼兒行為分析報(bào)告，提出支持策略，現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)要陳述答題情況并回答評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題，充分表現(xiàn)出了較高的.業(yè)務(wù)技能。賽項(xiàng)二“幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示”，則讓選手通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽取主題，根據(jù)所抽取的主題內(nèi)容，自愿選擇小班、中班或大班進(jìn)行半日活動(dòng)設(shè)計(jì)后，簡(jiǎn)要陳述所設(shè)計(jì)的幼兒園半日活動(dòng)環(huán)節(jié)，并自選某個(gè)環(huán)節(jié)片段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬展示。整個(gè)比賽過(guò)程，選手們用生動(dòng)的語(yǔ)言、嫻熟的專業(yè)素養(yǎng)，從多角度詮釋了新一代幼兒教師的風(fēng)采和魅力。
經(jīng)過(guò)激烈角逐及評(píng)委們公平公正的評(píng)判，比賽最終評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。同時(shí)，推選出2名優(yōu)秀選手參加20xx年平果市幼兒園教師技能大賽。
本次活動(dòng)為該園教師搭建了一個(gè)展示自我、互相交流溝通的平臺(tái)。大家表示，將以此次比賽為契機(jī)，再接再厲，不斷提升專業(yè)水平。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇九
還記得20xx年第一次帶隊(duì)參加xx省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮保m然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生，提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái)，讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
收獲的是我上面所說(shuō)的那些，當(dāng)然，還有獲獎(jiǎng)的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭，弄得愛人責(zé)怪，孩子埋怨。畢竟，每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十
本月的9號(hào)峽山區(qū)舉行了青年英語(yǔ)教師技能大賽。本次比賽活動(dòng)分為三部分，分別是漢語(yǔ)組的散文朗讀，板書設(shè)計(jì)，英語(yǔ)組的口頭作文，板書設(shè)計(jì)，和才藝展示以及第三部分教學(xué)設(shè)計(jì)。共有來(lái)自全區(qū)的的20名教師參加了本次基本功比賽。通過(guò)觀摩可以看出所有參賽選手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次觀摩，我開闊了眼界，看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從三個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。
首先是英語(yǔ)組的口語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于限時(shí)命題性口語(yǔ)表達(dá)，各參賽選手們?cè)谀玫筋}目后只有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間很緊，卻沒(méi)難倒各位參賽選手，他們的表達(dá)，內(nèi)容切題，思路清晰，而且注意了開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，更重要的是，他們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中，注意了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，表情豐富，就想是在演講一樣，個(gè)別教師還加上動(dòng)作，聲情并茂，這一點(diǎn)令我佩服不已，很值得我去學(xué)習(xí)。
其次是才藝展示。在才藝展示環(huán)節(jié)中，各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。在我的印象中，一直以為才藝展示就是唱幾首課本上簡(jiǎn)單的兒歌，觀摩了他們的表演之后我才知道自己對(duì)才藝展示的理解是那么的狹隘?！靶W(xué)老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽教師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。唱歌的教師，他們所選擇的歌曲也并不像我想像的那樣唱一些簡(jiǎn)單的兒歌，而是貼近教材，改編歌詞，形式多樣，內(nèi)容新穎、技藝精湛。
接下來(lái)是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。參賽教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們?cè)谡故具^(guò)程中，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰，語(yǔ)言干凈利索，各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上，幾乎每個(gè)老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融學(xué)習(xí)于娛樂(lè)之中，提高了教學(xué)效率，相信課堂達(dá)成度也會(huì)更高。給我留下印象最深的是1號(hào)選手，她不但很好的實(shí)現(xiàn)了知識(shí)能力目標(biāo)，而且將情感教育滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。板書設(shè)計(jì)也是本次技能大賽的一個(gè)環(huán)節(jié)，多數(shù)教師的板書設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點(diǎn)，借助于簡(jiǎn)筆畫吸引學(xué)生的注意力，起到了輔助教學(xué)的作用。
這次青年教師技能大賽給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些教師為榜樣，刻苦鉆研，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能縮短差距，不斷進(jìn)步。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十一
20xx年4月我很榮幸觀摩了成都市簡(jiǎn)陽(yáng)教育局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓(xùn)活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落,但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級(jí)活動(dòng)方案撰寫、治班策略展示、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會(huì)課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。聆聽一些班主任的教育方式方法，感覺那些案例的真實(shí)性，從而提高班主任的自身素質(zhì)。
20xx年4月25。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十二
為了全面提高我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，打造一支琴、歌、舞、畫俱佳的學(xué)生隊(duì)伍，創(chuàng)出我校在全省同領(lǐng)域的知名度，我校選派8名學(xué)生參加了20xx年5月9日-11日在保定女子職業(yè)學(xué)校舉辦的20xx年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生幼教專業(yè)技能比賽。這次比賽有來(lái)自全省46所職業(yè)學(xué)校的276名選手，面對(duì)強(qiáng)手如云，我校學(xué)生不負(fù)眾望，在賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這是我校第一次選派學(xué)生參加全省范圍的幼師技能的比賽。期中，獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的有學(xué)前教育11-1班的趙尚颯，二等獎(jiǎng)的有張亞靜（幼管10級(jí)）、陳丹彤（學(xué)前教育11級(jí)）、劉依夢(mèng)（學(xué)前教育11級(jí)），三等獎(jiǎng)的有李靜（幼管10級(jí)）、陳新穎（幼管10級(jí)）、白鶴翎（學(xué)前教育11級(jí)），優(yōu)勝獎(jiǎng)的有韓冬梅（幼管10級(jí)）。學(xué)生們能賽出成績(jī)賽出水平，在我校的榮譽(yù)欄中又添一筆，離不開指導(dǎo)教師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出，更離不開學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這次比賽是一次勝利的大賽，是我校幼教專業(yè)發(fā)展繁榮的`展現(xiàn)?，F(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下：
一、充分的準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。
從精神上，為了這次兩天的比賽，系領(lǐng)導(dǎo)于專門開了動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的石工校精神，下定決心排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取大賽的勝利。這次動(dòng)員會(huì)讓指導(dǎo)教師和學(xué)生充滿信心和力量。
從物質(zhì)上，為了給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，盡量讓學(xué)生穿學(xué)校已有的演出服，實(shí)在不能利用，老師就讓每?jī)蓚€(gè)學(xué)生買一套演出服。參加比賽的鞋有的是指導(dǎo)教師提供的自己的鞋，有的是學(xué)生自己掏錢買的鞋。
從訓(xùn)練時(shí)間上，面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，指導(dǎo)教師和學(xué)生真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，寒假時(shí)就提前兩周返校，開始培訓(xùn)比賽的技能技巧。此后每天的課余時(shí)間和每個(gè)周六周日都成了比賽的訓(xùn)練時(shí)間，甚至5.1長(zhǎng)假師生都在備戰(zhàn)。一遍又一遍的彈奏，手指酸了，不怕；一次又一次的畫，眼睛都快花了，不怕；一圈又一圈的舞蹈，腿疼了，也不怕；一節(jié)課又一節(jié)課的理論知識(shí)練習(xí)，學(xué)生心里苦可嘴上說(shuō)“應(yīng)該珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。因?yàn)閹熒闹卸加幸粋€(gè)目標(biāo)，那就是這次技能大賽只能成功不能失敗。時(shí)間一天天過(guò)去，學(xué)生們的進(jìn)步老師們看在眼里喜在心上，但老師們知道，一定不能松懈，要精益求精，沒(méi)有最好只有更好。當(dāng)學(xué)生有畏難情緒的時(shí)候，老師們的鼓勵(lì)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田；學(xué)生們倦怠的時(shí)候，老師們的鞭策如醍醐灌頂，催人奮進(jìn)。
二、正常的發(fā)揮是成功的關(guān)鍵。
張，會(huì)有失誤，擔(dān)心會(huì)有一些意想不到的差錯(cuò)，擔(dān)心會(huì)讓校領(lǐng)導(dǎo)失望。學(xué)生們一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽，老師們的心一次一次的煎熬，終于，兩天的比賽結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了！成功了！
三、辛勤的汗水澆灌出勝利的花朵。
10日下午，比賽結(jié)果出來(lái)了，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻要到來(lái)了！老師和學(xué)生的心都吊了起來(lái)，到底能不能得獎(jiǎng)呢？最后的成績(jī)是，一個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師和同學(xué)手捧沉甸甸的獎(jiǎng)杯拍照留念的時(shí)候，她們的臉上帶著笑容，眼里卻含著淚水！
通過(guò)這次比賽成功，說(shuō)明我們學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)力經(jīng)受住了考驗(yàn)，也說(shuō)明我們還有更多的潛力有待發(fā)掘。只要我們有決心有信心就一定有能力讓我們學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)更上一層樓！
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十三
技能競(jìng)賽決賽，經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過(guò)連續(xù)n屆知識(shí)技能競(jìng)賽比武活動(dòng)，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基矗下頭我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
本次xx知識(shí)及技能競(jìng)賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競(jìng)賽過(guò)程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，進(jìn)取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé);競(jìng)賽安排緊湊，井然有序。
辭辛苦，認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的提議;賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競(jìng)賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自我最好成績(jī)和最佳形象。在此，我對(duì)你們表示衷心的感激!
本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前10名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào);參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人全能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人技能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分;競(jìng)答團(tuán)體成績(jī)最高為xx分。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署。
(二)鍛煉隊(duì)伍，比出友誼，賽出風(fēng)采。
(三)強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平，樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高。
技能競(jìng)賽活動(dòng)的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問(wèn)題：一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒(méi)有到達(dá)以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在必須的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。
以上就是本次對(duì)技能競(jìng)賽情景的總結(jié)，期望大家再接再厲，更進(jìn)一步，登上高峰。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十四
剛開始我準(zhǔn)備了“有”字句、“比較句”、“一邊……一邊”等知識(shí)點(diǎn)，但是在指導(dǎo)教師的建議下，我選取了“一邊……一邊”，并且為了確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)，我們決定采用精講多練的方法，只講解“一邊……一邊”的一個(gè)用法。隨后我開始進(jìn)行教學(xué)課件的制作，爭(zhēng)取呈現(xiàn)出來(lái)的ppt清晰明了。針對(duì)我的課件，老師指出了很多可以改進(jìn)的地方。例如，關(guān)鍵詞語(yǔ)字號(hào)加大，達(dá)到視覺上強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)的目的等。試講階段，我一開始只能勉強(qiáng)把課講下來(lái)，和學(xué)生互動(dòng)較少，肢體語(yǔ)言也很少，語(yǔ)速較快而且比較嚴(yán)肅。我也認(rèn)真記錄并反思了老師提出的問(wèn)題和建議，反復(fù)修改每一頁(yè)ppt、使用豐富的肢體語(yǔ)言、完善教學(xué)流程、多次修改逐字稿以及錄音記錄時(shí)長(zhǎng)等。
在上臺(tái)講課之前，老師仍然在指導(dǎo)我學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?？粗瑢W(xué)們比較順暢的.教學(xué)流程，感覺同學(xué)們都很優(yōu)秀，心里也有那么一點(diǎn)兒緊張。但是站在講臺(tái)上之后，逐漸忘記了那種緊張感，全身心投入到課堂中。因?yàn)橛辛肆魧W(xué)生的參與和互動(dòng)，相比之前的試講，增強(qiáng)了課堂的真實(shí)感，之前試講中出現(xiàn)的不足都合理地避免了，教學(xué)設(shè)計(jì)中的活動(dòng)也進(jìn)行得很好。
作為漢語(yǔ)國(guó)際教育的學(xué)生，我們不僅要通過(guò)各種機(jī)會(huì)提高教學(xué)能力，也應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅于將扎實(shí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升漢語(yǔ)課堂教學(xué)的效果。我也認(rèn)識(shí)到要想更加熟練地完成一堂漢語(yǔ)課，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。
最后，仍然要感謝此次教學(xué)技能比賽，讓我感受到漢語(yǔ)教學(xué)的樂(lè)趣！
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十五
最近，我參加了一場(chǎng)技能大賽，雖然遇到了很多難題，但是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考，我終于成功地完成了其中的任務(wù)。在這場(chǎng)比賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于技能和比賽的知識(shí)，并且也讓我更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。下面，我將分享一下我參加這場(chǎng)技能大賽所得到的體會(huì)和感悟。
在此次比賽中，我必須要精通各種技術(shù)和技能，才有可能贏得比賽。在這場(chǎng)比賽之前，我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)和練習(xí)各種技能。例如，在機(jī)械制造方面，我花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)操作技巧、設(shè)備維護(hù)和安全管理知識(shí)。在計(jì)算機(jī)編程方面，我學(xué)習(xí)了不同的編程語(yǔ)言和算法，提高自己的編程能力。我還積極參加各種培訓(xùn)和技能競(jìng)賽，以便更好地提高自己的技能水平。這些準(zhǔn)備幫助我獲得了更多的機(jī)會(huì)和技能，以便在比賽中出彩。
盡管我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但在比賽中我遇到了很多的挑戰(zhàn)。我有時(shí)被賽題的紛繁復(fù)雜所困擾，有時(shí)遇到了困難的編程代碼，也有時(shí)在機(jī)械加工中遇到了意想不到的錯(cuò)誤。這些問(wèn)題使我壓力巨大，但我從未放棄過(guò)。相反，我告訴自己要耐心思考、分析和解決問(wèn)題。我從團(tuán)隊(duì)合作中得到幫助和支持，并借此機(jī)會(huì)與其他選手學(xué)習(xí)和交流技能。
獲得比賽勝利的榮譽(yù)感和獎(jiǎng)勵(lì)是一件很棒的事情，但比賽背后的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)同樣重要。對(duì)我而言，這次比賽讓我了解到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和能力。這不僅幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，也增強(qiáng)了我的自信心和決心。我現(xiàn)在更加了解我在技能方面的優(yōu)勢(shì)，也知道需要加強(qiáng)的部分。此外，技能大賽還提供了一個(gè)了解各行各業(yè)最新技術(shù)和創(chuàng)新想法的機(jī)會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯將非常有幫助。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)技能大賽，我不僅學(xué)到了技能，也學(xué)到了如何思考和解決問(wèn)題。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)持續(xù)發(fā)展自己的技能和創(chuàng)新能力，正如參加技能大賽這樣的體驗(yàn)一樣，不斷努力和提高自己。我相信，我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將幫助我成為一個(gè)成功的技術(shù)人員，并為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十六
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽于2015年5月5日?qǐng)A滿結(jié)束。此次比賽財(cái)金系經(jīng)過(guò)賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊(duì)，成員由(會(huì)計(jì)主管：譚昭嫦11會(huì)計(jì)1班;總賬會(huì)計(jì)：郭麗敏11會(huì)計(jì)電算化3班;成本會(huì)計(jì)：張楚賢11會(huì)計(jì)電算化3班;出納：陳雯11會(huì)計(jì)8班)組成。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，情緒無(wú)比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們帶給了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，使我們的專業(yè)知識(shí)更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊(duì)友之間深厚的友誼!慶幸的是，透過(guò)指導(dǎo)教師有效的指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力，我們獲得了三等獎(jiǎng)，也為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
首先感激廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采帶給這次機(jī)會(huì)。再者，感激系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過(guò)程中對(duì)我們的一如既往的信任、鼓勵(lì)與支持，感激他們給我們這次機(jī)會(huì)，感激郭楚童教師、張小才教師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過(guò)程中給予我們幫忙的教師們。
在比賽前一個(gè)月，我們對(duì)這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會(huì)計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會(huì)計(jì)信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友u8。72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和ufo報(bào)表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等。采取單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式比賽。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，則是會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽平臺(tái)軟件。分出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本計(jì)算、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù)、報(bào)表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等。當(dāng)然，我們不僅僅要明白怎樣做，并且更要把它做好，我們隨時(shí)準(zhǔn)備整裝待發(fā)!
這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識(shí)、動(dòng)手潛力和專業(yè)水平，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一滴水僅有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人僅有當(dāng)他把自我和群眾融合在一齊的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的，僅有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一齊，才會(huì)爆發(fā)出無(wú)比的力量。郭楚童教師和張小才教師作為我們的指導(dǎo)教師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出，我們?cè)谶@次比賽除專業(yè)潛力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏，我們利用課余時(shí)光相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì)停止，并且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì)的地方，查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅僅提升了我們專業(yè)知識(shí)，并且激發(fā)了我們的斗志。雖然教師常跟我們說(shuō)，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十七
6月2327在天津我校電氣專業(yè)的兩名同學(xué)劉明、王振斌代表北京市參加了《電氣安裝與維修》項(xiàng)目全國(guó)技能大賽，并取得了全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)?，F(xiàn)將對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)中的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：
1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早部署、早策劃。
在籌備、組織競(jìng)賽活動(dòng)期間，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆技能大賽活動(dòng)給予了大力指導(dǎo)和中肯的建議；王建民副校長(zhǎng)自始至終地關(guān)注整個(gè)課外輔導(dǎo)及競(jìng)賽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、師生積極參與，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
只有咬牙從頭學(xué)，我們請(qǐng)來(lái)了廠家的技術(shù)員，給我們的學(xué)生和老師一起講plc編程，從接線到編程、調(diào)試，我們挺過(guò)來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，最終我們四名同學(xué)代表我校參加北京市電氣設(shè)備安裝與維修項(xiàng)目比賽，取得了北京市第一名和第三名的好成績(jī)，第一名的劉明、王振斌代表北京市參加全國(guó)技能大賽。在這個(gè)過(guò)程中我真的感謝我們組的每一位老師，是他們的無(wú)私幫助和奉獻(xiàn)，支持著我，使我堅(jiān)持下來(lái)。
也使我明白了一個(gè)道理，那就是任何成功都離不開團(tuán)隊(duì)的支持，這就是集體的力量。接下來(lái)就是備戰(zhàn)國(guó)賽，我考慮到由于前段時(shí)間的緊張工作，每一個(gè)老師都很疲憊，為了能保證他們的身體健康，因此我調(diào)整了輔導(dǎo)計(jì)劃，主要由我和高錚負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，于是我們倆就沒(méi)有了休息日，尤其是六月份國(guó)賽設(shè)備到位后，我們每天7點(diǎn)多到校、晚上8.9點(diǎn)才離校，一直扎在實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)著參賽學(xué)生。師生都體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新水平進(jìn)一步提高。
競(jìng)賽的設(shè)立，為學(xué)生搭建起展示技藝的舞臺(tái)。學(xué)生積極投入訓(xùn)練和比賽，教師精心指導(dǎo)，更多的學(xué)生從競(jìng)賽中受益。比賽、實(shí)訓(xùn)為一體，工學(xué)結(jié)合促進(jìn)了教學(xué)改革。許多技能競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程，都是按照企業(yè)的要求來(lái)舉辦的，以行業(yè)、企業(yè)各崗位的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)考察選手。這對(duì)于各專業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，能更加明確企業(yè)需要什么樣的人和什么樣的能力，有效地促進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)改革和建設(shè)。
本屆職業(yè)技能競(jìng)賽的開展是對(duì)我組教學(xué)培訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn)，也是進(jìn)一步推動(dòng)我教研組職業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)工作向縱深發(fā)展的催化劑。在今后一年一度的職業(yè)技能競(jìng)賽中，我們將以比賽為契機(jī)，提高教師和學(xué)生的技術(shù)技能以及參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平，取得更好成績(jī)。
學(xué)生技能大賽心得體會(huì)篇十八
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也希望能早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”是什么？有人說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)”是強(qiáng)國(guó)富民；有人說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)”是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；有人說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)”是社會(huì)和諧……而我說(shuō)：上面說(shuō)的這些都有道理，但我最喜歡實(shí)現(xiàn)的中國(guó)夢(mèng)是科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻l(fā)明家、設(shè)計(jì)師和工程師，在年30之后，我的'夢(mèng)想成真，我在為中國(guó)科技的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,現(xiàn)在就由我來(lái)帶你看看年之后的中國(guó)吧。
當(dāng)你在未來(lái)的家中，清晨你的枕頭會(huì)輕輕地震動(dòng)起來(lái)，提醒你起床。你一睜開眼，床會(huì)自動(dòng)升高，讓你半坐半臥。窗簾自動(dòng)拉開躲到墻角，陽(yáng)光暖暖地灑落在床上。窗戶緩緩打開，讓清新的空氣跑進(jìn)屋子里。你站到衣柜的鏡子前，鏡子里會(huì)出現(xiàn)各種各就會(huì)自動(dòng)打開，里面就是你選擇的衣服?？墒谴采系谋蛔釉趺崔k?沒(méi)關(guān)系，床兩邊會(huì)生出機(jī)器手,幫你疊好被子。走到冰箱前，冰箱會(huì)為你搭配食物，并且告自己更上一層樓，能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
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