幼兒園社區(qū)計劃方案(實用17篇)

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幼兒園社區(qū)計劃方案(實用17篇)
時間:2023-11-16 14:28:17     小編:書香墨

方案的制定是一個動態(tài)過程,需要隨時根據(jù)情況進行調(diào)整和優(yōu)化。制定方案時,應充分發(fā)揮團隊協(xié)作的力量,集思廣益,形成共識。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的可行性方案,對于一個項目的成功來說,方案的制定是非常重要的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的一些關于方案制定和實施的經(jīng)驗和教訓,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇一

為了增加幼兒學習的興趣,啟發(fā)他們對未來的思考,引導他們積極健康地生活學習,我園舉行了“大手拉小手”親子游活動?,F(xiàn)將活動的相關注意事項公布如下:

一、活動時間:20__年x月x日。

二、活動地點:大安嫩江灣。

三、參加活動人員:報名幼兒、家長及全體教師。

四、活動目的。

1、培養(yǎng)幼兒親近大自然,感受大自然的美麗。

2、通過親子游戲,增進家園間的聯(lián)系與溝通,形成良好的家園互動,讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

3、從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質(zhì)。

4、增進家長與老師和幼兒之間的情感。

5、讓幼兒充分體驗集體外出的快樂。

五、活動準備。

1、家長可以適量的為幼兒帶點食品(水果、飲用水已備)。

2、注意天氣預報,給孩子穿合適的衣服和運動鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子),在需要時及時增減衣服,以免孩子著涼。

六、活動過程活動前:

1、向家長說明出游目的、還有出游路線和活動的具體位置。

2、出游時的安全,本次為集體活動,請家長一定要服從幼兒園的統(tǒng)一安排,不得擅自單獨活動。

3、上下車:家長帶著孩子文明有序地上下車,不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。

4、車上:

(1)配合老師對幼兒進行安全教育,家長看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動,更不能奔跑、打鬧。

(2)注意頭、手不能伸出窗外,讓幼兒抓好扶手。

(3)禁止在車中大聲喧嘩或擁擠。

(4)不要向窗外和車內(nèi)地上亂扔垃圾,要放進隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。

(5)在車上組織幼兒復習教學內(nèi)容。(如兒歌、歌曲等)。

七、活動中:

1、有組織地參加活動,并注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。

2、家長在游玩、相互交流時,一定要看管好自己的孩子,避免磕磕碰碰。

3、家長以引導者的身份參與活動,盡量不要干涉幼兒的想法。

4、活動中會統(tǒng)一安排幼兒入廁,如個別幼兒有特殊情況,家長一定要告知教師。

5、活動結(jié)束前,孩子們和家長一起整理休息的場地,將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里,保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。

八、活動過程:

1、早7:00集體到幼兒園集合,老師組織家長幼兒集合,由家長帶領自己的寶貝乘坐大客車統(tǒng)一出發(fā)。

2、老師組織車內(nèi)小游戲。

3、再一次對幼兒進行安全教育。

4、找到安排好的場地進行游戲。

九、游戲安排。

1、讓家長和幼兒圍成一個圈,和老師一起做模仿操。

2、《變泡泡》。

游戲玩法:讓家長和寶寶手拉手圍成一個圈,當聽到“泡泡變大了”家長就要把寶寶舉過頭頂,當聽到“泡泡變小了”家長和寶寶一起聚攏。

3、《猜猜我是誰》。

游戲玩法:聽聲音找寶寶(蒙上家長的眼睛,寶寶一起說:“爸爸媽媽,我愛你!快到我這邊來!”家長循著聲音去找寶貝。)。

4、吃西瓜比賽。

游戲玩法:以家庭為單位,平均分配西瓜,最先吃沒的家庭獲勝!

5、愛的傳遞。

游戲玩法:家長站成一排(可分若干組),由第一個家長抱起寶寶傳給下一個家長依次傳遞,每個家長抱到寶貝的時候都要說“寶貝我愛你”

6、拔河。

備用游戲:老鷹捉小雞,老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、

游戲完進行休息,可以讓寶寶們互相分享自己帶來的食品,同時在休息期間也可以讓家長們和老師們有更好的溝通、了解。

十、燒烤派對。

溫馨提示:請諸位家長務必負責好自身及小朋友的安全工作,包括人生安全和財產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品,務必看好自己的寶貝。

十、活動結(jié)束:

1、結(jié)束舞蹈:小蘋果。

2、集體合影。

3、檢查隨身攜帶的物品,不要遺失。

4、因疲勞幼兒可能在車上會入睡,不要讓幼兒嘴里含食物。請家長抱好幼兒,以免磕碰。

5、簽到離園結(jié)束活動。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇二

活動時間:

20__年x月__日。

活動背景:

人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進行生態(tài)建設,關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來說,植樹、宣傳可能比較困難,我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

活動名稱:

愛護綠化從小做,科技娃娃來“領樹”

活動目標:

1、培養(yǎng)孩子愛護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。

2、了解綠化的重要性,知道植樹節(jié)的來歷。

活動準備:

1、每班一句護綠口號。

2、孩子認識自己幼兒園里的樹木,并參與選樹活動。

活動內(nèi)容:

各園區(qū)內(nèi)領樹每班在所在的園所內(nèi)挑選一棵認領的樹,將樹的名字回饋給其他人。

定標語。

每個班級想一個隊名,一句護綠口號,回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義,所以口號可以盡量的童趣化)。

回饋時注明:班級,樹名,隊名,口號。

(上述兩條,宜山園回饋給商瑩怡,欽州園回饋給朱乃卉,嘉陵園回饋給張琦,然后再統(tǒng)一回饋給張琦)。

手寫倡議書,各園區(qū)統(tǒng)一(附件中下載)(3月12日前完成。)。

領樹儀式。

內(nèi)容:兩位教師手拿倡議書,主持人宣讀倡議書。

各班分班認領樹。

形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領的樹旁。或是由教師帶領全班小朋友插牌。(可按場地自行調(diào)控。但一定有照片記錄,便于收集資料。)。

認領樹后,請大家定期去看看你們認領的樹,為這棵樹澆澆吧!

謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!

幼兒園社區(qū)計劃方案篇三

1、通過本次活動的研究,讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

2、通過本次活動的開展,讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理,知道破化綠化對人的危害。

1、資料收集。

(1)樹木生長的.環(huán)境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣傳。

(1)走進社區(qū)觀看綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實施。

(1)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。

(2)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾。

1.明確采訪的內(nèi)容,嘗試運用采訪的方法,了解各行各業(yè)人們的工作。

2.對采訪活動感興趣,能大膽地與成人交往,清楚地提出問題。1.與幼兒一起觀看電視上小記者采訪情景表演。引發(fā)幼兒對成人工作的關注,激起采訪成人工作的興趣。

3.討論采訪的方法:我們該怎么做、怎么說才能讓大人高興地接受我們的采訪?

4.請幼兒先想一想自己準備采訪誰?鼓勵幼兒采訪2~4人。

5.幼兒進入社區(qū)進行"小記者"采訪活動,教師指導并注意幼兒安全。

6、小結(jié)。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇四

指導思想:。

通過參與社會實踐活動,讓孩子走出校園,體驗社會生活,豐富幼兒社會經(jīng)驗;增長幼兒見識,開闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動目標:

1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標簽,認識價格;學會自己購物的方法,體驗參觀超市的樂趣。

2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角色區(qū)游戲,遵守游戲規(guī)則;自己動手操作,獲得相關角色經(jīng)驗,體驗成功的樂趣。

活動時間:xx年4月23日(雨天順延)。

出發(fā)時間:4月23日8:10。

活動地點:1、臺客隆超市2、蝸牛小鎮(zhèn)。

參加人員:中二班全體師生及部分家長志愿者(5名)。

活動安排:

1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面,家長志愿者走在中間,兩名教師走在隊伍的后面,沒人負責5到6名幼兒。

2、活動前,上好幼兒活動預備課,宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則,提高幼兒安全和自我保護意識。

3、攝影:每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)。

4、活動路線:先參觀超市,時長約20分鐘,乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)。

5、活動結(jié)束后,組織開展幼兒經(jīng)驗分享,觀看活動照片;組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇五

通過半天社區(qū)家長開放日活動,為社區(qū)居民提供早教知識與育兒經(jīng)驗,讓家長了解幼兒園的學習、生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

:20xx年5月8日上午(8:15—11:00)

1、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

2、提供早教知識與育兒經(jīng)驗;

3、通過活動讓家長了解幼兒在園半天的學習生活情況。

1、在大門口處簽到,領取“社區(qū)開放日入園憑證”。

2、新生家長、孩子到保健醫(yī)生處接受晨檢,觀看晨間活動。

3、與小朋友一起享用早餐。

4、觀看小朋友教學活動,與小朋友一起開展戶外活動。

5、家長與孩子自由參觀幼兒園。

6、活動結(jié)束。

1、 5月8日上午的開放活動,家長們可以根據(jù)自己的情況結(jié)合我們開放日的活動流程安排您的觀摩時間。

2、戶外活動中各班都安排了豐富的親子活動,家長及小朋友可自由參加。

3、觀摩結(jié)束后請您對本次活動進行評價,提出您寶貴的意見或建議,然后將反饋表交到門衛(wèi)處。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇六

為了確保事情或工作扎實開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園社區(qū)活動方案,歡迎大家分享。

幼兒園內(nèi)及社區(qū)

認識各種樹、給樹澆水

1.引導幼兒從小愛護花木、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2.能夠愉快的.參加活動,在活動中遵守規(guī)則,學習與他人合作。

3.感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護環(huán)境的責任感。

班級教師向家長發(fā)校訊通,建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關系

一、關于植樹節(jié)的談話活動

1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))

2.你認識哪些樹?(引導幼兒說出各種樹木的名稱)

3.你知道樹木有什么作用?(樹木可以制作家具、門窗等;可以美化環(huán)境、凈化空氣;可以結(jié)出美味、營養(yǎng)的水果等)

4.說一說植樹節(jié)的來歷

(1)為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生,這一天是他的逝世紀念日。

(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。

5.欣賞關于植樹節(jié)的兒歌

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動

活動時間:20xx年3月11日上午9:30—10:30

活動場地:幼兒園內(nèi)及社區(qū)

活動準備:活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)

具體安排:

(1)每班抽出一位教師組織6—7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷

負責拍照

(2)1—5班:幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。

1、2班:綠地、大型器械區(qū)植物

3班:沙水區(qū)附件植物

4、5班:情景游戲區(qū)周圍植物

(3)6—10班:前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。

要求:

1.注重幼兒常規(guī)教育,外出幼兒要懂得聽教師指令,活動后會整理工具,撿拾落葉。

2.教育幼兒給樹喝適量的水,小樹水喝多了也會生病的。

3.活動結(jié)束后3月21日之前以活動小結(jié)的形式(附活動照片)提交資料。

另,估計家長組織班級開展親子植樹活動

幼兒園社區(qū)計劃方案篇七

以“從我做起,帶動全家,拉動社會”為指導思路,通過“小手拉大手”的文明傳遞方式,教育和引導學生在實踐文明活動的同時,發(fā)揮示范,勸導作用,讓文明傳遞影響到家庭和社會,實現(xiàn)“幸福一個家庭,影響一個社區(qū),文明整個社會”的目標。全面加強未成年人思想道德建設,引導本校學生進一步加強感恩社會、建設家鄉(xiāng)、報效祖國的社會責任感和歷史使命感。

二、活動主題。

圍繞“小手拉大手,文明伴成長,”主題,在全校學生中開展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動,以寓教于樂和體驗教育的形式,團結(jié)、教育和帶領少年兒童從自身做起,從身邊的小事做起,人人爭當創(chuàng)建活動的宣傳員、參與者、帶頭人,并動員學校、家庭、社會的多方力量共同營造文明禮儀新風尚。

三、領導機構(gòu)。

組長:邵華亮。

副組長:劉磊。

組員:

四、活動內(nèi)容。

(一)加強行為規(guī)范教育,提高學生文明素養(yǎng)。

各班要有計劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導學生文明著裝,規(guī)范發(fā)飾,強化衛(wèi)生、紀律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓練,加強班級文化建設。通過思想品德課、班團隊會等形式,加強學生日常行為規(guī)范教育,要求學生認真對照《中小學生日常行為規(guī)范》要求,克服不足,完善自我,倡導文明舉止、文明言行、文明班級、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實健康教育課時計劃,加強文明衛(wèi)生教育,教育學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高文明素養(yǎng),做文明的表率。開展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動,每學期期末開展文明教師、文明學生評比活動等,建設和諧文明校園文化,推行校園文明禮貌用語,培養(yǎng)學生互幫互助、愛護公物、關心集體,樂于助人的品德,強化集體觀念,增強合作意識。

(二)開展“小手拉大手文明伴成長”系列活動。

1、學校集中舉行“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動啟動儀式。在啟動儀式上宣讀倡議書,大力宣傳活動的目的、意義。

2、學校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長”致家長的一封信》。促進家長學習文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要,幫助家長改正不良習慣,參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,爭做文明的隨州人。

3、召開主題班會。各班召開一次“爭做文明市民,愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會,辦一期黑板報,號召學生寫“文明伴成長”為主題的廣播稿,積極投稿。

4、開展“書香校園、書香家庭”活動。開展孩子和父母共讀好書活動,提高文明素養(yǎng),建設書香家庭、文明家庭。

5、開展“家校共建,牽手文明”親子行動。號召廣大學生和家長利用雙休日,走進村組撿拾白色垃圾,打掃公共衛(wèi)生,解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫”等問題,以學生帶動家長,以家庭影響社會,將學生教育逐步向社會延伸,實現(xiàn)“爭做文明人,共創(chuàng)衛(wèi)生村(組)”的目標。

6、開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。開展我?guī)透改缸黾覄栈顒?,通過拖地、洗碗、洗衣服等家務勞動體驗感受父母的辛勞和付出;通過我為父母沏杯茶,我給父母捶捶背,我為媽媽梳梳頭,給父母寫封感謝信等方式來表達對父母的感激、孝敬之情。引導青少年自覺關心家人,承擔道義,重親情,知感恩,加強青少年家庭美德教育,促進和諧家庭建設。

7、開展主題學習活動。通過隊史等載體認真組織黨、隊基本知識的主題學習活動,通過“我給父母講故事”等形式,在青少年和家長中深入宣傳黨推進中國革命、建設和改革的光輝歷程,唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

8、開展節(jié)能減排實踐行動。開展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動,減少校園能源浪費,節(jié)約家庭能源,為父母做好節(jié)能示范。

9、文明跟我走、走入社區(qū),宣傳文明知識。舉辦文明陋習搜一搜,弘揚傳統(tǒng)美德,與陋習說再見。

(三)學校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導員”組織,開展文明勸誡、監(jiān)督活動。

號召家長和學生走進社區(qū)、深入樓院,監(jiān)督市民的八種不文明行為:一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾;二是隨地吐痰、擤鼻涕,影響公共場所衛(wèi)生;三是語言粗魯,公共場所吸煙、吵鬧、圍觀事故現(xiàn)場;四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物;五是不注重自身形象,衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等;六是不注重鄰里關系,亂堆亂放,從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等;七是不遵守交通規(guī)則,闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等;八是制造城市“牛皮癬”,亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

五、工作步驟。

(一)宣傳發(fā)動階段(20__年4月27日—5月8日)。

20__年4月27日—5月8日,對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行動員部署。制定具體實施方案,完善組織機構(gòu),舉行活動啟動儀式,宣讀倡議書,印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長”致家長的一封信》,層層動員部署,營造濃厚氛圍。

(二)深入推進階段(20__年5月9日—20__年6月10日)。

學校要從實際出發(fā),圍繞主題,扎實推進“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動:

(1)召開一次“爭做文明市民,愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會,辦一期黑板報。

(2)開展“書香校園、書香家庭”活動努力形成學校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運的長效工作機制。

(3)開展“家校共建,牽手文明”親子行動。

(4)開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。

(5)開展隊史主題學習活動。

(6)開展節(jié)能減排實踐行動。

(7)開展廉政文化進學校、進家庭活動。

(三)檢查鞏固階段(20__年6月10日—6月26日)。

通過督促檢查,鞏固成果。要抓好典型,將此將工作納入年度督導評估檢查之中。要積極總結(jié)活動經(jīng)驗,鞏固活動成果。

(四)總結(jié)表彰階段(20__年6月26日—7月1日)。

各班對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行認真總結(jié),向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動先進個人,進行表彰。

六、活動要求。

1、統(tǒng)一思想,高度重視。我校要高度重視主題活動的開展,按照時間進度做好宣傳發(fā)動工作、落實工作任務。

2、精心組織,務求實效。我校要根據(jù)相關要求,主動開展各類符合少年兒童成長規(guī)律活動,注重活動的參與面、有效性和針對性。

3、加強宣傳,務求實效。加大宣傳力度,營造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)站等新聞媒體及新媒體,采取懸掛橫幅、標語、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。

4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實施步驟同時要善于把握規(guī)律,健全機制,充分運用活動成果,注重總結(jié)和推廣活動經(jīng)驗,不斷擴大活動效果。

5、做好進展情況上報和活動資料收集、整理、歸檔工作。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇八

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神

1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件

2、音樂:行走一節(jié)奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運動歌曲“親親美人魚”、活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”

一、練習行走,變換隊形、

1、幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習、由四路縱隊變正方形進行行走練習

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈

二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒、

1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械

2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操

三、互動游戲

2、游戲進行兩組,幼兒互換角色

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

五、集體互動:拉特斯基進行曲

1,幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動

2、幼兒互功變換位子

3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演

幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場

此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情,積極的態(tài)度投身到整個活動中人、活動的開展促進了我園幼兒團結(jié)友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動游戲,交流感情、此活動內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉動了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的,但也存在著需要進一步改進的地方,如活動器械使用率不高,應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,幼兒互動游戲應讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動、放松的活動應放在最后。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇九

1、凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

2、凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1、步行安全:

(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

2、乘坐公共汽車安全知識:

(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的.行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十

1、知道圖案化的對稱、平均以及有中心花和角花的特點。

1、能用漂亮的顏色把傘面裝飾的顏色鮮艷、圖案漂亮。

1、六邊形和八邊形的傘面紙形幼兒人手一份。

2、幼兒用書第4冊第25頁。

1、指導幼兒閱讀幼兒用書第4冊第25頁,并在閱讀完成后出示老師的作品,激發(fā)幼兒熱情。

2、引導幼兒在傘面上裝飾圖案,有中心花,邊花還有角花。

3、請幼兒在教師帶領下空手畫傘。

3、引導幼兒繪畫時涂色均勻,顏色鮮艷、漂亮。

4、啟發(fā)幼兒在教師提供的傘面上創(chuàng)造性的進行設計。

5、總結(jié)評價幼兒的表現(xiàn),對表現(xiàn)突出的幼兒一定要加以鼓勵表揚。

6、作品展評,請幼兒把自己的作品貼到黑板上,介紹一下自己的傘。

7、活動延伸:請幼兒和爸爸媽媽一起畫一把傘。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十一

1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P系。

3、進一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗,能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢,照相機。

1、交代任務。

師:春天到了,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多,小朋友要一個跟著一個走,不要掉隊,參觀時要注意觀察,并提出注意事項。

2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜,看看自己認識多少。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。

3、引導幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動,觀察顧客是怎樣買菜的,營業(yè)員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業(yè)員進行對話,嘗試買菜的過程,進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,學習如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業(yè)人員討價還價,請營業(yè)人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十二

1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.積極參與體育活動,樂意與人合作,體驗合作的快樂。

3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習,培養(yǎng)幼兒反應能力及眼手一致的能力,能夠發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力,鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關節(jié)的柔韌性。

彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱

(一)開始部分

熱身活動(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作,活動身體各部位。

(二)基本部分

規(guī)則:

(1)幼兒在合作拋接球的時候,要注意眼手一致,不要把球拋到小朋友的頭上。

(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。

(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球,球要在地面滾動而不是拍打球和拋球,注意安全。

玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作,一個拋球一個接球,然后互換。

第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個一個的趕回紙箱。

第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組,一個滾球,一個接球,注意距離的長短及兩人的合作能力。

(三)結(jié)束部分

放松游戲:

1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉

2.配著音樂小鳥飛繞場一周輕松離場

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十三

活動主題:參觀村里的小賣鋪。

指導思想:。

通過參與社會實踐活動,讓孩子走出校園,體驗社會生活,豐富幼兒社會經(jīng)驗;增長幼兒見識,開闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動目標:

出發(fā)時間:8:30。

活動地點:村里的小賣鋪。

參加人員:中班全體師生及部分家長志愿者。

活動安排:

1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面,家長志愿者走在中間,兩名教師走在隊伍的'后面,負責幼兒有序參觀。

2、活動前,上好幼兒活動預備課,提高幼兒安全和自我保護意識。

3、活動路線:幼兒園—村里的小賣鋪。

5、活動結(jié)束后,組織開展幼兒經(jīng)驗分享,觀看活動照片;組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。

雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園20xx年10月25日。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十四

小區(qū)綠化帶。

20xx年10月。

一、問題的提出:

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū),擴大環(huán)境教育的效益和影響面,所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況,我們決定從了解樹木對人類的好處入手,從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起,調(diào)動幼兒的積極性,增強幼兒愛綠護綠的理念,爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木,立足校園,走進社區(qū),開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動,小手牽大手,共建綠色社區(qū),以此動員公眾積極參與環(huán)保活動,實現(xiàn)綠色新生活。

二、活動目的:

1、通過本次活動的研究,讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

2、通過本次活動的開展,讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理,知道破化綠化對人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學習空間,提高他們綜合觀察、分析的能力,動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

三、活動內(nèi)容:

1、資料收集。

(1)樹木生長的環(huán)境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣傳。

(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實施。

(1)教師帶領幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領一棵小樹”活動。

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)。

(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾。

四、實施過程:

1、課堂討論:

在課堂上,教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論,了解樹木的'生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié),回歸主題――爭當綠色小衛(wèi)士。

2、實施過程:

(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片,幫助大家了解樹木的基本特征及習性,了解樹木是人類的好朋友。

(2)請每位幼兒認領一棵小樹,增加幼兒的責任感和保護意識。

(3)帶領幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾,養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。

(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。

a、在教師的引導下幼兒集體討論,寫一份愛綠護綠的倡議書,進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。

b、開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草,為小區(qū)添一份綠,以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十五

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū),擴大環(huán)境教育的效益和影響面,所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況,我們決定從了解樹木對人類的好處入手,從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起,調(diào)動幼兒的積極性,增強幼兒愛綠護綠的理念,爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木,立足校園,走進社區(qū),開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動,小手牽大手,共建綠色社區(qū),以此動員公眾積極參與環(huán)?;顒樱瑢崿F(xiàn)綠色新生活。

1、通過本次活動的研究,讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

2、通過本次活動的開展,讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理,知道破化綠化對人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學習空間,提高他們綜合觀察、分析的能力,動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

1、資料收集

(1)樹木生長的環(huán)境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣傳

(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實施

(1)教師帶領幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領一棵小樹”活動

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)

(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾

1、課堂討論:

在課堂上,教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論,了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié),回歸主題——爭當綠色小衛(wèi)士。

2、實施過程:

(1)為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片,幫助大家了解樹木的基本特征及習性,了解樹木是人類的好朋友。

(2)請每位幼兒認領一棵小樹,增加幼兒的責任感和保護意識

(3)帶領幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾,養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣

(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。

a.在教師的引導下幼兒集體討論,寫一份愛綠護綠的倡議書,進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。

b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草,為小區(qū)添一份綠,以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十六

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取全社會的理解,支持和主動參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力。”如今,無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗,取長補短,共同探討教學方法已成為需要?!凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,現(xiàn)制定本學年家園、社區(qū)工作計劃:

一、目標。

本年度,是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此,本年度,我園在社區(qū)工作上加大力度,結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作,結(jié)合我園本學年工作的亮點:環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

二、具體內(nèi)容。

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,綜合利用家庭、社區(qū)的資源,結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務,開展豐富多樣“走出校園,走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu)、資料,總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點:環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。

1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。

七月:1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)。

幼兒園社區(qū)計劃方案篇十七

1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點,體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

1、提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。

2、通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。

(一)出發(fā)前談話:

活動時的注意事項

1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

2、自由活動后能按時集合

3、引導家長和孩子一起看地圖,鼓勵孩子克服困難,找到標點。

4、在活動中團結(jié)友愛、互相幫助

(二)車上組織活動

1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

9:30――10:00 大一放風箏

10:00 ――11:00 大一班定向運動

11:00――12:30 大一班劃龍舟、午餐

12:30 ――2:00 大一班集合,海邊自由活動

2:00――2:30 大一班騎毛驢

2:30 在公園出口集合,乘車返回

2、定向運動

鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形,在家長的引導下找到寶藏。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察,并做好評價記錄。

3、午餐:以班級為單位,盡量不離隊。

4、乘驢車:幼兒在家長的帶領下,排隊依次乘坐驢車,過程中引導幼兒觀察毛驢的特征,以及與馬的區(qū)別。

(三)上車回園

1、鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3、家長填寫好今天活動的評價表

在今天的定向活動中,孩子們能夠以班級為中心進行各項活動。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加,沒有一個孩子掉隊。由于場地大,地形不熟悉,對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況:

1、看地圖按圖標順序?qū)ふ业綐它c。

2、雖然看地圖,但沒有按圖標順序?qū)ふ覙它c。

3、靈機一動,看著大部隊的蹤跡尋找標點。

1、由于宣傳在前,因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,沒有一組是家長包辦的。

2、沒有一組放棄活動,全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

3、沒有一個小朋友掉隊。

4、活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣,提高了看地圖的能力。

5、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡單的標識,如:轉(zhuǎn)彎的剪頭等,給幼兒一些暗示。

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