寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧
草房子桑桑讀后感50字篇一
草房子,就是故事的中心。它其實(shí)是一座小學(xué)——油麻地小學(xué)——一片充滿童真的樂土。學(xué)校雖小,但依山傍水,風(fēng)和日麗,景致如畫;而且,故事也不少。 小說突出人物描寫,相對獨(dú)立的人物連綴編織了一片迷人的藝術(shù)天地,栩栩如生的描繪了各種人物的性格與氣質(zhì),在我們眼前展示出了感人之深的藝術(shù)形象。我最喜歡的是紙?jiān)铝?,她那身世之謎顯得撲朔迷離,她像鴿子一樣溫順、可愛,有時(shí)也有些膽怯。紙?jiān)碌男牡厣屏?,骨子里透著一種堅(jiān)強(qiáng)。從她來到油麻地小學(xué)再到又莫名其妙的轉(zhuǎn)學(xué),雖是一些生活瑣事,但我卻讀出了一種感動(dòng)。
《草房子》善于寫人物的情感關(guān)系,一直寫到人物的內(nèi)心深處,連一絲絲波動(dòng)也不容錯(cuò)過。比如,桑桑母親得知紙?jiān)碌纳硎篮蟆耙性陂T框上,長長嘆一口氣”就由衷地吐露了對這個(gè)沒有母親的孩子的深切同情。
《草房子》主要寫童年往事,是為孩子們吟唱出一首人生之歌。他追求的是一種單純自然、清新靈動(dòng)的藝術(shù)風(fēng)范,向往著一種自然的感動(dòng)。我第一次被感動(dòng),是在第四章《艾地》中,秦大奶奶拼了老命去就學(xué)校里的一只南瓜,最后不幸去世。秦大奶奶是一個(gè)熱情、執(zhí)著、單純、善良的老人。她那一顆飽經(jīng)滄桑的心,居然還是那么無瑕純凈……
讀完這本書后,我的心突然溫暖起來?;蛟S這就是作者給我們搭的一個(gè)草房子吧,里面有著永恒的童真。
草房子桑桑讀后感50字篇二
品味名著后,書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;再看看那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,永遠(yuǎn)都活在我們的心中,永不磨滅!下面是小編給大家分享的草房子桑桑讀后感,希望對大家能有所幫助。
又是一個(gè)夏天了,太陽如金色的輪子,轟隆隆滾過來,直滾到人的頭頂上,天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷,玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。那時(shí)的油麻地也是這個(gè)樣子,不過有一點(diǎn),,不同的是那里有一群天真、純情、質(zhì)樸的孩子。桑桑就是其中的一個(gè)。
我合起了這本《草房子》,閉上眼,腦海中慢慢浮現(xiàn)出桑桑歡快的背影。
我看到了桑桑穿著厚重的棉襖走在夏天的校園,引得人們笑聲不停,他自己也跟著樂; 我看見他拆了蚊帳做成網(wǎng),去和伙伴們興高彩烈的打漁; 我看見他想自己有家,而他的小鴿子不能沒有家,于是他動(dòng)手拆了碗櫥,將它打造成一個(gè)“高級鳥籠” 想著想著,我不禁笑了,桑桑就是桑桑。
我又看到了桑桑,咦,他怎么在打架?哦,不,他是在保護(hù)紙?jiān)?。紙?jiān)略诎鍌}的時(shí)候就經(jīng)常受到幾個(gè)男孩子的欺負(fù),他們見著紙?jiān)戮涂┛┑匦?,還阻斷她去學(xué)校的路。桑桑氣極了,他不容許別人欺負(fù)他的朋友,面對這三個(gè)比他大比他壯實(shí)的男孩子,他壓住了恐懼的心,用磚頭嚇唬他們,幫助紙?jiān)律洗?。為了給紙?jiān)聽幦√优艿臅r(shí)間,他同那三個(gè)男孩子打斗,他用磚頭扔,用頭撞,自己是遍體鱗傷。當(dāng)我讀到“桑桑站起來用手擦著鼻下的兩道血流,俯視著冬天河水中艱難游動(dòng)著劉一水”時(shí),我知道桑桑贏了。這時(shí)心中仿佛有一股暖流穿過,那是感動(dòng)。感動(dòng)著友情的堅(jiān)持,感動(dòng)著友情的頑強(qiáng)。我想,這便是真正的友情吧! 不需要太多的理由,無須任何利益,僅僅是因?yàn)橛亚槎嵘?,奮起一擊。僅僅是因?yàn)橛亚槎使部?,有難同當(dāng),僅僅是因?yàn)橛亚槎粫釛壢魏我粋€(gè)獨(dú)自逃跑。僅僅是因?yàn)橛亚?/p>
暑假的`時(shí)候,我讀了一篇名叫《草房子》書。
金色的草房子的周圍的景像是多么優(yōu)美,白鴿在天上盤旋著,當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時(shí),滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙,居然在見了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿,月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃,仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢幻的世界里等等,而在這優(yōu)美的世界里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑??坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
我最喜歡《草房子》里的小主人公桑桑,因?yàn)樵谒纳砩?,能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。在桑桑升初中之前,他病了,病得很重,桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí):不久后桑桑將會離他遠(yuǎn)去。于是,他們四處奔波,去了好多大醫(yī)院,討遍了偏方,幾乎問遍了所有人,卻毫無辦法。當(dāng)我看到這里是,我的心一次次的揪緊,一次次的為他緊張、難過,可他沒有放棄!終于,在經(jīng)歷了一次又一次的絕望,一次又一次的空歡喜后,桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時(shí),我還很佩服桑桑的毅力!他沒有被病魔所嚇倒,他頑強(qiáng)的與病魔斗爭。
這篇故事告訴我們,不管遇到什么難事,我們都要去克服它,不能逃避,逃避只會越陷越深,沒有盡頭。
我的童年充滿書香。在十一假期中,我終于含淚讀完了《草房子》這一本純美小說。這本書下寫了男孩子桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年級生活。
草房子,就是故事的中心。它其實(shí)是一座小學(xué)——油麻地小學(xué)——一片充滿童真的樂土。學(xué)校雖小,但依山傍水,風(fēng)和日麗,景致如畫;而且,故事也不少。 小說突出人物描寫,相對獨(dú)立的人物連綴編織了一片迷人的藝術(shù)天地,栩栩如生的描繪了各種人物的性格與氣質(zhì),在我們眼前展示出了感人之深的藝術(shù)形象。我最喜歡的是紙?jiān)铝?,她那身世之謎顯得撲朔迷離,她像鴿子一樣溫順、可愛,有時(shí)也有些膽怯。紙?jiān)碌男牡厣屏?,骨子里透著一種堅(jiān)強(qiáng)。從她來到油麻地小學(xué)再到又莫名其妙的轉(zhuǎn)學(xué),雖是一些生活瑣事,但我卻讀出了一種感動(dòng)。
《草房子》善于寫人物的情感關(guān)系,一直寫到人物的內(nèi)心深處,連一絲絲波動(dòng)也不容錯(cuò)過。比如,桑桑母親得知紙?jiān)碌纳硎篮蟆耙性陂T框上,長長嘆一口氣”就由衷地吐露了對這個(gè)沒有母親的孩子的深切同情。
《草房子》主要寫童年往事,是為孩子們吟唱出一首人生之歌。他追求的是一種單純自然、清新靈動(dòng)的藝術(shù)風(fēng)范,向往著一種自然的感動(dòng)。我第一次被感動(dòng),是在第四章《艾地》中,秦大奶奶拼了老命去就學(xué)校里的一只南瓜,最后不幸去世。秦大奶奶是一個(gè)熱情、執(zhí)著、單純、善良的老人。她那一顆飽經(jīng)滄桑的心,居然還是那么無瑕純凈……
讀完這本書后,我的心突然溫暖起來?;蛟S這就是作者給我們搭的一個(gè)草房子吧,里面有著永恒的童真。
假期里,我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等,給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描寫秦大奶奶是一個(gè)非??蓯旱睦咸?,她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路,卻仗著自己老眼昏花,愣說沒有路,拄著拐棍,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了許多。秋天,一不留神,她就會把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去,自己吃也行啊,她又不自己吃,而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在校園里,給教學(xué)帶來了很煩。為了治理校園,學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子,可秦大奶奶偏偏不住新房子,而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天,瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子,做成一座簡易房子住。
后來 ,秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水,在老師們的照料下,秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后,秦大奶奶像變了一個(gè)人似的,開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花,放在陶罐里,加上明礬,把它們拌在一起,并仔細(xì)地?fù)v爛,敷在同學(xué)們的指甲上,再包上麻葉,用繩扎上。過四五天,去了麻葉,同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說:“這時(shí)秦大奶奶給我染的?!鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次,學(xué)校的南瓜落到水中,為了保護(hù)南瓜,秦大奶奶伸手去抓,不料兩腳順坡滑了下去,滑到水中。因?yàn)樘狭?,幾?jīng)掙扎,不幸被水淹死了。
讀完這本書,我懂得了愛的力量是偉大的,愛可以化解矛盾,可以讓世界變得更美好。是教師用愛感化了秦大奶奶,秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校,回報(bào)了社會。
上天對每個(gè)人最公平的就是時(shí)間,每個(gè)人一天只能度過24小時(shí),1440分或86400秒。
今天,我看了《感動(dòng)中國》這本書,其中使我印象最深的是《主宰自己的時(shí)間》這個(gè)故事,講的是中國的愛因斯坦——華羅庚。
華羅庚,1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣一個(gè)貧民家庭。1924年他從金壇縣立中學(xué)初中畢業(yè),到上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),因家庭貧困,一年后輟學(xué)離校,在家?guī)兔Ω赣H經(jīng)營小雜貨鋪。但他從沒有停止過對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。隔壁鄰居早起磨豆腐的時(shí)候,華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著油燈在看書。炎熱的夏天晚上,他很少到外面乘涼,而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí)。嚴(yán)冬,他常常把硯臺放在腳爐上,一邊磨墨一邊用毛筆絆著墨汁做習(xí)題。每逢年節(jié),華羅庚也不去親戚家串門,而是在埋頭在家里讀書……
讀到這兒,我的心里感慨萬千:華羅庚爺爺在這么艱苦的生活下,讀書,讀書,再讀書;學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。再看看我們這孩子生活多么優(yōu)越,坐在寬敞的教室里,坐在椅子上,聽老師講課,有些人上課都不注意聽講,浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間。有更多的同學(xué)沉迷在網(wǎng)絡(luò)上,就這樣,他們成為了時(shí)間的奴隸,讓時(shí)間飛逝的流去。
我準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)生活中,以華羅庚爺爺為榜樣,刻苦學(xué)習(xí);在上課時(shí)積極發(fā)言,認(rèn)真聽講:在課后,多讀課外書,積累知識……
正如赫胥黎所說“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間最偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)?!笨趧?dòng)不如心動(dòng),心動(dòng)不如行動(dòng),就讓我們主宰自己的時(shí)間,努力學(xué)習(xí)吧!
在這個(gè)暑假里我最喜歡的一本書就是《草房子》了,這本書是由曹文軒寫得,除了《草房子》,還有《山羊不是天堂草》、《狗牙雨》、《我們的麥場主》等等。在《草房子》里我喜歡的一片文章叫《禿鶴》。
這篇文章主要講禿鶴是個(gè)十足的小禿子,在他上三年級以前都不在乎自己的頭,因?yàn)樗€太小,村子里也有很多禿子,他的同班同學(xué)每天都要摸自己的頭,禿鶴覺得很光榮,后來越來越多的人關(guān)注自己的頭,就把頭看得很珍貴,不再由著他們想摸就摸,就出了一個(gè)條件,每次拿一根鉛筆或者一塊橡皮還兩次撫摸,又一次丁四跟他說條件給禿鶴一塊肉,讓他撫摸一次,禿鶴拿到肉立馬轉(zhuǎn)身就跑,丁四拿著菜刀滿校追,最后追不動(dòng)了,就只好回去了,禿鶴得意得很。隨著時(shí)間的推移,到了春節(jié),開展了一個(gè)大型的才藝表演,將一輪老師挑選了適合表演的人,就開始排練了,排到最后卻發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)禿子,將一輪老師接收到了一封信,是禿鶴寫得,剛好禿鶴也是一個(gè)禿子,將一輪老師就讓禿鶴上場表演,禿鶴在場上表演的神氣活現(xiàn),就像真的司令官在指揮打仗,表演完經(jīng)過評選,油麻地小學(xué)就獲得了第一名,當(dāng)其他人都?xì)g呼雀躍的時(shí)候,桑桑卻發(fā)現(xiàn)禿鶴不見了,于是大家分頭去找禿鶴,桑桑是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)禿鶴的,在小河邊的哭泣,大家說:“我們回家吧!”于是禿鶴站起來嚎啕大哭,和大家一起回家了。
這篇文章讓我們知道了不能亂摸別人,這是對別人的一種不尊重的樣子。還有一個(gè)道理是我們要積極參與比賽,有可能才比賽中獲獎(jiǎng)。
草房子桑桑讀后感50字篇三
暑假的`時(shí)候,我讀了一篇名叫《草房子》書。
金色的草房子的周圍的景像是多么優(yōu)美,白鴿在天上盤旋著,當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時(shí),滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙,居然在見了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿,月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃,仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢幻的世界里等等,而在這優(yōu)美的世界里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
我最喜歡《草房子》里的小主人公桑桑,因?yàn)樵谒纳砩?,能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。在桑桑升初中之前,他病了,病得很重,桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí):不久后桑桑將會離他遠(yuǎn)去。于是,他們四處奔波,去了好多大醫(yī)院,討遍了偏方,幾乎問遍了所有人,卻毫無辦法。當(dāng)我看到這里是,我的心一次次的揪緊,一次次的為他緊張、難過,可他沒有放棄!終于,在經(jīng)歷了一次又一次的絕望,一次又一次的空歡喜后,桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時(shí),我還很佩服桑桑的毅力!他沒有被病魔所嚇倒,他頑強(qiáng)的與病魔斗爭。
這篇故事告訴我們,不管遇到什么難事,我們都要去克服它,不能逃避,逃避只會越陷越深,沒有盡頭。
草房子桑桑讀后感50字篇四
假期里,我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等,給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描寫秦大奶奶是一個(gè)非??蓯旱睦咸?,她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路,卻仗著自己老眼昏花,愣說沒有路,拄著拐棍,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了許多。秋天,一不留神,她就會把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去,自己吃也行啊,她又不自己吃,而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在校園里,給教學(xué)帶來了很煩。為了治理校園,學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子,可秦大奶奶偏偏不住新房子,而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天,瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子,做成一座簡易房子住。
后來 ,秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水,在老師們的照料下,秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后,秦大奶奶像變了一個(gè)人似的,開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花,放在陶罐里,加上明礬,把它們拌在一起,并仔細(xì)地?fù)v爛,敷在同學(xué)們的指甲上,再包上麻葉,用繩扎上。過四五天,去了麻葉,同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說:“這時(shí)秦大奶奶給我染的?!鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次,學(xué)校的南瓜落到水中,為了保護(hù)南瓜,秦大奶奶伸手去抓,不料兩腳順坡滑了下去,滑到水中。因?yàn)樘狭?,幾?jīng)掙扎,不幸被水淹死了。
讀完這本書,我懂得了愛的力量是偉大的,愛可以化解矛盾,可以讓世界變得更美好。是教師用愛感化了秦大奶奶,秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校,回報(bào)了社會。
草房子桑桑讀后感50字篇五
上天對每個(gè)人最公平的就是時(shí)間,每個(gè)人一天只能度過24小時(shí),1440分或86400秒。
今天,我看了《感動(dòng)中國》這本書,其中使我印象最深的是《主宰自己的時(shí)間》這個(gè)故事,講的是中國的愛因斯坦——華羅庚。
華羅庚,1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣一個(gè)貧民家庭。1924年他從金壇縣立中學(xué)初中畢業(yè),到上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),因家庭貧困,一年后輟學(xué)離校,在家?guī)兔Ω赣H經(jīng)營小雜貨鋪。但他從沒有停止過對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。隔壁鄰居早起磨豆腐的時(shí)候,華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著油燈在看書。炎熱的夏天晚上,他很少到外面乘涼,而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí)。嚴(yán)冬,他常常把硯臺放在腳爐上,一邊磨墨一邊用毛筆絆著墨汁做習(xí)題。每逢年節(jié),華羅庚也不去親戚家串門,而是在埋頭在家里讀書……
讀到這兒,我的心里感慨萬千:華羅庚爺爺在這么艱苦的生活下,讀書,讀書,再讀書;學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。再看看我們這孩子生活多么優(yōu)越,坐在寬敞的教室里,坐在椅子上,聽老師講課,有些人上課都不注意聽講,浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間。有更多的同學(xué)沉迷在網(wǎng)絡(luò)上,就這樣,他們成為了時(shí)間的奴隸,讓時(shí)間飛逝的流去。
我準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)生活中,以華羅庚爺爺為榜樣,刻苦學(xué)習(xí);在上課時(shí)積極發(fā)言,認(rèn)真聽講:在課后,多讀課外書,積累知識……
正如赫胥黎所說“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間最偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)。”口動(dòng)不如心動(dòng),心動(dòng)不如行動(dòng),就讓我們主宰自己的時(shí)間,努力學(xué)習(xí)吧!
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