建筑是一種通過設計和構造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動。寫總結時，要注重思路的清晰、邏輯的嚴謹，盡量避免夾雜主觀情感。希望以下的總結文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結。
開學第一節(jié)課的心得篇一
開學后的第一天，學生們都懷著對新學期的期待和對新知識的渴望，同時又感到一絲緊張。進入教室，看到熟悉的桌椅和同學們的笑臉，熟悉的教室環(huán)境讓我心里暗自松了口氣，整個人仿佛又回到了校園的懷抱中。坐在座位上，我注視著黑板，花花綠綠的字跡引起了我強烈的好奇心。這就是我開學后第一節(jié)課的心情。
第二段：熟悉的課本與新穎的教材。
開學的第一節(jié)課，我們看到了既熟悉又陌生的教材。國語、數(shù)學、英語……這些曾經陪伴我們度過一個又一個學期的課本，還是如故地呈現(xiàn)在我們眼前。打開書本，熟悉的知識又進入了我的視線。然而，與以往不同的是，課本上的內容已經做了一定的調整和更新。全新的知識和問答、思維導圖等新穎的學習工具都讓我感到好奇。這是學校為了更好地培養(yǎng)我們的綜合能力和創(chuàng)新思維而探索的新課程設計。我深深地體會到，學習不只是為了應付考試，更是為了迎接未來的挑戰(zhàn)。
第三段：新老師的風采。
開學后的第一節(jié)課，與我們交流最多的就是新老師。新老師帶著自己的獨特風采講述著知識，他們的言語和神態(tài)讓我印象深刻。他們不僅僅是一個知識傳授者，更是一位引路人，他們耐心地解答我們的問題，引導我們思考，給予我們信心，讓我們愿意主動參與到課堂中。他們用他們的智慧和真誠教會了我們更多的知識，更是把一種教育藝術展示在我們面前。
第四段：學習氣氛濃厚。
開學的第一節(jié)課給我最深刻的體會就是學習氣氛濃厚。不論在課上還是在課下，同學們都在踴躍地提問、討論，與老師保持著良好的互動。大家目不轉睛地聽講、記錄，勤奮地做課堂練習，同學間互幫互助，積極地交流思想，彼此促進。在這樣的學習氛圍下，我們不僅能夠掌握知識，提高自己的學習成績，更能鍛煉自己的團隊合作能力和溝通表達能力。
第五段：展望彼此的成長。
開學后的第一節(jié)課，讓我對新學期充滿了期待。我期望自己能夠在新的學期里取得更好的成績，擁有更多的成長。我也期望和同學們一起進步，相互學習，共同成長。我相信，只要我們努力學習、勤奮鉆研，將來一定會取得更加驕人的成績，為自己的人生道路打下堅實的基礎。
開學后第一節(jié)課給我們帶來了新的希望和挑戰(zhàn)，它使我們對新學期抱有更多的期待，并為我們的未來之路注入動力。我們應該珍惜這樣的機會，努力學習，不斷提高自己，為自己的夢想努力奮斗。開學后第一節(jié)課讓我明白了學習的重要性，同時也激發(fā)了我對學習的熱情。讓我們從第一節(jié)課開始，為自己努力拼搏，追逐夢想的道路上不斷前進。
開學第一節(jié)課的心得篇二
開學之后，我們迎來了第一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。從首日上課我就意識到，第一節(jié)課對我們來說非常重要。它不僅代表新學期新的開始，更蘊含著我們對知識的渴望和對未來的期望。在這節(jié)課中，我感受到了新的挑戰(zhàn)和機遇，也學到了許多寶貴的心得體會。
首先，面對新課程，我感到興奮并緊張。這個新學期，我們將學習新的知識和技能，遇到新的挑戰(zhàn)和困難。因此，我對第一節(jié)課感到期待和緊張。然而，隨著老師的引導，我漸漸放松下來，發(fā)現(xiàn)新課程并沒有我想象中那么可怕。相反，它給予了我更多的展示自己和學習的機會。我明白了，沒有嘗試，就不會有收獲。只要我們能抱著積極的態(tài)度去面對新課程，我們一定能取得很大的進步。
其次，第一節(jié)課要求我們主動參與，不斷思考。與以往的課程不同，第一節(jié)課不是固定的課本知識，而是老師給予我們學習方法、學習策略、學習目標等方面的引導。在這節(jié)課上，老師通過提問、小組討論、互動游戲等方式激發(fā)我們的思考與主動參與。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課堂氛圍中，我們能夠更加深入地理解知識，并且主動思考問題。通過第一節(jié)課，我意識到學習不僅僅需要老師的指導，更需要我們個人的主動參與和思考。
再次，第一節(jié)課教會了我如何與同學相處。在這節(jié)課上，老師結合小組活動，讓我們與同班同學互動、合作。通過這些合作活動，我們相互了解了解并建立了友誼。我與同學們的交談讓我感到輕松和愉快，也讓我意識到合作和團隊精神的重要性。相互合作不僅可以增強我們的友誼，還可以通過集思廣益，共同解決問題。這節(jié)課讓我明白，學習不是一個孤立的過程，而是與他人一起努力，取得更好的成果。
最后，第一節(jié)課要求我們制定學習計劃和目標。在這節(jié)課上，老師教給我們制定學習計劃的重要性，并給予了一些建議工具和方法。我意識到制定學習計劃可以幫助我們更好地分配時間，合理安排學習任務。同時，制定學習目標可以幫助我們更加明確學習的方向和目標，有針對性地進行學習。通過這節(jié)課，我學會了制定學習計劃和目標，為接下來的學習提供了有效的指導和支持。
總的來說，開學后第一節(jié)課給我留下了很深刻的印象。通過這節(jié)課，我明白了學習的重要性和方法，學會了與同學相處和合作，也激發(fā)了我的學習興趣和動力。我相信，只要我們能夠積極參與課堂，主動思考和學習，我們一定能夠在新的學期取得更好的成績。帶著這份決心和努力，我期待著接下來的學習和挑戰(zhàn)。
開學第一節(jié)課的心得篇三
隨著寒假結束，新學期即將開始，便邁入了一個新的起點。開學第一天，迎著清晨的陽光，懷著激動和期待，我來到了教室。第一節(jié)課是新的開始，它給予了我很多的啟示和感悟。下面就是我開學后的第一節(jié)課心得體會。
第一段：專注力的重要性。
上完這堂課后，我深刻地意識到了專注力的重要性。當老師充滿激情地講授課程時，我發(fā)現(xiàn)我的思緒時不時地飄忽，自覺地不集中。我意識到，專注是學習的第一步，只有全神貫注地去理解和吸收知識，才能夠真正地學到東西。從這一課開始，我下定決心要提高自己的專注力，不再讓分散的注意力成為我學習道路上的絆腳石。
第二段：大膽提問的重要性。
在這節(jié)課上，我還發(fā)現(xiàn)有些同學會主動地提問問題，而且他們的問題往往都很有針對性。通過老師的解答，我受益匪淺。我逐漸明白，大膽提問是學習的秘訣。正如老師所說：“沒有傻瓜問得出的問題，只有傻瓜不敢問?！敝挥懈矣谔釂枺拍軌蚪鉀Q疑難問題，才能更好地理解知識。所以，從這節(jié)課開始，我要養(yǎng)成良好的提問習慣，主動與老師互動，不懂就問，勇于追求真理。
第三段：積極參與的重要性。
在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)那些積極參與討論的同學通常是學習成績優(yōu)秀的學生。他們與老師的互動頻繁，善于思考和表達。通過他們的示范，我認識到積極參與是學習的關鍵之一。參與不僅僅可以提高自己的學習能力，還可以增強溝通和表達能力，培養(yǎng)自信心。從這一課開始，我要積極參與課堂活動，敢于表達自己的思想，與同學們一起交流，相互學習，共同進步。
第四段：良好的學習習慣之重要性。
通過這堂課的觀察，我也發(fā)現(xiàn)那些學習成績好的同學都具備很好的學習習慣，他們認真記筆記，課后復習，主動預習等等。而我自己的學習習慣卻常常不夠良好，沒有養(yǎng)成規(guī)律記筆記和及時復習的習慣。因此，在這一節(jié)課之后，我意識到要養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性。我要調整自己的學習計劃，合理安排學習時間，制定學習計劃，養(yǎng)成每天記筆記和及時復習的好習慣。
第五段：積極參與活動的重要性。
在這堂課上，老師特地介紹了一系列課外活動。從這一點上，我認識到除了課堂學習以外，積極參與各種活動也是非常重要的。通過參與各種社團、實踐和志愿者活動，我可以更好地鍛煉自己的實際能力，豐富自己的社交圈子，找到自己的興趣愛好，開拓自己的視野。因此，我下定決心要積極參加學?；顒?，并且發(fā)掘出自己熱愛的事物，為自己的成長提供更多的機會。
總體來說，開學后第一節(jié)課給了我很多啟示和感悟。我意識到專注力、提問能力、積極參與度、良好的學習習慣以及積極參與活動的重要性。通過這節(jié)課的體驗，我深深地體會到學習是一項不斷探索、成長和發(fā)展的過程。我將牢記這些心得體會，并付諸行動，努力不斷提高自己的學習能力，開啟新學期的美好旅程。
開學第一節(jié)課的心得篇四
在我大學的第一周，我迎來了人生中第一次上毛概的經歷。對于初次接觸馬克思主義的我來說，聽到的內容很多，所學的概念也非常陌生，但是在課堂上，我經歷了許多關于馬克思主義的啟蒙，收獲頗豐。
第一段，對毛概的期望感受。
在我大學期間，毛概課是我必須要學習的一門課程，并且它的重要性不言而喻。我對于這門課的期望是，希望能夠學到關于社會主義現(xiàn)代化建設、中國特色社會主義道路的知識，還希望從其中了解更多馬克思主義基本原理的相關內容。但是，只有當我真正進入毛概課堂時，我才真正感受到這門學科的意義所在。
第二段，初學馬克思主義的挑戰(zhàn)。
初學者無論接觸任何事物，都會遇到自己摸不著頭腦的時候。馬克思主義作為一種理論體系，其概念固然清晰，但其涉及的內容是非常廣泛的。在掌握基本概念的同時，我們還需要理解洋溢在馬克思主義背后的規(guī)律和思想，這是一個比較慢的過程。因此，我們需要針對自己的實際情況，學習并理解其中的基本原理和規(guī)律。
第三段，馬克思主義的基本理論。
在毛概的第一節(jié)課上，我們聽到了許多馬克思主義的基本理論知識。例如，關于社會階級和社會矛盾的理論、無產階級革命的理論、社會主義建設道路的理論。它們是馬克思主義基本主張的核心內容，也構成了馬克思主義當前的核心體系。
第四段，馬克思主義的現(xiàn)代化應用。
毛概第一節(jié)課講解了許多關于馬克思主義的基本概念和理論，但同時也帶動了我們認識到這些概念和理論的現(xiàn)代應用。例如，在解釋無產階級革命時，我們還可以通過現(xiàn)代社會的發(fā)展了解資本主義社會的現(xiàn)狀，從而得出當今無產階級斗爭的具體內容等?？傊?，在學習毛概的過程中，我們可以看到這些馬克思主義理論具有極高的運用價值。
第五段，學習馬克思主義需要的素質。
毛概第一節(jié)課不僅傳授了馬克思主義理論的基本知識和內容，也告訴我們要掌握馬克思主義必須具備的素質。例如，我們需要擁有批判性的思維、堅定的信念、持久的耐心和注重實踐的方法。毛概課程性質的特殊性，使我們養(yǎng)成對社會問題格外關注，對政治與法律有更深刻了解的能力，正如所講：“政治學習簡直是一次畢生的經歷。
在總結毛概第一節(jié)課的收獲后，我意識到馬克思主義作為一種核心理論，尤其是中國特色社會主義理論，對于保證一個國家先進性的影響是不可忽視的。我們需要以更好的方式學習和掌握馬克思主義，從而為實現(xiàn)社會主義的中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
開學第一節(jié)課的心得篇五
開學后的第一節(jié)課，給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺芎托碌钠诖?。無論是新的教室還是新的老師，都讓我心生向往和好奇。這是一個嶄新的開始，我可以盡情展示自己的才華和成長。在這段時間，我經歷了夏日的旅游、閱讀和思考，積攢了許多知識和思考的能力。我期待能夠在新學期的第一節(jié)課中，向老師和同學們展示我成長的過程，并從他們身上汲取新的靈感。
第二段：老師的新教學方式。
開學后的第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)老師在教學方式上進行了一些創(chuàng)新的嘗試。特別是在使用技術教具方面，老師引入了多媒體教學，讓課堂更加生動有趣。我們看著屏幕上呈現(xiàn)出的圖像和視頻，仿佛置身于實地一般。我喜歡這種全新的教學方式，因為它可以使我更好地理解和掌握知識。同時，老師還組織了小組活動和討論，讓我們能夠更加積極地參與到課堂中來。這些創(chuàng)新的教學方式真正激發(fā)了我的學習熱情，也增強了我的團隊合作能力。
第三段：同學們的睦鄰友好。
在第一節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)同學們之間的友善和睦鄰關系。大家積極互動，互相幫助。當我有問題時，同學們總是愿意傾聽并給予解答和指導。大家相互分享著自己的學習心得和經驗，共同進步。這種友好的氛圍讓我感到很溫暖，也讓我更有動力去努力學習。與此同時，我也意識到了在協(xié)作中學習的重要性。只有通過與同學們的合作，我才能夠更好地理解和掌握知識，發(fā)現(xiàn)自身不足并迅速改正。
第四段：重拾學習的動力。
開學后的第一節(jié)課給我?guī)砹酥厥皩W習的動力。在課堂上，我看到了身邊同學們的努力和進步，看到了老師對我們的高期望。我深深地感到自己還有很大的提升空間，我需要更加努力來追求卓越。我要把握每一次上課的機會，認真聽講，做好筆記，及時復習和總結。我要積極參加各種課外活動，拓寬我的知識面，提高我的技能。我相信只要我付出努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來的學習之路。
開學后的第一節(jié)課讓我對未來的學習之路充滿了期待。我要相信自己的能力，在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)，并不斷努力奮進。我要關注社會新聞和時事，拓寬自己的視野，培養(yǎng)全面的素質。我要積極參加各類學術交流和比賽活動，提升自己的綜合能力和競爭力。我要與師長保持良好的師生關系，虛心地接受他們的指導和建議。我要與同學們共同進步，相互學習和促進，共同創(chuàng)造一個和諧的學習氛圍。我相信只要堅持不懈，我一定能在未來的學習之路上取得驕人的成績。
總結：
開學后的第一節(jié)課，給我?guī)砹嗽S多新的體會和感悟。新的教學方式、睦鄰友好的同學關系以及對學習的新動力，都讓我充滿了期待和展望未來。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，在未來的學習之路上追求卓越。我相信通過我的努力，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
開學第一節(jié)課的心得篇六
開學后，迎接新學期，第一節(jié)課無疑是我們對新學期的第一次感知和體驗，讓我們品味新的學習氛圍和學習方法，讓我們對新的學期充滿期待和信心。下面，我將從緊張感、新鮮感、自信感、希望感和收獲感五個方面來展開描述開學后第一節(jié)課的心得體會。
首先，緊張感使我更加投入學習。一路上，我們能感受到學習氣氛濃郁，同學們提起新學期都是面帶緊張之色。期盼著第一節(jié)課，踏入教室的瞬間，心情更是緊張。老師的正襟危坐，趁著這一段安靜的時光，老師為我們介紹了新的課程，同學們都屏息凝神地聆聽；老師引導我們合理的安排時間，精心計劃學習計劃和生活計劃，使我們擁有時間自主權，同時，老師還告訴我們，新的學科都會給我們新的挑戰(zhàn)，我們必須更加努力才能適應新的學科。這些都使我有了更高的學習動力，我能更加緊張地投入到學習當中。
其次，新鮮感讓我對學習充滿了熱情。學習永遠是一個不斷創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程，新的學期，新的學科，新的知識點，新的學習方法，無不帶給我們新的感受和新的認知。第一節(jié)課上，我們接觸到新的教材，我們被一篇篇課文吸引，被知識點深深吸引，這些在未來的日子里，我們都會逐步了解它們，思考它們，而我們的思考、探索和發(fā)現(xiàn)會帶給我們的學習生活新的意義和生動的故事。這些新的發(fā)現(xiàn)和體驗讓我特別興奮，我感到自己是多么幸運的一個人，能夠在這樣一個新的學期里，以這樣一種全新的狀態(tài)走進了課堂。
然后，自信感讓我更有向心力。新的學期帶給了我許多新的機會和新的挑戰(zhàn)，我感到充滿了自信。在第一節(jié)課中，老師鼓勵我們展示自己的才能和見解，培養(yǎng)我們展示風采的機會，在這里，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。老師從前言后語中傳遞著一種鼓勵和信心，讓我相信自己所能做到的。這使我對新學期充滿了自信，我相信我一定能夠在這個新的學期中取得優(yōu)異的成績。
接著，希望感讓我有了新的期待。新的學期代表著新的開始，新的開始帶來新的希望。在第一節(jié)課中，我對這個新學期抱有極高的期望。我期待著能夠結交更多的好朋友，共同進步；期待著能夠得到更多的知識和啟發(fā)，成為更出色的自己；期待著能夠在學業(yè)上取得更好的成績，實現(xiàn)自己的目標。希望是我前進的動力，是我不斷努力的源泉。希望讓我在新學期充滿動力和斗志，使我更加積極地面對學習和生活。
最后，收獲感讓我更加珍惜學習的過程。新的學期，代表著新的機遇，新的學科，新的知識點。每一次課堂都是一個收獲和進步的過程。第一節(jié)課上，我們感受到了新課程的魅力，我們眼前怒放的是新的世界，這讓我們對學習有了新的目標和收獲。同時，我們也意識到收獲是需要時間和努力的，它不是簡單地得到，而是通過付出才能達到。這使我更加珍惜學習的過程，愿意付出更多的努力，去換取更多的收獲。
總之，開學后的第一節(jié)課給我?guī)砹嗽S多感受，從緊張感到收獲感，每一個感受都讓我有了不同的體驗和收獲，它們也給我新的動力和勇氣去迎接新學期的挑戰(zhàn)。希望通過努力，能夠在新的學期里實現(xiàn)自己的學習目標，取得更好的成就。
開學第一節(jié)課的心得篇七
學校開學了，也迎來了第一節(jié)課，同學們對第一節(jié)課還是很期待的，到底是哪位老師給我們上的第一節(jié)課？下面本站小編分享了開學第一節(jié)課的。
作文。
供你參考。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開學的第一節(jié)課，同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來。
沒過多久，老師推門進來了，邁著輕盈的腳步走進教室，轉過身，把門輕輕地關上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們如何寫作文，講了幾個問題。第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文并不難，只要你仔細觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫作文沒得寫怎么辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達給大腦，然后再由大腦進行排序，最后再按照腦子里想的事寫出來，就成為了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個，那就是不練。
是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風格深深打動了我，使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉變呀!
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課。上英語課的時候，b同學老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
時間過得真快!快樂的暑假就要過去了，我從廣東回到老家很快將迎來一個新的學期。感覺一切是那么新奇又是那么的陌生，心情有點緊張和激動。再過兩天就上學了，我準備好上學要用的學習用品準備迎接開學的第一天。一終于，我期盼的日子到了。
我走進教室，見到了許多新的面孔，我想他們就是我未來的好同學好朋友吧!我找了一個空位子坐下來，不一會兒就下課了，接下來我們馬上要上第一節(jié)課了，我心里興奮極了，在心里想像老師的模樣，第一節(jié)課是數(shù)學課，我們準備好數(shù)學書，坐得端端正正準備上課，鈴終于響了，從門口走來一位男老師，身子矮矮的，胖胖的，他微笑著。
自我介紹。
說：“大家好，我是你們的新的數(shù)學老師——張老師。他和藹可親的笑容很快拉近了師生心里上的距離。我們還知道其實我們的數(shù)學老師就是張校長，聽說他是教畢業(yè)班的老師，我覺得張老師的聲音很親切，全班同學都這么說。
以前的老師跟這個老師比還是張老師的脾氣好一點，張老師教我們不會做的作業(yè)，很有耐心，一遍不會教兩遍一直教到我們會了為止。當他講完新內容會不斷題提問檢驗我們掌握了沒有。課堂練習時他會走下講臺來到小朋友們的身邊挨個指導。不像有的老師是教一遍不會就又打又罵，相比之下張老師有親和力多了。第一堂課下來感覺老師的講課我能適應，他講的內容我都學會了。
叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在美妙的數(shù)學課中。
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢?”多數(shù)同學轉入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄?！?/p>
“對，是的，是摩擦得來的?！标惱蠋煾吲d地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演;并給我們每個小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短!”
以往開學的第一節(jié)課，總是寒喧幾句，然后提出新學期的要求，之后就進入新課文的學習。目的是一開始就給學生敲響警鐘，強制學生很快進入學習狀態(tài)，在老師的威懾力的作用下學生也是很聽話的。
現(xiàn)在，我覺得面對這群活潑可愛的孩子們又于心何忍呢，教育不是威懾，簡單而生硬的方法，誘發(fā)不出孩子們的學習興趣，還是因勢利導比較好。給他們時間，讓他們做有新鮮感的事情，從而激發(fā)其學習興趣。于是，我打算讓他們手捧著語文書，閉上眼睛，深深地聞一聞書中的油墨香味，想像書中會有哪些自己喜歡的有趣故事，再睜開眼睛看著書，說一句此時心里最想說的一句話，然后開始盡情地讀課文。同時，我會提出了讀課文的要求——對每篇課文做一個評價，即對自己特別喜歡的課文題目下面加三朵小花(或用其他標記表示)，比較喜歡的課文加二朵小花，認為一般般的加一朵花，不喜歡的則可以不給花。這樣讀書，學生就有了一個明確的目標、有了一種責任感，就會認真地去讀書。同時，學生對自己將學習的內容有一個全面了解，對今后的學習也會有很大的幫助。既讓學生去翻閱課文，初步了解新課文的基本情況，又能激發(fā)學生對新課本的興趣，還有利于學生綜合素質的提高，何樂而不為呢!
我相信，這樣一來在讀書過程中，絕大多數(shù)學生能夠持續(xù)地保持學習的興趣，而且對所有課文都給以三朵花;少部分學生間或有些小動作，但會很快恢復學習狀態(tài)。
我相信，只要有耐心，逐步培養(yǎng)他們的興趣，一切都會好的!開學第一節(jié)課一定會給他們留下深刻印象的。
開學第一節(jié)課的心得篇八
教學前反思的內容包含反思確定內容、階段及具體實施方法對學生的需要和滿足這些需要的具體目標，以及達到這些目標所需要的動機、教學模式和教學策略。還要對對本學科、本冊教材、本單元、本課時進行教學計劃時列出反思的關鍵項目。下面是小編為大家收集的關于第一節(jié)課的反思，歡迎大家參考借鑒。
第一次接觸到初一的學生，有一種無措的感覺，因為對剛由小學生升入初中生這個年齡段的學生特點不是太了解。還需要摸索。但總得來說，第一節(jié)課應該是一個常規(guī)教育和了解的過程。因此在備課的時候，我分了以下幾個環(huán)節(jié)來備課：
第一個環(huán)節(jié)：借漫長的暑假為話題和同學們聊聊天，以此來激發(fā)課堂氣氛;。
“這么漫長的暑假，同學們都干什么了?”
學生們的反應都不錯，發(fā)言很積極：打游戲、上網、旅游、看世博。。。
我因勢利導：“那你來談談，都去哪些地方旅游了，感受如何啊?”“看世博都看了哪幾個館啊，印象最深的是哪個館啊?”
通過這個環(huán)節(jié)，課堂氣氛一下活躍了，個個精神振奮。
1.你知道現(xiàn)在的計算機都裝什么操作系統(tǒng)嗎?
2.你會用電腦來完成哪些日常生活事物?
3.你會維護電腦嗎?
4.你有自己的郵箱、博客嗎?
同學們搶著發(fā)言，積極思考，反應出的結果是：同學們的信息技術基礎知識還不錯，對電腦的應用很廣泛，會維護自己的電腦，人人有自己的郵箱，極個別同學有博客。不了解操作系統(tǒng)的概念。
第三個環(huán)節(jié)，明確初中信息技術的任務，用課件顯示。
第四個環(huán)節(jié)，常規(guī)教育，將上課紀律和機房衛(wèi)生要求用課件顯示出來。
這兩個環(huán)節(jié)看不出明顯的效果，還有待于后面的課堂加強。
總的來說第一節(jié)課還是成功的，從本節(jié)課中能了解到同學們的一些年齡特點和個性特點以及他們對這門課的基礎。也能讓學生明白初中的任務和教學常規(guī)。不成功的地方是，有個別班級同學的上課氣氛沒調動起來，紀律不好，有部分時間浪費在管紀律上了。
周一的早晨，我站在校門口值勤，看到很多一年級的家長邊送孩子邊站在大門口給孩子拍照、錄像，看著他們不舍又期盼的眼神，忽然覺得自己作為一名一年級科任老師的重大責任。是啊，這些孩子在這一星期里將面臨人生許多的“第一次”，而往往“第一次”對人的成長有著深遠的影響。比如：他將來是否喜愛校園生活?他將來最喜歡哪一門課?他會從老師的評價中感覺到自己將是什么樣的人?等等。
上過很多學期的第一節(jié)課，但這次有點不同，因為我的對象是一年級學生。對于他們，是自己成長過程中的第一節(jié)自然課。怎樣讓他們對這門課有初步的了解并產生興趣，又能在將來的活動中做到規(guī)范有序，是我這節(jié)課要重點考慮的。為此，我在短短的三十五分鐘內安排了兩部分內容。
在以往的教學中，因為自然課很活躍，所以很多學生能做到認真聽老師講，但認真聽同學說就做不太到。再比如發(fā)言時會不斷重復別人的答案;不知道什么是討論;做實驗不能很好的合作;觀察事物不仔細、不全面，很快得出結論;準備材料不充分;學期沒結束課本已經弄丟了等等。這些問題事先都要對孩子有所說明，否則他們很難意識到。科任老師在教學中常常會為孩子不遵守紀律而煩惱，但實際上很多孩子并不是故意犯錯，而是因為他們不知道該怎樣做?；蛘呃蠋熣f明過，但他們并不能理解。所以我覺得在能考慮到的范圍內應該給孩子多一些說明和訓練，看起來很啰嗦，象“婆婆嘴”，但很有必要。當然，常規(guī)訓練不是一天兩天的事，在日后的教學中還要不斷嚴格地執(zhí)行，得以強化。
第二部分是讓學生對這門課程有所了解。如果我問學生“自然是什么?”可能他們很難回答這個問題，但如果問他們“大自然中有什么?”他們回答起來就十分活躍。先從大自然的事物入手，讓學生覺得自然是親切的，自然課上有許多熟悉的內容。然后再給學生展示不同的自然現(xiàn)象，讓學生知道大自然中有許多的奧秘，自然課上將了解到許多有趣的事情。這時學生的興趣基本上已經被調動起來了，有迫不及待想學的情緒，許多小朋友開始翻書。我便趁機將課件中本學期所要了解的內容目錄展示給他們，并加以說明。這樣做的目的不僅讓學生對所學內容有大致的了解，同時也教會學生閱讀的一種方法——先看目錄，先有全局。
一節(jié)課很快就結束了，有小朋友睜大眼睛問我：老師，這節(jié)課這么快就完了?我笑著點頭，覺得目的已經達到了。
開學第一節(jié)課的心得篇九
在開學的第一課有沒有讓你很興奮呢?下面是小編為大家搜集的開學第一節(jié)課。
作文。
供大家參考歡迎大家借鑒。
開
新學期來了，我像往常一樣來到新學校。
我進到這個陌生的學校所有的老同學都分到別班了，我到了我所在的6班，找了個座位坐了下去。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認識的同學，我發(fā)現(xiàn)了一個我以前的老同學，于是我就讓他坐在我的旁邊也算有個伴。
下課了下起了淅淅瀝瀝雨好像在洗刷我的心靈，我知道我去年的成績下降了很多，讓父母大失所望，我看了語文課本第一單元的簡介，書了寫著“新學期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁”。我看了這句話后，就決定在這個新學期重新開是我嶄新的人生，重新踏上我的人生旅途。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點，向著我的美好未來前進。
我的人生就在這個雨中翻開了新的一頁。
當看見大街和超市里都陳列出漂亮的書包和包書紙時，就知道新的學期又要開始了。
盼望這一天已經很久了，走進校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了"好好學習，天天向上"八個金光閃閃的大字。爸爸告訴我說這是毛澤東主席對我們青少年寄予的期望。
怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側，每隔一米就會有一棵高大挺撥的椰子樹，椰子樹的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點綴著幾個奇形怪狀的假山，一陣微風吹來，使人覺得心曠神怡，別提多美了。
教學樓前拉著巨大的橫幅"歡迎新同學"來到二樓，走進教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒有一點兒灰塵。后面的大黑板上寫著:"新學期，新氣象，新自我。"還畫滿了美麗的花，在這兒，我又可以和敬愛的郭老師在一起，又回到了同學們的中間。
現(xiàn)在，我已以是四年級的學生了，在各方面更加嚴格要求自己，養(yǎng)成預習課文的好習慣，不懂的問題自己查資料，平時多做，多練，多想，懂得體貼和關心別人……做一個人見人愛的好學生。
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!
開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!
開學第一節(jié)課的心得篇十
大學生活是我人生中最為美好的階段之一，它給了我豐富多彩的經歷和無限的可能。大二的開學第一節(jié)課，給了我許多新的感受和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并談談我對大學生活的期待和目標。
首先，大二的開學第一節(jié)課給我?guī)砹诵碌母惺?。在一年多的大學生活中，我已經逐漸習慣了教學環(huán)境和課堂氛圍。然而，進入大二后，課程的難度和數(shù)量都有所增加，這讓我明顯感到了壓力的增加。第一節(jié)課上，老師向我們介紹了新學期的課程安排和學習要求，讓我意識到了需要更加努力和認真地學習。與此同時，我也深刻認識到只有通過自己的努力和付出，才能夠在大學生活中取得更好的成績和經驗。
其次，大二的開學第一節(jié)課給我?guī)砹诵碌膯⑹?。在課堂上，老師分享了許多關于專業(yè)知識和實踐經驗的內容，讓我對自己所學的專業(yè)有了更加深入的了解。我意識到，作為大學生，我們不僅要對課本知識有所了解，還需要與時俱進地學習和掌握最新的專業(yè)知識和技能。只有這樣，我們才能在未來的職業(yè)道路上立于不敗之地。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和不足之處，這讓我意識到需要通過不斷學習和提高自己來彌補這些不足。
然后，大二的開學第一節(jié)課也讓我對大學生活有了新的期待和目標。在大學期間，我希望能夠充分利用各種資源和機會，拓寬自己的視野和知識面。我計劃參加各類學術和社團活動，結交更多的朋友，并接觸到各種不同的學術和文化領域。另外，我還希望能夠鍛煉自己的綜合能力，不僅在學業(yè)上取得好成績，還要積極參與社會實踐和志愿者活動，培養(yǎng)自己的領導能力和社交能力。
最后，大二開學第一節(jié)課給我?guī)砹藢ξ磥淼乃伎肌Ｔ诖髮W生活中，我們接觸到的各種經歷和挑戰(zhàn)都將對我們的人生產生重要影響。我明白大學時期不僅是自我成長和學習的機會，也是塑造自己價值觀和人生態(tài)度的重要機會。因此，我希望能夠用心去真正地學習和體驗，努力成為一個有擔當、有責任感、有追求的人。
綜上所述，大二開學第一節(jié)課給我?guī)砹撕芏嘈碌母惺芎蛦⑹?。通過學習，我意識到大學生活需要更加努力和認真地對待，只有這樣才能夠取得更好的成績和經驗。同時，我也明白了自己在專業(yè)知識和能力上的不足，有了更多的目標和期望。未來的大學生活對我來說意義重大，我會通過不斷學習和努力，成為一個有價值和有意義的人。
開學第一節(jié)課的心得篇十一
1.在每次上課集合學生的時候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運動場上，以熱情的目光去迎接學生隊伍的到來，嚴肅認真接受學生的每一次報告，并進行整理隊伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開始主動權就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學生良好的素質，為今后上好體育課打下基礎。
2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學生身上不準帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應該大方，行為要灑脫，講話要精，調動隊伍時，口令要準確洪亮。
上課時，要有體育教師威嚴的目光;輔導學生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。
教育學生、處理問題時，措施靈活得當，效果會事半功倍，將會給教學工作贏得時間、贏得主動。
二、示范要準確，講解要通俗易懂對于初中學生，講解動作時，過程要精辟、要領要易記，最好口訣化，練習提示要有重點。
如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術時，動作要領精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。
如擲實心球的動作要領可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動作要領，學生聽起來易懂、易記，也抓住了練習的重點，學生也能更快更好的學習。
三、教學形式要多樣化及多彩生動。
其練習方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準備部分，可根據學生神經中樞容易興奮、好勝心強等特點，體育課可進行形式多樣的準備活動，去調動學生的積極性。
如果一節(jié)體育課準備部分的練習組織得當，學生的積極性調動起來了，那么在接下來的教學過程中，學生會集中精神，認真學習教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進行雙人、擊掌操、行進間徒手操等。
還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習、踢毽球、負重競賽等，使學生在形式多樣的練習中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團結向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
開學第一節(jié)課的心得篇十二
大學生活是一個循序漸進的過程，進入大三意味著距離畢業(yè)越來越近，步入社會的腳步也越來越近。然而，大三開學第一節(jié)課卻給了我一種意想不到的心得體會。這節(jié)課的內容也讓我深刻認識到大三的重要性，提醒我要認真對待剩下的大學時光，為將來的工作做好充分的準備。下面我將結合自己的體會來描述這次課堂上的種種感受。
第一，這堂課教會了我要珍惜時間。這是一門重要的專業(yè)課程，講課內容涵蓋了整個學期所要學習的知識點。聽課時我感受到了自己知識的不足，同時也意識到在大學這幾年間我還有很多時間是浪費掉的。從現(xiàn)在開始，我要認真學習每一門課程，在課堂上要做到專心聽講，做好筆記，并且將所學的知識及時復習鞏固，爭取提高自己的學習效率。大學的時光是寶貴而短暫的，我們應該充分利用好每一分鐘，為自己的未來奠定堅實的基礎。
第二，這堂課給我展示了大學生活中新的挑戰(zhàn)。教師講解的知識點和概念讓我感到陌生，工作的要求也高于我之前所學的內容。這讓我感到壓力同時也讓我產生了強烈的求知欲望。我明白，大三是一個過渡期，我們要逐漸融入到社會中去，那么學習的內容也必然會與之相關。所以，我們要積極應對新的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要堅持不懈、刻苦攻關。
第三，這堂課提醒了我備考考試的重要性。在大學即將畢業(yè)的時候，學生們面臨的壓力是非常大的。然而，這堂課上所講解的知識內容也是我們以后就業(yè)必須要掌握的。而掌握這些內容就是要通過考試來檢驗的。一切教學活動都以考試為核心，因此，備考考試就是大三生活中的一項重要任務。我們要提前制定備考計劃，明確復習重點，加強與老師的溝通反饋，充分利用考試周的復習時間，不斷檢驗和提高自己的學習成果。
第四，這堂課給我留下了與同學互動的美好回憶。大學生活中，同學之間的交流和互動是非常重要的。這堂課上，我與同學們分享了學習心得和困惑，一起討論問題，相互幫助。這使我感受到了大家之間的凝聚力和友誼。在大學期間，我們不僅是學習伙伴，更是彼此的精神支持。通過與同學的互動，我們可以互相借鑒學習方法，共同進步。在互動中，我們共同度過了一段難忘的時光，也留下了寶貴的回憶。
第五，這堂課給我留下了學業(yè)和生活均衡的思考。大學生活不僅僅是學習，還有豐富多彩的社團活動和社交關系。雖然學習重要，但生活的其他方面也不能忽視。這堂課上，老師在末尾提到：“不能讓學習占滿你的大學記憶?！边@句話讓我深思。我認識到為了面對未來就業(yè)的壓力和競爭，學習是重要的，但我們也需要有個平衡的生活。我們要學會合理規(guī)劃時間，充分利用課余時間參加社團活動和休閑娛樂，使自己的大學生活更加豐富多彩。
總而言之，大三開學第一節(jié)課給我留下了許多深刻的心得體會。我明白自己在大學期間還有很多不足和不足之處，但我也明白只要堅持努力，就能克服困難，取得優(yōu)異的成績。大學是人生中非常關鍵的階段，我將珍惜這段寶貴的時光，不斷追求學業(yè)和人生的平衡，為自己的未來做好充分的準備。
開學第一節(jié)課的心得篇十三
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關鍵。
同時還要借助一些相關的'教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法。
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負擔，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據具體的教學目的、任務、內容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內容。
二、觀察法。
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認識是從觀察認識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據教學要求，做好觀察前準備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進行指導。在觀察結束時，要總結觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習法。
操作練習法是指在教師指導下，讓幼兒通過多次動手練習，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習法是幼兒學習活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認真工作等良好品德和習慣。
首先要明確練習的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習時，教師加以指導，及時糾正錯誤，以保證練習活動的質量。練習時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習時間的間隔應由密而疏，練習的方式要多樣化，以提高興趣。當練習產生疲勞時，可適當改變練習的方式。
當操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習的質量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導全班或個別幼兒進行練習。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經驗有關，也與幼兒教師的教學水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學習處于愉快之中，以便幼兒更有效地學習。
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