總結(jié)是一個自我反省和自我評價的過程。總結(jié)的寫作要遵循一定的結(jié)構(gòu)和要求，包括引言、主體和結(jié)論。以下是小編為大家準備的一些總結(jié)寫作示范，供大家學習參考。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇一
本學期，我校在區(qū)教育部門和學校校長室的正確領(lǐng)導下，堅持立德樹人，以“三有三講”主題案例的制定和實施為核心內(nèi)容，以全員育人導師制為抓手，深入開展“和潤德育微項目”系列活動，全面提升學校的德育品質(zhì)。
為師在德、立教重育。教師的職業(yè)操守言行舉止等，事關(guān)學校的社會聲譽和教師的形象塑造，本學期全體教師以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教育局新頒發(fā)的《治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》為準則，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系，常用奉獻、愛生的師魂標尺來比照，進而提高自身的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平。在新學期開展新教師入職宣誓，結(jié)拜班級管理的師傅，開展“雙讀”（讀陶行知書，讀名家名著）的活動。學校在四到六年的上崗教師中開展“助理校長”工作：“校園觀察”、“校園管理”“家校溝通”等，并在每月的教師會上以ppt的形式進行展演，讓身邊的榜樣、美好的坐標，成為大家的方向、趕超的目標，為我校教育的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
以體驗式、生活化的的育人方式方法開展班級管理工作，進行“學當新老師，愛當班主任”系列實務(wù)培訓，換得德育教育的良性效益。為了幫助青年教師成長，為了更好的促進新教師的成長，有效提高教育教學管理能力，總結(jié)交流一學期在崗位上的收獲與反思。臨近期末，邀請經(jīng)驗豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經(jīng)驗。期末督導張建忠、吳香芬兩位責任督學對盛澤小學目瀾校區(qū)進行德育專項考核。兩位督學和全體班主任班輔導首先在報告廳觀摩四（4）班的“成長護照·崗位鍛煉——我與責任心相伴”主題班會。整節(jié)班會圍繞“責任心”主題，緊扣學校和潤德育“征章集卡”辦學特色。隨后，吳香芬督學以“今天的班主任應(yīng)做什么”為主題，為班主任們開設(shè)了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發(fā)，從學生行為習慣的培養(yǎng)、班集體的建設(shè)、心理健康教育、如何有效進行家校聯(lián)系四個方面展開，吳督學的講座精彩又實在，還輔以一個個具體生動的案例，教班主任如何做、如何做好，讓每一位班主任都深受啟發(fā)。在學校不斷的培訓和考核中涌現(xiàn)出一批反思型的優(yōu)秀班主任！繼續(xù)認真落實定期的德育導師思想教育和業(yè)務(wù)培訓，正常開展德育導師導生工作，選拔出優(yōu)秀德育骨干，制定良好的育人氛圍。結(jié)合區(qū)教育局優(yōu)秀德育導師評選，著力宣傳我校優(yōu)秀德育導師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗和班主任創(chuàng)新管理方法，使更多的老師能脫穎而出成為學生的優(yōu)秀德育導師和吳江區(qū)的德育骨干力量。
本學期繼續(xù)密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學生成長的良好社會環(huán)境。辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，改良了家訪反饋單，本學期進行了學校大層面的家訪1次。努力探索實踐家庭教育課程化系列活動。邀請家長到校進行德育內(nèi)容的主題教育。努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校活動形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
本學期將實施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、國防安全教育、生態(tài)文明教育等德育內(nèi)容和班隊內(nèi)容進行整合，有小班隊的展演，共計25班次，大班隊聯(lián)演共計4次，在開展班隊的同時引導學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，關(guān)注國家前途命運，把個人理念與實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”相結(jié)合，將個人的學習成長和國家的前途命運相結(jié)合，逐步培養(yǎng)歷史使命感和社會責任感。并邀請家長共同參與班隊展演活動。有效開展一年級新生入學典禮、二年級少先隊禮儀大賽，四年級金秋活動，通過“尚和臺”這個舞臺將班隊活動由臺下走向幕前，并且將級部大班隊的主題與吳江區(qū)德育工作重點整合，在班隊活動中受教育，在班級合作中加強班際合作。
本學期以班級文化建設(shè)為抓手，加強班集體建設(shè)，讓班級成為學生學習、生活的樂園。班主任在新組建建班級和新接班的有力時機，以生為本，放權(quán)學生，自主管理，師生共創(chuàng)班號、班徽，汲取我校文化特色與傳統(tǒng)經(jīng)典元素，滋養(yǎng)心靈、升華人格、形成班級凝聚力，各班充分對班級的綠化角、圖書角、小喇叭、喜鵲臺、學習園地、黑板報等德育陣地進行很好的利用，將三荷爭章、行為養(yǎng)成、榜樣教育、班集體的榮譽感進行潛移默化的潤德！
本學期，在成長護照中我們增加了一項和愛親子卡，以此助推家校合作！施行、改版后的《學生成長護照》，是我校學生和朗評價理念下的成功舉措的集大成，也是行為養(yǎng)成的有效載體和抓手，全體教師在“三荷助我成長，我為和合添彩”的主題下，樂此不疲于“爭星、集卡、競章”的熱潮中，將《學生成長護照》成為學生評價主要依據(jù)，全面推進“文明就餐三j，三荷爭章”促進學生在品行、學業(yè)、身心、特長等方面素質(zhì)提高。本學期盛澤小學“集章?lián)Q購超市”開張，學生在兌換中享受著“三荷”爭章的樂趣。
本學期吳江區(qū)德育案例考核2個：三講教育：我為“和娃”代言活動方案專題案例進行現(xiàn)場講評；有進取心方案：爭先換購我能進?。?個方案都能圍繞三有三講，結(jié)合校情、國情從案例著手提高學生德育素養(yǎng)。
安全教育常抓不懈，始終是學校管理的重中之重，為學生的安全第一，學校安全平臺作業(yè)保質(zhì)保量完成，進行防火應(yīng)急疏散演練活動，開展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關(guān)講座。
盛澤小學通過學生活力評價體系，在眾多優(yōu)秀學生中選出了8位杰出學生代表，成為學?！皹s譽殿堂”的首批上榜明星！8位學生在各類社團和各大校節(jié)中表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異，具有模范帶頭作用，是符合盛澤小學培養(yǎng)“知行合一、卓爾不群”的學生標準！沈建榮校長對本次“我為和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝賀，并親自給孩子和家長頒發(fā)了明星牌。孩子們收到校長的鼓勵后，表示將繼續(xù)努力，做好優(yōu)秀和娃的代言人。授牌儀式結(jié)束后，家長和孩子前往學校尚和舞臺，將自己的明星牌張貼在學校的“學生榮譽殿堂”區(qū)域！并在榮譽殿堂前拍照合影留念！此次德育評價激發(fā)了優(yōu)秀學生的榮譽感和責任感，同時也激勵了其他同學積極參加學校的各項活動，形成了人人都要爭上“榮譽殿堂”的氛圍，努力爭做“知行合一，卓爾不群”的盛小學子！
德育工作任重道遠，我們將繼續(xù)務(wù)實求新，開拓創(chuàng)新，緊扣主題“最好的行為習慣在素養(yǎng)里”努力創(chuàng)建富有校本特色的德育活動，將行為養(yǎng)成素養(yǎng)進行到底！
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇二
德育處于學校教育工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。我校根據(jù)教體局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面?，F(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開展“樹師德師風形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校以陳校長為核心堅持按時召開師德師風會，通過認真學習，培養(yǎng)了一批新上崗的青年教師隊伍。教師是教育事業(yè)的根本，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。靈魂要靠靈魂來塑造，人格要靠人格來培養(yǎng)。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，是最有效塑造學生人格的教育資源，往往決定學生一生的發(fā)展方向和發(fā)展水平。為此，學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，制定了師德工作方案，叫響“建設(shè)一支師德高尚、行為規(guī)范、作風優(yōu)良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育要求的師資隊伍”的口號，抓好學習教育活動，抓好整改工作。針對存在的問題，對照師德規(guī)范，認真分析問題產(chǎn)生的根源，澄清是非，總結(jié)教訓。
2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本學期，我們利用周一開例會、政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫3篇學習心得，在每周一例會第一項內(nèi)容教師讀書交流活動，通過近段時間的讀書談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，我校實行班主任月工作匯報制。每學月組織班主任經(jīng)驗交流，學習有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。本學期開展了“文明禮儀”和“行為規(guī)范”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學期，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗交流材料。學校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個待優(yōu)生比發(fā)展一個優(yōu)秀生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求落實到位，中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學生年齡特點。
1、本學期我們繼續(xù)抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月x日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月x日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國、辦手抄報和孝老愛親等活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分年級組召開了養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了防火、防煤氣等活動。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學生行為規(guī)范，小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《國歌》、《少先隊隊歌》、《登封市日常行為規(guī)范歌》等為內(nèi)容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，以紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、安全、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。
6、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作。
第一、新學期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
第二、為形成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《石道小學文明班級評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
第三、班主任（中隊輔導員）老師認真設(shè)計班、隊會內(nèi)容，寫好設(shè)計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。
第四、繼續(xù)發(fā)揮校領(lǐng)導國旗下講話、值周班輪流升旗、為優(yōu)秀班組頒發(fā)衛(wèi)生、紀律流動紅旗，主持人介紹旗手和護旗手事跡，充分發(fā)揮這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括、總結(jié)，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務(wù)，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。
7、心理健康教育。
我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。加強輔導員的培訓和業(yè)務(wù)指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”、“小手拉大手，共同反邪教”致家長一封信等教育活動，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。
為貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)精神，進一步密切家校聯(lián)系，促進學生快樂健康成長，我校決定從20xx年秋季開學后，啟動開展“鑄師魂、進萬家”家訪活動。進一步改進學校的教育工作，塑造石道鄉(xiāng)中心小學教師隊伍良好形象，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，營造良好的教育外部環(huán)境，形成學校、家庭、社會三位一體的良好育人體系，特制訂石道鄉(xiāng)中心小學家訪活動實施方案。
在家訪工作中領(lǐng)導要高度重視，率先垂范，全員參與，合理安排，注重規(guī)范，務(wù)求實效，扎扎實實地開展此項活動。今年教師的家訪心得體會，將裝入教師個人師德檔案，《石道鄉(xiāng)中心小學教師家訪登記》要集中整理，作為學年末常規(guī)工作檢查考核的主要內(nèi)容。
堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪、電訪和校信通的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校信通、親情電話的作用，通過老師及時與家庭進行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料和短信形式，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。
回顧過去，我們學校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而，社會在發(fā)展，時代在進步，學校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠!因此，把學生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐模菍W校義不容辭的責任。今后，我校要結(jié)合小學德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地加強德育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇三
時光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。
湖北省監(jiān)利縣實驗小學，這所辦學歷史悠遠，文化底蘊薄厚的荊楚名校，在全國基礎(chǔ)教育改革的號召下，順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流，以創(chuàng)新為突破，譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章。近年來，該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校，科研興校，特色強?！钡霓k學思路，調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學理念，堅持“以德育促進學生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學宗旨；創(chuàng)建“全面+特色”學校，育“合格+特長”學生。通過多年的努力和實踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風景線的德育工作特色。
校園文化是除了課堂教學之外與學生學習、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在，貫穿于學校教育的整個過程，彌散在校園的每一個角落。使學生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進師生間的情感，促進學生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，湖北省監(jiān)利縣實驗小學就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)揮其育人功能，強化對學生的日常行為規(guī)范教育。教室兩側(cè)的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物，同學們每天上學放學都會看到，他們每天都會有意無意的品讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們，增強他們的民族自豪感。學校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報德育主題，讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德。每周一國旗下的講話更是內(nèi)容豐富，主題鮮明，有針對性地對學生進行愛國主義教育，紀律教育，誠信教育，廉潔教育，安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進學生精神面貌的整體提高。學校的櫥窗、活動宣傳版面定期更換，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學生課間休息時獲取信息和知識的另一窗口。
我校還自主創(chuàng)建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目。以班隊文化為基點，依托花木文化，通過生命教育來打造我校的德育特色活動。每個中隊都根據(jù)學生的年齡特點、心理特征，確定自己的特色花木，如“松隊”、“竹隊”、“楓隊”等，并挖掘提煉出其花木的“精髓”，學習它們的優(yōu)點及堅韌感，形成本中隊的奮斗目標。他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象，無形中學會了堅強與獨立。
學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校園增設(shè)了文化長廊，長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學的最新作品，內(nèi)容每月更換。長廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學生的審美情趣。我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時，還利用學校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學校文化藝術(shù)氛圍。
為了更深入地開展藝術(shù)教育，突出我校的藝術(shù)教育特色，學校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動或“實小之春”音樂會。金鷹藝術(shù)節(jié)活動做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。有“聲、器樂比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動，有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學課展示活動。有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動。每屆“實小之春”音樂會節(jié)目形式多樣，豐富多彩，高水平、高起點、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風采。校園文化已成了學生張揚個性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊活動大檢閱也總是以學生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養(yǎng)學生各方面能力為前提，通過活動使學生的思想認識得到提高，從而提升校園文化的品位。
我校除了有一支年輕化、高學歷、肯學習、肯鉆研的教師隊伍以外，還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學生，因此實驗小學網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學生經(jīng)常光顧的地方，學生能在知識的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長。許多學生還在我們的“實小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品，形式多樣，內(nèi)容豐富。學生也可在我們的網(wǎng)站上學習知識，暢談感受，述說心得。為了讓學生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長，我們還在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會活動，讓學生學會在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料，篩選有用的信息為己所用，杜絕玩游戲喪志的毛病。我們在完成信息技術(shù)課程教學的同時，我們加強了電腦繪畫、vb編程的特色教學，學生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識，開闊了視野，把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。
近些年來，我校學生論文及報告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報刊上。3名同學被評為“荊楚十佳學科學、用科學青少年標兵”。學校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進集體稱號。20xx年劉璋格同學在第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎。20xx年學校足球隊獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。20xx年平俊、陳漢濤兩名同學應(yīng)邀出國參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動。20xx年陳家樂同學在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“太空搬運公司”獲特等獎，劉點同學在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎。20xx年陳巧同學的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎，方格子、廖兵同學獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎。20xx年謝琛同學在“三峽杯”全省小學生寫作大賽獲特等獎。20xx年謝博文同學的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎（本省唯一獲得者），熊詩琪同學在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎。
我校教師也在其上級主管部門舉辦的各類藝術(shù)教育論文競賽和科技實踐活動中，獲得了眾多獎項，在國家級、省級雜志上發(fā)表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學生展示自我提供了一個發(fā)展的平臺。
學校辦學特色逐步形成，20xx年，學校被省教研室授予“課題研究先進學?！狈Q號。20xx年，被省教研室評為“組的教學”研究先進學校。20xx年，被中國少年先鋒隊授予“全國科普創(chuàng)新示范學?！狈Q號，被團省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示范學校”稱號，被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學試點學?！?。20xx年，被荊州市教科院授予“自然課教學與科技活動相結(jié)合專題研究先進學?！狈Q號，被荊州市教育局評為“藝術(shù)教育工作先進單位”。20xx年3月，獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學?！笔鈽s。學校正向著未來快速發(fā)展。
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇四
本學期我校的德育和少先隊工作能夠緊緊圍繞教育局下發(fā)的文件精神，貫徹落實以立德樹人為根本，以家校共建為手段，推進“五育并舉”，辦人民滿意的教育的德育指導意見，結(jié)合我校實際，深入開展豐富多彩的主題教育，重點加強養(yǎng)成教育、百年黨史學習教育，及師德師風建設(shè)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、完善各項制度，切實抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實好常規(guī)管理；
2、明確職責，每周一次的升旗儀式國旗下講話由四、五、六三個年級輪流完成，紀律衛(wèi)生評比選出值周老師和同學共同完成，各項工作分工到人，井然有序的開展。
3規(guī)范教室的班級文化建設(shè)，本學期學校對校園環(huán)境進行清潔整治，對班級文化布置重新更新，營造了生動活潑健康文明、催人奮進的氛圍。
4、認真抓好一日常規(guī)檢查工作。紅領(lǐng)巾值周的成員負責檢查各班的早讀、衛(wèi)生、紀律等方面的表現(xiàn)。各項工作檢查分工明確，各盡其能且天天有記錄。
5、繼續(xù)完善落實白塔小學養(yǎng)成教育評價細則。每月對孩子進行一次評定，開展批評與自我批評，強化養(yǎng)成教育的落實，把德育評價得分做為孩子期末成績。
二、以主題活動為載體，開展豐富多彩的少先隊德育活動。
1、九月份開展“獻禮敬愛的老師”與“勿忘九.一八”主題教育，對學生進行尊師重教和愛國教育。
2、十月份召開了“祖國在心中，童心跟黨走”主題大隊會與“儒學經(jīng)典伴我行”祭孔活動。
3、結(jié)合建隊日組織學生開展入隊儀式并召開了“請黨放心，強國有我”主題班會展示活動。
4、開展“唱響兩歌、牢記價值觀、踐行守則規(guī)范”活動，通過形式多樣的主題活動使學生受到了深刻的愛黨愛國教育。
三、
完善開展書香校園活動。
1、繼續(xù)按年段月份完成相應(yīng)的古詩詞積累誦讀活動，期末檢查人人過關(guān)；
2、補充完成讀書內(nèi)容，結(jié)合建黨百年閱讀“童心向黨”黨史知識繪本，做到人人會講黨史故事，期末同古詩詞一同檢查，強化讀書活動效果。
四、按要求落實好師德師風工作。
1、制定本校本學期師德師風培訓計劃，完善師德師風評價制度；
2、完成常規(guī)的培訓計劃；本學年通過集中、分散、自學、小組學的方式落實了《興城市師德師風十條禁令》《新時代教師職業(yè)十項準則》、“三個牢固樹立”“四有好老師”“四史”等內(nèi)容的學習。
3、組織教師學習《中小學教育懲戒規(guī)則》，《嚴禁教師有償補課和收受禮品禮金》《習總書記教師節(jié)講話和給黃大年教師團隊回信》等重要文件精神，觀看興城市師德師風報告會、及感動中國2017《黃大年》先進人物的視頻和電影，通過做講座、記筆記、寫體會等多種形式，扎實開展好師德師風培訓工作。
4、對全鄉(xiāng)教師進行問卷調(diào)查，列入期末考核。
五、落實心理健康教育，持續(xù)開展社團活動。
2、全鄉(xiāng)社團活動持續(xù)開展，校校有特色；
我校的德育工作在學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持下，取得了一點點成績。當然還存在方方面面的不足，如學生的養(yǎng)成教育實效性還有待提高，書香校園活動氛圍還不夠濃厚，學生的閱讀視野還不夠?qū)?，德育活動開展質(zhì)量還需要提高！今后的實踐中我們繼續(xù)完善，讓德育工作更上一層樓！
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇五
小學德育工作總結(jié)本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設(shè)。本學期著重加強對校園廣播站建設(shè)、
利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
２、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、思想?yún)R報專題兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。
課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè)。
三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。
作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
1、本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學
生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學期工作基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校
的正確領(lǐng)導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在開發(fā)區(qū)小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇六
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障，學校以"文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng)建文明校園爭當陽光少年"為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時空，強調(diào)自律、注重體驗，聯(lián)合分校打造了具有伍家實小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)實際情況繼續(xù)完善《伍家實小班主任工作及班級管理考核細則》、《伍家實小星級班級評價方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長、德育主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任為骨干的德育工作隊伍。定期舉辦家長學校，召開學生家長會，促進了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動，從而形成黨、政、工、團隊、年級組、班主任、學科教師齊抓共管，家庭、社會和學校三教結(jié)合的學生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立起促進學生身心健康成長的長效工作機制。
二、加強師資建設(shè)，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《小學德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報》等了解新信息，通過交流、學習、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實德育工作
習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。
1、本學期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學生中廣泛開展"文明伴我成長"主題教育實踐活動的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園，爭當陽光少年"的主題教育活動，利用開學典禮"宜昌市民文明公約"，通過校園廣播、國旗下講話，"新學期新希望"、"爭當四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報和主題班會，深入開展安全文明教育活動。
2、落實伍家實小"一日常規(guī)管理"，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評。積極開展"人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士"活動，成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學生隊伍，培養(yǎng)在學生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習慣。
3、為了使一年級新生盡快適應(yīng)小學生活，我校一直堅持在入學一段時期后開展這項比賽。傳統(tǒng)比賽為三項：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師。
四、體驗科技活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實踐活動展示在青少年活動中心舉行，11個學校參與角逐，我?？萍紝嵺`活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會集中降雨，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題，我校四至六年級近800名學生在老師的指導下，開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。
在歷時半年的活動中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學生的科學探究的精神，掌握一定的科學探究方法，提高了學生的社會責任感。并獲得市、區(qū)科技實踐活動一等獎。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時兩個月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。評比類和現(xiàn)場類有共計近200名學生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個、科幻畫28張；在現(xiàn)場類四大項目中，共計有88名學生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人?？偝煽兙尤珔^(qū)前列。我們的科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動落實、匯報有重點、資料收集全"的特點，獲得了宜昌市一等獎的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實驗小學總校及萬壽橋分校"聯(lián)校連心同樂同行"聯(lián)誼活動啟動儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動儀式上，我校605班的汪逸倫同學和萬壽橋分校601班的向緣同學共同主持了本次活動。我校16名學生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈給分校的同學們，誠摯的邀請他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實小604班全體學生在班主任李鴻揚老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下，來到萬壽橋分校，和分校同學連手徜徉書海，共同誦讀經(jīng)典。
在萬小603班誦讀完畢后，實小總部604班同學在炎炎烈日下進行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無論是馬致遠的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園
1、班級特色讀書活動
為繼續(xù)推進"書香校園"工程，本學期我們以分班開展特色讀書活動和全校集中評比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動形式多樣，精彩紛呈，有童話小報展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校"書香人生路"班級讀書活動展上，20本集閱讀計劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動匯編吸引了大批老師學習、交流。
在活動過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學生和家長，學校政教處通過班級推薦、個人申報和評委認定，評選出了16個"書香家庭"和56個"書香少年"，并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進行了經(jīng)驗介紹，受到與會家長們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學習，營造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤書香，共同成長。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學習"四好"，塑造魅力少先隊員
1、10月13日，在第六十一個建隊節(jié)到來之際，大隊部開展了"悅讀少年報喜迎建隊節(jié)"的活動，活動期間"現(xiàn)代少年報社"向我校一年級新生贈閱了"學習身邊的少先隊知識"專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊知識。輔導員老師的講解更讓孩子們親近隊旗，學會了敬隊禮、唱隊歌，佩戴紅領(lǐng)巾?；顒咏Y(jié)束后，同學們紛紛表示要好好學習，爭當"四好少年"，早日加入中國少年先鋒隊。該活動還被省少先隊隊報等多家媒體深度報道。
2、政教處組織全校各班級的班隊干部別開生面地開展了"我參與我能行"少先隊大隊委競選活動。競選活動中，四至五年級的24位中隊干部通過競選海報、自我介紹、競選演講和才藝展示表達了自己的競選意愿，學校大隊輔導員唐老師、團委書記周老師、團委宣傳委員馮老師和8位學生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報，更是吸引了大家的眼球。
大隊部還將新一屆大隊委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個人簡介制作成精美的展板，在學校櫥窗內(nèi)進行展示，號召全校同學學習他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，也從中找了自己的不足，在今后的學習中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊建隊60周年賀信精神，落實第六次全國少代會精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了"入隊光榮爭當'四好'"少先隊知識競賽。"少先隊的標志是什么?少先隊隊禮表示什么?"同學們在答題過程中再次重溫少先隊歷史，了解少先隊組織，增強少先隊意識，明確成長目標，增強對黨和社會主義祖國的樸素感情。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇七
在市教育局、市團委和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學年度第一學期的德育工作已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學期的德育工作總結(jié)如下：
（1）學校實行校長負責的德育工作領(lǐng)導管理體制，組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組分工明確，定期召開會議，制定每學期的德育工作計劃，并確?？偨Y(jié)。在教育教學工作中，領(lǐng)導帶頭講奉獻，講實效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一致好評。
（2）學校重視教師隊伍建設(shè)，加強師德教育。本學期結(jié)合教育局倡導的師德師風建設(shè)的意見，積極組織教師開展“我的教育故事”演講比賽，邀請教育專家到校作講座，撰寫師德師風學習的心得體會，讓全校教師在學習中促進自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
（3）切實加強班主任隊伍建設(shè)，建立了一支師德修養(yǎng)好，社會責任感強，敬業(yè)奉獻精神好的班主任隊伍。正常班主任例會制度，在例會上共同研究學校德育工作，學習如何做好班主任工作的先進經(jīng)驗和做法，開闊了輔導員視野，注入了教育改革的新思想、新觀念，提高了班主任適應(yīng)二十一世紀德育、少先隊發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
（4）依托德育基地和家長學校，構(gòu)建育人渠道
本學期中，我校有計劃地建設(shè)和利用好校外德育基地，讓學生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長學校，讓家長走近學校。本學期結(jié)合各年級的特點，我們向一年級、三年級、五、六年級的家長進行家長開放日活動。讓家長走進校園，了解孩子在學校的學習生活情況，特別是在建隊節(jié)當天，一年級的家長和老師一起見證了孩子成長的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入少先隊。
1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個教師節(jié)紀念活動。
丹桂飄香，秋風送爽，為迎來了第二十四個教師節(jié)，加強師生間的情感交流，使學生能夠感謝師恩，學校大隊部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動。
美麗的環(huán)境，歡樂的氣氛，和諧的校園。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容，因為對他們來說真是驚喜連連。各班的學生們一早到學校，精心布置了教室，每個班都設(shè)計了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問候被“happy teacherˊs day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神秘小禮物擺上了講臺；課堂上看到了飽滿的精神，專注的神情……學生們用自己的實際行動，表達對老師的感恩之情。
2、“我愛紅領(lǐng)巾”——建隊節(jié)紀念活動。
今年的建隊節(jié)，我校的部分老師和隊員積極響應(yīng)，全情投入，參與到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀念改革開放三十周年建隊節(jié)活動，精彩的表現(xiàn)得到與會領(lǐng)導的一致好評。
學校也在10月15日開展了“我愛紅領(lǐng)巾”新隊員入隊儀式暨輔導員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號聲中，戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。30名老師被學校聘為少先隊輔導員。
3、“精彩人生，與法同行”—— 法制教育活動。
結(jié)合11月法制教育月，響應(yīng)教育局的號召，開展“精彩人生，與法同行”系列活動。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到計劃、教材、課時師資“四落實”。二是組織學生開展“法律教育實踐周”活動；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬人學法知識”競賽，并獲得不錯的成績；四是繼續(xù)堅持從嚴治校的方針，在一般紀律管理的基礎(chǔ)上重點抓食堂用餐紀律、課間紀律，以推動“三風”的進一步好轉(zhuǎn)；五是以多種形式，緊抓學校教育這塊主陣地，加大法制教育的宣傳力度，發(fā)揮法制副校長的作用，加強德育員的法制意識和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。平時以班級為單位，加強對德育員進行網(wǎng)絡(luò)文明教育，并以《以案釋法60例》《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會、班會活動等形式，讓德育員利用案例進行剖析，宣傳、普及有關(guān)法律知識，增強自護意識和能力。
4、加強學生的環(huán)保意識教育。
號召學生們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過出版黑板報專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置，進行宣傳畫繪畫活動，在學期末，組織參加了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫大賽。
5、迎接蘇州市中小學心理咨詢室的驗收工作。
以蘇州市十一五重點課題《學校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實開展心理健康教育。要進一步精心布置心語屋新家，設(shè)立心理健康檔案、開設(shè)心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開設(shè)講座，邀請有關(guān)專家對老師培訓，建立學生心理檔案，各班班主任要通過說悄悄話、談心日記、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學心理咨詢室的驗收工作工作會中，得到專家的好評，并順利通過驗收。
6、順利通過xxxx市“無邪教校園”的驗收。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，學校開展了“無邪教校園”的創(chuàng)建工作。通過下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展、影視片等形式，結(jié)合國旗下的講話，主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。并注意資料的收集和整理，在驗收過程中得到上級領(lǐng)導對我校反邪教工作的肯定。
7、作好德育、少先隊信息月報制度。
學校成立德育信息月報小組，負責本校德育工作簡訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊活動信息，在教育局、市團委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表，擴大了我校德育工作的影響。
在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評選中獲二等獎；在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護自救小品比賽中獲得一等獎。順利通過蘇州市中小學心理咨詢室的驗收，xxxx市“無邪教校園”的驗收。被xxxx市團委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教育先進集體。老師和學生也在各類比賽中獲得較好的成績：李靜琴老師在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“少先隊活動方案設(shè)計”比賽中獲一等獎；在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“輔導員才藝展示”比賽中獲一等獎；被評為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導員”；xxxx市“十佳全能輔導員”。朱鳳老師被評為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運伴我成長”手抄報一等獎和二等獎；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運征文一等獎和三等獎；顧育菁等同學在奧運祝福語中獲獎；夏徐忻、黃佚蕾同學在省“紀念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎；朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇八
在一所學校，德育是學校教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。它對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，德育教育是在校的每一位老師的責任和義務(wù)?，F(xiàn)在，我對我校一學期的德育工作作一次回顧：
（一）學生安全教育。一直以來，上級對學生安全教育都長抓不懈，要求各級各部門加強學生的安全教育。我校一直把安全教育擺在首位。本學期，我校通過一月一次的安全主題會、利用鄭州市安全教育平臺觀看安全教育視頻、完成安全教育作業(yè)、安全知識教育宣傳、安全疏散演練、等形式豐富的方式加強學生防溺水、防災(zāi)、防拐等知識教育，加大學生安全教育力度，提高安全教育的實效性。
（二）學校安全隱患排查。本學期，我校對學校進行了多次的安全隱患排查。通過學行政多次的排查，發(fā)現(xiàn)學校三處地方存在安全隱患，包括近走廊欄桿、樓梯中分線、安全標語，對于以上存在的安全隱患，學校已及時發(fā)現(xiàn)整改措，幫助我們營造一個平安的校園。
（一）抓常規(guī)落實，促班風建設(shè)
（1）班級管理條例
（2）狠抓紀律教育
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確是學生們將來的生存和發(fā)展。半年來，在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，從細節(jié)抓起。
本學期繼續(xù)采用“優(yōu)勝班級”評比，檢查從第一周正式開始，正錄入扣分。檢查期間，各班安排好早讀、中午輔導、放學后、課間值日班干，強調(diào)好課間紀律，學校文明紀律生要落實實到各班檢查。
本學期紀律優(yōu)勝班級獲得次數(shù)最多的是____班。
間操優(yōu)勝班級獲得次數(shù)最多的是____班。
路隊優(yōu)勝班級獲得次數(shù)最多的是____班。
（3）建設(shè)班級文化
（二）班務(wù)檢查，培養(yǎng)衛(wèi)生意識
針對上學期學生亂扔現(xiàn)象，狠抓學生衛(wèi)生行為養(yǎng)成性教育。劃分保潔區(qū)，安排班級值日生，督查校園亂扔的行為，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，第一時間進行處理，遏制亂扔的行為。加強衛(wèi)生檢查，教室衛(wèi)生檢查的同學，把各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯走廊的食品包裝袋等納入到檢查內(nèi)容中，使之與班級考核掛鉤，減少校園環(huán)境的污染。
班級衛(wèi)生要長抓不懈，貴在堅持。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生意識，要求學生做到不亂扔垃圾，隨手撿垃圾。除了組織班主任互相學習班務(wù)大檢查外，行政仍會不定期班務(wù)大檢查。因此，各班主任應(yīng)從意識上、行動上落實到每位學生。
本學期衛(wèi)生優(yōu)勝班級獲得最多的是____班。
（三）發(fā)揮少先隊教育陣地
（四）完善家校體系，建立開放德育體制
積極參與中心校舉辦的各項活動，有“新時代好隊員創(chuàng)意手抄報”、“經(jīng)典誦讀”“經(jīng)典正文“紅旗飄飄引我成長”征文等由德育小組牽頭，各老師配合，共同把學生培養(yǎng)成一名有道德、有修養(yǎng)的人。
教育學生學會做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。本學期，本人分管學校安全、德育管理工作，角色的轉(zhuǎn)變、實際工作的調(diào)整、時間的分配再加上一年級語文學科的教學，這些對我來說都是一個新的挑戰(zhàn)，但是我會更加努力，讓學校的每一個角落都成為育人的地方。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇九
第一學期小學德育工作總結(jié)本學期是一個繁忙而又充實的學期。德育部門圍繞學校的辦學理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
一、通過營造“生態(tài)場”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。
1、落實做好后進生輔導、特殊家庭學生等輔導工作。為了實行有效德育，德育處完善心育輔導、后進生輔導、特殊家庭學生輔導工作，建檔造冊，全面跟進落實相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學家校聯(lián)系手冊》，準備于2016學年第二學期全面投入使用。
2、上好2016。
年開學第一課，為中國夢而努力。德育處于9月2日開學第一天組織全體學生收看《開學第一課》。學校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導學生從我做起，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴抓制度落實，以制度建設(shè)細化德育工作，以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展，提高學生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學評估體系》，認真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴抓各項管理制度落實，全面推進“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進學校德育活動開展。本學期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，推動學校德育工作的全面開展，全面落實2016年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進單位。
二、在德育工作中，創(chuàng)設(shè)高效的學習場。(一)加強師德建設(shè)，打造德育隊伍。
1、開展“學習師德楷模、增強職業(yè)操守”師德教育主題活動。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動，教師們認真撰寫。
心得體會。
增強了全體教師的職業(yè)操守為老師們今后的教育。
教學。
工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學德育骨干提升培訓班，以此提升班主任工作能力。
和禮儀常規(guī)教育，堅持”突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加。
強少先隊陣地建設(shè)。本學期著重加強對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法?？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；
3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。
（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。定期請法制副校長到校作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應(yīng)能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動，增強學生的心理承受能力及抵御能力。
五、抓環(huán)境，營造育人氛圍。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。
2、營造校園內(nèi)部文化。
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
1、愛國主義教育（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十一
本學年度，我校根據(jù)教育局工作要求，為了貫徹落實《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》深化有效德育建設(shè)。結(jié)合我校，以寫字教育為特色，多渠道、多層次、多方位開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和心理素質(zhì)，努力探索新形勢下學校德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，學校領(lǐng)導高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
我校今年根據(jù)學校工作實際，成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導政教處工作，制定學校德育工作計劃，定期組織小組成員召開德育理論學習和德育工作研討活動，健全落實學校德育工作責任制，著力探討對學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。
班主任工作是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個學校教育工作的效果。本學年度我校從加強班主任隊伍建設(shè)管理著手，堅持每周召開一次班主任例會，會上有工作布置，也有情況溝通和交流；本學年學校將教務(wù)工作例會與政教工作的例會合二為一，目的就是通過整合年級組參與德育管理的優(yōu)勢資源，強化“全員德育，齊抓共管”的德育工作理念，明確“全員德育”工作的常規(guī)要求，規(guī)范“齊抓共管”工作的教育行為，促進班主任隊伍及德育工作隊伍的專業(yè)化發(fā)展，形成全員參與德育工作的良好氛圍。
學校制定了《班主任培訓工作計劃》，從理論學習到班級各項事務(wù)的管理，面面俱到。一方面由老班主任們傳授班級管理的優(yōu)秀經(jīng)驗，一方面在年輕班主任們中開展和探討班級管理的方法，共同提高管理藝術(shù)。為了提高班主任的班級管理水平，加強班級管理，我校堅持召開德育質(zhì)量分析會，從各個方面對班級管理進行定量與定性分析，共同制定加強班級管理的具體措施，學校通過常規(guī)活動及主題教育活動的開展，加強對班級的德育實效性的檢查與反饋，落實班主任的量化考核工作，促進和提高班級管理的藝術(shù)，從而推進整個學校的德育管理。
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
1。積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
2、開展學生每日練寫字教學活動挖掘隱性育人功能
漢字蘊含著豐富的民族文化，寫字是發(fā)展人各種素質(zhì)的起點。在寫字教學中，我們注重挖掘和發(fā)揮寫字教學的隱性育人功能。我國自古就有“字如其人”、“心正則筆正”、“練字即練人”之說，寫字教學有很好的育德功能。（教學中，通過潛移默化地引導，幫助學生樹立正確的'世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想，養(yǎng)成關(guān)心、體貼他人的良好品質(zhì)等。
的“小心理老師”，為學生“排憂解難”，起到了非常明顯的效果。
在普遍進行心理素質(zhì)教育的同時，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。、讓學生學會正確的認識自己、正確的對待困難和挫折，樹立健康心態(tài)，積極面對社會、面對挫折、面對人生。
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校為每一位家長建立了《家長學校學員學習情況登記表》，按照家長學校的教學計劃和課時的要求，分年級班級分批定期舉辦家庭教育專題講座，較為系統(tǒng)的向家長傳授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，和學習成績、行為習慣等都有了一個全新的認識，使家長和老師得到了進一步的溝通，為下一階段教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教育局的要求，我校在寒暑假期間都認真安排好假期活動，在放假前夕制定好《假期活動方案》，其中最重要的一項內(nèi)容就是家訪，要求每位教師利用假期對學生（特別是特困生）進行走訪，和家長交流學生的在校學習情況，讓特困生體驗到學校的溫暖、人間的真情，塑造教師在學生心目中的美好形象。特別是在今年6月份，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，為了切實落實執(zhí)行“走進學生家庭關(guān)愛學生成長—————千名教師訪萬家”活動方案要求，充分發(fā)揮我校教師在培育未成年人思想道德建設(shè)中主力軍的作用，切實做好防流控輟工作，確保每一個孩子不流失，不輟學。進一步加強學校與家庭，教師與家長的溝通和聯(lián)系，使家長了解孩子在校表現(xiàn)，使教師了解學生的家庭成長環(huán)境，建立和諧的家庭關(guān)系，營造高效、優(yōu)質(zhì)、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，學校成立了由校長、書記親自牽頭的工作專班和家訪領(lǐng)導小組。召開領(lǐng)導小組會議，就“千名教師訪萬家”活動作主題研究及活動部署，決定學校全體領(lǐng)導干部和教師都認真參加此項活動，并制訂了詳細的活動方案，及時召開了動員會、布置會，明確活動的目的、意義、家訪的對象以及在家訪中要掌握的基本情況，讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。家訪目的就是圍繞學校各項工作的順利進展，取得更好的成績。
教育無小事，本學年度學校的德育工作開展得有聲有色，取得了一定的成效，但如何促進德育工作的有效性和針對性，如何使德育工作進一步系列化、主題化，如何進一步拓展我校德育校本教研，這些都是我校德育工作面臨的問題，我們將不斷探索德育工作的新路子、新方法，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十二
立人先立德，樹人先樹品。xxxx在關(guān)于教育工作的系列重要講話中，先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表達對教師的殷切希望。教育，既要教書，更要育人。20xx年，我校德育工作充分落實立德樹人根本任務(wù)，圓滿完成各項工作。
有規(guī)可循，制定評比方案。學校制定了《xx小學一日養(yǎng)成教育》《文明班級評比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽光仔”、“豐收娃”。本學期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級有一（1）班、二（9）班、三（8）班、四（3）班、四（7）班、五（5）班，從這個數(shù)據(jù)看來，班級管理抓得好的班級，教學成績往往也是不錯的。
表彰優(yōu)秀，評選文明班級。本學期推出了5個公眾號，根據(jù)每月各班衛(wèi)生、文明、活動等方面公平公正地評出了文明班級，每月表彰并頒發(fā)流動紅旗。整體上，四年級、五年級入選率最高，二年級和六年級入選率較低，還請各位班主任總結(jié)經(jīng)驗，加強學習，為明年良好的班風的.打造做準備。
年級自治，強調(diào)班級管理。本學期學校加大了年級自治的力度，由各年級蹲點班子每周召開例會，總結(jié)布置學校各項工作，在學校衛(wèi)生這一塊，就有二年級、五年級在蹲點班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進行多次年級內(nèi)的大掃除。在師德師風方面，各年級組開展主題學習，年級組內(nèi)進行自評，年級組內(nèi)找個別老師談話等。在德育工作方面，一年級組織開展了新生養(yǎng)成教育月，二年級開展了少先隊員隊前教育，各項工作充分體現(xiàn)了年級組內(nèi)的主觀能動性，加強了年級組內(nèi)的相互學習、團結(jié)互助的積極影響。
主題活動，常規(guī)教育促成長。新生家長見面會、新生入學開筆禮開啟孩子小學生涯的新篇章。禮贊教師節(jié)，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié)，弘揚民族傳統(tǒng)文化。頌國慶，接受愛國主義精神洗禮。
研學旅行，實踐體驗在行動。身體是學習的工具，研學旅行是讓身體參與學習的一種方式。六年級傳承紅色基因主題研學，四年級弘揚安源精神主題研學、二年級悟農(nóng)耕文化主題研學活動。通過研學，增強學生的學習能力，有助于緩解課堂壓力，促進學生全面發(fā)展。
時事焦點，家國情懷攬胸中。關(guān)注時事，了解國情世情，培養(yǎng)深切的社會責任感和家國情懷。光盤行動，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風。勞動教育，喚起內(nèi)在自覺。紀念抗美援朝勝利xx周年，銘記革命歷史，珍惜當下和平。
加強政治引領(lǐng)，強化儀式感教育。為加強學校少先隊的組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用，學校積極落實省市各文件精神，從20xx年開始，學校少先隊實行全童分批入隊，得到了家長的支持與理解，也受到了同行的贊賞與效仿。20xx年學校少工委成立，以學校校長、書記為主任，還聘任了李xx、文xx等一批熱愛少先隊工作的少工委委員。
完善組織建設(shè)，提升輔導員隊伍。為成長成才喝彩，為育德育人加油。學校49名班主任同時兼任了中隊輔導員的職責，輔導員要組織和幫助少先隊員開展各種教育活動，輔導少先隊員學習中國特色社會主義、學習文化知識，更要培養(yǎng)高品德。學校先后承擔了經(jīng)開區(qū)輔導員大賽，劉xx、彭xx、倪xx、李xx等先后參加了比賽，吳xx、李xx、謝xx等先后參加了少先隊培訓與觀摩。本學期，一年級在董琴的組織下，進行了少先隊隊課展示，共上了9堂隊課。
深化品牌項目，豐富隊活動內(nèi)涵。在階梯式成長激勵體系中，少先隊員參與“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔菍嵭袠s譽激勵、實踐激勵和成長激勵的重要形式。目前，學校以新隊員入隊是切入點，設(shè)計了“火炬章”的激勵評價體系。在活潑有趣的游藝換屆，學生通過一層層、一次次、一個個的獎?wù)聽帄Z，鞏固了“六知六會“”知識，完成了“一做”的實踐目的。
1、加大輔導員隊伍培訓。
2、發(fā)揮隊員主人翁精神。
3、提煉德育工作經(jīng)驗。
“人不率則不從，身不先則不信”。不忘初心，立德樹人，前方任重道遠，但我們責無旁貸。我一直相信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言，擔好立德樹人使命是我們的信仰。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十三
本學期，我校根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學期來的德育工作總結(jié)如下：
1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設(shè)的契機對學生進行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。
學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。
1、塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關(guān)雜志，讓家學習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導自己的工作。第三，期末進行德育工作總結(jié)交流，促進家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。
2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學期學校從1—6年級學生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出了較的貢獻。
1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓好抓實。本學期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師，友愛同學等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
2、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、加心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)，加正面教育引導的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十四
第一學期小學德育工作總結(jié)本學期是一個繁忙而又充實的學期。德育部門圍繞學校的辦學理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
1、落實做好后進生輔導、特殊家庭學生等輔導工作。為了實行有效德育，德育處完善心育輔導、后進生輔導、特殊家庭學生輔導工作，建檔造冊，全面跟進落實相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學家校聯(lián)系手冊》，準備于20xx學年第二學期全面投入使用。
2、上好20xx
年開學第一課，為中國夢而努力。德育處于9月2日開學第一天組織全體學生收看《開學第一課》。學校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導學生從我做起，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴抓制度落實，以制度建設(shè)細化德育工作，以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展，提高學生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學評估體系》，認真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴抓各項管理制度落實，全面推進“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進學校德育活動開展。本學期，德育處以x市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，推動學校德育工作的全面開展，全面落實20xx年創(chuàng)文檔案收集工作；先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進單位。
（一）加強師德建設(shè)，打造德育隊伍
1、開展“學習師德楷模、增強職業(yè)操守”師德教育主題活動。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動，教師們認真撰寫心得體會，增強了全體教師的職業(yè)操守，為老師們今后的教育教學工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學德育骨干提升培訓班，以此提升班主任工作能力。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十五
小學生喜歡體育課，這就為學生進行思想道德教育提供了優(yōu)質(zhì)的天然條件。那么就怎樣在體育講堂教學中滲透德育教學，培養(yǎng)學生樹立正確的思想觀念和思維要領(lǐng)，我認為應(yīng)該從以下幾方面著手：
1、在講堂認識上對學生進行德育教育，在體育教學中，首先要做好的是一樣平常教學辦理，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣。所以在開學的第一節(jié)課我城市對學生進行一些一樣平常行為習慣的講解，讓學生從思想上得到重視。如果學生在以后的講堂上違背常規(guī)軌制，那么就有必要對學生進行必要的談話，了解學生的思想動態(tài)，從而改正學生的不良行為習慣。
2、從講堂紀律長進行德育教育，在體育教學中，我每節(jié)課都要求學生必須在上課鈴響完之前自發(fā)排好隊，一開始很多學生都做不到，因為他們還沒養(yǎng)成上課前就排好隊的習慣，那么這時候老師就應(yīng)該通過教育來要求學生做到，于是我采取了通過嚴酷的隊形行列步隊和快快調(diào)集的游戲來培養(yǎng)學生的社團紀律性。通過一二節(jié)課的進修，以后的課學生在鈴鐺響完之前都能很好的排好隊，而且做得很是好。
3、從學生的排隊跑步中進行德育教育，體育課我們經(jīng)常城市要求學生進行跑步，如在熱身跑、30米中，我們都要求學生一定按照指定的隊形和線路跑步，禁絕插隊，禁絕推人，通過這些個跑的進修，培養(yǎng)了學生跑的能力，也培養(yǎng)學生遵守紀律的良好行為習慣。
1、在娛樂中對學生進行德育教育，各人都知道小學生喜歡體育，更喜歡體育游戲，體育游戲有著很好的教育內(nèi)容，例如：結(jié)合教材，培養(yǎng)學生進修的樂趣，教育學生愛護進修環(huán)境。
2、在競爭中對學生進行德育教育，小學生喜歡游戲，更多的喜歡競爭類的游戲，在比賽中我們要教育學生連合一致，要有勝不驕，敗不餒的思想品質(zhì)。如結(jié)合教材，學生在做《你追我躲》的游戲時，有些學生跑得快，有些學生跑得慢，結(jié)果輸?shù)袅?，這時候埋怨聲便來了，這時候作為老師應(yīng)讓學生知道，通過起勁，別人能做的本身也一定行。通過這類游戲培養(yǎng)學生集體主義精神。
著很是重要的作用，作為體育教師要以報酬本，從學生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，有目的地滲透德育教育，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使學生的思想朝著康健的標的目的發(fā)展。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十六
x年下半年，我校從企業(yè)辦學轉(zhuǎn)向地方辦學以來，及時轉(zhuǎn)變德育教學理論，大力啟動愛心工程、家庭學校工程，不斷提高教育教學服務(wù)質(zhì)量，努力改善人文教學環(huán)境，優(yōu)化德育教學資源，有效地促進我?；A(chǔ)教育的開展，并取得了一定的工作實效。我校校長xx獲得“全國優(yōu)秀德育課教師”榮譽稱號；我校連續(xù)三年獲得“德育教育工作先進單位”榮譽稱號；x年獲得市“綜合目標管理先進單位”榮譽稱號。回顧近年來我校德育工作，我們的體會是：
過去，我校由于是企業(yè)子校，學校受計劃經(jīng)濟思想與“教鞭式”教學管理思想影響較深。自從企業(yè)轉(zhuǎn)到地方后，我校審時度勢及時轉(zhuǎn)變德育教學理念，由“教鞭式”教學管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑l(fā)式教學。首先是加強師資培訓，增強教師服務(wù)理念，虛心學習先進經(jīng)驗，取人之長補已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干老師到x、x、x等地進行德育工作觀摩學習。接受新的德育教學理念，提升服務(wù)意識，同時從外地聘請了思想道德建設(shè)輔導員，定期來我校進行有針對性的德育工作指導，有效地提高了我校德育工作水平。其次強化政治理論學習，提高教師理論水平和道德水平。近年來，我校將德育教學不斷促進教師的政治理論水平。同時結(jié)合形勢教育，與時俱進，不斷注入新的人文教學理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務(wù)者。通過學習和培訓，我校很多老師深刻地認識到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過學習和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責任感，要引領(lǐng)學生的精神成長，首先轉(zhuǎn)變教育理念，變更教育方式，提高教育服務(wù)質(zhì)量?！?/p>
x年來，我校以“關(guān)注百姓困難，倡導刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關(guān)懷。一是廣泛開展捐資助學活動，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動社會資源，每年建一片愛心園地，扶一幫貧困學生，鑄一批國家棟梁，捐資助學形成一種長期有效機制。近年來，我校在自身條件有限的情況下，先后招收貧困生65名，我校校長xx首先帶頭，把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號的1800元獎金全部捐了出來。同時發(fā)動企業(yè)積極參加捐資助學活動，xx公司長期為我校10名貧困女童繳納所有學雜費，直至她們從x完小畢業(yè)……個體企業(yè)家xx女士在我校三十五周年校慶之際，送來價值1萬元的書籍……二是注重學生關(guān)懷，主動改變自己，適應(yīng)變化的學生。我校在做好優(yōu)秀學生的同時，主動關(guān)注學生的整體發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。某學生由于一度沉迷于電腦游戲中，成績不斷下滑，學習興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學、逃學思想，這種現(xiàn)象而且在學生中有漫延趨勢，學生家長對學校、學生也失去了信心。為此，我校開始著手調(diào)查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關(guān)部門的配合下，及時清理學校周圍的電腦游戲室，同時及時拿出內(nèi)部德育教育改革方案，決定實施疏通學生思想為主的正面教育方針，對有這方面傾向的學生，主動進行思想溝通，尋找思想根源。通過思想盤查，除學生自身原因外，主要是我們教師平時進行思想交流太少，教育不夠過細，身份檔次拉得太開，部分學生出現(xiàn)畏師情緒，對學習中不懂的地方，課后不敢向老師請教，久而久之，形成反感與厭學，找到根源之后，我校開始轉(zhuǎn)變教學態(tài)度，放下老師架子，主動與學生交往，形成朋友關(guān)系，并經(jīng)常帶領(lǐng)學生一起開展課外活動，轉(zhuǎn)變學生的課外興趣，提高學生的學習熱情，一段時間后，類似以上的學生又重新樹立起新的學習目標。課后也從未接觸過電腦游戲，學習成績開始直線上升，該學生并于x年成功地考上了x市一中，該學生家長開始感慨：這是四完小及時轉(zhuǎn)變教學態(tài)度，實施德育為主的效益體現(xiàn)。
青少年的思想教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在21世紀建功立業(yè)的高素質(zhì)人才。
我校由于過去屬企業(yè)辦學，德育工作滯后，在轉(zhuǎn)為地方辦學后，在資興市教育管理部門的領(lǐng)導下，我校及時轉(zhuǎn)變教育管理手段，不斷利用人文教育資源，充分完善教育設(shè)施。首先，成立家長委員會，并且每學期實行“4個1”計劃，即：每學期開展一次年級家長“家長學校”培訓講座。幫助家長提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一；每學期召開一次學生家長與學校聯(lián)席會，向家長匯報學校管理情況，共商學校大展大計；每學期實施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會，幫助貧困學生重回校園；每學期實施一次家長接待日，家委會可隨時來校聽課，了解學校教學情況。通過實施拉近了學校與家庭之間的距離，增強了學生家長的主人翁意識。當年有的家長出資興建了籃球架、有的家長送來了地板轉(zhuǎn)，還有的家長半價出售了辦公桌；在每次活動中，都有家長主動提供音響器材、攝像設(shè)備，學生家長真正成為了我校興校辦學的主人。其次，聘請了15位素質(zhì)高、有豐富家教經(jīng)驗的學生家長為校外德育輔導員與監(jiān)督員，共同參與制訂學校的德育工作規(guī)劃，共同監(jiān)督我校措施的落實；建立信息反饋機制，要求每位班主任每天對學生家長進行電話信息反饋，及時對學生在校表現(xiàn)情況進行信息交流，充分利用社會、家庭對青少年的行為加以有意識地控制和建設(shè)，充分發(fā)揮整體引導與管理功能。再次，完善教師家長互動工作，從而形成縱橫交錯、相互聯(lián)系、相互銜接、相互配合，系統(tǒng)化、科學化的教育結(jié)構(gòu)，為我校青少年的成長營造良好的教育環(huán)境。我校先后利用假期休息，對全校各個學生的假期情況，過去在校對學校的想法和意見進行家訪摸底，及時了解學生的思想狀況與思想道德取向，并聆聽家長的指導性意見，通過家訪與互動，加強了學生、家長與學校的聯(lián)系，促進了我校的發(fā)展壯大。x年下半年，我校剛從企業(yè)辦學轉(zhuǎn)到地方辦學后，當時由于有部分家長對地方教學不甚了解，甚至對地方教學不夠信任。很多家長開始將自己的孩子向外地學校轉(zhuǎn)移。我校獲知后，一致認為，轉(zhuǎn)變教學理念，大力啟動家訪工程，主動貼近學生家長，廣泛進行宣傳發(fā)動。向社會、家長耐心解釋：由企業(yè)辦學轉(zhuǎn)變到地方辦學；一方面這是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，是中央實施企業(yè)體制改革的必然要求；另一方面又是規(guī)范教育、提高教學質(zhì)量的必然選擇，將是企業(yè)、學校、孩子三贏的良好局面。同時還向家長匯報了地方黨政對我校轉(zhuǎn)到地方辦學后的關(guān)心與愛護，也匯報了今后我校發(fā)展宏偉藍圖與實施方案。通過我校家家戶戶上門，耐心細致地解釋，得到了社會廣大家長的理解與支持，當年不僅全部穩(wěn)定了x木材廠、x水泥廠的所有學生，為x木材廠、x水泥廠兩大企業(yè)當年成功轉(zhuǎn)制創(chuàng)造了有力的外部條件，而且還增長了學生生源，形成了良好的開端。現(xiàn)在我校將家訪互動工程作為一種長期的'辦學的服務(wù)機制，而且這幾年開始在日常的教學管理、德育發(fā)展上得到不停地完善，取得實實在在的效益，x年以來，未出現(xiàn)任何安全事故，學生品德教育有了長足的進步。
近年來，我校德育教育進行著有益的探索，取得了令人欣喜的成績，但我們也感覺到，新時期的德育工作任重而道遠，教師的綜合素質(zhì)離德育工作的新要求相差甚遠，極個別的教師還存在觀念落后的現(xiàn)象，同時德育工作機制在全方位的思考和把握上難以準確定位，思想道德建設(shè)難以突破滯后的教育評價機制的改革?！笆陿淠荆倌陿淙??！蔽覀儗凑罩醒搿蛾P(guān)于未成年人思想道德建設(shè)綱要》的要求，長期、有效地開展與完善德育工作，不斷優(yōu)化人文教學環(huán)境，有力促進青少年的健康成長，在德育管理方面開拓創(chuàng)新。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十七
作為國家重點學校和省級示范性學校，自建校以來，我校新一屆領(lǐng)導班子上任后，始終堅持德育為首、德育先行的方針，堅持適應(yīng)特點、貼近企業(yè)、符合規(guī)律的原則，按照“有德有才重點使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才棄之不用”的企業(yè)用人理念做好德育工作，努力探究德育工作的新方法、新途徑，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，取得了顯著的成效。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎(chǔ)工作，為此，我校始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實。
橫銜接的管理鏈條構(gòu)成學校自上而下的大德育管理網(wǎng)絡(luò)。思想?yún)R報專題使學校工作時時事事滲透德育，管理人員職責明確，通力合作，努力為學校教學的正常運轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、建立了全方位的量化考核制度，將德育工作化虛為實。對各專業(yè)部、班主任和學生的德育工作實行一級抓一級、層層抓落實的管理制度，具體講，學生的德育量化考核由班主任負責，學校對每位學生都建立了德育檔案，里面詳細記載了他們每天的進步與在校表現(xiàn)，包括尊師重教、文明舉止、遲到早退、私自離校等。學期末由班主任打出分數(shù)來，畢業(yè)前，各個學期的德育考核分數(shù)如果不及格，將緩發(fā)畢業(yè)證，暫緩推薦就業(yè)，繼續(xù)在校接受教育，直至德育考核合格，德育檔案對學生的良好行為習慣的養(yǎng)成了起到了強有力的推進作用。班主任量化考核工作由各專業(yè)部主任負責，各部主任每天也要對各個班主任的工作態(tài)度、學生的違紀行為、教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生、宿舍樓的管理、公物管理、學風情況等方面進行打分，各部主任每天向班主任反饋考核結(jié)果，每周一小結(jié)，每月一匯總，考核分數(shù)直接與班主任津貼的發(fā)放和年終的評優(yōu)選先直接掛鉤，真正實現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)酬優(yōu)績，極大調(diào)動了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。專業(yè)部的量化考核工作由教育管理處主任負責，教育管理處每天要對各個部的學生的違紀情況、轄區(qū)衛(wèi)生情況、開展活動情況、公物管理情況、宿舍樓衛(wèi)生情況等進行考核，考核結(jié)果直接反映各專業(yè)部的工作業(yè)績，連續(xù)一個學期工作業(yè)績?yōu)檩^差的部門，將采取競聘的方式進行人事調(diào)整。
4、跟蹤教育經(jīng)?；猿诌m度原則。違紀生的轉(zhuǎn)化教育是倍感頭痛和犯難的事情，也是頗費周折的事情，我們在處理教育違紀生時，堅持適度原則：既不把違紀生一棍子打死，趕出教室和校門，也不放縱其違紀行為，本著教育為先，教育為要的思想，盡可能給學生創(chuàng)造教育、轉(zhuǎn)化的空間，搞好跟蹤教育。
1、抓好起始教育，為整體教育奠定基礎(chǔ)。
無論是秋招還是冬招學生，我們都進行為期一周的入學教育。其中包括學習學校的各種規(guī)章制度、禮貌禮儀、法律常識、心理健康指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等等。使每個學生明確我校的管理制度，明確合格中職生的標準，明確今后發(fā)展方向。之后，進行中學生日常行為規(guī)范的嚴格考試，試卷滿分為100分，90分為及格分。
對不及格的學生要進行強化訓練，再參加補考直至及格，并將考試成績納入德育檔案。事實證明，這一方式很奏效，因為學生通過考試，更進一步知道了應(yīng)該怎樣做一名合格的中職生。
2.組織學生軍訓，磨練意志，增強團隊意識。
為了對學生進行愛國主義、集體主義、國防知識教育，深入學習解放軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，磨礪意志，進一步提高學生組織性、紀律性和各方面素質(zhì)，學校每學年都對入學新生進行軍訓。通過正規(guī)訓練和閱兵式表演，不僅使學生增強了體質(zhì)，磨練了意志，更增強了學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作精神，為今后的生活、學習、工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，學校組織成立了“愛心基金會”，以集眾力資助家庭貧困的學生完成學業(yè)，培育了大家勤儉節(jié)約、扶危濟困的意識。
3．開展主題班會和教育大會，增強紀律觀念。
每周一次的主題班會是針對班級出現(xiàn)的問題有針對性的開展的.，如針對學生亂花錢的毛病，適時開展孝敬父母，心懷感恩的教育，針對學生亂仍亂拋現(xiàn)象嚴重，開展愛護環(huán)境從我做起的教育等。通過班主任指導、學生參與、師生互動的方式，達到教育的目的。其次聘請了兼職的法制副校長和法制教員，定期不定期地給學生做法制教育報告，增強學生法制觀念。
4、開展校園衛(wèi)生評比活動，營造良好的學習、生活環(huán)境。
解本班責任區(qū)、教室衛(wèi)生情況。月末評選衛(wèi)生先進班，發(fā)放流動紅旗。出臺愛護環(huán)境先進個人評比辦法，營造人人愛護環(huán)境的良好氛圍。在宿舍管理方面，舍管員對宿舍進行日查、月統(tǒng)，及時反饋內(nèi)務(wù)整理、紀律、責任區(qū)衛(wèi)生、公物損壞等情況。每月評出標兵宿舍、文明宿舍，進行表彰獎勵。
5、開展各種體育活動，提高學生的身體素質(zhì)。
為了提高學生的身體素質(zhì)，適應(yīng)未來工作的需要，體育課的開展從普通高中的競技體育逐步向體能訓練轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)了以體能訓練為目的，以軍事訓練為標準，以活動促教學促穩(wěn)定。為此，體育組全體人員自編教材、自編兩操，每學期組織一次運動會，開展搬運球接力賽、扛沙袋訓練、拔河比賽、身體素質(zhì)大比武等多項活動。學生既鍛練了體能，有增強了組織性、紀律性和集體榮譽感。
6、建立各種興趣小組，增加一技之長。
在學好專業(yè)技能的同時，針對學生的愛好和興趣，成立了各種課外興趣小組。如跳棋、圍棋、象棋、軍棋等棋類小組，跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、排球等球類小組，成立繪畫、毛筆字、鋼筆字、鉛筆字等書畫小組。這些小組都是由學生自愿報名，利用課余時間學習，由老師進行指導，學生刻苦訓練一段時間后，定期開展各種比賽，進行“書畫展覽”、“征文評獎”、“黑板報展評”等評選活動。以活動促發(fā)展，以比賽促進步，達到了“人人有歡樂、人人有所得”的預(yù)期目的。為今后學生更好地工作和生。
職業(yè)學校的德育工作是建立在企業(yè)的需求基礎(chǔ)上的，只有在了解企業(yè)需求的基礎(chǔ)上加強學生的勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進職業(yè)道德行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)企業(yè)所需要的合格技術(shù)人才，才是德育教育的根本。為此，我校以就業(yè)為導向，與企業(yè)加深溝通，領(lǐng)導親自掛帥，多次到企業(yè)走訪，與多家企業(yè)建立合作關(guān)系、拓展就業(yè)市場，了解企業(yè)的需求動向，以此作為學校教育教學改革的依據(jù)。
1、“走出去”，接觸企業(yè)。為了使學生更多地了解企業(yè)，我們采取了請進來、走出去的教育教學方法，例如針對學生普遍存在眼高手低、動手能力水平不夠高、適應(yīng)能力較差等實際，我們把學生送出校門，送到企業(yè)進行生產(chǎn)實習，通過與企業(yè)零距離接觸，使學生更加深刻地了解了誠信要求、操作規(guī)范、勞動安全、節(jié)能環(huán)保和服務(wù)細節(jié)，在職業(yè)的引導下，學生得到了人生觀、價值觀、職業(yè)道德和法紀常識的教育，德育內(nèi)容與崗位能力達到了緊密結(jié)合。
要求起到了重要作用。
總之，由于我們常抓不懈，講求實效，貼近企業(yè)，貼近學生，我校的德育工作取得了重大進展，校園安定，學生思想穩(wěn)定，畢業(yè)生一次就業(yè)率高，無重大事故，社會聲譽良好。今后我們將在重視學生行為習慣養(yǎng)成教育的前提下，進一步強化主題教育。如美德教育（中華傳統(tǒng)美德、家庭美德、校園美德）、愛國教育、理想教育等。同時重視學校、家長、社會的共同教育，每學期至少召開一次準備充分、收到實效、為學生家長共同歡迎的家長會。加強安全教育，避免學生傷害事故的發(fā)生。不定期檢查管制刀具和有可能造成傷害的器械，加強學生實習工具的管理，力求將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。舉行學生安全自護演練活動，培養(yǎng)提高學生安全保護意識和能力。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十八
進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點和學校，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學期德育工作做如下總結(jié)。
學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
播種行為，可以收獲習慣；收獲習慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認識，加強領(lǐng)導。
（二）形式多樣，強化訓練。
行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。
1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
2、常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。
3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。
5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。
“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的'開展，使德育在活動中得到落實。
小學德育工作總結(jié)會議紀要篇十九
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我輔的對象是我們六（6）班的xx。經(jīng)過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結(jié)。
在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業(yè)，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會舉手發(fā)言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進步。
本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀??！于是立馬上課就端正起來了?？磥砑议L的作用還是很的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。
心理學家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好學生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他。
可見，一味地批評，只會讓孩子越來越感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
我經(jīng)常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。
談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星。當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會復出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：
（1）為了減少學生復的次數(shù)，平時對后進生要經(jīng)常教育；
（2）當出現(xiàn)復時，要仔細分析復的原因，有針對性地作好復教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很進步。
這個學期在輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，希望在下學期的輔工作中，使其在各方面做得更好。
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