計劃可以幫助我們避免拖延,養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。首先,明確你的目標(biāo)和期望,切勿盲目行動。通過以下這些范文,相信大家會更加了解到制定計劃的重要性和方法。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇一
認(rèn)真貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)。
1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點。
1、加強德育隊伍建設(shè),利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,開展學(xué)科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進行教育,辦好家長學(xué)校和家長委員會,形成教育的合力。
四、具體工作。
(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇二
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以xx區(qū)與北師大雙名工程為導(dǎo)向,結(jié)合學(xué)校實際,以“辦人民滿意教育”為宗旨,進一步完善管理體制,切實抓好課堂常規(guī)和學(xué)生行為習(xí)慣,狠抓師資隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn),全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷提升學(xué)校教育整體實力,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
總體目標(biāo):
圍繞一個中心(以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心),落實兩個重點(落實有效課堂與安全管理),促進三個提升(提升教師隊伍素質(zhì),提升學(xué)生文明習(xí)慣,提升校園文化內(nèi)涵),從而促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
具體目標(biāo):
1、管理目標(biāo):完善一系列規(guī)章制度,走學(xué)校管理制度化、人本化,協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展之路。
2、普及教育工作目標(biāo):嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開全課程,以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為目標(biāo),積極推進學(xué)校各項各項工作。
3、隊伍建設(shè)目標(biāo):
加強領(lǐng)導(dǎo)干部師德建設(shè),純潔思想靈魂。強化教師師德師風(fēng)建設(shè),加強繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),培養(yǎng)教育新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。
4、德育目標(biāo):
常規(guī)教育繼續(xù)深化,行為規(guī)范力求實效。建立以“人為本德為先明禮做人”的學(xué)校特色,特別要重視學(xué)生的感恩教育,將德育教育融入教育教學(xué)活動及校園文化建設(shè)中。
5、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):
(1)學(xué)前教育辦學(xué)行為進一步規(guī)范,保教質(zhì)量不斷提高;深化素質(zhì)教育,中小學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新能力不斷提高,學(xué)生行為規(guī)范文明。
(2)認(rèn)真落實“457”高效課堂,加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,人人達到有效課堂。
(3)逐步讓教師擁有較強的教研科研意識,認(rèn)真開展說課、上課、評課活動。推行每位教師每學(xué)期上一堂有價值的校級公開課,讀一本教育類專著,集全校之力至少申請一個市級科研課題。
(4)把體育工作當(dāng)做作為一項重點工作,積極抓起。課間班主任及各班體育教師積極指導(dǎo)學(xué)生活動,針對初三制定詳細(xì)的訓(xùn)練計劃,力爭今年的體育測試工作均分達到全區(qū)前三。
6、法制安全目標(biāo):
確保安全零事故。對師生進行反復(fù)學(xué)習(xí)、演練、教育,強化校園人、物的排查和及時處理力度。
7、后勤工作目標(biāo):
開源節(jié)流,鞏固學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ);主動服務(wù),保證教育教學(xué)所需。適當(dāng)開展活動,在一張一弛中為師生送溫暖。完成校園文化的設(shè)計與建設(shè)和綠化工程進一步加大。
三、工作措施:
(一)明確任務(wù),鼓足干勁,突出重點,真抓實干。
1、以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,提升學(xué)校教育形象。
繼續(xù)把黨的群眾路線教育實踐活動作為一項重大政治工作來落實,學(xué)校及教師層面,要解決辦學(xué)行為不規(guī)范、學(xué)校管理不細(xì)致、從教行為不檢點,亂收費、亂考試、亂訂教輔資料,有償補課、收受禮品、打罵學(xué)生等問題。做好整改落實,建章立制工作,建立長效機制,讓人民群眾切實能看到變化,看到成果,全面提升學(xué)校教育的良好形象。
2、加快推進文化校園建設(shè)工作。
按照建設(shè)美麗校園的有關(guān)要求,大力加強美麗校園建設(shè),發(fā)動教職工、學(xué)生投入到美化校園建設(shè)中來,以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,著力加強校園生態(tài)文明建設(shè),使師生人文素養(yǎng)顯著提升,校園環(huán)境更加優(yōu)美,服務(wù)引領(lǐng)作用充分發(fā)揮,成為美麗校園建設(shè)的重要支撐。
(二)加強兩支隊伍建設(shè)提高干部教師整體素質(zhì)。
1、加強干部隊伍建設(shè)。
強化師德建設(shè),著重加強三種意識:
(1)強化角色意識。一是進一步引導(dǎo)干部要找準(zhǔn)角色。不要靠邊站(邊緣化),不當(dāng)傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據(jù)角色定位,做到思路清晰(該做什么、怎么做、做到什么程度),積極主動(自己的事情主動做,安排的工作積極做)。
(2)強化責(zé)任意識。要在制度化、規(guī)范化、精細(xì)化上下功夫,靜下心來積極謀劃工作思路,躬下身來狠抓管理落實,抬起頭來真真敢說敢干,回過頭來認(rèn)真總結(jié)反思。
(3)強化大局意識。帶頭履行學(xué)校的各項規(guī)章制度,并維護規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。在服從學(xué)校大局的前提下積極主動地開展工作,處室之間、聯(lián)系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合,確保協(xié)調(diào)一致。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
(1)強化師德師風(fēng)建設(shè)。一是教職工的政治學(xué)習(xí)落到實處。二是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。不許出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規(guī)補課、行課期間賭博等行為,若出現(xiàn)將及時通報并計入教職工業(yè)務(wù)檔案進行考核,嚴(yán)重的必須交上級部門嚴(yán)格處理。
(2)給年青教師壓擔(dān)子,給骨干教師搭臺子。對責(zé)任感強、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煆娀瘜λ麄兊闹笇?dǎo)培訓(xùn),督促他們學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,讓他們成為我校學(xué)科帶頭人,并給他們更多的學(xué)習(xí)和評先機會。
(3)搞好幫扶活動。新教師與學(xué)校骨干教師結(jié)對幫扶,學(xué)校定詳細(xì)的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結(jié)果對師徒進行嚴(yán)格的考核。
(4)強化校際交流,為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺。讓教師廣泛參與,取長補短,提升自己。同時搞好片區(qū)教研,廣泛和其他學(xué)校交流與合作,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,完善自己,提高自己。
(三)德育安全工作突顯及時性、針對性和實效性。
1、明確德育工作的目標(biāo)和重點。從本學(xué)期起,以“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè)為重點。
2、注重教育引導(dǎo)。做到每期有講座,每月有培訓(xùn),每周有教育,每天有提示。
3、以活動為載體,讓學(xué)生自我教育、自我提升。
德育活動序列化。每月設(shè)計一次有針對性和指導(dǎo)性的主題班會活動提供給各年級班主任組織實施,并檢查考核。
4、加強心理健康的指導(dǎo)。老師們特別是班主任要多與學(xué)生交心,多了解,多鼓勵,多指導(dǎo),多與家長交流。
(四)突出教學(xué)中心地位。
1、認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育階段課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足各門課程。
2、繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。各科任教師要采取各種措施,讓學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步形成“學(xué)校要求—教師督促—學(xué)生自律”的機制。
3、進一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據(jù)《中小學(xué)教學(xué)基本要求》對教師的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等教學(xué)常規(guī),做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。教導(dǎo)處要根據(jù)《教學(xué)常規(guī)記錄冊》定期檢查公布。
(五)充分發(fā)揮后勤服務(wù)職能。
1、安全教育常態(tài)化。做到每天有提示。層層簽訂安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書,分解責(zé)任,責(zé)任到人。加強食堂的管理,做到:進貨嚴(yán)查,保管規(guī)范嚴(yán)密,加工衛(wèi)生安全,餐飲萬無一失。
(六)充分發(fā)揮自主管理的作用。
1、認(rèn)真組織開展好上級黨組織的主題活動,借勢提神,借力發(fā)展。
2、充分發(fā)揮工會職能,保障教職工的合法權(quán)益;適當(dāng)開展工會活動,豐富教職工的業(yè)余生活。
3、政教工作重在充分發(fā)揮學(xué)生會的作用,促進學(xué)生自我管理,提升學(xué)校的管理水平。同時,結(jié)合學(xué)生工作的特點,開展一系列活動促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇三
一、指導(dǎo)思想:
全員育人導(dǎo)師制,就是教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、思想狀況以及生活習(xí)慣等方面著手,針對行為偏差、家庭教育環(huán)境不良、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、潛能難以充分發(fā)展的學(xué)生,通過對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)和生活指導(dǎo),帶動、影響促進所有學(xué)生健康的成長,全面和諧地發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
在這次“全員育人”活動中,我主要負(fù)責(zé)張譯璇、王浩宇、董玉克、李長潤、馬曉燕、邢潤澤、7名同學(xué),其中張譯璇這名學(xué)生性格內(nèi)向,不太愛與他人交流,在課堂上也不能積極主動的回答問題;李長潤這名同學(xué)在課堂上經(jīng)常做小動作不認(rèn)真聽講,課后經(jīng)常無緣無故招惹其他同學(xué),對待同學(xué)不友善;馬曉燕、王浩宇這兩位同學(xué)上課認(rèn)真聽講,但回答問題不夠主動,不會的問題不能夠主動問老師與同學(xué),不善于與他人交流;邢潤澤這名同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績好,但身為小組長及班委成員不能夠發(fā)揮干部的帶頭作用,對待學(xué)習(xí)外的工作很散漫;董玉克在學(xué)習(xí)上有些吃力,寫作業(yè)時也總是馬馬虎虎,錯誤不斷,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
1、對學(xué)生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,保護學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì),幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做遵紀(jì)守法,明禮誠信的好學(xué)生。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇四
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:
a)做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
c)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。
g)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí)。
作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇五
德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年,取得了一定的成績,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者,培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師,使學(xué)校的德育工作上了一個臺階。但在實施過程中,也出現(xiàn)了一些問題,引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,進一步加強德育導(dǎo)師隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式,提高德育導(dǎo)師制的針對性和實效性?,F(xiàn)提出本學(xué)年“德育導(dǎo)師”具體工作計劃。
以學(xué)科教學(xué)為切入點,面向全體高考科目學(xué)科教師,在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導(dǎo)機制基礎(chǔ)上,開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體,講究實效,加強對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),讓這些學(xué)生成為思想進步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績優(yōu)秀的學(xué)生代表,帶動其他學(xué)生共同進步,提升學(xué)校的重點率和本科率。
1.實踐一種理念:
每一個教育工作者首先是德育工作者,不僅僅在課堂上,在平時的學(xué)習(xí)和生活中,每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師,成為學(xué)生信賴的朋友。
2.實現(xiàn)兩大目標(biāo):
(1)使師生關(guān)系更融洽,注重親情化、個性化教育,把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。
(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能,尋找發(fā)展其潛能的有效方法,促進學(xué)生的人格成長,讓每一位學(xué)生實現(xiàn)個性發(fā)展。
條件:(1)熱愛社會主義祖國,忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。
(2)有較強的`責(zé)任感,關(guān)注學(xué)生的健康成長,積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時,學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧,能充分發(fā)揮自身的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢,以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。
(3)注重學(xué)生的個性差異,促進學(xué)生的個性發(fā)展,平等對待學(xué)生,循循善誘,無私奉獻,深受學(xué)生信賴。
(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗和教訓(xùn);有較強的敬業(yè)精神,人際關(guān)系好,團隊精神、合作意識強。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo),堅持德育為首,教學(xué)為中心,教育信息化為動力,強化學(xué)校特色,促進我街道小學(xué)教育新的跨越。
二、主要目標(biāo):
1、積極推進課程改革的實施。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,進一步學(xué)習(xí)新課程,實踐新課程。
2、深化學(xué)校教育信息化工程,加快校園網(wǎng)資源開發(fā)。重點推出一批教師個人主頁及班級主頁并定期維護更新、評比,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
3、以“教學(xué)大比武”為契機,著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。
4、貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,注重德育實效性的研究與實踐,創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。
5、堅持科研先導(dǎo),完成寧波市規(guī)劃課題評比,準(zhǔn)備下一輪課題研究立項。
6、辦好鎮(zhèn)運會及校運會。
7、加強學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系,辦好新一期家長學(xué)校。
三、重點工作及措施。
(一)學(xué)校管理。
1、繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上,從校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級組長和教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo),每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作,又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作,尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境,提高工作效率和管理效益。
2、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,要充分相信教師的潛能,ji發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中,堅持在政治上引導(dǎo)人,在思想上教育人,在業(yè)務(wù)上錘煉人,在生活上關(guān)心人,使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人,將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
3、繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校的教育信息化步伐在市內(nèi)領(lǐng)先,逆水行舟不進則退,要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)方面的潛在能力,重點推進信息技術(shù)與行政管理,信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的實踐與研究,構(gòu)建數(shù)字化校園。
(二)德育工作。
德育是構(gòu)成學(xué)生綜合素質(zhì)的第一要素,是實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù),要樹立德育為首的辦學(xué)思想,做為一項重要工作常抓不懈。
1、學(xué)習(xí)、貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
加強和改進未成年人思想道德建設(shè),是黨中央從推進新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大決策。貫徹落實好這一決策,對于確保我國在ji烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人,確保實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為一項長期、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。
2、繼續(xù)“愛心日記”評比活動,通過活動的開展,強化“以人格樹人格”的管理理念,增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責(zé)任感。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校。為使本項工作規(guī)范化、科學(xué)化,每周突出一個重點進行強化訓(xùn)練,要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求,并責(zé)任到人,充分發(fā)揮教師的表率、指導(dǎo)、示范作用,通過強化訓(xùn)練,使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,落實在每一項教育教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。學(xué)校要健全學(xué)生自主管理,參與管理的機制,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性,制定出實施細(xì)則,有計劃、有步驟地組織訓(xùn)練和實施。
4、充分利用晨會、班會、升國旗儀式、重大節(jié)日、金色童年網(wǎng)站等開展豐富多彩、適合學(xué)生特點的教育活動。如開展“煩惱大家談”活動,加強學(xué)生心理健康教育;開展“我能行”大、中、小隊干部競選活動,通過競選講演、即興答疑、民主評議,規(guī)范選舉等形式,讓品學(xué)兼優(yōu)、才能出眾的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任少先隊干部,從小培養(yǎng)隊員的競爭意識和當(dāng)家作主的精神。
5、積推進學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”。校內(nèi)加強以班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍,班主任例會要有研究德育工作的內(nèi)容,廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動,寓教育于活動中;校外要主動爭取社會各方面的支持,優(yōu)化校外活動環(huán)境,充分利用德育資源,形成教育合力,同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作,一年級辦好家長學(xué)校,其他年段召開一次家長會,對家庭教育進行必要的指導(dǎo),提高學(xué)校在社會上的聲譽。
(三)師訓(xùn)工作。
“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”是對教師隊伍建設(shè)的要求,努力造就一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍。本學(xué)期重點抓好以下幾個方面:
1、以“教學(xué)大比武“為契機,強化培訓(xùn),提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、開展“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)新課程、解讀新課程、實踐新課程。
3、繼續(xù)進行教師英語300句培訓(xùn),分階段過關(guān)考核。
4、實施“一二三培養(yǎng)工程”。加強青年教師培養(yǎng),簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,明確師徒各自的職責(zé),要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導(dǎo),使新教師能更快的上軌道,實現(xiàn)“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
(四)教學(xué)工作。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實踐新課程。學(xué)校要圍繞新課程改革,通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報等形式,使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理念,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實”和“新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”二個主題有重點地開展對新課程理念的實踐研究。
2、強化教學(xué)中心意識。備課要"深",上課要"實",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動要"勤",考核要"嚴(yán)",輔導(dǎo)要"細(xì)",負(fù)擔(dān)要"輕",質(zhì)量要"高"。教導(dǎo)處要落實以上十方面的要求,加強質(zhì)量管理,通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)管理教學(xué)工作。
3、加強學(xué)科資源庫的建設(shè),開展“信息技術(shù)與課程整合”的實踐研究,使信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。
(五)體衛(wèi)工作。
1、搞好我校體育特色項目和田徑運動隊的訓(xùn)練,提高學(xué)生體育運動成績,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運動員。
2、辦好鎮(zhèn)運會(暨校運會)。
3、認(rèn)真搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。各班要做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作,利用校園網(wǎng)、黑板報舉辦健康教育和衛(wèi)生知識講座,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生、保健常識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(六)后勤工作。
1、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制,落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。加強對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識,杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。
2、遵循勤儉辦學(xué)的方針,做好學(xué)校財務(wù)工作的計劃性,合理使用各項經(jīng)費,嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度,定期審核公布賬目,使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
3、做好學(xué)校財產(chǎn)管理,做到領(lǐng)取有手續(xù),使用有造冊登記,并且經(jīng)常進行檢查落實,提高利用率。
4、創(chuàng)造條件,迎接食堂衛(wèi)生分級管理考核工作,達到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。
各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神,切實制訂好各自的工作計劃,并扎扎實實付之行動,共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高,學(xué)校發(fā)展的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇七
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持以愛國主義教育為核心,深化社會主義核心價值觀教育,認(rèn)真落實“八禮四儀”,強化學(xué)生養(yǎng)成教育,進一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的思想道德教育體系,不斷提升學(xué)校德育工作水平。
二、工作重點。
1、加強德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比、值日教師的巡視檢查,促進班級建設(shè)。
3、圍繞社會主義核心價值觀,通過主題班會、星海電視臺、校報、板報宣傳等,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、主要工作措施。
(一)加強培訓(xùn),完善考核,提升德育隊伍的素質(zhì)。
1、樹立德育管理責(zé)任意識。學(xué)校建立校長室—德育處—班主任德育管理體系,明確德育管理職責(zé)。每位教師都要為人師表,注重言傳身教,積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,制止不良行為,對學(xué)生進行思想道德教育,做到人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍的培訓(xùn)工作。本學(xué)期學(xué)校將通過外出培訓(xùn)、專家講座、觀看視頻、本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等形式,提高班主任的思想素質(zhì)和管理班級的能力。推進“德育導(dǎo)師制”和“班主任工作室”建設(shè),每月召開德育工作例會。開學(xué)初組織新上崗班主任與老班主任拜師結(jié)對,手把手地對新班主任進行班級常規(guī)管理指導(dǎo),學(xué)期中期將請優(yōu)秀班主任分別為低、中、高年級班主任作班級管理的經(jīng)驗介紹,學(xué)期末組織班主任進行工作經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí),開展優(yōu)秀德育論文評選,不斷提高班主任管理水平。
3、實施精細(xì)化班級管理。班主任根據(jù)我校印制的《班主任工作手冊》,對每周的班級工作預(yù)先作好安排,分解并落實學(xué)校每周德育工作要點,不斷完善正副班主任月工作考核制度,嚴(yán)格考核,以考核促進步。
(二)高度重視養(yǎng)成教育,常規(guī)工作常抓不懈。
1、深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《界牌中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,開學(xué)第一個月為學(xué)規(guī)范月,各班利用晨會課、班隊課學(xué)習(xí)規(guī)范內(nèi)容,讓學(xué)生記住規(guī)范并落實于行動。
2、開學(xué)第一、二兩周對一年級新生強化一日常規(guī)訓(xùn)練,含出操、就餐、放學(xué)、禮儀、守紀(jì)、衛(wèi)生等,詳見《一年級新生常規(guī)訓(xùn)練要求》。
3、強化放學(xué)路隊訓(xùn)練。學(xué)校在南門、東門指定各班放學(xué)區(qū)域,正副班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到達指定區(qū)域,不插隊、不打鬧,要求路隊全程安靜、整齊。
4、學(xué)生食堂就餐有秩序。中午在食堂就餐時要求進出大門隊伍整齊無聲音,吃飯時不講話、不挑食、不搶食、不剩飯,吃完后飯盤、桌面、地面干凈,各班主任做好學(xué)生的管理工作,德育處負(fù)責(zé)對各班就餐管理進行考核。
5、加強值日教師巡視檢查力度,安排值日教師定時定崗巡視,指導(dǎo)學(xué)生安全、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生、愛護公物等方面常規(guī)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時指出、妥善處理,當(dāng)天下班前將巡視情況匯報值日組長。每月對班級進行考評,通過考核評價形成正確的輿論導(dǎo)向。
6、健全紅領(lǐng)巾值日崗的值日制度。由少先隊大隊部分工,值日學(xué)生對各班學(xué)生的行為習(xí)慣,主要是對衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、愛護公物等情況進行檢查,每日公布檢查結(jié)果。
(三)強化德育常規(guī)訓(xùn)練,促進學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
1、規(guī)范每周一升旗儀式。規(guī)范“升國旗、唱國歌”活動,豐富國旗下講話形式,講話內(nèi)容更加貼近學(xué)生,對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、認(rèn)真上好晨會課、班隊活動課,學(xué)校將采取“推門聽課”的形式抽查晨會課、班隊活動課的備課及上課情況。本學(xué)期晨會課安排如下:周一:升旗儀式;周二:常規(guī)教育;周三:自主晨會;周四:晨檢;周五:星海電視臺開播。晨會的主題教育內(nèi)容緊緊圍繞本周德育工作要點開展,十一月學(xué)校組織二、四、六年級進行班隊活動評比。
3、重視其他學(xué)科的德育滲透。各學(xué)科教學(xué)要注意德育與本學(xué)科的關(guān)聯(lián),進行學(xué)科教學(xué)時要將愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德、法制教育、心理健康、環(huán)保意識等滲透到平時的每一節(jié)課,潛移默化地對學(xué)生進行思想道德教育。
4、加強德育宣傳陣地的建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、校園廣播、星海電視臺、校園網(wǎng)、《星海報》、《星海導(dǎo)報》、班級文化展示等宣傳陣地的作用,宣傳校園文明,樹立模范榜樣,營造良好的文化氛圍。
5、規(guī)范使用《學(xué)生成長記錄手冊》和“學(xué)生成長檔案袋”。學(xué)生、班主任和家長客觀評價學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r,一學(xué)年記錄完畢后交德育處存檔。
(四)開展豐富多彩的德育活動,豐富學(xué)校德育特色。
以節(jié)日和紀(jì)念日為契機,從學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā),通過開展豐富多彩的德育活動。
九月份:行為習(xí)慣養(yǎng)成活動月。
(1)以《界牌中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》為要求,開展“在校一日常規(guī)大比拼”活動。
(2)組織全校進行班級文化布置與評比。
(3)開展一年級新生常規(guī)訓(xùn)練,從問候禮儀、路隊護送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀(jì)律四個方面加強規(guī)范訓(xùn)練。
(4)以文明班級創(chuàng)建為抓手,重點開展文明就餐、文明路隊評比。
十月份:感恩教育活動月。
(1)敬老愛老活動,十月初組織學(xué)生代表到界牌敬老院慰問,宣傳尊老愛老意識,開展重陽節(jié)感恩教育活動。
(2)開展一年級新生入隊儀式,讓新隊員通過參觀隊室、聽隊史、學(xué)唱隊歌,參加大隊活動,激發(fā)少先隊員熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛紅領(lǐng)巾的情感。
十一月份:法制安全教育活動月。
(1)開展交通安全知識競賽,出一期以交通安全為主題的手抄報。
(2)與安保處聯(lián)合開展一次消防疏散演習(xí)。
(3)邀請法制副校長來校作法制教育講座,加強教育宣傳,并通過墻報、圖片展、電視、主題班會等多種形式,不斷增強學(xué)生的法制意識。
(4)二、四、六年級班隊活動評比。
十二月份:心理健康教育活動月。
(1)推進學(xué)校心理咨詢室建設(shè),組織學(xué)生向心理信箱投稿咨詢心理問題,通過校園電視臺、國旗下講話和個別輔導(dǎo)等多種形式解決學(xué)生的心理問題。
(2)開展“健康生活,樂觀向上”心理健康活動,引導(dǎo)學(xué)生樂觀進取,形成正確的世界觀、人生觀。
(3)通過心理健康輔導(dǎo)觀摩課活動,將實際情況和學(xué)生成長過程中所遇到的煩惱與問題展現(xiàn)出來,實實在在地提高教師對學(xué)生心理問題的輔導(dǎo)水平和技巧,促進全校學(xué)生的心理健康發(fā)展。
一月份:勤儉節(jié)約活動月。
(1)開展“節(jié)約一滴水、一度電、一粒米”主題教育活動。
(2)引導(dǎo)學(xué)生進一步增強環(huán)保意識,組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐活動,努力形成全社會關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。
(五)緊密學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,拓寬德育的實施途徑。
1、開展“千師進萬家”家訪活動。
各班期初制訂好家訪計劃,統(tǒng)計好各班單親家庭、離異家庭、貧困家庭和留守兒童家庭,要求本學(xué)期先走訪這些特殊學(xué)生家庭,每班每周至少實際走訪1個學(xué)生家庭。
2、辦好家長學(xué)校,建立多種家校聯(lián)系方式。
學(xué)校定期開展家長學(xué)?;顒?,對學(xué)生家長進行教育理念、方法的指導(dǎo),讓他們了解學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生的`在校情況,傾聽家長的建議和意見,共同促進學(xué)生的健康成長。各班期初統(tǒng)計好學(xué)生家長的聯(lián)系方式,與學(xué)生家長進行電話、短信和網(wǎng)絡(luò)交流。積極用好“微信通”家校平臺,班主任和任課教師將學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面及時反饋給家長,增進家校聯(lián)系。
3、加強學(xué)校與社會的聯(lián)系,建立并完善家長委員會。
由教師、家長和社會知名人士組建成立家長委員會,定期開展活動,讓家長掌握科學(xué)的教育方法,積極探索家長委員會參與學(xué)校管理、師生評價和行風(fēng)建設(shè)的新途徑。
四、主要工作行事歷。
1、新學(xué)期升旗儀式、入學(xué)儀式;
2、班級文化布置;
3、制定年級組德育工作計劃、班級計劃、家訪計劃表,各班組建班委;
4、校警隊成員組建、上崗;
5、星海電視臺成員組建、開播;
7、在校一日常規(guī)大比拼;
8、《星海報》出版;
9、編輯出版《星海導(dǎo)報》。
1、一年級新生入隊儀式;
2、班隊小干部培訓(xùn);
3、主題班隊會觀摩、研討;
4、尊老、敬老活動;
5、校警隊員培訓(xùn);
6、《星海報》出版;
7、編輯出版《星海導(dǎo)報》。
1、交通安全知識競賽;
2、班主任專題培訓(xùn);
3、文明上網(wǎng)教育;
4、法制副校長講座;
5、消防疏散演習(xí);
6、二、四、六年級班隊活動評比;
7、家長學(xué)校開課;
8、《星海報》出版;
9、編輯出版《星海導(dǎo)報》。
1、心理信箱投稿咨詢、反饋;
2、“健康生活,樂觀向上”心理健康活動;
3、心理健康輔導(dǎo)觀摩課活動;
4、校警隊員培訓(xùn);
5、《星海報》出版;
6、編輯出版《星海導(dǎo)報》。
1、慶祝元旦系列活動;
2、“節(jié)約一滴水、一度電、一粒米”主題教育活動;
3、環(huán)境保護主題教育活動;
5、做好各類檢查、資料匯總;
6、寒假活動布置。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇八
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí),促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課,樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度,保證其身心健康發(fā)展,爭取讓每位同學(xué)通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分,主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色,在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強自身的自制力,適應(yīng)大學(xué)生活,針對這一特殊學(xué)期,現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下:
1、學(xué)期初,對學(xué)生進行開學(xué)教育,要求學(xué)生針對自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計劃及對前一段時間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會。
2、在學(xué)期中旬,針對學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識,讓學(xué)生做一個學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇九
從中學(xué)生的.特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在少年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動。
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、團隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、結(jié)合文明園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的舞臺,給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十
美導(dǎo)在制定自己的工作計劃時,首先應(yīng)該了解公司整體的目標(biāo),然后在自己的工作計劃中貫徹公司由上而下的目標(biāo),這點很重要卻總是被忽略,美容導(dǎo)師的工作計劃。先了解公司的年度目標(biāo)以及個人的年度目標(biāo),你在制定工作計劃時才不會無所適從。另外,在制定工作計劃時,還需要考慮你自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),下一步自己的成長目標(biāo),是學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,或者是獲得薪水上的提升,還是發(fā)展自己的另一項技能專長?如果你想要的是學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識,那么在你的工作計劃中就必須加入學(xué)習(xí)計劃;如果是想增加收入,就必須制定開發(fā)業(yè)績的計劃。
制定工作計劃的原則是勿好高騖遠(yuǎn)、目標(biāo)合理、具有挑戰(zhàn)性。如何避免好高騖遠(yuǎn),設(shè)定合理的目標(biāo)呢?多數(shù)人在制定計劃時不會想到自己的缺點,可以將自己制定的工作計劃拿給較熟的同事與主管,請他們檢視你設(shè)定的目標(biāo)。
同時,工作計劃也要具備挑戰(zhàn)性。有壓力才有動力,只有為自己制定一個合理的最高目標(biāo),才能在接下來的工作中有所突破。
工作計劃應(yīng)當(dāng)具備四大要素:
(1)工作內(nèi)容(做什么:what)
(2)工作方法(怎么做:how)
(3)工作分工(誰來做:who)
(4)工作進度(什么做完:when)
缺少其中任何一個要素,那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的,不可檢查的的,最后就會走入形式主義,工作計劃《美容導(dǎo)師的工作計劃》。工作計劃的制定必須堅持以下原則:
有了數(shù)字化的工作目標(biāo),還要附帶有效的執(zhí)行計劃。即針對你的目標(biāo),你打算如何去實施,最好將你的工作計劃詳細(xì)的列出來。
你應(yīng)該同時結(jié)合自己的發(fā)展制定詳細(xì)的自我學(xué)習(xí)計劃,應(yīng)該可以從你的這份計劃中看出你期望自己得到的成長。
完成工作計劃后,一定要面對面地與主管溝通,而不是只用電子郵件把工作計劃傳送給主管。面對面溝通的好處,是你可以透過主管的表情與肢體動作,更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以藉由面對面的機會,告訴主管你的中長期目標(biāo),請主管針對工作計劃與學(xué)習(xí)計劃,給予建議。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十一
堅持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路,現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實際,制定20__年班導(dǎo)師工作計劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20__年初,班導(dǎo)師制于我院我系,是一個較為新穎的領(lǐng)域,沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架,但也暴露出問題。歸納起來:班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài),班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然,過去所聘任的班導(dǎo)師,在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年,我們將實行兩個“結(jié)合”:結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況,結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況,認(rèn)真分析和總結(jié),基本形成這樣的思路:我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作,在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,以素質(zhì)拓展為目標(biāo),密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào),充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用,培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月,學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次,對班導(dǎo)師制在本系的推行進行階段性的總結(jié),提出存在的問題,探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時間和機會,就班級總體狀況和學(xué)生個體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進行交流,確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點,確立重點幫扶對象等。
3、實行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對學(xué)生的詢訪制度。利用學(xué)期期中座談時間,教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生,除征詢學(xué)生對日常教學(xué)的意見外,還廣泛征集學(xué)生對班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評價,對班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度,加強教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員,系上定期收集、統(tǒng)計和分析。
2、系初步考慮,將建立對班導(dǎo)師的考核機制,考核內(nèi)容包括:到班次數(shù)、學(xué)生評價、輔導(dǎo)員評價、期末學(xué)生成績的補考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭,對班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進行教育和引導(dǎo),培養(yǎng)和保護班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師,每周至少到班一次,任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
第二,對本班學(xué)生進行職業(yè)就業(yè)教育講座,非畢業(yè)時期為每學(xué)期至少1次,畢業(yè)時期為每學(xué)期至少3次。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十二
根據(jù)學(xué)校工作精神,以促進每一個孩子健康成長為價值追求,加強教學(xué)管理,堅持創(chuàng)新;以《xx市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo),開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價活動,減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強教研組的建設(shè),努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
二、工作重點。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
三、主要工作與要求。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效能。
1.備課:
1.1至少提前二周進行預(yù)備課,備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.3及時留下課后反思,便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課:
2.1堅持學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求,每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié),課前準(zhǔn)備教案,設(shè)計說明以及課后反思。
3.作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量,關(guān)注不同層次的學(xué)生,允許選擇性完成作業(yè),避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性,作業(yè)訂正的針對性,作業(yè)反饋的時效性,真正提優(yōu)輔差。
4.輔導(dǎo)。
4.1注重與學(xué)生進行情感交流,讓學(xué)生喜歡老師,從而喜歡學(xué)習(xí)。對學(xué)困生分析原因,設(shè)計針對性的內(nèi)容,不求數(shù)量,不求形式,關(guān)注效能的提高,興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對象,認(rèn)真填寫幫困檔案,做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評價”的研究,杜絕以單一成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程,例如病假學(xué)生,班主任須提前上交病假單,并由備課組長負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測評工作。
(二)抓好教研組的建設(shè),努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團隊。
1.各學(xué)科教研組長、備課組長要認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,以“有效”為主題,做到有重點,有落實。組織好每二周一次的教研組活動,每周一次的備課組活動。每一次活動,教研組、備課組必須做到:組內(nèi)教師共享經(jīng)驗,共享智慧,縮小差距,共同成長,共同提高。
2.凡教研活動時,教師一律不得批改作業(yè),接待家長,處理學(xué)生問題或其他與教研活動無關(guān)的事情,并做好相關(guān)記錄。
3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè),困難生輔導(dǎo)等突出問題與矛盾作為教研的抓手,逐步形成教科研的氛圍,提升教研質(zhì)量,從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實踐研究活動。本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語教研組要圍繞學(xué)校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計等活動,各安排一位執(zhí)教教師,代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與,請各大組長提早落實上課人員時間和內(nèi)容,以便各項活動能按計劃進行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點,精心備課,形成一定的特色,拓展學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn),塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺,聚焦課堂教學(xué),關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.積極參加區(qū)級各學(xué)科的教研活動,不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用,做好上傳下達工作,有序分配組內(nèi)教師外出進修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動月。
2.以教研組為單位,在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評優(yōu)活動。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課),不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計,不隨意變動上課時間,課后組長及時做好評課記錄工作。(上課時間定在第6、第7周和第12、第13周)。
3.積極參加區(qū)內(nèi)各項教學(xué)評優(yōu)活動。如一年級準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計評比活動。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),及時做好資料的積累,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理,創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度,考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄,無故逃學(xué)、曠課必須上報教導(dǎo)處,無故曠課二周由學(xué)校上報教育局。
2.重讀、跳級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長在學(xué)年結(jié)束前10個工作日,或開學(xué)前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請,再由學(xué)校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3.無故連續(xù)曠課超過3個月,無任何手續(xù)報教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強教育,促其認(rèn)錯悔改;必須處分的,要堅持實事求是的原則,做到程序正當(dāng),證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過。
(五)加強一年級教學(xué)。
1.認(rèn)真制定一年級準(zhǔn)備期實施方案,明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),解讀相關(guān)文件,教學(xué)上要求貼著教材,基于標(biāo)準(zhǔn),不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認(rèn)識并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程,要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,不急進;充分關(guān)注幼兒好動的天性,通過設(shè)計實踐模擬活動來引導(dǎo)學(xué)生的行為,通過對學(xué)生行為的不斷矯正,幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
3.由年級組長負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流,化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究,努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2.配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動,推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊的建設(shè)。
3.加強體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練,貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動。
4.配合衛(wèi)生室開展各項預(yù)防疾病宣傳,建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作,創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理工作,開展正常的學(xué)生閱讀活動。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十三
1.個人情況分析。
xx的學(xué)習(xí)成績并不是班級中最差的,有時如果認(rèn)真一些還能夠取得比較好的成績。但是他在行為習(xí)慣方面卻是比較差的,平時下課總會滿教室亂跑,就算有老師在教室他也不會停止,往往等到上課了,他還跑在教室外面,經(jīng)常都是滿頭大汗的。同時,他還比較喜歡打架,經(jīng)常跟班級里其他一些比較調(diào)皮的同學(xué)扭打在一起,或是滾在地上。而上課的時候,他基本上也是很少能夠認(rèn)真聽講的,往往是過不了幾分鐘就已經(jīng)開始做自己的事情了,甚至還要去影響旁邊及后面的同學(xué),雖然反復(fù)對其進行教育,收效仍不是很大。
2.家庭情況分析。
往往他犯了錯也并不指責(zé),同時還有自己的兒子要管,所以可能對他也是比較忽的。家中還有一位奶奶,沒有上過學(xué),也不知道該如何教育孩子。
1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉打架的壞習(xí)慣。
2.教給他良好的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)信心,使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活,消除孤獨感。
3.熱愛集體,關(guān)心同學(xué),能自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律。
1.進行家訪活動,了解學(xué)生的家庭情況,了解學(xué)生的過去,根據(jù)實施情況,調(diào)查研究,找出他的“癥結(jié)”,對癥下藥,促使他往正確的方向去學(xué)去做。
2.揚長避短,長善救失,要正確看待和評價受導(dǎo)學(xué)生,在調(diào)動受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面下功夫,多表揚他做得好的地方,促使他對其感興趣,培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好。
3.以情感人,以理服人,要經(jīng)常親近他,多找他談心,反復(fù)教育他,不能歧視他,還要有耐心地反復(fù)教育他,并且發(fā)揮班集體的力量,發(fā)揮社會、家庭的力量,爭取各方面的支持,鼓勵。
4.要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,適當(dāng)給予鼓勵,用閃光點照亮其前進的路,促進他學(xué)習(xí)。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十四
教師這項工作的職責(zé)是“教書育人”。相形之下,我覺得工作更應(yīng)把“育人”放在首位。原復(fù)旦大學(xué)校長楊家福就曾經(jīng)說過:“要學(xué)做學(xué)問,就要先學(xué)做人?!彼裕坝恕边@項工作還是開展得越早越好。畢竟,“良好的開端是成功的一半”。于是,本學(xué)期我就開始實施了我的“育人計劃”。
小學(xué)階段是向初中過渡的重要階段,這一時期的孩子更需要家長的關(guān)心,鼓勵和幫助。那么應(yīng)該注意學(xué)生的心里變化、學(xué)習(xí)方面以及交往方面的改變。學(xué)生的心理特點個性差別大:小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。很容易接受別人的評價并產(chǎn)生自豪感,對自己充滿信心:有的還表現(xiàn)出強烈的自我確定、自我主張,對自己評價偏高,甚至有時“目空一切”有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失,受到班級同學(xué)的歧視,往往對自己評價過低,對自己失去信心。情緒不穩(wěn)定:生活經(jīng)驗不足,他們經(jīng)常在陌生、嚴(yán)肅、約束、遭受指責(zé)等情況下,產(chǎn)生緊張的情緒,自我調(diào)節(jié)能力比較差,情緒很不穩(wěn)定,容易激動、沖動,常為一點小事面紅耳赤,心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。在教育學(xué)生中要掌握技巧,??鋵W(xué)生,幫助學(xué)生順利度過這一關(guān),建立學(xué)生的自信心,以及督促、嚴(yán)格教育,更不能聽之任之,過于遷就,溺愛孩子。學(xué)生的交往方面:學(xué)生與同伴的友誼進入了一個雙向幫助階段、但是還不能共患難。他們選擇朋友往往是從學(xué)習(xí)成績好壞來衡量,不能真正的體會友誼時什么,這時就要求父母多抽出時間和孩子在一起,幫助孩子在成績、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的全面發(fā)展。
1、對學(xué)生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,保護學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì),幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做遵紀(jì)守法,明禮誠信的好學(xué)生。
2、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績。
3、關(guān)心學(xué)生課外生活,指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性特長。
4、協(xié)助學(xué)校、班主任對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系,積極爭取家長在教育學(xué)生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流,并對學(xué)生的操行品德及評定提出意見和建議。
1、根據(jù)不同學(xué)生的個性需求,采取個性化、親情化的教育方法,切勿挖苦、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生。
2、認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,承認(rèn)學(xué)生的個性差異,尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點和認(rèn)知水平,及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和疑惑,協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。
3、每半月至少與學(xué)生個別談心一次,及時了解學(xué)生思想動態(tài),在學(xué)習(xí)方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃,同時要求學(xué)生每半月向“導(dǎo)師”匯報生活、學(xué)習(xí)情況。
4、經(jīng)常了解和分析學(xué)生情況,當(dāng)學(xué)生取得成績、進步時應(yīng)及時給予表揚和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。
5、努力幫助學(xué)生改掉一個不良習(xí)慣。
6、對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,應(yīng)充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,教給正確學(xué)習(xí)方法,使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)成績;對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求:如在判卷時,放寬后進生的扣分要求,提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層,盡量簡單好做。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十五
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來,經(jīng)過一學(xué)年的探索工作,積累了不少有益經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處,同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績,制定工作計劃如下:
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對美術(shù)系20xx級全體學(xué)生進行了基本情況摸底,并對學(xué)生的基本情況進行了匯總,建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團員、學(xué)習(xí)情況等),為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查,不僅要了解每位同學(xué)的基本情況,還要掌握每位同學(xué)的性格特點以便開展針對性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本,引導(dǎo)學(xué)生做正直,善良,智慧,健康的人,教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,增強參與意識,積極參加學(xué)校組織的各種活動,讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強班級的凝聚力,通過主題班會等活動,讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流,關(guān)愛每一個學(xué)生,走進他們的心里,成為他們真正意義上的朋友,為他們排憂解難,樹立信心,積極向上??偨Y(jié)上學(xué)年,雖然幫助學(xué)生解決了不少難題,但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時,這學(xué)期要花費更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流,及時掌握思想動態(tài),為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動,讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,相互取長補短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多,期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候,要督促學(xué)生提早進入考試復(fù)習(xí)狀態(tài),對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作,使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
五、做好寒假社會實踐活動建議。
通過批改學(xué)生社會實踐調(diào)查報告,發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次,以做好學(xué)生進行社會實踐活動建議。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十六
德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年,取得了一定的成績,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者,培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師,使學(xué)校的德育工作上了一個臺階。但在實施過程中,也出現(xiàn)了一些問題,引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,進一步加強德育導(dǎo)師隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式,提高德育導(dǎo)師制的針對性和實效性?,F(xiàn)提出本學(xué)年“德育導(dǎo)師”具體工作計劃。
以學(xué)科教學(xué)為切入點,面向全體高考科目學(xué)科教師,在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導(dǎo)機制基礎(chǔ)上,開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體,講究實效,加強對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),讓這些學(xué)生成為思想進步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績優(yōu)秀的學(xué)生代表,帶動其他學(xué)生共同進步,提升學(xué)校的重點率和本科率。
1.實踐一種理念:
每一個教育工作者首先是德育工作者,不僅僅在課堂上,在平時的學(xué)習(xí)和生活中,每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師,成為學(xué)生信賴的朋友。
2.實現(xiàn)兩大目標(biāo):
(1)使師生關(guān)系更融洽,注重親情化、個性化教育,把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。
(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能,尋找發(fā)展其潛能的有效方法,促進學(xué)生的人格成長,讓每一位學(xué)生實現(xiàn)個性發(fā)展。
1.德育導(dǎo)師:
條件:(1)熱愛社會主義祖國,忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。
(2)有較強的責(zé)任感,關(guān)注學(xué)生的健康成長,積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時,學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧,能充分發(fā)揮自身的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢,以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。
(3)注重學(xué)生的個性差異,促進學(xué)生的個性發(fā)展,平等對待學(xué)生,循循善誘,無私奉獻,深受學(xué)生信賴。
(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗和教訓(xùn);有較強的敬業(yè)精神,人際關(guān)系好,團隊精神、合作意識強。
具體辦法:以學(xué)科教學(xué)為切入點,面向全體高考科目學(xué)科教師,符合以上條件,由班主任牽頭,確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師,任期一年。
2.受導(dǎo)學(xué)生:
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十七
1、班主任堅持與學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通。
2、班主任堅持要用自己的成長經(jīng)歷和系統(tǒng)的專業(yè)知識以及人格魅力去引導(dǎo)、指導(dǎo)、影響學(xué)生。給學(xué)生首先建立專業(yè)的認(rèn)同感,指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)專業(yè)課程,指導(dǎo)學(xué)生如何考研,指導(dǎo)有關(guān)就業(yè)問題,還有通過自己做科研的經(jīng)歷、生活和成長經(jīng)歷、人生的價值觀等方面去教育學(xué)生,潛移默化地影響學(xué)生,讓他們更好地度過大學(xué)時光。
3、按時制定提交工作計劃,工作總結(jié)。定期召開學(xué)生座談會,聽取學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的改進意見。遵照學(xué)校的工作時間推進計劃,做好學(xué)生指導(dǎo)工作。并定期開展學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作交流會。定期召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師的培訓(xùn)交流會,加大優(yōu)秀導(dǎo)師的宣傳。
8.鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)成績指數(shù)上升,注重學(xué)習(xí)效果指導(dǎo);
9.及時回答學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上所有學(xué)生所提出的問題,承擔(dān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作職責(zé)。
10.流動導(dǎo)師在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)工作平臺上工作,回答學(xué)生提問
依據(jù)《黑龍江大學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作實施細(xì)則》中學(xué)業(yè)導(dǎo)師的基本工作職責(zé),具體內(nèi)容如下:
1、及時召開師生見面會,了解被指導(dǎo)學(xué)生情況,制定學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作計劃,向?qū)W生介紹本學(xué)期的工作內(nèi)容,并在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上向被指導(dǎo)的學(xué)生公布,與學(xué)生建立有效的溝通渠道。
2、按照工作計劃開展導(dǎo)師工作,召開學(xué)生自主學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)會,指導(dǎo)學(xué)生完成本學(xué)期自主學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)生能夠有計劃、有目標(biāo)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。針對學(xué)生學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)業(yè)相關(guān)問題給予積極指導(dǎo),對每名學(xué)生至少要進行2次個性化指導(dǎo),對于學(xué)生提出的問題要及時給予解答。
3、導(dǎo)師要在學(xué)期選課之前召開學(xué)分、專業(yè)介紹會,使學(xué)生了解我校學(xué)分制概況,幫助學(xué)生認(rèn)識和了解專業(yè)情況,以備更好的選課,穩(wěn)定專業(yè)思想。
4、在選課期間內(nèi),針對選課,導(dǎo)師要集中指導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生能夠結(jié)合自己的實際情況以及就業(yè)需求合理選課,全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力,做到所選課程的最優(yōu)化。
6、導(dǎo)師要對學(xué)生中遍存在的情況進行總結(jié)并召開會議,討論并解決學(xué)生中存在的問題,幫助學(xué)生制定并完善專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)方向相結(jié)合的學(xué)習(xí)規(guī)劃,包括修讀課程、讀書、日常學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容,突出個性化指導(dǎo);幫助學(xué)生進行成才設(shè)計和職業(yè)策劃,開展就業(yè)形勢和就業(yè)觀教育。
7、期末,必須召開師生見面會,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),強調(diào)考試違紀(jì)的危害性。
導(dǎo)師工作計劃小學(xué)篇十八
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)。
1、加強育人隊伍建設(shè),促進德育工作科學(xué)有效地開展。
2、落實各項常規(guī)教育,提高學(xué)生的自我管理能力。
3、優(yōu)化校園文化,逐步凸顯校園文化特色。
4、深化德育活動,引導(dǎo)學(xué)生在體驗中感悟。
5、密切聯(lián)系社會、家庭,開辟“大德育”的廣闊天地。
6、健全安全制度、精細(xì)安全管理構(gòu)建平安校園。
三、主要工作任務(wù)。
(一)細(xì)化、實化常規(guī)工作,提高效能。
1、加強德育隊伍建設(shè)。
2、要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育基地建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實,各項資料齊全。
3、樹立德育典型。在本學(xué)期學(xué)期中期開展德育工作先進集體和十佳少年、十佳禮儀之星、十佳學(xué)習(xí)之星、十佳環(huán)保之星評選。從各方面加強德育典型的引領(lǐng)作用。
(二)以“主題活動”為抓手,凸顯德育的深度。
1、各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,要充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展班級小報、黑板報創(chuàng)作評比、各類征文評比、校歌、國歌演唱比賽活動。
2、精心、合理組織各類體育趣味活動。
3、加強孝道教育,開展孝敬父母大家談主題班會,和給媽媽洗腳活動。
4、扎實開展書香校園活動。要求各班都要建立圖書角、讀書角、人人都有讀書筆記,形成人人愛讀書的良好氛圍。
5、進一步加大文明禮儀教育,讓文明禮儀之花開遍校園。9月份進行文明禮儀知識學(xué)習(xí)和文明禮儀知識競賽,堅持班班每周評選文明標(biāo)兵。
(三)注重校園文化建設(shè),提升校園文化品位。
1、進一步發(fā)揮“?;铡⑿8?、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的引領(lǐng)作用。做到人人明晰?;账N含的獨中含義、人人會唱校歌。
2、抓好校園文化宣傳活動。辦好“校園宣傳欄”、校園廣播站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能,讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進學(xué)生的心田,培養(yǎng)學(xué)生崇高的精神品質(zhì),不斷完善自我。
4、抓好校園標(biāo)語建設(shè)?!白寜Ρ跁f話”,形成對學(xué)生長期熏陶和潛移默化。
(四)關(guān)愛后進生、和留守學(xué)生使他們快樂成長。
1、后進生和留守學(xué)生的教育工作做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,班主任要填寫好后進生和留守學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作,要求周周要談話,給學(xué)生以關(guān)愛和親情。做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助。德育處也將開展系列教育活動,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。
2.推進學(xué)生心理健康教育研究工作,健全學(xué)生心理咨詢室,關(guān)注學(xué)生身心健康,發(fā)揮心理教師作用,出好心理健康講座,結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率,使學(xué)校心理健康教育逐步走上正?;?、科學(xué)化軌道。
(五)強化安全管理措施,杜絕安全事故發(fā)生。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神,把安全教育始終放在各項工作的首位。通過板報、校園廣播、班會、宣傳欄,通過觀看安全教育影片,召開安全教育主題班會,安全講座舉辦安全演練等形式,增強學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我保護和防范能力。
2、定期搞好安全檢查,及時消除安全隱患。
(1)繼續(xù)做好安全日報告工作,要求各班都有安全員、天天進行管制性刀具并記錄詳細(xì)。
(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。
(3)加強防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育,防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。
(4)發(fā)揮保安、門衛(wèi)的職能作用,把一切的不安定,不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。作好門衛(wèi)來訪登記,控制外來車輛進入校園;學(xué)生出入校園必須有年級主管簽字的請假條。加強對門衛(wèi)保衛(wèi)工作的檢查指導(dǎo)。
(5)學(xué)生放假時,安排和組織有關(guān)人員到校外各路段進行巡查,以維護學(xué)生安全、平安離?;丶?。
(6)加強大型活動的組織與管理,避免在活動中出安全事故。
3、切實實行安全管理承包制和責(zé)任追究制。值日行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查,及時制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故,違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、根據(jù)季節(jié)特點,宣傳普及傳染病、流行病的防治知識,定期舉行衛(wèi)生專題講座,組織學(xué)生進行健康查體,建立完善學(xué)生健康檔案。加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),及時解決學(xué)生中存在的各種心理問題,提高學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折和挑戰(zhàn)的能力。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/12496642.html】