科學(xué)是人類認(rèn)識自然和社會的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來分析問題。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但不能完全照搬。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
愛鳥護(hù)鳥建議書篇一
昨日，是第29屆的“鳥節(jié)”，我們晚報(bào)小記者一起來到紅樹林參加第29屆“鳥節(jié)”暨“愛鳥周”宣傳活動啟動儀式。
儀式開始了，幾位大人物上臺演講，他們告訴我們，要愛鳥、護(hù)鳥做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。還告訴我們，要保護(hù)鳥類，保護(hù)家園，建立出一個(gè)生態(tài)、文明、和諧、環(huán)保的深圳。
他們演講完，一些小朋友表演了關(guān)于愛鳥、護(hù)鳥的節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是幼兒園小朋友表演的舞蹈《好朋友》，第二個(gè)節(jié)目是一位大姐姐的個(gè)人演講《鳥與樹》，第三個(gè)節(jié)目是師生表演的《笛子合奏》，第四個(gè)節(jié)目也是幼兒園小朋友表演的童話劇《兩只小鳥》。
在這次活動中，我明白了鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)它們，勸阻那些要?dú)ⅧB、賣鳥、偷鳥的人，告訴他們這樣是不對的，讓我們一起來愛鳥、護(hù)鳥吧！
星期五下午放學(xué)，剛剛一蹦一跳地往家走。
走著、走著，忽然，烏云密布、雷電交加，下起了傾盆大雨。剛剛趕緊加快腳步往家跑。正在這時(shí)，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”叫個(gè)不停。剛剛抬頭一看，原來是一只受傷的小鳥在路邊的樹枝上淋成了“落湯鳥”。小鳥好像無奈地說：“小朋友，救救我吧！”剛剛左思右想：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩鯓幼屝▲B不淋雨呢？他伸手往頭上一撓，哦，我有一個(gè)好辦法啦！剛剛立即爬上樹，取下自己頭上的帽子，再把帽子掛在樹枝上。這樣，小鳥就不會淋到雨了。小鳥又嘰嘰嘰喳喳地叫起來，好像感激地說：“謝謝你——小朋友，謝謝你救了我，你真是一位愛鳥護(hù)鳥的小朋友?！?/p>
剛剛聽了，心里像吃了蜜一樣甜往家跑去。
愛鳥護(hù)鳥建議書篇二
廣大市民：
鳥類是人的伙伴，如果我們周圍沒有鳥，那么就會出現(xiàn)害蟲猖獗、鼠害蔓延。生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、疾病傳播，直接影響人類的生活和生產(chǎn)。許多鳥還能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好；夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨；斑鳩伸著脖子，發(fā)出嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)來安排農(nóng)事活動，并且十拿九穩(wěn)。
鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈。鳥和人類一樣，是地球大家庭的一員，愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
為此，我倡議：
一、學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的知識，增強(qiáng)對鳥類的保護(hù)意識，養(yǎng)成愛鳥的良好習(xí)慣。
二、遵守保護(hù)野生動物的法律法規(guī)，宣傳愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)鳥類資源的重要意義。
三、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野生鳥類，注意保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間。
四、不食用鳥類和野生動物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
五、對傷害鳥類者要主動勸阻，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、販賣鳥類及野生動物的不法行為，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；見到傷鳥、病鳥要及時(shí)與野生動物保護(hù)部門聯(lián)系，確保鳥類得到及時(shí)救治。
加強(qiáng)鳥類保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡。讓我們攜起手來，科學(xué)愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)生物多樣性。
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20xx年xx月xx日
愛鳥護(hù)鳥建議書篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
鳥類是大自然的重要成員，是人類的好朋友，保護(hù)鳥類是我們義不容辭的責(zé)任。愛護(hù)鳥類、維護(hù)生態(tài)平衡已成為世界人民共同關(guān)注的話題。為此，學(xué)校以“我為小鳥安個(gè)家”為主題，從3月21日至4月21日將開展為期一月的愛鳥護(hù)鳥活動，借此機(jī)會，我代表南街小學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、主動學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識，不斷增強(qiáng)對鳥類的保護(hù)意識，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣；
二、積極參加學(xué)校組織的愛鳥護(hù)鳥評比活動。利用廢舊物品、樹枝、草繩、紙盒等制作出美觀大方有特點(diǎn)的鳥巢，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀、環(huán)保的垃圾箱，讓我們的校園變得更加美麗。
三、周末、業(yè)余時(shí)間能和家長一起到野外去尋找鳥兒的蹤跡，用相機(jī)留下鳥兒那美麗的瞬間，用你手中的畫筆畫出你眼中的鳥兒、寫下你與鳥兒的故事。有條件的學(xué)生也可以在家人的陪同下一起在林地、小區(qū)等地安置鳥巢，為鳥類繁殖營造溫馨舒適的家。
四、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。
五、向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。
六、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創(chuàng)造一個(gè)寧靜和諧的生存環(huán)境。
親愛的同學(xué)們，愛鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)。讓我們每一個(gè)人立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加愛鳥護(hù)鳥活動，爭當(dāng)護(hù)鳥小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)鳥兒與我們和諧相處的綠色家園！
愛鳥護(hù)鳥建議書篇四
鳥類是人類的朋友，是天空飛翔的精靈，鳥類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動聽的鳴聲，為人類帶來了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關(guān)注和重視的今天，我們應(yīng)該倍加愛護(hù)鳥類。
我區(qū)周邊有著面積遼闊的濕地資源，優(yōu)良的濕地環(huán)境吸引了大量野生鳥類棲息、駐足，特別是春秋候鳥遷徙季節(jié)，大批野生鳥類過境停留，鳥類保護(hù)面臨的形勢非常嚴(yán)峻。為了有效保護(hù)鳥類資源，我們向全區(qū)發(fā)出倡議：
一、主動學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的科學(xué)知識和相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立保護(hù)鳥類光榮，破壞鳥類違法的理念，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣。
二、從我做起，摒棄陋習(xí)，拒食野鳥等野生動物，勸誡親朋不食用野鳥等野生動物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
三、“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養(yǎng)、不捕殺野生鳥類，保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，為其取食、飲水和隱蔽創(chuàng)造良好的條件。
四、自覺遵守野生動物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法出售、收購、加工、運(yùn)輸鳥類或其產(chǎn)品。
五、對傷害鳥類者主動勸說，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動物的不法行為，及時(shí)檢舉和控告；發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的鳥類，及時(shí)報(bào)告野生動物保護(hù)部門，確保鳥類得到及時(shí)救護(hù)。
保護(hù)鳥類資源，是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。希望廣大群眾行動起來，愛鳥護(hù)鳥，為野生鳥類撐起全民保護(hù)傘。
護(hù)師述職報(bào)告。
臨床護(hù)師簡歷自傳。
關(guān)于護(hù)師述職報(bào)告。
愛鳥護(hù)鳥建議書篇五
親愛的朋友們：
天空因?yàn)橛辛锁B類，才遼闊高遠(yuǎn);自然因?yàn)橛辛锁B類，才如此生機(jī)勃勃!鳥是大自然不可缺少的部分，對維護(hù)生態(tài)平衡有著不可替代的作用!
北海的鳥類資源十分豐富，北部灣地區(qū)是鳥類從西伯利亞到澳洲西海岸遷徙的必經(jīng)之地，是重要的候鳥越冬或停歇地。在秋季，數(shù)量過萬的猛禽于冠頭嶺上空遷徙或停歇，所有的猛禽均是國家級保護(hù)動物，冠頭嶺是國內(nèi)知名的猛禽觀測點(diǎn);北海周邊沿海灘涂等濕地環(huán)境常見多種水禽，更有勺嘴鷸、黑臉琵鷺等珍稀水鳥。這些都是北海良好環(huán)境的象征，是北海的寶貴生態(tài)資源!
但同時(shí)，北海鳥類資源并未得到很好的保護(hù)和開發(fā)，盜獵、買賣、食用鳥類的風(fēng)氣盛行。每年遷徙季節(jié)，冠頭嶺槍聲不斷，開闊地帶鳥網(wǎng)延綿千里，市場公然買賣，近海灘涂及海洋環(huán)境惡化，鳥類棲息地遭受破壞。
鳥類面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)，保護(hù)鳥類，保護(hù)自然，刻不容緩!
1.學(xué)習(xí)鳥類的科學(xué)知識和相關(guān)法律法規(guī)，樹立保護(hù)鳥類光榮，傷害鳥類違法的理念，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
2.從我做起，摒棄陋習(xí)，拒食野鳥，勸誡親朋不食用野生動物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明生活風(fēng)尚。
3.不傷害、不籠養(yǎng)、不捕殺野生鳥類，不非法出售、收購、加工、運(yùn)輸鳥類或其產(chǎn)品。
4.對傷害鳥類者主動勸說;發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣野生動物的不法行為，及時(shí)檢舉;發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的鳥類，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾氨２块T，及時(shí)救護(hù)。
5.愛護(hù)環(huán)境;為環(huán)保行動點(diǎn)贊，對傷害鳥類、破壞環(huán)境行為說不!鳥類是環(huán)境的標(biāo)志，鳥類生存環(huán)境破壞，同時(shí)也是人類居住環(huán)境的惡化。保護(hù)鳥類，保護(hù)大自然，維護(hù)生態(tài)平衡，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同保護(hù)天空的精靈，共享和諧家園!
愛鳥護(hù)鳥建議書篇六
同學(xué)們：
為了落實(shí)全區(qū)《小公民道德建設(shè)行動計(jì)劃》，提高我們的道德素養(yǎng)，激勵(lì)少先隊(duì)員積極為美化、凈化校園做貢獻(xiàn)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，在全校開展“彎彎腰，撿回一個(gè)潔凈的校園”活動。
活動內(nèi)容包括：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小公民道德建設(shè)行動計(jì)劃》。
2.從我做起，從身邊小事做起，不在校園內(nèi)吃零食，不亂丟果皮紙屑。
3.主動拾撿廢紙、落葉、飲料瓶、煙盒等，保持環(huán)境整潔。
4.積極參加環(huán)保宣傳，對破壞環(huán)境的行為要及時(shí)制止。
讓我們攜起手來，共同為保護(hù)環(huán)境出一份力。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
xxxx年xx月xx日。
愛鳥護(hù)鳥建議書篇七
青少年朋友們：
鳥類和野生動物是人類的朋友，是大自然不可缺少的組成部分，隨處都能見到它們的蹤影，也正是它們把我們的生存環(huán)境點(diǎn)綴的多姿多彩，顯示出生機(jī)勃勃的景象。
鳥類和野生動物在維持生態(tài)平衡和生物多樣性方面發(fā)揮著重要作用，如一只貓頭鷹每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鵲每天能吃掉60條松毛蟲，一只燕子一個(gè)夏季能吃掉50萬只蚊子和蒼蠅。同時(shí)，鳥還可以傳播花粉和種子。
鳥類和野生動物為人類作出了很大貢獻(xiàn)，經(jīng)馴化后的家禽家畜為人類的生產(chǎn)生活提供了諸多幫助，也豐富了人們的美味佳肴。鳥還在傳遞信息、航天科研、神經(jīng)生理等研究方面發(fā)揮著重要作用。此外，鳥類和野生動物還是判斷環(huán)境質(zhì)量的一個(gè)極好標(biāo)準(zhǔn)。
保定地處華北平原中部，上有太行，下有白洋，環(huán)境優(yōu)美，四季分明，魚蝦豐富，水草茂盛，是一個(gè)野生動物資源非常豐富的地區(qū)，在這里生活的候鳥和旅鳥多達(dá)200多種，每年夏秋季節(jié)，成千上萬只的候鳥在白洋淀濕地自然保護(hù)區(qū)周邊棲息覓食，其中包括大鴇、丹頂鶴、灰鶴、天鵝等國家一、二級重點(diǎn)保護(hù)鳥類和珍稀瀕危鳥類，場面十分壯觀。
保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。作為保定野生動物保護(hù)協(xié)會的會員，更應(yīng)該提高自己的生態(tài)保護(hù)意識，積極投入到野生動物保護(hù)的行列中來。為此，我們倡議：
一、樹立保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類自己的理念，不斷提高對生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識;。
二、主動學(xué)習(xí)鳥類知識和野生動物保護(hù)的法律法規(guī)，搜集整理野生動物相關(guān)的資料和信息;。
五、拒絕食用鳥類和野生動物，并勸誡親朋好友不食用鳥類和野生動物;。
保護(hù)鳥類和野生動物，人人有責(zé)，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)人與自然和諧發(fā)展的綠色家園!
愛鳥護(hù)鳥建議書篇八
我們地球從古到今自從有了人類以后都有愛鳥護(hù)鳥這個(gè)精神，可是人們一點(diǎn)不理會這個(gè)道理，一直在獵殺鳥，所以鳥類一直在減少，我們在科學(xué)課上老師說鳥類一直在減少，以前有很多種鳥類，可是現(xiàn)在有好多鳥已經(jīng)絕種了。所以我們再不保護(hù)鳥類的話終有一天，地球上的鳥類會全部滅絕的。鳥類絕對不能滅絕的，有很多人是會獵殺鳥類的，不過有人也是會保護(hù)鳥類的，如果世界上有一半的人愛鳥護(hù)鳥，那也有一半的人不愛鳥，我來介紹一下我見過的愛鳥和護(hù)鳥的事情吧。
先是不愛鳥的事情；有一次，我和爸爸媽媽到外面郊游，到了森林里以后，我看見了一個(gè)人在獵殺鳥，是因?yàn)槲以谡覗|西的時(shí)候看見一只鳥在天上飛得好好的突然就掉下來了，我過去看見了是有一個(gè)大人在打鳥，“太可惡了，現(xiàn)在明明在提倡愛鳥護(hù)鳥，可是他不顧法律，只為了自己的私利，不顧大家的生活，如果所有的鳥都滅絕了樹木沒了啄木鳥就會被蟲子給吃完的，樹木就會因此滅絕，我們也會因?yàn)闆]有樹木而活不下去，空氣都污染了，我們就會因?yàn)槲宋廴竞蟮目諝舛懒恕?/p>
然后是愛鳥的事情；有一次，我和同學(xué)們?nèi)ネ饷嫱?，看見了一個(gè)人在貼小廣告，貼小廣告可是很無恥的行為呀，我們就上去阻止他，可是這個(gè)人竟然在貼愛鳥護(hù)鳥的廣告，我們很感動呀。然后這個(gè)人看見了一只鳥被打下來了，就跑過去看看怎么回事，原來是有人在打鳥，這個(gè)人就立刻阻止他，讓他別再干這種事了，可是這個(gè)人就是不改，他就是不讓他再繼續(xù)打鳥，他立刻阻止他，最后終于好了。
愛鳥護(hù)鳥建議書篇九
這個(gè)星期三，我們?nèi)嗯e行了一場愛鳥護(hù)鳥的活動，老師給我們看了一張張栩栩如生的照片，有愛唱歌的麻雀，有穿著彩虹般衣服的孔雀、有兇猛的老鷹、有速度如箭的鴕鳥、有國家級保護(hù)動物黃腹角雉和白頸長尾雉……看著看著仿佛我也變成了一只活潑可愛的鳥兒，在美麗的世界里，和一只只鳥兒展翅飛翔。
讓我們一起愛鳥護(hù)鳥，讓我們的明天不再被“定時(shí)炸彈”所困擾，讓我們把鳥當(dāng)作自己的朋友，永不分離！
愛鳥護(hù)鳥建議書篇十
春意正濃，明朗的陽光從窗外輕柔地投入，同時(shí)也傳來了幾聲清脆的鳴叫聲，探頭一望，原來是窗外樹上幾只麻雀在嬉戲著，看到這一幕，我的心頭也不禁涌上一個(gè)想法——養(yǎng)鳥。
我三下五下的跑下樓，開始向媽媽撒嬌，討好媽媽。媽媽挨不過我的甜言蜜語，也挨不過我的胡纏爛打，同意想辦法幫我弄一只鳥。過了些天的一個(gè)放學(xué)后，外公來訪，這時(shí)我瞧見外公手上多了只小盒子，從小盒子里傳來了幾聲鳥叫聲，我就知道肯定是媽媽叫外公想法弄得。
麻雀？我跑到外公面前小心翼翼地打開小盒子，真的是一只麻雀。外公已在麻雀的腳上系好了細(xì)繩，我蹲下來觀察了下這只麻雀。小巧玲瓏，那張小嘴真可愛，然而我最喜歡的還是麻雀的小眸子，炯炯有神，我特地盯了一下，感覺麻雀所有的想法似乎總能從它的眸子里透露出來。
麻雀起先的鳴叫聲十分清脆，對我也十分好奇。它那小眸子驚奇地看著我，用小巧的嘴巴也偶爾啄了一下我的手，好像在測試我是否對它友好。漸漸的我和麻雀之間有點(diǎn)熟悉了起來，它也對我產(chǎn)生了某種好感，這一下，我也對麻雀越發(fā)的喜歡了。
可第二天，在盒子里待了一整天的麻雀的鳴叫聲不似昨天那般清脆了，而是一聲一聲的叫一下再叫一下，小眸子里露出了對我懇求的目光，似乎期待著我解開它腳上的細(xì)繩。
想到這里我就知道麻雀一定是想回家了。從它的鳴叫聲中我還知道，它想回到那片湛藍(lán)的天空，想在天空中自由翱翔，想到這里，我的心糾結(jié)了起來。正在我糾結(jié)著，麻雀那可憐的鳴叫聲又聲聲傳來，不知為何，雖然我還糾結(jié)著，但卻情不自禁地解開了綁在麻雀腳上的細(xì)繩，我捧起麻雀，走到窗口，雙手一揚(yáng)，麻雀起飛了。
撲棱棱，那一刻，在我的心里，感到是無比的輕松……。
愛鳥護(hù)鳥建議書篇十一
鳥類不僅是農(nóng)林生產(chǎn)的保護(hù)者，還是生態(tài)資源不可缺少的一部分。正是因?yàn)轼B會唱歌，才使我們的世界如此多姿多彩；正是因?yàn)轼B會捉蟲，才使我們的森林如此郁郁蔥蔥；正是因?yàn)轼B會捕鼠，才使我們的生活如此安安穩(wěn)穩(wěn)。
我生活在杭州，有許許多多的鳥兒，我們每天在鳥叫聲中快樂地生活、學(xué)校、工作。為了保護(hù)這些精靈，于是，在我身邊便有許許多多愛鳥的人，吳恩惠就是其中的一個(gè)。
吳恩惠是我們學(xué)校愛鳥社團(tuán)的團(tuán)長。她對鳥的熱愛已經(jīng)到了不可救藥的地步，和她走在一起，時(shí)常會聽到這么一句話：陳燁啊！你看這是某某某鳥?。。。e人聽都聽煩了，她還講不煩。她還會不厭其煩地跑去問老師有關(guān)鳥類的知識，并牢牢地記在心里。可以說她是個(gè)十足的鳥迷。
記得有一段時(shí)間，吳恩惠在報(bào)紙上看到了東方白鸛首現(xiàn)錢塘江國家一級保護(hù)動物疑被投毒、又有一只東方白鸛翅膀‘染血’和全球僅三千的東方白鸛錢塘江邊中埋伏愛鳥者痛心等新聞后簡直痛心疾首，無時(shí)無刻不咒罵那些捕鳥人。一有空，她便拿著印有東方白鸛的報(bào)紙拿出來細(xì)細(xì)地端詳，輕輕地?fù)崦?，仿佛在照顧一個(gè)體弱多病的孩子。
吳恩惠聽了，漸漸露出笑容，又興致勃勃地談?wù)撈鹆藧埒B社團(tuán)的活動陳燁啊，我覺得我們社團(tuán)……我耳朵聽著，心卻不知飛到哪里去了：吳恩惠真是太愛鳥了，這些事竟能讓她落淚?。。∥也唤麨樗菒埒B護(hù)鳥的精神所感動。
過了不久，報(bào)紙上不再有有關(guān)東方白鸛的消息了，可是，吳恩惠并沒有就此熄滅了她的那股愛鳥熱。不但沒有，還傳染給了我們科學(xué)仰老師，我，以及我們學(xué)校校愛鳥社團(tuán)里的每一位成員，鼓動他們?nèi)埒B護(hù)鳥，去呵護(hù)我們身邊那些可愛的精靈——鳥類。
我真切的希望，我們身邊會有更多的像吳恩惠一樣的人，像野鳥會的叔叔阿姨們一樣的人，不圖個(gè)人利益，去關(guān)心鳥類，愛護(hù)鳥類，去呵護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
愛鳥護(hù)鳥建議書篇十二
春天來了，伴隨著春的腳步，燕子飛回來了。一只只小燕子披著黑色的大衣，挺著白色的肚皮，搖著剪刀似的尾巴。飛行的姿勢是多么優(yōu)美，像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的飛行員。
兩只可愛的燕子正在這里尋找他們原來的家，但他們找不到。他們帶來枯草在我家屋檐下筑巢。一個(gè)啄死草，另一個(gè)啄水泥，使他的巢牢固，一刻也不停。你是在說對策嗎？經(jīng)過十多天的努力，一個(gè)像半個(gè)小碗一樣精致的鳥巢完工了。燕子們住在里面，高興地哭了起來。
接下來，母燕一動不動的呆在窩中孵小燕子。而公燕，每天辛勤地忙碌著為母燕尋找食物，使母燕安心地孵小燕。經(jīng)過一個(gè)月的默契配合，窩中嘰嘰喳喳地叫著。原來是可愛的`小燕子出生了，身上只有一些短短的絨毛，張著嫩黃的小嘴，好像在說：“爸爸媽媽，我餓了，我要吃?！惫嗄秆囡w進(jìn)飛出無怨無悔地尋找美味食物。寧可自己挨餓，也要給孩子們吃。它們便更辛勞了，也更忙碌了。
一個(gè)月后，小燕子的羽毛豐滿了。大燕子應(yīng)該教小燕子他的家政技能——飛行。小燕子振翅在巢中飛舞。父母耐心地教，小燕子們仔細(xì)地聽著。當(dāng)顫振幾乎相同時(shí)，雄燕子帶著飛鳥在巢中練習(xí)，巢中的雌燕子繼續(xù)教巢中的孩子。落葉飄落時(shí)，大燕子和小燕子一起向南飛去。
我聽說燕子們飛向南方時(shí)，大燕子可能因?yàn)轶w力不支，墜入大海，墜入深山。當(dāng)一只燕子墜下，另一只大燕子就會告訴孩子：“我恐怕是回不了家了，你們快去吧！”小燕子告別了父母，飛向南方。
燕子的生活真的很棒！當(dāng)父母為孩子做一切的時(shí)候，這種精神不值得我們欽佩嗎？
愛鳥護(hù)鳥建議書篇十三
一只披著紅藍(lán)相間的羽毛上還襯托著白色的斑點(diǎn)的小鳥，原來小鳥的腿受傷了，小明一把逮住它，小心翼翼的捧在手心，情不自禁地贊嘆道:“這么美麗的鳥，怎么不讓人愛不釋手呢?小明想到這兒就興匆匆地把小鳥帶回了家。
到家之后，小明先給小鳥療傷。還拿來了一個(gè)精美的鳥籠，在里面鋪上了干草給小鳥當(dāng)床，又拿來了一些米和水，這樣一個(gè)漂亮的鳥窩就做成了，小鳥就在這住下了。從此，小明每天都給小鳥洗澡，喂食和清洗傷口。在小明精心照料下，小鳥的傷慢慢痊愈了，小明高興極了，但小鳥整天都垂頭喪氣的，還呆呆地仰望著蔚藍(lán)色的天空。
一天早晨，小明上學(xué)去了。不一會兒，就有一些小鳥陸陸續(xù)續(xù)地從窗口飛進(jìn)小明家，籠里的小鳥見它的朋友、親人來了就失聲痛哭，似乎在央求他的伙伴們趕快把他救出來，這場景看了真讓人難過。沒過多久，小鳥們就開始了營救計(jì)劃，它們用力撞門，幾十只小鳥一同撞向籠門，里面的小鳥不停的叫著“嘰嘰嘰，喳喳喳”地給他的伙伴們加油助威，十下，一百下，兩百下，三百下，這真是眾人拾柴火焰高。終于，在小鳥們團(tuán)結(jié)一心的努力下，頑固的鳥籠門終于被打開了，囚禁小鳥的籠門打開了!小鳥成功獲救，嗖的一身飛出了鳥籠，與幾個(gè)月沒見的親友們擁抱、親吻，然后和大家一起在無邊無際的天空中展翅飛翔。
小明放學(xué)回家，看見小鳥失蹤了。再仔細(xì)一看，籠門被打開，周圍還散落了一些小鳥的.羽毛，小明憤憤地說:“不知好歹的鳥”。小明邊說邊摸摸自己的頭，又想:為什么我對小鳥如此愛護(hù)，小鳥卻還不識好人心，而要離我而去呢?小明真是百思不得其解。
其實(shí)小明并不了解小鳥的心，小鳥渴望的是自由，在天空中和他的親人朋友一起無憂無慮地飛翔，而不是被囚禁在小小的籠子里。在這兒，我要對小明說:“我們因該給所有的小動物們自由，去珍惜它們。讓它們和我們?nèi)祟愐黄饟肀Т笞匀?，共享美好的生活?
愛鳥護(hù)鳥建議書篇十四
如果有人問你：“你喜歡鳥嗎？”我會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然了，我曾經(jīng)還救過一只鳥呢！”
那是一個(gè)國慶節(jié)，我的一個(gè)朋友把作文本落在了教室里，我跟他一起去拿。到了教室，拿到作文本正準(zhǔn)備離開之時(shí)，突然聽到一陣敲擊玻璃的聲音，接著便是一聲凄慘的鳥叫聲。仔細(xì)一看，原來是一只小鳥不小心飛進(jìn)了教室，找不到回去的路，在教室里胡亂撞來撞去，發(fā)出一陣陣絕望的叫聲。我把窗戶打開想讓它離開，但是它好像更害怕了，我小心翼翼靠近它，想把它帶到外面放生，可是卻無從下手。只好跑到門衛(wèi)室尋求幫助，最后總算救出了這只可憐的小鳥。
如果看到有人試圖傷害小鳥，我一定會立刻制止。記得有次我看見有一群小朋友在玩彈弓，我好奇地湊上去看，聽到他們說要用彈弓打鳥，于是告訴他們不要傷害小鳥。但是沒有人聽我的，我很生氣。就在這時(shí)，路過了一位叔叔，看見我們在爭吵，問明原因后幫我制止了他們準(zhǔn)備打鳥的行為，還對他們說，鳥是人類的伙伴。我們不應(yīng)該傷害它跟其他的小動物，我們應(yīng)該保護(hù)他們。
鳥還是人類的好幫手，比如，一只喜鵲一年消滅松毛蟲15000條，一只貓頭鷹一年可捕食田鼠1000多只，相當(dāng)于捉住了1000公斤糧食，一只燕子一個(gè)夏天可捕食100多萬只蚊子，一只啄木鳥1天可以吃掉300多條蟲子有的鳥類還可以吃掉腐爛的動物尸體，清潔環(huán)境。
鳥兒還是人類的“醫(yī)生”呢！看著它們可以讓我們放松心情。聽著它們的聲音，可以讓我們的大腦得到休息，使我們的心情愉快。多看看鳥兒飛翔還可以提高視力，防止近視呢！
這次的新型冠狀病毒引起的肺炎就是因?yàn)橛行┤藳]有保護(hù)好動物，吃了有病毒的野生動物引發(fā)了疫情，讓世界陷入危機(jī)。據(jù)科學(xué)家分析，很多動物體內(nèi)都有許多病毒，比如冠狀型病毒，如果感染了便會人傳人，給人類帶來無法想象的災(zāi)難。20xx年的這次病毒，就是給人類的一個(gè)警示。
鳥類是我們最好的伙伴，我們要愛護(hù)他們和其他小動物，不讓他們再遭受傷害，不讓疫情再次出現(xiàn)，保護(hù)動物，愛鳥護(hù)鳥，讓我們一起行動起來，讓世界更加美好！
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