最新熱心的同學(xué) 熱心幫助同學(xué)心得體會(huì)(模板10篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熱心的同學(xué)篇一

每個(gè)人在學(xué)校都有同學(xué)，而在我們與同學(xué)的相處中，熱心幫助同學(xué)是一種非常重要的品質(zhì)。是的，同學(xué)之間的相互幫助不僅能夠增進(jìn)友誼，也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，互幫互助是我們共同成長(zhǎng)的體現(xiàn)。以下我將分享我個(gè)人在熱心幫助同學(xué)方面的心得體會(huì)，希望能夠給讀者一些啟示。

第二段：培養(yǎng)友善習(xí)慣

首先，要想熱心幫助同學(xué)，我們首先要培養(yǎng)友善的習(xí)慣。友善是溫暖人心的力量，它能夠讓人們彼此更加親近。我常常會(huì)主動(dòng)向同學(xué)們打招呼，微笑著與他們進(jìn)行交談。當(dāng)同學(xué)遇到困難或者需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。記得有一次，我的同學(xué)小明在班里遇到困難，我看到他沮喪的情緒后主動(dòng)上前與他進(jìn)行了交流，使他感受到了我的關(guān)心與支持。其實(shí)，友善的微笑或一句問(wèn)候并不需要多大的付出，但它確實(shí)能夠激發(fā)出同學(xué)們心底深處的感激之情，同時(shí)也能夠融洽班級(jí)的關(guān)系。

第三段：主動(dòng)提供幫助

其次，不僅要培養(yǎng)友善的習(xí)慣，我們還要主動(dòng)向同學(xué)提供幫助。同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)遇到一些難題或者疑惑，我們作為同學(xué)間的一員，有義務(wù)也有責(zé)任幫助他們解決問(wèn)題。正如俗話(huà)所說(shuō)，助人為快樂(lè)之本。我時(shí)常與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并耐心解答他們的問(wèn)題。還記得那一次，班里的一位同學(xué)小紅因?yàn)樵诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到了一些困難，她很難過(guò)，于是我和幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)提出幫助。我們對(duì)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行分析和講解，幫助她找到了問(wèn)題所在，并成功解決了困難。這次的經(jīng)歷不僅讓小紅感到感激，也讓我體會(huì)到了幫助別人所帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。

第四段：尊重和理解

在幫助同學(xué)的過(guò)程中，我們還要學(xué)會(huì)尊重和理解。因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程是不同的，我們需要尊重他們的個(gè)人差異。當(dāng)同學(xué)來(lái)向我尋求幫助時(shí)，我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題，并盡力理解他們的困惑。即使遇到看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也要耐心地回答，不輕視也不嘲笑。只有尊重和理解了同學(xué)，才能夠更好地幫助他們。

第五段：共同成長(zhǎng)

最后，熱心幫助同學(xué)不僅能夠促進(jìn)我的個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠幫助我們共同成長(zhǎng)。通過(guò)與同學(xué)學(xué)習(xí)和交流，我不僅加深了自己的學(xué)習(xí)理解，提升了解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還通過(guò)幫助他人，增強(qiáng)了自己的自信心和成就感。同時(shí)，當(dāng)我們幫助到他人的同時(shí)，也會(huì)得到他人的幫助。這樣的互助關(guān)系將會(huì)有效地減輕每個(gè)人的學(xué)業(yè)壓力，促進(jìn)我們共同進(jìn)步。

結(jié)論：

總結(jié)一下，熱心幫助同學(xué)是一種寶貴的品質(zhì)，它不僅能夠促進(jìn)友誼的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和共同進(jìn)步的意識(shí)。通過(guò)培養(yǎng)友善習(xí)慣、主動(dòng)提供幫助、尊重和理解他人，我們能夠在幫助同學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。當(dāng)我們的付出得到同學(xué)們的感激和回報(bào)時(shí)，那種成就感和快樂(lè)將會(huì)溢滿(mǎn)心間。讓我們熱心幫助同學(xué)，讓友誼之花在我們的學(xué)習(xí)生活中開(kāi)得更加絢麗吧！

熱心的同學(xué)篇二

他，我不是很了解，我們的接觸也不多。我只知道他是一個(gè)高高瘦瘦、沉默寡言的男孩。他不愿與人交談，性格內(nèi)向，以下是小編整理的關(guān)于同學(xué)的

作文

她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，草莓似的臉蛋和小小的嘴巴。她就是我的小伙伴——吳漢樞。她為人寬容、大方。

有一次，我到她家去玩，她提議說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧?！庇谑俏覀兙屯嫫鹱矫圆?，我藏到沙發(fā)后面，她來(lái)捉我。忽然我看見(jiàn)桌子上面有一對(duì)很好看的玻璃狗，便不由自主的拿起來(lái)玩，忽然我的手一滑，只聽(tīng)“啪”的一聲響，玻璃狗掉在地上被摔得粉身碎骨，我呆在原地被嚇傻了，不知道該怎么辦，這時(shí)吳漢樞聽(tīng)到響聲后，也跑了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我被嚇壞了的模樣，便明白了是怎么回事，我正不知道該怎么向她解釋?zhuān)齾s先開(kāi)口說(shuō)：“你沒(méi)傷著吧?”我連聲說(shuō)：“沒(méi)有、沒(méi)有、那只……”。還沒(méi)等我說(shuō)完，她又說(shuō)：“沒(méi)事就好，以后小心點(diǎn)就是了?！彼呎f(shuō)邊去撿玻璃碎片，我心里的大石頭總算放下了，我還以為她會(huì)罵我呢。

還有一次，她過(guò)生日請(qǐng)我，我們吃蛋糕的時(shí)候我一不小心把手里的奶油弄到了她的臉上，我想：“這下我可闖禍了，吳漢樞一定會(huì)生氣的?！庇谑?，我手忙腳亂地拿起濕手絹想幫她把奶油擦掉，這時(shí)吳漢樞不但不生氣而很高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們就來(lái)打奶油大戰(zhàn)好不好?！蔽疫B忙回答：“好!”，接著我們就高興地打起奶油大戰(zhàn)，玩得別提有多高興。

你們說(shuō)這位小伙伴值不值得敬佩呢!

那是在六年級(jí)，大概是下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的那幾天，我是小組長(zhǎng)，得收語(yǔ)文作業(yè)。可是那次，其他同學(xué)都交了，唯獨(dú)沒(méi)有他的。我便很不高興地找到他，沒(méi)等他開(kāi)口，我就劈頭蓋臉地沖他叫道：“你怎么啦!怎么沒(méi)看見(jiàn)你的語(yǔ)文作業(yè)，你在做什么?”他直視著我，臉色十分差，我以為他要發(fā)火了?？墒沁^(guò)了好一會(huì)兒，他沒(méi)有生氣，只是用很低的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，下午交?！闭f(shuō)完便扭頭走了。到了下午，他果真把寫(xiě)得工工整整的作業(yè)交給了我。

正當(dāng)我想找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他表示歉意的時(shí)候，接踵而來(lái)的一件事使我對(duì)他更了解了。

雨傘放在了我身旁的課桌上。我抬頭一看，是他!頓時(shí)，我心里酸甜苦辣，不知究竟是什么味道。出于內(nèi)疚，我把雨傘還給了他。

一個(gè)年紀(jì)與我相當(dāng)?shù)纳倌辏庵緟s這么堅(jiān)定，胸懷卻這么寬廣，又樂(lè)于幫助別人，我真正的了解了他-——一個(gè)少年男子漢!

我的好同學(xué)小成,今年十歲.他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子,留著短短的頭發(fā),瘦瘦的臉蛋黑里透紅.兩首淡淡的眉毛下面,長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話(huà),高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴,一張嘴,就露出一口潔白的牙齒.

小成很關(guān)心集體,也很樂(lè)于助人.說(shuō)起他關(guān)心集體,我想起前幾周的星期三下午,我們班的掃把壞了,小成不聲不響地從家里拿來(lái)鐵釘和錘子,把爛掃把一個(gè)一個(gè)地釘好了.說(shuō)起他樂(lè)于助人,我想起前兩天中午放學(xué)的時(shí)候,他看見(jiàn)一位小弟弟在商店門(mén)口摔倒了,就連忙走過(guò)去,扶起小弟弟,幫他抹去身上的灰塵.

這就是我的同學(xué)小成,一個(gè)既關(guān)心集體又樂(lè)于助人的好學(xué)生.

我的好同學(xué)小成,今年十歲.他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子,留著短短的頭發(fā),瘦瘦的臉蛋黑里透紅.兩首淡淡的眉毛下面,長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話(huà),高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴,一張嘴,就露出一口潔白的牙齒.

小成很關(guān)心集體,也很樂(lè)于助人.說(shuō)起他關(guān)心集體,我想起前幾周的星期三下午,我們班的掃把壞了,小成不聲不響地從家里拿來(lái)鐵釘和錘子,把爛掃把一個(gè)一個(gè)地釘好了.說(shuō)起他樂(lè)于助人,我想起前兩天中午放學(xué)的時(shí)候,他看見(jiàn)一位小弟弟在商店門(mén)口摔倒了,就連忙走過(guò)去,扶起小弟弟,幫他抹去身上的灰塵.

這就是我的同學(xué)小成,一個(gè)既關(guān)心集體又樂(lè)于助人的好學(xué)生.

熱心的同學(xué)篇三

我還深深地記著，在很久以前，也是一個(gè)夏天，我們?cè)谘籽紫娜绽锷现w育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說(shuō)。“好，”同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著，，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，跑的太快不小心腳扭了。心想為什么受傷的總是我！有著熱心腸的王政一見(jiàn)這情形，馬上停下來(lái)，向我跑來(lái)，連忙蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼”我含著淚花說(shuō)。他扶著我趕快去報(bào)告老師，老師讓他帶我去醫(yī)務(wù)室。

他扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我的腳疼的不行，連落地都痛。王政見(jiàn)我走的很慢，便說(shuō)：“來(lái)我背你?！薄安挥昧恕蔽艺f(shuō)?！安恍校憧茨阕叩哪敲绰叩蕉枷抡n了，我背你吧！”他說(shuō)?！安挥茫x謝你?！蔽腋屑さ卣f(shuō)。

到醫(yī)務(wù)室了，我問(wèn)醫(yī)生：“有沒(méi)有冰塊？”醫(yī)生回答道：“沒(méi)有?！蔽覇?wèn)王政：“那該怎么辦？”王政眼珠一轉(zhuǎn)：“要不，用冷水沖一下吧。”我認(rèn)為也只有這個(gè)辦法了就同意了。

王政是多么熱心??！謝謝你王政！是你讓我感到同學(xué)之間友誼，是你讓我感到無(wú)比的溫暖！

熱心的同學(xué)篇四

陽(yáng)光明媚的早晨，我背著沉甸甸的書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

第一節(jié)課就是考試，不過(guò)，不用怕，昨晚我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)！自信地打開(kāi)了鉛筆盒，準(zhǔn)備大展身手，我突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮沒(méi)有帶！這可怎么辦呀？橡皮可是最重要的東西，缺它不可，如果在試卷上有很多亂涂亂畫(huà)不整潔的話(huà)，不僅老師會(huì)把我的整潔分給扣掉，而且媽媽一定會(huì)揍我的！我急得都快哭了！

“有了”我靈機(jī)一動(dòng)：“我可以向我的同桌借，一起用??！”誰(shuí)知當(dāng)我跟他商量的時(shí)候，他卻毅然決然地拒絕了：“不行！這樣會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間的，等下影響到我考試怎么辦！”我只好轉(zhuǎn)身，再問(wèn)一下前后桌同學(xué)有沒(méi)有多余的?？粗麄兌紦u了搖頭，我原本沮喪的心就更后悔了：昨晚，為什么沒(méi)檢查一下鉛筆盒的東西！就在我想要放棄的時(shí)候，突然走過(guò)來(lái)有一位好心同學(xué)，面帶著微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我這里有多余的橡皮，先借給你吧！”這句話(huà)就像冬日里的太陽(yáng)，將我本來(lái)冰涼涼的心，曬得暖暖的。我連忙說(shuō)了一聲：“謝謝！謝謝！”

“多虧了這位同學(xué)，我的考試才順利通過(guò)！”考試結(jié)束后，我心里暗暗地想著：如果考好了一定會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)分給他一點(diǎn)。

我的心中不止這一件事，還有好多更熱心的事在我的心中，每一件事情都是讓我終生難忘，每一個(gè)幫助過(guò)我的人，我都會(huì)銘記在心。

熱心的朋友是一縷陽(yáng)光，照亮你的暗黑時(shí)刻；是一團(tuán)火焰，溫暖你的寒冷瞬間。很慶幸，我也有一位這樣的朋友。

那天的數(shù)學(xué)考試至關(guān)重要，老師把試卷發(fā)下來(lái)后，我?jiàn)^筆疾書(shū)，突然一道連線(xiàn)題橫空出現(xiàn)，我連忙看了看我的鉛筆袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶尺子。我的耳邊不禁想起了老師的“緊箍咒”：如果連線(xiàn)題誰(shuí)不用尺子，就要敲十棒……我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，汗水在臉上開(kāi)始滿(mǎn)溢，手不自覺(jué)得抓著頭發(fā)。猛地，我的肩膀有人在拍，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭發(fā)火，一張熟悉的笑臉映入我的眼簾，他的另一只手上赫然握著半段尺子，新斷的痕跡明顯?！澳萌グ桑s緊寫(xiě)。”頓時(shí)，我的心頭漫過(guò)一陣春風(fēng)。

每當(dāng)想起這位熱心的朋友，我內(nèi)心里就像一個(gè)火爐在燃燒。

熱心的同學(xué)篇五

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的一天，我們班的：“消息大王”盧長(zhǎng)霆像是一只馬上要被屠殺的小雞一樣急忙沖進(jìn)教室開(kāi)始發(fā)布他的“爆炸性消息：“我們班的徐意穎要轉(zhuǎn)學(xué)了。”這一消息令班級(jí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的說(shuō)：“不可能的，盧長(zhǎng)霆你是不是又聽(tīng)錯(cuò)?”有的說(shuō)：“就是，如果徐意穎真的轉(zhuǎn)走了，那我們班的平均分不是要少了好多;還有的說(shuō)：“我們還是去問(wèn)一下徐意穎吧!我心想，什么徐意穎要轉(zhuǎn)走，她可是大家深受喜愛(ài)的中隊(duì)長(zhǎng)呀!每當(dāng)誰(shuí)遇到困難，她都會(huì)伸出那幫助之手，這一定不是真的。

到了明天，盧長(zhǎng)霆的“爆炸性消息”竟然是真的，陳老師很遺憾地告訴我們：“徐意穎同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，大家來(lái)給徐意穎道個(gè)別吧!這時(shí)一一道了個(gè)別，徐意穎背起了書(shū)包，腳上像是灌了鉛一樣，一步一步走出教室，我們心里都很傷心。

同學(xué)一走，我很傷心。

本文作者：陳瑋(微信公眾號(hào)：程老師教作文)

熱心的同學(xué)篇六

一個(gè)熱鬧又開(kāi)心的體育館中，有許許多的人正在慢悠悠地散步，顯得格外悠閑自在。媽媽也匯入了散步的人群大軍中，我則選擇去了天梯，高高的天梯在空曠的體育館中顯得格外有趣。我一鼓作氣，一連串在天梯上面走了四個(gè)來(lái)回，還沒(méi)有感覺(jué)累?！肮?，這太輕松了吧”我得意地想，“今天我要多玩一下！”想到這里，我又繼續(xù)開(kāi)始我的“征程”。

可是，意外總是在不經(jīng)意間到來(lái)，讓人猝不及防。當(dāng)我正在嘗試第六次“征服”天梯時(shí)，突然腿一軟，在高高的天梯中間停住了：完了，我走不動(dòng)了，而媽媽又不在身邊在天梯實(shí)在太高了，跳下來(lái)的話(huà)，我的腳肯定會(huì)斷的！我顫巍巍地趴在天梯上，大聲地呼喊著媽媽?zhuān)胱屗^(guò)來(lái)幫我。可是媽媽早已經(jīng)消散在人群中，聽(tīng)不見(jiàn)我呼叫的聲音。而旁邊的人聽(tīng)到我的呼叫時(shí)，都只看了我一眼，沒(méi)有任何想要來(lái)幫忙的意思。我看了看從我身邊爬過(guò)的人群，又悄悄地往天梯下面看了一眼，腳下又有些軟了，緊忙用手抓緊扶手。“這么辦？”我有些絕望地想著。

熱心是什么，我終于知道了：熱心就像一雙翅膀，擁有它的人是人間的天使，總是在別人遇到困難時(shí)，伸出援手。

熱心的同學(xué)篇七

記憶中，有個(gè)人，讓我久久難忘。

記得有一次上課，我沒(méi)帶筆，老師布置下來(lái)任務(wù)，同學(xué)們都拿起筆，奮筆疾書(shū)。而我，卻茫然坐在那，手足無(wú)措。沒(méi)辦法，我只好向前桌借?！安唤瑁　彼^也不回地丟過(guò)來(lái)一句，冰冷的態(tài)度，決絕的話(huà)語(yǔ)砸在心上，委屈潮水般涌入我心頭。無(wú)奈，我又鼓起勇氣向后桌借，他頭也不抬，冷漠地說(shuō)：“我自己還要用。”再次被拒絕，聽(tīng)到這話(huà)我都要快哭出來(lái)了。

“拿我的用吧?！蓖蝗慌赃厒鱽?lái)一陣溫和的話(huà)語(yǔ)，我同桌面帶笑臉看著我。這句話(huà)，如一陣春風(fēng)，拂過(guò)心底，溫暖了我原本絕望的心。

這位同學(xué)不僅在學(xué)校里這樣熱心腸，就連在校外也是這樣熱心。有一次，馬路邊一位老奶奶摔跤了，倒地難起，旁邊的人都冷眼旁觀，唯恐避之不及。只有這同學(xué)關(guān)切地去扶老奶奶起來(lái)，但是一個(gè)小孩，怎么能把大人扶起來(lái)呢？他一邊向我求救，一邊撐著老奶奶。終于，在我們不懈努力下，把老奶奶扶到了路邊的椅子上。

多么熱心的同學(xué)??！他的熱心如一片草地，讓疲憊的旅人得以休息。他的熱心如一絲涼風(fēng)，給嚴(yán)酷的夏天帶來(lái)清涼。我們要向他學(xué)習(xí)。

熱心是一把鑰匙，擁有它的人能夠打開(kāi)人生的大門(mén)。熱心是一縷陽(yáng)光，擁有它的人會(huì)照亮整個(gè)世界。

教室，畫(huà)筆如絲。

他的那支筆如今還靜靜地躺在我筆盒里，每次看到它，腦海中便會(huì)浮出那熱心的一幕：以后，我也要向他學(xué)習(xí)，熱心幫助他人。

熱心的同學(xué)篇八

葉伊冉是個(gè)很熱心的人，只要有同學(xué)需要幫助，她都會(huì)盡力而為地幫助他。

有一天，我沒(méi)帶英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)，正在我失望時(shí)，葉伊冉變魔術(shù)般地拿出一個(gè)小本子，輕輕地說(shuō)了一聲：“我借你一下吧?！蔽殷@喜萬(wàn)分，又輕輕地對(duì)她說(shuō)了一聲：“謝謝!”我工工整整地在那個(gè)漂亮的、金燦燦的.小本子上把一些該寫(xiě)的寫(xiě)在了上面。翻頁(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)的字很整潔，我輕輕地翻頁(yè)，生怕把本子撕破或弄卷，要不然她媽媽會(huì)罵她的。下課的時(shí)候，我又對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。

我很感謝她，當(dāng)然，她對(duì)別人也是這樣的。我很高興我能有一個(gè)這么好的同學(xué)。我也要學(xué)習(xí)葉伊冉樂(lè)于助人的好習(xí)慣，讓的同學(xué)受益。

熱心的同學(xué)篇九

我有一個(gè)熱心的同學(xué)。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見(jiàn)她，她就會(huì)給人一種心情愉快的感覺(jué)。她很活潑、聰明，班上成績(jī)總是名列前茅。

就在這時(shí)，我的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是數(shù)學(xué)題做不出來(lái)了？我來(lái)幫幫你吧?！敝灰?jiàn)同桌仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍題，便對(duì)我說(shuō)：“你讀讀這道題，再認(rèn)真想一想。”我又讀了幾道題明白了大致的意思，她又對(duì)我說(shuō)：“你看這是屬于植樹(shù)問(wèn)題的那一種？”“兩端都不種?！薄皩?duì)了，你看，它說(shuō)一條公路要在它的兩邊種上樹(shù)，要求每三米種一棵，公路一共長(zhǎng)300米。所以列算式該怎樣寫(xiě)呢？”她邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)了一下圖。我聽(tīng)著她的話(huà)，看著畫(huà)的圖，心里反復(fù)想著，突然靈光一現(xiàn)，我飛快的寫(xiě)出了這個(gè)算式?！皩?duì)了，你真是一點(diǎn)就通啊！那接下來(lái)呢？”我又寫(xiě)出了兩個(gè)算式。同桌激動(dòng)地說(shuō)：“你看你也不是不會(huì)，就是需要有人給你指點(diǎn)一下。”“那我以后要認(rèn)真思考嘍！為了表達(dá)我對(duì)你的謝意，我請(qǐng)你吃炸雞排?！?/p>

這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呀？就是——?jiǎng)?mèng)潔。劉夢(mèng)潔就是這么熱心腸，以后我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人，自己獨(dú)立思考的精神。

熱心的同學(xué)篇十

今天放學(xué)后，我匆匆忙忙離開(kāi)學(xué)校，趕往英語(yǔ)培訓(xùn)班。

由于走的太急，我總擔(dān)心會(huì)有什么東西落在教室里。于是，在候車(chē)的時(shí)候，我把手提袋里的東西全部拿了出來(lái)，剛打開(kāi)書(shū)包，30路車(chē)就來(lái)了。

我手上的東西太凌亂了，沒(méi)有辦法拿出公交卡，我只好先拿著袋，抱著書(shū)包上了車(chē)，可是，我還沒(méi)站穩(wěn)，后里的袋子就掉了下來(lái)，我趕快拿出公交卡刷了一下，真狼狽！在胳膊上挎著的書(shū)包太沉了，害得我又把手里的公交卡給弄掉了。我正要彎腰撿起來(lái)，掉車(chē)上的袋子又把我絆了一腳，在地上的公交卡被蹬到一旁去了，這時(shí)間的我非常的無(wú)助，突然，在我眼淚都想掉下來(lái)的時(shí)候，一位大姐姐把我扶了起來(lái)，一位老奶奶幫我書(shū)包弄到背上，一位阿姨幫我把公交卡撿了起來(lái)，甚至還招呼我坐在她的座位上。

剎時(shí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。非常感謝在我最需要幫助的時(shí)候，一雙雙讓我倍感溫暖的手，一句句倍感親切的話(huà)，小小公交車(chē)充滿(mǎn)了人間最美好的愛(ài)。

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