高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 15:24:03
高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-16 15:24:03     小編:HT書生

總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做努力的一種肯定和回報(bào)。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。這里是一些總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

大家下午好!

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒(méi)有散去,奮戰(zhàn)高三的沖鋒號(hào)又已吹響,三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入了最后10個(gè)月的決戰(zhàn)階段,光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們,頂住壓力,豪情滿懷,珊珊狀元,開(kāi)天辟地;今天的我們繼往開(kāi)來(lái),壯志凌云,摩拳擦掌,呼之欲出;明年的我們一定會(huì)彩旗飄飄,捷報(bào)頻傳,驚喜無(wú)限!

奮戰(zhàn)高三,對(duì)于我們青年教師、對(duì)于我們班主任來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn),同時(shí)更是難的的機(jī)遇,是展示自我的舞臺(tái),是為校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。作為高中教師和班主任,不經(jīng)過(guò)高三的洗禮和鍛造,將永遠(yuǎn)無(wú)法真正的成長(zhǎng)、成熟和進(jìn)步。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一,絕不辜負(fù)學(xué)校和級(jí)部對(duì)我們的厚望。

作為班主任,在管理班級(jí)中一定要樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識(shí),做到經(jīng)營(yíng)班級(jí)、經(jīng)營(yíng)高三。為此必須做到以下幾點(diǎn):

第一,經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘,一份收獲;一份經(jīng)營(yíng),一份利潤(rùn);一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的利潤(rùn)、更大的收獲、更多的回報(bào),首先要做的就是勤耕云、多付出,用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職業(yè)所在。

第二,經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要多靠班兒。沒(méi)有人對(duì)靠班兒的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑,這是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單,但又是最有效的方法。這也是我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的制勝法寶。在奮斗高三的這十個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,把靠班兒進(jìn)行到底。

靠班兒要把握三個(gè)“關(guān)鍵”:

1、靠班兒要靠關(guān)鍵時(shí)間。一天中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上7點(diǎn)到7點(diǎn)40的早讀時(shí)間、中午1點(diǎn)40到2點(diǎn)的時(shí)間,晚上6點(diǎn)半到6點(diǎn)50晚自習(xí)之前的時(shí)間、以及三節(jié)早自習(xí)時(shí)間。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都靠上了,也就靠在點(diǎn)子上了,離成功也就不遠(yuǎn)了。

2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,一類是目標(biāo)生,即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生;一類是問(wèn)題學(xué)生。抓好了目標(biāo)生,我們的成績(jī)就得到保證了;抓好了問(wèn)題學(xué)生,我們的班級(jí)秩序就得到保障了。對(duì)于以上兩類學(xué)生,我們要時(shí)刻靠上、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了,班級(jí)成績(jī)就搞好了。

3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序,產(chǎn)生惡劣影響的事件,我們一定要重點(diǎn)靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序,遲到、曠課、夜不歸宿等,這些事件我們一定要提前設(shè)防,出現(xiàn)之后立即解決,防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

第三,經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要注意細(xì)節(jié),抓好常規(guī)落實(shí)?!疤煜麓笫拢刈鲇诩?xì)”,備戰(zhàn)高考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手,抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室,看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂,以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生,看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何,對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生,所謂“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。天氣預(yù)報(bào)有雨,要及時(shí)告知學(xué)生帶傘,天氣降溫要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物,防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié),有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

第四,經(jīng)營(yíng)班級(jí)一定要于各任課教師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課教師交流,了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問(wèn)題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課教師的各項(xiàng)要求,幫助任課教師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課教師,確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補(bǔ)班級(jí)弱科,實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課教師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見(jiàn),主動(dòng)宣傳任課教師的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果,樹(shù)立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課教師的言行,最后形成各任課教師協(xié)調(diào)配合,各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

總之,作為班主任,我們一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“責(zé)任田”,努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng),最終收獲豐厚的果實(shí)。

作為我們青年教師,在奮戰(zhàn)高三中也要樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識(shí),努力經(jīng)營(yíng)學(xué)科,提高教學(xué)成績(jī)。為此我們一定做到:

第一,精心備課,深鉆細(xì)研。對(duì)教材知識(shí)的挖掘、考點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的研究是無(wú)止境的。因此,我們青年教師一定尤其要注意精心備課,深入細(xì)致的鉆研考點(diǎn)知識(shí),必須堅(jiān)持“不備好課不上講臺(tái)”,不斷打磨自己的課堂,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),深入細(xì)致的搞好一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué),千方百計(jì)的提高教學(xué)成績(jī)。

第二、虛心學(xué)習(xí),總結(jié)落實(shí)。作為青年教師,我們有干勁和激情,但缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)知識(shí)的把握也不一定準(zhǔn)確到位,這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課觀摩老教師們的課,做到“一備、二聽(tīng)、三改、四上講臺(tái)、五總結(jié)反思”,從而,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真細(xì)致的落實(shí)好教學(xué)常規(guī),一定要落實(shí)好每一個(gè)學(xué)案,批改好每一次作業(yè),分析好每一次測(cè)驗(yàn),講評(píng)好每一次試卷。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實(shí)好了,好成績(jī)自然屬于我們。

最后,作為咱們青年教師,除了用心經(jīng)營(yíng)好自己所教學(xué)科外,也要積極主動(dòng)的協(xié)助好備課組長(zhǎng)和老教師們,以晚輩謙遜的姿態(tài),尊敬老教師,積極主動(dòng)的為備課組和老教師們多做事情,積極主動(dòng)的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學(xué)案等,積極主動(dòng)的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。

相信,明年盛夏的奇跡,一定屬于濰坊一中,一定屬于我們高61級(jí)!關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!作為高三文綜教師的代表,我深感榮幸?;赝呷詠?lái)文綜組各位老師的勤奮工作,以及在各次考試中取得的較好成績(jī),在學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,文綜組各位老師精心備考,通力合作,達(dá)成如下共識(shí):

今年文綜年輕教師多,備考經(jīng)驗(yàn)不足,在平時(shí)教學(xué)工作中,我們充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真落實(shí)集體備課,尤其是對(duì)主干知識(shí)的講解、學(xué)法的指導(dǎo)、重點(diǎn)習(xí)題的處理,同層次班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一,為整個(gè)高三年級(jí)的高效課堂做好準(zhǔn)備,積極穩(wěn)妥的提高教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

首先,落實(shí)好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),課前充分備課,課上講解透徹,練習(xí)精心篩選,作業(yè)及時(shí)批閱,關(guān)注學(xué)生知識(shí)誤區(qū),及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

然后,根據(jù)文綜學(xué)科需要背誦的知識(shí)較多的特點(diǎn),我們充分利用好幾個(gè)時(shí)間,一是早讀時(shí)間,每次早讀布置具體任務(wù),下課前完成跟蹤練習(xí),練習(xí)不過(guò)關(guān)的同學(xué)必須二次過(guò)關(guān)。二是課前三分鐘,課前早到教室3分鐘,讓學(xué)生復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課內(nèi)容,為上課做好準(zhǔn)備并且營(yíng)造良好的課堂氛圍。三是課間,課間找學(xué)生去辦公室背誦,有早讀不過(guò)關(guān)的同學(xué),也有文綜中某一科目學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。灌輸給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)的意識(shí)。

除了平時(shí)各科的單獨(dú)訓(xùn)練,每周六日進(jìn)行必要的綜合訓(xùn)練。著眼于訓(xùn)練學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換能力。三科命題,組長(zhǎng)拼湊。目的是使學(xué)生熟悉試卷的長(zhǎng)度、形式、時(shí)間安排、答題方式和思維的轉(zhuǎn)換,練習(xí)文綜答題的技巧。每次訓(xùn)練后,全組教師第一時(shí)間批改,由于文綜試題批閱量太大,我們組好多老師把周測(cè)試卷帶回家加班批閱,及時(shí)反饋學(xué)生答題中的問(wèn)題,使接下來(lái)的講評(píng)更有針對(duì)性。

實(shí)驗(yàn)班及藝體班的重點(diǎn)工作是培優(yōu),我們對(duì)尖子生一直特別關(guān)注,不僅關(guān)注其學(xué)習(xí),也關(guān)注其生活、思想動(dòng)態(tài),我們無(wú)論是課堂上、還是作業(yè)、測(cè)試卷,都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的實(shí)際掌握情況。并針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié),課后利用早、晚自習(xí)及其它空余時(shí)間對(duì)其個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料,每周至少另提供1—2套試卷,并面批面改,以促其對(duì)文綜的學(xué)習(xí)興趣,提高文綜成績(jī)。普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以老師們更側(cè)重補(bǔ)差的工作。其實(shí)好多同學(xué)并不是真的差,而是信心不足,針對(duì)這種情況,我們經(jīng)常給學(xué)生鼓勁打氣,指出他們的優(yōu)勢(shì),并幫助他們確定自己的近期目標(biāo)和高考目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)有了目標(biāo),同時(shí)樹(shù)立了信心,學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。

總之,我深信我們20xx年高三文綜的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)我們?nèi)w文綜教師的努力,今年的高考文綜成績(jī)一定能再上一個(gè)新臺(tái)階。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇三

各位老師、各位同學(xué):

今天站在這里作為高三主任代表發(fā)言,我感萬(wàn)分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了,要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長(zhǎng),我們?yōu)槟銈兏械礁吲d,感到欣慰。同學(xué)們,再過(guò)90天,你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的天空凌云,今天我想借這個(gè)特殊的日子,送上我們對(duì)你們的祝福,還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

主任工作是辛苦的,做高三年級(jí)的主任的更是辛苦!寒風(fēng)剌骨,我們不怕!烈日炙烤、我們也不怕!因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步,便是我們最大的快樂(lè)??粗銈凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,便是我們最大的欣慰。同學(xué)們,求學(xué)的道路上你們并不孤單,有我們這些主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去,不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了,更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考。還記得中國(guó)女排幾個(gè)月的拼搏嗎?是她們結(jié)束了20年無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了,一切皆有可能,記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘,一分收獲”我們更希望,不名的湖釁,博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!痹趦H有的90天里,相信在我們高三年級(jí)各位主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物,讓最眩目的煙花記載歷史,相信匯中在全體同仁的奮斗下,會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們,祝福你們!我的話講完了,謝謝大家。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇四

各位同學(xué):

晚上好!

如果將前面四個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)算作是補(bǔ)課(實(shí)際上不是)的話,那明天就是正式開(kāi)學(xué)了,我們的學(xué)習(xí)生活將揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)。作為主任,總該跟大家說(shuō)點(diǎn)什么,這既是職責(zé)所在,也是實(shí)際需要。

說(shuō)職責(zé)所在,是因?yàn)橹魅问菍W(xué)生的人生導(dǎo)師,說(shuō)實(shí)際需要,是因?yàn)榍懊嫠膫€(gè)星期的學(xué)習(xí)生活,我固然看到了你們種種好的一面,但也看到了種種不好的一面。好的需要發(fā)揚(yáng),不好的需要改進(jìn)。不說(shuō)不行,不說(shuō)就是瀆職,不說(shuō)就是犯罪。

說(shuō)什么呢?說(shuō)如何“讓夢(mèng)想開(kāi)花”!

青春有夢(mèng),這是自然現(xiàn)象。但如何讓夢(mèng)想開(kāi)花,如何讓高三過(guò)得充實(shí)而又愉快,每個(gè)人的理解與行動(dòng),是不一樣的。

前面四周的上課,我們固然有一大批狀態(tài)不錯(cuò)的“圓夢(mèng)者”,比如能夠主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題,但我同時(shí)也看到了一些上課心不在焉的“碎夢(mèng)人”,上課就像看電影,懶得動(dòng)手,更懶得動(dòng)腦,不但趴桌子,而且睡得很踏實(shí),很香甜,種種現(xiàn)象,已經(jīng)突破了高三的底線。千穿萬(wàn)穿,底線不能穿!

高三辛苦是不爭(zhēng)的事實(shí),因?yàn)楦呷且粋€(gè)孕育成功的過(guò)程。我們或多或少了解一些母親十月懷胎的艱難,正是因?yàn)橛辛诉@種艱難,才有了人類一代代的繁衍與傳承。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,這話誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但要真正懂得,何其難也!所以,有過(guò)短暫的迷茫,甚至是放棄,是大多數(shù)人都不能避免的,因而也是可以原諒的,甚至是可以理解的。應(yīng)該避免和不能原諒、無(wú)法理解的是長(zhǎng)久的迷茫與放棄,諸如高三這種關(guān)鍵時(shí)刻的麻木不仁、得過(guò)且過(guò),簡(jiǎn)直就是不把自己當(dāng)人看,準(zhǔn)確地說(shuō),是把一個(gè)原本豐富多彩的自己,當(dāng)成了一臺(tái)只有運(yùn)動(dòng)沒(méi)有思維的生命機(jī)器!

同學(xué)們,成功與失敗,聰明與糊涂,上與下,陰與陽(yáng),有時(shí)候只在一念之間。一個(gè)人暫時(shí)的失敗并不可怕、也并不痛苦,因?yàn)檫@很正常。不遇到失敗的人,只有死人??膳屡c痛苦的是承認(rèn)失敗,承認(rèn)失敗的感覺(jué)就像吞下了一只剛從茅坑里飛出來(lái)的蒼蠅,承認(rèn)失敗的人,他所選擇的只會(huì)是頹廢;承認(rèn)失敗的人,他所擁有的只會(huì)是現(xiàn)在的迷茫與將來(lái)的后悔。

一個(gè)人,如果一直放縱自己,不改變自己,任由自己心的黑屏,不重裝系統(tǒng),甚至連毒也不殺,到頭來(lái)只能是背著一個(gè)空空的行囊黯然離開(kāi)學(xué)校。我真的無(wú)法想象,自己辛辛苦苦12年,背后還有父母親友那一雙雙期待的眼睛,到時(shí)候如何承受得起這份欲語(yǔ)淚先流的失落、孤寂、無(wú)助與無(wú)奈!

上面所講的是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。接下來(lái),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)做人方面的問(wèn)題---如何才能“讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋!?,總的原則是要尊重集體,敬畏集體,自覺(jué)維護(hù)班級(jí)尊嚴(yán)與榮譽(yù)。具體表現(xiàn)大概有以下一些方面:

一是學(xué)習(xí)上能否互相幫助;

二是儀表方面能按照學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái),按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái),這個(gè)我們無(wú)法改變;

三是衛(wèi)生方面能否高標(biāo)準(zhǔn)做好自己的那一份。這里,我再次聲明我的觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn),我相信大多數(shù)同學(xué)是認(rèn)可的:勞動(dòng)任務(wù),既是你的義務(wù),也是你的權(quán)利,真要不安排你,你將沒(méi)有歸屬感,只有失落感。有誰(shuí)愿意試試的,可以提出來(lái)。

高三怎么度過(guò),不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話題,三言兩語(yǔ)是說(shuō)不清楚的。一個(gè)基本原則是:不論結(jié)果如何,人人都必須盡力。用一句老話講就是:我既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。只要你盡力了,就算高考失敗了,你的人生還沒(méi)有失敗,因?yàn)橥ㄟ^(guò)煉獄般的高三,你練就了做事的堅(jiān)忍。這是人生成功所必備的品質(zhì)。考試的失敗,只是讀書不成功,學(xué)習(xí)上不盡力,將預(yù)示著你將來(lái)做事的失敗。這樣的人生,還有意義嗎?所以,我從來(lái)不以分?jǐn)?shù)的高低論英雄,但我從心底里鄙視那些“混吃等死”之徒。

回想當(dāng)年,青春有時(shí)候是苦悶的。寂寞是青春的通病。盼望自己快快長(zhǎng)大,又害怕自己長(zhǎng)大,當(dāng)中有對(duì)未來(lái)的思考,有對(duì)異性朦朧的向往,等等這些,期待與害怕往往交織在一起。

所以,有次我對(duì)一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):你們有時(shí)候像大人,有時(shí)候像小孩,是一群復(fù)合有機(jī)物。他很認(rèn)同這樣的觀點(diǎn),并且順便告訴我:有一次他替孩子請(qǐng)假說(shuō)了假話。但他向孩子聲明:這是第一次,也是最后一次,因?yàn)槟銈冎芾蠋煵皇且粋€(gè)隨隨便便的人,而是一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的人。我謝謝這位家長(zhǎng)的理解與褒獎(jiǎng),也謝謝你們當(dāng)中80%的同學(xué)我工作的理解、支持與配合。

所以,我們需要溝通。我希望大家但凡有任何問(wèn)題,你們都能夠主動(dòng)與我溝通。我只是一個(gè)普通老師,或許我不能為你解決任何實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題,一番傾訴與交流,多少有些收獲,還是有可能的。在家靠父母,在校靠老師。

同學(xué)們,人生充滿機(jī)遇,也充滿挑戰(zhàn)。我們書生意氣、我們風(fēng)華正茂,我們青春正年少。我們目前所面臨的高考既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn),這種機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們只能用信念來(lái)支撐,用汗水來(lái)澆灌,用歲月來(lái)打磨,用成功來(lái)證明——我們的青春不是一地雞毛,我們的青春豐富多彩!

今天,有的話說(shuō)得比較直接,甚至有幾分刻薄。我這也叫做對(duì)癥下藥,我這也是為了我們的夢(mèng)想能夠按時(shí)開(kāi)花,我們的高三能夠真正幸福。

總而言之,我相信大家,也謝謝大家!

謝謝!

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!作為一名年輕的主任,我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,甚至無(wú)經(jīng)驗(yàn)。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法。

1、立規(guī)矩。“不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓?!弊龊弥魅喂ぷ鳎紫纫⒁?guī)矩。立規(guī)矩,就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?!皬膰?yán)治班,從嚴(yán)治學(xué)”,結(jié)合校紀(jì)班規(guī),嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序”。我跟學(xué)生說(shuō):“加強(qiáng)紀(jì)律,學(xué)習(xí)才有成效?!币粋€(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,步調(diào)一致才能勝利。比如說(shuō):鈴聲就是命令,不能遲到、早退,不管老師在與不在,聽(tīng)到鈴聲就要安靜。

2、抓好日常班級(jí)工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

有學(xué)生問(wèn)我,今年高考我的結(jié)果怎樣,我說(shuō)結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中,只要最后這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程扎實(shí)有效,那結(jié)果肯定也是令人滿意的。所以我比較注重班級(jí)的日常管理,我時(shí)常到班里看,到宿舍看,多與學(xué)生接觸,多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意,學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到高三應(yīng)有的水平,甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象,我安排班干部準(zhǔn)備一個(gè)班會(huì),主題是“面對(duì)高考,我將如何改變現(xiàn)狀”。重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個(gè)月,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。為了讓學(xué)生能說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法,我自己選擇了回避,不參加這個(gè)班會(huì),以便學(xué)生能暢所欲言。會(huì)后班干部給我匯報(bào)班會(huì)情況,結(jié)果班會(huì)開(kāi)的非常成功,學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到了自己的松懈將意味著什么。自從這個(gè)班會(huì)之后,班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康,積極面對(duì)高考。

高三的生活壓力大,學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),因此,關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后,對(duì)于學(xué)習(xí)的成績(jī),學(xué)生總是患得患失。所以,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒,及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)她們,與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,但我們要勇敢的去面對(duì)差距,積極地從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,是態(tài)度,是方法,還是知識(shí)理解上的問(wèn)題,以便及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中。特別是個(gè)別學(xué)生說(shuō)在某些弱勢(shì)課上投入的時(shí)間和精力較多,但成績(jī)不見(jiàn)效。我說(shuō),一要注意學(xué)習(xí)方法,二是學(xué)習(xí)也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程,現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持,因?yàn)閷W(xué)貴有恒。

高三的學(xué)生壓力很大,減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的。如何減壓,我是讓同學(xué)們?cè)谠绮佟⒄n間操、下午上課前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的夢(mèng)想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢(mèng)想,激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情。

4、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道,一個(gè)班僅僅靠主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,才能把整個(gè)班級(jí)搞好。因此,我積極主動(dòng)地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通。每次測(cè)試或考試結(jié)束之后,我都及時(shí)與科任老師溝通交流,時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,總結(jié)分析每次考試成績(jī),確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。只有與任課老師之間形成默契的配合,才能對(duì)工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,工作起來(lái)才能有條不紊。在此,我向23班的各位科任教師給予的大力配合,真誠(chéng)地說(shuō)聲:謝謝5。幫助學(xué)生樹(shù)立信心,明確努力方向,確立奮斗目標(biāo)。

自信才有目標(biāo),自信才有動(dòng)力,自信才能成功。針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀,我找出去年高三學(xué)生的成績(jī),讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中,排名在一千多名的同學(xué),只要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在,同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四、五名的同學(xué),不下大功夫,也有上不了二本線的。我在第一次班會(huì)上,我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo),并寫下來(lái)貼在自己的書桌上,讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己,時(shí)刻提醒并激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級(jí)內(nèi)奮斗目標(biāo)名次,以哲理、名言、警句為動(dòng)力的源泉,這樣以來(lái),每個(gè)學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),每個(gè)人學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有信心。

通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。并采取了抓兩頭,帶中間的`辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì),取得成績(jī)時(shí),告誡他們“山外有山,天外有天”,應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí),我以急學(xué)生之所急的心態(tài),及時(shí)主動(dòng)幫助分析,通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,鼓勵(lì)他精神飽滿,敢于拼搏,告訴學(xué)生“曙光就在前面”。;對(duì)爬線生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,多督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng)。

我對(duì)他們說(shuō),你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班,說(shuō)明你們有基礎(chǔ),更有能力學(xué)好,說(shuō)有能力是因?yàn)槟銈冊(cè)谥橇ι?、在學(xué)習(xí)方法上都不比別人差,而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度,只是學(xué)習(xí)毅力。即態(tài)度決定高度。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),進(jìn)行個(gè)人分析,幫助學(xué)生建立自信,樹(shù)立信心,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。在學(xué)習(xí)艱難的時(shí)候,我不惜用了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》,從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折,但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大。

我告訴同學(xué)們:相對(duì)于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來(lái)說(shuō),高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢(mèng)想而努力,是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力,是為了父母后半生的希望而努力,在我們的背后有很多人的支持,而電影中的主人公卻是日為三餐,夜為一宿,孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記?。簾o(wú)論我們現(xiàn)在有多艱難,都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著,那才是通向最后成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上要心無(wú)旁騖、嚴(yán)守紀(jì)律,要憑著自己的毅力和執(zhí)著,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段,我將繼續(xù)做好如下工作。

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)日常管理,注意心理調(diào)節(jié)。

到了后期,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生浮躁心理,要及時(shí)抓好班級(jí)日常管理工作和安全教育工作。要時(shí)常通過(guò)召開(kāi)班會(huì)及班委會(huì),號(hào)召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒,避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn),把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。通過(guò)個(gè)別談話的方式,抓好尖子生,穩(wěn)定中間學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)爬線生督促和管理,以期待的目光看著他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變,在學(xué)習(xí)成績(jī)上有進(jìn)一步的突破。

二、加強(qiáng)學(xué)法,考法指導(dǎo),提高復(fù)習(xí)成效。

進(jìn)入后期沖刺階段,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生對(duì)每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目,都要重新規(guī)范的再做一遍,即三邊做題,讓學(xué)生明白,考試檢測(cè)出來(lái)的問(wèn)題,就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決,每套試題解決幾個(gè)錯(cuò)誤,到高考放的錯(cuò)誤才比較少。

即消滅錯(cuò)誤就是提高分?jǐn)?shù)。同時(shí)進(jìn)入沖刺階段,也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時(shí)期,我將會(huì)常與學(xué)生溝通、與課任老師溝通交流,及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,分析每次考試和檢測(cè)的成績(jī),做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化。

總之,主任的工作千頭萬(wàn)緒,主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處,落在實(shí)效中”,做到眼細(xì),心細(xì),腿勤,嘴勤,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。作為老師,作為主任,我會(huì)默默地陪著他們,默默地為他們祝福,希望他們都能考上自己理想的大學(xué)。

以上,只是我個(gè)人班級(jí)工作中的點(diǎn)滴做法,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝大家!

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天有幸作為班主任代表發(fā)言,我深感榮幸與激動(dòng)。

我們今天歡聚 在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立效率意識(shí)、樹(shù)立合作意識(shí)。

下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來(lái)的具體工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡(jiǎn)要匯報(bào)。 首先,把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清,所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患,狠抓安全工作。俗話說(shuō)的好,“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功,把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。

其次,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以管促教,管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)班干部,我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我們要讓好玩的學(xué)生坐下來(lái),讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上,給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變,學(xué)生們自覺(jué)在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),與高一同步。從開(kāi)始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心。

然后,關(guān)注學(xué)生心理,注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句信任的鼓勵(lì),都能激發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。

“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情,滄海橫流方顯英雄本色”,老師們,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,各位同仁的共同努力下,我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立效率意識(shí)、樹(shù)立合作意識(shí)。

下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來(lái)的具體工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡(jiǎn)要匯報(bào)。首先,把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清,所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患,狠抓安全工作。俗話說(shuō)的好,“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功,把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。

其次,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以管促教,管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)班干部,我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我們要讓好玩的`學(xué)生坐下來(lái),讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上,給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變,學(xué)生們自覺(jué)在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),與高一同步。從開(kāi)始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心。

然后,關(guān)注學(xué)生心理,注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句信任的鼓勵(lì),都能激發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。

“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情,滄海橫流方顯英雄本色”,老師們,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,各位同仁的共同努力下,我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。

下午好!

首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué),感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!我現(xiàn)已從教,在中學(xué)教語(yǔ)文5年,后來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。原來(lái)在鄉(xiāng)下,考入錦山小學(xué)。在錦山小學(xué)從教的7年里,是我最累的,也是收獲最多的。因?yàn)榇蟀嘈偷慕虒W(xué)管理非常難,為了管好班、教好書,我苦心學(xué)習(xí)了很多。上屆的六年級(jí)我班成績(jī)一直名列前茅,有我的功勞,更有家長(zhǎng)的功勞。一般情況下我在校怎樣要求,家長(zhǎng)極力支持,我很幸運(yùn)。我相信這一屆的孩子家長(zhǎng)也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作。

一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中,你們的孩子通過(guò)努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自己回家,還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作??梢哉f(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持。

一、班級(jí)情況介紹。

本班學(xué)生有61人,其中男生34人,女生27人。大部分孩子都能聽(tīng)懂老師的話。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽(tīng)講。比如:王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等,這些孩子太愛(ài)動(dòng)。希望家長(zhǎng)在接送區(qū)認(rèn)真觀察孩子,只要走不齊,東張西望的孩子,上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)該采取一定的方法,培養(yǎng)孩子的注意力。

二、班級(jí)要求。

(一)、習(xí)慣的培養(yǎng)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。如:不遲到、不早到;下課不許追逐;同學(xué)間互幫互助;學(xué)用禮貌用語(yǔ);不罵人、不打架。

2、培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。不要依賴校信通,回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說(shuō)得一樣。

4、中午休息的習(xí)慣。不許看電視,玩手機(jī)。

5、認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,先做作業(yè),后玩的習(xí)慣。(誰(shuí)不完成請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校補(bǔ)做,不許問(wèn)老師作業(yè),完不成一次,罰買獎(jiǎng)品5元以內(nèi)。)。

6、做事認(rèn)真、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。如:讓孩子整理房間,洗洗襪子等。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

7、每天整理書包,家長(zhǎng)檢查書包整理情況,告訴孩子學(xué)會(huì)分類裝。

8、教育孩子不要私自拿別人的物品,喜歡讓家長(zhǎng)買。

9、認(rèn)真寫字的習(xí)慣。握筆、抓筆練書法。報(bào)個(gè)書法班。

10、培養(yǎng)孩子的觀察能力,表達(dá)能力。走路觀察識(shí)字,練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。吐字清晰,聲音洪亮。希望家長(zhǎng)做有心人。買看圖說(shuō)話的書,或《父與子》漫畫集,讓孩子練說(shuō)。孩子說(shuō)的,家長(zhǎng)給記錄下來(lái)。

11、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一年級(jí)沒(méi)學(xué)會(huì)拼音前學(xué)聽(tīng)讀故事,認(rèn)生字。讓孩子講講。(沈_)學(xué)拼音后,自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書目。

12、認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。今年的任務(wù)是背_規(guī)。20首古詩(shī)。(最低要求)讓家長(zhǎng)看背誦目錄。一年級(jí)的課文全部背下來(lái),生字會(huì)寫。穿插背誦兒童詩(shī)歌。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。

13、教育孩子懂得孝道、友善,懂得自尊,學(xué)會(huì)自立,要有自信。多鼓勵(lì)做事,少批評(píng)。

14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤剪指甲、勤洗腳,定期洗頭等。

15、教導(dǎo)孩子怎樣愛(ài)護(hù)書,怎樣翻頁(yè),扣書,怎樣認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,怎樣端書。

總之,習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,至關(guān)重要。希望家長(zhǎng)不要三分熱度,要堅(jiān)持經(jīng)常。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。世上沒(méi)有后悔藥,不像加工磚瓦,一次不成,再來(lái)一次,人生短暫,不要留下遺憾。

(二)安全教育。

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,走斑馬線。右側(cè)通行,認(rèn)真走路,不許打鬧?,F(xiàn)在家長(zhǎng)接孩子時(shí),結(jié)合路邊看到的滲透這些知識(shí)教育,為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ)。

2、不許帶_或尖銳的物品。以防傷害別人。

3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)友善。

4、下課一定要慢走,學(xué)會(huì)專心走路,以防撞傷。

5、用電安全、防火、防感冒等教育。

6、飲水安全。不喝生水,不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子,不帶飲料、礦泉水。買一個(gè)小的布包,中午背水。

7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長(zhǎng)給買10元錢的獎(jiǎng)品送到學(xué)校。吃好一日三餐。

8、鉛筆修好帶來(lái),告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不許帶各種玩具、特殊的橡皮,影響孩子的注意力。

(三)、明確關(guān)系。

1、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。不要把所有的事都推給老師,課堂我管,回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的,可以去補(bǔ)習(xí)班,但是自己帶,也不要交給沒(méi)文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。

2、孩子已是一年級(jí)小學(xué)生了,不要事事包辦代替,不要溺愛(ài)孩子。多鼓勵(lì)做事。

3、尊重每一位老師,在孩子面前吹捧老師,不許在孩子面前說(shuō)老師的不好,影響老師對(duì)孩子的教育。

4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校老師會(huì)對(duì)孩子實(shí)行一定的懲罰,家長(zhǎng)不要心疼,來(lái)校找老師,或告狀,咱們可溝通。

(四)其他事宜。

1、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,特別是對(duì)待習(xí)慣不好的,智力欠佳的孩子。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子,三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘沒(méi)管那9道錯(cuò)了的題,而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說(shuō):怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,孩子會(huì)認(rèn)為:我聽(tīng)了講也不會(huì)做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起。或者說(shuō):你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這就告訴我們,改變說(shuō)法,情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你越來(lái)越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

2、校信通及時(shí)繳費(fèi),保證電話暢通,讓孩子記住電話。

3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習(xí)冊(cè)和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時(shí)復(fù)習(xí)檢查。

4、給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

5、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

6、周末的作業(yè)安排在周五六做,不要等到周日晚上再寫。

7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。孩子在家,家長(zhǎng)少玩手機(jī),玩麻將。

8、在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽(tīng)寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。

10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇九

各位老師、各位同學(xué):

今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言,我感萬(wàn)分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了,要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長(zhǎng),我們?yōu)槟銈兏械礁吲d,感到欣慰。同學(xué)們,再過(guò)90天,你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的天空凌云,今天我想借這個(gè)特殊的日子,送上我們對(duì)你們的祝福,還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

班主任工作是辛苦的,做高三年級(jí)的'班主任的更是辛苦!寒風(fēng)剌骨,我們不怕!烈日炙烤、我們也不怕!因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步,便是我們最大的快樂(lè)??粗銈凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,便是我們最大的欣慰。同學(xué)們,求學(xué)的道路上你們并不孤單,有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去,不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了,更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考,你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎?是他為100年由黑人保持的記錄畫上了一個(gè)句號(hào),為中國(guó)掐得了榮譽(yù)。還記得中國(guó)女排幾個(gè)月的拼搏嗎?是她們結(jié)束了20年無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了,一切皆有可能,記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘,一分收獲”我們更希望,不名的湖釁,博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”在僅有的90天里,相信在我們高三年級(jí)各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物,讓最眩目的煙花記載歷史,相信匯中在全體同仁的奮斗下,會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們,祝福你們!我的話講完了,謝謝大家。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十

今天有幸作為班主任代表發(fā)言,我深感榮幸與激動(dòng)。

我們今天歡聚在一起就是要維我校高三學(xué)生分析高考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路、振奮精神、迎難而上、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立效率意識(shí)、樹(shù)立合作意識(shí)。

下面我對(duì)今后作為高三班主任要做的具體工作進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。首先,我要把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的班級(jí)是新設(shè)立的班級(jí),因此我堅(jiān)持做到每天的三讀和晚自習(xí)都到學(xué)校來(lái)檢查學(xué)生的到校和學(xué)習(xí)情況的同時(shí)隨時(shí)觀察學(xué)生的思想和心理變化,加強(qiáng)與他們的談話和溝通。對(duì)于全體學(xué)生,尤其是對(duì)家庭困難生更加認(rèn)真做到“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作,堅(jiān)持每天、每個(gè)星期進(jìn)宿舍,與家長(zhǎng)聯(lián)系,做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患,狠抓安全穩(wěn)定工作,努力做到班級(jí)不出任何事情。俗話說(shuō)的好,“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向成功,把握細(xì)節(jié)讓我們擁有成功的希望。

其次,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以管促教,管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)班干部,我要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我要讓好玩的學(xué)生坐下來(lái),讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上,給予他們幫助與指導(dǎo)。一要幫助學(xué)生擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我會(huì)讓我們班的學(xué)風(fēng)發(fā)生根本的改變,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí),自覺(jué)上自習(xí)課的習(xí)慣。

然后,關(guān)注學(xué)生心理,注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,我將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他們、在他們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他們。因?yàn)槲业囊粋€(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句信任的鼓勵(lì),都能激發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,我要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理讓我們班贏得成功。

老師們,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,各位同仁的共同努力下,我們必將在2018年創(chuàng)造新的奇跡。

謝謝大家!

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20__屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立效率意識(shí)、樹(shù)立合作意識(shí)。

下面,我將就我們班主任進(jìn)入高三以來(lái)的具體工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡(jiǎn)要匯報(bào)。首先,把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清,所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患,狠抓安全工作。俗話說(shuō)的好,“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功,把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。

其次,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以管促教,管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)班干部,我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我們要讓好玩的學(xué)生坐下來(lái),讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上,給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變,學(xué)生們自覺(jué)在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),與高一同步。從開(kāi)始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心。

然后,關(guān)注學(xué)生心理,注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句信任的鼓勵(lì),都能激發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。

“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情,滄海橫流方顯英雄本色”,老師們,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,各位同仁的共同努力下,我們必將在20__年創(chuàng)造高升新的奇跡。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十二

家長(zhǎng)同志們,您們好!

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

先作自我介紹,我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí)、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

今天下午的議程是:

(1)首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào),時(shí)間約需30分鐘;

(2)然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況;時(shí)間約需60分鐘;

(3)3:30分左右,各班整體活動(dòng)完后,家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題,因時(shí)間有限,我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。

1.整體情況。

學(xué)生招生情況及班級(jí)類別介紹,統(tǒng)一管理,一盤棋。力爭(zhēng)各類班都有特色。

老師的基本情況,這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī)。

這三個(gè)月,學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。

用幾句話來(lái)概括這幾個(gè)月的工作:

(1)老師們的干勁大,如教師晚值班;

(2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;

(3)效果明顯,如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。

管理是有難度的,有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。

2.教學(xué)情況。

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:

首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考?jí)毫艽?,所以難度區(qū)分度都有要求。

再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,但高中內(nèi)容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識(shí)和方法。

初高中對(duì)學(xué)生的'能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,而高中不行,很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn):

保底不封頂,彈性教學(xué)。

硬作業(yè)與軟作業(yè)。

必修課與選修課。

3.學(xué)生工作情況。

住讀生管理。

流動(dòng)紅旗評(píng)比。

學(xué)生干部的值日。

學(xué)生自主學(xué)習(xí),如晚自習(xí)紀(jì)律等。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng),“三個(gè)學(xué)會(huì)”

4.家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合。

家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師,家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求。(使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等)。

培養(yǎng)良好習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起,家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),要定好位。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十三

在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編整理的年級(jí)主任高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位家長(zhǎng),大家上午好!在本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)多月之后的今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們老師和學(xué)生在高三初始階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解,并多我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議?,F(xiàn)在,請(qǐng)由我代表年級(jí)部向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們從開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作和教學(xué)情況。

其實(shí),我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前,我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn),我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中,我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì),但是,我們也充滿著信心,因?yàn)橹灰J(rèn)真去做,辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的,只要信心不滑坡,辦法總比困難多。就像xx級(jí)的時(shí)候一樣,高二期考很不理想,但是到高三全力付出,也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作,查閱他們留下的相關(guān)材料,分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)工作計(jì)劃,并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本,德育為先,智育跟上,體育保障”的原則,引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起,德智體全面提高,指導(dǎo)班主任要善于觀察,善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作目標(biāo)是:著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意,讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,讓學(xué)生對(duì)自己滿意,讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。

為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo),我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要求和期望,也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷,也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì),營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。

讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性,并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,知道自己“是什么人,什么時(shí)候,該做什么事情”,讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志,以遠(yuǎn)大的目光,以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活,為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1)開(kāi)好每周五的年級(jí)總結(jié),總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效,有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

2)各班利用好每周一次的班會(huì)課,班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流,讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題,研究制定解決方案的陣地。

3)經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議,針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究,尋求解決辦法,并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。

4)出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào),并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)高三備考開(kāi)始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

5)開(kāi)學(xué)初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議,針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

6)第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析,讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己,并反思自己的學(xué)習(xí)與生活,找到發(fā)展的突破口,力爭(zhēng)下不為例,實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

1)8月1日組織高三全體老師會(huì),傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長(zhǎng)會(huì)議,決定每天晚上的6:40—7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間,讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),加強(qiáng)限時(shí)解題的能力;確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長(zhǎng)及上午第四節(jié)沒(méi)有課的高三老師聽(tīng)取了劉振林老師的高考匯報(bào),學(xué)習(xí)了劉主任提出的:學(xué)風(fēng)要抓緊,一本闖一闖,二本保持,精心策劃。

2)布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂,假期布置了學(xué)科高考備考及個(gè)人高考備考計(jì)劃的要求,要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說(shuō)明進(jìn)行閱讀的安排。

3)8月1日晚組織了班主任會(huì),對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開(kāi)了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到,而且做得還不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)以來(lái),班主任會(huì)議更是常規(guī)化,細(xì)化,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商量探討,找到解決辦法。

4)9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查??傮w來(lái)講,我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高,對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思,和學(xué)生進(jìn)行溝通,并進(jìn)行改進(jìn)。

1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵(lì)志教育片《高三》,要求每個(gè)學(xué)生寫觀后感,對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。

2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流,并填寫相關(guān)表格,年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。

3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律,每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤,發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識(shí),讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。

4、實(shí)行班主任巡堂制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映,及時(shí)解決。

5、9月中旬進(jìn)行了第一次月考,對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè),考后組織出版光榮榜,組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,樹(shù)立典型榜樣。在這次考試中,同學(xué)們克服了一些列的困難,表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線,他們分別是,實(shí)驗(yàn)班:平行班:希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),永不服輸,勇往直前。

此外,我們下一階段將要做的工作有:

1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向,并在努力朝著目標(biāo)奮斗,但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以,我們要在家長(zhǎng)們的協(xié)助之下,認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考,為他們指點(diǎn)迷津。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究,做好第一輪復(fù)習(xí)工作,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高考的成功做好鋪墊。

3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三,以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作,使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到既然要高考,就要努力付出。

5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo),為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

家長(zhǎng)們,學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭,甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境,但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來(lái),為我們的孩子有一個(gè)更好的未來(lái),而共同努力!在此,我想對(duì)大家提出幾條要求和建議:

1、家有高考生,很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作,盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境,孩子回家的時(shí)候多交流,不要太吵雜,要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待,不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科,甚至很好的本科,這樣才是成功,才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來(lái)成績(jī)都是一般,那么想要讓他在高考中考出很高的成績(jī)是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性,只要認(rèn)真努力,在任何大學(xué)都能提高自己,為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓,也不能對(duì)自己小孩要求太低?!氨M力就行”這句話少講,應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)??傊覀儾荒芴吖雷约旱男『?,也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。

3、不要太過(guò)于相信自己的小孩,要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長(zhǎng)一味地相信自己的孩子,對(duì)他們所說(shuō)的一切都認(rèn)為是對(duì)的,都應(yīng)該聽(tīng)從,甚至還懷疑老師的說(shuō)法,這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小,他的言行可能不怎么客觀,我們應(yīng)該要跟他一起分析,需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道,有的時(shí)候老師更了解你的小孩。

家長(zhǎng)同志們,我們學(xué)校,我們老師,和你們一樣,都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著,讓我們并肩作戰(zhàn),克服困難,和我們的學(xué)生一起,為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康,工作順利,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!謝謝!

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十四

在我們平凡的日常里,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的高三班主任表態(tài)發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

各位老師、各位同學(xué):

今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言,我感萬(wàn)分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了,要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長(zhǎng),我們?yōu)槟銈兏械礁吲d,感到欣慰。同學(xué)們,再過(guò)90天,你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的天空凌云,今天我想借這個(gè)特殊的日子,送上我們對(duì)你們的祝福,還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

班主任工作是辛苦的,做高三年級(jí)的班主任的更是辛苦!寒風(fēng)剌骨,我們不怕!烈日炙烤、我們也不怕!因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步,便是我們最大的快樂(lè)??粗銈凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,便是我們最大的欣慰。同學(xué)們,求學(xué)的道路上你們并不孤單,有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去,不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了,更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考,你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的.爆發(fā)嗎?是他為100年由黑人保持的記錄畫上了一個(gè)句號(hào),為中國(guó)掐得了榮譽(yù)。還記得中國(guó)女排幾個(gè)月的拼搏嗎?是她們結(jié)束了20年無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了,一切皆有可能,記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘,一分收獲”我們更希望,不名的湖釁,博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!痹趦H有的90天里,相信在我們高三年級(jí)各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物,讓最眩目的煙花記載歷史,相信匯中在全體同仁的奮斗下,會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們,祝福你們!我的話講完了,謝謝大家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天有幸作為班主任代表發(fā)言,我深感榮幸與激動(dòng)。

我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立效率意識(shí)、樹(shù)立合作意識(shí)。

下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來(lái)的具體工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡(jiǎn)要匯報(bào)。首先,把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清,所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患,狠抓安全工作。俗話說(shuō)的好,“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功,把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。

其次,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以管促教,管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)班干部,我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我們要讓好玩的學(xué)生坐下來(lái),讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上,給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變,學(xué)生們自覺(jué)在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),與高一同步。從開(kāi)始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心。

然后,關(guān)注學(xué)生心理,注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句信任的鼓勵(lì),都能激發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。

“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情,滄海橫流方顯英雄本色”,老師們,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,各位同仁的共同努力下,我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地負(fù)重拼搏》。

今天,我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,心里很是忐忑,因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。

如果說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻,高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地,每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守,就意味著付出;堅(jiān)守,就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí),我們穿梭在家與學(xué)校的路上,堅(jiān)守,就是晨曦微露時(shí),我們陪伴學(xué)生一起讀書;堅(jiān)守,就是累了,頂住,困了,抗住;堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量,一回回的和學(xué)生談心;堅(jiān)守,就是守住自己的良知,守住自己的職責(zé),守住屬于我們的成功。

高考的號(hào)角早已吹響,豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花,更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī),臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任,我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力,做好管理工作,力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí):努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心,用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生,做好溝通工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),和任課老師全力合作,提升本班的二本上線率。

20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá),面對(duì)今年更高的目標(biāo),我們深感壓力巨大、困難重重。可是有人曾說(shuō):“目標(biāo)引領(lǐng)方向,壓力產(chǎn)生動(dòng)力。”面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們必須而且只能做出一種選擇,那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇,因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們中寧一中人的性格。

現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們:輝煌屬于過(guò)去,殘酷留在今天,剩下的177天,將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今,我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯,但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有堅(jiān)守陣地的勇氣,有創(chuàng)造奇跡的熱情,有負(fù)重拼搏的斗志。在此,我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾:高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì),力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。

我堅(jiān)信明年六月,中寧一中將如雄鷹展翅,那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀!

謝謝大家!

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地負(fù)重拼搏》。

今天,我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,心里很是忐忑,因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。

如果說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻,高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地,每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守,就意味著付出;堅(jiān)守,就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí),我們穿梭在家與學(xué)校的路上,堅(jiān)守,就是晨曦微露時(shí),我們陪伴學(xué)生一起讀書;堅(jiān)守,就是累了,頂住,困了,抗住;堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量,一回回的和學(xué)生談心;堅(jiān)守,就是守住自己的良知,守住自己的職責(zé),守住屬于我們的成功。

高考的號(hào)角早已吹響,豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花,更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī),臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任,我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力,做好管理工作,力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí):努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心,用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生,做好溝通工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),和任課老師全力合作,提升本班的二本上線率。

20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá),面對(duì)今年更高的目標(biāo),我們深感壓力巨大、困難重重。可是有人曾說(shuō):“目標(biāo)引領(lǐng)方向,壓力產(chǎn)生動(dòng)力?!泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí),我們必須而且只能做出一種選擇,那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇,因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們中寧一中人的性格。

現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們:輝煌屬于過(guò)去,殘酷留在今天,剩下的177天,將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今,我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯,但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有堅(jiān)守陣地的勇氣,有創(chuàng)造奇跡的熱情,有負(fù)重拼搏的斗志。在此,我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾:高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì),力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。

我堅(jiān)信明年六月,中寧一中將如雄鷹展翅,那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀!

謝謝大家!

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十六

尊敬的家長(zhǎng):

你們好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此,我代表年級(jí)組對(duì)家長(zhǎng)表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái),為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅(jiān)實(shí)的基??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添化學(xué)學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,

學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋,保駕護(hù)航》。

同學(xué)們,你們從現(xiàn)在起就踏上了20__年高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你們來(lái)說(shuō),關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,高三生活將使你們真正體會(huì)奮斗與拚搏的樂(lè)趣,高效與充實(shí)的美感,辛苦與成功的統(tǒng)一,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲,而引以為豪。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾。

高三是拚搏的一年。人們常說(shuō):此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō),拚搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率,有了效率才會(huì)有成功;博勤奮,勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維,良好的心態(tài)是成功的保證;博意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力,人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么,就讓我們?cè)诟呷M情的享受拚搏、奮斗人生的最佳時(shí)光吧!

親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你們記住:在這關(guān)鍵的一年里,作為班主任,我們將用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c你們并肩作戰(zhàn),一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗(yàn),陪著你們一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。

當(dāng)酷日當(dāng)頭,風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候,我們班主作愿做你頭頂上的一把傘,為你遮風(fēng)擋雨防曬;當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候,我們?cè)缸鲆话烟葑?,助你成功抵達(dá)頂峰;當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候,我們希望自己是智慧的使者,替你排擾解難,掃清障礙;當(dāng)你心情不佳的時(shí)候,我們希望自己是一個(gè)心理美容師,為你洗去蒙塵,讓你以最佳的心態(tài)去達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)同學(xué)們相信,請(qǐng)學(xué)校放心,在這一年里,只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在!

最后,真心祝愿同學(xué)們?cè)?0__高考?jí)粝氤烧?祝愿我們學(xué)校在20__年高考再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

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