2023年景觀的作文100字(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:39:15
2023年景觀的作文100字(十篇)
時間:2023-06-06 15:39:15     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

景觀的作文100字篇一

文章里常常寫“藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云”,但是,到了冬天,我們這里很多時候天是灰暗的,連近處的房子也只能隱隱約約地看見一點。聽媽媽講,小時候,夏天的晚上常常坐在院子里乘涼,一顆顆數(shù)著星星,唱著《小星星》,“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,”但是,現(xiàn)在晴天的晚上,星星差不多都是一下子就數(shù)完了。

這是為什么呢?我想到電視上說的兩個詞:“大氣污染”與“霧霾”。霧霾是大氣空氣氣壓低,空氣不流動時形成的,由于空氣的不流動,使空氣中的微小顆粒聚集,漂浮在空氣中。大氣污染主要是人的活動造成,大氣污染源主要有:工廠排放、汽車尾氣、農(nóng)墾燒荒、森林失火、炊煙、室外燒烤、塵土、施工產(chǎn)生的粉塵等。

大自然給了我們很多,但人類仍然不斷地索取,卻沒有考慮到大自然的感受,大自然以后會怎樣呢?

大自然養(yǎng)育了我們,地球哺育了我們,我們要保護(hù)環(huán)境,使美好永遠(yuǎn)在身邊。

景觀的作文100字篇二

三月的校園,最理想就是與伙伴一起去小池看春景。

小池就坐落在校園的右側(cè)。

來到小池,眼前出現(xiàn)了一座像半月一樣的拱橋,倒掛在小池上。走上拱橋,低頭往下看,池水顯得格外清澈,清得可以看見池底的卵石;池水顯得格外平靜,靜得像一面明鏡;池水顯得格外翠綠,綠得像一塊碧玉。小池里有許多歡蹦亂跳的小魚與蝦米,他們仿佛在歡迎春天的`到來。蜻蜓在小池上盤旋,偶爾尾尖會輕觸水面,水面便泛起一圈圈波紋。

池邊的迎春花枝像瀑布般下垂,倒映在水中。迎春花姿態(tài)不一,無論哪一朵都無比美麗:有的含苞欲放,猶如一位害羞的少女;有的隨風(fēng)搖曳,翩翩起舞;有的全部盛開了,如同一位亭亭玉立的女子……

迎春花圍繞著小池,就像是春姑娘為小池編織的巨大的花環(huán)。

小池旁還有幾棵粗壯的大樹。過完隆冬,它們脫去了白棉襖,抽出了又嫩又綠的新枝條,它們就像一位位高大的士兵,四季如一地守護(hù)著小池。

小池風(fēng)景如畫,我愛校園的小池!

景觀的作文100字篇三

溫暖的春天又來了,媽媽帶我到西湖邊玩。

我看見柳樹姑娘光禿禿的枝條上已經(jīng)冒出了嫩綠色的新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似扎滿了漂亮的蝴蝶結(jié),微風(fēng)吹過,柳枝輕輕劃過湖面,一定是愛美的柳姑娘在用西湖水洗滌她的長發(fā)吧,正如古人說的:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!?/p>

沿著西湖一路走去,一株桃樹一株柳,你不讓我,我不讓你,都顯示出一片生機(jī)勃勃的景象。紅的像火,綠的似玉,色彩明麗,倒映水中。

啊!小草也偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的,遠(yuǎn)看去,湖邊一大片一大片滿是的,如果你輕輕躺在上面,一定不會刺到你。嫩綠的草坪像一塊無暇的厚絨毯,偶爾有幾處點綴了一些紫色的`小花,好像是特地繡上去的。

春天的西湖真是美如畫啊!正像蘇軾寫的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!?/p>

景觀的作文100字篇四

三月的校園,最理想就是與伙伴一起去小池看春景。

小池就坐落在校園的右側(cè)。

來到小池,眼前出現(xiàn)了一座像半月一樣的拱橋,倒掛在小池上。走上拱橋,低頭往下看,池水顯得格外清澈,清得可以看見池底的卵石;池水顯得格外平靜,靜得像一面明鏡;池水顯得格外翠綠,綠得像一塊碧玉。小池里有許多歡蹦亂跳的小魚與蝦米,他們仿佛在歡迎春天的`到來。蜻蜓在小池上盤旋,偶爾尾尖會輕觸水面,水面便泛起一圈圈波紋。

池邊的迎春花枝像瀑布般下垂,倒映在水中。迎春花姿態(tài)不一,無論哪一朵都無比美麗:有的含苞欲放,猶如一位害羞的少女;有的隨風(fēng)搖曳,翩翩起舞;有的全部盛開了,如同一位亭亭玉立的女子……

迎春花圍繞著小池,就像是春姑娘為小池編織的巨大的花環(huán)。

小池旁還有幾棵粗壯的大樹。過完隆冬,它們脫去了白棉襖,抽出了又嫩又綠的新枝條,它們就像一位位高大的士兵,四季如一地守護(hù)著小池。

小池風(fēng)景如畫,我愛校園的小池!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/1251028.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔