制定計劃可以讓我們更好地控制生活的步伐，避免被瑣事和無謂的事情所困擾。在制定計劃時，我們需要對過去的經(jīng)驗進行總結和反思，從中汲取教訓和經(jīng)驗。推薦閱讀以下精選計劃范文，幫助你更好地理解和制定計劃。
下半年垃圾分類工作計劃篇一
《保護家園，從垃圾分類做起》綜合實踐活動案例。
洛浦沙溪小學。
指導教師：梁悅民林翠英龔健良。
一、活動背景：
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。我校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?，學生對環(huán)境問題日益關注。一天，一個學生拿來一篇題為《下“雪”了，糟糕了》的文章，說：“老師，您看白色污染多可怕！”一句話，引起了其他同學的注意,一下子一群孩子都圍了上來,七嘴八舌地喊著：“讓我看看。”“是什么？”并接二連三地提出了疑問：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么產(chǎn)生的呢？”第二天，教師帶來了有關“白色污染”的多媒體資料在學生中展示?？赐旰蠼處焼柕溃骸巴瑢W們看了這段畫面你有什么感受呢？”頓時，原本安靜的教室一下子熱鬧起來。在環(huán)境污染日益嚴重的大背景下，我們的學生并沒有意識到這一點，，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對這一普遍表嚴重的問題，擬定這一課題是想讓學生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。
二、活動方案。
（一）、活動目的。
活動目標：
講課前的調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研。
究性學習，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。
3、通過學生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動準備：
課前讓學生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，了解有關垃圾的知識，以及處理的方法。
目前，白色垃圾的種類增多，范圍擴大，在我們生活的周圍隨處可見，散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，造成嚴重的視覺污染，而且這些廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難分解，造成長期的生態(tài)環(huán)境破壞，我們?nèi)鐣窈蠖家獮橹蟮糜行нm用的方法。
（二）、活動的準備。
１、探討活動的必要性。
以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動的目標：
（1）．了解本地白色垃圾的種類，來源。
（2）．調(diào)查造成白色垃圾蔓延的主要原因。
（3）．培養(yǎng)學生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識。
２、知識技能準備。
（1）．文明禮儀教育，紀律教育。
（2）．搜集整理材料的方法，統(tǒng)計歸納的方法。
（3）．各種書寫格式（書信、總結、調(diào)查報告）。
３、研討活動的計劃。
由學生按所在班級為主自愿結組，民主選定組長，組長負責安排組內(nèi)人員分工，由學生組長領導各組分頭制定調(diào)查計劃，并商討活動時間的安排。
（三）、實施過程：
同學們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。
在自由分組的過程中，出現(xiàn)了小小的風波。當時大家對垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個子課題，而其它兩個課題卻只有三四個人；有的同學不是對課題的選擇，而是對小伙伴的選擇；有的同學平時調(diào)皮搗蛋，哪個小組都不愿接受他們。為了確保各小組的活動質(zhì)量，我根據(jù)學生的特長、興趣，進行微調(diào)，同時對那些不守紀律的同學進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不認真，是最不受歡迎的。
分好小組以后，各個小組在組長的帶領下，結合本小組研究課題，集體討論制定小組計劃。在制定小組計劃時，指導學生通過以下三個層次來完成：
1、個人設想活動計劃。
2、小組討論，初步擬訂活動計劃。
3、小組之間交流，完善活動計劃。
通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定，一份份活動計劃制定出來了。為了更好地實施活動計劃，學生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導老師。
研究課題：根據(jù)存在的問題,改進垃圾的處理。
小組名稱：解決垃圾小組。
組長：梁洛軒副組長：陳俊杰。
組員：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小華。
活動計劃：
一、調(diào)查現(xiàn)行的垃圾桶。
1、深入家庭、學?；蚋改杆趩挝贿M行調(diào)查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調(diào)查表》。
2、展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。
3、寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。
二、了解垃圾桶。
1、上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足。
2、總結調(diào)查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。
3、歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。
三、改進垃圾桶。
1、討論交流資料，形成本組活動的主題，改進現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。
2、了解學習一些創(chuàng)新的技法。
3、動手改進垃圾桶，進行適當?shù)丶庸?、改造?/p>
4、及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。
5、設計小報，匯報本次活動過程。
研究課題：調(diào)查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設計“家”。
小組名稱：環(huán)保特式小組。
組長：孫沐銜副組長：馮展滔。
組員：郭靖怡陳明杰梁紫晴梁紫華。
一、活動目的:。
1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。
5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
二、內(nèi)容要點：
1、宣傳和動員：
（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
（2）指導學生通過網(wǎng)絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。
（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。
（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2、發(fā)出倡議：
在了解有關“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。
3、組織全員參與：
我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。
三、活動形式與方法：
（一）落實行動：
第一階段：
1、撰寫環(huán)保小論文。
組織部分學生進行校園的實地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。
2、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關“垃圾分類”的知識。
5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。
第二階段：
1、成立班級綠色委員會。
根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內(nèi)。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。
第三階段：
1、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
2、結合科學課有關環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。
（二）綜合實踐活動的下一步設想：
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
四、注意事項：
1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。
3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢?/p>
附：活動時間規(guī)劃。
（一）校園環(huán)境整潔活動。
1.各班教室及校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生小組每日。
2.定期清除衛(wèi)生死角。
綠委會每日。
1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集垃圾分類管理小組每日。
2.可回收資源及分類處理管理小組每周。
（三）資源回收利用資源回收袋，分類回收資源。
管理小組每日。
（四）校園美化綠化。
1.加強班級領養(yǎng)的樹木管理綠委會每周。
2.維護教學樓前花草綠委會兩日一次。
3.利用盆栽加強綠化美化管理小組每周。
（五）環(huán)保教育與活動展示。
1.舉辦環(huán)保演講全員參與定期舉辦。
2.制作活動小報、撰寫文章全員參與每學期。
“校園垃圾的分類處理與資源節(jié)約”活動背景材料：
一、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西：
（a）可回收垃圾：1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等（但紙巾不能回收）。
2、塑料：各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片。4、金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。
（b）不可回收垃圾：有機物：落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機肥料。
（c）有害垃圾：
廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。
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一．基本情況。
本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。
二．總體思路及奮斗目標。
1．指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學發(fā)展觀。著力加強學校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質(zhì)量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。
２．總體思路：強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質(zhì)量，大力實施崗位責任。
３．奮斗目標：
（1）高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；
（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；
（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網(wǎng)絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質(zhì)。
三．隊伍建設：抓培養(yǎng)、重實效、嚴考核、促素質(zhì)。
1.切實加強班子隊伍建設。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創(chuàng)新能力；四種習慣，即抽查調(diào)研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。
（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協(xié)作。校長做到對上向組織負責，對內(nèi)向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協(xié)作、高效務實，創(chuàng)新奮進的班子。
（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。
2.不斷提高教師隊伍素質(zhì)。
（1）繼續(xù)開展教師全員培訓；
（2）繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程；以青年教師培養(yǎng)為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節(jié)高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據(jù)。
（3）繼續(xù)加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產(chǎn)培訓等經(jīng)費方面予以優(yōu)先考慮；
四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。
２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》。
五．德育工作：抓學風、重養(yǎng)成、嚴管理、促成長。
突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題;開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好主題班會設計研討活動。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規(guī)范，行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育為重點的主題教育活動，調(diào)動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數(shù)精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為(家長、學校、教師)。
（一）工作重點。
1、以省政府教育督導驗收為契機，以創(chuàng)文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)洌泻弦弧苯逃枷霝檩d體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，創(chuàng)建文明校園。
2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。
3、狠抓六類學生（進城務工農(nóng)民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發(fā)展。
（二）具體工作。
２、加強學生日常行為規(guī)范教育，增強學生遵紀守法意識，注重學生文明習慣的培養(yǎng)；
3、利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念節(jié)日，開展活動，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)愛國情感；
5、實。
施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養(yǎng)力度；
6、重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；
7、構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網(wǎng)絡；
8、做好初中部“兩免一補”、高中貧困生補助以及獎學金發(fā)放工作。
六、教學工作：抓常規(guī)、重課改、嚴考核、促質(zhì)量。
教學工作繼續(xù)圍繞一個中心（提高教育教學質(zhì)量），堅持三個原則（規(guī)范、務實、高效），落實四項措施（強化過程管理；突出重點督查；實施幫帶工程；倡導交流借鑒），重點推進八項工作，最終實現(xiàn)兩個目標（轉(zhuǎn)變學風，提高效益）。八項工作：
1、繼續(xù)追求備教改導考評研等教學常規(guī)工作的精細化管理。努力形成教導處，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡，抓質(zhì)量的良好風氣，抓質(zhì)量的和諧氛圍。一是教導處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來，堅持教學月查通報制度，做到反饋及時、調(diào)控及時、兌現(xiàn)落實。二是年級組要把好質(zhì)量形成關，加強年級教學質(zhì)量評估與監(jiān)控，定期開展教育質(zhì)量檢測，加大對薄弱班級的調(diào)查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務學習為切入點，改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新經(jīng)驗。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質(zhì)量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。
2、全力推進理化生實驗課的規(guī)范開設。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現(xiàn)有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng)造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。
3、繼續(xù)認真組織“五個一”活動，有效促進教師專業(yè)成長?？迫谓處熋恐軐懸黄虒W反思（每周一次，每次一頁，內(nèi)容規(guī)范），每月做一份教學設計（按照模板手寫，在規(guī)定的時間上交，教導處統(tǒng)一整理裝訂歸檔）、每學期出一份試題，每學期寫一篇案例分析（學期末上交），每學年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導處統(tǒng)一安排，觀摩課在組內(nèi)輪流安排）。
4、組織好同課異構活動和組內(nèi)觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期，教導處要組織好部分年級的的同課異構教學活動，各教研組根據(jù)實際，開展組內(nèi)觀摩教學活動不少于6節(jié)。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內(nèi)容）和流程規(guī)范的說課稿，聽課結束后授課教師說課，相關人員進行評課，以全面促進教師的專業(yè)成長。公開課觀摩課聽課結束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。
5、高度重視畢業(yè)班工作。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學情，探究對策，提高效率。重視小三科學生的文化課學習，力爭高考中文化課不拉后腿。九年級以班主任為中心，各科任教師協(xié)調(diào)配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學的錄取率。
6、認真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質(zhì)量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。
7、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結合本學科實際開展形式多樣、內(nèi)容充實的第二課堂活動，以豐富學生的生活，提高實踐能力，促進學生全面發(fā)展。學校擇優(yōu)選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。
8、全力推進高中新課程實驗工作。教導處要認真總結新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設與編排；整理高一級學生的學分認定、研究性學習、社會實踐等材料；探索適合我校學生實際的授課方式。通過種種努力，順利推進新課程在我校的規(guī)范實施。
七．后勤工作：降本增效，開源節(jié)流。
1.加強后勤隊伍建設，提高服務質(zhì)量。要從責任心強、工作能力好的教學崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。
2.對校園暖氣管網(wǎng)進行維護，保障高效供暖；
3.重視食堂安全工作，盡力提高飯菜質(zhì)量；
5.做好校舍安全監(jiān)控工作，確保校園安全；
6.加強財務管理和水電、校產(chǎn)、校園管理，積極建設節(jié)約型校園；
7.做好校園綠化、環(huán)境美化工作，為師生工作學習生活創(chuàng)造良好環(huán)境。
八．三項重點工作：實行一票否決制和責任追究制。
2.收費。高中實行一費制。學校收費嚴格執(zhí)行物價政策，對學校收費進行公示，接受社會監(jiān)督。書本收費具實收取，嚴禁班級或教師個人“搭車收費”，未經(jīng)學校同意，任何個人不得推銷教輔資料。
3.安全工作。樹立“安全是第一教學質(zhì)量”的思想，做細做實教育、干預、預防、預案、演練等方面的工作，確保師生安全。
九．其他工作（工、青、少、婦）。
3.做好教工的計劃生育工作；
4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；
附:。
3.學?；顒影才庞媱澅?。
一、德育狀況。
上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20**年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導思想。
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。
三、工作目標。
以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級德育工作目標。
初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上。
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。1、喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。2、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。
初三、高三級：拼搏沖刺。
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點。
（一）加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄；規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學?！夐L——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》（監(jiān)督自查自律自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。
5、充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
6、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學生，奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、?？㈦娨暸_的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。
8、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉(zhuǎn)化工作探討會。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。
（四）注重學生心理健康健康教育。
月教育主題/活動。
9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。
11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。
1月份：惜光陰，勤學習。
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育）為核心，全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想，深入推進全面育人工程。
實施目的：
以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標，以讓每一個學生成就為“最好的自我”為高端培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色、全面提升學生素質(zhì)，讓每一個學生都能成人。
實施原則：
堅持科學發(fā)展的原則，即要關注近期目標，更要關注長遠目標，一切著眼于學生的長遠發(fā)展、終身發(fā)展服務。
堅持育人為先的原則，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學，但愿個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先為育人服務。
堅持以人為本的原則，素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發(fā)展。
堅持繼承創(chuàng)新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結合的原則，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上，積極探求實施素質(zhì)教育的規(guī)律，不斷豐富育人內(nèi)涵，創(chuàng)新育人載體，進一步完善育人模式。
堅持注重實效的原則，“在推進育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內(nèi)容，狠抓落實，落在日常，落在學校教育教學的每一個環(huán)節(jié)，扎扎實實抓出實效。(實施內(nèi)容：
以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容，以“以讀書大課堂為主線，
強化學生學習自主性”為學校特色，以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學校的辦學水平。
創(chuàng)建領導小組：
組長：胡衛(wèi)平。
副組長：崔繼宏。
組員：趙小平田冬蘭王曉江陶建剛各年級主任各班班主任。
實施步驟、措施。
一、本年度繼續(xù)抓實“四育”工作，全面提高學生素質(zhì)。
“四育”的根本宗旨是讓每一個學生健康、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。“四育”的主要目標是以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本培養(yǎng)目標，以讓每一個學生成就為“最好的自我”為高端培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色、全面提升學生素質(zhì)，讓每一個學生都能成人?！八挠钡暮诵娜蝿帐且越】到逃秊楦?，培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必需的良好身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和健全的人格；以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的行為習慣、學習習慣和由習慣逐步形成的學習方法、生活方法，為學生未來學習生活奠定基礎；以責任教育為主線，培養(yǎng)學生的責任意識，并以其為動力引導學生掌握發(fā)展所必備的知識方法，最終形成能承擔責任的素質(zhì)和能力；以創(chuàng)新教育為靈魂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究精神。為此學校要分步分塊強化落實“四育”
1、進一步規(guī)范和加強白泉中學體育與健康課程的教育教學。要嚴格執(zhí)行國家課程標準，確保體育與健康課程開齊開好，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。至少每班兩周有一節(jié)健康課。
2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。建立“知心橋”，主要任務是開設心理健康講座，和有學習壓力的同學談心，培養(yǎng)青少年提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
3、著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，建立衛(wèi)生檢查日日制。
4、做好疾病預防工作。
5、繼續(xù)開展“全國億萬學生陽光體育運動”。搞好冬季長跑運動。盡可能創(chuàng)造條件讓學生參加體育活動。指導學生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉。
6、進一步加強學生安全管理。
7、月月有主題，周周有要求，日日必檢查，針對性的進行養(yǎng)成教育。
檢查督促部門：值周領導老師和學生會、政教處、教務處。
檢查方法：在學校大門、校運動場門口、教學樓樓梯口。
主題二：注重儀表、禮貌待人。
要求：升旗和各種會議一律身著校服，儀表大方，不戴耳環(huán)首飾、不留怪異發(fā)型、不染發(fā)，在教學區(qū)及公共場所不穿拖鞋，；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動，不看書報；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。檢查督促部門：
主題三：遵規(guī)守紀，勤奮學習。
8、開展“五個學會”為主題的責任教育，培養(yǎng)學生的責任行為和責任能力。以對自己負責為基本點，學會自律；以對家庭負責為起點，學會孝敬；以對成長負責為著眼點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為終極點，學會報答。立足學生實際，從諸如做好一次家務、寫好一次作業(yè)、做好一次值日、辦好一次板報、組織一次社會活動、參加一次軍訓、做一件好事……這些細節(jié)小事做起，逐步培養(yǎng)和提升學生承擔責任的能力和履行責任的行為。
創(chuàng)新教育的內(nèi)容主要包括四個方面：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。其中，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心。
9、積極開展“閱讀體驗互動鞏固”教學模式實驗研究，將其作為今后課堂教學改革的一個抓手，在課堂教學中進行創(chuàng)新教育。從改變教師的教材觀、教學觀入手，變“教教材”為“用教材”，變“帶著教材走向?qū)W生”為“帶著學生走向教材”，變“學生學會”為“學生會學”，變“教師教”為“學生學”。教學中，主動創(chuàng)設問題情境，引導學生充分閱讀，充分體驗，充分探究，主動運用激勵、發(fā)現(xiàn)、討論、實驗等多種手段，改變“重知識學習，輕能力培養(yǎng)；重求同再現(xiàn)，輕求異創(chuàng)新；重統(tǒng)一要求，輕個性發(fā)展；重機械記憶訓練，輕實驗應用”的傳統(tǒng)作法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，大幅提高課堂教學效率。
二、以“讀書大課堂為主線，強化學生學習自主性”為學校特色。
根據(jù)學校發(fā)展現(xiàn)階段特色，重新對學校辦學理念加以定位，那就是“崇尚學習，關注個性，為學生創(chuàng)造美好未來”，然后反復醞釀、討論，征求師生意見，我們從師生讀書、學習、營造書香校園作為切入點，以“讀書大課堂”為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質(zhì)，形成白泉中學獨有的文化特質(zhì)和豐厚的文化底蘊。
主要目標為激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成自主學習習慣，營造書香校園氛圍；提高師生素質(zhì)，培養(yǎng)一批專家型教師和一大批特長生；為師生形成終身學習習慣，為師生一生幸福奠基。
三、以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。
1、本學期繼續(xù)從“晨讀、午讀、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、課間操、紀律、班級文化建設、班主任到崗情況、榮譽等”對班級進行考查，另外，本學期在校園文化建設上要出精品，在物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設，全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為學校樹立起完整的文化現(xiàn)象。
2、根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，以“四化”、“四好”“四節(jié)”活動為基本載體，深入開展和實施“三個一”工程（即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器），深化書香校園創(chuàng)建。
3、大力做好校園廣播（為本學期的重點工作）、校園文化專欄、提升學校的文化品位，將“三風一訓”建設有機融入到學校整體文化打造之中，全力提升學校發(fā)展內(nèi)動力和文化的軟實力。使“三園創(chuàng)建”落到實處（花園、學園、樂園）。
四、繼續(xù)堅持以活動為主線，提高全面育人工作的針對性、實效性。
根據(jù)學校的實際情況，各級組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動，創(chuàng)新活動載體，讓學生在形式多樣的活動中體驗、接受鍛煉和教育。繼續(xù)落實“班干部輪換制”、“四好活動”等育人方法，繼續(xù)推進“人生夢想設計”、進一步深化導師制，開展班級問題研討，構建教師全員參與、協(xié)同管理的班級管理機制，逐步引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、形成遠大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
逐月工作安排：
1、制定年度工作計劃（包括四育工作計劃）。
2、召開校領導會議，制定標準化學校建設實施方案。
3、召開全校師生大會，進行安全教育和安全應急演練。
4、制定快樂大課間實施計劃和對課間操做具體的要求。
5、學校安全工作月報制和樣警考核月報制。
1、班級文化建設大評比。
2、校園精品工程創(chuàng)設（包括開展“每周一曲、每周一畫、每周一文”為主要形式的藝術欣賞活動）。
3、制定七、八年級課間操評比辦法及舉行課間操大評比。
4、“三月三”革命傳統(tǒng)教育活動（3.24改為3.23星期五）。
5、組織安排學生第一階段體檢。
6、學校安全工作月報制和樣警考核月報制。
1、接受義務教育標準化學校建設階段性調(diào)研。
2、安排教學設施設備管理人員的培訓工作。
3、組織班主任班級工作研討會及班主任工作技能大賽。
4、學校安全工作月報制和樣警考核月報制。
1、組織開展第22次全國助殘日活動。
2、組織（5.12）學生應急演練活動。
3、做好“三好學生”“優(yōu)秀班干部”等的評選活動。
4、學校安全工作月報制和樣警考核月報制。
1、組織學生體育、藝術21項目技能大比武及總結工作。
2、參加區(qū)組織的中小學生乒乓球比賽。
3、參加區(qū)組織的第六屆班主任素質(zhì)展示活動。
4、組織20**年初中畢業(yè)考試及高中招生考試工作。
5、學校安全工作月報制和樣警考核月報制。
1、學期工作總結。
2、安排放假事宜。
3、利用假期開展中小學生社會實踐活動、撰寫社會調(diào)查報告和小論文。
1、準備新學期開學工作。
2、做好新生備案工作。
3、指導新生進行人生夢想的設計。
4、做好標準化學校建設設施設備管理及使用情況的驗收。
5、組織學生進行第二階段的體檢。
6、組織參加區(qū)中小學生國徑動動會。
7、舉行師生安全教育大會、安全應急演練及校車安全排查情況。
1、組織開展陽泉市郊區(qū)第十五屆學校藝術教育月展示活動。
2、參加中小學體育、藝術21項目活動。
3、安全工作月報制和校警考核月報制。
1、組織中小學科技創(chuàng)新新大賽活動。
2、迎接區(qū)督導室的檢查工作和育人工作的檢查工作。
3、迎接省、市義務教育標準化學校建設檢查驗收。
4、安全工作月報制和校警考核月報制。
1、迎接上級對學校科技創(chuàng)作室。
下半年垃圾分類工作計劃篇二
當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時，在“全面構建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實際情況，特制定本計劃。
1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。
5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
1、宣傳和動員：
（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
（2）指導學生通過網(wǎng)絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。
（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。
（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2、發(fā)出倡議：
在了解有關“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的.可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。
3、組織全員參與：
我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。
（一）落實行動：
第一階段：
1、撰寫環(huán)保小論文
組織部分學生進行校園的實地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。
2、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。
3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動：
在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關“垃圾分類”的知識。
5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。
第二階段：
1、成立班級綠色委員會
根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內(nèi)。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。
第三階段：
1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。
2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
3、結合科學課有關環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。
（二）綜合實踐活動的下一步設想：
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。
3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢＃〒?jù)報道，在國外就有針對學生的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。）
下半年垃圾分類工作計劃篇三
開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態(tài)文明x的重要措施。為了貫徹落實了《國務院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》（國發(fā)〔20xx〕9號）、x市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》（穗府[20xx]24號）等有關文件的精神，推進全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福x，充分發(fā)揮我市各級各類學校（幼兒園，下同）的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容，培育引導大、中、小、幼學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念和知識融入學校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容；引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平；通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進x市全面實現(xiàn)生活垃圾分類處理的目標和任務。
（一）組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動。
3.各區(qū)（縣級市）教育局組織本區(qū)域?qū)W校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動；
4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。
（二）開展深入持久的教育培訓工作。
5.培訓學生學會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。
（三）實施富有成效的體驗實踐活動。
1.市、區(qū)（縣級市）教育局機關組織所屬各處（科、股）室全體公務員、工勤人員，根據(jù)自己的實際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作：
（1）分解落實了無紙化辦公等節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務；
（3）按照職能分工，組織協(xié)調(diào)分管、聯(lián)系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。
2.各級各類學校根據(jù)自己的實際情況，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內(nèi)容：
（6）組織開展教材循環(huán)使用（主題：全力推進廢棄物源頭減量）；
（7）組織學校創(chuàng)建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等（主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環(huán)境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為）。
（四）推進形式多樣的社區(qū)輻射活動。
開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實踐活動，通過學生倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經(jīng)驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。
通過全市教育系統(tǒng)的共同努力，20xx年底前，全市所有中小學校（幼兒園）均納入生活垃圾分類實施區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執(zhí)行率達100%、投放準確率不低于95%；學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執(zhí)行率達95%、投放準確率不低于90%；力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達80%。
1.20xx年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動；
2.20xx年7-8月，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案；
3.20xx年9月初，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會；
5.20xx年7-8月，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結評比交流。
6.20xx年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作，實現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化。
（一）加強領導，精心部署。
為了加強全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，市教育局成立x市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作領導小組。
市屬各高校、各區(qū)（縣級市）教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組，并明確工作機構，具體負責組織實施。同時，根據(jù)本方案，結合本地區(qū)、本單位的實際，制定相應的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細化有關無紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內(nèi)容，努力從源頭上控制廢棄物的產(chǎn)生、節(jié)約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機制。
市、區(qū)（縣級市）教育局建立領導聯(lián)系制度，分別負責聯(lián)系和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。
（二）建立隊伍，積極推進。
1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍，負責生活垃圾分類處理工作的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等。
2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內(nèi)容，充分利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。
3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類實踐活動，并設置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。
（三）項目引領，持續(xù)發(fā)展。
2.鼓勵學校開展“綠色建筑、節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環(huán)保教育活動，創(chuàng)建市“低碳環(huán)保學?！薄ⅰ碍h(huán)境友好型學?！焙汀吧鷳B(tài)文明學?！钡龋⒔o予經(jīng)費支持。
（四）落實了經(jīng)費，完善設施。
1.市屬各高校、各區(qū)（縣級市）教育局和局屬各單位均應安排一定的經(jīng)費，推進生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區(qū)（縣級市）固廢辦的專項經(jīng)費支持。
2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數(shù)量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進。
（五）家校聯(lián)動，共同推進。
市教育局將加強對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督和檢查，對工作先進的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進經(jīng)驗；對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員，進行批評還教育，情節(jié)嚴重的，追究相關人員的責任。各區(qū)（縣級市）教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式，對本區(qū)域?qū)W校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。
下半年垃圾分類工作計劃篇四
為深入貫徹落實習近平總書記生態(tài)文明思想，根據(jù)《xx市xx區(qū)關于全面推進生活垃圾分類的實施方案》（溫府辦發(fā)〔20xx〕7號）文件要求，永寧街道積極響應，扎實推進20xx年生活垃圾分類目標任務，努力提升街道垃圾分類工作水平，現(xiàn)就此項工作開展情況總結如下：
（一）提高思想認識。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，深刻意識到生活垃圾分類處理是實現(xiàn)資源再利用促進經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，也是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的客觀需要，為高質(zhì)量推進垃圾分類工作提供有力支撐。
（二）營造宣傳氛圍。組織垃圾分類指引員、社區(qū)志愿者、城管網(wǎng)格員構成宣傳力量，以入戶宣傳、派發(fā)宣傳資料、桶前值守勸導、分類示范指導、主題宣傳活動等多種宣傳形式，搭建與群眾之間良好的信息傳遞渠道。向群眾普及垃圾分類知識，爭取群眾的理解和認同，讓群眾懂得分、愿意分，積極引導群眾積極實踐垃圾分類，營造生活垃圾分類人人皆知積極參與的良好氛圍。上半年共派發(fā)宣傳資料8000余份、張貼宣傳海報80余份、懸掛宣傳標語30余幅、開展入戶宣傳工作100余次、指導群眾分類投放1500余起、開展主題宣傳活動6次、發(fā)放分類宣傳手提袋1000個。
（三）硬件設施完善。積極推進垃圾分類配套設施建設。在芙蓉家苑、芙蓉水居、康城家苑、田園花籬已建成的10個標準化垃圾投放點位基礎上，繼續(xù)推進第二批四分類標準化垃圾投放點位建設，擬新建22處四分類點位全部完成現(xiàn)勘選址，進入施工籌備階段，預計7月中旬建成投用。
（四）人員培訓督導。上半年街道、社區(qū)、企業(yè)各層級圍繞垃圾分類的政策要求、相關的法律法規(guī)、分類的具體方法和標準等具體主題開展了專題學習培訓22次，到會參加約600余人次。
目前，工作推進中最突出的問題是垃圾分類的執(zhí)行情況參差不齊。20xx年3月《xx市生活垃圾管理條例》實行后，部分小區(qū)響應號召，為建設垃圾分類示范小區(qū)積極邁進。然而，仍有個別小區(qū)居民分類投放意識不夠，分類設施未到位，物業(yè)責任落實未到位，缺少宣傳引導。
永寧街道將在上半年垃圾分類工作取得實效基礎上，以問題為導向，強化責任落實，創(chuàng)新工作措施，從以下兩方面持續(xù)推進生活垃圾分類工作。一是強化對物業(yè)公司的培訓和督導。督促各物業(yè)公司建立生活垃圾分類管理臺賬，強化內(nèi)部管理，建章立制，提高責任意識。二是按照生活垃圾四分類標準，對轄區(qū)老舊垃圾收運設施點位進行提檔升級，完善設施配備，為居民群眾營造干凈、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境。
下半年垃圾分類工作計劃篇五
為全面提高我區(qū)生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用，目前垃圾分類試點工作已正式展開?，F(xiàn)將20xx年工作亮點及明年工作計劃匯報如下：
為營造試點小區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，我區(qū)共在兩小區(qū)制作宣傳橫幅15幅、宣傳展板48塊、宣傳畫三百余張，分派了1500余封“給市民的一封信”和3000余本市民手冊，11月19日與聚福園、長陽社區(qū)聯(lián)合舉辦垃圾分類知識有獎競賽和文藝活動，區(qū)城管局、試點社區(qū)城管及物管領導及小區(qū)部分居民共300人左右，現(xiàn)場氣氛活躍，取得成效顯著。
為做好垃圾工作的推廣，確保垃圾分類工作的更好地開展。20xx年12月9日上午9：30于江東大廈508會議室召開了垃圾分類專題工作會議，進一步細化了垃圾分類作業(yè)流程。
1、提高認識，繼續(xù)做好宣傳工作。從12月15日起，我所聯(lián)合社區(qū)，由環(huán)衛(wèi)所、社區(qū)各分派10人，組成以兩人為一組的垃圾分類督導員，在垃圾分類工作實踐中進行培訓。利用休息時間每天掛牌，上門對垃圾分類進行指導。
2、源頭分類，車輛對接到位。我區(qū)垃圾分類具體作業(yè)流程主要是由居民或業(yè)主將在家中分類好的垃圾(廚余垃圾和不可回收垃圾)自行從家中帶到事先擺放的垃圾桶進行投放。保潔員在規(guī)定時間:上午6:00—7:00;晚上20:00—21:00用電動平板車將垃圾桶集中在收集點,再由環(huán)衛(wèi)所專業(yè)垃圾分類運輸車將垃圾送往轎子山專用廚余垃圾處理廠處理。
3、規(guī)范分類，評選優(yōu)秀示范戶。為從源頭上杜絕垃圾分類不規(guī)范現(xiàn)象的產(chǎn)生，我們將制定相應管理方案，對示范戶進行監(jiān)督，明確廚余垃圾中，不得有其它垃圾的存在，在試點社區(qū)指定專人負責垃圾分類工作，制定出分類工作和經(jīng)濟掛鉤的獎懲制度，為調(diào)動示范戶的積極性，我所免費為40戶居民發(fā)放廚余垃圾桶及前期專用塑料袋，并在塑料袋上做上標識，如有分類不規(guī)范的現(xiàn)象產(chǎn)生，發(fā)揮分揀員的作用及時補救，上門指導，直至改正。此外，為提高大家的積極性，將每天進行垃圾分類評比活動，將分類規(guī)范的居民在社區(qū)公告欄內(nèi)進行公示，以示鼓勵。
為加快垃圾分類試點工作進程，我區(qū)垃圾分類辦公室工作人員深入試點街道小區(qū)，在街道及社區(qū)的大力支持下，完成了試點小區(qū)基礎數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，落實了垃圾分類督導員的名單，對社區(qū)和物業(yè)提供的垃圾分類督導員進行嚴格把關，選調(diào)了一批素質(zhì)較高、責任心強、有一定溝通能力的人員。明確每70戶居民配備一名督導員和垃圾分類示范戶，制定了試點小區(qū)垃圾分類工作計劃及多種形式宣傳預案。江東街道的聚福園和長陽花園（總戶數(shù)2192戶、64幢樓、161單元）兩小區(qū)擺放廚余垃圾收集桶,現(xiàn)已投放標準按每30戶1個大桶配置。由物管保潔員用電動車送至小區(qū)門口垃圾收運點,再由環(huán)衛(wèi)所負責廚余垃圾運輸。其余不可回收垃圾由物管保潔員運送到垃圾中轉(zhuǎn)站。
20xx年我區(qū)垃圾分類工作將根據(jù)《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求，結合20xx年垃圾分類工作達要求，計劃在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。
1、組織領導
為更好的推進垃圾分類工作，我區(qū)將在原有組織領導的基礎上，20xx年工作計劃內(nèi)的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對應的各級領導小組，實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)處理，確保垃圾分類工作高效運轉(zhuǎn)。
2、宣傳動員
（1）利用小區(qū)宣傳欄、社區(qū)網(wǎng)絡等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。
（2）積極籌備和投放分類工作設施，確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。
（3）落實我區(qū)垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經(jīng)費的來源，確保試點工作順利開展。
3、具體實施
第一階段：20xx年1-3月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類宣傳工作，其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。
第二階段：20xx年4-6月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類全面推進工作，其它街道開展垃圾分類準備工作。
第三階段：20xx年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。
下半年垃圾分類工作計劃篇六
我區(qū)垃圾分類工作將根據(jù)《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求，結合20__年垃圾分類工作達要求，計劃在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。
1、組織領導。
為更好的推進垃圾分類工作，我區(qū)將在原有組織領導的基礎上，20__年工作計劃內(nèi)的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對應的各級領導小組，實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)處理，確保垃圾分類工作高效運轉(zhuǎn)。
2、宣傳動員。
(1)利用小區(qū)宣傳欄、社區(qū)網(wǎng)絡等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。
(2)積極籌備和投放分類工作設施，確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。
(3)落實我區(qū)垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經(jīng)費的來源，確保試點工作順利開展。
3、具體實施。
第一階段：20__年1-3月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類宣傳工作，其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。
第二階段：20__年4-6月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類全面推進工作，其它街道開展垃圾分類準備工作。
第三階段：20__年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。
下半年垃圾分類工作計劃篇七
為貫徹落實xx市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。
成立xx中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集；待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。
1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。
安排專項經(jīng)費，用于學校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。
1、宣傳動員和準備階段（20xx年xx月）。
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2、推行階段（20xx年x月x日—xx月x日）。
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段（20xx年1月以后）。
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
1、召開工作會議，部署相關工作。
2、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。
4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：
（1）開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
（2）開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
（3）加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。
下半年垃圾分類工作計劃篇八
為進一步加大垃圾處置工作力度，切實提高垃圾減量化、資源化和無害化處理能力和水平，根據(jù)有關法律法規(guī)要求，結合我局實際，特制定本工作計劃。
一、指導思想。
根據(jù)《_市郫都區(qū)20__年生活垃圾分類工作實施方案》文件精神，積極推動全區(qū)資源利用率提升與垃圾無害化處理，拔高標準，強化保障，狠抓落實，鞏固成效，推動全局生活垃圾分類處置工作創(chuàng)先爭優(yōu)，提質(zhì)增效，更好的助力郫都區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
二、工作任務。
(一)提高分類覆蓋面。
1.全局分類處置覆蓋率達到100%。20__年2月底前全局公共區(qū)域覆蓋;垃圾分類覆蓋所有科室、所有房間、所有樓道，指導下屬能源保障服務中心3月底前完成垃圾分類設施建設;指導幫扶紅專村、泉水村、白鴿村、平城村建立垃圾分類設施建設。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)。
2.加大廚余垃圾回收覆蓋面。加強宣傳廚余垃圾回收力度，做到100%回收，做好“光盤行動”教育。指導聯(lián)系村農(nóng)村廚余垃圾、小集鎮(zhèn)、農(nóng)貿(mào)市場、餐飲單位廚余垃圾收運處置工作，按要求逐步推進廚余垃圾收運工作。做到廚余垃圾應收實收，防止廚余垃圾外流，日產(chǎn)日清。
(二)大力推進垃圾減量，減輕垃圾處置壓力。
1、減少辦公用紙數(shù)量，落實雙面打印，杜絕重復打印，打印資料一次完成，科室負責人審核后方可打印，杜絕浪費。
2、教育大家使用紙質(zhì)打包袋，減少塑料包裝使用。
(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)。
(三)開展示范點建設，實現(xiàn)分類有引領。
1.開展示范點創(chuàng)建。以辦公室為示范點，做好分類工作，逐步推廣到全局。
2.加強示范隊伍建設。發(fā)揮黨員干部、督導員的示范引領作用，在局門廳建立宣傳陣地，樹立分類達人。
(四)落實工作保障，實現(xiàn)分類有章法。
1.統(tǒng)一思想認識。垃圾處置能力提升關系人民群眾的切身利益，是城市管理和環(huán)境保護的重要內(nèi)容、社會文明程度的重要標志和政府部門的重要職責，是一項和諧工程、生態(tài)工程、文明工程和穩(wěn)定工程。全局上下必須提高思想，統(tǒng)一認識，將打好垃圾處置能力提升戰(zhàn)擺在重要位置，確保各項工作組織到位、力量到位、工作到位、保障到位，攻堅克難、狠抓落實，全力以赴推動工作開展。
2.努力提升專職隊伍工作能力。開展垃圾分類宣傳或垃圾分類知識培訓活動每年不少于1次;切實提高專職隊伍的工作能力。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)。
3.進行兩次垃圾分類專項考核。6月底和__月底各進行一次生活垃圾分類考核，采取書面考核和實際操作結合的方式進行。對先進典型進行表揚，對后進人員進行再培訓。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)。
三、工作要求。
(一)加強組織領導。為加強對垃圾處置能力提升工作的組織領導，成立由機關黨委書記唐林任組長，辦公室主任何香瑾任副組長，雷金成、白羿軍為組員的領導小組，領導小組設在局辦公室，具體負責部署推進、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導、考核驗收等工作。辦公室要進一步發(fā)揮牽頭主抓作用，明確職責責任，細化工作目標、具體計劃及專項方案，各科及下屬單位要積極配合，形成部門聯(lián)動、齊抓共管的良好氛圍;領導要落實主體責任，全面全力推進工作開展。
(二)加強督查考核。設立督導員，大力開展督查，督促工作進度，發(fā)現(xiàn)存在問題，并及時研究解決。對工作不重視，推進緩慢、低效的，給予通報批評。
(三)落實保障機制。完善領導小組工作人員的組織保障體系;將垃圾分類工作所需資金納入年度資金預算安排，在分類資金上給予大力保障。
(四)暢通監(jiān)督渠道，加強宣傳引導。設立垃圾分類投訴監(jiān)督電話(86872100)，全面暢通生活垃圾分類監(jiān)督渠道，自覺接受群眾監(jiān)督。發(fā)揮新聞媒體的輿論引導作用，正面宣傳報道垃圾處置能力提升工作的各項政策措施及其成效，開展多種形式的主題宣傳活動，營造有利于推進工作開展的輿論氛圍，大力宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進典型和經(jīng)驗做法，針對存在的問題及時加以曝光，倒逼問題解決，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加快形成全民共建、全民共享的良好氛圍。綜合采取宣傳培訓、媒體(公眾號)報道、志愿服務活動等手段，激發(fā)全社會參與垃圾分類的熱情，營造垃圾分類全民參與氛圍。
下半年垃圾分類工作計劃篇九
2、了解垃圾分類的意義，明白保護環(huán)境人人有責。
二、活動準備。
1、不同地點垃圾桶的圖片。
2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個。
3、各種垃圾小圖片。
4、垃圾存放點視頻。
三、活動過程。
1、出示視頻，感受垃圾帶來的污染。
師：小朋友們，老師今天給大家?guī)砹艘欢我曨l，大家看一看，等下把感受和老師說說哦。
師：好，視頻看完了，誰向說點什么?
幼：好多的垃圾。
幼：難聞。
師：你怎么知道難聞?
幼：過來過去的人都捂住鼻子。
師：老師再給你們看一些圖片，你看圖片又有什么不同。
師：誰來說一下?
幼：第一個垃圾桶又臟又亂，第二個垃圾桶干凈、整潔。
幼：第二個垃圾是進行分類。
師：真幫，對了，就是垃圾分類，今天我們就來討論一些垃圾分類的知識，你們互享交流一下。
小結：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。
2、問題思考，商討垃圾處理方法。
師：那們多的垃圾我們怎么處理?
師：那我們先認識一下垃圾分的標志。
師：老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看!你們發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：顏色不同。
幼：圖案也不同。
師：這個圖案是標志，一個是可回收，一個是不可回收。
幼：可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
師：我們大家討論一下。
幼兒自由討論。
小結：這是可回收標志，這是不可回收標志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應該扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應該扔進不可回收垃圾箱中。
幼兒小組討論。
師：誰愿意把討論結果介紹一下?
幼：塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾。
師：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。
3、辨析明理，懂得垃圾分類意義。
師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?
幼兒自由回答。
下半年垃圾分類工作計劃篇十
設計意圖：
自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時期的環(huán)保教育是刻不容緩的。
活動目標：
1、能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。
2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,建立初步的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實驗。
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
活動重點：
能對廢舊物進行分類，并認識相應的分類標志。
活動難點：
在對廢舊物分類的基礎上，能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
活動準備:。
ppt。
活動過程:。
一、說來信。
二、今天我們就來學習垃圾分類。
1、一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾、像紙類，塑料，金屬，織物都屬于可回收垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品，衣服和針織物，塑料制品，金屬。
2、家觀察一下,這個圖標也是一個三角形,不過只有兩個箭頭，而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房，煙蒂，塵土，一次性尿布等。
3、這個標志小朋友應該能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。
像廢電池過期藥品，油漆桶，熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
像廢電池，它屬于有害垃圾。
紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
西瓜皮，桔子皮它都屬于其它垃圾。
四、小朋友們，簡直太棒了，我替地球媽媽，謝謝家!
教學思：
在此次教學活動中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習慣，同時利用廢舊紙盒變廢為寶學會制作陀螺。在活動開始時如果我利用圖片等對比的形式，讓幼兒看圖評價講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對比判斷，讓幼兒評價他人行為對錯中將會隊自身行為習慣有更好的引導作用。另外在制作陀螺過程中因為個別幼兒動手能力差，如果鼓勵幼兒互相助會讓他貌同提高動手能力及樂于助人的品行。
下半年垃圾分類工作計劃篇十一
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。
新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)苗苗班的實際情況，特制定垃圾分類工作計劃，希望師生和家長遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
（一）提高教師對環(huán)境保護的認識。
盡量收集有關環(huán)保的材料、報刊等，通過學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育。
在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。
2.結合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結合本班的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
下半年垃圾分類工作計劃篇十二
社區(qū)垃圾分類工作計劃為全面推進我街道城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作，提升城鄉(xiāng)生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，加快環(huán)衛(wèi)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結合我街道實際情況，現(xiàn)將2020年生活垃圾分類工作計劃制定如下：
????緊緊圍繞市委、市政府部署要求，進一步鞏固我社區(qū)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類和減量工作作為我街道加強生態(tài)文明建設的重要內(nèi)容來抓。實行城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化，建立健全“政府主導、屬地管理、部門協(xié)同、公眾參與”的工作機制，規(guī)劃構建生活垃圾分類運行體系，穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處置。加強宣傳教育，有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應準確”的分類理念，實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展。
第二階段為組織實施階段。進一步完善工作方案和相關制度，結合玉海街道生活垃圾分類工作實際，進一步細化集生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，設置生活垃圾收集點，進行生活垃圾分類收集容器的統(tǒng)一、規(guī)范設置。
第三階段為宣傳教育階段。社區(qū)（村）是生活垃圾分類的最基礎單元。依托街道社區(qū)（村），充分發(fā)揮其組織動員能力，發(fā)動黨組織、黨員志愿者開展生活垃圾分類主題實踐活動，引導單位、團體開展生活垃圾分類知識普及活動，提高公眾參與度和配合度。廣泛動員各單位開展生活垃圾分類工作。進一步加強宣傳力度，努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳、引導提高居民垃圾分類的自覺意識。加強街道、社區(qū)、學校的協(xié)調(diào)，積極動員社會各界人士，實施垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類收集、處理的良好習慣。
第四階段為鞏固階段。鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”的創(chuàng)建成果，把生活垃圾分類工作作為加強文明城市建設的重要內(nèi)容來抓，根據(jù)分類工作推進情況，落實長效管理機制。穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置，實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展。
???（一）建立生活垃圾分類投放體系根據(jù)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點，按照大類粗分、簡便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開展“可回收物”細分類。
1．可回收物（藍色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
2．有害垃圾（紅色桶）：指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學品等。
3．廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物。
4．其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。
餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實施專項收集處置。
（二）建立生活垃圾分類收運處置體系。
???（三）根據(jù)環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標，科學合理設置生活垃圾分類運輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標識醒目一致的分類運輸車輛，確保垃圾分類運輸率達到100%。
1．“可回收物”采取定點、預約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務、供銷部門資質(zhì)認可的單位上門收運和回收利用。
2．“有害垃圾”采取定點、預約等收集方式，由環(huán)保部門負責提出收運處置方案，組織規(guī)范收運處置流程。
3．“廚余垃圾”以及機關企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運、處置特許經(jīng)營的單位負責收運、處置。
4．“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營收運單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運設施實行分類轉(zhuǎn)運，做到日產(chǎn)日清。
（三）建立生活垃圾分類全民參與體系應當加強分類知識培訓指導，建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)”三級宣講隊伍，分批次、逐月在社區(qū)（村）開展集中宣傳培訓，指導和規(guī)范生活垃圾分類工作。應當建立生活垃圾分類投放督（勸）導機制和管理責任區(qū)制度，配備2?名分類督導員，各社區(qū)（村）至少配備1名社區(qū)分類勸導員，建立社區(qū)督（勸）導員隊伍，有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責任區(qū)范圍及責任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)范圍及責任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。
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