提高自己的溝通能力對于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在情感表達中，語言和非語言因素都起著重要的作用?？偨Y(jié)范文中的亮點和精華，可以為我們寫好一篇總結(jié)提供啟示和借鑒。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高二二班的xxx同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。
回首這半年，我感慨萬分。這次會考，我拿了四個a，還記得查成績的時候，我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個a。自從在拔萃上學(xué)以來，我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人，成績在朝陽區(qū)都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會考全a的學(xué)生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會考上，在學(xué)習(xí)上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。
本來，我有很多感受想和大家分享，可是時間關(guān)系，我在此就講以下幾點。
同學(xué)們，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。也許有的同學(xué)會說：“咱學(xué)的不是知識，是寂寞?！钡挥鞋F(xiàn)在耐得住寂寞，未來才不會寂寞。每個人都有感到寂寞的時候，也包括我，但我想，感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點有意義的事做。于是，我與學(xué)習(xí)從此就有了一個約定，我們每天形影不離，共同進退?？梢哉f，我在戀愛，我每天都在約會。我的男友，就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不枯燥，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我愛上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內(nèi)心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨自承載著一個人成長的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光，閑適安靜。讓我們靜下心來，真心跟學(xué)習(xí)，真心跟會考簽下一個莊重的約定。
我想問問同學(xué)們，你認(rèn)為自己是一個孝順的孩子嗎？父母每天為我們奔波勞走，為的是什么？我們有沒有為他們的辛苦勞動負(fù)責(zé)？父母再有錢，那也不是你的錢?？空l能考一輩子？在座的同學(xué)請你轉(zhuǎn)身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛你的父母，那就好好學(xué)習(xí)吧。因為，我覺得，好好學(xué)習(xí)就是對父母莫大的孝。前天是三八婦女節(jié)，我在此代表全體同學(xué)，向在座的各位母親，送上遲到的祝福。祝各位母親越來越年輕，越來越漂亮，日子過得越來越順心。
咱不蒸饅頭爭口氣。人生最痛苦的.事是人死了，錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活著，錢沒了。我們現(xiàn)在苦點累點，就是在為未來積累財富。想讓自己的生活精彩如意嗎？那就從現(xiàn)在努力提高自己吧，提高自己的修養(yǎng)，擴展自己的知識面能力，增強自己的能力，沒準(zhǔn)我們中以后還能出一個呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。
先跟大家說一段我的改編、“大腕”的經(jīng)典臺詞?；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)，一定要選最好的黃金時期。學(xué)，就得學(xué)出最好的成績。兜里塞小紙條，字?jǐn)?shù)最少也得一千字。什么英語單詞啊，理科公式啊，能寫的全寫上。沒事兒就拿出來背。包里有資料，兜里有英語聽力，耳朵上掛耳機，護耳的，特大的那種，見著老外，有事兒沒事兒都得跟人家說i“icandoit”，一口地道的英國倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用最好的，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時學(xué)習(xí)，就是一個字，忙。會考考它九個a，你要是考個b啊，你都不好意思跟別人打招呼。
你說這樣的準(zhǔn)備，到頭你能上什么樣的大學(xué)？我覺得怎么樣也得師范，北郵吧。
師范，北郵，那是瞎忙活，從清華復(fù)旦起，你還別嫌高，這才剛夠。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的。什么叫成功人士？成功人士就是不管做什么，要做就做到最好。所以，我們的學(xué)習(xí)口號就是：不求最好，但求更好。
同學(xué)們，讓我們共同奮斗，做一位成功人士。只要努力，大步向前邁，光明就在前方。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，敬愛的'各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是高三（2）班學(xué)生馬世龍。很榮幸能站在這里代表全體高三級同學(xué)發(fā)言。首先，我想感謝各位與會的家長，感謝你們能在百忙之中抽出時間參加本次家長會。你們作為我們最堅實的`后盾，為我們學(xué)習(xí)提供了良好的物質(zhì)條件。其次，我想感謝各位老師，是你們?nèi)杖找箉e奮斗在這三尺講臺，將寶貴的知識傳授給我們，是你們造就了我們的現(xiàn)在，點亮了我們的未來！這里，我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生，向各位家長、各位老師說聲：謝謝您！
時光荏苒，不知不覺中，高中的時光已所剩無幾，距離我們曾經(jīng)覺得很是遙遠(yuǎn)的高考也僅是咫尺之遙。曾經(jīng)覺得高考也就是那么回事，不就是一次考試嗎？但當(dāng)它真正要來臨時，卻才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感，而這沉重感也隨著倒計時牌上數(shù)字的日漸減少愈加強烈、愈加清晰！
步入高三，我的很多老師、同學(xué)都說我變了，變化挺大的。但我卻似乎從未發(fā)覺這一點。驀然回首，審視高一、高二的自己，略一對比，便發(fā)現(xiàn)這變化確實挺大的。曾幾何時，我也迷戀著英雄聯(lián)盟，在青銅和白銀段位間茫然徘徊；那時的我，也癡迷籃球，為了喜歡的杜蘭特，曾和同學(xué)爭得面紅耳赤；那時我更離不開手機，曾經(jīng)因為手機差點背了處分。那段時光里，我對一切都很有興趣，每天參加各種活動，報各種社團，但唯獨缺少了學(xué)習(xí)，缺乏了充實自己精神的想法。正是因為這些原因，在高一、高二，我的學(xué)習(xí)成績一直起伏不斷，差了便認(rèn)真一兩周，有了提高便失去了三分鐘熱情，重新回歸虛度光陰的模式。雖然成績整體還算不錯，但這也僅僅是空中樓閣，根基不穩(wěn)。
而我的態(tài)度真正發(fā)生改變，應(yīng)該是在今年高考成績公布之后。與我相熟的一些朋友均考得不太滿意，有些與理想失之交臂，有些甚至名落孫山，現(xiàn)在還在復(fù)讀班中苦讀。但最觸動我的是我的發(fā)小，他是一名藝術(shù)特長生，比我們高一級，高考成績出來之后，距目標(biāo)大學(xué)差了七分。這時擺在他面前的有兩條路，一條是放棄他學(xué)了十年的樂器，進入一個普通的三本院校，學(xué)一個陌生的專業(yè)；再就是復(fù)讀一年，用人生中為數(shù)不多的一年時光來償還自己不夠努力導(dǎo)致的結(jié)果?，F(xiàn)在，他還在蘭州一所藝術(shù)院校里復(fù)讀，品嘗不努力造成的苦果。
在高考面前人人平等，我們付出多少，它就會給予我們多少。有些人可能會抱怨高考，說用分?jǐn)?shù)來衡量一個人，決定一個人的命運有些武斷。但一個不能忽視的事實是，沒有高考，我們這些生于小縣城的寒門學(xué)子會有出頭之日嗎？大城市的孩子，他們的成長條件領(lǐng)先我們十幾年，他們能接觸到更為優(yōu)越的生活，領(lǐng)悟到更為廣博的知識，他們擁有優(yōu)于我們幾倍的教育資源，甚至還付出著比我們更多的汗水。他們有更為豐富的社會實踐，更為全面的綜合素質(zhì)，這一切，在以后的社會競爭中都具有壓倒性優(yōu)勢。倘若沒有高考，我們拿什么和他們拼？拼爹、拼家庭、拼運氣嗎？我們能拼的，只有努力，只有高考?？v是前路坎坷，希望渺茫，我們能選的，也只有拼著走下去。
前幾天，一位復(fù)讀班的老師為我們帶了一節(jié)課。他的一句話令我頗為觸動，他說：所有上復(fù)讀班的人都是有原因的，有的人熱愛了三年的籃球，所以他用一年的苦讀來償還；有的人玩了三年的英雄聯(lián)盟，所以他用一年的苦讀來償還；還有的人追了三年的韓劇、美劇，所以她用一年的苦讀來償還。但倘若他們不選擇復(fù)讀，這苦果他們將會品嘗一生。所以我選擇了改變，改變自己過去丟兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度，開始真正沉心于學(xué)習(xí)當(dāng)中?，F(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你決定認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天充實自己，感受到自己一點一滴的進步時，那種由內(nèi)至外的滿足感會有多么強烈！
十年磨一劍，一朝顯鋒芒。希望在座的各位同學(xué)，能頂住這十年寒窗之功，在最后的二百天里破釜沉舟，盡力一戰(zhàn)，用拼搏和汗水來換取我們的未來，不會在將來因自己曾經(jīng)的不努力而悔恨終生。也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手，蟾宮折桂，向著似錦前途跨步前行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇三
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx，上周一，團委副書記xx老師國旗下講話的主題是《為高三學(xué)子加油》，她用三句話勉勵大家：第一句話：滿懷信心、圓夢高考；第二句話：把握當(dāng)下，奠基人生；第三句話：冷靜睿智，迎接成功！說得非常好，滿滿的正能量。今天我想對初三及高三的學(xué)子再次加加油、打打氣、提提醒、建建議。
首先針對學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)與方法提三點建議：
第一、保持題感。俗話說：打球要有球感、解題要有題感，只有每天每科堅持做一定量的練習(xí)，才能保持對題目中關(guān)鍵信息的敏銳度，計算的準(zhǔn)確度和熟練度。才能保證知識儲備充足和答題技巧嫻熟。
第二、回歸基礎(chǔ)。中高考考題70%以上都是基礎(chǔ)題，回歸基礎(chǔ)的目的就是確保該拿的分不丟掉，在這個時間節(jié)點再盲目去攻難題是很不明智的，只有多花時間厘清基礎(chǔ)，才能保證考卷中簡單題的得分率。
第三、關(guān)注舊題。從某種意義上說，備考的過程就是一個不斷減少錯誤的過程。從錯題本中找出那些曾經(jīng)做錯現(xiàn)在又沒印象沒思路的題目重新做一遍，弄清出錯的原因和正確的解題策略及過程，避免重復(fù)出錯，積累考試經(jīng)驗，堅定考試信心。
其次學(xué)習(xí)之外再提三點建議：
第一、勞逸結(jié)合。每天保持6—8小時的充足睡眠，另外加上一個小時的有氧運動。萬一睡不好也不要太在意，順其自然就好。
第二、注意安全。特別強調(diào)三種安全：
1、飲食安全：天氣炎熱，堅決不吃變質(zhì)食物，不吃隔夜飯菜，盡量在家里吃，記住：媽媽的味道才是最安全，最美的味道。
2、交通安全：往返學(xué)校嚴(yán)格遵守各項交通規(guī)則，不騎不乘違規(guī)及不安全的交通工具。
3、運動安全：不做劇烈運動，如打籃球，萬一受傷，影響考試，得不償失。
第三、穩(wěn)定心態(tài)。中、高考的結(jié)果無非三種：
1、發(fā)揮正常；
2、發(fā)揮失常；
3、超水平發(fā)揮。
而穩(wěn)定的心態(tài)可以讓你至少做到到正常發(fā)揮。在此給大家編一個口決：高原現(xiàn)象不要急，心理疲勞要休息，害怕考試真不必。高效備考心如一，非常時期，非常樂觀，非常堅持，非常毅力相信自我，不斷超越，決勝高考，舍我其誰。
最后特別提醒大家：無論是考前、考中還是考后，請遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校各項紀(jì)律及規(guī)章制度，為學(xué)弟學(xué)妹做榜樣和表率。請記住，無論你在哪里，都有無數(shù)雙眼睛在默默地注視著你。
同學(xué)們，今天你以二中為驕傲，明天二中因你而自豪。預(yù)祝大家中考、高考取得圓滿成功。謝謝大家！
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
秋天過后，冬天插著翅膀飛來了，它的大翅膀一忽閃，北風(fēng)就刮起來了，刮走了秋天的金黃，刮走了秋天豐收的果實，送來了冬天的寒冷，送來了大雪的潔白，送來了孩子們的陣陣歡笑。
也沒有了，似乎已經(jīng)奄奄一息了。倒是農(nóng)村的田野里，那些茁壯的麥苗仍然挺立著那青青的身軀，給冬天的田野增添了幾絲光彩。
如果下了雪，冬天就是另一副模樣了，大街上鋪著厚厚的雪，在陽光下是那么明亮那么耀眼。行人都穿著厚厚的衣服，小孩子們可不怕冷，跑到大街上滑冰取樂。雪不停地下著，地上、屋頂上全都白了，那些本來光禿禿地大樹也落滿了雪花，像開了一樹銀花似的，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”快看，那些蒼翠的松柏，上面堆滿了雪花，就像戴了一頂白帽子似的，更加好看了。田野里，麥苗上蓋了一層厚厚的棉被，麥苗在棉被底下甜甜地睡了，奶奶對我說：“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，看來明年又是一個豐收年啊!
冬天，雖然沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實，可是冬天自有冬天的歡樂，它在醞釀著春天的繁榮。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇五
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我叫xx，來自高三xx班。我今天演講的題目是：堅持不懈，追求夢想。
高三是夢想開始，夢想實現(xiàn)的地方。讀高中就像跑一座山。它經(jīng)歷了高一高二上山下山時的起伏，高三是最后的平?jīng)_刺。是我們向散漫不負(fù)責(zé)任的人揮手告別的時候了。要知道我們漫長的十二年準(zhǔn)備期，就是在明年六月交出一份滿意的答卷?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)奮斗了十一年。誰想功虧一簣，跌入這最后的沖刺？我們只有騎著馬迎頭趕上，才能對得起父母、老師，更重要的是對得起自己。
進入高三復(fù)習(xí)已經(jīng)三個月了，九月份黃岡研考成績不錯。在這里，我想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
前段時間受了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的重要信息的影響。感覺海上戰(zhàn)術(shù)太無聊了，做多了也沒用。我覺得以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，只能用別人四五遍才能掌握的兩三遍知識。所以上學(xué)期我改變了學(xué)習(xí)慢而穩(wěn)的態(tài)度，開始放松學(xué)習(xí)，盲目追求一些投機取巧的學(xué)習(xí)方法。但是隨著一次又一次的考試，我的成績在學(xué)校排名中一再突破底線，成績的失利凸顯了我平時在學(xué)習(xí)中忽略的問題。面對這樣的結(jié)果，我很迷茫，但沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)，反而開始懷疑自己的能力。我沒有我想象的那么好，是嗎？學(xué)習(xí)能力是否有問題之類的想法層出不窮，我在迷茫中越陷越深，失去了長期學(xué)習(xí)的激情和動力。老師很擔(dān)心我的狀態(tài)。所以他們開始一次又一次地和我說話。交心和面對面的交談讓我意識到自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在老師的帶領(lǐng)下，我重新走上了努力學(xué)習(xí)的道路。我開始認(rèn)真聽講，理解老師的重點，課后做一套卷子，然后總結(jié)錯誤。慢慢地，我的學(xué)習(xí)進入了良性循環(huán)階段，所以我可以在這次考試中取得優(yōu)異的成績。在這里，我非常感謝老師們對我的奉獻，也感謝幫助過我的同學(xué)們。沒有他們的耐心、勸說和陪伴，也許我還在迷茫和自我否定中掙扎。
我的經(jīng)歷讓我對學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識，那就是所有的學(xué)習(xí)方法都要建立在一定的練習(xí)基礎(chǔ)上，否則你的成績就是空中樓閣，沒有基礎(chǔ)總會有崩潰的時候。學(xué)習(xí)沒有捷徑。我們必須在書、作業(yè)和校正書上打持久戰(zhàn)?？赡苡械娜死哿?，累了，準(zhǔn)備放棄了。然而，我們不能放棄。人生路還很長。高三只是其中一個挫折。我們需要的是毅力和堅定不移的學(xué)習(xí)，這樣才能迎來春天的一天。
每個高三的夢想都很偉大。當(dāng)我們低頭看著自己的夢想，夢想就是門，路靠我們謙卑堅定的走下去。沒有實際行動的夢想就像散落的沙子，不需要風(fēng)吹，幾步就散了。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從初三的每一節(jié)課，每一個問題開始，一步一步的憧憬和規(guī)劃初三，一步一步的構(gòu)建夢想和生活的框架。上天入地，一生一世！祝所有未來出生的學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加努力。讓我們?yōu)槲覀兊膲粝霘g呼。我演講完了，謝謝！
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我朗誦的題目《感恩我的祖國》。
感恩，這是一個非常人性的詞語，意思是一種知恩圖報的心理，它與報恩不同，報恩這個詞語是感恩的具體行動，強調(diào)的是一種知恩圖報的行為，從廣義上來說，感恩之心是一種很陽光的心理，是感激、慶幸所萌發(fā)的報答之心。
常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會感激—感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學(xué)會感激—感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識。學(xué)會感激—感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。學(xué)會感激—感激我們的祖國，因為它給了我和諧健康的成長空間。
每當(dāng)聽到這首歌，一股強烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是黑眼睛、黃皮膚我自豪，我是。
中國。
人!”
我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的朝陽，用生命點燃未來;我們是靈魂的工程師，用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國，感謝給我智慧與膽略的祖國。
我愿化作一首詩、一副畫、一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌著您!
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇七
6、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
7、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
8、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
9、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。
10、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高二xx班的何xx！今天我要演講的題目是《揚旖旎青春之帆，啟夢想彼岸之航》。
四年前的某日，我倚在樹旁，45仰望星空，暢想自己的未來。細(xì)如蟬翼的夢想，密密寫在掌心。曾經(jīng)的失利掩不住深秋的悲涼，我緊握拳頭，把一切壓在身體，注入血液。我知道，那是我不甘寂寞的心，那是我飛揚的旖旎青春。
記得兩個月前，同桌跟我說：子瑩，我們一年后相約武漢大學(xué)吧。我知道，那是個遙不可及的夢。后來，我才得知大學(xué)里有編輯出版系這個專業(yè)，激起了我的興趣。文學(xué)夢，我不知道前行的路上有幾多挫折，但陷進泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷讓我領(lǐng)教到世間的變幻。旖旎的青春告訴我，只有艱辛多舛的險灘上留下足跡，才能有資格欣賞皎潔的.明月。
我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢境停駐在枕間。加入文學(xué)社編輯部后，我知道，我向夢想邁進了一步。在文學(xué)社里，與更多的朋友一起衷愛于余秋雨感性的筆觸，一起撐著油紙傘與徐志摩相約在雨巷，一起和魯迅先生高呼俯首甘為孺子牛，晚上與朱自清欣賞荷塘月色。
這些年來，一直向各大出版社投稿。荊棘眾生如箭鏃，走了許多路，不斷地受傷?；腥?，已過去十年，旖旎的青春不再是需要父母撫摩稚嫩的雙肩，不再是深夜里面對一封封退稿郵件而止步不前。冬夜的星空，依舊臺燈一盞，依舊白紙上留下淡淡的墨香。斷了弦的流章，謝了幕的舞臺，暗了魂魄的天地蒼茫，累了放下筆，看日出日落，聽江流水逝。一次次投稿，不在乎失敗，過去的崢嶸歲月接踵而來，笑容依舊綻放，那時，一定天高，云淡。
漸漸長大，過去的種種傷感，化為午夜里淡遠(yuǎn)的星光，站在冬季回歸的微風(fēng)里，與文字火焰舞蹈。旖旎的青春囈語，只要有一盞信念之燈，沒有理由成為生活的懦夫，命運的俘虜。
文學(xué)夢，無論路有多難走，一定堅持下去，在青春的港口綻放自己的風(fēng)采。同學(xué)們，希望你們和我一樣，揚旖旎青春之帆，啟夢想彼岸之航。
我的演講完畢，謝謝大家。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：天才就是長期的堅持不懈。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的，古今中外，有多少這樣的例子不勝舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年的奧運冠軍劉翔吧。劉翔八歲就開始了他的運動生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于喜歡音樂，電腦的十幾歲少年劉翔來說，是向等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅持下來了。十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚嘆不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是向等的榮耀與自豪，我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅持不懈，終能成功！世問最容易的事是堅持，最困難的事也是堅持，說它容易，是因為，真正能做到的，終究是少數(shù)人。
再過幾個月，高三的同學(xué)們就要面對高考了，而你們每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，每天在兩點一線之間忙碌著，一天天的生活就像復(fù)印機中印出來的，但是，每一只彩蝶破繭時都付出了艱苦的努力，之后才翩翩起舞，你們好比彩蝶，相信你們會有最美的.舞姿，在六月的舞臺上綻放最耀眼的光彩。
堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高貴的品質(zhì)。
成功與失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持，這是一個并不神秘的秘訣，有人說，努力不一定成功。但我想說，不努力就一定不會成功。當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時候，當(dāng)失敗，挫傷你進取雄心的時候，當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能鑄造成功。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇十
大家下午好!
在這綠樹成蔭，鳥語花香的季節(jié)里我們高二精英班的師生歡聚在這里，就這一階段的學(xué)習(xí)生活進行交流，我謹(jǐn)代表高二精英班的全體老師向同學(xué)們致以晚春的祝福!
多年的教學(xué)實踐使我深深認(rèn)識到：教師代表著一份責(zé)任，教師代表著一種使命。
雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們很驕傲，三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫筆。
我們不會用金錢的尺子來丈量自身的價值，因為我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁;我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。
在座的同學(xué)們，你們就是我們的未來和希望，精英班的老師們始終把 “一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
借此機會，我代表老師們，在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們提幾點建議：
第一：樹立目標(biāo)，擺正心態(tài)。
高考是哪一天?生…….今天5月3號，一個月后高考結(jié)束，我們即將成為高三學(xué)生。
此時我想到了復(fù)旦女生職燁的文章《花開不敗》，職燁在文章開頭這樣寫道 “高三開始的前一個星期，開了一次家長會”，職燁殺入復(fù)旦的奮斗源于這次會議。
幾乎和我們今天開會的日子相差無幾。
同學(xué)們!從小學(xué)到初中，從初中到高中，風(fēng)雨拼搏十一年，我們是為了什么?我們期盼的不就是一個高考夢嗎?知識改變命運，高考改變?nèi)松?/p>
我們終于有了今天即將面對高三的機會。
想改變?nèi)松娜撕芏?，成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會有什么樣的人生。
還記得《花開不敗》中職燁這樣描寫她的目標(biāo)：我在床頭貼上一張“殺進復(fù)旦”的特大標(biāo)語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍。
那么你的目標(biāo)是什么?是北大，是清華，或者是河大、河北師大?但不管怎樣，請樹立你奮斗的目標(biāo)，并把這個目標(biāo)刻進腦海，貼到床頭，寫到你隨時能看得到的地方，讓它時刻提醒你去戰(zhàn)勝自我。
因為目標(biāo)就是是我們成功的起點，也是衡量是否成功的尺度。
第二、樹立自信，持之以恒
人生就是一場比賽，既要有長跑的耐力，又要有沖刺的速度，我們起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢! 高中兩年我們從風(fēng)雨中走來了，在這即將面臨高三的最后階段，我們決不能松懈，要堅持目標(biāo)，持之以恒，同時要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。
那么，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
我們的行動就是治愈恐懼的`良藥，我們現(xiàn)在最需要的行動就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能做的應(yīng)付未來的唯一方法。
職燁在《花開不敗》中這樣寫道：我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實做最后的搏斗。
我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。
我之所以反復(fù)提到《花開不敗》的例子，是因為這是一位復(fù)旦女生在和我們一樣的年齡段，一樣的時間段，經(jīng)過自我奮斗而逐步自信的成功的典范。
在剩下的一年的日子里，對我們來講每一天都是沖鋒!每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都是加油!所以請在奮斗中樹立你的自信吧，并為了你的目標(biāo)而持之以恒。
第三、時刻有吃苦的準(zhǔn)備
臺灣作家李敖講過一句話：不怕苦的人，吃苦半輩子;怕吃苦的人，吃苦一輩子。
我們每個人將來都要離開父母，步入社會，自己去拼搏自己的人生。
我們將來的生存本領(lǐng)是用今
天吃的苦換來的。
所以不要抱怨在清中的日子，早晨起得太早，晚上睡得太晚，飯菜不如家里好吃，不要抱怨高中生的日子太苦，全國各地四千萬高中生都和我們一樣，為了明天，為了未來，在吃苦在拼搏。
職燁在《花開不敗》中這樣寫道：無論多么苦，多么無聊，我知道，至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟。
當(dāng)我們在吃苦中學(xué)到知識，獲得成績時，你會真正的明白什么是苦盡甘來。
第四：學(xué)習(xí)要竭盡全力。
有這么一個故事：一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在后面窮追不舍。
可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。
獵人生氣地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢?”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我不竭盡全力就沒命了!”
講到這里，我要對同學(xué)們說，每個人都有巨大的潛能。
就像成功逃生的兔子一樣，即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。
要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!學(xué)習(xí)中，你竭盡全力了嗎?
今后，也許老師們會對你們要求更嚴(yán)格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會理解，也一定能理解，或者將來會理解，因為老師做的一切的一切都是為了你們，為了不使你們十多年汗水白流，為了不使你們的父母失望，為了不使你們的將來后悔!
總之，作為老師我們將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。
“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！蔽覀兿嘈磐ㄟ^大家的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們，如今寶劍在手，寒梅飄香，迎戰(zhàn)高三的時刻來到了!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鹌床Π伞?/p>
謝謝大家!
人高中的時候很多人都有一些志向，現(xiàn)在你還記不記得你當(dāng)初的志向，今天小編看到一篇高二進步生的勵志演講稿頗有感觸，下面分享給大家欣賞感受一下。
性中有好多弱點，勵志能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。
而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。”顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。
漢朝時，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。
只有晚上，他才能坐下來安心讀書。
但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。
匡衡心痛這浪費的時間。
他的鄰居很富有，一到晚上點起蠟燭，屋子照得通亮。
有一天匡衡鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。
他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
我們再從古代穿越到現(xiàn)代，看看我們的班級。
我們班的金文靜同學(xué)，她一開始成績并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個星期里，嬌小的她勵志要發(fā)憤圖強，一鳴驚人。
這些作為她同桌的我，都被了解個一干二凈。
大家不知道她在我們休息時干了多少不為人知的事情。
她的努力沒有白費，最終月考成績占據(jù)全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因為他們勤奮，他們有一顆想去讀書的心。
同學(xué)們，作為新時代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。
我們應(yīng)該去勵志學(xué)習(xí)，勵志為中華之崛起而讀書! 讓我們一起邁進成功!
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇十一
各位評委：
你們好，我是來自高二xx班的何xx!
今天我要演講的題目是《揚旖旎青春之帆，啟夢想彼岸之航》。
四年前的某日，我倚在樹旁，45°仰望星空，暢想自己的未來。細(xì)如蟬翼的夢想，密密寫在掌心。曾經(jīng)的失利掩不住深秋的悲涼，我緊握拳頭，把一切壓在身體，注入血液。我知道，那是我不甘寂寞的心，那是我飛揚的旖旎青春。
記得兩個月前，同桌跟我說：“子瑩，我們一年后相約武漢大學(xué)吧?！蔽抑?，那是個遙不可及的夢。后來，我才得知大學(xué)里有編輯出版系這個專業(yè)，激起了我的興趣。文學(xué)夢，我不知道前行的路上有幾多挫折，但陷進泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷讓我領(lǐng)教到世間的變幻。旖旎的青春告訴我，只有艱辛多舛的險灘上留下足跡，才能有資格欣賞皎潔的明月。
我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢境停駐在枕間。加入文學(xué)社編輯部后，我知道，我向夢想邁進了一步。在文學(xué)社里，與更多的朋友一起衷愛于余秋雨感性的筆觸，一起撐著油紙傘與徐志摩相約在雨巷，一起和魯迅先生高呼“俯首甘為孺子?！?，晚上與朱自清欣賞荷塘月色。
這些年來，一直向各大出版社投稿。荊棘眾生如箭鏃，走了許多路，不斷地受傷?；腥?，已過去十年，旖旎的青春不再是需要父母撫摩稚嫩的雙肩，不再是深夜里面對一封封退稿郵件而止步不前。冬夜的星空，依舊臺燈一盞，依舊白紙上留下淡淡的墨香。斷了弦的流章，謝了幕的舞臺，暗了魂魄的天地蒼茫，累了放下筆，看日出日落，聽江流水逝。一次次投稿，不在乎失敗，過去的崢嶸歲月接踵而來，笑容依舊綻放，那時，一定天高，云淡。
漸漸長大，過去的`種種傷感，化為午夜里淡遠(yuǎn)的星光，站在冬季回歸的微風(fēng)里，與文字火焰舞蹈。旖旎的青春囈語，只要有一盞信念之燈，沒有理由成為生活的懦夫，命運的俘虜。
文學(xué)夢，無論路有多難走，一定堅持下去，在青春的港口綻放自己的風(fēng)采。同學(xué)們，希望你們和我一樣，揚旖旎青春之帆，啟夢想彼岸之航。
我的演講完畢，謝謝大家。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先祝各位新春快樂，工作、學(xué)習(xí)順利！
新年的爆竹聲依然在耳，我們都剛和家人一起其樂融融地看著天邊綻放的燦爛煙火宣告著新春的降臨，但不知道大家是否和我一樣，比往年懷著更多的期待和責(zé)任迎接這個春天。
十七歲是一種美好，更是一份擔(dān)當(dāng)，我們邁向十八歲的征程，又縮短了一步。新校區(qū)，意味著全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，意味著全新的生活環(huán)境。走在這一片新的天地中，我們要看到的不僅是“新”，更有挑戰(zhàn)。
在這里，沒有父母每時每刻的悉心照料和叮囑，我們必須開始真正意義上的獨立自主：承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，照顧自己，完善自己。曾子有每日三省其身，我們是否也應(yīng)當(dāng)常常問問自己：我有沒有對我負(fù)責(zé)？有沒有照顧好自己，少讓父母擔(dān)心？有沒有處理好自主學(xué)習(xí)和住宿生活的關(guān)系，依然保持昂揚向上、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)態(tài)度？我相信，在我們共同的合作、努力、磨練中，我們的青春會在這里閃耀出別樣的精彩。
我們的高考征途也將在這里起航。這注定是非同尋常的起點。一面是對新環(huán)境的適應(yīng)，一面是馬上就要沖a的壓力。我們要做的就是在新的環(huán)境中延續(xù)無可阻擋的拼勁，在相對寬松的條件下保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。不要忘記曾經(jīng)“獨上高樓、望盡天涯路”定下的目標(biāo)，不要放棄堅持和勤奮。執(zhí)著于理想，一步一步超越，夯實基礎(chǔ)，精益求精，彼岸的花也能摘得，也能獲得“驀然回首”的頓悟和成功。懷揣攀登不止的滿滿自信，我們用行動喊出：新校區(qū)，我來了！4a，我來了！
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
你們好！
積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。有的人把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué)，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學(xué)。于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信。
要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓勵自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn)；即使失敗，那就認(rèn)為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認(rèn)為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的準(zhǔn)備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必然是快樂的。，會達到事半功倍的效果。高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達到70%，而偏題怪題非常少見。這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落、每一幅圖，認(rèn)真對待老師介紹的典型習(xí)題、總結(jié)的知識要點，認(rèn)真做每一道題。在掌握知識點的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。
高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個人不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用？不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。有人曾經(jīng)采用四輪記憶法，效果很好，也就是學(xué)完一課，課下抓緊時間記憶第一課的重點；學(xué)完第二課，記憶的是一、二課的重點；學(xué)完第三課，記憶的是一、二、三課的重點；一直到學(xué)完第四課。這樣，第一課的知識就相當(dāng)于記了四輪，然后放過第一課。這樣符合記憶的規(guī)律，能夠使所記的內(nèi)容保持長久。
復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié)。做完的題，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。到了高三，老師都會讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，明確為什么錯了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備筆記本，把老師介紹的知識要點、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學(xué)知識進行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。
做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解；做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力：多做題是必要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的練習(xí)冊（以老師推薦的為主），認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖？題目設(shè)計的巧妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會大大提高。
高三期間會有許多考試，一是為了檢查我們的復(fù)習(xí)情況；二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì)。我們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”。把平時的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。高考是全方面素質(zhì)的考察，除了你的學(xué)習(xí)能力外，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、習(xí)慣情操。
這幾方面的素質(zhì)都過硬，你才有可能達到一定的高度，有可能超越你的極限。高三一年必然是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常高興學(xué)校能給我這樣的機會和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時間我們過得愉快！更希望大家認(rèn)真聽，存有異議的地方可以會后以不同的形式進行協(xié)商。
如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵；與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力！
直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方；另一個則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財富，人生道路上，必然有機會讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級這三分之二的艱巨任務(wù)，需要以強大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的兩級分化，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅定，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進入高三。這是我們每個高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
高二學(xué)生的`字典上，面對成功，不僅是想，而且是非常想面對成功的信念，不僅是能，而且是一定能。
面對每天任務(wù)的完成，不僅是要，而且是一定要面向自己的要求，不僅是嚴(yán)，而且是非常嚴(yán)。把能、要、想、嚴(yán)變?yōu)橐欢?、一定要、非常想、非常?yán)，我想，你就一定會在高二創(chuàng)造出一個奇跡來。
可喜的是，進入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動地從老師那里學(xué)知識變成了主動地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習(xí)里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。在有夢想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。如果你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會夢想涌動，希望長在；如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！
愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進！
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇十五
大家上午好!非常高興學(xué)校能給我這樣的機會和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時間我們過得愉快!更希望大家認(rèn)真聽，存有異議的地方可以會后以不同的形式進行協(xié)商。
如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵;與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力!
直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的'人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方;另一個則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財富，人生道路上，必然有機會讓他們成就自我，輝煌人生。
完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅定，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進入高三。這是我們每個高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”。
面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ⒎浅Ｏ?、非常?yán)”，我想，你就一定會在高二創(chuàng)造出一個奇跡來。
可喜的是，進入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動地從老師那里學(xué)知識變成了主動地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲瑯瑯;課堂上，凝神靜思;自習(xí)里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了?！霸谟袎粝氲牡胤剑鬲z也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂?！比绻阍诟叨c歡樂、勤奮同行，那么你便會夢想涌動，希望長在;如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!
愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進!
激勵高一高二學(xué)生的發(fā)言稿篇十六
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
當(dāng)今的形勢逼人，有著深深的危機感，正是這種責(zé)任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績穩(wěn)步提高，但尖子生隊伍群體不大。進入高二以來，學(xué)校、年級部周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價都非常高。
本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領(lǐng)導(dǎo)下沉制，來層層把關(guān)，級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。我們年級部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題，上到年級領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結(jié)合作，和-諧進步，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新、和-諧”發(fā)展的新局面。
在學(xué)生教育方面：開學(xué)來，學(xué)校加強了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結(jié)，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進步明顯的學(xué)生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進齲(本次月考中，有152名語數(shù)外成績優(yōu)秀的學(xué)生獲獎，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進步而獲獎)，我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項功能，帶動平時學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進學(xué)習(xí)成績的提高。利用月考的時機，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和-諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂，如果結(jié)果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦?？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實是不易的，學(xué)習(xí)需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習(xí)到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習(xí)課。由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的，古今中外，有多少這樣的例子不勝舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年的奧運冠軍——劉翔吧。劉翔八歲就開始了他的運動生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于喜歡音樂，電腦的十幾歲少年劉翔來說，是向等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了。十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚嘆不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是向等的榮耀與自豪，我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅持不懈，終能成功!世問最容易的事是堅持，最困難的事也是堅持，說它容易，是因為，真正能做到的，終究是少數(shù)人。
再過幾個月，高三的同學(xué)們就要面對高考了，而你們每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，每天在兩點一線之間忙碌著，一天天的生活就像復(fù)印機中印出來的，但是，每一只彩蝶破繭時都付出了艱苦的努力，之后才翩翩起舞，你們好比彩蝶，相信你們會有最美的舞姿，在六月的舞臺上綻放最耀眼的光彩。
堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高貴的品質(zhì)。
成功與失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持，這是一個并不神秘的秘訣，有人說，努力不一定成功。但我想說，不努力就一定不會成功。當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時候，當(dāng)失敗，挫傷你進取雄心的時候，當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能鑄造成功。
親愛的同學(xué)們：
大家上午好!非常高興學(xué)校能給我這樣的機會和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時間我們過得愉快!更希望大家認(rèn)真聽，存有異議的地方可以會后以不同的形式進行協(xié)商。
陽春三月孕育無限生機，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣!
總結(jié)若干成功走過高中的學(xué)生的經(jīng)驗，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅強、勤奮、智慧、開朗、陽光等等的優(yōu)秀品質(zhì)!而這些，應(yīng)該是我們每一個中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。
一、做一個有志向、有抱負(fù)的中學(xué)生。
我們要有自己的志向、目標(biāo)，我們更要利用好現(xiàn)在的時間磨礪自己的意志。
在我們的身邊，就有很多過得十分充實的同學(xué)，雖然沒有展示過什么豪言壯語，但卻在扎扎實實的為自己的志向付出努力!想想你的小時候，家長、老師問你長大了想做什么?不就是一種志向的體現(xiàn)嗎?家長“為了讓孩子過得更好一些”也是一種樸素的志向!老師苦口婆心的勸導(dǎo)也是為了實現(xiàn)育人成才的志向啊!
敬愛的周“為中華之崛起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢?難道要等到年老乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的胡子無限懊悔?難道我們就心甘情愿的把自己本來可以實現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人?我們相信，每一個人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽?，每一個人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下!
二、把勤奮看成最基本的原則。
每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學(xué)沒有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。
勤奮是衡量一個人的底線。
窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。
作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明;一個聰明的人勤奮，可成大器;一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀;一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死!也會被砸死!
三、要學(xué)會運用必要的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。
合適的學(xué)習(xí)方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學(xué)習(xí)方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。
但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨!“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠(yuǎn)不會長久的。
適用于高二的學(xué)習(xí)方法點撥：
1、“認(rèn)真”做好老師千叮萬囑的任務(wù)。
2、學(xué)會過電影式的回憶法(午晚休、課間小憩)。
3、注意各時間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容(早晨，晚上)。
4、定期梳理知識形成系統(tǒng)。
5、把握記憶規(guī)律(嘗試先記再理解)。
6、學(xué)以致用(包括錯題記錄的使用)。
7、利用好手頭的資料(自己獨立做，然后對答案)。
8、弱課強補。
9、各科的注意事項。
10、虛心和任課老師和我們的班主任請教。
方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a(chǎn)生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。
所以，學(xué)會運用必要的學(xué)習(xí)方法，等于為你的求學(xué)路增添了適當(dāng)?shù)臐櫥瑒?，會讓你前進的更穩(wěn)更快!
四、學(xué)會處理學(xué)習(xí)生活中的問題。
此外，對于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：
1、生活節(jié)奏的控制(做好生活計劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn)，張弛有度)。
2、情感生活的處理(責(zé)任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月，正常的情感價值)。
3、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)。
4、注意控制自己的情緒(水的生命結(jié)冰晶體的事例情緒很重要)。
5、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾)。
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現(xiàn)。
綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!
立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;。
提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!
向前沖，從此我們與眾不同!
最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!祝福你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來的高三生活!
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