感悟是對于生活中的點滴細節(jié)進行深入思考和領悟，從而引發(fā)對于人生意義的思考。怎樣用正確的方式表達自己的感悟，讓它具有共鳴和感染力？以下是我精選的幾篇感悟范文，希望能為大家提供一些思路和參考，讓我們一起來看看吧。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇一
《王子與貧兒》本學期當選為我們班書單中最受歡迎的書，我很欣慰。按孩子們?nèi)沼浝锏脑捳f，我有些“古板”，老是喜歡推薦他們看“名著”，不大愿意接受諸如“意林小小姐”或玄幻之類的書。
《王子與貧兒》是美國著名作家馬克吐溫的作品，大致情節(jié)絕大多數(shù)人都是知道的—一位王子和一個小乞丐互換了身份之后演繹了一系列故事。但是，當我再捧起這本書時，對具體的故事竟然很陌生。于是，在那天和孩子們一起讀書的半個小時里，我一口氣看了半本，而且愛不釋手，只得向圖書管理員申請借回家看……一個雙休日，在行駛的車上，在沙發(fā)上，在被窩里，一直被曲折緊湊的情節(jié)所吸引，很快就讀完了。有了這次閱讀經(jīng)歷，我可以負責任地對孩子們說：這本書，你們?nèi)鞙誓茏x完，因為老師才用了兩天!
后來，我發(fā)現(xiàn)我手頭這本，是楊政和改寫的青少版，是與原著有區(qū)別的。想再讀原著了。后話。
王子與乞丐怎么會互相換了身份呢?因為王子的善良。
王子淪為乞丐后過著怎樣的生活呢?凄涼、悲慘、恐怖……但正因為這樣的經(jīng)歷，讓王子深入民間，深悉民間疾苦，為今后成為一個優(yōu)秀的國王奠定了基礎。
乞丐變成王子后又怎樣呢?受寵若驚、誠惶誠恐、不知所措……但后來“趕鴨子上架”，“假王子”也干得不錯，顯示出了自己的才華。
王子和乞丐的身份有沒有換回來呢?換回來了，歷經(jīng)千辛萬苦……。
是怎么換回來的呢?有許多人物紛紛登場，最主要的是一位騎士的出現(xiàn)，幫助王子走出了困境。而王子也幫助騎士奪回了屬于自己的東西。
瓊瑤的《還珠格格》也是從《王子與貧兒》得到的創(chuàng)作靈感吧?哈哈，戲言。
總而言之，這是一個十分純凈的童話故事。盡管也許現(xiàn)實生活不是那么純凈，但是看到這樣的故事，還是愉悅，還是喜歡。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇二
假期里，我讀馬克？吐溫的代表作——《王子與貧兒》。
它的故事取材于16世紀的英國社會。通過戲劇性的情節(jié)和身份的錯位，構建了一個離奇的故事。
故事的主人公，——可憐的湯姆和愛德華王子，是兩個完全不同的角色。湯姆出生在英國一條街的“垃圾場”，愛德華出生在湯姆出生的同一天，但他出生在英國的一座皇家宮殿里。湯姆是一個貧窮的男孩，從小就過著沒有衣服和食物的貧窮生活，幻想著有一天他能成為一個富有的王子，而愛德華厭倦了刻板而空虛的宮廷生活，也夢想著去民間品嘗成為一個貧窮男孩的滋味。
然而，有一天，湯姆在一個莊園外面看見了愛德華，愛德華把湯姆叫到自己的房間。因為兩個人的好奇，想換衣服，生活也因為這個“改變”而改變。換完衣服，他們看起來好像從來沒換過。他們倆看起來一模一樣。湯姆生來不是一個可憐的孩子，愛德華生來也不是一個王子。唯一不同的是穿著和地位。窮孩子穿王子服，大家都把他當王子；愛德華穿上窮孩子的衣服后，大家都認定他窮。這里既沒有“自然財富”，也沒有“自然王權”。問題的關鍵只是穿什么衣服，他在什么位置。
看完這個故事，人們可能會覺得這是不可能的。出身卑微的窮人，出身高貴的王子，只是因為長相一樣，就換了角色，但最終還是換了回來。的確是一個童話故事，但卻反映了人們心中的一個矛盾：愛德華作為一個王子，想要過著逍遙自在的生活，卻又不愿意放棄自己的榮華富貴；湯姆想成為一個擁有至高權力的王子，但他不想放棄他的自由生活。雖然這部作品離我們很遠，但它深刻地反映了現(xiàn)代許多人的心理。孟子曾說：“魚，我所欲；熊掌，也是我想要的，不能兼得。”財富和自由是不能同時擁有的，所以我們要放棄其中一個才能擁有另一個。
作者正是通過這個童話諷刺了當時的社會，批判了社會的罪惡，與一切社會弊病和一切剝削、壓迫、不平等的行為作斗爭。
讀這個故事不僅讓我明白了很多道理，也讓我更了解馬克吐溫。《王子與貧兒》確實是一本好小說。希望以后能讀更好的小說，在書海中尋找理由，提高自己的素質。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇三
在這一個暑假，我讀了一個關于夢想與勇氣的人生寓言故事——《王子與貧兒》。
這篇小說是美國作家馬克·吐溫的童話試諷刺小說，它對我的觸動很大。文中的貧兒湯姆和王子愛德華從內(nèi)到外完全一樣，如果穿的衣服也一樣的話，除了他們兩個，誰也分不出來哪個是貧兒，哪個是王子。他們在一個陰陽差錯的機會下，互換了衣服也互換了身份。王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。湯姆在宮中隨時隨地都有成群的大臣和奴仆，每當他想動手做點事情的時候，別人早就幫他做好了。湯姆對此無可奈何。與此同時湯姆又得處處小心謹慎，唯恐做出什么不合身份的事情。湯姆的正常思維被宮廷當成發(fā)瘋；思維正常的湯姆對宮廷的生活也無法理解，因此說了許多傻話。但這些傻話不僅不是信口雌黃，反而還表達了許多殘酷的真理。精神正常的人對宮廷生活不能忍受，湯姆以前一直想當國王，可是，在他真的當了國王之后，卻覺得十分痛苦。
王子愛德華從小就一直生活在宮中，對民間一無所知，忽然淪落底層，不僅吃了許多苦，還笑話百出，他身穿破衣爛衫，一出宮，就被衛(wèi)士毆打；教養(yǎng)院的孩子放狗咬他……愛德華在樹林里見到了一群衣衫襤褸的群民，他們訴說了平民所遭受的種種酷刑和非人的待遇。讓愛德華深深地感受到了人民生活的困苦與法律的殘酷。最后，愛德華在湯姆的幫助下依靠玉璽回到了王宮，開始了新的統(tǒng)治。
《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望；生活在幸福的環(huán)境里，也要學會體會老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇四
作為一個名副其實的“小書蟲”，我“駐地”過的書可謂形形色色，數(shù)不勝數(shù)，但最讓我“流連忘返”的是美國作家馬克。吐溫的《王子與貧兒》。
小孩子一天到晚“衣來伸手”，錦衣玉帶，光鮮亮麗;“飯來張口”，山珍海味，還挑三揀四。養(yǎng)尊處優(yōu)，卻一無所長，經(jīng)不起風吹雨打。青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲，視力下降，學習退步，成了新一代“低頭族”;上網(wǎng)抄，搜答案，還“誓死不認”。其實，換位思考一下：作為孩子，我們整天只是吃喝玩樂，而粗活累活全交給父母做。父母給予了我們寶貴的生命，還得含辛茹苦地照顧我們：做飯、洗衣服……而我們還跟他們鬧脾氣，“大開口”;父母為我們精心準備生日蛋糕，我們還嫌口味，我們何曾記得父母的生日?父母為我們挑合適的衣服，我們還嫌款式，我們何曾為他們買過一件讓他們稱心如意的禮物?作為學生，我們無非需要認真學習、完成作業(yè)，而要批改作業(yè)、備課、講課。我們寫一份作業(yè)，批改全班的作業(yè);我們聽課，老師費盡心思備課、盡心盡力講課;我們按時上學放學，老師上班比我們早，下班比我們晚。所以我們應該盡力為父母做一些力所能及的家務，做爸媽的“貼心小棉襖”;品學兼優(yōu)，成為老師的“得力小幫手”。
《王子與貧兒》是我看過最有感觸的一本書，它讓我受益匪淺：我們應該懂得體會并理解對方的辛苦與感受，時刻懷著一顆感恩的心，努力奮斗，揚長避短，將來成為一個對社會有貢獻的人!
王子與貧兒讀書心得與感悟篇五
我讀過最有意思的一本書是美國作家馬克·吐溫的長篇小說——《王子與貧兒》，書中精彩的故事情節(jié)和閃光的人物形象讓我久久難忘。
故事發(fā)生在十六世紀初的倫敦，王子在皇宮里過著錦衣玉食的生活，與此同時，一個貧兒在“垃圾大院”里饑寒交迫，忍受著無情的虐待。一天，他們相遇了，并且極具戲劇性地交換了身份，由于長相相似，士兵把真正的王子趕出了皇宮。之后，他們在互換身份的經(jīng)歷中都變得既勇敢又有愛心。
王子被誤認成貧兒后，先是遭受了貧兒父親的打擊，他逃出了貧兒的家卻又遭遇強盜，強盜逼迫王子偷盜，善良的王子不想偷盜，于是被迫躲進了殺人隱士的家。就在他要被迫害的時候，幸虧貴族亨頓及時趕到把王子救了出來，王子再次化險為夷。終于，王子在亨頓的幫助下回到了皇宮，在貧兒的加冕典禮上找到玉璽，貧兒把王位歸還給了真正的王子。貧兒在被誤認成王子的時間里免除了很多酷刑，受到人民的愛戴，王子恢復身份后決定向貧兒學習，做一個好的國王。
這本書讓我感悟頗深，王子勇敢和執(zhí)著的精神值得我學習。王子在流落民間后，飽嘗民間疾苦，在奪回王位的路途中充滿艱辛，但王子從不氣餒，勇于沖破重重障礙，終于回到王宮，告知世人自己才是真正的王子。從他身上，我看到了永不言棄的精神，在困難面前不退縮、不放棄，在關鍵時刻勇于證明自己，最終實現(xiàn)了目標。
貧兒也有值得學習的地方，當王子回到王宮想恢復身份時，貧兒本可以把王位據(jù)為己有，但他不假思索地把王位歸還給了真正的主人，因為貧兒不想要這個虛假的王位，他知道搶奪這個虛假的王位會讓他深感不安，留下終生悔恨，他做出了正確的選擇。
王子與貧兒互換身份的“變形記”寓意十分深刻，他們都從互換身份中體驗到了截然不同的人生，并且收獲了寶貴人生財富，那就是擁有一顆勇敢、善良的純潔心靈。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇六
在暑假中，我讀了一本書——《王子與貧兒》。這本書讓我知道了許多道理。書的作者是美國馬克.吐溫，一個擅長諷刺的作家，書中講述了四百年前倫敦街頭的美國生下了一位王子叫愛德華，在附近的貧民窟里，一個孩子也生了出來，這個孩子也有自己的名字叫湯姆，他們同年同月同日生，長相也十分相似，可是因為身份不同，生活卻是天差地別…可一個差錯讓他們互換了身份。這也造成了湯姆在皇宮里享受榮華富貴，當上了王子，而真正的王子卻流浪民間，飽含苦難，但是成為“王子”的湯姆倒做了許多好事，而真王子愛德華在這同時也交了一位與他共進難關的朋友——哼頓。真王子的他穿著破衣服，破鞋子，受著凍，到處流浪，無論走到那里，總是受人譏笑和虐待。有一次甚至差一點死在瘋老人的刀下，也曾經(jīng)被關在監(jiān)獄里里度過囚犯的生活?？傊?，他嘗盡了人生的酸甜苦辣，最后，回了皇宮成了國王。
這一切好似是偶然卻也是必然，這場鬧劇的結局以真王子治理國家，公平真正結束，其實流浪民間的經(jīng)歷也讓真王子壓抑的心情得到了釋放，親生經(jīng)歷才能真正的體會。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇七
讀《王子與貧兒》這部書是我在升上六年級時的語文作業(yè)之一。一次意外的作業(yè)，讓我讀到了這部書。這部書是美國的大作家——馬克吐溫寫的，這部書時馬克吐溫最滿意的作品之一，當然也是我最珍惜的一本書之一。這部書讓我懂得了民主，平等，自由和友誼的可貴，讓我感到了平時生活中，有那么多的朋友陪伴在我的左右，有那么多的友誼環(huán)繞在我身邊，讓我干不感到孤獨，我想，我真的非常非常幸運和幸福。
這部書以16世紀英國的生活情況為背景，講一個衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛德華同時出生，相貌極為相似；他們由于一個偶然的機會，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國王的.寶座，當了一國之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說通過一個虛構的故事，生動的反映了英國資本主義原始積累時期勞動人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。
大家聽玩我說后，一定覺得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國人，為什么還寫別的國家——英國呢？《王子與貧兒》雖然寫得16世紀英國的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實環(huán)境，即19世紀資本主義的美國。
現(xiàn)在，我真正體會友誼的力量，要不是愛德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛德華掌管國家時，一定沒有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗吧。友誼真的很可貴！
我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無論是在家，還是在學校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時候的我，從未有過孤獨。但不知從什么時候開始，我的世界只有家、學校和琴行。一天的時間都被排的滿滿。在學校，還有擁有快樂，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成“連綿不斷”的作業(yè)山。
每天晚上，當我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時，窗外蕩漾起一串串風鈴般的笑聲。那時的我，只是在回憶和擔心?；貞浺郧暗奈遥苍鴵碛羞^一串串風鈴般的笑聲&hllip；&hllip；現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因為這個，我們之間變得無比的疏遠，彼此之間的友誼也早已消失得無影無蹤。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇八
在寒假中，我讀了一本《王子與貧兒》，深深地體會到了孟子說的那段話：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……所以動心忍性，增益其所不能”
這本事講的是一個王子和一個窮人家的孩子的故事。王子愛德華和湯姆同一天出生，命運卻天差地別。在一次偶然機會中，他們互換了身份，愛德華被迫去鄉(xiāng)下生存;而湯姆被迫留在皇宮里。在這一路上，愛德華看見了許多的故事，也結識可靠的伙伴——亨頓。最后，愛德華當回了王子，好人有了回報，壞人有了報應，這也是我喜歡這本書的原因之一。
在這本書中，我最喜歡亨頓和愛德華兩個角色。亨頓善良，堅韌而正義。如果沒有他，愛德華也不會重新成為王子，壞人也不會有報應，這一切也不會回原軌，可見亨頓對這個故事的重要性，當然他自己最后也得到了回報。再說說王子愛德華，他也還只是一個孩子啊，也是一個王子，本該在王宮里享受榮華富貴，卻飽受生活之苦。但他從不喊不公平，反而時刻想著他的子民。在自己受難的時候，不會關注自己的傷勢如何，卻會去想：我的子民被這么對待過嗎。所以，王子是大公無私且關愛群眾的。他在貧民生活中遭受了苦難，才成就了他的賢明。
這本書告訴了我們?nèi)齻€道理：一是善有善報，惡有惡報;二是己所不欲，勿施于人;而三，就是千錘百煉，才增益其所不能。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇九
《王子與貧兒》小說家，作家，著名演說家馬克·吐溫所寫的一篇童話式諷刺小說。
故事發(fā)生在16世紀的英國，兩位主人公均出生在倫敦。一位一出生便受家人嫌棄；一位一出生便受萬眾喜愛；一位是一個窮苦的貧兒，一位是一名高貴的王子。
兩位主人公到了13歲，一次偶然的機會，從而交換了身份。
愛德華王子滿懷興奮地回到了垃圾大院，可使他萬萬沒想到的是，除了湯姆的姐姐們和湯姆的媽媽，其他人都對他又打又罵，他說自己是愛德華王子，可沒一個人相信他，兩位姐姐維護，說弟弟可能太累，在說胡話，請求放弟弟休息。
而貧兒湯姆這邊正被宮中的人懷疑“王子瘋了”。國王這邊正在為找不到玉璽而著急，一位伯爵告訴他玉璽在“王子”那里，可“王子”此時卻“瘋了”，這讓國王憂心忡忡。
王子來到市會廳，向大家宣布自己才是真正的王子，卻/遭受了嘲笑。突然，亨頓挺身而出，用長劍擊退了眾人，救走了王子。逃命的路上，他們聽到一個令人震驚的事——國王駕崩了！王子在亨頓家，兩人成了主仆關系，互幫互助。
貧兒湯姆當上了國王，時間一天天過去，他不但沒暴露身份，反而將國王當?shù)挠心Ｓ袠?，坐朝議事，接受拜見，機智斷案，得到大臣們的贊嘆，讓湯姆很快適應了這個安身之處。
王子在亨頓家的第二天便被康第的朋友騙走，經(jīng)過以“瘋子一世”為名，開始行騙。他趁機逃走，為了不被捉住，他迎來了一個殺人隱士。
王子終于被亨頓救了出來，兩人到了亨頓第知道休吾的可誤事件，與他便發(fā)生了沖突，結果兩人被送入了監(jiān)獄，見識了丑惡和不幸，終于脫了身。
在新王加冕禮上，真國王愛德華出現(xiàn)，通過湯姆的提示，說出了玉璽的所在，重回王位。
湯姆因為當過國王，所以受全英國人的尊重。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十
在這一個暑假，我讀了一個關于夢想與勇氣的人生寓言故事——《王子與貧兒》。
這篇小說是美國作家馬克·吐溫的童話試諷刺小說，它對我的觸動很大。文中的貧兒湯姆和王子愛德華從內(nèi)到外完全一樣，如果穿的衣服也一樣的話，除了他們兩個，誰也分不出來哪個是貧兒，哪個是王子。他們在一個陰陽差錯的機會下，互換了衣服也互換了身份。王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。湯姆在宮中隨時隨地都有成群的大臣和奴仆，每當他想動手做點事情的時候，別人早就幫他做好了。湯姆對此無可奈何。與此同時湯姆又得處處小心謹慎，唯恐做出什么不合身份的事情。
湯姆的正常思維被宮廷當成發(fā)瘋；思維正常的湯姆對宮廷的生活也無法理解，因此說了許多傻話。但這些傻話不僅不是信口雌黃，反而還表達了許多殘酷的真理。精神正常的人對宮廷生活不能忍受，湯姆以前一直想當國王，可是，在他真的當了國王之后，卻覺得十分痛苦。
王子愛德華從小就一直生活在宮中，對民間一無所知，忽然淪落底層，不僅吃了許多苦，還笑話百出，他身穿破衣爛衫，一出宮，就被衛(wèi)士毆打；教養(yǎng)院的孩子放狗咬他……愛德華在樹林里見到了一群衣衫襤褸的群民，他們訴說了平民所遭受的種種酷刑和非人的待遇。讓愛德華深深地感受到了人民生活的困苦與法律的殘酷。最后，愛德華在湯姆的幫助下依靠玉璽回到了王宮，開始了新的統(tǒng)治。
我覺得：環(huán)境能造就一個人。在貧民窟長大的窮孩子更能體會出民間的疾苦，能更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并造福更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過著錦衣玉食生活的王子，從來沒有體驗過擔驚受怕，連吃飯都有上頓沒下頓的日子。從王子知道老百姓的艱苦生活開始，奮發(fā)圖強，讓老百姓都過上了幸福的日子。
《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望；生活在幸福的環(huán)境里，也要學會體會老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十一
我躺在床上，無所事事地發(fā)呆。忽然，我眼中的目光不禁瞟到了那書架上的一本《王子與貧兒》。
我迫不及待地將它拿了出來。它的作者是著名的幽默諷刺大師，馬克·吐溫。我躺在飄窗上，乘著溫暖的陽光，一頁一頁地翻了起來。我剛讀完第一章時，，就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完，獲得了不少的啟發(fā)。
16世紀，小王子愛德華在英國倫敦的王宮中誕生了。而在同年，同月甚至同日，貧民窟的一個小孩，湯姆也出生了。他們同時出生，而生活環(huán)境卻是天壤之別，愛德華在白金漢宮中，天天吃著山珍海味，睡的是豪華軟床，但他卻因宮廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束；湯姆在貧民窟中，天天到外面討飯，還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而，一個偶然的機會，讓愛德華遇見了湯姆。愛德華極富同情心，甚至帶湯姆來到了那金碧輝煌的皇宮，和他互換服裝。就這樣，相貌極似的兩個小孩互換了角色，貧兒變成了王子，王子變成了貧兒。甚至湯姆后來成為了國王。湯姆在愛德華的父王死后，廢除了許多刑罰，制定了非常合理的法律。而愛德華呢，他被當做乞丐趕出宮殿后，深深的感受到了民間疾苦。最后，湯姆與愛德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛德華，湯姆被愛德華封為英國的一個重臣。
是啊，湯姆和愛德華都很富有同情心。愛德華在湯姆被士兵打了的情況下，帶他到宮中，與他一起玩耍，甚至互換服裝。而湯姆在成為“國王”時，廢除了許多刑罰，讓老百姓不再受苦。我們雖沒有能力像那些極富同情的大英雄那樣，去拯救國家，拯救于水火之中的人民們，廢除一些可怕的刑法，但我們也應該像他們一樣，多有同情心，多做一些有益社會的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣，他們沒嫌棄那些流落街頭的小動物，而是細心的呵護它們，讓這些小動物擁有溫暖的家，讓他們可以“吃飽穿暖”。
看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容，使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過著花燈酒綠的孩子，到了鄉(xiāng)村，才感受到人間的疾苦。其實，我們也要在生活中多體會人間的冷熱，這樣才能使自己更加睿智，獲得更多啟發(fā)。
讀了這本書，讓我明白了：“生命的意義在于同情而不在于憎恨，羞辱”事實上，我們只有多讀書，多學習，才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十二
暑假期間，我讀了美國作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》。
小說講述了愛德華王子出生于16世紀的英國宮殿。就在同一天，貧窮的湯姆也出生了。雖然他們同年同月同日出生，但他們的身份卻大相徑庭：一個是高高在上的王子，過著美好的生活。一個是靠乞討為生的乞丐。他不僅吃不飽穿不暖，還經(jīng)常被醉醺醺的父親毆打。
一次偶然的機會，他們認識了。湯姆羨慕王子的優(yōu)越生活，王子也羨慕湯姆的無憂無慮，沒有那么多規(guī)則和禮儀。所以他們換了衣服。但他們看起來太相似了。結果，愛德華被趕出了宮殿，湯姆被留下來當王子。
雖然湯姆不懂禮儀規(guī)則，也不承認自己是王子，但宮里的人認為王子失憶了。老國王派人重新教導“王子”，并在他死后把王位傳給湯姆。湯姆成為國王后，因為了解窮人的生活，廢除了許多不合理的制度，釋放了許多犯了一點錯誤就被抓住的'“囚犯”。它受到人們的喜愛。
愛德華王子流落民間后，遭受了很多痛苦和困難。然而，他也看到了以前從未見過的事情，去過很多地方，真正體會到了窮人的生活。他決心改革，成為未來的好國王。
愛德華王子歷經(jīng)千辛萬苦，終于在國王加冕儀式前回到了宮殿，湯姆把王位還給了王子，留下來幫助王子。
這部小說讓我想起了湖南衛(wèi)視播出的《變形記》，主要講述了城市與山村兒童的交流，體驗了不同的感受。城里的孩子來到山村，體驗到了與城市不同的樂趣。更多的是農(nóng)民的生活困難，他們可以學會滿足和感激。當山區(qū)的孩子來到城市，看到城市的繁榮和各種先進的技術時，他們可以鼓勵自己努力學習，并在未來改變家鄉(xiāng)的面貌。
故事告訴我們：我們不能選擇出身，但我們可以通過努力改變很多。而人與人之間，即使身份差異很大，我也會從美麗的故事中受益匪淺！
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十三
王子和窮孩子，這本書是小學讀的書。這本書是美國偉大作家馬克吐溫寫的。這是最令人滿意的作品，當然這也是我最珍貴的一本書。這本書讓我明白了民主、平等、自由、友誼的價值觀，讓我感受到了平凡的生活。我的左邊和周圍有這么多朋友，所以我不覺得孤獨。我覺得我真的很幸運，很幸福。
一個貧窮的家庭，貧窮的兒子湯姆出生在倫敦。他從小過著悲慘的生活，經(jīng)常到處乞討。一旦他被帶到王子的宮殿，他的生活開始發(fā)生戲劇性的變化。愛德華王子一直向往外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定換身衣服，改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開皇宮去看看外面無拘無束的生活。湯姆和愛德華不僅年齡相仿，長相也很相似，所以在打扮的時候，他們甚至分不清區(qū)別。于是王子變成了湯姆，湯姆也變成了王子。
當湯姆逐漸適應宮廷生活時，他可以善良、理解并做很多好事。然而真正的王子就沒那么幸運了。他衣衫襤褸，饑腸轆轆，四處游蕩。最后，在邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。新國王加冕時，王子證明了自己是一個真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復王子的身份。最后好人有好報，壞人有好報，這是個大團圓的結局。
馬克吐溫就這樣編織了一個美麗的童話，讓讀者在嘆息教育中突然成長，真正受益于淺薄。生活不如意。但是，生活在現(xiàn)實世界中的人，不僅要說明自己的角色，還要站在他人的立場上看待問題，經(jīng)常反思自己。他們不斷的完善自己，提升自己。我們必須學會在生活中改變自己的想法，這樣我們才能真正學會寬容、理解和與人相處。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十四
今天在美國看了馬克.吐溫寫的小說《王子與貧兒》，感觸很深。
這本書主要講述了愛德華王子和湯姆康蒂同時出生在繁華的倫敦城。他們外表相似，但命運不同。愛德華王子是大英帝國的繼承人。他從小接受良好的教育，過著奢侈的生活，但空虛的宮廷生活讓他厭煩。他心里向往著貧窮的`生活；湯姆康迪在一條名叫“垃圾院”的小巷里長大。他年輕時被父親打過。他經(jīng)常把自己想象成一個國王，這是他一生中唯一的樂趣。王子又一次偶然遇到了這個可憐的孩子，交換了身份，開始了他們各自不同的冒險生活。雖然湯姆康迪是個假王子，但憑良心說，他廢除了一些殘酷的刑罰，赦免了許多無辜的人，頒布了一系列合理的法規(guī)，深受人民愛戴；而愛德華王子則流落街頭，目睹了底層社會的艱辛和殘暴統(tǒng)治的邪惡。這時，亨利八世去世，王座周圍一片波瀾。最好是可憐的孩子在良心的催促下把皇位還給真正的愛德華王子，愛德華也應該成為這種冒險生活中關心人民的仁慈君主。
通過這個故事，我明白了，做事只有在我在的時候，才能被理解，經(jīng)歷，理解！
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十五
這周，我們班借了一本名叫《王子與貧兒》的書，這本書主要講的是：在當時的英國倫敦，同時誕生了兩個小男孩，一個是湯姆·康蒂，而另一個是威爾士王子。有一天，湯姆到外面去討飯，不知不覺地走到了皇宮邊，立刻受到了衛(wèi)兵的欺凌，威爾士王子十分同情他，讓他到皇宮里。但是他倆都十分向往著各自的生活，就換了衣服。而這時，真正的王子便開始落難了!他受到了當時最下層的人們的訓斥，但是在一個名叫亨登的男爵的幫助下，他還是取得了王位。
王子愛德華由于流落到民間后，親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情--偉大的母愛。愛德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。
從這本書中，我懂得了看人、看事不能只看外表，要深入、仔細，不要只從表面做判斷的道理。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十六
今天我讀了一本書，它的名字叫做《王子與貧兒》。它是美國作家馬克.吐溫寫的童話故事，令我難以忘懷。
這本書主要講述了一個叫湯姆的小男孩兒出生在貧民窟，一家人生活十分艱苦，他們有一個爸爸經(jīng)常打他和他的媽媽還有兩個姐姐，他對王子的生活十分向往，白天和小伙伴玩“伴王子”的游戲，每天夜里還夢見自己成了王子，過上了幸福美好的生活。
一天早上，他回味著做王子的夢，走到了王宮，因為偷看了王宮的花園，所以被一頓毒打，這一場景讓愛德華王子看見了他，把他帶進了王宮，他們覺得各自的生活沒有意思，就換穿了一身衣服，因為他們兩個長得很像。王子被趕出了王宮，湯姆做了國王，改掉了許多不利于人民的政策，王子也在民間體會到了百姓的疾苦，在霍頓的幫助下，王子回到了王宮，與湯姆換回了身份，修改了嚴酷的法律，而湯姆和霍頓留在了王宮，幫助王國處理政務。
通過這個故事，讓我認識到：環(huán)境能影響和改變一個人。在貧民窟長大的窮孩子，更能體會到民間的疾苦，感受人間的人情冷暖，所以他們才會更加珍惜自己來之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。在王宮里享受著榮華富貴和錦衣玉食的王子愛德華，經(jīng)過在民間流浪當乞丐的那些日子，終于知道了如何用自己擁有的權力給人民謀取更多幸福，使自己的人生變得更有價值。
《王子與貧兒》這本書告訴了我，不管在多么艱辛的環(huán)境下，都不能失去一顆堅定善良的心，珍惜來之不易的生活。（王晨旭）。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十七
這本書主要講述了在當時的英國倫敦，兩個小男孩同時出生，一個是湯姆康蒂，一個是威爾士親王。有一天，湯姆出去乞討食物(他是個乞丐)，不知情地去了宮殿，立即被衛(wèi)兵欺負。威爾士親王很同情他，把他送進了皇宮。但是兩個人都向往自己的生活，就換了衣服。然后，真正的王子開始墮落了！他受到了當時最底層的人的斥責，但在一個叫亨德森的男爵的幫助下，他還是贏得了王位。
這本書有很多值得學習的地方。比如真正的王子遇到麻煩，被很多人訓斥，連平時的小野狗都欺負他。但是他.
我沒有放棄，堅守生活，歷盡艱辛，終于在亨通的幫助下登上了王位。再來說說亨德森男爵！他不僅是一個把人民當孩子一樣對待的心地善良的律師，也是一個忠于王子的衛(wèi)士。他是唯一一個在王子最困難的時候伸出援手的人。他的行為和休爵士正好相反，休爵士總是盛氣凌人。
這本書教會了我很多道理，我永遠不會忘記。
王子與貧兒讀書心得與感悟篇十八
這個故事傳說可真是一波三折?。」适聜髡f以16世紀英國社會狀況為背景，描述了一個貧窮的孩子湯姆?？档?，由于一個偶然的機會，陰差陽錯地和與他長得一模一樣的王子愛德華。亨利互相變換了身份，登上了皇帝的寶座。湯姆當上了一國之主之后，釋放了無辜的犯人，頒布了合情理的法律，而王子愛德華則經(jīng)歷了種種磨難，并結實了為人剛正不阿，但窮困的士兵麥爾斯。亨頓。又重新面為國王。作者以一個生動的故事傳說揭發(fā)了16世紀英國勞動人民的窮困，反映了統(tǒng)治者的富貴和兇殘，表現(xiàn)出作者深刻的不滿。
《王子與貧兒》中的貧兒湯姆每天吃不飽，穿不暖，沒有學上。他的童年和我們的童年有著天壤之別。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，長大后面祖國棟梁，推動社會的發(fā)展，讓未來兒童更加幸福！
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