在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生周記200字篇一
同學(xué)們正在教室里認(rèn)真地聽課，突然有一個(gè)同學(xué)抑制不住激動(dòng)的心情喊了一聲：“下雪了！”同學(xué)們的眼光頓時(shí)齊刷刷地向窗外望去——教室里有八十一顆好奇的心。這時(shí)，下課鈴聲及時(shí)的響了，老師微笑著，用疼愛的眼神看著我們說：“瞧你們，快出去看看吧?！蓖瑢W(xué)們興高采烈地高聲大叫著沖了出去。
雪啊，你盡情地落吧，你來(lái)滿足小小孩童按捺不住興奮的心吧！我快步跑出教室，任小雪花落到我的頭上、臉上和衣服上，然后慢慢變成水滑落到地上。
我漫步在校園內(nèi)的格子路上，被我踩在腳下的積雪發(fā)出咯吱咯吱的'聲音，愜意極了！我抓起一將雪，想拿到教室里去捏個(gè)小雪人，可還沒到教室，它在我手里就化成水了……
飄飄灑灑的小雪花，仿佛天女散花，無(wú)窮無(wú)盡的從天穹深處飄落下來(lái)；又如同窈窕的仙女穿著潔白的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生靈致敬。
小雪花越來(lái)越密，在天空中無(wú)休止地散落著，校園里彌漫著無(wú)數(shù)如花似蝶的六角精靈，它們無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，用纖巧的魔棒將校區(qū)打扮一新。
啊，雪，我愛你。
我愛冬天，我愛生活。
小學(xué)生周記200字篇二
下雪了！漫天的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒了下來(lái)。
同學(xué)們正在教室里認(rèn)真地聽課，突然有一個(gè)同學(xué)抑制不住激動(dòng)的心情喊了一聲：“下雪了！”同學(xué)們的眼光頓時(shí)齊刷刷地向窗外望去——教室里有八十一顆好奇的心。這時(shí)，下課鈴聲及時(shí)的響了，老師微笑著，用疼愛的眼神看著我們說：“瞧你們，快出去看看吧?！蓖瑢W(xué)們興高采烈地高聲大叫著沖了出去。
雪啊，你盡情地落吧，你來(lái)滿足小小孩童按捺不住興奮的心吧！我快步跑出教室，任小雪花落到我的頭上、臉上和衣服上，然后慢慢變成水滑落到地上。
我漫步在校園內(nèi)的格子路上，被我踩在腳下的積雪發(fā)出咯吱咯吱的'聲音，愜意極了！我抓起一將雪，想拿到教室里去捏個(gè)小雪人，可還沒到教室，它在我手里就化成水了……
飄飄灑灑的小雪花，仿佛天女散花，無(wú)窮無(wú)盡的從天穹深處飄落下來(lái)；又如同窈窕的仙女穿著潔白的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生靈致敬。
小雪花越來(lái)越密，在天空中無(wú)休止地散落著，校園里彌漫著無(wú)數(shù)如花似蝶的六角精靈，它們無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，用纖巧的魔棒將校區(qū)打扮一新。
啊，雪，我愛你。
我愛冬天，我愛生活。
小學(xué)生周記200字篇三
前幾天，爸爸鄉(xiāng)下的朋友給他帶來(lái)了沙雞，朋友說現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。
今天，爸爸閑著沒事。拿出了沙雞說：“快過年了，得收拾收拾這小東西了?！?/p>
只見幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無(wú)助的雙眼向我求救。我連忙說：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑著說：“傻孩子，它們?cè)缢懒?，還怎么放??！你別看它小，可香呢！俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤?！闭f著爸爸開始拔起沙雞的毛來(lái)，本來(lái)不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“爸爸太殘忍了！”爸爸說：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強(qiáng)食是基本原則?！甭犉饋?lái)，爸爸吃沙雞還是理所當(dāng)然了。
人們口口聲聲說，鳥是自由的'象征，現(xiàn)在它們自由嗎？雖然我們國(guó)家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的啊。
可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時(shí)候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候！
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來(lái)，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)……
表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。
然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？
小學(xué)生周記200字篇四
今天我大表姐買了幾只小倉(cāng)鼠。
“云朵”是幾只倉(cāng)鼠中最小的一只，而且?guī)字恍}(cāng)鼠中只有它的毛是白色的，“云朵”的毛，毛茸茸的，眼睛是黑色的，耳朵朝上長(zhǎng)，嘴巴是三瓣形的，鼻子很小，就像是只有一個(gè)小黑點(diǎn)在臉上。
“云朵”是女的，很挑食，每次喂食都給它吃五谷雜糧，不然它還不吃可，“布丁是”男的，它和云朵都很小。
久了它們也長(zhǎng)大了，竟然生了一堆可愛的倉(cāng)鼠小寶寶，寶寶剛生出來(lái)很小，跟小拇指的兩節(jié)差不多大，紅紅的，眼睛都沒有睜開，就在喝媽媽的奶，我很好奇就摸了其中一個(gè)小寶寶，不幸的事情發(fā)生了，“媽媽”竟然把我摸的那個(gè)小寶寶吃了，天吶！
就因?yàn)槲业?好奇心摸了一下它，害得它就那樣死去，我覺得估計(jì)是因?yàn)槲颐怂?，有了不統(tǒng)一的氣味，所以“媽媽”才會(huì)把它吃掉吧！
就因?yàn)槟且粋€(gè)倉(cāng)鼠的死，所有的小倉(cāng)鼠都將陷入危險(xiǎn)之中，唯一可以解救的方法就是給“媽媽”吃面包蟲，面包蟲是一種小蟲，經(jīng)過太陽(yáng)曬制，變成了干的。
我立刻給它買了，讓它吃，終于保住了小倉(cāng)鼠，小倉(cāng)鼠漸漸長(zhǎng)大了，有幾只不見了，只剩一只了，那只倉(cāng)鼠就是“蛋蛋”，可“蛋蛋”長(zhǎng)大后，她的爸爸媽媽，“布丁”和“云朵”竟然私奔了，只剩下“蛋蛋”一個(gè)倉(cāng)鼠了。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，“蛋蛋”是否想念著它的父母呢？
小學(xué)生周記200字篇五
今天我大表姐買了幾只小倉(cāng)鼠。
“云朵”是幾只倉(cāng)鼠中最小的一只，而且?guī)字恍}(cāng)鼠中只有它的毛是白色的，“云朵”的毛，毛茸茸的，眼睛是黑色的，耳朵朝上長(zhǎng)，嘴巴是三瓣形的，鼻子很小，就像是只有一個(gè)小黑點(diǎn)在臉上。
“云朵”是女的，很挑食，每次喂食都給它吃五谷雜糧，不然它還不吃可，“布丁是”男的，它和云朵都很小。
久了它們也長(zhǎng)大了，竟然生了一堆可愛的倉(cāng)鼠小寶寶，寶寶剛生出來(lái)很小，跟小拇指的兩節(jié)差不多大，紅紅的，眼睛都沒有睜開，就在喝媽媽的奶，我很好奇就摸了其中一個(gè)小寶寶，不幸的事情發(fā)生了，“媽媽”竟然把我摸的那個(gè)小寶寶吃了，天吶！
就因?yàn)槲业?好奇心摸了一下它，害得它就那樣死去，我覺得估計(jì)是因?yàn)槲颐怂?，有了不統(tǒng)一的氣味，所以“媽媽”才會(huì)把它吃掉吧！
就因?yàn)槟且粋€(gè)倉(cāng)鼠的死，所有的小倉(cāng)鼠都將陷入危險(xiǎn)之中，唯一可以解救的方法就是給“媽媽”吃面包蟲，面包蟲是一種小蟲，經(jīng)過太陽(yáng)曬制，變成了干的。
我立刻給它買了，讓它吃，終于保住了小倉(cāng)鼠，小倉(cāng)鼠漸漸長(zhǎng)大了，有幾只不見了，只剩一只了，那只倉(cāng)鼠就是“蛋蛋”，可“蛋蛋”長(zhǎng)大后，她的爸爸媽媽，“布丁”和“云朵”竟然私奔了，只剩下“蛋蛋”一個(gè)倉(cāng)鼠了。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，“蛋蛋”是否想念著它的父母呢？
小學(xué)生周記200字篇六
今天我們?nèi)ゴ髮W(xué)城玩。
我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)地方是生物島。
那里風(fēng)光秀麗而且空氣清新。
我們?cè)谀抢镒饬俗孕熊?，然后就上路了?/p>
我和哥哥騎著自行車你追我趕。這時(shí)媽媽大叫一聲說：“你們看，多么漂亮的蘭花啊!”但是我和哥哥沒有很留意這些蘭花，繼續(xù)往前踩。過了一會(huì)，我的腿感覺有點(diǎn)累了，我們找了個(gè)驛站停了下來(lái)。媽媽說：“你們拿相機(jī)出來(lái)照相，我在這里看車?！庇谑俏液桶职指绺缫黄鹱呦蝮A站。
驛站的房子是天藍(lán)色的，外面有個(gè)露臺(tái)，擺滿了桌椅，桌椅也被人們刷成了藍(lán)色。露臺(tái)外面就是珠江，珠江又寬又長(zhǎng)，珠江水面很高，都快溢上人行道了。
這時(shí)，哥哥說：“那個(gè)浮在水面上的是什么?”爸爸說：“那個(gè)應(yīng)該是條魚?！本驮谶@時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，我拿出相機(jī)放到最大倍數(shù)，仔細(xì)地看了一下，但是我還是看不出來(lái)。就在我們討論正熱烈的時(shí)候，媽媽大叫一聲：“上路!”
于是我們繼續(xù)上路了。這時(shí)我們看到綠道旁邊開滿了粉色的和白色的蘭花，粉色的蘭花點(diǎn)綴在白色的蘭花中，好像好多粉色的花瓣寶石曬在潔白的雪地上。我的媽媽把“一簇桃花開無(wú)主，可愛深紅愛粉紅”的'詩(shī)句改成了“一簇蘭花開無(wú)主，可愛白色愛粉紅”。我聽了以后哈哈大笑起來(lái)。很快，我還沒有反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)回到租車的地方了。
接著爸爸帶我們?nèi)チ酥行暮珗@兜圈，兜完圈之后，我們吃了美味的午餐，然后我們就去看科普電影《狂暴的宇宙》，看完后我覺得宇宙真是浩瀚無(wú)垠，人類真是太渺小了。
小學(xué)生周記200字篇七
前幾天，爸爸鄉(xiāng)下的朋友給他帶來(lái)了沙雞，朋友說現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。
今天，爸爸閑著沒事。拿出了沙雞說：“快過年了，得收拾收拾這小東西了?！?/p>
只見幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無(wú)助的雙眼向我求救。我連忙說：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑著說：“傻孩子，它們?cè)缢懒?，還怎么放啊！你別看它小，可香呢！俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤?！闭f著爸爸開始拔起沙雞的毛來(lái)，本來(lái)不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“爸爸太殘忍了！”爸爸說：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強(qiáng)食是基本原則?！甭犉饋?lái)，爸爸吃沙雞還是理所當(dāng)然了。
人們口口聲聲說，鳥是自由的'象征，現(xiàn)在它們自由嗎？雖然我們國(guó)家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的啊。
可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時(shí)候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候！
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來(lái)，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)……
表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。
然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？
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