計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成各項(xiàng)工作，避免遺漏和混亂，提升工作效率。制定有效的計(jì)劃最后，小編希望大家能夠把計(jì)劃制定作為一種習(xí)慣，提高自己的執(zhí)行力和效果。
初一教研組長工作計(jì)劃篇一
我們中年級(jí)(三、四年級(jí))語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：具體實(shí)施方案：
根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于備課教案的使用。
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。
第1頁2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣；（4）認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣；（5）主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。
2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
第2頁流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì)。
5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。6、制定月查制度。
第3頁業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。（二）作業(yè)種類及要求1、常規(guī)作業(yè)：作業(yè)要求：
（1）作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題）
（2）改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一（每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍）。
（3）書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。2、習(xí)作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。4、讀書活動(dòng)：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)。
第4頁間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，樹立年級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：
采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
第5頁。
初一教研組長工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，我們將繼續(xù)以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改為中心，落實(shí)新理念，實(shí)施新課程，開展面向全體數(shù)學(xué)教師實(shí)際需要的教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，盡量減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
繼續(xù)落實(shí)學(xué)校以科研為先導(dǎo)，教育以人為本，教學(xué)以生為本等辦學(xué)理驗(yàn)，積極開展校本研修和教師自主研修活動(dòng)，探索教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育手段，以《成綿路小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》為指南，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神。
1、學(xué)習(xí)和實(shí)施數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。做好新課標(biāo)的“回頭看”工作，每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、認(rèn)真落實(shí)小黑板工程和教師用書工程，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)“長程兩段式”校級(jí)集體備課的研究與實(shí)踐，使上年的資源更具實(shí)用性，努力提升教師專業(yè)水平和研究能力。
4、切實(shí)研究課堂，向課堂要質(zhì)量。本學(xué)期計(jì)劃組織好三類課的教學(xué)，從而提高課堂效率。一是組織好學(xué)校行政、學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師教學(xué)示范課，二是組織好年輕教師的成長匯報(bào)課，三是組織好人人參與的研究課。
5、繼續(xù)搞好“聽課小組”隨機(jī)到班聽課的活動(dòng)，繼續(xù)搞好互動(dòng)小組、聽課小組的互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)每一位教師上好家常課，提高教學(xué)水平。
7、結(jié)合區(qū)教研計(jì)劃安排，組織教師參加校內(nèi)外的各項(xiàng)研修活動(dòng)，并認(rèn)真作好活動(dòng)記錄與反思，使我們的教研活動(dòng)真正的收到實(shí)效。
略
初一教研組長工作計(jì)劃篇三
一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，構(gòu)成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)潛力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要用心進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。
二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，透過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
三、突出群眾備課組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，構(gòu)成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1)各備課組學(xué)期開始有計(jì)劃，期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行職責(zé)包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對(duì)性，注重精細(xì)化，注重群眾備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫。
教案。
課件。
學(xué)案，做到質(zhì)量高實(shí)用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理修改本單元教案學(xué)案課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理構(gòu)成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)試題關(guān)，各級(jí)部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題，盡可能縮同類班級(jí)之間的差距，個(gè)性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等)。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)潛力，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我們就應(yīng)做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的。
評(píng)語。
關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表揚(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心嚴(yán)格要求同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計(jì)劃限度提高。
四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。
1)根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)努力做：1.老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。2.促使師生、生生多維互動(dòng)，運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價(jià)值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。
2)去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn)，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。
3)努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認(rèn)真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：1)、課前有準(zhǔn)備，2)、課上有激情，3)、教學(xué)有節(jié)奏，4)、練習(xí)有目的，5)作業(yè)布置有層次，6)課后有反饋，7)、詞語過關(guān)天天有。
4)建立本組(由備課組長組成)聽評(píng)課智囊團(tuán)，結(jié)合學(xué)校開展的“三課兩會(huì)”活動(dòng)，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與聽課、評(píng)課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團(tuán)集中聽課，評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評(píng)選，目的在于增強(qiáng)老師們的競爭意識(shí)，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，構(gòu)成新的課型模式。
五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為：
1、用心創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2、聽說，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)潛力，獲取教學(xué)質(zhì)量。
3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。
4、巧設(shè)情景，增強(qiáng)英語的實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試。
六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施。
1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級(jí)語言技能，知識(shí)點(diǎn)方面的要求，并用心撰寫論文。
2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評(píng)課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵(lì)老師們相互多聽課，多探討教法，取長補(bǔ)短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn)：
(2)研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。
(3)精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強(qiáng)考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。
3、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記，要用心發(fā)言，從中得到提高。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請(qǐng)他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，注重對(duì)青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。
6、端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。
7、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計(jì)劃，每一段時(shí)間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。
8、每位英語教師務(wù)必精心設(shè)計(jì)測試題，認(rèn)真做好試卷分析工作。
10、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)聽力和閱讀潛力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的潛力得到進(jìn)一步的提高。
12、八年級(jí)老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫，以便臨近中考時(shí)備用。
13、建立差生幫扶小組，以一強(qiáng)帶弱的形式，鼓勵(lì)差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)趕上來.
七、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的宣傳，申報(bào)，輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級(jí)主要進(jìn)行詞語競賽、英語交際用語對(duì)話;八年級(jí)主要進(jìn)行英語模仿秀、英語短劇表演。另外我們計(jì)劃開展“it’smyday!”、englishcorner等活動(dòng)，特請(qǐng)外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生親自感受英語的魅力。
八、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，用心參與討論、教研，把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識(shí)，借助我校為老師們帶給的平臺(tái)，鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校，敢與合肥市的名師切磋技藝。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。
一、基本情況分析。
本學(xué)期七年級(jí)英語組共7人(劉強(qiáng)，王兆陽，王麗霞，趙晶晶，馬海濤，賀吉思，張瑩瑩)，擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，這些教師中，有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師，微機(jī)專業(yè)。張瑩瑩老師，語文專業(yè))。雖然沒有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但精力充沛，干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗(yàn)，總體上說，年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強(qiáng)，工作態(tài)度，工作能力，責(zé)任心等方面都令人稱道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下，七年級(jí)英語教學(xué)一定能取得輝煌的佳績!
二、目標(biāo)任務(wù)。
本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù)：
(一)語法方面。
1、情態(tài)動(dòng)詞用法。
2、數(shù)詞。
3、介詞(時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞)。
4、句子類型(祈使句、特殊疑問句，選擇疑問句，therebe結(jié)構(gòu))。
5、動(dòng)詞(用法及過去式變化規(guī)則)。
6、時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(概念、用法等)。
(二)詞匯方面。
1、繼續(xù)結(jié)合音標(biāo)，正確認(rèn)讀生詞。
2、利用早自習(xí)，要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運(yùn)用的能力。
(三)聽力方面。
1、課本上的聽力訓(xùn)練(課堂上)。
2、與教材相配套的《同步聽力訓(xùn)練》。
3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽力水平得到進(jìn)一步的提高。
(四)交際用語。
全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語氛圍，各班成立英語角，互助組等，加上課堂上英語口語應(yīng)用，英語課本劇等活動(dòng)，努力推動(dòng)英語口語的重視、運(yùn)用和提高。
(五)寫作訓(xùn)練。
1、提供寫作模板，模擬訓(xùn)練。
2、寫作點(diǎn)撥，常用寫作句型。
3、背誦經(jīng)典范文。
4、舉行英語作文競賽等。
(六)閱讀方面。
分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學(xué)詞匯語法知識(shí)，拓展視野，了解世界，提高學(xué)生的理解能力和語言運(yùn)用能力，為進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、各項(xiàng)活動(dòng)開展。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、公開課、示范課定期開展。
3、英語單詞默寫比賽，聽力競賽，筆試比賽，英語演講比賽，英語書法比賽，英語。
手抄報(bào)。
4、英語課本劇，提高興趣，改善口語。
5、班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。
四、完成任務(wù)的主要措施。
1、教研會(huì)(每周一次)。
總結(jié)過去，展望未來，總結(jié)上周的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，以警示、預(yù)防作用，確定下周的主要任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，制定出重、難點(diǎn)，統(tǒng)一思想，利于教學(xué)。
2、公開課。
對(duì)老師既是督促又是互相學(xué)習(xí)的良機(jī)，利于共同提高，增強(qiáng)責(zé)任感。
3、多媒體教學(xué)。
利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
4、表揚(yáng)鼓勵(lì)與鞭策競爭相結(jié)合。
適時(shí)定期檢查測試，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。
5、“愛心”工程。
對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生多給予“陽光”，幫其找出不足，制定改進(jìn)有效手段方法，跟蹤調(diào)查及時(shí)反饋，提高成績，利于班級(jí)整體發(fā)展。
五、其它方面。
1、積極參加市中心教研活動(dòng)，收集信息來源，向他校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
2、抓好本年級(jí)的尖子生和落后生的工作，努力減小學(xué)生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3、學(xué)期結(jié)束每人撰寫一篇論文，案例及反思。
以上是一個(gè)初步計(jì)劃，在實(shí)踐中，按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期我組的工作，以提高學(xué)科素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以加強(qiáng)教學(xué)過程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，為英語教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一.更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定位。
教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。
二.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。
充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動(dòng)上，首先有一位老師主講，提出本單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難，設(shè)計(jì)好課課練和周周清。在下次的備課組活動(dòng)上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，也叫第二次集體備課。
三.研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。
1.針對(duì)英語詞匯量特別大的特點(diǎn)，我們將采取“分化教學(xué)，整合競賽?！钡姆椒ǎ劝岩粏卧膯卧~分幾次教學(xué)，教完后進(jìn)行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。
2.針對(duì)對(duì)話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體我們將采用課前的自由會(huì)話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。
3.針對(duì)語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段，采用不同的教學(xué)模式：
(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——?dú)w納——鞏固——運(yùn)用的單元教學(xué)模式。
(2)集中呈現(xiàn)--對(duì)比分析--專項(xiàng)梳理--鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí)，還運(yùn)用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。
4.重視聽力的培養(yǎng)。
教師在課堂上盡量運(yùn)用英語，一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅(jiān)持，就能起到作用。平時(shí)堅(jiān)持使用錄音機(jī)，聽讀原聲帶。經(jīng)常選擇優(yōu)秀的視聽材料。
以上是我們學(xué)校初一英語備課組工作計(jì)劃，其中還有許多不成熟的地方，或在操作過程中遇到問題，希望通過學(xué)校與學(xué)校之間互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
四.抓好培優(yōu)輔差工作.
為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn),在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵(lì)性的話。
為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。
總之，我們初一英語備課組將一如既往地上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)教辦精神，積極主動(dòng)地開展創(chuàng)造性工作。
初一教研組長工作計(jì)劃篇四
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下面是小編為大家整理的教研組長工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃欄目。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教--------師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
--------。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，--------并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動(dòng)安排。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校級(jí)公開課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競賽。
--------。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的。
心得體會(huì)。
論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一、指導(dǎo)思想。
我們中年級(jí)語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：
具體實(shí)施方案：
根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于備課教案的使用。
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的--------情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。
我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如:四年級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：
讀時(shí)要想象畫面的習(xí)慣;。
邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;。
查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;。
認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;。
主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。
2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語文--------組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。
二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì)。
5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評(píng)價(jià)與被評(píng)--------價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。
6、制定月查制度。
采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案。
作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級(jí)語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
作業(yè)種類及要求。
1、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)、稿紙本。
作業(yè)要求：
作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一。
改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一。
書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
2、習(xí)作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共--------八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。
4、讀書活動(dòng)：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，樹立年級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。
5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：
復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn)、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。
評(píng)價(jià)方式。
--------。
采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”，以上是我們中年級(jí)語文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們?cè)刚J(rèn)真地把事情做好，用心地把事情做對(duì);更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!
教研工作計(jì)劃|教研組工作計(jì)劃|教學(xué)計(jì)劃|教師工作計(jì)劃。
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初一教研組長工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保英語課堂教學(xué)的有效性。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
4.積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《英語輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語報(bào)—小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語教師平時(shí)多說英語，強(qiáng)化自己的語音語調(diào)，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。
a、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
b、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
c、“二寫”即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
d、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
3.加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。
（三）認(rèn)真搞好個(gè)人的專題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好自己已有專題研究，對(duì)于自己確立的專題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把專題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以專題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專題研究，選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。
（四）開展英語各類競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級(jí)英語聽力競賽，并配合區(qū)性四年級(jí)英語聽力競賽作好人員選拔，組織培訓(xùn)等活動(dòng)。英語組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作，形式以專項(xiàng)考核為主。
初一教研組長工作計(jì)劃篇六
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能，重點(diǎn)突出學(xué)校求“精”的工作理念。
2、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)。
1、把質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，注重質(zhì)量的過程化、人性化管理，特別把好畢業(yè)班的英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
2、完成結(jié)題報(bào)告，確定新課題。
3、以“英語社團(tuán)”和一年級(jí)菜單式課程系列為藍(lán)本完善英語校本課程的開發(fā)與研討。以點(diǎn)帶面，聯(lián)動(dòng)發(fā)展。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機(jī)制，使校本課程成為促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要“菜單”。
4、配合學(xué)校積極做好學(xué)校對(duì)外公開課活動(dòng)。使教研組每位成員在思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，提升學(xué)校形象。
5、做好英語節(jié)活動(dòng)。主要包括英語書寫比賽；英美文化介紹（關(guān)注西方節(jié)日）等等。
三、工作措施。
1、精心備課。
主要形式為集體備課，凸顯集體智慧。本學(xué)期開展兩次集體備課活動(dòng)。
2、精致課堂。
主要形式為公開課。要求公開課“新”、“實(shí)”、“精”，給本組教師以一定的示范。特別要增加骨干教師的示范力量。
3、精心評(píng)課。
在公開課之后，請(qǐng)本組教師集中給開課教師建議。本學(xué)期重點(diǎn)在骨干教師培養(yǎng)上，所以對(duì)李穎老師的課要求組內(nèi)教師各個(gè)給予幫助，并形成評(píng)課稿。
4、精選練習(xí)。
主要形式是期中試題和課堂練習(xí)的編制。在學(xué)期末每位組員上交一個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)并寫明設(shè)計(jì)意圖。
5、精品展示。
形式為學(xué)術(shù)論文。
初一教研組長工作計(jì)劃篇七
教研組長應(yīng)該以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng)造性地完成以下工作：
1、
教研組長必須在開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研組活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃的制定應(yīng)該根據(jù)上級(jí)教育、教研部門和學(xué)校工作、教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真與組內(nèi)教師討論；制定后應(yīng)交教導(dǎo)處審閱，在征得教導(dǎo)處同意以后，及時(shí)召開勸阻教師會(huì)議做好落實(shí)工作。
工作計(jì)劃應(yīng)包括以下各項(xiàng)內(nèi)容：
（1）教研組現(xiàn)狀分析；
（2）本學(xué)期主要教研活動(dòng)（主題、目的、形式）；
（3）提高教學(xué)質(zhì)量的措施；
（4）課題研究（包含課題、課題負(fù)責(zé)人、目標(biāo)）；
（5）課外小組活動(dòng)（詳細(xì)計(jì)劃可另定）等。
期中、期末對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況要進(jìn)行檢查，及時(shí)小結(jié)。如根據(jù)實(shí)際情況需對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)該報(bào)教導(dǎo)處同意。期末在組內(nèi)教師廣泛討論的基礎(chǔ)上寫出工作總結(jié)。
2、
每學(xué)期至少組織組內(nèi)教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2——4次，有記載。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)來看文章、經(jīng)驗(yàn)論文、專業(yè)知識(shí)等，并結(jié)合實(shí)際開展有質(zhì)量的討論，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)教學(xué)能力的提高和教學(xué)改革的開展。
3、
深入鉆研教材，認(rèn)真開展集體備課。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教研組要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選取某一單元（章節(jié)）或某一堂典型課例進(jìn)行有針對(duì)性的集體備課。集體備課的內(nèi)容可以是：
（1）前一單元的教學(xué)質(zhì)量分析和改進(jìn)措施；
（2）本單元的教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求；
（3）重要課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法；
（4）學(xué)科背景知識(shí)和補(bǔ)充材料的準(zhǔn)備；
（5）作業(yè)形式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)等。集體備課要做到備課前人人獨(dú)立思考準(zhǔn)備，備課時(shí)各抒己見思維碰撞，備課后總結(jié)提升實(shí)踐提高。
4、
精心設(shè)計(jì)有主題、有實(shí)效的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期組織2——4次，每次活動(dòng)后應(yīng)當(dāng)開展交互式研討，完成書面評(píng)課和學(xué)習(xí)體會(huì)，形成善于反思、暢所欲言的研究氛圍。每一位教師圍繞研究主題每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，任課教師不少于10節(jié)，聽課后應(yīng)當(dāng)互相交流，互相學(xué)習(xí)。
教研組長應(yīng)當(dāng)積極向上級(jí)教研部門推薦優(yōu)秀課例和經(jīng)驗(yàn)。
5、
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，配合教導(dǎo)處進(jìn)行必要的檢查；把好學(xué)科質(zhì)量關(guān)，規(guī)范各類質(zhì)量考核。進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱的班級(jí)和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺工作。
6、
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，實(shí)施課題研究。每位教師圍繞教研課題（主題）每學(xué)年至少撰寫1篇教學(xué)論文或者案例分析、油脂來那個(gè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。教研組應(yīng)當(dāng)積極支持組內(nèi)教師自選課題或參加愛跨組、跨校的課題研究，積極參加更高一級(jí)的課題研究活動(dòng)，并將研究內(nèi)容在組內(nèi)探討、實(shí)踐。具有中、高級(jí)職稱的教師應(yīng)當(dāng)帶頭進(jìn)行課題研究，起好表率作用。
7、
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，重視組內(nèi)青年教師的成長，落實(shí)師徒掛鉤制度。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)被指導(dǎo)教師如何實(shí)施教學(xué)常規(guī)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)他們的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。被指導(dǎo)教師應(yīng)定期將教學(xué)設(shè)計(jì)交指導(dǎo)教師審閱，每學(xué)期至少聽指導(dǎo)教師8節(jié)課，隨時(shí)接受聽課。
教研組應(yīng)當(dāng)積極向上級(jí)教研部門推薦有潛力的年輕教師。
8、
認(rèn)真制定計(jì)劃，開展具有學(xué)科特點(diǎn)的課外活動(dòng)和興趣活動(dòng)。在學(xué)生自主參與的前提下，每學(xué)年組織1——2次學(xué)科競賽或匯報(bào)展示。組織和指導(dǎo)學(xué)有所長的學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科評(píng)比和競賽。
教研組應(yīng)當(dāng)積極向?qū)W校和上級(jí)教研部門推薦有個(gè)性特長的學(xué)生。
9、
校本課程的開發(fā)和建設(shè)是新課程對(duì)現(xiàn)代教師提出的要求，教研組應(yīng)當(dāng)重視這項(xiàng)工作，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與，廣泛開展跨學(xué)科教師合作。
10、
做好組內(nèi)設(shè)備使用和管理工作，由專人負(fù)責(zé)保管本組器材和資料，做好設(shè)備登記和使用記錄。
認(rèn)真做好教研組工作手冊(cè)記錄，進(jìn)一步完善教研組檔案，如：學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、教師教學(xué)檔案、試卷和分析、研究課題資料、評(píng)課記錄、課題研究等。
初一教研組長工作計(jì)劃篇八
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編給大家整理的教研組長工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
一、政治思想：
教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，積極改進(jìn)教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作及措施：
1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識(shí)，同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識(shí)的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)集體備課組活動(dòng)的開展工作。集體備課組活動(dòng)，以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的集體備課，平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備—個(gè)案，集體研討—共案，個(gè)性修改—特案，課后反思—定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評(píng)課。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評(píng)課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要狠抓20__年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級(jí)、八年級(jí)要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。
6.關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對(duì)關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長為市級(jí)、學(xué)校骨干。
7.抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
1.學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門的工作意見。
3.組織數(shù)學(xué)各年級(jí)備課組、教師個(gè)人制定工作計(jì)劃。
1.學(xué)習(xí)教研活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
2.組織校內(nèi)公開課。
3.聽評(píng)課階段總結(jié)。
4.作業(yè)批改、教案檢查。
5.組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為課題，嘗試合作學(xué)習(xí)。
2.理論學(xué)習(xí)，撰寫論文和教學(xué)案例。
3.搞好公開課研討課活動(dòng)及評(píng)課，注重評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。
4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
5.組織九年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會(huì)。
1.九年級(jí)數(shù)學(xué)中考模擬試卷的考試成績的分析和探討。
2.針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)照已經(jīng)制定活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行反思。
3.非畢業(yè)班年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)特長競賽。
1.迎接期末考試，組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)非畢業(yè)班的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3.撰寫本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個(gè)案分析。
4.對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期語文教研組以學(xué)校、教導(dǎo)處計(jì)劃為依據(jù)，以提高語文教學(xué)效益為宗旨，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，強(qiáng)化教研管理，努力提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，落實(shí)課程理念。
繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》《教研計(jì)劃》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，結(jié)合自身存在的問題，有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量，構(gòu)建自能高效課堂。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的.保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。每周五下午集體備課時(shí)，以年級(jí)組為單位認(rèn)真組織，研究每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，并做好詳細(xì)記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課集體討論、商量。自己再獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真寫好設(shè)計(jì)說明，做到有質(zhì)量、有實(shí)效。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。
3、開展語文活動(dòng)，豐富校園文化。
積極開展語文活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)，重視學(xué)生的書寫、寫作能力訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生多識(shí)字練好字。積極開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，營造濃厚的校園讀書氛圍，并且準(zhǔn)備出版《采英報(bào)》，每次作文選取比較好的結(jié)集出版，選出寫作能手。
4、加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，做到精細(xì)化管理與教學(xué)。
經(jīng)常開展聽課、評(píng)課、說課，切實(shí)整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。開展公開課、示范課、每人一堂錄像課、匯報(bào)課活動(dòng)，聽課后加強(qiáng)研討，實(shí)事求是評(píng)頭品足，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，全面提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，提高備課組集體備課的質(zhì)量，研究大綱，挖掘教材，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。
5、開展好“話題研討”活動(dòng)。
此項(xiàng)活動(dòng)是本學(xué)期教研工作的一次新的嘗試，目的是為了真正解決大家教學(xué)工作中的困惑、困難來提高教學(xué)質(zhì)量。要求大家在教學(xué)實(shí)踐中密切留意，提出帶有研討價(jià)值的話題，在全組范圍內(nèi)展開積極的研討，集思廣益，找到具體的解決問題的策略來，以此來提高大家教研的能力和水平。
一、指導(dǎo)思想。
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點(diǎn)及措施。
1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。
6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。
本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力。
7、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會(huì)，講故事,談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競賽。這樣五個(gè)學(xué)期(九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦)下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。具體推薦如下：
七(上)《愛的教育》、《西游記》七(下)《繁星春水》《巨人三傳》。
八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》。
九(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》。
8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改。
9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。
對(duì)各種教研材料分類進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成為一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本組的'實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
1、按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。
2、寫夠教案節(jié)數(shù)，數(shù)學(xué)組每人要寫54節(jié)。
3、認(rèn)真上好一節(jié)公開課。
4、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師要聽課12節(jié)以上，組長要聽15節(jié)以上。全教研組要集中評(píng)課三次以上，各備課組上完公開課后自行評(píng)課，要求每位教師踴躍發(fā)言，并做好記錄。
5、積極參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽，爭取在縣獲得名次，推薦王英紅老師代表本組參賽。
6、嚴(yán)格落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，力爭今年本組中考成績進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績?cè)偕闲屡_(tái)階。
7、力爭本學(xué)期評(píng)上“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要求和措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。要求每位教師了解初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，特別要了解所教階段的全部知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。杜絕無教案上課，杜絕準(zhǔn)備不充分，倉促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。
3、注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、批改好每一次作業(yè)，按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、及時(shí)，對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6、在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級(jí)數(shù)學(xué)期考模擬考，七年級(jí)由覃擁華老師命題，八年級(jí)由劉薇薇老師命題。
7、每位教師要積極觀看教學(xué)錄像，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
希望全組教師積極行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，為把我們數(shù)學(xué)組建設(shè)成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!
一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)88分，優(yōu)良率70%，及格率100%。
二、初二學(xué)生特點(diǎn)。
總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析。
初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度。
初二政治下冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。
五、教學(xué)措施。
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。
2、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)。
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。
(2)嚴(yán)于律己，教書育人。
6、嚴(yán)格要求學(xué)生，每堂課之前檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓其改變學(xué)習(xí)態(tài)度。
初一教研組長工作計(jì)劃篇九
在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學(xué)習(xí)教師理論。
（5）組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
（6）激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
3、教研活動(dòng)真正其輻射作用。
（1）我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。
讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。
初一教研組長工作計(jì)劃篇十
一.7天之內(nèi)了解工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品。包括它的外觀，質(zhì)地，特性，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，用途。雖然跟單文員不屬于工程技術(shù)人員，似乎不需要對(duì)產(chǎn)品有更多的了解。其實(shí)不然。首先，在與客戶溝通時(shí)，如果你對(duì)產(chǎn)品只一知半解，那么客戶對(duì)你的信任度會(huì)大打折扣，甚至?xí)岩赡愕墓ぷ髂芰Α．?dāng)客戶向你咨詢時(shí)，你也只能支支吾吾，或者老是去向技術(shù)人員打聽，客戶不可能放心的把訂單交給你去做。也沒有任何優(yōu)勢吸引客戶向你下單。
跟單人員的雖然不是官，但是他的門禁權(quán)限卻很廣，他可以進(jìn)出多個(gè)部門，這就給我們學(xué)習(xí)新產(chǎn)品提供了便利的渠道，只要你不怕苦，不怕累，勤下車間，不恥下問，沒有學(xué)不會(huì)的東西。紡粘無紡布，熔噴無紡布等，相信很快會(huì)被我熟知并熟練的運(yùn)用。
二.在最短的時(shí)間內(nèi)弄懂生產(chǎn)過程及工藝。剛開始，一般人會(huì)認(rèn)為跟單文員只需知道生產(chǎn)訂單的進(jìn)度就可以了，好像白領(lǐng)一樣，坐在辦公室，打著電話，發(fā)著email就可以掌控一切。一個(gè)優(yōu)秀的跟單人員，會(huì)非常熟悉產(chǎn)品的工藝流程，生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所需要的生產(chǎn)時(shí)間。會(huì)親自進(jìn)車間察看大貨的進(jìn)度。當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)久了，無論是工藝還是貨期你都可以直接回復(fù)客戶。
初一教研組長工作計(jì)劃篇十一
具體實(shí)施方案：
根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于備課教案的使用。
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如:四年級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：
（1）讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣；
（2）邊讀邊想提出問題的習(xí)慣；
（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣；
（4）認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣；
（5）主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。
2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì)。
5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。
6、制定月查制度。
采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案。
（一）作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級(jí)語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
（二）作業(yè)種類及要求。
1、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本（分1號(hào)本和2號(hào)本）、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)（單元檢測）、稿紙本（聽寫、復(fù)習(xí)）。
作業(yè)要求：
（1）作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題）
（2）改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一（每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍）。
（3）書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
2、習(xí)作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。
4、讀書活動(dòng)：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，樹立年級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。
5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：
復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn)、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。
（三）評(píng)價(jià)方式。
采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減），以上是我們中年級(jí)語文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們?cè)刚J(rèn)真地把事情做好，用心地把事情做對(duì)；更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！
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初一教研組長工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動(dòng)安排。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校級(jí)公開課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一、指導(dǎo)思想。
我們中年級(jí)(三、四年級(jí))語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：
具體實(shí)施方案：
根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于備課教案的使用。
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。
我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
二、不斷完善教學(xué)研究工作。
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如:四年級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：
(1)讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣;。
(2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;。
(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;。
(4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;。
(5)主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。
2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。
二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì)。
5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。
6、制定月查制度。
采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案。
(一)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級(jí)語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
(二)作業(yè)種類及要求。
1、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本(分1號(hào)本和2號(hào)本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。
作業(yè)要求：
(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題)
(2)改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一(每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍)。
(3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
2、習(xí)作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的.習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。
4、讀書活動(dòng)：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，樹立年級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。
5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：
復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn)、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。
(三)評(píng)價(jià)方式。
采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減)，以上是我們中年級(jí)語文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們?cè)刚J(rèn)真地把事情做好，用心地把事情做對(duì);更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!
初一教研組長工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動(dòng)安排。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校級(jí)公開課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
初一教研組長工作計(jì)劃篇十四
指導(dǎo)思想在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，實(shí)施《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、工作要點(diǎn)。
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
(三)、加大力度，催長骨干，積極搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動(dòng)。
三、具體工作。
3、第一次教學(xué)工作檢查。
1迎接教學(xué)常規(guī)檢查。
3、撰寫教學(xué)敘事。
4、開展讀書活動(dòng)。
1、校本研修，語文組教研活動(dòng)。
2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中學(xué)校調(diào)研工作。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、撰寫教學(xué)敘事。
5、迎接期中考試和籌備召開家長會(huì)。
1、校本研修，語文組教研活動(dòng)。
2、撰寫教學(xué)反思。
3、讀一本書，寫讀書心得。
4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)。
6、做好期終測試工作。
初一教研組長工作計(jì)劃篇十五
在這一年，不論是我還是寢室里的其他同學(xué)，都有很大的進(jìn)步。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，我們懷著對(duì)寄宿制學(xué)校的憧憬來到了這里。在家里，我們有幾個(gè)不是獨(dú)生子女呢?剛來到這里，我們寢室里有好幾個(gè)人都是因?yàn)橄爰叶?，這其中周暉是最想家的。剛開學(xué)，每到了打電話時(shí)間，周暉的眼睛總是紅著的，我們幾個(gè)稍微大一點(diǎn)的同學(xué)總是找他聊天、安慰他，并總是在寢室里轉(zhuǎn)移他的注意力，免得他想家又要哭。時(shí)間一天天過去了，他現(xiàn)在把自己的生活安排得很好，甚至在樓層里比他大的同學(xué)做得還要好，這都離不開我們寢室里每個(gè)人的努力。
俗話說得好：“家家有本難念的經(jīng)”，來到509我們六個(gè)人的家后，我突然發(fā)現(xiàn)陳振興就是那本“難念的經(jīng)”。陳振興是一個(gè)活潑開朗的孩子，十分可愛、還不泛有一些天真，但一到休息時(shí)間，他可就成了“積極分子”，不睡覺沒有關(guān)系，可他在床上晃來晃去，一會(huì)兒找別人說兩句話，一會(huì)兒還提前下床，為此，我可以說是沒少花心思，想磨一磨他的性子。但哪有那么容易，為此我專門在寢室里制了一條規(guī)定，光是兩休不遵守紀(jì)律的一項(xiàng)將懲罰100個(gè)下蹲，再加上拖兩天的地，這下子他終于安分了許多了。但是好景不長，一星期未到，他又變成以前的樣子，因?yàn)槲抑形缫X，所以給了他可乘之機(jī)，無奈之下，我只好向生活老師反映，但畢竟老師要管那么多的學(xué)生，管好陳振興也不太可能，我為此也和寢室里的人一起找陳振興聊過，但他依然忍不住，我們跟在后面不停地提醒。他還有一個(gè)大難題就是拖地，只要是輪到他拖地，寢室里就有許多沒拖到的地方。陳振興不是不會(huì)拖地，而是性子太急，心靜不下來。一天中午，生活老師讓我教他拖地，他在我們的監(jiān)督下把地拖得十分干凈。下午起床后他再次拖地，我站在門口指導(dǎo)他拖，我還沒有不耐煩，他卻發(fā)起了脾氣，我卻忍住沒有回他，我覺得自己要多擔(dān)待點(diǎn)，經(jīng)過經(jīng)常的談話與磨煉，現(xiàn)在的他與以前比起來可謂改頭換面。
為了讓我們的寢室能爭當(dāng)樓層模范寢室。我在老師要求的基礎(chǔ)上又更加嚴(yán)了一點(diǎn)，熄燈后再大聲講話就拖下來站著，中午、晚上分別在12:06、22:06分必須上床，只要常規(guī)打分中誰被扣了分，就必須整改并且罰掃。在我的工作過程中，之所以我能把寢室的工作做好，與我們生活老師解老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)是密不可分的，另外就是我們寢室人員都能做到相互配合且他們都有一顆團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的心，寢室連續(xù)23次常規(guī)檢查得10分就是最好的證明。
在寢室里，大家都說我像唐僧，總是嘮叨不停，但是倘若不是我如唐增般念經(jīng)，大家或許要更長久一些的時(shí)間才能形成自覺性。山外有山，人外有人，我知道我在工作中還缺乏主動(dòng)性和耐心，有時(shí)候在某些方面還是沒有起到帶頭作用，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭做優(yōu)秀個(gè)人，創(chuàng)造優(yōu)秀寢室。
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