通過制定計(jì)劃，我們可以更好地掌控自己的時(shí)間和進(jìn)度。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該靈活適應(yīng)變化，隨時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。最后，希望大家能夠善用這些計(jì)劃范文，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整和創(chuàng)新。
工作計(jì)劃完善篇一
為了深入貫徹落實(shí)黨的^v^、十六屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于開展寧波市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的要求，根據(jù)桃源街道黨工委、辦事處關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的實(shí)施意見、時(shí)間安排，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就建設(shè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型社區(qū)工作，作以下安排：
一、指導(dǎo)思想和基本目標(biāo)。
建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人的發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質(zhì)為目的，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型班子、社區(qū)、家庭和個(gè)人。不斷提高提高社區(qū)干部群眾的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、綜合能力，為促進(jìn)華庭社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展需要的意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，激勵(lì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)集體智慧和能力得到有效發(fā)揮，科學(xué)民主決策水平不斷提高，提升學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型社區(qū)干部隊(duì)伍能力。
二、加強(qiáng)基層建設(shè)，建學(xué)習(xí)型社區(qū)。
1區(qū)創(chuàng)建工作；七是加強(qiáng)社區(qū)黨支部規(guī)范化管理，使黨支部的軟件、硬件上新臺(tái)階。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。
圍繞街道黨工委、街道辦事處的中心工作和重點(diǎn)，本著邊學(xué)習(xí)，邊工作邊提高，集思廣益，群策群力，使班子成員、社區(qū)干部素質(zhì)不斷提高。做好舉旗子、抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展工作，不斷提升班子的科學(xué)民主決策水平，做到每季度寫一篇心得體會(huì)。按照街道黨工委、街道辦事處建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的時(shí)間安排，黨支部建立了建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有人組織、有人負(fù)責(zé)、有人辦事，并投入必要的經(jīng)費(fèi)，營造學(xué)習(xí)型社區(qū)氛圍，大力宣傳、崇尚科學(xué)、崇尚知識(shí)、尊重人才、勇于創(chuàng)新的氛圍。組織相應(yīng)的宣傳、信息報(bào)到，開展專欄和專題宣傳報(bào)到，利用文化活動(dòng)室開展好多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造以學(xué)習(xí)為榮、以學(xué)習(xí)為樂的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮社區(qū)、家庭、個(gè)人參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的深入開展。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作重點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，不斷提升學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型社區(qū)干部隊(duì)伍，使社區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，提高班子科學(xué)民主決策水平和執(zhí)政能力，提高社區(qū)文明和諧程度，提高居民的綜合素質(zhì)，滿足居民的精神文化需要，深化學(xué)習(xí)型社區(qū)的理念，使廣大干部群眾把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用于實(shí)踐，按照干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，使社區(qū)干部養(yǎng)成干中學(xué)、學(xué)中干的良好習(xí)慣，提高社區(qū)干部的思維能力、綜合分析能力，為建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、市容整潔、管理民主”的現(xiàn)代化社區(qū)服好務(wù)。
華庭社區(qū)。
2010年1月10日。
工作計(jì)劃完善篇二
夯實(shí)基礎(chǔ)，打造精品，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想：
全面落實(shí)全國第四次全教會(huì)精神，落實(shí)《泰安市教育局質(zhì)量效益雙高工程》，落實(shí)肥城市教研室教研工作會(huì)精神，落實(shí)湖屯小學(xué)教研室“三三五”教研路線：實(shí)施三大提高工程，即“實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、實(shí)施教師素質(zhì)提高工程、實(shí)施學(xué)生素養(yǎng)提高工程”，做好“規(guī)范與創(chuàng)新、人文關(guān)懷與剛性管理、減負(fù)與增效”的三篇文章；實(shí)施五大行動(dòng)策略，即“落實(shí)教學(xué)規(guī)范、強(qiáng)化有效管理、加強(qiáng)校本教研、開展生本研究、突出特色發(fā)展”；開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，全面提高湖屯鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)“規(guī)范化”。
2、學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“有效化”。
3、學(xué)校校本教研實(shí)現(xiàn)“實(shí)效化”。
4、學(xué)校生本研究實(shí)現(xiàn)“課程化”。
5、學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)“特色品牌化”。
三、行動(dòng)研究策略：
(一)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程--抓實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，打牢教育教學(xué)生命線。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)規(guī)范，關(guān)注教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)，使每一天、每一節(jié)、每一本、每一次都規(guī)范、有效，夯實(shí)打牢質(zhì)量的基礎(chǔ)。做好“規(guī)范與創(chuàng)新”的文章。
(1)備課：實(shí)行電子備課、手寫備課、教參備課、課本備課并存，突出實(shí)效。推行電子備課，各校在保證質(zhì)量、條件允許的前提下，實(shí)施無紙化電子備課。
--在語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、地方課程學(xué)科實(shí)施電子備課，科學(xué)學(xué)科實(shí)行教參備課，其他學(xué)科實(shí)行手寫備課。
--電子備課的使用要求：一要加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科集體研究(即集體備課)，重點(diǎn)放在課件制作、思維訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)；二要建立教師教學(xué)資源庫，在教師機(jī)中要有電子版“電子教案”、“教學(xué)課件”、“遠(yuǎn)程教育資源”“試題資源”“學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控檔案”等等。三要強(qiáng)化監(jiān)管，探索實(shí)施電子備課網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理。
(2)課堂教學(xué)：按照市教研室“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導(dǎo)高效”的“四效原則”，實(shí)施“雙主體、互動(dòng)式有效課堂”(簡稱1246)教學(xué)研究，各校確立有效課堂教學(xué)研究重點(diǎn)，大力推行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。
--各校要制定“班班通”使用制度，設(shè)置班班通使用記錄，學(xué)校檢查記錄，切實(shí)加強(qiáng)“用”的研究，讓多媒體課堂教學(xué)成為“常態(tài)課”。
--各校要制定業(yè)務(wù)干部“推門聽課”制度，聽中看使用多媒體使用，聽后查“電子備課”備教一致情況。并將該聽課情況記入學(xué)校常規(guī)“課堂教學(xué)”檢查。建立一票否決制度，不備就上、備教不一等情況，課堂教學(xué)一票否決。
(3)作業(yè)布置與批改：各校要采取“靈活、實(shí)際、實(shí)用、有效”的原則，加大對(duì)作業(yè)布置、批改的研究力度。
--各校要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)置和批改的研究力度，實(shí)行“分層作業(yè)”“作業(yè)超市”制度，設(shè)立相應(yīng)的檢查制度，一查備課，二查作業(yè)。
--各位教師要設(shè)置作業(yè)封面寄語、師生留言臺(tái)。批改采用“等級(jí)加評(píng)語”。
--每位學(xué)生要設(shè)置作業(yè)錯(cuò)題檔案本，加強(qiáng)反思性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(4)輔導(dǎo)：強(qiáng)化“培優(yōu)輔弱”，采取抓邊緣策略，定對(duì)象、定內(nèi)容、定措施，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，做好記錄。做好家校結(jié)合，共同培養(yǎng)。
--每位教師設(shè)置“培優(yōu)輔弱”計(jì)劃、記錄，平時(shí)注意抓好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、輔導(dǎo)“學(xué)困生”“潛力生”的工作。
--做好“愛心橋”家校聯(lián)系卡的使用，實(shí)現(xiàn)“家校教育一體化”，共同促進(jìn)學(xué)生成長。
(5)考試：加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)測試、單元測試題的使用。
--各校要建立單元過關(guān)監(jiān)控制度，同年級(jí)同學(xué)科必須做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)校教導(dǎo)處建立單元測試題使用申請(qǐng)、監(jiān)控制度，建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控檔案，要有全體學(xué)生單元測試成績、成績分析檔案。
--每位教師對(duì)單元測試做到“五有”標(biāo)準(zhǔn)：有成績(按abcd四個(gè)等級(jí))、有試卷評(píng)語、有講評(píng)教案、有百分卷、有統(tǒng)一的補(bǔ)償練習(xí)。實(shí)現(xiàn)“單元清”。
--肥城市教研室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的抽測，鎮(zhèn)小學(xué)教研室加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加大平時(shí)抽測力度，加大期末統(tǒng)考抽測力度。凡市鎮(zhèn)抽測一律記入學(xué)校成績考核。
2、狠抓教學(xué)管理規(guī)范，注重真實(shí)有效，做到管理真、真管理，領(lǐng)導(dǎo)干部做到五帶頭“帶頭兼課、帶頭上示范課研究課、帶頭參與教研活動(dòng)、帶頭執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度、帶頭提高質(zhì)量”，帶動(dòng)、帶領(lǐng)教師沉下心來抓教學(xué)。
(1)加強(qiáng)教研組織建設(shè)。
--實(shí)行年級(jí)組與教研組并存，實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部包保責(zé)任制”，根據(jù)實(shí)際、方便、實(shí)效原則，設(shè)置“合理有效”的教研組，便于集體備課、便于課堂攻關(guān)、便于教學(xué)研一體。
(2)進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
--進(jìn)一步修訂完善師德承諾制度、集體備課制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教研活動(dòng)制度、聽評(píng)課制度、教學(xué)反思制度、教學(xué)基本功訓(xùn)練制度、網(wǎng)絡(luò)教研制度等，突出“實(shí)際、細(xì)化、可操作性、有效”。堅(jiān)決杜絕“拿來主義、本本主義”。
--各校要層層簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，建立“教學(xué)質(zhì)量一票否決制度”，所教學(xué)科中，有一科不達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)，不得享受任何榮譽(yù)。要高舉“質(zhì)量是生命線”的大旗，建立健全各項(xiàng)制度，用制度來約束。
(3)實(shí)行“周計(jì)劃、日檢查、月總結(jié)”制度。
--周計(jì)劃：每周提前下發(fā)本周教學(xué)教研工作。
--日檢查：每天要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部日查、級(jí)部日查。
--月總結(jié)：每月要對(duì)備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測試、聽評(píng)課、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)筆記、基本功訓(xùn)練、培優(yōu)輔弱、網(wǎng)絡(luò)教研(教師教學(xué)資源庫建設(shè))、班班通課堂教學(xué)使用等內(nèi)容總結(jié)量化通報(bào)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)常抓。注重量化與質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、注重檢查考核與促進(jìn)提高相結(jié)合、查后反饋、矯正、整改、復(fù)查。做好每月《教學(xué)教研月總結(jié)》，發(fā)揮其導(dǎo)向、考核的作用，成為教學(xué)管理有效載體。做好“人文關(guān)懷與剛性管理”的文章。
--各校要制定每項(xiàng)常規(guī)的規(guī)范，于每月結(jié)束后一周內(nèi)上傳《教學(xué)教研月總結(jié)》電子稿，教研室仍將把此項(xiàng)工作作為常規(guī)管理重要環(huán)節(jié)和重要指標(biāo)，將采用下級(jí)部對(duì)照調(diào)查的方式檢查此項(xiàng)工作。
(4)實(shí)行“問題研究”制度。
--建立教學(xué)教研問題檔案，實(shí)行“教學(xué)管理反饋卡制度”，具體到人、具體到事，確定整改措施、明確責(zé)任人、限定整改期限，跟蹤檢查，掛賬銷號(hào)。
(二)實(shí)施教師素質(zhì)提高工程--創(chuàng)新校本教研方式，促進(jìn)教師成長發(fā)展，讓每一位教師找到教育幸福的支點(diǎn)。
1、抓校本教研有效性，突出真、實(shí)、有效，做到“教研真、真教研”，采取一次教研解決一個(gè)具體問題、采取“菜單式”教研形式，真正讓老師受益。
(1)聚焦“課堂教學(xué)”。學(xué)校的中心工作在教學(xué)，教學(xué)的中心工作在課堂教學(xué)。
--推行“1246有效課堂教學(xué)”，開展有效課堂教學(xué)的`研究。通過開展“名師講堂”、“三課兩評(píng)一反思”、“同課異構(gòu)”、“名師會(huì)診”、“解剖課堂”、“循環(huán)跟進(jìn)”“磨課”等研究方式，打造“高效”課堂。本學(xué)期以“課例打磨”和“網(wǎng)絡(luò)參與”為主，開展課堂教學(xué)研究。
(2)創(chuàng)新校本教研活動(dòng)。
--各校開展“主題菜單式”校本教研活動(dòng)，將本學(xué)期的教研活動(dòng)分到月、分到天。
--開展“教研沙龍”、“有效教學(xué)論壇”、“教學(xué)五項(xiàng)全能比武”、“班主任論壇”、“優(yōu)秀備課作業(yè)展評(píng)”、“優(yōu)秀成果展示”、“讀書交流”、“案例剖析”、“教學(xué)反思征集”、“專家對(duì)話”、“專家講座”等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式、讓教師樂于參加，積極參與。
(3)建設(shè)“教研平臺(tái)”。
--充分利用人力、物力資源，編印教學(xué)研一體的師生教研刊物。
--建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。建設(shè)網(wǎng)站、博客、圈子、qq群、網(wǎng)校等網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)下的教研方式，進(jìn)行集體備課、說課、在線研討、教育敘事、原創(chuàng)博文評(píng)比等，提高微機(jī)利用率，提高教師計(jì)算機(jī)能力，做好“減負(fù)與增效”的文章。
--研究“數(shù)字化校園”的建設(shè)，開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)、開展計(jì)算機(jī)技能比武、自制課件評(píng)比等。
2、抓聯(lián)片教研的實(shí)效性。
--聯(lián)片教研工作繼續(xù)落實(shí)“中心輻射、四面開花”的精神，開展以“有效課堂教學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)教研”“生本活動(dòng)”為重點(diǎn)的研討、培訓(xùn)、對(duì)抗賽、互助式學(xué)習(xí)，包片包校教研員以自身學(xué)科為重點(diǎn)，開展重點(diǎn)項(xiàng)目攻關(guān)，杜絕走過場，弄虛作假。
3、建立“陶山名師工作室”，實(shí)施“名師培養(yǎng)計(jì)劃”。
--鎮(zhèn)教研室建立“陶山名師工作室”，組織起我們自己的“土專家”隊(duì)伍，形成各學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，給其引路子(確定目標(biāo))、開方子(規(guī)劃路線)、厚底子(培訓(xùn)學(xué)習(xí))、壓擔(dān)子(給予任務(wù))、架梯子(架設(shè)臺(tái)階)、搭臺(tái)子(創(chuàng)設(shè)舞臺(tái))，共同研究、跟蹤培養(yǎng)，確定攻關(guān)項(xiàng)目，實(shí)施重點(diǎn)攻關(guān)，促其盡快成長。
--各學(xué)校建立“名師培養(yǎng)工作室”，培養(yǎng)后備力量，培養(yǎng)名師隊(duì)伍，用名師撐起名校，用名師培養(yǎng)名生。
(三)實(shí)施生本素養(yǎng)提高工程，開展生本活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，讓每一個(gè)學(xué)生找到成功的源泉。
1、創(chuàng)新“生本活動(dòng)內(nèi)容”，落實(shí)三個(gè)“全面”，把時(shí)間、健康、能力全面還給學(xué)生，實(shí)施生本活動(dòng)專題化、系列化、課程化，真正達(dá)到“一生一特長”。
--建設(shè)學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境，文化長廊、黑板報(bào)、宣傳欄，手抄報(bào)。
工作計(jì)劃完善篇三
為深入貫徹落實(shí)黨的^v^提出的全面建設(shè)小康社會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，力爭把西環(huán)社區(qū)建設(shè)提高到一個(gè)新水平，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，制定西環(huán)社區(qū)創(chuàng)建“特色社區(qū)”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
二、創(chuàng)建目標(biāo)：
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)應(yīng)遵循以下原則：
——廣泛性原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)是一項(xiàng)全民工程，要廣泛宣傳動(dòng)員社會(huì)方方面面積極參與，做到社區(qū)家喻戶曉、人人皆知，社區(qū)全體成員都要自覺地參加學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成整個(gè)社區(qū)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
——整合性原則。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)過程中，要整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、兒童教育、成人教育、正規(guī)和非正規(guī)教育等方面的人力資源、物質(zhì)資源，形成合力，成為有機(jī)的整體。
——人本性原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)要著眼于提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)和文化品位，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本，滿足社區(qū)成員的精神文化需求，實(shí)現(xiàn)人的自身完善和全面發(fā)展。
——?jiǎng)?chuàng)新性原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新理念，創(chuàng)新載體，隨著社區(qū)成員的需求而更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，在探索和創(chuàng)新中，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)。
——求實(shí)性原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)要求真求務(wù)實(shí)，規(guī)范運(yùn)作，全面落實(shí)《建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)實(shí)施意見》的各項(xiàng)指標(biāo)，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)突出特色.四、創(chuàng)建的內(nèi)容和方法：
工作計(jì)劃完善篇四
20__年，培訓(xùn)部重點(diǎn)圍繞四個(gè)方面，進(jìn)行專業(yè)精細(xì)化和創(chuàng)新管理?，F(xiàn)將20__年培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：
課程設(shè)置針對(duì)性更強(qiáng)，形式更多樣。
2、做好外訓(xùn)課程的選擇，提高外訓(xùn)參與比例。根據(jù)崗位需求，結(jié)合公司實(shí)際情況，利用外訓(xùn)充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極做好外訓(xùn)課程選擇，提高員工外訓(xùn)參加比例。20__年參訓(xùn)人次1445人，其中參加外訓(xùn)人數(shù)為36人，20__年，擬將參加外訓(xùn)人數(shù)提升到20%，達(dá)到289人次。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。
3、建立新員工年、月、周三級(jí)培訓(xùn)教育體系。
年度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務(wù)認(rèn)識(shí)，以及消防知識(shí)的普及、演練、拓展訓(xùn)練等教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司新員工，一年兩次，每次個(gè)工作日。月度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)公司簡介、公司文化、公司制度等培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為公司新員工，每月進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。周培訓(xùn)是崗位職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓(xùn)，主要以視頻形式，項(xiàng)目組織的方式開展。
推進(jìn)課件標(biāo)準(zhǔn)化，組織各課研組進(jìn)行課件評(píng)比。
根據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷完善和更新各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容，注重實(shí)用性。定期組織各科研組隊(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，并組織評(píng)比，讓課程更具實(shí)操性，通過改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)方法，提升培訓(xùn)效果。
加大對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)異地培訓(xùn)工作穩(wěn)步提升。
1、組織內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，20__年上半年完成。
2、內(nèi)訓(xùn)師的定級(jí)，20__年下半年完成。
3、增加異地內(nèi)訓(xùn)師。
4、通過微信平臺(tái)，開辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺(tái)推送培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)與異地項(xiàng)目培訓(xùn)工作。
1、管理員要求每年學(xué)習(xí)不少于25學(xué)分。
2、學(xué)分制度的建立，20__年3月前完成。
3、年度獲得學(xué)分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，鼓勵(lì)員工積極參與培訓(xùn)，增加員工學(xué)習(xí)積極性。
20__年培訓(xùn)部將一如既往的配合好各部門進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)工作，也將根據(jù)計(jì)劃會(huì)議中提到的各項(xiàng)意見建議認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處。
工作計(jì)劃完善篇五
管理學(xué)院090403班(130025)。
achao3005@。
教育背景—學(xué)校名稱：吉林大學(xué)院系名稱：管理學(xué)院。
專業(yè)名稱：工程管理rank:6/22gpa:。
主修課程：工程項(xiàng)目管理、市場營銷、運(yùn)籌學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流管理（自修）等。
研究項(xiàng)目及培訓(xùn)經(jīng)歷—《中國企業(yè)信息系統(tǒng)成長過程理論與實(shí)證研究》調(diào)研小組組長長春。
·項(xiàng)目背景：由管理學(xué)院副院長畢新華教授所主持的國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目；
·完成被訪問企業(yè)調(diào)研問卷10余份，因調(diào)研工作成績突出，榮獲三等獎(jiǎng)。
—至今吉林大學(xué)管理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席長春。
·本院同學(xué)對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)整體工作的滿意度超過90%，同年獲吉林大學(xué)“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”稱號(hào)。
—至今吉林大學(xué)冰山俱樂部發(fā)起人兼任主席長春。
·機(jī)構(gòu)描述——下設(shè)“冰山沙龍”、“冰山投資平臺(tái)”、“冰山研究院”、“冰山義工會(huì)”等工作組。
—“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽主要成員長春。
·主要負(fù)責(zé)公司競爭分析及市場營銷部分的撰寫；
·獲得吉林大學(xué)管理學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)。
工作計(jì)劃完善篇六
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)。要根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一要求，高度重視全民科學(xué)素質(zhì)工作，召開專題會(huì)議研究部署本系統(tǒng)的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，將實(shí)施“未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)”和“科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程”列入教育局工作計(jì)劃。要確定一位副局長分管全民科學(xué)素質(zhì)工作，局辦公室為牽頭處室，基礎(chǔ)教育處和職業(yè)與成人教育處為責(zé)任處室，負(fù)責(zé)布置和開展具體工作?；烫幰幸幻刹繛榧媛毬?lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與各部門、學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織廣大干部和教師學(xué)習(xí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《*市實(shí)施工作方案》，認(rèn)真貫徹落實(shí)市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的有關(guān)文件和會(huì)議精神，增強(qiáng)提高中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的使命感和責(zé)任感。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支專兼職相結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勝任各類科學(xué)教育與培訓(xùn)任務(wù)的教師隊(duì)伍，建立教育系統(tǒng)科學(xué)教育與培訓(xùn)和科技輔導(dǎo)員的骨干教師隊(duì)伍，表彰科技教育先進(jìn)個(gè)人。組織中小學(xué)科學(xué)教育師資和青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，組織普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教師上崗培訓(xùn)，開展英特爾未來教育培訓(xùn)，合作開展*市科技教育論文評(píng)選活動(dòng)和課題研究，組織教師自制多媒體教育軟件比賽，不斷創(chuàng)新提高，爭取在國家、省級(jí)相關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。
5.加強(qiáng)中小學(xué)生科技教育活動(dòng)。合作開展青少年課外科技活動(dòng)，組織舉辦*市青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、中小學(xué)生航模錦標(biāo)賽、中小學(xué)生電腦機(jī)器人競賽，青少年科技教育創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)，不斷開拓，不斷提高，爭取在國家、省級(jí)相關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。
6.形成科技方面辦學(xué)特色。開展青少年科學(xué)技術(shù)教育和科普宣傳，逐步形成學(xué)校自身的辦學(xué)特色。各縣（區(qū)）爭創(chuàng)1至2所科技方面的特色學(xué)校。
7.加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。加大中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，根據(jù)科學(xué)課程的需要，建立健全實(shí)驗(yàn)室、圖書室，充實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)器材，并面向社會(huì)提供服務(wù)。中小學(xué)多媒體進(jìn)教室比例要進(jìn)一步提高，適應(yīng)新課改的需要裝備一批通用技術(shù)專用教室。
工作計(jì)劃完善篇七
合規(guī)經(jīng)營是辦理信貸業(yè)務(wù)的基本要求，信用風(fēng)險(xiǎn)管理是確保我行信貸資產(chǎn)安全的有力保證。為此，我們所有的信貸經(jīng)營活動(dòng)都必須符合相關(guān)的法律法規(guī)、信貸政策和監(jiān)管制度要求。近日，？分行根據(jù)總行《關(guān)于開展小企業(yè)業(yè)務(wù)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)及信用風(fēng)險(xiǎn)檢查的通知》的精神，結(jié)合自身實(shí)際情況，在轄內(nèi)全面開展了小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)專項(xiàng)自查。現(xiàn)就我行自查工作情況報(bào)告如下：
市分行領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次自查工作，專門成立了由？副行長任組長、？風(fēng)險(xiǎn)主管參與指導(dǎo)，小企業(yè)中心、風(fēng)險(xiǎn)部等部門負(fù)責(zé)人為成員的工作小組，認(rèn)真梳理？年以來的各項(xiàng)信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、經(jīng)營管理的薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照總行“通知”要求和相關(guān)業(yè)務(wù)制度規(guī)定逐戶、逐個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真排查。本次共檢查了?年1月至今？筆信貸業(yè)務(wù)，金額共？萬元，檢查覆蓋率達(dá)100%。針對(duì)檢查出現(xiàn)的問題，我行采取了“不放過”的原則，明確責(zé)任，逐一落實(shí)核查、整改責(zé)任部門和責(zé)任人，并要求“風(fēng)險(xiǎn)隱患不查清不放過、原因分析不透徹不放過、整改措施不落實(shí)不放過”，對(duì)存在的問題，進(jìn)行全面整改，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，進(jìn)一步提高了信貸經(jīng)營管理水平。
問題描述：
良貸款率是衡量商業(yè)銀行信用貸款風(fēng)險(xiǎn)狀況的重要指標(biāo)。一個(gè)最好的例子就是2008年美國的次貸危機(jī)，這其實(shí)就是由不良貸款一起的。由此，我們可以看出不良貸款不僅僅可以引起商業(yè)銀行的破產(chǎn)倒閉還可以致使整個(gè)金融行業(yè)的危機(jī)誘發(fā)金融危機(jī)，因此統(tǒng)計(jì)的不良貸款率應(yīng)該受到我們重視。然而，我國商業(yè)銀行的不良貸款率卻長期居高，這歸根結(jié)底還是跟我國的商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理制度有關(guān)。首先，我國銀行系統(tǒng)尚未形成成熟的風(fēng)險(xiǎn)管理理念，換句話說就是我們國家對(duì)信用貸款風(fēng)險(xiǎn)的管理的意識(shí)薄弱，雖然壞賬金額存在且數(shù)額不容忽視，但是我們的防范意識(shí)卻沒有為此相應(yīng)的提高。其次，就是我國商業(yè)銀行體系的信貸風(fēng)險(xiǎn)防范制度不完善。我們因該完善商業(yè)銀行內(nèi)部的治理結(jié)構(gòu)，逐漸把目光從重視業(yè)務(wù)量上轉(zhuǎn)移到風(fēng)險(xiǎn)的防范上，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范才能使商業(yè)銀行得到穩(wěn)步發(fā)展。最后就是信用評(píng)級(jí)制度不完善。因?yàn)樾庞迷u(píng)級(jí)制度不完善，使得本身具有隱蔽性的信貸風(fēng)險(xiǎn)變得更加難以顯現(xiàn)出來，從而使得我們不能根據(jù)借款人的信用狀況來判斷信貸活動(dòng)是否可靠，貸出資金是否可以盡數(shù)收回。
整改措施：
考慮到我們國家商業(yè)銀行體系在信用貸款方面現(xiàn)存的問題和高額的壞賬，我們應(yīng)該重視對(duì)信用貸款經(jīng)營管理狀況的改進(jìn)，所以提出以下改善措施：
（一）樹立成熟的商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理理念。
由于信貸風(fēng)險(xiǎn)具有可控性的特點(diǎn)，所以我們就這針對(duì)這一特性進(jìn)行充分的利用。從經(jīng)營理念入手，堅(jiān)定穩(wěn)健的經(jīng)營理念，反對(duì)冒進(jìn)的運(yùn)作思想，從重視業(yè)務(wù)量的多少漸漸變換到重視信貸風(fēng)險(xiǎn)高低上來，從追求數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)樽非筚|(zhì)量。
（二）完善信貸風(fēng)險(xiǎn)的管理防范機(jī)制。
建立健全的風(fēng)險(xiǎn)管理和防范機(jī)制是解決信用貸款風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)現(xiàn)狀的關(guān)鍵舉措。建立完善的機(jī)制包括建立商業(yè)銀行內(nèi)部的監(jiān)督防范制度來規(guī)范從業(yè)人員的規(guī)范操作和建立社會(huì)信用評(píng)級(jí)制度來規(guī)范全社會(huì)的人們來遵守信用規(guī)則。有了制度的約束商業(yè)銀行的信貸活動(dòng)將會(huì)慢慢變得井然有序，壞賬金額也將有所下降。
（三）加強(qiáng)思想道德教育。
在思想的教育方面要從兩部分入手，一是從業(yè)人員的職業(yè)道德教育，而是廣大社會(huì)群體的對(duì)于誠信的思想道德教育。對(duì)于從業(yè)者我們應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德教育，規(guī)范工作流程，堅(jiān)定員工心中的經(jīng)營理念，既注重業(yè)務(wù)的質(zhì)量而不是數(shù)量；對(duì)于廣大的社會(huì)群體我們應(yīng)該弘揚(yáng)誠實(shí)守信的美德，不做出違反合約的行為。
通過本次自查，信貸人員的合規(guī)意識(shí)得到了增強(qiáng)；屢查屢犯的頑癥得到了整治；信貸基礎(chǔ)管理的薄弱環(huán)節(jié)得到了消除；風(fēng)險(xiǎn)管理能力得到了提高。為了促進(jìn)小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展，下一步我行將采取以下措施：
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。信貸經(jīng)營環(huán)境越來越復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)管理的要求越來越高。只有不斷提高客戶經(jīng)理的合規(guī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，才能適應(yīng)小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)經(jīng)營的管理要求。為此我行將強(qiáng)化培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)信貸業(yè)務(wù)知識(shí)、宏觀政策、信貸政策和財(cái)務(wù)分析技術(shù)，進(jìn)一步提高信貸人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和風(fēng)險(xiǎn)處理的能力。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)信貸人員業(yè)務(wù)交流，使每一位客戶經(jīng)理都能“明政策、知產(chǎn)品、用制度”，實(shí)現(xiàn)小企業(yè)工廠標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、規(guī)范化經(jīng)營、動(dòng)態(tài)化監(jiān)控、精細(xì)化管理。
2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真貫徹總行頒布的《員工職業(yè)操作守則》，積極促進(jìn)信貸人員依法辦事、合規(guī)操作，使合規(guī)理念貫穿于業(yè)務(wù)經(jīng)營活動(dòng)始終，滲透到業(yè)務(wù)操作各個(gè)環(huán)節(jié)。只有不斷加強(qiáng)信貸人員的責(zé)任意識(shí)，才能不斷提高我行的精細(xì)化管理水平。
3、培育合規(guī)文化。合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運(yùn)行的基本要求，也是防范金融案件的前提條件，是每一個(gè)員工必須履行的職責(zé)，同時(shí)也是保障自己切身利益的有力武器。培育合規(guī)文化，增強(qiáng)員工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、制度執(zhí)行意識(shí)、盡職履責(zé)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓合規(guī)的觀念和意識(shí)滲透到每個(gè)崗位、每個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)中，營造時(shí)時(shí)合規(guī)、事事合規(guī)的良好氛圍。
4、加強(qiáng)貸后管理。針對(duì)小企業(yè)規(guī)模小、資金流動(dòng)性變化快的特點(diǎn)，在貸后管理中要更加注重防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格貸款“三查”制度，嚴(yán)格抵押擔(dān)保手續(xù)，嚴(yán)格小企業(yè)準(zhǔn)入和退出制度。強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)控與管理。如發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)信息，立即預(yù)警，并及時(shí)采取防范、化解措施，確保信貸資金安全。
工作計(jì)劃完善篇八
黨的^v^報(bào)告提出要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。社區(qū)是城市的細(xì)胞，是社會(huì)構(gòu)成的基本單元。推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)是以提高人的綜合素質(zhì)為目的，營造一種^v^人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)^v^的氛圍，促進(jìn)社區(qū)^v^三個(gè)文明^v^的建設(shè)，向?qū)崿F(xiàn)^v^星級(jí)^v^社區(qū)的目標(biāo)邁進(jìn)。
一、大力宣傳教育,把居民動(dòng)員起來。通過小區(qū)廣播、黑板報(bào)、宣傳畫廊等載體，采取各種有效形式,廣泛宣傳創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的重大意義,大造“知識(shí)就是財(cái)富”、“學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)”的輿論,從而在社區(qū)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、把學(xué)習(xí)活動(dòng)和社區(qū)個(gè)人掛鉤,將居民吸引進(jìn)來。讓一些下崗職工通過崗位培訓(xùn)，取得榮譽(yù)證書，方便尋找工作。并在社區(qū)中積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)。
三、通過學(xué)習(xí)，讓社區(qū)居民的基本素質(zhì)進(jìn)一步提高。爭取讓社區(qū),出現(xiàn)“三多三少”的新局面:做好事的人多了,違法亂紀(jì)的人少了;學(xué)技術(shù)辦企業(yè)的人多了,好吃懶做、游手好閑的人少了;謀生存求發(fā)展的人多了,不思進(jìn)取、專靠社會(huì)救濟(jì)的人少了。
四、充實(shí)社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。提供場所，讓居民想唱就唱、想寫就寫、想畫就畫、想看就看、想練就練、想學(xué)就學(xué)，真是既學(xué)好又玩好。
五、繼續(xù)增加社區(qū)居民自覺學(xué)習(xí)的氣氛。通過近幾年的創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社區(qū)”活動(dòng)的開展，居民在工作之余,打撲克、玩麻將、抬杠的人少了,讀書看報(bào),文體運(yùn)動(dòng)的人多了，提高科學(xué)文化水平和求生存、謀發(fā)展的本領(lǐng),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
**社區(qū)居委會(huì)。
二0一二年一月二十八日。
工作計(jì)劃完善篇九
x廠現(xiàn)運(yùn)行機(jī)組為x臺(tái)xx機(jī)組，一期工程總裝機(jī)容量為xx，由于電力生產(chǎn)的特殊性，對(duì)電力企業(yè)的生產(chǎn)工人必須進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，以確保電力生產(chǎn)的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。我公司現(xiàn)有員工共xx人，其中生產(chǎn)一線員工共計(jì)xx人，其中%以上為中專以上文化程度，以下就我公司在高技能人才培養(yǎng)及技能競賽方面所做的工作同大家進(jìn)行交流總結(jié)。
在高技能人才培養(yǎng)方面，我公司的總體工作方針為“夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化崗位技能”。對(duì)于員工的培訓(xùn)大體分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、安全培訓(xùn)。
崗前培訓(xùn)對(duì)于每一個(gè)生產(chǎn)一線工人都是至關(guān)重要的一步，必須扎扎實(shí)實(shí)地做好，為以后的崗位培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。
崗前培訓(xùn)的對(duì)象主要是新入廠的工人。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容分階段進(jìn)行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業(yè)的設(shè)備系統(tǒng)簡介，然后是電廠機(jī)、電、爐、燃、熱、化等專業(yè)的基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)培訓(xùn)，這個(gè)階段的專業(yè)學(xué)習(xí)要側(cè)重專業(yè)理論和實(shí)際操作兩部分。最后是根據(jù)前面的培訓(xùn)結(jié)果，結(jié)合各自的意愿將培訓(xùn)人員分到有人員缺口的班組工或?qū)I(yè)進(jìn)行跟班培訓(xùn)。
培訓(xùn)采取的主要形式，即統(tǒng)一教材、專人授課、并對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行階段測評(píng)。
通過近幾年來的實(shí)踐，我們總結(jié)出對(duì)于崗前培訓(xùn)，在前期理論基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)階段采用集中培訓(xùn)效果顯著。把所有需培訓(xùn)人員全部集中到一起，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)，配以相應(yīng)的競爭機(jī)制，再加上員工各自的上崗壓力，能達(dá)到短時(shí)高效的目的。另外經(jīng)過近幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于自動(dòng)化水平較高的大型火力發(fā)電廠，對(duì)集控運(yùn)行人員進(jìn)行熱工及儀控專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)是非常必要的，而且是事半功倍、獲益匪淺。
在崗培訓(xùn)必須建立在良好的崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)必須配以嚴(yán)格的競爭上崗機(jī)制，才能得以環(huán)環(huán)相扣，效果顯著。
在崗培訓(xùn)是針對(duì)所有的在崗員工進(jìn)行的。
在崗培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括本崗位的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和崗位技能。針對(duì)這一培訓(xùn)我們專門制定了相應(yīng)的崗位培訓(xùn)計(jì)劃，定期進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與工資獎(jiǎng)金掛鉤。同時(shí)為鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)的積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于較低崗位的員工可按規(guī)定申報(bào)高一級(jí)的工作崗位，在申報(bào)后，必須進(jìn)行更高一級(jí)崗位的專業(yè)技術(shù)和崗位技能的培訓(xùn)，經(jīng)過必須的內(nèi)容培訓(xùn)并經(jīng)考評(píng)通過后，可晉升至更高一級(jí)的工作崗位。
對(duì)于在崗培訓(xùn)我們采取的形式主要有：專題講座、定期測評(píng)、小組討論、仿真機(jī)培訓(xùn)等。利用學(xué)習(xí)班，針對(duì)運(yùn)行人員提出的一些共性問題，可邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題講解；對(duì)于運(yùn)行人員必須要掌握的技術(shù)知識(shí)可劃定范圍，進(jìn)行定期測評(píng)，測評(píng)結(jié)果與工資獎(jiǎng)金掛鉤，以增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的動(dòng)力；對(duì)于機(jī)組運(yùn)行中曾出現(xiàn)的異常情況，利用學(xué)習(xí)班以班組為單位進(jìn)行小組討論，弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復(fù)出現(xiàn)，盡可能將設(shè)備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。由于我們的機(jī)組投運(yùn)時(shí)間較短且自動(dòng)化水平較高，為強(qiáng)化運(yùn)行人員的事故處理水平，定期組織仿真機(jī)培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)事故判斷、分析、處理能力的培訓(xùn)。
通過近幾年的實(shí)踐，我們總結(jié)出對(duì)于在崗培訓(xùn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持執(zhí)行，不能間斷，不能流于形式，要系統(tǒng)地、全面地、按計(jì)劃地認(rèn)真執(zhí)行才能起到真正的作用。尤其對(duì)于小組討論和仿真機(jī)培訓(xùn)，經(jīng)過二零零四年和二零零五年近兩年的堅(jiān)持執(zhí)行，效果很明顯。
之所以把安全培訓(xùn)單獨(dú)列出來，是因?yàn)榘踩嘤?xùn)的重要性。對(duì)于發(fā)電企業(yè)來講，安全培訓(xùn)是培訓(xùn)工作的重中之重，是必須常抓不懈的。我公司對(duì)安全培訓(xùn)更是高度重視，嚴(yán)格執(zhí)行。
安全培訓(xùn)是要對(duì)所有工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)的。
安全培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括安規(guī)兩票，而是所有與安全生產(chǎn)有關(guān)的需要培訓(xùn)的全部內(nèi)容。
對(duì)于安全培訓(xùn)我們要求并做到了每輪班（或每周）有活動(dòng)，每月有專題，每半年要考評(píng)，并且在崗位職責(zé)內(nèi)有規(guī)定，若安規(guī)考評(píng)不夠80分，立即下崗再培訓(xùn)。
經(jīng)過近幾年來的實(shí)踐，對(duì)于安全培訓(xùn)我們的體會(huì)是“堅(jiān)持不懈”，對(duì)于安全知識(shí)的培訓(xùn)不僅要全面，而且要反復(fù)地進(jìn)行，要認(rèn)真負(fù)責(zé)、不折不扣地執(zhí)行，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。
在技能競賽方面，由于我們投入商業(yè)運(yùn)營時(shí)間較短，舉辦競賽相對(duì)較少，在這方面經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，希望與大家多進(jìn)行交流。近兩年為參加集團(tuán)公司的技能競賽，為選拔優(yōu)級(jí)選手參賽，我們都要舉辦一次運(yùn)行技能競賽選拔賽，基本上是參照集團(tuán)公司正式比賽來進(jìn)行的。
運(yùn)行技能競賽選拔賽內(nèi)容分為筆試、仿真機(jī)考試兩部分。要求全體運(yùn)行人員參加選拔賽的筆試，根據(jù)筆試成績選出十名選手參加仿真機(jī)競賽，最后根據(jù)十名選手的綜合成績選出前三名選手參加集團(tuán)公司的技能競賽。員工的競賽成績最后在部門內(nèi)進(jìn)行值際評(píng)比，值內(nèi)進(jìn)行班組評(píng)比和個(gè)人評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)員工們的積極性，達(dá)到促進(jìn)安全生產(chǎn)的目的。
工作計(jì)劃完善篇十
指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持^v^理論“三個(gè)代表”重要思想，以“在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”為創(chuàng)建理念，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的任務(wù)要求，大力倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)，全民學(xué)習(xí)，營造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)。
改進(jìn)重點(diǎn)。
請(qǐng)一些專業(yè)人士為社區(qū)居民提供咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)。加大學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作宣傳力度，調(diào)動(dòng)更多的社區(qū)居民積極參與學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作中，起好模范帶頭作用。
二、工作目標(biāo)。
進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)習(xí)型家庭的模范帶頭作用，使學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作健康、有序、持續(xù)地發(fā)展，同時(shí)以各種學(xué)習(xí)活動(dòng)做宣傳，吸引、帶動(dòng)更多的居民關(guān)心并參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)、文明、和諧、魅力的永鐵苑社區(qū)。
三、具體工作。
豐富資料，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學(xué)習(xí)資源。配備更先進(jìn)的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機(jī)，升級(jí)電教化設(shè)備，改善社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的積極性。
樹典型，緊抓學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作。
今年要評(píng)選出百戶學(xué)習(xí)型家庭，并建立檔案，召開學(xué)習(xí)型家庭的座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵(lì)、共同提高的目的。
大力發(fā)展社區(qū)教育活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引居民參與。
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學(xué)習(xí)特色小組和合唱團(tuán)、乒乓球隊(duì)等文體團(tuán)隊(duì)，今年社區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學(xué)習(xí)班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能；二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動(dòng)，做到寓教于樂；三是邀請(qǐng)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、派出所和交通隊(duì)民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識(shí)的講座，達(dá)到倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時(shí)還要開展其他豐富多彩的活動(dòng)，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
四、重點(diǎn)工作。
今年社區(qū)將繼續(xù)加大社區(qū)青少年。
教育，寒暑假中，將開展我是文明小使者、我是小小志愿者等系列活動(dòng)，從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。社區(qū)還將舉辦安全法制教育課、交通安全教育課等，提高青少年自我防范意識(shí)，遵守交通法規(guī)，文明綠色出行。在開展學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，我們還組織青少年開展文體活動(dòng)，如舉辦乒乓球培訓(xùn)班、象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，做到寓教于樂。
永鐵苑社區(qū)居委會(huì)。
工作計(jì)劃完善篇十一
其次，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校一方面通過印發(fā)名師的教改經(jīng)驗(yàn)，不斷向教師宣傳新思想、新理念。另一方面，我們不放過任何一次教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多次派一線教師到北京、泰安、威海、青島、濰坊等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，開闊教師們的眼界，拓寬視野。
建立以校為本的教研制度，確保教師在合作中成長提高是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，《合作備課制度》《周研究課制度》等制度，為教師合作研究共同提高提供了保障。備課時(shí)備課組教師人人參與，做到了互相促進(jìn)，共同發(fā)展。我校承辦的每一次公開課、觀摩課等研究活動(dòng)，都是大家合作的結(jié)果?！吨苎芯空n制度》為教師提供了經(jīng)常性合作的機(jī)制：每周研究一節(jié)課，在備課組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)，本備課組所有成員參與研究、參與聽課、評(píng)課，做到四個(gè)一：講一節(jié)、聽一節(jié)、議一節(jié)、反思一節(jié)。
我們把教學(xué)反思制度看作是教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的一個(gè)有效途徑，注重對(duì)教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)，我們提倡教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
工作計(jì)劃完善篇十二
問詹武：“你是清華……北大畢業(yè)?”詹武回答：“高中還未畢業(yè)?！?/p>
微笑著，目視眼前的這位年輕人有點(diǎn)驚訝，稱贊說：“那，你是自學(xué)成才啊!”詹武回答說：“全靠黨的教育培養(yǎng)。”
去年已86歲高齡的詹老，每當(dāng)回憶起這段往事，還總是被當(dāng)時(shí)那句鼓勵(lì)他的話所感染。以下是筆者于2006年4月和10月兩次在北京對(duì)詹老進(jìn)行采訪的記錄整理。
詹武1920年12月15日生于浙江溫嶺大溪。1938年，詹武在臺(tái)州中學(xué)高二年級(jí)讀書時(shí)，受革命思想影響立志要去陜北。^v^地下黨浙江東南交通聯(lián)絡(luò)站就設(shè)在大溪冠城鄉(xiāng)趙任家，趙任是聯(lián)絡(luò)站站長，家中常有從陜北來浙南的人住在他家。趙任的弟媳陳超得悉詹武想去陜北，便將此事告訴了趙任。于是，通過趙任的介紹，這年8月，詹武離開了家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)來到了武漢八路軍辦事處。以后又經(jīng)西安八路軍辦事處到了陜北。同行的有同學(xué)徐賢星、王懷琛、陳國華。
10月上旬，詹武進(jìn)入陜北公學(xué)普通班學(xué)習(xí)。11月28日，他加入了中國^v^。年底，陜北公學(xué)奉調(diào)開赴前線，留少數(shù)學(xué)員考高級(jí)班。當(dāng)時(shí)，中央決定培訓(xùn)一批年輕的理論宣傳干部。1939年6月，詹武考入延安馬列學(xué)院普通班。次年6月，詹武在馬列學(xué)院畢業(yè)后，又到中國問題研究室深造，后任該研究室副主任。1941年，^v^中央作出關(guān)于加強(qiáng)調(diào)查研究的決定，并成立了中央調(diào)查局，^v^任局長，下分設(shè)中央政治研究室、中央黨務(wù)研究室和敵偽研究室。詹武先被調(diào)到中央政治研究室，后又被調(diào)到中央黨務(wù)研究室工作，同時(shí)兼任^v^、李富春兩位中央領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)秘書。
為解決陜北根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)困難，中央發(fā)動(dòng)了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。1942年12月，發(fā)表《抗日時(shí)期的經(jīng)濟(jì)問題與財(cái)政問題》，提出“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障供給”的總方針。為貫徹的總方針，1944年，陜甘寧邊區(qū)政府相繼召開公營企業(yè)職工代表大會(huì)、合作社大會(huì)、文教大會(huì)、勞動(dòng)英雄模范大會(huì)。詹武參加了這4個(gè)大會(huì)，從會(huì)議發(fā)言交流材料和座談中學(xué)到了許多東西，結(jié)合自己幾年來在基層的調(diào)查所見所聞，寫了三篇文章：《陜甘寧邊區(qū)公營工業(yè)的發(fā)展》，由中央印刷廠印成小冊(cè)子，發(fā)給中央領(lǐng)導(dǎo)等參閱；《陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)互助的一些經(jīng)驗(yàn)》，刊登在1945年3月7、8日的《解放日?qǐng)?bào)》；與人合作寫了《苗店子合作農(nóng)場是怎樣失敗的》調(diào)查報(bào)告，刊登在1945年4月21日《解放日?qǐng)?bào)》。詹武開始初步展現(xiàn)其在經(jīng)濟(jì)理論領(lǐng)域的研究才華。
回憶延安時(shí)期的這段經(jīng)歷，詹武總結(jié)說：在延安7年，特別是在馬列學(xué)院的2年，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、思想的基礎(chǔ)理論，還參加了運(yùn)動(dòng)，親耳聆聽了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的教誨，使他在樹立共產(chǎn)主義人生觀和掌握馬列主義的立場觀點(diǎn)方法上，受益終身。
1945年9月18日，詹武離開延安赴熱河承德。此時(shí)日本已經(jīng)宣布投降，國內(nèi)時(shí)局大變。中央決定成立冀熱遼軍區(qū)，以便于指揮解放軍收復(fù)東北根據(jù)地，任命為冀熱遼軍區(qū)司令員，李富春為政委。中央機(jī)關(guān)各部委150來人步行45天到承德。45天后形勢(shì)劇變，、李富春坐飛機(jī)直達(dá)哈爾濱指揮部隊(duì)在東北地區(qū)作戰(zhàn)。冀熱遼軍區(qū)改為軍分區(qū)，歸晉察冀軍區(qū)管轄。
晉察冀中央局設(shè)在張家口，詹武又從承德奉調(diào)回到張家口市委。市委書記是詹武在延安時(shí)的同事――中央黨務(wù)研究室主持工作的劉秀峰。詹武被任命為張家口市第五區(qū)區(qū)委書記，組織發(fā)動(dòng)工人向雇主開展增資斗爭，發(fā)展黨組織，發(fā)展工人糾察隊(duì)。1946年夏天，^v^軍隊(duì)幾十萬兵力對(duì)張家口形成合圍，張家口市委只得決定撤出張家口。詹武和區(qū)長劉芝蘭(左權(quán)將軍的夫人)帶領(lǐng)區(qū)委機(jī)關(guān)全體干部和地方武裝順利撤退，安全到達(dá)集合地點(diǎn)蔚縣。
1946年12月，詹武跟劉秀峰到冀中區(qū)，他被任命為晉察冀邊區(qū)銀行冀中分行行長，第一次進(jìn)入金融領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)貨幣是獨(dú)立的，^v^發(fā)的錢是“法幣”，邊區(qū)政府銀行稱之為“外幣”。因處特殊環(huán)境，冀中銀行業(yè)務(wù)多，詹武在冀中分行于了兩年，積累了與^v^“法幣”作斗爭的一些經(jīng)驗(yàn)。
1949年1月15日，天津解放。組織上派詹武到天津接管天津中國銀行，任軍代表，并主管外匯業(yè)務(wù)與外匯管理。他根據(jù)在解放區(qū)從事銀行工作的經(jīng)驗(yàn)，首先獨(dú)立自主地確定了靈活調(diào)整的匯價(jià)機(jī)制，與天津外貿(mào)局協(xié)商成立匯價(jià)制定小組，解決了匯率問題。其次，是成立了外匯交易所。他在冀中區(qū)分行工作時(shí)就開設(shè)了外匯交易所，業(yè)務(wù)上積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)時(shí)在天津開設(shè)的外商銀行有：英國匯豐銀行、渣打銀行，美國花旗銀行，法國東方匯理銀行，比利時(shí)華比銀行等。過去外商銀行在外匯業(yè)務(wù)上稱霸，匯價(jià)是由外商銀行制定的。詹武接管天津中國銀行后，實(shí)行獨(dú)立自主制定匯率，天津的匯價(jià)不再受外商銀行的控制。中國銀行還要監(jiān)管外商銀行的業(yè)務(wù)。
當(dāng)詹武派人去外商銀行查賬時(shí)，有兩家外商銀行拒絕檢查。幾天后，外匯交易所公布了十幾家可進(jìn)交易所進(jìn)行外匯交易的指定銀行，但卻沒有那兩家拒絕接受檢查的外商銀行。沒有外匯交易員資格，就意味著沒有外匯業(yè)務(wù)可做了，就面臨關(guān)門的危險(xiǎn)。這下子兩家銀行急了，馬上來找詹武。詹武讓秘書接待。秘書責(zé)問兩家外商銀行行長為何不接受中國銀行的監(jiān)管。兩位行長表示今后一定服從監(jiān)管。從此以后，在天津的外商銀行再也不敢無禮了。
1949年5月，華東局解放上海的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本就緒，中國人民銀行決定派詹武、陳心波(后任人民銀行總行人事司長)和楊秉超(后任人民銀行總行印制局局長)3人到上海接管金融業(yè)。5月27日，上海全面解放。
中國銀行總行原設(shè)在上海，有職工4000余人，他們目睹解放軍露宿街頭，紀(jì)律嚴(yán)明，秋毫無犯，非常敬佩。龔飲冰、詹武等軍代表以身作則，與銀行職員在大食堂一起吃飯。銀行職員的伙食要比軍代表的好，職員們內(nèi)心深為感動(dòng)。接管期間，中國人民銀行第一任行長南漢宸寫信給華東局組織部部長兼華東財(cái)經(jīng)辦事處主任、華東區(qū)行行長曾三，希望詹武到中國銀行上?？傂泄ぷ?。
6月4日，^v^出席在上海召開的一次高層會(huì)議，饒漱石、曾三、陳穆、龔飲冰、冀朝鼎、詹武等參加會(huì)議。^v^在會(huì)上宣布：中央來電，中國銀行接管原則上按天津的辦法，但要比天津掌握得寬些。并宣讀了中國銀行的人事任命：龔飲冰任中國銀行總經(jīng)理，冀朝鼎任中國銀行副總經(jīng)理，詹武任中國銀行第二副總經(jīng)理。
10月1日，中央人民政府宣告成立。龔飲冰、冀朝鼎兩人奉調(diào)北京，詹武在上海主持中國銀行總管理處工作。12月，總管理處遷往北京。
中國銀行在國內(nèi)的機(jī)構(gòu)都接管后，與^v^爭奪海外數(shù)十家中國銀行分支機(jī)構(gòu)的斗爭，便成為新中國建立后在金融接管方面的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。中國銀行總管理處曾兩次分別發(fā)電各海外分支機(jī)構(gòu)，通告新總管理處已遷北京，臺(tái)灣中國銀行總管理處為非法，讓這些機(jī)構(gòu)保護(hù)行產(chǎn)，立功受賞。同時(shí)發(fā)動(dòng)總管理處內(nèi)與海外行人員有關(guān)系的職員，向海外行人員寫信，宣講政策，爭取他們待機(jī)起義。
1950年1月6日，英國工黨領(lǐng)袖艾德里政府第一個(gè)承認(rèn)^v^為合法政府，接著幾個(gè)東南亞國家也聲明承認(rèn)^v^。隨后，中國銀行在印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、香港、印度、巴基斯坦、緬甸的分支機(jī)構(gòu)紛紛宣布起義。表現(xiàn)最好的是香港分行行長鄭鐵如，首先通電擁護(hù)^v^中央人民政府，接受北京中國銀行總管理處的領(lǐng)導(dǎo)。最頑固的是中國銀行英國倫敦分行，行長夏屏方是宋子文的親信。他回電北京總行說：我的律師告訴我，現(xiàn)在兩個(gè)總管理處哪個(gè)合法無法確定，因此資產(chǎn)負(fù)債表不能寄出，并以同電致臺(tái)北總管理處。
為此，詹武召集中國銀行高級(jí)管理人員商討對(duì)策。常規(guī)辦法，是將證明北京總管理處為唯一合法總處的一套文件，送英國駐華使館簽證后，令倫敦分行向當(dāng)?shù)卣兏?cè)登記。這需要政務(wù)院頒布一個(gè)新的中國銀行條例，任命新的董事、監(jiān)事和總經(jīng)理等。這樣一套合法程序辦下來，需要好幾個(gè)月，這顯然太慢了。于是，他們決定采取非常措施。
由于中國銀行倫敦分行的錢都存在英國米德蘭銀行，而米德蘭銀行承認(rèn)北京總管理處合法，于是北京總管理處便發(fā)電報(bào)給英國米德蘭銀行，要求其立即凍結(jié)倫敦分行的資產(chǎn)，非北京總管理處命令不得解凍。這招棋果然奏效，夏屏方面臨兩種選擇：要么聽從北京，要么銀行關(guān)門，夏屏方最終選擇了前者。后來，總行叫夏屏方回國述職，他稱病不來。不久，中國銀行總行派巡視團(tuán)赴海外巡視，巡視團(tuán)在倫敦為爭取夏回國做了許多工作。最終夏秘密出走加拿大，但沒有造成銀行財(cái)產(chǎn)損失。
詹武領(lǐng)導(dǎo)北京總管理處，在與^v^爭奪海外分行的控制權(quán)的斗爭中，取得了勝利。到1950年初，已順利接管了海外14個(gè)分支行，接管資金達(dá)1000萬美元。
1978年3月，詹武從下放的山東調(diào)回北京。5月，中國社會(huì)科學(xué)院成立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所，詹武被調(diào)去擔(dān)任所長。10月，中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家協(xié)會(huì)成立，農(nóng)業(yè)部副部長蔡子偉任理事長，詹武任常務(wù)副理事長。
這年，國際農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家協(xié)會(huì)確定在加拿大召開第17屆年會(huì)(3年一次)。此前，中國出席國際農(nóng)經(jīng)協(xié)會(huì)年會(huì)的代表，都被臺(tái)灣把持。擔(dān)任這次年會(huì)主席的英國農(nóng)經(jīng)協(xié)會(huì)主席勃列登，美國農(nóng)經(jīng)協(xié)會(huì)主席格林瓊森，二人分別邀請(qǐng)^v^的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家參加年會(huì)。沒有中國參加，不算世界性的國際會(huì)議。他們通過外交部正式發(fā)出邀請(qǐng)書。當(dāng)時(shí)參加此類會(huì)議，主要面臨與臺(tái)灣的斗爭。^v^領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)確定由詹武帶隊(duì)，組成了5人代表團(tuán)，1979年9月上旬，詹武一行抵達(dá)加拿大的班夫。
這是民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的年會(huì)，臺(tái)灣也可參加。要確保在會(huì)上不出現(xiàn)“^v^”和“^v^”，任務(wù)艱巨。詹武一到加拿大，首先與中國駐加大使館取得聯(lián)系，大使非常支持他們。并協(xié)助聯(lián)系兩位會(huì)議主席。按照大會(huì)規(guī)定，各地會(huì)議發(fā)言的代表，每人交一篇論文，3個(gè)月前均已寄交大會(huì)，現(xiàn)已編印成冊(cè)。詹武拿到會(huì)議發(fā)言材料，首先審閱臺(tái)灣的發(fā)言稿，發(fā)現(xiàn)論文的附注中多處出現(xiàn)“^v^”文字，打擦邊球。
在大會(huì)開幕前夕，詹武同主持大會(huì)的勃列登、格林瓊森、美國司庫舉行談判，詹武提出，臺(tái)灣的稿子一定要?jiǎng)h掉所有“^v^”等文字。但勃列登等三人只答應(yīng)部分條件。詹武態(tài)度強(qiáng)硬：“不滿足中國代表團(tuán)的全部要求，我就回使館去，不出席明天的大會(huì)開幕式，只留下3名代表團(tuán)成員觀察事態(tài)發(fā)展。”英國的農(nóng)協(xié)主席勃列登來到詹武房間，很失望地說：“這次是我當(dāng)主席，請(qǐng)有8億人民的中國出席，才是圓滿的國際會(huì)議，我為此向你們的外交部致函，又拜訪了你們駐英大使館，不料這些辛勞都白費(fèi)了!”。
格林瓊森想挽救危局，跑到詹武房間，說：“你們到底有什么要求?”詹武提出臺(tái)灣的發(fā)言稿中有“^v^”的字樣全部要?jiǎng)h除的意見。格林瓊森拿鉛筆在臺(tái)灣的發(fā)言稿上把中方提出要?jiǎng)h改的地方都劃掉了。
詹武問：“你能保證他發(fā)言時(shí)不說?”
“那我保證沒問題，包在我身上!”格林瓊森從詹武房間離開，已是下半夜1時(shí)了。詹武當(dāng)即向我駐加大使館匯報(bào)，情況出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，決定留下，出會(huì)開幕式。
會(huì)議開幕式有800余人參加。會(huì)議日程共安排了4人大會(huì)發(fā)言，臺(tái)灣的王友昭發(fā)言時(shí)神態(tài)緊張，連格林瓊森沒有圈掉的也跳過去了。詹武發(fā)言的論文題目是《中國社會(huì)主義的農(nóng)業(yè)》，到會(huì)聽眾也有800多人。
臨出國前，國臺(tái)辦主任交代：中國代表團(tuán)在與臺(tái)灣搞“^v^”圖謀斗爭取得勝利后，我們應(yīng)該爭取與臺(tái)灣代表團(tuán)見個(gè)面，一方面向他們介紹國內(nèi)情況，一方面爭取今后建立某種形式的聯(lián)系。詹武示意在加拿大的華人教授傳遞信息。臺(tái)灣方面商定在會(huì)議餐廳見面。
一天中午在餐廳就餐，臺(tái)灣出席會(huì)議的三人都把盛好飯菜的盤子端過來，坐到中國代表團(tuán)的桌子上。詹武等向他們介紹了大陸建設(shè)及他們?nèi)嗽那闆r。他們也介紹了臺(tái)灣大學(xué)的情況。至于談到以后彼此可通過香港交換一些研究信息的問題時(shí)，對(duì)方未敢表態(tài)。那一刻，許多記者過來拍照，引起轟動(dòng)。
詹武率團(tuán)回國向農(nóng)業(yè)部黨組匯報(bào)，外交部與國臺(tái)辦來了幾位司長，外交部國際司司長何理良聽完匯報(bào)后說：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)很好，可以寫個(gè)專題總結(jié)，報(bào)外交部。后來在外交部召開的各部委外事局長會(huì)議上，該部國際司談了出席民間性質(zhì)國際會(huì)議如何同臺(tái)灣搞“^v^”和“^v^”陰謀作斗爭問題，推介中國農(nóng)經(jīng)學(xué)會(huì)代表團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)可供各部委參考。
五、經(jīng)濟(jì)理論界一顆閃光的星。
詹武的經(jīng)濟(jì)理論研究成果十分豐厚，其中有幾篇巨著，對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)層決策產(chǎn)生過重要的影響。
詹武到^v^農(nóng)經(jīng)研究所后，經(jīng)過調(diào)研，便選擇了把社會(huì)各界的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究人才召集在一起，集思廣益，研究發(fā)展大農(nóng)業(yè)的新思路，并分別對(duì)農(nóng)、林、牧、漁等進(jìn)行專題研討。
1978年下半年，農(nóng)經(jīng)研究所聯(lián)合各省(區(qū))宣傳和農(nóng)業(yè)部門連續(xù)召開了4個(gè)研討會(huì)：在呼和浩特召開“畜牧經(jīng)濟(jì)理論研討會(huì)”，在蘇州召開“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論研討會(huì)”，在舟山召開“漁業(yè)經(jīng)濟(jì)理論研討會(huì)”，在黑龍江帶嶺國營林場召開“林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論研討會(huì)”。
參加會(huì)議的對(duì)象，是農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)的專家、大學(xué)教授、農(nóng)業(yè)行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、自然科學(xué)方面的學(xué)者、專家。4個(gè)研討會(huì)，都是詹武作總結(jié)。與會(huì)同志全面反映了農(nóng)林牧副漁各業(yè)都不被重視，處于薄弱的狀態(tài)。與會(huì)同志一致的呼聲，是希望^v^全面重視和加強(qiáng)對(duì)農(nóng)林牧副漁各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，在政策上、財(cái)力上給予充分支持。這些反映和呼聲使他腦子里不斷醞釀，要提出解決農(nóng)業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的對(duì)策噴薄而出。
詹武一邊開會(huì)，一邊思考，一邊寫材料。1978年12月下旬，在黑龍江帶嶺開完第四個(gè)研討會(huì)回北京的火車上，他寫完了《完整地執(zhí)行農(nóng)林牧副漁并舉的方針》一文初稿。這是一篇對(duì)中央決策層產(chǎn)生影響的文章。
恰在此時(shí)，中央剛召開了黨的十一屆三中全會(huì)。急需寫一篇宣傳中央全面加強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展方針的文章。時(shí)任^v^中央秘書長兼中央黨校校長的，指示中央黨校的同志找^v^寫一篇“全面執(zhí)行農(nóng)林牧副漁并舉方針”的文章。^v^領(lǐng)導(dǎo)說，詹武寫好了，你們可以去要。結(jié)果，詹武在火車上完成的草稿，還沒來得及推敲和打印，就被黨校來的同志拿走送給了。幾天后，閱后說，大體還好，并對(duì)詹武的稿子作了一些文字修改。于是此文首先在中央黨校校刊《理論研究》發(fā)表，隨后送《^v^》。此文觀點(diǎn)正與黨的十一屆三中全會(huì)公報(bào)提出農(nóng)林牧副漁并舉的方針相吻合。1979年2月12日，《^v^》以大標(biāo)題、大半版刊載全文。同日，被中央人民廣播電臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目摘播。
工作計(jì)劃完善篇十三
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的完善城鄉(xiāng)規(guī)劃體系工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、深化和完善城鎮(zhèn)規(guī)劃體系
依據(jù)上級(jí)部門制定的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，研究制定我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)體系，抓緊編制我市城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)城市總體規(guī)劃局部調(diào)整工作。
2、抓好“一心、三線、五點(diǎn)”城鄉(xiāng)空間規(guī)劃
遵循區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)。一是抓好城市核心區(qū)內(nèi)搞好城市重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃。二是圍繞國道線、省道線和長城旅游公路沿線，抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制。三是圍繞旅游項(xiàng)目建設(shè)，自然風(fēng)景區(qū)以及農(nóng)業(yè)旅游觀光、革命傳統(tǒng)教育基地的建設(shè)規(guī)劃。
3、切實(shí)做好舊區(qū)（城中村）改造和住房建設(shè)規(guī)劃編制工作
依據(jù)城市總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃，及時(shí)完成舊區(qū)（城中村）和住房建設(shè)規(guī)劃，確立住房建設(shè)的工作重點(diǎn)和任務(wù)，合理安排舊區(qū)（城中村）改造進(jìn)程?？茖W(xué)合理地確定各類住房項(xiàng)目建設(shè)比例、規(guī)模和布局，重點(diǎn)規(guī)劃和發(fā)展普通商品房、經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房。
4、積極開展專項(xiàng)規(guī)劃編制
抓緊完成供水、排水、道路交通、供熱和河流治理規(guī)劃編制；加快消防、市場、環(huán)境衛(wèi)生、中小學(xué)布局、居委會(huì)布局、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局、抗震、防洪規(guī)劃編制步伐，認(rèn)真開展燃?xì)?、電力、電信、地下空間利用等規(guī)劃編制工作，促進(jìn)城市地下管線綜合利用，提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的`系統(tǒng)性和運(yùn)營的安全性。
5、突出抓好控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制工作
以總體規(guī)劃為依據(jù)，按照城市控規(guī)編制計(jì)劃，加快編制工作進(jìn)度，突出抓好重點(diǎn)開發(fā)建設(shè)地段，嚴(yán)格依據(jù)控制性詳細(xì)規(guī)劃出讓土地和批準(zhǔn)開發(fā)建設(shè)，嚴(yán)格依據(jù)依法審批的控制性詳細(xì)規(guī)劃提供規(guī)劃設(shè)計(jì)條件。
深入研究我市的自然景觀，準(zhǔn)確把握特征，精心構(gòu)思市區(qū)形象，使項(xiàng)目布局、街區(qū)設(shè)計(jì)和重要建筑設(shè)計(jì)融合自然特征、歷史文脈和現(xiàn)代文明。突出抓好城市總體設(shè)計(jì)、城市道路景觀規(guī)劃，新城區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃、綜合服務(wù)中心及周邊區(qū)域修建性詳細(xì)規(guī)劃、各城中村改造修建性詳細(xì)規(guī)劃、體育中心、青少年活動(dòng)中心、新汽車客運(yùn)南站、第四中學(xué)和第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及城市的綠化、亮化、美化設(shè)計(jì)。
推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化發(fā)展規(guī)劃編制進(jìn)程,以市域和鄉(xiāng)鎮(zhèn)域?yàn)閱卧M(jìn)行城鄉(xiāng)一體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排城鄉(xiāng)居民點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及社會(huì)事業(yè)發(fā)展。
工作計(jì)劃完善篇十四
1、科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照上級(jí)文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排課程；調(diào)整作息時(shí)間，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見，積極參加鎮(zhèn)、市級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通。
2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展教研活動(dòng)。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。
1、扎實(shí)開展教育活動(dòng)，引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，善待生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存的價(jià)值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生逐步懂得珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，快樂生活。
2、扎實(shí)開好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。
1、以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。
2、以板報(bào)、國旗下講話、校園宣傳欄為主陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課兩大主線。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫大意。
3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。
4、交通安全：
（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過。
（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度：要求一二年級(jí)學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口；放學(xué)時(shí)由家長接送學(xué)生，并且要求學(xué)生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。
（5）加強(qiáng)封閉管理的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要實(shí)行登記手續(xù)。
細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展新篇章。
工作計(jì)劃完善篇十五
黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，干部是決定因素。因此，如何全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的迫切需要，是推進(jìn)干部工作科學(xué)化、民主化、制度化的重要舉措，對(duì)于建設(shè)富有生機(jī)與活動(dòng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍具有十分重大的意義。幾年來，隆林縣委根據(jù)中央《關(guān)于試行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核制度的通知》、《關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核暫行規(guī)定》等一系列文件精神，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核方法進(jìn)行了一些有益的實(shí)踐和探索。
目前對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作中還存在許多問題，需要不斷改進(jìn)和完善。如，考核內(nèi)容籠統(tǒng)，不能全面反映干部的真實(shí)情況。干部績效考核是對(duì)干部德、能、勤、績、廉綜合性的量化考核，但目前干部績效考核內(nèi)容盡管也包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績和年度目標(biāo)完成情況、廉潔自律等方面的內(nèi)容，但從各單位規(guī)定的內(nèi)容來看，都比較原則和籠統(tǒng)，缺乏明確的量化標(biāo)準(zhǔn)，往往無法進(jìn)行實(shí)際考核。有的單位簡單地把上級(jí)部門下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)作為考核內(nèi)容，缺乏具有本地方和本部門特點(diǎn)的專門考核內(nèi)容，考核結(jié)果的客觀公正性受到嚴(yán)重影響。這樣容易導(dǎo)致三種情況的出現(xiàn)：一是參與考核人員以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，憑印象主觀臆斷，得出的結(jié)論模糊缺少層次感和說服力；二是對(duì)考核容易持消極態(tài)度，不負(fù)責(zé)地做出評(píng)價(jià)，影響考核結(jié)果的真實(shí)性；三是容易導(dǎo)致從個(gè)人感情出發(fā)，做出不切實(shí)際的評(píng)價(jià)，使考核結(jié)果的客觀公正性大打折扣?？己朔椒ê唵嗡腊澹实拖?。目前干部考核通常采用一次性集中考核，缺乏平時(shí)工作績效考核，出現(xiàn)了平時(shí)不算帳，年終算總帳的現(xiàn)象，使得年終考核失去了應(yīng)有的依據(jù)。難免會(huì)出現(xiàn)以領(lǐng)導(dǎo)干部的近期工作成績作為定期或年度考核依據(jù)的“近因效應(yīng)”，以及因被考核者的某一時(shí)的言行影響定期或年度考核評(píng)判“暈輪效應(yīng)”，從而導(dǎo)致憑印象、憑記憶定論。從干部管理的角度看，忽視動(dòng)態(tài)考核，就不能及時(shí)了解掌握領(lǐng)導(dǎo)干部的思想變化和最新發(fā)生的問題，對(duì)其進(jìn)行及時(shí)有效的批評(píng)教育，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，致使一些干部自身要求不嚴(yán)，缺點(diǎn)和錯(cuò)誤日積月累，由小變大，以至最終對(duì)自身成長和事業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重影響?？己诉^程中偏重于聽述職報(bào)告、民主測評(píng)、個(gè)別談話、查看資料等靜態(tài)考核方法，致使考核者對(duì)干部情況的了解較多地停留在感性認(rèn)識(shí)階段，缺乏應(yīng)有的深度；此外，不能根據(jù)單位的主要職能、領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位職責(zé)和在考核遇到的實(shí)際情況靈活調(diào)整考核方法，以至使考核材料“一件衣服大家穿”，考核結(jié)果失準(zhǔn)失真，影響了考核工作的效率和考核結(jié)果的準(zhǔn)確性?？己嗽u(píng)價(jià)不夠科學(xué)和完善干部績效考核其內(nèi)容的籠統(tǒng)性和考核方法的單一性決定了其考核評(píng)價(jià)的不完善性。第一，對(duì)干部實(shí)績的綜合性評(píng)價(jià)不夠，致使考核結(jié)果存在一定程度的虛假成份，影響了考核結(jié)果的具實(shí)性；第二，對(duì)未列入責(zé)任目標(biāo)的一些重要工作缺乏層次性，對(duì)不同職級(jí)干部的評(píng)價(jià)中出現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)年年評(píng)優(yōu)、一般干部輪流坐莊，制約了考核工作激勵(lì)作用的發(fā)揮?？己私Y(jié)果與干部的使用存在脫節(jié)現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)評(píng)分者被評(píng)為不稱職外，其它人員千篇一律的為稱職，一些不稱職的干部難以通過現(xiàn)有的考核界定出來，考核結(jié)果難以作為干部獎(jiǎng)懲和升降的依據(jù)。由于考核后缺乏表現(xiàn)優(yōu)秀、政績突出和正面典型的宣傳和對(duì)問題嚴(yán)重、影響惡劣的反面典型的剖析，還沒有把考核結(jié)果與干部的獎(jiǎng)懲和提拔降免真正掛起鉤來，導(dǎo)致考核成為無關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部痛癢的形式，以至很多領(lǐng)導(dǎo)干部中一定程度地存在干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的問題。
因此，要建立和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核體系，就要進(jìn)一步創(chuàng)新考核機(jī)制、建立和完善考核內(nèi)容、方法，積極構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核的科學(xué)體系。
一、創(chuàng)新考核機(jī)制，按照分級(jí)分類對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核。
建立科學(xué)的干部分級(jí)分類管理體制，是社會(huì)管理科學(xué)化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的客觀要求。只有按照科學(xué)的分類管理要求，對(duì)具有不同工作性質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)和不同成長規(guī)律的人員實(shí)行不同的管理辦法，才能適應(yīng)社會(huì)管理日益科學(xué)化、專業(yè)化和現(xiàn)代化的要求。應(yīng)當(dāng)說，過去我們?cè)诟刹靠疾旃ぷ鞯姆椒ā?nèi)容等方面還多少有些滯后，難以很好地適應(yīng)新的形勢(shì)和新的轉(zhuǎn)變。針對(duì)干部考核中存在的一些問題，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化考核工作，形成相應(yīng)的制度和運(yùn)行機(jī)制。
1、在考核方法的改進(jìn)上，力求形式多樣，層次有別，手段豐富。在新的形勢(shì)下，只有探索和尋求新的手段和新的方法，才能防止和克服目前考核工作的局限性。
具體說：一是采用分類考察方法。按照不同職位、不同工作性質(zhì)，從不同角度、不同側(cè)面，對(duì)不同的考核對(duì)象進(jìn)行綜合考察。
第一、將現(xiàn)有干部大致劃分為以下幾種類型：(1)黨委系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作人員，即黨的機(jī)關(guān)工作者；(2)政府系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作人員，即國家公務(wù)員；(3)權(quán)力機(jī)關(guān)(自治縣人民代表大會(huì)常設(shè)工作機(jī)構(gòu))工作人員；(4)審判機(jī)關(guān)工作人員；(5)檢察機(jī)關(guān)工作人員；(6)人民政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員；(7)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體工作人員；(8)企業(yè)管理人員；(9)事業(yè)單位工作人員。這類人員還可根據(jù)不同行業(yè)的不同特點(diǎn)，進(jìn)一步分為教育、科研、文藝、衛(wèi)生、體育、新聞出版等不同類別。
第二、制定各具特色的管理制度。國家公務(wù)員、國家審判機(jī)關(guān)工作人員、國家檢察機(jī)關(guān)工作人員、企業(yè)管理人員和事業(yè)單位管理人員，因其工作性質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)和成長規(guī)律明顯不同，分別制定《國家公務(wù)員暫行條例》、《法官法》、《檢察官法》等相對(duì)系統(tǒng)、完備的法規(guī)進(jìn)行管理；黨的機(jī)關(guān)工作人員、國家權(quán)力機(jī)關(guān)工作人員、人民政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員，各民主黨派和工商聯(lián)機(jī)關(guān)工作人員，以及工、青、婦等社會(huì)團(tuán)體工作人員，因其具有與國家公務(wù)員相類似的特點(diǎn)，則參照《國家公務(wù)員暫行條例》進(jìn)行管理。
二是多用動(dòng)態(tài)考核辦法，對(duì)考核對(duì)象工作內(nèi)容考察的同時(shí)，還要對(duì)工作以外的“生活圈”、“社交圈”進(jìn)行考察了解。
三是運(yùn)用逆向考核方法?？疾熘?，在干部現(xiàn)任職務(wù)單位進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，談及缺點(diǎn)或不足時(shí)，往往有顧慮，不愿談。因此，在條件允許的情況下，可到干部原單位了解一下，這時(shí)談話者大都能暢所欲言，直言不諱。
2、在考察內(nèi)容的完善上，力求要素明確，內(nèi)涵具體，直觀清晰。干部考核的.目的在于了解和掌握干部的情況，為提拔使用、降職免職、交流輪崗、獎(jiǎng)懲教育干部提供真實(shí)可靠的依據(jù)和參考。因此，在考核中，一是要突出考“廉”的內(nèi)容；二是要增加考“個(gè)性”的內(nèi)容；三是要充實(shí)考“不足”的內(nèi)容；四是要考“歷史”的內(nèi)容。
3、在考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置上，力求科學(xué)規(guī)范，客觀公正，衡量有據(jù)。在制定考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)注意把握幾個(gè)關(guān)系：一是準(zhǔn)確把握德與才的關(guān)系；二是正確認(rèn)識(shí)資歷與能力、學(xué)歷與水平的關(guān)系。也就是說，判斷水平看學(xué)歷，判斷能力看資歷。三是正確辨別顯績與潛績的關(guān)系；四是正確分清過程與結(jié)果的關(guān)系。
4、在考核責(zé)任的落實(shí)上，力求職責(zé)明晰，責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。制定考核責(zé)任制時(shí)，一是要明確誰考察誰負(fù)責(zé)的原則。二是要遵守公平合理、寬嚴(yán)得當(dāng)?shù)脑瓌t。三是要實(shí)行責(zé)任主體與追究主體相分離的原則。四是堅(jiān)持可操作性原則?？己素?zé)任制必須做到周密、細(xì)致、明確，同時(shí)又要簡便、易行，這樣才能保證責(zé)任制落到實(shí)處。五是要本著獎(jiǎng)罰分明的原則。
二、創(chuàng)新指標(biāo)體系，建立科學(xué)合理、公平公正的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核考核指標(biāo)。
首先是制定工作總目標(biāo)。這個(gè)總目標(biāo)，主要是指組織系統(tǒng)的任期目標(biāo)。它包括任期內(nèi)應(yīng)完成的確定性目標(biāo)和不確定性目標(biāo)，以及階段性目標(biāo)。同時(shí)也包括為完成目標(biāo)任務(wù)所應(yīng)體現(xiàn)出的德才表現(xiàn)?？偰繕?biāo)制定后，再根據(jù)班子成員的分工情況和各自的工作職責(zé)，對(duì)總目標(biāo)中的共性目標(biāo)和職能目標(biāo)以及階段性目標(biāo)進(jìn)行分解，落實(shí)到每個(gè)成員，使之具體化。
通過這一目標(biāo)的制定，可以使每一個(gè)組織及其成員，充分認(rèn)識(shí)自己需要做什么，需要規(guī)范什么？哪些能做，哪些不能做？哪些是確定性目標(biāo)，哪些是不確定性目標(biāo)？哪些工作可以創(chuàng)造性開展，哪些工作可以常規(guī)性運(yùn)行等，從而使整個(gè)工作開展做到有的放矢，防止出現(xiàn)工作中的盲目性、交叉性和大鍋飯，最大限度地提高工作效益，切實(shí)解決工作中出現(xiàn)的有功大家搶、有責(zé)大家推的不良現(xiàn)象發(fā)生。
其次是確定考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有目標(biāo)，就必須要有標(biāo)準(zhǔn)，沒有考核的標(biāo)準(zhǔn)，就難以認(rèn)定工作的好壞與優(yōu)劣。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)必須具體化，要有一定量的程度要求。應(yīng)根據(jù)優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次所應(yīng)具有的基本素質(zhì)和實(shí)績完成狀況分人制定出各個(gè)等次的具體標(biāo)準(zhǔn)，以便在考核時(shí)，對(duì)號(hào)入座，防止定性難，難定性的問題出現(xiàn)。只有做到考核標(biāo)準(zhǔn)的具體化和合理化，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的公平、公正。否則仍繼續(xù)沿用現(xiàn)在的定性考評(píng)法，不僅考察組難以把握，而且所作的結(jié)論本人也不會(huì)信服，事實(shí)上這種情況經(jīng)常出現(xiàn)。
工作計(jì)劃完善篇十六
xx年，我村將繼續(xù)按照鎮(zhèn)黨委政府的整體部署，積極作為，堅(jiān)持以“為人民服務(wù)”載體，加強(qiáng)自身建設(shè);同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)_提出的“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求和xx屆三中全會(huì)精神，依靠全村黨員和村民的密切配合，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和社會(huì)主人新農(nóng)村而努力，結(jié)合我村實(shí)際制定以下工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)支部建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷推進(jìn)農(nóng)村黨員設(shè)崗定責(zé)，吸收、培養(yǎng)、發(fā)展先進(jìn)青年積極分子入黨，推進(jìn)村干部述職述廉制度，提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全村人民走共同富裕之路。
二、鞏固基礎(chǔ)設(shè)施和各項(xiàng)村級(jí)制度。
1、繼續(xù)完成我村的路、堰、壩等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，服務(wù)和方面農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
2、鞏固“美好鄉(xiāng)村”已建成的成果，進(jìn)一步推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。
三、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
1、鼓勵(lì)村民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，積極幫助村民協(xié)調(diào)貸款上項(xiàng)目，轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力，為民增收。
2、健全合作社各項(xiàng)制度，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)戶實(shí)行土地流轉(zhuǎn)，省出時(shí)間全心上班。
3、認(rèn)真協(xié)調(diào)好土地流轉(zhuǎn)工作，妥善解決土地流轉(zhuǎn)工作中的矛盾。
四、其他方面的工作。
1、加大合作醫(yī)療基金收取力度，力爭參保率進(jìn)一步提升;。
3、完成好上級(jí)下達(dá)的其他中心工作。
總之，xx年度工作我村將圍繞鎮(zhèn)黨委政府的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，村組干部將堅(jiān)定信心，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把社會(huì)主義新農(nóng)村事業(yè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
工作計(jì)劃完善篇十七
班級(jí)里實(shí)行班長責(zé)任制。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對(duì)班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)該自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個(gè)月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。
第二，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期，我把四人小組組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動(dòng)免職，由該組員擔(dān)任。這樣做，可以使小組長永遠(yuǎn)是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實(shí)實(shí)在在能憑借自己的努力和取得的成績當(dāng)上小組長的希望，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個(gè)人是組長。此外，兩個(gè)衛(wèi)生委員只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長。實(shí)行責(zé)任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)地扣分。
具體工作安排：
第1―2周：1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）。
3、暑假小結(jié)。
4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
5、五項(xiàng)競賽開始。
6、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)。
7、假日活動(dòng)開始（第二周）。
8、校報(bào)、班報(bào)刊出（一）。
9、愛心捐款活動(dòng)。
第3―4周：1、第七屆全國推普周活動(dòng)。
2、上交假日活動(dòng)材料。
3、期初班主任工作會(huì)議。
4、期初家訪。
5、聽課周（一）。
6、家長學(xué)校（一）。
第5―6周：1、小型體育競賽（一年級(jí)廣播操二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)三至六年級(jí)急性跳遠(yuǎn)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
3、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)（10。6）。
4、校報(bào)班報(bào)刊出（二）。
5、校本培訓(xùn)（二）。
第7―8周：1、家長學(xué)校（二）。
2、聽課周（二）。
3、校本培訓(xùn)（三）。
第9―10周：1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查。
2、師生座談會(huì)（了解教學(xué)、后勤方面情況）。
第11―12周：1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）。
2、各年段家長會(huì)。
3、參加教學(xué)技能大比武。
4、講故事比賽（1―3）。
5、期中班主任工作會(huì)議。
6、家長學(xué)校（三）。
7、校報(bào)班報(bào)刊出（三）。
8、校本培訓(xùn)（四）。
第13―14周：1、二至六年級(jí)朗讀競賽。
2、聽課周（三）。
3、校本培訓(xùn)（五）。
第15―16周：1、一二三年級(jí)口算過關(guān)。
2、家長學(xué)校（四）。
3、小型體育競賽（跳繩比賽）。
4、校本培訓(xùn)（六）。
第17―18周：1、聽課周（四）。
2、迎元旦大合唱比賽。
3、校報(bào)班報(bào)刊出（四）。
4、校本培訓(xùn)（七）。
第19―20周：1、復(fù)習(xí)迎考。
2、師徒結(jié)對(duì)工作考核。
3、教師英語300句考核。
4、愛心日記評(píng)比。
第21―22周：1、教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、期末班主任工作會(huì)議。
3、期末班主任工作考核。
4、文明科室評(píng)比。
5、學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。
6、各線總結(jié)。
第23周：1、休業(yè)式。
2、全鎮(zhèn)教師會(huì)。
工作計(jì)劃完善篇十八
1.確定雇員現(xiàn)在對(duì)公司薪酬體系的心情。
如果公司還沒有實(shí)施工作環(huán)境調(diào)查，請(qǐng)立即開始實(shí)施，而且不要以為1年實(shí)施1次就夠了。你每年只對(duì)顧客進(jìn)行1次調(diào)查嗎?同時(shí)確保每年也要調(diào)查競爭對(duì)手的工資狀況。
2和雇員交流：“作為他的雇主，我們做的哪件事可以改善你的福利待遇呢?
3.以你的公司提供給雇員的為基準(zhǔn)，與類似的公司和全國最優(yōu)秀的公司進(jìn)行比較。
4.通過在公司內(nèi)部實(shí)施調(diào)查，了解你向雇員公布薪酬體系的內(nèi)部形式會(huì)取得什么樣的效果。
5.搜尋不易保存的、但對(duì)你的雇員很重要的有價(jià)商品。
影響薪酬體系的因素。
內(nèi)部因素的影響。
?企業(yè)負(fù)擔(dān)能力:員工的薪酬與企業(yè)負(fù)擔(dān)能力的大小存在著非常直接的關(guān)系，如果企業(yè)的負(fù)擔(dān)能力強(qiáng)，則員工的薪酬水平高且穩(wěn)定;如果薪酬負(fù)擔(dān)超過了企業(yè)的承擔(dān)能力，則企業(yè)就會(huì)造成嚴(yán)重虧損、停產(chǎn)甚至破產(chǎn)。?(2)企業(yè)經(jīng)營狀況:企業(yè)經(jīng)營狀況直接決定著員工的工資水平。經(jīng)營得越好的企業(yè)，其薪酬水平相對(duì)比較穩(wěn)定且有較大的增幅。
?企業(yè)遠(yuǎn)景:企業(yè)處在生命周期不同的階段，企業(yè)的盈利水平和盈利能力及遠(yuǎn)景是不同的，這些差別會(huì)導(dǎo)致薪酬水平的不同。
?薪酬政策:是企業(yè)分配機(jī)制的直接表現(xiàn)，薪酬政策直接影響著企業(yè)利潤積累和薪酬分配關(guān)系。注重高利潤積累的企業(yè)與注重二者間平衡的企業(yè)在薪酬水平上是不同的。
?企業(yè)文化:企業(yè)文化是企業(yè)分配思想、價(jià)值觀、目標(biāo)追求、價(jià)值取向和制度的土壤，企業(yè)文化不同，必然會(huì)導(dǎo)致觀念和制度的不同，這些不同決定了企業(yè)的薪酬模型、分配機(jī)制的不同，這些因素間接影響著企業(yè)的薪酬歷水平。
?人才價(jià)值觀:人才價(jià)值觀的不同會(huì)直接導(dǎo)致薪酬水平的不同，比如對(duì)問題“是否只有高薪才能吸引最優(yōu)秀的人才?”的回答不同，薪酬歷水平是完全不一樣的。
2個(gè)人因素的影響。
?工作表現(xiàn):員工的薪酬是由個(gè)人的工作表現(xiàn)決定的，因此在同等條件下，高薪也來自于個(gè)人工作的高績效。
?工作技能:現(xiàn)在企業(yè)之爭便是人才之爭，掌握關(guān)鍵技能的人，已成為企業(yè)競爭的利器。這類人才成為企業(yè)高薪聘請(qǐng)的對(duì)象。
?崗位及職務(wù):崗位及職務(wù)的差別意味著責(zé)任與權(quán)力的不同，權(quán)力大者責(zé)任也相對(duì)較重，因此其薪酬水平也就要高。
?資歷與工齡:通常資歷高與工齡長的員工的薪酬水平要高。
3外部因素的影響。
?地區(qū)與行業(yè)的差異:一般經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的薪酬水平比經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)高，處于成長期和成熟期企業(yè)的薪酬水平比衰退期的時(shí)候高。
?地區(qū)生活指數(shù):企業(yè)在確定員工的基本薪酬時(shí)應(yīng)參照當(dāng)?shù)氐纳钪笖?shù)，一般生活指數(shù)高的地區(qū)，其薪酬水平相對(duì)也高。
?勞動(dòng)力市場的供求關(guān)系:勞動(dòng)力價(jià)格(工資)受供求關(guān)系影響，勞動(dòng)力的供求關(guān)系失衡時(shí)，勞動(dòng)力價(jià)格也會(huì)偏離其本身的價(jià)值:一般供大于求時(shí)，勞動(dòng)力價(jià)格會(huì)下降，反之亦然。
?(4)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境:社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境直接影響著薪酬水平，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)較好時(shí)，通常員工的薪酬水平相對(duì)也較高。
?現(xiàn)行工資率:國家對(duì)部分企業(yè)，尤其是一些國有企業(yè)，規(guī)定了相應(yīng)的工資率，這些工資率是決定員工薪酬水平的關(guān)鍵因素。
?相關(guān)的法律法規(guī):與薪酬相關(guān)的法律法規(guī)包括有最低工資制度、個(gè)人所得稅征收制度以及強(qiáng)制性勞動(dòng)保險(xiǎn)種類及交繳費(fèi)用的水平，通常這些制度及因素都直接影響著員工的薪酬水平。
?勞動(dòng)力價(jià)格水平:通常勞動(dòng)力價(jià)格水平越高的地區(qū)，薪酬水平也越高，勞動(dòng)力價(jià)格水平低的地區(qū)，薪酬水平也較低。
工作計(jì)劃完善篇十九
(一)對(duì)外交通現(xiàn)狀及主要問題。
區(qū)對(duì)外交通包括鐵路、公路、航空、水運(yùn)等多種交通方式。公路有杭甬高速、104國道貫穿東北部，杭金衢高速縱貫東部，杭金03省道、03省道東復(fù)線貫通南部區(qū)域，機(jī)場快速路連接、城區(qū)到國際機(jī)場，繞城公路把與連為一體，還有大橋、大橋、大橋、二橋、下沙大橋溝通南北兩岸;鐵路有鐵路和鐵路通過全區(qū);航空有國際機(jī)場坐落其中;水運(yùn)有運(yùn)河與、富春江、浦陽江流經(jīng)區(qū)內(nèi)?？傮w看，的對(duì)外交通已形成了“水、陸、空”并舉，公路縱橫交錯(cuò)，與緊密相連的格局。近年來，隨著城市職能的重新調(diào)整和定位，客運(yùn)、貨運(yùn)的大量增加，的對(duì)外交通也存在著不少問題，主要有：
1、流量增加，道路建設(shè)相對(duì)滯后。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，過境和內(nèi)部的交通流量大量增加，公路建設(shè)不能與公路運(yùn)輸需求同步協(xié)調(diào)發(fā)展。造成車多路少的局面。
2、過境交通量較大。
滬杭甬地區(qū)內(nèi)部交通網(wǎng)絡(luò)仍不完善，尤其是滬甬缺乏便利聯(lián)系帶來巨大的過境交通壓力，同時(shí)，市位置偏西北，與省內(nèi)東部和南部廣大地區(qū)的聯(lián)系給帶來大量的過境交通壓力問題。
3、路網(wǎng)布置不盡合理，公路網(wǎng)技術(shù)級(jí)別偏低。
在的公路網(wǎng)中，低等級(jí)道路、鄉(xiāng)道占的比例較大，同時(shí)，公路網(wǎng)規(guī)劃彈性不足，公路兩邊發(fā)展迅速，拓寬的預(yù)留區(qū)域較小，路網(wǎng)升級(jí)、加密的難度大。
4、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)不盡合理，公路負(fù)擔(dān)重。
近年來，水運(yùn)占貨運(yùn)量的比例約3%，由于航道等級(jí)較低，水運(yùn)的作用難以充分發(fā)揮。另外，鐵路運(yùn)輸比例也在下降。這就導(dǎo)致公路運(yùn)輸量迅速增加。
(二)城區(qū)交通現(xiàn)狀及主要問題。
近年來，主城區(qū)道路按照“內(nèi)成網(wǎng)、外成環(huán)”的建設(shè)思路，新建、擴(kuò)建了市心中路、金城路、路、路、路、風(fēng)情大道等多條高規(guī)格的市區(qū)道路，逐步形成了主城區(qū)的交通主干道網(wǎng)絡(luò)，城市大框架基本確立。同時(shí)，為緩解城區(qū)“兩難”，加密路網(wǎng)，暢通節(jié)點(diǎn)，先后實(shí)施了路、西路、路、路、路、路等道路的建設(shè)和改造工作;完成了市心中路與路交叉口下穿人行遂道、城區(qū)西通道、鴻達(dá)路公鐵立交工程以及潘水南苑和路南端等多個(gè)停車場建設(shè)。到20xx年底，我區(qū)城市道路總長達(dá)到226.3公里。但隨著機(jī)動(dòng)車特別是小汽車數(shù)量地迅速增加，城區(qū)道路擁堵現(xiàn)象日益顯現(xiàn)，主要表現(xiàn)在：
1、城區(qū)南北向交通存在瓶頸。
在南北向交通上，因受北干山山體制約，通行能力受到限制。市心路作為南北向主要道路，承擔(dān)了大量的車流，使市心南路不堪重負(fù);路因部分路段機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車不分流，通行能力有限;工人路交通狀況較好，但在其南端有鐵路道口，至路處存在交通節(jié)點(diǎn)，使工人路在連接新、老城區(qū)通行上作用不大;通惠路因承擔(dān)了部分交通道路職能，過境車輛較多，負(fù)擔(dān)也較重?？傮w看，南北向的道路，特別在老城區(qū)段，通行不夠順暢。
2、部分路段、路口擁堵比較嚴(yán)重。
老城區(qū)很多道路機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車混雜行駛，道路岔口眾多，導(dǎo)致通行能力低下。特別是沿路的學(xué)校、商場、超市、醫(yī)院等公共場所的出口，成為道路交通的節(jié)點(diǎn)。目前城區(qū)最為擁堵的路段主要有市心路市心廣場段、市心路人民醫(yī)院段、市心路潘水路段、人民路百尺婁段、路路口、通惠路北山路口等。
3、上下班、上下學(xué)成為堵車高峰期。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，居民出行具有兩個(gè)明顯的峰值，早高峰時(shí)段為7：10——8：10，晚高峰時(shí)段為16：30——17：30，分別占全天出行總量的21.59%和13.10%，成為堵車高峰期。而在城區(qū)一些學(xué)校門口，如勁松小學(xué)、人民路小學(xué)、體育路小學(xué)、洄瀾小學(xué)、湘師附小，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，接送車輛集中，擁堵問題更為突出。
4、車輛停放影響道路交通。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，底我區(qū)汽車保有量已突破十一萬輛，而城區(qū)各類停車泊位只有一萬只，停車場嚴(yán)重不足。而部分停車場又因種種原不能充分利用，甚至一些被挪做它用。道路成為了天然停車場，使原本較窄的道路更為狹窄，此現(xiàn)象在商業(yè)繁華地段最為突出，最終使靜態(tài)交通影響了動(dòng)態(tài)交通。
二、產(chǎn)生交通問題的原因分析。
城市交通狀況，從本質(zhì)上講，是交通設(shè)施與該交通設(shè)施上人、物流量這一對(duì)供需矛盾作用的結(jié)果。因此，分析存在的交通問題，需從交通設(shè)施和人、物流量兩方面入手。
1、交通設(shè)施的`建設(shè)跟不上上路汽車數(shù)量的增長。
近幾年，道路建設(shè)力度不減，道路長度和面積增加較快，城區(qū)各類停車泊位也達(dá)到了近一萬只;但另一方面，汽車保有量增長卻更快，短短幾年，已突破十一萬輛，而且增長勢(shì)頭依然強(qiáng)勁。道路與停車場的建設(shè)成果很快被迅速上升的上路汽車量所抵消，造成道路、停車場在建，而交通擁堵、停車問題卻沒有得到改善，甚至越來越突出。
2、對(duì)外交通分割城市嚴(yán)重，與區(qū)內(nèi)交通相互干擾。
區(qū)對(duì)外交通設(shè)施較多，城區(qū)地塊被分為零散的區(qū)域。除了鐵路外，線、蕭蕭聯(lián)絡(luò)線分別穿越城區(qū)和整個(gè)城區(qū)北部新區(qū)，對(duì)整個(gè)道路系統(tǒng)造成了較大影響。繞城高速公路有三分之一在區(qū)，104國道、03省道、杭金衢高速公路、杭甬高速公路、機(jī)場高速鐵路也在城區(qū)通過，路和通惠路仍承擔(dān)部分過境交通。大量過境交通穿越市中心區(qū)，與城市交通相互干擾，交通秩序混亂，堵車現(xiàn)象頻繁。
3、特殊地形帶來交通瓶頸。
特有的地形和行政區(qū)劃，使本地公路網(wǎng)存在嚴(yán)重的交通“蜂腰”。就建成區(qū)而言，由于受到山體的阻隔，老城區(qū)和區(qū)之間的路網(wǎng)更是集中在北干山、西山之間幾百米的地方，交通瓶頸現(xiàn)象明顯。
4、城市功能布局影響了交通。
由于城市集聚的歷史過程，當(dāng)前我區(qū)城市商業(yè)中心和人口密集區(qū)基本都處于老城區(qū)。很多商業(yè)中心本身就沿城市交通主干道布局，商業(yè)街區(qū)對(duì)人流的滯留性和城市干道對(duì)人流的疏散性形成了一對(duì)無法調(diào)和的矛盾。例如，路商業(yè)城段上排布著建材、五金等市場，對(duì)路的交通影響很大。主要的發(fā)展腹地在北面，老城區(qū)的商業(yè)功能不能成功轉(zhuǎn)移，也帶來了很多交通流量。
5、道路功能性質(zhì)不分明。
路和通惠路作為城區(qū)中心地段的道路，仍承擔(dān)部分過境交通;市心路是聯(lián)系城區(qū)南北的主要干路，既要提高道路的通行能力，保障機(jī)動(dòng)車的行車速度，又要滿足市民為方便購物而需橫穿道路的基本要求，兩種功能性質(zhì)產(chǎn)生的矛盾難以解決，其后果是嚴(yán)重影響道路和中心商業(yè)區(qū)功能的正常發(fā)揮。
6、交通管理缺乏系統(tǒng)措施。
城市“三分建、七分管”，在城市交通上，有效、系統(tǒng)的交通組織、管理非常重要。特別在老城區(qū)，在道路擴(kuò)建難度很大的情況下，進(jìn)行交通組織、管理尤為重要。目前我區(qū)在對(duì)各交通節(jié)點(diǎn)的交通組織和疏導(dǎo)上缺少系統(tǒng)措施。道路違章現(xiàn)象較多，出租車隨意上、下客的問題較嚴(yán)重。在靜態(tài)交通上，汽車占用城市道路的現(xiàn)象較為突出，而另一方面，部分停車場建而不用，或沒有充分利用，形成了資源浪費(fèi)。這些問題的存在，使道路交通“雪上加霜”。交通管理部門雖然也進(jìn)行了多次整治，但往往在整治過后依然如故，缺少長效管理措施。
三、交通體系建設(shè)的總體思路。
交通是一個(gè)系統(tǒng)工程。幾乎所有的城市，在機(jī)動(dòng)化高速發(fā)展時(shí)期，都存在交通擁堵的現(xiàn)象。良好的交通環(huán)境，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于居民生活質(zhì)量的提高，有利于城市持續(xù)和諧發(fā)展。城市交通的發(fā)展，要達(dá)到“暢通”、“易達(dá)”的最終目標(biāo)，既要緩解交通擁擠和減少出行時(shí)間，又要確保人和物能夠方便地到達(dá)目的地。
交通總體發(fā)展目標(biāo)為：加快區(qū)域交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)筑一個(gè)包括發(fā)達(dá)的對(duì)外交通系統(tǒng)、完善的城市道路系統(tǒng)、便捷的公共交通系統(tǒng)、區(qū)域性的綜合交通樞紐和現(xiàn)代化的交通管理系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)、高效的一體化綜合交通系統(tǒng)，以適應(yīng)不斷增長的交通需求，全面提升城市綜合競爭力。
根據(jù)上文對(duì)交通體系現(xiàn)狀及問題的分析，在交通體系的完善中，應(yīng)注重以下幾方面：
1、要將交通體系建設(shè)上升到城市發(fā)展規(guī)劃的高度，堅(jiān)持交通先行、適度超前的原則，十分重視建設(shè)時(shí)序問題，以交通設(shè)施建設(shè)引導(dǎo)城市土地開發(fā)。
2、要有綜合的觀念、城市的理念、區(qū)域的概念，對(duì)交通體系進(jìn)行系統(tǒng)研究，通過編制綜合交通體系規(guī)劃、交通樞紐規(guī)劃等來指導(dǎo)交通設(shè)施的布局、建設(shè)和管理。
3、要注重區(qū)域協(xié)調(diào)。加強(qiáng)同周邊地區(qū)，特別是、濱江的對(duì)接，同時(shí)加強(qiáng)“一港四區(qū)”的內(nèi)部連接。
4、要注重對(duì)外交通系統(tǒng)與對(duì)內(nèi)交通系統(tǒng)的銜接和有序組織，避免相互干擾。
5、整個(gè)行政區(qū)劃存在“蜂腰”現(xiàn)象，而老城區(qū)與新區(qū)之間更是受北干山、西山的分割。要根據(jù)這一特點(diǎn)，對(duì)的交通瓶頸和老城區(qū)地塊的交通進(jìn)行專門研究、重點(diǎn)突破。
6、堅(jiān)持以人為本、建管并舉。交通的目的是實(shí)現(xiàn)人和物的移動(dòng)，而不是車輛的移動(dòng)。因此，在交通設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)中，必須堅(jiān)持以人為本而不是以車為本。另一方面，在建設(shè)交通設(shè)施以滿足車輛通行要求的同時(shí)，更要注重對(duì)交通需求的管理。
四、對(duì)策措施。
(一)完善城市功能布局。
城市交通問題首先是城市功能布局問題。
1、的四大發(fā)展平臺(tái)：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、世紀(jì)城、區(qū)塊，要加快建設(shè)速度、發(fā)展經(jīng)濟(jì)總量、增加就業(yè)崗位、完善配套設(shè)施，在城市空間布局上，真正做到集約型建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)式發(fā)展，減輕主城區(qū)的人口、交通等壓力。
2、增加區(qū)塊用地的混合性，實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)功能和空間的多樣化，使居民在較小范圍內(nèi)，可完成生活、工作、娛樂等活動(dòng)，減少機(jī)動(dòng)車使用量。
3、針對(duì)老城區(qū)交通較為擁堵的現(xiàn)象，按照“降低密度、轉(zhuǎn)移功能、改善環(huán)境”的總體要求，將一些行政、金融、商貿(mào)等功能轉(zhuǎn)移到交通環(huán)境較好的城市新區(qū)。同時(shí)，對(duì)老城區(qū)建設(shè)進(jìn)行嚴(yán)格控制，減少建筑面積，有效疏解老城區(qū)功能，緩解老城區(qū)道路交通壓力。
(二)加強(qiáng)交通規(guī)劃研究。
對(duì)交通體系進(jìn)行系統(tǒng)研究，編制層次分明、配套齊全的系列交通規(guī)劃，既要有原則性、框架性的“綱”，同時(shí)也要有操作層面的“目”。當(dāng)前重點(diǎn)要編制綜合交通體系規(guī)劃、火車站地區(qū)規(guī)劃(南站規(guī)劃)、城區(qū)快速路網(wǎng)規(guī)劃、山口地區(qū)規(guī)劃、非機(jī)動(dòng)車交通規(guī)劃，使的交通體系建設(shè)科學(xué)系統(tǒng)、有章可循。
在編制交通規(guī)劃的同時(shí)，要對(duì)交通設(shè)施建設(shè)時(shí)序進(jìn)行重點(diǎn)、專門研究。交通設(shè)施建設(shè)時(shí)序的科學(xué)與否，直接關(guān)系到規(guī)劃的實(shí)施、建設(shè)的效果。要按照規(guī)劃確定的內(nèi)容，突出重點(diǎn)、有序?qū)嵤?，盡快建立起結(jié)構(gòu)合理的路網(wǎng)系統(tǒng)、換乘方便的交通樞紐、組織有序的交通體系。
工作計(jì)劃完善篇二十
目前，稅源所依存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)環(huán)境無時(shí)不在發(fā)生變化，稅源的流動(dòng)性和可變性大大增強(qiáng)，稅源失控的問題也就不可避免。實(shí)際工作中稅源失控的主要表現(xiàn)為：一是制度性失控。如果制度性安排不公正，或者有嚴(yán)重缺陷，如假福利企業(yè)、假校辦工廠的泛濫，在很大程度上就源于制度上的缺陷。二是管理性失控。由于稅務(wù)機(jī)關(guān)管理缺位而造成的稅源失控，漏征漏管戶大量存在就是管理性失控的突出表現(xiàn)。三是機(jī)制性失控。由于稅收征、管、查等環(huán)節(jié)職責(zé)不明確或者相互脫節(jié)，以及國稅、地稅之間或稅務(wù)機(jī)關(guān)與其他部門之間缺乏配合、協(xié)調(diào)而引起的稅源失控。最突出的就是隨同增值稅征收的城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加流失比較嚴(yán)重。四是信息性失控。有很多納稅人上報(bào)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表和納稅申報(bào)表所反映的稅源狀況不真實(shí)，隱匿收入、少報(bào)收入，甚至造假賬的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如果稅務(wù)機(jī)關(guān)按照納稅人提供的稅源信息征稅必然會(huì)造成稅收流失。
善、嚴(yán)密，加之缺乏其他相關(guān)的配套措施，很難收到應(yīng)有的效果。四是稅收?qǐng)?zhí)法剛性不強(qiáng)，稅收違法的風(fēng)險(xiǎn)成本低。
二、選擇有效的稅源監(jiān)控方式。
1．稅源監(jiān)控方式要與稅制結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。
我國現(xiàn)有的稅制結(jié)構(gòu)仍然是以流轉(zhuǎn)稅為主體的復(fù)合稅制結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是稅種多，納稅程序繁雜，政策法規(guī)變化性強(qiáng)。在這種稅制結(jié)構(gòu)下；稅源監(jiān)控既要重視源頭監(jiān)控，又要重視過程監(jiān)控。如對(duì)增值稅主要實(shí)施過程監(jiān)控，要全面、深入、準(zhǔn)確地了解和掌握企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、資金運(yùn)用、財(cái)務(wù)核算等各個(gè)環(huán)節(jié)的情況，有效控制稅源去向和真實(shí)性，光靠企業(yè)上報(bào)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表和納稅申報(bào)表遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2．稅源監(jiān)控方式要與納稅人的素質(zhì)狀況相適應(yīng)。
目前完全靠納稅人自覺反映稅源的真實(shí)性是很困難的。因此，稅務(wù)機(jī)關(guān)必須把稅源監(jiān)控的著力點(diǎn)放在對(duì)納稅人的日常管理上?？刹捎脤?duì)重點(diǎn)企業(yè)實(shí)行專門管理，對(duì)零星稅源實(shí)行“分段”管理等方式，隨時(shí)掌握和控制稅源的變化情況。積極推行納稅信譽(yù)等級(jí)差別管理方式，對(duì)依法自覺納稅的納稅人予以表彰和鼓勵(lì)，對(duì)納稅信譽(yù)很差的納稅人實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控。同時(shí)，還要對(duì)納稅人實(shí)行納稅輔導(dǎo)制度和納稅督查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正納稅過程中存在的問題。
3．稅源監(jiān)控方式要與現(xiàn)代化的科技手段相結(jié)合。
要提高稅源監(jiān)控的科學(xué)性和有效性，必須充分運(yùn)用現(xiàn)代化手段，特別是要積極推行電子申報(bào)方式、電話申報(bào)方式，積極與銀行、工商行政管理、審計(jì)、海關(guān)等部門實(shí)行計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，廣泛推行稅款數(shù)控機(jī)。建立嚴(yán)密的發(fā)票管理及防偽系統(tǒng)，改革銀行結(jié)算方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)金結(jié)算的范圍和數(shù)量，使稅源監(jiān)控的方式更加科學(xué)嚴(yán)密。
4．稅源監(jiān)控要與社會(huì)力量有機(jī)結(jié)合。
有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地方就有稅源存在，既有顯性稅源，也有隱性稅源；既有固定稅源，也有流動(dòng)稅源。稅務(wù)機(jī)關(guān)由于受人力、財(cái)力的制約，不可能將所有的稅源都納入控制范圍內(nèi)。這就需要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各階層人員的積極性，建立起覆蓋面廣的社會(huì)協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)，形成全方位協(xié)稅護(hù)稅的格局。
協(xié)稅護(hù)稅的義務(wù)及法律責(zé)任，對(duì)拒不履行或不當(dāng)履行協(xié)稅護(hù)稅義務(wù)的單位和個(gè)人依法追究責(zé)任。
工作計(jì)劃完善篇二十一
為貫徹落實(shí)《^v^中央、^v^轉(zhuǎn)發(fā)（、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃）的通知》（中發(fā)［20__］7號(hào)）和^v^、省衛(wèi)生廳及市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)《衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》的通知精神，進(jìn)一步發(fā)揮法制宣傳教育在實(shí)施依法治國基本方略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要作用，提高我院干部職工的法律素質(zhì)，實(shí)施依法治院、依法執(zhí)業(yè)，實(shí)踐“仁愛濟(jì)世、精誠行醫(yī)”的醫(yī)院理念，構(gòu)建醫(yī)院核心價(jià)值觀?，F(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際制定《__市人民醫(yī)院法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》。
一、指導(dǎo)思想[文秘站--一站在手，寫作無憂！]。
以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，深入貫徹黨的^v^和十六屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)療衛(wèi)生工作重點(diǎn)，按照依法治國基本方略的要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治院，依法行醫(yī)，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好的法制環(huán)境。
二、目標(biāo)和主要任務(wù)。
（一）目標(biāo)。
通過“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施，全面提高全院領(lǐng)導(dǎo)干部、職工的法律素質(zhì)。全面提高醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)依法管理，依法治院的意識(shí)和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識(shí)。使法制宣傳教育成為醫(yī)院醫(yī)療活動(dòng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好的法制環(huán)境。
（二）主要任務(wù)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律制度，學(xué)習(xí)宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針和政策。提高全院干部職工的憲法、法律意識(shí);提高醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和中層管理干部的法制理論水平及依法管理的水平和能力。
2、圍繞醫(yī)療工作重點(diǎn)，積極開展法制宣傳教育。深入學(xué)習(xí)貫徹衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃；學(xué)習(xí)宣傳與醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)，開展以醫(yī)院管理年“評(píng)價(jià)”標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建平安醫(yī)院、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、治理商業(yè)賄賂等為重點(diǎn)的法制宣傳教育。通過學(xué)習(xí)為醫(yī)院的發(fā)展和改革營造一個(gè)良好的法治環(huán)境。
3、堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，全面推進(jìn)依法治院的宣傳教育。進(jìn)一步完善落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度。落實(shí)院務(wù)公開制度、重大事項(xiàng)事前法律咨詢制度、加強(qiáng)監(jiān)督、審計(jì)等制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，促進(jìn)醫(yī)院的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)。
三、具體做法。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。
1、健全完善組織機(jī)構(gòu)。醫(yī)院成立“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組。唐劉紅同志任組長，劉洪剛同志任副組長，成員有沈回春、雷茂衡、金鋒、劉若中、烏建平、王建國、高偉、王世民、李軍、田蕓、熊樂強(qiáng)、馬學(xué)澤、曾清、張雁飛、司馬剛、何加樂、李玲、胡江等同志。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，金鋒同志兼辦公室主任。
2、建立健全工作責(zé)任制，監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。醫(yī)院“五五”普法辦公室對(duì)各部門的普法工作開展進(jìn)行檢查、督促和年度考核，并將考核結(jié)果與部門工作績效評(píng)估聯(lián)系起來。具體職責(zé)和分工：
普法辦公室、院辦：負(fù)責(zé)全院法制宣傳教育活動(dòng)策劃和實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)全院法制宣傳教育活動(dòng)及依法管理、依法行醫(yī)工作落實(shí)情況的督查和信息反饋。
黨辦：負(fù)責(zé)全院《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，精神文明建設(shè)和法制建設(shè)宣傳培訓(xùn)及考核。
人事科、總務(wù)科：負(fù)責(zé)全院職工（含招聘人員）勞動(dòng)保障權(quán)益的法制培訓(xùn)、宣傳及考核。
醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部：負(fù)責(zé)醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理衛(wèi)生人員依法行醫(yī)的法制宣傳落實(shí)情況的督查和信息反饋。
院感科：負(fù)責(zé)院內(nèi)感染控制、職業(yè)病防護(hù)等的法制宣傳培訓(xùn)及考核。
保衛(wèi)科：負(fù)責(zé)治安安全、消防安全的法制培訓(xùn)及考核。
計(jì)財(cái)、審。
計(jì)：負(fù)責(zé)重要支出事前審計(jì)、公開招標(biāo)、規(guī)范收費(fèi)等法制宣傳培訓(xùn)及考核。
營銷科：負(fù)責(zé)法制宣傳櫥窗、專欄等宣傳工作。
（二）加大宣傳力度，開展衛(wèi)生法制宣傳教育為主題的活動(dòng)。
充分發(fā)揮院板報(bào)、宣傳專欄，櫥窗等的宣傳陣地作用，利用上街宣傳、社區(qū)宣傳、舉辦講座等群眾喜聞樂見的形式，營造學(xué)法用法的氛圍。通過組織法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合崗前培訓(xùn)、專題講座、全國法制日宣傳來介紹宣傳相關(guān)法律知識(shí)，促進(jìn)法制觀念、意識(shí)的增強(qiáng)。
（三）突出重點(diǎn)，分類實(shí)施。
1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和管理干部要在學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎(chǔ)上還應(yīng)熟悉了解整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序相關(guān)的法律法規(guī)，做到按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。做到每年度不少于兩次集中學(xué)習(xí)，并注意培訓(xùn)單位普法宣傳骨干。
2、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員要深入學(xué)習(xí)與本職相關(guān)的衛(wèi)生法律法規(guī)以及^v^門規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護(hù)士管理辦法、傳染病防治法、獻(xiàn)血法、血液制品管理?xiàng)l例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、艾滋病防治條例等。進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，依法開展執(zhí)業(yè)活動(dòng)。
3、行政管理干部要深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律和行政法規(guī)、政策規(guī)范。以管理合法性為基礎(chǔ)，管理合理性為目標(biāo)。貫徹宣傳婦女兒童保護(hù)法、計(jì)劃生育法、勞動(dòng)法、消防法等法律，堅(jiān)持以人為本，保障職工的合法權(quán)利，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
（四）堅(jiān)持學(xué)法、用法和守法。
1、從醫(yī)療衛(wèi)生工作重點(diǎn)的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展衛(wèi)生法制學(xué)習(xí)宣傳。在加強(qiáng)法學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要運(yùn)用典型案例進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳教育。不斷提高全院干部職工的學(xué)法用法水平。
2、把法制教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合，把遵守法律與遵守紀(jì)律相結(jié)合，把“五五”普法和加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建立相結(jié)合。明確領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)職能部門在貫徹執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章工作中應(yīng)履行的規(guī)定職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)法規(guī)的理性認(rèn)識(shí)，提高守法，用法的自覺性。
3、依法實(shí)施醫(yī)療活動(dòng)，保證黨和國家的醫(yī)療衛(wèi)生方針、政策全面執(zhí)行。進(jìn)一步落實(shí)依法管理、依法治院，完善院務(wù)公開制度，明確醫(yī)院重大事項(xiàng)的議事決策，監(jiān)督程序等，堅(jiān)持事前審計(jì)制度，院內(nèi)公示制度和公開招標(biāo)制度。把學(xué)法用法貫穿于全院開展醫(yī)療活動(dòng)的過程中。
四、保障措施。
（一）在上級(jí)部門指導(dǎo)下，院“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí)期學(xué)習(xí)宣傳重點(diǎn)制定年度工作計(jì)劃，建立定期會(huì)議，定期檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，進(jìn)行年度總結(jié)。
（二）建立固定的法制宣傳櫥窗，購置普法規(guī)范讀本，深入科室、病區(qū)宣傳。
（三）落實(shí)普法工作責(zé)任制。各科室負(fù)責(zé)人是科室普法宣傳教育的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)科室的普法宣傳。
工作計(jì)劃完善篇二十二
環(huán)翠區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教體處，機(jī)關(guān)各科室，市招生考試辦公室，市教育教學(xué)研究中心，市直有關(guān)學(xué)校，威海市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校，威海大光華國際學(xué)校：
根據(jù)《威海市2018年初中學(xué)業(yè)考試及高中段學(xué)校招生錄取工作意見》（威招考委〔2018〕1號(hào)）精神，嚴(yán)格落實(shí)魯政辦字〔2015〕152號(hào)關(guān)于解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問題的有關(guān)要求，為做好市直普通高中招生工作，特制定本意見。
一、招生計(jì)劃。
2018年市直普通高中、威海藝術(shù)學(xué)校普通高中藝術(shù)班、威海市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校、威海大光華國際學(xué)校共計(jì)劃招生3840人，音樂、體育、美術(shù)、綜合藝術(shù)及科技創(chuàng)新特長生計(jì)劃單列，具體計(jì)劃和錄取比例按實(shí)際參加考試人數(shù)確定。
?外國語學(xué)校100100威海大光華。
?國際學(xué)校280280注：年市直普通高中招生總計(jì)劃數(shù)和威海一中招生總計(jì)劃數(shù)不包括國家、省安排的新疆內(nèi)地高中班學(xué)生80人、青海海北班學(xué)生40人。年市直普通高中高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生計(jì)劃，納入學(xué)校體育特長生招生計(jì)劃中，其中：威海一中新校區(qū)羽毛球4人、乒乓球2人、女足4人、手球2人、橄欖球3人；威海一中男籃6人、女籃6人、男足8人；威海二中男排4人、女排5人、健美操8人；威海三中排球9人、乒乓球2人；威海四中健美操4人、田徑6人。3.威海一中新校區(qū)高水平管樂團(tuán)隊(duì)成員招生30人，納入學(xué)校藝術(shù)生招生計(jì)劃中。4.威海市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校、威海大光華國際學(xué)校為自主招生，上述計(jì)劃為中心城區(qū)指導(dǎo)性計(jì)劃，納入學(xué)?？傉猩?jì)劃中。
二、普通生招生。
（一）招生區(qū)域。
威海一中新校區(qū)招生范圍為威海中心城區(qū)（含環(huán)翠區(qū)、高技區(qū)、經(jīng)技區(qū)、臨港區(qū)，下同），按志愿填報(bào)招生。
威海一中、威海二中、威海三中、威海四中招生區(qū)域基本保持不變，根據(jù)生源分布和相對(duì)就近的原則劃定以下招生區(qū)域：
威海一中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以北。
威海二中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以南、初村鎮(zhèn)；經(jīng)技區(qū)城區(qū)、崮山鎮(zhèn)。原則上即墨路以北為北校區(qū)招生區(qū)域，學(xué)?？筛鶕?jù)生源情況和學(xué)生意愿適度調(diào)整。
威海三中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、溫泉鎮(zhèn)；經(jīng)技區(qū)。
威海四中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)；臨港區(qū)。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護(hù)人或本人無中心城區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)證（不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證、房管部門備案的購房合同等，下同）的考生，可通過填報(bào)志愿報(bào)考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據(jù)其初中學(xué)校駐地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
戶主非考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護(hù)人的考生，可通過填報(bào)志愿報(bào)考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據(jù)其掛靠戶口所在地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
（二）區(qū)域認(rèn)定。
考生可選擇所在戶口薄地址或房屋產(chǎn)權(quán)證地址認(rèn)定招生區(qū)域，以2018年3月1日前相關(guān)部門頒發(fā)的相關(guān)材料為準(zhǔn)。必要時(shí)，須提供證明考生與所在戶口薄戶主或房屋產(chǎn)權(quán)證所有人關(guān)系的有關(guān)材料（戶口簿、結(jié)婚證、出生證明、其他法定監(jiān)護(hù)人證明等）。
選擇使用考生所在戶口薄地址認(rèn)定的，戶主須為考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護(hù)人；戶主為其他人的，不能認(rèn)定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據(jù)戶口簿地址認(rèn)定為威海三中或威海四中區(qū)域。
選擇使用房屋產(chǎn)權(quán)證地址認(rèn)定的，產(chǎn)權(quán)所有人須為考生或法定監(jiān)護(hù)人。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護(hù)人或本人無中心城區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)證的考生，不能認(rèn)定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據(jù)畢業(yè)學(xué)校地址認(rèn)定為威海三中或威海四中區(qū)域。
具體認(rèn)定辦法由市招生考試辦公室另行通知。
（三）錄取原則。
威海一中新校區(qū)普通生錄取，根據(jù)考生志愿，按照學(xué)業(yè)成績由高到低錄取，錄取分?jǐn)?shù)線不低于威海一中、威海二中批次錄取資格線，計(jì)劃未完成不降分錄取。
威海一中、威海二中按同一批次錄??；威海三中、威海四中按同一批次錄取。同批次學(xué)校普通生按照招生計(jì)劃總數(shù)1∶1的比例劃定錄取資格線，學(xué)校招生區(qū)域內(nèi)資格線以上考生按學(xué)業(yè)考試成績由高到低錄取，完成學(xué)校招生計(jì)劃；錄取資格線以上且超出學(xué)校普通生招生計(jì)劃的考生，默認(rèn)調(diào)劑到同批次其他學(xué)校（威海二中為北校區(qū)），不同意調(diào)劑的考生可申請(qǐng)參加下一批次學(xué)校錄取。
三、特長生招生。
（一）基本要求。
市直普通高中特長生招生，要嚴(yán)格執(zhí)行《威海市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試改革的實(shí)施意見的通知》（威政辦發(fā)〔2014〕4號(hào)）和《威海市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（威教發(fā)〔2014〕13號(hào)）文件規(guī)定：普通高中錄取的學(xué)生學(xué)業(yè)考試科目中思想品德、地理、歷史、生物學(xué)、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)技能6個(gè)科目和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總等級(jí)均達(dá)到c等，且至少有3項(xiàng)需達(dá)到b等，達(dá)到b等的科目中至少含思想品德、地理、歷史、生物學(xué)中的一科。音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程與學(xué)校課程5個(gè)考查科目成績均達(dá)到c等。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育與健康6個(gè)科目考試成績總分作為普通高中錄取的基本依據(jù)?？疾榭颇康燃?jí)、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)綜合總等級(jí)為d級(jí)的不能錄取到普通高中。
（二）區(qū)域劃分。
威海一中新校區(qū)特長生、市直普通高中高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員、威海三中美術(shù)特長生、威海藝術(shù)學(xué)校普通高中藝術(shù)班，招生范圍均為中心城區(qū)；其他特長生按普通生招生區(qū)域?qū)嵭袆澠猩?/p>
（三）考試錄取方式。
1.美術(shù)特長生。美術(shù)類專業(yè)考試由市招生考試辦公室負(fù)責(zé)組織統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取。專業(yè)考試時(shí)間為3月10日，考試結(jié)束后公布考生專業(yè)成績和專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線，專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線根據(jù)生源情況及招生計(jì)劃數(shù)量，按照考生專業(yè)考試成績從高到低劃定。6月15日至16日填報(bào)學(xué)校志愿。錄取時(shí)，分批次依據(jù)志愿情況，按學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)2倍的比例確定學(xué)校專業(yè)錄取資格線，專業(yè)錄取資格線上考生按文化成績由高到低錄?。粚I(yè)錄取資格線上考生達(dá)不到2倍比例的，不做計(jì)劃調(diào)整。具體詳見《威海市2018年市直高中招收美術(shù)特長生專業(yè)統(tǒng)考工作實(shí)施意見》。
2.音樂、體育、綜合藝術(shù)特長生。音樂類、體育類、綜合藝術(shù)類專業(yè)考試由各高中學(xué)校組織，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校招生自主權(quán)，各學(xué)校均按招生計(jì)劃數(shù)1∶1的比例確定專業(yè)合格考生名單，報(bào)考人數(shù)達(dá)不到學(xué)校招生計(jì)劃的，相應(yīng)縮減學(xué)校招生計(jì)劃。招生學(xué)校要在學(xué)校招生簡章中自行確定特長生具體報(bào)考條件、最低專業(yè)合格線、最低文化分?jǐn)?shù)線。已被報(bào)考學(xué)校確認(rèn)為專業(yè)合格的考生，不得參加其他學(xué)校專業(yè)考試。具體考試辦法詳見學(xué)校招生簡章，由招生學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
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