計劃可以幫助我們避免拖延癥，因為它提醒我們按時完成任務(wù)。在制定計劃之前，可以先進(jìn)行一些調(diào)研和分析，了解相關(guān)信息和背景。如果你正在為制定計劃而犯愁，以下是一些實用建議，希望能幫到你。
初中教師科研工作計劃篇一
在新的學(xué)期里，教師如何制定科研。
有關(guān)專家認(rèn)為，一個優(yōu)秀教師的成長過程一般包含三個階段，即教材探析的起步階段——教學(xué)過程研究的發(fā)展階段——心理研究和課題實驗研究的成熟階段。這個成長過程體現(xiàn)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性。由此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三個層次：
(一)學(xué)習(xí)、鉆研《課標(biāo)》和教材——教師成長的起步階段。
首先，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》。熟練其中教學(xué)目的及對各知識點的要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：
1.明確本科目的教學(xué)目的和要求，了解學(xué)情。
2.明確教材的各部分在整個學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)系的。
3.明確每個部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次。一般分為“了解、理解、掌握”三個檔次。
其次，我要認(rèn)真鉆研教材。
1、把教材讀厚——微觀備課。
把教材讀厚，對教材精讀細(xì)研，作深入細(xì)致地分析。多思考，多發(fā)問，對一些重點知識反復(fù)思考，將。
心得體會。
疑問或評論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來，越細(xì)越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷思考的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。
2、把教材讀薄——宏觀備課。
把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。
還必須在精讀細(xì)研的基礎(chǔ)上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對教材進(jìn)行概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神實質(zhì)。只有這樣對教材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才可以制定出可行的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書的精神實質(zhì)以后，就會感到書本變薄了。這并不是學(xué)的知識少了，而是把知識消化了。
(二)熟悉、研究教學(xué)過程——教師成長的發(fā)展階段。
新教材、新課標(biāo)、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂模式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設(shè)計，保證課堂教學(xué)的順利，有機(jī)滲透概括與具體的理念。二、注重課堂語言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性，保證課堂教學(xué)的清晰準(zhǔn)確，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語感受力的生成。三、構(gòu)建教學(xué)模式，形成特色課堂。四、換位思考，想學(xué)生之所想。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法。因此，必須認(rèn)真研究各個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過程，才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長足進(jìn)步!
(三)深入研究課題——教師成長的成熟階段。
李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作?！币虼?，從扎實的教學(xué)實踐工作中，我將繼續(xù)進(jìn)行課題研究，追求小而實效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩?讓學(xué)困生有序有話并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋，以期有新的突破。
(四)撰寫教師專業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識顯性化。
撰寫教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為教師的我們不僅要研究學(xué)生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成長的回顧，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識結(jié)構(gòu)、對個人成長的決定性影響，把專業(yè)成長中個人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財富。
一、研究課題。
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究。
二、發(fā)展目標(biāo)。
1、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，
及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。
2、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識，讓先進(jìn)的理論知。
3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，
增強職業(yè)信念。
三、
1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感。
想;。
3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，認(rèn)真聽。
課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
有針對性地進(jìn)行備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié);。
2、有效地運用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，
提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;。
3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、
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初中教師科研工作計劃篇二
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
一、政治方面：
和“。
____。
重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動__一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初中教師科研工作計劃篇三
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
(一)立足實際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)。
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例。
2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程。
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：
一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面;。
二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。
三是在主題的確立上，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。
初中教師科研工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
20--年中考再創(chuàng)佳績，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實的領(lǐng)跑者。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，把八中辦成全省乃至全國公辦初中名校，我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作，尤其是教科研部門，充分發(fā)揮先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，在教師隊伍建設(shè)、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點是，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強教師隊伍建設(shè)，全面、深入開展高效課堂研究。
二、工作目標(biāo)：
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，以建設(shè)高效課堂研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)效率，打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂。以“學(xué)”定“教”，以“案”助“學(xué)”，嘗試實施“助學(xué)案”助學(xué)工程。
2.加強《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí)，實施“教師讀書成長”工程，助推教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)，努力把好事做實。
4.扎實開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展集體備課、教學(xué)研討等活動，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。
5.借力各級賽課平臺，助推教師專業(yè)成長。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實驗中學(xué)等全國名校的熱線聯(lián)系，積極爭取各級學(xué)習(xí)機(jī)會，積極、主動參與全國名校“同課異構(gòu)”平臺上的交流和展示。
6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊伍中專家資源，通過師帶徒、集體備課、評課儀課、報告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請全國著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，為我校高效課堂建設(shè)和教師隊伍成長助力。
7.積極組織教師參加各級各類教研活動，特別要加強和區(qū)教研室的聯(lián)系，強化教研簽到制度。解放思想，主動適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
8.辦好?？栋酥薪逃?。樹立精品意識，力求把《八中教育》辦出特色，辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺，辦成學(xué)校對外宣傳的窗口。
9.加強考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點的教科研激勵機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。嚴(yán)格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實力。
三、具體工作安排：
1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語文、數(shù)學(xué)、英語、初三化學(xué)為突破口，組織“助學(xué)案”編寫、使用，下學(xué)期將酌情適時全面鋪開。
2.召開全校教學(xué)工作會議。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進(jìn)，學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會議。
3.課題研究工作落到實處。整理和總結(jié)省級課題《績效考核背景下青年教師隊伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果，力爭在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時間的市級課題也要積極做好結(jié)題的各項準(zhǔn)備工作。
4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動（區(qū)級）。邀請全國名校來我?！巴n異構(gòu)”，爭取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
5.助力教師專業(yè)成長。邀請省教科院辦公室主任、安徽省特級教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察，促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報告（8月20日）。擬邀請“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué)。
6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長聯(lián)誼會活動和全國語文課堂藝術(shù)研究中心會議。
7.九月份出《八中教育》第四期。
8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評比的相關(guān)工作。
9.做好教科研常規(guī)工作，特別是加強“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。
初中教師科研工作計劃篇五
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究。
1、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的`教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。
3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。
1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想；
3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，認(rèn)真聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
2、有效地運用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；
3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。
4、運用不同教學(xué)手段。
2、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課；
3、班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力。
初中教師科研工作計劃篇六
[閱讀提示]制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。這篇關(guān)于《初中語文教師教科研工作計劃》的文章，是》為大家匯編的，希望對大家有所幫助！
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期語文教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗，探索新世紀(jì)語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣，教會孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實際，選擇自己的突破點，形成自己的教學(xué)特色。
二、工作目標(biāo)。
根據(jù)教研組的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。加強課程建設(shè)研究，深化“學(xué)為中心”課堂改革。根據(jù)前十周為線上教學(xué)的特點，要及時了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法。堅持“零起點”教學(xué)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，提前制定出個人教學(xué)銜接計劃。認(rèn)真鉆研教研，對教材的基本思路、概念，研究透徹，了解重難點，靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排課堂活動。
三、工作舉措。
(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
關(guān)注溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”第二輪課堂變革的行動計劃，從學(xué)習(xí)活動設(shè)計、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)管理等角度聚焦課堂變革。積極探索基于初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)也能力的課程改革模式。嘗試以“單元整體教學(xué)”為核心，研究單元教材，緊扣單元目標(biāo)，整合課外資源，豐富教學(xué)內(nèi)涵。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。特別是今年中考取消《考試說明》，這就更加迫使老師們要多研讀單元目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。
1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。加強“精準(zhǔn)教學(xué)”研究。梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，制定好學(xué)期教學(xué)計劃。
2、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。
3、要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革，促進(jìn)本組教師共同提高。保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。
4、積極參加各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(三)創(chuàng)造性地開展語文活動，利用“小文學(xué)家”活動等平臺開展豐富多彩的語文拓展活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
新學(xué)期即將到來，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展，經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下：
一、指導(dǎo)思想。
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī)，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學(xué)研究活動，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目標(biāo)。
通過教研、科研活動，全面提高教師新課程理論水平；
增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力；
充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件；
認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
三、工作重點。
（一）加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：
1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。
2、認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；
要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；
在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生匯編基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
8、重視實施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時給他們做好補差工作。
（二）加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”
倡#工作計劃#導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。
1、認(rèn)真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。
2、努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。
3、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。
4、切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。
（三）拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍。
本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。
1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。
虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得；
積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來；
善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；
加強自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。
本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。
四、20xx年秋學(xué)季各月工作安排。
1、制定教學(xué)工作計劃，落實相關(guān)工作；
2、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
3、組織開展“師徒結(jié)對”工作；
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
3、組織參加語文教學(xué)專題研討會。
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；
3、組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動；
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽；
3、組織參加書香班級評比；
1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
2、組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作；
3、做好課題結(jié)題、成果參評工作；
4、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動；
5、撰寫工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的雙基和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學(xué)效率。
(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機(jī)，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結(jié)，邊提高”。
(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。
(4)抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
(6)加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
3、堅持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級、抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學(xué)形式多樣。
八年級、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強綜合能力的訓(xùn)練，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。
同時，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。
4、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野。
舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動。有計劃地進(jìn)行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
這些活動由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。
初中教師科研工作計劃篇七
我會終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研。向書本學(xué)：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多思考;向別人學(xué)：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛?，多請教，多討?知識性的東西，有疑惑的地方就問;多參加科研培訓(xùn)活動，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學(xué)習(xí)專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的教學(xué)，通過討論、評課、反思，來促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高。
本組共有4名教師，袁長贊和閆保群第一次教數(shù)學(xué)，對教材不是很熟悉，為此，我們通力合作，以學(xué)校開展的“深化教材解讀”活動為載體，展開教研活動，設(shè)立了“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”的專題，圍繞專題我們計劃如下：
實施目標(biāo)：
本學(xué)期的教材解讀在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將以課例為載體，進(jìn)行解讀，即在解讀后，進(jìn)行講課，以驗證深化解讀。經(jīng)過課堂實踐，使得教師對如何把握教材、如何設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)會深度思考、不斷琢磨、反復(fù)改進(jìn)，從而切實提高教師研究和使用教材的能力，提高課堂質(zhì)量。
實施措施：
(1)整體研讀：由組長組織進(jìn)行教材的整體梳理，以組為單位組織上網(wǎng)或看光盤進(jìn)行教材培訓(xùn),整體通覽把握教材。包括課標(biāo)理念，年段目標(biāo)，本冊教材的內(nèi)容、目標(biāo)。
(2)個人解讀：每個人精解本人所選單元教材內(nèi)容，精備每一課時教學(xué)內(nèi)容;為了使解讀教材活動進(jìn)行得更有效，對每人需要解讀的單元，必須提前認(rèn)真通讀教材和教參，包括例題和習(xí)題，能夠說出自己對教材例題和習(xí)題設(shè)計安排的理解，也可以說出一些困惑拿出來和大家探討。
(3)集體研讀：一人主講，組內(nèi)進(jìn)行集體研讀;。
(6)實踐反思：每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。組內(nèi)及時組織交流，讓大家在聊天式的你一言我一語中，讀懂、讀通、讀透教材。
(7)總結(jié)交流：期末以教研組為單位進(jìn)行總結(jié)交流匯報。
因為對教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討，因此在平時的課堂教學(xué)中，將圍繞“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”這個專題來進(jìn)行。
1.結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內(nèi)部動力來達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強烈愿望。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲望時，才能積極地參與整個學(xué)習(xí)過程。因此，在教學(xué)過程中，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。
2、依據(jù)教材，采用豐富多彩的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課堂上，教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起，為學(xué)生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動?！彼自捳f“教無定法，貴在得法?！敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法。
3、善于運用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段。
多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué)，利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識在計算機(jī)的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學(xué)更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實際，提高課堂效率。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，加強學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的意識。在實踐活動中加深對新學(xué)知識的鞏固，從而提高課堂效率。
初中教師科研工作計劃篇八
1.把教師的教育教學(xué)和進(jìn)行課題研究進(jìn)行有效整合。
2.做好校十二五課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的研究工作。
3.建設(shè)一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。
4.力爭在區(qū)級以上獲獎?wù)撐脑谫|(zhì)量和數(shù)量上有進(jìn)一步提高。
（一）、抓理論學(xué)習(xí)，強化科研意識。
教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實踐。我們要堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。
1．專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請專家來校作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實提高教科研究的水平。
2．教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記。
3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。本學(xué)期教研組主要圍繞“有效教學(xué)”研究開展各項活動。通過“有效教學(xué)”方案的實施，展開各學(xué)科的現(xiàn)場觀摩活動，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。
4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長、成員上示范課，并進(jìn)行專題講座或說課反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
5.青藍(lán)工程?；谖倚Ｈ暌詢?nèi)的教師已經(jīng)沒有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺。
6．校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會制度，開展“高效課堂”的系列研討活動。教師的研討課必須與學(xué)校課題及高效課堂相結(jié)合，全力打造屬于78中學(xué)的高效課堂。
（二）、抓課題研究，提高教科研成效。
我校承擔(dān)了省“十二五”課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級子（?。┱n題、教師研究課題過程管理，積極準(zhǔn)備結(jié)題工作。
1．搞好“草根”研究。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識，組織課題研究人員培訓(xùn)，增強對本課題研究意義的認(rèn)識，進(jìn)一步明確研究內(nèi)容，掌握相關(guān)研究方法，組織一次理論知識競賽。開展“草根”研究，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際，從自己所教的學(xué)科存在的問題中選擇自己的研究內(nèi)容，并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論和他人研究成果，提出研究的要求與目標(biāo)，實施的措施，把小課題放在自己的課堂教學(xué)中加以研究，每節(jié)課寫好教學(xué)反思，積累研究資料，期末加以整理提煉，撰寫一篇高質(zhì)量的課題研究論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例。
2.為確保課題的有序開展，教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強課題的管理，積極開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動；健全課題每月例會制度，進(jìn)一步健全和推行教科研成果和學(xué)校教科研先進(jìn)工作者評選制度，建立起教師的教科研檔案。
3.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報，迎接十二五課題的申報工作。
（三）、抓隊伍建設(shè)，提高研究水平。
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠一支積極性高的教師來完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作。
1．每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
2．加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。
(四)、規(guī)范資料管理。
對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記錄、評價，將有專人負(fù)責(zé)，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存?？傊?，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
1.制訂學(xué)校教科研計劃，召開學(xué)校教研組長教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2.召開各課題組組長和成員會議。各小課題制訂好小課題研究方案。
3.制訂各課題組活動安排，并開始正常活動。
4、學(xué)習(xí)“新課程有效教學(xué)行動策略研究”研究方案，制訂各教研組“有效教學(xué)”實施方案。
5．參加區(qū)教科研例會。
1.進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)。
2.課題組正常開展活動，進(jìn)一步完善資料。
3.小課題組深入開展“高效課堂”的研討活動。
4．召開學(xué)科組教科研例會。
1．小課題課堂實施研究階段性小結(jié)。。
2．各課題組進(jìn)一步完善研究的資料，完成課題結(jié)題匯報，并進(jìn)行資料整理。
3．深入開展“高效課堂”的研討活動。
4.召開學(xué)科組教科研例會。
1、小課題課堂實施總結(jié)。
2、準(zhǔn)備十二五課題結(jié)題工作。
3、高效課堂教學(xué)的講座。
5.做好資料歸檔工作。
初中教師科研工作計劃篇九
本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。
2.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。
3.本學(xué)期做好新課題的申報工作，并扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。
三、具體措施。
(一)加強全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。
3.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。
4.建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。
(二)加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。
1.抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。
2.加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
3.繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。
4.以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。
5.本學(xué)期，我們將實行師徒幫扶制度，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師的能力。
6.加強隨堂聽課。園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長深入教學(xué)第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實本園教師間聽課制度。
(三)注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的'提高。
1.開展多層次的教學(xué)展示活動。
(1)青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。
(2)園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。
2.加強教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強教研實效。各小組每周定期開展一次教研活動，小組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。
3.切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。
(四)加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。
1.根據(jù)“十二·五”精神，我園準(zhǔn)備進(jìn)行高一級課題的申報。
2.本學(xué)期申報區(qū)級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的材料和論文，并將成果在園內(nèi)進(jìn)行推廣，申報園級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的論文和資料。
(五)發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。
1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。
2.通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。
1.召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。
2.師徒結(jié)對儀式。
3.本園骨干教師(園級優(yōu)秀教師)教學(xué)活動展示。
1.園內(nèi)各小組組長上交小組計劃。
2.各小組定期開展教研活動。
1.教研活動學(xué)習(xí)。
1.本園青年教師賽課活動(師徒幫扶)。
1.課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實施情況。
2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。
初中教師科研工作計劃篇十
我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
一、個人分析：
1、優(yōu)勢：
(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時不斷激勵學(xué)生的自信。
(2)、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。
2、不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
三、教育教學(xué)方面。
樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
四、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
五、多實踐。
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、多總結(jié)。
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
初中教師科研工作計劃篇十一
2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，能熟練在地運用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù)。
3、學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《追隨蘇霍姆林斯基》，程法龍老師所寫的《教有妙招》，小學(xué)語文教學(xué)等相關(guān)雜志，瀏覽名家的教育網(wǎng)站，汲取他人的力量，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。
1、上好專題研究課。
2、聽課達(dá)10節(jié)，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點評總評。
3、對所教語文學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕馭課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、加強有關(guān)多幅圖看圖寫話資料的學(xué)習(xí)。
多看書，多學(xué)習(xí)他人的研究方法，有利于自身研究成果的取得，還要多上網(wǎng)搜集有關(guān)多幅圖看圖寫話的好的教學(xué)方法，取他人之長，補己之短，使我們的教學(xué)能夠收到好的效果，學(xué)生能夠從中受益。
2、圍繞專題上好教研課。
低年級學(xué)生，他們生活經(jīng)驗貧乏，語言積累不豐厚，寫作方法沒掌握，寫話對他們來說遙不可及。致使許多學(xué)生到了三年級仍然連簡單的話也寫不完整，寫不通順。這樣就叫他們寫成篇的文章，無疑是一步登天，學(xué)生不抓耳撓腮，叫苦連天才怪呢!為此我十分注重對學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練，如何指導(dǎo)多幅圖看圖寫話，縮短與三年級作文教學(xué)的銜接，就成了本學(xué)期我的教研專題。
我準(zhǔn)備從以下幾方面開展研究工作：1、指導(dǎo)看多幅圖，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。
看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是低年級學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是多幅圖連起來看，學(xué)生觀察事物無目的、無順序，這就要求教師要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。
2、邊看邊想，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
看圖寫話雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手，但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀察后，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。為了培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，我重視了"想"這一環(huán)節(jié)。
"想"，一是指老師提出的問題怎樣回答;二是指想象。想象是重點，老師提出的問題，給學(xué)生提供了思維的支點，學(xué)生借助老師提出的問題進(jìn)行觀察想象，理解圖畫內(nèi)容，啟迪開拓學(xué)生的思維。
3、大膽表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。
低年級學(xué)生好奇、天真，求知欲強，善于模仿，好提問題，喜愛表達(dá)，思維形象具體，但表達(dá)起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達(dá)后語或重復(fù)羅唆，有時帶有語玻在教學(xué)過程中，我注意了以下三點：一是要求說得有頭有尾，要遵循一定順序;二是要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點;三是鼓勵在語言表達(dá)上有獨到之外的學(xué)生，表揚他們說得細(xì)，說得好。
4、動筆寫一寫，發(fā)展思維能力。
(1)、寫完整。
低年級寫話是為高年級寫作打基礎(chǔ)的。因此，在低年級的寫話訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把話寫完整。
(2)、寫具體。
學(xué)生到了二年級，已經(jīng)具備了寫完整話的能力，其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時，就要在寫具體上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。
5、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，為寫話打基礎(chǔ)。
初中教師科研工作計劃篇十二
2、加大課題管理力度、
（二）落實校本教研，提升教師素養(yǎng)。
2、加強教師基本功訓(xùn)練。
為提升教師教學(xué)基本功，本學(xué)期組織一次青年教師素養(yǎng)大賽和讀書筆記評比活動、
（三）搞好師資培訓(xùn)。
2、支持教師參加校外各級培訓(xùn)，并做好回校后的二次培訓(xùn)工作，使一人學(xué)習(xí)，大家受益、
（四）加強教師隊伍建設(shè)。
2、課題組工作例會，指導(dǎo)修改課題方案、
3、組織師徒結(jié)對活動、教師贈書活動等、
4、組織微課題申報活動、
1、組織參加各級教育學(xué)會論文比賽、
2、課題研討課、
青年教師素養(yǎng)大賽、
“生活與表達(dá)”市級課題研討現(xiàn)場活動。
1、青年教師匯報課、
2、青年教師讀書筆記評比、
1、課題組工作考評、
3、績效獎核算、
初中教師科研工作計劃篇十三
促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展是每位教師的必修功課，是做好教育教學(xué)工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)要求，結(jié)合實際情況，特制定自己的科研工作計劃：
一、方向與目標(biāo)：
通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及同行、專家指導(dǎo)等途徑，努力提高教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學(xué)研究能力。力爭通過一年的學(xué)習(xí)和實踐，以最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)要求，并在農(nóng)村中學(xué)生心理健康常見問題及對策研究方面開展研究實踐并有所成果。
二、步驟與方法：
1、加強理論學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作需要。
想要熟練利用心理學(xué)專業(yè)知識和心理咨詢專業(yè)技能為來訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學(xué)理論功底、扎實的心理咨詢技能訓(xùn)練和豐富的實踐經(jīng)驗，這樣才能按照規(guī)范的程序，幫助來訪者解決心理問題，而不是直接幫助來訪者解決現(xiàn)實問題。為此，需要不斷學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我擬定重點閱讀《沙盤游戲療法》、《沙盤游戲中的治愈與轉(zhuǎn)化》、《中學(xué)生心理健康100問》、《中小學(xué)生心理測量與心理檔案》、《認(rèn)知行為治療——心理健康問題的應(yīng)對之道》等書有關(guān)心理健康教育的書籍，豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)素養(yǎng)、結(jié)合工作實踐，提高工作能力。
2、注重個案研究材料的積累。沒有個案材料的積累，也就很難。
有心理健康教師的收獲和成長。為此，我要多走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去，多了解學(xué)生的思想和心理現(xiàn)狀，力爭多做個案，逐步積累經(jīng)驗教訓(xùn)，建立規(guī)范的咨詢檔案，不斷總結(jié)提高咨詢水平。咨詢檔案包括來訪者的基本資料、心理測試報告、每一次的咨詢記錄、咨詢效果、咨詢結(jié)束總結(jié)等等。珍視每一位來訪者帶給我的經(jīng)驗，在助人自助的過程中形成有價值的個案研究材料，在量的累積中促進(jìn)質(zhì)的提升。
3、多學(xué)習(xí)、勤動筆、善反思。
除了向書本著作中學(xué)，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，借鑒每位教師因材施教、個別輔導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗，及時做好學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗描述的記錄。同時，要善于反思，著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動自己的專業(yè)成長。積極對個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足、提出改進(jìn)措施，不斷充實和提高自己。
三、預(yù)期成果：
“志不強者智不達(dá)，言不行者行不果?！敝挥行袆樱拍苡惺斋@，只有堅持，才能完成目標(biāo)，我會以此自勉，堅持努力。
初中教師科研工作計劃篇十四
學(xué)校堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀。在學(xué)校中心工作的領(lǐng)引下，教科研修工作將繼續(xù)以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，圍繞學(xué)?！皩嵤┯行Ы虒W(xué)研修，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，積極推進(jìn)問題即課題的微型行動研究課題，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的，做好校本特色研修，突顯實踐反思，強化責(zé)任意識，研究意識，團(tuán)隊意識，自主提高，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升御小精致教育。根據(jù)涪城區(qū)《20xx年秋研修工作意見》結(jié)合學(xué)校實際，我校對20xx年春季教科研修師培工作作如下安排：
學(xué)校教科研工作以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，大力提倡教科研的實效性和可持續(xù)發(fā)展性，進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價機(jī)制，以校本研訓(xùn)為依托，促使學(xué)校的教科研工作向日?；?、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。
協(xié)作、敬業(yè)、內(nèi)生、發(fā)展。
以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，圍繞學(xué)?！皩嵤┯行Ы虒W(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)，從而為打造御小精品教育奠基。
1．完善并堅持做好校本教研常規(guī)管理工作。
2．依托教育網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢，建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，關(guān)注教師繼續(xù)教育與素質(zhì)提升，培養(yǎng)骨干、新秀、名師。組織教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和競賽活動。
3．開展微型課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，切實掌控課題研究動態(tài)。把教師的教研課和進(jìn)行課題研究進(jìn)行有效整合。
4、立足課堂教學(xué)，繼續(xù)開展教育敘事和以課例、案例為載體的研究活動。
5．依托網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上研修，構(gòu)建成網(wǎng)上研修互動網(wǎng)絡(luò)。
6．深化課程改革，加強對校本課程和綜合實踐課程的管理。
（一）有效落實教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。
2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。
3、加強課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，實施有效教學(xué)，提高40分鐘即時效率，有效性、高效性，注重教學(xué)反思，在反思中不斷提升。
4、做好研修活動常規(guī)的督導(dǎo)和指導(dǎo)工作。加強學(xué)校行政和備課組成員的聽課、評課、研討等活動。尤其是隨堂聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長要每周深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實實在在的實踐探索。同時發(fā)揮校本教研聽評課反饋的作用，提高調(diào)研的實效性，從而真正起到指導(dǎo)和促進(jìn)一線教師的專業(yè)發(fā)展。
5、做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。
6、進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價機(jī)制，激發(fā)教師的科研興趣，不斷提升科研能力。
（二）扎實開展師資學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
1、讀書自悟。
繼續(xù)開展學(xué)校讀書沙龍活動，本期將組建御小讀書社，由讀書社牽頭開展全校性的師生讀書活動（由郭詩莉、孫健秀、張芳軍具體負(fù)責(zé)組織開展）。鼓勵每位教師特別是年輕教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本書籍，本期推薦學(xué)帶骨干關(guān)注學(xué)習(xí)《備課的變革》并結(jié)合自己教學(xué)體會撰寫讀書札記。學(xué)校老師每月將完成讀書筆記、摘記。教師根據(jù)自己實際的目標(biāo)計劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。每一位教師做好“四個一‘的學(xué)習(xí)活動：每天讀一點，每周摘一點，每月寫一點，每學(xué)期寫一篇，引導(dǎo)教師潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲，從而不斷提升自己的專用素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
2、集中學(xué)習(xí)與課改沙龍相結(jié)合。
由學(xué)校和各教研組采取多種方式，如結(jié)合重難點課的研課活動;面向全體的沙龍講座;優(yōu)秀課堂實錄觀摩。有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思、悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學(xué)研討活動，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。組織青年教師、備課組長等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)光盤、錄像等專家名課、探討在教學(xué)實踐中所遇到的疑難問題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長起來。
3、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，各備課組做好課例研討。教師本學(xué)期利用教師遠(yuǎn)程教育資t）查找優(yōu)秀教學(xué)資源,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論（記業(yè)務(wù)筆記）每月一次，觀課研討（記觀課記錄、傳a61交流論壇）。學(xué)習(xí)形式以教研組集中組織和教師自學(xué)相結(jié)合。
4、組織教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。定人、定時、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定作業(yè)。具體內(nèi)容為涪城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)操作應(yīng)用模塊，我校由魏琳老師具體負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)考核，制定御小現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃，建立御小教育資源庫（楊佳），本期全體教師每人上交自制或收集一個精品課件，一篇優(yōu)秀課例，一篇優(yōu)秀經(jīng)驗文章（電子文檔）。
5、請進(jìn)來走出去。有重點地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座或匯報課，切實提高學(xué)習(xí)的成效。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干教師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強橫向教學(xué)研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。
（三）教育科研微型課題與課例研究工作。
2、課例研討重實效，通過聽推門課、教師相互聽評課、技能培訓(xùn)聽評課及聽參賽課例參與課例研討（記觀課記錄），由執(zhí)教人及時將教學(xué)設(shè)計傳到自己的研修群體中，聽課人評課最后由執(zhí)教人寫出教學(xué)反思。
3、各教研組落實安排老師組內(nèi)課堂研討。
（四）校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修工作。
1、繼續(xù)開展校本研修沙龍。分全校性的專題與教研組內(nèi)專題（教研組工作計劃落實）做到每月一、二次專題講座，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益，內(nèi)生互動”的效益。專題內(nèi)容與記錄表交教科室存檔。
2、落實《師徒結(jié)對》青藍(lán)工程，以御小教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，分層培養(yǎng)，激勵教師專業(yè)成長，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。要求30歲以下教師都有一個對應(yīng)的師傅，師傅指導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)，與徒弟相互促進(jìn)提高，學(xué)校根據(jù)平時工全與產(chǎn)生影響與生成業(yè)績，期末評出優(yōu)秀師徒組合。
3、凡本期有教育技術(shù)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育培訓(xùn)的老師認(rèn)真按時參加培訓(xùn)。全體教師積極參與涪城教育網(wǎng)遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用與學(xué)習(xí)，及時更新完善自己的教育隨筆上傳。
4積極參與a61網(wǎng)絡(luò)研修，參加區(qū)上研修活動的教師記住上報你的研修號。每學(xué)期至少有1篇有質(zhì)量的原創(chuàng)稿件（包括論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄或反思等）發(fā)表在論壇上。參與老師網(wǎng)絡(luò)研修繼教學(xué)時自動記入四川中小教師繼續(xù)教育網(wǎng)。學(xué)校也將每期進(jìn)行考評。
（五）學(xué)校宣傳工作。
1、成立由郭詩莉任組長的御小宣傳小組，制定計劃，做到學(xué)校各項工作活動及時上報上傳。
2、鼓勵發(fā)動教師積極參與學(xué)校網(wǎng)站資源的建設(shè)，關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站留言中與家長的勾通與交流.學(xué)校各部門各口工作計劃通知活動方案及其報道，由各部門負(fù)責(zé)人及時上傳我校教育網(wǎng)，老師及時撰寫信息及文章，提供給校園網(wǎng)及涪城教育網(wǎng)站、a61研修網(wǎng)。同時要通過電視或報刊雜志加強宣傳。
3．組織教師積極參加各級各類的征文、論文競教競技。為教師搭建展示科研成果的平臺，以使教師獲得成功感，激發(fā)教師積極參與的熱情，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.本學(xué)期，要建設(shè)好學(xué)校層面的成果交流平。編印?？队〗淘贰?。讓?？蔀檎故颈拘＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。
每月工作要點：
1、制訂學(xué)校教科研計劃，召開學(xué)校教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2、召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題方案。課題的選定要力求精和實，注重研討的時效性。
3、制訂各課題組活動安排，至少各課題組每周開展一次活動。做到人人參與，并及時將研修情況上傳到涪城信息網(wǎng)或a61平臺。
4、各課題組在研討過程中，開展專題講座。
5、師徒結(jié)對啟動，完成計劃表。
6、2月20進(jìn)修校優(yōu)秀教學(xué)成果獎的策略研討。
7、2月26日課題操作策略研訓(xùn)。
1、進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)。專題講座：李容。
2、課題組正常開展活動，進(jìn)一步完善資料。
3、微型課題組研討活動。
4、開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動啟動（郭詩莉?qū)O健秀張芳軍）。
5、各備課組開展聽隨堂課的活動，做到要務(wù)實，跟進(jìn)課題教學(xué)，有效指導(dǎo)教學(xué)活動。
6、校本教學(xué)研究微型課題申報立項。
7、3月25日進(jìn)修校教學(xué)監(jiān)控師培繼教管理專題研修（教科教導(dǎo)主任）。
8、3月27日進(jìn)修校心理健康教育（心理健康教師：馮靜劉冬梅）。
1．微型課題組繼續(xù)研討活動。
2．各微型課題組進(jìn)一步完善研究的資料，完成課題中期階段小結(jié)，并進(jìn)行資料整理。
3、繼續(xù)開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動。
4、各教研組開展研修課的研討。每個備課組利用教研活動時間上研修課，組織全體教師積極研討，共同進(jìn)步。
1、編印?？?。
2、繼續(xù)開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動。
3、5月27日涪城區(qū)第三屆優(yōu)秀教學(xué)成果評選。
4、師徒結(jié)對交流。
1．舉辦教師讀書心得交流。
4．做好資料歸檔工作。
5、微型課的結(jié)題總結(jié)評比。
6、部署20xx下半年工作。
初中教師科研工作計劃篇十五
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達(dá)到效果最大化。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（一）教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
（二）常規(guī)工作。
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設(shè)。
3、各專業(yè)隊伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊伍，并做好各項排練準(zhǔn)備。
4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動。
5、開展體育學(xué)科競賽活動。
6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展體育學(xué)科競賽活動。
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、開展學(xué)科競賽活動。
初中教師科研工作計劃篇十六
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次；
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果、
（一）強化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運行機(jī)制、
1、更新觀念，營造氛圍、
2、完善機(jī)制，明確職責(zé)、
（二）搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園、
2、開展主題活動，形成對話機(jī)制、
（三）深入研究探討，確保課題研究成果、
1、加強教研和科研的整合力度、
2、扎實開展課題研究活動、
（四）工作安排：
2、每位實驗老師制定好子課題研究計劃，并根據(jù)計劃做好個人研究、
4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學(xué)隨筆上報到上級課題組、
7、組織課題實驗老師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》中“動作技能和智力技能”章節(jié)、
8、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，并進(jìn)行交流評選、
9、總結(jié)本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作、
20xx年，學(xué)校的培訓(xùn)工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：
（1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)；
（2）實驗教師教師培訓(xùn)培養(yǎng)；
（3）代課教師培訓(xùn)；
（4）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及《教育心理學(xué)》心課程培訓(xùn)、
（5）按照學(xué)校要求切實做好《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請外派”培訓(xùn)等、
初中教師科研工作計劃篇十七
我們要怎么寫幼教師科研工作計劃呢？作為教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以重大的影響,教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼教師科研工作計劃，希望你喜歡。
作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的招聘會、展覽會、實習(xí)機(jī)會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認(rèn)真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面。
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三、班級管理方面。
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
初中教師科研工作計劃篇十八
8、做好各類教育教學(xué)資料的收集整理工作、
（一）加強隊伍建設(shè)。
2、對不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求、
（4）骨干示范、繼續(xù)做好學(xué)科典型教師評選活動，切實提高課堂教學(xué)時效性、
（二）強化流程管理。
3、加強重點學(xué)科教學(xué)研究、語文學(xué)科要做好以下研究：
（1）抓好作文課題的研究，把提高學(xué)生寫作興趣放在首位、
（2）抓好閱讀教學(xué)的研究，各年級按照既定的子課題作深入研究、
（三）注重特色活動。
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