教育局教育工作報告（熱門22篇）

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教育局教育工作報告篇一

各位領導，同志們：

一、2016年工作回顧。

2016年，在市委、市政府的堅強領導下，全市普教系統(tǒng)認真貫徹落實上級決策部署，以“讓每一個學生受到最適合的教育”為核心理念，堅持“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、共享”的價值取向，加快推進教育改革發(fā)展，扎實做好各項工作，較好地完成了年初確定的目標任務。全市教育規(guī)模繼續(xù)擴大，共有中小學、幼兒園1599所，在校生142.4萬名，教職工10.8萬名。

一年來，我們主要抓好以下工作：

(一)堅持公平取向，提升教育公共服務水平。一是提升學前教育公益普惠性?；就瓿傻诙趯W前教育三年行動計劃，新建擴建10所公辦(集體辦)幼兒園，認定548所普惠性民辦幼兒園，全市公益普惠性幼兒園比上年增加44所，對636所符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園發(fā)放獎補資金4829萬元。新增市一級幼兒園49所，全市優(yōu)質(zhì)幼兒園達500所;新增省規(guī)范化幼兒園69所，全市規(guī)范化幼兒園占比95%。二是大力提升隨遷子女教育均等化水平。全面推行向義務教育階段民辦學校購買學位政策，提供給隨遷子女的公辦學位和政府購買的民辦學位達3.5萬個，比上年增加23.8%，義務教育公辦學校在校生中隨遷子女達18.24萬人，比上年增加0.68萬人，占比53.7%。全年共安排8.7億元，對在義務教育民辦學校就讀的隨遷子女按每生每年小學1270元、初中2155元的標準給予補助。擴大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模，全市公辦普通高中提供給隨遷子女的招生數(shù)達3500人，比上年增加94%。三是加快發(fā)展特殊教育，實施特殊教育提升計劃，健全特殊教育學校招生機制，做好送教上門、隨班就讀工作，完成東莞啟智學校分校區(qū)改建工程。四是落實助學減免政策，共向5.86萬人次學生發(fā)放助學金、各類補助、費用減免等共約1億元。

(二)堅持均衡取向，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是將提升民辦教育發(fā)展水平作為工作重點。出臺六項政策文件，實施公辦學校結(jié)對幫扶民辦學校、公辦學校托管民辦學校、骨干教師校長培養(yǎng)、專任教師全員培訓、信息化基礎設施建設獎補、數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學資源建設等項目，從提升管理水平、提升教師隊伍素質(zhì)、提升課堂教學效益三個方面對民辦學校進行全面幫扶。落實民辦學校教師從教津貼政策，共向3.7萬人次教師發(fā)放-從教津貼5285萬元。對4.2萬名民辦學校教師開展每人60學時遠程培訓，遴選200名民辦學校骨干校長、骨干教師開展重點培養(yǎng)。加強民辦學校教研幫扶，編制民辦小學、初中學校教學管理制度，向民辦學校送課到校5093節(jié)。啟動第二期公、民辦學校結(jié)對幫扶，64對結(jié)對學校已分別制定工作方案，并有步驟地開展結(jié)對幫扶活動。對35所民辦學校給予教育信息化基礎設施獎勵資金1922萬元。推動制定租賃集體場所辦學的民辦學校租賃到期后的續(xù)租政策，保障民辦學校穩(wěn)定辦學。啟動整治民辦學校嚴重超規(guī)模辦學工作。新創(chuàng)建民辦義務教育標準化學校4所、優(yōu)質(zhì)學校39所，全市民辦義務教育標準化學校和等級學校占比分別達到91.6%和43.5%。二是完善教育均衡發(fā)展機制。深入推進校際聯(lián)盟和第二期初中學?！?+1”結(jié)對幫扶活動，全市13所受援初中與全市鎮(zhèn)辦初中中考平均分的差距比上年縮小了8分。實現(xiàn)推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街全覆蓋。我市被教育部認定為“全國義務教育發(fā)展基本均衡市”，并順利通過了國家復評。三是落實教育幫扶工作。做好西藏、新疆、四川、云南、韶關及市內(nèi)的教育幫扶、精準扶貧工作，共選派44名教師參加支教助教，選派45所中小學、幼兒園與韶關市中小學幼兒園結(jié)對，啟動開展幫扶活動。

(三)堅持優(yōu)質(zhì)取向，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是增強德育實效。堅持立德樹人，注重學科德育滲透，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國主義、習慣養(yǎng)成、公民道德、紀律法治等專項教育活動，深入推進社會主義核心價值觀教育。加強德育骨干隊伍建設，啟動第二批10個名班主任工作室建設，舉辦班主任專業(yè)能力大賽，全市新入選省名班主任、名班主任工作室主持人、名班主任培養(yǎng)對象共10名。加強德育科研，增強德育實效性，申報省教育科學規(guī)劃立項課題(德育專項)獲批立項6項。拓寬學生社會實踐空間，新認定10個中小學生社會實踐基地、15個農(nóng)業(yè)科普教育實踐基地。推動家校合作，通過局微信公眾號、微課掌上通設立家長學堂專欄，聯(lián)合東莞廣播電臺打造周五家庭教育專題節(jié)目，制定實施加強家庭教育指導意見，基本實現(xiàn)全市中小學幼兒園家長委員會全覆蓋，全面實施家長委員會備案制度。二是發(fā)展學生多方面能力素質(zhì)。開展學校體育藝術教育專項督導，廣泛開展各類體育藝術競賽及展示活動，全年直接參與市級舉辦的體藝活動的師生3.6萬多人次。14所學校被教育部評為“全國青少年校園足球特色學校”，19所學校被評為2016-廣東省體育傳統(tǒng)項目學校。10所學校創(chuàng)建為省語言文字規(guī)范化示范校、省書寫教育特色校，我市師生參加省漢字聽寫大會、省規(guī)范漢字書寫大賽，均獲得三連冠。三是注重加強心理健康教育。編印發(fā)放《校園自我傷害危機干預工作指引》。舉辦了東莞市中小學校園心理劇大賽，共有145支中小學隊伍參與。分批對全市中小學教職工開展生命教育專題宣講，提升心理健康教育規(guī)范化水平，新創(chuàng)建5所省級中小學心理健康教育特色校、13所市級特色校。四是推進課堂教學從高效課堂到智慧課堂的提升。各學科在高效課堂建設成果的基礎上，組織學科教學骨干，舉行“智慧課堂”教學研討活動730場次，著力提升教師教育智慧和學生學習能力，強化學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在小學和初中開展“雙師教學”試點，確定45所試點學校。評選出65所學校為百校創(chuàng)新人才培育基地，組織開發(fā)了機器人系列校本課程。推進科研促教，著力提升教科研質(zhì)量，將教育科研納入教師培訓課程。加強科研課題系統(tǒng)規(guī)劃，形成了六個課題系列，申報省“強師工程”課題獲批立項16項(其中重點課題3項)，立項市級規(guī)劃課題672項、“精品課題”20項、招標課題30項、名師工作室專項課題80項、教研專項課題35項。54項成果獲省中小學教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)四年全省第一。科學應對高考使用全國卷，提高備考質(zhì)量，2016年普通高考，我市考生本科以上上線率59.1%、重點以上上線率19.1%，均創(chuàng)歷史新高。

(四)堅持創(chuàng)新取向，充分激發(fā)教育發(fā)展活力。一是做好教育改革謀劃。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的編制工作，對“十三五”教育改革發(fā)展做出系統(tǒng)謀劃，提出了實施十項重點工程和開展教師聘用管理工作試點、校長職級制試點、建設現(xiàn)代學校制度試點、辦學模式改革試點、教育質(zhì)量綜合評價試點等五類試點。二是狠抓改革落實。健全教育改革推進機制，制定改革工作方案，編制改革項目表，推動各項改革深入實施。公辦名校托管公辦學校、公辦學校托管民辦學校、新型學校辦學模式等改革試點已正式實施，教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心已同意2017年起與我市合作開展義務教育階段教育質(zhì)量監(jiān)測工作。三是推進招生考試改革，全市公辦普通高中全面實行面向全市招生，將初中三年學生體質(zhì)健康測試結(jié)果納入中考體育成績，啟動初中英語口語考試和聽力考試合并為聽說考試改革，進一步規(guī)范民辦學校招生秩序。四是加快職業(yè)教育改革。成功創(chuàng)建3所省級重點中職學校，8所中職學校舉辦國際課程班、出國留學班，在3所學校新增工業(yè)機器人專業(yè)，成立電子職教集團、家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地、電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，引進“教學工廠”模式，創(chuàng)建省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市取得重要的階段性成效。

(五)堅持共享取向，構(gòu)建和諧開放教育生態(tài)。一是完善教育信息化環(huán)境。教育城域網(wǎng)互聯(lián)出口帶寬提升到20g，近300所學校完成千兆帶寬升級。我市國家教育資源公共服務平臺規(guī)?；瘧迷圏c被專家組評為優(yōu)秀等級，獲推薦參加全省基礎教育信息化展覽。二是深化慕課教學改革。慕課試點學校增加到114所，確立100所義務教育民辦學校開展教學資源建設與應用試點。各學科成立慕課資源管理指導和精品資源建設團隊，積極開展目錄整理、資源建設、送課展示、研討培訓、交流競賽等工作，市教育資源公共服務平臺共有優(yōu)課微課資源2.9萬個，下載量35.1萬次;現(xiàn)有資源總量32萬多條，下載量48萬多次。建成應用教學質(zhì)量監(jiān)測與評價系統(tǒng)，完成慕課教育信息化項目的方案設計和招標工作。三是加快發(fā)展成人社區(qū)教育。長安鎮(zhèn)被教育部評為全國社區(qū)教育實驗區(qū)，萬江街道創(chuàng)建為省社區(qū)教育實驗區(qū)，全市共有23個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為省社區(qū)教育實驗區(qū)，在全省地級市中名列第一。

(六)加強隊伍建設，提高師資隊伍整體素質(zhì)。一是優(yōu)化教師隊伍管理。實行市直屬學校校長績效單列考核，統(tǒng)籌分配校長的獎勵性績效工資。制定實施中小學教師職稱制度改革具體實施方案，完成了全市中小學教師職稱過渡、崗位核定及職稱改革后第一次崗位聘任和職稱評審工作。落實聘用合同制教師與公辦教師工資待遇基本相當。二是優(yōu)化教師公開招聘的工作方式和程序。實行網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合，統(tǒng)一考核實行現(xiàn)場出題、現(xiàn)場備課、現(xiàn)場考核，改革優(yōu)化中職專業(yè)課教師招聘機制。三是加強骨干教師隊伍建設。評選出第二批教育名家、名師、名校長培養(yǎng)對象45名、第四批學科帶頭人200名、第三批教學能手738名。選拔組織多名骨干教師、班主任、校長(園長)進入名師、名班主任、名校長(園長)工作室進行跟崗培養(yǎng)。四是落實教師繼續(xù)教育培訓計劃，全年共組織208個培訓班，參加培訓教師10萬人次;組織全市專任教師參加教師信息技術應用能力提升培訓6.7萬人次。

(七)加強規(guī)范管理，強化教育事業(yè)發(fā)展保障。一是增強財務后勤裝備保障。市政府新增設立6.5億元民辦教育專項資金，新增安排5.3億元，加大對市直屬公辦學校辦學經(jīng)費、校舍修繕、消防改造、校舍擴建、加裝空調(diào)的投入。加強學校食堂、小賣部日常管理監(jiān)督。調(diào)整優(yōu)化校服面料技術要求，加強校服質(zhì)量監(jiān)管，對全市33個鎮(zhèn)街(園區(qū))中小學校服質(zhì)量進行專項抽檢。對6所市直屬學校開展財務內(nèi)審。規(guī)范教育收費行為，查處違規(guī)收費11宗，清退15.15萬元。加強教育裝備信息化管理，保障實驗教學要求，開展自制教具評選、實驗操作與創(chuàng)新技能競賽、中小學生創(chuàng)客大賽等活動，提升教育裝備應用水平。新創(chuàng)建21所東莞市現(xiàn)代教育技術實驗學校。二是強化學校安全保障。堅持常態(tài)化開展安全宣傳教育，制作發(fā)布5部安全教育專題動漫，構(gòu)建安全教育實驗區(qū)平臺，共有540多萬人次學生參加安全知識學習。完善安全管理制度，修訂出臺校車安全管理辦法，制定了校車運營企業(yè)安全管理責任人制度，健全了普教系統(tǒng)應急預案體系。全市校車及校車駕駛員100%取得相應資格，開發(fā)應用校車監(jiān)控系統(tǒng)app和通訊系統(tǒng)，常平、大嶺山率先完成校車?？空军c建設。全面落實中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范，建成一鍵報警裝置1509處，設置護學崗1039處，累計創(chuàng)建“平安校園”1516所，覆蓋率達95.8%。2016年，全市學生非正常死亡人數(shù)同比下降15%。

(八)加強作風建設，營造良好教育發(fā)展環(huán)境。一是強化黨建工作。認真開展“兩學一做”學習教育，理順黨員組織關系，做好學校黨組織換屆選舉。扎實開展反腐倡廉教育，筑牢局機關崗位職責風險防線，深入排查權責事項，評估風險等級，完善防控措施，從源頭上預防腐敗和職務犯罪。妥善解決群眾反映的問題，強化矛盾防范和化解，通過信訪調(diào)查，報市紀委立案調(diào)查違紀案件3宗，給予黨紀處分3人。二是落實依法治教。完善行政許可流程管理，推進行政執(zhí)法公示工作，實施行政審批結(jié)果雙公開。落實行政審批標準化工作，編制行政審批事項辦事指南和業(yè)務手冊。向鎮(zhèn)街(園區(qū))新增下放18項職權事項。加強政府信息公開，及時更新政府信息公開目錄和內(nèi)容，向社會公開市教育局及46個直屬單位的財政預決算和“三公”經(jīng)費預決算信息。加強學校教職工代表大會制度建設，進一步提高學校教代會質(zhì)量。三是加強文化建設。注重理念引領，更新隊伍觀念，凝練提出全市教育工作核心理念和機關干部職工共同愿景，廣泛開展機關干部和學校教職工文體活動，煥發(fā)了精神風貌，點燃了工作熱情，提升了隊伍凝聚力和執(zhí)行力。

回顧過去一年，全市普教系統(tǒng)牢記辦好人民滿意教育的宗旨，團結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新、開拓進取，推動全市教育事業(yè)取得了新的進步。這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅強領導和市人大、市政協(xié)的重視支持，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的協(xié)力配合，離不開全市教育戰(zhàn)線全體同志的共同努力，離不開社會各界的關心幫助。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題，教育公共服務水平有待進一步提高，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)質(zhì)公共教育資源仍相對不足，人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的期盼日益增強以及二孩政策實施、新型城鎮(zhèn)化加快推進、構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制、營造良好營商環(huán)境等，都對擴充優(yōu)質(zhì)教育資源提出了新要求。二是實現(xiàn)全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展仍然任重道遠，區(qū)域之間、學校之間辦學水平不均衡現(xiàn)象仍然存在，特別是民辦教育整體辦學水平與公辦學校存在較大差距。三是教育綜合改革還需加力推進，將“十三五”教育改革發(fā)展的藍圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，推動教育改革從點上突破到面上開花并形成長效機制，還需要我們將工作做得更加扎實細致，特別是在充分調(diào)動激發(fā)全系統(tǒng)干部職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學校辦學活力方面，還需要我們在體制機制改革方面更加努力探索、積極實踐。四是教育治理能力還需大力提升，利用信息化手段提升工作效能、規(guī)范行政行為、完善決策機制、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項工作做得更好。

二、2017年工作安排。

2017年，我市推進教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，貫徹落實全省教育“創(chuàng)強爭先建高地”戰(zhàn)略，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，全面落實《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以打造東莞“慧教育”為統(tǒng)領，以“讓每一個學生受到最適合的教育”為核心理念，大力促進教育公平、全面提升教育質(zhì)量，深入推進教育綜合改革，不斷提高教育公共服務水平，努力辦好人民滿意的教育。

(一)深入推進教育綜合改革。

加快學校辦學模式改革。研究制定東莞市新型學校改革試點方案。加快實施新型學校試點和學校自主聘任教師試點。研究制定集團化辦學實施辦法。探索在有條件的鎮(zhèn)街(園區(qū))實施集團化、專業(yè)化辦學，逐步推廣名校委托管理，探索開展名校辦公校、優(yōu)質(zhì)民辦學校集團化辦學以及“名校+名企”等試點。

開展現(xiàn)代學校制度建設試點。制定中小學推進現(xiàn)代學校制度建設試點指導意見，健全完善學校依法治校、民主管理和自主發(fā)展的制度體系，促進學校自主特色發(fā)展，提升辦學水平和育人質(zhì)量。制定現(xiàn)代學校制度試點工作方案，做好改革試點的申報、評定和啟動實施。

深入推進慕課教學改革。實施教育e工程，建設東莞教育云數(shù)據(jù)中心、慕課信息化應用平臺、慕課職業(yè)教育平臺，推進校園無線網(wǎng)絡統(tǒng)一認證、逐步覆蓋。探索建立慕課資源建設、管理、運行、激勵機制。推進高中選修、職業(yè)教育、終身學習慕課課程資源建設，新增系列化、課程化、精品化普通中小學優(yōu)課微課資源1萬節(jié)，向民辦學校和薄弱學校推送不少于1.2萬節(jié)。擴大慕課教育試點，在100所民辦學校開展數(shù)字教學資源應用研訓，探索線上線下相結(jié)合的“莞式慕課”教學模式。全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，實現(xiàn)普通中小學教師在國家教育資源公共服務平臺的曬課率達到60%。通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名校網(wǎng)絡課堂向薄弱學校送課到校不少于3000節(jié)。

推進教師人事制度改革。完善校長教師分配制度，制定市直屬學校教師獎勵性績效工資和績效考核指導意見，完善市直屬學校校長績效考核與獎勵性績效工資分配辦法。研究制定中小學校長職級制實施辦法，制定符合東莞特點的校長專業(yè)標準，構(gòu)建較為完善的實現(xiàn)校長專業(yè)成長的管理制度體系。加強教職員編制統(tǒng)籌管理。開展公辦中小學購買教育服務研究，完善臨聘教師管理。推進中小學教師職稱評審工作常態(tài)化。

積極創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。創(chuàng)建3所省級重點中職學校，全市省級重點以上中職學校達到18所。實施專業(yè)設置動態(tài)調(diào)整機制，加大力度建設20個重點骨干專業(yè)，加快發(fā)展先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)類專業(yè)。制定職業(yè)院校定點實習實訓企業(yè)認定管理辦法，完善激勵機制，認定20家企業(yè)作為定點實習實訓基地。落實德國班、臺灣班的招生選拔、課程引進、赴外培訓工作。爭取年內(nèi)創(chuàng)建為省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。

(二)全面落實立德樹人根本任務。

構(gòu)建學校、家庭、社會教育相結(jié)合的現(xiàn)代綜合育人體系。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育工作各個環(huán)節(jié)。實施文化育人，加強校園文化建設，探索建立中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容框架。全面推進愛國主義教育、法治教育、文明禮儀教育、行為習慣教育。推進“智慧德育”，促進德育與信息技術的融合，探索開發(fā)微主題班會課、微電影等網(wǎng)絡德育課程資源，借助東莞慧教育微信公眾號、微課掌上通等新媒體，引導學生將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。加強德育骨干隊伍培訓，提升德育隊伍能力素質(zhì)。積極開展“三生”教育研究，破解德育工作難點，提升德育質(zhì)量。探索開發(fā)家庭教育在線課程資源，搭建家長學堂網(wǎng)絡平臺，拓展學校家庭教育指導工作的渠道。健全中小學幼兒園家長委員會參與學校管理的工作機制，總結(jié)推廣全國優(yōu)秀家長學校和全國規(guī)范化家長學校實驗區(qū)的經(jīng)驗，全面提升學校家校合作育人水平。進一步規(guī)范學生校外實踐活動和實踐基地管理，加大力度整合校外教育資源，積極推動鎮(zhèn)街(園區(qū))青少年活動中心、少年宮和學校少年宮建設。

提高體育衛(wèi)生藝術教育水平。落實中小學生體育藝術自評和年度報告工作，認真組織全市學生體育競賽活動和系列藝術比賽活動，開展第十五屆省運會學校組備戰(zhàn)工作。評定一批市級體育特色學校，引導學校體育特色從“一校一品”向“一校多品”發(fā)展。探索開展市級藝術特色學校評定工作。完善小學、初中、高中三級校園足球聯(lián)賽制度，加強足球師資隊伍建設，做好全國青少年校園足球特色學校、推廣學校評選工作。開展《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)抽查工作，編制全市中小學生體質(zhì)健康分析報告。增強市級師生才藝展示平臺的引領、激勵作用，分專題每季度舉辦專場文藝演出與作品展覽，借助新媒體擴大活動影響力。扎實開展衛(wèi)生、健康教育，形成常態(tài)化宣傳教育機制，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。

進一步規(guī)范心理健康教育。對全市中小學教師開展生命教育全員培訓。全面啟動面向家長和學生的生命教育專題巡講。推動學校在學科教學、班主任工作和團隊活動中整體滲透實施心理健康教育。創(chuàng)建一批省、市心理健康教育特色學校。

(三)大力促進教育公平。

有效擴充公共教育資源供給。積極推動制定居住區(qū)配套教育設施規(guī)劃建設管理辦法。加強市級教育資源統(tǒng)籌，開展基礎教育學位資源需求預測研究，研究制定鎮(zhèn)街(園區(qū))公辦學校建設指導意見，指導各鎮(zhèn)街(園區(qū))編制公辦學校建設規(guī)劃。全力推進21所公辦中小學、幼兒園的新建、擴建工程。

提升隨遷子女教育公共服務水平。修訂完善隨遷子女義務教育實施辦法及積分方案，進一步簡化資料、優(yōu)化流程、提高效率。修訂完善購買義務教育階段民辦學校學位辦法，加大購買學位力度，增加積分入學學位供給。進一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學機制。落實異地中考、異地高考政策，適度增加公辦普通高中招收隨遷子女名額。

全力提升民辦教育質(zhì)量。全面落實提升義務教育民辦學校教育質(zhì)量六項扶持措施，實施64所公辦學校結(jié)對幫扶64所民辦學校、10所公辦學校托管10所民辦學校，對200名骨干教師、骨干校長培養(yǎng)對象開展重點培養(yǎng)培訓，對民辦義務教育學校全體專任教師開展遠程培訓，推動85%以上民辦學校教師能利用優(yōu)質(zhì)教學資源開展雙師教學，對40所民辦學校給予教育信息化基礎設施建設獎勵。繼續(xù)推進民辦義務教育標準化和優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建工作，實現(xiàn)民辦義務教育標準化學?；救采w、優(yōu)質(zhì)學校占比達到60%。加大民辦學校教研幫扶和科研指導力度，規(guī)范民辦學校教研科研管理。舉辦民辦學校骨干教師、舉辦者專項培訓。加強民辦學校辦學情況監(jiān)測，確保民促法(新修訂法)平穩(wěn)順利實施。繼續(xù)推進民辦學校按核定規(guī)模招生，逐步消除嚴重超規(guī)模、超班額辦學情況。

大力發(fā)展公益普惠性幼兒園。制定實施第三期學前教育行動計劃。認定一批公益普惠性幼兒園，對符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園給予資金補助。積極發(fā)展公辦、集體辦幼兒園，引導新開辦民辦幼兒園辦成普惠性園。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范引領作用，探索“公辦園+分園”、“鎮(zhèn)辦園+集體辦園”等托管、幫扶模式。

強化特殊教育保障和資源體系。加快推進東莞啟智學校新校建設。進一步完善特殊教育招生制度。加強隨班就讀和送教上門工作保障，探索建設普通學校隨班就讀和送教上門示范點，指導有條件的鎮(zhèn)街建立完善隨班就讀資源中心和資源教室。建立健全特殊教育管理干部、骨干教師及巡回指導教師的培養(yǎng)培訓機制，逐步組建特殊教育教研團隊，開展特殊教育教研活動及隨班就讀巡回指導工作。加強特殊教育工作督查和評估。

(四)全面提升教育質(zhì)量。

提升各級各類教育發(fā)展水平。支持鼓勵幼兒園創(chuàng)建省規(guī)范化園和省、市一級幼兒園?？偨Y(jié)推廣《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗區(qū)和實驗園成果，加強學前教育教研團隊建設，開展幼兒園課程游戲化研究。提高鎮(zhèn)街小學教研實效，扎實開展初中區(qū)域教研，深入推進第二期初中學校結(jié)對幫扶。加強高中課程特色建設，提升高考備考質(zhì)量。開展公辦中職學校教學診斷與改進工作，落實國家級重點中職學校發(fā)布教育質(zhì)量年度報告。支持東莞理工學院創(chuàng)建高水平理工科大學。協(xié)助做好引進高水平大學開辦研究生院工作。繼續(xù)推進廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)創(chuàng)建工作，不斷擴大成人學歷教育培訓規(guī)模。提升學校及重點行業(yè)領域的語言文字工作水平，積極推廣普通話、推行規(guī)范漢字教育，加強中華經(jīng)典教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

大力推進智慧學校和智慧課堂建設。開展學科智慧課堂教學模式專題研究，提升教師教學智慧和學生學習能力，培育學生核心素養(yǎng)。結(jié)合慕課教學改革，建設14個微課教學試點校、20個翻轉(zhuǎn)課堂試點班，探索基于優(yōu)質(zhì)教學資源和教學大數(shù)據(jù)支撐的教與學方式變革，引導教師在信息化條件下開展課堂教學。鼓勵有條件的學校建成“智慧校園”應用示范校，升級校園網(wǎng)絡及基礎設施，整合教育資源、教育管理、教學應用、教師發(fā)展、家校溝通等各級各類平臺，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革提供強有力的支撐環(huán)境。

提升教育科研水平。以提高教育科研質(zhì)量為重點，深入推進教科研一體化。指導鎮(zhèn)街教育部門、學校完善科研制度，健全市、鎮(zhèn)、校三級管理機制，規(guī)范研究過程。開展“案例型”教育科研活動，提升科研骨干隊伍能力素質(zhì)。落實課題研究全程指導，抓好教科研成果的推廣應用。實施優(yōu)質(zhì)課題培育計劃，建立優(yōu)秀科研課題資助制度。制訂教科研人員誠信守則，不斷推進教科研誠信體系建設。

促進教師專業(yè)發(fā)展。加快市教師進修學校慕課中心建設，加大力度開發(fā)教師培訓慕課資源，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”教師培訓模式。實施名師工作室主持人與民辦學校教師結(jié)對開展“雙師教學”培訓。落實教師信息技術應用能力提升培訓、基礎教育高層次人才培養(yǎng)培訓、骨干教師教育教學能力提升工程。狠抓教師學歷提升任務落實，完善配套政策和保障條件，確保教師學歷達標(含在讀)。探索開展訂制式培訓。完善教師繼續(xù)教育信息管理平臺建設，加強教師培訓信息化管理。實行學校教師校本培訓備案制度。

(五)強化教育事業(yè)發(fā)展保障。

加強黨建工作。以基層黨組織標準化建設為重點，加強學校黨組織建設，進一步調(diào)動、發(fā)揮好黨組織書記、委員的積極性主動性。推進黨建工作信息化建設，建立健全黨建資源庫，整合學校黨組織學習資源，探索黨員學習教育的新方式、新載體、新內(nèi)容。做好直屬機關黨委和學校黨組織換屆工作。

優(yōu)化教育系統(tǒng)政風行風。建設教育業(yè)務管理服務平臺，健全審批管理電子臺賬，逐步實現(xiàn)行政審批和社會服務事項網(wǎng)上全流程辦理，做到實時記錄、有效監(jiān)測、依法公開，形成監(jiān)管閉環(huán)。強化師德師風建設，加強教職工職業(yè)道德教育，開展“最美教師”評選活動。加強黨風廉政建設，積極開展紀律教育活動，認真開展廉政風險排查和談話提醒工作，不斷完善懲治和預防腐敗體系。

強化督政督學工作。對10個鎮(zhèn)街進行“東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街”和“廣東省教育強鎮(zhèn)”復評。委托第三方機構(gòu)開展東莞市中小學辦學水平試點評估。積極做好省基礎教育質(zhì)量重點監(jiān)測工作，大力培養(yǎng)我市教育質(zhì)量監(jiān)測隊伍，逐步構(gòu)建我市義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作體系。加強督學隊伍建設，逐步建立教育督導長效機制，提高督學責任區(qū)制度工作實效。

深入推進依法治教。嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件、重大行政決策制定程序，提升教育決策水平。推進行政執(zhí)法全過程記錄，完善行政執(zhí)法案卷。加強行政許可事后監(jiān)管。落實行政許可和行政處罰等信用信息“雙公示”工作。推進行政審批制度改革。健全權責清單動態(tài)調(diào)整機制。落實依法行政工作匯報制度。

規(guī)范財務后勤管理。提高鎮(zhèn)街公辦初中、小學生均公用經(jīng)費標準。開展對市直屬公辦學校經(jīng)費供給調(diào)研，進一步完善經(jīng)費保障機制。落實教育資金項目績效預算和績效評價工作。進一步加大對市直屬學校財務管理檢查力度，探索聘請第三方機構(gòu)對部分直屬學校(單位)開展財務內(nèi)審工作。統(tǒng)籌指導一批市直屬公辦學校擴建工程建設。做好市直屬公辦學校消防改造和校舍修繕工作，對市直屬公辦中學和鎮(zhèn)街公辦完全中學高中部教室加裝空調(diào)。規(guī)范學校食堂管理，探索委托第三方機構(gòu)對校服供應企業(yè)產(chǎn)品和服務質(zhì)量進行考評。規(guī)范局機關財務管理，加強財政項目資金支出進度管理。

全力打造平安校園。加強學生安全宣傳教育，制作安全宣傳動漫，積極應用安全教育實驗區(qū)教育平臺。落實校園及周邊安全管理，排查整改校園安全隱患，實現(xiàn)學校“一鍵報警”裝置覆蓋率達到100%，配足配齊學校保安人員并落實持證上崗，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境集中治理和專項整治行動。強化校車安全管理，確保校車100%取得校車標牌后上路運營，嚴查校車違法違規(guī)行為，全面推動校車?？空军c進入實際建設階段。繼續(xù)深化學生溺水問題專項治理，強化防溺水教育，加大巡查力度，推動水域隱患得到有效治理，不斷完善安全警示標識和防護設施。扎實做好消防安全、食品安全、禁毒教育、涉校穩(wěn)控等工作。全市平安校園覆蓋率力爭達到98%，學生安全事故、傷亡人數(shù)持續(xù)減少。

同志們!市第十四次黨代會為下一階段全市教育工作指明了方向，教育“十三五”規(guī)劃描繪了下一階段教育改革發(fā)展的藍圖。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，緊密團結(jié)全體教職員工，進一步振奮精神、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實，全力做好2017年各項工作，全力打造東莞“慧教育”，加快建設教育現(xiàn)代化強市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞在更高起點上實現(xiàn)更高水平發(fā)展作出新的更大的貢獻!

教育局教育工作報告篇二

尊敬的各位領導，同志們：

一、20xx年及“十二五”工作回顧。

20xx年，在市委、市政府的堅強領導下，全市普教系統(tǒng)認真貫徹落實上級有關部署，扎實做好各項工作，較好地完成了年初確定的目標任務，成功創(chuàng)建為“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市”，順利通過了“全國義務教育發(fā)展基本均衡市”國家督導驗收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴大，共有中小學、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。

一年來，我們主要抓好以下工作：

——扎實做好“創(chuàng)先進市”“創(chuàng)均衡市”各項工作。根據(jù)國家義務教育均衡市指標體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導評估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關部門落實各項工作任務，定期檢查工作進度，會同各鎮(zhèn)街、有關部門及時解決存在的問題，做到件件抓落實、事事有跟蹤，促進各項指標任務如期達到預定目標。通過高標準、嚴要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國家的督導驗收。

——深入推進教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對未來五年我市教育改革發(fā)展進行總體規(guī)劃和部署。推進招生考試改革，取消民辦義務教育學校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動實施公辦義務教育學校校長教師交流工作，參加交流的校長教師共計1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進專業(yè)設置調(diào)整，新開辦了6個專業(yè)，停辦了4個專業(yè)點。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國際班和臺灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進多元化辦學。

——全面促進學生健康成長。全面推進“四個平臺”建設，深入實施素質(zhì)教育。建設精神引領平臺，在中小學全面落實培育和踐行社會主義核心價值觀工作，市機電工程學校被省認定為培育和踐行社會主義核心價值觀學校示范點。開展師德主題教育月活動，舉辦214場師德典型宣傳。建設心理對話平臺，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓，南城陽光七小等6所學校創(chuàng)建為國家級和省級心理健康教育特色學校。建設才智展示平臺，制定實施中小學體育發(fā)展三年行動計劃、校園足球推進計劃，組隊參加第十四屆省運會學校組比賽，獲得金牌第二、團體總分第三，全市學生在國家級的各類學科競賽、體藝科普競賽中，共有298人次獲獎。建設健康安全平臺。建立中小學、幼兒園禁煙制度。累計創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報警、“一鍵報警”等設備裝置8300多個。20xx年，全市學生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。

——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進高效課堂建設，舉辦專題研討、成果推介等活動達330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學水平。《高效課堂的行動變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實踐研究》《基于小學高效課堂建設的項目推進式的實踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設任務。通過加強高中課程特色建設、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學教研實效、推進民辦學校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進教學質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項課題被批準為省級立項或研究課題，68項成果獲省中小學教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學、升本科、升重點人數(shù)四項指標繼續(xù)名列全省第一。

——大力促進教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學校結(jié)對幫扶，啟動實施第二期初中結(jié)對幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學校辦學水平，新創(chuàng)建民辦義務教育標準化學校、優(yōu)質(zhì)學校25所。制定實施《東莞市民辦學校教師從教津貼實施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學計劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學校的隨遷子女人數(shù)比上年增長16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長20%。增強學前教育公益普惠性，制定實施第二期學前教育三年行動計劃，認定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎補公益普惠性幼兒園。制定實施《東莞市特殊教育提升計劃》，將免費特殊教育擴大到高中階段。落實助學減免政策，全年共向9.9萬人次學生發(fā)放助學金、政府補助、生活補助、社會捐助資金及學費減免共計1.15億元，對義務教育民辦學校學生給予財政補助8.4億元。

——積極推進慕課教育試點。全市公、民辦中小學實現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實施慕課建設和慕課試點工作方案，確定了100所慕課試點學校，已有26所學校開展慕課教學試驗?；谀秸n理念開展網(wǎng)絡教研，參與教師達3.6萬人次。啟動覆蓋各學段、各學科的優(yōu)質(zhì)教學資源建設工作，已評選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國家、省資源平臺對接的市教育資源公共服務平臺，已收錄我市學校提供的數(shù)字化教學資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。

——加強教育人才隊伍建設。完成第八輪校長考核與第九輪校長聘任，對17位直屬學校正副校長和139位鎮(zhèn)街學校校長進行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學中層干部聘任工作。組織機關干部、初中校長后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學校直接引進優(yōu)秀青年教師政策。制定實施教師學歷提升工程實施方案，對教師學歷提升給予財政補助。以提高教師實施素質(zhì)教育和應用信息技術的能力為重點，組織舉辦系列教師培訓，共培訓教師6.5萬人次。進一步擴大骨干教師隊伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級骨干教師、校長培養(yǎng)對象、省級工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級教師評選，評選出市級教育名家、名校長、名師培養(yǎng)對象共43人，市級中小學(幼兒園)名校長(園長)、名班主任、名師工作室主持人共130人。

——強化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學生均公用經(jīng)費標準。建成啟用全市中小學教育裝備管理系統(tǒng)，應用信息化數(shù)據(jù)平臺開展教育裝備統(tǒng)計。開展省級專項資金使用管理情況自查，對5所市直屬學校進行財務審計。規(guī)范學生服管理，實施學生服索證驗收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進一步加大學生服質(zhì)量抽查力度。推進學校食堂安全量化提級，100家學校食堂新評為省食品安全示范學校食堂，全市中小學基本消除c級食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強塑膠跑道建設過程及質(zhì)量監(jiān)管。

——努力改進作風提升效能。扎實開展“三嚴三實”專題教育活動。做好紀律教育學習月活動，加強黨紀政紀法紀知識教育。推進行政審批制度改革，實行權責清單制度，19項網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項實現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會公開財政預決算和“三公”經(jīng)費使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費行為，查處違規(guī)收費15宗，清退違規(guī)收費36萬元。全市中小學全部實現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學建立了信息公開專欄，民辦中小學工會組建率達到95%。

剛剛過去的20xx年，也是實施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標任務，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺階，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育整體水平明顯提升。31個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街，圓滿實現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強”的基礎上再進一步，躋身全省推進教育現(xiàn)代化先進行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學生參加國家級體藝科普和學科競賽共有1398人次獲獎。高考質(zhì)量連年保持全省領先。廣大市民對教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測評調(diào)查中教育指標位居各行業(yè)前列。

二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴大，辦學條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學校占比不斷提高。完成了高中階段學校布局調(diào)整，健全完善積分制入學政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學學位每年遞增10%以上，實施異地中考，穩(wěn)妥推進中考招生制度改革，全市基本公共教育服務均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(幼兒園)244所，在校生增長31萬多人，學前教育毛入園率提高4.1個百分點，小學和初中畢業(yè)生升學率保持較高水平，高中階段教育毛入學率提高14.6個百分點。

三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對民辦教育實行激勵引導、規(guī)范管理、資金扶持、教學指導、結(jié)對幫扶的工作機制、政策措施不斷健全完善。建立和實施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學校結(jié)對幫扶薄弱學校工作機制，促進共同提高和“抱團發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學”思路，大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。

四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實，教育財政投入實現(xiàn)“三個增長”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學科帶頭人、教學能手等組成的骨干教師多人。開展覆蓋全員、全學科、全過程的師資培訓。加快教育信息化建設，建成“三通兩平臺”，提升師生信息技術應用能力，推動信息技術與教育教學深度融合。

五是教育改革活力進一步彰顯。全面實施教師公開招聘制度和績效工資制度，落實校長考核聘任制度，推進義務教育學校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊伍活力。深化教育督導評估制度改革，建立督學責任區(qū)制度。開辦東莞外國語學校，啟動現(xiàn)代學校制度改革試點。

這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅強領導和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進。優(yōu)化教育評價體系、深入實施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學校制度、打造品牌特色學校、促進課堂教學改革、強化教師激勵引導等方面還需要更加努力探索、積極實踐。二是隨遷子女義務教育公共服務水平有待提升。在公辦學位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計、積極穩(wěn)妥推進。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費民辦學校在辦學條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學質(zhì)量等方面均與公辦學校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學校的激勵、傾斜、幫扶等機制和措施需進一步強化。五是教育資源配置機制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設與城市發(fā)展進步、人口和入學需求變化不夠適應，民辦學校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴重。六是推進依法治教還需大力加強。規(guī)范行政行為、完善決策機制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項工作做得更好。

二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。

“十三五”時期，我市將率先全面建成小康社會，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢和機遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會提出要深化教育領域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動實施各項改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿Γぐl(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟社會面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅，對人才培養(yǎng)的目標、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進一步增強教育發(fā)展的適應性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學需求等相適應的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢，充分發(fā)揮信息技術對教育變革的支撐驅(qū)動、引領促進作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動適應新形勢、緊緊抓住新機遇，鞏固教育“創(chuàng)強”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準更高的目標，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。

市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時期我市要全力建設教育現(xiàn)代化強市，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育發(fā)展“六個優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實立德樹人根本任務，把增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到國民教育全過程。增強教育先導作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點，優(yōu)化教育資源配置，推動教育公共服務均等化，提高教育質(zhì)量和辦學水平，重點在教育體制機制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國前列，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報市政府審定后實施。

我們堅信，只要認真貫徹執(zhí)行上級和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項工作任務一項一項抓好落實、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學校、家庭、社區(qū)、社會交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型相適應的教育公共服務體系不斷完善，全民學習、終身學習的學習型社會基本建成，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

20xx年是實施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認真落實《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學生提供最適合的教育”為核心理念，以促進教育公平、提升教育質(zhì)量為重點，啟動實施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。

具體來說，要重點做好以下工作：

(一)深入推進教育綜合改革。

編制實施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動建立居住區(qū)配套教育設施規(guī)劃建設管理機制，研究制訂新一輪教育設施布局規(guī)劃。探索學校委托管理等辦學模式改革試點，做好學前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務教育學業(yè)質(zhì)量評價、購買民辦學校學位、學校領導班子和教師隊伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?/p>

推進招生考試制度改革。進一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。

推進現(xiàn)代學校制度建設試點。在以東莞外國語學校為試點的基礎上，再選取一至兩所學校作為試點，推動教育綜合改革，推進辦學管理模式創(chuàng)新，深化國際教育交流與合作，探索學校管辦評分離機制。大力推進全市中小學、幼兒園組建家長委員會，健全完善家委會參與學校管理的工作機制，更好地發(fā)揮家長的作用，提升學校辦學管理水平。推進民辦學校教代會試點工作，進一步提高民辦學校工會組建率，提升工會組織建設規(guī)范化水平。

推進教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學校校長績效考核，健全完善績效考核方案和績效工資分配機制，探索推行校長職級制。選取部分鎮(zhèn)街和學校做試點，探索通過購買社會服務、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術、心理健康、德育品牌建設專業(yè)人士不足問題。完善義務教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機制。制定實施我市中小學教師職稱評聘方案，積極穩(wěn)妥推進中小學教師職稱制度改革。進一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進渠道，簡化引進程序，改革完善中職學校專業(yè)課教師招聘機制，提高招聘工作水平。

啟動創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級重點中職學校。加強重點骨干專業(yè)建設，遴選若干個特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設標準體系。推動制定職業(yè)院校定點實習實訓企業(yè)認定和管理辦法，評定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點實習實訓基地。建設5個“五位一體”綜合實訓中心。鼓勵職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓，在條件成熟的職業(yè)院校試點設立“學生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進國外職業(yè)資格認證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學團隊，提升職業(yè)教育國際化水平。

(二)全面落實立德樹人根本任務。

全面推動“智慧德育”建設。緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代德育工作新舉措，開展全市性的微班會課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡德育課程資源的征集評選、推廣使用活動。加強德育管理與班主任專業(yè)的科學研究，深入挖掘和整合全市中小學德育資源，構(gòu)建涵蓋學科滲透、常規(guī)管理、校園活動、社會實踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學德育研究會，加強德育工作的指導與研究。研究制訂《東莞市中小學校家庭教育指導意見》，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式。

深入推進“精神引領平臺”建設。繁榮中小學校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢起校園”“我的中國夢”學生主題教育，深入開展民族團結(jié)教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向時代楷模學習，優(yōu)秀學生評選，編輯出版師生先進典型事跡案例，挖掘和樹立先進典型，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。積極拓寬校外實踐渠道，充分利用市中小學德育基地、愛國主義教育基地和社會實踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會實踐活動，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵志助學”志愿服務活動長效機制。

深入推進“才智展示平臺”建設。加強校園社團建設，強化學校文化育人功能。推動實施中小學體育發(fā)展三年行動計劃，開展大課間體育活動督查、評比，加強健康教育，舉辦中小學生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學生體育技能展示活動，確保中小學生每天一小時校園體育活動。推進實施校園足球推進計劃，全面實施足球教學，完善校園足球競賽制度，舉辦中小學足球聯(lián)賽。加強學校美育工作，進一步改善藝術教育條件，開齊開足藝術教育課程，定期舉辦中小學生才藝展示活動。倡導學校開展體育、科技、文化、藝術、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動。落實百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，指導100所基地學校做好課程開發(fā)與實施。

深入推進“心理對話平臺”建設。深入開展心理健康教育，著力強化生命教育，培養(yǎng)學生樂觀、自信、堅強、勇敢面對挫折等健康心理以及正確認識自己與他人、與社會、與自然的關系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進學校心理咨詢室和學生心理健康檔案建設，健全完善學生心理問題預防、預警、干預機制和個案輔導及轉(zhuǎn)介機制，著力構(gòu)建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡相結(jié)合的多層次、多形式交流對話平臺，對學生全程、全方位加強人文關懷。推進省、市一級心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作。

深入推進“健康安全平臺”建設。強化安全責任落實，研究制訂安全責任事故追究制度，加大責任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報制度，落實校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災害、社會安全、公共衛(wèi)生、事故災難應急預案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺賬。加強校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務，構(gòu)建學生平安圍欄，推進校園主要出入口防沖撞設施建設，基本完成學?！耙绘I報警”裝置建設。強化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動各鎮(zhèn)街校車?？奎c建設工作，開展校車安全專項治理。強化學校食堂食品安全操作流程管理，開展食品藥品安全知識進校園活動。加強衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項工作。

(三)全面提升教育質(zhì)量。

提升各級各類教育發(fā)展水平。推進學前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進公辦(集體辦)幼兒園建設，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎補、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎勵，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進第二期初中學校結(jié)對幫扶工作，健全完善局領導分片聯(lián)系初中學校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學應對20xx年普通高考使用全國卷，有針對性做好高考備考指導，探索建立普通高中特色發(fā)展導向評價機制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會教育培訓。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機構(gòu)、中小學生課外輔導機構(gòu)、民辦成人教育培訓機構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓機構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場秩序和提高監(jiān)管效率。

積極推進“慧課堂”建設。鞏固高效課堂建設成果，推進智慧課堂建設，通過建設和引進全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學資源支撐的教學方式方法變革，促進學科教學與信息技術深度融合。探索先進的課堂教學評價體系，以評價促進課堂教學改革，最大限度地激發(fā)教學智慧和學習智慧。總結(jié)提煉高效課堂建設經(jīng)驗，培育教學品牌，推廣應用成功模式、有效經(jīng)驗，促進成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學生的學習能力和創(chuàng)新品質(zhì)。

加強教學研究與指導。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡教研方式，擴大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵機制，著力推進智慧型教科研隊伍建設。以課題研究為抓手，促進教學、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學科，開展成果推廣交流等學術活動，加大對薄弱鎮(zhèn)街、學校尤其是民辦學校的幫扶，擴大科研成果輻射面。

全面提升教師隊伍素質(zhì)。實施教師學歷提升工程，實現(xiàn)各學段教師學歷水平穩(wěn)步提升。推進教師信息技術應用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學校教師專業(yè)科目培訓。推進高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學能力提升工程，分學科舉辦專項培訓。實施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學校長任職資格培訓和高級研修，加強學校中層干部培訓培養(yǎng)。

(四)大力促進教育公平。

提升隨遷子女教育公共服務水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務機制”為導向，進一步修訂完善積分制入學辦法，全面實施向民辦學校購買學位政策，實現(xiàn)積分入學學位(含公辦學校和向優(yōu)質(zhì)民辦學校購買學位)持續(xù)增長。進一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學機制。完善異地中考政策，進一步擴大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實異地高考政策。

提升民辦學校辦學水平。研究制訂《關于促進和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進民辦義務教育標準化學校和等級學校創(chuàng)評工作，新創(chuàng)評15所標準化學校、40所市一級學校。支持指導民辦學校建立完善內(nèi)部教學質(zhì)量管理體系，完善民辦學校教學質(zhì)量監(jiān)控機制。啟動扶持民辦學校信息化基礎設施建設項目，加強信息化應用。積極利用信息化手段，使民辦學校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強對公、民辦學校結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌、指導和服務，加大對民辦學校的教研幫扶、科研指導力度，解決教學中的重難點問題，幫助民辦學校提高教學水平。研究制訂民辦學校教師管理辦法。實施民辦學校教師素質(zhì)提升工程，推進民辦學校教師全員培訓。完善民辦學校招生工作意見，繼續(xù)推進民辦學校重新核定辦學規(guī)模工作，探索建立整治嚴重超規(guī)模超班額辦學的工作機制。強化民辦學校監(jiān)管，探索改革民辦學校年度檢查制度，對當年評為省標準化以上等級的中小學和省規(guī)范化以上等級的幼兒園(均含復評)實施免檢。繼續(xù)實施無牌無證辦學排查月報制度，嚴厲打擊無證辦學行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。

加快發(fā)展特殊教育。加快推進東莞啟智學校新校建設工作。進一步完善特殊教育支持體系，加強對隨班就讀的指導，完善送教上門工作的教學規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學校和康復實驗學校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實行錯位發(fā)展。

(五)加快以慕課為重點的教育信息化建設。

完善慕課平臺與各功能模塊。新建慕課基礎平臺、信息惠民平臺、職業(yè)教育平臺、慕課資源等內(nèi)容，建設教學質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡閱卷和成績統(tǒng)計分析。推動微課掌上通在移動學習、家長學校、課外學習、家庭教育等領域的創(chuàng)新使用。強化市教育資源公共服務平臺應用，與國家、廣東省資源平臺形成互聯(lián)共享，逐步向社會公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。

提升資源建設與應用能力。做好普通中小學、職業(yè)教育、師資培訓、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設規(guī)劃，加快資源建設。通過引進、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學微課資源1萬節(jié)，向民辦學校和薄弱學校推送不少于2萬節(jié)。加強慕課資源建設與應用教研團隊建設，擴大教研指導和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡課堂等“四個課堂”方式，向薄弱學校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學科實際，規(guī)劃設計“微課優(yōu)課教學資源建設與科學應用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓、研討交流等活動，實現(xiàn)30%教師利用慕課學習。

大力推進慕課試點工作。吸納一批新學校加入慕課試點，加強對納入試點范圍學校的指導，強化技術和政策支持，實現(xiàn)約30所學校有效開展新型課堂教學改革實踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復制的有效經(jīng)驗，并逐步擴大試點經(jīng)驗的輻射面。對各試點鎮(zhèn)街、學校的工作進行評估和總結(jié)，對試點中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗加強宣傳推廣。

(六)強化教育事業(yè)發(fā)展保障。

加強作風建設。開展黨建專題活動，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點，做到相融促進。推動組建東莞市委教育工委，加強教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進一步完善局機關工作規(guī)范，推進各項管理、服務標準化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強反腐倡廉宣傳教育，開展紀律教育學習月活動。堅決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀問題，不斷完善懲治和預防腐敗體系。

強化督政督學工作。發(fā)揮教育督導的督政職能，根據(jù)省、市關于推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街復評的要求，對已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財政投入達標情況、義務教育學校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強師工程”推進情況等開展專項督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實督學責任區(qū)制度，探索督學責任區(qū)工作信息化管理，加強對責任督學進校督導工作的管理和指導。

規(guī)范財務后勤裝備管理。開展財政支出項目績效預算和績效評價工作。規(guī)范民辦中小學財務管理。落實助學減免政策。規(guī)范教育專項資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應用中小學教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進一步規(guī)范中小學(幼兒園)教育收費管理，加強收費監(jiān)督。完善學生服管理制度，強化管理工作。

大力推進依法治教。按照省市部署，開展行政審批標準化工作，繼續(xù)推進簡政強鎮(zhèn)。完善權責清單，優(yōu)化權責清單事項管理。加強網(wǎng)上辦事大廳建設，做好網(wǎng)上辦事大廳事項全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強師德師風建設，嚴肅查處違反師德的十種行為，落實教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師做“四有”好教師。

同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號;“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，緊密團結(jié)全體教職員工，進一步振奮精神、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實，全力做好20xx年各項工作，為實施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設教育現(xiàn)代化強市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會作出新的更大的貢獻!

教育局教育工作報告篇三

這段時間的工作讓我對生活充滿了熱情，了解了辦公室生活并不是如我想象中的那般勾心斗角，利益至上。工作之時大家都嚴肅認真的對待，而工作之余領導也經(jīng)常和我們交流，了解一些情況，大家相處得和樂融洽。而在今后我也會做到熱情工作，熱心待人，使自己融入到這個小家庭之中，用積極的心態(tài)來完成我的工作，和同事們和睦相處。

二、努力學習，不斷提高自身素質(zhì)。

公司之所以具備良好的資信等級、經(jīng)營業(yè)績和經(jīng)濟效益與其以“質(zhì)量是安身之根，信譽是立命之本，顧客是衣食之源，安全是效益之泉”和“建一項工程，數(shù)一方口碑，交八方朋友，鑄事業(yè)共贏”為經(jīng)營理念，以“嚴格管理、精心施工、質(zhì)量第一、不斷進取”為質(zhì)量方針。是分不開的，同時這也與其不斷開拓市場，積極進取息息相關。而從中我也領悟到，身為公司的一名員工我必須不斷加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。在電腦的操作運用上，在對與工作相關知識的掌握上都需要我孜孜不倦的學習。

三、回顧過去，展望未來。

回顧這幾個月的工作，或許因為是新手，在思想上，言語上都有某些不成熟的表現(xiàn)，但是因為有領導和同事的提點以及自我的不斷反省，我已經(jīng)逐步地適應了現(xiàn)在的工作環(huán)境，并且融入其中。相信我的青春活力也給公司注入了新鮮的血液，讓公司更具生命力和張力。我不會一直以新手作為我的擋箭牌，新人沒有特權，正因為不懂的東西還很多，我才需要不斷進取，虛心向有經(jīng)驗的人學習，也正因為年輕，我才更需要得到鍛煉，事事多做一點，給自己增長的空間。

展望今后的工作，我會做到：牢記自己是公司的一員，是領導身邊的一兵，言行舉止都注重約束自己。對各級領導做到謙虛謹慎，尊重服從;對同事，做到嚴于律己，團結(jié)互助;努力做到對上不輕漫，對下不張狂，注意用自已的一言一行，維護公司和各級領導的威信,維護公司的形象。在認真完成本職工作的同時，我也存在許多不足之處，如工作還不夠有計劃性，有時會出現(xiàn)不及時完成任務的情況，這是我學習還不夠深入，精力還不夠集中的原因，我會盡量克服缺點，在將來的工作中努力做到“五勤”、誠心當好“四員”?！拔迩凇本褪茄矍?、耳勤、腦勤、手勤、腿勤;“四員”就是為各級領導當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。我會積極進取，不斷提高自身素養(yǎng)，做一個業(yè)務精湛，頭腦靈活，有責任心，有集體意識，受歡迎的好職員。

教育局教育工作報告篇四

教育局負責全國基礎教育(含學前教育)、特殊教育、職業(yè)技術教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社會力量辦學)，協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督區(qū)、縣(國家)及有關部門的教育工作。下面是本站小編為你搜集的教育局紀檢。

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的突出問題作為紀檢監(jiān)察工作的重點，明確目標要求，健全工作機制，狠抓任務的分解和落實，紀檢監(jiān)察工作取得了階段性成果，較好地完成了年度各項工作任務。

一、加強領導，認真落實黨風廉政建設責任制，切實推進黨風廉政建設和反腐敗工作。

以落實責任制為龍頭，切實加強黨風廉政建設。按照縣紀委的文件精神，教育局黨委開展了以“情系民生、勤政廉政”為主題的反腐倡廉宣傳教育活動，結(jié)合構(gòu)建懲治和預防腐敗體系工作，嚴格落實黨風廉政建設責任制。

始終以“為發(fā)展出力、為教育盡職、為社會服務”為工作方針，堅持黨風廉政建設與教育工作兩手抓，兩手都要硬。首先對黨政班子嚴要求，班子成員嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律有關規(guī)定，公正、廉潔，做到“三個有”，即有寬廣的胸懷、有實干的精神、有清廉的形象，嚴格落實重大事項報告制度，狠抓教育系統(tǒng)干部職工的廉潔自律。要求黨員領導干部講黨性、講原則、守紀律，自覺做廉潔勤政的表率、遵紀守法的模范;要求全體干部職工做到“三要三不要”，即要學習、要敬業(yè)、要廉潔，不要伸手、不要計較、不要攀比。

切實提高對反腐倡廉工作的思想重視程度。局黨委召開了專題會議，專門研究和部署黨風廉政建設和反腐敗工作，制定了反腐倡廉宣傳教育活動實施方案，并下發(fā)到各基層學校，同時成立了專門的領導小組。反腐倡廉建設要求廣大黨員干部做到“三個絕不”，即絕不損害群眾利益、絕不助長不正之風、絕不玷污教育形象。

分解、細化責任，強化黨風廉政建設責任制。各基層黨支部成立了“廉政文化進校園”活動領導小組，制定。

活動方案。

明確工作目標分解工作任務組織開展廉政文化活動。定為教育局黨委年初進一步完善了黨風廉政工作責任制出臺了《西豐縣教育局黨風廉政建設工作組織領導和責任分工》將黨風廉政責任進行了全面分解細化確定落實部門確定各項任務的直接責任人教育局年初與各校簽定了黨風廉政建設責任狀明確了誰主管、誰負責、誰承擔責任的黨風廉政建設責任機制堅持局黨委統(tǒng)一領導紀檢監(jiān)察統(tǒng)一協(xié)調(diào)集體領導和個人分工相結(jié)合一級抓一級、層層抓落實形成了“一崗雙責”的工作機制把黨風廉政責任制工作與教育工作同研究、同部署、同落實、同檢查同考核。

加強黨風廉政教育，不斷增強教育系統(tǒng)干部的勤政廉政意識。在廉政教育上，教育局做到反腐鐘常敲，倡廉雨常下，通過積極探索建立科學有效的黨風廉政教育機制，把黨風廉政教育納入全系統(tǒng)干部職工教育培訓計劃之中，做到全局和局部相結(jié)合、長期計劃和短期安排相結(jié)合，將黨風廉政建設融入到教育工作中。通過組織開展各種形式的黨紀政紀、法律法規(guī)和警示教育活動，進一步增強廣大干部特別是領導干部廉潔從政和接受監(jiān)督的意識，使黨風廉政教育更為系統(tǒng)性，更具實效性，切實加強了對各種腐敗現(xiàn)象的預防工作。

創(chuàng)新宣傳載體和方法，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。充分發(fā)揮校園電視臺、校報、校園網(wǎng)等媒體的重要作用，全面、準確、及時地宣傳全縣教育系統(tǒng)反腐倡廉工作進展情況和取得的成果。通過多種形式，使黨風廉政建設宣教工作滲透到日常的工作和生活中。開展好反腐倡廉主題教育活動，加強對黨員干部的典型示范教育和警示教育，增強教育效果。全面落實“黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責，依照“人民群眾支持和參與”的反腐倡廉領導體制和工作機制，形成推進宣傳教育工作的合力。建立反腐倡廉宣傳教育聯(lián)席會議制度，研究分析黨風廉政建設形勢和黨員干部思想狀況，協(xié)調(diào)解決宣傳教育工作中的有關問題，檢查責任范圍內(nèi)的工作落實情況，研究部署黨風廉政宣傳教育任務。

積極開展活動，大力推進廉政文化建設。教育局始終把“創(chuàng)建陣地、搭建平臺”作為廉政文化建設的基礎性工作來抓，充分利用學校圖書室、廉政文化宣傳欄等場所，加強了廉政文化陣地建設。各學校在校園墻壁上粉刷廉政標語，設立廉政文化宣傳欄。今年把9月份定為“廉政文化進校園”活動月，在活動月中，各學校開展了系列廉政文化教育活動。如組織召開廉政主題隊會、閱讀廉政書籍、書法、剪紙繪畫、征集廉政征文等。9月6日，西豐一中、鴻志小學等學校利用升旗儀式開展活動，9月8日，東方紅小學利用主題班隊會、教師書法比賽、拒絕有償補課簽名等形式開展“弘揚廉政文化，規(guī)范從教行為”系列活動。教育局對在“廉政文化進學?！被顒又凶龀鐾怀龀煽兊募w和個人進行了表彰獎勵。將廉政教育納入學生的思想品德教學內(nèi)容，納入學生入團培訓計劃。

今年，我局按照市局的工作部署和全區(qū)紀檢監(jiān)察工作要求，通過完善機制，加強教育，切實抓好從源頭上預防和治理腐敗工作，有力地推動了黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展，促進了全年工作目標任務的完成。

一是做到廉潔自律工作常抓不懈。

我區(qū)國土資源系統(tǒng)干部職工認真貫徹執(zhí)行國土資源部《五條禁令和十項措施》，在治理領導干部收受現(xiàn)金、有價證券專項治理工作中，局班子和成員分別作出廉政承諾，將該項工作延伸到直屬單位和基層國土辦。通過廉政談話，上交區(qū)紀委未能拒收現(xiàn)金900元。未發(fā)現(xiàn)領導干部有拖欠公款行為;加強了公務接待管理，對公務接待提出了明確要求，規(guī)定下鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律在食堂就餐，不得接受下級機關宴請，上級機關來人嚴格控制陪餐人員，局領導帶頭減少不必要的應酬，反對鋪張浪費和大吃大喝，嚴格用車管理，有效制止了各種奢侈浪費行為。堅持定期召開領導班子民主生活會，進一步完善了民主評議黨員制度，做到有事談事，無事談心，增強了領導干部廉潔從政的自覺性。

二是繼續(xù)深入開展糾風和執(zhí)法監(jiān)察工作。

嚴格執(zhí)行市政府6號令和我區(qū)征地拆遷實施細則，公開征地程序、補償安置費用標準。結(jié)合土地和礦權市場秩序治理整頓工作，開展了一次農(nóng)民集體所有土地補償管理使用情況專項檢查，對99年以來依法批準征占土地51公頃7個批次的用地情況進行了清理，清理拖欠集體土地補償費449萬元，并針對性地制定了化解鎮(zhèn)(鄉(xiāng))建設占地欠款問題方案，提出了具體措施;對全區(qū)21宗367畝征而未用閑置土地擬定方案，決定收回土地使用權4宗，責令限期動工17宗;對16個無證開采的小煤洞全部實施了封堵。加強了對礦權規(guī)費、礦產(chǎn)資源補償費征收使用管理和土地開發(fā)整理項目及資金管理的監(jiān)察力度，征收礦產(chǎn)資源補償費23萬元，采礦權使用費7.5萬元，嚴格按規(guī)定上繳。認真辦理群眾來信來訪21件，辦結(jié)區(qū)長熱線2件，接待上訪群眾45人次。在民主評議行風工作中，查找問題10個，制定整改措施11條，新建完善制度xx項，通過落實“三個環(huán)節(jié)”，實行“三個結(jié)合”，扎實推進了行風評議工作的開展，從而使機關行業(yè)作風得到明顯改觀。

三是完善機制，加大預防和查處違紀違法案件工作力度。

加強社會監(jiān)督，在全區(qū)xx個鎮(zhèn)(鄉(xiāng))和局機關設立了舉報箱，公布監(jiān)督舉報電話，聘請5名行風監(jiān)督員，紀檢組加大對機關效能建設的監(jiān)督力度，對出現(xiàn)的一些違紀苗頭，及時予以制止，全區(qū)系統(tǒng)未發(fā)現(xiàn)干部職工違紀違法事件。

四是全面落實黨風廉政建設責任制。

局黨組堅持把黨風廉政建設與業(yè)務工作相結(jié)合，制定責任制，確定32個方面責任內(nèi)容，強化責任制落實。同時，結(jié)合黨員。

先進性教育。

先后組織全局干部職工重點學習了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、xx屆四中全會、國土資源部《行政為民十項措施和工作人員五條禁令》。組織觀看《警鐘》、《警鑒》、《禁越紅線》等反腐專題片起到了強有力的警示作用強化干部職工自覺落實黨風廉政建設責任制的意識推動了國土資源管理工作的順利開展。

(一)通過“四落實”，深化認識，傳導壓力，“兩個責任”落地生根。

1.落實責任分解，層層傳導壓力。年初召開了20xx年教育系統(tǒng)黨風廉政建設大會，會后在教育系統(tǒng)內(nèi)逐層逐個簽訂了黨風廉政建設。

責任書。

真正做到了全覆蓋、差別化、可量化確?！皟蓚€責任”的落實無盲區(qū)、無死角、無例外。

2.落實清單制訂，細化工作責任。年初，按照縣紀委要求，經(jīng)有關科室反復打磨，局分管負責人初審，局黨委會討論，制訂了局黨委班子主體責任、主要負責人責任、班子成員責任及局紀委監(jiān)督責任“四項清單”，并向全系統(tǒng)公示。3月份，召開了教育系統(tǒng)“兩個責任”清單向基層延伸推進會，層層明確責任，使責任清單覆蓋至整個教育系統(tǒng)。

3.落實宣傳法規(guī)，注重教育預警。我們認真組織學習貫徹“兩項法規(guī)”，促進教育系統(tǒng)黨員干部內(nèi)刻于心、外化于行。1月份，召開了“兩項法規(guī)”導讀會，強化教育行政干部的黨紀黨規(guī)教育;3月份，我縣組成代表隊參加南通市教育系統(tǒng)學習《準則》《條例》知識競賽，取得了初賽團體總分第一名、復賽一等獎的優(yōu)異成績。結(jié)合階段性廉政風險點及警示案例，堅持短信預警，今年共向基層學校發(fā)送廉政預警短信十多批次，受預警教育對象達38000余人次。

4.落實廉政宣教，教育潤物無聲。上半年，我們面向全縣教育工作者舉辦了以“廉潔從教”為主題的廉政微課大賽，活動分為廉政微課稿評選和現(xiàn)場宣講比賽兩個階段，全縣教職員工積極參加，并形成輻射和示范作用。目前正在組織現(xiàn)場宣講獲得特等獎的選手進行視頻錄播，擬將錄播的影像資料分發(fā)到全縣各學校予以展播。

(二)通過“三強化”，創(chuàng)新方式，嚴格追責，執(zhí)紀監(jiān)督問責落到實處。

1.強化考評制度建設。制訂并下發(fā)了《海安縣教育系統(tǒng)基層單位落實黨風廉政建設“兩個責任”考評辦法》和《海安縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設責任制追究辦法》，將考評情況納入基層單位教育工作考核體系，成為推進全系統(tǒng)黨風廉政建設工作、落實“兩個責任”的重要抓手。6月底，分兩次組織對基層28家單位落實黨風廉政建設責任制情況進行了專項檢查考核，并召開了局直支部落實黨風廉政建設“兩個責任”情況匯報交流會，下發(fā)了檢查情況通報并逐單位下發(fā)檢查情況反饋意見書。

2.強化權力運行監(jiān)督。全程參與新教師招聘、小高考、體育中考、委培定向生入職考試、特級教師評選等工作的監(jiān)督。參與全縣食堂大宗物品采購、教育系統(tǒng)重大工程招投標等活動的監(jiān)察。今年上半年累計完成了5個教育項目的審計工作，涉及總金額1.05億元;完成了5個審計項目的跟蹤整改落實工作。

3.強化信訪案件查處。本著“件件有落實，事事有交代”的原則，上半年共調(diào)查處理信訪舉報12件，辦結(jié)11件，其中提醒談話4人次，誡勉談話2人次，轉(zhuǎn)立案1件1人。另外上半年共辦理縣紀委交辦案件3件(不含去年未計算的3件)。

(三)通過“三抓好”，動真碰硬，履職盡責，政風行風建設持續(xù)深化。

1.抓好重要時點督查。局紀委在元旦、春節(jié)、端午等重要節(jié)日期間，組織督查組深入基層學校進行作風建設專項督查;開學初對基層單位的春季教育收費工作組織了專項檢查;4月份，局紀委在事先不打招呼的情況下，到有關學校就“兩個責任”的落實及黨內(nèi)“兩項法規(guī)”的學習貫徹情況和師德師風專項整治活動推進情況進行了專項飛行督查，并對督查情況進行了通報，責令問題單位進行整改。

2.抓好重要領域督查。針對當前師德師風建設方面存在的一些問題，我們在全縣教育系統(tǒng)開展了師德師風專項整治活動，3月份專題召開師德師風專項整治會，并下發(fā)了《關于印發(fā)〈海安縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治活動實施方案〉的通知》，此次專項整治活動已取得初步成效。

3.抓好工作效能督查。建立了教育系統(tǒng)基層單位作風效能督察組，明確成員構(gòu)成、主要任務和工作開展方式，督促各單位開展內(nèi)部作風效能督查。制定并下發(fā)《關于調(diào)整教育系統(tǒng)網(wǎng)絡輿情宣傳管理工作考核辦法的通知》，上半年共回復76條帖子，解答了人民群眾關心的熱點難點問題。

教育局教育工作報告篇五

省教育廳:。

根據(jù)《安徽省教育廳關于開展安徽省高校、中職和普通高中學生資助工作績效考評的通知》要求，現(xiàn)將我市學生資助工作自評工作匯報如下:。

資助工作是一項重要的、長期的工作任務，也是教育民生工程的重要組成部分。一年來，我市采取多種措施，按照規(guī)范化、標準化、科學化的要求，做細、做實學生資助工作，努力使這一工作成為民心工程、惠民工程。

一、組織管理和完成情況。

為確保學生資助管理工作順利開展，我市堅持強化政府行為，抓好基礎建設，落實各項規(guī)定。

一是機構(gòu)建設情況。按照《教育部財政部關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔〕14號)要求，市編辦批準設立“學生資助管理中心”，為加強領導，調(diào)整資助工作領導小組，由市教育局主要領導任組長，分管領導任副組長，成員由市學生資助管理中心人員組成。

領導小組負責審議年度學生資助工作計劃，定期召開會議，研究解決我市學生資助工作重大問題。如多次組織召開“全市普高中職學校學生資助工作會議”、“全市學生資助工作現(xiàn)場會”、“全市學生資助宣傳工作會議”以及“學生資助新政策培訓工作會議”等。

領導小組協(xié)調(diào)推動政府將各類資助配套資金全部納入市、縣、區(qū)財政預算，市、縣、區(qū)財政配套率達到省定標準。

各縣(市、區(qū))都成立了由編辦下文的學生資助管理中心，并按規(guī)定配備專兼職工作人員，職責分工明確。

二是隊伍建設情況。我市資助管理中心編制3個，在編在崗3人，選調(diào)人員2人。今年我市出臺了《關于加強市學生資助工作機構(gòu)和隊伍建設的意見的通知》(滁教〔〕32號)文件，促進了全市資助工作組織體系的建設，明確了學生資助管理人員政治和經(jīng)濟待遇，解決了他們工作的后顧之憂，穩(wěn)定了資助隊伍。

三是辦公條件。市教育局為資助中心設立了單獨的辦公場所，現(xiàn)配置辦公室2間、資料室1間。計算機、打印機、復印機、電話傳真機、資料柜等辦公設備一應俱全。各縣(市、區(qū))及學校學生資助中心的硬件建設均已達到省目標考核要求。

四是制定配套政策。根據(jù)國家和省關于開展學生資助工作的有關政策規(guī)定，我市先后制定了《市普通高中國家助學金管理實施辦法》、《市中等職業(yè)學校國家助學金管理實施辦法》、《市中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生免學費實施辦法》、《市生源地信用助學貸款工作實施方案》等，使資助工作有法可依、有規(guī)可行。各縣(市、區(qū))也相應制定了管理辦法和實施方案。

五是實行目標管理。資助中心印發(fā)了《市學生資助工作計劃》，制定了對中職和普高學校學生資助工作的考核及獎勵辦法，完善相關制度，并統(tǒng)一要求相關制度和工作流程、監(jiān)督電話等上墻，做到利民辦事、職責明確、便于監(jiān)督。市、縣、校三級層層簽訂《民生工程學生資助工作目標管理責任書》，并要求校長和學校相關領導、班主任簽訂責任書，形成了一級對一級負責的機制。

六是實行量化考評。針對學生資助工作關鍵點，參照省考核標準，制定我市《關于印發(fā)市高校中等職業(yè)學校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助績效評價實施辦法》(滁教資助〔〕38號)、《關于印發(fā)對縣(市、區(qū))教育局主要目標管理和縣域經(jīng)濟考核實施方案的通知》(滁教督函〔〕11號)等，將資助工作納入“四個考核”，即納入市政府對各縣市區(qū)的縣域經(jīng)濟考核、民生工作考核，納入市教育局的目標管理考核、民生工作考核、堅持日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，量化考評，并將考核結(jié)果通報全市。年終對先進單位頒發(fā)證書、發(fā)放獎金。

二、項目資金使用和財務管理情況。

為加強監(jiān)管項目資金的使用，市教育局強化制度管理，注重過程監(jiān)管。

一是不斷完善工作制度。先后制定了《資助中心工作人員工作職責》、《關于進一步加強學生資助工作監(jiān)管的通知》、《關于報送市中等職業(yè)學校辦學資質(zhì)清查結(jié)果的通知》(滁教職成〔〕60號)、《關于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費管理辦法的通知》(滁教資助函〔〕190號)、《市中等職業(yè)學校和普通高中學生資助工作管理制度》、《關于印發(fā)市普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助對象認定辦法的通知》(滁教資助〔〕163號)、《市公辦普通高中學校孤兒學生免費教育實施方案(試行)》(滁教資助函〔〕187號)，《關于做好初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》(滁教〔〕9號)、《關于印發(fā)《市中小學招生行為的暫行規(guī)定》的通知》(滁政秘〔〕35號)、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關于認真做好中小學學生電子學籍信息數(shù)據(jù)全面錄入和核查工作的通知》(滁教基函〔〕98號)對工作人員職責分工，資格審查、信息核對、錄入系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，實行專人負責制、錯誤追究制，用制度規(guī)范工作。

二是加強項目資金使用的監(jiān)督管理。下發(fā)《關于進一步加強學生資助工作監(jiān)管的通知》(滁教資助函〔〕34號)，文件對信息審核、資金審查等工作內(nèi)容做了明確要求，對交辦、巡查、反饋、限期整改等工作程序作了明確規(guī)范;為加強資金監(jiān)管，日常檢查，會同市財政局、教育局財務部門人員等，并請審計部門對市屬學校資助資金管理發(fā)放作了審計。

三是強化過程管理。明確工作流程。制定了《中等職業(yè)學校國家助學金申請、審批及發(fā)放工作流程》(滁資助函〔〕2號)、《市中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助認定工作流程》、《關于印發(fā)市普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助認定工作流程通知》(滁教資助〔〕164號)等，明確了每個工作環(huán)節(jié)的責任;嚴把信息審核關。復查核實中職學校國家免學費和助學金受助學生數(shù)據(jù)的情況，每月按時核查上報我市中職學校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助進展情況，會同審計部門定期核查資助資金收入、支出、結(jié)余等核算賬目情況以及相關會計憑證、賬冊、報表等資料是否真實有效;嚴把資金發(fā)放關。堅持完全實行銀行卡發(fā)放，核實國家助學金受助學生銀行發(fā)放回執(zhí)名單，不定期進行電話抽查回訪;改進月巡查形式。出臺《關于印發(fā)市學生資助工作月巡查制度的通知》(滁教資助〔〕6號)文件，堅持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校進行明察暗訪，通報發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，及時復查。同時對巡查中發(fā)現(xiàn)好的典型予以推廣。今年6月市民生工程辦公室與學生資助管理中心聯(lián)合對全市上半年學生資助工作開展督查，并將督查結(jié)果通報全市，納入全年學生資助工作績效評價中。在日常工作中認真對待每一件來電來訪工作，做到件件有回聲，事事有落實，公開接受群眾監(jiān)督。

四是足額提取和正確使用校內(nèi)資助經(jīng)費。我市出臺《關于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費管理辦法的通知》(滁教資助函〔〕190號)和《關于將校內(nèi)資助資金納入專項管理的通知》(財教〔〕241號)文件，對校內(nèi)資助足額提取、管理和按時使用提出了嚴格的規(guī)定。每次巡查、考核校內(nèi)資助都是重點監(jiān)察的對象，確保我市校內(nèi)資助發(fā)揮應有的作用。

三、項目實施效果和效益。

今年截止到目前為止，全市普高學校發(fā)放學校國家助學金3.0377萬人，共發(fā)放金額2278.275萬元;發(fā)放校內(nèi)資助6120人，共發(fā)放金額475.92萬元。中職學校發(fā)放國家助學金0.9578萬人，共發(fā)放金額118.05萬元;免學費發(fā)放2.7466人，共發(fā)放金額2581.1895萬元;發(fā)放校內(nèi)資助2349人，共發(fā)放金額114.813萬元。今年我市共有66名孤兒享受免學費，免除各種費用7.77萬元。

一是規(guī)范資料的收集管理。在學生資助管理工作中我市制定了《市學校國家助學金申請表》、《市國家免學費申請表》、《市國家助學金發(fā)放審批表》、《市國家免學費發(fā)放審批表》等標準格式化表樣，方便學生的填寫和確保資料的完整性。建立健全班級學生臺賬，定期審查各類資料規(guī)范性、完整性。對每年資助工作的計劃、總結(jié),資助對象的認定、審批，資助資金的發(fā)放等資料完整并及時歸檔，并召開了市學生資助資料建設現(xiàn)場培訓會，對今后資助檔案資料建立和管理起到了良好的作用。

二是監(jiān)管與實施并重。市學生資助工作除了正常的認定、評審、公示、審核、發(fā)放外還堅持月巡查，季督查，半年考核制度來保障資助工作的順利進行。在每次的巡查考核時都要進行電話尋訪，建立電話尋訪記錄，及時處理尋訪中家庭貧困學生及家長的各類問題。還要對學校校長一把手，中層領導、資助中心主任、班主任老師等進行學生資助管理工作應知應會知識的測評考試，考試成績列入年終考核依據(jù)。每次巡查考核都有通報，如《市教育局關于1-6月份民生工程學生資助工作考核情況的通報》(滁教資助函〔〕229號)、《關于開展全市學生資助工作巡查的通知》(滁教資助函〔〕311號)、《關于11月份學生資助工作巡查結(jié)果的通報》(助函〔〕340號)等。

三是創(chuàng)新宣傳方式，進一步加大政策宣傳與資助育人工作力度。在年初組織召開全市學生資助宣傳工作會議，省學生資助管理中心副調(diào)研員曹玉建，市教育工委委員、市教育局副局長周愛勤，相關科室負責人等出席會議。各縣(市、區(qū))資助管理中心負責人、學生資助宣傳工作通訊員，市屬各普高、中職學校學生資助管理中心負責人和學生資助宣傳工作通訊員等參加了會議。會上總結(jié)交流了上半年我市學生資助宣傳工作亮點、存在問題和建議，研究部署下半年學生資助宣傳工作，學習傳達了省、市學生資助宣傳工作有關文件精神。

5月制定了市《關于加強學生資助工作宣傳的方案》，成立全市資助宣傳通聯(lián)站，對全市教育網(wǎng)資助專欄進行改版，加強各類媒體(如電視、報刊、網(wǎng)絡)的溝通合作，做到電視里有圖像，電臺里有聲音，報刊上有文章，網(wǎng)絡上有信息。12月市教育局印發(fā)了《關于在我市開展學生資助宣傳工作先進單位和先進個人評選活動的通知》(滁教資助涵〔〕338號)以鼓勵在學生資助宣傳工作中先進單位和先進個人。

我市在全省第六屆高中階段“資助政策助我成才”征文活動中，精心謀劃、積極組織開展此項活動，聯(lián)合民生辦、日報社在日報上刊登開展市“資助政策助我成才”征文活動廣告。在應征的118篇文章中評出優(yōu)秀作品10篇，6月3日刊登在日報、市民生網(wǎng)站上。在參加省級評選中共有7篇征文獲獎，其中一等獎4篇、三等獎2篇、優(yōu)秀獎1篇，并獲組織獎。

積極開展市首屆“勵志之星”評選活動，共評選出11位獲市“勵志之星”稱號的學生，并推薦參加省評選，其中有3位學生榮獲省“勵志之星”稱號。一職高張利和定遠縣藕塘中學司尚還被省廳推薦參加國家“勵志之星”評選?！坝⑿凵倌辍钡挠⒂率论E還在日報、安徽省學生資助網(wǎng)、全國學生資助網(wǎng)等多家媒體報道，“勵志之星”張利事跡被廣為宣傳，取得了良好的社會效應。

創(chuàng)新宣傳形式。1.我市在全省率先開展“千名教師大走訪”活動，在全省推廣。到目前為止，我市上報的資助工作宣傳信息被省資助中心網(wǎng)站采用有30余篇，位居全省各地市前列，定遠、天長、明光、全椒在全省各縣(市、區(qū))中排名位居前列。2.通過行風政風熱線、農(nóng)村集市、致家長公開信等多種形式向民眾宣傳資助政策，提高民眾知曉度，為省、市社情民意調(diào)查打好基礎。3.以“國家資助助我飛翔”為主題，走進即將進入高中階段教育的困難家庭，走進經(jīng)濟困難學生家庭，走進需要生源地助學貸款的經(jīng)濟困難學生家庭。實行“1+”制，即一名黨員(含教職工)擔任一名或多名受助學生幫扶人。4.繼續(xù)開展“四個一”和“四關心”主題實踐活動，“四個一”即每月與家長通一次電話、每學期給家長寫一封信或發(fā)一條短信，每年進行一次家訪，在學生所在社區(qū)或村開展一次資助政策座談會;“四關心”是關心品行培養(yǎng)、關心學習習慣養(yǎng)成、關心身心健康、關心生活與安全。把受助學生培養(yǎng)成陽光、自信、勵志、守信、自強好學之人。全市共有149所學校4099位老師參加走訪活動，共走訪對象32327人，其中家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)14844人。

四是資助效果斐然。我市開展學生資助工作以來，促使受助中職學生誠實守信、勤奮學習、積極上進、保障了貧困學生完成學業(yè)中職學生流失率低于1%，普高中基本實現(xiàn)無因家庭貧困而流失的學生。在各類問卷調(diào)查學生及其家長滿意度均在90%以上。

四、存在問題與整改措施。

通過這一年來學生資助工作我們發(fā)現(xiàn)，目前對貧困生的認定證明存在疑惑之處，僅憑一張村(鄉(xiāng)、街道)等證明太過簡單，不能完全反映家庭貧困程度的真實性。

建議要深入貧困生家庭走訪調(diào)查，通過學生相互了解在校生活消費情況等來確定貧困生的貧困等級，保障學生資助工作公平性，并簡化認證程序，保護學生隱私，讓學生有尊嚴地享受國家的惠民政策。

教育局教育工作報告篇六

在市委、市政府的領導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務體系，切實保障和改善教育民生。

健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。

一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務教育階段學生實現(xiàn)了“零費用”入學。全市的19公辦民助類改制學?！盎貧w”公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。

二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金;接受義務教育的進城務工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學校接收“9+3”學生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)(市)縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。

堅持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學?！盎影l(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結(jié)對。結(jié)對學校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師(包括學科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐。

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%;全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%;小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%;全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。

三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動“成都市中小學‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎教育課程改革。國學經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平。

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師“研修項目計劃”、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質(zhì)教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校(成都)今年秋季順利開學;爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力。

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓;村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學的統(tǒng)一考評。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學;通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習等多種方式，在實訓基地形成辦學、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制;統(tǒng)籌實施“成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加“影子培訓”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設。

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風行風熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究(暫行)辦法》予以責任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞調(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。

教育局教育工作報告篇七

在市委、市政府的領導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務體系，切實保障和改善教育民生。

健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。

一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務教育階段學生實現(xiàn)了“零費用”入學。全市的19公辦民助類改制學?！盎貧w”公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。

二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金;接受義務教育的進城務工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學校接收“9+3”學生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)(市)縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。

堅持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學校互動發(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學?！盎影l(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結(jié)對。結(jié)對學校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師(包括學科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐。

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%;全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%;小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%;全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。

三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動“成都市中小學‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎教育課程改革。

國學。

經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平。

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師“研修項目計劃”、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質(zhì)教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校(成都)今年秋季順利開學;爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力。

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓;村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學的統(tǒng)一考評。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學;通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習等多種方式，在實訓基地形成辦學、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制;統(tǒng)籌實施“成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加“影子培訓”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設。

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風行風熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究(暫行)辦法》予以責任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞調(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。

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教育局教育工作報告篇八

從本學期開始我首次接觸高三的教學工作，這對剛剛執(zhí)教不久的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這一學期來的工作，應該是收獲和遺憾并存。起初，我也曾茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

我的教學工作具體從以下幾個方面展開:。

首先，激發(fā)學生的上課熱情。

剛開始上課時班中氣氛非常沉悶，往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學生卻不動聲色，沒有響應!針對于此我調(diào)整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術語。引入許多生活、學習中的例子來進行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。

其次，授學生以漁，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。

在日常的教學工作中，不可避免地學生會產(chǎn)生許多的問題。在指導學生解決問題時，我并不直接說出我的思路，而是詢問學生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學生在問題的解決過程中，始終處于一種主動的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個思維引導者，產(chǎn)生一個啟發(fā)學生的作用。雖然是學生在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。第三，提倡智力共享，實踐小組學習。

當今社會是一個信息科技高度發(fā)達的時代，單憑一個人的能力很難處理將來工作中的問題，往往需要幾個人親密合作共同來完成。這就是團隊協(xié)作。作為新時代的學生，團隊協(xié)作能力不可或缺。學生的學習熱情十分高漲，討論問題也由無到有，從課上延及課下。

第四，一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們生物組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。

第五，認真批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè)，我都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

第六，做好課后輔導工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。

第七，善于總結(jié)，溫故而知新。

在平時的學習中，學生往往只盯著當前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學過的知識沒學好舊的知識全忘掉。

未來的路還很長，我的教師生涯剛處于起點。我會始終如一，為此神圣的職業(yè)奉獻我的全部!

這一學期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:。

一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念。

1、堅持每月的政治學習和業(yè)務學習,認真學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。

2、通過學習洋思中學的經(jīng)驗,使自己逐步領會到“以人為本”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、新型教學方法的使用。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。

(一)發(fā)揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。

教案。

編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:。

1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、認真教學，使學生學有所得。

現(xiàn)在的學生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學生面前，學生不喜歡生物課才怪呢!只要把學生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集，學生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

緊張有序的一年又結(jié)束了，在學校、年級組的正確領導下，我們都相對圓滿的完成了高考任務，不管成績?nèi)绾?，一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學校、年級組安排的各項教學管理任務，在期間有有得有失，有成功的喜悅，已存在遺憾，下面將一年的。

工作總結(jié)。

如下：

一、歷史學科備考方面。

1、優(yōu)化課堂教學，注重雙基落實能力的高低，歸根結(jié)締在于對基礎知識的掌握程度，這就要求對基礎知識和基本技能的教學要夯實，對知識點的學習提出了更高的要求。我在課堂教學中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎知識落實到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化，從而使學生認識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎知識的落實。另一方面，構(gòu)建學科知識體系，培養(yǎng)學生學科內(nèi)的綜合能力，理清學科內(nèi)的知識的層次脈絡，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。

2、做好學生主動學習的引導。學生在學習的過程中只有掌握了最佳的學習方法，才能使他們的學習具有持續(xù)性，并能受益終生。在學習中主要采用引導學生提問的方法和引導學生反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。

3、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復習到位，掃清知識死角。課堂練習一對一進行，講練結(jié)合，既記住了知識，又加強了應用。單元練習每章不少，結(jié)合學?？荚嚭蛯W科自考，及時檢查了學生的掌握情況。

存在的不足與在今后教學中的改進意見：

1、對歷史知識涉及的時事熱點部分復習過于簡略(時間緊迫)。

2、學生練習的檢查批改應該更加具體，對目標生應盡量面批面改。

3、單元考試后應該讓學生自己做好總結(jié)，經(jīng)過第一輪復習，學生已經(jīng)掌握了地理學科的基本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡，具備一定的學科技能。第二輪復習重點是進行學科綜合能力的培養(yǎng)，使所學知識進一步系統(tǒng)化條理化，提高對歷史事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。在知識專題中，結(jié)合學生的實際情況，內(nèi)容進行了取舍，主要針對第一輪復習中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓練，以彌補缺陷。

4、高考既是對所學知識與技能的考察，也是對心理素養(yǎng)的考驗，二輪復習中還應注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題，引導學生堅定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當安排復習時間，克服考前疲勞。

二、班主任工作方面。

印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三(1)班的具體情況，這一。

格言。

高三以來我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科實驗，但學生入學基礎差，中考500分以上就7人，高三第一學期各科老師頻繁變換，導致班上同學由于不適應而學習積極性下降。教學操作的難度由此增大;從學生品德看，整個班的同學平常表現(xiàn)良好，這是一班最大的優(yōu)點。從性別看，男女生比例差異大，女生有30多人，而男生僅有10多人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學習習慣。這應是文科學生最大的毛病!很多同學對各科的學習仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學習上是無計劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當?shù)取Ｆ淙?，相當同學缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四，準成人階段學生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對高考等。針對以上問題我主要擦去一下措施：

首先，樹立正確的教育觀念，用于指導自己的教育工作。指導我得經(jīng)驗觀念是以下幾點：關注學生一生的教育，避免急功近利式的說教;注重學生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學生，尊重學生的人格與尊嚴;注重學習方法的教育，養(yǎng)成良好的學習習慣;體現(xiàn)教育的人文關懷，實現(xiàn)與學生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。

其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相關工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開學后，利用一個休息日，要求全體同學以“我的高考責任狀”為題，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗與不足，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學習生活，確定總結(jié)的高考目標。據(jù)后來得情況看，效果相當不錯。

第二，學習習慣的培養(yǎng)。正所謂“習慣決定命運”!其實，學習習慣也可以決定學習者的學習命運，學習結(jié)果。我對同學們學習習慣的培養(yǎng)是從制定。

學習計劃。

入手、利用好零碎時間入手。組織同學們學習“學習常規(guī)”，落實并掌握最基本的學習方法。使得大多數(shù)同學都能夠?qū)W有對策，學有方法，克服了學習上的慌亂于無序。

第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等。從同學們的反應看，我們的班會課是十分有成效的。

第四，重視發(fā)揮班委作用。我敢于放手給班委會同學，只有學生最能了解學生的心理。今年這一年班級所取得的成績，班委會同學功不可沒。學生在管理班級中鍛煉自己的能力，加強了班級團結(jié)，塑造了好的班風和班級文化。

第五，注重班級文化建設。高三的目標就是高考，為此我加強班級文化建設，以高考為主題布置班級，為大家營造一個高三沖刺的氛圍。

這個學期，我一直努力想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，現(xiàn)在回過頭來看，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習慣上問題的存在,尤其是同學們要學習上不夠堅持。另外有部分同學還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽課的效率等。

學校這學年尤其是最后一學期，把教研處工作交給我來負責，在高三繁重的教學和班級管理的壓力下，我盡力做到最好，積極配合校長室和各部門工作，保質(zhì)保量的完成領導布置的任務，即使沒有太大的功勞，亦能算是非常勤勉。

教育局教育工作報告篇九

20xx年10月21日至25日，區(qū)委第一巡察組對教育局開展巡察回訪。10月21日上午在局大會議室舉行教育局巡察回訪工作會議，教育局領導班子、各學校(單位)黨政正職領導、機關科室長等近130人參加會議，會議由巡察組組長郭惠毅主持。

會上，區(qū)教育局局長顧宏偉從“巡察整改落實的基本做法、巡察整改具體落實情況、嚴格落實中央‘八項規(guī)定’、存在的主要問題與今后工作的思考”四個方面匯報了教育局一年多來巡察整改情況。教育局高度重視整改落實工作，認真學習區(qū)委巡察組下發(fā)的《關于對區(qū)教育局巡察情況的報告》，在廣泛討論和征求意見的基礎上，制訂了《金山區(qū)教育局巡察工作整改方案》。通過“加強領導抓整改、細化措施抓整改、注重結(jié)合抓整改”等方式，全面落實巡察報告中提出的主要問題與意見、建議，堅持整改與落實金山教育“十二五”、中長期教育規(guī)劃相結(jié)合;與市、區(qū)相關部門溝通協(xié)調(diào)，集各部門之力共同解決問題相結(jié)合;與落實全局今年主要工作，推進教育高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合。同時針對存在的問題提出了今后的工作思路。

巡察組郭惠毅組長充分肯定了教育局整改落實工作，認為領導重視、措施有力，形成了整改工作機制，取得很好的整改效果。在巡察回訪期間，巡察組還將通過與班子成員談話、整改情況滿意度測評、個別訪談、查閱資料、實地走訪等形式，全面了解教育局巡察整改落實情況。

區(qū)教育局將以此次區(qū)委巡察回訪為契機，緊緊圍繞“讓課程改革更深入，讓師生關系更和諧，讓學生經(jīng)歷更豐富，讓教育服務更優(yōu)質(zhì)”的總目標，進一步真抓實干，凝心聚力，為辦好讓人民滿意的金山教育，為加快推進“三個金山”建設作出新的更大的貢獻。

教育局教育工作報告篇十

（模板）。

一、巡察工作基本情況（一級標題黑體，字號三號）正文仿宋_gb2312，字號三號，行距28磅。

二、對被巡察單位領導班子及其主要負責人的評價（一級標題黑體，字號三號）。

三、巡察中發(fā)現(xiàn)的有關問題。

如:。

（一）違反財經(jīng)紀律方面（二級標題黑體，字號三號）正文仿宋_gb2312，字號三號，行距28磅。

四、巡察組提出的整改意見。

五、其他。

教育局教育工作報告篇十一

10月27日上午，區(qū)委召開“五人小組”會議，專題聽取我區(qū)開展扶貧領域、涉農(nóng)部門專項巡察工作情況匯報。區(qū)委書記梁東雁，區(qū)委副書記、區(qū)長柳波，區(qū)委副書記陳連富，區(qū)委常委、紀委書記郭長周，區(qū)委常委、組織部長和海新出席會議。區(qū)委巡察領導小組其他成員也列席會議。

會上，區(qū)委第一、第二巡察組依次分別將對區(qū)農(nóng)林牧機局、衛(wèi)計委、教文體局、民政局四個單位開展專項巡察工作情況、發(fā)現(xiàn)的主要問題及對策建議進行了匯報。匯報之后，區(qū)委“五人小組”對兩個巡察組的辛勤工作給予了充分肯定，并提出了建設性的意見和建議。最后，區(qū)委書記梁東雁同志對巡察組下步工作提出了四點要求：一是要勇于擔當責任。巡察工作就是要不怕得罪人、唱黑臉，敢于擔當，堅持發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、形成震懾。二是要把握工作重點。要緊緊圍繞“四個著力”這個關鍵，突出“三個重點”，緊扣“六大紀律”，突出政治巡察，深入發(fā)現(xiàn)問題、推動問題解決。三是要善于發(fā)現(xiàn)問題。巡察組要牢固樹立“有問題發(fā)現(xiàn)不了是失職、發(fā)現(xiàn)問題不如實報告是瀆職”的觀念，以強烈的責任意識開展好巡察工作。四要注重成果運用。巡察組要按照程序要求，及時制定反饋意見，抓緊時間進行意見反饋和移交。要針對發(fā)現(xiàn)的問題認真梳理，分類建立臺賬，監(jiān)督好反饋意見的整改落實。

10月12日，縣委巡察工作領導小組召開會議，聽取我縣首輪巡察工作情況匯報。縣委常委、紀委書記、縣委巡察工作領導小組組長石小冬，縣委常委、組織部部長、縣委巡察工作領導小組副組長郭玉鎖出席會議。

會上，縣委第一至第三巡察組組長分別向縣委巡察工作領導小組匯報了巡察工作情況。從被巡察的侯城鄉(xiāng)、小白鄉(xiāng)、縣農(nóng)委和扶貧辦的基本情況、巡察工作開展情況、巡察中發(fā)現(xiàn)的問題、整改建議等方面進行了詳細匯報。石小冬、郭玉鎖對三個巡察組的巡察工作取得的初步成效給予了肯定，并對下一步工作提出了明確要求。

郭玉鎖指出，巡察工作是全面從嚴治黨向基層延伸的探索和實踐，各個巡察人員要進一步明確職責，提高自身素質(zhì)，強化工作舉措，把從嚴治黨的要求落到實處。一要嚴明責任。發(fā)現(xiàn)問題要做到“穩(wěn)”“準”，圍繞縣委政府中心工作和重點工作，理清關系，分清權限，區(qū)分主次，擺正位置，防止巡察工作“走歪”“跑偏”。二是要嚴格管理。巡察組要做到打鐵還需自身硬，要當好標桿。巡察辦要做好日常管理和協(xié)調(diào)。三是要嚴守底線。全體巡察人員要遵守巡察紀律，做好保密工作，管理好巡察資料檔案，防止失密泄密事件發(fā)生。

石小冬強調(diào)，巡察工作要緊扣上級有關文件和《縣委巡察工作實施辦法》中明確的七個方面的重點內(nèi)容，突出“兩個責任”落實情況，對發(fā)現(xiàn)的問題線索要定性定量準確，問題要明確整改時限和責任單位，緊盯重點人、重點事、重點領域、重點問題，逐步形成巡察發(fā)現(xiàn)問題、處置問題、解決問題的完整責任鏈條，把各方面作用和效能整合發(fā)揮出來，使巡察工作真正起到震懾、遏制、治本的作用。

5月24日下午，市委書記張玉宏聽取市委首輪巡察工作匯報，并作重要講話。市領導閆通宇、靳水生、朱慧杰一同出席。

按照市委統(tǒng)一部署，5月6日至26日，市委3個巡察組分別入駐馬村鎮(zhèn)、北城和南城兩個街道辦事處進行首輪巡察。巡察期間，各組認真貫徹《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》、《省委關于深化政治巡視25條》、《晉城市關于建立市縣巡察制度的實施意見》以及《中共高平市委首輪巡察工作方案》要求，著力發(fā)現(xiàn)基層黨組織和黨員干部身上存在的突出問題，進一步傳導全面從嚴治黨的強烈信號，不斷增強基層黨組織和黨員干部全面從嚴治黨的緊迫感和責任感，喚醒黨員領導干部的黨章黨規(guī)黨紀意識，厚植黨在基層的執(zhí)政基礎，并取得了階段性成果。

張玉宏要求，市委巡察組要再接再厲，把首輪巡察工作一抓到底，特別是對發(fā)現(xiàn)的問題要邊整邊改、查處的問題要查深查透、嚴重的問題要嚴肅問責，確保巡察工作取得實質(zhì)性進展。要進一步堅定信心，發(fā)現(xiàn)問題要深挖細嚼，邊整邊改，嚴肅問責，嚴肅處理，形成震懾，努力為今后的巡察工作開好頭、起好步。要把紀律和規(guī)矩挺在前，層層傳導壓力，層層落實責任，真正讓紀律和規(guī)矩在基層嚴起來、硬起來、挺起來。

8月18日，國務院安委會在北京召開專題會議，聽取首次安全生產(chǎn)巡查工作情況匯報，研究部署下半年巡查工作。中共中央政治局委員、國務院副總理、國務院安委會主任馬凱，國務委員、國務院安委會副主任王勇出席會議并講話。

馬凱在聽取安全生產(chǎn)巡查工作情況匯報后指出，各巡查組高度負責、扎實深入、嚴格自律，不僅對省級政府安全生產(chǎn)工作進行了全面檢查，還深入基層政府和企業(yè)開展延伸巡查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患盯住不放，及時向被巡查地區(qū)反饋意見，共同研究解決問題，增強了巡查工作實效性。被巡查地區(qū)黨委政府高度重視、主動配合、立行立改，從開始準備到巡查實施，各個環(huán)節(jié)嚴謹有序，保障了巡查工作的順利開展。通過首次巡查，全面檢查了有關地區(qū)安全生產(chǎn)責任落實情況，發(fā)現(xiàn)。

總結(jié)。

了一批安全生產(chǎn)的經(jīng)驗做法，調(diào)研征求了各地對加強安全生產(chǎn)工作的意見建議，對于推動黨中央、國務院決策部署執(zhí)行到位，推動各地安全生產(chǎn)各項措施落實到位，發(fā)揮了重要作用。

馬凱對進一步加強和改進巡查工作提出四點要求。一是進一步提高對做好巡查工作重要性的認識。開展巡查是加強安全生產(chǎn)工作，推動責任落實的一項重要制度安排。各地區(qū)、各部門要認真學習貫徹習近平總書記、李克強總理關于加強安全生產(chǎn)重要指示批示精神，增強做好巡查工作的主動性、自覺性，突出問題導向，推動黨中央、國務院決策部署落地生根。二是進一步提高巡查的針對性和實效性。每批巡查啟動前，各巡查組要在了解省情的基礎上，提出巡查要點，理清巡查思路，突出巡查重點。要堅持問題導向，帶著問題查，對著問題改，緊緊扭住扭住遏制重特大事故這個重中之重不放松。要采取重點抽查、問題核查、個別問詢、約談警示、群眾走訪、媒體曝光和“回頭看”等方式方法，突出對省級政府的巡查，同時延伸到市縣鄉(xiāng)各級政府和重點企業(yè)。三是強化制度建設，建立健全情況反饋、問題整改、情況通報、輿論宣傳等制度，不斷提高巡查工作制度化、科學化水平。各巡查組要適時開展“回頭看”，開展巡查時要在中央主流媒體和省級媒體公開報道。四是加強組織領導，強化服務保障。安委會各成員單位要選派黨性強、作風實、業(yè)務精、高度負責的同志參加巡查，要強化參與巡查同志的政治意識、大局意識和責任意識，履職盡責，嚴守紀律，以良好的作風保證巡查的成效。

一、潤芳園監(jiān)理部(90.5)。

該監(jiān)理部本月進行了二次檢查。

日記方面基本滿足公司要求，但總監(jiān)、總代(監(jiān)理部日志)的日記宜分開寫?？偙O(jiān)結(jié)合日記情況經(jīng)常提出中肯的意見。早會內(nèi)容和記錄是本次檢查中優(yōu)于其他監(jiān)理部的亮點，希望堅持發(fā)揚。

按“aaa”標準的檢查要求，該監(jiān)理部的資料工作還有20項整改內(nèi)容，主要集中在施工方的資質(zhì)及相關施工過程資料，安全管理方面資料，請逐項落實整改。

最后，提出安全日志的問題請引起重視。該監(jiān)理部的安全日志，采用“三個和尚挑水吃”的方式，兩個月時間有的專監(jiān)寥寥6篇，有的專監(jiān)寫了12篇，無專人負責的日記內(nèi)容零亂無章，應該采用專人編制的方法。

二、金鼎苑監(jiān)理部(93.0)。

該監(jiān)理部本月進行了二次檢查。

早會次數(shù)和記錄內(nèi)容與6月4號對比，大有進步。安全日志也較好。

監(jiān)理人員的日記普遍存在問題處理后閉合不好的情況，檢查過程中已一一指出。請相關人員仔細閱讀公司的《監(jiān)理工作指南》，保證監(jiān)理職責執(zhí)行到位。

資料方面經(jīng)二次檢查，確認基本滿足公司要求，但在文件的時間順序和簽署上還是存在細節(jié)問題，請根據(jù)檢查結(jié)果(近20項)做好整改。

三、楷林國際監(jiān)理部(87.3分)。

今年對楷林國際監(jiān)理部的檢查基本保證了每季度一次，雖然評分上進展不快，甚至后面二次檢查的評分都沒有很大變化，但在感官認識上，該監(jiān)理部的資料、內(nèi)務都在不斷的改進，感到工作做得細致、扎實些了。特別是陳燚總監(jiān)在執(zhí)行公司規(guī)定方面加大了力度，在監(jiān)理日記的記錄上有長足的進步，從而帶動監(jiān)理部的同志(除一名以外)，沒有再出現(xiàn)不記或開天窗的現(xiàn)象。

安全日志記錄(郭漢龍執(zhí)筆)較好，但早會形同虛設，該問題已是今年第二次提出。請監(jiān)理部認真考慮對待，同時提高監(jiān)理部日志的水平。

監(jiān)理資料基本梳理到位，但臺賬有8項缺失，請抓緊整改。

四、梅溪鑫苑名家監(jiān)理部(91.5分)。

該監(jiān)理部總體情況較好，資料方面各項臺賬均建立，但存在未及時更新的情況，安全監(jiān)督管理方面的資料要加強。

在日志方面，監(jiān)理部日志(涂生明執(zhí)筆)及徐峰的個人日記提出表揚。該監(jiān)理部年輕同志較多，在日志和業(yè)務能力上還需要花力氣。從個人的能力和發(fā)展上講，更要立足長遠，抓住眼前，不負青春。

請加強早會制度的貫徹，使形式更好的服務于內(nèi)容，每月的次數(shù)不應少于公司規(guī)定。

五、和泓梅溪四季監(jiān)理部(88.0分)。

經(jīng)上次檢查改正，監(jiān)理部的個人日記基本滿足了公司要求?？偞徯∏鄬θ沼浀臋z查一如既往，每次都仔細具體評閱。在此，希望在這方面有缺失的總監(jiān)或總代以他為例，不要簡單簽上大名就足矣，既然負責，就應該按公司要求，負責到位。

對安全監(jiān)督管理資料的檢查，在評分中扣分較多，臺賬雖已建立，但未及時更新。其它資料在整理方面略顯分類不清。請該監(jiān)理部結(jié)合b21地塊的資料歸檔，做好b21地塊資料的整改工作。

六、中交雅苑監(jiān)理部(86.5分)。

本輪檢查請該監(jiān)理部在如下幾方面整改，下次檢查不應再有類似情況發(fā)生：

建立監(jiān)理部日志，總監(jiān)或總代對監(jiān)理日志要進行檢查;。

寫好早會記錄，安全日志;。

監(jiān)理日記不應再有缺記漏記現(xiàn)象。

辦公室衛(wèi)生及整理情況好，資料情況一般，下次檢查將以安全監(jiān)督管理資料、臺賬和上面三點為重點。

七、雨花區(qū)污水處理廠監(jiān)理部(89.0分)。

根據(jù)現(xiàn)場項目部介紹，為了滿足市政府按時通水的要求，該監(jiān)理部近月來持續(xù)加班，但并且沒有因為工期緊而產(chǎn)生懈怠情緒。該監(jiān)理部的日志在本次檢查中較為突出，所有人員的日記(包括監(jiān)理部日記)不但沒有補寫或開天窗的現(xiàn)象，而且質(zhì)量較好，在資料檢查時發(fā)現(xiàn)，該監(jiān)理部沒有安全旁站記錄(如塔吊的支模架、腳手架等的安裝拆除)，安全隱患記錄到5月份以后無記錄，工地例會、測量資料未整理。

請做好資料的整理、分類工作，寫好早會記錄，不再發(fā)生上述種種不良傾向。

八、金馳能源監(jiān)理部(86.5分)。

本次資料檢查僅針對該項目第一期而言，因為施工方的原因，第二期的資料工作存在巨大缺口，目前條件已具備，請該監(jiān)理部認真落實此項工作。

一期資料存在問題較多，主要表現(xiàn)為分類不清晰，臺賬未更新，多種文件的簽署不規(guī)范，旁站中部分內(nèi)容不吻合，安全方面資料不齊備等。請迅速抓緊整改。

對監(jiān)理日記的寫作提出批評，其中有本日記半年來僅有49篇記錄可查，總代日記近一月無記錄。在公司一再強調(diào)監(jiān)理日記重要性的氛圍下，存在這種現(xiàn)象實屬大不該。

九、“aaa”評定復查監(jiān)理部情況。

對參與“aaa”復查的5個監(jiān)理部已完成了二次檢查，其中做得較好的三個監(jiān)理部依此為：八方小區(qū)監(jiān)理部、萬博匯監(jiān)理部、金鼎苑監(jiān)理部。參照檢查標準，巡查小組提出了具體修改意見，近日將最終復查。

通過本次“aaa”復查的檢查工作，使巡查組加深了對施工節(jié)點順序和文件細節(jié)的體會。2016年的巡查工作將更嚴格的按照省內(nèi)有關文件要求，根據(jù)公司對巡查工作的新標準，重點放在施工過程文件的簽署，認可施工流程的合理性，各類文件的簽署規(guī)范化，安全管理資料、監(jiān)理細則、監(jiān)理日志的編寫等方面，請各監(jiān)理部配合執(zhí)行。

請姚總對巡查工作的重點進行檢查，以便內(nèi)容更加精細完善!

十一、中南林圖書館監(jiān)理部(81.0分)。

繼2015年9月23日對該監(jiān)理部進行了一次檢查后，2016年1月12日的檢查仍發(fā)現(xiàn)較多的問題未予整改：

資料方面：部分基本資料未收集，檢查時頻繁向施工方項目方索取;施工過程資料無臺賬;監(jiān)理細則不齊全。

現(xiàn)場管理：旁站閉合存在問題;安全措施未落實;安全管理監(jiān)理方面缺少現(xiàn)場檢查，缺少危險源及大型設備檢查記錄。

月報及監(jiān)理日記：月報第二章從始至目前最近一期均采用相同的段節(jié)，日記無檢查。

請監(jiān)理部引起高度重視，按照兩次檢查的結(jié)果逐一認真整改。

十二、湖南農(nóng)大綜合樓監(jiān)理部(87.5分)。

該監(jiān)理部資料收集及歸檔較為清晰，資料齊全，月報檢查情況良好，監(jiān)理日志檢查情況一般，日記不要漏記名字、天氣、休息記錄等細節(jié)。旁站閉合情況部分不吻合。

要高度重視安全監(jiān)督管理資料，安全隱患記錄要補全，部分臺賬要補全。

十三、石門大漢新城監(jiān)理部及石門夾山大道監(jiān)理部。

這兩個監(jiān)理部的檢查沒有打分。

首先，作為公司檢查組疏于督促，有一份責任;。

其次，總監(jiān)對資料工作，疏于檢查，也有一份責任;。

第三，兼職資料員疏于收集，更有一份責任。

大漢新城監(jiān)理部新同志的日記有待進步，3月份總監(jiān)例會交公司檢查。該監(jiān)理部的早會基本滿足公司要求，在執(zhí)行過程中，結(jié)合實際情況，對項目監(jiān)理工作的開展起到了較好作用。

夾山大道監(jiān)理部的日記情況較好，但早會記錄單一形同虛設，安全監(jiān)理工作要抓緊各項安全措施的落實。

請兩個監(jiān)理部抓好基本資料的收集，整理，做好各類臺賬的建立，寫好安全日志及監(jiān)理部日志。

教育局教育工作報告篇十二

20xx年8月25日，根據(jù)市委巡察工作領導小組的安排，市委第一巡察組向市教育局反饋巡察情況。

按照市委統(tǒng)一部署，7月17日至8月16日，市委第一巡察組對市教育局進行了常規(guī)巡察。巡察組認真貫徹落實市委關于巡察工作的重要指示精神，聚焦黨風廉政建設和反貪腐工作這個中心，圍繞“四個著力”，緊扣“六大紀律”，把發(fā)現(xiàn)問題、形成震懾作為主要任務，廣泛開展個別談話，受理群眾來信，調(diào)閱有關資料，深入了解情況，順利完成了任務。208月18日，市委巡察工作領導小組聽取了巡察情況匯報。

市委第一巡察組組長張元偉指出，近年來，市教育局黨委認真貫徹落實市委決策部署，推進黨風廉政建設和反貪腐工作，落實中央八項規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變工作作風，不斷深化教育體制改革。巡察中根據(jù)干部群眾反映也發(fā)現(xiàn)一些問題，主要是：黨風廉政建設和反貪腐工作“兩個責任”壓力層層傳導嚴重不足，執(zhí)行中央八項規(guī)定和作風建設不夠嚴格，部分單位仍頂風違紀，違規(guī)公款接待、購買煙酒、土特產(chǎn)等;有的領導干部組織觀念淡薄，個人重大事項報告不實;干部選拔任用工作不嚴格，違反組織程序任免干部，提拔任用干部公信力較差;下屬單位和學校領導班子及其成員抓黨風廉政建設意識薄弱，重業(yè)務輕黨建、制度落實不到位現(xiàn)象普遍存在;個別領導干部違反財經(jīng)紀律和廉潔自律規(guī)定，有的單位財務管理混亂，資金使用不透明。同時，巡察組還收到反映一些領導干部的問題線索，已按規(guī)定轉(zhuǎn)市紀委、市委組織部等有關部門處理。

針對巡察中發(fā)現(xiàn)的問題，張元偉代表巡察組提出了五條建議：一是嚴格落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任。牢固樹立不抓黨風廉政建設就是失職的意識，對教育系統(tǒng)內(nèi)易發(fā)高發(fā)貪腐問題，要高度重視并拿出切實可行的改進措施。強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，把紀律挺在前面，抓早抓小，防微杜漸。二是大力加強學校黨的基層組織建設。要健全組織，明確職責，嚴格落實黨內(nèi)政治組織制度，探索基層監(jiān)督約束機制，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是嚴格執(zhí)行民主集中制和重大事項決策制度。細化領導班子議事規(guī)則，堅決落實“五不直接分管”、“三重一大”事項集體決策制度，規(guī)范財務管理，嚴肅財經(jīng)紀律。四是認真執(zhí)行干部選拔任用工作條例，規(guī)范選人用人程序。嚴肅個人重大事項請示報告制度，嚴格執(zhí)行組織紀律和編制、人事紀律。五是堅持問題導向，開展專項監(jiān)督檢查。對違反中央八項規(guī)定、財務管理混亂、入學難、教師違規(guī)辦班、職稱職務晉升不透明、濫發(fā)教輔資料、教育亂收費等群眾反映強烈的突出問題，集中開展專項監(jiān)督檢查，嚴肅查糾問責，形成警醒震懾。

張元偉強調(diào)，市教育局黨委要嚴格按照市委要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真落實主體責任，高度重視巡察反饋意見，對巡察指出的問題，認真研究分析，分門別類處理。主要負責人要切實擔負起第一責任人的責任，抓早抓小，抓好班子，帶好隊伍。對巡察整改落實情況，市教育局黨委要以適當形式向社會公開，接受干部群眾的監(jiān)督。市委巡察工作領導小組將適時組織開展監(jiān)督檢查。

市教育局黨委書記、局長聶紅超就市委巡察組的反饋情況代表教育局黨委作了表態(tài)發(fā)言。一是深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神和總書記關于巡察工作的重要講話精神。把依法治國與依規(guī)依紀治黨緊密結(jié)合起來，切實履行管黨治黨之責，增強市委巡察工作的震懾、遏制、治本效果。二是深刻認識反貪腐斗爭形勢的復雜性和艱巨性，樹立持續(xù)作戰(zhàn)、長期作戰(zhàn)的思想，進一步堅定懲治貪腐的決心，堅決做到紅線不能碰、底線不能破、懲治貪腐不手軟。三是認真抓好巡察問題整改。對市委巡察組指出的問題，提出的意見建議，將分門別類建立臺賬，認真落實黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任，落實領導干部“一崗雙責”，逐項逐條制定整改措施，確保責任到位，整改到位。四是緊密結(jié)合“三嚴三實”專題教育，進一步強化紀律意識和組織觀念，增強政治敏銳性和政治鑒別力;進一步強化黨的觀念和黨員意識，加強執(zhí)行政治紀律的監(jiān)督檢查，確保中央、省、市的大政方針和決策部署在三門峽市教育系統(tǒng)得到不折不扣的貫徹落實。五是全面加強思想政治建設，持續(xù)深入改進作風。從嚴懲處頂風違紀行為，推動作風建設不斷取得新成效。嚴格執(zhí)行《干部選拔任用條例》，改進考核評價辦法，強化責任倒查追究，提高干部選拔任用工作的科學化水平。六是以抓好巡察整改為契機，緊緊圍繞三門峽市工作大局及市教育局《關于大力提升教育治理能力、全面提高教育教學質(zhì)量的實施意見》，穩(wěn)步推進“三項改革”，大力實施隊伍素質(zhì)提升“四項工程”，著力推動學校“十化建設”。加快構(gòu)建“體系完整、結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、人民滿意”的三門峽大教育格局，為三門峽經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

市委巡察工作領導小組辦公室主任張邦年、市委第三巡察組組長曲振群以及巡察組有關成員，市教育局領導班子成員，副縣級以上干部，局機關科室、二級機構(gòu)負責人，直屬學校黨政負責人，巡察聯(lián)絡組負責人參加會議。

教育局教育工作報告篇十三

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

一年來，在市委、政府的正確領導下，本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關黨風廉政建設的會議精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。

一、加強理論學習，努力提高政治理論素養(yǎng)。

本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認真學習了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨?？萍壐刹坷碚撆嘤柊嗪腿珖骺h市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式，認真學習了鄧小平理論、公務員法、塔城地市經(jīng)濟社會發(fā)展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。

二、主要工作成績。

一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中，四個長效機制文件下發(fā)后，本人能夠帶領局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署，并在黨委中心組進行了學習傳達，做到了領導先學一步，學深一步。并由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關黨員干部進行了四個文件的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確，能夠認真總結(jié)先進性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學和黨員聯(lián)系群眾工作。

二是為進一步增強廣大黨員的服務意識，切實為群眾解決實際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站，對服務站的職責、服務程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站并開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進行及時維護，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復。

三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此，本人帶領2名駐村干部多次深入2個村隊進行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。

四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內(nèi)容的板報比賽，各學校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領導的高度評價。

五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領教育局各科室負責同志，對全市各學校的黨廉、糾風、業(yè)務、工會等工作進行半年督查。通過檢查，一方面對學校半年工作進行了了解，另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務，如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看，五好市直部門和五好學校的檢查，由于教育局的各項工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。

謝謝大家!

述職人：

教育局教育工作報告篇十四

會議強調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務，以促進公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強法治為可靠保障，以黨的領導為堅強保證，加快推進教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關鍵支撐作用。

教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認真貫徹黨中央、國務院決策部署，落實全面從嚴治黨主體責任，構(gòu)建育人新機制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發(fā)展，加強教師隊伍建設，完善教育經(jīng)費保障機制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進教育對外開放，為“”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進，質(zhì)量標準體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強;教育經(jīng)費投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設全面加強，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達國家教育差距進一步縮小。

袁貴仁強調(diào)，“十三五”時期是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領教育風尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進教育公平。要實實在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設上，實現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進人的全面發(fā)展、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要作為根本標準，提升學校辦學綜合實力、學生成長成才能力、社會貢獻力、國際競爭力。

袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點任務。一是落實立德樹人的根本任務。要堅定不移加強理想信念教育，千方百計促進學生身心健康，多種形式提高學生實踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變，推進世界一流大學和一流學科建設，推進全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準幫扶困難群體，加快改造薄弱學校，全面提升中西部教育。四是提升辦學要素水平。要提升教師隊伍整體素質(zhì)，加快推進教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高校科技體制改革，提升教育對外開放質(zhì)量和水平，全面加強依法治教。

袁貴仁強調(diào)，要切實擔負從嚴治黨主體責任，全面加強黨對教育的領導。堅持把思想理論建設放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進黨風廉政建設和反“四風”工作，著力營造風清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細抓實上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風推進各項工作落實。

教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設兵團、計劃單列市教育部門和直屬高校領導班子成員，教育部機關處級以上干部、直屬單位負責人在主會場和分會場參加會議。

教育局教育工作報告篇十五

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續(xù)教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據(jù)《xx省中小學教師校本培訓實施方案（2004――）》的有關部署，按照《xx省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓工作的.深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續(xù)組織參加“xx省年度教育創(chuàng)新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓力度，努力提高中小學教師素質(zhì)。開展專項調(diào)查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村、到西部學校任教。研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校任教服務制度。充分運用現(xiàn)代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農(nóng)村中小學教師全員培訓質(zhì)量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規(guī)劃課題管理，保證研究質(zhì)量。

八、按照“十一五”規(guī)劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續(xù)做好新任校長的任職資格培訓，規(guī)范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規(guī)范化初中和規(guī)范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養(yǎng)造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

教育局教育工作報告篇十六

區(qū)教育局以加快建設上海市基礎教育創(chuàng)新實驗區(qū)為契機，積極謀劃20工作。加快實施《上海市基礎教育創(chuàng)新試驗區(qū)三年規(guī)劃》。加強義務教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞迎世博開展爭當“世博小主人”等系列活動；以中學生社會實踐活動為載體，進一步打造進課堂、進教材、進頭腦“三進”德育教育品牌；深入推進學校有效教學行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學質(zhì)量監(jiān)測機制，加強過程指導和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。

區(qū)教育局以加快建設上海市基礎教育創(chuàng)新實驗區(qū)為契機，積極謀劃2010年工作。一是強化高校合作辦學。加快實施《上海市基礎教育創(chuàng)新試驗區(qū)三年規(guī)劃》。細化工作方案，落實試驗項目，加強基礎教育與高校銜接，努力培養(yǎng)基礎教育創(chuàng)新后備人才；加強課程資源建設，強化高質(zhì)量的科學、勞技等課程設置，推出一批高校附屬學校及控江、楊高等課程試驗校，建設區(qū)域高校與基礎教育學校間圖書資源網(wǎng)絡平臺；采取區(qū)校聯(lián)聘方式，組建上海市青少年科學院滬東分院科技導師團，建設自動化仿真實驗室一期工程，探索與高校實驗室培訓基地合作運行機制，建立2d3個市青少年科學院滬東分院培養(yǎng)基地，努力增強青少年學生創(chuàng)新精神和動手能力。

二是加強義務教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全面推廣“幼小銜接”實踐，重點開展兒童適應性發(fā)展評價、教師培訓機制等專題研究；繼續(xù)推進義務教育階段招生改革，完善招生制度、細化招生方案，切實做到招生工作公開、公平、公正；加強農(nóng)民工同住子女家庭教育指導和心理融入等工作，全面推進實施“區(qū)特殊教育三年行動計劃”，高度關注問題青少年教育。

三是深化素質(zhì)教育。圍繞迎世博開展爭當“世博小主人”等系列活動；以中學生社會實踐活動為載體，進一步打造進課堂、進教材、進頭腦“三進”德育教育品牌；深入推進學校有效教學行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學質(zhì)量監(jiān)測機制，加強過程指導和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。

教育局教育工作報告篇十七

同志們：

隨著新課程改革的不斷推進，科研興教、校本教研把課題研究工作推到了教改的前沿。在新課改背景下，如何創(chuàng)建教科研工作的新方式，將先進的教育理念和研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學行為，以提高學校的教育教學水平和效益，促進教師的專業(yè)發(fā)展？這是擺在每一個教育工作者面前的重大課題。今天，我們在這里召開中心教科組成立會議，這是一件很有意義的事，也很有必要。我代表教育局對這次會議的召開表示熱烈的祝賀！剛才為健同志宣讀了《邳州市教育局中心教科組工作意見》，使我們明確了中心教科組的地位、作用、工作內(nèi)容及教科組成員、基地學校的職責要求，榮超同志就課題管理的有關要求作了說明，希望大家會后認真學習、領會，并把有關精神傳達給各校的領導。下面我就有關工作作一些強調(diào)。

一．整合資源，通力合作，提高課題研究實效。

面對課程改革過程中的問題的復雜性，教科研工作要改變過去少數(shù)教師孤軍作戰(zhàn)，學科之間缺乏整合的研究狀況，積極倡導學科之間的融合，從原來的學科組轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅昙壎螢閱挝坏挠捉滩俊⑻亟滩俊⑿W部、初中部、高中部、職教部。要打破學科界限，樹立“大科研觀”、“大教研觀”，即各個學科既要立足本學科，又要放眼教育教學的各個領域，使教科研工作既有學科的縱向研究，又有學科之間的橫向交叉、交流與合作。積極倡導群眾性的教科研活動，切實利用教科研骨干教師的學術、能力優(yōu)勢，發(fā)揮其示范引領作用，形成教科研合力，進一步提高課題研究的針對性、時效性。

二．積極探索“科研化”的`工作方式，“課題化”的活動方式。

中小學教育科研不同于專職教育科研人員所從事的研究活動，具有大眾化、實踐化、協(xié)作化、基礎化的特點。這就決定了中小學教育科研必須與學校的工作有機的結(jié)合起來，要用研究的思想、方式去對待所從事的工作。中小學教師的教育科研，應該扎根于課堂教學的研究，這既是由科研主體的實際情況所決定，也是由科研內(nèi)容的源泉、科研目的的歸宿所決定的。“課題化”的活動方式的基本做法是：活動的內(nèi)容是教育教學過程中遇到的實際問題，活動的方式是探究式的，活動的場地是問題發(fā)生的地方，參加活動的人員是與該問題相關并有過體驗的教師，主講人不是固定的，而是參加活動的每一個教師。在教科研活動中要及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)廣大教師在教育教學工作中形成的好經(jīng)驗，通過互相交流與合作，使個體的零星的成功經(jīng)驗，成為系統(tǒng)的專業(yè)知識，使之上升為具有一定理論層次的規(guī)律性的認識。要根據(jù)基礎教育課程改革的需要，不斷豐富教科研活動方式，擴大參與面，把講座、報告、問題研討、觀摩、案例分析、角色扮演等有機結(jié)合起來，讓教師在教科研活動中能夠相互理解，促進教師之間的交流互動，由此增強教師隊伍整體的專業(yè)化水平，使教科研活動成為教師保持專業(yè)發(fā)展和不斷改進教學的重要途徑。

三、加強領導，構(gòu)建網(wǎng)略，完善以校為本的教科研制度。

教育局將進一步強化對教育科學研究的領導、督促職能，從制度建設、人員配置、資金投入等方面支持教育科學研究活動的開展。教研室作為教育科研的主管部門，要充分發(fā)揮教育科研和教學研究統(tǒng)一管理的優(yōu)勢，統(tǒng)一指揮，加強協(xié)調(diào)，扎實工作。要注意培養(yǎng)、選拔事業(yè)心強、有科研專業(yè)知識和科研實踐能力、管理能力的骨干力量，充實、壯大我市教科研隊伍，優(yōu)化隊伍的學歷、年齡、經(jīng)驗等結(jié)構(gòu)層次。要從科研實踐活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教育科研人才，注重對青年科研人才、后備科研力量的培養(yǎng)工作，讓他們在科研活動中承擔重任，鍛煉成長。要舉辦教育科研培訓班，加強教育科學理論知識和研究技術的培訓工作，尤其是科研帶頭人、骨干人員的再提高工作。要加強中心教科組、分片教科組活動制度的建設，使工作例會、學術研討、成果評估、工作座談、情況交流等各種活動制度化、規(guī)范化，活躍網(wǎng)絡的科研氛圍，激發(fā)網(wǎng)絡的科研活力。

要制訂、完善和實施教科研相關的規(guī)章制度，加強教育科研管理，保證科研活動順利進行，提高科研效率，高質(zhì)量地完成科研任務。要抓好課題管理制度、研究成果管理制度、研究成果推廣應用管理制度等項目的建設。教育局將把學校、教師是否承擔科研課題研究，是否有教育科學研究成果列入單位評優(yōu)、教師職稱評聘、評選優(yōu)秀教師的條件之一；將是否具有有創(chuàng)造性、有影響力的教育科學研究成果作為特級教師選拔推薦的必備條件。以此激勵教育工作者參與教育科研的積極性，提高教育科學研究能力和研究質(zhì)量。

同志們，我們希望通過這次會議的召開，進一步調(diào)動我市廣大教育工作者參與教育科學研究活動的積極性，增強開拓教育科研新局面的信心；在全市范圍內(nèi)營造更加濃厚的教育科研氛圍，推動我市教育科學研究事業(yè)更加全面、深入、健康地發(fā)展，為我市教育改革和發(fā)展作出積極貢獻。

教育局教育工作報告篇十八

一、2010年工作總結(jié)。

2010年在市教育局的正確領導下，陽邑鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標，進一步統(tǒng)一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，扎實推進各項工作?，F(xiàn)將工作目標完成情況和工作措施簡要匯報如下：

1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據(jù)各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南陽邑小學校舍安全工程；對陽邑小學、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬余元為南西井學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為陽邑小學購置教育配套設施；修繕邑西學校圍墻、大門；邑東幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品；北叢井學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、凝練特色，努力構(gòu)建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。南西井學校的學園、樂園、家園式的”三園式“管理已成為農(nóng)村寄宿制小學的典范，柏林學校的魅力校園，龍務和陽邑小學的經(jīng)典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進布局調(diào)整，優(yōu)質(zhì)、均衡辦學。今年按照市局整體規(guī)劃，在暑假配合四中完成了陽邑鎮(zhèn)中學和四中的合并，順利撤并陽邑東街、西街和北街三所小學，完成了陽邑中心小學的組建，建成陽邑中心幼兒園和南叢井幼兒園。南北西井小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前北西井中高年級有40多名學生在南西井中心小學就讀。形成”一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園“的全新格局，中心校的示范作用得到真正發(fā)揮，教育布局更加優(yōu)質(zhì)、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調(diào)整后的管理工作，促使布局調(diào)整后的優(yōu)勢日益彰顯。

3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以”三師“、”三名“活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質(zhì)，促進專業(yè)化成長。1、抓學習、提技能。全鎮(zhèn)以提高教師專業(yè)化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業(yè)務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內(nèi)容的基本功比賽和”暑假我與圖書同行“等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，深入開展”三師“”十個一“等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業(yè)、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮(zhèn)做學術報告，對課堂教學進行現(xiàn)場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以”雙領“為教學著力點，構(gòu)建起集體備課、通案引領；骨干示范、課堂實踐；二次備課、優(yōu)案領先的雙領工作機制。北西井中學轉(zhuǎn)變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的`”三段式“教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現(xiàn)以學生為主的原則，發(fā)揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮(zhèn)小學語文教學的”四四模式“和柏林學校的”三五五“教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質(zhì)量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。6、抓行風、樹形象。把”糾風、正己、樹形象“作為行風工作重點，結(jié)合市局”創(chuàng)先爭優(yōu)“工作要求，堅持”教育即服務“的理念，在全鎮(zhèn)深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規(guī)管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節(jié)，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《陽邑鎮(zhèn)教育質(zhì)量考核管理辦法》，推行”過程+質(zhì)量“的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著”優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得“的原則，出臺了《陽邑鎮(zhèn)教職工績效工資發(fā)放辦法》，用機制和評價激發(fā)教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市”三名“評選的基礎上，本學期我鎮(zhèn)組織開展了”十佳師德標兵“、”十佳技能標兵“、”十佳管理標兵“、”二十佳教學能手“50佳評選活動和”小學班主任論壇“活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業(yè)務精湛、精干高效的教育團隊。

4、全面提高教學質(zhì)量，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我鎮(zhèn)建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環(huán)節(jié)，諸如課堂教學、備課、作業(yè)、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質(zhì)量提升基礎。今年我鎮(zhèn)中考再創(chuàng)佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數(shù)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列領先,中考五率綜合得分位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學教育質(zhì)量大幅提升，優(yōu)秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。

全面推進素質(zhì)教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中小學田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節(jié)、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發(fā)展打下了基礎。

5、狠抓教學常規(guī)，整體提升管理水平。全鎮(zhèn)進一步強化了教學質(zhì)量目標管理，認真落實教育質(zhì)量”一把手“負責制，努力深化內(nèi)部管理”五制“改革，大力推行教學質(zhì)量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構(gòu)建起提高教育質(zhì)量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發(fā)揮。學校管理圍繞”樹形象、提質(zhì)量“的中心，”增效減負抓活動“的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行”三級課程“管理。二是貫徹”德育為首“的原則，健全學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹”以人為本“的理念，推進普通話、太極拳和書法進校園，在全鎮(zhèn)實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。南陽邑以師生共同成長為抓手，南叢井以構(gòu)建墨香校園為依托，龍務和邑東以開展經(jīng)典誦讀為特色，柏林以活力校園為主題，南西井則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕松的學園、溫馨的家園、成長的樂園。北西井學校實施科學規(guī)范精細化管理，中學總結(jié)形成”22233“管理模式。一月份，中學成功舉辦武安市”減輕課業(yè)負擔、構(gòu)建高效課堂“現(xiàn)場會，經(jīng)驗在全市推廣。

6、結(jié)合當?shù)貙嶋H，搞好成人教育。我鎮(zhèn)成人學校緊密結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設實際，本著”面向市場、著眼就業(yè)“的原則，優(yōu)化專業(yè)設置，創(chuàng)新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養(yǎng)殖、企業(yè)管理、煉鋼、計算機等專業(yè)，大力培養(yǎng)各種實用型、技能型人才，各類培訓人數(shù)突破500人次，效果良好。此外，扎實搞好河北省”雙帶“培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優(yōu)質(zhì)學習場所，做好上傳下達、溝通協(xié)調(diào)等工作，加強考勤、作業(yè)、考試等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，保障了全年工作目標的順利完成。

7、優(yōu)化環(huán)境，促進教育和諧發(fā)展。一是嚴格落實學生的”兩免一補“，對學校財物實行”收支一條線“管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生”進得來、留得住“。三是大力發(fā)展幼兒教育。在原有基礎上，新建陽邑中心幼兒園和南叢井獨立幼兒園，陽邑中心幼兒園粉刷了墻壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮(zhèn)在園幼兒人數(shù)逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園創(chuàng)建活動。堅持”安全第一“的辦學理念，落實”一崗雙責“，定期對師生進行安全知識教育，積極開展”安全活動日周月“等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了”人人抓安全、處處講安全“的良好教育氛圍，實現(xiàn)了全年安全”零事故“目標。五是做好法制he信訪穩(wěn)定等各項工作。

二、2011年工作謀劃。

2011年是”十二五“的開局年，我鎮(zhèn)教育工作的指導思想是：圍繞教育局重點工作和全市教育發(fā)展目標，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，以提高質(zhì)量為核心，以隊伍建設為基礎，以管理機制為保障，以改革創(chuàng)新為動力，堅持育人為本，尊重教育規(guī)律，推進素質(zhì)教育，凝神聚力謀發(fā)展，夯實基礎再創(chuàng)業(yè)，不斷鞏固我鎮(zhèn)在全市的領先地位，用2至3年時間把陽邑打造成武安市一流教育強鎮(zhèn)。

為實現(xiàn)上述工作目標，我們要開拓工作思路，創(chuàng)新工作機制，重點實施八項戰(zhàn)略：

1、名校突破戰(zhàn)略。鼓勵各校出特色、提水平，出名師、育英才。充分發(fā)揮陽邑小學、南西井小學、北西井學校、邑東幼兒園在辦學條件、辦學規(guī)模和辦學效益等方面的優(yōu)勢，爭取名校突破。找準定位、創(chuàng)新理念、夯實措施，爭取用2至3年時間，將以上學校建成武安市一流學校(幼兒園)，立足長遠，在邯鄲市找位置，向河北省農(nóng)村學校第一梯隊目標邁進。

2、質(zhì)量提升戰(zhàn)略。樹立以提升質(zhì)量為核心的指導思想，樹立科學的質(zhì)量關，以人為本，以生為本，注重學生的全面發(fā)展。一是以素質(zhì)教育為抓手，堅持”幼兒抓習慣、小學抓活動、初中抓基礎“的教育理念，將”雙愛好“”十個一\"。

教育局教育工作報告篇十九

教育局負責全國各類學校網(wǎng)點布局規(guī)劃調(diào)整工作，學?；?、校舍和校產(chǎn)及教育用地的管理。下面是本站小編為您帶來的教育局教育。

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一、注重教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進教育整體優(yōu)化。

學前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊伍強的良好局面。

義務教育水平保持領先。全區(qū)共有公辦中小學25所，在校學生27634名。全區(qū)以實施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學領域改革，學生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎教育整體水平的中考升學率，繼續(xù)保持全市領先水平。

民辦教育管理進一步規(guī)范。進一步落實民辦教育發(fā)展的各項扶持政策，理順辦學體制和管理機制，依法規(guī)范民辦學校的辦學行為，民辦學校教育教學質(zhì)量進一步提高。

社區(qū)教育成果不斷提升。各項教育培訓工作有序開展，社區(qū)教育理論研究工作進一步推進，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區(qū)教育示范街道。

二、注重教育均衡發(fā)展，合力提高教育教學質(zhì)量。

進一步強化教育管理。規(guī)范中小學招生行為，嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學招生工作。堅持依法辦學，規(guī)范辦學行為，認真落實《省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》等相關文件中的各項“減負”要求，各中小學校簽訂《20xx學年度區(qū)教育局規(guī)范辦學行為責任書》，遵守“六個嚴格”，健全各項。

規(guī)章制度。

同時，充分發(fā)揮督導作用，強化督學責任區(qū)責任，充分發(fā)揮督導的督學職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進了減負工作各項規(guī)定的落實。

全面推進“有效教學”，努力促進后20%學生成長。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學校一線開展教學調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進教學方式和學習方式，發(fā)展學生的個性特長，全面啟動全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動，培育富有個性特征的特色教育項目，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路，逐步形成區(qū)學?！耙恍Ｒ惶厣?，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學效率、嚴禁教師擠占音、體、美、綜合實踐等課時、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學校教學質(zhì)量的動態(tài)評估機制等多層次有效措施促進后20%學生成長。

進一步加強德育建設。一是通過“四結(jié)合”即：愛國主義教育與“愛家鄉(xiāng)——以實際行動支持軌道交通建設”活動、“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災區(qū)捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結(jié)合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區(qū)中小學生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開展文明出行進校園、進家庭、進社區(qū)等活動，得到社會各界好評。

扎實推進體育藝術衛(wèi)生工作。與課外文體活動結(jié)合起來，與大課間活動結(jié)合起來，認真有效地開展中小學“體育、藝術2+1項目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學生藝術團，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區(qū)中小學文體節(jié)活動，全力推進中小學生課外文體活動工程。以全面提高中小學生健康水平為中心，以“健康促進學?！钡膭?chuàng)建為基礎，全面開展學生體質(zhì)健康測試，組織師生廣泛參與健康促進行動。在20xx年市中學生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶會上，我區(qū)獎牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個縣(市)區(qū)第11位，實現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。

三、注重促進教育公平，有力推進教育民生工程。

繼續(xù)做好中小學、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學辦學體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學合并，成立新的區(qū)中心小學;將市東恩中學、市東方中學兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對于改變我區(qū)部分學校、幼兒園生源不足、辦學效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴張，滿足區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進一步促進教育均衡發(fā)展起到了重要作用。

多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅(qū)動，全面做好校園安全防范工作。進一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學校、幼兒園完善。

應急預案。

提高處置能力筑好第一道防線同時高度重視學生的安全教育課時保證切實提高學生安全意識和安全防范能力。各學校自編了一批《安全手冊》發(fā)放給每位學生。二是強化防控措施著力預防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡。目前全區(qū)學校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備全區(qū)學校(幼兒園)共安裝812個監(jiān)控攝像設備790個報警設備84個110緊急按鈕同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實行學前經(jīng)費專項補助視頻監(jiān)控攝像頭及報警設施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺;完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報警信號。

一年來共投入400余萬元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡化、局部區(qū)域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學校嚴把食品采購關、訂貨關、貯存關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，加強食堂管理，對學校飲食衛(wèi)生管理、學校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責任書》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學校、幼兒園加大對校園安全設施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設施、滅火器材、報警設備及時到位。同時，要求各學校舉行消防演練，有效提高師生處置火災、疏散人員基本能力和學校消防安全水平。

加強統(tǒng)籌，扎實推進校安工程建設。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對偃月街、翰香、解放南路、達敏學校進行遷建，涉及的項目有廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程和達敏小學遷建工程，其中廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程已開工建設。另有涉及十五所學校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項目，已完成圖紙設計、設計概算、方案會審，將于20xx年5月開工建設。

四、樹立科學的人才觀，大力加強人力資源建設。

重視先進典型示范引領，營造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調(diào)動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭優(yōu)預培育先進典型推薦和省、市、區(qū)級等各類先進評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個教師節(jié)慶?；顒?，舉辦“感動學子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進事跡，師生積極向上的精神風貌。

加強教師隊伍建設，注重素養(yǎng)提高。推進教師素養(yǎng)工程建設，建立以校級領導分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養(yǎng)3個系列的培訓，舉辦幼兒教師專業(yè)成長等各類專題講座12次，參訓達到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學展示活動，推進新課改、提升教學理念;實施開放式師訓模式，與高校合作開辦各學科骨干培訓班，進一步更新教育觀念，改善教學方式。借助市級教育培訓機構(gòu)力量，加大對優(yōu)秀教師個性化培訓，選派5名學科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓班學習、4名中小學英語教師參加諾丁漢大學培訓、1名教師赴英國牛津大學進修;以評促學習，以評促提升，開展區(qū)第五批學科骨干評選，新增區(qū)級學科骨干33名、市學科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能適應實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊伍。

注重教育實踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級干部在職學習鍛煉提高，分層開展校級領導專題培訓，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領導力”、中小學校長“校園安全管理”等專題培訓;緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發(fā)揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進一步推進名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學習，1名校長參加長三角中小學名校長聯(lián)合培訓，3名幼兒園長到香港培訓;進一步完善校級領導干部考核制度，尊重群眾知情權、參與權、監(jiān)督權，將學校教育目標管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據(jù)，將學校財務狀況和廉政狀作為。

述職報告。

的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責確立不同評測標準，推進了考核的科學化。廣濟中心王雷英、達敏學校劉佳芬被列為市首批“中小學教育管理名家”培養(yǎng)對象，20xx年新增4名市名校(園)長。

五、注重政風行風建設，致力助推教育和諧發(fā)展。

全面創(chuàng)建學習型黨組織，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學習為龍頭，深化黨員領導干部的理論學習。通過組織主題培訓，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級干部調(diào)研，學以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學校黨支部在學習型黨組織建設中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟中心小學黨支部積極圍繞故事文化推進學習型黨組織建設，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學習型黨組織建設創(chuàng)新案例評選。

按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求,區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領導到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實際制定實施方案，確定創(chuàng)先爭優(yōu)的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學發(fā)展”，并建立領導小組成員聯(lián)系點工作制度，定期開展調(diào)研和指導;確定廣濟中心小學黨支部、東恩中學黨支部、達敏學校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)示范點。

深化“三風”建設。一是加強黨風廉政建設。針對上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀違法事件，著力對現(xiàn)有各類制度進行全面清理、審查，堅持以規(guī)范權力運行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權力運行的制度體系。進一步加強黨員領導干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制和責任分工制，加強對學?；ǖ确矫娴谋O(jiān)督管理;積極推進廉政文化進校園示范點建設和重點崗位廉政風險防范工作。二是加強教育行風建設。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執(zhí)法責任制，進一步規(guī)范行政行為。完善政務信息公開制度，打造陽光政務。主動加強與人大、政協(xié)、行風監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長參與學校管理和監(jiān)督工作。三是加強機關作風建設。強化機關服務意識，規(guī)范機關工作制度和程序，提高機關干部把握全局、應對問題、解決問題的能力，深入創(chuàng)建學習型機關，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。

一、高度重視，加強領導。

局領導歷來十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復查工作，大隊對原健康教育領導小組成員進行了調(diào)整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

二、制定計劃，落實責任。

根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關文件精神，為加強我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，局健康領導小組制定了20xx年健康教育。

工作計劃。

并以文件下發(fā)各大隊各科室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求安排了健康教育的工作任務落實了責任和工作目標。認真組織各項活動全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。

三、廣泛宣傳，強化學習。

1.各大隊各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康。與此同時，積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。

2.安排布置學習內(nèi)容，并認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。

3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進行健康教育培訓，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。

今年，我局把健康教育和各項工作有機結(jié)合，抓出了一定的成效。以人為本，關心隊員的健康狀況，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎。

會議強調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務，以促進公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強法治為可靠保障，以黨的領導為堅強保證，加快推進教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關鍵支撐作用。

教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認真貫徹黨中央、國務院決策部署，落實全面從嚴治黨主體責任，構(gòu)建育人新機制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發(fā)展，加強教師隊伍建設，完善教育經(jīng)費保障機制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進教育對外開放，為“”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進，質(zhì)量標準體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強;教育經(jīng)費投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設全面加強，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達國家教育差距進一步縮小。

袁貴仁強調(diào)，“十三五”時期是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領教育風尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進教育公平。要實實在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設上，實現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進人的全面發(fā)展、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要作為根本標準，提升學校辦學綜合實力、學生成長成才能力、社會貢獻力、國際競爭力。

袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點任務。一是落實立德樹人的根本任務。要堅定不移加強理想信念教育，千方百計促進學生身心健康，多種形式提高學生實踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變，推進世界一流大學和一流學科建設，推進全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準幫扶困難群體，加快改造薄弱學校，全面提升中西部教育。四是提升辦學要素水平。要提升教師隊伍整體素質(zhì)，加快推進教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高?？萍俭w制改革，提升教育對外開放質(zhì)量和水平，全面加強依法治教。

袁貴仁強調(diào)，要切實擔負從嚴治黨主體責任，全面加強黨對教育的領導。堅持把思想理論建設放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進黨風廉政建設和反“四風”工作，著力營造風清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細抓實上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風推進各項工作落實。

教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設兵團、計劃單列市教育部門和直屬高校領導班子成員，教育部機關處級以上干部、直屬單位負責人在主會場和分會場參加會議。

教育局教育工作報告篇二十

一、注重教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進教育整體優(yōu)化。

學前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊伍強的良好局面。

義務教育水平保持領先。全區(qū)共有公辦中小學25所，在校學生27634名。全區(qū)以實施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學領域改革，學生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎教育整體水平的中考升學率，繼續(xù)保持全市領先水平。

民辦教育管理進一步規(guī)范。進一步落實民辦教育發(fā)展的各項扶持政策，理順辦學體制和管理機制，依法規(guī)范民辦學校的辦學行為，民辦學校教育教學質(zhì)量進一步提高。

社區(qū)教育成果不斷提升。各項教育培訓工作有序開展，社區(qū)教育理論研究工作進一步推進，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區(qū)教育示范街道。

二、注重教育均衡發(fā)展，合力提高教育教學質(zhì)量。

進一步強化教育管理。規(guī)范中小學招生行為，嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學招生工作。堅持依法辦學，規(guī)范辦學行為，認真落實《省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》等相關文件中的各項“減負”要求，各中小學校簽訂《20xx學年度區(qū)教育局規(guī)范辦學行為責任書》，遵守“六個嚴格”，健全各項規(guī)章制度。同時，充分發(fā)揮督導作用，強化督學責任區(qū)責任，充分發(fā)揮督導的督學職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進了減負工作各項規(guī)定的落實。

全面推進“有效教學”，努力促進后20%學生成長。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學校一線開展教學調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進教學方式和學習方式，發(fā)展學生的個性特長，全面啟動全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動，培育富有個性特征的特色教育項目，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路，逐步形成區(qū)學?！耙恍Ｒ惶厣?，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學效率、嚴禁教師擠占音、體、美、綜合實踐等課時、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學校教學質(zhì)量的動態(tài)評估機制等多層次有效措施促進后20%學生成長。

進一步加強德育建設。一是通過“四結(jié)合”即：愛國主義教育與“愛家鄉(xiāng)——以實際行動支持軌道交通建設”活動、“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災區(qū)捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結(jié)合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區(qū)中小學生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開展文明出行進校園、進家庭、進社區(qū)等活動，得到社會各界好評。

扎實推進體育藝術衛(wèi)生工作。與課外文體活動結(jié)合起來，與大課間活動結(jié)合起來，認真有效地開展中小學“體育、藝術2+1項目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學生藝術團，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區(qū)中小學文體節(jié)活動，全力推進中小學生課外文體活動工程。以全面提高中小學生健康水平為中心，以“健康促進學?！钡膭?chuàng)建為基礎，全面開展學生體質(zhì)健康測試，組織師生廣泛參與健康促進行動。在20xx年市中學生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶會上，我區(qū)獎牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個縣(市)區(qū)第11位，實現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。

三、注重促進教育公平，有力推進教育民生工程。

繼續(xù)做好中小學、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學辦學體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學合并，成立新的區(qū)中心小學;將市東恩中學、市東方中學兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對于改變我區(qū)部分學校、幼兒園生源不足、辦學效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴張，滿足區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進一步促進教育均衡發(fā)展起到了重要作用。

多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅(qū)動，全面做好校園安全防范工作。進一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學校、幼兒園完善應急預案，提高處置能力，筑好第一道防線，同時高度重視學生的安全教育，課時保證，切實提高學生安全意識和安全防范能力。各學校自編了一批《安全手冊》發(fā)放給每位學生。二是強化防控措施，著力預防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡。目前，全區(qū)學校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安，配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備，全區(qū)學校(幼兒園)共安裝812個監(jiān)控攝像設備，790個報警設備，84個110緊急按鈕，同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實行學前經(jīng)費專項補助，視頻監(jiān)控攝像頭及報警設施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園，建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺;完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設，并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報警信號。

一年來共投入400余萬元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡化、局部區(qū)域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學校嚴把食品采購關、訂貨關、貯存關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，加強食堂管理，對學校飲食衛(wèi)生管理、學校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責任書》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學校、幼兒園加大對校園安全設施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設施、滅火器材、報警設備及時到位。同時，要求各學校舉行消防演練，有效提高師生處置火災、疏散人員基本能力和學校消防安全水平。

加強統(tǒng)籌，扎實推進校安工程建設。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對偃月街、翰香、解放南路、達敏學校進行遷建，涉及的項目有廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程和達敏小學遷建工程，其中廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程已開工建設。另有涉及十五所學校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項目，已完成圖紙設計、設計概算、方案會審，將于20xx年5月開工建設。

四、樹立科學的人才觀，大力加強人力資源建設。

重視先進典型示范引領，營造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調(diào)動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭優(yōu)預培育先進典型推薦和省、市、區(qū)級等各類先進評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個教師節(jié)慶祝活動，舉辦“感動學子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進事跡，師生積極向上的精神風貌。

加強教師隊伍建設，注重素養(yǎng)提高。推進教師素養(yǎng)工程建設，建立以校級領導分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養(yǎng)3個系列的培訓，舉辦幼兒教師專業(yè)成長等各類專題講座12次，參訓達到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學展示活動，推進新課改、提升教學理念;實施開放式師訓模式，與高校合作開辦各學科骨干培訓班，進一步更新教育觀念，改善教學方式。借助市級教育培訓機構(gòu)力量，加大對優(yōu)秀教師個性化培訓，選派5名學科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓班學習、4名中小學英語教師參加諾丁漢大學培訓、1名教師赴英國牛津大學進修;以評促學習，以評促提升，開展區(qū)第五批學科骨干評選，新增區(qū)級學科骨干33名、市學科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能適應實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊伍。

注重教育實踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級干部在職學習鍛煉提高，分層開展校級領導專題培訓，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領導力”、中小學校長“校園安全管理”等專題培訓;緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發(fā)揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進一步推進名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學習，1名校長參加長三角中小學名校長聯(lián)合培訓，3名幼兒園長到香港培訓;進一步完善校級領導干部考核制度，尊重群眾知情權、參與權、監(jiān)督權，將學校教育目標管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據(jù)，將學校財務狀況和廉政狀作為述職報告的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責確立不同評測標準，推進了考核的科學化。廣濟中心王雷英、達敏學校劉佳芬被列為市首批“中小學教育管理名家”培養(yǎng)對象，20xx年新增4名市名校(園)長。

五、注重政風行風建設，致力助推教育和諧發(fā)展。

全面創(chuàng)建學習型黨組織，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學習為龍頭，深化黨員領導干部的理論學習。通過組織主題培訓，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級干部調(diào)研，學以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學校黨支部在學習型黨組織建設中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟中心小學黨支部積極圍繞故事文化推進學習型黨組織建設，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學習型黨組織建設創(chuàng)新案例評選。

按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求,區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領導到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實際制定實施方案，確定創(chuàng)先爭優(yōu)的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學發(fā)展”，并建立領導小組成員聯(lián)系點工作制度，定期開展調(diào)研和指導;確定廣濟中心小學黨支部、東恩中學黨支部、達敏學校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)示范點。

深化“三風”建設。一是加強黨風廉政建設。針對上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀違法事件，著力對現(xiàn)有各類制度進行全面清理、審查，堅持以規(guī)范權力運行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權力運行的制度體系。進一步加強黨員領導干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制和責任分工制，加強對學校基建等方面的監(jiān)督管理;積極推進廉政文化進校園示范點建設和重點崗位廉政風險防范工作。二是加強教育行風建設。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執(zhí)法責任制，進一步規(guī)范行政行為。完善政務信息公開制度，打造陽光政務。主動加強與人大、政協(xié)、行風監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長參與學校管理和監(jiān)督工作。三是加強機關作風建設。強化機關服務意識，規(guī)范機關工作制度和程序，提高機關干部把握全局、應對問題、解決問題的能力，深入創(chuàng)建學習型機關，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。

教育局教育工作報告篇二十一

我市教育工作認真學習貫徹和十八屆三中全會精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學發(fā)展”主旋律，堅持“大投入、大建設、大發(fā)展”正確路徑，堅持“抓重點、破難點、樹亮點”科學方法，各項工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機、亮點紛呈，主要表現(xiàn)在：

——教育發(fā)展水平躍上新臺階。全市財政性教育經(jīng)費預計投入73.2億元，比上年增長15.6%。學前教育入園率達73.5%，超出省定同期標準4.5%;小學、初中入學率達到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學率首次突破90%，率先在全省實現(xiàn)基本普及高中教育目標;高等教育毛入學率達38.1%，位于全省前列。

——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學前教育學位20__個，新增義務教育優(yōu)質(zhì)學位18730個，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學位3580個。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報國家級改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3?！按豪僦鷮W行動”連續(xù)6年保持高位增長，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學校。生源地信用助學貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學就讀義務教育學校。

——教學質(zhì)量目標攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績，低分率得到控制。高考保送清華北大學生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個百分點。職業(yè)學校學生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個，在全省中職技能大賽中獲獎項116個，實現(xiàn)了省內(nèi)領先、國賽有突破的目標。職業(yè)學校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98%。

——素質(zhì)教育推進取得新進展。新“三好”活動蓬勃開展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學生獲得省、市三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號，學生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進，省青少年各類項目錦標賽獲團體總分獎17個，204人次在14個項目折桂，學生體質(zhì)合格率達標。藝術教育廣泛開展，獲得省級藝術獎勵項目353個，獲教育部獎勵項目22個。在全國中小學電腦制作競賽和機器人競賽中，獲得全國一等獎12人。

——師德師能建設塑造新形象。一大批學校和教師受到省級以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號，13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任，150人次教師在省級、國家級教學競賽中取得佳績。

——教育對外開放呈現(xiàn)新氣象。參與長江中游城市群教育協(xié)作體活動，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國際合作交流進一步擴大，新增市三中國際辦學項目。

20__年，我們主要從五個方面推動工作：

一、抓住重點，“三大統(tǒng)籌”推進教育網(wǎng)點大優(yōu)化。

1.統(tǒng)籌實施三年建設行動計劃，增加公辦學前教育資源總量。出臺《關于進一步加快學前教育發(fā)展的實施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級1000萬元，三年行動計劃完成397個建設項目，學前教育網(wǎng)點逐漸完善。

2.統(tǒng)籌實施義務教育網(wǎng)點規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點覆蓋率。完成“十二五”期間農(nóng)村義務教育學校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級1.27億元，啟動涉及8個縣區(qū)17所義務教育學校新建、18所改擴建工程，校舍建筑面積27.9萬平米，義務教育資源得到擴充。

3.統(tǒng)籌實施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應新城區(qū)建設布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴展工作取得進展，布局的7所高中學校4所竣工，3所正有序推進。

二、突破難點，“五大模式”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育大格局。

1.推進城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進農(nóng)村中小學校舍建設工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造等項目，18所農(nóng)村中小學評為社會主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學校增至327所，市屬學校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學?！鞍喟嗤ā备采w率達到68%和58%。

2.組建教育集團，聯(lián)合辦學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團揭牌，為市民提供12724個優(yōu)質(zhì)學位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會及相關企業(yè)參與的“機械加工”教育集團。市汽車機電學校與市公交皇波蘿汽車服務公司校企合作基地運行，推動校企融合發(fā)展。

3.試點學區(qū)化管理，差異合作促進均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點學區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強弱幫扶、優(yōu)化組合，建設市二中與經(jīng)開區(qū)實驗學校等6個學區(qū)，努力辦好家門口學校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.開展結(jié)對幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學校。南昌縣、新建縣開展校長交流試點，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到校”活動超過數(shù)百次之多。

5.打造辦學特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌?！傲鶄€校園”創(chuàng)建活動如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國數(shù)字化校園建設試點單位。制定《特色學校評估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點工作得到推進。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實驗中學藝術特色、外國語學校外語特色等為學生提供多樣化服務。

三、緊扣核心，“四大抓手”實現(xiàn)教育教學質(zhì)量大躍進。

1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關于加強和改進學校德育工作進一步促進未成年人思想道德建設指導意見》，編寫《中小學生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學校德育工作機制，形成了良好工作態(tài)勢。

2.落實教學中心地位，實施目標管理確保進位趕超。組織3500余名教師參加新版義務教育課程標準學科研訓活動、150余次教學視導活動、20多次教學質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動，參與教師6萬余人次。

3.豐富體育藝術活動，引導中小學生個性特長發(fā)展。督促學校保證每天一小時校園體育活動時間。舉辦第五屆中小學生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競賽活動，舉辦以“中國夢”為主題的各種藝術活動。

4.強化督政督學工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對進賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導評估進行市級復查，指導青云譜區(qū)做好全省義務教育均衡發(fā)展督導評估試評工作，開展專項督導檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。

四、把握關鍵，“四大途徑”促進師德師能大提升。

1.加強師德師風建設，挖掘培育先進典型。制定《中小學教師師德考核辦法》、《中小學師德師風建設評估指導標準》，著力構(gòu)建師德師風建設長效機制。開展第二屆“感動洪城十大最美教師”評選，宣傳先進教師典型，營造良好氛圍。

2.強化培訓科研競賽，促進教師專業(yè)成長。完成3.6萬中小學(幼兒園)教師全員遠程培訓，組織7000多位教師參加各類培訓。推進“五個十”工程，啟動第五批中小幼學科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評選，探索名校長名教師培養(yǎng)模式。

3.把好教師準入關口，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。把好教師資格認定關，認定中小幼教師資格1.3萬人。把好中小學教師招聘選聘關，971名新教師任教中小學校。

4.貼心務實關愛教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運用教育助學勵耕計劃項目資金506萬元，資助486名家庭經(jīng)濟特別困難的中小幼教師，一次性為市直學校458名教師解決中高級資格聘任問題，讓廣大教師體驗到職業(yè)幸福感。

五、多措并舉，“六大載體”營造教育環(huán)境大和諧。

1.家校互動構(gòu)建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年2萬余名校級領導、教師眼12萬余戶家庭家訪，“萬名干部教師訪萬家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長學校影響力不斷擴大，獲20__年全國家庭教育網(wǎng)絡文化活動優(yōu)秀組織獎。

2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機構(gòu)，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導檢查、市“六五”普法中期考評迎檢等工作，舉辦中小學?！澳M法庭”等活動，為推進法治南昌建設作出貢獻。

3.陽光招生推進教育公開公平。合理劃分義務教育學校學區(qū)范圍，推進中考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學業(yè)水平考試機考試點工作。

4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強年度檢查考評和夜查工作，落實綜治工作目標管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動。受理群眾來信來訪322件，同比下降31%，回復率達100%，辦結(jié)率達99.4%。實現(xiàn)“六無”目標，保證了一方平安。

5.關愛行動踐行教育公正均等。省委書記強衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關愛農(nóng)民工子女主題中隊活動。出臺《加強義務教育階段農(nóng)村留守兒童關愛和教育工作的實施意見》、《南昌市學校民族工作細則》。推動民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學做到零拒絕。

6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺合辦《學在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務微博平臺發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹立教育新形象。

20__年的工作打算：深入學習貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和十八屆三中全會和市委十屆八次全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實踐活動為保障，以改革創(chuàng)新為動力，堅持“大投入、大建設、大發(fā)展”科學路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進教育重點項目建設;轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強教育教學管理，提升教育教學質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長極二年有看頭”目標任務，推動南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺階。

教育局教育工作報告篇二十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。在這秋高氣爽的日子里，在這激情飛揚的校園里，我們逸夫小學隆重舉行新學期第一次升旗儀式。借此機會，我代表全體老師向加入我們這個大家庭的老師、同學們表示最熱烈的歡迎。

同學們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業(yè)，還幫助父母做了一些力所能及的事;增強了文明意識和安全意識，整個假期我們學生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚光大。現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學期正式開學，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌投入到新學期的工作、學習中去。最重要的是要有飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮工作，刻苦學習。

今年，我們要迎接義務教育均衡發(fā)展雙高雙普的檢查驗收工作，還要參與我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等一系列的活動。為此，暑假全體教職工都沒有放假，輪流值班，尤其是我們王校長，一天都沒有休息過，截至目前，大家都可以看到，新的綜合樓已經(jīng)建好，教室、樓梯樓道都進行了新的布置，校園文化、部室建設以及門房廁所等工作都在進一步的完善中。這么好的學習環(huán)境，都是來之不易的，所以說，同學們在校期間，一定要愛護校園，要養(yǎng)成良好的行為習慣，要用社會主義核心價值觀中的文明、和諧、愛國、誠信、友善來嚴格要求自己。文明待人，尊敬老師，關心集體，愛護公物，力爭做一個文明的小學生。下面我對同學們在新學期里面的學習以及生活，提出以下幾點要求：

一、學習方面。

1、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學習上來。緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排，2、發(fā)奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

過去的一學期，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

二、生活方面。

本學期，我們?nèi)w學生要遵守校規(guī)校紀，爭當文明學生。我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學生要說文明話，做文明人，堅決抵制一切不文明的行為。具體如下：

1、吃早餐。買早餐要自覺排隊，大同學要禮讓小同學，不故意推拉，不擁擠。昨天，我就發(fā)現(xiàn)一樓教室前有好多饃塊，早餐吃不完要帶回家，掉在地上要主動撿拾，總之不能浪費糧食，更不能破壞校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、課間。不亂拋亂扔，樓梯樓道、院子里不追逐打鬧，不攀爬護欄，不進花園玩耍。認真做好早操、眼保健操，平時要講衛(wèi)生、講禮貌，團結(jié)同學，見到老師要問好，不遲到早退，不打架不罵人，上下樓梯靠右行，愛護學校的公共財產(chǎn)及學校的一切設施。

3、上廁所?，F(xiàn)在我們新的廁所還未建成，臨時廁所存在安全隱患，所以同學們上廁所時要排隊，不擁擠，不打鬧，做到文明如廁。

4、放學。各年級同學要聽鈴聲，一樓同學要在老師的組織下站隊出校門，二三樓同學要在樓道依次站隊，下樓要踩黃線走，不并排走，不奔跑，不推拉。

5、文明崗。值周班要安排好文明崗，放學前五分鐘文明崗必須到位，衣著要整齊，必須佩戴紅領巾，站在門口不要講話，不能吃東西，更不能來回走動，切記不能遲到，以前就有一些班級的文明崗在教室遲遲不到崗，結(jié)果一年級都開始走了，門口還沒有一個文明崗，這一點科任老師一定要負起責任，要提前提醒文明崗同學，不能把文明崗同學留在教室不按時上崗，要讓文明崗把好的形象樹起來。

6、同學們要尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀，積極參加學校各類活動，要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。

7、各班的班干部要努力當好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學習，多為同學服務，努力培養(yǎng)自己的工作才能。

同學們，光陰似箭，日月如梭，抓住這美好的學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，美好的明天就會屬于你！大家記住一句話：學習永遠是第一位重要的事，學習離開了尊師守紀必將一事無成。

最后，祝全體同學努力拼搏，爭創(chuàng)佳績!祝全體老師工作順利，心想事成!祝我們逸夫小學和諧濃濃，欣欣向榮！

2017年9月。

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