方案的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織工作，提高工作效率。在制定方案之前，我們應(yīng)該調(diào)研和了解類似問題的解決方案，以便借鑒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這個(gè)方案，我們可以看到作者的專業(yè)知識(shí)和能力。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
活動(dòng)時(shí)間以國家憲法日（12月4日）及xx市第二十六屆憲法宣傳周（12月1日至12月7日）為核心，擴(kuò)展至20xx年11月下旬——20xx年12月上旬。
弘揚(yáng)憲法精神運(yùn)用法治思維推進(jìn)依法治區(qū)。
（一）大力宣傳黨的十八屆四中全會(huì)精神、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》和以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系。要深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆四中全會(huì)精神和《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》重要規(guī)定，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法確立的我國的國體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，在全社會(huì)牢固樹立憲法和法律的權(quán)威。
（二）全面宣傳與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的法律法規(guī)。要聚焦金山新一輪發(fā)展的明確要求，結(jié)合中心工作，深入宣傳與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保障改善民生、人與自然和諧發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展等密切相關(guān)的法律法規(guī)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，培育社會(huì)主義法治文化，善于運(yùn)用法治思維，全面推進(jìn)依法治區(qū)，為全面建成小康社會(huì)營造良好法治環(huán)境。
（三）大力宣傳和展示今年以來法治宣傳教育和依法治理工作的成果。深入宣傳工作中的典型事跡和經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提高法治宣傳教育和依法治理在全社會(huì)的知曉度和認(rèn)同度，推動(dòng)法治金山建設(shè)。
四、工作要求。
（一)要廣泛動(dòng)員形成聲勢(shì)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)委《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神的通知》要求，組織開展好20xx年xx區(qū)首個(gè)國家憲法日暨憲法宣傳周系列宣傳活動(dòng)，是今年法治宣傳教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。各街鎮(zhèn)(工業(yè)區(qū)）、各部委辦局要高度重視，抓緊制定工作方案，認(rèn)真抓好組織實(shí)施。要廣泛、充分地發(fā)動(dòng)本單位、本地區(qū)的力量，確保都結(jié)合實(shí)際各顯其能地開展憲法法律宣傳活動(dòng)，努力在全區(qū)范圍內(nèi)形成學(xué)習(xí)宣傳憲法法律的濃厚氛圍。
（二)要精心策劃做出亮點(diǎn)。首個(gè)國家憲法日暨憲法宣傳周是展示全年法治宣傳教育工作成效水平的一個(gè)重要平臺(tái)。各街鎮(zhèn)(工業(yè)區(qū)）、各部委辦局要注重把握形勢(shì)特點(diǎn)、宣傳規(guī)律和群眾需求，以增強(qiáng)憲法法律宣傳的吸引力和感染力為目標(biāo)，在具體宣傳項(xiàng)目的策劃上狠下功夫。要堅(jiān)持宣傳和服務(wù)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、政府和社會(huì)相結(jié)合，充分運(yùn)用和發(fā)揮文化的力量、互聯(lián)網(wǎng)的力量、社會(huì)團(tuán)體的力量，努力讓群眾愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴，力爭出精品、樹典型。
（三)要用好媒體擴(kuò)大效應(yīng)。要充分發(fā)揮媒體的宣傳主渠道作用，努力擴(kuò)大首個(gè)國家憲法日暨憲法宣傳周活動(dòng)的傳播效應(yīng)。全區(qū)宣傳系統(tǒng)各部門要積極協(xié)調(diào)各主流媒體，在憲法宣傳周期間以制作專題節(jié)目，開設(shè)專欄專版，加強(qiáng)相關(guān)新聞報(bào)道等形式傳播憲法知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神。各鎮(zhèn)街(工業(yè)區(qū)）、各部委辦局要加強(qiáng)與相關(guān)媒體的溝通合作，積極運(yùn)用媒體的二次傳播作用擴(kuò)大憲法宣傳周各類活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。
（四)要抓好主要活動(dòng)項(xiàng)目。區(qū)級(jí)層面組織的主要活動(dòng)項(xiàng)目有：20xx年憲法宣傳周暨法治文藝匯演(區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將作憲法宣傳周主旨講話），法治宣傳版面展出活動(dòng)，法治電影周活動(dòng)，首個(gè)國家憲法日區(qū)級(jí)“12·4”大型便民法律咨詢服務(wù)活動(dòng)，《金山報(bào)》“12·4”憲法宣傳專版，法治文藝到有關(guān)基層點(diǎn)的巡演等，具體活動(dòng)通知另發(fā)。各街鎮(zhèn)（工業(yè)區(qū)）要認(rèn)真制定工作方案，12月4日要與區(qū)相呼應(yīng)，在本地區(qū)認(rèn)真組織開展“12·4”便民法律咨詢服務(wù)活動(dòng)，認(rèn)真組織開展符合本地區(qū)實(shí)際的重點(diǎn)活動(dòng)，按要求認(rèn)真參加區(qū)層面組織的系列活動(dòng)，完成有關(guān)任務(wù)。各部委辦局要認(rèn)真制定工作方案，認(rèn)真組織開展符合本單位實(shí)際的重點(diǎn)活動(dòng)，按要求認(rèn)真參加區(qū)層面組織的系列活動(dòng)，完成有關(guān)任務(wù)。
各街鎮(zhèn)（工業(yè)區(qū)）、各部委辦局的20xx年首個(gè)國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動(dòng)工作方案，請(qǐng)?jiān)?1月24日（星期一）之前報(bào)區(qū)法宣辦；本地區(qū)、本單位20xx年首個(gè)國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動(dòng)的整體開展情況，請(qǐng)?jiān)?2月10日（星期三）之前報(bào)區(qū)法宣辦（考慮到區(qū)級(jí)層面總結(jié)因素，各單位的總結(jié)請(qǐng)盡量提前上報(bào)）。聯(lián)系人：戚涵鈞；聯(lián)系電話：******；區(qū)政務(wù)網(wǎng)郵箱：區(qū)司法局—法制宣傳科—戚涵鈞；外網(wǎng)郵箱：****；郵件標(biāo)題請(qǐng)標(biāo)明：***單位20xx年首個(gè)國家憲法日暨憲法宣傳周工作方案、***單位20xx年首個(gè)國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動(dòng)工作開展情況總結(jié)。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
青年是民族的期望，是社會(huì)中最用心、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開近代史卷，從“你快富起來，強(qiáng)起來罷！”的吶喊，到“為中華之崛起而讀書”的實(shí)干，一代代青年以天下興亡為己任，以救國圖強(qiáng)為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運(yùn)與祖國榮辱緊密相連，創(chuàng)造了歷史，成就了自身。學(xué)生是民族的期望，是未來國之棟梁，所以需要我們有明確的方向，感受到自我任重而道遠(yuǎn)；更需要燃燒激情，奉獻(xiàn)自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無需成熟，但我們已不再無知。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。祖國的未來是我們的職責(zé)，明天將由我們主宰。
策劃開展主題為“信心職責(zé)期望”的團(tuán)日活動(dòng)，談?wù)勎覀兯缲?fù)的職責(zé)和對(duì)未來的期望。引導(dǎo)團(tuán)員講述自我對(duì)于未來的期望，并敢于承擔(dān)職責(zé)，激昂夢(mèng)想，勇敢前行。
xx年4月10日。
09級(jí)社工一班全體團(tuán)員。
田家炳414教室。
環(huán)節(jié)一:透過看ppt了解本次團(tuán)日活動(dòng)的主題以及電影的基本資料，組織同學(xué)們觀看電影。看完會(huì)引導(dǎo)大家分享下各自的感受。團(tuán)日活動(dòng)策劃書模板。
環(huán)節(jié)二:“擊鼓傳球”，規(guī)則:讓某一個(gè)同學(xué)站在同學(xué)中間，一個(gè)瓶子在同學(xué)的指令下，在其余同學(xué)中手手相傳，當(dāng)中間的同學(xué)喊停時(shí)停止傳遞，手里拿著瓶子的同學(xué)要走到圓圈中間。要和同學(xué)們分享自我兒時(shí)的夢(mèng)想和自我的此刻的理想，在大學(xué)期間有什么想要實(shí)現(xiàn)的愿望以及以及如何實(shí)現(xiàn)；然后為大家表演一個(gè)節(jié)目。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們暢談各式各樣的夢(mèng)想，思考自身。
環(huán)節(jié)三:“無敵風(fēng)火輪”，規(guī)則:十個(gè)人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納下全體成員的封閉式的大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全體成員站在環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)一致，克服苦難的精神；培養(yǎng)計(jì)劃，組織，協(xié)調(diào)潛力；增強(qiáng)同學(xué)間的互相信任和理解。
1通知要到位，保證大家都明白本次活動(dòng)。
2教室的多媒體要檢視到位，以免到時(shí)出故障。
3活動(dòng)的規(guī)則必須要給大家說清楚，以防混亂。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
教育目的：
1、通過故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2、通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動(dòng)過程：
1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……。
這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
早自習(xí)……。
上課鈴響了……。
走廊里……。
眼操、間操……。
操場(chǎng)游戲……。
家庭作業(yè)……。
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)。
四、小結(jié)。
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)交通法規(guī)的重要性，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，做文明行人。
1、排練快板、小品、兒歌等節(jié)目。
2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志。
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、一主持讀新聞。
2、另一主持：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）小品表演：
（人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：皮球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）。
a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來回）。
a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。
b：怎么辦？我的球……。
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）。
主持人提問：
同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）。
主持人小結(jié)：看！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
（三）快板表演《走路守“規(guī)矩”》。
主持人：隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴(yán)峻地?cái)[在每一個(gè)人面前，引起了大家的重視。請(qǐng)看甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規(guī)矩”》。
馬路是虎口，大意禍臨頭。
走路守“規(guī)矩”，大家須牢記：綠燈行，紅燈停，
綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險(xiǎn)大，千萬不能行。
主持人：一點(diǎn)不錯(cuò)，了不起！你們懂得可真多呀！
（四）找朋友。
主持人：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長，我們要給道路交通標(biāo)志找朋友。
1、出示以下標(biāo)志名稱及標(biāo)志圖案。
禁止掉頭標(biāo)志禁止貨車通行標(biāo)志禁止非機(jī)動(dòng)車通行標(biāo)志。
非機(jī)動(dòng)車道標(biāo)志人行橫道標(biāo)志停車場(chǎng)標(biāo)志。
步行標(biāo)志地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志方向、距離識(shí)別標(biāo)志。
交叉路口標(biāo)志反向彎路標(biāo)志注意危險(xiǎn)標(biāo)志。
禁止行人通行標(biāo)準(zhǔn)事故易發(fā)路段標(biāo)志慢行標(biāo)志。
選出30位同學(xué)，15人手拿標(biāo)志名稱，另15人手拿相應(yīng)的標(biāo)志圖案，分別站在不同的位子，然后請(qǐng)同學(xué)給標(biāo)志圖案找朋友（標(biāo)志名稱）。
主持人：這些同學(xué)真棒！
（五）全班齊背兒歌《交通安全記心中》。
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機(jī)動(dòng)車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊(duì)過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓?；?、謙、讓！
（六）輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功，有深刻的教育意義，內(nèi)容豐富，形式多樣，寓教于樂，增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)。愿我們今后人人遵守交通規(guī)則，做文明行人，成為交通小衛(wèi)士。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力。
1、做各種動(dòng)物頭飾；
2、收集有關(guān)格言、故事；
3、排練小品劇、歌表演。
一、班主任講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容，提出活動(dòng)要求。
二、宣布活動(dòng)開始。
是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五（6）班“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
第一部分。
乘上時(shí)空列車出發(fā)吧！歡迎你們到動(dòng)物王國來！一路上風(fēng)光美麗嗎？動(dòng)物王國里有許許多多的動(dòng)物，時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生各種各樣的事情，聰明的同學(xué)們一定能從中悟出深刻的道理來！
剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國，大家有什么收獲嗎？
（學(xué)生談感想）。
第二部分：古為今用，明理。
王申灝同學(xué)就看到過這樣一個(gè)跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的故事，我們請(qǐng)他給我們說說吧。
大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》。
大家聽說過《三個(gè)和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互相扶持，而不只是計(jì)較個(gè)人的得失。
第三部分：聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)行。
是啊！有句話說得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，密切合作，才能開動(dòng)這艘大船，駛向成功的彼岸！
第四部分：班會(huì)收獲，升華。
三、班主任講話：
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的班級(jí)才是一個(gè)真正的班集體。
許：說得太好了！總的來說，這次班會(huì)的順利進(jìn)行，是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槲覀兿嘈拧獔F(tuán)結(jié)合作，成功在握！謝謝同學(xué)們。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。
2.開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
3.通過在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
2.為孩子們制作準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
3.將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進(jìn)行展示。
4.準(zhǔn)備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲。
5.根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人表演活動(dòng)時(shí)使用。
6.制作ppt背景，六一活動(dòng)使用。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.歌曲：《快樂的節(jié)日》。
大合唱活動(dòng)，全體幼兒參加。
2.舞蹈：《春天天氣真好》。
表演者：
3.游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4.現(xiàn)代舞《小雞小雞》。
表演者：
5.聯(lián)唱古詩活動(dòng)：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。
劉兆軒、
5.電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準(zhǔn)備伴奏音樂。
表演者：
中場(chǎng)休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。
6.游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7.現(xiàn)代舞：領(lǐng)唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》。
表演者：
10.舞蹈：《芽芽的兒歌》。
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》。
表演者：全體幼兒。
12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13.歌表演：《兩只小小鴨》。
表演者：
14.模特走秀：《大家一起來》。
表演者：全體幼兒。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
1、讓學(xué)生感覺同學(xué)之間的情誼，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的欣賞和友愛之情。
2、讓學(xué)生懂得真正的朋友要真誠相待、互相幫助、共同進(jìn)步。
3、培養(yǎng)學(xué)生與友相處的能力。
懂得選擇正確的朋友。
課件。
一、音樂創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入主題。
（上課時(shí)，學(xué)生在《找朋友》的音樂聲中落座）。
1、同學(xué)們，你們知道剛才那首歌唱的是什么嗎？
2、你有沒有自己的朋友？有朋友的感覺怎么樣？
（板書活動(dòng)主題：朋友）。
二、活動(dòng)體驗(yàn)，受教明理。
（一）感受友情。
活動(dòng)一：猜猜他（她）是誰？
1、活動(dòng)規(guī)則：為我們介紹你的好朋友，但不能說出他（她）的名字，由同學(xué)們來猜一猜。
2、開展活動(dòng)。
學(xué)生介紹好朋友，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生感受“朋友”的珍貴。
3、師小結(jié)：從同學(xué)們的描述中，老師發(fā)現(xiàn)你們了解朋友的穿著打扮，性格特征以及動(dòng)作特征。你們真是有心的孩子，有心才能交到朋友?，F(xiàn)在我們就來聊一聊你和朋友之間的故事吧！
活動(dòng)二：聊聊我們的故事。
1、活動(dòng)規(guī)則：向大家介紹自己的好朋友是誰？并說一件你們之間發(fā)生的最難忘的事情。
2、開展活動(dòng)。
學(xué)生交流與朋友之間的故事。教師引導(dǎo)學(xué)生感受“友情”的可貴。
3、過渡：朋友給我們帶來了許多美好的回憶，也讓我們的生活有趣多了?？?，有位小朋友把自己的心里話寫在賀卡上送給自己的朋友。多好的禮物?。?/p>
活動(dòng)三：寫賀卡，送情誼。
1、課件出示賀卡，學(xué)生讀賀卡，感受友情的溫馨。
2、教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則：
把自己想說的話寫在賀卡上，送給朋友，向朋友表達(dá)我們的感謝。
3、開展活動(dòng)。
（1）寫賀卡：把我們想對(duì)朋友說的心里話寫在賀卡上吧！
（2）讀賀卡：把我們對(duì)朋友的心意說出來吧！
（3）送賀卡：把我們?yōu)榕笥褱?zhǔn)備的禮物送出去吧！
（二）交朋識(shí)友。
活動(dòng)一：看圖片，選朋友。
1、孩子們，那你們想過要什么樣的朋友嗎？
2、出示情境圖片，學(xué)生選擇圖中自己愿意交的朋友，并說明理由。
活動(dòng)二：一個(gè)籬笆三個(gè)樁。
1、游戲規(guī)則：
1）4位同學(xué)按圖站好，方向統(tǒng)一朝前方。
（2）3號(hào)、4號(hào)伸直手臂支撐在2號(hào)同學(xué)的左右肩膀上。
（3）1號(hào)同學(xué)倒下時(shí)，2號(hào)同學(xué)伸直手臂在3、4號(hào)同學(xué)的幫助下，頂住1號(hào)同學(xué)，不讓其倒下。
2、開始游戲。
教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感受“朋友間”的信任、合作。
3、學(xué)生交流游戲心得，明白與友共處的道理。
4、小結(jié)：朋友之間的相處就和這個(gè)游戲教給我們的道理一樣，信任、配合、責(zé)任心都將使你們的友情常青。
教師（邊總結(jié)邊板畫）：友情像陽光（畫太陽），給我們溫暖；友情像清風(fēng)（畫清風(fēng)），給我們涼爽；友情像綠蔭（畫綠樹），伴我們成長，友情像小溪（畫溪流）叮叮咚咚，總是快樂地向前奔跑。孩子們，友情讓我們的世界變得多么美好，有朋友真好！
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生了解交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)。
4、懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
1、主持人：同學(xué)們，我們是早上九點(diǎn)鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。2000年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。少先隊(duì)員們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，國結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
主持人合：三中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
2、主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
a、（學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交-警出場(chǎng)，表演交-警手語，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。
b、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的？（答對(duì)題多者為勝）。
3、主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
二、討論：這些行為對(duì)嗎？
a、在人多的地方或馬路上踢球；
b、在教室里追逐狂打；
c、集體出教室時(shí)，不講秩序，擁擠；
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧；
e、在河邊玩耍：
f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁；
g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
（110、119、120、114……）。
2、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。
3、說說遇到這種情況怎么辦：
a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。
b、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。
c、外出活動(dòng)中，同隊(duì)伍走散了，迷了路。
d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
三、安全文明自護(hù)歌。
校園內(nèi)，教室里，學(xué)習(xí)活動(dòng)有秩序。
同學(xué)間，要謙讓，團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)尚。
體育課，課間操，堅(jiān)持鍛煉身體好。
小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。
放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。
過馬路，左右看，要走人行橫道線。
游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進(jìn)它。
出門時(shí)，打招呼，活動(dòng)地點(diǎn)告父母。
高壓線，基建地，危險(xiǎn)地段不要去。
遇壞人，別害怕，巧用智慧擺脫他。
見生人，不理他，食品飲料不用它。
找警察，打電話，想方設(shè)法找到家。
家電話，校電話，心里牢牢記住它。
進(jìn)校門，不外出，有事出門要請(qǐng)假。
新教育，大家庭，規(guī)章制度要記請(qǐng)。
愛生命，要珍惜，自救自護(hù)要牢記。、
四、總結(jié)。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
通過一系列的事例，讓學(xué)生們樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
出示課題：安全在我心。
出示一些學(xué)生安全事故案例。
湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生下樓做課間操時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生上樓，造成樓道擁擠，發(fā)生擠壓事故，19名學(xué)生受傷，其中5人傷勢(shì)較重。
互動(dòng)：安全（交通飲食用電等）知識(shí)大比拼。
輔導(dǎo)員小結(jié)。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
1、通過活動(dòng)，使隊(duì)員體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。
活動(dòng)要求：
2、對(duì)媽媽說一句感謝的話。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
一、宣布活動(dòng)開始。
二、活動(dòng)過程。
1、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌。
2、輔導(dǎo)員講話。
3、搶答題：
4、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事。
（先在小組里交流，再指名到講臺(tái)前作全班交流。）。
5、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美。
（1）交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語：
含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重。
（2）朗誦贊美母親的詩歌。
《母愛》。
大地才會(huì)一片綠色。
《紙船》冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，
沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只。
能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中。
看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒。
含著淚疊的，
萬水千山，
求他載著她的愛和悲哀歸來！
（3）唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲。
《世上只有媽媽好》。
《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》。
4、在母親節(jié)來臨之際，你準(zhǔn)備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日？
先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺(tái)前作全班交流。
（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）。
三、輔導(dǎo)員老師講話。
四、退旗。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
1、??在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，想象力。
2、??在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)彼此間的友誼。
3、??使學(xué)生明白好東西大家一起分享才感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前自由分好小組；商量好要帶的水果、材料等。
活動(dòng)過程?：
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
同學(xué)們，在大家的共同努力下，我班在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們開展一次水果拼盤賽。讓我們先以熱烈的掌聲感謝老師，感謝老師給我們開展這次活動(dòng)。希望大家在接下去的比賽中，相互合作，大膽想象，能做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。
二、明確比賽要求。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、??最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：有一定的想象力，拼盤別具一格。
2、??最佳配合獎(jiǎng)：小組成員有明確的分工，配合默契。
3、??最佳造型獎(jiǎng)：造型優(yōu)美，與眾不同。
4、??最佳色彩搭配獎(jiǎng)：色彩搭配自然，和諧。
5、??特別獎(jiǎng)：做完拼盤之后再說。
時(shí)間：20分鐘，并給作品取一個(gè)名字。
三、小組開始完成作品。
四、請(qǐng)“小評(píng)委”評(píng)獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)。
五、老師宣布“特別獎(jiǎng)”是桌面干凈，地上無垃圾。
六、大家一起分享“水果拼盤”，并說說感受。
七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，教師提出希望。
希望大家在今后的學(xué)習(xí)上、生活上能想做水果拼盤時(shí)那么配合，相互幫助，共同進(jìn)步。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
二、活動(dòng)目標(biāo)：
三、活動(dòng)對(duì)象：四（2）班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、上網(wǎng)搜集有關(guān)老年人喜歡的話題，為順利調(diào)查做好準(zhǔn)備。
3、排練以尊老敬老為主題的節(jié)目。
一、收集資料。
1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，交流收集到的重陽節(jié)的有關(guān)資料。
二、?觀察回憶。
4、了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛程度。
三、??節(jié)目表演????。
學(xué)生展示自己帶來的文娛節(jié)目。
四、???成果展示：
1、寫一寫。
組織學(xué)生結(jié)合自己的親身實(shí)踐，寫一寫本次活動(dòng)的體驗(yàn)稿。
2、想一想（做一做）。
舉行老年人用品設(shè)計(jì)大賽?？梢允窃O(shè)計(jì)制作的物品也可以是自己簡單的想法等等。
六、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、?發(fā)倡議書，號(hào)召全校學(xué)生尊老愛老。
2、?評(píng)選“尊老星”?！?。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
我們今天要去秋游，目標(biāo)蘇州的開心農(nóng)場(chǎng)和海洋公園。
一車上，我們都是鬧轟轟的，活像“一鍋湯上的螞蟻”，有的同學(xué)在玩玩具，有的同學(xué)在吃零食，真熱鬧?。?/p>
到了開心農(nóng)場(chǎng)，我們沿著小路，在一個(gè)賣草的地方停留了下來，我想給媽媽買一棵草，送給她，正當(dāng)我要買時(shí)，夏涵說：“王陳，別買，這個(gè)是需要營養(yǎng)液的，沒有營養(yǎng)液了，它就會(huì)死的?！闭诖藭r(shí)，王老師吹了口哨，我們要到下一個(gè)館了。一看，原來是碰碰車館啊！我和張瑀恒一擁而上，可惜，那幾位大哥哥大姐姐們先到的，看著他們玩得那么開心的樣子，我覺得好想玩??！
“啾”一聲，王老師又吹起了那響亮的口哨，我們馬上排好隊(duì)，等待著去下一個(gè)館。一會(huì)兒，終于到了期盼已久的動(dòng)物園了，這邊有許多的珍稀的動(dòng)物，如珍珠鳥等，只聽一聲叫，原來那邊還有珍稀動(dòng)物麋鹿呢。頓時(shí)，我們飛奔，我想，如果跑步比賽的時(shí)侯，也可以象飛的一樣，那就好了。終于看見了又帥又漂亮的麋鹿了，但是同時(shí)，鼻子一聞，好臭噢，我馬上離開了，一會(huì)兒，又來到了個(gè)子好大好大的駱駝旁，哎！這邊怎么還有老羊的雕塑，一會(huì)兒，那個(gè)老羊雕塑跳了過來，啊！嚇了我半死，原來是活的一只羊......
王老師又吹響了口哨，我們馬上集合，我們問王老師接下來干什么呀，王老師說：“當(dāng)然是吃午餐啦，你們不吃午飯啊?！痹瓉戆胩爝@么快就過去了，我們吃完午飯，就開始自由活動(dòng)了，有的在嬉戲；有的在吊橋那邊玩，各式各樣的，而且我們還去看了精彩的魔術(shù)表演。
多么有意義的班隊(duì)集體活動(dòng)，我不會(huì)忘記這么一天的。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
通過法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強(qiáng)依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動(dòng)主題。
本次宣傳教育活動(dòng)以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為主題，以開展“法律進(jìn)學(xué)校”為主線。
活動(dòng)重點(diǎn)。
(一)大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度。
(二)積極開展與師生、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1日――12月6日。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、營造一個(gè)良好的宣傳教育氛圍。各班級(jí)出好一期法制教育宣傳專題黑板報(bào)。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育。
3、利用升旗儀式國旗下的講話時(shí)間，作為12.4法制宣傳月活動(dòng)的正式啟動(dòng)。
4、開展一次主題班會(huì)。各班級(jí)充分利用“12.4”法制宣傳日的契機(jī)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開一次“弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法公民”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開展《憲法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育。確保全校班班有活動(dòng)，個(gè)個(gè)都參加，師生都受教育。
5、請(qǐng)西堤頭鎮(zhèn)司法所李金明所長進(jìn)行一次“遵紀(jì)守法我先行”法律知識(shí)講座。
6、向?qū)W生下發(fā)《弘揚(yáng)法治精神建設(shè)美麗天津》法制宣傳材料。
7、大力開展學(xué)法活動(dòng)。各班利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間開展學(xué)法活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識(shí)。
六、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)。
2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。
緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
2、做好動(dòng)員，營造氛圍。
要調(diào)動(dòng)全員參與法制宣傳教育活動(dòng)，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實(shí)效。
緊緊圍繞學(xué)?！?2.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成。
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，健康快樂地成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、多媒體課件;。
2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例;。
3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”的教育資料。
活動(dòng)過程。
一、我是小小設(shè)計(jì)家。
老師：同學(xué)們好!很高興能和大家一起開展這個(gè)主題活動(dòng)。同學(xué)們，你們覺得怎樣開展這個(gè)主題活動(dòng)呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，待會(huì)我們還要在全班進(jìn)行交流哩。
老師:來吧,同學(xué)們,我們來交流一下----如何開展“我節(jié)約我快樂”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
老師：我們就以游戲的形式進(jìn)行這個(gè)主題班會(huì)。班長，你說好嗎?
二、tv音樂室。
老師：同學(xué)們，班會(huì)活動(dòng)趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?
班長：那就讓我們一起進(jìn)入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧。
(播放課件,學(xué)生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。
老師：歌曲告訴了我們什么呢?
班長：那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、游戲。
(一)擊鼓傳花游戲。
老師：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!8月，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個(gè)什么號(hào)召?(“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，提倡全民節(jié)約”)。
班長:我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召.下面我們開展幾個(gè)有趣的活動(dòng),看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。
老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來選一個(gè)題號(hào),然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動(dòng)。現(xiàn)在，誰愿意和老師共同主持這個(gè)游戲呢?。
1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。請(qǐng)你猜猜這是什么?
2、你通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象?
3、請(qǐng)你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲。
四、我為大樹穿新衣。
班長：在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò)，相信同學(xué)們說到做到，在日常生活當(dāng)中，時(shí)時(shí)處處爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!
班長：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!
(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動(dòng)。)。
(每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹上。)。
班長：同學(xué)們，瞧，“成長樹”上結(jié)出了一個(gè)個(gè)“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們---在生活中要堅(jiān)持節(jié)約，杜絕浪費(fèi)!
五、總結(jié)延伸。
老師：今后，我們班每兩周開展一次評(píng)選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì)被評(píng)為“節(jié)約小標(biāo)兵”。
班長：現(xiàn)在,我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。
[播放課件](兒歌內(nèi)容：爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)。
班長：下面，我們請(qǐng)輔導(dǎo)員陳老師做“我節(jié)約我快樂”主題隊(duì)會(huì)的總結(jié)發(fā)言，掌聲歡迎!
老師總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!為建設(shè)美好的新丹江口做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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