人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇一
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就注定在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，爸爸媽媽的愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`細(xì)節(jié)中流露，但我卻沒有真正體會(huì)過。
直到有一次，遠(yuǎn)方的外婆生病了。那天晚上，媽媽就決定要趕往外婆家，看著媽媽焦急的整理行李，我在一旁一言不發(fā)，而淚水卻在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里舍不得媽媽走。躺在床上，我不敢合眼，恐怕醒來了，身邊沒有了媽媽。時(shí)間過的飛快，天剛朦朦亮，媽媽就準(zhǔn)備出發(fā)了，我壓抑著自己，一定不能哭出來，等媽媽走了，我仍是控制不住自己追了出去，但那已經(jīng)晚了。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)，我明白了戰(zhàn)勝自己是最大的成功。
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇二
從小我就是一個(gè)膽小的人，這也不敢，那也不敢。我的膽小，我也經(jīng)常受到同學(xué)嘲笑，同學(xué)們都叫我膽小鬼。原本，在學(xué)校里有一個(gè)很高大的男同學(xué)技安經(jīng)常欺負(fù)我，我都不敢與他頂嘴打架。
直到有一天，我徹底地打破了我膽小鬼的名頭，我戰(zhàn)勝了自己，成為了一名頂天立地的男子漢。這一天，我放學(xué)回家路上，聽到路邊有同學(xué)在哭，我順著聲音的方向聽過去，看到技安和其他幾名同學(xué)在一起欺負(fù)一名女同學(xué)。
我看到技安就害怕，我心想多一事不如少一事，趕緊溜回家算了?？墒?，當(dāng)我準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，心理有一種聲音在說，讓我不要害怕，應(yīng)該去維護(hù)正義，幫助女同學(xué)的忙。
于是，我站在那里進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)，終于我戰(zhàn)勝了恐懼。毅然地沖過去將技安按到在地，拉著女同學(xué)的手就跑。
后來，女同學(xué)的家長(zhǎng)去了學(xué)校跟老師匯報(bào)，老師表?yè)P(yáng)了我，懲罰了技安。至今，我還清楚的記得當(dāng)時(shí)的自己，那一刻，我戰(zhàn)勝了自己！
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇三
我戰(zhàn)勝了恐懼，爬上了最高點(diǎn)?，F(xiàn)在我才知道，原來我們最大的恐懼、最大的敵人不是別人，而是自己?，F(xiàn)在我戰(zhàn)勝了自己，我成功了。我在攀巖臺(tái)的頂端歡呼，俯瞰著這個(gè)公園的一草一木，那么自由。我這只風(fēng)箏終于歷經(jīng)了風(fēng)雨，飛在了屬于自己的天空！（中國(guó)作文網(wǎng)）
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇四
高雪薇這段時(shí)間，我在上課時(shí)不專心聽講，小動(dòng)作特別多，而今天，我卻戰(zhàn)勝了自己。
上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“每位同學(xué)的腦袋里都有一個(gè)好小人和一個(gè)壞小人，你學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們就開始”打仗“了，如果你總是不認(rèn)真的話，好小人就總是打敗仗，它就不高興了?！蔽蚁耄骸袄蠋煹脑挷徽窃谡f我嗎。”于是，我想讓好小人高興一下。今天，老師在講臺(tái)上講課，我在下面聽講。
當(dāng)我想捏廢紙的時(shí)候，我便說：“去你的吧！廢紙片。”當(dāng)我想玩鉛筆的時(shí)候，我便說：“去你的吧！爛筆頭?！比绻@樣還不行的話，我就會(huì)狠狠的咬一下我的手。這樣做了后，我真的讓好小人戰(zhàn)勝了壞小人，我心里甭提多高興。中午，我高興的對(duì)媽媽說：“今天我戰(zhàn)勝了自己?！眿寢屍婀值膯枺骸澳闶窃趺磻?zhàn)勝自己的呢？”我就把這件事從頭到尾告訴了媽媽。“媽媽聽了后，高興的直夸我是一個(gè)好孩子。
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇五
人生在世，最強(qiáng)的對(duì)手就是自己。要想戰(zhàn)勝別人，首先就要戰(zhàn)勝自己。但是，這個(gè)對(duì)手的功力深不可測(cè)，手中的武器也是一等一的好，看起來想打敗他還真要下一番功夫！
但是，好景不長(zhǎng)。這股新鮮勁一過，我便沉入懶道，上課不再那么積極、勇躍的.發(fā)言，家庭作業(yè)也是草草了事，如應(yīng)付差事一般。經(jīng)常被老師在課堂上批評(píng)。我根本沒把這一切放在心上，依舊那樣沉淪下去。
那段時(shí)間里，我時(shí)常不寫作業(yè)，總是被老師打、罵。“發(fā)言之星”的榮譽(yù)稱號(hào)變成了“挨打之星”，老師對(duì)我的印象也直線下降，同學(xué)們嘲笑我，使我體會(huì)到了從未有過的自卑感。這是我才發(fā)現(xiàn)，讓我變成這樣的原因原來是懶惰，所以我便馬上、立即行動(dòng)，打算戒除懶惰這一惡習(xí)。
說起來容易做起來難?。∶慨?dāng)我寫作業(yè)時(shí)，總覺得很累，想出去玩。但是我一直告誡自己：“加油，只要自己持之以恒，堅(jiān)持不懈，總可以把這個(gè)壞毛病改掉的。”以后，我每天的作業(yè)按時(shí)按量的完成，該背得課文一字不落得背下來。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，我逐間把懶惰這個(gè)惡習(xí)打敗了，同時(shí)也把自己打敗了，因?yàn)槲矣靡懔@把絕世神器，在與自己對(duì)決時(shí)戰(zhàn)勝了自己，所以我感到格外的開心、高興。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：明日復(fù)明日，明日何其多的懶惰是無法成功的，萬事成蹉跎是唯一的結(jié)局。我們要向墨染十八缸水的書圣王羲之學(xué)習(xí)；要向臥薪嘗膽，要向鐵杵磨成針的李白學(xué)習(xí)。在這些人中，哪個(gè)不是戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了懶惰，勤奮刻苦的人！
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇六
從我記事開始，我什么都喜歡吃，除了吃雞蛋。不論是炸雞蛋，炒雞蛋，只要是有雞蛋的東西，我都不喜歡吃。而且，只要被沾了一點(diǎn)點(diǎn)雞蛋的食物，我也都不愛吃。因?yàn)椋u蛋黃黃的，看起來很惡心！所以我不喜歡吃雞蛋。
有一天，哥哥與我講了一個(gè)笑話，這個(gè)笑話真好笑，讓我哈哈大笑！這時(shí)，哥哥在一瞬間，把一個(gè)東西放進(jìn)了我的口里，我嚼了嚼說：“哥哥，這是什么東西呀？太好吃了！”哥哥說：“這是雞蛋。”最后，我說：“哦，原來雞蛋不是我想象的那么難吃呀！”
從此，我就慢慢的戰(zhàn)勝了不喜歡吃雞蛋的心里障礙，喜歡上吃雞蛋了。媽媽也夸獎(jiǎng)我不挑食了，我的身體也變得越來越健壯了。yes?。?/p>
回憶著過去的種種，有酸的、甜的，同時(shí)也有痛苦的記憶。告訴自己千萬不要難過，但這談何容易，不過，那一次痛苦的記憶，卻喚醒了我內(nèi)心的勇氣。
又是那個(gè)熟悉的鈴聲，在校園來回地響著，回蕩在這個(gè)即將到來的悲劇里。“人生本無?！保l說不是呢？昔日那張活潑的笑臉，卻被無情的命運(yùn)抹得一干二凈。
早操后，同學(xué)們照常在校園里瘋玩。我看見班主任和幾位男同學(xué)在談話。當(dāng)時(shí)，我并沒有在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為這只是一件無關(guān)緊要的事，可是萬萬沒有想到，班里那個(gè)最會(huì)搗蛋最調(diào)皮的有點(diǎn)頑強(qiáng)的男生今天沒來學(xué)校，而傳來了不幸消息竟是他出車禍了。
當(dāng)時(shí)一顆顆滾燙的淚水沾濕了我們的衣襟。窗外也只留下了大家的回憶和無盡的想念?？墒抢咸鞝敳婚_眼，竟然讓我們唯一的希望也給揉碎了，醫(yī)生說沒救了，讓我們只剩下深深的悼念了。
晚上，我望著窗外那凜冽刺骨的寒風(fēng)，我的眼淚再次流下了。今天是個(gè)好日子，但是陪我度過的是無盡的想念。其實(shí)說起來，我對(duì)于悲傷是無法拒絕，但是我想起了他對(duì)命運(yùn)的挫折是多么的臨危不懼。他是一個(gè)聾啞人，但我從來沒見過他自卑過。我知道，他已早早打敗了自己，因?yàn)樗樕铣诵θ?，還是笑容，相信那是從內(nèi)心底處溢出來的。
想著，想著，淚水停在了回憶中。我一直告訴自己，不要傷心，不要難過，即使他在另一個(gè)世界，但是他不是還留在我們心里的最深處，世界上沒有什么事是辦不到的。
打敗敵人也許不難，打敗自己的另一個(gè)無助的自己，也許是難上加難，想著他的堅(jiān)強(qiáng)，喚醒了我內(nèi)心中一股澎湃的勇氣。人家都在說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我見證了失去后才懂得珍惜的滋味，在這風(fēng)雨中，我打敗了悲傷，戰(zhàn)勝了自己。
戰(zhàn)勝自己并不難，只要想想身邊多么堅(jiān)強(qiáng)的人，就沒有打不敗的敵人，包括自己！
我是一個(gè)體育迷，從小就跟著爸爸觀看體育比賽，而這里面我最愛看的項(xiàng)目就是游泳類。每當(dāng)看到那些運(yùn)動(dòng)員們劈波折浪的身影我就會(huì)激動(dòng)不已，激動(dòng)之后就是羨慕，接著就想下水去嘗試一翻。
這個(gè)暑假，媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，答應(yīng)送我去學(xué)游泳。
當(dāng)天去的時(shí)候，我的心情很好，我感覺不一會(huì)兒就會(huì)成為一個(gè)游泳冠軍。老師也非常和藹可親，不斷鼓勵(lì)我。
“第一節(jié)課，我們主要上的是憋氣?！笨晌覅s遇到了困難。咦！老師是怎么做到一下子憋80多秒的呀？憋著氣，可真難受呀！你們最少憋氣20秒，最多30秒?；丶铱梢韵蚰樑杞铀畞碓囈辉?。記住，一定要堅(jiān)持。
我先在空氣中憋氣“嘭”一聲，啊？才13秒。我很傷心。氣呼呼的坐在沙發(fā)上，心想：“我這次是一直努力憋住氣的，費(fèi)了九牛二虎之力，才憋了13秒。
我把頭向臉盆塞下去，“哎呀”我的耳朵進(jìn)水啦。其實(shí)，我最怕的就是水進(jìn)我的耳朵了。我有一陣一陣的恐懼心，生怕那個(gè)調(diào)皮的水跑進(jìn)我的`耳朵。
爸爸媽媽回來了，似乎看透了我的心思說到：“堅(jiān)持就是勝利！”看到爸爸和媽媽鼓勵(lì)我，我頓時(shí)便有了決心。
我深呼吸了一口氣，向臉盆塞去?！?、2、3、……26、27、28、29、30！”爸爸媽媽喊到。我高興地喊起：“我破了我的吉尼斯記錄啦！我破記錄啦！”
學(xué)會(huì)憋氣后，老師才開始教我們下水游泳，由于我學(xué)會(huì)了憋氣，所以下水后，我也不害怕了，一天的功夫會(huì)自己獨(dú)立游來游去，我終于戰(zhàn)勝了自己！
今天下午，我們學(xué)校一年一度的演講比賽將在一樓的多媒體教室舉行，對(duì)別的同學(xué)來說只不過是一個(gè)集合，讓耳朵享享福罷了！可是對(duì)于我來說，卻有著非凡的意義。
時(shí)間不等人，眨眼就到了下午，我和同為參賽者的好朋友王藝潼找了個(gè)靠邊的位置坐了下來。因?yàn)橥跛囦堑谝粋€(gè)上場(chǎng)，所以我把我的比賽拋到了九霄云外，開始關(guān)心起王藝潼來：“王藝潼，你可要加油啊，千萬別緊張！”很快王藝潼就上臺(tái)了。
接下來，王藝潼講了什么我都沒聽進(jìn)去，不知怎么的，明明還有很久才輪到我，但心里還是七上八下的。過了很久，才發(fā)現(xiàn)周圍已響起了一片掌聲，我的大腦一下短路，只是跟著人群遲鈍地拍了幾下手。當(dāng)緩過神時(shí)，王藝潼已回到我身邊。我勉強(qiáng)對(duì)王藝潼擠出了一個(gè)微笑，對(duì)她豎起大拇指：“你真棒！”
王藝潼高興地挽住我的手，開始滔滔不絕地給我傳授上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，我面對(duì)她，心早已飛到那未背熟的稿子上，只是心不在焉地回答：“嗯，好，我會(huì)的，知道了?！睗u漸地，王藝潼似乎察覺到了我的心不在焉，又似乎誤解了。她開始叫我不要緊張，看來她以為我隨意的回答是因?yàn)榫o張而已。本來我一開始還不緊張，可經(jīng)她一說，我的心又砰砰直跳起來。
我趕忙問王藝潼現(xiàn)在第幾個(gè)人了，王藝潼告訴我第八個(gè)了，我的心跳又加速了。為了使自己不緊張，我開始做深呼吸：“喝---呼，喝---呼-”然后又和王藝潼開玩笑，努力想讓自己的心平靜下來。但是，無論是做深呼吸還是開玩笑我的心依然小鹿亂撞。
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我的心緊張地縮成一團(tuán)，像一張皺巴巴的紙，上面寫滿了不安和彷徨。
已經(jīng)輪到我了，心跳竟在這一瞬間平靜了下來。我飛快地跑著，腳下像長(zhǎng)了一陣風(fēng)，因?yàn)檫@雙腳，不僅帶著我希望還帶著同學(xué)們的期盼，老師的鼓勵(lì)。
越過臺(tái)階，接過話筒，面帶微笑，恭恭敬敬地行了一個(gè)隊(duì)禮后，便開始了我的演講。
無論結(jié)果是怎樣，我相信自己，我戰(zhàn)勝了自己，我就已經(jīng)成功了！
從前的我是個(gè)愛發(fā)脾氣的我，嬌氣的我是個(gè)缺點(diǎn)無數(shù)的我，我戰(zhàn)勝了自己作文。
可是現(xiàn)在的我，是個(gè)自己能獨(dú)立的我，是個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步了的我。我再也不是父母的累贅，老師的重?fù)?dān)。我曾經(jīng)發(fā)老師的脾氣，做出了逃學(xué)的事情，這件事情使我久久不能忘記，因?yàn)槟羌虑樽屛腋械綄?duì)不起父母和老師，他們把許多心血花在我的身上。這件事，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)要犯錯(cuò)時(shí)，想想那件對(duì)不起所有人的事情，我就能馬上悔改。每當(dāng)自己學(xué)習(xí)快要下降時(shí)，我想那件事情就會(huì)不甘落后馬上前進(jìn)。因?yàn)槲覍?duì)不起過父母與老師，所以我要用成績(jī)來?yè)Q回我要的那句話，那句話是個(gè)無價(jià)之寶，要經(jīng)過千辛萬苦才能得到的。它可以抹去我心中的不平衡。不過，我有時(shí)候也有不小心犯下錯(cuò)誤。
有一次，要做課間操了。我在操場(chǎng)站了一會(huì)兒，忽然想到下節(jié)課是體育課，就飛奔回教室。路上，我看見了斯老師，老師問我去哪里，我卻置之不理，仍然往前跑，后來，斯老師批評(píng)我怕麻煩，便罰我跑步。我?guī)е鴳M愧的心情跑著，風(fēng)在我耳邊漂過，我整個(gè)人感覺輕飄飄的；為什么我會(huì)怕麻煩而違反紀(jì)律，可是，事情已經(jīng)發(fā)生了，我抱怨斯老師對(duì)我的不公也是沒用的，因?yàn)槟鞘亲约旱腻e(cuò)。我邊跑邊鼓勵(lì)自己邊安慰自己。一次錯(cuò)誤不代表失敗，我要戰(zhàn)勝自己，為以后的自己創(chuàng)造一條輝煌的路。
這件事，我檢討過自己，我應(yīng)該不怕困難，因?yàn)?，我正在努力前進(jìn)。我有自己的目標(biāo)，吃一虧長(zhǎng)一智，下不為例，自己加油來?yè)Q取斯老師和父母親口對(duì)我說：“加油孩子，你一定會(huì)成功，我們支持你！”我一定能做到的！
深夜，四周一片漆黑，鳥兒的“啁啾”聲沒了，它睡了吧！狗兒的“汪汪”聲沒了，它睡了吧！貓兒的“喵喵”聲沒了，它睡了吧……似乎一切都已沉睡，四周是一片死一般的靜寂，這是一個(gè)多么可怕的黑夜呀！
由于白天多吃了點(diǎn)零食，晚上十分口渴，嘴里就像被烈日曝曬過后干涸了的小溪，干得不得了。想起白天同學(xué)問我的腦筋急轉(zhuǎn)彎：“什么水用之不竭？”我爽快地回答：“口水！”“對(duì)，回答正確！”同學(xué)十分佩服地回答?！斑@不是無稽之談嗎？現(xiàn)在不就證明了嗎？”我氣憤地喃喃自語。
“現(xiàn)在該怎么辦呀？難道起身下樓去拿水？”我從床上坐了起來，不僅開了小臺(tái)燈，連大燈都開了，滿屋子亮堂堂的?！安恍?，我好害怕呀，要是鬼突然出現(xiàn)在我背后，我不就嚇?biāo)览玻〔恍?，還是忍忍吧，恩，忍忍吧！”想到這些，我又鉆回被窩，關(guān)掉燈，準(zhǔn)備睡覺。
被窩是鉆進(jìn)去了，燈也關(guān)了，眼也閉了，可我就是睡不著，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，好渴！
我翻來覆去仍是睡不著，嘴里更干了，好渴。“唰！嗒！”我又一下子從床上爬起，開出大燈，“好渴呀，去拿水吧，不然我真要脫水而‘死’了，可……不，這世界上根本沒有鬼，就算有，大門關(guān)著他們?cè)趺催M(jìn)來？更何況沒有呢！要相信科學(xué)，外婆是騙我的，這兒又不是森林，狼從哪兒來呀？恩！是這樣的，我不需要害怕，我能行！我是最勇敢的！”想到這，我一骨碌從床上下來，穿上拖鞋，大步大步地向前走，雖然還有些害怕，但已不足以威脅到我了。
我拿著“戰(zhàn)利品”大口大口地喝起來，大概這時(shí)的水是世界上最甘甜、最美味的吧，我喝了一口還想喝一口，俗話說：吃這碗里的，想著鍋里的。大概就是這樣吧?！昂盟瑔选！边@條干涸的小溪像是久旱逢甘霖一般，十分喜悅。
瞧吧，它多美！啊，我戰(zhàn)勝了自己！
艱難困苦是磨煉意志的最好學(xué)校，逆境是通向真理的唯一通道。確實(shí)如此，在這個(gè)世界上，學(xué)習(xí)中的難題，生活中的大事小情都能夠證明這一點(diǎn)。
春季里，農(nóng)民們滿懷希望，撒下一粒粒種子。夏日里，他們付出的是“足蒸暑土氣，背灼炎無光”辛苦勞作的汗水。秋天，他們?cè)谇寥f苦中得到了回饋——成熟而又籽粒飽滿的果實(shí)。當(dāng)他們遠(yuǎn)望豐收在即的莊稼時(shí)，從他們的眼神中可以讀出收獲的喜悅，從他們黝黑的肌膚，滿臉的皺紋中可以看出他們經(jīng)歷的千辛萬苦。當(dāng)笑容如美麗的彩虹在他們的臉上盛開的那一瞬間，所有辛苦的付出都化作令人愜意的補(bǔ)償。這就是付出與回報(bào)的關(guān)系！ 這就是失敗與成功的辯證。對(duì)此，我卻有較深體會(huì)，還得從一件小事說起。
兒時(shí)，伙伴們都騎著自己心愛的單車，而我，卻總是沒有勇氣去接近它…我從小膽子就不大，我曾試騎過幾次，總以失敗告終。我不由得心思，為什么我就學(xué)不會(huì)呢？為什么他們會(huì)，而我就不如別人呢？不行！我要戰(zhàn)勝自己！于是，我便開始自己學(xué)...隨著年頭的增高，我心里有數(shù)了。那就是快摔倒的時(shí)候，兩腿分開支撐住車子。幾經(jīng)周折，我還是學(xué)不會(huì)。就在我灰心喪氣時(shí)，爸爸來到我的身邊，說：“沒關(guān)系！我們一起來！”聽到這句話，我頓時(shí)有了信心。接著，爸爸在后面幫我扶住車子，我在前面手持車把，搖搖晃晃的，試圖平衡，但無濟(jì)于事。誰知，繞了幾周后，爸爸悄悄的放開了車子，但我全然不知?；剡^頭一看，咦？爸爸人哪兒去了？拐彎一瞧，他正在旁邊樂呵呵的看著我呢。我高興的“哇”的一聲叫起來了！就這樣，我學(xué)會(huì)了。我終于從膽小怕摔倒而戰(zhàn)勝了自己。
從敢于學(xué)車到熟練騎車，我的體會(huì)是：人只要有理想，有信心，任何困難都能克服；任何艱難險(xiǎn)阻，難以阻擋前進(jìn)的路程。
我們從小到大，總會(huì)遇到一些無法進(jìn)行選擇的問題。這些問題就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。我也經(jīng)歷過類似于這樣的一件事情，這件事情就是這么多星星中最閃亮、最耀眼的一顆了。
這件事的經(jīng)過，讓我懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，就看在于你的選擇。
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇七
我嚇倒，卻把膽怯趕跑了，我壯著擔(dān)子，一個(gè)屋一個(gè)屋的檢查，邊走邊說“沒什么，沒什么，我就不怕！就不怕！”當(dāng)然，我的膽子也越來越大，尤其是經(jīng)歷了這么多事，又檢查了一圈一切安然無恙，膽子更大了，漸漸的，膽怯也跑了，哈哈，看來沒什么好怕的，最大的敵人就是自己呀！我戰(zhàn)勝了自己，就戰(zhàn)勝了膽怯！
爸爸媽媽回來了，我沒有說我自己害怕的事，而是說，下次我還要自己在家！
轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，“膽怯”沒有再回來找過我，我最終戰(zhàn)勝了自己！
我戰(zhàn)勝了自己小學(xué)生手抄報(bào)畫篇八
一、活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上是不可避免的；提高學(xué)生挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)同學(xué)收集古今中外成功者承受挫折的范例。
2、準(zhǔn)備一句自己最喜歡的戰(zhàn)勝挫折的名言警句。
三、活動(dòng)過程：
（一）齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》
（二）“進(jìn)化論”游戲
操作方法：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在“蛋”的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為“小鳥”，輸了的回到“蛋”的狀態(tài)，和同樣處在“蛋”狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從“蛋—小雞—小鳥—猴—人”的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。游戲后，老師訪問從“猴”變“人”那一關(guān)猜輸被打回“蛋”的一位同學(xué)的心情。老師問：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）
明確：象征著人生的曲折、坎坷。
老師小結(jié)：正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
（三）“挫折”跳出來
1、同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上（不必寫自己的姓名），交給老師，老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。
問：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時(shí)，你該怎么辦？
老師板書：同舟共濟(jì)、攜手共克
小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。
（四）多彩故事會(huì)
學(xué)生講述搜集到的故事：
1、永遠(yuǎn)的張海迪：
2、愛迪生小時(shí)候的故事：
3、桑蘭燦爛的微笑：
4、向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金：
5、自強(qiáng)不息的曹雪芹：
學(xué)生談聽完故事后的感受。
4、老師講故事——《被落井下石的驢》，請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾：
一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土……學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。教師下到各組，有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。（我想結(jié)果無外乎兩種情況：
a、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。b、驢
子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力勁傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）
思考：同學(xué)們，你們?cè)俅斡懻撚懻摚瑑煞N截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。
（五）名言大比拼
學(xué)生交流展示自己搜集到的名言警句。
1、雨果：被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。
2、拉丁美洲：誰不經(jīng)過失敗挫折，誰就找不到真理。
3、微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。
4、苦辣酸甜都有營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是收獲。
5、雨果：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
6、馬克吐溫：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是一種寬耍
7、己所不欲,勿施于人。
8、在翻開土層的同時(shí)，犁鏵也清除著自身的銹跡。
（六）高唱《陽光總在風(fēng)雨后》
四、活動(dòng)反思：
美國(guó)心理學(xué)家布朗曾說過：“一個(gè)人如果沒有任何障礙，則將永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸的狀態(tài)，既愚蠢又糊涂，像母牛一樣怡然自得。”可見，一定數(shù)量和一定強(qiáng)度的挫折能使人增長(zhǎng)知識(shí)、才干，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)意志，克服困難的毅力和提高對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)能力。但是現(xiàn)在許多家庭對(duì)孩子卻是過分保護(hù)，唯恐孩子受挫折。從起床、穿衣到上學(xué)照顧得無微不至，使孩子養(yǎng)成了依賴心里和養(yǎng)尊處優(yōu)的不良品格，交往能力和適應(yīng)環(huán)境能力極差，一旦遇到挫折，就會(huì)驚恐萬狀，茫然無措，甚至很容易絕望。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育很有現(xiàn)實(shí)意義。本次活動(dòng)就是在這種情況下進(jìn)行的。
1、教育學(xué)生勇于面對(duì)挫折和失敗，做好心理準(zhǔn)備
由于小學(xué)生對(duì)遭受挫折的心理準(zhǔn)備往往不足或根本毫無戒備，因此教師要從理論和生活經(jīng)驗(yàn)上對(duì)學(xué)生加以積極引導(dǎo)。于是，我設(shè)計(jì)了“進(jìn)化論”游戲，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是任何人不可避免的；經(jīng)歷挫折是現(xiàn)實(shí)生活中的正?，F(xiàn)象；挫折是令人不快的，但不快程度及其轉(zhuǎn)化情況卻是由自己控制的。歷史上很多名人、偉人也給學(xué)生樹立耐受挫折的好榜樣。遭受失學(xué)挫折而奮發(fā)成才的愛迪生、法拉第、華羅更；處境艱難但倔然自強(qiáng)的達(dá)爾文、托爾斯泰、曹雪芹；戰(zhàn)勝病殘而卓有成就的張海迪、霍金、桑蘭、海倫凱勒、貝多芬、奧斯特洛夫斯基等，都可成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育的內(nèi)容，使學(xué)生提前在自己的頭腦中儲(chǔ)存下挫折的心理準(zhǔn)備。
2、運(yùn)用教育機(jī)制，積極因勢(shì)利導(dǎo)，努力提高自我教育能力
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