大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文大全（16篇）

每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維的靈活性，使自己在藝術(shù)創(chuàng)作中更加出色和獨(dú)特？以下是小編為大家整理的古詩詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩詞。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇一

習(xí)近平總書記在山東考察時(shí)指出：“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵(lì)外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障”。大學(xué)生村官作為村級(jí)組織的“新鮮血液”和新時(shí)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍，要充分發(fā)揮上接“天線”、下接“地氣”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，立足本職，找準(zhǔn)定位，務(wù)實(shí)工作，以振興鄉(xiāng)村為使命，以服務(wù)群眾為己任，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻(xiàn)自己的青春和活力。

助力鄉(xiāng)村振興，勇做信念堅(jiān)定的“表率者”。大學(xué)生村官要牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動(dòng)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要時(shí)刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)和重點(diǎn)工作，堅(jiān)持帶著問題下村組、入農(nóng)戶，深入了解農(nóng)民群眾所思、所想、所盼，廣泛收集群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，及時(shí)把上級(jí)黨委的意見傳達(dá)到農(nóng)村各黨支部，暢通上級(jí)黨委和農(nóng)村黨支部的信息渠道。

助力鄉(xiāng)村振興，善做理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自身文化水平較高、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策較快的自身優(yōu)勢(shì)，通過自我加壓、自我充電的方式，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過通俗易懂的形式進(jìn)行宣傳。要通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標(biāo)語、手機(jī)短信等傳統(tǒng)宣傳方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識(shí)解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。同時(shí)，還要走村串戶、深入田間地頭，用鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)，努力營造良好的宣傳氛圍。同時(shí)，還可以通過微信群、qq群等媒介，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面，切實(shí)提高宣傳成效，真正成為一名理論政策的傳播者。

助力鄉(xiāng)村振興，爭(zhēng)做村民致富的“引導(dǎo)人”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官要有扎根基層、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭(zhēng)做村民致富的“引導(dǎo)人”。大學(xué)生村官要發(fā)揮自身對(duì)市場(chǎng)信息靈敏、收集信息渠道多的優(yōu)勢(shì)，積極為群眾辦實(shí)事、好事，為村組經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)好參謀員，當(dāng)好村干部的好助手。要利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等多種途徑，積極學(xué)習(xí)、收集各類政策、科技、市場(chǎng)等信息，積極為群眾出謀劃策，幫助和引導(dǎo)群眾利用科技、信息來致富;積極發(fā)揮參謀助手作用，在深入調(diào)查研究、掌握熟悉村情的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場(chǎng)外部需求信息，為村組發(fā)展致富諫言獻(xiàn)策，協(xié)助村上理清產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)村民持續(xù)增收。

助力鄉(xiāng)村振興，搶做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹芭蓬^兵”。古人云:“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一切動(dòng)力的源泉,是推動(dòng)工作的重要保證。處于新時(shí)代的大學(xué)生村官，作為基層各項(xiàng)工作的參與者、推動(dòng)者、主導(dǎo)者，身上的擔(dān)子不容小覷。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為才是大學(xué)生村官應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展的方方面面，目前農(nóng)村部分工作還處于邊探索邊推進(jìn)階段，這就需要大學(xué)生村官們牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，摒棄一切困惑，將自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神落實(shí)到實(shí)際工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，將自己的青春才智綻放在基層，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興添上濃墨重彩的一筆。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇二

網(wǎng)絡(luò)直播推銷民宿、抖音短視頻推廣藍(lán)染技藝、設(shè)計(jì)美麗鄉(xiāng)村海報(bào)、打造鄉(xiāng)村爆款在線活動(dòng)……在新學(xué)期的課堂上，浙江傳媒學(xué)院文化創(chuàng)意與管理學(xué)院的師生分享了他們的暑期實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)暑假，學(xué)院185名學(xué)生走進(jìn)嘉興桐鄉(xiāng)橫港村，用自己獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美，學(xué)以致用助力鄉(xiāng)村振興。

近年來，在鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略指導(dǎo)下，高校鼓勵(lì)、號(hào)召、支持大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村，很多大學(xué)生也在積極參與振興鄉(xiāng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中扮演了什么樣的角色？給鄉(xiāng)村帶去哪些變化？如何才能做得更好？近日，記者走近部分大學(xué)生，聽他們講一講和鄉(xiāng)村之間的故事。

變身帶貨“小能手”

每天一起床，浙江傳媒學(xué)院大二學(xué)生夏永麗就打開電腦，登錄各大新媒體平臺(tái)，查看前一天推送的文章和視頻的點(diǎn)擊量。“我們開通了宣傳桐鄉(xiāng)橫港村的微信公眾號(hào)，在小紅書、抖音、嗶哩嗶哩上做推廣，還開了微店賣土雞蛋等特產(chǎn)。”這個(gè)暑假，她和小組同學(xué)的任務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳橫港。

橫港村離烏鎮(zhèn)景區(qū)大約5公里，經(jīng)過3年多的美麗鄉(xiāng)村改造，這個(gè)平凡的江南鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機(jī)。今年暑假，浙江傳媒學(xué)院文化創(chuàng)意與管理學(xué)院的鄉(xiāng)村振興新媒體創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化班，就把課程的實(shí)踐基地放到了橫港村。

第一次走出課堂，面對(duì)陌生的鄉(xiāng)村，同學(xué)們也提前做好了準(zhǔn)備。夏永麗所在的電商組，通過前期的摸底討論，設(shè)定了明確的目標(biāo)：在新媒體平臺(tái)宣傳橫港，讓更多人知道這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。

不過，新媒體推廣的進(jìn)展并沒有想象中那么順利。比如在抖音，盡管視頻都是精心拍攝的，但因?yàn)槭切绿?hào)一開始沒什么流量。夏永麗說：“我們最近在學(xué)習(xí)一些網(wǎng)紅博主的視頻，看看哪些地方可以改進(jìn)?！?/p>

雖然困難重重，但整個(gè)實(shí)踐過程同學(xué)們收獲不小?！皠傞_始我們只知道微店可以賣東西，但不知道具體該怎么操作，這次實(shí)踐下來所有流程都清楚了。”夏永麗說，直播的時(shí)候有不少網(wǎng)友留言說村子很美，微店里賣出東西的時(shí)候也特別有成就感。

“利用新媒體振興鄉(xiāng)村，這是鄉(xiāng)村發(fā)展大趨勢(shì)?！闭憬瓊髅綄W(xué)院副教授、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉燕說。由于疫情影響，今年不少大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐都轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)，其中一個(gè)很重要的方式就是化身“帶貨主播”，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式幫農(nóng)民帶貨、助農(nóng)民增收。

“新鮮酥脆的山核桃仁，每包98克，買三免一，只收兩包的錢。”“醬汁牛肉等口味的苦蕎鍋巴，4包只要29.9元，超級(jí)合算?！薄霸鷳B(tài)無添加的土蜂蜜，含有人體所需多種微量元素，營養(yǎng)豐富……”這個(gè)假期，浙江農(nóng)林大學(xué)“直播助農(nóng)促發(fā)展”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們當(dāng)起了直播間的“網(wǎng)紅”，通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式幫助農(nóng)戶推薦各種農(nóng)產(chǎn)品。第一次直播吸引了2000多人次進(jìn)入直播間，銷售出2000多元農(nóng)產(chǎn)品。

7月29日，中國計(jì)量大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院鴻鵠實(shí)踐小隊(duì)則來到紹興龍西村賣香榧。同學(xué)們?cè)邶埼鞔遄×艘粋€(gè)星期，每天開一場(chǎng)直播，有時(shí)候直播場(chǎng)地就放在大山中。直播時(shí)，同學(xué)們輪番上場(chǎng)，詳細(xì)講解了香榧的典故、營養(yǎng)價(jià)值、藥用價(jià)值等，還介紹了龍西村的地理位置和居民生活情況，直播吸引了8000余人次觀看，成交了16筆訂單。

“我們做了充足的準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備各種資料，還爬了兩個(gè)多小時(shí)山到香榧種植基地?！毙￡?duì)成員沈杭棋告訴記者，直播賣貨比想象的要難，前期要在新媒體平臺(tái)推廣，直播時(shí)要帶動(dòng)氣氛，還需要多實(shí)踐多學(xué)習(xí)。

除了直播帶貨外，同學(xué)們還注冊(cè)了名為“鴻鵠雜貨店”的微店，他們打算把香榧放在微店上售賣。微店注冊(cè)滿10天，已經(jīng)有1000多元的收入。團(tuán)隊(duì)成員趙嘉瑩說：“希望通過我們的努力，打開香榧的銷路，也讓更多的人了解香榧這一浙江特色農(nóng)產(chǎn)品?！?/p>

大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村，僅僅有熱情是不夠的，但只有開始做了，才能找到彼此的契合點(diǎn)。劉燕說，不少學(xué)生是第一次參與鄉(xiāng)村實(shí)踐，也是第一次到鄉(xiāng)村實(shí)戰(zhàn)做電商、短視頻和活動(dòng)策劃，可以讓他們找到不足和差距，在后續(xù)學(xué)習(xí)中提升知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能。

爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展“助攻手”

事實(shí)上，許多大學(xué)專業(yè)都和鄉(xiāng)村有著千絲萬縷的聯(lián)系。振興助力要到位，就得和大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合。

前楊村村域內(nèi)的南黃古道名氣很大，每年秋天紅楓開放都會(huì)吸引不少游客，但大多數(shù)游客只在村莊外圍活動(dòng)。如何把游客引入村里，帶動(dòng)村莊的農(nóng)家樂、民宿發(fā)展？浙江師范大學(xué)地理環(huán)境與科學(xué)學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)6名大學(xué)生組成鄉(xiāng)村調(diào)研小組，在老師的帶領(lǐng)下，到天臺(tái)縣南屏鄉(xiāng)前楊村進(jìn)行駐村調(diào)研。

“我們首先要確定村莊內(nèi)部的主要道路，以及村莊中比較有特色、有代表性的房屋建筑等。”調(diào)研小組成員劉倩倩回憶說：“每條路我們都要測(cè)量路寬，每幢建筑的層高、年代都要記載下來，每家每戶都要走訪，了解村民的意愿?！?/p>

調(diào)研過程比想象中辛苦。迷路了找村民問路，但村民大多講方言；為了抄近路，硬是踩泥巴踩出一條路；一天下來衣服濕了好幾次，手機(jī)步數(shù)都在兩萬步以上。說起那段日子，劉倩倩依然印象深刻。“雖然在調(diào)研過程中遇到了不少困難，但是我們也發(fā)現(xiàn)了村莊的美。一處閣樓、一樹枇杷、一方古井，還有四合院的天井院落甚至是路邊的小花小草，處處都體現(xiàn)出村莊的淳樸美好?！?/p>

兩周的調(diào)研后，劉倩倩和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，村里有不少有特色的傳統(tǒng)建筑，村民是楊震公的后代，廉政文化內(nèi)涵豐富?！拔覀冏罱K的方案是，通過打造中國賞楓第一村，實(shí)現(xiàn)村莊和古道結(jié)合發(fā)展?？梢园汛迩f居民點(diǎn)作為綜合體為古道服務(wù)，同時(shí)挖掘村莊內(nèi)部特色，利用古道的人氣讓村莊實(shí)現(xiàn)造血式發(fā)展?！眲①毁徽f。

這次實(shí)踐帶給劉倩倩的不僅僅是專業(yè)能力上的鍛煉，更重要的是讓她對(duì)鄉(xiāng)村有了更加深刻的感情：“鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的傳承地，是我們的根。在前楊村我感受到鄉(xiāng)村的家園意義，對(duì)鄉(xiāng)村規(guī)劃也有了進(jìn)一步的思考。”

而中國美術(shù)學(xué)院的師生們則利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在寧波市寧?？h越溪鄉(xiāng)王干山村辦了一場(chǎng)畫展。

王干山村三面環(huán)海，“滄海桑田觀日出”很有名氣，不少游客慕名而來。如何在5天時(shí)間里，用一場(chǎng)畫展表現(xiàn)出王干山村的特色，對(duì)同學(xué)們來說是不小的挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)成員楊一凡說：“我們首先需要認(rèn)真了解這個(gè)鄉(xiāng)村，要在走訪中仔細(xì)觀察，找到藝術(shù)和鄉(xiāng)村的連接點(diǎn)。”

帶隊(duì)老師陳驍回憶：“從創(chuàng)作到展覽只有4天時(shí)間，大家早起晚歸，共完成將近100張畫作，最終展出70多張。每個(gè)同學(xué)都從自己的角度出發(fā)創(chuàng)作，同時(shí)分成三組完成了十米長卷《滄海桑田》?！?/p>

第5天，一場(chǎng)名為“山·跡”的畫展如期拉開帷幕。目前，這次展覽已經(jīng)升級(jí)改建成滄海桑田藝術(shù)館，吸引了不少游客，一定程度上帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村旅游業(yè)。

走向雙贏手牽手。

這些年，大學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)村的社會(huì)實(shí)踐開展得如火如荼。記者了解到，省內(nèi)部分高校近三年的暑期社會(huì)實(shí)踐中有一半學(xué)生選擇去鄉(xiāng)村。以浙江農(nóng)林大學(xué)為例，這個(gè)暑假共組建了2424名學(xué)生、42支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開展助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐活動(dòng)。

浙江農(nóng)林大學(xué)團(tuán)委副書記宋春春說，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育走出象牙塔的有效助力，也是學(xué)校培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)的重要載體。在鄉(xiāng)村振興的大背景下，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐有了新視角和新動(dòng)力。

大學(xué)生愿意走進(jìn)鄉(xiāng)村，成為當(dāng)?shù)匾坏捞貏e的風(fēng)景，不過記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，如何保持和定點(diǎn)鄉(xiāng)村的長期聯(lián)系，是高校一直探索的課題?！坝行W(xué)生不太愿意一直在一個(gè)村子做下去，老師也希望探索不同鄉(xiāng)村的特點(diǎn)?！币晃桓咝Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說，鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐活動(dòng)必須是一個(gè)雙贏的過程——學(xué)生有收獲、鄉(xiāng)村有變化。今后的社會(huì)實(shí)踐可能會(huì)分成兩部分，一部分學(xué)生繼續(xù)鉆研他們的策劃方案，往實(shí)戰(zhàn)方向發(fā)展，另一部分學(xué)生可以去其他村子，根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣_展活動(dòng)。

陳雯是浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)研究生，去年到寧?？h強(qiáng)蛟鎮(zhèn)上蒲村參加了為期兩周的“綠色家園”暑期社會(huì)實(shí)踐。浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生從2007年開展“免費(fèi)庭院設(shè)計(jì)”活動(dòng)，2011年升級(jí)成“綠色家園”行動(dòng)。

“鄉(xiāng)村的原生態(tài)環(huán)境需要不斷經(jīng)營和打理，我們的任務(wù)是利用竹、磚、陶罐等鄉(xiāng)土材料，借助我們的專業(yè)知識(shí)，幫村民美化庭院。”陳雯說。浙江農(nóng)林大學(xué)一屆又一屆師生為臨安、寧海、江山、磐安等地區(qū)180余戶農(nóng)民提供農(nóng)家樂、庭院改造，農(nóng)家樂講座培訓(xùn)等服務(wù)，完成圖紙方案350多套，得到當(dāng)?shù)卣痛迕竦目隙ā?/p>

劉燕說，讓學(xué)生短時(shí)間走進(jìn)鄉(xiāng)村容易，但是要讓學(xué)生留在鄉(xiāng)村，還需要更多配套政策的支持。

浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院李杰教授認(rèn)為，大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興過程中，如何促成更多實(shí)質(zhì)性的合作，如何真正實(shí)現(xiàn)好的創(chuàng)意和想法，需要高校在組織相關(guān)的活動(dòng)時(shí)，有提前規(guī)劃的意識(shí)，要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化成果驗(yàn)收，才能真正把大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興這件事落實(shí)到位。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇三

無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè),還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè),農(nóng)村人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn).從農(nóng)村走出去的大學(xué)生,知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里,也知道村民心中想些什么、最需要什么,在與村民溝通時(shí)也更有親近感,更容易揚(yáng)長避短.天時(shí)地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為.

如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村,勇于回到農(nóng)村,是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題.毫無疑問,創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺(tái),對(duì)其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持,能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍.

農(nóng)村吸引大學(xué)生不易,留住大學(xué)生更難.大學(xué)生在農(nóng)村,會(huì)為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn),但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展,他們?cè)谵r(nóng)村孤立無援,來到農(nóng)村卻站不住腳,農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板,這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會(huì)離開農(nóng)村.這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分,大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮.

鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生,必須有長遠(yuǎn)眼光.在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上,基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀,要及時(shí)跟進(jìn).對(duì)待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生,要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍,關(guān)注他們的抱負(fù),關(guān)注他們的理想,關(guān)注他們的成長,關(guān)注他們?cè)诎l(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙,有效化解他們?cè)谵r(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑.為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興,要真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上.

鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用,也要兩面看.鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題,但又不能完全依賴大學(xué)生,還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才.鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯,有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌,如果再對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土,為他們提供晉升、發(fā)展的通道,必然有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長,有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì).

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇四

學(xué)術(shù)交流為一體的江南藝術(shù)旅游第。

篇二：

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平于2021年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。今天為大家精心準(zhǔn)備了當(dāng)代大學(xué)生如何助力鄉(xiāng)村振興，希望對(duì)大家有所幫助！

當(dāng)代大學(xué)生如何助力鄉(xiāng)村振興1黨的十九大報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會(huì)議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們?cè)卩l(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。

無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時(shí)也更有親近感，更容易揚(yáng)長避短。天時(shí)地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。

如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。

農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會(huì)為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們?cè)谵r(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會(huì)離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。

鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠(yuǎn)眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)待到農(nóng)村發(fā)展的大1/6學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負(fù)，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們?cè)诎l(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們?cè)谵r(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。

鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。

當(dāng)代大學(xué)生如何助力鄉(xiāng)村振興2鄉(xiāng)村振興是我國為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕?？傄髿w根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識(shí)。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時(shí)還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個(gè)群體去到基層工作的一個(gè)難點(diǎn)在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對(duì)此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢(shì)，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢2/6業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測(cè)等；第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運(yùn)用多種研究方法，對(duì)高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。

在一個(gè)擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強(qiáng)調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時(shí)都不能忽略經(jīng)濟(jì)的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個(gè)問題：

首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個(gè)問題就是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對(duì)于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機(jī)會(huì)。在中國，每個(gè)鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個(gè)領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時(shí)能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對(duì)于個(gè)人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對(duì)于國家來說，我們離全面建成小康社會(huì)又近了一步。

其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個(gè)問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生3/6態(tài)環(huán)境也會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級(jí)政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康；還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進(jìn)行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對(duì)于一些生態(tài)環(huán)境保護(hù)較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個(gè)問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個(gè)村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢(shì)力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對(duì)偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴(yán)重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時(shí)對(duì)于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進(jìn)距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時(shí)也進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對(duì)于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進(jìn)行表彰，進(jìn)行宣傳鼓勵(lì)，起到模范帶頭的作用。

近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進(jìn)展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護(hù)農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實(shí)達(dá)到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實(shí)質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會(huì)、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對(duì)于維護(hù)我國社會(huì)穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正4/6是基于這一現(xiàn)實(shí)在理論與實(shí)踐層面進(jìn)行了深入分析，對(duì)于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。

當(dāng)代大學(xué)生如何助力鄉(xiāng)村振興3我國農(nóng)村開發(fā)正面臨一個(gè)重大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是由過去的農(nóng)村局部開發(fā)轉(zhuǎn)向全面的開發(fā)，國家實(shí)施全面振興農(nóng)村戰(zhàn)略，為有志于參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)和提供農(nóng)業(yè)服務(wù)的大中專人才，提供了一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇。

過去40年，中國的工業(yè)化和城市化，帶動(dòng)了中國一半的農(nóng)民走入城市，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。隨著工業(yè)化和城市化不斷的深入發(fā)展，仍然會(huì)有越來越多的農(nóng)村人口進(jìn)入城市謀生求發(fā)展。農(nóng)村土地資源通過流轉(zhuǎn)，逐漸走向規(guī)?；⒓彝マr(nóng)場(chǎng)化經(jīng)營，為大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村，從事大農(nóng)業(yè)開發(fā)創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)條件。但是，一個(gè)剛走出校園的大學(xué)生，要想在農(nóng)村大有作為，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、時(shí)勢(shì)造英雄。必須客觀地認(rèn)識(shí)農(nóng)村農(nóng)業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境：我國的農(nóng)村農(nóng)業(yè)正發(fā)生著激烈的變革，農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織模式、農(nóng)村的空間布局都在大整合大重組。必須了解農(nóng)村的相關(guān)政策和法規(guī)政策，從中確立自己在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目、企業(yè)、產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)等方面的發(fā)展機(jī)會(huì)。

2、學(xué)習(xí)新技能。無論從事什么樣的農(nóng)業(yè)工作，最重要的是學(xué)習(xí)和實(shí)踐，盡快掌握實(shí)戰(zhàn)技能，例如，種植技能、養(yǎng)殖技術(shù)技能、農(nóng)產(chǎn)品加工技能、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)技能、農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃技能、農(nóng)產(chǎn)品的營銷技能、農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營管理技能等等。

3、專注于主業(yè)。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，還有大量的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意、農(nóng)業(yè)物流、農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)村信5/6貸與金融、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)、管理營銷服務(wù)等等，一個(gè)人不可能面面俱到，一定要選擇適合自己的主業(yè)，專注的干下去，這樣才會(huì)取得實(shí)效。

4、要學(xué)會(huì)整合資源。目前，在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，各級(jí)政府對(duì)有規(guī)模的經(jīng)營主體，都會(huì)給予相應(yīng)的補(bǔ)貼政策和優(yōu)惠扶持政策，利用這些優(yōu)惠的財(cái)政、金融、稅收等政策資源，降低經(jīng)營成本，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，形成良好的發(fā)展循環(huán)。

5、要吃得苦中苦。農(nóng)村的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件仍然是比較艱苦的，從行業(yè)角度來說農(nóng)業(yè)收益并不高。正因?yàn)槿绱?，凡是有農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和管理技能的人才，在農(nóng)村更受歡迎，發(fā)展的潛力更大。只要吃得苦，不斷摸索和學(xué)習(xí)，積累豐富的技術(shù)技能和管理技能，在農(nóng)業(yè)的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)也不會(huì)太差。

總之，農(nóng)村是一片廣闊的天地，創(chuàng)業(yè)的沃土，但是，農(nóng)業(yè)經(jīng)營環(huán)境和生存生存發(fā)展環(huán)境，對(duì)剛走出校門的年輕人來說，仍然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、專注主業(yè)，把自己培養(yǎng)成這個(gè)大時(shí)代所需要的新型農(nóng)民，才會(huì)取得事業(yè)的成功，創(chuàng)造人生的輝煌。

6/6。

篇三：

首先，了解鄉(xiāng)村振興政策。大學(xué)生可以通過各種途徑了解鄉(xiāng)村振興的政策，從中了解鄉(xiāng)村發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、制度機(jī)制和政策支持，為未來的鄉(xiāng)村工作做好充分準(zhǔn)備。了解政策后，大學(xué)生可以作為宣傳者，向他人傳遞這些政策信息，讓更多的人了解鄉(xiāng)村振興的實(shí)際進(jìn)展和貢獻(xiàn)。

其次，參與農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生可以通過各種途徑參加農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)地感受鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和難點(diǎn)。在實(shí)踐中，大學(xué)生可以了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人文歷史、文化傳承、產(chǎn)業(yè)特色等，同時(shí)也可以通過各種方式幫助當(dāng)?shù)卮迕瘢热缃逃?、技術(shù)培訓(xùn)、文化傳承等。這些活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生了解鄉(xiāng)村現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

第三，參與鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。隨著鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略政策的推進(jìn)，許多鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得到了政府的大力支持，這為大學(xué)生的投身鄉(xiāng)村振興提供了機(jī)會(huì)。大學(xué)生可以與當(dāng)?shù)卮迕窈献?，根?jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，設(shè)計(jì)適合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村創(chuàng)新項(xiàng)目。比如開展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)等。這不僅可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也可以豐富當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。

第四，大力推廣農(nóng)村文化。鄉(xiāng)村振興不僅是經(jīng)濟(jì)的復(fù)興，更是文化的繁榮。大學(xué)生可以通過各種方式推廣和宣傳當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村文化，讓更多的人了解和關(guān)注農(nóng)村文化的豐富性和多樣性。同時(shí)，大學(xué)生也可以在當(dāng)?shù)亻_展文化活動(dòng)，如藝術(shù)創(chuàng)作比賽、文化講座等，以增強(qiáng)當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕孕判暮蛯?duì)于文化傳承的重視。

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生可以通過了解政策、參與農(nóng)村實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和推廣農(nóng)村文化等多種方式助力鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興需要每一個(gè)人的參與和支持，大學(xué)生應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。只有全社會(huì)的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和全面的現(xiàn)代化進(jìn)程。

篇四：

應(yīng)志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想。理想是行動(dòng)的指南，青年人是樹立鴻鵠大志還是燕雀小志，決定了其以怎么樣的行動(dòng)去對(duì)待人生。“志在金錢者，其終身恒樂為富家翁；志在得官者，百計(jì)鉆營不以為恥”。所以，新時(shí)代青年要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想。時(shí)刻以史為鑒，以事為鑒，以實(shí)為鑒，積極投身到為鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中去，為民族復(fù)興而奮斗。

春風(fēng)浩蕩戰(zhàn)鼓急，百舸爭(zhēng)流勇爭(zhēng)先。新的征程已然開啟，宏偉藍(lán)圖亦已繪就。新時(shí)代的青年更應(yīng)以踏石留印、久久為功的精神和毅力，以實(shí)干為帆，以擔(dān)當(dāng)為槳，走好青春之路，助力鄉(xiāng)村振興。做好鄉(xiāng)村好青年工作，打造賦能新模式，助力鄉(xiāng)村好青年跑出鄉(xiāng)村振興加速度，譜寫鄉(xiāng)村振興新篇章。

不斷完善體制機(jī)制、創(chuàng)新方式方法，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同鄉(xiāng)村振興的有效銜接，帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大青年全面投身鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐，積極為青年到鄉(xiāng)村基層服務(wù)鍛煉搭建舞臺(tái)、提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件，讓越來越多懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”青年在廣闊的鄉(xiāng)村一線激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。要投身全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐，努力為鄉(xiāng)村青年人才成長發(fā)展搭建更為寬闊的平臺(tái)，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展培育更多堪當(dāng)大任的青春“領(lǐng)頭雁”。

脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。

要堅(jiān)決守住脫貧攻堅(jiān)成果，做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，工作不留空檔，政策不留空白。以“鄉(xiāng)村振興青年建功行動(dòng)”為載體，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織化、社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)廣大青年干部在鄉(xiāng)村振興事業(yè)中充分發(fā)揮先鋒隊(duì)作用，充當(dāng)整合資源的“接線員”、身先士卒的“戰(zhàn)斗員”、服務(wù)大局的“生力軍”。

篇五：

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持農(nóng)民主體地位，堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)。加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，大學(xué)生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會(huì)有發(fā)展。無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)村政府應(yīng)創(chuàng)造條件，讓從農(nóng)村走出的大學(xué)生回到農(nóng)村，為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么，也知道農(nóng)村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚(yáng)長避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻(xiàn)。

為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因?yàn)樗麄兡贻p，因?yàn)樗麄冎荒艿睫r(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂嚕蛘哂行〖易託?，害怕大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。

善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的貢獻(xiàn)，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長。

人才是社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對(duì)于大學(xué)生越來越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對(duì)于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對(duì)于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強(qiáng)人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破解很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。

新時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。尊重知識(shí)、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟(jì)想要實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，破解偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會(huì)越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺(tái)，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會(huì)覺得是游一游。

大學(xué)生，是社會(huì)改革發(fā)展的財(cái)富，更是社會(huì)精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

多次寄語廣大青年：到基層去，到祖國最需要的地方去，扎根人民，奉。

出一番天地，為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)上自己的一份力。當(dāng)青年遇上鄉(xiāng)村振興，可以繞道走，也可以迎難而上。后者的選擇讓理想有了鈣，靈魂有了根，技能有了平臺(tái)。青年投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮，把理想種到土地上，是最正確的報(bào)效祖國的方式。青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，身處兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們應(yīng)把人生夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代潮流，讓蓬勃青春與家國共振，我們應(yīng)參與鄉(xiāng)村建設(shè)。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇五

時(shí)代在進(jìn)步，如今新鄉(xiāng)賢的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)已順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。過去，鄉(xiāng)賢是指有作為的官員，有崇高威望、為社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)的社會(huì)賢達(dá)，而今新鄉(xiāng)賢指的是“有威望、接地氣、能帶頭、起作用”的草根群體、民間力量，所以其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)必須嚴(yán)格把關(guān)。

x區(qū)通過院壩會(huì)初評(píng)、村民代表會(huì)評(píng)議、初評(píng)候選人公示、鎮(zhèn)街復(fù)核、相關(guān)部門評(píng)議、正式候選人公示、鎮(zhèn)街認(rèn)定等七個(gè)步驟把“遵紀(jì)守法、品德良好、為人正派、處事公正、群眾公認(rèn)”的新鄉(xiāng)賢評(píng)選出來，他們當(dāng)中既有致富帶頭人，又有老黨員、老干部，還有一些熱心志愿者。

無論是回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)助農(nóng)增收的經(jīng)營大戶，還是走街串巷宣傳政策的文化賢人，又或者是耐心傾聽群眾聲音、協(xié)調(diào)矛盾輕車熟路的“和事佬”……其身影已然活躍在鄉(xiāng)間大地，不斷帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們既“富口袋”又“富腦袋”，令鄉(xiāng)村面貌煥然一新。

打響鄉(xiāng)賢牌，要進(jìn)一步發(fā)揮新鄉(xiāng)賢的有益力量。要培育好新鄉(xiāng)賢。擇優(yōu)選拔產(chǎn)業(yè)致富帶頭者、生態(tài)文明實(shí)踐者、鄉(xiāng)風(fēng)文明傳播者加入鄉(xiāng)賢隊(duì)伍，使之成為新農(nóng)村基層治理的重要力量。要進(jìn)一步優(yōu)化人才環(huán)境，通過平臺(tái)搭建、鄉(xiāng)情感召、政策引導(dǎo)等方式，為新鄉(xiāng)賢發(fā)揮作用創(chuàng)造便利條件，從內(nèi)心上多尊重鄉(xiāng)賢。

比如，以文為媒，多成立一些鄉(xiāng)賢工作室，開展鄉(xiāng)賢聯(lián)誼走訪活動(dòng)，通過返鄉(xiāng)會(huì)、座談會(huì)等形式各抒己見，為鄉(xiāng)里的發(fā)展建言獻(xiàn)策，確保新鄉(xiāng)賢有“用武之地”。要拓展宣傳渠道，加大鄉(xiāng)賢文化的宣傳力度，提升鄉(xiāng)賢文化的導(dǎo)向力，用鄉(xiāng)賢文化促進(jìn)鄉(xiāng)村文明、推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展。充分發(fā)揮“新鄉(xiāng)賢”在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，還得交給鄉(xiāng)賢干，支持鄉(xiāng)賢干，跟著鄉(xiāng)賢干，為鄉(xiāng)村振興插上騰飛翅膀，凝聚智慧跑出鄉(xiāng)村振興加速度。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇六

廣西都安縣菁盛鄉(xiāng)義德村位于菁盛鄉(xiāng)西北部，人均耕地僅有0.7畝旱地。全村共有26個(gè)村民小組379戶1501人，2019年，貧困發(fā)生率從2015年的43.97%降到目前的1.53%，已實(shí)現(xiàn)整村脫貧摘帽。作為廣西4個(gè)極度貧困縣和8個(gè)未脫貧摘帽縣之一，全縣還有65個(gè)貧困村1.75萬人未脫貧。目前，都安萬名干部進(jìn)千屯入萬戶抓整改促脫貧，跑出這個(gè)極度貧困縣決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的“加速度”。

廣西壯族自治區(qū)河池市都安瑤族自治縣地處滇黔桂石漠化片區(qū)，是我國尚未摘帽的52個(gè)國家級(jí)貧困縣之一。近日，中國教育報(bào)融媒體采訪報(bào)道組走進(jìn)都安縣菁盛鄉(xiāng)義德村，邀請(qǐng)?jiān)摽h教育局派駐菁盛鄉(xiāng)義德村第一書記黃強(qiáng)與全國人大代表、廣西科技師范學(xué)院教授潘桂仙，就如何為鄉(xiāng)村振興注入新活力進(jìn)行對(duì)話。

如何提高大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)積極性，解除他們的后顧之憂。

潘桂仙：要想解決這個(gè)問題的話，從學(xué)校層面，就應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生們對(duì)農(nóng)村的情況有所了解。目前，國家對(duì)高校畢業(yè)生到基層去鍛煉，把基層作為高校畢業(yè)生成長、成才的這樣一個(gè)重要舞臺(tái)，是很重視的，出臺(tái)了一系列的鼓勵(lì)政策，多角度地提出了**大學(xué)生到基層工作動(dòng)力不足的問題，學(xué)校要做的，就是加強(qiáng)宣傳和教育，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

對(duì)大學(xué)生來講，要樹立一種多元化的就業(yè)理念。大學(xué)生應(yīng)該要懂得正確地分析就業(yè)形勢(shì)，要科學(xué)地、合理地來調(diào)整自己對(duì)就業(yè)的期望值。對(duì)原來只有到大城市到大企業(yè)到大機(jī)關(guān)去工作才是成功的觀念，要逐步修正。

目前，高等教育大眾化是一種趨勢(shì)，所以應(yīng)該要有樂于做好一名普通勞動(dòng)者的思想準(zhǔn)備，同時(shí)他們也要樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。有了生存，你才能夠發(fā)展。

潘桂仙：現(xiàn)在很多大學(xué)生并不怕吃苦，而且考慮得也比較長遠(yuǎn)，他們希望通過自己在基層工作，讓自己接地氣、長本領(lǐng)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的更好發(fā)展。他們顧慮什么呢？就是下去了，但是流不流得動(dòng)、出不出得來的這樣一些擔(dān)憂。

要消除這些顧慮，我覺得一方面，基層的用人單位，在認(rèn)真落實(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生在基層工作的各項(xiàng)優(yōu)惠政策方面，要做穩(wěn)做實(shí)。而政府在發(fā)揮自身作用的同時(shí)，應(yīng)該要把關(guān)注點(diǎn)更多地放在大學(xué)生到基層工作以后服務(wù)保障的體系。比如，一些很現(xiàn)實(shí)的問題，薪酬待遇、社會(huì)保險(xiǎn)，還有職稱的評(píng)定等。

此外，也應(yīng)該要更加重視高校畢業(yè)生長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，通過制定各種培訓(xùn)計(jì)劃，開展技能培訓(xùn)，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生能夠得到真正的實(shí)惠，讓他們看到在農(nóng)村的廣闊天地確實(shí)是有上升空間的。

如何培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。

潘桂仙：新型職業(yè)農(nóng)民實(shí)際上是近幾年才開始出現(xiàn)的一個(gè)詞。既然說是“新”，那就是指和傳統(tǒng)的農(nóng)民相比較，它有一些新的地方，比如說是掌握了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，而且很善于進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)營的一部分群體，還有就是具有一定的開放性和流動(dòng)性。

當(dāng)然新型職業(yè)農(nóng)民的職業(yè)選擇方面還取決于自我選擇和市場(chǎng)的選擇雙重因素。在實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的過程中，培養(yǎng)出新型職業(yè)農(nóng)民，對(duì)我們來說確實(shí)是一個(gè)提供人才支撐的重要手段。

第一，要計(jì)劃構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學(xué)培養(yǎng)體系。首先既然說是要培養(yǎng)，那么在構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的科學(xué)培養(yǎng)體系方面，就要做好規(guī)劃。比如說，這個(gè)規(guī)劃要明確培養(yǎng)主體，也就是說不是所有的群體都是新型職業(yè)農(nóng)民。其次，就是培養(yǎng)的內(nèi)容一定要豐富，有針對(duì)性、精準(zhǔn)性。就像剛才你說的，村里面主要是核桃、毛葡萄種植，所以在做培養(yǎng)計(jì)劃的時(shí)候，我們就要抓住這一主體產(chǎn)業(yè)，專門針對(duì)核桃和毛葡萄這樣一個(gè)方面的內(nèi)容來進(jìn)行培訓(xùn)。

對(duì)于新型職業(yè)農(nóng)民的培育，應(yīng)該來說不單單只是一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，還要包括讓他們了解農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、農(nóng)場(chǎng)的管理、農(nóng)業(yè)文化等。通過這些，提高村民整體的素養(yǎng)，讓他們能夠真正地成為農(nóng)民致富的榜樣，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的生力軍。

第二，要拓寬途徑來創(chuàng)新培育機(jī)制。比如說我們可以支持這些新型職業(yè)農(nóng)民，通過彈性學(xué)習(xí)來參加一些中等或者高等的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，可以通過線上或線下融合的教育。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)一些農(nóng)業(yè)園區(qū)，還有一些農(nóng)業(yè)企業(yè)，建立新型職業(yè)農(nóng)民的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地，還有一些創(chuàng)業(yè)孵化基地，來帶動(dòng)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我覺得對(duì)于新型職業(yè)農(nóng)民的養(yǎng)老醫(yī)療和收入保障制度，也要完善和考慮進(jìn)去。

黃強(qiáng)：高等農(nóng)業(yè)院校能夠給我們提供一些幫助嗎？

潘桂仙：我覺得這方面工作高等農(nóng)業(yè)院校的作用應(yīng)該要體現(xiàn)出來。高等農(nóng)業(yè)院校擁有大量科技人員，也有大批科研成果，再加上它的信息渠道很暢通，資料也比較齊全，所以可以起到向農(nóng)民輸送科技信息，幫助農(nóng)民采用新型技術(shù)的橋梁和紐帶的作用。

還可以通過綜合實(shí)驗(yàn)示范基地的建設(shè)，來給新型職業(yè)農(nóng)民的培育提供各種綜合服務(wù)。比如說用科技和服務(wù)來培養(yǎng)農(nóng)民，用宣傳和示范來帶動(dòng)農(nóng)民，慢慢地，這些農(nóng)民就可以轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦吐殬I(yè)農(nóng)民。這樣一來，在新時(shí)代的農(nóng)業(yè)發(fā)展方面，我想這部分人的作用會(huì)越來越大。

如何提升職業(yè)教育的吸引力。

潘桂仙：近年來，各級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育從政策的優(yōu)惠、資金的投入等方面力度是很大的，民眾對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知得到了一定程度的提高。但民眾對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還存在誤解。要想打破誤區(qū)，并不是說馬上就能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是一個(gè)比較長的過程。

職業(yè)院校要想得到社會(huì)的認(rèn)可，我覺得最重要的就是能夠培養(yǎng)出讓社會(huì)認(rèn)可、讓社會(huì)歡迎的人才。因?yàn)橹挥挟?dāng)這些人才真正在農(nóng)村、在社會(huì)中承擔(dān)起他們的作用，取得巨大的成效，那么，整個(gè)社會(huì)才會(huì)因?yàn)檫@部分人所體現(xiàn)出來的力量而有所改變。

黃強(qiáng)：職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興中，如何發(fā)揮更大作用？

潘桂仙：我曾經(jīng)看過一篇文章，文章的作者在談到職業(yè)院校的時(shí)候，對(duì)于振興鄉(xiāng)村它所承擔(dān)的責(zé)任或者它的作用，提到了幾個(gè)“者”，我很贊同。

第一個(gè)“者”，職業(yè)教育要做鄉(xiāng)村振興的拓荒者。因?yàn)槲覀冎类l(xiāng)村振興是擺在我們?nèi)珖嗣衩媲暗囊粋€(gè)巨大難題，也是世界上從來沒有過的。對(duì)于職業(yè)院校來說，要能夠真正地到田間地頭去，去拓荒，去分析遇到的新情況，能夠提出一種新的思路和方案。

作者提到的第二個(gè)“者”是職業(yè)院校應(yīng)該做鄉(xiāng)村振興的深耕者。我們知道鄉(xiāng)村振興工程太宏大了，可以說涵蓋了所有的專業(yè)，所以值得我們職業(yè)院校結(jié)合專業(yè)的建設(shè)去深耕。比如說像農(nóng)村里面的道路電力，還有林田水利，也包括一些農(nóng)村的住宅建設(shè)，這些都是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，但是它又和城市是不同的，需要相關(guān)的專業(yè)去專門研究它。

他還提到作為鄉(xiāng)村振興，職業(yè)院校要去做一個(gè)播種者。實(shí)際上就是說，職業(yè)院校要把鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略融入到我們實(shí)際的教育教學(xué)過程中，在這個(gè)過程中，調(diào)整自己的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)角度，為鄉(xiāng)村振興提供智力和人才的保障。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇七

摘要：進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的形式日趨多樣化，既有來自國家層面的頂層設(shè)計(jì)，也有各高校組織引導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)項(xiàng)目，更有大學(xué)生自發(fā)開展的農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動(dòng)。新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開展，離不開人才的支撐，也離不開大學(xué)生豐富多彩的服務(wù)實(shí)踐。為探討當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的基本形式、實(shí)施效果，新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的要求，文章通過走訪調(diào)研，剖析當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村研究現(xiàn)狀，分析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村中存在的問題，從而建立新時(shí)代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機(jī)制。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;服務(wù)機(jī)制。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并提出要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊(duì)伍”[1]?！多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）指出，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，要“實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，讓各類人才在鄉(xiāng)村大施所能、大展才華、大顯身手”。近年來，各大高校緊跟時(shí)代步伐，特別是涉農(nóng)院校和綜合類高校，推出一系列富有創(chuàng)新性的大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興活動(dòng)和支持意見，高校已成為新時(shí)代鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要陣地。不過，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)極其重視實(shí)踐績(jī)效的工作，低效率的鼓勵(lì)和引導(dǎo)無法實(shí)現(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興和幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值的雙重目標(biāo)。因此，剖析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀，建立高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機(jī)制是一項(xiàng)兼具理論性和實(shí)踐性的工作。

文章通過查閱資料、走訪調(diào)研，對(duì)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作，并提出引導(dǎo)機(jī)制，達(dá)到促進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人生價(jià)值的雙贏。

大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要形式、渠道和內(nèi)容也是高校鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。培養(yǎng)大學(xué)生村官、鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生自主返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和組織開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，是新時(shí)代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要方式和途徑。鼓勵(lì)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是黨和國家鄉(xiāng)村人才振興理念的必然選擇，但也面臨著諸多現(xiàn)實(shí)問題。首先，從學(xué)科角度來看，能最直接切入服務(wù)鄉(xiāng)村振興這一要求的是涉農(nóng)專業(yè)，但目前中國也確實(shí)存在“涉農(nóng)人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高”等供給側(cè)問題，其中的關(guān)鍵因素是鄉(xiāng)村對(duì)涉農(nóng)人才吸引力不高，高校人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興人才需求之間存在脫節(jié)現(xiàn)象[2]。其次，從大學(xué)生自身角度來看，大學(xué)生自身確實(shí)也存在現(xiàn)實(shí)困難，這主要表現(xiàn)在：一是剛踏出校門的大學(xué)生存在組織管理和協(xié)調(diào)等方面能力不足的狀況[3];二是大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)和包括返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的長期服務(wù)意愿總體偏弱的現(xiàn)實(shí)等[4]。

國外學(xué)者也十分關(guān)注相關(guān)問題。當(dāng)然，由于國外并不存在戰(zhàn)略性的振興鄉(xiāng)村實(shí)踐，國外也并不具備大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的場(chǎng)景。但國外學(xué)者對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面也進(jìn)行了大量研究，terry&lawyer（1995）和buchanan（2006）調(diào)查了大學(xué)畢業(yè)生對(duì)投身農(nóng)業(yè)問題的態(tài)度，而mahoney（2009）主要研究了美國大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)問題。國外研究成果具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：一是從全新的角度來剖析大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體，重視大學(xué)生在志愿服務(wù)中所獲得的榮譽(yù)感，把大學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)人，考慮其性別、心理、特質(zhì)等，將大學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)者的角度。二是采用跨學(xué)科研究的手段，借助心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科理論，并結(jié)合訪談，開展長期的實(shí)證研究。但國外學(xué)者過于關(guān)注基于數(shù)據(jù)分析的實(shí)證研究，系統(tǒng)理論研究有待加強(qiáng)，還需將理論與數(shù)據(jù)結(jié)合，從而拓展理論深度，以支撐實(shí)證研究的數(shù)據(jù)分析[5]。

從實(shí)踐來看，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興共有三種基本形式，即大學(xué)生從事村官工作、大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、高校引導(dǎo)和大學(xué)生自主開展的志愿服務(wù)活動(dòng)。其中，大學(xué)生村官政策是有國家相關(guān)配套政策予以支持的活動(dòng)，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是大學(xué)生自發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)，高校開展的各類特色活動(dòng)是不同高校依據(jù)自身學(xué)科所長和社會(huì)認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際做出的實(shí)踐選擇。

（一）大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。

2010年左右，大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注和國家的重視，對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的研究逐年增加。近幾年，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)問題逐漸引起學(xué)界的重視。當(dāng)前，城市就業(yè)壓力大、農(nóng)村人才難求的情況依然嚴(yán)峻。前期研究表明：蘇中地區(qū)某高校39%的大學(xué)生就業(yè)向往地區(qū)是長三角地區(qū)，29%的大學(xué)生向往北上廣等一線城市，只有4.9%的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)。46.5%的大學(xué)生求職時(shí)最關(guān)心薪酬福利，32%的大學(xué)生關(guān)心將來發(fā)展空間。98%的大學(xué)生對(duì)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了解，但返鄉(xiāng)就業(yè)的意向并不強(qiáng)烈。

鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不但緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，同時(shí)也有利于緩解農(nóng)村對(duì)人才的需求。隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求也相應(yīng)提高。在高科技領(lǐng)域，剛踏出校園的大學(xué)生如果不具備某一領(lǐng)域內(nèi)的核心競(jìng)爭(zhēng)成果，那么他們將難以有效融入市場(chǎng)環(huán)境。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，進(jìn)入的經(jīng)濟(jì)門檻相對(duì)較高，這顯然也是大學(xué)畢業(yè)生不具備的條件，然而在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，不僅更容易獲得國家資金和政策支持，而且進(jìn)入門檻相對(duì)較低，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較小。但實(shí)際情況是高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對(duì)較少，且絕大部分學(xué)生更傾向于去城市創(chuàng)業(yè)，具有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)自主意愿的學(xué)生更是鳳毛麟角。高校就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，96.23%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體為大學(xué)生村官，且該部分主體返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并非自愿。由于基層工作的特性，大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村政策、農(nóng)村資源有更深入的了解，易于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，從而開展創(chuàng)業(yè)富民工作。同時(shí)，大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)過程中能更好地規(guī)避信息的時(shí)滯性，合理配置農(nóng)村資源，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更容易存活。當(dāng)然，從實(shí)際層面看，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也面臨著諸多現(xiàn)實(shí)困境[7]。因此，近年來學(xué)界分別從社會(huì)支持、改善商業(yè)環(huán)境、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育等方面對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提出建議。在關(guān)于農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難方面的研究上，孫玉雄、徐艷等人提出“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)受教育權(quán)不平等，造成農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)”的觀點(diǎn)[8]。除此之外，家庭背景使農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生往往缺乏對(duì)自己的準(zhǔn)確定位。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生思想政治教育，從而樹立正確的觀念[9]。另一些學(xué)者主張通過政府、高校解決農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，政府在政策制定上向農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生提供傾斜，高校以市場(chǎng)需求為準(zhǔn)繩，制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)和方案[10]。在當(dāng)下眾多研究中，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往被作為經(jīng)濟(jì)學(xué)或社會(huì)學(xué)話題，事實(shí)上，高校在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中也起著十分重要的作用，關(guān)于高校的作用及相關(guān)教育和引導(dǎo)機(jī)制的研究需要得到重視。

（三）關(guān)于大學(xué)生各類志愿服務(wù)。

大學(xué)生短期進(jìn)入鄉(xiāng)村提供服務(wù)是近年來許多高校嘗試的方面，大學(xué)生各類傳統(tǒng)的志愿服務(wù)包括大學(xué)生支教團(tuán)、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，大學(xué)生理論宣講團(tuán)、大學(xué)生科技興農(nóng)團(tuán)等志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)也紛紛亮相。大學(xué)生支教團(tuán)具有深厚的“歷史底蘊(yùn)”，1994年中共中央宣傳部、教育部、共青團(tuán)聯(lián)合開展大中專學(xué)生暑期支教的文化下鄉(xiāng)和基層掃盲活動(dòng)。發(fā)展至今，隨著支教團(tuán)的普及，每年假期，西部山區(qū)、東部的農(nóng)村地區(qū)都會(huì)有大學(xué)生的身影，讓越來越多的大學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任、認(rèn)識(shí)農(nóng)村，但由于認(rèn)知的功利主義和培訓(xùn)的缺乏，也出現(xiàn)了支教過程中大學(xué)生難以堅(jiān)持和沒有達(dá)到預(yù)期效果的情況。隨著社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的重視，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段，隊(duì)伍人數(shù)越來越多，服務(wù)形式越來越多樣化，服務(wù)內(nèi)容越來越全面。另外，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)還存在一些困境，例如：內(nèi)容的單一有待優(yōu)化、專業(yè)性有待加強(qiáng)、管理水平有待提升、沒有真正整合大學(xué)生志愿者資源、沒有樹立大學(xué)生的志愿服務(wù)精神等。與此同時(shí)，大學(xué)志愿活動(dòng)流于形式的情況也一定程度存在[11]。

大學(xué)生志愿服務(wù)在推進(jìn)思政改革、構(gòu)建和諧社會(huì)方面發(fā)揮著積極作用，在校園中也形成了領(lǐng)域廣、熱情高、人數(shù)多、作用好的志愿服務(wù)氛圍。然而，中國大學(xué)生志愿服務(wù)還處于初級(jí)發(fā)展階段，服務(wù)持續(xù)性短、認(rèn)知程度低、機(jī)制運(yùn)行缺乏力度，缺少對(duì)大學(xué)生鄉(xiāng)村志愿服務(wù)活動(dòng)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，缺少對(duì)志愿者工作是否達(dá)到預(yù)期效果、是否滿足崗位需求等的評(píng)價(jià)，也缺少對(duì)他們工作的肯定，沒有發(fā)揮好激勵(lì)作用，導(dǎo)致大學(xué)生志愿活動(dòng)的積極性降低。因此，必須從志愿者本身、學(xué)校、社會(huì)、政府等角度群策群力，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)的有序開展奠定基礎(chǔ)[12]。

大學(xué)生支教團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)在推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展上提供了巨大的力量，為鄉(xiāng)村教育帶來了新知識(shí)和新理念。大學(xué)生志愿服務(wù)不僅暗含推動(dòng)鄉(xiāng)村“善治”的理想，在地方政府的高度重視與支持下，也極大地促進(jìn)了社會(huì)公共服務(wù)的改善，促進(jìn)了社會(huì)道德和個(gè)人道德的完善[13]。

通過上文分析不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興出現(xiàn)的諸多實(shí)踐瓶頸，既有大學(xué)生自身因素，也有高校相關(guān)策略的因素。因此，新時(shí)代提升大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的效益，完善引導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建，需要從多個(gè)維度入手，通過多要素的充分融合構(gòu)建效益最大化的目標(biāo)。

（一）高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的服務(wù)觀念。

習(xí)近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人[14]。筆者認(rèn)為，立德樹人的關(guān)鍵是要讓大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并將思想政治工作貫穿其中，當(dāng)然，立德樹人也要求學(xué)生在大學(xué)生活中培養(yǎng)和鍛煉自己的多方面能力。對(duì)于大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興這項(xiàng)工作來說，大學(xué)生具有良好的道德品格是他們形成正確服務(wù)觀念的根基，而大學(xué)生的多方面能力則是確保相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)“不走偏”的基本保障。無論是短期的服務(wù)活動(dòng)，還是中長期的服務(wù)活動(dòng)，大學(xué)生都應(yīng)擁有強(qiáng)大的實(shí)踐服務(wù)能力，包含專業(yè)知識(shí)技能、應(yīng)變能力等。大學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。平時(shí)多關(guān)注國家政策，并積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，尋找適合自己的實(shí)踐項(xiàng)目。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)的不足，培養(yǎng)百折不撓的耐挫精神，從容面對(duì)各種挫折，找到成長的方向和動(dòng)力。通過調(diào)查走訪，學(xué)生可以了解到鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的瓶頸，尋找鄉(xiāng)村治理的有效途徑。

（三）高校應(yīng)建立系列化的服務(wù)活動(dòng)。

當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐短板主要是相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)很難達(dá)到“雁過留聲”的效益，而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因在于相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)不能向著持久化與系列化方向發(fā)展。需要認(rèn)識(shí)到的是，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興表現(xiàn)為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但這又是高校彰顯自身學(xué)科建設(shè)能力與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，因此，高校有必要探索一條“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的系列化支持道路。所謂系列化支持道路，對(duì)活動(dòng)開展而言，相關(guān)服務(wù)活動(dòng)需要形成系列化甚至品牌化，讓相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)在內(nèi)容上具有承接性;對(duì)活動(dòng)對(duì)象而言，高校在選擇相關(guān)服務(wù)對(duì)象時(shí)，要樹立長遠(yuǎn)支持的目標(biāo)，“對(duì)口式”選擇服務(wù)對(duì)象，這不僅有助于服務(wù)活動(dòng)的深入，也在很大程度上提升活動(dòng)的影響力。

（四）高校應(yīng)徹底摒棄“重宣傳、輕實(shí)效”的行政思路。

高校是大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐的重要組織者，“重宣傳、輕實(shí)效”的錯(cuò)誤服務(wù)觀念，很大程度上也是高校相關(guān)行政理念影響的產(chǎn)物。大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興，能否做到“讓農(nóng)村在實(shí)踐中獲得真實(shí)效益，讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲成長歷練”，關(guān)鍵要看相關(guān)活動(dòng)的組織主體，即高校能否擁抱科學(xué)、正確的實(shí)踐思路。在現(xiàn)實(shí)中，部分高校將引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興當(dāng)作宣傳學(xué)生工作的一塊牌子，特別重視相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳效益，但很少關(guān)心這些實(shí)踐能否讓農(nóng)村獲得真實(shí)的效益，讓大學(xué)生收獲真正的成長。這種“重宣傳、輕實(shí)效”的行政思路，必然會(huì)影響相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的效果。

（五）高校應(yīng)整合社會(huì)力量參與相關(guān)服務(wù)活動(dòng)。

鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)系統(tǒng)化的戰(zhàn)略，對(duì)于人才志愿服務(wù)的需求也有獨(dú)特偏好，不僅要求專業(yè)技能型人才的服務(wù)，也要求宣傳教育型人才的支持。鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性與復(fù)雜性決定了大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興相關(guān)實(shí)踐所釋放的效益是有限的，這反過來也要求大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興能與社會(huì)支持農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行強(qiáng)有力的聯(lián)合?！兑?guī)劃》指出，鼓勵(lì)社會(huì)人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)需要以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，引導(dǎo)和支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才通過下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者等形式服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作[15]。《規(guī)劃》所列舉之主體，正是新時(shí)代服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要社會(huì)力量構(gòu)成，這些社會(huì)力量不僅有較多的服務(wù)資源，同時(shí)也有較強(qiáng)的服務(wù)能力，對(duì)接好、整合好這些社會(huì)力量，對(duì)于高校高質(zhì)量開展大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作具有重要價(jià)值。

（六）高校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)背景發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以市場(chǎng)為導(dǎo)向，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)融入傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多樣化和復(fù)合型的農(nóng)業(yè)人才，將現(xiàn)代科技融入農(nóng)業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施提供新的力量，助推城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。大學(xué)生擁有系統(tǒng)化知識(shí)，易于接受專業(yè)化、科技化知識(shí)，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)其農(nóng)村適應(yīng)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合有利于給予大學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可緩解鄉(xiāng)村振興的人才需求壓力。因此，政府應(yīng)給予大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興更多的政策支持及保障，這樣才能發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才華，構(gòu)建現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)體系，促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”背景下，政府和社會(huì)應(yīng)進(jìn)一步為大學(xué)生村官建立職業(yè)化渠道，形成完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策支撐保障，推動(dòng)大學(xué)生村官不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和鄉(xiāng)村社會(huì)治理能力，強(qiáng)化他們的身份認(rèn)同，讓大學(xué)生村官成為實(shí)現(xiàn)其政治身份與經(jīng)濟(jì)功能的集合體，使其安心扎根基層、服務(wù)三農(nóng)，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)富民工作的開展，更好地適應(yīng)“雙創(chuàng)”時(shí)代的農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代解決三農(nóng)問題的重要策略，其順利實(shí)施需要更多的鄉(xiāng)土人才。國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更為廣闊的平臺(tái)。面對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的一些問題，需要努力探索引導(dǎo)機(jī)制，以更好地適應(yīng)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代要求。

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利[m].北京：人民出版社，2017.

[4]劉靈輝，唐海君，蘇揚(yáng).農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)建家庭農(nóng)場(chǎng)意愿影響因素研究[j].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018，33（3）：1-20.

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[14]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政第二卷[m].北京：外文出版社，2017.

[15]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）[m].北京：人民出版社，2018.

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇八

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中央著眼實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，順應(yīng)億萬農(nóng)民對(duì)美好生活的向往作出的重大決策。我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見，著眼于抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力實(shí)施文化惠民扶貧工程，充分發(fā)揮先進(jìn)文化引領(lǐng)作用，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供精神激勵(lì)、智慧支持和道德滋養(yǎng)。近年來，我縣進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級(jí)公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)，共建成49個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站（省級(jí)示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站20個(gè)）、568個(gè)農(nóng)家（社區(qū)）書屋、341個(gè)村級(jí)文化活動(dòng)室、110個(gè)“幸福美麗新村文化院壩”、8個(gè)省級(jí)村綜合文化服務(wù)示范中心；有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮18個(gè)、留守兒童之家120個(gè)、農(nóng)民工之家20個(gè)；電視戶戶通、廣播村村響實(shí)現(xiàn)全覆蓋，縣有館、鄉(xiāng)有站、村有室的文化網(wǎng)絡(luò)格局已初步形成。

加快推進(jìn)基層文化設(shè)施建設(shè)。提升完善29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、35個(gè)貧困村文化活動(dòng)室和524個(gè)農(nóng)家書屋，全力推進(jìn)農(nóng)村文化陣地規(guī)范化建設(shè)、管理和利用，加快基層公共數(shù)字文化服務(wù)推廣，讓基層文化陣地成為人們參與文化、陶冶情操、提升素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。

管好用好基層文化設(shè)施設(shè)備。堅(jiān)持建設(shè)和管理并重，全面整合基層公共文化服務(wù)資源，把文化供給和群眾需求結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)資源共建共享。加強(qiáng)圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村綜合文化服務(wù)中心規(guī)范化管理，健全服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，提高公共文化場(chǎng)館設(shè)施利用率和綜合服務(wù)效能。創(chuàng)新公共文化服務(wù)需求反饋機(jī)制，及時(shí)準(zhǔn)確了解掌握群眾文化需求，制定公共文化服務(wù)目錄，開展菜單式、訂單式服務(wù)，實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)供給與群眾文化需求有效對(duì)接。

堅(jiān)持開發(fā)與保護(hù)并重。以構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承體系為抓手，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的人文情懷、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求傳承創(chuàng)新。鼓勵(lì)支持文化資源由靜態(tài)保護(hù)向開發(fā)利用的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)文物保護(hù)與扶貧開發(fā)、文旅融合和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)文化價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值相統(tǒng)一，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正成為支撐鄉(xiāng)村振興發(fā)展的寶貴財(cái)富。

堅(jiān)持活化與傳承并行。加快文化遺產(chǎn)的活化利用，依托傳統(tǒng)村落、古建筑、遺跡等文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)群眾致富思源、崇德向善。注重打造歷史文化體驗(yàn)，促進(jìn)文化遺產(chǎn)與文明鄉(xiāng)風(fēng)、新村建設(shè)有機(jī)結(jié)合，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入生活、走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。實(shí)施非遺項(xiàng)目搶救性保護(hù)計(jì)劃，對(duì)非遺項(xiàng)目、傳統(tǒng)技藝進(jìn)行搶救性、生產(chǎn)性保護(hù)，支持民俗文化傳承保護(hù)活動(dòng)，推進(jìn)非遺保護(hù)傳承進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)。

發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚作用。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文藝創(chuàng)作，建立深入生活、扎根人民常態(tài)化工作機(jī)制，深入挖掘鄉(xiāng)村文化資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)活潑地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，創(chuàng)作反映時(shí)代特點(diǎn)、群眾喜聞樂見的謳歌鄉(xiāng)村振興的優(yōu)秀文藝作品，生動(dòng)活潑地傳播核心價(jià)值觀，培育社會(huì)文明風(fēng)尚,溫潤心靈、啟迪心智。把“送文化”與“種文化”結(jié)合起來，建立“種文化”幫扶機(jī)制，拓展群眾參與廣度和深度，通過培訓(xùn)指導(dǎo)、志愿者服務(wù)，指導(dǎo)輔導(dǎo)鄉(xiāng)村文化工作者文化能人創(chuàng)編貼近生活、健康向上的文藝節(jié)目，滿足群眾文化需求，進(jìn)而以文化引領(lǐng)新風(fēng)尚，革除舊習(xí)慣。深入開展群眾文化活動(dòng)。通過文化下鄉(xiāng)、文藝展演等形式多樣的群眾文化活動(dòng)，重點(diǎn)打造以講方針政策、講法律法規(guī)、講道德規(guī)范、講科技知識(shí)和賽知識(shí)、賽才藝、賽品行、賽技能為內(nèi)容的“四講四賽”群眾文化活動(dòng)品牌，支持打造特色群眾文化活動(dòng)品牌，實(shí)現(xiàn)縣級(jí)重大文化活動(dòng)年年辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門文化活動(dòng)月月新、社區(qū)文化活動(dòng)周周樂、基層文化活動(dòng)天天有。

促使文化向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后滲透與融合，形成創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)。實(shí)施“文化+”計(jì)劃，促進(jìn)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)和服務(wù)與銀耳、茶葉、養(yǎng)殖業(yè)等特色農(nóng)業(yè)相融合，發(fā)展集農(nóng)耕體驗(yàn)、田園觀光、教育展示、文化創(chuàng)意為一體的特色農(nóng)業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)施產(chǎn)業(yè)富民計(jì)劃，開展剪紙、根雕、竹編等非遺項(xiàng)目技藝培訓(xùn)，幫助貧困地區(qū)群眾提高技藝水平、增加產(chǎn)品附加值，引導(dǎo)群眾發(fā)展具有地域特色的剪紙、根雕、竹編等，拓寬群眾增收致富的渠道。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇九

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是黨的十九大作出的重大決策部署,是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)。圍繞中心、服務(wù)大局是紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要遵循，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)當(dāng)前和今后一段時(shí)間的重要工作任務(wù)之一。堅(jiān)持以監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)為抓手，深化全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,凈化基層政治生態(tài)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在基層穩(wěn)步推進(jìn)營造良好的實(shí)施環(huán)境。

加強(qiáng)監(jiān)督檢查，全力保障鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施推進(jìn)?！皺z查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況”是黨章賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要職責(zé)。對(duì)黨中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在基層的貫徹落實(shí)情況,紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì),切實(shí)加強(qiáng)督促檢查,推動(dòng)中央決策部署落地生根。

要突出監(jiān)督執(zhí)紀(jì)重點(diǎn)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)基層組織執(zhí)行黨的路線方針政策、基層干部樹立四個(gè)意識(shí)等政治立場(chǎng)、政治方向情況的監(jiān)督檢查，督促基層組織和基層干部把握政治方向、提高政治站位，思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，自覺主動(dòng)投身鄉(xiāng)村振興大潮之中。

要用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)手段。要針對(duì)實(shí)際用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)手段，堅(jiān)持日常監(jiān)督檢查與巡察專項(xiàng)監(jiān)督相結(jié)合，在日常監(jiān)督檢查不放松的同時(shí)，對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的干部作風(fēng)、項(xiàng)目建設(shè)、資金管理、脫貧攻堅(jiān)政策落實(shí)等情況，發(fā)揮巡察利劍作用，適時(shí)開展專項(xiàng)巡察監(jiān)督，深挖問題，督促整改；注重調(diào)動(dòng)派駐機(jī)構(gòu)紀(jì)檢監(jiān)察力量開展監(jiān)督，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委和部門單位紀(jì)委紀(jì)檢組的監(jiān)管作用，在每年年初的考核方案中，將有關(guān)任務(wù)予以明確，督促其監(jiān)督履職。

要把握監(jiān)督執(zhí)紀(jì)方式。對(duì)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的基層干部問題線索，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”科學(xué)處置，既要堅(jiān)持原則，依紀(jì)依法，又要注重教育引導(dǎo)，激發(fā)活力。尤其是要按照習(xí)近平總書記提出的“三個(gè)區(qū)分”準(zhǔn)確把握、科學(xué)處置，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)方式上，就要堅(jiān)持抓早抓小、防患未然，前移監(jiān)督關(guān)口，使紅臉出汗成為常態(tài)，同時(shí)準(zhǔn)確運(yùn)用第二、第三、第四種形態(tài)，用紀(jì)律的尺子衡量黨員干部行為，“病樹”要治，“爛樹”要拔，護(hù)好整片“森林”。

深化作風(fēng)建設(shè)，努力打造服務(wù)鄉(xiāng)村振興的干部隊(duì)伍。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃已經(jīng)出臺(tái)，美好藍(lán)圖已經(jīng)勾畫，關(guān)鍵在干部隊(duì)伍改進(jìn)作風(fēng)，狠抓落實(shí)。然而當(dāng)前干部隊(duì)伍中，形式主義和官僚主義依然存在，“四風(fēng)”問題隱形變異。要緊盯干部隊(duì)伍作風(fēng)問題,持續(xù)發(fā)力，督促廣大黨員干部切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀念，努力在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中踐行民本理念，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事。

堅(jiān)持鍥而不舍查糾四風(fēng)。狠抓作風(fēng)不松勁、不止步，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)基層干部隊(duì)伍作風(fēng)情況監(jiān)督檢查，密切關(guān)注“四風(fēng)”新表現(xiàn)、新動(dòng)向，采取明察暗訪、專項(xiàng)檢查等方式，糾治形式主義、官僚主義，糾正表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問題，重點(diǎn)整治領(lǐng)導(dǎo)干部及基層干部不作為、亂作為以及黨員干部存在的“怕、慢、假、庸、散”等問題，尤其要嚴(yán)肅查處扶貧領(lǐng)域中的作風(fēng)不實(shí)、弄虛作假行為，要以抓鐵有痕的韌勁，堅(jiān)持一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守，一個(gè)問題一個(gè)問題解決；要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，督促基層黨組織加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，以嚴(yán)肅的政治生活帶動(dòng)作風(fēng)嚴(yán)起來、實(shí)起來。

堅(jiān)持監(jiān)督檢查震懾作風(fēng)。經(jīng)常性加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反制度的行為快查快處，點(diǎn)名道姓公開通報(bào)，促進(jìn)制度的剛性落實(shí)。注重一案雙查，對(duì)各級(jí)黨組織管作風(fēng)、反“四風(fēng)”情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不力的堅(jiān)決問責(zé)，對(duì)“四風(fēng)”問題多發(fā)頻發(fā)的，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，特別是“一把手”的責(zé)任。充分發(fā)揮財(cái)政、審計(jì)、巡察、信訪等職能部門的監(jiān)督作用，實(shí)行干部作風(fēng)聯(lián)席通報(bào)制度，積極發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督舉報(bào)，織密監(jiān)督網(wǎng)，對(duì)不良作風(fēng)露頭就打。

堅(jiān)持健全機(jī)制規(guī)范行為。針對(duì)作風(fēng)建設(shè)面臨的新情況新問題，有針對(duì)性地建章立制，進(jìn)一步完善基層干部考核評(píng)價(jià)等激勵(lì)機(jī)制，解決干部做與不做一個(gè)樣的問題。進(jìn)一步構(gòu)建科學(xué)有效的作風(fēng)建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，督促各單位規(guī)范內(nèi)部管理，做到抓干部作風(fēng)有章可循,追究責(zé)任有規(guī)可依；進(jìn)一步健全“縣鄉(xiāng)干部下基層，爭(zhēng)當(dāng)群眾貼心人”、結(jié)對(duì)幫扶、鄉(xiāng)村屋場(chǎng)貼心會(huì)等干部貼心服務(wù)群眾工作機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)干群“連心橋”。

堅(jiān)持加強(qiáng)教育引領(lǐng)風(fēng)尚。加強(qiáng)鄉(xiāng)村廉潔文化建設(shè)，以標(biāo)語、橫幅、宣傳廣告等形式廣泛宣傳廉潔自律準(zhǔn)則、鄉(xiāng)村干部從政行為規(guī)范等廉政條規(guī)，營造鄉(xiāng)村廉潔氛圍。注重鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)引領(lǐng)作風(fēng)，督促各級(jí)黨組織深入開展農(nóng)村移風(fēng)易俗行動(dòng),有針對(duì)性制定禁止大操大辦、人情攀比等內(nèi)容的村規(guī)民約，崇尚簡(jiǎn)單低調(diào)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，營造文明鄉(xiāng)風(fēng)。深入開展評(píng)選“廉內(nèi)助”、廉潔家庭等家庭助廉活動(dòng)，推介正面典型，引領(lǐng)廉政風(fēng)尚，弘揚(yáng)清廉正氣。

嚴(yán)肅懲處腐敗，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施營造良好環(huán)境。只有嚴(yán)肅懲處才能強(qiáng)化不敢腐的震懾。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要以零容忍的決心，堅(jiān)持全覆蓋、強(qiáng)高壓、長震懾，始終保持懲處腐敗高壓態(tài)勢(shì),對(duì)發(fā)生在群眾身邊的腐敗行為無論大小，一律嚴(yán)懲，用鐵的紀(jì)律維護(hù)群眾切身利益，督促基層干部廉潔履職。

深入開展扶貧領(lǐng)域腐敗問題專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處貪污挪用、截留私分、虛報(bào)冒領(lǐng)、強(qiáng)占掠奪等行為，確保扶貧資金惠澤貧困群眾；緊盯群眾身邊的“微腐敗”，嚴(yán)厲整治盤剝克扣、優(yōu)親厚友、吃拿卡要、敷衍塞責(zé)、懶政怠政等侵害群眾利益的問題，切實(shí)開展基層干部虛列開支、白條報(bào)賬、違規(guī)插手工程建設(shè)項(xiàng)目、違規(guī)處置村集體“三資”以及違規(guī)入股高危行業(yè)等行為的專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊監(jiān)守自盜行為，著力鏟除“微腐敗”滋生的土壤；強(qiáng)化民生資金監(jiān)管，堅(jiān)決查處民生資金、征地拆遷、教育醫(yī)療、社會(huì)保障等領(lǐng)域的嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，維護(hù)民生民利；加強(qiáng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的監(jiān)督，重點(diǎn)查處基層黨員干部和工作人員涉黑涉惡腐敗問題及放縱包庇黑惡勢(shì)力甚至充當(dāng)“保護(hù)傘”的問題。開展對(duì)“村霸”和宗族惡勢(shì)力的專項(xiàng)整治，堅(jiān)決查處欺壓百姓、橫行鄉(xiāng)里、侵蝕基層政權(quán)的行為，維護(hù)群眾切身利益。

緊盯群眾反映的突出問題，開展專項(xiàng)治理，定期梳理、問題線索，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、性質(zhì)惡劣的案件實(shí)行掛牌督辦，對(duì)查處不力、問題長期得不到解決的嚴(yán)肅問責(zé)，對(duì)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和職能部門監(jiān)管職責(zé)不落實(shí)以及在脫貧攻堅(jiān)工作中搞形式主義、官僚主義問題的一并問責(zé)。

積極運(yùn)用監(jiān)察體制改革成果，推進(jìn)監(jiān)察全覆蓋，加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)人員的監(jiān)督，對(duì)公職人員涉嫌貪污賄賂、失職瀆職職務(wù)違法或者職務(wù)犯罪的問題線索，依法嚴(yán)肅調(diào)查處置。尤其對(duì)扶貧領(lǐng)域違法犯罪問題，優(yōu)先立案調(diào)查處理，以監(jiān)察全覆蓋的震懾，促進(jìn)行使公權(quán)人員在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中遵紀(jì)守法，廉潔用權(quán)，干凈做事。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對(duì)如何加快鄉(xiāng)村振興步伐有了深入的學(xué)習(xí)和了解，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、順應(yīng)億萬農(nóng)民對(duì)美好生活的向往作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。我們要在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引下，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中書寫新歷史、創(chuàng)造新未來、鑄就新輝煌，真正為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要緊緊扭住基層黨建這個(gè)“牛鼻子”，做好黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興大文章。基層黨建這一要素“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這是因?yàn)?，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項(xiàng)工作更是如此。必須要充分發(fā)揮基層黨組織的帶頭作用，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程，涉及農(nóng)村千家萬戶，關(guān)乎農(nóng)民切身利益，迫切需要農(nóng)村基層黨組織積極主動(dòng)作為，按照鄉(xiāng)村振興的總要求，推動(dòng)各項(xiàng)措施落地生根，全面激活農(nóng)村發(fā)展活力，為開創(chuàng)鄉(xiāng)村振興新局面提供堅(jiān)強(qiáng)保證和有力支撐。

做好黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興大文章，關(guān)鍵是要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)村干部，把基層黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項(xiàng)部署落到實(shí)處。目前，基層黨組織還一定程度上存在著“兩委”班子不團(tuán)結(jié)、村集體軟弱渙散、村集體經(jīng)濟(jì)薄弱等問題，我們將定期對(duì)基層黨組織進(jìn)行全面摸底排查，建立工作臺(tái)賬集中進(jìn)行整治，建立定期滾動(dòng)倒排機(jī)制，對(duì)工作推進(jìn)中新發(fā)現(xiàn)的軟弱渙散基層黨組織，及時(shí)納入整頓。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深化“四強(qiáng)”過硬支部建設(shè)，深化基層黨組織評(píng)星定級(jí)和黨員量化積分管理，建立健全教育培訓(xùn)、管理考核、監(jiān)督約束，待遇保障、政策激勵(lì)“五位一體”的激發(fā)式村干部管理體系，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，助力全面鄉(xiāng)村振興。

要以服務(wù)鄉(xiāng)村振興為導(dǎo)向，從嚴(yán)加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，制訂并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，目前我們已經(jīng)建立了村級(jí)后備力量人才庫，下一步計(jì)劃對(duì)現(xiàn)有村班子成員和村級(jí)后備人才進(jìn)行有針對(duì)性得培訓(xùn)教育，旨在打造一支善謀發(fā)展、善帶致富、善待百姓的農(nóng)村村干部隊(duì)伍。

抓好黨的建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興，要在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上來一場(chǎng)革命，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地生根、開花結(jié)果。打贏鄉(xiāng)村振興這場(chǎng)硬仗，我們比以往任何時(shí)候都更需要敢抓敢干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，加大調(diào)研力度，善于學(xué)習(xí)思考，改進(jìn)工作方法，深入開展農(nóng)村干部作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)中落實(shí)不力的干部及時(shí)進(jìn)行談心談話，讓崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)在齊魯大地蔚然成風(fēng)，以苦干實(shí)干業(yè)績(jī)?cè)忈寣?duì)黨的忠誠。

抓好黨的建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興，要著力解決履行“兩個(gè)責(zé)任”不到位問題。要強(qiáng)化組織監(jiān)督職能，對(duì)群眾身邊的腐敗和不正之風(fēng)問題線索進(jìn)行認(rèn)真查處，精準(zhǔn)運(yùn)用四種形態(tài)，推動(dòng)從嚴(yán)治黨走向嚴(yán)緊硬。強(qiáng)化警示教育，通過讓村兩委成員觀看警示教育片、定期對(duì)主職干部進(jìn)行警示教育談話、聘請(qǐng)縣紀(jì)委人員上警示教育課、黨員會(huì)上觀看警示教育宣傳片等多種形式開展警示教育。定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，圍繞掃黑除惡、清產(chǎn)核資、脫貧攻堅(jiān)等工作，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)工作的督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，為全面鄉(xiāng)村振興提供組織保障。

?為努力把革命老區(qū)建設(shè)得更好，讓革命老區(qū)人民過上更好生活，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)持續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，督促抓好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興銜接過渡期各項(xiàng)工作。

??四川省南充市屬于川陜革命老區(qū)，該市紀(jì)委監(jiān)委針對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的脫貧戶政策依賴性強(qiáng)、返貧風(fēng)險(xiǎn)高等問題，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加強(qiáng)監(jiān)督檢約談市扶貧開發(fā)局，督促其采取有效措施，防止脫貧群眾返貧。該市還建立脫貧不穩(wěn)定戶和邊緣易致貧戶的動(dòng)態(tài)認(rèn)定、監(jiān)測(cè)預(yù)警、聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)、綜合幫扶、督導(dǎo)考核等長效機(jī)制，確保脫貧群眾穩(wěn)定致富。截至目前，全市已監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)脫貧不穩(wěn)定戶2221戶和邊緣易致貧戶2394戶，均按照一戶一策落實(shí)幫扶措施。該市紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將聚焦惠民富民、促進(jìn)共同富裕等政策落實(shí)情況強(qiáng)化監(jiān)督，推動(dòng)防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶長效機(jī)制健全實(shí)施，促進(jìn)群眾穩(wěn)定增收。

??江西省贛州市是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中央蘇區(qū)的主體和核心區(qū)域。當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)持續(xù)鞏固拓展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理成果，對(duì)貪污挪用、騙取私分惠民款物等“微腐敗”露頭就打，聚焦“四個(gè)不摘”，跟進(jìn)監(jiān)督、全程監(jiān)督、精準(zhǔn)監(jiān)督，督促做好脫貧后續(xù)工作。該市安遠(yuǎn)縣紀(jì)委監(jiān)委緊盯相關(guān)政策落地、資金使用、項(xiàng)目實(shí)施等問題，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。截至目前，該縣查處扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問題24起38人，給予處分6起6人，通報(bào)8起13人。

??“對(duì)項(xiàng)目申報(bào)和后期落實(shí)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要認(rèn)真梳理，相關(guān)環(huán)節(jié)要注重合規(guī)合紀(jì)?！苯眨＝ㄊ〗▽幙h紀(jì)委監(jiān)委駐縣發(fā)改局紀(jì)檢監(jiān)察組結(jié)合對(duì)監(jiān)督單位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作情況，來到該縣蘇區(qū)工作辦公室調(diào)研。建寧縣是原21個(gè)中央蘇區(qū)縣之一，該縣紀(jì)委監(jiān)委不斷強(qiáng)化日常監(jiān)督，督促相關(guān)部門梳理排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，逐條制定風(fēng)險(xiǎn)防控措施，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，筑牢廉政防線。

??位于左右江革命老區(qū)的廣西壯族自治區(qū)百色市，將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)群眾生產(chǎn)發(fā)展積極性，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村全面振興進(jìn)程作為工作重點(diǎn)。該市紀(jì)委監(jiān)委聚焦護(hù)航農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展“后半篇文章”，嚴(yán)查鄉(xiāng)村振興中的不擔(dān)當(dāng)、查助力革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興不作為等形式主義、官僚主義問題，壓實(shí)主體責(zé)任，督促相關(guān)職能部門履職盡責(zé)。

??為讓革命老區(qū)人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)，廣東省海豐縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦創(chuàng)建新農(nóng)村示范村、扶貧項(xiàng)目資金管理等工作中存在的審核把關(guān)不嚴(yán)、貪污挪用、優(yōu)親厚友等問題，加大線索排查力度。去年以來，共排查扶貧領(lǐng)域問題線人。

我結(jié)合所學(xué)所思，就本部門工作實(shí)際，在進(jìn)一步鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，做好農(nóng)村人居環(huán)境提升，奮力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接方面，報(bào)告如下：

習(xí)近平總書記關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要論述，高瞻遠(yuǎn)矚、內(nèi)涵豐富、要求明確，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的根本遵循和行動(dòng)指南。今后一個(gè)時(shí)期我們將緊密結(jié)合工作實(shí)際一以貫之。一是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要論述和中央、省、市、區(qū)委系列文件精神，深刻感悟習(xí)近平同志的深厚“三農(nóng)”情懷，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的戰(zhàn)略意圖、總體要求和重點(diǎn)任務(wù)，集中力量，助推鄉(xiāng)村振興開好局起好步。二是堅(jiān)持摘帽不摘責(zé)任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監(jiān)管，強(qiáng)化對(duì)掛鉤幫扶村及水庫移民庫區(qū)、安置區(qū)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任落實(shí)，對(duì)已脫貧人口開展全面排查，認(rèn)真查找漏洞缺項(xiàng)，一項(xiàng)一項(xiàng)整改清零，一戶一戶對(duì)賬銷號(hào)，進(jìn)一步深化扶志扶智，激發(fā)貧困人口內(nèi)生動(dòng)力。三是堅(jiān)持以實(shí)干促振興，結(jié)合部門大中型水庫移民后期扶持“十四五”規(guī)劃編制工作，遵循鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，規(guī)劃先行，分類推進(jìn)，扎實(shí)苦干，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興不斷取得新成效。

(一)突出重點(diǎn)，持續(xù)抓好水庫移民行業(yè)扶貧工作。一是持續(xù)鞏固小灣電站移民搬遷安置。小灣電站隆陽庫區(qū)累計(jì)投資44962.61萬元，建成移民安置區(qū)4個(gè)，完成移民搬遷安置3756人，四個(gè)安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，人民群眾生產(chǎn)生活水平較高，人均純收入均達(dá)10000元以上，沒有群眾因搬遷而導(dǎo)致貧困的情況發(fā)生。二是持續(xù)鞏固避險(xiǎn)解困項(xiàng)目成效。緊緊圍繞全區(qū)脫貧攻堅(jiān)總目標(biāo)，對(duì)居住在地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)或自然資源匱乏、生產(chǎn)生活長期發(fā)展不起來的大中型水庫移民實(shí)施了避險(xiǎn)解困試點(diǎn)項(xiàng)目幫扶工作，截至目前，已完成投資1.2億元，落實(shí)完成幫扶對(duì)象840戶3045人，年內(nèi)完成市、區(qū)驗(yàn)收。三是著力發(fā)揮項(xiàng)目效益。在后期扶持項(xiàng)目實(shí)施中，按照“貧困對(duì)象優(yōu)先、先急后緩、先重后輕”原則，做到項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。2016年以來，累計(jì)投資8350.76萬元實(shí)施了70個(gè)后期扶持項(xiàng)目，其中：在全區(qū)16個(gè)貧困村累計(jì)投資3423.73萬元，實(shí)施了22個(gè)后期扶持項(xiàng)目，受益貧困群眾達(dá)到15841人。截至2019年底，全區(qū)852人建檔立卡貧困移民基本實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”，均已達(dá)到退出貧困標(biāo)準(zhǔn)。

(二)夯實(shí)責(zé)任，全力抓好定點(diǎn)扶貧工作。一是強(qiáng)化陣地建設(shè)，積極開展支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，由辦機(jī)關(guān)黨支部牽頭組織與扶貧掛鉤村(瓦窯鎮(zhèn)繁榮村、克恭村)黨支部建立結(jié)對(duì)關(guān)系，落實(shí)幫黨建、保穩(wěn)定、促發(fā)展、共提高。二是健全幫扶機(jī)制，制定了“三掛四包”攻堅(jiān)責(zé)任清單，圍繞貧困村“村七條”退出標(biāo)準(zhǔn)，貧困戶“戶五條”退出標(biāo)準(zhǔn)，建立健全了部門包村，領(lǐng)導(dǎo)包組，干部包戶的責(zé)任機(jī)制，完善干部職工的扶貧幫扶計(jì)劃和方案，做到因村因戶施策，確保措施到戶精準(zhǔn)。三是堅(jiān)持因村派人精準(zhǔn)。選優(yōu)工作隊(duì)員，選派了2名經(jīng)驗(yàn)豐富，工作能力強(qiáng)的科級(jí)干部擔(dān)任工作隊(duì)員。四是堅(jiān)持資金使用精準(zhǔn)。2018年以來，累積協(xié)調(diào)資金148.22余萬元用于繁榮村、克恭村開展脫貧攻堅(jiān)，人居環(huán)境提升相關(guān)工作。五是以脫貧攻堅(jiān)全面鞏固提升為根本目的，在工作保障上再強(qiáng)化。繼續(xù)堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、書記抓扶貧的工作機(jī)制，強(qiáng)化資金的使用監(jiān)督和管理，保持戰(zhàn)略定力、堅(jiān)定必勝信心，打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為服務(wù)好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)為鄉(xiāng)村振興提供良好政治生態(tài)和紀(jì)律保障。筆者結(jié)合當(dāng)前對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作的部署，談?wù)劵鶎蛹o(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在鄉(xiāng)村振興工作中履職的認(rèn)識(shí)。

（一）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，推動(dòng)中央決策部署落地生根。對(duì)黨中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路線、方針、政策和決議在基層的貫徹落實(shí)情況開展監(jiān)督檢查，督促各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門黨委（黨組）和紀(jì)委監(jiān)委深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、州、縣關(guān)于鄉(xiāng)村振興的決策部署，確保全縣各級(jí)各部門切實(shí)履行好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)，對(duì)標(biāo)對(duì)表抓好上級(jí)決策部署的落實(shí)。

（二）追責(zé)與容錯(cuò)并重，推動(dòng)各級(jí)黨員干部擔(dān)當(dāng)履職。精準(zhǔn)整治“不作為、慢作為、亂作為”，充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”處置實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作部署中發(fā)現(xiàn)的“不作為、慢作為、亂作為”問題線索，做到精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)教育、精準(zhǔn)監(jiān)督、精準(zhǔn)處置，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處藏身，同時(shí)充分運(yùn)用黨員干部擔(dān)當(dāng)履責(zé)容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法，對(duì)符合容錯(cuò)糾錯(cuò)情形的，及時(shí)啟動(dòng)容錯(cuò)糾錯(cuò)程序，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)活力。

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義的一系列重要講話和批示精神，以及省、州貫徹落實(shí)的相關(guān)實(shí)施意見，綜合分析形式主義、官僚主義在各部門、各領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，督促各級(jí)黨委（黨組）把查擺鄉(xiāng)村振興中的形式主義、官僚主義問題作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和巡察監(jiān)督、談心談話、干部考察、述責(zé)述廉等方面的重要內(nèi)容，強(qiáng)化日常監(jiān)督，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹中央決策部署搞形式、走過場(chǎng)、敷衍應(yīng)付等問題，嚴(yán)肅糾正批評(píng)，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。對(duì)查處的違紀(jì)和職務(wù)違法問題，要求在檢查認(rèn)識(shí)材料中專門列舉和剖析自身存在的形式主義、官僚主義問題，以此警醒自身、教育他人。堅(jiān)持把紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)職責(zé)擺進(jìn)去，把紀(jì)檢監(jiān)察干部自己擺進(jìn)去，帶頭破除形式主義、官僚主義。

（一）開展縣委對(duì)村（居）延伸巡察工作，著力發(fā)現(xiàn)群眾身邊的腐敗和作風(fēng)問題。按照“一村一方案、一村一報(bào)告”的原則，利用3—10天不等的時(shí)間，通過“蹲點(diǎn)式”“機(jī)動(dòng)式”“點(diǎn)穴式”等方式開展對(duì)村（居）延伸巡察。同時(shí)，簡(jiǎn)化巡察進(jìn)駐見面溝通、動(dòng)員部署、情況匯報(bào)、問題反饋等流程，用群眾聽得懂的語言、容易接受的方法、喜聞樂見的方式開展巡察工作。突出“短平快”的特點(diǎn)，重點(diǎn)聚焦鄉(xiāng)村振興中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，著力發(fā)現(xiàn)在群眾身邊的扶貧領(lǐng)域腐敗、扶貧領(lǐng)域作風(fēng)、涉黑涉惡“保護(hù)傘”、形式主義和官僚主義等問題，從嚴(yán)整治基層干部落實(shí)黨和國家政策不到位、處事不公、履職不力、欺壓群眾、侵占集體資金資產(chǎn)資源的行為。

（二）開展黨員干部及親屬涉權(quán)事項(xiàng)監(jiān)督工作試點(diǎn)，嚴(yán)防嚴(yán)處基層公職人員優(yōu)親厚友、以權(quán)謀私。針對(duì)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)事業(yè)單位、群團(tuán)組織中的黨員和公職人員，村（居）民委員會(huì)黨員干部的配偶，子女孫子女、外孫子女及其配偶，雙方父母、雙方兄弟姐妹及其配偶和子女申報(bào)享受非普惠制惠民政策資金及產(chǎn)業(yè)扶持資金，參與競(jìng)標(biāo)和承建承接與其崗位職責(zé)或職務(wù)影響有關(guān)的工程建設(shè)項(xiàng)目、政府采購項(xiàng)目等事項(xiàng)開展整治工作。防止黨員干部利用職權(quán)之便或職務(wù)影響以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友，確保非普惠政策資金公平享受、工程項(xiàng)目公正發(fā)包，推動(dòng)權(quán)力監(jiān)督向基層延伸、向干部親屬拓展。

（三）深化落實(shí)村務(wù)公開報(bào)備、民生資金監(jiān)督、紀(jì)律作風(fēng)巡訪“三項(xiàng)制度”，筑牢“監(jiān)督網(wǎng)”，擦亮“監(jiān)督探頭”。緊盯群眾身邊的腐敗和作風(fēng)問題，積極探索基層監(jiān)督方式方法，認(rèn)真落實(shí)村務(wù)公開報(bào)備制度、民生資金監(jiān)督臺(tái)帳制度及巡訪制度，有效破解基層紀(jì)檢監(jiān)察干部不敢監(jiān)督、不會(huì)監(jiān)督、不愿監(jiān)督等問題，讓“微權(quán)力”在“陽光”下規(guī)范運(yùn)行。明確鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）紀(jì)委對(duì)各村（社區(qū)）委會(huì)每月上報(bào)備案核查的村（社區(qū)）務(wù)公開內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等情況實(shí)行臺(tái)帳管理，定期對(duì)村務(wù)公開事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促整改問題，對(duì)不按規(guī)定落實(shí)工作的嚴(yán)肅追究責(zé)任。圍繞扶貧、救災(zāi)救助、涉農(nóng)補(bǔ)貼類、涉農(nóng)項(xiàng)目類等4類資金進(jìn)行臺(tái)賬監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促整改存在問題。按照每月巡訪不少于20戶、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任每星期不少于10戶的要求，進(jìn)村入戶向黨員、村組干部、群眾代表了解鄉(xiāng)村振興政策落實(shí)、黨員干部遵規(guī)守紀(jì)情況，對(duì)巡訪發(fā)現(xiàn)的問題線索，列出清單，建立臺(tái)賬，交鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）紀(jì)委統(tǒng)一處置。

(一)一張藍(lán)圖干到底。_以打造美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版為目標(biāo)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、規(guī)劃引領(lǐng)的建設(shè)機(jī)制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨(dú)具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的_是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對(duì)時(shí)間基本需要，可能也是一項(xiàng)難以跨越的歷史規(guī)律。

(二)強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設(shè)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實(shí)際和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，“不求大、不求洋”，注重打造個(gè)性特色，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設(shè)。外桐塢村借力自身優(yōu)勢(shì)，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術(shù)村落，對(duì)整村基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并且實(shí)現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時(shí)，從機(jī)關(guān)干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時(shí)限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實(shí)施。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面努力夯實(shí)藝術(shù)家工作室、高端民宿、藝術(shù)品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術(shù)旅游、休閑養(yǎng)生、名家學(xué)術(shù)交流為一體的“江南藝術(shù)旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊(yùn)深厚的茶文化外，高低錯(cuò)落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設(shè)，可能才是更重要的吸引藝術(shù)名家聚集的根本因素。

(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對(duì)農(nóng)村生活垃圾全部進(jìn)行無害化分類處理，村里大街小巷分類設(shè)置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號(hào)的垃圾袋，引導(dǎo)農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機(jī)肥料，不可堆肥垃圾收集后運(yùn)至垃圾處理場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設(shè)施也較為特色，相對(duì)于我們實(shí)施的村落污水收集處理設(shè)施而言，環(huán)溪村污水處理設(shè)施主要特點(diǎn)是小，有的結(jié)合地勢(shì)環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設(shè)施，有效提高入戶收集率的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了村內(nèi)污水2級(jí)以上的生態(tài)處理。

(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護(hù)和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊(yùn)，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚(yáng)光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價(jià)值觀。在荻浦村，當(dāng)?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運(yùn)行架構(gòu)，在村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立魯家兩山學(xué)院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務(wù)兩家有限公司，特別是“魯家兩山學(xué)院”承擔(dān)的“兩山理論”研學(xué)和理念輸出，固然是歷史機(jī)遇的造就，但在意識(shí)的先進(jìn)、機(jī)遇的把握和資源的挖掘方面，對(duì)比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。

(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設(shè)和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時(shí)，只要將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎(chǔ)上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團(tuán)全資、控股、參股工商企業(yè)達(dá)28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運(yùn)、酒店、黃金飾品加工的股份制集團(tuán)公司，至2017年年底全集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達(dá)6.5萬元，從小學(xué)至大學(xué)村民實(shí)現(xiàn)免費(fèi)入學(xué)，大米、食用油等無償供應(yīng)。二是日昌升集團(tuán)作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設(shè)美好生活為愿景，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步為使命，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、綠色發(fā)展。自2008年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項(xiàng)技術(shù)專利，自主研發(fā)全球領(lǐng)先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺(tái)階是開采模式，真正實(shí)現(xiàn)了邊開采、邊恢復(fù)，采區(qū)見不到揚(yáng)塵、黃土，大型的污水處理設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個(gè)以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識(shí)了。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十

或許我們總是在時(shí)光里，看慣了太多的日升月落，日夜更迭，看慣了繁星滿天，閃爍遙遠(yuǎn)，看慣了天空湛藍(lán)，彩云如海，太多美好，只因?yàn)榱?xí)慣，所以不經(jīng)意，不在乎。城市生活的五彩繽紛，往往會(huì)多了幾分疲倦，少了幾分欣喜，他們或許是審美疲勞了。而我們?cè)隈v村的這一年時(shí)間里，卻切身感受到了農(nóng)民的純真和質(zhì)樸，讓我們對(duì)農(nóng)村這片熱土有了更深意義上的詮釋和感悟。

2020年7月，我被組織分配來到__x鎮(zhèn)碾__村開展鄉(xiāng)村振興工作，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一年，對(duì)我來說收獲最大的就是對(duì)于農(nóng)村工作有了深入的認(rèn)知，既得到了鍛煉，又助力了成長，并逐漸愛上了這一片土地。

腳上沾的泥土多了，離農(nóng)民的心更近了。懷著一顆愛民敬民的心，走進(jìn)了村里。來到農(nóng)村工作，一言一行，不僅代表了個(gè)人行為，更是代表黨和政府對(duì)農(nóng)村關(guān)懷的具體體現(xiàn)。為此，與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的工作當(dāng)成一場(chǎng)走親訪友的”親情之旅”，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動(dòng)。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，靜心傾聽他們的心聲。在走村串戶的路上，和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實(shí)事，辦好事。

心中的感觸多了，從實(shí)踐中的收獲也更多了。通過入戶走訪脫貧戶了解脫貧攻堅(jiān)具體情況，認(rèn)識(shí)到了產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧以及政策補(bǔ)貼的重大作用；深入林地了解當(dāng)?shù)鼐唧w生態(tài)問題保護(hù)問題，認(rèn)識(shí)到了“兩山”理論的重大意義；通過防汛排查，查看地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)對(duì)有安全隱患的群眾進(jìn)行疏散，認(rèn)識(shí)到基層工作的責(zé)任重大與意義。一年的工作，讓我理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖，青年人深入到基層一線開展工作，就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解基層實(shí)際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力，學(xué)習(xí)村干部直接面對(duì)一線、面對(duì)老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng)，通過鍛煉，助力成長。

駐村生活讓我感受到了鄉(xiāng)間的生活是那樣質(zhì)樸美好，那樣令人難忘，隨時(shí)都讓人生出萬般感慨：感慨那一望無際的土地，感慨那碧藍(lán)如洗的天空，感慨雨后七彩的彩虹，感慨生活在這片村落里那些沉默厚道的父老鄉(xiāng)親們，可以隨時(shí)享受這大自然的美。接下來，我會(huì)把自己對(duì)農(nóng)村的深切情懷轉(zhuǎn)化為一件件民生實(shí)事、一個(gè)個(gè)發(fā)展目標(biāo)，用真情實(shí)意對(duì)待群眾，用點(diǎn)滴實(shí)干來去贏得群眾和組織的信任。只有這樣，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，為人民服務(wù)，才成為一名好的基層工作者，我們祖國的發(fā)展才會(huì)越來越好，鄉(xiāng)村振興才能早日實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十一

20**年是全面建成小康社會(huì)的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達(dá)到了小康水平，才能證明全民都達(dá)到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識(shí)，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，在這里可以找到真實(shí)的自我。

作為一名大學(xué)生，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興是肩上的責(zé)任。首先要融入到鄉(xiāng)村當(dāng)中，農(nóng)村生活是一個(gè)有人情味的生活在，在這里要投入真情實(shí)感，在感情上和村民達(dá)成一片，把他們當(dāng)做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習(xí)慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個(gè)村民都當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的開展。

然后要愛農(nóng)民，懂農(nóng)業(yè)。來到農(nóng)村之后就不要以自我為中心，不要看不起沒有多少文化的農(nóng)民，他們也許有一些無理取鬧，但是作為新時(shí)代的大學(xué)生要學(xué)會(huì)包容他人，站在對(duì)方的角度考慮問題，放低自己的姿態(tài)，在內(nèi)心上尊重農(nóng)民。農(nóng)業(yè)是老百姓最看重的，也是他們主要的經(jīng)濟(jì)來源，所以一個(gè)懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生是鄉(xiāng)村真正需要的人才，要去田間地頭體會(huì)面朝黃土背朝天的生活。

利用自身的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。轉(zhuǎn)變農(nóng)民的陳舊落后發(fā)展觀念，更新他們的知識(shí)，讓他們搭上這一班快速發(fā)展的列車。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十二

“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點(diǎn)、說方法，為貫徹落實(shí)好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動(dòng)力量。大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個(gè)新時(shí)代，奉獻(xiàn)于這個(gè)新時(shí)代。

當(dāng)青春遇上新時(shí)代，我們是如此幸運(yùn)，能用自己的智慧與拼搏見證著這個(gè)時(shí)代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會(huì)上號(hào)召“要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺(tái)，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負(fù)起新時(shí)代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢(mèng)，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢(mèng)想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標(biāo)，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。

鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實(shí)際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價(jià)彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對(duì)面地幫助貧困群眾堅(jiān)定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細(xì)雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點(diǎn)，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會(huì)俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。

俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢(shì)，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)銜接起來;注重運(yùn)用新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和“主人”意識(shí)，在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧。

加快推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時(shí)代的新起點(diǎn)上，主動(dòng)當(dāng)好實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅(jiān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神，牢記使命、真情奉獻(xiàn)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。

鄉(xiāng)村振興是我國為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。總要求歸根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識(shí)。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時(shí)還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個(gè)群體去到基層工作的一個(gè)難點(diǎn)在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對(duì)此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢(shì)，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測(cè)等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運(yùn)用多種研究方法，對(duì)高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。

在一個(gè)擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強(qiáng)調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時(shí)都不能忽略經(jīng)濟(jì)的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個(gè)問題：

首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個(gè)問題就是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對(duì)于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機(jī)會(huì)。在中國，每個(gè)鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個(gè)領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時(shí)能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對(duì)于個(gè)人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對(duì)于國家來說，我們離全面建成小康社會(huì)又近了一步。

其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個(gè)問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級(jí)政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進(jìn)行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對(duì)于一些生態(tài)環(huán)境保護(hù)較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個(gè)問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個(gè)村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢(shì)力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對(duì)偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴(yán)重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時(shí)對(duì)于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進(jìn)距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時(shí)也進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對(duì)于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進(jìn)行表彰，進(jìn)行宣傳鼓勵(lì)，起到模范帶頭的作用。

近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進(jìn)展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護(hù)農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實(shí)達(dá)到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實(shí)質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會(huì)、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對(duì)于維護(hù)我國社會(huì)穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實(shí)在理論與實(shí)踐層面進(jìn)行了深入分析，對(duì)于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。

振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動(dòng)鄉(xiāng)村與時(shí)俱進(jìn)，向前發(fā)展。同時(shí)，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。

1目標(biāo)制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計(jì)劃，對(duì)鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計(jì)劃目標(biāo)。

2積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會(huì)組織各種活動(dòng)，作為大學(xué)生可以積極報(bào)名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻(xiàn)出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動(dòng)做出努力就可以。

3合理建議。對(duì)鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場(chǎng)的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦?、地理、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計(jì)劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。

4下鄉(xiāng)實(shí)干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。

5招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基本情況進(jìn)行了解，通過引進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動(dòng)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。積極發(fā)動(dòng)自己的能力，尋求合作等。

6力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動(dòng)鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個(gè)行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。

“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點(diǎn)、說方法，為貫徹落實(shí)好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動(dòng)力量。大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個(gè)新時(shí)代，奉獻(xiàn)于這個(gè)新時(shí)代。

當(dāng)青春遇上新時(shí)代，我們是如此幸運(yùn)，能用自己的智慧與拼搏見證著這個(gè)時(shí)代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會(huì)上號(hào)召“要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺(tái)，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負(fù)起新時(shí)代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢(mèng)，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢(mèng)想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標(biāo)，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。

鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實(shí)際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價(jià)彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對(duì)面地幫助貧困群眾堅(jiān)定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細(xì)雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點(diǎn)，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會(huì)俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。

俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢(shì)，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)銜接起來;注重運(yùn)用新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和“主人”意識(shí)，在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧。

加快推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時(shí)代的新起點(diǎn)上，主動(dòng)當(dāng)好實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅(jiān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神，牢記使命、真情奉獻(xiàn)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。

習(xí)近平總書記記在十九大報(bào)告中首次提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并且把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)定為決勝全面建成小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。

目前，農(nóng)村仍然是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的短板，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后等問題突出。因此，加快推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的重大舉措。在新的歷史條件下，大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“知青”，要勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻(xiàn)自己的青春和活力。不僅如此，大學(xué)生村官更應(yīng)該在農(nóng)村廣闊的舞臺(tái)上大展拳腳、歷練人生、服務(wù)社會(huì)，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時(shí)代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章!

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，勇做新時(shí)代的“弄潮兒”。習(xí)近平總書記記指出“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！贝髮W(xué)生村官作為新時(shí)代的“弄潮兒”，必須堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，用自己的實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

一方面，作為大學(xué)生村官必須牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的真摯情懷，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動(dòng)。另一方面，作為大學(xué)生村官必須要有舍我其誰、迎難而上的勇猛斗志，不斷夯實(shí)自身理論知識(shí)，提高綜合能力素質(zhì)，掌握最新知識(shí)和技能。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中時(shí)刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)，立足農(nóng)村工作實(shí)際，勤動(dòng)腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實(shí)際困難入手，竭盡全力為村民辦實(shí)事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，善做理論政策的“宣傳員”。作為大學(xué)生村官，必須把宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場(chǎng)，努力當(dāng)好理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自己有知識(shí)、有文化、理解快的特點(diǎn)，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過靈活多變形式進(jìn)行宣傳。

一方面，通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標(biāo)語、大喇叭、手機(jī)短信等傳統(tǒng)方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識(shí)解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。大學(xué)生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、微信公眾平臺(tái)、微信群、qq群等現(xiàn)代傳播工具，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面，切實(shí)提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭(zhēng)做村民致富的“助推器”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官有著扎根基層、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭(zhēng)做村民致富的“助推器”。一方面，作為大學(xué)生村官，必須要分析當(dāng)?shù)氐牡赜蚯闆r，調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點(diǎn)、氣候條件和勞動(dòng)人口，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進(jìn)，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村兩委加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。

另一方面，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的優(yōu)勢(shì)，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運(yùn)用新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級(jí)，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)村民持續(xù)增收。

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，敢做村容整治的“排頭兵”。在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，“生態(tài)宜居”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要組成部分，而“生態(tài)宜居”的關(guān)鍵在于農(nóng)村環(huán)境整治工作。作為大學(xué)生村官，必須當(dāng)好村容整治的“排頭兵”，努力提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

一方面，深入村民家中，向村民講解環(huán)境衛(wèi)生的各項(xiàng)政策和《環(huán)保法》相關(guān)法律規(guī)定，引導(dǎo)村民自覺參與環(huán)境整治行動(dòng)，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)村民的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。另一方面，立足農(nóng)村實(shí)際，幫助村委會(huì)建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實(shí)提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。同時(shí)，不斷完善環(huán)境考核評(píng)比制度，對(duì)于環(huán)境整治工作突出的黨員、村民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此引導(dǎo)其他村民向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)做“新時(shí)代”的好村民。

總之，大學(xué)生村官不僅僅是一份工作，更是一種理想信念，也是美好青春的體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生村官，必須牢記黨的要求和人民的期盼，用自己的實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。我們既要充滿信心，又要戒驕戒躁;既要奮發(fā)有為，又要保持清醒的頭腦，努力在鄉(xiāng)村振興的新時(shí)代，不斷展現(xiàn)新風(fēng)貌、創(chuàng)造新局面，譜寫新篇章。

黨的十九大報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會(huì)議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們?cè)卩l(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。

無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時(shí)也更有親近感，更容易揚(yáng)長避短。天時(shí)地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。

如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。

農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會(huì)為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們?cè)谵r(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會(huì)離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。

鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠(yuǎn)眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負(fù)，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們?cè)诎l(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們?cè)谵r(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。

鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。

我國農(nóng)村開發(fā)正面臨一個(gè)重大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是由過去的農(nóng)村局部開發(fā)轉(zhuǎn)向全面的開發(fā)，國家實(shí)施全面振興農(nóng)村戰(zhàn)略，為有志于參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)和提供農(nóng)業(yè)服務(wù)的大中專人才，提供了一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇。

過去40年，中國的工業(yè)化和城市化，帶動(dòng)了中國一半的農(nóng)民走入城市，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。隨著工業(yè)化和城市化不斷的深入發(fā)展,仍然會(huì)有越來越多的農(nóng)村人口進(jìn)入城市謀生求發(fā)展。農(nóng)村土地資源通過流轉(zhuǎn),逐漸走向規(guī)?；?、家庭農(nóng)場(chǎng)化經(jīng)營，為大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村，從事大農(nóng)業(yè)開發(fā)創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)條件。但是，一個(gè)剛走出校園的大學(xué)生，要想在農(nóng)村大有作為，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、時(shí)勢(shì)造英雄。必須客觀地認(rèn)識(shí)農(nóng)村農(nóng)業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境：我國的農(nóng)村農(nóng)業(yè)正發(fā)生著激烈的變革，農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織模式、農(nóng)村的空間布局都在大整合大重組。必須了解農(nóng)村的相關(guān)政策和法規(guī)政策，從中確立自己在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目、企業(yè)、產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)等方面的發(fā)展機(jī)會(huì)。

2、學(xué)習(xí)新技能。無論從事什么樣的農(nóng)業(yè)工作，最重要的是學(xué)習(xí)和實(shí)踐，盡快掌握實(shí)戰(zhàn)技能，例如，種植技能、養(yǎng)殖技術(shù)技能、農(nóng)產(chǎn)品加工技能、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)技能、農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃技能、農(nóng)產(chǎn)品的營銷技能、農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營管理技能等等。

3、專注于主業(yè)。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，還有大量的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意、農(nóng)業(yè)物流、農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)村信貸與金融、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)、管理營銷服務(wù)等等，一個(gè)人不可能面面俱到，一定要選擇適合自己的主業(yè)，專注的干下去，這樣才會(huì)取得實(shí)效。

4、要學(xué)會(huì)整合資源。目前，在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，各級(jí)政府對(duì)有規(guī)模的經(jīng)營主體，都會(huì)給予相應(yīng)的補(bǔ)貼政策和優(yōu)惠扶持政策，利用這些優(yōu)惠的財(cái)政、金融、稅收等政策資源，降低經(jīng)營成本，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，形成良好的發(fā)展循環(huán)。

5、要吃得苦中苦。農(nóng)村的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件仍然是比較艱苦的，從行業(yè)角度來說農(nóng)業(yè)收益并不高。正因?yàn)槿绱?，凡是有農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和管理技能的人才，在農(nóng)村更受歡迎，發(fā)展的潛力更大。只要吃得苦，不斷摸索和學(xué)習(xí)，積累豐富的技術(shù)技能和管理技能，在農(nóng)業(yè)的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)也不會(huì)太差。

總之，農(nóng)村是一片廣闊的天地，創(chuàng)業(yè)的沃土，但是，農(nóng)業(yè)經(jīng)營環(huán)境和生存生存發(fā)展環(huán)境，對(duì)剛走出校門的年輕人來說，仍然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、專注主業(yè)，把自己培養(yǎng)成這個(gè)大時(shí)代所需要的新型農(nóng)民，才會(huì)取得事業(yè)的成功，創(chuàng)造人生的輝煌。

振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動(dòng)鄉(xiāng)村與時(shí)俱進(jìn)，向前發(fā)展。同時(shí)，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。

1.目標(biāo)制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計(jì)劃，對(duì)鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計(jì)劃目標(biāo)。

2.積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會(huì)組織各種活動(dòng)，作為大學(xué)生可以積極報(bào)名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻(xiàn)出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動(dòng)做出努力就可以。

3.合理建議。對(duì)鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場(chǎng)的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦巍⒌乩?、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計(jì)劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。

4.下鄉(xiāng)實(shí)干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。

5.招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基本情況進(jìn)行了解，通過引進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動(dòng)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。積極發(fā)動(dòng)自己的能力，尋求合作等。

6.6。

力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動(dòng)鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個(gè)行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。

2020年是全面建成小康社會(huì)的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達(dá)到了小康水平，才能證明全民都達(dá)到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識(shí)，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，在這里可以找到真實(shí)的自我。

作為一名大學(xué)生，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興是肩上的責(zé)任。首先要融入到鄉(xiāng)村當(dāng)中，農(nóng)村生活是一個(gè)有人情味的生活在，在這里要投入真情實(shí)感，在感情上和村民達(dá)成一片，把他們當(dāng)做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習(xí)慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個(gè)村民都當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的開展。

然后要愛農(nóng)民，懂農(nóng)業(yè)。來到農(nóng)村之后就不要以自我為中心，不要看不起沒有多少文化的農(nóng)民，他們也許有一些無理取鬧，但是作為新時(shí)代的大學(xué)生要學(xué)會(huì)包容他人，站在對(duì)方的角度考慮問題，放低自己的姿態(tài)，在內(nèi)心上尊重農(nóng)民。農(nóng)業(yè)是老百姓最看重的，也是他們主要的經(jīng)濟(jì)來源，所以一個(gè)懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生是鄉(xiāng)村真正需要的人才，要去田間地頭體會(huì)面朝黃土背朝天的生活。

利用自身的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。轉(zhuǎn)變農(nóng)民的陳舊落后發(fā)展觀念，更新他們的知識(shí)，讓他們搭上這一班快速發(fā)展的列車。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十三

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中首次提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并且把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)定為決勝全面建成小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。

目前，農(nóng)村仍然是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的短板，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后等問題突出。因此，加快推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的重大舉措。在新的歷史條件下，大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“知青”，要勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻(xiàn)自己的青春和活力。不僅如此，大學(xué)生村官更應(yīng)該在農(nóng)村廣闊的舞臺(tái)上大展拳腳、歷練人生、服務(wù)社會(huì)，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時(shí)代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章!

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，勇做新時(shí)代的“弄潮兒”。習(xí)近平總書記指出“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“弄潮兒”，必須堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，用自己的實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

一方面，作為大學(xué)生村官必須牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的真摯情懷，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動(dòng)。另一方面，作為大學(xué)生村官必須要有舍我其誰、迎難而上的勇猛斗志，不斷夯實(shí)自身理論知識(shí)，提高綜合能力素質(zhì)，掌握最新知識(shí)和技能。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中時(shí)刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)，立足農(nóng)村工作實(shí)際，勤動(dòng)腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實(shí)際困難入手，竭盡全力為村民辦實(shí)事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，善做理論政策的“宣傳員”。作為大學(xué)生村官，必須把宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場(chǎng)，努力當(dāng)好理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自己有知識(shí)、有文化、理解快的特點(diǎn)，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過靈活多變形式進(jìn)行宣傳。

一方面，通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標(biāo)語、大喇叭、手機(jī)短信等傳統(tǒng)方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識(shí)解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。大學(xué)生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、微信公眾平臺(tái)、微信群、qq群等現(xiàn)代傳播工具，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面，切實(shí)提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭(zhēng)做村民致富的“助推器”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官有著扎根基層、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭(zhēng)做村民致富的“助推器”。一方面，作為大學(xué)生村官，必須要分析當(dāng)?shù)氐牡赜蚯闆r，調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點(diǎn)、氣候條件和勞動(dòng)人口，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況做好農(nóng)村新技術(shù)的引進(jìn)，農(nóng)村新品種的培育工作，并且積極配合村兩委加大農(nóng)田水利工程修建、積極拓展農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。

另一方面，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的優(yōu)勢(shì)，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，積極探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，注重運(yùn)用新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)農(nóng)村全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級(jí)，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)村民持續(xù)增收。

助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，敢做村容整治的“排頭兵”。在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，“生態(tài)宜居”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要組成部分，而“生態(tài)宜居”的關(guān)鍵在于農(nóng)村環(huán)境整治工作。作為大學(xué)生村官，必須當(dāng)好村容整治的“排頭兵”，努力提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

一方面，深入村民家中，向村民講解環(huán)境衛(wèi)生的各項(xiàng)政策和《環(huán)保法》相關(guān)法律規(guī)定，引導(dǎo)村民自覺參與環(huán)境整治行動(dòng)，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)村民的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。另一方面，立足農(nóng)村實(shí)際，幫助村委會(huì)建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實(shí)提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。同時(shí)，不斷完善環(huán)境考核評(píng)比制度，對(duì)于環(huán)境整治工作突出的黨員、村民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此引導(dǎo)其他村民向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)做“新時(shí)代”的好村民。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十四

習(xí)近平總書記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅(jiān)工作在全國開展幾年，幾年來，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達(dá)，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績(jī)，但是還存在著一些不足之處：

一是黨和國家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動(dòng)接受黨和國家政策，不是主動(dòng)配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。

二是部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。不以貧窮為恥反以為榮，甚至個(gè)別國家公職人員也是這種想法，認(rèn)為評(píng)為貧困戶低保戶是一種榮耀，顯示自己的社會(huì)關(guān)系好和社會(huì)地位高。

三是部分群眾“等、靠、要”的思想嚴(yán)重。耐心等待國家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國家救濟(jì)過日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。

因此脫貧攻堅(jiān)政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用?！白鼋o群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們?cè)陂_展幫扶工作時(shí)，就應(yīng)該時(shí)刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實(shí)事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)盡自己最大的努力。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強(qiáng)支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級(jí)黨組織，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強(qiáng)村支書隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重來抓，著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊(duì)伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強(qiáng)的黨員群眾吸納進(jìn)村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動(dòng)貧困人口走上脫貧致富之路。

“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點(diǎn)、說方法，為貫徹落實(shí)好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動(dòng)力量。大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個(gè)新時(shí)代，奉獻(xiàn)于這個(gè)新時(shí)代。

當(dāng)青春遇上新時(shí)代，我們是如此幸運(yùn)，能用自己的智慧與拼搏見證著這個(gè)時(shí)代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會(huì)上號(hào)召“要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺(tái)，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負(fù)起新時(shí)代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢(mèng)，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢(mèng)想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標(biāo)，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。

鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的。“綠樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實(shí)際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價(jià)彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對(duì)面地幫助貧困群眾堅(jiān)定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細(xì)雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點(diǎn)，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會(huì)俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。

俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢(shì)，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)銜接起來;注重運(yùn)用新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和“主人”意識(shí)，在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧。

加快推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時(shí)代的新起點(diǎn)上，主動(dòng)當(dāng)好實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅(jiān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神，牢記使命、真情奉獻(xiàn)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。

這個(gè)夏天，又一批“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐學(xué)子來到基層一線，走向生活中的“大思政課”。在這些大學(xué)生團(tuán)隊(duì)中，奔赴我國民族地區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐的民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)，是一股特殊的青春力量。他們將自己所學(xué)專業(yè)與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族特色相結(jié)合，手繪“美麗鄉(xiāng)村”、送醫(yī)下鄉(xiāng)，探尋“非遺”故事、開展愛心支教……在鄉(xiāng)村振興的新圖景里，他們留下了自己的青春印記，讓民族團(tuán)結(jié)之花開得更盛。（8月16日《青年報(bào)》）。

在我國打贏脫貧這場(chǎng)大戰(zhàn)后，鄉(xiāng)村振興又成為一重大課題。一些大學(xué)生團(tuán)隊(duì)用自己所學(xué)的知識(shí)在鄉(xiāng)村振興圖景里留下青春印記。人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的；青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。

培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，首先要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。而繪制文化墻就是宣傳方式之一。文化墻不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，也讓村民在潛移默化中學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村振興的精神，促使大家自覺樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，助力鄉(xiāng)村振興工作開好局。

雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)村的交通、醫(yī)療條件得到極大改善，但是人們的健康觀念仍需要轉(zhuǎn)變。有的老人生病不及時(shí)就醫(yī)，甚至“亂投醫(yī)”；還有一些人不按醫(yī)囑服藥，存在隨意增減藥量、停藥和混吃現(xiàn)象，甚至有的地區(qū)人們對(duì)于一些病癥“諱疾忌醫(yī)”。因此醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生以及志愿者去到鄉(xiāng)村向村民們宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，送去家庭常備藥以及進(jìn)行義診等都是非常有必要的。而且還可以挖掘、保護(hù)一些地區(qū)的傳統(tǒng)藥物以及用法，惠及更多人。

在新的歷史條件下，大學(xué)生對(duì)于鄉(xiāng)村振興發(fā)揮著大作用。有越來越多的大學(xué)生加入到鄉(xiāng)村振興建設(shè)中來。會(huì)為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們?cè)谵r(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會(huì)離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。

“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點(diǎn)、說方法，為貫徹落實(shí)好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動(dòng)力量。大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個(gè)新時(shí)代，奉獻(xiàn)于這個(gè)新時(shí)代。

當(dāng)青春遇上新時(shí)代，我們是如此幸運(yùn)，能用自己的智慧與拼搏見證著這個(gè)時(shí)代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會(huì)上號(hào)召“要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺(tái)，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負(fù)起新時(shí)代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢(mèng)，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢(mèng)想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標(biāo)，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。

鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實(shí)際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價(jià)彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對(duì)面地幫助貧困群眾堅(jiān)定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細(xì)雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點(diǎn)，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會(huì)俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。

俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢(shì)，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)銜接起來;注重運(yùn)用新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和“主人”意識(shí)，在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧。

加快推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時(shí)代的新起點(diǎn)上，主動(dòng)當(dāng)好實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅(jiān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神，牢記使命、真情奉獻(xiàn)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。

鄉(xiāng)村振興是我國為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕?？傄髿w根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識(shí)。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時(shí)還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個(gè)群體去到基層工作的一個(gè)難點(diǎn)在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對(duì)此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢(shì)，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測(cè)等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運(yùn)用多種研究方法，對(duì)高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。

在一個(gè)擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強(qiáng)調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時(shí)都不能忽略經(jīng)濟(jì)的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個(gè)問題：

首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個(gè)問題就是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對(duì)于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機(jī)會(huì)。在中國，每個(gè)鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個(gè)領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時(shí)能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對(duì)于個(gè)人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對(duì)于國家來說，我們離全面建成小康社會(huì)又近了一步。

其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個(gè)問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級(jí)政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進(jìn)行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對(duì)于一些生態(tài)環(huán)境保護(hù)較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個(gè)問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個(gè)村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢(shì)力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對(duì)偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴(yán)重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時(shí)對(duì)于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進(jìn)距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時(shí)也進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對(duì)于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進(jìn)行表彰，進(jìn)行宣傳鼓勵(lì)，起到模范帶頭的作用。

近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進(jìn)展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護(hù)農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實(shí)達(dá)到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實(shí)質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會(huì)、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對(duì)于維護(hù)我國社會(huì)穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實(shí)在理論與實(shí)踐層面進(jìn)行了深入分析，對(duì)于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。

黨的十九大報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會(huì)議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們?cè)卩l(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。

無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時(shí)也更有親近感，更容易揚(yáng)長避短。天時(shí)地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。

如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。

農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會(huì)為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們?cè)谵r(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會(huì)離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。

鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠(yuǎn)眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負(fù)，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們?cè)诎l(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們?cè)谵r(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。

鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。

1.大學(xué)生有著良好的知識(shí)儲(chǔ)備，但是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，助力農(nóng)村發(fā)展，一定要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，結(jié)合自身專長，腳踏實(shí)地的為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情，切勿憑一腔熱情莽干。

如果你的文筆好，那就將家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情用文字展示給世人，把農(nóng)村的土特產(chǎn)用文字的形式讓別人知道，并且推薦給別人。

同理可證，你可以開網(wǎng)店，做攝影，拍視頻，做直播這些能通過自己努力帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式，不建議去做實(shí)業(yè)。因?yàn)樽鰧?shí)業(yè)投入大，風(fēng)險(xiǎn)也大，對(duì)人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)人脈以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)要求都很高。所以建議結(jié)合自身實(shí)際情況，從輕資產(chǎn)做起，增加社會(huì)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)后，再涉足更為廣闊的領(lǐng)域。

大有可為的青年才俊，你要加油！

2.

如果你不是學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)的，那么我建議你做自媒體電商，比如今日頭條的三農(nóng)傳媒，宣傳你所在的鄉(xiāng)村，因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)肯定比村里的人要強(qiáng)，即然你有這個(gè)想法，我認(rèn)為做自媒體電商是比較好的選擇。三農(nóng)傳媒可以宣傳你們那的特產(chǎn)，風(fēng)土民情，鄉(xiāng)村生活等等。在宣傳的同時(shí)也能幫且鄉(xiāng)親們賣土特產(chǎn)，你自己也能盈利，鄉(xiāng)親們也能賺到錢。你想助力鄉(xiāng)村振興的目的也參達(dá)到，挺好的。

純電商現(xiàn)在門檻很高，所以你剛畢業(yè)進(jìn)入是很難的，這塊的竟?fàn)幷f實(shí)話已經(jīng)輪為資本的竟?fàn)幜?，你剛畢業(yè)就別想著去做純電商了。

農(nóng)業(yè)就更難，要懂種植技術(shù)，要管理，收購，加工，銷售，策劃，營銷等等。總之做農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈比你做任何行業(yè)都難。除非你的想法是只種你家里的那點(diǎn)地，那就不考慮這些，否則勸你最好別去做這塊。

這就是我的綜合建議，不過你更要考慮到你所學(xué)的專業(yè)適合做什么事情，不管做啥都要謹(jǐn)慎選擇，切勿拍腦袋就決定了！

3.

我國農(nóng)村開發(fā)正面臨一個(gè)重大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是由過去的農(nóng)村局部開發(fā)轉(zhuǎn)向全面的開發(fā)，國家實(shí)施全面振興農(nóng)村戰(zhàn)略，為有志于參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)和提供農(nóng)業(yè)服務(wù)的大中專人才，提供了一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇。

過去40年，中國的工業(yè)化和城市化，帶動(dòng)了中國一半的農(nóng)民走入城市，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。隨著工業(yè)化和城市化不斷的深入發(fā)展,仍然會(huì)有越來越多的農(nóng)村人口進(jìn)入城市謀生求發(fā)展。農(nóng)村土地資源通過流轉(zhuǎn),逐漸走向規(guī)模化、家庭農(nóng)場(chǎng)化經(jīng)營，為大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村，從事大農(nóng)業(yè)開發(fā)創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)條件。但是，一個(gè)剛走出校園的大學(xué)生，要想在農(nóng)村大有作為，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、時(shí)勢(shì)造英雄。必須客觀地認(rèn)識(shí)農(nóng)村農(nóng)業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境：我國的農(nóng)村農(nóng)業(yè)正發(fā)生著激烈的變革，農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織模式、農(nóng)村的空間布局都在大整合大重組。必須了解農(nóng)村的相關(guān)政策和法規(guī)政策，從中確立自己在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目、企業(yè)、產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)等方面的發(fā)展機(jī)會(huì)。

2、學(xué)習(xí)新技能。無論從事什么樣的農(nóng)業(yè)工作，最重要的是學(xué)習(xí)和實(shí)踐，盡快掌握實(shí)戰(zhàn)技能，例如，種植技能、養(yǎng)殖技術(shù)技能、農(nóng)產(chǎn)品加工技能、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)技能、農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃技能、農(nóng)產(chǎn)品的營銷技能、農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營管理技能等等。

3、專注于主業(yè)。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，還有大量的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意、農(nóng)業(yè)物流、農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)村信貸與金融、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)、管理營銷服務(wù)等等，一個(gè)人不可能面面俱到，一定要選擇適合自己的主業(yè)，專注的干下去，這樣才會(huì)取得實(shí)效。

4、要學(xué)會(huì)整合資源。目前，在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，各級(jí)政府對(duì)有規(guī)模的經(jīng)營主體，都會(huì)給予相應(yīng)的補(bǔ)貼政策和優(yōu)惠扶持政策，利用這些優(yōu)惠的財(cái)政、金融、稅收等政策資源，降低經(jīng)營成本，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，形成良好的發(fā)展循環(huán)。

5、要吃得苦中苦。農(nóng)村的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件仍然是比較艱苦的，從行業(yè)角度來說農(nóng)業(yè)收益并不高。正因?yàn)槿绱?，凡是有農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和管理技能的人才，在農(nóng)村更受歡迎，發(fā)展的潛力更大。只要吃得苦，不斷摸索和學(xué)習(xí)，積累豐富的技術(shù)技能和管理技能，在農(nóng)業(yè)的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)也不會(huì)太差。

總之，農(nóng)村是一片廣闊的天地，創(chuàng)業(yè)的沃土，但是，農(nóng)業(yè)經(jīng)營環(huán)境和生存生存發(fā)展環(huán)境，對(duì)剛走出校門的年輕人來說，仍然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、專注主業(yè)，把自己培養(yǎng)成這個(gè)大時(shí)代所需要的新型農(nóng)民，才會(huì)取得事業(yè)的成功，創(chuàng)造人生的輝煌。

鄉(xiāng)村振興是我國為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕?？傄髿w根結(jié)底還是要依靠人去做，所以鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，問題在于誰來振興。最好的答案是大學(xué)生，大學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)最年輕的群體，他們擁有著年輕的體魄，豐富的學(xué)識(shí)。引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生去助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興最好的方式，同時(shí)還能解決一部分農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)問題。但是，農(nóng)村大學(xué)生這個(gè)群體去到基層工作的一個(gè)難點(diǎn)在于一些大學(xué)生不了解基層鄉(xiāng)村的工作?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書對(duì)此給出了很好的解答。該書緊跟當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展趨勢(shì)，深入分析農(nóng)村問題，深刻揭示了鄉(xiāng)村振興背景下高校畢業(yè)生就業(yè)農(nóng)村，助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主要問題與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書共有兩大部分，第一部分是總體研究，包括導(dǎo)論、理論基礎(chǔ)、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究以及高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測(cè)等;第二部分主要是大學(xué)生村官專題研究。該書從行為科學(xué)視角，運(yùn)用多種研究方法，對(duì)高校畢業(yè)生走向農(nóng)村的人才流動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了深入分析，揭示了大學(xué)生助力農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)代化的可行性。

在一個(gè)擁有十四億人口，九億多農(nóng)民的國家里，無論怎樣強(qiáng)調(diào)農(nóng)村的問題都不為過。而三農(nóng)問題也一直是我黨工作的重中之重。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在研究任何問題時(shí)都不能忽略經(jīng)濟(jì)的重要性。結(jié)合《新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書，鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要注意以下三個(gè)問題：

首先，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的第一個(gè)問題就是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)村大學(xué)生是在農(nóng)村出來生活過的，對(duì)于農(nóng)村的生活環(huán)境有一定的了解，特別是那些又回到自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村大學(xué)生，他們可以在這片土地上尋找到致富的機(jī)會(huì)。在中國，每個(gè)鄉(xiāng)村都有自己的特色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展能夠給農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入帶來顯著的提高，比如中國南方的鄉(xiāng)村可以依靠漁業(yè)，制茶業(yè)，北方的鄉(xiāng)村可以發(fā)展種植業(yè)，如蔬菜，玉米等。除了這些特色產(chǎn)業(yè)，我們還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村金融業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入資金活力，可以通過一些已經(jīng)發(fā)展成型的企業(yè)，讓他們起到一個(gè)領(lǐng)頭的作用，這一系列產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的同時(shí)能夠給農(nóng)村的發(fā)展帶來巨大的規(guī)模效益。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入的增加，讓農(nóng)村的村民都過上好日子，對(duì)于個(gè)人來說，可以使農(nóng)村大學(xué)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化的工作更加順利，對(duì)于國家來說，我們離全面建成小康社會(huì)又近了一步。

其次，農(nóng)村現(xiàn)代化的第二個(gè)問題是改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，綠水青山就是金山銀山。生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村日常生產(chǎn)生活的依托，良好的生態(tài)環(huán)境也能夠帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。過去的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是臟亂差的，不良的生態(tài)環(huán)境也會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意解決生態(tài)環(huán)境問題，依據(jù)各級(jí)政府的文件精神去做，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。在一些鄉(xiāng)村我們可以發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)，綠色食品無污染，生態(tài)環(huán)保，還有利于人們的健康;還有旅游業(yè)，良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境可以吸引一大批游客駐足觀光，在媒體上進(jìn)行宣傳，從而帶來一定的影響力。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)村的模范先鋒作用，對(duì)于一些生態(tài)環(huán)境保護(hù)較好的鄉(xiāng)村給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

最后，農(nóng)村現(xiàn)代化的第三個(gè)問題是改變農(nóng)村的不良風(fēng)氣。一個(gè)村子的發(fā)展需要正能量，能夠在精神上鼓舞人們不斷向前，要打擊農(nóng)村黑惡勢(shì)力，抵制不良風(fēng)氣。而農(nóng)村之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主觀原因是農(nóng)民自身文化水平低造成的，客觀原因是農(nóng)村地理位置相對(duì)偏僻，很少與外界溝通交流，并且還保留著一部分落后的思想和習(xí)俗。這都嚴(yán)重危害著農(nóng)村的風(fēng)氣和文明程度，不利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。這一問題的解決主要靠農(nóng)村大學(xué)生在日常工作時(shí)對(duì)于農(nóng)民的思想滲透。農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中要深入了解農(nóng)村生活，最好在基層與農(nóng)民拉進(jìn)距離，處理好關(guān)系，與當(dāng)?shù)氐幕鶎庸ぷ髡叨喽嘟涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，做好農(nóng)民的思想政治工作，同時(shí)也進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制不良風(fēng)氣和習(xí)俗，讓農(nóng)民支持改變農(nóng)村風(fēng)氣、促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的工作。對(duì)于鄉(xiāng)風(fēng)文明的村子進(jìn)行表彰，進(jìn)行宣傳鼓勵(lì)，起到模范帶頭的作用。

近幾年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在鄉(xiāng)村振興方面取得了很大的進(jìn)展，黨和國家集中調(diào)配各方面的力量，支持農(nóng)村發(fā)展，保護(hù)農(nóng)民的切身利益，使農(nóng)村的生產(chǎn)生活切實(shí)達(dá)到了治理有效，生活富裕的狀態(tài)。這離不開大學(xué)生在基層的工作，農(nóng)村大學(xué)生在助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實(shí)質(zhì)就是在處理農(nóng)民與農(nóng)民、農(nóng)民與社會(huì)、農(nóng)民與國家的關(guān)系，把這些關(guān)系處理好對(duì)于維護(hù)我國社會(huì)穩(wěn)定，國家長治久安具有重要作用?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究》一書正是基于這一現(xiàn)實(shí)在理論與實(shí)踐層面進(jìn)行了深入分析，對(duì)于高校畢業(yè)生助力農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)予以指導(dǎo)。

“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點(diǎn)、說方法，為貫徹落實(shí)好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動(dòng)力量。大學(xué)生村官作為新時(shí)代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個(gè)新時(shí)代，奉獻(xiàn)于這個(gè)新時(shí)代。

當(dāng)青春遇上新時(shí)代，我們是如此幸運(yùn)，能用自己的智慧與拼搏見證著這個(gè)時(shí)代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會(huì)上號(hào)召“要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺(tái)，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負(fù)起新時(shí)代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢(mèng)，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢(mèng)想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標(biāo)，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。

鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！碧拼娙嗣虾迫辉娭忻枥L的情景，讓我們陶醉、向往。但實(shí)際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價(jià)彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對(duì)面地幫助貧困群眾堅(jiān)定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細(xì)雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點(diǎn)，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會(huì)俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。

俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢(shì)，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)銜接起來;注重運(yùn)用新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和“主人”意識(shí)，在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧。

加快推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時(shí)代的新起點(diǎn)上，主動(dòng)當(dāng)好實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅(jiān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神，牢記使命、真情奉獻(xiàn)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十五

共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，要充分發(fā)揮黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，把思想統(tǒng)一到市委的決策部署上來，組織廣大團(tuán)員青年在助力鄉(xiāng)村振興行動(dòng)中作出貢獻(xiàn)。在此，倡議各位團(tuán)員青年大力傳承家國情懷，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采，發(fā)揮積極作用，在加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中貢獻(xiàn)智慧和力量。

一是助力經(jīng)濟(jì)興產(chǎn)業(yè)。青年朋友要積極投身到鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場(chǎng)，用自身的知識(shí)和資源，為群眾提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息、給予資金技術(shù)支持和就業(yè)扶持，帶領(lǐng)群眾因地制宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展，打造可持續(xù)增收的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。

二是綠色環(huán)保重生態(tài)。牢固樹立生態(tài)文明觀，自覺踐行科學(xué)理性、健康文明的消費(fèi)觀念和生活理念，帶動(dòng)全社會(huì)形成簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、節(jié)約環(huán)保的生活方式。積極倡導(dǎo)并宣傳移風(fēng)易俗等活動(dòng)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、不合理消費(fèi)和破壞環(huán)境行為，使綠色生活成為我們大家的行動(dòng)自覺。

三是弘揚(yáng)“四道”更文明。青年朋友要帶頭組織開展善道、美道、富道、孝道“四道”建設(shè)，大力弘揚(yáng)“四道”精神，以實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)教育身邊人，激發(fā)調(diào)動(dòng)村民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和努力向上的決心，進(jìn)一步提升農(nóng)村文明程度。

四是有效治理創(chuàng)和諧。以健全鄉(xiāng)村治理體系為契機(jī)，帶頭支持黨委政府工作，廣泛宣傳上級(jí)方針政策，唱響主旋律，凝聚正能量，營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。積極開展孝老敬親、扶貧濟(jì)困、愛心慈善等公益活動(dòng)，真情服務(wù)百姓、惠及鄉(xiāng)里。通過言傳身教更好地讓村民行為有法度、價(jià)值有引領(lǐng)、操守有規(guī)范。

希望青年朋友們攜起手來，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，在“產(chǎn)業(yè)興旺”中顯身手，在“生態(tài)宜居”中展風(fēng)采，在“鄉(xiāng)風(fēng)文明”中作貢獻(xiàn)，在“治理有效”中創(chuàng)佳績(jī)，在“生活富裕”中建新功，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)青春與力量。

大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興論文篇十六

黨的十九大報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會(huì)議又提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施將分三步走。鄉(xiāng)村振興的最大受益者是村民，農(nóng)村工作者和村民應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)中來，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。尤其是要呼喚和吸收更多從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，要讓他們?cè)卩l(xiāng)村振興中發(fā)揮大作用。

無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，知道農(nóng)村發(fā)展的真正問題在哪里，也知道村民心中想些什么、最需要什么，在與村民溝通時(shí)也更有親近感，更容易揚(yáng)長避短。天時(shí)地利人和讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中大有可為。

如何讓從農(nóng)村走出去的大學(xué)生牽掛農(nóng)村，勇于回到農(nóng)村，是基層黨委政府應(yīng)該思考的課題。毫無疑問，創(chuàng)造條件為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶農(nóng)村、在農(nóng)村發(fā)展給予政策支持、資金扶持，能讓吸引大學(xué)生回農(nóng)村發(fā)展事半功倍。

農(nóng)村吸引大學(xué)生不易，留住大學(xué)生更難。大學(xué)生在農(nóng)村，會(huì)為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)，但如果忽略大學(xué)生自身前途和發(fā)展，他們?cè)谵r(nóng)村孤立無援，來到農(nóng)村卻站不住腳，農(nóng)村就成了大學(xué)生的一塊跳板，這些被吸引來的大學(xué)生遲早還是會(huì)離開農(nóng)村。這說明吸引大學(xué)生的政策和具體工作要做得充分，大學(xué)生的后期培養(yǎng)、用人政策方面要積極朝著有利于而不是有礙于大學(xué)生發(fā)展的方向考慮。

鄉(xiāng)村振興要留住大學(xué)生，必須有長遠(yuǎn)眼光。在吸引大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展問題上，基層黨委政府不應(yīng)頭腦發(fā)熱、不應(yīng)盲目樂觀，要及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)待到農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生，要真正把他們當(dāng)成農(nóng)村發(fā)展中的生力軍，關(guān)注他們的抱負(fù)，關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們?cè)诎l(fā)展過程中遭遇的瓶頸或障礙，有效化解他們?cè)谵r(nóng)村發(fā)展中的難題和困惑。為了農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，要真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上。

鄉(xiāng)村振興要讓大學(xué)生留得住、發(fā)揮大作用，也要兩面看。鄉(xiāng)村振興存在人才短缺問題，但又不能完全依賴大學(xué)生，還要善于從鄉(xiāng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。鄉(xiāng)村能人生于斯、長于斯，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌，如果再對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后讓他們回到熱愛的故土，為他們提供晉升、發(fā)展的通道，必然有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長，有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)。

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