無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇一
雅思考試是一種全球通行的英語(yǔ)水平測(cè)試，旨在評(píng)估母語(yǔ)不是英語(yǔ)的考生的語(yǔ)言能力。作為一個(gè)備受青睞的考試，雅思的重要性不言而喻。通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我在雅思考試中取得了較為令人滿意的成績(jī)。在此，我將分享我在備考雅思過(guò)程中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他考生有所幫助。
第二段：備考過(guò)程中的學(xué)習(xí)方法
在備考雅思期間，我采用了多種學(xué)習(xí)方法。首先，我通過(guò)查看歷年的題目和范文來(lái)熟悉雅思考試的題目類型與答題思路。同時(shí)，我還利用各種雅思學(xué)習(xí)資源，如雅思詞匯書籍、聽力材料和模擬試卷，來(lái)提高自己的詞匯量和聽力技巧。另外，我還積極參與口語(yǔ)練習(xí)，與其他雅思考生進(jìn)行模擬對(duì)話，以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這些方法，我逐漸增加了對(duì)雅思考試的自信，并提高了自己的考試技巧。
第三段：備考過(guò)程中的心態(tài)調(diào)整
備考雅思是一個(gè)長(zhǎng)期而繁瑣的過(guò)程，需要考生有良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在備考過(guò)程中，我始終保持積極的心態(tài)，不斷鼓勵(lì)自己。當(dāng)遇到困難或失敗時(shí)，我從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并堅(jiān)定信念，相信自己一定能夠克服這些困難。我不斷提醒自己，不要把失敗看作是終點(diǎn)，而是獲得成功的過(guò)程中的一部分。通過(guò)積極的心態(tài)調(diào)整，我克服了一切困難，逐漸提高了自己的成績(jī)。
第四段：備考過(guò)程中的時(shí)間管理
雅思備考的時(shí)間緊迫，因此有效的時(shí)間管理至關(guān)重要。在備考期間，我設(shè)定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我合理地分配時(shí)間，使得每項(xiàng)備考任務(wù)都能夠得到足夠的重視和完成。此外，我還學(xué)會(huì)了如何高效地利用碎片時(shí)間，例如在公交車上背單詞，或者在睡前聽聽力材料。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我提高了學(xué)習(xí)效率，減少了學(xué)習(xí)壓力。
第五段：備考過(guò)程中的自我監(jiān)督和反思
在備考雅思過(guò)程中，自我監(jiān)督和反思是提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。為了更好地了解自己的不足之處，我經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行復(fù)盤，找出自己的問(wèn)題所在并加以改進(jìn)。同時(shí)，我還主動(dòng)尋求他人的意見和建議，并將其融入到自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。在不斷反思和調(diào)整中，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的一些盲點(diǎn)和不足，并找到了改進(jìn)的方法。通過(guò)自我監(jiān)督和反思，我成功地在雅思考試中取得了較好的成績(jī)。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過(guò)備考雅思的過(guò)程，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。雖然我的雅思考試已經(jīng)結(jié)束，但我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌麄淇佳潘嫉目忌峁┮恍﹨⒖己蛶椭?，讓他們也能夠在雅思考試中取得好成?jī)。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇二
報(bào)名、體檢、證書領(lǐng)取等事宜聯(lián)系單位
2涪陵區(qū)區(qū)教育委員會(huì)熊學(xué)蓮72860395
3黔江區(qū)區(qū)教育委員會(huì)馬華文、黃庭峰79222658、79222328
4渝中區(qū)渝中區(qū)教委郭佳、晏宇63835424
5大渡口區(qū)區(qū)教育委員會(huì)人事科陳能模、易朝敏86192005、86192031
6江北區(qū)江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院戴梅、羅玲67712949
7沙坪壩區(qū)區(qū)教育委員會(huì)施正剛86055590
8九龍坡區(qū)區(qū)教委人事科杜鴻興、劉宇68780244
9南岸區(qū)區(qū)教育委員會(huì)人事科姜益62900046
10北碚區(qū)北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院黃旭、劉玫68286362、68356256
11萬(wàn)盛區(qū)區(qū)教委人事科趙輝、陳興旺48270226
12渝北區(qū)區(qū)教育委員會(huì)廖鳳鳴、向玉潔67821861、67821861
13巴南區(qū)區(qū)教委組織人事科胡開成66222324
14長(zhǎng)壽區(qū)區(qū)教育委員會(huì)人事科鄒代文、何光烈40244495
15雙橋區(qū)區(qū)教育局人事科魏小容43330086
16江津區(qū)區(qū)教委政工科王祖明、付燁47545511
17合川區(qū)區(qū)教委組織人事科鄭遠(yuǎn)泰、李永平42824178、42895005
18永川區(qū)區(qū)教委組織人事科張邦民49861008
19綦江縣縣教育委員會(huì)政工科張敏85880810
20潼南縣教委人事科李濤44576039
21銅梁縣縣行政服務(wù)中心龍梅61523196
22大足縣大足縣教育委員會(huì)肖玲85221099
23榮昌縣榮昌縣教育委員會(huì)袁五兵46789236
24璧山縣縣教委組織人事科陳曉映、羅慶惠85284516
25梁平縣梁平縣教育委員會(huì)莫春麗53239922
26城口縣城口縣教育局人事科龔紅梅59222683
27南川區(qū)教委人事科胡永紅、李光燦71427876
28豐都縣縣教委組織人事科秦志育、冉孟怡70714050、70711226
29墊江縣教委人事科詹永平、冷文明74515408、74669348
30武隆縣縣教委組織人事科陳曉梅77720032
31忠縣忠縣忠州鎮(zhèn)香山賓館4樓謝邦清54238330
32開縣開縣教育委員會(huì)人事科王偉52218021
33云陽(yáng)縣云陽(yáng)縣教育委員會(huì)王琳、譚秀娥55138682、55139209
34奉節(jié)縣奉節(jié)縣教育委員會(huì)顏昌學(xué)、袁衛(wèi)榮56551013、56561107
35巫山縣巫山縣教育委員會(huì)謝學(xué)斌、陳太新57685507
36巫溪縣巫溪縣教育局左立云51526329
37石柱縣縣教師進(jìn)修學(xué)校謝芝h、廖流海73376418、73376416
38秀山縣縣教委人事科劉廷旭76868800
39酉陽(yáng)縣縣教委人事科冉靖75557679
40彭水縣縣教委人事科錢小川78448691
41北部新區(qū)北部新區(qū)金渝大道66號(hào)張凝、徐龍海67308112、67465952
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇三
隨著全球化的發(fā)展，雅思考試逐漸成為了全球范圍內(nèi)最重要的英語(yǔ)語(yǔ)言能力考試之一。作為一名即將參加雅思考試的學(xué)生，我下面將根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)，從備考策略、閱讀技巧、聽力訓(xùn)練、寫作思路和口語(yǔ)表達(dá)等方面分享一些心得。
在備考雅思考試的過(guò)程中，制定合理的備考策略是非常重要的。首先，要了解考試內(nèi)容和要求，了解每一個(gè)部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能對(duì)癥下藥。其次，要有規(guī)劃和時(shí)間安排，合理分配時(shí)間進(jìn)行備考。每天堅(jiān)持練習(xí)，保持恒心和堅(jiān)持是非常重要的。最后，參加一些模擬考試，熟悉考試的格式和題型，提高應(yīng)試能力。
閱讀是雅思考試中最困難的部分之一。在閱讀方面，要提高解題速度和閱讀理解能力。閱讀練習(xí)對(duì)于擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力至關(guān)重要。可以選擇一些專門的雅思閱讀教材，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，逐漸提高自己的閱讀速度和理解能力。讀書也是非常有幫助的，不僅可以提高閱讀理解能力，還能夠豐富自己的詞匯量，拓寬自己的知識(shí)面。
聽力在雅思考試中也是非常重要的一部分。要提高聽力能力，首先要有良好的聽力習(xí)慣。可以通過(guò)聽錄音練習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)的聽力理解能力，并通過(guò)刷一些練習(xí)題來(lái)鞏固聽力技巧。平時(shí)也可以嘗試去聽一些英文廣播、英劇或者聽力講座，提高自己對(duì)于不同口音和語(yǔ)速的聽力理解能力。
寫作是雅思考試中最重要的一項(xiàng)，是體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的重要環(huán)節(jié)。寫作的技巧也是非常重要的。寫作時(shí)要遵循一定的寫作結(jié)構(gòu)和規(guī)范，建立自己的寫作模板可以提高寫作的效率和質(zhì)量。同時(shí)，不斷練習(xí)寫作，學(xué)會(huì)使用一些高級(jí)的句型和詞匯，讓自己的寫作更加地道和準(zhǔn)確。
口語(yǔ)是雅思考試中最能直接體現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)交際能力的部分，也是許多同學(xué)最為害怕的部分。要提高口語(yǔ)能力，首先要多練習(xí)口語(yǔ)，提高對(duì)于英語(yǔ)日常交流的聽力和表達(dá)能力?？梢院陀⒄Z(yǔ)母語(yǔ)或者具備流利口語(yǔ)的人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，不斷提升口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，培養(yǎng)自信心也是非常重要的，參加一些模擬口語(yǔ)考試，增加自己的考試經(jīng)驗(yàn)，減少緊張和焦慮。
總之，雅思英語(yǔ)考試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但只要我們制定合理的備考策略，不斷努力，一定能夠取得好成績(jī)。閱讀、聽力、寫作和口語(yǔ)都需要一定的時(shí)間積累和練習(xí)，可以參考一些優(yōu)秀的教材和指導(dǎo)書籍，也可以參加一些培訓(xùn)課程，提高自己的英語(yǔ)能力。相信只要持之以恒，不放棄，就一定能夠取得理想的成績(jī)。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇四
中國(guó)考生回答問(wèn)題時(shí)，往往眼瞼下垂，這是一種東方人很喜歡的表情，但在歐洲人民和美國(guó)人看來(lái)，這是失去信心的表示。在雅思口語(yǔ)考試時(shí)，請(qǐng)與考官保持目光接觸，以便交流，這比較符合西方人的溝通習(xí)慣。
有些考生英語(yǔ)并不壞，但是當(dāng)他開始自我介紹時(shí)卻這樣自謙，我的英文不是很好。.。.。.提醒你，即使你的英語(yǔ)真的不好，但是也不要自己說(shuō)出來(lái)，更應(yīng)該表露出足夠的自信。
許多考生在考試時(shí)，因?yàn)槁犛X不靈敏，不能快速反應(yīng)。建議你找一個(gè)朋友，進(jìn)行雅思口語(yǔ)測(cè)試的現(xiàn)場(chǎng)模式，熟悉環(huán)境，這可以鍛煉聽力和反應(yīng)，而且還培養(yǎng)了現(xiàn)場(chǎng)的眼神交流等細(xì)節(jié)。
有些考生考試時(shí)沒(méi)有聽懂問(wèn)題，但是他不想公開表示自己沒(méi)有聽懂，所以試著猜問(wèn)題，試著去回答。這樣做，存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿绻麊?wèn)題回答錯(cuò)誤，考官會(huì)認(rèn)定你的聽力很差。事實(shí)上，要求考官重復(fù)或確認(rèn)測(cè)試非常正常，所以，遇到這樣的情況，你可以大大方方地說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。
遇到難以馬上回答的問(wèn)題，適當(dāng)停止非常重要。例如：
問(wèn)：你喜歡唱歌嗎？答：唱歌？嗯，我不是很熱衷于唱歌，但我喜歡聽音樂(lè)做的事?？矗貜?fù)問(wèn)題，這也是技巧停頓的方法。
當(dāng)考生背書回答問(wèn)題時(shí)，考官很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)。背書是一種投機(jī)，不能真實(shí)地反映考生的英語(yǔ)口語(yǔ)，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致考官的懷疑。所以，要認(rèn)真練習(xí)口語(yǔ)，注意語(yǔ)速不要太快，語(yǔ)調(diào)自然起伏，避免單一。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇五
引導(dǎo)語(yǔ)：為了幫助大家更好地準(zhǔn)備雅思考試，以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的雅思寫作常見話題，歡迎閱讀!
a 理論與實(shí)踐
1 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性
2 為什么要上大學(xué)
3 大學(xué)理論和實(shí)踐課程的關(guān)系
4 成功人士所需素質(zhì)是不是必須從大學(xué)或相似的科研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)
5 高中畢業(yè)的學(xué)生是否應(yīng)該在去大學(xué)前要工作或旅游一年
6 高中生評(píng)估和挑戰(zhàn)老師，會(huì)不會(huì)沒(méi)有尊重沒(méi)有紀(jì)律性
b 男女生問(wèn)題
7 大學(xué)專業(yè)招收的學(xué)生男女比例是否應(yīng)該協(xié)調(diào)
8 男女分校的利弊
1 學(xué)生花時(shí)間練習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的利與弊/該不該。
2 體育活動(dòng)造成競(jìng)爭(zhēng)而非合作是否應(yīng)該提倡
3 體育盛事是否有利于緩解世界緊張局勢(shì)，維護(hù)世界和平
1 如何說(shuō)服他人學(xué)習(xí)自己母語(yǔ)
2 英語(yǔ)流行的利弊
3 英語(yǔ)和國(guó)際旅游業(yè)的流行會(huì)不會(huì)導(dǎo)致小語(yǔ)種和小民族的傷害
4 機(jī)器翻譯的推進(jìn)是否導(dǎo)致不必學(xué)外語(yǔ)
1 人們是否只應(yīng)閱讀真實(shí)事件或人物
2 是否新聞的真實(shí)性和好的工作者的素質(zhì)
3 廣告的利弊
1 電腦電視錄相等是否替代書籍成為傳媒和教育的工具
2 電腦的普及是否會(huì)取代老師的教育
3 建立博物館的目的和手段
4 網(wǎng)絡(luò)的普及影響到生活中家庭成員或是朋友之間的親密關(guān)系
5 科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展有多大的潛在危機(jī)
6 技術(shù)發(fā)展是否影響娛樂(lè)習(xí)慣和減少創(chuàng)造力
7 生命工程中的器官移植和試管嬰兒等是否不人道
1 人類登月類似研究浪費(fèi)金錢和時(shí)間么
2 醫(yī)生應(yīng)以救人為主,不論病人之貧和利益
1 向朋友借錢會(huì)否影響友誼及其原因。
2 花錢買東西或用東西交換的各自好處，你喜歡哪種?
3 體育專業(yè)是否應(yīng)該拿錢比其它重要的專業(yè)多
1 政府是否應(yīng)該重視傳統(tǒng)和藝術(shù)
2 發(fā)展中國(guó)家是應(yīng)該致力于發(fā)展本國(guó)的科技研究還是發(fā)展人文教育
3 政府花錢在藝術(shù)上還是其他事情上
4 政府財(cái)政支持在科學(xué)上還是語(yǔ)言商業(yè)上
5 你的國(guó)家城鄉(xiāng)差距大的原因和解決
6 電影教給你其他國(guó)家的哪些概況
7 富國(guó)是否應(yīng)該幫助窮國(guó)
8 你的國(guó)家和其他地方有何相似，如何相似
10 政府是否該為母親工作提供幫助和資源
11 國(guó)外工作一段時(shí)期對(duì)個(gè)人和國(guó)家有何影響
1 發(fā)明什么是你的愿望
2 改變家鄉(xiāng)的一個(gè)重要舉措
3 新千年是否世界變化的機(jī)會(huì)和你希望如何變化
4 人類為什么變得長(zhǎng)壽
1 如何改進(jìn)地區(qū)公園或國(guó)家公園
2 動(dòng)物做寵物還是?野生動(dòng)物資源
5 是否應(yīng)該關(guān)閉動(dòng)物園
6 小轎車是否利大于弊
7 吸煙是否應(yīng)該非法化
8 一個(gè)國(guó)家和城市的環(huán)境保護(hù)是應(yīng)該由個(gè)人，團(tuán)體(公司)和政府來(lái)共同承擔(dān)
1 罰款是不是制止犯罪的必要因素
2 對(duì)殺人犯的刑罰
3 犯罪者應(yīng)入獄還是再教育.再適應(yīng)
4 年輕女人犯罪率升高的原因和舉措。
5 該不該親自制止犯罪、正當(dāng)防衛(wèi)的限度
6 青少年犯罪與父母教育
7 住宅的保安由政府還是建筑商控制負(fù)責(zé)
1 擁有土地后如何運(yùn)用
2 喜歡親自動(dòng)手還是喜歡機(jī)器
3 獨(dú)處還是和朋友相處
4 玩游戲是否一定要贏
5 安樂(lè)死是否會(huì)合法化
6 游客是否遵從當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗
7 墮胎應(yīng)該提倡還是非人道
8 對(duì)現(xiàn)在工作壓力大閑暇時(shí)間少的看法
9 名人是否因隱私付出代價(jià)及是否應(yīng)該擁有此權(quán)
10 工作需要的轉(zhuǎn)變和自身適應(yīng)
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇六
對(duì)于許多 英語(yǔ) 學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，背 單詞 是一件很“痛苦”的事情。殊不知， 英語(yǔ) 背 單詞也有“捷徑”可尋——那就是掌握規(guī)律。
英語(yǔ)強(qiáng)化下面就是應(yīng)用科學(xué)的` 英語(yǔ) 詞匯記憶規(guī)律所總結(jié)出來(lái)的一組提要。
1. 速成英語(yǔ)記憶力用進(jìn)廢退——不要臨時(shí)抱佛腳。
2. 應(yīng)用詞頻選擇記憶 詞匯 效率最高——這就是為何barron’s word list雖然比“紅寶書” 詞匯 量少一倍，考試 中命中率卻高許多的原因。
3. 應(yīng)用艾賓浩斯遺忘曲線部署復(fù)試頻率可最高效利用時(shí)間。
4. 分散記憶比集中記憶效果好——盡早開始背 單詞 。
5. 多覺記憶比單覺記憶效果好許多——這就是為何上課效果比自己看書好的原因。
6. 平常的東西不易記，奇特的東西不易忘——應(yīng)用荒謬聯(lián)想法(比如老俞詞頻錄音中講的那種)。
7. 通過(guò)聯(lián)想把不熟悉的東西與熟悉的東西聯(lián)系起來(lái)記憶可事半功倍——尋找內(nèi)在規(guī)律如構(gòu)詞法。
8. 不刻意去記的東西永遠(yuǎn)記不住——要有記憶方向。
9. 不相信自己能記住肯定記不?。捍竽X的記憶潛能比人們以為的要大的多——要有自負(fù)。
10。大腦越清凈，效果越好——選擇早上。
11。出國(guó)英語(yǔ)瞬間記憶一次性最大容量為7個(gè)記憶單位。
12。簡(jiǎn)單的東西比復(fù)雜的東西容易記(廢話)。應(yīng)用這一規(guī)律開發(fā)化簡(jiǎn)法(決非廢話)，大多數(shù)單詞表可化簡(jiǎn)一半。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇七
1. 雅思聽力只考細(xì)節(jié),基本不考總結(jié)題,主旨題。
2. 雅思聽力最重要的是詞匯,聽力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于,你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
3. 雅思聽力的大小寫問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào),官方回答通常情況下是大小寫都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫和單復(fù)數(shù),細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意雅思聽力題型的多樣性,主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 雅思聽力填空題分為表格題,總結(jié)填空題,單句填空題,地圖題。
7. 雅思聽力填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記,跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記,比如說(shuō)填數(shù)字,就記錄數(shù)字;填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意雅思聽力原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換,雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫形式,只記單詞的前兩個(gè)字母,或者輔音變化,不用全部拼寫出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng)90%是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換;生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多,難以辨別的選項(xiàng),一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞,不要怕耽誤時(shí)間。
15. 雅思聽力選擇題要注意聽風(fēng)就是雨的陷阱,要聽懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著,明確題目問(wèn)什么再答題。考生因?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ),單詞,數(shù)字,一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則,同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞,也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),語(yǔ)速的變化,暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞,那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題,否則會(huì)記憶缺失,混淆正確答案。
22. 雅思聽力的出題頻率一般是30秒鐘間隔,如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案,多半就是已經(jīng)漏聽了,注意舍得原則,有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù),切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子,胡亂放的一槍,肯定沒(méi)有打中。基本上,你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 的雅思聽力復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列3-7,每套題做精聽,聽力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類復(fù)習(xí)。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇八
比賽名稱：
英語(yǔ)俱樂(lè)部“雅思之星”英語(yǔ)才藝大賽。
時(shí)間：十月份
英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，各大高校對(duì)英語(yǔ)的教育也越來(lái)越重視，尤其是在英語(yǔ)口語(yǔ)方面。為了豐富高校學(xué)生生活，展現(xiàn)個(gè)人魅力，激發(fā)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高口語(yǔ)應(yīng)用能力。
1、活動(dòng)定位：
揮灑青春張揚(yáng)個(gè)性打造屬于英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者的舞臺(tái)。
2、活動(dòng)概述：
雅思之星演講比賽將不再局限于演講和問(wèn)答的形式。力求給學(xué)生的才藝表現(xiàn)空間，在學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)上營(yíng)造娛樂(lè)的氣氛。
3、采用的規(guī)則辦法、程序
預(yù)賽：選手自我介紹2分鐘+才藝表演3分鐘+評(píng)分1分鐘+選手上下場(chǎng)
4、才藝表演內(nèi)容：英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗讀、小品、電影片段等各種類型的舞臺(tái)表演形式。（限三分鐘）根據(jù)選手表演內(nèi)容，聘請(qǐng)藝校優(yōu)等生對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。注：才藝表演內(nèi)容必須用英語(yǔ)表達(dá)。選手抽簽決定出場(chǎng)順序評(píng)委手中持有一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表和打分表，打完后，傳給計(jì)分處。
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每位選手考評(píng)，分?jǐn)?shù)總數(shù)總分記為100分。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇九
單詞的記憶。
其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，其實(shí)這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：howoldareyou?(你多大了？)那么就不容易忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，奧特路丁老師推薦分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后學(xué)習(xí)高中語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書籍，甚至可以買高中語(yǔ)法，這樣有知識(shí)的拓展。
文章的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的.寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，比如象“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。
寫作的學(xué)習(xí)。
寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來(lái)，再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。
其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難，只要掌握正確的方法和技巧，相信每一位同學(xué)都能夠在英語(yǔ)這一學(xué)科上取得更好的成績(jī)。
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雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇十
第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。
自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)(論壇)發(fā)音不能讓你在聽力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、聽力訓(xùn)練方法。
第三、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。
很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽說(shuō)開始。
第四、voaspecialenglish是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。
你不可能要求外國(guó)人用specialenglish的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽。事實(shí)上specialenglish和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。specialenglish里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且specialenglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，voaspecialenglish應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)関oaspecialenglish不但是入門英語(yǔ)中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽specialenglish。
第五、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第六、精聽的同時(shí)，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。
請(qǐng)聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量?泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰爼r(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽。請(qǐng)?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。
第七、如何精聽?我不贊成無(wú)論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。
至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時(shí)候更多注重“量”。你沒(méi)有聽過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。
第八、如何泛聽?看電影是泛聽。
聽實(shí)時(shí)廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。
你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇十一
中考英語(yǔ)對(duì)于各位初中生并不陌生，初中英語(yǔ)主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解、閱讀、寫作能力的考查，通常情況下，中考英語(yǔ)題型有聽力、單選、翻譯、完形填空、閱讀理解、作文等總計(jì)九大題型，下面就來(lái)為大家介紹一下中考九大題型及答題技巧，幫助大家應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)。
一、聽力
中考聽力題對(duì)考生要求高了，難度也加深了，同學(xué)們要充分運(yùn)用手里發(fā)的聽力資料，反復(fù)聽，聽的過(guò)程中做做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。
二、單項(xiàng)選擇
屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、慣用法、句型、口語(yǔ)功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時(shí)要注意：
1、題目有語(yǔ)境，吃透語(yǔ)境，把握題干的全部信息，并從詞法、語(yǔ)法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
2、對(duì)話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)斷定答案。
3、注意綜合性的知識(shí)，切記“語(yǔ)不離句，句不離文，語(yǔ)法不離語(yǔ)境”。用排除法選出答案。
三、句子翻譯
它要求考生有較精準(zhǔn)的語(yǔ)言素養(yǎng)，考查考生對(duì)詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運(yùn)用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時(shí)態(tài)等方面的能力。
課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞、固定搭配詞組，要特別注意，因?yàn)檫@些內(nèi)容掌握的好壞，是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵，每學(xué)到一個(gè)動(dòng)詞、固定搭配詞組，都要聯(lián)系簡(jiǎn)單句的5個(gè)基本句型考慮組成句子。
四、完型填空
1、要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。
2、上下要連續(xù)，前后要貫通，連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者的思路，完形填空通過(guò)保留一定數(shù)理的詞語(yǔ)，使答題的人獲得必要的信息和知識(shí)。
3、要仔細(xì)推敲，復(fù)校全文。
4、要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功底，有比較嚴(yán)密的邏輯思維。接近中考了，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，每天至少要做兩至三篇的強(qiáng)化訓(xùn)練，要自己計(jì)時(shí)。
五、補(bǔ)全對(duì)話
補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。平時(shí)練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：
1、避開族語(yǔ)。答題時(shí)，語(yǔ)言要得體，表達(dá)要地道。
2、應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟，比如，問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)等常規(guī)用語(yǔ)。
3、語(yǔ)言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。
語(yǔ)言是思維的體現(xiàn)，只有語(yǔ)言能以最快的速度表現(xiàn)思維的時(shí)候，人們才能流利地、有效地進(jìn)行表達(dá)。答題時(shí)，依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)全對(duì)話。
六、閱讀理解
閱讀理解是中考試題中分值最高的題，在原來(lái)的“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題”這一新題型，進(jìn)一步考查了考生的理解水平。考生知識(shí)積累的多寡，直接影響得分。
1、要有閱讀積累，每天閱讀23個(gè)小短文，每個(gè)小短文大概用四五分鐘。
2、閱讀的范圍要廣泛。
3、閱讀要提速。
4、重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過(guò)上下文來(lái)理解。
七、句意填詞
1、通讀全句，聯(lián)系上下文，確定選詞。
2、要掌握初中英語(yǔ)教材1-3冊(cè)的“四會(huì)”的單詞拼寫。
八、改寫句子
1、弄清題意，明確題目考查點(diǎn)，了解題目所給句子與答句之間的關(guān)系。
2、注意從各方面考慮問(wèn)題，突破難點(diǎn)，注意復(fù)查。
3、掌握教材中的基本句型和同一句子英語(yǔ)的不同結(jié)構(gòu)表達(dá)技巧。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇十二
中國(guó)考生在答題時(shí)往往眼瞼自然下垂，是一種內(nèi)斂的表現(xiàn)。可在歐美人看來(lái)，這種回避的眼光可能是一種缺少安全感、不自信的表現(xiàn)，不符合西方人的交流習(xí)慣。堅(jiān)定的眼神可以將考生的自信傳達(dá)給考官，從而給考官留下良好的印象。
2、決不坦白
有些本來(lái)英語(yǔ)不差的考生，喜歡在開始作自我介紹時(shí)就說(shuō)：mynameis……myenglishisnotverygood.提醒大家的是，即使英語(yǔ)真的不咋樣，也不能袒露。給考官留下良好的第一印象很重要。
3、仔細(xì)聽題、快速反應(yīng)
不少考生備考口語(yǔ)考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，殊不知，口語(yǔ)交流的前提是聽懂問(wèn)題，才能快速反應(yīng)作答。
4、不可不懂裝懂
有些考生考試時(shí)由于緊張或聽力不好沒(méi)聽清考官的問(wèn)題其實(shí)很正常，但如果不懂裝懂，答非所問(wèn)，會(huì)給考官留下聽力很差的印象。考試中要求考官重復(fù)或確認(rèn)很正常，尤其是問(wèn)題比較長(zhǎng)而復(fù)雜時(shí)。
5、巧用停頓技巧
考生即使準(zhǔn)備再充分，也難免被考官問(wèn)到一些冷僻或棘手的問(wèn)題，這時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂猛ｎD技巧就變得很重要。比如：well，actually，yousee，youknowwhat等都是英語(yǔ)中最常用的停頓表達(dá)方法。
6、不可背誦答案
不少考生備考時(shí)，把參考書中的例子也背下來(lái)以應(yīng)對(duì)考試。背書的考生通常語(yǔ)速過(guò)快、沒(méi)有語(yǔ)調(diào)、表情不自然，很容易被考官發(fā)現(xiàn)。而考官一旦發(fā)現(xiàn)考生在背書，就會(huì)給出很低的成績(jī)。
7、提供細(xì)節(jié)、擴(kuò)展答案
有無(wú)擴(kuò)展內(nèi)容是考官給考生打分的底線。選擇什么角度擴(kuò)展，取決于考生自己。遇到冷僻或陌生的話題，可嘗試從不同角度講述。
8、犯錯(cuò)不慌
很多考生總擔(dān)心自己的答案會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)語(yǔ)，結(jié)果在答題中出現(xiàn)了大量停頓和糾錯(cuò)現(xiàn)象，使語(yǔ)言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)度擔(dān)心。一旦犯錯(cuò)，如果意識(shí)到了，可及時(shí)改正，沒(méi)有改正也無(wú)傷大雅，沒(méi)必要慌張。有時(shí)候考官也可能沒(méi)注意到，關(guān)鍵在于是否能夠流暢表達(dá)，對(duì)方能否理解。
【雅思培訓(xùn)-口語(yǔ)】3個(gè)月提高雅思口語(yǔ)水平的方法
很多人是能聽能看不能說(shuō)，其實(shí)主要還是對(duì)英語(yǔ)表達(dá)系統(tǒng)不熟悉。經(jīng)過(guò)了聽力訓(xùn)練，大家一定會(huì)對(duì)英語(yǔ)人士怎樣表達(dá)自己的意見有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)在保留在大家記憶中的各種聽力場(chǎng)景完全可以在與人交流時(shí)派上用場(chǎng)。在與人就某話題進(jìn)行交流時(shí)，可以想想英語(yǔ)人士在這個(gè)問(wèn)題上是怎樣表達(dá)的，然后自己套用這種說(shuō)法，加進(jìn)自己要表達(dá)的內(nèi)容，完全可以輕松的表達(dá)出來(lái)。這就是剛才所說(shuō)的口語(yǔ)表達(dá)其實(shí)是一種模仿的驗(yàn)證。模仿聽力場(chǎng)景還不夠，口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，雖然這在聽力場(chǎng)景中有所體現(xiàn)，但真正應(yīng)用在口語(yǔ)表達(dá)中，還需要自己刻苦的模仿和練習(xí)。
聽懂了不等于說(shuō)的對(duì)，口語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)要結(jié)合聽力磁帶來(lái)進(jìn)行，要根據(jù)自己的水平進(jìn)行時(shí)間安排，反復(fù)模仿發(fā)音特點(diǎn)，同時(shí)注意連讀、弱讀、省略等語(yǔ)音特征。經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的訓(xùn)練就可以達(dá)到發(fā)音流利和自如表達(dá)觀點(diǎn)的水平。這樣，就不僅從內(nèi)容方面，而且從語(yǔ)音方面達(dá)到了英語(yǔ)人士的流利程度。
這些快速提高聽力和口語(yǔ)能力的方法可能并不適合每個(gè)人，但我在多年的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的這些方法確實(shí)使我自己受益不少，我曾經(jīng)在雅思考試中獲得了聽力8分的成績(jī)，而且自己的口語(yǔ)語(yǔ)速也明顯加快，這些都是利用上述方法學(xué)習(xí)聽力口語(yǔ)帶來(lái)的成果。大家不妨一試，3個(gè)月提高聽力口語(yǔ)能力達(dá)到英美人士的水平絕非不可能，只要你有信心，有毅力，就一定會(huì)達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)!
雅思口語(yǔ)提高：先背誦還是先找老外練習(xí)?
找外教練口語(yǔ)必須有兩個(gè)先決條件：
一是plentyofmoney，都說(shuō)英語(yǔ)是通用語(yǔ)言，其實(shí)money才是，沒(méi)有充足的資金，和外教是無(wú)法“交流”的，一個(gè)普通外教的最低收費(fèi)是一小時(shí)一百元，收二三百元也很正常。只可惜的是，很多拮據(jù)的學(xué)生為了學(xué)好口語(yǔ)也打腫臉充了胖子，其實(shí)盲目投資不講回報(bào)是最不理智的。
二是lessofambition，如果只限于想和外國(guó)人進(jìn)行“吃喝玩樂(lè)”的初級(jí)交流，如果崇拜瘋子英語(yǔ)(即泡沫英語(yǔ)，看著挺大，其實(shí)什么都沒(méi)有)的學(xué)習(xí)方法，找個(gè)外教是條捷徑。所謂瘋子英語(yǔ)就是像神智混亂的人那樣毫無(wú)邏輯可言地排列些單詞，慶幸的是神智清醒的外教總能“聽”懂，這樣一來(lái)瘋子的自信心神奇般地大增，從此自認(rèn)為瀟灑地開始了瘋話連篇。crazyenglish﹖no,englishisnotcrazy,youarecrazy!
我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)一個(gè)缺乏廣泛英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高口語(yǔ)能力的最好辦法其實(shí)就是最簡(jiǎn)單的背誦，這叫“熟背英語(yǔ)三千句，不會(huì)寫來(lái)也會(huì)講”!有了三千句的基礎(chǔ)，再找個(gè)外教進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)也不遲。既然是實(shí)彈演習(xí)就不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，至少也得像“大專辯論會(huì)”那樣，選個(gè)話題找好資料做好充分準(zhǔn)備，只有這樣的“交流”才能真正獲益。所謂實(shí)彈演習(xí)就不可能太頻繁，還是力求演習(xí)一次就得有一次收獲為好。
到俱樂(lè)部找partner
我認(rèn)為找個(gè)老外應(yīng)該是最快的，但是首先你必須已經(jīng)具備了自由交談的基礎(chǔ)，而且老外也并不是很容易找得到的。在學(xué)校時(shí)，我參加過(guò)英語(yǔ)角。目前正在尋找合適的英語(yǔ)俱樂(lè)部，在那里容易找到與自己背景相近、興趣愛好相近、水平相近——當(dāng)然最好比自己強(qiáng)的人。所以，我目前練口語(yǔ)的場(chǎng)所還是以英語(yǔ)俱樂(lè)部為主，在俱樂(lè)部里尋找partner。
專家指點(diǎn)：攻克雅思口語(yǔ)要靠自己
練口語(yǔ)找不找老外?到英語(yǔ)角?到俱樂(lè)部?找什么樣的partner﹖上述幾個(gè)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上都是圍繞怎樣攻克口語(yǔ)而展開的，那我們不妨來(lái)談一下“雅思口語(yǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)”，解決了口語(yǔ)怎么學(xué)的問(wèn)題，上面的問(wèn)題也就迎刃而解了。
對(duì)于“口語(yǔ)好”的理解，大致可分為以下幾個(gè)境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了“一言以興邦”的力度。
2.交流無(wú)障礙。用英語(yǔ)與外國(guó)人交流可以隨心所欲、談天說(shuō)地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，雖然對(duì)有些陌生話題會(huì)言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國(guó)人基本明白你要表達(dá)的意思。
就連母語(yǔ)是英語(yǔ)的人要想達(dá)到第一個(gè)境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個(gè)方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。
第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
以上就是攻克口語(yǔ)的整體解決方案。那么回到開始的問(wèn)題，究竟找不找老外練口語(yǔ)呢?我的答案是：找，但要找得聰明而專業(yè)。如上述前兩個(gè)步驟，根本無(wú)須借助老外(也無(wú)須借助英語(yǔ)角、俱樂(lè)部等);而到了“寫日記”這一環(huán)節(jié)，你應(yīng)該讓老外幫你定期地修改，同時(shí)囑咐他修改時(shí)用口語(yǔ)化的句子。上述第四、五步驟你也應(yīng)該借助老外，讓他幫你定期地糾正，這樣的外教輔導(dǎo)才是真正的有的放矢，專業(yè)而有效。
partner的選擇方面當(dāng)然是要選一位你看著順眼，母語(yǔ)是英文并樂(lè)意與你進(jìn)行語(yǔ)言互助的外國(guó)人。
最后我想說(shuō)：語(yǔ)言的學(xué)習(xí)90%還是要靠我們自己!背過(guò)的東西我們究竟消化了多少?用活了多少?每天又積累了多少新的表達(dá)?日記是用英文記的嗎?讓外教糾正過(guò)了嗎?糾正過(guò)的地方，你吃透了嗎?滾動(dòng)復(fù)習(xí)了嗎……就像那句名言講的：“每天只要多一點(diǎn)點(diǎn)。比別人多一點(diǎn)矜持、多一點(diǎn)自律、多一點(diǎn)行動(dòng)、多一點(diǎn)練習(xí)、多一點(diǎn)決心、多一點(diǎn)記憶，多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡!”朋友，讓我們一起努力。
【雅思培訓(xùn)-口語(yǔ)】提升雅思口語(yǔ)水平的三個(gè)步驟
當(dāng)雅思考試(ielts,internationallanguagetestingsystem,國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試)于1989年登陸中國(guó)大陸時(shí)，當(dāng)年全部考生57人。變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象。全中國(guó)大陸考生人數(shù)為26萬(wàn)人次。足夠發(fā)生很多事情。但至少有一件事情還沒(méi)有多少變化：中國(guó)學(xué)生的雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。
可以說(shuō)這是一個(gè)多少讓中國(guó)人臉上掛不住的問(wèn)題。20中國(guó)大陸雅思考生口語(yǔ)部分平均分5.25分，榮幸地超越了卡塔爾考生的口語(yǔ)平均分(5.26分)，登上了全球雅思口語(yǔ)平均分最低的寶座。全球的最高平均分被德國(guó)考生摘走，為7.24分。實(shí)際上，卡塔爾考生的分?jǐn)?shù)非常值得我們反思：其考生除了口語(yǔ)外的聽力、閱讀、寫作的分?jǐn)?shù)均低于5分，只有口語(yǔ)為5.26分。而中國(guó)學(xué)生的其他幾個(gè)分項(xiàng)的平均分為聽力5.50分，閱讀5.70分，寫作5.12分。有趣的現(xiàn)象是，口語(yǔ)、寫作明顯低于閱讀、聽力。
如果我們一定要用一個(gè)句子來(lái)形容英語(yǔ)口語(yǔ)之于中國(guó)學(xué)生的話，恐怕應(yīng)該是“胸口永遠(yuǎn)的痛”。一直以來(lái)，中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中總是在摸索中前進(jìn)，尋找一線希望來(lái)解決中國(guó)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)題。似乎自中國(guó)學(xué)校的課堂引入英文課以來(lái)，口語(yǔ)總是我們心頭的一片陰霾。
在英語(yǔ)培訓(xùn)界中多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)化的工程。它需要結(jié)合教師、學(xué)生、教材、詞匯、句法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、心理訓(xùn)練等各方面因素。上個(gè)月我在悉尼大學(xué)的一個(gè)學(xué)生寫信告訴我，很感激我當(dāng)時(shí)課堂上講的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。當(dāng)時(shí)理解不太多，但到了澳洲之后，發(fā)現(xiàn)這的確是與真實(shí)的學(xué)習(xí)、生活的語(yǔ)言需求結(jié)合在一起的。雅思口語(yǔ)的系統(tǒng)之龐大，與其在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)所需的語(yǔ)言技能的實(shí)用性是密不可分的。在國(guó)外的課堂中，中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)方面比較弱，故而適應(yīng)起來(lái)往往比較緩慢、曲折而痛苦。究其原因，主要還是在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)中不得其法。
如果一定要剖析雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)，筆者建議，其準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)分為三個(gè)階段：
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的錘煉階段
如同小提琴手剛剛學(xué)琴時(shí)，拉空弦、拉音階都要拉上好幾個(gè)月一樣，基本功的練習(xí)是必不可少的。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在雅思口語(yǔ)中的重要性，不僅僅體現(xiàn)在它名列四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，更重要的是，一旦因?yàn)檎Z(yǔ)音不清，語(yǔ)調(diào)不對(duì)而導(dǎo)致考官無(wú)法聽懂，則其他三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就變?yōu)橐患埧照劇?/p>
舉例來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生常見的發(fā)音問(wèn)題中，常有th音不咬舌的狀況。比如，this這個(gè)單詞念出來(lái)后，感覺像zis。雖說(shuō)漢語(yǔ)中并沒(méi)有咬舌的聲音，但雅思考官的訓(xùn)練中自然包含這方面的針對(duì)訓(xùn)練，會(huì)很注意學(xué)生在這方面的欠缺。
各位都在電視節(jié)目中看過(guò)各種各樣的外國(guó)人講中文，能把音發(fā)得特別純正的是很少的，感覺很像“大舌頭”。那些說(shuō)不太準(zhǔn)的外國(guó)友人，雖然能讓我們理解其所說(shuō)的中文，但往往讓人聽得很痛苦，很糾結(jié)，總想幫助他把下半句說(shuō)完。同樣的道理，當(dāng)我們帶有濃重的本土口音去到國(guó)外學(xué)習(xí)生活時(shí)，外國(guó)友人們也往往覺得，能聽懂，但溝通起來(lái)費(fèi)勁。實(shí)際上，在出國(guó)以后，中國(guó)學(xué)生在對(duì)話中往往不會(huì)語(yǔ)音差到對(duì)方完全不能理解，但總是帶有一些口音，讓人感覺到說(shuō)話不舒服。
忽視這個(gè)問(wèn)題的代價(jià)是很大的。心理學(xué)研究告訴我們，人與人之間的交流，有35%左右是通過(guò)純粹的語(yǔ)言內(nèi)容，而有超過(guò)65%是通過(guò)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的。21世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)交流的世紀(jì)，信息代替金錢成為這個(gè)時(shí)代的主題。倘若通過(guò)語(yǔ)言留給對(duì)方的是“未接受良好教育”的印象，將大大制約其人的學(xué)業(yè)及事業(yè)乃至生活的發(fā)展。我想任何一位父母都不希望自己的孩子出國(guó)以后因?yàn)檎Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題受到別人的歧視。
除參加專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口語(yǔ)課程以外，建議學(xué)生尋找?guī)в性媾湟舻挠⒄Z(yǔ)教材來(lái)進(jìn)行模仿。如新概念就是很好的模仿對(duì)象。具體操作方法是：僅尋找一篇文章，在不斷聽讀的操作中，將每個(gè)句子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、斷句、重音、弱讀以及背后的情緒都全部模仿，并且自己錄音，自己監(jiān)聽，不斷修正。在條件允許時(shí)也建議尋找外教進(jìn)行糾正。不過(guò)大多數(shù)中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)都容易忽略的一個(gè)問(wèn)題是，實(shí)際上模仿整句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)比模仿單個(gè)單詞重要的多。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇十三
引言：雅思考試評(píng)分工作由經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。下面小編來(lái)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做個(gè)介紹，可供大家參考。
所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的?？荚嚦煽?jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用1-9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，成績(jī)從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同。總分即是四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)平均后四舍五入的成績(jī)。
總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績(jī)的`小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績(jī)的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。
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在寫作和口語(yǔ)部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過(guò)考生在寫作和口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定其成績(jī)屬于9分制中的哪一等級(jí)。
考官給以下四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：任務(wù)完成情況(task 1)/任務(wù)回答情況(task 2)，連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語(yǔ)法準(zhǔn)確性。這四方面所占權(quán)重相同。
考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分：語(yǔ)言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，發(fā)音。同樣，這四方面是同等重要的。 寫作和口語(yǔ)各個(gè)成績(jī)等級(jí)的要求已經(jīng)給出，便于相關(guān)人員更加了解各個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。雅思考官經(jīng)常進(jìn)行集中深入的面對(duì)面的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，以確保有效、準(zhǔn)確地應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇十四
一、答卷方式
高考英語(yǔ)用時(shí)120分鐘，為筆試。而雅思考試包括150分鐘的筆試和11至14分鐘的與考官面對(duì)面的口試。
二、語(yǔ)法和詞匯來(lái)源
高考英語(yǔ)要求考生能夠適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握3500左右的詞匯及相關(guān)詞組。而雅思涉及到的詞匯在6000以上。
三、考核技能及題型
高考英語(yǔ)總分150分，包括30分聽力，45分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(語(yǔ)法詞匯選擇和完型填空)，40分閱讀理解和35分寫作。除了寫作為主觀性試題以外，其余題型都是客觀性的多項(xiàng)選擇題(multiplechoicequestions)。而雅思考試包括聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)部分，每個(gè)部分滿分9分，總分為四項(xiàng)平均分。其中不僅口語(yǔ)考試是高考英語(yǔ)所沒(méi)有的，而且筆試部分題型多樣。光聽力部分，就有經(jīng)?？急砀耦}、完成句子題、簡(jiǎn)短回答題、選擇題、地圖題、搭配題和圖畫題等多種題型。
雅思英語(yǔ)培訓(xùn)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇十五
下面雅思為大家整理和介紹的是關(guān)于雅思閱讀考試答題策略的內(nèi)容，主要集中在了考場(chǎng)答題的方法和注意事項(xiàng)方面。無(wú)論大家在備考中掌握的有多好，最終都需要在考場(chǎng)中發(fā)揮出來(lái)。大家一起來(lái)看看如何才能發(fā)揮出最佳的效果吧。
首先是時(shí)間掌控
正確的時(shí)間分配可以幫助考生在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的實(shí)際水平，提高整體正確率。
合理的時(shí)間安排，原則上是20分鐘一篇。但是考生都有自己熟悉的話題和有把握的題材。
所以，在正式開始做題之前，考生不妨可以通過(guò)標(biāo)題瀏覽等方式skim三篇文章，按照自己的實(shí)際情況對(duì)于三篇文章的難易程度進(jìn)行定位，確定哪篇文章是自己把握性比較大的'，對(duì)于這種比較有把握文章一定要保證時(shí)間充足，這樣有助于整體正確率的提升。但是每一篇文章原則上最多不超過(guò)25分鐘，否則考生是沒(méi)有辦法有效率的完成40道題目的。
在時(shí)間分配這一點(diǎn)上，要特別提醒那些基礎(chǔ)比較好的考生。因?yàn)榇祟惪忌尤菀自愿^。
雅思閱讀文章篇幅較長(zhǎng)，之后還有四十道題目需要完成，這就要求考生精讀和泛讀相結(jié)合。
需要提別提出的是，文章中的信息有主次之分，那些與考題相關(guān)的信息才是考生需要精讀的內(nèi)容。而基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往為了保證正確率會(huì)采取全篇精讀的方式去完成題目，這樣的話就沒(méi)有辦法保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。
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