學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)健康的高度重視，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)成為了越來(lái)越多學(xué)子們選擇的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。而作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的重要分支——護(hù)理學(xué)，更是備受矚目。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，課程中常見(jiàn)的護(hù)理學(xué)分冊(cè)，是我學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更深深體會(huì)到了做一個(gè)護(hù)士需要擁有的品質(zhì)和心態(tài)。
第一段：認(rèn)識(shí)護(hù)理學(xué)分冊(cè)
護(hù)理學(xué)分冊(cè)是一本護(hù)理學(xué)的課程教材。它不僅詳細(xì)介紹了護(hù)理學(xué)的各個(gè)方面，還為學(xué)生提供了豐富的案例，配以詳細(xì)的分析和操作步驟。讓學(xué)生可以在實(shí)踐中加深對(duì)各種護(hù)理技能的了解，為日后的實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)分冊(cè)，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)和護(hù)理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。例如，常見(jiàn)的疾病、護(hù)理的基本理論和技能、醫(yī)療器械的使用等等。這些知識(shí)內(nèi)容不僅使我更加熟悉了自己的專(zhuān)業(yè)，更讓我明白了做一名護(hù)士需要的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。
第三段：積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是護(hù)理學(xué)分冊(cè)的重要內(nèi)容。通過(guò)模擬和實(shí)踐操作，我可以更好的理解書(shū)本上的內(nèi)容，也更好地體驗(yàn)到了做護(hù)士的感受。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了怎樣給病人洗澡、換藥、注射液體等各種護(hù)理技術(shù)操作，獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段：提高護(hù)理素質(zhì)
作為一名護(hù)士，需要擁有較高的護(hù)理素質(zhì)。在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)分冊(cè)的過(guò)程中，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了什么是責(zé)任、什么是愛(ài)心、什么是耐心、什么是細(xì)心、什么是恭敬、什么是專(zhuān)業(yè)精神等等。這些護(hù)理素質(zhì)在我日后的護(hù)理工作中都將派上用場(chǎng)。
第五段：?jiǎn)⑹九c感悟
在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)分冊(cè)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士是一項(xiàng)神圣的職業(yè)。護(hù)士需要付出艱辛的努力和高度的責(zé)任感，守護(hù)著每個(gè)病人的安全和健康。同時(shí)，我也感受到了護(hù)理學(xué)的精妙之處，它不僅是護(hù)理操作的技能，還具有人文關(guān)懷的思想內(nèi)涵。這將是我日后從事護(hù)理工作的堅(jiān)實(shí)支撐。
總之，學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)分冊(cè)不僅讓我掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還讓我深入了解到做一名護(hù)士的品質(zhì)和心態(tài)。我將牢記所學(xué)所感，不斷提升自己的護(hù)理素質(zhì)，為病患者的健康和幸福做出積極貢獻(xiàn)。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇二
PBL（小組問(wèn)題解決學(xué)習(xí)）是一種新興的教學(xué)方法，越來(lái)越被推廣應(yīng)用。作為護(hù)理學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也進(jìn)行過(guò)許多PBL課程。在這樣的課程中，我們自主尋找問(wèn)題，協(xié)作解決，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：課程體驗(yàn)
我們?cè)?jīng)參與過(guò)一次關(guān)于病人安全的PBL課程。在這次課程中，我們組需要制定一個(gè)有關(guān)病人安全的計(jì)劃，以保護(hù)病人的安全和健康。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何從不同的角度來(lái)考慮病人安全，并且吸取了其他組的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善我們的計(jì)劃。最后，我們展示了我們的計(jì)劃，并進(jìn)行了班級(jí)討論。這次體驗(yàn)讓我們體會(huì)到了PBL教學(xué)的樂(lè)趣和效果。
第三段：獲得的收益
通過(guò)參與PBL課程，我們可以獲得許多收益。首先，我們可以學(xué)習(xí)將理論知識(shí)融入到實(shí)際問(wèn)題中，從而更深入地理解和掌握知識(shí)。其次，我們可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，從而提高個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作水平。最后，我們還可以通過(guò)這樣的課程獲得一些實(shí)際的解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
第四段：PBL課程的不足
雖然PBL課程有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足之處。首先，在進(jìn)行這樣的課程時(shí)，課程組織和問(wèn)題設(shè)計(jì)的好壞會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生很大影響。若組織不當(dāng)和問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理，學(xué)生們的學(xué)習(xí)將會(huì)受到限制。其次，這樣的課程需要對(duì)學(xué)生的要求更高，需要更高的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和團(tuán)隊(duì)配合能力，對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有一定的難度。最后，PBL課程的評(píng)估方式需要更加注重學(xué)生的個(gè)性化表現(xiàn)，與傳統(tǒng)的考試評(píng)估方式相比，評(píng)估方式的不同會(huì)導(dǎo)致得分的不穩(wěn)定性和評(píng)估的公正性不足。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與護(hù)理學(xué)的PBL課程，我已經(jīng)收獲了很多，不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還提高了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然，PBL課程本身也存在一些不足之處，我們需要注重解決這些問(wèn)題。在未來(lái)，我們也需要更積極地探索PBL課程的新途徑和方法，以提高我們的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，為未來(lái)的職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇三
內(nèi)外科護(hù)理學(xué)作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，對(duì)于護(hù)理學(xué)生來(lái)說(shuō)是必修課程之一。在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到內(nèi)外科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所得到的一些心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我們需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)外科護(hù)理學(xué)涉及到眾多的病理學(xué)、藥學(xué)、解剖學(xué)等醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解患者的病情及相關(guān)疾病的診療方法對(duì)于我們提供全面的護(hù)理服務(wù)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)和深入了解相關(guān)疾病知識(shí)的習(xí)慣，這有助于提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和對(duì)患者的護(hù)理安全性。
其次，在實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了內(nèi)外科護(hù)理實(shí)踐的重要性。在實(shí)際工作中，我們需要觀察和記錄患者的體征變化，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生并根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行護(hù)理工作。例如，在術(shù)后的護(hù)理中，要關(guān)注患者的生命體征變化、導(dǎo)管、傷口和排泄物等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。這不僅需要我們掌握一定的臨床護(hù)理技能，還需要我們具備耐心和細(xì)心觀察的能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我逐漸積累了經(jīng)驗(yàn)，并提高了自己的實(shí)際操作能力。
此外，內(nèi)外科護(hù)理學(xué)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。作為一個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他職業(yè)人員進(jìn)行密切合作。例如，在手術(shù)室工作時(shí)，我們需要與醫(yī)生緊密配合，按照醫(yī)囑安排好手術(shù)前和手術(shù)中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保手術(shù)順利進(jìn)行。同時(shí)，與患者和家屬的溝通也是內(nèi)外科護(hù)理中重要的一環(huán)，我們需要理解患者的需求和情緒，并提供情感上的支持和安慰。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員和患者進(jìn)行良好的溝通，并體驗(yàn)到良好溝通對(duì)工作的影響。
最后，內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我深入了解了護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)道德。作為一名護(hù)士，我們需要始終將患者的安全和福祉放在第一位。在內(nèi)外科護(hù)理中，我們需要嚴(yán)格控制感染傳播，并保持手術(shù)室和病房的清潔衛(wèi)生。遵循職業(yè)道德規(guī)范，保護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)，是我們作為護(hù)士的基本義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)外科護(hù)理學(xué)，我對(duì)自己的職業(yè)角色和責(zé)任有了更深刻的理解。
總之，學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)外科護(hù)理學(xué)需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，以及對(duì)職業(yè)道德的堅(jiān)守。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)外科護(hù)理學(xué)，我深切體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷堅(jiān)持職業(yè)道德，始終以患者的安全和福祉為己任，為醫(yī)療健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇四
說(shuō)到護(hù)士，人們總是會(huì)想到白色衣服，溫柔可愛(ài)的女性形象。電視上的護(hù)士也年輕漂亮，高高的燕尾帽，整潔的腰白外套，白色護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，輕如燕子穿梭在病房里。非常漂亮。
直到現(xiàn)在，我從事這個(gè)行業(yè)已經(jīng)四個(gè)月了?，F(xiàn)實(shí)并不像電視上那么美好。我真正理解了工作和實(shí)習(xí)之間的區(qū)別，工作中的痛苦和快樂(lè)，以及背后的困難和困難。我知道護(hù)理工作不僅需要一顆積極學(xué)習(xí)的心，還需要更積極的工資、更多的責(zé)任感、更多與周?chē)h(huán)境的整合，掌握更多的知識(shí)。
病房里有孕婦，有來(lái)生孩子，有來(lái)生孩子。這是一個(gè)充滿愛(ài)的部門(mén)。我們的工作是保護(hù)和迎接這些新生命的安全誕生。聽(tīng)起來(lái)很棒，我們的壓力也不小。母親需要確保安全，嬰兒也需要確保安全。但是寶寶摸得著，看不見(jiàn)，怎么保證呢？除了有限的檢查儀器外，還需要我們的護(hù)理人員仔細(xì)觀察，掌握更全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)判斷問(wèn)題，建立良好的關(guān)系和有效的溝通指導(dǎo)。更讓我知道，我還有很多東西要學(xué)。如果這個(gè)職業(yè)是試卷，我只給自己30分。
不止這些變化，在學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的我，現(xiàn)在也體會(huì)到了從事護(hù)理工作的苦與樂(lè)。當(dāng)病人不明白的時(shí)候，我會(huì)傷心地哭泣；當(dāng)工作錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)后悔和羞愧；當(dāng)病人肯定會(huì)表?yè)P(yáng)時(shí)，我會(huì)很高興；當(dāng)每個(gè)孕婦出院時(shí)，我會(huì)很高興，但仍然有很多人，在這份工作中，我收獲最大的感情或感動(dòng)，無(wú)論是同意還是鼓勵(lì)，謝謝！
“三點(diǎn)治療，七點(diǎn)護(hù)理”，越來(lái)越能感受到護(hù)理工作的重要性，護(hù)士是一個(gè)偉大、光榮、非常普通的職位，因?yàn)槲疫x擇了護(hù)理工作，我意識(shí)到我選擇是奉獻(xiàn)，工資是收獲的前提，這是我早就知道的事實(shí)，我會(huì)努力工作，向上！
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇五
PBL (Problem-Based Learning)是一種流行的教學(xué)方法，該方法以學(xué)生為中心，通過(guò)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。護(hù)理學(xué)是一個(gè)需要實(shí)踐和思考的學(xué)科，因此在我的護(hù)理學(xué)課程中采用PBL教學(xué)方法。在這篇文章中，我將分享我在PBL課程中的體驗(yàn)和心得感受。
第一段：PBL課程的優(yōu)勢(shì)
采用PBL教學(xué)方法的護(hù)理課程讓我體驗(yàn)到了優(yōu)良的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，我學(xué)習(xí)到了在真實(shí)情境下的臨床技能和與患者合作的溝通技巧。這種教學(xué)方法通過(guò)實(shí)踐和思考幫助我更好地掌握關(guān)鍵概念和技能，并提高我的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，我還與同學(xué)們一起探討和分享意見(jiàn)，這培養(yǎng)了我的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：與傳統(tǒng)教學(xué)方法的比較
相比于傳統(tǒng)的老師講解式教學(xué)方法，PBL教學(xué)方法是以學(xué)生為中心的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只是被動(dòng)地吸收知識(shí)，而在PBL教學(xué)中，學(xué)生可以參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受到學(xué)習(xí)的成就感和自信心。在PBL課程中，老師的角色是引導(dǎo)學(xué)生，而不是純粹的講解，這使得學(xué)生更容易理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第三段：PBL課程的挑戰(zhàn)
PBL教學(xué)雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些挑戰(zhàn)和困難，特別是一些學(xué)生可能無(wú)法適應(yīng)這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生需要付出更多的時(shí)間和精力來(lái)探索和解決問(wèn)題。此外，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式，導(dǎo)致老師需要花費(fèi)更多的精力來(lái)監(jiān)督和評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)
要克服這些挑戰(zhàn)，我們需要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真評(píng)估我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。另外，我們還可以與同學(xué)們合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，這將有助于提高我們的協(xié)作能力。老師也可以采用更靈活的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的參與度，并為學(xué)生提供更加詳細(xì)的評(píng)估和反饋，以便幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望
雖然PBL教學(xué)方法在護(hù)理學(xué)課程中存在一些挑戰(zhàn)，但我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，該方法在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)方面，PBL教學(xué)方法也有非常良好的效果。未來(lái)應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化該方法，讓它更加適合不同學(xué)生群體，以提供更加有效的教育培訓(xùn)。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇六
這次的護(hù)理學(xué)培訓(xùn)，我感覺(jué)到非常有價(jià)值。以往的培訓(xùn)從來(lái)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)涉及到護(hù)理方面，而且很多都是講一些深?yuàn)W的理論知識(shí)，而這些理論知識(shí)怎樣運(yùn)用到護(hù)理學(xué)的課堂教學(xué)中，沒(méi)有明確的指導(dǎo)。而我也很難將那些內(nèi)容運(yùn)用到我的課堂教學(xué)中，所以對(duì)我的課堂教學(xué)幫助不是很大，所以以往的培訓(xùn)只是學(xué)到很多的學(xué)科前沿知識(shí)以及一些比較難以消化的理論知識(shí)。而這次的培訓(xùn)不但告訴你前沿知識(shí)，同時(shí)也以怎么具體實(shí)施的方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，對(duì)我們以后的課程建設(shè)和課堂教學(xué)提供了很大的幫助。我感覺(jué)非常有價(jià)值的就是 封丹珺和厲萍老師的教學(xué)方面的設(shè)計(jì)，對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)有很大的幫助，現(xiàn)談一下我的總結(jié)。
首先封老師講到的就是開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)，他把自己的上課經(jīng)驗(yàn)交給了我們，讓我知道設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白的重要性以及怎樣去設(shè)計(jì)一場(chǎng)好的開(kāi)場(chǎng)白要想設(shè)計(jì)一堂好的課堂教學(xué)，首先要有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白，能在授課的一開(kāi)始就極大的吸引學(xué)生的注意力，并帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課，那么聽(tīng)課的效果也會(huì)大大提高。以前沒(méi)太注意過(guò)開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)，但聽(tīng)了封老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)白的重要性。開(kāi)場(chǎng)包不但要在一開(kāi)始就能抓住學(xué)生的心，而且開(kāi)場(chǎng)白的內(nèi)容一定要和課堂教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)，可以是一個(gè)臨床案例，也可以是一個(gè)故事，也可以是一些學(xué)生非常感興趣的問(wèn)題。以后上課一定要在這方面下功夫。
在課程的教學(xué)中，有時(shí)會(huì)遇到很多枯燥的理論基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)，很多時(shí)候我們都是采用教師講授的方式去教學(xué)，學(xué)生只是單純的聽(tīng)，這樣在很大程度上抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且學(xué)生也不愿意學(xué)。如何將這些枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的知識(shí)，封老師在這方面也給了我們指導(dǎo)。我們的護(hù)理課是和臨床緊密相連的，脫離了臨床只講基礎(chǔ)知識(shí)是沒(méi)用的，所以我們可將這些知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂、學(xué)生又感興趣的臨床案例或是一個(gè)和臨床有關(guān)的故事，都將極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且?guī)е蓡?wèn)去聽(tīng)完這次課，那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學(xué)效果好得多。除了臨床案例，我們也可采取角色扮演、小組討論等方式，也可起到很大的效果。
講課本身就是師生兩方面的事情，所以不光教師要講，同時(shí)還需要學(xué)生的配合，所以在講課的過(guò)程中，一定要注意師生之間的交流溝通，同時(shí)要積極提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所以要通過(guò)小組討論、角色扮演、學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序等方法讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
另外在講課的過(guò)程中，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言也是必須的，把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風(fēng)趣，而且又能讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，那才是真正的一堂好課。
這幾天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺，讓我在課程安排及課堂教學(xué)方面有了很深的體會(huì)及很大的提高。除了封老師和厲老師的課之外，婁鳳蘭老師的課讓我在建設(shè)精品課程方面也有看很大的收獲，知道了建設(shè)精品課程應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備和努力，感謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到這么多有用的東西，希望有機(jī)會(huì)還能參加。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇七
作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多！我們內(nèi)二科全體護(hù)理人員積極行動(dòng)起來(lái)，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中。
在以往的護(hù)理工作中，我們強(qiáng)調(diào)治療，忽視基礎(chǔ)護(hù)理，沒(méi)有深入地去了解病人生活方面的需要。而在開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”工作中深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療，更要在生活上關(guān)愛(ài)病人，視病人為親人。只有做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，才能減輕病人家屬的后顧之憂。我們內(nèi)二科在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中每個(gè)病房墻上都明顯的標(biāo)示了責(zé)任護(hù)士的名字，按照護(hù)理級(jí)別巡視病人，以便病人可以得到最及時(shí)的護(hù)理。有一個(gè)護(hù)理小組，每天早上7：30我們微笑著來(lái)到病房做晨間護(hù)理，為患者和家屬帶來(lái)真摯的問(wèn)候，因?yàn)樽≡簳r(shí)間長(zhǎng)，私人物品也就特別多，床上床下、床頭柜、窗臺(tái)上到處都是，為此我們幫助他們整理，保持病房整潔，并為病人掃床、更換床單被套整理病房等。8：00就來(lái)到病房，為患者打開(kāi)水、剪指甲，對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育，從入院直到出院，護(hù)士們始終和患者及家屬們進(jìn)行溫馨的交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。
對(duì)病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理。對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時(shí)翻身、拍背、加強(qiáng)肢體功能鍛煉，認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。下午我們會(huì)為臥床的病人洗頭，剛開(kāi)始時(shí)許多病人不適應(yīng)或不好意思，不讓我們?yōu)樗麄兿搭^、擦身，我們會(huì)親切耐心地對(duì)他們解釋?zhuān)S多病人漸漸地接受了。另外，護(hù)理工作中，有病人需要外出檢查，如：心電圖、胸片、b超等。因此，我們會(huì)陪同需要外出檢查的病人，加強(qiáng)病人外出的陪檢工作。由過(guò)去的側(cè)重于治療性護(hù)理，轉(zhuǎn)變成加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。雖然每天工作很辛苦，但當(dāng)看著患者舒適地躺在整潔的病床上，大家一天的勞累全部煙消云散了。
我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)鏈：心中有病人——能夠想到，目中有病人——能夠看到，耳邊有病人——能夠聽(tīng)到，手中有病人——能夠做到，身邊有病人——始終臨在，鼻中有病人——能夠聞到，健康教育圍繞病人——能夠說(shuō)到做到。變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變“病人要我做”為“我為病人做”，做到及時(shí)、到位、專(zhuān)業(yè)、規(guī)范、安全、舒適的護(hù)理。體現(xiàn)了“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠(chéng)心和熱心”的服務(wù)理念。我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠(chéng)的與他們交流溝通。一個(gè)美麗的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無(wú)論是對(duì)患者還是家屬，我都微笑相待，真誠(chéng)以待，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理離不開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)的精心指導(dǎo)，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手。11月為我們實(shí)行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展好，讓患者真正得到實(shí)惠，取得讓社會(huì)滿意的效果。
護(hù)士的工作是普通而平凡的，這里沒(méi)有鮮花，這里也沒(méi)有掌聲，要得到病人的認(rèn)可，社會(huì)的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢(shì)在必行，而這項(xiàng)活動(dòng)的有效性則依靠每一名護(hù)士來(lái)保證。一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城，只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠(chéng)的付出，都在用真心為病人解除病痛的折磨，都用好了那把鑰匙。我們的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人、社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可都將會(huì)實(shí)現(xiàn)，病人對(duì)我們的滿意度和以前比也得到很大提高。這就是對(duì)我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會(huì)覺(jué)得自己努力工作是值得的、有意義的！
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇八
寫(xiě)在前面：
醫(yī)學(xué)是一門(mén)高度綜合性的學(xué)科，而內(nèi)外科護(hù)理學(xué)則是醫(yī)學(xué)中重要的分支之一。作為一名內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷感受到這門(mén)學(xué)科的魅力和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)，以供參考。
第一段：了解內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的重要性
內(nèi)外科護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中必不可缺的一部分。作為內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的學(xué)生，我們必須深入了解并掌握內(nèi)外科護(hù)理的基本知識(shí)和技能。只有通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能全面地了解疾病的發(fā)病機(jī)制和治療方法，才能為患者提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。因此，我們需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極的態(tài)度，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第二段：注重內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的實(shí)踐
內(nèi)外科護(hù)理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要充分利用實(shí)踐機(jī)會(huì)，積極參與臨床實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更加直觀地理解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的觀察力和判斷力。在實(shí)踐中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的護(hù)理技能。因此，加強(qiáng)實(shí)踐是提高內(nèi)外科護(hù)理水平的重要途徑。
第三段：保持內(nèi)外科護(hù)理學(xué)樂(lè)于助人的精神
內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的核心是為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。作為一名內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的學(xué)生，我們要始終保持樂(lè)于助人的精神。無(wú)論是在學(xué)校還是在實(shí)踐中，我們要關(guān)注患者的需求，并為他們提供最佳的護(hù)理服務(wù)。因此，我們需要培養(yǎng)自己的同理心和耐心，善于與患者溝通，在工作中用心對(duì)待每一位患者。
第四段：內(nèi)外科護(hù)理學(xué)需要團(tuán)隊(duì)合作
內(nèi)外科護(hù)理工作需要與醫(yī)生、藥師、其他醫(yī)護(hù)人員等緊密合作。在實(shí)踐中，我們需要積極與團(tuán)隊(duì)成員交流合作，互相幫助，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要注重溝通和協(xié)調(diào)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同解決問(wèn)題，提升內(nèi)外科護(hù)理工作的效率和質(zhì)量。
第五段：內(nèi)外科護(hù)理學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)
內(nèi)外科護(hù)理學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)面臨復(fù)雜多變的病情和挑戰(zhàn)，我們需要利用所學(xué)知識(shí)和技能，迅速做出正確的判斷和抉擇。但同時(shí)，內(nèi)外科護(hù)理學(xué)也給我們提供了很多機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我們可以在內(nèi)外科護(hù)理工作中發(fā)揮更大的作用，為患者帶來(lái)更多的福祉。
總結(jié)：
內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一次鍛煉自我的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我理解到了內(nèi)外科護(hù)理學(xué)的重要性，注重實(shí)踐，保持助人精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也了解到內(nèi)外科護(hù)理學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在內(nèi)外科護(hù)理學(xué)領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的內(nèi)外科護(hù)士而努力奮斗。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇九
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，醫(yī)療工作方面，在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡，實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的，面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里，這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢(qián)救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面，在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專(zhuān)業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)，在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂(lè)在其中，適得放松。
生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛，實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度，身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣，如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得，和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記。總之，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是我會(huì)說(shuō)，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開(kāi)始。泌尿科是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過(guò)程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)，確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來(lái)的實(shí)習(xí)乃至日后工作。
手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見(jiàn)證了手術(shù)的過(guò)程，其中無(wú)菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中，學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士，婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來(lái)的認(rèn)可使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中更加自信，急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用，而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十
女性身體的健康與重要性已經(jīng)越來(lái)越被人們所關(guān)注，尤其是婦科護(hù)理這一領(lǐng)域。從春初，我開(kāi)始參與婦科護(hù)理課程，學(xué)習(xí)婦科疾病知識(shí)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行婦科護(hù)理。在課堂上，我積極參與討論，深入了解了女性的生殖系統(tǒng)以及婦科疾病的發(fā)生原因和預(yù)防措施，這些知識(shí)讓我大開(kāi)眼界，讓我深深地感悟到了婦科護(hù)理的重要性。本文將從目的、方法、技巧、心得以及未來(lái)五個(gè)方面談?wù)勎业膵D科護(hù)理學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 目的
學(xué)習(xí)婦科護(hù)理的目的主要有兩個(gè)方面。一方面，婦科護(hù)理的目的是保護(hù)女性生殖健康，對(duì)于預(yù)防和治療婦科疾病起到非常重要的作用。當(dāng)然，對(duì)于一些重度的婦科疾病，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行治療。另一方面，婦科護(hù)理的目的更重要的是為了提高女性生活質(zhì)量，保持身體健康。從生理上說(shuō)，女性的子宮和卵巢會(huì)因?yàn)榉N種原因而產(chǎn)生炎癥，這些炎癥會(huì)影響女性的身心健康甚至影響工作、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。因此，婦科護(hù)理不僅是對(duì)身體的保健，更是對(duì)于女性身體和心靈的關(guān)愛(ài)。
二、方法
學(xué)習(xí)婦科護(hù)理首先需要了解一些基本知識(shí)，了解女性生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和功能，理解婦科疾病的種類(lèi)，掌握生殖器官的檢查方法，學(xué)會(huì)如何預(yù)防和治療婦科疾病等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)的方法可以采用多種多樣的方式，如看書(shū)、聽(tīng)講座、參與康復(fù)訓(xùn)練等。而更重要的是實(shí)踐，參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，親手去實(shí)踐掌握的技巧和方法，才能更加深入和全面地理解婦科護(hù)理的重要性。
三、技巧
婦科護(hù)理技巧是學(xué)習(xí)婦科護(hù)理時(shí)必須掌握的內(nèi)容。首先，掌握婦科檢查的方法和技巧，包括觀察、聽(tīng)診、血壓檢查等。其次，在護(hù)理時(shí)需要嚴(yán)格按照操作規(guī)范，注意保護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)。只有嚴(yán)格依照科學(xué)的方法和規(guī)范進(jìn)行操作和護(hù)理，才能讓患者放心。另外，善于溝通也是婦科護(hù)理的重要技巧，通過(guò)與患者的交流，了解她們的需求和問(wèn)題，引導(dǎo)她們?nèi)绾伪３稚眢w健康。
四、心得
在學(xué)習(xí)婦科護(hù)理中，我深刻認(rèn)識(shí)到了女性健康的重要性，也學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧。同時(shí)，在實(shí)踐中，我不斷加強(qiáng)自己對(duì)護(hù)理和觀察的細(xì)致程度，也更加關(guān)注細(xì)節(jié)和人性化的護(hù)理。這讓我獲得了很大的收獲，提高了護(hù)理能力，也更加感到承擔(dān)起保護(hù)女性生殖健康的責(zé)任，讓患者在治療和康復(fù)過(guò)程中更加輕松愉快。
五、未來(lái)
學(xué)習(xí)婦科護(hù)理并不是一時(shí)的事情，需要不斷地更新知識(shí)和技能，不斷地適應(yīng)新的技術(shù)和方法的改變。未來(lái)，我會(huì)更加努力地掌握新技能和新知識(shí)，不斷提高自己的能力和水平，為更多的女性提供優(yōu)質(zhì)婦科護(hù)理服務(wù)，讓她們擁有更加健康、美好的生活。我相信，只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能更好的為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在這樣一個(gè)高科技發(fā)展與醫(yī)學(xué)技術(shù)日益普及的時(shí)代，健康問(wèn)題已成為我們所有人必定面對(duì)的一道“關(guān)口”，維護(hù)婦女健康就需要更多的關(guān)注和關(guān)懷。通過(guò)學(xué)習(xí)婦科護(hù)理，我深深地感受到了婦科護(hù)理的重要作用，并悟出了不少真理。未來(lái)，我會(huì)更加努力掌握更多的護(hù)理方法，為更多的女性健康保駕護(hù)航，并把這些精神和能力傳遞給更多的人。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十一
“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)?！薄白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！?/p>
小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;周?chē)鷽](méi)有了病痛，只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心。
我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽(tīng)生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命和尊重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的`行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。
在醫(yī)院里，我走過(guò)了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心;我要用凝重的感情，譜寫(xiě)天使圣潔的一生!
學(xué)校的護(hù)理專(zhuān)業(yè)的課程相對(duì)于其它專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)還是比較多的，而學(xué)習(xí)的知識(shí)也比較全面、系統(tǒng)，通過(guò)各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我從一個(gè)對(duì)護(hù)理一無(wú)所知，到現(xiàn)在基本把握護(hù)理知識(shí)和對(duì)部分學(xué)科有自己的看法，我覺(jué)得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開(kāi)的。由于所設(shè)專(zhuān)業(yè)比較多，所以接下來(lái)，我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過(guò)手術(shù)才能達(dá)到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動(dòng)，如緊張、焦慮、恐懼不安、對(duì)麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學(xué)研究證實(shí)：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名______，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理，幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對(duì)手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。
而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)知識(shí)再通過(guò)實(shí)習(xí)的不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來(lái)的實(shí)習(xí)中，我也將努力學(xué)習(xí)實(shí)際操縱知識(shí)，努力進(jìn)步自己。
心理護(hù)理學(xué)習(xí)心得的延伸閱讀實(shí)習(xí)心得體會(huì)的基本要求
實(shí)習(xí)心得，就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以實(shí)習(xí)計(jì)劃為依據(jù)，訂實(shí)習(xí)計(jì)劃總是在實(shí)結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十二
隨著人們對(duì)健康和生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高，醫(yī)療行業(yè)的需求也日益增加。作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且有了不少心得和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。護(hù)理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，有著自己的理論體系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)和了解各種基本概念、方法和理論模型。例如，護(hù)理過(guò)程中需要進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估、診斷和干預(yù)，而這需要護(hù)士對(duì)人體生理和疾病的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我明白了理論知識(shí)對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)作用，只有把握了正確的理論，才能更好地進(jìn)行護(hù)理工作。
其次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要靈活運(yùn)用技能。在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中，我們需要將學(xué)到的護(hù)理技能應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理過(guò)程中。例如，測(cè)量體溫、血壓、護(hù)理患者的生活起居、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行患者的檢查等等。熟練掌握這些操作技能，不僅可以提高工作效率，還能減少操作上的不良反應(yīng)和不適感。通過(guò)與患者的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)際技能結(jié)合起來(lái)，才能更好地促進(jìn)患者康復(fù)。
另外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要注重團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理工作是一項(xiàng)集體性工作，需要與醫(yī)生、病人、家屬等各方面合作。在實(shí)際護(hù)理中，我們要與醫(yī)生溝通患者的病情、配合醫(yī)囑執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理措施。同時(shí)，與病人、家屬進(jìn)行交流，安撫他們的情緒，提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理咨詢。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能給患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
此外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要關(guān)注病人的心理健康。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者除了身體上的疾病，還存在著心理上的困擾。因此，了解病人的心理需求，給予他們關(guān)愛(ài)和安慰是十分重要的。例如，對(duì)于一些孤寡老人，我們要多多關(guān)心他們，與他們交流，給予他們更多的陪伴和關(guān)愛(ài)。通過(guò)與病人的交流，我認(rèn)識(shí)到患者的心理健康同樣重要，我們作為護(hù)士要在臨床實(shí)踐中注重對(duì)病人心理的關(guān)懷和支持。
最后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要注重實(shí)踐與創(chuàng)新?；A(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是記住一些理論知識(shí)，更需要我們將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中。例如，我獨(dú)立完成了護(hù)理文獻(xiàn)綜述，并根據(jù)患者的病情，制定了相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。通過(guò)實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的護(hù)理水平。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)也要關(guān)注護(hù)理學(xué)科的創(chuàng)新。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展下，護(hù)理學(xué)科不斷更新和發(fā)展，我們要積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注新技術(shù)，為護(hù)理行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們成為優(yōu)秀護(hù)士的重要一步。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我們將擁有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握豐富的操作技能，更好地與團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注患者的心理健康，并注重實(shí)踐與創(chuàng)新。我相信，在不斷努力和實(shí)踐的過(guò)程中，我們能成為胸懷人文關(guān)懷、技術(shù)熟練的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員。
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十三
婦科護(hù)理學(xué)作為一門(mén)綜合性學(xué)科，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中占據(jù)著重要的地位。作為從事婦女護(hù)理工作的護(hù)士，深入學(xué)習(xí)、全面掌握婦科護(hù)理知識(shí)，對(duì)于我們能夠科學(xué)、有效地進(jìn)行婦科護(hù)理工作、提高患者的生活質(zhì)量具有至關(guān)重要的意義。今天，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談一談我對(duì)婦科護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)婦科護(hù)理學(xué)的重要性
學(xué)習(xí)婦科護(hù)理學(xué)，對(duì)于一個(gè)從事婦女護(hù)理工作的護(hù)士來(lái)說(shuō)，非常重要。首先，婦科護(hù)理學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，包括了婦科疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理及后期康復(fù)等方面，需要我們具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。其次，我們需要提高自身的素質(zhì)，積極主動(dòng)地研究和探索新的護(hù)理方法和技術(shù)，以滿足不同患者的需求和疾病。同時(shí)，在日常工作中，我們需要深入了解患者的疾病情況、身體健康狀況、心理狀態(tài)等方面，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
第三段：婦科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)婦科護(hù)理學(xué)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，我們需要了解婦科疾病的病因、病理生理學(xué)和常用的診療方法，如卵巢囊腫、婦科疾病、常見(jiàn)婦科疾病等。其次，我們需要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的技能水平，通過(guò)實(shí)踐引導(dǎo)理論，不斷提高自身陪伴患者的能力。除此之外，我們還可以通過(guò)閱讀相關(guān)的科技文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)交流等方式，不斷加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第四段：心得體會(huì)
學(xué)習(xí)婦科護(hù)理學(xué)，需要我們用心參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一種“敬業(yè)愛(ài)心”的精神。我們需要醫(yī)護(hù)配合，以患者關(guān)心為重點(diǎn)，定時(shí)和有意義地與患者溝通，關(guān)注患者的情感狀態(tài)和生活環(huán)境，為患者提供最合適的護(hù)理服務(wù)。我們的工作是治愈病人的身體和心靈，我們的目的是讓患者在愛(ài)和關(guān)懷中恢復(fù)健康。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為婦科護(hù)理學(xué)是一門(mén)極其重要的學(xué)科，涉及到關(guān)愛(ài)患者的方方面面。作為一名護(hù)士，我需要掌握更為扎實(shí)的婦科護(hù)理知識(shí)和技能，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為患者提供更加周到和細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。只有如此，才能讓我們的工作更有意義，更有價(jià)值。我希望通過(guò)自身的努力，為醫(yī)患關(guān)系的和諧、人民群眾的身體健康和質(zhì)量的提高做出一份力量。
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