讀后感是讀完一本書后對所讀內(nèi)容的主觀感受和思考。在寫讀后感時(shí)，我們可以用生動(dòng)的語言描述作品中讓我們印象深刻的場景和人物形象。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。讀完《紅樓夢》之后，我深深被賈府命運(yùn)的起伏所感動(dòng)，也對書中所表達(dá)的人生哲理有了更多的思考。讀完《三體》后，我被劉慈欣描繪的宏大宇宙和人類未來的思考所震撼，同時(shí)也思考了人類的團(tuán)結(jié)與勇氣。讀完《活著》之后，我對于生命的寶貴有了更深的理解，也深感人類在面對命運(yùn)的殘酷時(shí)能夠堅(jiān)持和奮斗的力量。讀完《百年孤獨(dú)》后，我對時(shí)間與記憶的關(guān)系有了新的認(rèn)識，也思考了人類的孤獨(dú)與渴望。讀完《飄》之后，我對愛情的堅(jiān)持和犧牲有了更多的思考，也明白了人類命運(yùn)中的種種變數(shù)。讀完《1984》后，我對權(quán)力和自由的探索有了更多的思考，也明白了個(gè)體在大環(huán)境下的無助與掙扎。讀完《平凡的世界》之后，我對平凡生活中的真善美有了更深的體會(huì)，也懂得了失敗和堅(jiān)持的意義。讀完《小王子》后，我對友情和成長有了新的領(lǐng)悟，也思考了人類在追逐虛榮和權(quán)勢時(shí)失去的純真。讀完《圍城》后，我對婚姻和生活的選擇有了更多的思考，也明白了人們在追求幸福時(shí)所面臨的困境。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇一
前幾天我看了老師推存的幾本書——《星期三的戰(zhàn)爭》主要講的是七年級學(xué)生霍林在一個(gè)學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，除了霍林每個(gè)星期三的下午全班同學(xué)都要去教堂。而霍林是唯一一名基督教徒，所以不得不和茍言笑的貝克夫人呆在一起，但貝克夫人似乎總在刁難他，于是，一場曠日持久的“戰(zhàn)爭”在兩個(gè)人之間悄悄展開。
霍林總覺得貝克夫人對他恨之入骨，語文貝克夫人總讓他清理黑板檫，打掃教室，整理大老鼠籠子等等，最后，貝克夫人不讓他閱讀“兄長”而“乏味”的莎士比亞作品。但我并不覺得貝克夫人恨他。這是對他的一種鍛煉，也教他學(xué)會(huì)一些“課外和知識”而且在霍林越野跑比賽前，貝克夫人還教他怎樣跑得快，他終于得了第一。
我很喜歡故事里的霍林，他堅(jiān)定，樂觀，勇敢，寬容，在“戰(zhàn)爭”的漩渦中，他一直都是懷揣童真，伴著快樂、開心的度過。
這本書是一本很令人感動(dòng)的書，書中霍林和貝克太太，打破了成人與少年世界的代溝。成了無話不談的的好朋友?；袅值慕憬銥榱俗非髩粝腚x家出走，背井離鄉(xiāng)來到了落基山。我們也要學(xué)習(xí)她的精神，敢于追求自己的夢想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我覺得貝克夫人是一個(gè)好老師，而霍林是一個(gè)好學(xué)生。讀了這本書后，關(guān)于愛，理解。，寬容，成長等等的解讀，或許能對我們有新的啟示。
《星期三的戰(zhàn)爭》是一本有意義的書，也是一本難讀懂的書。需要我們用心去讀，用心去感受。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇二
《星期三的戰(zhàn)爭》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級學(xué)生霍林?胡佛，因?yàn)槭且幻L老會(huì)教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的.教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因?yàn)槲闹械幕袅窒矚g了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時(shí)幫了他一把！
后來，貝克夫人不知為什么又對霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對霍林好，而是還有一個(gè)陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個(gè)男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動(dòng)的流了眼淚！
最后，整本書是“大團(tuán)圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭“勝利”了！這個(gè)結(jié)局，可算是個(gè)美滿的結(jié)局了！
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇三
這篇文章的作者是，加里·施密特，美國著名兒童文學(xué)家，曾兩度榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，現(xiàn)任密歇根州凱爾文大學(xué)教授。20xx年，《鯨眼》獲得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)，并被美國圖書館協(xié)會(huì)、《學(xué)校圖書館期刊》評為年度好書。20xx年，《第一個(gè)男孩》入圍馬克？吐溫獎(jiǎng)。20xx年，《星期三的戰(zhàn)爭》再度摘得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)，不僅在青少年中掀起閱讀莎士比亞的狂潮，更被許多成年讀者譽(yù)為“最喜愛的書”。他的作品詼諧幽默，溫情感人，又不流于膚淺，將深刻的人生寓于妙趣橫生的故事里，使無數(shù)青少年讀者愛上了閱讀，并從中認(rèn)識了世界和自我。
于是，一場曠日持久的“戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇四
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝克的夫人留在教室里共同度過。貝克的夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克的.夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克的夫人為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的戰(zhàn)爭。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克的夫人搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的積蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克的夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克的夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的磨難，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克的夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇五
美國作家加里?施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林?胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名*教徒，每周三的下午只能與貝克夫人留在教室里共同度過。貝克夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。
貝克夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品?；袅植幻靼棕惪朔蛉藶楹我@樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克夫人搞好關(guān)系。霍林經(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。
最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。
愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)。
霍林的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇六
最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。
這是美國作家加里.施密特的作品。他主要講了：對于七年級的霍林.胡佛而言，每個(gè)星期三的下午，都是一場災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個(gè)基督教徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克一起待在教室里。不茍言笑的貝克似乎總是在刁難他，于是，一場曠日持久的戰(zhàn)爭“悄然”開始了.......。
貝克“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子......,在種種方法都失敗后，貝克還使出絕招，讓霍林讀“冗長而乏味”的莎士比亞作品......。
看了這本書，我認(rèn)為貝克對霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時(shí)候，老師會(huì)耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾；當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時(shí)，老師會(huì)用幽默的語言吸引他們的注意力......。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。
老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇七
《星期三的戰(zhàn)爭》是美國人加里·施密特所寫，果然是美國人寫的書，字里行間帶著美國文化的烙印。事實(shí)上，每本書都是作者想法和理念的反映。我們還是來說說這本吧。
書里寫得是七年級學(xué)生霍林的故事。每個(gè)星期三下午對霍林而言就是一場災(zāi)難，因?yàn)榘嗬镉幸话氲耐瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，而另一半則要去天主教堂參加教義問答。而作為長老會(huì)教徒，霍林是唯一剩下的學(xué)生，他需要獨(dú)自面對老師貝人。這位老師以嚴(yán)厲著稱，而且她好像一點(diǎn)兒也不喜歡霍林，老是刁難他。一開始，貝人讓他擦黑板清理老鼠籠，等等。后來，霍林不小心將兩只老鼠從籠子里放出來，這才改成下午進(jìn)行莎士比亞作品的閱讀。這也許就是美國特色之一吧！
你永遠(yuǎn)想不到，那些“冗長”而“乏味”的作品，一開始在霍林的眼中就變了味。他把這些作品中詛咒的話都學(xué)會(huì)了。比如，“但愿一陣西南的`惡風(fēng)把你們吹得渾身都起水皰”，再或者是“但愿一切的癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠都咒在你身上”。這些話我們國家的孩子別說學(xué)了，想想都可怕。他竟然還拼命練習(xí)。也許，這也是美國人的特點(diǎn)，他們會(huì)將自己毫無保留地展現(xiàn)出來。
再往下面看，高年級的同學(xué)，有時(shí)，甚至是霍林的姐姐，常對霍林說一句話：“你死定了?！焙每植腊?！他們常常用這句話來恐嚇霍林，脅迫霍林替他們做事。而霍林，只能在心里默默地念叨關(guān)于癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠的詛咒，這樣霍林才能尋求自我安慰。這可能也是美國所特有的吧！
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇八
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場戰(zhàn)爭，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，罰他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招－－讓霍林閱讀冗長而乏味的莎士比亞作品......于是,一場曠日持久的戰(zhàn)爭在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深刻的`一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密了！
如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇九
這本書的作者是美國的加里·斯密特。故事主人公是霍林·胡佛和他的老師貝克夫人。這本書講了：剛上七年級的霍林·胡佛，每個(gè)星期三對于他來說，都是一場戰(zhàn)爭。因?yàn)榘嗬镆话氲耐瑢W(xué)要去猶太教堂，另一半則去天主教堂。作為班里唯一一名基督徒，他不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人待在一起。貝克夫人似乎總在刁難胡佛，“罰”他清理黑板擦、打掃房間、整理兩只大老鼠的籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓他閱讀莎士比亞。于是，一場戰(zhàn)爭在兩人之間悄然開響。
這本書有很多地方讓人感覺身臨其境，描寫得很到位，比喻得也很好。這本書和別的書有些不同，有十章。第一章叫九月，第十章叫六月。它記錄了霍林·胡佛在七年級這一年中所遇到的事，有搞笑的地方，也有讓人感動(dòng)的地方。
雖然胡佛一直以為貝克夫人對他恨之入骨，可實(shí)際上，從貝克夫人對胡佛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看出來，她對胡佛是很好的。
暑假中，我有幸讀了一本叫《星期三的戰(zhàn)爭》這本書，這是一本十分有趣的小說，寫出了一個(gè)孩子的成長。
故事里主要講了學(xué)生霍林在卡米洛初中讀七年級。每到星期三下午，班上就有一半同學(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一班學(xué)生則要到天主教堂參加教義回答，不過霍林不在兩部分里，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ灰幻浇掏?。所以，霍林不得不和?yán)肅的貝克夫人一起呆在教室里。霍林認(rèn)為貝克夫人打心眼里恨他，因?yàn)樨惪朔蛉怂坪蹩偸窃凇暗箅y”霍林，讓他清理黑板擦，打掃教室，甚至清洗裝大老鼠的籠子。最后，讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品。霍林便和貝克夫人打起了一場“持久戰(zhàn)”。最后，霍林發(fā)現(xiàn)自己迷上了莎士比亞的作品，并和貝克夫人成了好朋友。
我很喜歡故事里的霍林，他率真，堅(jiān)定，樂觀，勇敢，寬容。在家庭、學(xué)校、社會(huì)的“戰(zhàn)爭”渦旋中，他一直都是揣著童真、伴著快樂，開心的度過。
他的經(jīng)歷讓我忍俊不禁：因?yàn)橄矚g莎士比亞，被糕點(diǎn)店的老板，并且也是莎士比亞公司的老板發(fā)現(xiàn)，讓他出演莎士比亞的話劇，沒想到演的是穿著黃色緊身褲，屁股上粘著一大團(tuán)白色羽毛的仙女愛麗兒。不過，最后，他還是懷著一顆崇拜莎士比亞的心，認(rèn)真的演出了這個(gè)角色，得到了熱烈的掌聲。
他的'經(jīng)歷也讓我感動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，自己的好朋友因?yàn)榕艿锰於桓吣昙壍膶κ中蘩??；袅趾軞鈶崳活欁约阂部赡鼙桓吣昙壍膶κ中蘩淼奈ｋU(xiǎn)，一個(gè)人挑戰(zhàn)十幾個(gè)人，最后終于獲得了第一名。
這本書讓我受到了許多啟發(fā)：要不懼危險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，勇于追逐自己的夢想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢想。戰(zhàn)爭，也就像著名作家曹文軒說的一樣。戰(zhàn)爭讓我們知道，當(dāng)我們以平等，善意的姿勢蹲下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真，堅(jiān)定，勇敢，寬容，以及愛。勇于追逐自己的夢想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇十
在學(xué)習(xí)中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術(shù)館。可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的?？戳藞A明園的毀滅，我真有些說不出的感情圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點(diǎn)是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。
可是那么美的園林，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個(gè)世紀(jì)的時(shí)間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當(dāng)他們的走狗!我覺得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的'毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。然而，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘?jiān)珨啾冢欢褟U墟。當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。當(dāng)時(shí)清朝政府是腐敗無能，花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子，飯里吃的都是山珍海味;他們穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉許多錢;大官人吃喝玩樂花掉許多銀子?？伤麄冎?，這些供他們吃、喝、玩、樂的銀子都是從老百姓身上搜刮來的銀子，他們吃著、穿著、用著老百姓的銀子，竟然還心安理得!他們根本就沒理老百姓們過的好不好，所以，當(dāng)時(shí)我國只有挨打和受欺負(fù)的份兒了。
看到圓明園那悲慘的結(jié)局，我更理解了落后就要挨打，知道了閉關(guān)鎖國的后果只要能多多向外學(xué)習(xí)、交流，就會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，不會(huì)為他人所欺!
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇十一
《星期三的戰(zhàn)爭》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級學(xué)生霍林·胡佛，因?yàn)槭且幻L老會(huì)教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因?yàn)槲闹械幕袅窒矚g了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時(shí)幫了他一把！
后來，貝克夫人不知為什么又對霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對霍林好，而是還有一個(gè)陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個(gè)男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的`是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動(dòng)的流了眼淚！
最后，整本書是“大團(tuán)圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭“勝利”了！這個(gè)結(jié)局，可算是個(gè)美滿的結(jié)局了！
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇十二
寒假的日子里，我讀完了《戰(zhàn)馬》，感覺到戰(zhàn)爭對于任何人來說都是最可怕的字眼，但是《星期三的戰(zhàn)爭》中的“戰(zhàn)爭”則完全不同，這是一場沒有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭——講述了一個(gè)率直、勇敢的男孩霍林和一位嚴(yán)肅、寬容的老師貝克夫人，之間發(fā)動(dòng)的一場關(guān)于成長歷程的戰(zhàn)爭，最終，成為學(xué)生和老師之間那深厚情感的見證。
在每個(gè)星期三的下午，教室里的一半學(xué)生要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則到天主教堂參加教義問答，霍林作為班里唯一的一名基督徒，他不得不和嚴(yán)厲的老師貝克夫人一同呆在教室里。霍林總是認(rèn)為貝克夫人打心眼“恨”他，不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難他，如：讓他清理黑板，讓他打掃教室，整理、清掃大老鼠籠子……然而貝克夫人的刁難都最終失敗后，貝克夫人開始讓霍林閱讀莎士比亞的作品，可是，霍林一點(diǎn)也沒有埋怨，也許，他會(huì)想到這樣對自己也沒有壞處。在這期間更上演了許多令人回味的故事……通過這種種事情也讓霍林有了很大的改變，最后，霍林發(fā)現(xiàn)自己迷上了莎士比亞的作品，并和貝克夫人成為了好朋友。貝克夫人幫霍林矯正跑步姿勢、開車送霍林去看棒球賽，在霍林遇到困難時(shí)貝克夫人總是出手幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出老師至始至終都在關(guān)愛著自己的學(xué)生，使他從原來一個(gè)叛逆的孩子變成了一位富有獨(dú)立思想，學(xué)會(huì)自省的'孩子。
貝克夫人感動(dòng)著我，霍林影響著我。
精彩的故事情節(jié)，時(shí)而讓我開懷大笑，時(shí)而叫我哽咽不已。使我深深地體會(huì)到人與人之間的理解、寬容、愛的偉大力量；明白了做人的謙虛、做事的執(zhí)著與不懈的道理，汲取著這些營養(yǎng)，可使我積極健康的成長！
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇十三
作者:吳宇璐寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場戰(zhàn)爭，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后,貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品......于是，一場曠日持久的”戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了！如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
作者:張佳景。
美國作家加里?施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林?胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝克夫人留在教室里共同度過。貝克夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品?；袅植幻靼棕惪朔蛉藶楹我@樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克夫人搞好關(guān)系。霍林經(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的積蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
我建議大家讀《星期三的戰(zhàn)爭》這本書，它不僅介紹了和同學(xué)們的感情，還有對老師的情感變化。
一次，在星期三的下午，貝克夫人讓胡佛打掃老鼠籠子。他一不小心把老鼠放了出來，結(jié)果還在他的腳上踩了一腳，老鼠逃跑了。（在一次買泡芙的時(shí)候，老鼠把泡芙吃的一干二凈，這是后話。）。
有一次，瑪麗蓮·李要胡佛給她們買泡芙，作為補(bǔ)償?？墒呛饹]有那么多錢，只好答應(yīng)戈德曼先生演仙女的角色，要知道，男扮女裝就已經(jīng)很侮辱，要是在扮演仙女，簡直就是莫大的侮辱啊！
還有一次，因?yàn)楹鹱约旱膼鹤鲃?，?dǎo)致自己受傷，想問你們，他容易嗎？他真的自作自受！差點(diǎn)也害了姐姐。
我對此深有感觸，胡佛真的是調(diào)皮的小家伙，但他并不應(yīng)該不信任老師的，我們也應(yīng)該相信他人，尊重他人的想法。大家一定要看哦!
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇十四
這本書的作者是美國的加里·斯密特。故事主人公是霍林·胡佛和他的老師貝克夫人。這本書講了：剛上七年級的霍林·胡佛，每個(gè)星期三對于他來說，都是一場戰(zhàn)爭。因?yàn)榘嗬镆话氲耐瑢W(xué)要去猶太教堂，另一半則去天主教堂。作為班里唯一一名基督徒，他不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人待在一起。貝克夫人似乎總在刁難胡佛，“罰”他清理黑板擦、打掃房間、整理兩只大老鼠的籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓他閱讀莎士比亞。于是，一場戰(zhàn)爭在兩人之間悄然開響。
這本書有很多地方讓人感覺身臨其境，描寫得很到位，比喻得也很好。這本書和別的書有些不同，有十章。第一章叫九月，第十章叫六月。它記錄了霍林·胡佛在七年級這一年中所遇到的事，有搞笑的地方，也有讓人感動(dòng)的地方。
雖然胡佛一直以為貝克夫人對他恨之入骨，可實(shí)際上，從貝克夫人對胡佛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看出來，她對胡佛是很好的。
星期三的戰(zhàn)爭讀后感篇十五
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督信徒，每周三的下午只能與貝克留在教室里共同度過。貝克嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的積蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的`感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
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