高二年級組長工作總結(jié)(匯總15篇)

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高二年級組長工作總結(jié)(匯總15篇)
時間:2023-11-17 03:57:07     小編:飛雪

總結(jié)是我們不斷進步和成長的重要一環(huán)。在寫總結(jié)時,要避免堆砌和空泛的描述,要注重具體案例和細節(jié)的展示。在下面列舉一些總結(jié)的常見問題和應(yīng)對方法,希望能為大家答疑解惑。

高二年級組長工作總結(jié)篇一

本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體班主任及任課老師的團結(jié)協(xié)作下,高二年級組的工作始終以全面提高學生素質(zhì),以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚、班風純正為保障,出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標,完成了學校和年級組的工作計劃和任務(wù)。

德育是學校的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在細膩性、務(wù)實性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性,突出堅持性和可持續(xù)性,堅持通報制,堅持實效性。主要開展了以下幾個方面的工作。

(一)加強師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作責。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

(二)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣,堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理,形成良好的班風、學風。

(三)在教學實踐中,充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

(四)學期初和學期末,班主任堅持了“三見面”,科任老師也投身到一幫一的幫扶工作中,為學生營造良好的學習氛圍。

(五)充分利用學校各項評優(yōu)工作,發(fā)揮榜樣的力量,弘揚正氣。

(六)抓好各班班團組織建設(shè),用好板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。

(七)充分發(fā)揮學生干部的作用。

成立了高二年級組學生分會,讓他們明確職責和任務(wù),要求注重成績和能力兩個方面,以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

教學是學校工作的核心,成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

(一)制定了培優(yōu)治拐方案,幫助學生全面發(fā)展。

(二)加強學生常規(guī)管理,培養(yǎng)厚濃的學風、班風。

(三)召開了總結(jié)表彰會。根據(jù)我校學生的特點,著力表彰先進與“臨界生”的進步學生,讓學生們都感受到每個人在考試中都有希望。

(四)定期召開備課組長會,要求各學科制定階段性教學計劃,落實培養(yǎng)補弱計劃。

(五)加強自習課巡查,對個別“潛能生”重點教育,為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則召開班主任會議,落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中棘手問題等。

本學期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高二召開了一次家長座談會,通過班主任的努力溝通和積極準備,保證了家長出席率的同時,使家長會形式多樣,內(nèi)容豐富,從而增進了學校、教師與家長的了解、信任,加強了家校聯(lián)系。

(一)、年級組:

1、對班主任的需求了解不足,,管理工作布置得不夠細致,這一問題在后期中已認識到,并在改進中。

2、科任教師和學生的溝通交流不足。

3、對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。

4、學生學科發(fā)展不平衡,瘸腿嚴重。

(二)、班主任方面

1、日常常規(guī)做得出色,預(yù)見性不足,前瞻性不夠,系統(tǒng)性、目的性不強,工作較散。

2、個別班主任班工作重點定破口不準,工作主要還是低水平的“勤”,沒有與高水平的“巧”結(jié)合。

3、擅長做事不擅長總結(jié)反思,應(yīng)在實踐總結(jié)反思,在總結(jié)反思中提高。

4、與家長的溝通要進一步加強,爭取更多的教育力量。

(三)、教師方面

1、團結(jié)協(xié)作,有待進一步加強。

2、對年級組學期初制定的工作計劃了解不深刻。

(四)、學生方面

1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。

2、對體藝生的管理還需要進一步的制度化,明確職責,管理到位。

我堅信,在高二全體教師的支持、配合和共同努力下,我們的工作一定會再上新臺階。

高二年級組長工作總結(jié)篇二

到年終歲末寫總結(jié)的日子了,提起筆偶然想起一句話:生活是自己的,生活著自己的生活才叫生活。而我想說:工作是自己的,工作著自己的工作才叫工作。靜下心來,細數(shù)流走的歲月,發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲傷,但我心中永遠充滿陽光,冷風吹來,我用心靈的溫暖去抵擋,細想起來,人就這么一輩子,李白說的好:天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。浮生若夢,為歡幾何?帶著些許悲傷,回首自己半年的班主任工作,簡要總結(jié)如下:

本學期擔任高二理科23班的班主任,班里共有學生75人,男生多,女生少,基本上都是我以前未帶過的學生,開學初,我給我班定的目標是:學會做人,學會做事,學會學習,學會合作,學會自我管理。每一位同學在20xx年都能考上理想中的大學!盡管問題多而且復(fù)雜,盡管接手以后在把握局面方面頗費了一番功夫,可是,功夫不負有心人,經(jīng)過一學期的不懈努力,我班總體成績在理科班有所提高,班級學習氛圍大有好轉(zhuǎn),尖子生從不突出到突出,我和學生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。

1、本學期,我積極努力,把班會課開展得有聲有色,開學以來,相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國情懷”“學習方法”“成績助推與分析”為主題的班會課,努力打造立體的健全的人格。尤其是學生在感恩教育方面收獲很大,我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習新的認識,讓每一個人都學會感動,學會感恩,讓其心動方可令其行動。我又成立了五組人員,每一組兩人,一男一女,讓他們用自己的智慧來組織班會,先后主辦了以“團結(jié)”“誠信”“記憶力”“夢想”“快樂”為主題的班會,組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學生都積極參與進來,學生在參與的過程中,既感到了生活的快樂,又受到了良好的教育,到最后學生迫切希望上的就是班會課。

的收獲非常大,學習也因之而一度興趣高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時到校,我就每天在早讀半小時前站在教室的門口,學生看到我站在教室門口,遲到的次數(shù)多了,也就不好意思了,學習上也獲得了很多寶貴的時間。再者,通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學生參加學校的越野賽、征文比賽、演講比賽、辯論賽和年級的各種活動,在比賽中學生能認識到自身的不足和力量的有限,由此更加團結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。

保證學生自覺自律,班干部建設(shè)也是班風管理的一個積極有效的措施。

首先,我挑選了能力較強的精英學生來擔任班干部的工作,并且在課代表選擇上也很慎重,盡量是原來當過的,而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次,定期召開班干部會議,了解班里現(xiàn)狀,并制定必要措施。

再次,鼓勵班干部自己開會制定政策,努力達到學生管理學生的目的,后半期學生制定的早讀前20分鐘和晚自習前20分鐘學習或聽寫語文、政治、歷史和地理的相關(guān)知識,效果相當明顯。最后,對班干部要求和鼓勵并行,一方面表揚他們變現(xiàn)得很好,另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

3、加強學風建設(shè)。我制定的班訓是:“嚴謹代替松散,行動代替愿望,創(chuàng)最好班級,做最好自己?!睂τ趯W習方法方面的教育,我非常重視,不僅課堂上經(jīng)常強調(diào),而且在班會課上也是把它作為重點來抓,還在教室的后面專門開辟了“學習之道”園地,因為我知道,良好的學習方法可以幫助學生養(yǎng)成較好的學風。

還有紀律,除了找一些同學過來交心以外,讓一些學生主動帶頭,班干部也積極管理,批評與自我批評相結(jié)合,張弛有度,勞逸結(jié)合,學習風氣逐漸變得很好。對于那些經(jīng)常遲到、不守紀律或者上課隨便說話的學生,從學生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實際來疏導(dǎo)他們做起,用鮮活的事實來影響他們,攻心為主,效果極為明顯。我還積極的準備了本學期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調(diào)數(shù)學和英語學科的學習,對文科生而言,數(shù)學和英語是關(guān)鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。

讓學生給他們自己講課,每周日下午4點和每周三下午第一個自習,都是學生自己表演的時間,他們或輔導(dǎo)數(shù)學,或輔導(dǎo)英語,不僅學到了很多知識而且能力得到了鍛煉,學生的積極性很高;最后,在班級的大掃除、集體活動和班團會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,或者定期委派其他學生去負責,每項任務(wù)都非常成功。

5、抓好課堂管理,多次調(diào)查各科目課堂學生表象情況,定期和課堂上聽課并不認真的同學進行交流,了解他們的情況,詢問他們的困惑,并及時幫他們解決。每天和科任老師交流,適時了解學生在課堂上的表現(xiàn),并多次進班聽課,掌握學生學習過程,經(jīng)過努力,成績進步明顯,優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀,每個學生的成績都得到了不同程度的提高。

我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責任心,才能把學生的思想和學習全面的提高。為此,我舍棄了很多個人時間,犧牲了個人很多東西,為學生的素質(zhì)提高費盡了周折,這些也得到了學生的認可。

1、從生活細節(jié)關(guān)愛學生。學生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學生會增強自信,投入到學習中去。比如學生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補助;學生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學們也互相幫助;學校舉行越野賽,我自己掏出50元錢給他們買慰問品??通過自己大量扎實細致的工作,學生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。

2、用實際行動來讓學生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。為了更好的調(diào)動學生的積極性,我許諾學生如果誰能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學,我就給誰作一首詩,結(jié)果趙汗青和李健兩位同學并列考了第一,我沒有反悔,給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自姡M管很不成熟,但學生心里卻非常感動,在后來的學習中,處處都積極主動,起到了圭臬的作用。

把這兩科提上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學的第二周起便要求他們周日下午四點到教室,認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達到每個題都會做的效果。我也每周日四點親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法非常好,已在全年級推行。在英語的學習上,有很多同學的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學生分成兩組,每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生,讓這幾位同學輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓練閱讀理解,加強寫作訓練,每周一次,每次一個小時,一學期來,很多同學在英語學科上提高幅度很大。

1、尖子生中等生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。

2、對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導(dǎo),加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。

經(jīng)過半學期的努力工作,我漸漸適應(yīng)了理科班班主任工作,我覺得,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應(yīng)了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負學生、家長和社會的希望!

高二年級組長工作總結(jié)篇三

一個充實而忙碌的學期即將結(jié)束。回首一個學期的工作,首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師、齊雪東同學和馬勇同學,是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作。

本學期我校繼續(xù)實施橫縱交叉的管理模式,我負責高二年級學生管理和班級考評工作,一個學期走來,現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:。

一、制度的完善和落實。

高二年級的班主任是一支能干、會干和實干的隊伍;高二年級的學生也是有朝氣、團結(jié)向上、積極進取的團體。為了使班級考評更客觀公平,在上個學期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎(chǔ)上,結(jié)合高二年級的實際情況,本學期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂。一個學期的檢驗證明我們的考評制度是科學高效的。

1、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合:高二年級部每日依據(jù)考評細則對各班的紀律、衛(wèi)生和出勤進行常規(guī)性的檢查;此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

2、班級考核包括學生得分和班主任得分:各個班級每周得分來源于學生和班主任兩部分,學生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進行平均,班主任得分將直接加計每周結(jié)果。

3、班級考核結(jié)合教育處檢查:年級部檢查的結(jié)果直接按考評細則給予加減分,教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分。

二、注重學生的學習和課外活動相結(jié)合。

學生的首要任務(wù)就是學習,在搞好學習的前提下,高二年級注重開展學生活動。除積極參加學校組織的各項活動外,本學期高二年級還有計劃的組織了多項活動,很好的豐富了學生的課余生活。例如3月份組織全年級學生參加了全國“讀者杯”中學生作文大賽,并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學雷鋒好人好事活動,到磁山二街北小區(qū)進行義務(wù)勞動;4月份組織全年級學生開展以“情系玉樹、關(guān)愛生命”為主題的手抄報大賽,增強了學生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,激發(fā)了同學的上進意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,增強班級凝聚力、豐富了同學們的業(yè)余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學案的評比活動。

三、按時完成各項學校各處室交于的常規(guī)工作。

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,高二年級按時高效的完成了各校學校交于的任務(wù),積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實,使得我校各項工作有條不紊的開展。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠足拉煉和安全演練、積極動員學生參加我校藝術(shù)節(jié)等。

四、搞好個人其他工作,為學校貢獻自己的力量。

本學期我除負責高二年級學生管理工作之外,我還擔任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學教學工作。在每項工作面前我要都求自己用心的對待,以務(wù)實的態(tài)度去完成每一個任務(wù)。

成績這些都已成為過去,當然我也清楚的意識到自己的工作中還存在諸多不足,例如許多工作創(chuàng)新不夠等。在今后的工作中我會揚長避短、再接再厲,繼續(xù)以奮進、務(wù)實的態(tài)度對待每項工作,在教育出的直接領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力,把學校的教學、管理工作推向新的臺階!

高二年級組長工作總結(jié)篇四

高二年級下學期是銜接高三教學管理工作的重要階段,本學期在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻下,高二年級組在下半學期各項工作取得很大進步,德育工作碩果累累,教學管理工作精雕細刻成績斐然,目前高二年級學風濃厚,作風純正,習慣優(yōu)良,高二年級全體師生正滿懷信心,士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學期以來,高二年圍繞著開學初制定的工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務(wù),并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。具體情況總結(jié)如下:

開學至今,年級組成員群策群力,完成了學期初制定的工作計劃,尤其是班主任與備課組長在管理與教學中發(fā)揮著帶頭作用。抓管理促穩(wěn)定,抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理,強化守紀律守規(guī)范,形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè),加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴格、細致、扎實;堅持加強年級部風氣建設(shè):講正氣、比學習、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。課堂紀律方面,堅持任課教師與班主任齊抓共管,有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面,對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。

在年級統(tǒng)一組織的每周一次的點評集會上,年級針對不同時期工作重點,尤其是圍繞每一個主題月學生思想動態(tài),以活生生的實例感染學生,提出高中階級的學習方法與習慣,讓學生樹立信心,定好自己的人生目標。本學年年級共召開多次教師會議與每周一次次班主任、備課組長會議,及時反饋、修正年級工作。教師隊伍分配結(jié)構(gòu)合理,學科分配均衡。教師有高度的使命感和責任感,愛崗敬業(yè),全方位地服務(wù)于學生,形成一個積極上進的級風。語文組老教師郭春偉,劉清亮,何繼進,尚延德等以身作則,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,工作成績,為新教師做出了榜樣。青年教師丁明利,馬錦棟,余玲玲,段北星,劉彥紅,種慧慧,楊月霞,李俊霞等虛心好學,認真鉆研業(yè)務(wù),且能提出一些切實可行的方法,成長很快,教學成績突出。劉文英,楊光偉,劉通,李遷,朱一凡,劉東旭,吳偉郭海鵬工作努力,善于動腦子,教學有方,所教學生成績突出。政治組孫尚軒、李忠信老師都擔任著班主任和兩個文科班的政治課工作。他們工作認真,以校為家,治班嚴謹,經(jīng)??吹剿麄兣c學生談心的情景,所帶的班,班風好、學風濃,每次考試班級總成績都名列前茅;青年教師劉峰濤年輕有為,有活力有干勁,擔任班主任工作盡心盡力,班級工作井井有條;青年教師刁心晴、賈麗麗、李楠楠工作積極主動,認真踏實負責,很受學生歡迎,班級成績良好。邢文莉老師作為備課組長以身作則,任勞任怨,不僅搞好自己的教學工作,而且?guī)ьI(lǐng)全組老師圓滿完成學校和年級安排的各項工作。擔任辦主任工作的時富強,張昌獻,劉艷,趙麗,楊峰,所帶班級在年級千分評比中成績斐然,更加強了我組工作的凝聚力;老教師劉俊英,賀金叢德高望中,處處起著模范帶頭作用,給我們樹立了光輝的榜樣;張君,劉艷擔當四個奧賽班的英語教學工作,自感肩上責任重大,不斷自我加壓,在年級教學工作中起著領(lǐng)頭羊的作用;青年教師年富力強,虛心求教,積極進取,各個方面都取得了很大的進步,如:布凡,張紅潮,陳慧英,魏春;還有盧娟,路玉華,李丹杰,徐珠琨撇下幼小的孩子,全身心的撲在教學第一線,甚是令人感動。地理組全體成員都表現(xiàn)突出:高愛民、劉英以身作則,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,從不耽誤學生一節(jié)課,受到學生的好評。彭賓、馬艷麗虛心好學,認真鉆研業(yè)務(wù),且能提出一些切實可行的方法,成長很快。

在班會課上不斷地重復(fù)強調(diào)學生在校的日常行為規(guī)范。用《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》規(guī)范學生的言行,并以良好的學風來促進良好班風的形成與發(fā)展。

1、開學初召開學生動員大會,大力宣傳學校管理及舉措:如對嚴重違紀的處理方案;對學業(yè)成績優(yōu)異的學生進行獎勵并很好利用頒獎資源對立目標與正氣。開學初,年級組織班主任與科任對尖子班優(yōu)秀生進行家長與教師對話,得到了家長們的肯定與認同。把“創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育,對孩子的一生負責”的教育理念進一步推廣,使得教師、學生與家庭之間的關(guān)系更加密切。

2、配合學校的活動,開展培養(yǎng)學生良好的行為習慣活動,并形成制度。在各班主任、科任教師的努力配合下,對學生行為習慣做到抓早、抓嚴、抓實。

3、始終堅持以班主任為核心,科任教師協(xié)作配合,有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設(shè),培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生,從保姆式管理向自我管理過渡。

4、班主任堅持每天從早到晚值日制度,堅持每個晚上都有班主任到學生宿舍檢查,幫宿舍管理人員維持紀律,從根本上改變了宿生紀律差的風氣,為學生營造良好的休息氛圍。

質(zhì)量是學校的生命,年級教育必須不斷提高學生素質(zhì)。如今科學發(fā)展的步子不斷在加快,要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新,充分發(fā)揮課堂教學的素質(zhì)教育功能,提高課堂教學效益。

1、提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識,大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動,善于學習老教師的工作精神和教學方法。如語文組,數(shù)學組認真抓好新老教師“結(jié)對子”的工作,本學期開展“互幫互學”活動,整個備課組的學習研討氣氛較為濃厚。年輕教師積極主動認真好學,在備課、聽課、教學、輔導(dǎo)等教學環(huán)節(jié)虛心向帶教教師請教,堅持做到先聽課再上課,帶教教師毫無保留的向年輕教師傳授經(jīng)驗,促進了年輕教師的快速成長。年輕教師聽課均在30節(jié)以上,并且經(jīng)常在辦公室利用自習課及其他時間給學生輔導(dǎo),不計報酬、任勞任怨,受到學生好評。物理組為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會,讓他們在課題教學中多上試驗課,匯報課;并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言,促進他們的理論水平和實踐能力的不斷提高。例如讓侯欽賓、梁從麗、申宇、張云祥參與匯報課、選派趙晨去鄭州聽課等。

2、各備課小組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容,教學步調(diào)一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的注入式教學,取而代之的.是啟發(fā)式教學模式,使學生從“厭于學”向“樂于學”轉(zhuǎn)化。各學科組結(jié)合學校的活動開展師生互動教學模式的探討,認真組織好各種類型的教學公開課。本學期語文組,郭春偉老師講授的《聲聲慢》,認真準備、研究上課的特點,想方設(shè)法,采用多種教學手段,使課堂教學生動、形象、可感,給聽課的老師留下了深刻的印象,獲得新課改全國示范課一等獎。還有余玲玲老師、馬錦棟老師、丁明利老師積極承擔學校開展的公開課,認真?zhèn)湔n,說課,效果顯著。丁明利老師還獲得市說課大賽一等獎。數(shù)學組成功組織“聽課月”活動,劉華、李天罡為我校全體數(shù)學老師講了兩節(jié)示范課,重點突出,講解清晰,師生互動,教學效果好,受到聽課教師及學生的好評。張蕾、孟靜靜代表學校參加比賽商丘市舉行的說課比賽,全部取得了市級一等獎。化學組按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗題,并要達到一定的預(yù)期效果。本學期的中心工作是化學實驗考查,我和牛守賢主任與全組老師為使學生能全面提高,平時注重實驗教學,讓學生多動手,培養(yǎng)他們的動手能力。該組還本學期分別安排了趙永芳、肖真剛老師的示范公開課。組織推選趙永芳、肖真剛老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

3、重視各種考試,多角度分析成績,重視非智力因素影響。

考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關(guān),而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。歷史組重視各種考試,每周一次單元檢測,把本單元所學習的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,考完要進行試卷講評。每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。數(shù)學組,語文組組織了“以考代練”,每兩周進行進行一次單元滾動測試,每位教師認真改卷評講,找出教學中存在的問題及學生在學習中遇到的問題,及時加以解決,提高學生的學習自覺性。

實行多角度分析成績,重視非智力因素影響。我們提出淡化平均分,強化有效分,重點關(guān)注今后的升學上線人數(shù)和有潛力學生。物理組還在第一學期開展了物理競賽活動,本學期繼續(xù)做好階段測試的基礎(chǔ)上,進一步提高了競賽輔導(dǎo)力度,并精心組織了全國物理競賽河南省賽區(qū)物理預(yù)賽,進而鎖定了全國物理奧林匹克競賽的決賽參賽人員,評出特等獎六名,一等獎二十名,二等獎二十六名(已亮榜)。現(xiàn)正在對入選人員進行一對一輔導(dǎo)工作,力爭取得較好的效果。此外,參加競賽提高班的其余學生也大大提高了物理學習的能力和綜合素質(zhì)。化學組為培養(yǎng)學生學習化學的興趣,本學期也進行了兩次化學競賽,評出特、一、二、三等獎,并給予書面表彰。

4、發(fā)現(xiàn)苗子,培養(yǎng)優(yōu)生。期初,各班主任對學生實行跟蹤,發(fā)現(xiàn)苗子,通過談心、書信、電訪、家訪等形式,多渠道地教育學生。激勵學生的學習欲望,挖掘?qū)W生的學習潛力,把此項任務(wù)作為長期性投入。在此基礎(chǔ)上,各班實行了尖子生個人負責制,分配到各個教師,對有希望的學生們注入強大的學習動力,從這一學期的情況看,效果不錯。各個學科組,如語文組,數(shù)學組,英語組等都扎扎實實地開展了培優(yōu)補差工作。人人制訂了培優(yōu)補差計劃,并制定有切實可行的措施,尤其針對尖子生、邊緣生做到包干到人,務(wù)必要見成效。

5、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動和研究性學習活動。本學期年級舉行演講比賽;創(chuàng)新能力比賽、學生拔河比賽、籃球、排球賽、歌詠比賽及迎新春晚會等活動,在每一次活動中,我們?nèi)〉玫某煽兌汲蔀閷W校的閃光點。

高二年級組長工作總結(jié)篇五

在上個學期期末,學生們進行了分班考試,根據(jù)自己的綜合科目選擇,重新劃分了班級,所以我?guī)У囊簿褪且粋€新班級了。我?guī)У倪@一個班級,選的科目是歷史、政治和生物,屬于文科和理科都有的科目?,F(xiàn)在將我將我這學期擔任高二年級班主任的工作,匯報如下:

一、師生加強互動,互相了解,共同管理

我做了這么多年的老師,也從事好多年的班主任工作,也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時期,學生正式處于青春叛逆期,再加上到了好動、接近世界觀成熟的一個年紀,很多的道理,越講學生反而不喜歡聽,就是要跟你對著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學方法,就是班級管理不僅要班主任來管,還要學生自己來管!

在這一個學期分好班后,基本情況穩(wěn)定下來后,教學正式開始后,我就找他們一個一個的談話,不是跟他們說什么達到了,而是相互溝通,加強對學生的了解,也讓學生對我有一個了解。然后再根據(jù)他們每一個人的不同的特點、學習態(tài)度和學習方式,制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理,能夠聽進去我的話。這樣子他們就能夠自己對自己有一個要求,在我管理的基礎(chǔ)上,能夠進行一定的自我管理,知道老師生氣的度在那里,能夠控制好這個度。

再這樣的基礎(chǔ)上,我就進行了班干部的選拔,經(jīng)過我對學生的了解,提名了一批比較有責任的學生,讓學生們進行投票(因為是新班級,大家都不了解,所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責任的班干部,也參與到了這個班級的管理中來,在我在別的班上課的時候,他們也在進行紀律管理。再這樣的努力下,各科任老師跟我反映,我們班是他帶的班里面紀律最好的班級了。

二、獎罰分明,合理調(diào)用積極性

班費很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學工具上面,因為我們這個學期用的是原先班級留下來的,所以班費還有很多的剩余,再加上我鼓勵同學們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢,所以這一學期的班費不僅沒有用完,還有增加。

我就規(guī)定,只要在月考和期中期末考試里面考到前十名的同學和進步大的同學,都可以從班費里面拿錢買東西當獎品。雖然獲得的都是些筆記本、錄音機之類的不值錢的獎品,但是也很大程度上增加了大家的競爭心。而且不僅是學習好的能夠拿到獎品,進步大的和做過一些好事的.都能夠拿到,這樣就調(diào)動了全班所有同學的積極性。

三、總結(jié)不足

因為僅僅是一個學期,所以還有很多方面沒有管理好,我在寫一個學期,會著重對這些方面進行建設(shè)管理。

再一個就是可能大家看到我比較和善,與他們打成一片,所以在最近越來越肆無忌憚,也越來越放松自己。因此在下一個學期,我要進行一定程度上的嚴肅管理。當然,這一個學期總的來說,成功還是比不足要多的。

高二年級組長工作總結(jié)篇六

高二年級,作為高中學生學習過程中非常重要的一年,也是教學工作不可輕視的重要組成部分,為了幫助他們過好這高三之前最為重要的一年,我們年級制定具有針對性的行之有效的工作方法和措施。

高二學生特點:沒有高一時的雄心壯志,沒有面臨高考的緊迫感,易受打擊、自我懷疑、產(chǎn)生焦慮,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期,容易產(chǎn)生”兩極分化”!

高二年級文化符號:核心是”堅韌高二,勇攀高峰”,應(yīng)對策略是”精明學習,重在效率。

錘煉意志,貴在堅持”,終極目標不變:全力以赴,爭創(chuàng)輝煌;

年級工作堅持做到:”一個核心、兩個目標、三個保障和多項關(guān)注”

一。一個核心。

核心:面向全體學生:以”提升學習能力,提高個人修養(yǎng)”為核心,開展教育、教學等各項工作。

二。兩個目標。

兩個目標:“提升教學質(zhì)量”和”提高管理效率”.1.提升教學質(zhì)量。

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于教師及時、準確掌握所教班級情況,關(guān)注自己學生;也有利于教師提高教學效果。

(2)加強教學過程管理:定期進行教學六認真檢查,對教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等情況進行例行檢查。

認真組織好本年級午練、周練、月考和期中、期末等階段性檢測工作,并及時做好試題分析、成績分析和教學質(zhì)量分析。本學期我們組織了大大小小的考試近12次,有學業(yè)水平測試的每周模擬考試,有美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、編導(dǎo)等專業(yè)考試。

都做了精心的安排。

(3)年級管委會及班主任深入宿舍檢查學生宿舍衛(wèi)生、宿舍文化建設(shè),并及時規(guī)范整改,對宿管反映的情況,及時通報,及時處理。并評選出優(yōu)秀宿舍及舍長進行表彰。

(4)本學期年級做好兩次貧困生的資助工作,年級緊跟根據(jù)文件要求,對品學兼優(yōu),家庭困難的學生,經(jīng)過各班班主任的嚴格審核,確定最終名單,并在合適的時機邀請家長集中發(fā)放,受到家長的好評。

三。三個保障:注重團隊建設(shè),打造和諧年級——班主任、備課組、家委會團隊。

員一樣在陳校長帶領(lǐng)下忙到晚上近12點才回家,而在此前兩天韓老師剛剛喜得千金,夫人和孩子還在保健院的產(chǎn)房里,由于學校和家里連續(xù)高強度、高密度的工作,韓老師疲憊寫在臉上,連嗓子都啞了,盡管很累,但韓老師沒有退縮,對年級工作沒有絲毫推托,全力以赴,圓滿完成了走進高三系列活動;王大貴主任整天和學生在一起,不管在數(shù)學課堂還是在辦公室,始終有一大批同學圍在王主席周圍,問詢數(shù)學問題,所帶班級學生數(shù)學進步很大,深受同學和家長喜愛。在高二年級,這樣的老師數(shù)不勝數(shù),正因為我們年級有很多這樣樂于奉獻,全力拼搏的老師,年級才逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

四。多項關(guān)注。

1.關(guān)注”文藝活動”:開展豐富多彩的文藝活動,精心組織”藝術(shù)節(jié)”的”大合唱專場”、”校園歌手預(yù)賽專場”、”校園歌手決賽專場”、”語言類節(jié)目專場”、”高二年級專場”等系列活動,展示學生青春風采。

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協(xié)調(diào)和組織,小高考取得了非常出色的成績。

4.關(guān)注十八歲成人儀式,精心組織以”十八而志,暢想未來”為主題的十八歲成人儀式,恰逢”父親節(jié)”,活動的整個過程,很多學生和家長表示久久難忘。

5.“走進高三”系列活動:從”走進高三”簽名、誓師活動,年級和班級氛圍營造、黑板報專版、主題班會、有感作文等一系列活動,幫助學生建立拼搏高三的意識,珍惜時間,奮發(fā)圖強。

一、商會籌劃籌備過程。

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市喜上喜婚慶文化傳媒有限公司總經(jīng)理王燕為慶祝參敘會做主持并表演節(jié)目,做了很扎實的工作。這些實實在在的人和事,每一點,每一滴,感動著每一個人,每每想起來都使人熱淚盈眶,這些感人的事跡無不鼓舞著每一個人,無不鼓舞著每一個會員,值得大家學習。2、在會員入會的審核過程中,本著有社會責任感、精益求精的原則,在理事會、監(jiān)事會及會長、副會長的班子成員組成中,籌備組充分考慮到老中青三結(jié)合原則,顧問由最初的11名篩選為5名,現(xiàn)確認法律顧問2名、仲裁顧問1名、消協(xié)顧問1名、金融顧問1名;名譽會長由最初的15名篩選為6名;副會長由最初的20名篩選為8名,商榷擬定商會領(lǐng)導(dǎo)班子成員13名;理事單位會員及個人會員由最初的117名篩選為89名,又由89名篩選為64名。

3、商會籌備組為了廣泛宣傳商會會員,誠聘了國家級二級攝影師、中國攝影協(xié)會會員汪大有老師,頂風冒雨,先后赴肅州區(qū)、金塔縣、玉門市、瓜州縣、敦煌市、肅北縣、阿克塞縣的商會理事會員單位及會員拍攝會員企業(yè)經(jīng)營風采視頻。

4、商會籌備過程中,由于各種原因成立大會日期由4月6日、4月15日、5月9日、6月2日四次變更時間時至6月2日隆重召開,期間給各位會員帶來的不便,商會籌備組深表歉意,并由衷感謝您們的理解和支持。

5、在商會籌備過程中,籌備工作得到了酒泉市工商業(yè)聯(lián)合會、酒泉市民間組織管理局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持和幫助。

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商會宗旨。

抱團取暖、聯(lián)合作戰(zhàn)、共同發(fā)展。核心價值觀是:合聚成金、發(fā)揮優(yōu)勢、跨界共贏。

商會職能。

1、商會顧問團為會員提供仲裁、法律、金融、消費者權(quán)益等方面的支持和幫助。為會員提供經(jīng)營管理方面的知識,提高會員政策業(yè)務(wù)水平,促進會員單位的業(yè)務(wù)發(fā)展,為會員建立溝通渠道,搭建交流平臺,促進會員之間和政府之間的聯(lián)系,做到互通有無、優(yōu)勢互補,提高會員單位知名度和美譽度。

2、加強與市工商聯(lián)、各縣市工商聯(lián)的工作溝通與聯(lián)系,充分發(fā)揮商會優(yōu)勢,爭取工商聯(lián)對各會員單位在項目、資金方面的支持,使各會員單位有更大的發(fā)展。

3、建立商會微信公眾平臺、微信公眾號和商會網(wǎng)站,及時做好商會信息發(fā)布,各位會員也要積極向商會秘書處提供相關(guān)企業(yè)的有關(guān)信息,由商會編輯后在微信公眾平臺、微信公眾號和商會網(wǎng)站發(fā)布,正真做到信息互通,合作共贏。

4、做好會員回訪工作。不定期深入會員企業(yè),了解會員企業(yè)疾苦,與工商聯(lián)溝通想方設(shè)法解決他們在經(jīng)營和發(fā)展中的問題。

對商會班子成員的要求。

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商會領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履職盡責、不辱使命、勤于溝通,聚合力、集人才、組優(yōu)勢、通信息,積極做好商會的領(lǐng)頭羊;虛心向業(yè)內(nèi)同仁學習,向兄弟商會學習,借鑒其先進的理念,不斷充實和提升自己,倡導(dǎo)民主作風,汲取大家的建議和意見,同舟共濟、共謀發(fā)展把商會的事做好、把會員的事協(xié)調(diào)好做好,讓會員滿意,讓他們放心。

對會員的要求。

各會員單位要認真履行義務(wù)和職責,嚴格遵守行業(yè)政策法規(guī),積極參與商會活動,積極建言獻策,共商商會大計,促進商會發(fā)展。

三、籌備工作中存在的問題。

1、由于籌備組工作人員籌備經(jīng)驗不足,在開會過程中有些議程進行比較混亂,比如給理事單位授牌時領(lǐng)牌人員上場參差不齊等。2、由于會前一天攝像師影視資料編輯不好,會長葛軍同志連夜審核,致使開會時精神狀態(tài)不好,肅州臺播出后影響整個商會形象。3、籌備過程中,在拱門、音響、電子屏安裝等事項上,也出現(xiàn)了一些問題,是我們商會會長葛軍同志及時聯(lián)系了有關(guān)單位,保證了會議的正常召開。

4、會議結(jié)束后由于安排不周密,對會員的后期接待不到位,敬請各位會員諒解。

5、會員單位因故沒有做企業(yè)宣傳架,雖然籌備組精心準備了宣傳臺,但宣傳臺顯得很空曠。

6、會員因不同原因遲到,第一場會推遲半小時,造成會議現(xiàn)場因趕。

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時間而有些混亂。

7、慶祝參敘會由于許多會員沒有參加,雖然主持人和節(jié)目組準備充分,但是由于人少氣場很差。

四、對籌備過程中出現(xiàn)的問題進行自查自糾。

1、商會秘書處在以后舉行大型會議或活動時,要準確掌握參會會員人數(shù),要認真、細致的做好每一項會議議程或活動前準備工作。2、選擇音響、攝影、電子屏等一些主要外圍環(huán)節(jié)合作商時一定謹慎,做到知根知底,心中有數(shù),不能出現(xiàn)任何問題。

3、在嘉賓和會員接待上,一定安排專人,對每一個嘉賓和會員都要做到迎來送往,讓大家感受到商會的溫暖。

4、各位會員也要做好各項準備工作。比如這次會議要求會員做企業(yè)二維碼宣傳臺,只有會長單位甘肅匯寶暖通制冷節(jié)能科技有限責任公司、執(zhí)行會長單位酒泉宏宇建筑安裝有限責任公司和監(jiān)事長單位甘肅省工業(yè)與民用建筑設(shè)計院有限公司酒泉分公司三家單位做了二維碼宣傳臺,其他會員單位都沒有做,也暴露出了會員單位對此項工作不重視,不積極參與的問題。

5、部分會員單位不守時,開會遲到,導(dǎo)致會議現(xiàn)場混亂。

商會秘書處一定會認真總結(jié),汲取教訓,舉一反三,會員單位也要積極參與,大家的事大家辦,群策群力,集思廣益,努力把商會的事辦好,為廣大會員做好服務(wù)。

酒泉市暖通制冷商會。

秘書處。

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精益求精促發(fā)展。

過去的一年里,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學校各部門的大力支持下,全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn)。緊緊圍繞”把信心、進步和更高境界帶給學生”的辦學理念,深化教學改革,積極推進”2+3+x”教學模式,教學與管理均取得了長足的進步。在全體高三師生的共同努力下,我校2018屆高考取得了新的輝煌:參考496位同學,有301位同學達到省定的各類本科分數(shù)線,本科達線率高達60.68%.其中藝體類文化專業(yè)雙達線為75.21%,文化類二本以上達線率為25.93%.藝術(shù)類考生中有15位同學有望被四川美術(shù)學院、南京藝術(shù)學院、廣西藝術(shù)學院、山東工藝美術(shù)學院等29所獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校及清華大學、中國傳媒大學、江南大學等13所院校錄取。體育類考生中有6名考生達線,并已被南京體院、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取。對照中考入學文化成績,本屆學生文化類考生文化水平顯著提升,保優(yōu)率達416%,遠超市局下達的保優(yōu)任務(wù)。

本屆高三,在學習借鑒我校前幾屆高三成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們著力做了以下幾個方面的工作:

一、通盤全局科學規(guī)劃,提前做好高三一年工作安排。

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核心,根據(jù)高三學生身心發(fā)展特點開展學生教育工作;以備課組為單位,提升課堂實效深化教學改革。年級根據(jù)高三教學特點,將一年的復(fù)習備考分為以下六個階段:

第一階段:20xx年8月20日—8月30日,學生思想動員,高三適應(yīng)階段;

第三階段:20xx年3月—4月,完成第二輪復(fù)習;藝術(shù)班級全面沖刺文化階段;

第四階段:20xx年5月1日—5月15日,”綜合模擬提升”階段;

第五階段:20xx年5月16日—5月28日,”考前調(diào)適出狀態(tài)”階段;

第六階段:20xx年5月29日—6月5日,”回歸課本、查漏補缺”階段。

二、齊心協(xié)力明確分工,扎實做好各項管理工作1、級部管理,分工協(xié)作,各司其職。

實行分管校長指導(dǎo)下的管委會負責制。整體規(guī)化、重大舉措由校長、分管校長和級部主任定奪,年級管委會具體落實,教育教學分工明確,職責清楚,各司其職。

2、班級管理,分工聯(lián)系,強化常規(guī)。

實行年級管委會聯(lián)系下的班主任負責制,強化班主任職責,注重班級的過程管理,注重學生的常規(guī)管理。

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3、教學管理,強化指導(dǎo),細化過程。

實行年級管委會聯(lián)系下的備課組長負責制,通過聯(lián)系各學科備課組,參與學科研討,深入課堂,調(diào)研教情,分析學情;通過學情調(diào)查,專題研討等方式,關(guān)注教學全程,準確掌握動態(tài),及時采取措施,確保教學實效。

通過以上舉措,努力追求全方位、精細化、科學化、規(guī)范化、制度化管理,確保調(diào)研的每個班級、每個學科、每一位老師都能扎實有效開展工作;每一位學生都能科學高效的學習,全面提升教學質(zhì)量。

三、精心策化注重實效,努力做好各項教育工作1、樹立目標鼓舞士氣。

自開學之初,在年級管委會的努力和班主任的積極配合下,年級常規(guī)管理工作落實到人,常抓不懈。年級部三位組長每人分工合作,協(xié)同管理;召開班主任工作例會,強化班主任的責任意識,注重班級的過程管理。

其次,由王浩校長、蔣菁主任牽頭,制定年級一日常規(guī)值班表。加。

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在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子,通過主題演講、專家報告、師生家長集會、其他年級學生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式,對學生進行理想、責任等教育,進一步增強學生的使命感,激發(fā)學生為實現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。

4、做好學生心理疏導(dǎo)工作。

高三學生心理復(fù)雜而多變,敏感而脆弱。年級通過班主任例會培訓,以生活指導(dǎo)為抓手,以考試前后為契機,以賞識性評價和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容,以專題講座和個別交流為主要形式,對學生進行心理疏導(dǎo),努力提升學生心理素質(zhì)。

四、注重教學抓實課堂,全力做好各項教學工作。

教學質(zhì)量是高三第一生命線。高三年級大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作、推行教學資源共享、積極推進”2+3+x”教學模式改革。

第二,依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源,每一位老師做到教學資源信息化、公開化;

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第三、強化教學設(shè)計,強調(diào)研討學習,嚴控進度難度,準確定位,把準方向,確保高考復(fù)習的針對性和高效性。

第四、強化教案建設(shè),要求二次備課,課課必須詳案,環(huán)節(jié)必須齊全;

第六、召開教師工作例會,做好考試成績分析工作,及時反饋信息,及時改進教學方法,提高課堂實效。

第七、加強與兄弟學校交流,以備課組為單位不斷學習吸收先進教學理念;細致研究搜集整合各種信息;準確把握高考方向,不斷調(diào)整復(fù)習策略。

第八、統(tǒng)籌兼顧,突出重點,實現(xiàn)學科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置,著力處理好”時間”和”效率”的關(guān)系,做到重點突出,方法科學。其次根據(jù)三門成績對學生專業(yè)或選修科目給予指導(dǎo),一類一策,一人一法,努力提高匹配效益,從而實現(xiàn)學科之間的最優(yōu)匹配。

第九、注重學情,定期調(diào)研。細致做好模擬考試的過程管理,定期開展學情調(diào)查,慎重對待學生意見、建議,分析調(diào)查結(jié)果,準確反饋處置意見,查找癥結(jié)所在,共同商討解決的策略和方法。

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習、自我消化,反思感悟。

五、明確目標確保重點,提高教學針對性和目的性。

為了確保年級重點班級的教學質(zhì)量及學生成績的提高,首先,在教師配置上優(yōu)先考慮,挑選了年級最為負責任最有經(jīng)驗的老師擔當幾個重點班的老師。

第二,在教學管理過程中,盡量向重點班傾斜,如檢查重點班老師的備課及作業(yè),找重點班授課老師及學生代表座談。

第三,每次大型考試成績分析過程中,有針對性的重點分析重點班的成績。對有弱項課目的優(yōu)秀學生,實行”導(dǎo)師”制,將學生分配給相關(guān)課任老師,讓授課老師對該生進行專門輔導(dǎo)。

第四,為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試,年級對七個藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整,讓文化課程做出大量讓步,以此全面沖刺專業(yè)考試。

六、藝術(shù)教學更上臺階,藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績。

在高度重視文化課的同時,年級十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊伍的管理。高二下學期年級就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求,實行專業(yè)、文化一體化管理,將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來,使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。

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考佳績奠定基礎(chǔ)。在2018年普通高等學校全國藝術(shù)類統(tǒng)考中,我校美術(shù)考試合格率達97%,音樂合格率達100%,其中有10名音樂考生成績排名進入全省1000名,在全市同類學校中名列前茅。

七、幾點思考與經(jīng)驗。

經(jīng)歷了高三的整個過程得出了以下幾點思考與經(jīng)驗:

一、是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師,有的還是第一次擔任高三的教育教學任務(wù),三年的磨礪,最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的進步。在老教師的引領(lǐng)和示范下,中年教師精益求精,青年教師銳意進取。教師隊伍的建設(shè)的水平標志了學??沙掷m(xù)發(fā)展的水平。

二、是凝聚人心。近年來,雖然我校高考升學率基本呈上升趨勢,但不能否認,兄弟學校的進步勢頭更猛,因此我們遇到了很大的危機和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力,才能突出重圍,取得成功。

三、是拼博精神。成績的取得依靠科學的方法,更離不開扎實的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累,這不是一朝一夕的事情,回想三年的奮斗歷程,有一種精神在支持著我們,這就是拼博的精神,不甘落后的進取精神。

2018屆高三工作已經(jīng)結(jié)束,新的工作即將開始,我們將進一步總結(jié)2018屆工作的經(jīng)驗,認真反思工作中的不足,為今后進一步做好工作提供借鑒,為我校的復(fù)興發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

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高二年級組長工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,我參加工作都已經(jīng)兩年多了。作為一名年輕教師,在學校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,不斷地總結(jié)教育教學過程的經(jīng)驗和教訓,使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作兩年多以來,在教育教學方面也有一些心得體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

1.建立和諧的師生關(guān)系

教育工作和教學過程要達到教育教學目的和效果,必須由師生共同配合才能夠完成。因此,建立一個和諧的師生關(guān)系是十分重要的。教師要改變傳統(tǒng)觀念,放下老師的架子,深入到學生中去,與學生打成一片,促進師生間的了解和理解,從而形成一個和諧的師生關(guān)系。所以,我認為有一個和諧的師生關(guān)系是做好教育教學工作的前提。

2.要相信學生的能力

每位學生都有一定的創(chuàng)造能力和解決問題的能力,或者說每位學生都有潛在的能力。作為教師,我們要相信學生自己的能力,大膽地讓學生嘗試著去做,這樣不僅能給他們創(chuàng)造鍛煉能力的機會,而且還能樹立他們的自信心。例如,上學期的各項文體活動,我作為班主任就大膽地把這些工作交給了學生去做,結(jié)果很令我滿意甚至有些都令我感到以外。

3.以身作則,樹立威信

教師要與學生平等對待,建立一個平等的師生關(guān)系。要求學生做到的,教師要嚴格要求自己,自己首先做到。這樣,學生才能信服,才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此,教師要以身作則,樹立威信,才能給學生以榜樣的示范作用。

4.教學形式要多樣,激發(fā)學生興趣

在課堂教學過程中,不能老采用一種教學形式,這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學習的興趣,容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學時,應(yīng)開動腦筋,多設(shè)計一些新穎的教學形式(例如可以用多媒體教學、實物教學、案例教學等)。教學經(jīng)驗表明,經(jīng)常變換教學形式,容易激發(fā)學生的興趣,提高學生學習積極性和學習效率。

以上就是我對教育教學工作的一些心得體會,請多多指教。

高二年級組長工作總結(jié)篇八

高二年級是高中階段非常關(guān)鍵的一年,本學期學生的學習態(tài)度和效率、年級的管理和教學至關(guān)重要,責任重大。在總結(jié)上一學年工作的得失后,制定本學期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以南倉中學本學期工作計劃和高中各處工作計劃為指導(dǎo),貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求,充分發(fā)揚“厚德”“篤學”的南倉精神,一切以學生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本,以現(xiàn)代教育教學理論為指導(dǎo),認真貫徹育人理念,緊抓學生良好習慣和責任感的培養(yǎng)。

二、工作目標:全員參與、全程管理、全面服務(wù)。

繼續(xù)加強行為規(guī)范教育,培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣,把初步形成的“規(guī)范、勤奮、進取、團結(jié)”的年級氛圍穩(wěn)定住。強化師生的責任意識,強化“細節(jié)決定成敗”的意識和團隊意識,全面提升高二年級組教師的教學業(yè)務(wù)能力和學生管理水平。與此同時,提高學生自主學習和自主管理能力。努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的高二年級組管理機制和人文氛圍。

三、具體措施:

1.課堂管理。

教師儀表符合教師職業(yè)基本要求,大方得體。教態(tài)要端正,杜絕趴講桌、倚靠講桌、坐課桌等現(xiàn)象。課上多巡視,關(guān)注課堂的每個角落,對于課上睡覺、精神不集中、說話等現(xiàn)象要及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正。

學生上課桌面要整潔,只能擺放當堂課所需物品。教師上課前要關(guān)注學生桌面,避免過多物品分散學生注意力,影響聽課效果。

發(fā)揮備課組長的核心作用,各備課組應(yīng)圍繞在備課組長周圍,做好本學科組的教學工作。使集體備課充分發(fā)揮實效性,不要流于形式。合理制定教學計劃,鉆研教材,針對高考精心準備習題和作業(yè)。課上教學內(nèi)容和形式可以因班而異、因人而異,但要盡量保證課后作業(yè)從內(nèi)容到數(shù)量上基本保持一致。

月考、期中、期末考試前,制定復(fù)習計劃,組織培優(yōu)補差工作??己笥蓚湔n組長牽頭,對各班成績及時做好反思,發(fā)現(xiàn)問題,制定措施并實施,使備課組工作更加完善。

3.班主任工作。

班主任工作使年級組工作的另一個核心。各班任課教師應(yīng)時刻圍繞在班主任的周圍,開展各項工作。在高一年級一年的工作中,全體班主任無私奉獻,取得了很好的成績,當然也存在不足。本學期,又有一批經(jīng)驗豐富的班主任加入到了我年級的班主任隊伍中,相信在新的一年里,我年級的班主任工作會更上一個新臺階,傾力打造“精心+敬業(yè)”的班主任團隊,爭取更大的進步。

高二年級是高中階段的關(guān)鍵學段,學生相比較高一年級時會有所懈怠,厭學的學生會有所增多,因此本學期班主任除了要繼續(xù)關(guān)注儀表、校服、出勤、課間操、衛(wèi)生等班級常規(guī)管理外,還要做好學生的心理疏導(dǎo),時刻關(guān)注學生的心理變化。

班主任在班級內(nèi)樹立任課教師的威信,全體任課教師全員參與德育管理,發(fā)現(xiàn)問題積極管理和解決,并及時與班主任和年級組進行溝通。

4.任課教師工作。

全體任課教師要圍繞在班主任和備課組長的周圍,努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),立足高二、放眼高三,制定長遠計劃,為學生奠定扎實的基礎(chǔ)的同時,培養(yǎng)學生的學習能力。

本學期要進行地理、歷史、物理三個學科的學業(yè)水平考試,相關(guān)的備課組長組織本學科教師要提前做好安排和規(guī)劃,為水平考試復(fù)習做好充分的準備。期中考試后,年級組將統(tǒng)一安排學業(yè)水平考試科目的模擬考試,根據(jù)考試情況,進行有針對性的補差工作。

本學期高二年級加入了新的學科生物,作為高考科目和起始學科,在本學段應(yīng)給學生打下堅實的基礎(chǔ),使生物學科能夠在將來的高考中成為提分科目。

5.住校生管理。

依據(jù)《南倉中學住校生管理制度》對全體住校生進行管理,對晨跑、宿舍衛(wèi)生等方面嚴格要求和執(zhí)行。年級組定期檢查學生宿舍,配合學校,對宿舍存在的問題及時糾正。

制定《高二年級住校生二晚自習管理制度》,加大值班教師二晚自習的管理力度,加強巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時與年級組和班主任進行溝通。

6.新疆生管理。

全體班主任和任課教師要加強對新疆生的關(guān)注和管理。本著“嚴、愛、細”的原則,既在生活上關(guān)心愛護他們,也要在學習上嚴格要求,更要在做人上正確引導(dǎo)。

四、工作安排。

1.組織召開學生大會。

(1)全體學生大會:

開學初:會議主題為“新學期、新目標、新規(guī)劃”,幫助學生在學期伊始樹立信心、制定學習目標和計劃。

期中考試后:會議主題為“期中考試總結(jié)、學業(yè)水平考試動員”,對學生的學習進行階段性的總結(jié)和表彰,交流學習經(jīng)驗和方法,并進一步制定下一階段的學習目標。

(2)住校生大會:

開學初:利用第一次二晚自習時間召開全體住校生大會,重新明確學校和年級組對住校生的要求。

定期:總結(jié)住校生在校期間出現(xiàn)的各類問題,并進行整改。

(3)新疆生大會:

定期召開新疆生大會,對其進行思想教育、學習動員等。

(4)學生干部會:

年級組學生會部長定期召開會議,向年級組匯報各項檢查情況,并提出問題,研究解決措施。

2.組織召開考務(wù)會和分析會。

大型考試前召開考務(wù)會:嚴肅考風考紀,加大對考試的管理力度,加強監(jiān)考要求,排查和消除監(jiān)考中的薄弱環(huán)節(jié)。

考試后召開分析會:年級組整體分析各學科和各班考試成績,教師代表就本學科或本班考試情況進行分析,通過分析會查找教學中存在的問題,并制定和調(diào)整進一步的教學計劃。

3.組織召開家長會。

全員家長會:依據(jù)學校的整體部署,期中考試后組織召開全體家長會,實現(xiàn)家校聯(lián)手,共同促進學生成長。

分層家長會:月考后組織各班分層家長會,各班根據(jù)本班實際情況,召集部分家長參加,有針對性的對本班存在的問題進行解決。

4.學業(yè)水平考試科目的備考工作。

模擬考試:從第14周前后開始,年級組組織學業(yè)水平考試科目的模擬考試。計劃進行4-5次。

補差工作:依據(jù)模擬考試情況,圈定暫差生名單,利用自習課等時間進行補差工作。

5.安全教育工作。

學生安全教育:班主任利用班會課等時間對學生進行交通、食品等方面的安全教育。班級選定人員對班級用電進行監(jiān)督,保障用電安全。

辦公室安全:定期排查安全隱患,避免安全事故的發(fā)生。

高二年級組長工作總結(jié)篇九

高二年級是學生高中三年的關(guān)鍵時期,高二年級的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性,所以做好這一工作自然要付出更多的努力?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

高二年級工作應(yīng)該說從暑假就開始了,我們充分利用暑假時間對學生有針對性地進行知識強化和能力提高。

1、組織補習班:在得到家長理解和配合的前提下,我們組織了兩個理科班和一個文科班近一百五十多名同學補習高一課程,在一個月的補習中,同學們不僅鞏固了知識,為高二年級的學習打下了良好基礎(chǔ),更增強了學習的緊迫感,取得了良好的效果。

2、組織全段教師做好家訪工作,關(guān)注尖子生,后進生,特困生,心困生的學習和生活。通過家訪和電訪及時了解學生在家里的生活和學習情況,并為他們提出具體的要求。

3、多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員碰頭會研究和制定適合年級實際情況的工作方法和具體措施。認真組織高一升高二的分班考試,根據(jù)學生自愿選擇實際和各項考試綜合成績進行了文理科分班,同時也根據(jù)本年級實際分出了一個藝術(shù)班。

1、教師管理系列。

(1)強化教師管理力度,尤其是對班主任教師的管理,要求各班主任做到按時到崗,有效管理。每月召開班主任例會,加強交流,相互協(xié)作,處理好班級工作中的問題,確保年級的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。督促任課教師也應(yīng)當配合班主任工作,參與到對學生的規(guī)范教育中來,與班主任加強聯(lián)系,及時掌握學生動態(tài),為班級建設(shè)、年級建設(shè)出謀劃策,取得了一定的成效。

(2)強調(diào)工作紀律,尤其對年級組的會議和各備課組的集體活動,晚自修晚讀、星期六的下班時間,要求教師按時到崗,全身心地投入工作中。本學期年級組對相關(guān)情況進行了考勤記載。

(3)以備課組為單位,進一步開展集體備課和個性教案相結(jié)合的教學研究,做到備課組活動有方案,有主題,有措施。落實小題訓練、月考的合理安排,科學反饋。基本做到有訓練,有批改;有考試,有分析。

(4)督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學能力,尤其是青年教師。本學期也組織了領(lǐng)導(dǎo)小組成員下到班級聽隨堂課,對老師的課進行診斷。

(5)對教師辦公室的衛(wèi)生進行了輪流值日的安排。也配置了如紙巾,水杯,衛(wèi)生打掃工具等必備的辦公用品和生活用品。還不定期安排學生對教師辦公室進行大掃除。對教師辦公室的財產(chǎn)保管也有所加強,本學期各項財產(chǎn)基本完好,水電浪費現(xiàn)象也得到了很好的控制。

2、學生管理系列。

(1)加強學生的學習管理。

抓住兩次月考和會考模擬考,期中考,期末考的競爭機會,大力提倡加強學生學習目標的教育,發(fā)揮目標的激勵作用,通過發(fā)奮努力讓學生不斷提高水平。重視學習方法的改進和學習效率的提高,落實“勤奮、踏實、爭先”的要求,形成有序競爭的氛圍,促成年級學習工作上臺階。

(2)加強學生行為規(guī)范教育。

通過五項競賽和德育量化考核兩大載體分別從儀表,出勤,兩操,衛(wèi)生,課堂紀律,課外活動等多個方面對學生開展教育,提高了行為規(guī)范的達標要求,注重良好行為規(guī)范和習慣的養(yǎng)成教育,構(gòu)建和諧班集體。班主任也能通過個別談話、小組座談、班會課、黑板報等途徑加強學生世界觀、人生觀、價值觀教育。王作特老師開了一節(jié)校級主題班會公開課。

(3)教育全體高二學生正確認識本年度的重要性和特殊性,從思想到行動上樹立瞄準高考的坐標。針對不同的學生類型,如尖子生、特長生等,注意因材施教,數(shù)理化生英語等學科都開展了不同程度地培優(yōu)補差,語文和理化等學科開展了校級學科競賽,達到讓每一個學生都有所收獲的目標。

(4)在全年級范圍內(nèi)加強考風考紀的糾查力度,端正考紀考風,保證學生學習有一個公正公平的氛圍,促進學風考風全面提升與轉(zhuǎn)變。

(5)組織豐富多彩的課外活動,包括學校的體育節(jié),科技節(jié),學科競賽,年級段的陽光文體活動如大合唱比賽等讓學生在學習之余鍛煉自身能力,促進學生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。同時也加強了集體主義教育,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

(6)分別于第一次月考和期中考后兩次組織召開不同形式的家長會,溝通家長與學校的聯(lián)系,取得家長對學校、年級工作的關(guān)心和支持,群策群力推動年級工作有序開展。

(7)針對年級實際,為了抓會考的攻堅需要在期中考后年級組統(tǒng)一對理科班的三節(jié)自習課和星期五,星期天進行會考沖刺訓練和重點班的培優(yōu)。

1、還有少部分學生,尤其是文科班9班和藝術(shù)班少數(shù)學生根本不講學習,違規(guī)違紀行為比較嚴重,已經(jīng)嚴重影響了班風,學風。

2、相當部分科任教師缺乏日常德育管理意識,這一點從晚讀情況看來非常明顯。

3、班主任隊伍的建設(shè)有待于進一步加強,個別班主任缺乏管理學生的手段和方法,缺乏與家長溝通的能力和膽識,對班級的一些釘子戶缺乏有效的教育措施。

4、年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組的團隊工作效果不明顯,往往形成年級組長單打獨斗的局面。

5、各備課組的工作還沒有完全按照學校有關(guān)制度開展,如早晚讀的語英讀書材料的輔導(dǎo),小題訓練的常態(tài)化建設(shè),集體備課和備課組的主題教研活動的開展等。

6、個人也有力不從心之感,由于教學任務(wù)繁重,身兼多職,年級組的實際也比較復(fù)雜,工作中也常出現(xiàn)不到位之處。

1、班主任工作:

分析本班各次考試的得與失,肯定成績,找出差距,制定提高班級學習成績的具體措施;

發(fā)揮家長的作用,召開部分學生家長會或把個別家長請到學?;蛲ㄟ^其它方式溝通學生的教育問題;和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向;對成績優(yōu)異的學生、進步幅度大的學生、單科狀元予以精神和物質(zhì)獎勵。

2、備課組長和任課教師工作:

分析本學科各次考試的得與失,找出和兄弟學校成績差距的主、客觀原因,特別是主觀原因,制定出提高本學科學習成績的具體措施;明確備課組工作目標五校聯(lián)考單科平均分第一,消滅第四、第五;小題訓練要求每名同學人人過關(guān),口號是:漏題補做、錯題重做;月考期中考不理想的學生要補考,直到脫貧為止。任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績,和班主任一起做好學生的工作。各備課組拿出利用自習課做好尖子生提高(奧賽輔導(dǎo)),差生補課具體辦法;讓培優(yōu)補差常態(tài)化,專人負責化。

3、繼續(xù)加強備課組長和班主任隊伍建設(shè),提高教育教學工作的效率。

高二年級組長工作總結(jié)篇十

本學期,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學校各方面力量的關(guān)心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃,圓滿地完成學校安排的各項工作?,F(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。

1、大力推進課堂教學改革,成果顯著

這學期,高一二年級進行了課堂教學改革,深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學法”,開展小組化教學與管理,取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學,滿足不同層次學生的學習要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標,都有事做,都能學得懂,學得會;三是以問題為導(dǎo)引,增強了學生的自學能力、預(yù)習能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學生真正地動起來了,睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時,出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項活動。

3、利用班會,加強學生的思想教育

在本學期,利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,利用班會制定班級小組及個人考核機制,全面促進學生的自我管理,規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學習學校各項規(guī)章制度,各種法律知識及安全知識,增強學生的法制意識與安全意識;第三,經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學習、對人生的重要性,使學生做到自覺遵守各項紀律,養(yǎng)成良好生活學習習慣,為高三復(fù)習打下堅實的基礎(chǔ)。

4、進行緊急疏散演練,增強學生應(yīng)對突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學校德育處安排,年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練,雖然學生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項工作將長抓不懈。

5、開展國學教育,進行傳統(tǒng)文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學期年級開設(shè)國學校本課程,利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育,并在期中和期末考試中進行了考試,強化了教育效果。

6、開展豐富的文體活動,極大地充實了學生的生活

一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學案;包括班級活動的照片,文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。

三是進行了宿舍的文化建設(shè)。學生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,口號響亮,既增強了學生的體魄,磨礪了學生的意志,也增強了班級的凝聚力。

五是承擔學校分配給的升旗工作,并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學生的綜合素質(zhì)。

1、深入開展教學改革,全面提高了教學質(zhì)量

本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學法”教學改革,高二年級全體教師認真學習,積極參與,不斷更新自己的教育理念,認真地完成教學方法的轉(zhuǎn)變,認真地編寫學案,輔導(dǎo)學生預(yù)習,根據(jù)教學改革要求上課,之后認真批改學案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級的教學質(zhì)量。

2、加強了年級管理,強化了常規(guī)考核

結(jié)合學校各科室要求,年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等,年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實,使得年級的運行更加規(guī)范有序,各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案,學生的學案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查,極大地調(diào)動了教師的工作積極性,促進了教學及管理工作的開展。

高二年級組長工作總結(jié)篇十一

1.在全體成員的共同努力下,高二年級地理上學期期末統(tǒng)考成績突出,一類上線近25%,成績基本與省重點中學襄樊四中持平。

2.高二年級地理在本校綜合成績排名中僅次于文科數(shù)學,位居第2位;超過去年我校的同期成績,有較大的進步。

3.面對文科高二僅僅3個老師,帶8個班級,任務(wù)重,責任大的壓力下,以教研為基礎(chǔ),以教學為中心,勤奮進取,不僅勝任的高二年級的地理教學工作,而且教學進度穩(wěn)步推進,為高考復(fù)習贏得了時間,為來年本屆學生高考取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。

4.上學期通過幾位任課教師的精心挑選,準備了大量高質(zhì)量的練習,使本屆學生知識掌握比較牢固,做題能力有了很大的`提高。

5.年輕教師成長較快,本組的年輕教師馬平,第一次帶高二新教材,在年級學科組和所拜師傅以及本人的共同努力下,能力有了很大提高,不僅能勝任三個班級的教學工作,在講課水平上進步很大。

問題與不足:

1.本屆高二年級文科學生基礎(chǔ)差,優(yōu)生少,地理方面優(yōu)生更少,今年在培優(yōu)方面,任務(wù)很重。

2.班級地理成績差距較大,部分班級成績始終名次靠后。

3.教學壓力大,進度依然偏慢,與上屆同期相比進度慢(分班較晚)4.年輕教師多,且對新教材不熟悉,壓力大。

高二年級組長工作總結(jié)篇十二

高二年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動,切實的開展了一系列相應(yīng)的活動,現(xiàn)將工作總結(jié)報告如下:

一、活動效果好。

1、每班開展課間體驗活動,孩子們蒙上雙眼,體驗盲人的生活。他們摸索著前行,不敢往前邁步,上廁所要人扶,喝水同學們幫忙打,中午吃飯都覺得不知道怎么辦了,孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱難,激發(fā)了他們對盲人的關(guān)愛之情,非常想幫助盲人做些事情。

3、組織全年級開展走上街道,清理盲道,宣傳提示活動。我們利用班會時間,帶領(lǐng)學生走進街道,清理盲道的自行車和雜物,并且用自制的宣傳貼進行提示宣傳。孩子們積極性高,參與熱情,很多的成人被感動。

二、活動教育意義明顯。

我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動計劃中制定的`時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義,讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況,熟悉殘疾人的生活,樹立自覺幫助殘疾人的觀念。通過此次活動,不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想,同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務(wù)的思想打開了新的篇章。通過以上開展的一系列活動,使師生更多地了解了弱勢群體,了解殘疾學生的狀況和要求。學校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍,使學生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

高二年級組長工作總結(jié)篇十三

2018—2019學年上學期即將結(jié)束,本學期在學校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體班主任及任課老師團結(jié)協(xié)作,高二年級組的工作始終以全面提高學生素質(zhì),以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚、班風純正為主線,出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標,完成了學校、年級組的工作計劃和任務(wù)。本學期,高二年級以創(chuàng)建“省級示范學?!睘槠鯔C,優(yōu)化教師隊伍建設(shè),逐步提高教師教育教學水平,以學校的育人目標為主線,以未成年人思想道德建設(shè)為重點,強化內(nèi)部管理,克服了人數(shù)多管理難度大、學生基礎(chǔ)薄弱、學生厭學等困難,深入扎實的開展各項工作,使本年級的學生管理、學風班風、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。

本學期是我校深化教育教學改革的第一年,學校的管理重心和管理權(quán)限進一步下移到年級組,年級組的管理策略和措施直接影響到本年級全體教師的業(yè)績和學生的前途,年級管理目標的確立顯的尤為重要。開學初,高二年級組召開全體管理人員會議,進一步論證了高一時提出的以“高一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育,高二年級學風班風建設(shè),高三年級理想和前途教育”為重點的工作目標的可行性,增加了“以高三的理念,高三的要求,高三的做法對待本年級工作”的新主張。工作目標確立以后,年級管理人員集思廣益,針對本年級的實際情況確立了向管理要質(zhì)量,培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊伍為手段,打造年級管理核心力量的工作思路。本屆高二年級年青班主任居多,在工作中極富工作熱情,但缺乏工作經(jīng)驗,對意外情況的預(yù)見性和對學生心理把握的能力不強,如何有效開展各項管理工作,扎實推進班風學風建設(shè)就成了我們年級班主任隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。針對現(xiàn)狀,高一年級堅持一月一次班主任例會制度,會上由年級管理人員總結(jié)上月工作,指出不足,制定詳細的整改措施和方案。針對存在的突出問題,所有班主任集體討論,發(fā)表個人觀念,達成共識,作為解決問題的指導(dǎo)性意見。年級管理人員堅持班主任談話制度,了解他們的思想動態(tài),及時提醒他們在不同時期的工作重難點,幫他們解決生活和工作中的困難,對工作出現(xiàn)偏差的及時進行糾正,并指出工作中的失誤,以利于更好的開展工作。嚴格班主任考核制度,以班級月考核為基礎(chǔ),班風學風為參考,將班主任的考核量化到每一個細節(jié)。通過這一系列的措施,班主任隊伍的積極性不斷增長,責任心得到加強,能力得到提升,年級管理核心力量的作用得到逐步體現(xiàn)。

本屆高二學生基礎(chǔ)差,底子薄,偏科現(xiàn)象嚴重,集中體現(xiàn)在以下幾個方面:一是基礎(chǔ)知識掌握的太差,尤其表現(xiàn)在數(shù)、理、化學科上,導(dǎo)致本屆學生大多數(shù)選擇了文科;二是學習習慣不好,厭學思想嚴重;三是招生人數(shù)太多,導(dǎo)致學生基礎(chǔ)相差較遠。面臨諸多困難,高二年級在教學工作中提出了“深入貫徹‘四有’生本課堂精神,嚴格規(guī)范教育教學行為,從基礎(chǔ)入手,注重分層施教,以教促學,學教相長,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升”的理念。

根據(jù)學生基礎(chǔ)的差別,高二年級在教學中將教學難度分為a、b、c三類,注重基礎(chǔ)知識的強化和落實。分類考試,檢查教學效果的落實情況,激勵學生的學習興趣,激發(fā)他們的學習動力。嚴格規(guī)范教師從教行為,以教研組為單位,認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié),每月由教研組長對組員的教學情況進行檢查記載,并上報到年級組;在規(guī)范教師從教行為的同時,帶動學生形成良好的學習習慣,從而達到以教促學,學教相長的目的。

年級組還堅持管理人員巡課制度,及時發(fā)現(xiàn)教師教學和學生學習中的問題,利用個別座談,大會通報等手段,促進師生的教、學行為。堅持月考制度,年級組要求各班充分重視月考,考前進行思想動員和考風考紀教育,各教研組由組長牽頭,根據(jù)教學進度,考前認真出題,考后認真分析,總結(jié)教學中的不足和問題,并制定相應(yīng)對策。各班針對考試情況召開主題班會,表彰先進和學習進步大的學生,同時也讓學生反思前段時間的學習情況,監(jiān)督檢查學習目標落實情況。

通過這一系列的措施,學生的學習積極性、學習習慣得到加強,教師的責任心和教學能力也得到提升,各項教學任務(wù)在穩(wěn)步開展,教學目標在逐步體現(xiàn)。

管理是一切教學行為得以順利實施的基本保障,也是我們工作的重中之重。自暑假補課以來,我們的老師、班主任、家長都反映學生自進入高二以來,好象突然長大了,懂事了,開始愛學習了。而本學期是我校創(chuàng)建省級示范學校關(guān)鍵性的階段,如何在高一的基礎(chǔ)上,進一步深化辦學理念,強化管理措施,開創(chuàng)學生思想道德建設(shè)的新局面就實實在在的擺在年級管理人員面前。開學初,高二年級的全體管理人員召開了學生管理專題會議,確立我們在高一時提出的“高二年級以學風班風建設(shè)為主”的德育目標,并做了明確分工,成立了由年級主任、年級管理人員和班主任為首的德育管理小組,并制定了詳細的工作計劃。

以省級示范學校創(chuàng)建為契機,加強年級組巡查力度,以學生的衣著服飾、衛(wèi)生習慣、言行舉止等為抓手,狠抓學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。并倡導(dǎo)學生向高素質(zhì)方向發(fā)展,做文明、禮貌的優(yōu)秀高中生。在創(chuàng)建期間,高二年級學生展現(xiàn)出來的風采受到專家、學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

對學生進行法制教育,本學期我們邀請了鳴鳳派出所的法制民警為學生做預(yù)防犯罪的法制報告一次,法制座談一次,并集中搜查管制刀具三次。嚴查和處理學生中的違紀行為,對于打架、擂肥、夜間外出上網(wǎng)等嚴重違紀現(xiàn)象,年級組做到第一時間發(fā)現(xiàn)和處理,并對學生在校表現(xiàn)及時通告家長,請求家長協(xié)助做好后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

建立學生矛盾排查制度,各班定期組織學生和班干部座談會,反映學生中的突出問題,讓班主任及時發(fā)現(xiàn)和排解學生中的矛盾,將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài),避免矛盾的進一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生。

本學期將學風、班風建設(shè)作為工作的重要方面,著重整頓自習紀律、課間紀律和就寢紀律,一方面加強年級值日、教師值日和班主任值日的巡查力度,對各班的自習、課間、就寢情況做好管理和檢查記載,另一方面強調(diào)班主任加強對班級的管理,將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。

關(guān)注學生心理,關(guān)愛學生成長。安排專人負責,以年級為單位建立了留守子女、貧困生檔案,積極爭取各種機會對他們進行幫扶,及時排解他們學習和生活中的困難。關(guān)注學生心理健康教育,利用集中輔導(dǎo)、個別座談等形式,了解學生心理狀況,幫助學生解決心理困惑,使他們能不斷糾正行為上的偏差,能夠全身心地投入到學習中去。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,各班主任在了解學生心理的同時,加強對后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作,建立了后進生幫扶制度,實行年級管理人員談話制,定期找后進生、學困生座談,加強引導(dǎo),幫助他們克服厭學情緒,指出他們的進步,尋找他們身上的閃光點,讓他們樹立信心,使其在短時間內(nèi)能改正錯誤,爭取更大進步。

積極鼓勵學生參加學校的各種社團活動,讓他們在活動中展現(xiàn)自己的風采,培養(yǎng)多方面的能力。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上,高二年級參加4900多人次,榮獲各類獎項260多人次,12個班級榮獲不同類別的團體獎項。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn),有越來越多的學生參與到各項活動中來,他們的想法也許很幼稚,他們的能力也許并不高,但在活動中他們表現(xiàn)出來的激情和風采,折射出來的積極、健康、向上的學生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時我們也欣喜地看到,通過本學期的工作,我們年級活動育人的目標正在體現(xiàn),和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。

回首過去這一學期的工作,高二年級在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,教育教學秩序井然,各項工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們在以下幾個方面的工作還有待加強:一是學生文明行為習慣養(yǎng)成教育要常抓不懈;二是要要創(chuàng)新思維,加強學生管理,對學生中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對措施;三是要加強教學管理,重點解決學生中的厭學現(xiàn)象,促進良好學風的形成;四是要進一步加強班風學風建設(shè),逐步提高學生成績,為順利實現(xiàn)本年級的教學目標提供保障。展望未來,任重而道遠,我們相信在全體師生的共同努力下,高二年級下學期的各項工作將會更上一個新臺階。

高二年級組長工作總結(jié)篇十四

本學期學校安排我擔任高二2班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:

本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二層次班,學習成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學意見多一些,其他班委還可以。

高中的學生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學生自己去做,但開學幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高,而對新的班委意見大,許多學校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學生xx等在學習中有許多自己的特點,當這些學生學習上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學向他們學習,并在下面單獨談心,讓這些同學把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學的學習顧慮。

特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學很有利,只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當他們在學習中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學上是學生的老師,而下來能真正成為學生的朋友。

按學校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學積極開展主題班會,如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等,通過這些活動,使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當好該班班主任的信心。

高二年級組長工作總結(jié)篇十五

星移斗轉(zhuǎn),日月如梭,轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個學期的教育教學工作又已結(jié)束,在高二年級組全體教師的共同努力下,在學校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本年級組的老師自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的教學精神,圓滿地完成了學校布置的各項工作任務(wù),完成了學期初制定的年級組工作計劃,現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

為確保各項工作順利完成,組長認真履行工作職責,保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作任務(wù)。學期初,認真制定了本年級組的工作計劃、復(fù)習備考計劃、幫帶計劃、集體備課計劃、補弱計劃、教學進度計劃等。在日常教學過程中,年級組長能夠做好組內(nèi)的各項工作安排,認真落實;每周準時上交組內(nèi)工作計劃、工作總結(jié)、備課記錄。每周五組長都能認真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等。

組長認真做好學科組的行政管理工作,組長首先起模范帶頭作用,帶領(lǐng)全組教師出滿勤、干滿點,工作時間不干與教育教學無關(guān)的事,有病有事履行請假手續(xù)。全年級組教師都能認真履行教師職責,聽從教研室主任的工作安排,嚴格要求自己,遵守勞動紀律,認真值日,保證工作環(huán)境的干凈整潔。

認真抓好本組的常規(guī)教學管理,督促檢查每個教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況。

全年級組教師注重集體備課,注重團結(jié)協(xié)作,互幫互學,每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫。在備課方面,加強集體備課,集集體智慧,備好每一節(jié)課。每周各年級組都利用集體備課時間來認真研究下一周的授課安排,具體做法是:確定一位教師為主講教師,提前備好課,在集體備課時間,說出自己的授課思路,然后大家討論,共同完善教學思路。討論的重點是對教材的處理、教學方法、學法指導(dǎo)、習題的配備等。除此之外,各位教師平時遇到問題,也都是及時進行討論、共同解決。在課堂教學方面,每位教師基本上都能嚴格要求學生,盡量調(diào)動學生學習的積極性,充分體現(xiàn)學生的主體和教師為主導(dǎo)的教學理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,指導(dǎo)學生學會自主學習和合作學習。及時做好教學反饋工作,輔導(dǎo)準時、耐心答疑,作業(yè)批改盡量達到優(yōu)秀作業(yè)批改標準。

全年級組教師堅持互相聽課,互幫互學。學期初,年級組長就根據(jù)學校教務(wù)處的課程安排,編制出了全年級組教師的授課表,以方便教師聽課,組內(nèi)教師都能按照學校的要求認真完成聽課任務(wù)。每次聽課后教師都能認真、坦誠地評課,給上課的教師提出合理化的建議,提出不足,以便取長補短,共同進步,共同提高教學水平。

年級組教師在日常教學、考試、出題、評卷等項工作中都能按照學校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

員,并對本組教師進行了認真準備,組內(nèi)教師都能認真做了組級公開課,張寶偉精心準備,參加了學校創(chuàng)新課活動,并取得了二等獎的好成績。

為提高我們高二年級組教師的整體實力,發(fā)揮老教師的優(yōu)勢引領(lǐng)作用,對新教師實行幫帶。首先明確幫帶分工,由邱連光負責幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計劃;然后是真正落實好幫帶計劃,幫帶教師從備課、上課、作業(yè)批改等方面,全面指導(dǎo)新教師的'工作。幫帶教師認真負責,經(jīng)常聽課,及時評課;被幫帶教師虛心好學,主動聽課,并虛心聽取幫帶教師的意見。通過幫帶使新教師少走了彎路,新教師的教學水平有了非常大的提高,很快適應(yīng)了高二的生物教學。

總之,經(jīng)過本學期全年級組教師的共同努力,教學上取得了一定的成績,以后我們會同舟共濟,攜手并進,共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績,向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷。

在學校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下,在全年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟下;使得我高二年級得以順利地完成了本學期的各項工作;全體教師能全面貫徹國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,努力提高學生的人文素質(zhì),文化素質(zhì)和身體素質(zhì),發(fā)展健康個性,形成健全人格。努力在高二年級組營造一種團結(jié)、協(xié)作、實干、快樂的文化氛圍,讓老師與學生一道成長。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下:

(一)吃透校情學情,明確目標,樹立信心。

眾所周知,由于我校所處的位置和社會環(huán)境,以及周圍名校林立等方面的影響,我校的生源素質(zhì)起點低,入校時的優(yōu)等生少,成績中等及偏下的學生多。本屆學生還面臨著最后一次使用老教材,高考方向、春考秋考選擇,命題特點帶有未知性和探索性等。要想出成績,壓力和困難可想而知。但老師們不叫苦,不怕差,不畏懼,不退縮,欣然領(lǐng)命,反復(fù)磋商,明確思路,準確定位,大家一致決心高要求,高標準定位自己,把困難和壓力變動力,多努力、多付出心血與汗水,力爭完成任務(wù)。

(二)、緊抓學生的思想,心理輔導(dǎo)。

思想指導(dǎo)行動,拼搏需要動力。本學期,在狠抓常規(guī),抓教學,抓學習的同時,突出“三全”(全期、全體、全員),緊抓學生的思想、心理輔導(dǎo)。

1、全期:一學期來,在抓教學,抓學習的同時,著重抓了學生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價值教育、法制教育,鼓勵學生奮發(fā)向上,立志成材。針對不同學生進行不同方式教育,特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生,由班主任加強教育,規(guī)范學習行為,定期與學生談心、交流,指出存在的問題,檢查落實情況。還在文理八個班開展主題班會、討論會、動員會等活動,使學生樹立“天生我材必有用”思想,為學生努力拼搏營造一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。

2、全體:面向全體學生。進入高二后,學生兩級分化,逐漸明顯。年級組提出:面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生,全體老師要特別關(guān)注,了解他們的情況,進行過細的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力,特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急,為此,老師們花了許多時間去琢磨同學在想什么、希望什么、反對什么,每次考試后,班主任都要認真做好疏理減壓工作,幫助學生分析存在問題,找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的工作,一學期來高二年級整體情況穩(wěn)定,學習熱情高漲,競技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試。

3、全員:一切為了學生,為了一切學生,一切為了出成績,高二組提出人人既是教學人員,又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無論是班主任,見習班主任,還是普通老師,或者年級組長,或者學校領(lǐng)導(dǎo),不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上、心理上的問題,大家都相互通氣,相互協(xié)商。對重點學生的重點問題,大家齊抓共管,而且每次召開定期的學情、教情分析會,全體老師都積極發(fā)言,研討本班本屆學生的學習思想現(xiàn)狀,提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育,也促進了老師們的大局意識、團隊精神的形成,為高二出成績提供了一個強大的思想前提。

(一)評優(yōu)工作:

1、期中考試前,年級組配合德育處選出了高二年級市、縣級優(yōu)秀學生干部,市、縣級三好學生等人選:(市級)班、,班,班。

2、校、縣級優(yōu)秀班主任,先進班集體的評選。

高二班:(縣級)高二班:(校級)高二班:(校級)。

(二)德育常規(guī):

1、召開了4次全組教師大會,階段性分析存在的問題,查找各項不足,強調(diào)注意事項,布置詳細的要求。

2、召開了2次全體學生紀律整頓大會,對兩操秩序、課間秩序、課堂秩序等進行了嚴格詳細的規(guī)范和要求。

3、召開2次住宿生會議,進行安全教育、晚寢和午休的紀律教育、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育。

4、本學期的組內(nèi)教師值班堅持的很好,值班教師認真負責,早來晚走,兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學秩序提供了有利的保障。

(三)班主任工作:

時時、處處進行班主任工作經(jīng)驗交流,互相取長補短。本學期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴重厭學者。主要受到“春考”報名、分班的影響,秩序出現(xiàn)了一度的混亂,大有壓制不住之勢。班主任在此問題上付出大量時間說教、談心、幫助學生分析情況,電話聯(lián)系學生家長,穩(wěn)定學生的情緒。

在繁重的日常工作中,有的付出少;有的付出多但效果差,例如課間進班,晚自習紀律等問題上,重視程度不夠。

各班的主題班會開的有聲有色,利用教室的多媒體設(shè)備,對全體學生進行了感恩教育,交通安全教育,安靜教育等主題教育活動;見習班主任和助理班主任工作井然,基本能成為班主任的工作助手。

組織學生利用板報、墻報、校園櫥窗等手段,利用照片,美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級風采。

在臨近期末的工作中,班主任和年級組長連續(xù)值班,每晚必到,控制學生的浮躁情緒,規(guī)范期末復(fù)習階段的秩序,為環(huán)境的和諧保駕護航!

高二年級是一個拼搏而平和的年級,高二教師是一個“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團結(jié)戰(zhàn)斗的團隊。

大多數(shù)教師兼任班主任、學科負責人等事務(wù)性工作,兼職的多,超工作量的多,孕婦多,病號多。盡管如此,每位高二年級教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻,一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差,不計報酬,經(jīng)常利用晚自習下課找學生談心補課,與學生打成一片,幫助學困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。

面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,高二年級組擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團隊精神,增強團結(jié)協(xié)作意識,鼓足干勁,求復(fù)務(wù)實、齊心協(xié)力、一心一意謀高考、全心全意搞教學。

在學生思想方面更是齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是輔導(dǎo)員,人人都是班主任。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作,做到目標共同、資料共用、信息共享、責任共擔、優(yōu)勢互補,從點到面以大局為重,力爭高分有突破,均分有提高,確保教育教學總體目標的完成。

(一)對考試的管理:

1、嚴格認真的組織好月考、期中考試、期末考試。

年級組對考前的教育高度重視。要求班主任做到端正班級學風,求真務(wù)實;對全體教師要求嚴格監(jiān)考,主動出擊,防范于未然;對全體學生要求端正態(tài)度,謙虛謹慎,公平競爭,心靜如水。

考試過程中,嚴肅監(jiān)考紀律,加強巡視的力量,提高監(jiān)考教師的思想覺悟。發(fā)現(xiàn)作弊行為,立即糾正。對有確鑿證據(jù)的作弊,發(fā)現(xiàn)一個處理一個,取消本次考試所有學科的考試資格,成績計0分,決不姑息!

考試結(jié)束后,要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷,成績登統(tǒng)嚴格細致。學生在拿到成績的同時,教師正在進行試卷分析。每次的考試成績年級組做備分,規(guī)范成績庫的管理,以備查用!

2、認真的組織好考試過程中的“兩次會議”

考試之前的動員會議(考務(wù)安排、考場布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會議是年級組每次考試結(jié)束后必須要開的會議。尤其是考試分析總結(jié)會,在會議中各學科負責人要簡要分析該學科在考試中取得的成績和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績及優(yōu)秀生的變化情況;年級組長要總結(jié)全年級的考試成績,并將該成績匯報給學校主管領(lǐng)導(dǎo)。

3、會考工作。

組織理、化、生三科教師召開實驗考察準備會議,取得學校各實驗室的大力支持,作好實驗考察前的各項準備工作;安排專用的時間復(fù)習實驗;組織好實驗考察的各個環(huán)節(jié),有條不紊的進行??疾煊帽頊蚀_填寫,檢查無誤后上報學校。

組織好數(shù)學、物理、化學、生物四個學科的會考。進行考前教育,規(guī)范考試紀律,搞好考試復(fù)習。重要的是端正學生的考試態(tài)度。

(二)常規(guī)管理。

1、加強對教師日常候課、上課秩序的管理和檢查;。

2、加強讀全體教師教案、作業(yè)、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;。

3、加強早、晚自習值班的出勤及值班效果的管理。

4、對任課教師進行抽樣調(diào)查和談心,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;。

5、加強教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理。

(三)學期末對全體教師進行了問卷調(diào)查和學生評價。并將測評結(jié)果及時匯報教務(wù)處。

總之,一個完整的學期已經(jīng)結(jié)束,總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù),我們將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,吸取成功之處,謙虛謹慎,不驕不躁,勇于創(chuàng)新,爭取績佳!

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