方案是指一種用于解決具體問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)的計劃或方法。它是在充分了解問題背景、需求和資源的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮、權(quán)衡利弊后制定的行動方案。面對具體的情境或任務(wù),我們可以考慮多種不同的方案,然后根據(jù)實際情況選擇最合適的方案來解決問題或達(dá)成目標(biāo)。方案的有效性和可行性對于實現(xiàn)成功至關(guān)重要,因此,在制定方案的過程中,我們需要綜合考慮各種因素,確保方案能夠在預(yù)設(shè)的時間和資源限制下取得良好的效果。方案的制定是一個創(chuàng)造性和思維拓展的過程,需要集思廣益。接下來,請大家一起來閱讀下面這些成功的方案制定之道,相信會對你有所幫助。
招聘活動方案格式篇一
一、為保障公司各部門的用人需求,優(yōu)化人員配置,提高招聘效率,保證招聘質(zhì)量,特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
一、為保障公司各部門的用人需求,優(yōu)化人員配置,提高招聘效率,保證招聘質(zhì)量,特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景,實現(xiàn)重點工作計劃為前提,結(jié)合組織機構(gòu)設(shè)置情況,具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀,通過對各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析,了解崗位設(shè)置的合理程度,是否需要對各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配,達(dá)到資源整合的效果,再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、
需求提交及分析匯總:
1、各部門根據(jù)本部門工作重點計劃及進(jìn)度需求,分析現(xiàn)有人員狀況,并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況,制定招聘計劃,并明確各招聘崗位人員的到崗時間,提交招聘申請,交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對招聘人員的需求,匯總招聘需求,結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況,制定公司招聘計劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計劃,發(fā)布職位信息。
四、招聘方式:
(一)內(nèi)部招聘。
1、競爭上崗。
從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工,通過組織培養(yǎng)儲備人才,并最終通過競爭上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷(競爭上崗方案另行制定)。
2、內(nèi)部平移調(diào)動或輪崗;
(二)外部招聘:
外部招聘渠道主要包括:報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機構(gòu)、招聘會和人才市場、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本,可根據(jù)招聘職位的特點,合理選擇渠道,充分整合資源,采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報紙廣告:選擇本地有較大發(fā)行量,或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報煤,結(jié)合公司形象推廣宣傳,發(fā)布招聘廣告。(費用較高,有利于宣傳企業(yè)形象,但吸引的只是一般人才,中高層人才較為不易從報紙上找工作。)。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘:通過對各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作(例如:中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等)。
能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通,對求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機構(gòu):
(1)中高層管理人才可委托獵頭公司招聘:人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司,委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者,并安排給人力資源部門做進(jìn)一步篩選。
(2)低層崗位職員(如保安保潔等)可委托中介機構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機構(gòu)建立長期合作關(guān)系,以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘:根據(jù)公司發(fā)展需要,每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對象。(管理培訓(xùn)生具體方法另行制定)。
6、員工推薦:向公司員工發(fā)布招聘信息,由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才,可降低招聘成本,提高招聘成功率,員工流失率較低,但劣勢是容易搞小團體。
五、實施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道(可多種招聘方式及渠道相結(jié)合),發(fā)布職位信息。
2、簡歷收集:在發(fā)布招聘職位信息后,將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡歷分類收集,以便進(jìn)行篩選。
3、簡歷篩選:結(jié)合招聘崗位的具體要求,對應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、培訓(xùn)經(jīng)歷、個人描述進(jìn)行初步審查后,篩選出符合要求的簡歷進(jìn)行面試。
4、初試:初試可包括筆試和面試,根據(jù)不同崗位的具體特征,確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試:經(jīng)人資部門初試篩選后,將通過初試篩選人員的簡歷遞交到相關(guān)用人部門,請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行復(fù)試,將通過復(fù)試的人員簡歷送回到人資招聘部,進(jìn)行背景調(diào)查,辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查:對通過復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查,可以證實求職者的教育和工作經(jīng)歷、個人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料,核實求職者的個人資料。
7、錄用:對擬錄用人員進(jìn)行電話通知,明確其到崗時間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核:由部門對新入職人員進(jìn)行試用期考核,并及時將考核信息反饋至人資部,以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評估:人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評估。
六、人才測評。
1、筆試:筆試分專業(yè)知識測試、能力測試和個性測試三類。
(1)專業(yè)知識測試:由人力資源部門牽頭,各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求,擬定筆試題目,人力資源部門匯總后,建立知識測試題庫。
筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
(2)能力測試:一般是把在工作中可能會遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來,讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗或想像來回答,將情景反應(yīng)書面化。
(3)個性測試:包括心理測試、職業(yè)動機和興趣測試等。
能力測試和個性測試專業(yè)性太強,題目設(shè)計及分析難度較大,如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類測試,可委托專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法,根據(jù)不同崗位的特性,可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
一、為保障公司各部門的用人需求,優(yōu)化人員配置,提高招聘效率,保證招聘質(zhì)量,特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
招聘活動方案格式篇二
緊密結(jié)合共青團工作實際,以學(xué)習(xí)實踐重要思想為主線,以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題,活躍團的生活,增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,用頑強、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動節(jié)。
二、活動目的。
1.以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強學(xué)生社會責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自覺性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過勞動,來體會勞動最光榮的道理,為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項活動中其帶頭作用,并引導(dǎo)大家向團組織靠攏,做一個優(yōu)秀的共青團員。
三、活動原因。
由于寢室、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘I畹牡攸c,是我們的家,活動既可以鍛煉身體,又可以放松心情,生活中這個家的同學(xué)數(shù)量眾多,人流量過大,平時有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾,讓我們的家變了樣,我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護。
五一是勞動者節(jié)日,勞動榮,讓高職學(xué)生參加此活動來提高個人素質(zhì),增強社會責(zé)任感,增強保護環(huán)境的意識,增強團的凝聚力。
1.教室、寢室大掃除,包干區(qū)撿垃圾。
2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會。
五、活動時間。
20__年5月。
六、活動對象。
技師汽修12__班全體同學(xué)們。
七、活動地點。
教室308、包干區(qū)、寢室。
八、活動前期準(zhǔn)備。
1.首先了解同學(xué)們對此次活動的看法。
2.召開班委會,并指定負(fù)責(zé)人。
3.打掃工具準(zhǔn)備。
4.人員的通知到位。
招聘活動方案格式篇三
一、活動主題:
新時代·新氣象·新悅讀。
二、主辦單位:
__學(xué)院圖書館。
三、活動時間:
4月15日—5月10日。
四、活動對象:
__學(xué)院全體在校學(xué)生。
五、活動安排:
(一)“走下網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場,走進(jìn)圖書館”主題活動宣傳和推進(jìn)。
(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文。
(三)第六屆“讀者之星”評選活動。
(四)“超星杯”一站到底知識競賽。
(五)“起點杯”微書評視頻大賽。
(六)傳統(tǒng)文化講座。
(七)中國知網(wǎng)系列活動(h5大賽、主題講座)。
(八)fulink文獻(xiàn)傳遞大賽。
(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展。
六、相關(guān)要求:
1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動的重大意義,采取有效措施,廣泛發(fā)動,組織學(xué)院學(xué)生積極參加,扎實推動讀書月活動的順利開展。
2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,列入計劃,以此為契機,推動學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,營造良好的讀書環(huán)境和氛圍,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
招聘活動方案格式篇四
今年社會實踐活動的主題是:弘揚民族精神,承擔(dān)社會責(zé)任。大力弘揚和培育偉大的民族精神,是當(dāng)前和今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù),是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動內(nèi)容。
今年社會實踐活動的主要內(nèi)容是“四個一”。
1.參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國主義教育基地,瞻仰革命遺址、烈士陵園,舉辦夏令營、“革命圣地游”、“紅色旅游”,考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就,瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式,接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動。立足于所在社區(qū),開展敬老愛幼、助殘幫困、保護環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動,參與道德實踐,接受社會公德教育。
3.為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),或過生日等多種形式,接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項生產(chǎn)生活技能或自理自護知識。通過實際動手實踐,學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實務(wù)等方面的基本技能,學(xué)習(xí)自我保護、生存安全等方面的基本知識,接受社會適應(yīng)能力教育。
三、活動原則。
組織學(xué)生開展“四個一”社會實踐活動,要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則,立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村,便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則,學(xué)生可以個人分散活動,可以就近自由組合活動,也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點活動;(三)力所能及的原則,活動的設(shè)計和安排要以學(xué)生可以做到為前提,不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則,要教育學(xué)生增強安全意識,落實保障措施,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會實踐活動,是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個一”社會實踐活動作為一項重點工作擺上日程,制定方案,盡早部署,確?;顒禹樌麑嵤?。把活動的各項任務(wù)落實好,認(rèn)真研究制定工作計劃,保證活動的順利開展。
(二)精心組織,務(wù)求實效。學(xué)校要把“四個一”社會實踐活動布置給每一位學(xué)生,并就開展好這項活動向?qū)W生提出具體要求,切實做好動員工作。學(xué)生參加活動的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強學(xué)生參與社會實踐的意識,使學(xué)生完成“四個一”活動內(nèi)容,真正在活動中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點,以點促面。各地要圍繞“四個一”,結(jié)合本地實際,設(shè)計和開展一些集中性示范性的重點活動,吸引帶動學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動主題,有重點地組織一批參觀愛國主義教育場所的團隊,集中對學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強宣傳,營造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動的宣傳工作,組織記者深入報道活動的開展情況和學(xué)生的實際感受。要通過工作簡報等方式,加強信息溝通,交流工作經(jīng)驗,推動“四個一”社會實踐活動的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會或團會,交流活動經(jīng)歷和體會。通過校報、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式,展示本校學(xué)生參與活動的情況,使更多的學(xué)生受到教育。
招聘活動方案格式篇五
1、策劃內(nèi)容板塊:
基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對象,近期情況。
四.活動可行性分析。
應(yīng)說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢,弱點,機會及威脅因素.對其作全面分析,將內(nèi)容要點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述,并制定計劃.
五.前期準(zhǔn)備。
六.活動具體流程。
八.經(jīng)費預(yù)算。
九.成員名單。
如是個人項目,只需寫自己名字。
十.注意事項。
內(nèi)外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應(yīng)變措施。
注:可增加或刪除其中一些板塊。
2、格式要求:
l策劃用a4紙,上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
l論文有封面、目錄,從目錄開始編寫頁碼,頁碼必須位于每頁頁腳中部,用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號。
l論文題目用三號黑體字、一級標(biāo)題四號黑體字,并居中。論文中其它漢字一律采用小四號黑色宋體字,單倍行距。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。
l在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下,以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體,根據(jù)所需,面向全校擇優(yōu)招募隊員,跨院、跨系(專業(yè))、跨年級組建20xx年暑期社會實踐團隊,團隊以第一負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行具體指導(dǎo),團隊命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽光’暑期社會實踐團隊”。
l根據(jù)團隊下設(shè)兩支小分隊,分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”。各分隊圍繞本分隊主題開展活動,必要且允許時任務(wù)可以互相滲透,達(dá)到資源的合理分配,提高工作效率。
“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊”由擔(dān)任小隊長,“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”由擔(dān)任小隊長。團隊具有高度決定權(quán),對全隊負(fù)責(zé);外出活動,一切行動聽從小隊長安排,小隊長全權(quán)負(fù)責(zé)。
招聘活動方案格式篇六
2___年10月5日是重陽節(jié),為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?,F(xiàn)將有關(guān)安排如下:
一、指導(dǎo)思想。
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點,在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動,通過活動展現(xiàn)__小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位,班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課,進(jìn)行家庭美德教育,引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩,學(xué)會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié),我做主”的活動,要求少先隊員們開動腦筋,為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案,向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖,方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體,大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天,陪老人們說說話,談?wù)勑?,還可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事,減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶,旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識,大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚,讓他們學(xué)會感謝,學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題,自主設(shè)計,鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲,曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視,積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,推動和諧社會構(gòu)建的重要意義,高度重視此項活動,利用少先隊組織的優(yōu)勢,積極動員,廣泛發(fā)動,使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織,周密安排。各中隊要結(jié)合實際,圍繞各項重點活動,精心設(shè)計活動方案,認(rèn)真組織開展,要充分考慮隊員的特點,注重活動實效。
四、活動地點。
各班教室。
五、活動對象。
一至六年級全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊大隊部。
招聘活動方案格式篇七
一、活動目的:
以建國xx周年國慶節(jié)為契機,結(jié)合改革開放30周年,以少先隊活動為主要載體,以小崗位實踐活動為主要途徑,對全體隊團員進(jìn)行愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起,全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日,602中隊負(fù)責(zé))。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內(nèi)容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。
誦讀形式:集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,可穿插動作等其他藝術(shù)樣式,以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準(zhǔn)備:9月1日-9月29日。
比賽日期及地點:東校區(qū)9月29日(周二)12:00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū):9月29日(周二)12:00分開始(多功能教室)。
比賽順序:一至三年級,四至六年級,期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間,指導(dǎo)隊員們進(jìn)行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排,參加校級比賽。
3、誦讀要求:
(1)衣著整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達(dá)出文章、詩歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。
評委安排:薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達(dá)比賽場地)。
協(xié)助配合:
1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
招聘活動方案格式篇八
一、為保障公司各部門的用人需求,優(yōu)化人員配置,提高招聘效率,保證招聘質(zhì)量,特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景,實現(xiàn)重點工作計劃為前提,結(jié)合組織機構(gòu)設(shè)置情況,具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀,通過對各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析,了解崗位設(shè)置的合理程度,是否需要對各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配,達(dá)到資源整合的效果,再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、需求提交及分析匯總:
1、各部門根據(jù)本部門工作重點計劃及進(jìn)度需求,分析現(xiàn)有人員狀況,并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況,制定招聘計劃,并明確各招聘崗位人員的到崗時間,提交招聘申請,交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對招聘人員的需求,匯總招聘需求,結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況,制定公司招聘計劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計劃,發(fā)布職位信息。四、招聘方式:(一)內(nèi)部招聘1、競爭上崗從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工,通過組織培養(yǎng)儲備人才,并最終通過競爭上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷(競爭上崗方案另行制定)。
2、內(nèi)部平移調(diào)動或輪崗;3、自我推薦。(二)外部招聘:
外部招聘渠道主要包括:報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機構(gòu)、招聘會和人才市場、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本,可根據(jù)招聘職位的特點,合理選擇渠道,充分整合資源,采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報紙廣告:選擇本地有較大發(fā)行量,或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報煤,結(jié)合公司形象推廣宣傳,發(fā)布招聘廣告。(費用較高,有利于宣傳企業(yè)形象,但吸引的只是一般人才,中高層人才較為不易從報紙上找工作。)。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘:通過對各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作(例如:中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等)。
3、參加現(xiàn)場招聘會:每年春、秋兩季人才流動高峰期或根據(jù)實際情況,可參加人才服務(wù)機構(gòu)或網(wǎng)站舉辦的大型招聘會或不定期現(xiàn)場招聘會,適時補充人員,儲備人才。在招聘會上招聘人員能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通,對求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機構(gòu):
(1)中高層管理人才可委托獵頭公司招聘:人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司,委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者,并安排給人力資源部門做進(jìn)一步篩選。
(2)低層崗位職員(如保安保潔等)可委托中介機構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機構(gòu)建立長期合作關(guān)系,以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘:根據(jù)公司發(fā)展需要,每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對象。(管理培訓(xùn)生具體方法另行制定)。
6、員工推薦:向公司員工發(fā)布招聘信息,由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才,可降低招聘成本,提高招聘成功率,員工流失率較低,但劣勢是容易搞小團體。
五、實施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道(可多種招聘方式及渠道相結(jié)合),發(fā)布職位信息。
2、簡歷收集:在發(fā)布招聘職位信息后,將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡歷分類收集,以便進(jìn)行篩選。
3、簡歷篩選:結(jié)合招聘崗位的具體要求,對應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、培訓(xùn)經(jīng)歷、個人描述進(jìn)行初步審查后,篩選出符合要求的簡歷進(jìn)行面試。4、初試:初試可包括筆試和面試,根據(jù)不同崗位的具體特征,確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試:經(jīng)人資部門初試篩選后,將通過初試篩選人員的簡歷遞交到相關(guān)用人部門,請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行復(fù)試,將通過復(fù)試的人員簡歷送回到人資招聘部,進(jìn)行背景調(diào)查,辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查:對通過復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查,可以證實求職者的教育和工作經(jīng)歷、個人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料,核實求職者的個人資料。
7、錄用:對擬錄用人員進(jìn)行電話通知,明確其到崗時間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核:由部門對新入職人員進(jìn)行試用期考核,并及時將考核信息反饋至人資部,以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評估:人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評估。
六、人才測評。
1、筆試:筆試分專業(yè)知識測試、能力測試和個性測試三類。(1)專業(yè)知識測試:由人力資源部門牽頭,各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求,擬定筆試題目,人力資源部門匯總后,建立知識測試題庫。筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
(2)能力測試:一般是把在工作中可能會遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來,讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗或想像來回答,將情景反應(yīng)書面化。
(3)個性測試:包括心理測試、職業(yè)動機和興趣測試等。能力測試和個性測試專業(yè)性太強,題目設(shè)計及分析難度較大,如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類測試,可委托專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法,根據(jù)不同崗位的特性,可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
招聘活動方案格式篇九
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),進(jìn)一步活躍校園文化生活,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺,經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動,具體方案如下:
一、組織機構(gòu)。
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xxxxxx。
二、活動項目。
1、“美麗作業(yè),美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示:(小學(xué)1——5年級)。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”:(小學(xué)1——3年級)。
3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”:(小學(xué)4——5年級)。
4、英語歌曲表演(一年級)。
5、英語單詞默寫比賽(二年級)。
6、英語抄寫句子比賽(三年級)。
7、英語寫作比賽(四年級)。
8、英語閱讀理解(五年級)。
9、校園宣傳語的設(shè)計比賽:(6——9年級)。
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動:(6——9年級)。
11、初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽:(6——9年級)。
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo),結(jié)合本校實際,認(rèn)真制定各學(xué)科活動實施方案,扎實開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。
2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動的基礎(chǔ)上,選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員,并加強集中訓(xùn)練,組織報名參加區(qū)級層面的學(xué)科類競賽。
第八、九周。
五、具體活動安排。
(一)“美麗作業(yè),美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示:
1、參賽人員:(小學(xué)1——5年級)。
2、比賽時間:
第八周周五中午之前,各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,。
第八周周五下午,在教研活動中進(jìn)行復(fù)評。
3、地點:大會議室。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
6、評委:全體小學(xué)語文教師。
7、獎勵:
按年級組別設(shè)立:
一年級:一等獎:1人,二等獎:1人,三等獎:1人。
二、三年級:一等獎:2人,二等獎:2人,三等獎:4人。
四、五年級:一等獎:1人,二等獎:2人,三等獎:2人。
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽:
1、參賽人員:1——3年級。
2、比賽時間:初賽:各班數(shù)學(xué)教師組織;。
決賽:第九周周四中午12:10——12:25:每班挑選10位同學(xué)參加決賽;。
3、地點:階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人:xxxx。
5、評委:全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎勵:按年級設(shè)立:
一年級:一等獎:1人,二等獎:2人,三等獎:2人。
二、三年級:一等獎:3人,二等獎:6人,三等獎:6人。
(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評比:
1、參賽人員:小學(xué)4——5年級。
3、地點:小會議室;。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
5、評委:全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎勵:按年級各學(xué)科設(shè)立:一等獎:2人,二等獎:3人,三等獎:5人。
(四)英語歌曲表演比賽:
1、參賽組別:一年級組。
2、比賽時間:
初賽:各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動,各班英語教師組織;。
決賽:推薦五組參加決賽;。
第九周周一中午12:00——12:50。
3、地點:一年級教室。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
5、評委:全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵:按組別設(shè)立:一等獎:1人,二等獎:1人。
(五)英語單詞默寫比賽:
1、參賽組別:二年級組。
2、比賽時間:
初賽:各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動,各班英語教師組織;。
決賽:每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點:階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
5、評委:全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵:按組別設(shè)立:一等獎:2人,二等獎:2人,三等獎:3人。
(六)英語抄寫句子比賽:
1、參賽組別:三年級組。
2、比賽時間:
初賽:各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動,各班英語教師組織;。
決賽:每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點:階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
5、評委:全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵:按組別設(shè)立:一等獎:2人,二等獎:2人,三等獎:3人。
(七)英語寫作比賽:
1、參賽組別:四年級組。
2、比賽時間:
初賽:各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動,各班英語教師組織;。
決賽:每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點:階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
5、評委:全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵:按組別設(shè)立:一等獎:1人,二等獎:2人,三等獎:3人。
(八)英語閱讀理解:
1、參賽組別:五年級組。
2、比賽時間:
初賽:各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動,各班英語教師組織;。
決賽:每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點:階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
5、評委:全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵:按組別設(shè)立:一等獎:1人,二等獎:2人,三等獎:3人。
(九)校園宣傳語的設(shè)計比賽:
1、參賽人員:六——九年級。
2、比賽時間:
10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計,各年級老師完成宣傳語的收集工作,各年級。
老師自行進(jìn)行初評;。
第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。
3、負(fù)責(zé)人:xxx。
4、評委:全體中學(xué)語文教師。
5、獎勵:一等獎:4人,二等獎:4人,三等獎:4人。
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動:
1、參賽人員:6——9年級全體學(xué)生。
2、比賽時間:10月31日之前,各年級老師完成宣傳語的收集工作,并自行進(jìn)行。
初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。
3、地點:中會議室。
4、負(fù)責(zé)人:xxx。
5、評委:初中數(shù)學(xué)教師。
6、獎勵:按年級各學(xué)科設(shè)立:一等獎:1人,二等獎:2人,三等獎:3人。
(十一)初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽:
1、參賽人員:6——9年級。
2、比賽時間:初賽:各班英語教師組織;。
決賽:評選出各年級較好的作品各6份;。
第九周周四12:00——12:50集中評選;。
3、地點:小會議室。
5、負(fù)責(zé)人:xxx。
6、評委:全體中學(xué)英語教師。
7、獎勵:按年級各學(xué)科設(shè)立:一等獎:1人,二等獎:2人,三等獎:3人。
六、頒獎。
第十一周利用廣播操的時間舉行頒獎。
七、展示。
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;。
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;。
3、優(yōu)秀作品展示。
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招聘活動方案格式篇十
一、活動背景。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,人們越來越認(rèn)識到美術(shù)教育在提高和完。
善人的素質(zhì)方面具有重要作用,尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識方面,美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨特優(yōu)勢。
兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對學(xué)習(xí)的興趣,為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而,當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求,特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展的因素存在,如:活動過于單一,審美視野狹窄,遠(yuǎn)離兒童的生活經(jīng)驗;學(xué)生體驗活動不足,課堂教學(xué)方式單一;興趣活動空間狹窄,作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前,美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點,反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。
作為生命特定時期的產(chǎn)物,兒童美術(shù)短暫而絢麗,失去真愛與引導(dǎo)就會自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要,它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時也為他們開啟了心智之門,在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注,真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會進(jìn)步的程度。
二、活動目標(biāo)。
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白,天真、浪漫,每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫,實則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開想象的翅膀,將他們的認(rèn)識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進(jìn)讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識和基本技能,在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
三、活動對象。
中年級學(xué)生。四、活動時間安排:周二周四周六、節(jié)假日進(jìn)行活動。
五、活動地點:
五(3)班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動內(nèi)容2011年2月。
一、活動目的:
1、為項目積極蓄客,同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹立項目在商河的品牌知名度和美譽度。3、企業(yè)內(nèi)部互動,形成全員軟性項目推廣方式。
二、基本活動信息。
活動對象:以商河為主的活動范圍,兒童組:4—7歲;少兒組:8—12歲。
具體征稿對象:
(1)已有客戶的小孩(理想?yún)R會員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對象(縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩)。(3)陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
1.第一階段:前期活動推廣、作品征集(7月19-27日)2.第二階段:作品展覽、專家評審(7月28日-8月3日)3.第三階段:項目現(xiàn)場頒獎活動(8月4日)。
在商河縣電視臺播放大賽報名信息,征集參賽者。(活動文案)《新商河》報廣或者通知新聞(活動文案)2、目標(biāo)區(qū)域渠道銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說辭)。
縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請函(邀請函文字+設(shè)。
計)?內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團員工、施工單位員工(活動文案)。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園,設(shè)報名點。(桌。
椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫幅)。
與居委會取得確認(rèn),在各大社區(qū)招貼活動宣傳海報。(海報)3、作品征集。
在活動推廣時說明,由作者本人到溫泉國際運營中心交至溫泉國際活動組辦方。作。
品要注明姓名,所讀學(xué)校,年齡。專門負(fù)責(zé)人按時間先后順序,分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)。
截止時間:7月27日,過后不再征集新的作品。
第二階段:作品展覽、專家評審(7月28日-8月3日)。
集中在運營中心二樓的一個展覽區(qū)域,設(shè)置茶飲區(qū),配備茶點飲料(茶點區(qū)服務(wù)僅。
限集中參觀前三天)(展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料,具體根據(jù)展覽形式而定)考慮評委投票位置。
展覽區(qū),建議布置活潑生動,可做卡通立體氛圍布置,兒童參觀可拍照,以及活動。
宣傳背景板。
專家評審參觀的當(dāng)天,邀約商河電視臺、報紙記者現(xiàn)場報道。簡單的召開媒體采訪。
品獲選獎項。(如果作品較多,展覽前,作品便經(jīng)過評委粗略篩選。)?銷售動作:參觀售樓處,項目介紹。入會及分發(fā)項目資料。?分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。
專家評選出的作品,活動負(fù)責(zé)人通知中獎客戶頒獎活動相關(guān)信息。第三階段:項目現(xiàn)場頒獎活動(8月4日)。
活動執(zhí)行要點——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂器、歌唱、兒童?。?、頒獎。
品確認(rèn))。
工作人員穿著卡通人偶為活動熱場,供應(yīng)茶點。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源)3.獎品、獎項設(shè)置:
帽子。
一、設(shè)計背景:
一天晨間活動時,一個小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上,一邊跑一邊喊:“看我的帽子好漂亮,飛了、飛了?.”。當(dāng)時我沒有太注意她的舉動,一會兒工夫,很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上,有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子,有的拿小人書當(dāng)帽子,還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想,既然小朋友對帽子很感興趣,那就設(shè)計一個與帽子有關(guān)的活動吧?,F(xiàn)在已經(jīng)是大班了,幼兒都會進(jìn)行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙,而且都有一定的基礎(chǔ),但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富,我想借這個機會引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,運用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計一個富有個性的帽子?!毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,分享他們創(chuàng)造的快樂。”在設(shè)計帽子的過程中,給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料,盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要;鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計和裝飾帽子。通過此活動,提高幼兒對美的鑒賞力和語言表達(dá)能力以及增強幼兒的自信心。
二、活動目標(biāo):
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計帽子,并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過設(shè)計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在交流中提高幼兒的表述能力,增強幼兒對創(chuàng)造性活動的興趣。
3、鼓勵幼兒積極主動參與創(chuàng)造性活動,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
三、重點和難點。
1、重點引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點在于幼兒對帽子的設(shè)計和裝飾時,很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果,會出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
四、活動準(zhǔn)備:
1、家長工作:請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片,并帶到幼兒園來。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室里。
五、活動過程。
(一)組織幼兒隨著音樂進(jìn)入教室。
1、老師提問:“小朋友們,看看地上有很多腳印,你們知道是誰的嗎?”這時故意留下懸念,讓幼兒對活動充滿想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧!”教師直接用語言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。
(二)觀看課件,引入主題。
2、你制作過帽子嗎?采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。
(三)幼兒操作。
1、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。
活動前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動材料,為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時,鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,遵循幼兒的自選性和自主性原則,讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設(shè)計和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動延伸:舉辦《帽子舞會》。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上,隨著音樂進(jìn)入到布置好的舞會中盡情的玩耍??
招聘活動方案格式篇十一
隨著全國高校的擴招,以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況,高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢,我們廣西民族師范學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會特舉辦此次校園模擬招聘會,給民師院學(xué)子一個社會實踐的機會,提高本校學(xué)生在未來求職道路上的競爭力,同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。
二、活動主題模擬招聘真實競爭完善自我贏得未來三、主辦單位。
學(xué)工處、就業(yè)指導(dǎo)中心。
四、承辦單位就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會五、活動對象。
第一階段籌劃準(zhǔn)備階段11月13日到11月19日1、尋找贊助商,確立招聘職位。
1、設(shè)立咨詢臺:宣傳本次活動,并介紹此次活動的各事項。2、加大宣傳力度,對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹,鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳版上張貼模擬招聘會的評比標(biāo)準(zhǔn)、參賽規(guī)則等。4、自由報名,報名地點:辦公樓113室(就業(yè)咨詢室)。
獎”。
*學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
*由活動贊助商代表致辭一.職場問答環(huán)節(jié)(10進(jìn)8):a.參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹,并說明應(yīng)聘職位及提出應(yīng)聘口號;b.評委對選手隨機提問,選手準(zhǔn)備2分鐘后對問題做出2分鐘以內(nèi)的回答問題詳見附錄二;c.職場案例分析;d.由評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行點評。
二.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(將上一環(huán)節(jié)晉級的8名選手隨機分為兩組,8進(jìn)6):一次完整的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論大概需要20分鐘的時間,可分為三個階段。1開始階段:主考官宣讀討論的注意事項和討論的題目,應(yīng)聘者認(rèn)真聽取,獨立思考,準(zhǔn)備個人發(fā)言。準(zhǔn)備時間為2分鐘;2自由討論階段:個人發(fā)言后,小組進(jìn)入自由討論階段。應(yīng)聘者不但要繼續(xù)闡明自己的觀點,而且要對別人的觀點做出反應(yīng)。討論最后必須達(dá)成一致意見。自由討論的時間為15分鐘,此階段主考官不作任何干預(yù);?(3)。
總結(jié)。
階段:由小組推選一名成員,對剛才討論出的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,發(fā)言不超過3分鐘。
三.場景模擬實戰(zhàn)環(huán)節(jié)(產(chǎn)生前6強):1.賣場推銷。
a.假定會場是某繁華商廈門口,每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品(推銷的商品由選手抽簽決定,推銷前有2分鐘準(zhǔn)備時間)b.評委對每個選手的表現(xiàn)進(jìn)行點評2.客戶推銷a.由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶,賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。
錯誤的詢問:“請問您想點些什么”??客人一般會推托或者“隨便”正確的詢問:“您看看菜單,有沒有您忌嘴的東西?”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”,而不是“吃什么”
1、海選(個人簡歷設(shè)計)a.外觀:使用標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)紙張,上下左右留白適當(dāng),版面清晰整潔大方,如果簡歷超過兩頁,一定要用訂書器裝訂。
b.個人信息:需包括求職意向、教育背景(學(xué)歷、成績、外語水平、計算機水平及其他)、工作經(jīng)歷(曾任職務(wù)、社團活動、義工活動、培訓(xùn)、社會實踐、獲獎狀況)等。
c.自薦信:無錯別字及語法錯誤,措辭得體、禮儀到位,文風(fēng)平實、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅,以敘述、說明為主,內(nèi)容中有重點的從業(yè)經(jīng)歷、教育背景,能反映自身技能與申請職位的關(guān)聯(lián)。
2、初賽(筆試)題目以與企業(yè)提供職位相關(guān)的專業(yè)知識為主,每題均有明確分值。
3、復(fù)賽(一對一面試)a.儀表:衣著簡單、樸素、莊重,舉止大方得體。
b.應(yīng)試能力:能嚴(yán)謹(jǐn)、理智地分析問題,能精確、簡練、流暢、生動地回答問題,回答問題時表現(xiàn)出良好的責(zé)任感、進(jìn)取心及應(yīng)變能力。
4、決賽。
a.職場問答:評分標(biāo)準(zhǔn)與一對一面試相同。b.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;受測者是否有隨時消除緊張氣氛,說服別人,調(diào)節(jié)爭議,創(chuàng)造一個使不大開口講話的人也想發(fā)言的氣氛的能力,并最終使眾人達(dá)成一致意見;受測者是否能提出自己的見解和方案,同時敢于發(fā)表不同意見,并支持或肯定別人的意見,在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點。
受測者能否傾聽他人意見,并互相尊重,在別人發(fā)言的時候不強行插嘴;受測者語言表達(dá)、分析問題、概括或歸納總結(jié)不同方面意見的能力;受測者反應(yīng)的靈敏性、概括的準(zhǔn)確性、發(fā)言的主動性等。
九、獎項設(shè)置。
彩色噴繪海報10*5張50元合計:420元(二)初賽(筆試)評審。
傳單(初賽名單及項目)100份*0.330元筆試試卷100份*0.330元。
1、對于本崗位,你的幾點優(yōu)勢是什么?幾點劣勢是什么?你最適合什么樣的工作?你認(rèn)為自我認(rèn)知是不是一種能力???考察自我認(rèn)知能力。
2、在校期間你是一個什么樣的角色?有過什么社會活動?談?wù)劯惺?。你認(rèn)為你在別人眼里是什么樣的人???考察人格類型。
3、中了福利彩票500萬大獎,你最想干什么?談?wù)勚歇労笪迥陜?nèi)計劃。??考察價值觀。
4、當(dāng)攢了一堆臟衣服,宿舍又很亂,還有很多事情要做,你什么情緒?什么行動???考察性格類型、工作態(tài)度等。5、你認(rèn)為什么叫責(zé)任感?你本人有責(zé)任感嗎?這是一種思維方式還是信仰?談?wù)剛€人想法?舉幾個你生活中的例子。??考察責(zé)任心。
6、談?wù)勊鶎W(xué)專業(yè)與現(xiàn)聘崗位的關(guān)系,“專業(yè)”對你個方面影響有多大???考察知識運用、理解能力。
7、談?wù)勎迥陜?nèi)你的發(fā)展計劃?設(shè)想十年后你是什么狀態(tài)???考察職業(yè)規(guī)劃能力、自信心,分析應(yīng)聘者跳槽的可能性。
8、上級對你下了一個不合理的命令,比如會對工作帶來不利,你會怎樣處理??考察應(yīng)變能力、溝通能力、執(zhí)行能力。
1、我們認(rèn)為這次活動對企業(yè)的好處:(1)??可以提前進(jìn)入人才招聘程序,縮短畢業(yè)生走上工作崗位的適應(yīng)期,降低招聘風(fēng)險和經(jīng)濟成本。
(2)??可以通過模擬招聘會的實習(xí)生計劃提前搶奪高校人才,進(jìn)行人才儲備。(3)??可以從本公司的實際需要及崗位特點考慮通過招聘大學(xué)生一解決部分勞動力短缺或利用階段性勞動創(chuàng)造企業(yè)價值。
(4)??還可以通過本次模擬招聘會大力宣傳企業(yè)文化,也在學(xué)生中樹立良好的企業(yè)形象,擴大企業(yè)的影響。
2、我們可以為企業(yè)做以下宣傳工作:?(1)??海報宣傳在全校宣傳欄張貼大型海報,在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下,可以體現(xiàn)贊助商的利益。
(2)??橫幅、傳單?我們將懸掛橫幅及印發(fā)大量的傳單宣傳此次活動及贊助商。(3)??報告會?企業(yè)可以在這次報告會上宣揚自己的企業(yè)文化。
(4)??后期宣傳活動后我們會在學(xué)校各宣傳欄介紹本次活動情況,借以對企業(yè)宣傳,還專門做小冊子介紹本次活動,企業(yè)可以在此做廣告。
(5)??其他由企業(yè)提出的我們可以接受的條件。3、我們希望企業(yè)為我們做的:(1)??招聘人員??我們希望企業(yè)能為我們提供具有豐富經(jīng)驗的面試官3-4位。(2)?紀(jì)念品企業(yè)可以提供一些可以體現(xiàn)自己企業(yè)文化的紀(jì)念品客觀上也宣傳了自己的企業(yè)文化。
學(xué)工處就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會二o一o年四月十日。
招聘活動方案格式篇十二
一.主題活動xxx。
二.宣傳目的xxx。
所需物資:
物資準(zhǔn)備時間:xx—xx。
宣傳實行時間:
負(fù)責(zé)人:
跟進(jìn)人:
(格式如上)。
四.預(yù)期宣傳效果xxx。
五.物資清單與經(jīng)費預(yù)算。
一、策劃書名稱。
二、活動背景:
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出??梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算:
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
注意:
3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個大策劃書,可以有若干子策劃書。
附:進(jìn)行一次大學(xué)活動的基本步驟:
一、活動若辦,策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò),一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持,是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持,你的活動就會變得特別好辦,而且多半會成功。
四、贊助或其他經(jīng)費來源:尋找贊助商,與他們進(jìn)行艱苦地談判,最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議,這是活動需要。有了經(jīng)費,一切好辦;注意:廣告不能太過分,談判一定掌握尺度,否則商業(yè)味道可能讓晚會failing!
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲,你要懂得怎樣獲得資源,組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口,是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心,負(fù)責(zé)及時調(diào)度;
八、進(jìn)行過程中,要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信,紙條或手勢。
九、特別提醒,那些領(lǐng)掌的,托兒,制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
這是通用市場營銷策劃書撰寫大綱,不知道對你有沒有幫助!
活動策劃是廣告活動中很重要的一個部分,良好的活動策劃對公司品牌建設(shè)和產(chǎn)品銷售都將起到推波助瀾的作用,而一個可操作性強的策劃就需要一份可執(zhí)行性很強的策劃書,所以策劃書的寫作是很重要的,本文通過策劃書的幾個注意點,淺析了活動策劃的相關(guān)內(nèi)容。
活動策劃方案是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷售額,提高市場占有率的有效行為,如果是一份創(chuàng)意突出,而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動策劃案,無論對于企業(yè)的知名度,還是對于品牌的美譽度,都將起到積極的提高作用。
活動策劃案是相對于市場策劃案而言的,嚴(yán)格地說它是從屬與市場策劃案的,他們是互相聯(lián)系,相輔相成的。它們都從屬與企業(yè)的整體市場營銷思想和模式,只有在此前提下做出的市場策劃案和活動策劃案才是具有整體性和延續(xù)性的廣告行為,也只有這樣,才能夠使受眾群體一個同意的品牌文化內(nèi)涵,而活動策劃案也只有遵從整體市場策劃案的思路,才能夠使企業(yè)保持穩(wěn)定的市場銷售額。
況和市場分析,都可以衍變出無數(shù)的形式。活動策劃往往對于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果,所以它也是廣告策劃中的一個重要組成部分。
很多策劃文案在策劃活動的時候往往希望執(zhí)行很多的活動,認(rèn)為只有豐富多彩的活動才能夠引起消費者的注意,其實不然,其一,容易造成主次不分。很多市場活動搞得很活躍,也有很多人參加,似乎反響非常熱烈,但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中,有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費群體,而且即使是目標(biāo)消費群體,他們在參加完活動之后是否紛紛購買產(chǎn)品?目前一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個問題就是圍觀者的參與道德問題,很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走,或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實這里的問題就在于活動的內(nèi)容和主題不符合,所以很難達(dá)到預(yù)期效果,在目前的市場策劃活動中,有一些活動既熱鬧,同時又能達(dá)到良好的效果,就是因為活動都是僅僅圍繞主題進(jìn)行的。其二,提高活動成本,執(zhí)行不力。在一次策劃中,如果加入了太多活動,不僅要投入更多的人力物力和財力,直接導(dǎo)致活動成本的增加,而且還有一個問題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力,最終導(dǎo)致案子的失敗。
暨“在路上”山東師范大學(xué)市場宣傳策劃方案一、活動背景。
隨著中國經(jīng)濟的日益強大,國人的消費水平也不斷提高,在解決了基本的生活需求后,對自身健康和飲食健康方面有了產(chǎn)生了更高的要求,從而,非油炸方便食品成為近幾年方便食品行業(yè)和消費者備受關(guān)注的話題。由國基企業(yè)集團于2005年11月投資組建山東國基食品有限公司,是目前中國最大的基地,公司在上海、北京、濟南等中心城市設(shè)立營銷公司,全面進(jìn)軍方便食品市場,力爭占領(lǐng)全國非油炸方便食品市場。
公司旗下有“麗食姬”、“在路上”、“omybb”、“自由調(diào)”、“孟婆”眾多品牌,“在路上”是公司針對為了工作學(xué)習(xí)等原因,出門在外的消費者研制開發(fā)的一款非油炸系列方便食品。該品牌產(chǎn)品的目標(biāo)消費人群是,遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的莘莘學(xué)子、因工作奔波在外的工作人員、驢友以及所有行走在路上旅途中人。二、活動目的1.宣傳推廣,以達(dá)到引起市場(即山東師范大學(xué))內(nèi)目標(biāo)消費群體對“在路上”的注意、認(rèn)知、記憶,擴大“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度。2.通過該活動和相關(guān)的宣傳推廣,擴大國基食品在市場(即山東師范大學(xué))中的知名度,樹立良好的企業(yè)形象。
3.通過該活動舉辦和相關(guān)宣傳,將“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度更為有效的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的市場占有率。
山東師范大學(xué)在校生。
四、活動主題。
本活動主要由三個環(huán)節(jié)組成:
由于本活動的活動對象是山東師范大學(xué)的在校學(xué)生,同時活動地點也在是在山。
活動時間:2007年11月24日起――2007年12月16日。
活動地點:山東師范大學(xué)3號。
教學(xué)。
樓報告廳(暫定)。
樂??
2.體裁不限,各種文體皆可。
3.文章內(nèi)容必須為原創(chuàng),不得轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品。
4.文中請作者務(wù)必留下正確的聯(lián)絡(luò)方式(院系班級及電話),以便我們聯(lián)系。
==活動日期==
一等獎:獲獎?wù)?名,獎金3000元。
二等獎:獲獎?wù)?名,獎金1000元。
三等獎:獲獎?wù)?名,獎金500元。==獲獎公布==。
學(xué)頒發(fā)證書和獎金,請屆時密切留意。
活動時間:2007年12月14日――2007年12月16日(周五、周六、周日)。
活動地點:山東師范大學(xué)桃李園餐廳前、山東師范大學(xué)南苑餐廳前、山東師范。
大學(xué)3號教學(xué)樓報告廳(暫定)。
活動簡述:在上述地點安排我司工作人員進(jìn)行“在路上”品牌產(chǎn)品的現(xiàn)場品嘗。
活動時間:2007年12月17日開始——。
活動地點:山東師范大學(xué)3號教學(xué)樓報告廳(暫定)。
日開始,山東國基食品有限公司將在山東師范大學(xué)建立“在路上?陽光隨行”夢。
想呵護助學(xué)基金。山東國基食品有限公司,將會從山東師范大學(xué)各銷售網(wǎng)點售。
夢想呵護助學(xué)基金,此基金將定期捐贈于由山東師范大學(xué)校方篩選出30名最需。
要幫助的貧困大學(xué)生。
六、工作流程及廣告配合方式。
(一)2007年11月14日前,安排校方接洽人員與山東師范大學(xué)負(fù)責(zé)部門(校團委、學(xué)生會、勤工助學(xué)中心等部門)取得聯(lián)系,并確認(rèn)校方是否同意我們舉行活動,確認(rèn)校方是否能夠給予我們預(yù)期的配合和支持。
確定校方聯(lián)系人和負(fù)責(zé)人,最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人。
(三)安排渠道建設(shè)人員,與山東師范大學(xué)校區(qū)內(nèi)各食品銷售門市及校外周邊超市、食品銷售門市、網(wǎng)吧進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談,確保2007年11月24日前打通此市場的銷售渠道,進(jìn)行提前售賣,并確定宣傳海報的張貼。(四)2007年11月20日招聘(或培訓(xùn))活動工作人員,并確保2007年11月24日之前能夠人員完備。
(五)2007年11月24日。
1、安排校園電臺的軟性廣告的投放。
3、安排校園內(nèi)外各食品門市內(nèi)“在路上”品牌宣傳海報的張貼。
5、安排校內(nèi)第一次dm選出傳單的散發(fā)和投遞(人流集中的時間和地點或宿舍投遞)。
(六)2007年11月25日至2007年12月8日。
1、安排專人收集整理稿件,轉(zhuǎn)給評委嘉賓并協(xié)助評委順利完成評選工作。(注意做好與評委的溝通和關(guān)系的維護)。
2、安排渠道建設(shè)人員密切注意銷售情況和收集學(xué)生對“在路上”的反饋信息(包裝、口味、分量、價格等),及時上報。
3、安排校內(nèi)第二次dm選出傳單的散發(fā)和投遞(人流集中的時間和地點或宿舍投遞)。
(七)2007年12月13日。
將其與義賣產(chǎn)品一同提前轉(zhuǎn)移到活動現(xiàn)場。
(八)2007年12月14日至2007年12月16日3、安排活動現(xiàn)場宣傳單的發(fā)放。4、安排“在路上”產(chǎn)品的現(xiàn)場品嘗。
5、安排“在路上”的產(chǎn)品的現(xiàn)場售賣及禮品贈送。
6、一次性購買一定數(shù)量的產(chǎn)品贈送棒球帽一頂。(數(shù)量待定)。
7、清點及安排每天活動結(jié)束好的物料及產(chǎn)品的存放保管,核算銷售額。
8、本活動的重點是在人流集中的用餐時間。10、核算整個義賣環(huán)節(jié)的銷售額及銷售利潤。
(九)2007年12月15日。
填寫。
(十)2007年12月16日。
1、清點活動所需物料,并將其運至活動現(xiàn)場。
招聘活動方案格式篇十三
當(dāng)今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存,尤其是職業(yè)活動的競爭非常突出。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準(zhǔn)備之仗。
不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能"慧眼識英雄",嘆息自己英雄無用武之地。
部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認(rèn)為找到理想的工作需要的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
本次活動旨在為廣大學(xué)生提供一個近距離接觸招聘的平臺,使廣大同學(xué)全方位地了解招聘的相關(guān)知識技巧,并提供一個實際展現(xiàn)自我的舞臺。通過此活動,架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁,搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進(jìn)校園,了解高校教育現(xiàn)狀,有針對性地展開人力資源工作;使學(xué)生能夠根據(jù)此次實踐深入了解企業(yè)的需求,做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。另外,在競聘過程中將以權(quán)威的指導(dǎo)、最直接的交流、最公正的態(tài)度為廣大參與者將來求職就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗。
“我們面試吧”之南陽市首屆大學(xué)生模擬職場競聘大賽
走在職場――贏在競聘
主要以x市四大高校在校大學(xué)生為主
(1)參賽選手通過電話或者短信報名。報名內(nèi)容:姓名、聯(lián)系方式、所屬學(xué)院,專業(yè),年級。
聯(lián)系方式:
(2)報名地點:
(1)報名階段
(2)舉辦培訓(xùn)講座(使同學(xué)們掌握簡歷制作知識以及應(yīng)聘、面試的基本知識和技巧)
(3)海選階段(通過對個人簡歷的選拔,擇其優(yōu)秀者進(jìn)入復(fù)賽階段)
(4)復(fù)賽階段(使同學(xué)們身臨其境感受應(yīng)聘,更有權(quán)威導(dǎo)師指導(dǎo)提高應(yīng)聘者的水平)
(5)決賽階段(通過緊張激烈的現(xiàn)場比賽,給同學(xué)們一個鍛煉自我、展示自己風(fēng)采的舞臺)
(一)策劃準(zhǔn)備階段
1、尋找贊助商
2、活動宣傳
3、設(shè)點報名和定點咨詢
4、聯(lián)系評委、邀請嘉賓和媒體(具體人員視情況而定)
(二)培訓(xùn)講座
1、目標(biāo):提前準(zhǔn)備,獲得經(jīng)驗,認(rèn)清個人發(fā)展方向。
2、主講內(nèi)容:對當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀,并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷,以及其他針對求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。
(三)競聘階段
1、征收個人簡歷:
2、大賽海選:由評委篩選出優(yōu)秀的簡歷制作者進(jìn)入復(fù)賽。
3、復(fù)賽環(huán)節(jié):
(1)參賽選手自我介紹(1分鐘)
(2)參賽選手對所應(yīng)聘職位的競職演說(3分鐘)
(3)評委對參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場點評
4、決賽環(huán)節(jié):
第一輪:
(1)參賽選手自我介紹及所應(yīng)聘職位的競職演說(5分鐘)
(2)評委對參賽選手現(xiàn)場提問
(3)評委對參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場點評打分
第二輪:
(1)選手現(xiàn)場隨機抽簽決定競選職位(三分鐘)
(2)評委提問點評打分
我們面試吧―x首屆大學(xué)生模擬職場競聘大賽
時間
地點
報名時間
一等獎1名二等獎2名三等獎4名優(yōu)秀獎5名
所有獲獎人員均可獲得榮譽證書.獎金(或獎品)及工作機會
(一等獎500元麥克瘋ktv消費卡,二等獎300元麥克瘋ktv消費卡,三等獎200元麥克瘋ktv消費卡,優(yōu)秀獎100元麥克瘋ktv消費卡)
2、中期宣傳(3月15號-4月10號)由宣傳部負(fù)責(zé),該階段展開大賽宣傳片、校園宣傳、廣播宣傳、校園網(wǎng)絡(luò)、校園微博、海報、展板以及條幅的宣傳等。
3、后期宣傳(4月13號-20號)針對此次大賽的成功舉辦,將活動照片資料整理制作成展板放于人員密集處進(jìn)行展示、視頻資料上傳網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳。
4、外聯(lián)工作
(1)3月10號主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)贊助策劃書、贊助協(xié)議書
(2)3月10號-3月20日由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助
5、評委嘉賓的邀請
(1)四校評委老師,大賽組委會,大賽評委會
(2)贊助商家代表、商家(有意和我們合作的商家,作為贊助前考察。)
(3)4月1日發(fā)邀請函
(4)具體細(xì)節(jié)要向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映
(5)場地的布置
4月1號辦公室聯(lián)系好當(dāng)天場地所需的支架、燈光、音響等
4月10號由生活部指導(dǎo),全體人員進(jìn)行場地布置
6、賽前準(zhǔn)備(4月12號)
本階段主要完成活動全過程確定(包括節(jié)目單的最終確定)、節(jié)目走場、場地布置等
1、晚會全過程確定:由組委會負(fù)責(zé)。
2、場地布置
3、4月12號下午節(jié)目走場
贊助單位可提供資金支持或者
活動所需物資支持
1、冠名贊助企業(yè)單位
3、邀請贊助單位領(lǐng)導(dǎo)出席晚會
5、海報:活動前就張貼在校園人流密集里,另外,在學(xué)校信息欄中也將粘貼宣傳海報;
7、安排企業(yè)代表與出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、演員等合影留念;
9、在晚會背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱;
10、贈予本次活動照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象);
11、在晚會發(fā)言中,主持人將對所有參會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾口頭鳴謝贊助單位的支持;
12、贊助單位可在晚會互動環(huán)節(jié)處,進(jìn)行不多余5分鐘的產(chǎn)品宣傳
13、贊助單位可在晚會當(dāng)天在學(xué)校做企業(yè)宣傳;
15、晚會現(xiàn)場使用微博上墻大屏幕進(jìn)行直播,大屏幕頁面添加贊助商logo,并使用協(xié)會官方微博在大屏幕滾動播出贊助信息。
準(zhǔn)確度100%直面高校,特定消費群體
傳播效果100%高校定向傳播平臺
1、若活動期間突然停電,工作人員應(yīng)及時安撫現(xiàn)場觀眾的情緒,并向上級反應(yīng),迅速制定處理辦法。
2、要注意維持現(xiàn)場紀(jì)律,不允許人員隨意走動,保持現(xiàn)場有序性。
3、如果活動過程中有觀眾突然暈倒、或場面發(fā)生起哄則由工作人員共同維持秩序。必要時可以暫?;顒印?/p>
4、期間若麥克風(fēng)、音響等儀器失靈,則場控人員暫時控制觀眾情緒,工作人員盡快維修或更換。
5、注意現(xiàn)場衛(wèi)生,保持干凈。
6、全體工作人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé),做好本職工作,不可怠慢。
7、注意節(jié)目連接細(xì)節(jié)安排,以及連接問題。
8、務(wù)必保證晚會沒有結(jié)束時間不允許有人員的離場。
9、晚會結(jié)束時有序組織離場,安排善后工作
(略)
招聘活動方案格式篇十四
一、指導(dǎo)思想:充分展現(xiàn)轄區(qū)群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時代氣息,形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過組織文明歡慶的迎春活動,使廣大職工和轄區(qū)居民人人自主地參與社區(qū)活動之中,在活動中陶冶情操,在游戲中獲取快樂,在合作中培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力,推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。
二、活動組織。
1、主任:xx(職責(zé):全面負(fù)責(zé),聯(lián)系派出所,負(fù)責(zé)安保)。
副主任:xx(負(fù)責(zé)組織社區(qū)工作人員及轄區(qū)居民參與并負(fù)責(zé)該部分人。
員的會場秩序)、xx(協(xié)助負(fù)責(zé)會場安保)。
裁判團:各社區(qū)和街道各選派一名同志共組成五名裁判團,對各場次。
組織工作打分(各去掉一名最高分,一名最底分。)。
準(zhǔn)備工作及后勤人員:xx(策劃、組織、后勤)、xx(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料)、
xxx(串詞)、xxxx(會場布置、音響)、xxx(計分)、xxx(協(xié)助計分、發(fā)獎)、xxx(獎品)、xxx(衛(wèi)生)。
歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初“”晚清。
五、活動地點:xxx球場六、活動內(nèi)容。
1、超級保齡球。
游戲規(guī)則:每組3人(至少要有1名女隊員),10瓶礦泉水,排成底線1m寬的三角形,選手站在5m以外,依次在3分鐘內(nèi)用足球3次擊倒目標(biāo),3人3次擊倒的礦泉水瓶累加,數(shù)多者名次列前。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者,一律視為失敗。
道具:球3個、礦泉水10×3組=30瓶。(備兩件)。
責(zé)任人:xxx2、跳大繩。
游戲規(guī)則:每社區(qū)10人(2人搖繩,8人跳繩,其中至少2名女隊員)各社區(qū)、街道機關(guān)共五隊。以隊員跳過繩的次數(shù)計算,在規(guī)定的1分鐘內(nèi),累計跳過繩的次數(shù)多者為勝,五次完成。
道具:比賽用大繩長6米2根、手表1只。
責(zé)任人:xxx。
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招聘活動方案格式篇十五
近幾年經(jīng)濟發(fā)展造成就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢,我班將舉辦模擬招聘會,提高我班級學(xué)生在未來求職道路上的競爭力。
1、使生更多的了解企業(yè)應(yīng)聘,身臨其境,了解并體驗應(yīng)聘流程,總結(jié)面試經(jīng)驗,展示個人才華。
2、通過活動較全面的認(rèn)識自己,明確就業(yè)目標(biāo),積淀豐富知識,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
3、引導(dǎo)學(xué)生更深刻的了解企業(yè)文化,主動關(guān)注企業(yè)。能夠更好的定位自己,并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo),更加現(xiàn)實的認(rèn)識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢,從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。
揚帆,啟夢想之旅!
主辦方:13機電1班
承辦方:王勝、盧曉、谷旭濤
13機電一班全體同學(xué)
班級教室
1.本次活動分為簡歷設(shè)計、評委面試三個環(huán)節(jié);
2.由現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)評出錄取者。
(一)前期準(zhǔn)備:
1.宣傳于11月5日班級通知。
2.兩位班長準(zhǔn)備面試問題及所需知識。
5.簡歷的提交:計劃11月10日收齊
具體流程:
1、11月9日,開始面試答辯。
2.(1)開幕:主持人班長宣布開始,致開幕詞,介紹活動準(zhǔn)則。
(2)應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹,確定選擇職位,闡述自己的`職業(yè)生涯規(guī)劃及對職位的認(rèn)識及以后的工作思路。
2、面試環(huán)節(jié):
1)主持人介紹在場評委,宣布比賽開始,依次邀請選手上臺。
2)自我介紹,選手進(jìn)行1-2分鐘的自我介紹。不得超時,時間到時提示結(jié)束。
3)評委提問,內(nèi)容包括工作經(jīng)歷和人生規(guī)劃等方面,問題由評委現(xiàn)場準(zhǔn)備或參考附件中的面試問題。問題最多3個,回答時間為6分鐘。
4)專業(yè)提問,每位選手在5分鐘內(nèi)回答評委提出的兩個與申請崗位有密切聯(lián)系的專業(yè)問題或情景案例,專業(yè)問題根據(jù)簡歷所寫職業(yè)設(shè)置,情景案例可以參考附件,各選手不得超時,時間剩余1分鐘時提醒,時間結(jié)束提示結(jié)束。回答結(jié)束后,評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。
5)主持人宣布“企業(yè)”錄取名單,宣布本次活動落幕。
郭洪濤做拍照工作
招聘活動方案格式篇十六
各用人單位,各企業(yè):
為幫助企業(yè)解決用工高峰期招工、穩(wěn)工問題,進(jìn)一步促進(jìn)供需匹配,助力企業(yè)發(fā)展,根據(jù)《山西省人力資源和社會保障廳、總工會、工商聯(lián)關(guān)于開展20xx年山西省金秋招聘月活動的通知》(晉人社明電﹝20xx﹞14號)文件精神,我市定于10月在全市范圍內(nèi)開展金秋招聘月活動?,F(xiàn)就活動制定實施方案如下:
20xx年10月1日——10月31日。
促進(jìn)供需匹配助力企業(yè)發(fā)展。
(一)以民營企業(yè)為主,特別是中小微企業(yè)為重點,面向各類企業(yè)提供專項招聘服務(wù)。
(二)以去產(chǎn)能企業(yè)下崗職工、停產(chǎn)停業(yè)企業(yè)職工、分流轉(zhuǎn)崗職工為重點,兼顧高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力等群體的就業(yè)需求,并面相其它各類勞動者提供求職服務(wù)。
結(jié)合我市各類群體就業(yè)需求,采取線上與線下、綜合與市場、集中與分散等各種形式,開展政策宣傳、信息發(fā)布、勞務(wù)對接、用工招聘、政策幫扶等服務(wù)活動。
(一)廣泛發(fā)布招聘信息。要積極通過多渠道了解各類企業(yè)的用工現(xiàn)狀和招聘需求,廣泛收集招聘崗位信息,并且加強信息審核,確保信息真實、完整、有效。另外,要通過線上、線下相結(jié)合的方式廣泛發(fā)布招聘崗位信息,方便勞動者多渠道獲知。
(二)做好招聘用工指導(dǎo)。活動期間要深入企業(yè)提供用工指導(dǎo),幫助企業(yè)科學(xué)制定和調(diào)整招聘計劃,合理確定招聘條件,做好崗位需求特征描述等基礎(chǔ)工作,提高招聘針對性。要加強對重點企業(yè)的用工指導(dǎo)和咨詢服務(wù),幫助其建立健全管理制度,改善工作環(huán)境,提高用工穩(wěn)定性。要做好對企業(yè)在職員工的宣傳教育,引導(dǎo)他們積極參加職業(yè)技能培訓(xùn),提升工作能力,與企業(yè)共發(fā)展。
(三)加大政策落實力度。要充分利用各種媒體,大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施,全面解讀政策內(nèi)容和辦理程序,提升政策知曉度。在招聘活動現(xiàn)場設(shè)立咨詢服務(wù)臺等,為企業(yè)和勞動者送政策、送指導(dǎo)、送服務(wù)。要加大政策落實力度,幫助符合條件的企業(yè)申請相關(guān)就業(yè)扶持政策,提高其吸納就業(yè)積極性。
(四)開展普法宣傳工作。要充分利用電視、廣播、報刊等傳統(tǒng)媒體和微信、微博等新興媒體,深入宣傳勞動法、勞動合同法、就業(yè)促進(jìn)法、社會保險法等人力資源和社會保障領(lǐng)域的法律法規(guī)和規(guī)范性文件,引導(dǎo)勞動者增強法律意識、風(fēng)險防范意識和權(quán)益保護意識,引導(dǎo)企業(yè)知法守法,督促其切實履行相關(guān)法律義務(wù),自覺維護勞動者合法權(quán)益。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市人社部門、總工會、工商聯(lián)要充分發(fā)揮本部門職能優(yōu)勢,精心謀劃招聘月活動,各部門要明確工作責(zé)任,加強協(xié)調(diào)配合,建立聯(lián)動機制。市人社部門要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,組織好招聘月活動。市總工會要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,積極協(xié)調(diào),做好政策宣傳、權(quán)益維護等工作。市工商聯(lián)要積極摸查會員單位用工情況,動員企業(yè)參加招聘月活動,并將參會企業(yè)報送的崗位信息提供給市人社部門。
媒體對招聘月活動進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤報道。
(三)加強現(xiàn)場指導(dǎo)。招聘月活動現(xiàn)場,要組織工作人員維持現(xiàn)場秩序,提供政策咨詢、用工指導(dǎo)、求職指導(dǎo)等現(xiàn)場服務(wù),切實為廣大企業(yè)和求職者營造一個良好的對接平臺。
(一)xx市人力資源和社會保障局。
聯(lián)系部門:xx市就業(yè)和人才服務(wù)中心。
聯(lián)系人:xx。
電話:0356—2359815。
(二)xx市總工會。
聯(lián)系人:xxx。
電話:0356—5222868。
(三)xx市工商業(yè)聯(lián)合會。
聯(lián)系人:xxx。
電話:0356—5222949。
xx市人力資源和社會保障局。
xx市工商業(yè)聯(lián)合會。
xx市總工會。
20xx年10月10日。
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