方案是指一種用于解決具體問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)的計(jì)劃或方法。它是在充分了解問(wèn)題背景、需求和資源的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深思熟慮、權(quán)衡利弊后制定的行動(dòng)方案。面對(duì)具體的情境或任務(wù)，我們可以考慮多種不同的方案，然后根據(jù)實(shí)際情況選擇最合適的方案來(lái)解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)。方案的有效性和可行性對(duì)于實(shí)現(xiàn)成功至關(guān)重要，因此，在制定方案的過(guò)程中，我們需要綜合考慮各種因素，確保方案能夠在預(yù)設(shè)的時(shí)間和資源限制下取得良好的效果。方案的制定是一個(gè)創(chuàng)造性和思維拓展的過(guò)程，需要集思廣益。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀下面這些成功的方案制定之道，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。
招聘活動(dòng)方案格式篇一
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門(mén)目前崗位配置現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、
需求提交及分析匯總：
1、各部門(mén)根據(jù)本部門(mén)工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門(mén)崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門(mén)匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門(mén)對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門(mén)的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門(mén)根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。
四、招聘方式：
（一）內(nèi)部招聘。
1、競(jìng)爭(zhēng)上崗。
從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過(guò)組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；
（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過(guò)對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫(kù)資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)等）。
能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門(mén)將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門(mén)做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專(zhuān)業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來(lái)應(yīng)聘。通過(guò)員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過(guò)來(lái)的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類(lèi)收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。
4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門(mén)初試篩選后，將通過(guò)初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門(mén)，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過(guò)復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過(guò)復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過(guò)背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過(guò)從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話(huà)通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門(mén)對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門(mén)根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類(lèi)。
（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門(mén)牽頭，各部門(mén)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門(mén)匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫(kù)。
筆試題目可包括選擇、問(wèn)答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問(wèn)題用書(shū)面問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái)，讓?xiě)?yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來(lái)回答，將情景反應(yīng)書(shū)面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。
能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類(lèi)測(cè)試，可委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
招聘活動(dòng)方案格式篇二
緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想為主線(xiàn)，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
二、活動(dòng)目的。
1.以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來(lái)服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
三、活動(dòng)原因。
由于寢室、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c(diǎn)，是我們的家，活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個(gè)家的同學(xué)數(shù)量眾多，人流量過(guò)大，平時(shí)有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動(dòng)證明我們的家園必須好好愛(ài)惜、保護(hù)。
五一是勞動(dòng)者節(jié)日，勞動(dòng)榮，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來(lái)提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
1.教室、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。
2.在教室舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年5月。
六、活動(dòng)對(duì)象。
技師汽修12__班全體同學(xué)們。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
教室308、包干區(qū)、寢室。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1.首先了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。
2.召開(kāi)班委會(huì)，并指定負(fù)責(zé)人。
3.打掃工具準(zhǔn)備。
4.人員的通知到位。
招聘活動(dòng)方案格式篇三
一、活動(dòng)主題：
新時(shí)代·新氣象·新悅讀。
二、主辦單位：
__學(xué)院圖書(shū)館。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日—5月10日。
四、活動(dòng)對(duì)象：
__學(xué)院全體在校學(xué)生。
五、活動(dòng)安排：
(一)“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)，走進(jìn)圖書(shū)館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)。
(二)“新時(shí)代·新氣象·新悅讀”主題征文。
(三)第六屆“讀者之星”評(píng)選活動(dòng)。
(四)“超星杯”一站到底知識(shí)競(jìng)賽。
(五)“起點(diǎn)杯”微書(shū)評(píng)視頻大賽。
(六)傳統(tǒng)文化講座。
(七)中國(guó)知網(wǎng)系列活動(dòng)(h5大賽、主題講座)。
(八)fulink文獻(xiàn)傳遞大賽。
(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)展。
六、相關(guān)要求：
1.各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實(shí)推動(dòng)讀書(shū)月活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2.各學(xué)院要把讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳擺上重要的日程，列入計(jì)劃，以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
招聘活動(dòng)方案格式篇四
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”。
1.參觀一次愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過(guò)參觀各級(jí)各類(lèi)博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛(ài)國(guó)主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營(yíng)、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛(ài)國(guó)主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。立足于所在社區(qū)，開(kāi)展敬老愛(ài)幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。
3.為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過(guò)為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過(guò)生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí)，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育。
三、活動(dòng)原則。
組織學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組合活動(dòng)，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動(dòng)員工作。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞“四個(gè)一”，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開(kāi)展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng)，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所的團(tuán)隊(duì)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。要在開(kāi)學(xué)后專(zhuān)門(mén)組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì)。通過(guò)校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
招聘活動(dòng)方案格式篇五
1、策劃內(nèi)容板塊：
基本情況簡(jiǎn)介,開(kāi)展原因,主要執(zhí)行對(duì)象,近期情況。
四.活動(dòng)可行性分析。
應(yīng)說(shuō)明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢(shì),弱點(diǎn),機(jī)會(huì)及威脅因素.對(duì)其作全面分析,將內(nèi)容要點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述,并制定計(jì)劃.
五.前期準(zhǔn)備。
六.活動(dòng)具體流程。
八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
九.成員名單。
如是個(gè)人項(xiàng)目,只需寫(xiě)自己名字。
十.注意事項(xiàng)。
內(nèi)外環(huán)境變化帶來(lái)的不確定因素及應(yīng)變措施。
注：可增加或刪除其中一些板塊。
2、格式要求：
l策劃用a4紙，上下左右各留出2.5厘米的頁(yè)邊距。
l論文有封面、目錄，從目錄開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼，頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開(kāi)始連續(xù)編號(hào)。
l論文題目用三號(hào)黑體字、一級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體字，并居中。論文中其它漢字一律采用小四號(hào)黑色宋體字，單倍行距。圖表說(shuō)明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。
l在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下，以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體，根據(jù)所需，面向全校擇優(yōu)招募隊(duì)員，跨院、跨系(專(zhuān)業(yè))、跨年級(jí)組建20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)以第一負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行具體指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽(yáng)光’暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”。
l根據(jù)團(tuán)隊(duì)下設(shè)兩支小分隊(duì)，分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問(wèn)卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”。各分隊(duì)圍繞本分隊(duì)主題開(kāi)展活動(dòng)，必要且允許時(shí)任務(wù)可以互相滲透，達(dá)到資源的合理分配，提高工作效率。
“生源地助學(xué)貸款*入村問(wèn)卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)，“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)具有高度決定權(quán)，對(duì)全隊(duì)負(fù)責(zé);外出活動(dòng)，一切行動(dòng)聽(tīng)從小隊(duì)長(zhǎng)安排，小隊(duì)長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。
招聘活動(dòng)方案格式篇六
2___年10月5日是重陽(yáng)節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
3、開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛(ài)老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開(kāi)展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
招聘活動(dòng)方案格式篇七
一、活動(dòng)目的：
以建國(guó)xx周年國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開(kāi)放30周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，對(duì)全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)從愛(ài)家、愛(ài)父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
二、活動(dòng)主題：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)。
1.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專(zhuān)題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊(duì)負(fù)責(zé))。
2.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽(10月11日組織評(píng)比)。
3.利用班隊(duì)、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)(第三周)。
4.舉辦1-6年級(jí)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”集體朗誦比賽。
朗誦內(nèi)容1.各年級(jí)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的詩(shī)歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開(kāi)始(三樓音樂(lè)教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開(kāi)始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級(jí)，四至六年級(jí)，期間由比賽工作隊(duì)員通知。
活動(dòng)步驟1、充分利用語(yǔ)文課、班隊(duì)課或課余時(shí)間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀。
2、各中隊(duì)在全面開(kāi)展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級(jí)比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿(mǎn)自信。(10分)。
(2)使用普通話(huà)，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章、詩(shī)歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)。
(6)上、下場(chǎng)靜、齊、快。(5分)。
評(píng)委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請(qǐng)?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地)。
協(xié)助配合：
1、煩請(qǐng)總務(wù)處在賽前布置好比賽場(chǎng)地。
2、煩請(qǐng)金老師在比賽時(shí)全程攝影。
招聘活動(dòng)方案格式篇八
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門(mén)目前崗位配置現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、需求提交及分析匯總：
1、各部門(mén)根據(jù)本部門(mén)工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門(mén)崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門(mén)匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門(mén)對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門(mén)的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門(mén)根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。四、招聘方式：（一）內(nèi)部招聘1、競(jìng)爭(zhēng)上崗從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過(guò)組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；3、自我推薦。（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過(guò)對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫(kù)資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)等）。
3、參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)：每年春、秋兩季人才流動(dòng)高峰期或根據(jù)實(shí)際情況，可參加人才服務(wù)機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站舉辦的大型招聘會(huì)或不定期現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，適時(shí)補(bǔ)充人員，儲(chǔ)備人才。在招聘會(huì)上招聘人員能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門(mén)將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門(mén)做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專(zhuān)業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來(lái)應(yīng)聘。通過(guò)員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過(guò)來(lái)的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類(lèi)收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門(mén)初試篩選后，將通過(guò)初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門(mén)，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過(guò)復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過(guò)復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過(guò)背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過(guò)從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話(huà)通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門(mén)對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門(mén)根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類(lèi)。（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門(mén)牽頭，各部門(mén)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門(mén)匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫(kù)。筆試題目可包括選擇、問(wèn)答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問(wèn)題用書(shū)面問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái)，讓?xiě)?yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來(lái)回答，將情景反應(yīng)書(shū)面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類(lèi)測(cè)試，可委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
招聘活動(dòng)方案格式篇九
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxxxxx。
二、活動(dòng)項(xiàng)目。
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級(jí))。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級(jí))。
3、“撰寫(xiě)我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級(jí))。
4、英語(yǔ)歌曲表演(一年級(jí))。
5、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽(二年級(jí))。
6、英語(yǔ)抄寫(xiě)句子比賽(三年級(jí))。
7、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽(四年級(jí))。
8、英語(yǔ)閱讀理解(五年級(jí))。
9、校園宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))。
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：(6——9年級(jí))。
11、初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))。
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動(dòng)。
2、要在每年期開(kāi)展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報(bào)名參加區(qū)級(jí)層面的學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽。
第八、九周。
五、具體活動(dòng)安排。
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級(jí))。
2、比賽時(shí)間：
第八周周五中午之前，各班語(yǔ)文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,。
第八周周五下午，在教研活動(dòng)中進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：大會(huì)議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評(píng)委：全體小學(xué)語(yǔ)文教師。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：
按年級(jí)組別設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人，三等獎(jiǎng)：1人。
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：4人。
四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人。
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;。
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人。
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：6人，三等獎(jiǎng)：6人。
(三)“撰寫(xiě)我的數(shù)學(xué)小故事”評(píng)比：
1、參賽人員：小學(xué)4——5年級(jí)。
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室;。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：3人，三等獎(jiǎng)：5人。
(四)英語(yǔ)歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;。
決賽：推薦五組參加決賽;。
第九周周一中午12:00——12:50。
3、地點(diǎn)：一年級(jí)教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人。
(五)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽：
1、參賽組別：二年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(六)英語(yǔ)抄寫(xiě)句子比賽：
1、參賽組別：三年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(七)英語(yǔ)寫(xiě)作比賽：
1、參賽組別：四年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(八)英語(yǔ)閱讀理解：
1、參賽組別：五年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(九)校園宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：六——九年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：
10月22日之前完成宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì),各年級(jí)老師完成宣傳語(yǔ)的收集工作，各年級(jí)。
老師自行進(jìn)行初評(píng);。
第九周周五中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、負(fù)責(zé)人：xxx。
4、評(píng)委：全體中學(xué)語(yǔ)文教師。
5、獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)：4人，二等獎(jiǎng)：4人，三等獎(jiǎng)：4人。
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：
1、參賽人員：6——9年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：10月31日之前，各年級(jí)老師完成宣傳語(yǔ)的收集工作，并自行進(jìn)行。
初評(píng);第十周周二中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：中會(huì)議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：初中數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(十一)初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：6——9年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：初賽：各班英語(yǔ)教師組織;。
決賽：評(píng)選出各年級(jí)較好的作品各6份;。
第九周周四12：00——12:50集中評(píng)選;。
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室。
5、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評(píng)委：全體中學(xué)英語(yǔ)教師。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
六、頒獎(jiǎng)。
第十一周利用廣播操的時(shí)間舉行頒獎(jiǎng)。
七、展示。
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;。
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;。
3、優(yōu)秀作品展示。
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招聘活動(dòng)方案格式篇十
一、活動(dòng)背景。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完。
善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)方面，美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動(dòng)過(guò)于單一，審美視野狹窄，遠(yuǎn)離兒童的生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)不足，課堂教學(xué)方式單一；興趣活動(dòng)空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。
作為生命特定時(shí)期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛(ài)與引導(dǎo)就會(huì)自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時(shí)也為他們開(kāi)啟了心智之門(mén)，在藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中獲得的審美體驗(yàn)、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對(duì)人類(lèi)自身生命過(guò)程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會(huì)進(jìn)步的程度。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
兒童畫(huà)是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫(huà)，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫(huà)兒童畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫(huà)中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
三、活動(dòng)對(duì)象。
中年級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間安排：周二周四周六、節(jié)假日進(jìn)行活動(dòng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)內(nèi)容2011年2月。
一、活動(dòng)目的：
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹(shù)立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息。
活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。
具體征稿對(duì)象：
（1）已有客戶(hù)的小孩（理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者）。
（2）特邀對(duì)象（縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩）。（3）陽(yáng)光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
1.第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（7月19-27日）2.第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評(píng)審（7月28日-8月3日）3.第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案）《新商河》報(bào)廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）2、目標(biāo)區(qū)域渠道銷(xiāo)售人員通知已蓄客戶(hù)和“新八景“投票客戶(hù)。（電話(huà)說(shuō)辭）。
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函文字+設(shè)。
計(jì)）?內(nèi)部通知陽(yáng)光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。（桌。
椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽(yáng)傘、橫幅）。
與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。（海報(bào)）3、作品征集。
在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明，由作者本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作。
品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）。
截止時(shí)間：7月27日，過(guò)后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評(píng)審（7月28日-8月3日）。
集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅。
限集中參觀前三天）（展覽畫(huà)的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評(píng)委投票位置。
展覽區(qū)，建議布置活潑生動(dòng)，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀可拍照，以及活動(dòng)。
宣傳背景板。
專(zhuān)家評(píng)審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪(fǎng)。
品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過(guò)評(píng)委粗略篩選。）?銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。?分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
專(zhuān)家評(píng)選出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶(hù)頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目（舞蹈、樂(lè)器、歌唱、兒童?。?、頒獎(jiǎng)。
品確認(rèn)）。
工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應(yīng)茶點(diǎn)。（卡通服裝資源）邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持（主持人資源）3．獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
帽子。
一、設(shè)計(jì)背景：
一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì)兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來(lái)的樹(shù)葉當(dāng)帽子，有的拿小人書(shū)當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對(duì)帽子很感興趣，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧。現(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫(huà)、吹畫(huà)、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ)，但是他們沒(méi)有嘗試過(guò)用多種方法綜合作畫(huà)。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子?！毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?！痹谠O(shè)計(jì)帽子的過(guò)程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過(guò)此活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來(lái)設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí)，很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來(lái)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
五、活動(dòng)過(guò)程。
(一)組織幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入教室。
1、老師提問(wèn)：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰(shuí)的嗎？”這時(shí)故意留下懸念，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來(lái)。
（二）觀看課件，引入主題。
2、你制作過(guò)帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。
（三）幼兒操作。
1、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動(dòng)延伸：舉辦《帽子舞會(huì)》。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂(lè)進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??
招聘活動(dòng)方案格式篇十一
隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招,以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì),我們廣西民族師范學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)特舉辦此次校園模擬招聘會(huì),給民師院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高本校學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題模擬招聘真實(shí)競(jìng)爭(zhēng)完善自我贏得未來(lái)三、主辦單位。
學(xué)工處、就業(yè)指導(dǎo)中心。
四、承辦單位就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)五、活動(dòng)對(duì)象。
第一階段籌劃準(zhǔn)備階段11月13日到11月19日1、尋找贊助商,確立招聘職位。
1、設(shè)立咨詢(xún)臺(tái):宣傳本次活動(dòng),并介紹此次活動(dòng)的各事項(xiàng)。2、加大宣傳力度,對(duì)本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹,鼓勵(lì)我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳版上張貼模擬招聘會(huì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、參賽規(guī)則等。4、自由報(bào)名,報(bào)名地點(diǎn):辦公樓113室(就業(yè)咨詢(xún)室)。
獎(jiǎng)”。
*學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
*由活動(dòng)贊助商代表致辭一.職場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)(10進(jìn)8):a.參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹,并說(shuō)明應(yīng)聘職位及提出應(yīng)聘口號(hào);b.評(píng)委對(duì)選手隨機(jī)提問(wèn),選手準(zhǔn)備2分鐘后對(duì)問(wèn)題做出2分鐘以?xún)?nèi)的回答問(wèn)題詳見(jiàn)附錄二;c.職場(chǎng)案例分析;d.由評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(將上一環(huán)節(jié)晉級(jí)的8名選手隨機(jī)分為兩組,8進(jìn)6):一次完整的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論大概需要20分鐘的時(shí)間,可分為三個(gè)階段。1開(kāi)始階段:主考官宣讀討論的注意事項(xiàng)和討論的題目,應(yīng)聘者認(rèn)真聽(tīng)取,獨(dú)立思考,準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言。準(zhǔn)備時(shí)間為2分鐘;2自由討論階段:個(gè)人發(fā)言后,小組進(jìn)入自由討論階段。應(yīng)聘者不但要繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn),而且要對(duì)別人的觀點(diǎn)做出反應(yīng)。討論最后必須達(dá)成一致意見(jiàn)。自由討論的時(shí)間為15分鐘,此階段主考官不作任何干預(yù);?(3)。
總結(jié)。
階段:由小組推選一名成員,對(duì)剛才討論出的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,發(fā)言不超過(guò)3分鐘。
三.場(chǎng)景模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)(產(chǎn)生前6強(qiáng)):1.賣(mài)場(chǎng)推銷(xiāo)。
a.假定會(huì)場(chǎng)是某繁華商廈門(mén)口,每個(gè)選手在2分鐘內(nèi)向在場(chǎng)的觀眾推銷(xiāo)一件商品(推銷(xiāo)的商品由選手抽簽決定,推銷(xiāo)前有2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間)b.評(píng)委對(duì)每個(gè)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2.客戶(hù)推銷(xiāo)a.由一名學(xué)長(zhǎng)扮演一位挑剔的客戶(hù),賽前給出這位客戶(hù)年齡、職位、收入、性格、愛(ài)好等基本信息。
錯(cuò)誤的詢(xún)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您想點(diǎn)些什么”??客人一般會(huì)推托或者“隨便”正確的詢(xún)問(wèn):“您看看菜單,有沒(méi)有您忌嘴的東西?”正規(guī)的場(chǎng)合是詢(xún)問(wèn)客人“不吃什么”,而不是“吃什么”
1、海選(個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì))a.外觀:使用標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)紙張,上下左右留白適當(dāng),版面清晰整潔大方,如果簡(jiǎn)歷超過(guò)兩頁(yè),一定要用訂書(shū)器裝訂。
b.個(gè)人信息:需包括求職意向、教育背景(學(xué)歷、成績(jī)、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平及其他)、工作經(jīng)歷(曾任職務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、義工活動(dòng)、培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、獲獎(jiǎng)狀況)等。
c.自薦信:無(wú)錯(cuò)別字及語(yǔ)法錯(cuò)誤,措辭得體、禮儀到位,文風(fēng)平實(shí)、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅,以敘述、說(shuō)明為主,內(nèi)容中有重點(diǎn)的從業(yè)經(jīng)歷、教育背景,能反映自身技能與申請(qǐng)職位的關(guān)聯(lián)。
2、初賽(筆試)題目以與企業(yè)提供職位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主,每題均有明確分值。
3、復(fù)賽(一對(duì)一面試)a.儀表:衣著簡(jiǎn)單、樸素、莊重,舉止大方得體。
b.應(yīng)試能力:能?chē)?yán)謹(jǐn)、理智地分析問(wèn)題,能精確、簡(jiǎn)練、流暢、生動(dòng)地回答問(wèn)題,回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出良好的責(zé)任感、進(jìn)取心及應(yīng)變能力。
4、決賽。
a.職場(chǎng)問(wèn)答:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與一對(duì)一面試相同。b.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論:受測(cè)者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;受測(cè)者是否有隨時(shí)消除緊張氣氛,說(shuō)服別人,調(diào)節(jié)爭(zhēng)議,創(chuàng)造一個(gè)使不大開(kāi)口講話(huà)的人也想發(fā)言的氣氛的能力,并最終使眾人達(dá)成一致意見(jiàn);受測(cè)者是否能提出自己的見(jiàn)解和方案,同時(shí)敢于發(fā)表不同意見(jiàn),并支持或肯定別人的意見(jiàn),在堅(jiān)持自己的正確意見(jiàn)基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見(jiàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
受測(cè)者能否傾聽(tīng)他人意見(jiàn),并互相尊重,在別人發(fā)言的時(shí)候不強(qiáng)行插嘴;受測(cè)者語(yǔ)言表達(dá)、分析問(wèn)題、概括或歸納總結(jié)不同方面意見(jiàn)的能力;受測(cè)者反應(yīng)的靈敏性、概括的準(zhǔn)確性、發(fā)言的主動(dòng)性等。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
彩色噴繪海報(bào)10*5張50元合計(jì):420元(二)初賽(筆試)評(píng)審。
傳單(初賽名單及項(xiàng)目)100份*0.330元筆試試卷100份*0.330元。
1、對(duì)于本崗位,你的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是什么?幾點(diǎn)劣勢(shì)是什么?你最適合什么樣的工作?你認(rèn)為自我認(rèn)知是不是一種能力???考察自我認(rèn)知能力。
2、在校期間你是一個(gè)什么樣的角色?有過(guò)什么社會(huì)活動(dòng)?談?wù)劯惺堋Ｄ阏J(rèn)為你在別人眼里是什么樣的人???考察人格類(lèi)型。
3、中了福利彩票500萬(wàn)大獎(jiǎng),你最想干什么?談?wù)勚歇?jiǎng)后五年內(nèi)計(jì)劃。??考察價(jià)值觀。
4、當(dāng)攢了一堆臟衣服,宿舍又很亂,還有很多事情要做,你什么情緒?什么行動(dòng)???考察性格類(lèi)型、工作態(tài)度等。5、你認(rèn)為什么叫責(zé)任感?你本人有責(zé)任感嗎?這是一種思維方式還是信仰?談?wù)剛€(gè)人想法?舉幾個(gè)你生活中的例子。??考察責(zé)任心。
6、談?wù)勊鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)與現(xiàn)聘崗位的關(guān)系,“專(zhuān)業(yè)”對(duì)你個(gè)方面影響有多大???考察知識(shí)運(yùn)用、理解能力。
7、談?wù)勎迥陜?nèi)你的發(fā)展計(jì)劃?設(shè)想十年后你是什么狀態(tài)???考察職業(yè)規(guī)劃能力、自信心,分析應(yīng)聘者跳槽的可能性。
8、上級(jí)對(duì)你下了一個(gè)不合理的命令,比如會(huì)對(duì)工作帶來(lái)不利,你會(huì)怎樣處理??考察應(yīng)變能力、溝通能力、執(zhí)行能力。
1、我們認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)企業(yè)的好處:(1)??可以提前進(jìn)入人才招聘程序,縮短畢業(yè)生走上工作崗位的適應(yīng)期,降低招聘風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)成本。
(2)??可以通過(guò)模擬招聘會(huì)的實(shí)習(xí)生計(jì)劃提前搶奪高校人才,進(jìn)行人才儲(chǔ)備。(3)??可以從本公司的實(shí)際需要及崗位特點(diǎn)考慮通過(guò)招聘大學(xué)生一解決部分勞動(dòng)力短缺或利用階段性勞動(dòng)創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值。
(4)??還可以通過(guò)本次模擬招聘會(huì)大力宣傳企業(yè)文化,也在學(xué)生中樹(shù)立良好的企業(yè)形象,擴(kuò)大企業(yè)的影響。
2、我們可以為企業(yè)做以下宣傳工作:?(1)??海報(bào)宣傳在全校宣傳欄張貼大型海報(bào),在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下,可以體現(xiàn)贊助商的利益。
(2)??橫幅、傳單?我們將懸掛橫幅及印發(fā)大量的傳單宣傳此次活動(dòng)及贊助商。(3)??報(bào)告會(huì)?企業(yè)可以在這次報(bào)告會(huì)上宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化。
(4)??后期宣傳活動(dòng)后我們會(huì)在學(xué)校各宣傳欄介紹本次活動(dòng)情況,借以對(duì)企業(yè)宣傳,還專(zhuān)門(mén)做小冊(cè)子介紹本次活動(dòng),企業(yè)可以在此做廣告。
(5)??其他由企業(yè)提出的我們可以接受的條件。3、我們希望企業(yè)為我們做的:(1)??招聘人員??我們希望企業(yè)能為我們提供具有豐富經(jīng)驗(yàn)的面試官3-4位。(2)?紀(jì)念品企業(yè)可以提供一些可以體現(xiàn)自己企業(yè)文化的紀(jì)念品客觀上也宣傳了自己的企業(yè)文化。
學(xué)工處就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)二o一o年四月十日。
招聘活動(dòng)方案格式篇十二
一．主題活動(dòng)xxx。
二．宣傳目的xxx。
所需物資：
物資準(zhǔn)備時(shí)間：xx—xx。
宣傳實(shí)行時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：
跟進(jìn)人：
(格式如上)。
四．預(yù)期宣傳效果xxx。
五．物資清單與經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
一、策劃書(shū)名稱(chēng)。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：
一、活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。
四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；
八、進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。
這是通用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)撰寫(xiě)大綱，不知道對(duì)你有沒(méi)有幫助！
活動(dòng)策劃是廣告活動(dòng)中很重要的一個(gè)部分，良好的活動(dòng)策劃對(duì)公司品牌建設(shè)和產(chǎn)品銷(xiāo)售都將起到推波助瀾的作用，而一個(gè)可操作性強(qiáng)的策劃就需要一份可執(zhí)行性很強(qiáng)的策劃書(shū)，所以策劃書(shū)的寫(xiě)作是很重要的，本文通過(guò)策劃書(shū)的幾個(gè)注意點(diǎn)，淺析了活動(dòng)策劃的相關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)策劃方案是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷(xiāo)售額，提高市場(chǎng)占有率的有效行為，如果是一份創(chuàng)意突出，而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動(dòng)策劃案，無(wú)論對(duì)于企業(yè)的知名度，還是對(duì)于品牌的美譽(yù)度，都將起到積極的提高作用。
活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場(chǎng)策劃案而言的，嚴(yán)格地說(shuō)它是從屬與市場(chǎng)策劃案的，他們是互相聯(lián)系，相輔相成的。它們都從屬與企業(yè)的整體市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思想和模式，只有在此前提下做出的市場(chǎng)策劃案和活動(dòng)策劃案才是具有整體性和延續(xù)性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個(gè)同意的品牌文化內(nèi)涵，而活動(dòng)策劃案也只有遵從整體市場(chǎng)策劃案的思路，才能夠使企業(yè)保持穩(wěn)定的市場(chǎng)銷(xiāo)售額。
況和市場(chǎng)分析，都可以衍變出無(wú)數(shù)的形式?；顒?dòng)策劃往往對(duì)于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。
很多策劃文案在策劃活動(dòng)的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動(dòng)，認(rèn)為只有豐富多彩的活動(dòng)才能夠引起消費(fèi)者的注意，其實(shí)不然，其一，容易造成主次不分。很多市場(chǎng)活動(dòng)搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中，有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)群體，而且即使是目標(biāo)消費(fèi)群體，他們?cè)趨⒓油昊顒?dòng)之后是否紛紛購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品？目前一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個(gè)問(wèn)題就是圍觀者的參與道德問(wèn)題，很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實(shí)這里的問(wèn)題就在于活動(dòng)的內(nèi)容和主題不符合，所以很難達(dá)到預(yù)期效果，在目前的市場(chǎng)策劃活動(dòng)中，有一些活動(dòng)既熱鬧，同時(shí)又能達(dá)到良好的效果，就是因?yàn)榛顒?dòng)都是僅僅圍繞主題進(jìn)行的。其二，提高活動(dòng)成本，執(zhí)行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動(dòng)，不僅要投入更多的人力物力和財(cái)力，直接導(dǎo)致活動(dòng)成本的增加，而且還有一個(gè)問(wèn)題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力，最終導(dǎo)致案子的失敗。
暨“在路上”山東師范大學(xué)市場(chǎng)宣傳策劃方案一、活動(dòng)背景。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益強(qiáng)大，國(guó)人的消費(fèi)水平也不斷提高，在解決了基本的生活需求后，對(duì)自身健康和飲食健康方面有了產(chǎn)生了更高的要求，從而，非油炸方便食品成為近幾年方便食品行業(yè)和消費(fèi)者備受關(guān)注的話(huà)題。由國(guó)基企業(yè)集團(tuán)于2005年11月投資組建山東國(guó)基食品有限公司，是目前中國(guó)最大的基地，公司在上海、北京、濟(jì)南等中心城市設(shè)立營(yíng)銷(xiāo)公司，全面進(jìn)軍方便食品市場(chǎng)，力爭(zhēng)占領(lǐng)全國(guó)非油炸方便食品市場(chǎng)。
公司旗下有“麗食姬”、“在路上”、“omybb”、“自由調(diào)”、“孟婆”眾多品牌，“在路上”是公司針對(duì)為了工作學(xué)習(xí)等原因，出門(mén)在外的消費(fèi)者研制開(kāi)發(fā)的一款非油炸系列方便食品。該品牌產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)人群是，遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的莘莘學(xué)子、因工作奔波在外的工作人員、驢友以及所有行走在路上旅途中人。二、活動(dòng)目的1.宣傳推廣，以達(dá)到引起市場(chǎng)（即山東師范大學(xué)）內(nèi)目標(biāo)消費(fèi)群體對(duì)“在路上”的注意、認(rèn)知、記憶，擴(kuò)大“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度。2.通過(guò)該活動(dòng)和相關(guān)的宣傳推廣，擴(kuò)大國(guó)基食品在市場(chǎng)（即山東師范大學(xué)）中的知名度，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。
3.通過(guò)該活動(dòng)舉辦和相關(guān)宣傳，將“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度更為有效的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。
山東師范大學(xué)在校生。
四、活動(dòng)主題。
本活動(dòng)主要由三個(gè)環(huán)節(jié)組成：
由于本活動(dòng)的活動(dòng)對(duì)象是山東師范大學(xué)的在校學(xué)生，同時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)也在是在山。
活動(dòng)時(shí)間：2007年11月24日起――2007年12月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)3號(hào)。
教學(xué)。
樓報(bào)告廳（暫定）。
樂(lè)??
2.體裁不限，各種文體皆可。
3.文章內(nèi)容必須為原創(chuàng)，不得轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品。
4.文中請(qǐng)作者務(wù)必留下正確的聯(lián)絡(luò)方式（院系班級(jí)及電話(huà)），以便我們聯(lián)系。
==活動(dòng)日期==
一等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金3000元。
二等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金1000元。
三等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金500元。==獲獎(jiǎng)公布==。
學(xué)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金，請(qǐng)屆時(shí)密切留意。
活動(dòng)時(shí)間：2007年12月14日――2007年12月16日（周五、周六、周日）。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)桃李園餐廳前、山東師范大學(xué)南苑餐廳前、山東師范。
大學(xué)3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳（暫定）。
活動(dòng)簡(jiǎn)述：在上述地點(diǎn)安排我司工作人員進(jìn)行“在路上”品牌產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
活動(dòng)時(shí)間：2007年12月17日開(kāi)始——。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳（暫定）。
日開(kāi)始，山東國(guó)基食品有限公司將在山東師范大學(xué)建立“在路上?陽(yáng)光隨行”夢(mèng)。
想呵護(hù)助學(xué)基金。山東國(guó)基食品有限公司，將會(huì)從山東師范大學(xué)各銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)售。
夢(mèng)想呵護(hù)助學(xué)基金，此基金將定期捐贈(zèng)于由山東師范大學(xué)校方篩選出30名最需。
要幫助的貧困大學(xué)生。
六、工作流程及廣告配合方式。
（一）2007年11月14日前，安排校方接洽人員與山東師范大學(xué)負(fù)責(zé)部門(mén)（校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、勤工助學(xué)中心等部門(mén)）取得聯(lián)系，并確認(rèn)校方是否同意我們舉行活動(dòng)，確認(rèn)校方是否能夠給予我們預(yù)期的配合和支持。
確定校方聯(lián)系人和負(fù)責(zé)人，最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人。
（三）安排渠道建設(shè)人員，與山東師范大學(xué)校區(qū)內(nèi)各食品銷(xiāo)售門(mén)市及校外周邊超市、食品銷(xiāo)售門(mén)市、網(wǎng)吧進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，確保2007年11月24日前打通此市場(chǎng)的銷(xiāo)售渠道，進(jìn)行提前售賣(mài)，并確定宣傳海報(bào)的張貼。（四）2007年11月20日招聘（或培訓(xùn)）活動(dòng)工作人員，并確保2007年11月24日之前能夠人員完備。
（五）2007年11月24日。
1、安排校園電臺(tái)的軟性廣告的投放。
3、安排校園內(nèi)外各食品門(mén)市內(nèi)“在路上”品牌宣傳海報(bào)的張貼。
5、安排校內(nèi)第一次dm選出傳單的散發(fā)和投遞（人流集中的時(shí)間和地點(diǎn)或宿舍投遞）。
（六）2007年11月25日至2007年12月8日。
1、安排專(zhuān)人收集整理稿件，轉(zhuǎn)給評(píng)委嘉賓并協(xié)助評(píng)委順利完成評(píng)選工作。（注意做好與評(píng)委的溝通和關(guān)系的維護(hù)）。
2、安排渠道建設(shè)人員密切注意銷(xiāo)售情況和收集學(xué)生對(duì)“在路上”的反饋信息（包裝、口味、分量、價(jià)格等），及時(shí)上報(bào)。
3、安排校內(nèi)第二次dm選出傳單的散發(fā)和投遞（人流集中的時(shí)間和地點(diǎn)或宿舍投遞）。
（七）2007年12月13日。
將其與義賣(mài)產(chǎn)品一同提前轉(zhuǎn)移到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
（八）2007年12月14日至2007年12月16日3、安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳單的發(fā)放。4、安排“在路上”產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
5、安排“在路上”的產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)售賣(mài)及禮品贈(zèng)送。
6、一次性購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的產(chǎn)品贈(zèng)送棒球帽一頂。(數(shù)量待定)。
7、清點(diǎn)及安排每天活動(dòng)結(jié)束好的物料及產(chǎn)品的存放保管，核算銷(xiāo)售額。
8、本活動(dòng)的重點(diǎn)是在人流集中的用餐時(shí)間。10、核算整個(gè)義賣(mài)環(huán)節(jié)的銷(xiāo)售額及銷(xiāo)售利潤(rùn)。
（九）2007年12月15日。
填寫(xiě)。
（十）2007年12月16日。
1、清點(diǎn)活動(dòng)所需物料，并將其運(yùn)至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
招聘活動(dòng)方案格式篇十三
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存，尤其是職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能"慧眼識(shí)英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。
部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作需要的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
本次活動(dòng)旨在為廣大學(xué)生提供一個(gè)近距離接觸招聘的平臺(tái)，使廣大同學(xué)全方位地了解招聘的相關(guān)知識(shí)技巧，并提供一個(gè)實(shí)際展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。通過(guò)此活動(dòng)，架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺(tái)。使企業(yè)能夠走進(jìn)校園，了解高校教育現(xiàn)狀，有針對(duì)性地展開(kāi)人力資源工作;使學(xué)生能夠根據(jù)此次實(shí)踐深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。另外，在競(jìng)聘過(guò)程中將以權(quán)威的指導(dǎo)、最直接的交流、最公正的態(tài)度為廣大參與者將來(lái)求職就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
“我們面試吧”之南陽(yáng)市首屆大學(xué)生模擬職場(chǎng)競(jìng)聘大賽
走在職場(chǎng)――贏在競(jìng)聘
主要以x市四大高校在校大學(xué)生為主
(1)參賽選手通過(guò)電話(huà)或者短信報(bào)名。報(bào)名內(nèi)容：姓名、聯(lián)系方式、所屬學(xué)院，專(zhuān)業(yè)，年級(jí)。
聯(lián)系方式：
(2)報(bào)名地點(diǎn)：
(1)報(bào)名階段
(2)舉辦培訓(xùn)講座(使同學(xué)們掌握簡(jiǎn)歷制作知識(shí)以及應(yīng)聘、面試的基本知識(shí)和技巧)
(3)海選階段(通過(guò)對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的選拔，擇其優(yōu)秀者進(jìn)入復(fù)賽階段)
(4)復(fù)賽階段(使同學(xué)們身臨其境感受應(yīng)聘，更有權(quán)威導(dǎo)師指導(dǎo)提高應(yīng)聘者的水平)
(5)決賽階段(通過(guò)緊張激烈的現(xiàn)場(chǎng)比賽，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自我、展示自己風(fēng)采的舞臺(tái))
(一)策劃準(zhǔn)備階段
1、尋找贊助商
2、活動(dòng)宣傳
3、設(shè)點(diǎn)報(bào)名和定點(diǎn)咨詢(xún)
4、聯(lián)系評(píng)委、邀請(qǐng)嘉賓和媒體(具體人員視情況而定)
(二)培訓(xùn)講座
1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清個(gè)人發(fā)展方向。
2、主講內(nèi)容：對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，以及其他針對(duì)求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。
(三)競(jìng)聘階段
1、征收個(gè)人簡(jiǎn)歷：
2、大賽海選:由評(píng)委篩選出優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷制作者進(jìn)入復(fù)賽。
3、復(fù)賽環(huán)節(jié)：
(1)參賽選手自我介紹(1分鐘)
(2)參賽選手對(duì)所應(yīng)聘職位的競(jìng)職演說(shuō)(3分鐘)
(3)評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
4、決賽環(huán)節(jié):
第一輪：
(1)參賽選手自我介紹及所應(yīng)聘職位的競(jìng)職演說(shuō)(5分鐘)
(2)評(píng)委對(duì)參賽選手現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
(3)評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)打分
第二輪：
(1)選手現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽簽決定競(jìng)選職位(三分鐘)
(2)評(píng)委提問(wèn)點(diǎn)評(píng)打分
我們面試吧―x首屆大學(xué)生模擬職場(chǎng)競(jìng)聘大賽
時(shí)間
地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)4名優(yōu)秀獎(jiǎng)5名
所有獲獎(jiǎng)人員均可獲得榮譽(yù)證書(shū).獎(jiǎng)金(或獎(jiǎng)品)及工作機(jī)會(huì)
(一等獎(jiǎng)500元麥克瘋ktv消費(fèi)卡，二等獎(jiǎng)300元麥克瘋ktv消費(fèi)卡，三等獎(jiǎng)200元麥克瘋ktv消費(fèi)卡，優(yōu)秀獎(jiǎng)100元麥克瘋ktv消費(fèi)卡)
2、中期宣傳(3月15號(hào)-4月10號(hào))由宣傳部負(fù)責(zé)，該階段展開(kāi)大賽宣傳片、校園宣傳、廣播宣傳、校園網(wǎng)絡(luò)、校園微博、海報(bào)、展板以及條幅的宣傳等。
3、后期宣傳(4月13號(hào)-20號(hào))針對(duì)此次大賽的成功舉辦，將活動(dòng)照片資料整理制作成展板放于人員密集處進(jìn)行展示、視頻資料上傳網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳。
4、外聯(lián)工作
(1)3月10號(hào)主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)贊助策劃書(shū)、贊助協(xié)議書(shū)
(2)3月10號(hào)-3月20日由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助
5、評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)
(1)四校評(píng)委老師，大賽組委會(huì)，大賽評(píng)委會(huì)
(2)贊助商家代表、商家(有意和我們合作的商家，作為贊助前考察。)
(3)4月1日發(fā)邀請(qǐng)函
(4)具體細(xì)節(jié)要向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映
(5)場(chǎng)地的布置
4月1號(hào)辦公室聯(lián)系好當(dāng)天場(chǎng)地所需的支架、燈光、音響等
4月10號(hào)由生活部指導(dǎo)，全體人員進(jìn)行場(chǎng)地布置
6、賽前準(zhǔn)備(4月12號(hào))
本階段主要完成活動(dòng)全過(guò)程確定(包括節(jié)目單的最終確定)、節(jié)目走場(chǎng)、場(chǎng)地布置等
1、晚會(huì)全過(guò)程確定：由組委會(huì)負(fù)責(zé)。
2、場(chǎng)地布置
3、4月12號(hào)下午節(jié)目走場(chǎng)
贊助單位可提供資金支持或者
活動(dòng)所需物資支持
1、冠名贊助企業(yè)單位
3、邀請(qǐng)贊助單位領(lǐng)導(dǎo)出席晚會(huì)
5、海報(bào)：活動(dòng)前就張貼在校園人流密集里，另外，在學(xué)校信息欄中也將粘貼宣傳海報(bào);
7、安排企業(yè)代表與出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、演員等合影留念;
9、在晚會(huì)背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱(chēng);
10、贈(zèng)予本次活動(dòng)照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象);
11、在晚會(huì)發(fā)言中，主持人將對(duì)所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾口頭鳴謝贊助單位的支持;
12、贊助單位可在晚會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)處，進(jìn)行不多余5分鐘的產(chǎn)品宣傳
13、贊助單位可在晚會(huì)當(dāng)天在學(xué)校做企業(yè)宣傳;
15、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)使用微博上墻大屏幕進(jìn)行直播，大屏幕頁(yè)面添加贊助商logo，并使用協(xié)會(huì)官方微博在大屏幕滾動(dòng)播出贊助信息。
準(zhǔn)確度100%直面高校，特定消費(fèi)群體
傳播效果100%高校定向傳播平臺(tái)
1、若活動(dòng)期間突然停電，工作人員應(yīng)及時(shí)安撫現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒，并向上級(jí)反應(yīng)，迅速制定處理辦法。
2、要注意維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，不允許人員隨意走動(dòng)，保持現(xiàn)場(chǎng)有序性。
3、如果活動(dòng)過(guò)程中有觀眾突然暈倒、或場(chǎng)面發(fā)生起哄則由工作人員共同維持秩序。必要時(shí)可以暫?；顒?dòng)。
4、期間若麥克風(fēng)、音響等儀器失靈，則場(chǎng)控人員暫時(shí)控制觀眾情緒，工作人員盡快維修或更換。
5、注意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，保持干凈。
6、全體工作人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本職工作，不可怠慢。
7、注意節(jié)目連接細(xì)節(jié)安排，以及連接問(wèn)題。
8、務(wù)必保證晚會(huì)沒(méi)有結(jié)束時(shí)間不允許有人員的離場(chǎng)。
9、晚會(huì)結(jié)束時(shí)有序組織離場(chǎng)，安排善后工作
(略)
招聘活動(dòng)方案格式篇十四
一、指導(dǎo)思想：充分展現(xiàn)轄區(qū)群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時(shí)代氣息，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過(guò)組織文明歡慶的迎春活動(dòng)，使廣大職工和轄區(qū)居民人人自主地參與社區(qū)活動(dòng)之中，在活動(dòng)中陶冶情操，在游戲中獲取快樂(lè)，在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。
二、活動(dòng)組織。
1、主任：xx(職責(zé)：全面負(fù)責(zé)，聯(lián)系派出所，負(fù)責(zé)安保)。
副主任：xx(負(fù)責(zé)組織社區(qū)工作人員及轄區(qū)居民參與并負(fù)責(zé)該部分人。
員的會(huì)場(chǎng)秩序)、xx(協(xié)助負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安保)。
裁判團(tuán)：各社區(qū)和街道各選派一名同志共組成五名裁判團(tuán)，對(duì)各場(chǎng)次。
組織工作打分(各去掉一名最高分，一名最底分。)。
準(zhǔn)備工作及后勤人員：xx(策劃、組織、后勤)、xx(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料)、
xxx(串詞)、xxxx(會(huì)場(chǎng)布置、音響)、xxx(計(jì)分)、xxx(協(xié)助計(jì)分、發(fā)獎(jiǎng))、xxx(獎(jiǎng)品)、xxx(衛(wèi)生)。
歷史老照片不能說(shuō)的秘密慈禧軍閥明末清初“”晚清。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx球場(chǎng)六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、超級(jí)保齡球。
游戲規(guī)則：每組3人(至少要有1名女隊(duì)員)，10瓶礦泉水，排成底線(xiàn)1m寬的三角形，選手站在5m以外，依次在3分鐘內(nèi)用足球3次擊倒目標(biāo)，3人3次擊倒的礦泉水瓶累加，數(shù)多者名次列前。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律視為失敗。
道具：球3個(gè)、礦泉水10×3組=30瓶。(備兩件)。
責(zé)任人：xxx2、跳大繩。
游戲規(guī)則：每社區(qū)10人(2人搖繩，8人跳繩，其中至少2名女隊(duì)員)各社區(qū)、街道機(jī)關(guān)共五隊(duì)。以隊(duì)員跳過(guò)繩的次數(shù)計(jì)算，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)，累計(jì)跳過(guò)繩的次數(shù)多者為勝，五次完成。
道具：比賽用大繩長(zhǎng)6米2根、手表1只。
責(zé)任人：xxx。
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招聘活動(dòng)方案格式篇十五
近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我班將舉辦模擬招聘會(huì)，提高我班級(jí)學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力。
1、使生更多的了解企業(yè)應(yīng)聘，身臨其境，了解并體驗(yàn)應(yīng)聘流程，總結(jié)面試經(jīng)驗(yàn)，展示個(gè)人才華。
2、通過(guò)活動(dòng)較全面的認(rèn)識(shí)自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富知識(shí)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
3、引導(dǎo)學(xué)生更深刻的了解企業(yè)文化，主動(dòng)關(guān)注企業(yè)。能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。
揚(yáng)帆，啟夢(mèng)想之旅！
主辦方：13機(jī)電1班
承辦方：王勝、盧曉、谷旭濤
13機(jī)電一班全體同學(xué)
班級(jí)教室
1.本次活動(dòng)分為簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、評(píng)委面試三個(gè)環(huán)節(jié)；
2.由現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)評(píng)出錄取者。
（一）前期準(zhǔn)備：
1.宣傳于11月5日班級(jí)通知。
2.兩位班長(zhǎng)準(zhǔn)備面試問(wèn)題及所需知識(shí)。
5.簡(jiǎn)歷的提交：計(jì)劃11月10日收齊
具體流程：
1、11月9日，開(kāi)始面試答辯。
2.（1）開(kāi)幕：主持人班長(zhǎng)宣布開(kāi)始，致開(kāi)幕詞，介紹活動(dòng)準(zhǔn)則。
（2）應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹，確定選擇職位，闡述自己的`職業(yè)生涯規(guī)劃及對(duì)職位的認(rèn)識(shí)及以后的工作思路。
2、面試環(huán)節(jié)：
1）主持人介紹在場(chǎng)評(píng)委，宣布比賽開(kāi)始，依次邀請(qǐng)選手上臺(tái)。
2）自我介紹，選手進(jìn)行1-2分鐘的自我介紹。不得超時(shí)，時(shí)間到時(shí)提示結(jié)束。
3）評(píng)委提問(wèn)，內(nèi)容包括工作經(jīng)歷和人生規(guī)劃等方面，問(wèn)題由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備或參考附件中的面試問(wèn)題。問(wèn)題最多3個(gè)，回答時(shí)間為6分鐘。
4）專(zhuān)業(yè)提問(wèn)，每位選手在5分鐘內(nèi)回答評(píng)委提出的兩個(gè)與申請(qǐng)崗位有密切聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題或情景案例，專(zhuān)業(yè)問(wèn)題根據(jù)簡(jiǎn)歷所寫(xiě)職業(yè)設(shè)置，情景案例可以參考附件，各選手不得超時(shí)，時(shí)間剩余1分鐘時(shí)提醒，時(shí)間結(jié)束提示結(jié)束?；卮鸾Y(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。
5）主持人宣布“企業(yè)”錄取名單，宣布本次活動(dòng)落幕。
郭洪濤做拍照工作
招聘活動(dòng)方案格式篇十六
各用人單位，各企業(yè)：
為幫助企業(yè)解決用工高峰期招工、穩(wěn)工問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)供需匹配，助力企業(yè)發(fā)展，根據(jù)《山西省人力資源和社會(huì)保障廳、總工會(huì)、工商聯(lián)關(guān)于開(kāi)展20xx年山西省金秋招聘月活動(dòng)的通知》（晉人社明電﹝20xx﹞14號(hào)）文件精神，我市定于10月在全市范圍內(nèi)開(kāi)展金秋招聘月活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)制定實(shí)施方案如下：
20xx年10月1日——10月31日。
促進(jìn)供需匹配助力企業(yè)發(fā)展。
（一）以民營(yíng)企業(yè)為主，特別是中小微企業(yè)為重點(diǎn)，面向各類(lèi)企業(yè)提供專(zhuān)項(xiàng)招聘服務(wù)。
（二）以去產(chǎn)能企業(yè)下崗職工、停產(chǎn)停業(yè)企業(yè)職工、分流轉(zhuǎn)崗職工為重點(diǎn)，兼顧高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等群體的就業(yè)需求，并面相其它各類(lèi)勞動(dòng)者提供求職服務(wù)。
結(jié)合我市各類(lèi)群體就業(yè)需求，采取線(xiàn)上與線(xiàn)下、綜合與市場(chǎng)、集中與分散等各種形式，開(kāi)展政策宣傳、信息發(fā)布、勞務(wù)對(duì)接、用工招聘、政策幫扶等服務(wù)活動(dòng)。
（一）廣泛發(fā)布招聘信息。要積極通過(guò)多渠道了解各類(lèi)企業(yè)的用工現(xiàn)狀和招聘需求，廣泛收集招聘崗位信息，并且加強(qiáng)信息審核，確保信息真實(shí)、完整、有效。另外，要通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式廣泛發(fā)布招聘崗位信息，方便勞動(dòng)者多渠道獲知。
（二）做好招聘用工指導(dǎo)?；顒?dòng)期間要深入企業(yè)提供用工指導(dǎo)，幫助企業(yè)科學(xué)制定和調(diào)整招聘計(jì)劃，合理確定招聘條件，做好崗位需求特征描述等基礎(chǔ)工作，提高招聘針對(duì)性。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)企業(yè)的用工指導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)，幫助其建立健全管理制度，改善工作環(huán)境，提高用工穩(wěn)定性。要做好對(duì)企業(yè)在職員工的宣傳教育，引導(dǎo)他們積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升工作能力，與企業(yè)共發(fā)展。
（三）加大政策落實(shí)力度。要充分利用各種媒體，大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施，全面解讀政策內(nèi)容和辦理程序，提升政策知曉度。在招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)等，為企業(yè)和勞動(dòng)者送政策、送指導(dǎo)、送服務(wù)。要加大政策落實(shí)力度，幫助符合條件的企業(yè)申請(qǐng)相關(guān)就業(yè)扶持政策，提高其吸納就業(yè)積極性。
（四）開(kāi)展普法宣傳工作。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體和微信、微博等新興媒體，深入宣傳勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法、社會(huì)保險(xiǎn)法等人力資源和社會(huì)保障領(lǐng)域的法律法規(guī)和規(guī)范性文件，引導(dǎo)勞動(dòng)者增強(qiáng)法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和權(quán)益保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)企業(yè)知法守法，督促其切實(shí)履行相關(guān)法律義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市人社部門(mén)、總工會(huì)、工商聯(lián)要充分發(fā)揮本部門(mén)職能優(yōu)勢(shì)，精心謀劃招聘月活動(dòng)，各部門(mén)要明確工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。市人社部門(mén)要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，組織好招聘月活動(dòng)。市總工會(huì)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)，做好政策宣傳、權(quán)益維護(hù)等工作。市工商聯(lián)要積極摸查會(huì)員單位用工情況，動(dòng)員企業(yè)參加招聘月活動(dòng)，并將參會(huì)企業(yè)報(bào)送的崗位信息提供給市人社部門(mén)。
媒體對(duì)招聘月活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
（三）加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。招聘月活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，要組織工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，提供政策咨詢(xún)、用工指導(dǎo)、求職指導(dǎo)等現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，切實(shí)為廣大企業(yè)和求職者營(yíng)造一個(gè)良好的對(duì)接平臺(tái)。
（一）xx市人力資源和社會(huì)保障局。
聯(lián)系部門(mén)：xx市就業(yè)和人才服務(wù)中心。
聯(lián)系人：xx。
電話(huà)：0356—2359815。
（二）xx市總工會(huì)。
聯(lián)系人：xxx。
電話(huà)：0356—5222868。
（三）xx市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
聯(lián)系人：xxx。
電話(huà)：0356—5222949。
xx市人力資源和社會(huì)保障局。
xx市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
xx市總工會(huì)。
20xx年10月10日。
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