批判是對事物進(jìn)行全面評價和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)的辦法。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，突出總結(jié)的核心要點，避免篇幅冗長和重復(fù)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
四年級閱讀心得篇一
四年級的我，開始有了獨自閱讀的能力。從課外書到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個個書的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過閱讀，我體會到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識的魅力。從小我就愛讀書，書中所蘊含的知識讓我感到無窮的樂趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴展了自己的知識面。富有想象力的故事，深入淺出的科學(xué)知識，引導(dǎo)我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對學(xué)習(xí)中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時，我會思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒?，他們的成功?jīng)驗對我有什么啟示。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進(jìn)行表達(dá)。在寫作中，我嘗試著用自己的語言和觀點去表達(dá)，這樣不僅豐富了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書的快樂。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當(dāng)我沉浸在故事中時，我忘記了一切煩惱和困擾，只關(guān)注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長和變化，體驗到不同的情感和體驗。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過閱讀，我認(rèn)識到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經(jīng)驗，給予了我很多啟示和指導(dǎo)。他們的勵志故事、成功經(jīng)驗，都激勵著我去追求自己的夢想。通過閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個更好的人。
通過這些年的閱讀體驗，我對閱讀有了更深刻的認(rèn)識。閱讀不僅讓我獲得了知識，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂和成長的動力。我希望在未來的日子里，能夠一直堅持閱讀，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。
四年級閱讀心得篇二
作為一名四年級的小學(xué)生，我在這一年里有了很多收獲與體會。其中，最讓我喜歡的便是閱讀報告。通過閱讀，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的閱讀報告心得體會。
第二段：個人成長。
通過閱讀報告，我不斷地增加了自己的知識儲備，開闊了眼界。我記得在一次閱讀中，我了解到北極的溫度可以達(dá)到零下40攝氏度以上，這讓我驚嘆自然的神奇之處。另外，在撰寫報告的過程中，我也逐漸提高了我的寫作能力，從起初面對草草騰的文字到現(xiàn)在能夠有條理地寫出自己的閱讀心得。這種提升也正是我所期望的。
第三段：閱讀的好處。
除了個人成長，閱讀還有很多好處。通過閱讀，我可以拓展自己的視野，了解到更多以前不曾知道的事情。例如，在一次讀到《百年孤獨》這個小說時，我第一次讀到了“蒲公英”。這讓我感到非常新奇，于是我就上網(wǎng)查閱了有關(guān)蒲公英的種種知識。閱讀還可以開發(fā)自己的想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，這也是我非常喜歡的。
第四段：挑戰(zhàn)和樂趣。
當(dāng)然，閱讀同樣包含著挑戰(zhàn)和樂趣。我曾經(jīng)讀過一本難度比較高的科普讀物，其中講到了很多我不知道的科學(xué)知識，讓我有些吃力。但是，讀完之后我卻感到非常有成就感。另外，在閱讀的過程中我也可以感受到樂趣。有些書中的故事情節(jié)非常有趣，讓我陶醉其中。例如，我曾經(jīng)讀過的《神秘島》，故事情節(jié)非常吸引人，我會爬在床上讀到很晚才肯入睡。
第五段：結(jié)尾。
通過閱讀報告，我收獲了很多，身心得到了鍛煉，學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和能力。我希望自己能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀水平，開拓自己的視野，讓自己更加成為一個知識豐富、思維開拓的人。
四年級閱讀心得篇三
當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時，心里有了不少的感觸。
第一次時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣子；唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”；而沙和尚則是一個可有可無的角色。
第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺得孫悟空非常的機靈，且也非常的忠心（特別是對唐僧）；唐僧非常的善良、樸實而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。當(dāng)然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了?！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難。
一開始只要堅持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！當(dāng)我翻開四大名著之一的《西游記》故事時，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的，因為真理永遠(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。
四年級閱讀心得篇四
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家，他不計地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在與翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個月”的歌。
這樣沒有結(jié)尾的節(jié)選，讀起來有種時代，空間的距離感，文字鋪就的是黑白單調(diào)畫面，情感衍生的是動人，柔和的樂調(diào)，這是浸著文化，才情的邊城，保守而朝氣，不覺動心。很自然就想到這樣一個復(fù)雜的開場，節(jié)日盛況的細(xì)述就是個鋪墊，鋪墊翠翠與儺送的邂逅，不過節(jié)日里的邊城傳統(tǒng)熱鬧，喜慶可愛，不是我們?nèi)缃竦奶撛O(shè)所能營造出的，那些瑣碎生動的習(xí)俗放到現(xiàn)在看如此充實生動，趣味橫生。
翠翠那顆細(xì)致敏感的心猶如瑪瑙的樸實，堅硬，剔透。固執(zhí)的等待著祖父，初遇儺送時的慌亂，對祖父慪氣，被說親得羞澀……就是那一樣一個鮮活的耿直，明媚的少女形象，抿嘴，笑，輕問，這樣細(xì)微的神態(tài)，話語都透著少女的朝氣，頑皮，可愛。是邊城里跳躍的青春。儺送與翠翠邂逅及其中莫名的情愫讓人感覺如山楂樹之戀般純情，美好。沒有世俗與物質(zhì)的牽絆，那些年輕人的情感都真切，清澈地沁人心脾。
再看質(zhì)樸，善良的祖父，好心的幫助，替他的老船夫和賣皮紙的過渡人，年邁的擺渡人，誠摯的對待每一個渡河人，而這相依為命的祖孫倆守著船，守著這幽幽親情。
看著這健康向上的邊城，看著這清純內(nèi)斂的情愫，看著這質(zhì)樸人性化的交往，人性美最為珍貴。于是，便有了一觸傾心的內(nèi)斂。
四年級閱讀心得篇五
在現(xiàn)代社會中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個四年級的學(xué)生，我已經(jīng)開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說等。
第二段：習(xí)慣養(yǎng)成。
在四年級上學(xué)期，我們學(xué)校開了一個讀書活動。老師要求我們每個人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個活動的帶領(lǐng)下，我逐漸養(yǎng)成了堅持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在開始的時候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處。
在我讀了這么多書之后，我深深地認(rèn)識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強化我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書。
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結(jié)。
四年級的讀書經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴展了我的知識和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習(xí)得了一種很好的習(xí)慣。我相信，只要我堅持讀書，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。
四年級閱讀心得篇六
四年級是一個學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重要的手段。通過四年級的學(xué)習(xí)，我有了許多關(guān)于閱讀的心得和體會。下面，我將從“培養(yǎng)閱讀興趣”、“提高閱讀能力”、“拓寬知識面”、“豐富情感世界”、“激發(fā)創(chuàng)造力”五個方面，談一談我對閱讀的體會和感悟。
首先，四年級是培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵年齡。在四年級的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種很有趣的事情。尤其是在閱讀一本好書的時候，彷佛置身其中，感受故事的情節(jié)，跟隨主人公的腳步經(jīng)歷一番奇妙的冒險。閱讀不僅能夠帶給我樂趣，還能夠化解我閑暇時的無聊。我喜歡靜靜地坐在窗前，翻開一本好書，沉浸在書的海洋中，仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。
其次，四年級的學(xué)習(xí)讓我有機會提高閱讀能力。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)更快地讀書、更好地理解書中的內(nèi)容。老師說，閱讀是一種思考的過程。在閱讀中，我需要動腦筋去理解和思考作者的用意。這讓我學(xué)會了如何理解一本書的主題，從文中推測角色的心理活動。同時，通過不斷地讀書，我的詞匯量也在逐漸增加，從而提高了我的閱讀速度和閱讀流暢度。
第三，通過四年級的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面，還增加了對各個領(lǐng)域的了解。書中有關(guān)科學(xué)、地理、歷史、文學(xué)等各個方面的知識，我通過閱讀不同的書籍，吸收了很多新的知識。比如，我通過閱讀科普讀物，學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)原理的知識。通過閱讀歷史故事，我了解了人類歷史上的一些大事件。這些知識不僅開闊了我的視野，還讓我在與同學(xué)的交流中，能夠談?wù)摰礁嗖煌脑掝}。
除此之外，閱讀還豐富了我的情感世界。在讀書的過程中，我與書中的角色產(chǎn)生了情感共鳴，體驗到了各種各樣的情感。有時候，當(dāng)我讀到悲傷的情節(jié)時，我會感動得熱淚盈眶；而有時候，當(dāng)我讀到幽默的情節(jié)時，我會忍俊不禁。閱讀可以讓我感受到各種各樣的情感，讓我從書中獲得情感的滋養(yǎng)。
最后，閱讀還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過閱讀，我能夠欣賞到不同作者的文采與想象力。有時候，在讀到某個作者精巧的構(gòu)思時，我會受到啟發(fā)，激發(fā)自己展開聯(lián)想和創(chuàng)造的能力。這讓我意識到，閱讀不僅能夠幫助我獲取知識，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和思維方式。
通過四年級的學(xué)習(xí)，我對閱讀有了更深刻的認(rèn)識。閱讀不僅能帶給我快樂和樂趣，還能夠培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我不僅拓寬了眼界，還提高了自己的語言能力和表達(dá)能力。四年級的閱讀學(xué)習(xí)讓我更加熱愛閱讀，也讓我深刻地體會到閱讀的重要性。我相信，通過不斷地閱讀，我會在將來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。
四年級閱讀心得篇七
紅巖精神是什么?“愛國、奮斗、團結(jié)、奉獻(xiàn)”，雖然只有四個詞組，八個字，但卻是周恩來爺爺親自培育，并以他為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士，在風(fēng)雨交加的斗爭歲月中形成的。
10歲那年，在征得父母同意后，我懷著十分崇敬而又激動的心情，開始閱讀小說《紅巖》。隨后，我知道了江姐、許云峰、小蘿卜頭……歌樂山的英烈們用他們的生命和熱血，集中體現(xiàn)了這種精神，譜寫了一曲曲高亢的生命壯歌。
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。
一個聲音高叫著_爬出來吧，給你自由!
我渴望自由，但我深深地知道_人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!
這是新四軍軍長葉挺的《囚歌》，感情熾烈，氣勢豪邁。
這也是被囚在集中營里革命者的信念、意志、人格尊嚴(yán)、價值的真實寫照。
在集中營這個特殊戰(zhàn)場上，革命者為了新中國的誕生，為了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表現(xiàn)了他們不打倒一切敵人就絕不屈服的崇高氣節(jié)。
“失敗膏黃土，成功濟蒼生”這是周從化烈士的選擇!
“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”這是車耀生烈士的選擇!
是什么力量使革命先烈經(jīng)受住了人間最殘酷的折磨?
是黨、是國家、是人民的利益!
是對共產(chǎn)主義事業(yè)無比堅定的信仰!
是他們用不屈的行動表現(xiàn)出了革命者應(yīng)有的氣節(jié)和尊嚴(yán);是他們用一腔熱血，染紅了共和國的旗幟;是他們用自己的身軀，托起了黎明前那輪嶄新的太陽。
為了民主自由，為了中華民族的解放事業(yè)，他們甘灑一腔熱血，無私地奉獻(xiàn)了個人的一切!直至獻(xiàn)出寶貴的生命!
這是何等的豁達(dá)!這是何等的豪邁!
今天，時代已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。全國人民正高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，意氣風(fēng)發(fā)地走在建設(shè)中國特色的社會主義大道上。爺爺指出，“要繼承和發(fā)揚偉大的‘紅巖精神’”。
那我們應(yīng)該怎么做呢?我們就是要牢記黨的革命歷史，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的社會主義榮辱觀。這是時代對我們的要求!
“八榮八恥”是現(xiàn)代的紅巖精神!“八榮八恥”是與時俱進(jìn)的紅巖精神!
熱愛祖國，就要熱愛祖國的大好河山!
熱愛祖國，就要用實際行動來證明_就是要為中華之崛起而努力讀書!
熱愛祖國，就要熱愛祖國不朽的精神財富!
熱愛祖國，就要艱苦奮斗!
熱愛祖國，就要精誠團結(jié)!
熱愛祖國，就要無私奉獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)和生活上的困難，難道會擋住我們求知前進(jìn)的步伐?
相信你們心中跟我一樣，會發(fā)出一個強烈的聲音：
紅巖精神，不朽的精神!寶貴的財富!
四年級閱讀心得篇八
百日閱讀是我在四年級上最難忘的一段經(jīng)歷。通過這百天的堅持閱讀，不僅提高了我閱讀的水平，還培養(yǎng)了我持之以恒的品質(zhì)。在這過程中，我也收獲了許多知識和快樂。
第二段：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
在百日閱讀中，每天閱讀半個小時成為了我的習(xí)慣，無論何時何地，我都會抓緊時間讀書。有時我在教室里、圖書館里靜靜閱讀，有時我在家庭作業(yè)完成后埋頭閱讀，還有時候我躺在床上舒舒服服地享受著翻書的樂趣。不知不覺間，我培養(yǎng)了堅持閱讀的習(xí)慣，并且逐漸沉浸在閱讀的世界里。
第三段：拓寬知識面。
通過百日閱讀，我接觸到了許多新的知識和信息。在讀書的過程中，我讀到了許多名著、科普讀物、圖畫書等各種類型的書籍。通過閱讀，我了解到了歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識，豐富了我的知識儲備。這些新知識不僅使我有更多的話題可以與同學(xué)們交流，還打開了我的眼界，讓我看到了一個更加廣闊的世界。
第四段：培養(yǎng)閱讀能力。
百日閱讀也大大提高了我的閱讀能力。在閱讀中，我懂得如何選擇合適的閱讀材料，欣賞文學(xué)作品的美妙之處，領(lǐng)悟作者的用詞和結(jié)構(gòu)。閱讀還鍛煉了我的閱讀理解能力，我能夠通過閱讀理解文章的含義，并運用到自己的寫作中去。此外，百日閱讀還增加了我的詞匯量，提高了我的語文水平，使我在學(xué)習(xí)中有更大的優(yōu)勢。
第五段：提高思辨和創(chuàng)造力。
在百日閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的故事和人物。這些故事和人物激發(fā)了我的思辨能力。我學(xué)會了提出問題、分析和歸納。我開始思考問題的背后的原因和解決辦法。并且在寫作的時候，我也能夠運用自己的創(chuàng)造力，寫出更加豐富有趣的文章。閱讀不僅是一種樂趣，也是培養(yǎng)思辨和創(chuàng)造力的好助力。
總結(jié)：
通過百日閱讀，我不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，還拓寬了自己的知識面，提高了閱讀和思辨能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力。我相信通過持之以恒地閱讀，未來的學(xué)習(xí)和生活將會更加精彩。讓我們一起堅持讀書，共同成長吧！
四年級閱讀心得篇九
作為子女，我們應(yīng)該對父母孝順，有一句俗語說的好：百善孝為先，父母生我們，養(yǎng)我們，他們用寬容、用嚴(yán)厲教育我們!雖然有時父母也會因為我們的錯誤責(zé)罵我們，但那也不是對我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對我們的父母好呀!
我們在日常生活中也要對兄敬、弟愛。兄弟之間存在著骨肉之情，如果兄弟之情的感情好，我們對父母的孝心也就包含在其中了。我們對尊長應(yīng)該孝順，長輩也就是父母的兄弟姐妹，對父母的兄弟姐妹和對自己的父母一樣的好，一樣的孝順。
在平時，我們大家要珍惜時間、愛護(hù)衛(wèi)生。人的一生會有很長的時間呢?我們要在年輕是抓緊時間學(xué)習(xí)，不放過一分一秒。人的醫(yī)生是如此的短暫，一轉(zhuǎn)眼便從少年到了老年，每一個人都要在我們著有限的時間里，把精力全部都傾注在有用的時間才行。有些人會老盼著明天，可有一句話說的好：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻(xiàn)，回報我們的祖國。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應(yīng)別人，只要答應(yīng)了別人就一定要言而有信。這樣你用“信”去對待別人，別人會很開心，相反他也不就會用“信”對你了嗎?所以我們在和人相處時信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信，愛也是不可缺少的。無論是對什么人我們都要愛護(hù)，讓對方感到溫暖，知道愛的力量是多么的偉大，這樣他便也會用這種愛去關(guān)心別人，盧梭曾經(jīng)說過一句話：慈善的行為比金錢更能接觸別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你;你幫助別人，別人就會幫助你;你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。我們在六年級的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，它講述的是一個小男孩認(rèn)真的給予客戶快樂，所以當(dāng)那些客戶知道小男孩有難后便也幫助了他。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報是“才”那你就大錯特錯了。一個人最重要的是“德”才對。我們不但要敬重那些有“德”的人，還要向這些有“德”的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私的精神。
只要你有了“德”，才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。我們要報以上六門課學(xué)好用余力學(xué)習(xí)才行。俗話說的好：讀一本好書，就像在和一個品質(zhì)高尚的人談話，讀萬卷書，行萬里路。你讀了萬卷書有了才華見識廣了，就像行了萬里路一樣。
讀了這本《弟子規(guī)》后讓我明白了人的一生要孝順父母、順從兄長、謹(jǐn)、有信用、有博愛、有德、有才。這樣才算是一個真真正正的“君子”。
四年級閱讀心得篇十
第一段：引言（100字）。
家是一個孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，而家長則是孩子最重要的學(xué)習(xí)伙伴。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長的角色至關(guān)重要。而作為四年級學(xué)生家長，我深刻意識到閱讀教育在孩子成長中的重要性。通過與孩子一起閱讀、引導(dǎo)孩子思考、交流閱讀感受與體會，我體會到了閱讀對孩子的啟發(fā)與影響，也收獲了許多寶貴的家長心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性（200字）。
作為家長，我明白培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣是十分關(guān)鍵的。我會用各種方法來吸引孩子主動閱讀。例如，在家中設(shè)置一個小書角，擺放一些有趣的圖書，每天定期鼓勵孩子閱讀。此外，我也會陪伴孩子一起閱讀，在閱讀過程中與孩子交流，并鼓勵孩子通過繪畫、寫作等方式表達(dá)自己對書中故事的理解與體會。這樣，孩子會感受到閱讀的樂趣，激發(fā)他們對閱讀的熱愛。
第三段：選擇適當(dāng)?shù)淖x物（300字）。
在培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，選擇適當(dāng)?shù)淖x物也非常重要。我會根據(jù)孩子的性格、年齡和興趣愛好來選擇適合他們的圖書。對于一些喜歡動漫的孩子，我會選擇一些帶有插圖和漫畫的圖書，以吸引他們的注意力。對于一些喜歡冒險與探索的孩子，我會推薦一些科普讀物，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。我還會鼓勵孩子閱讀一些文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的情感和人文素養(yǎng)。通過選擇適當(dāng)?shù)淖x物，可以讓閱讀成為孩子豐富多樣的學(xué)習(xí)活動。
第四段：引導(dǎo)孩子思考與交流（300字）。
閱讀并不僅僅是單純地看書，而是培養(yǎng)孩子的思考能力和交流能力。我會在和孩子一起閱讀的過程中提出引導(dǎo)性的問題，引發(fā)孩子們思考。例如，我會問孩子對故事中的人物有什么看法，為什么發(fā)生了這樣的事情，他們會怎樣去面對類似的問題等等。同時，我也會鼓勵孩子表達(dá)自己的閱讀感受，和他們一起交流對書中情節(jié)的想象和理解。這樣一來，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還可以增強他們的表達(dá)能力和思維能力。
第五段：家庭閱讀的影響（200字）。
家庭閱讀不僅僅對孩子的個人成長有著明顯的影響，同時也對整個家庭產(chǎn)生了積極的影響。通過家庭閱讀，家人之間的親密關(guān)系得到了進(jìn)一步加強，家庭成員之間有了更多的共同話題和交流。家長也能夠通過與孩子一同閱讀，更好地了解孩子的興趣愛好和閱讀習(xí)慣，從而更好地指導(dǎo)孩子。
總結(jié)（100字）。
作為四年級學(xué)生家長，通過與孩子一起閱讀，我深刻理解到閱讀對孩子的重要性以及家庭閱讀的價值。通過培養(yǎng)閱讀興趣、選擇適當(dāng)?shù)淖x物、引導(dǎo)孩子思考與交流，家庭閱讀對孩子的成長有著積極的影響。我將繼續(xù)陪伴孩子一同閱讀，為他們打開知識的大門，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣與能力。
四年級閱讀心得篇十一
四年級是學(xué)習(xí)生活的一個重要階段，閱讀也是其中的一項必修課程。在這個學(xué)期里，我們都積極參加了學(xué)校舉行的閱讀計劃，并在閱讀報告中記錄了自己的閱讀心得和收獲。通過這個學(xué)期的閱讀，我也有了一些新的體會和認(rèn)識。
第二段：感受。
在四年級的課堂中，我發(fā)現(xiàn)閱讀的重要性越來越強烈。在讀書的過程中，我不僅可以增長知識和擴大視野，還可以培養(yǎng)自己的語言表達(dá)、想象力和創(chuàng)造力。同時，讀書也能啟迪心智，提高智商。這些都是很重要的。因此，我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，嘗試每天都讀書。
第三段：思考。
我也發(fā)現(xiàn)，在讀書的過程中，我們不能僅僅停留在理解文本的層面，還要善于思考，加深對書中內(nèi)容的理解。例如，在閱讀《小王子》的時候，我并不是單純地了解作者講述的故事情節(jié)，還要對故事中涉及到的思想和主題進(jìn)行思考和深入理解。這樣才能真正意義上地理解書中所要表達(dá)的意義。
第四段：經(jīng)驗。
在處理閱讀報告的時候，我也積累了不少經(jīng)驗。首先，要把書讀透徹，對其中的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和理解，這樣在寫報告時才能有充分的素材和內(nèi)容。其次，要注意書寫的規(guī)范，語言的準(zhǔn)確性和邏輯的清晰性，這樣才能讓讀者更好的閱讀和理解你的報告。最后，還需要養(yǎng)成一個良好的寫作習(xí)慣，這樣才能不斷提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。
第五段：收獲。
總之，在這個學(xué)期里，我深刻感受到了閱讀對我的成長和自我提高所帶來的積極影響。通過整理我的閱讀心得和體會，我也發(fā)現(xiàn)了自己在讀書和寫作方面的不足之處，這些也將成為我未來改進(jìn)和提高的重要動力。我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，努力拓展自己的知識面，增加自己的個人魅力。
四年級閱讀心得篇十二
一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射整個世界。書，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開了書，就像鳥兒失去了能幫忙它飛向藍(lán)天的翅膀。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有了書的人生就像空心的竹子，空洞無物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住只要細(xì)細(xì)品味書，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財富”，一點一滴積累，你就會發(fā)現(xiàn)自我是世上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)，曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自我;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報，惡有惡報”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師，教會我們許多道理。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，書把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無邊的書海里;當(dāng)你對前方的路感到迷茫時，書搖身化作一盞明燈，為你照亮前路;當(dāng)你情緒愉快時，書會讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的完美，并讓你感到生活之愜意與舒服。
四年級閱讀心得篇十三
這些烈士們的豪言壯語還不時在我的心中回蕩。它們時時提醒著我，要有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的歷史使命感，要有堅定的共產(chǎn)主義的理想信念。在自己平時的工作中，要立足崗位，無私奉獻(xiàn)，要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，無論在思想上或者行動上都要以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相信只要我們能堅持做到“愛國、奮斗、團結(jié)、奉獻(xiàn)”，我們就是紅巖精神的最好踐行者。
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四年級閱讀心得篇十四
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會流傳下來，用來造福人類，所以我非常愛讀書。
我也常常到書店里看書。一看就是五六個小時，別人喊我，我也不理他，因為我早就撲進(jìn)了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點鐘一直看到六點鐘，最后我們八點多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識。
四年級閱讀心得篇十五
“讀書破萬卷，下筆如有神”，唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過。我就是一個名副其實的小書迷，在書香的浸潤中長大。我愛書籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書的天空里自由飛翔。
我時?？磿?，看的廢寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時的暑假。
暑假的一天，天氣異常炎熱，開著空調(diào)也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說——《草房子》看完，但又生怕被父母發(fā)現(xiàn)，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時，我才躡手躡腳地翻爬起來。我輕輕做到電視機柜前，拉開抽屜，摸找手電筒?！芭尽钡囊宦暎恍⌒呐龅沽诉b控器。心里不安地想：“媽媽不會發(fā)現(xiàn)吧?要是發(fā)現(xiàn)了，我的看書計劃就破滅了?！?/p>
書是知識的果子，是智慧的結(jié)晶，一本好書，能帶給我無窮的想象空間，一本好書，就是我最知心的朋友!
四年級閱讀心得篇十六
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會，我們班的吃貨們都已經(jīng)準(zhǔn)備好張開自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來，讓同學(xué)們吃得更開心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會我就非常興奮，我手里拿著雞翅來到教室，剛到門口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農(nóng)嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個夠了。
當(dāng)然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請了老師們一起分享，我們受到了老師們的表揚。
不知不覺，美好的大食會就要結(jié)束了，真期待下一次大食會。
四年級閱讀心得篇十七
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
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四年級閱讀心得篇十八
在放假或課余時間，我總喜歡找某些活動來輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因為閱讀可以充實自己，使自己的閱讀能力大為提高。
放假的時候，我的書桌總是堆滿各種各樣的書籍，不論是漫畫、雜誌、小說、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書中，我能找到平常未能尋找到的知識。有時，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂呢！同時，我也從書中了解許多倫理道德、名人歷史、科學(xué)道理……等。而在書上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學(xué)多聞，從“進(jìn)士”變成了“近視”呢！在平常，我也會利用時見間來思索書中的各種不同意思，充分吸收許多知識。
常有人說：“讀閱樂，不如眾閱樂?！弊约阂粋€人看好書，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實自己。在浩瀚的'書海中，它總能帶我遨游四海，有時到樂園，有時到草原，有時到……。而心情也隨著內(nèi)容有時高、有時低，真可說是千變?nèi)f化呢！
在書中，我學(xué)到了許多得來不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書中，我要把這一份認(rèn)真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。
四年級閱讀心得篇十九
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預(yù)祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！
四年級閱讀心得篇二十
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因為毛色不同而被關(guān)在了圖書館里，漸漸地學(xué)會了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實就是一個陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量。”就拿海倫。凱勒來說，她是不幸的，因為她在很小的時候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運的，因為沙利文老師走進(jìn)了她的生活，教會了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識的黃金時期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個對社會有用的人！
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