教案的編寫要適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，使教學(xué)更加貼近學(xué)生實(shí)際。教案的編寫還需要考慮時(shí)間的合理分配和教學(xué)進(jìn)度的把控。這些教案范文集思廣益，匯集了不同教育者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
粵教版初一地理教案篇一
2、不同等級(jí)城市服務(wù)范圍和種類不同,大城市提供服務(wù)種類多,級(jí)別高,服務(wù)范圍相對(duì)較大.
3、影響城市服務(wù)范圍的因素：
影響因素影響表現(xiàn)。
二、德國南部城市等級(jí)體系的啟示。
1、同一區(qū)域內(nèi),不同級(jí)別的城市空間組合,就夠成立一個(gè)地區(qū)的城市等級(jí)體系.
2、不同等級(jí)城市的服務(wù)范圍層層嵌套.
3、不同等級(jí)城市數(shù)目、相互距離、服務(wù)范圍、城市職能的關(guān)系：“高少遠(yuǎn)大多,低多近小少,大的嵌套小”(城市等級(jí)高,城市樹木燒,相互距離遠(yuǎn),服務(wù)范圍大,城市功能多;城市等級(jí)低,城市數(shù)目多,相互距離近,服務(wù)范圍小,城市職能少.不同等級(jí)城市服務(wù)范圍層層嵌套,大的嵌套小的.)。
4、中心地理論：
(1)一個(gè)中心地的服務(wù)范圍圍繞中心地呈六邊形.
(2)是市場原則的作用。
(3)高一級(jí)中心地服務(wù)范圍相當(dāng)三個(gè)低一級(jí)中心地服務(wù)范圍.
粵教版初一地理教案篇二
一、知識(shí)目標(biāo)。
1.使學(xué)生了解地球上有著豐富的水及水圈的概念、特點(diǎn)和水的重要性;。
2.了解陸地水體類型及其相互關(guān)系。
3.了解自然界水循環(huán)的概念主要環(huán)節(jié)及其類型及意義;。
二、能力目標(biāo)。
2.學(xué)生運(yùn)用圖解方法正確表示出水循環(huán)的全過程。
三、情感目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)可利用的淡水在地球水體中只占有很小的比例，理解水循環(huán)和水平衡對(duì)淡水資源更新的重要意義，牢固建立合理利用和保護(hù)水資源的思想。
2.通過自然界水循環(huán)的學(xué)習(xí)，樹立事物之間普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
水循環(huán)的分類及過程、意義圖析。
【教學(xué)媒體與教具】。
計(jì)算機(jī)軟件、地球衛(wèi)星圖片、地球水體儲(chǔ)量表、地球水儲(chǔ)量百分比圖、水循環(huán)示意圖。
【課時(shí)安排】。
1課時(shí)。
【講授過程】。
【新課導(dǎo)入】。
出示計(jì)算機(jī)圖片：地球衛(wèi)星圖片、太陽系九大行星圖片。
請(qǐng)同學(xué)們看，這是人類的家園——地球，與太陽系其它大行星相比，它的特點(diǎn)是什么呢?(有豐富的水)是的，我們所居住的這顆行星，表面四分之三為水所覆蓋，是一顆“水的行星”。我們這一章要學(xué)習(xí)的就是地球上的水。
【板書】第三章地球上的水。
第一節(jié)自然界的水循環(huán)。
【引導(dǎo)】水有哪些物理化學(xué)性質(zhì)?(固液氣三態(tài)變化、比熱、脹縮、溶劑等)那么，地球上的水都存在哪里呢?(海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼澤、大氣、生物體等)。
【總結(jié)】水在地理環(huán)境中以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)三種形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體，共同構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層。這實(shí)際上就是水圈。
【板書】一、水圈。
1、定義。
在水的三態(tài)中，氣態(tài)水?dāng)?shù)量最少但分布最廣;液態(tài)水?dāng)?shù)量，分布次之;固態(tài)水僅在高緯、高山或特殊條件下才能存在。
【計(jì)算機(jī)顯示】水圈的構(gòu)成圖(教材第58頁圖3.1)。
【學(xué)生回答】地球上的水體包括海洋水、陸地水和大氣水，其中海洋水是最主要的，占全球水儲(chǔ)量的96.53%。
【引導(dǎo)】分布在陸地上的各種水體有哪些?(地下水、河流水、湖泊水;沼澤水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等)在地球淡水中，主體是什么?約占淡水總量的比重?(冰川、2/3)淡水中我們較常能利用到的淡水有哪些?(河流水、淡水湖泊水、地下淡水、土壤水、生物水、沼澤水)它們能占到淡水總量的百分之多少?(30.45%)但是，目前把它作為淡水資源直接加以利用的還不多。從運(yùn)動(dòng)更新的角度看，陸地上的各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。
【板書】2、陸地水的相互關(guān)系：
【計(jì)算機(jī)顯示】陸地上的水體及其相互關(guān)系圖(教材第58頁圖3.2)。
【引導(dǎo)】結(jié)合陸地上的水體及其相互關(guān)系圖思考教材第58頁的讀圖思考題。
【學(xué)生回答】略。
【教師總結(jié)講解】陸地水的相互關(guān)系，是指它們之間的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化，及其水源補(bǔ)給關(guān)系。從陸地水體的水源補(bǔ)給看，大氣降水是最主要的補(bǔ)給。我國大多數(shù)河流主要靠降水補(bǔ)給，河流流量變化與降水量變化相一致，具有明顯的季節(jié)和年際變化。在我國西北地區(qū)的一些河流，受冰川融水補(bǔ)給作用明顯，河流徑流量變化與氣溫變化有密切的關(guān)系。
此外，河流水、湖泊水和地下水之間，依據(jù)水位、流量的動(dòng)態(tài)變化，具有水源互相補(bǔ)給的關(guān)系。湖泊對(duì)河流徑流還起著調(diào)蓄作用，修建水庫更是可以起到人工攔蓄洪水，并按人們的需要來調(diào)節(jié)河川徑流變化的作用。
【學(xué)生討論回答】不會(huì)。
【點(diǎn)題】自然界的水資源是不會(huì)枯竭的，因?yàn)?，水在地球上是循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，在這種循環(huán)運(yùn)動(dòng)中，水資源得以不斷更新。下面，我們就來分析分析自然界中水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。
【板書】二、水循環(huán)。
【學(xué)生討論回答】海洋中的水蒸發(fā)成水汽，風(fēng)將水汽送到陸地上，形成大氣降水，從而為河水提供了源源不斷的水源。
【板圖】(教材第59頁水循環(huán)示意圖)邊畫板圖邊講解：
水在常溫下就會(huì)發(fā)生三態(tài)變化，一方面，在重力的作用下，陸地上的水通過地表徑流和地下徑流，不斷地注入海洋中。另一方面，海洋上大量蒸發(fā)的水汽也會(huì)克服重力的束縛，隨大氣的運(yùn)動(dòng)被輸送到陸地上，在適當(dāng)條件下形成降水，從而補(bǔ)充到陸地表面、下滲到地下、被植物吸收。這樣，在海洋和陸地之間就形成了一個(gè)大的循環(huán)。這被稱為海陸間的循環(huán)。當(dāng)然，海洋上蒸發(fā)的水汽大部分還是降回到海洋中，形成一個(gè)海上內(nèi)循環(huán);而陸地表面水體蒸發(fā)、植物蒸騰的水汽降回陸地表面，就形成了內(nèi)陸循環(huán)。
【板書】1、類型。
1)海陸間循環(huán)。
2)海上內(nèi)循環(huán)。
3)內(nèi)陸循環(huán)。
【計(jì)算機(jī)顯示】。
思考題。
(1)海陸間的循環(huán)實(shí)際上應(yīng)該是雙向的，為什么我們常常畫成單向的?
(2)三種形式的水循環(huán)中，哪種最重要，為什么?
(3)水循環(huán)對(duì)于整個(gè)地球的自然環(huán)境來說，有什么意義?
【學(xué)生討論回答】略。
【教師總結(jié)講解】。
(l)海陸循環(huán)畫成單向。是因?yàn)楹Ｑ蟮疥懙氐乃斔土恳汝懙氐胶Ｑ蟮拇蟮枚唷?/p>
(2)三種循環(huán)類型中，海陸間循環(huán)最為重要，因?yàn)檎撬纬闪岁懙厣系Y源得以更新。
(3)水循環(huán)促進(jìn)了水資源的更新、全球范圍內(nèi)的物質(zhì)遷移和能量交換，意義極大。
【過渡提問】關(guān)于水循環(huán)對(duì)于整個(gè)地球的自然環(huán)境的意義還有哪些呢?請(qǐng)大家閱讀教材第60頁教材內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
【板書】2、水循環(huán)的地理意義。
【學(xué)生回答】。
1、維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡，即從總體來看，海洋水、陸地水和大氣水不會(huì)增多，也不會(huì)減少。
2、對(duì)地表太陽輻射能起著吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)淖饔?，緩解了不同緯度熱量收支不平衡的矛盾?/p>
3、通過陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機(jī)物和無機(jī)鹽類。
4、自然界最富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，不斷塑造著地表形態(tài)。
【教師總結(jié)板書】。
1)維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。
2)緩解了不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。
3)通過陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機(jī)物和無機(jī)鹽類。
4)不斷塑造著地表形態(tài)。
【總結(jié)全節(jié)】。
【課后作業(yè)】根據(jù)以上的學(xué)習(xí)完成教材第60頁的活動(dòng)題。
【板書設(shè)計(jì)】。
粵教版初一地理教案篇三
1魏格納(德國科學(xué)家)大陸漂移假說：原始地球有一整塊大陸，成為“泛大陸”。
2現(xiàn)在科學(xué)家研究表明，地殼運(yùn)動(dòng)和海平面的升降運(yùn)動(dòng)是造成海陸變遷的主要原因。
3板塊構(gòu)造學(xué)說(目前最流行最科學(xué)的學(xué)說)認(rèn)為：地球由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。
4其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處地殼比較活躍，通常表現(xiàn)為張裂拉伸，俯沖碰撞，斷裂錯(cuò)動(dòng)?；鹕脚c地震帶：板塊與板塊交接處.
5世界兩大系列火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅山火山地震帶。
兩大山系：阿爾卑斯——喜馬拉雅山系;科迪勒拉山系。
6海洋面積廣大，占地球總水量的95%以上，蘊(yùn)藏著及其豐富的礦產(chǎn)，油氣，生物等資源，被人們稱為“天然的魚艙”，“藍(lán)色的油田”，“鹽類故鄉(xiāng)”，“樂的勝地”,“資源的寶庫”等是人類重要基地。
7《聯(lián)合國海洋法公約》于1994年經(jīng)聯(lián)合國批準(zhǔn)并生效實(shí)施。
粵教版初一地理教案篇四
1.人口增長量龐大，制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高。我國每年出生人口超過萬，凈增人口在1400萬左右。每年有2000萬以上人口進(jìn)入勞動(dòng)年齡等待就業(yè)，每年新增的國民收入有l(wèi)/4以上用于新增人口。
3.近年來出生嬰兒比例失調(diào)，男性比例偏高。
4.人口老齡化使老年人的社會(huì)撫養(yǎng)問題日益突出，1993年，我國65歲及65歲以上老年人口比重為6.2%，老年人口達(dá)7350萬。在一些出生率較低的地區(qū)，如上海、天津、江蘇、浙江等地，人口老齡化問題日益突出。
5.貧困地區(qū)人口與發(fā)展面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，提高人口素質(zhì)的任務(wù)緊迫而又艱巨。我國目前沒有穩(wěn)定解決溫飽的人口估計(jì)有近7000萬。1993年15歲及15歲以上文盲、半文盲的人數(shù)占總?cè)丝诘?5.5%，其中80%以上分布在農(nóng)村、貧困地區(qū)。
粵教版初一地理教案篇五
1、來人口增長。
歷史時(shí)期人類的生產(chǎn)勞動(dòng)人口數(shù)量和增長情況人口變化的原因。
2、人口自然增長最根本因素：生產(chǎn)力水平的高低。
決定因素：自然增長率、出生率、死亡率。
3、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人口增長差異。
自然增長率水平人口增長特點(diǎn)及成因今后變化趨勢(shì)。
中國水平較低增長緩慢人口基數(shù)大。
4、人口的發(fā)展一定要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào),與環(huán)境的承載力相適應(yīng).
粵教版初一地理教案篇六
1、運(yùn)用圖文資源描述拉丁美洲富有特色的文化習(xí)俗。
2、在地圖上找出拉丁美洲的位置、范圍，說出其主要的國家和首都，讀圖說出改地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。
3、運(yùn)用地圖描述拉丁美洲的地形分布特點(diǎn)，說明地形對(duì)于人類活動(dòng)的影響。
4、認(rèn)識(shí)正確處理人類活動(dòng)和地理環(huán)境關(guān)系的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)。
拉丁美洲的位置和范圍，主要地形區(qū)和河流。
教學(xué)難點(diǎn)。
地形對(duì)于拉丁美洲人類活動(dòng)和氣候的影響。
教法學(xué)法。
直觀演示，分組討論[來源:學(xué)科。
教學(xué)媒體。
教學(xué)過程。
教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)內(nèi)容。
補(bǔ)充與反饋。
課前預(yù)習(xí)。
閱讀教材51-----55。
導(dǎo)入新課。
展示拉丁美洲國家和地區(qū)圖。
指導(dǎo)學(xué)生分組討論完成：(1)拉丁美洲的組成。(2)拉丁美洲的海陸位置和緯度位置。(3)拉丁美洲主要的國家及首都。
重難點(diǎn)教學(xué)過程。
一、印第安人的故鄉(xiāng)。
展示拉丁美洲地形圖。
分析講述：拉丁美洲的地形分東西兩部分，西部的高聳的安第斯山脈，他是世界最長的山脈，阻擋了來自海洋的濕潤氣流，使東部平原降水稀少，草原廣闊，因此阿根廷以畜牧業(yè)為主，是出口牛肉最多的國家。東部高原平原相間分布，有世界最大的'巴西高原和亞馬孫平原。亞馬遜平原上有世界最大的熱帶雨林，巴西高原蘊(yùn)藏著豐富的鐵礦。
二、地形與人類活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀54頁課本資料，了解安第斯山脈的情況。
展示拉丁美洲移民構(gòu)成圖。
講解：這里的居民構(gòu)成非常復(fù)雜，原始居民是印第安人，屬于黃色人種，歐洲殖民者的入侵和奴隸貿(mào)易使白種人和黑種人也大量進(jìn)入，各種族相互通婚，形成混血人種?，F(xiàn)在的拉丁美洲以混血人種為主，同用西班牙語，巴西通用葡萄牙語。
三、多姿多彩的文化。
展示玉米節(jié)，狂歡節(jié)的圖片。
學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，說說拉丁美洲的不同文化相互交融形成的多姿多彩的文化形式。
總結(jié)應(yīng)用。
拉丁美洲是一塊美麗而富饒的土地，這里生活著勤勞勇敢的印第安人，由于殖民入侵和奴隸貿(mào)易使這里人種復(fù)雜，以混血人種為主。地形對(duì)于人類的生產(chǎn)和生活影響很大。
板書設(shè)計(jì)。
第7課拉丁美洲。
一、印第安人的故鄉(xiāng)：[1、原始居民：印第安人2、位置和組成3、主要國家。
二、地形與人類活動(dòng)：1、地形特征：2、地形對(duì)于人類活動(dòng)的影響。
粵教版初一地理教案篇七
一、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。
2、特點(diǎn)：太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長較短的可見光部分;。
3、意義：維持地表溫度，地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)和生命活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，人類生產(chǎn)和生活的主要能源。
太陽常數(shù)：表示太陽輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo)，大小為8.24焦/cm2.分。
二：太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響。
1太陽的外部結(jié)構(gòu)：指太陽的大氣結(jié)構(gòu)，從里到外分為光球、色球和日冕三層。
2對(duì)地球的影響：(太陽黑子是太陽活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，周期約為)。
粵教版初一地理教案篇八
一、知識(shí)目標(biāo)。
1.了解天體和天體系統(tǒng)的概念。
2.了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類型。
4.理解地球上存在生物的原因。
二、能力目標(biāo)。
1.通過閱讀分析教材，使學(xué)生具有歸納整理知識(shí)、提取重點(diǎn)和找出知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的自學(xué)能力。
2.通過閱讀圖片、畫圖和思考等活動(dòng)，提高學(xué)生從圖中獲取知識(shí)的能力。
三、德育目標(biāo)。
通過了解宇宙的物質(zhì)組成，使學(xué)生樹立辯證唯物主義思想和正確的宇宙觀，并注意識(shí)別和抵制偽科學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
1天體系統(tǒng)的層次;。
2理解地球是太陽系中一顆普通的行星的含義。
3理解地球存在生命的原因。
教學(xué)工具。
教學(xué)過程。
第一課時(shí)。
【新課導(dǎo)入】。
同學(xué)們，通過我們初中地理學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解地球是太陽系中一顆普通的行星，但對(duì)其只是作了一個(gè)初步的了解，我們高中階段繼續(xù)對(duì)其作進(jìn)一步的介紹。
【板書】第一章行星地球。
初中地理的研究范圍還只是地球表面，再加上太陽。不過我們知道，我們的世界卻不僅限于此?，F(xiàn)在我們就面向整個(gè)宇宙，來介紹地球的有關(guān)知識(shí)。
【板書】第一節(jié)宇宙中的地球。
一、地球在宇宙中的位置。
【介紹】人們對(duì)宇宙的探索早在人類文明初期就開始了。那時(shí)人們用肉眼進(jìn)行觀天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起來不動(dòng)的，人稱其為恒星;有移動(dòng)的行星;還有彗星、流星等。后來，人們借助于光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡，又發(fā)現(xiàn)了星云和星系。再后來，加上射電望遠(yuǎn)鏡，人們還發(fā)現(xiàn)了中子星、類星體和黑洞等。所有這些都是宇宙中存在的物質(zhì)形式，人們通稱天體。
【學(xué)生回答】略。
【總結(jié)講解】天體的主要類型：星光閃爍的恒星、在星空中移動(dòng)的行星、圓缺多變的月亮、輪廓模糊的星云、一閃即逝的流星、拖著長尾的彗星、氣體和塵埃(備注：1此部分可以采用多媒體手段演示各種天體的主要特點(diǎn)及各種天體的視形狀和特點(diǎn);2.引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：宇宙中物質(zhì)的存在形式是多種多樣的。)。
【板書】1、幾種常見的天體。
【討論】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本p3圖1.2及相關(guān)材料，舉出一些天體系統(tǒng)的例子，并完成p4的上面的活動(dòng)題。
【學(xué)生回答】略。
【引導(dǎo)】好，像同學(xué)們舉出的地月系、太陽系、銀河系等都是天體系統(tǒng)。那么，這些系統(tǒng)內(nèi)的天體是如何相互作用的呢?它們之間存在什么形式的關(guān)系呢?(互相吸引;圍繞旋轉(zhuǎn))。
【板書】2、天體系統(tǒng)。
【啟發(fā)討論】天體系統(tǒng)有大有小，大的天體系統(tǒng)又可包含許多小的天體系統(tǒng)。剛才同學(xué)們提到的三個(gè)天體系統(tǒng)之間是如何包含的呢?(銀河系含太陽系，太陽系含地月系)。
【學(xué)生回答】略。
【講解】(備注：投影課本p3圖1.2講解)地月系只有兩個(gè)天體，地球和月球，它們之間的平均距離為38.4萬千米;太陽系則包括太陽、九大行星、衛(wèi)星及其它天體，地球是距離太陽較近的一顆行星，日地距離為1.5億千米;而銀河系是由太陽和千千萬萬顆恒星組成的恒星集團(tuán)，象太陽這樣的恒星就有2000多億顆，太陽就處于距銀河系中心2.7萬光年的位置上。
【講解】銀河系已如此龐大，是否就是的天體系統(tǒng)呢?是否就是我們的宇宙呢?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是。利用天文望遠(yuǎn)鏡，我們可以觀測到在銀河系之外，還有約10億個(gè)類似的天體系統(tǒng)，它們被統(tǒng)稱為河外星系。
【多媒體放映】河外星系(仙女座星云，大、小麥哲倫云等)。
人類目前所認(rèn)識(shí)到的整個(gè)宇宙，科學(xué)家稱之為總星系，是一級(jí)的天體系統(tǒng)。當(dāng)然，隨著空間探測技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)必然還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展。
【講解】同學(xué)們剛才關(guān)于活動(dòng)的回答很好，這里我們一起總結(jié)一下：(多媒體投影)。
【復(fù)習(xí)提問】天體系統(tǒng)的概念及其層次結(jié)構(gòu)?
【新課導(dǎo)入】我們通過以上的學(xué)習(xí)知道地球是太陽系中的一顆普通的行星，那么太陽系中還有哪些行星哪?他們又有哪些特點(diǎn)?為什么在眾多的行星中惟有地球存在生命呢?這就是我們這節(jié)課討論的主要問題。
【板書】二、太陽系中的一顆普通行星。
【學(xué)生回答】略。
【總結(jié)講解】目前已知太陽系有九大行星，按照距離太陽由近及遠(yuǎn)，依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星;在火星、木星之間夾有小行星帶。
【板書】1、九大行星。
【板書】2.九大行星的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征。
【學(xué)生回答】略。
【總結(jié)講解】1(1)九大行星在公轉(zhuǎn)的方向相同，均為自西向東轉(zhuǎn)，我們稱為同向性。
(2)各大行星的軌道傾角都很小，只有水星和冥王星的大一些，也不過17°，說明九大行星的公轉(zhuǎn)軌道近似在同一個(gè)平面上，我們稱之為共面性。
(3)公轉(zhuǎn)軌道橢圓的偏心率，即焦點(diǎn)到橢圓中心的距離與橢圓半長軸之比，它決定橢圓的形狀。偏心率越小，越趨向于圓，當(dāng)偏心率為0時(shí)，軌道就是圓。九大行星的公轉(zhuǎn)軌道的偏心率都很小，說明它們的公轉(zhuǎn)軌道都是接近于圓的橢圓，我們稱之為近圓性。
(4)與其他行星相比，地球是太陽系中的一顆普通行星。
2(1)(啟發(fā)引導(dǎo))九大行星的質(zhì)量、大小、化學(xué)組成等結(jié)構(gòu)特征既有共性，又有差異。由此，可以將九大行星劃分為三類——與地球類似的稱之為類地行星，包括水星、金星、地球和火星;體積和質(zhì)量都大的稱之為巨行星，包括木星和土星;第三類是距離太陽遠(yuǎn)的天王星、海王星、冥王星，稱之為遠(yuǎn)日行星。現(xiàn)在，黑板投影一個(gè)表格，看看你能否根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填出：
邊啟發(fā)，邊指導(dǎo)學(xué)生填上表。
(2)地球與水星、金星、火星相比，沒有特殊的地方。
【過渡】通過以上我們對(duì)九大行星的了解，我們知道目前只有地球上具有生命存在，這就是我們要講的下一個(gè)問題。
【板書】三、存在生命的星球。
【啟發(fā)討論】結(jié)合教材內(nèi)容，思考為什么地球是太陽系中存在生命繁衍的行星呢?
【學(xué)生回答】略。
【總結(jié)講解】地球?yàn)樯镔|(zhì)的存在提供了三個(gè)越的條件，這也是其它行星不具備的條件——(1)日地距離適中(1.496億km)，使地表平均氣溫為15℃，有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展;地球上的溫度，還有利于水的液態(tài)存在。適合生物呼吸的大氣：
(2)地球的體積、質(zhì)量適中，吸引大量氣體聚集在地球周圍，又經(jīng)過漫長的演化，形成了以氮、氧為主的適合生物呼吸的大氣。
(3)海洋的形成：由于地球內(nèi)部放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮及地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)等形成了原始大洋，地球最初的單細(xì)胞生命就出現(xiàn)在大洋中。(備注：此部分可以模擬演示或講解地球存在生命的溫度、大氣、水等條件;假設(shè)地球溫度過高或過低對(duì)地球生命的影響;引導(dǎo)學(xué)生分析地球大氣、溫度與地球水的關(guān)系)。
【板書】1、日地距離適中。
2、地球的體積、質(zhì)量適中。
3、液態(tài)水的存在。
【啟發(fā)提問】宇宙中是否只有地球上存在有生命物質(zhì)?
根據(jù)我們剛才的分析，具有上述兩項(xiàng)條件就可以存在的生命物質(zhì)，而在宇宙中，在其他的恒星系統(tǒng)中，是否也會(huì)存在像地球這樣的天體?這是非常有可能的!因此，人們通過各種途徑，正在不斷地探索。
【總結(jié)全課】。
課后習(xí)題。
鞏固練習(xí)題】(投__，當(dāng)堂完成)。
1.為什么說地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星?
2.分析說明地球上存在生命的原因。
【課后探究】閱讀有關(guān)哥白尼、布魯諾等的書籍，開一次班級(jí)天文學(xué)演講會(huì)，討論學(xué)習(xí)前人科學(xué)探索的精神，結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)劯邢搿?/p>
板書。
【板書設(shè)計(jì)】。
第一節(jié)宇宙中的地球。
一、地球在宇宙中的位置。
1、幾種常見的天體。
2、天體系統(tǒng)。
二、太陽系中的一顆普通行星。
1、九大行星。
2.九大行星的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征。
三、存在生命的星球。
1、日地距離適中。
2、地球的體積、質(zhì)量適中。
3、液態(tài)水的存在。
粵教版初一地理教案篇九
1、巴西的地理位置和自然環(huán)境特點(diǎn)。
2、熱帶雨林的危機(jī)。
3、巴西主要的熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)作物。
4、巴西的工業(yè)布局及城市分布特點(diǎn)。
1、運(yùn)用巴西的地形圖、氣候圖分布圖，掌握巴西主要的熱帶經(jīng)濟(jì)作物分布。
2、運(yùn)用巴西的礦產(chǎn)資源圖及主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，揭示礦產(chǎn)資源對(duì)巴西工業(yè)區(qū)的影響。
1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)的興趣。
巴西的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)以及種族構(gòu)成等。
熱帶雨林對(duì)于全球氣候的影響。
教學(xué)媒體。
1、教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、教學(xué)內(nèi)容。
3、補(bǔ)充與反饋。
4、課前預(yù)習(xí)。
一、導(dǎo)入新課。
1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)課。
大家看錄像，說出展現(xiàn)的內(nèi)容。
播放日韓世界杯，巴西隊(duì)獲得冠軍時(shí)的錄像片斷。
說說看，你還知道巴西的哪些事物？
總結(jié)：今天我們就一起認(rèn)識(shí)巴西。
重難點(diǎn)教學(xué)過程。
板書：第二節(jié)巴西。
2、展示世界政區(qū)圖。
要求：指圖說出巴西的緯度位置和海陸位置。
總結(jié)：巴西是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?，緯度較低，光熱資源豐富。
板書：位置、環(huán)境、熱帶面積廣大。
電腦播出巴西的地形圖（多媒體課件）。
讀圖回答：
1、二條特殊的緯線：赤道、南回歸線。
2、巴西所處的溫度：熱帶。
3、巴西的'氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候（景觀圖展示）。
（提問）：
（一）為什么巴西是世界上熱帶雨林面積最大國家？
（學(xué)生回答）。
（教師總結(jié)）：
1、地理位置決定。
2、亞馬孫流域經(jīng)過這里。（讓學(xué)生自己來介紹亞馬孫河并展示圖片）。
3、安第斯冰雪消融帶來大量流水。
（二）熱帶雨林有何作用它為人類提供了那些資源？
（活動(dòng)）：學(xué)生分組討論并推選代表舉例說明。
教師提供圖表總結(jié)。
1、經(jīng)濟(jì)價(jià)值——提供木材。
2、提供全球氣候。
3、提供新鮮空氣。
4、環(huán)境效益涵養(yǎng)水源，保護(hù)淡水資源。
5、保護(hù)土壤，防止水土流失。
6、提供良好的生存環(huán)境，維護(hù)生物多樣性。
（三）巴西是怎樣開發(fā)和利用熱帶雨林的？
（活動(dòng)）：由學(xué)生出示資料進(jìn)行角色扮演：角色分工。
1、林業(yè)部長。
2、外國開發(fā)商。
3、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。
4、生態(tài)學(xué)家。
（小組成員認(rèn)領(lǐng)角色，通過討論，然后上臺(tái)表演。各小組經(jīng)過角色之間引起的爭論，最后得出正確的結(jié)論）。
（教師總結(jié)）：開發(fā)的同時(shí)，要注重保護(hù)處理好二者的關(guān)系。
二、熱帶經(jīng)濟(jì)作物王國。
1、看圖9.35請(qǐng)回答：巴西有哪些主要的農(nóng)作物？分布在哪一地帶？
咖啡、甘蔗、柑橘、橡膠、可可、玉米、棉花、大豆等，分布于東南沿海一帶。這里地形平坦，海拔較高，氣候宜人，沿海多港口，海運(yùn)便利；這里城市密集，人口眾多，便于就地消費(fèi)。
總結(jié)：巴西大部分國土位于赤道與南回歸線之間，熱帶土地廣闊，為熱帶作物的種植提供了有利條件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量居世界第一位，是重要的出口創(chuàng)匯產(chǎn)品。
三、民族工業(yè)的發(fā)展。
1、導(dǎo)入：巴西是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，同時(shí)也是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)水平較高的國家。它是怎樣發(fā)展起來的呢？工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又有什么樣的特征呢？這些是下面我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
板書：發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國。
2、閱讀課本，自學(xué)探究巴西在第二次世界大戰(zhàn)之前的經(jīng)濟(jì)特征。
（1）殖民初期，出口“巴西木”。
（2）16世紀(jì)中期，種植甘蔗，制糖業(yè)興起。
（3）17世紀(jì)末，掀起采金熱。
（4）19世紀(jì)初，大量種植咖啡。
總結(jié)：單一生產(chǎn)農(nóng)礦產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)達(dá)。
3、展示“巴西的農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)”圖，觀察該圖，看看巴西有哪些豐富的礦產(chǎn)？分布在何處？對(duì)巴西的現(xiàn)代工業(yè)有何影響？（主要礦產(chǎn)有鐵、錳、金、煤等，集中分布于東南部。富的鐵、錳等金屬礦產(chǎn)，便于發(fā)展重工業(yè)；而礦產(chǎn)的分布，又影響著工業(yè)的分布在接近東南沿海的礦產(chǎn)地。
總結(jié)：的確，依據(jù)豐富的礦產(chǎn)資源，使巴西的鋼鐵、造船、汽車、飛機(jī)等制造業(yè)都已躍居世界重要生產(chǎn)國家的行列。
提示：從交通、氣候等方面考慮。（東南沿海多港口，便于海上運(yùn)輸；這里緯度較高，氣候涼爽宜人。）。
（1）利用水能，合作修建了目前世界上最大的水電站——伊泰普水電站。
（2）進(jìn)口能源。
（3）大力發(fā)展生物能源等。
（4）研究利用太陽能、風(fēng)能、潮夕能等。
板書設(shè)計(jì)：
一、位置和自然環(huán)境。
1、位置：緯度位置：主要位于南半球，熱帶。
海陸位置；東臨大西洋。
2、地形和河流：巴西高原，亞馬孫平原，亞馬孫河。
3、氣候類型：熱帶雨林氣候，熱帶草原氣候。
二、熱帶雨林的危機(jī)。
1、經(jīng)濟(jì)價(jià)值——提供木材。
2、提供全球氣候。
3、提供新鮮空氣。
4、環(huán)境效益涵養(yǎng)水源，保護(hù)淡水資源。
5、保護(hù)土壤，防止水土流失。
6、提供良好的生存環(huán)境，維護(hù)生物多樣性。
7、熱帶雨林的保護(hù)。
三、熱帶經(jīng)濟(jì)作物王國。
1、主要作物：咖啡、甘蔗、可可、劍麻。
四、民族工業(yè)的發(fā)展。
1、主要城市：里約熱內(nèi)盧，圣保羅，巴西利亞。
2、人口和工業(yè)分布在東南沿海。
粵教版初一地理教案篇十
千米，領(lǐng)土跨越了亞洲和歐洲兩部分。首都為莫斯科。
2、俄羅斯的主要地形自西向東依次為東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。
3、俄羅斯境內(nèi)的伏爾加河為世界上最長的內(nèi)流河，貝加爾湖為世界上最深的湖，是一個(gè)淡水湖。
4、俄羅斯地處中高緯，氣候以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，冬季長而寒冷、夏天短而溫暖。
亞洲部分的西伯利亞地區(qū)是冬季冷空氣的源地，年平均氣溫低。
5、在圖上找出俄羅斯主要的河流：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。(均自南向北注入北冰洋)。
6、俄羅斯自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)。在圖上明確庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦的位置。
工業(yè)區(qū)等，能在圖上找出來。
和亞洲部分分布不平衡。
(2)美國。
1、美國位于北美洲大陸，由50個(gè)州組成，其中本土有48個(gè)州及首都華盛頓所在地哥倫比亞特區(qū)，另外還有兩個(gè)海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美國的主體(本土)位于北溫帶，阿拉斯加州位于北寒帶，夏威夷州位于熱帶。
2、美國的主體部分(本土)東臨大西洋、西臨太平洋、南臨墨西哥灣。
3、美國地形呈南北縱列分布，西部為落基山脈，中部為中央大平原，東部為阿巴拉契亞山脈。
4、美國境內(nèi)的密西西比河為世界第四長河，與加拿大交界處的五大湖群為世界的淡水湖群，其中蘇必利爾湖為的淡水湖。
5、美國的農(nóng)業(yè)和工業(yè)都非常發(fā)達(dá)，是世界上最發(fā)達(dá)的國家。
6、美國的農(nóng)業(yè)具有區(qū)域化的特點(diǎn)，美國從事農(nóng)業(yè)的人口比例很小，但效率很高，產(chǎn)量很大，美國是世界上出口農(nóng)產(chǎn)品最多的國家。利用地圖記住美國農(nóng)業(yè)帶的分布。
7、美國工業(yè)以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主，三大工業(yè)區(qū)中，東北工業(yè)區(qū)以傳統(tǒng)工業(yè)為主，南部工業(yè)區(qū)以航天工業(yè)為主，西部工業(yè)區(qū)以電子工業(yè)為主。
8、美國工業(yè)發(fā)達(dá)，資源消耗和浪費(fèi)嚴(yán)重，需要大量進(jìn)口。
1、地圖的種類包括:自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖。
2、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
3、在地圖上確定方向：有指向標(biāo)的地圖,指向標(biāo)箭頭指向北方;沒有指向標(biāo)的地圖,通常采用“上北下南左西右東”來確定方向。在室外看地圖時(shí),應(yīng)手持地圖,面朝北,背朝南;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。
4、例尺就是圖上距離與實(shí)際距離之比,一般來說,所畫范圍大,內(nèi)容簡單,選用比例尺小,反之,所畫范圍小,內(nèi)容詳細(xì),選用比例尺大。比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)式,分母越大比例尺就越小。
5、球是一個(gè)兩極部位稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
6、麥哲倫環(huán)球航行依次經(jīng)過的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。
7、赤道是0°緯線,赤道周長約為4萬千米,是最長的緯線。緯度自北向南各有90°,分別用n和s表示。0°經(jīng)線又叫本初子午線,向東向西各有180°,分別用e和w表示。
8、地球的平均半徑為6371千米;地球的表面積為5。1億平方千米。
9、以赤道為界把地球分為南、北半球;以20°w和160°e為界把地球分為東、西半球。
10、緯度范圍：0°30°為低緯度;30°60°為中緯度;60°90°為高緯度。
11、地球表面,陸地面積占29%,海洋面積占71%,所以有形象地稱地球?yàn)椤叭值年懙?七分的海洋”。
12、比較經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)：
名稱形狀長度指示方向。
經(jīng)線半圓(弧形)相等南北方向。
緯線都是圓(極點(diǎn)除外)有長有短?hào)|西方向。
13、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(亞非北南美,南極歐大洋)亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸,中國位于亞洲。南極洲是世界上跨經(jīng)度最多的大洲;亞洲是面積的大洲。
14、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面積的海洋;大西洋呈“s”形;北冰洋是世界上跨經(jīng)度最多的大洋。
15、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽(溝通黑海和地中海)。亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運(yùn)河(溝通地中海和紅海)。
南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運(yùn)河(溝通太平洋和大西洋)。
16、地表各種高低起伏的形態(tài),總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。
17、高度的表示方法有海拔和相對(duì)高度,地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍(lán)色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。
18、非洲的剛果盆地是世界上面積的盆地;世界上的平原是亞馬孫平原;世界上的高原是青藏高原;世界上最長的山脈是安第斯山脈。
19、五種基本地形的特點(diǎn)：
平原：海拔較低,地面平坦;高原：海拔較高,地面坦蕩,邊緣陡峻;。
山地：海拔較高,峰巒起伏,坡度陡峻;丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和緩;。
盆地：周圍高,中間低。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)初一地理?
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：學(xué)會(huì)使用課本。
重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：課前預(yù)習(xí)不可少。
地理自古以來有“文科中的理科”之稱，大家上了高中就會(huì)知道了。上了高中后是要開始分文理科的，如果七年級(jí)的同學(xué)們想要學(xué)好地理，現(xiàn)在就應(yīng)該為地理打好基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)是最不可少的，老師講課是不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人沒跟上就會(huì)停下整個(gè)班級(jí)的節(jié)奏的，所以不想被落隊(duì)的，就要課前做好一個(gè)預(yù)習(xí)才是最重要的。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：手腦并用。
上課時(shí)一定要跟上老師的思路，老師講課時(shí)最希望能把學(xué)生帶入到她的世界中，一定要跟上老師思路。跟上老師的思路的同時(shí)別忘了記筆記，很多同學(xué)上課時(shí)只知道聽講，然后一到下課了就把講過的知識(shí)點(diǎn)給忘了，這樣是非常的沒有效益的。課堂上光跟住老師的思路還不夠，一定要做的邊聽邊記，俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，手腦并用學(xué)習(xí)效果才是!
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：課后習(xí)題不可少。
不要以為老師講完課就是完事了，課后一定要做習(xí)題的!這個(gè)步驟是一定不可缺少的。把知識(shí)點(diǎn)靈活的運(yùn)用到習(xí)題上會(huì)讓你所學(xué)的東西能很好的吸收進(jìn)去，否則課堂上學(xué)的再多聽的再多都是無用工的。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)時(shí)很重要的，當(dāng)然了，適當(dāng)?shù)男菹⑦€是必要的，休息的時(shí)候可以看看地圖，背背各個(gè)國家的地區(qū)，了解一下各個(gè)州都是什么氣候，時(shí)間長了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，地理真是一個(gè)很好玩的科目!
學(xué)會(huì)使用課本。課本的目錄提示了全書的要點(diǎn)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。
學(xué)會(huì)使用地圖。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
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粵教版初一地理教案篇十一
本節(jié)教材屬區(qū)域篇中的內(nèi)容,區(qū)域的是建立在祖國篇的基礎(chǔ)上,主要是對(duì)的綜合與運(yùn)用。黃土高原地區(qū)在新教材中首次被單獨(dú)作為一節(jié)課列入課程中,而該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題十分突出,因此,作為一個(gè)專題來研究有其必要性,同時(shí),又可以黃土高原地區(qū)為例,來引導(dǎo)認(rèn)識(shí)我國保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
(一)知識(shí)目標(biāo)。
1、黃土高原的地理位置。
2、黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。
3、黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征及形成原因。
4、黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因。
(二)目標(biāo)。
1、通過閱讀地圖說明黃土高原的位置,描述黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū),培養(yǎng)的讀圖、分析圖的能力。
2、通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因,并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重的后果,進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析及歸納整理能力。
(三)德育目標(biāo)。
通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系,從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
(一)教學(xué)重點(diǎn)。
1、黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。
2、黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因。
(二)教學(xué)難點(diǎn)。
黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。
導(dǎo)學(xué)法、讀圖分析法、活動(dòng)法相結(jié)合。
有關(guān)課本插圖和多媒體教學(xué)軟件。
二課時(shí)。
(一)第一課時(shí)。
板書:溝壑縱橫的特殊地形區(qū)----黃土高原。
播放影片--我們的黃土地。
然后讓學(xué)生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長城以及黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)。
一、世界最大的黃土堆積區(qū)。
形成--"風(fēng)成說"。
為更詳細(xì)地了解黃土高原,請(qǐng)同學(xué)朗讀黃土高原的材料。
其中"風(fēng)成說"得到廣泛的支持,其證據(jù)是:。
1.黃土的厚度均勻。
2.從西北向東南顆粒越來越細(xì)。
3.礦物成分不同。
4.有多層古土壤。
二、嚴(yán)重的水土流失。
讓學(xué)生閱讀圖8.7的對(duì)話,分組討論認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的.影響,教師歸納總結(jié)。
1、人為因素。
毀林、毀草、陡坡開荒,破壞了地面植被。
學(xué)生閱讀p69頁圖8.6"同等降雨量、不同植被下的水上流失",討論水土流失與地表植被的關(guān)系初中地理。
得出結(jié)論:植被對(duì)有涵養(yǎng)水源保持水土的作用。
學(xué)生讀p68頁圖8.4"目前黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因",進(jìn)行分組討論。
2、自然因素。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖8.8,找出水土流失嚴(yán)重地區(qū)的分布,并根據(jù)圖上信息,分析這些地區(qū)水土流失嚴(yán)重的原因。
歸納得出:還是人為和自然因素的影響。
略
粵教版初一地理教案篇十二
1、地理位置：亞洲位于北半球和東半球，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西部以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界與歐洲相鄰，西南以蘇伊士運(yùn)河為界與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北以白令海峽為界與北美洲相望。(圖6.2p2)亞洲的地理分區(qū)：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。2、亞洲是世界上面積，跨緯度最廣，東西距離最長的一個(gè)洲。(注意不是跨經(jīng)度最廣的大洲，跨經(jīng)度最廣的大洲和大洋分別是南極洲和北冰洋)。
3、地形與河流：亞洲地勢(shì)中部高四周低，受地勢(shì)影響，發(fā)源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊海洋。(圖6.5p4，結(jié)合圖認(rèn)真完成第5頁的活動(dòng)題)。
4、亞洲之最：
(3)亞洲流經(jīng)國家最多的河流是湄公河，流經(jīng)中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南。發(fā)源于中國青海省，注入南海。(注：世界上流經(jīng)國家最多的河流是多瑙河[歐洲]，世界上最長的河流是尼羅河，世界上流域面積最廣的河流是亞馬孫河)。
(4)亞洲面積的平原：西西伯利亞平原;世界面積的平原：亞馬孫平原;。
(5)世界的湖泊：里海(咸水湖);的淡水湖：蘇必利爾湖[北美];最深和蓄水量的湖泊：貝加爾湖[俄羅斯];世界的群島：馬來群島。
5、氣候：亞洲地跨熱帶、北溫帶、北寒帶，受緯度位置和海陸位置的影響，氣候具有(復(fù)雜多樣)(季風(fēng)氣候顯著)和(大陸性氣候分布廣)的特點(diǎn)。
第二節(jié)人文環(huán)境。
1、亞洲是世界上人口最多的大洲，其中東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區(qū)，世界人口超過1億的國家有11個(gè)。分別是中國、印度、美國印度尼西亞巴西巴基斯坦、俄羅斯孟加拉國、尼日利亞日本和墨西哥。人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲(除南極洲外);人口增長率的是非洲，人口增長率最低的是歐洲。
第七章我們鄰近的國家和地區(qū)。
1、日本是一個(gè)太平洋西北部的島國，自北向南依次為北海道、本州、四國、九州。的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。
2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個(gè)多火山和地震的國家，最的火山是富士山。地形以山地為主，的平原是關(guān)東平原。日本為島國，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對(duì)漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸和對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分有利。(圖7.2p18，活動(dòng)p19)。
3、日本的首都是東京，日本的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰(zhàn)以后，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，對(duì)工業(yè)原料和燃料的需求增多，加之國內(nèi)供給不足，對(duì)外依賴很強(qiáng)。日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)，工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)。
第三節(jié)東南亞。
1、東南亞在亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。位于(馬來半島)和(蘇門答臘島)之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。(圖7.17-18p26-27)。
2、東南亞的國家是印度尼西亞，的內(nèi)陸國是老撾。
3、氣候類型主要包括熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。濕熱的氣候條件，使得東南亞成為世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一。東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的產(chǎn)地。泰國、越南、緬甸是世界上的稻米出口國，泰國是世界上的橡膠生產(chǎn)國，馬來西亞是世界上的棕油生產(chǎn)國，印度尼西亞是世界上的椰子生產(chǎn)國，菲律賓是世界上的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國。
3、中南半島上山脈、大河多由北向南延伸，具有山河相間、縱列分布的特點(diǎn)，
城市附近大河所在國家。
河內(nèi)紅河(上游為元江)越南。
金邊湄公河(上游為瀾滄江)柬埔寨。
萬象同上老撾。
曼谷湄南河泰國。
仰光伊洛瓦底江(上游為怒江)緬甸。
粵教版初一地理教案篇十三
知識(shí)目標(biāo)：(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積所占比例，描述海陸分布的特點(diǎn)。
(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。
(3)、運(yùn)用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。
(4)、能簡單地說出大洋與海的區(qū)別，記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：(1)、能看懂簡單的地理統(tǒng)計(jì)圖，并初步了解如何用統(tǒng)計(jì)圖表表示地理事物。初步學(xué)會(huì)繪制簡單幾何圖形表示大洲的基本輪廓及相互位置關(guān)系。
(2)、構(gòu)建七大洲的基本輪廓特征和空間分布特征，能夠在地圖上找出七大洲和四大洋;。
(3)、主動(dòng)探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);。
(4)、材料的收集和整理能力及報(bào)告的撰寫能力的培養(yǎng)。
情感目標(biāo)：(1)、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神和創(chuàng)新精神;。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，逐步體會(huì)學(xué)習(xí)和生活必須具有的科學(xué)精神和科學(xué)方法。
重點(diǎn)：海陸分布情況，七大洲四大洋的名稱識(shí)記和相對(duì)位置的空間關(guān)系。
難點(diǎn)：學(xué)生空間感的建立。
關(guān)鍵點(diǎn)：靈活運(yùn)用地圖掌握各大洲大洋的相對(duì)位置關(guān)系及海陸分布是關(guān)鍵。
教學(xué)媒體：地球儀、地圖冊(cè)、卡片、教學(xué)掛圖。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。
知識(shí)目標(biāo)：1.了解全球海陸面積比較,海洋和陸地分布的特點(diǎn)。
2.理解大陸、島嶼、大洲、洋、海、海峽等的概念。
3.通過讀圖掌握世界七大洲四大洋的名稱、分布及突出特征。
4.學(xué)會(huì)用簡單的`幾何圖形繪制七大洲、四大洋的輪廓。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間思維能力。
情感目標(biāo)：通過對(duì)地球表面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)探究精神。
教學(xué)重點(diǎn)：1.全球海陸面積比較,海洋和陸地分布的特點(diǎn)。
2.大陸、島嶼、大洲、洋、海、海峽、等的概念。
3.七大洲四大洋的名稱、分布及突出特征。
教學(xué)難點(diǎn)：海陸分布情況及學(xué)生的觀察力和空間思維能力的培養(yǎng)。
教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、讀圖分析法。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
引入新課：
設(shè)疑，引起學(xué)生探索的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
創(chuàng)設(shè)情境：
我們叫地球叫的很習(xí)慣，順理成章，但是有人卻偏偏認(rèn)為，叫“水球”才合理。為什么呢?引導(dǎo)學(xué)生看圖，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上總結(jié)：通過看圖可以很容易的發(fā)現(xiàn)，地球總是以藍(lán)色作為主色調(diào)的，這說明，除了我們腳下所踩的陸地外，地球上面積更大的是廣袤的海洋。
讀圖，分析衛(wèi)星圖片或各種地圖上的顏色。
思考、看地圖交流，小組代表發(fā)言。
過渡，對(duì)新舊知識(shí)承上啟下。
對(duì)所學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)印象，將孤立的知識(shí)點(diǎn)穿成完整的知識(shí)體系。
海洋與陸地的分布。
組織游戲，任意拋出一個(gè)有海陸輪廓的氣球狀地球儀，接住時(shí)記錄右手大拇指接觸到的是陸地還是海洋，拋接10次以上，統(tǒng)計(jì)接觸到的海洋和陸地的面積。做游戲、統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論：地球上海洋面積大于陸地面積，海陸面積比為7：3。學(xué)看世界海陸面積比較(餅狀圖)引起學(xué)生興趣，直觀、形象。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力;指導(dǎo)學(xué)生讀圖總結(jié)地球上水多于陸。
提出疑問，調(diào)動(dòng)學(xué)生好奇心;鍛煉學(xué)生分析問題的能力;。
陸地與陸地的差別，海洋與海洋的差別：
介紹：大陸：面積廣大的陸地;。
島嶼：面積較小的陸地。
大洲：大陸和它附近的島嶼。
大洋：海洋的主體部分，離大陸較遠(yuǎn)，面積廣闊，深度多在20xx米以上;海：海洋的邊緣部分，靠近大陸，面積小，深度淺。海峽：溝通兩個(gè)海洋的狹窄水道。通過閱讀書上的課文及教師的講解理解各概念的含義，并落實(shí)到圖上。
文字與圖結(jié)合。加深對(duì)概念的認(rèn)識(shí)。
對(duì)大洲有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。
板書設(shè)計(jì)海洋與陸地：1、地球、水球。2、七分海洋，三分陸地。
大陸、島嶼、海峽、大洲、大洋、海。
七大洲：名稱、面積大小、輪廓、分布。
四大洋：名稱、面積大小、分布。
粵教版初一地理教案篇十四
1、美國位于西半球，美國本土有48個(gè)洲，位于北溫帶；兩個(gè)海外洲，一個(gè)是位于寒帶的阿拉斯加洲，一個(gè)是位于熱帶的夏威夷洲。美國東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，北部與加拿大接壤，南部與墨西哥接壤。
2、美國人口超過3億。是一個(gè)移民國家，有白種人、黑種人和黃種人。華人華僑集中在舊金山、紐約、洛衫磯等城市。美國的土著居民是印第安人。
3、美國地形呈縱列分布，西部為多條平行山脈組成的科迪勒拉山系，綿延于南北美洲西部，為世界上最大的山系。中部平原廣闊，面積占全國總面積一半以上，耕地廣大，約占世界耕地面積的10%。東部為阿拉巴契亞山脈。全國最大的河流是密西西比河，是世界第四長河。五大湖（蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖和安大略湖）是世界上最大的淡水湖群。蘇必利爾湖是世界最大的淡水湖，各湖有水道相通，并通過圣勞倫斯河流入大西洋。
5、美國是世界農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和專業(yè)化，效率高，產(chǎn)量大。閱讀材料p83，讀圖9.9p85，了解美國農(nóng)業(yè)帶的分布。
6、美國是世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，主要工業(yè)區(qū)有東北部工業(yè)區(qū)、西部工業(yè)區(qū)、南部工業(yè)區(qū)。美國是世界上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，位于舊金山（圣弗朗西斯科）東南端的硅谷，是美國興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心。讀圖9.12p86，了解美國的主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市的分布。
7、美國是世界第一經(jīng)濟(jì)大國，也是世界上的資源消耗國和廢物排放國。
第二節(jié)巴西。
1、巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。讀圖9.18p90，了解巴西的經(jīng)緯度位置、地形、河流。世界最大的河流是亞馬孫河，最大的平原是亞馬孫平原，面積最大的高原是巴西高原，世界上占有熱帶面積最大的國家是巴西。
2、巴西的鐵礦產(chǎn)量和出口量都居世界前列，主要分布于東南部，伊塔比拉露天鐵礦石巴西最大的鐵礦山；伊泰普水電站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合建，是僅次于長江三峽的規(guī)模第二大的水電站。
3、農(nóng)業(yè)是巴西重要的國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡、甘蔗、柑橘產(chǎn)量居世界第一位，全世界都希望巴西保護(hù)的是亞馬孫熱帶雨林。6、巴西城市主要分布在東部沿海地區(qū)，首都是巴西利亞，圣保羅是巴西最大的城市和工業(yè)中心，也是世界特大城市之一。巴西把首都從沿海的里約熱內(nèi)盧遷至中部高原的巴西利亞，既有加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地的開發(fā)和管理的考慮，也有縮小城市規(guī)模，避免出現(xiàn)城市環(huán)境問題的考慮。
圖10.1、10.2p100、101南極地區(qū)北極地區(qū)。
緯度位置南極圈（南緯66.5°）以南北極圈（北緯66.5°）以北。
特征是地球最冷的地區(qū)，降水很少，風(fēng)力很大，素有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“風(fēng)庫”之稱，冰山是南極大陸附近海面顯著的自然景觀。比南極溫暖濕潤，但大部分地區(qū)也是終年冰封。降水量普遍高于南極，風(fēng)力遠(yuǎn)不及南極。
自然資源豐富的礦產(chǎn)，大量的固體淡水資源，沿岸無數(shù)的海洋生物，原始的自然環(huán)境是最為廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。石油、天然氣、煤、鐵，也在科學(xué)研究和考察方面有重要地位。
科考站長城站、中山站昆侖站（18個(gè)國家140個(gè)）。
世界之最。
粵教版初一地理教案篇十五
自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害。
自然災(zāi)害的主要類型及其特點(diǎn)。
世界主要自然災(zāi)害帶的分布。
2.我國的主要自然災(zāi)害。
地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過程。
臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因。
3.自然災(zāi)害與環(huán)境。
自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異。
我國自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。
4.防災(zāi)與減災(zāi)。
應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法和應(yīng)急措施。
人文地理。
人口增長類型及特點(diǎn)、分布。
人口遷移的影響因素(其中經(jīng)濟(jì)因素的具體內(nèi)容)及例子。
人口遷移對(duì)遷出地、遷入地的有利和不利影響。
人口環(huán)境承載力和人口合理容量的概念。
影響人口環(huán)境承載力和人口合理容量的因素。
城市功能分區(qū)的特點(diǎn)。
影響城市功能分區(qū)的影響因素。
商業(yè)區(qū)在市中心的原因。
工業(yè)區(qū)分布的影響因素。
城市形態(tài)的類型及優(yōu)缺點(diǎn)。
城市等級(jí)及服務(wù)范圍的影響因素。
城市的區(qū)位因素(形成城市的原因)。
城市化的含義(標(biāo)志)。
城市化的特點(diǎn)，逆城市化的原因。
城市化過程中產(chǎn)生的問題及措施。
影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。
我國主要的農(nóng)業(yè)類型及分布、特點(diǎn)、區(qū)位因素。
世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型的分布、特點(diǎn)、區(qū)位因素。
傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位因素。
新興工業(yè)區(qū)的區(qū)位因素。
新興工業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)，新興工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。
魯爾工業(yè)區(qū)形成的原因、衰落的原因、整治的措施。
美國硅谷形成的原因。
工業(yè)集聚的優(yōu)點(diǎn)(原因)。
工業(yè)分散的原因。
工業(yè)主導(dǎo)因素劃分的工業(yè)類型的特點(diǎn)和部門。
交通運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)(特點(diǎn))。
鐵路或公路選線的影響因素。
修建鐵路的意義。
影響港口的區(qū)位因素。
影響航空港的區(qū)位因素。
交通對(duì)聚落空間形態(tài)的影響。
交通對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響。
環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因。
環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因。
環(huán)境問題的表現(xiàn)和分布。
人地關(guān)系三個(gè)階段的觀點(diǎn)。
可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及具體內(nèi)容。
可持續(xù)發(fā)展的原則及具體內(nèi)容。
可持續(xù)發(fā)展的途徑(道路、方法)。
工業(yè)可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施及優(yōu)點(diǎn)。
中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。
我國三大自然帶，三大經(jīng)濟(jì)地帶，三大工業(yè)地帶，四大工業(yè)基地的概念。
我國三大自然帶的特點(diǎn)。
我國三大經(jīng)濟(jì)地帶的范圍和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。
跨區(qū)域資源調(diào)配對(duì)調(diào)出地和調(diào)入地的影響。
解決資源短缺的途徑。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響因素。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)遷入地和遷出地的有利和不利影響。
1、旅游資源的類型，
旅游資源的分布：記住我國主要的世界遺產(chǎn)。
2、旅游資源的內(nèi)涵：
3、旅游資源的特點(diǎn)：
4、旅游活動(dòng)的三要素：
5、旅游景觀的欣賞方法：
6、旅游資源開發(fā)條件的評(píng)價(jià)：
7、中外著名旅游景觀的特點(diǎn)和形成的地理原因。
黃山四絕及其成因。
夏威夷主要的旅游資源及成因。
大堡礁的成因。
云南元陽梯田的成因和特點(diǎn)。
長城是那些地理事物的界線，及各部位的作用。
巴黎城市景觀主要具有歷史文化價(jià)值。
8、旅游景區(qū)的基本要素及相互作用。
9、旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)。
10、旅游點(diǎn)的確定及旅游線路的合理選擇。
11、地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關(guān)系。
12、旅游安全防范措施。
13、旅游業(yè)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用。
14、旅游與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響。
15、旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護(hù)措施。
東亞。
1、日本多火山地震的成因。
2、日本氣候特點(diǎn)及成因。
3、日本冬季西北多雪災(zāi)的成因。
4、北海道漁場的成因。
5、日本城市工業(yè)集中在太平洋沿岸的成因。
6、日本農(nóng)業(yè)類型及特點(diǎn)。
7、日本主要的自然災(zāi)害。
東南亞。
1、東南亞被稱為“十字路”的成因。
2、東南亞多火山地震海嘯的成因。
3、馬來群島的主要農(nóng)業(yè)類型及發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
4、東南亞發(fā)展出口加工型工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
5、克拉地峽的作用。
6、泛亞鐵路選擇東線的原因。
7、泛亞鐵路的意義。
南亞。
1、喜馬拉雅山，此處多地震的成因。
2、熱帶季風(fēng)氣候的成因。
3、豈拉朋齊作為世界雨極的成因。
4、印度河平原5月氣溫最高的成因。
5、印度西北部熱帶沙漠的成因。
6、恒河三角洲多洪澇的成因。
7、孟加拉灣沿岸多海嘯的成因(6、7題對(duì)比記憶)。
8、印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、不足。
中亞。
1、中亞位置重要的表現(xiàn)。
2、中亞東南山區(qū)降水多的原因。
3、“白風(fēng)暴”的成因、措施。
4、咸海面積縮小的原因(3、4題對(duì)比記)。
西亞和北非。
1、西亞和北非地理位置的重要性的表現(xiàn)。
2、死海的成因。
3、紅海的成因(2、3題對(duì)比記)。
4、西亞氣候干旱的成因。
5、兩河流域農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的成因、問題。
6、石油輸出線路(盡量細(xì))。
7、蘇伊士運(yùn)河的作用。
8、阿斯旺大壩的利與弊。
撒哈拉沙漠以南的非洲。
1、東非大裂谷的成因。
2、非洲大陸氣候特點(diǎn)及成因。
3、馬達(dá)加斯加?xùn)|熱帶雨林氣候成因。
4、東非高原為熱帶草原氣候的成因。
5、南非高原為熱帶草原氣候的成因。
6、非洲西海岸多沙漠的成因。
7、非洲三大問題及成因、措施。
歐洲西部。
1、歐洲西部地區(qū)內(nèi)外力作用的表現(xiàn)。
2、歐洲西部溫帶海洋性氣候顯著的成因。
3、歐洲內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)的成因。
4、歐洲西部不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)類型。
5、乳畜業(yè)發(fā)達(dá)的成因。
6、德國的地理位置重要性。
7、德國魯爾工業(yè)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、問題、措施。
歐洲東部和北亞。
1、俄羅斯氣候類型，成因和特點(diǎn)。
2、俄羅斯地形特點(diǎn)。
3、俄羅斯河流的水文特征。
4、貝加爾湖的成因。
5、俄羅斯的資源類型。
6、俄羅斯農(nóng)業(yè)集中在本國西南的成因。
7、俄羅斯工業(yè)集中在本國西南的成因。
8、俄羅斯交通以鐵路為主的成因。
北美。
1、北美內(nèi)外力作用的表現(xiàn)。
2、北美地形對(duì)氣候的影響(氣溫和降水)。
3、密西西比河的水文特征。
4、紐芬蘭漁場的成因。
5、美國農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。
6、美國商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
7、美國東北部工業(yè)區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
8、美國西、南部工業(yè)區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
拉丁美洲。
1、安第斯山脈成因(地震火山)。
2、兩小塊熱帶雨林的成因。
3、熱帶沙漠成條帶狀延伸到赤道的成因。
4、溫帶大陸性氣候的成因。
5、人口、城市、工業(yè)集中在西南的成因。
6、熱帶雨林的作用、問題和措施。
7、巴西遷都的成因。
粵教版初一地理教案篇十六
千米，領(lǐng)土跨越了亞洲和歐洲兩部分。首都為莫斯科。
2、俄羅斯的主要地形自西向東依次為東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。
3、俄羅斯境內(nèi)的伏爾加河為世界上最長的內(nèi)流河，貝加爾湖為世界上最深的湖，是一個(gè)淡水湖。
4、俄羅斯地處中高緯，氣候以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，冬季長而寒冷、夏天短而溫暖。
亞洲部分的西伯利亞地區(qū)是冬季冷空氣的源地，年平均氣溫低。
5、在圖上找出俄羅斯主要的河流：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。(均自南向北注入北冰洋)。
6、俄羅斯自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)。在圖上明確庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦的位置。
工業(yè)區(qū)等，能在圖上找出來。
和亞洲部分分布不平衡。
(2)美國。
1、美國位于北美洲大陸，由50個(gè)州組成，其中本土有48個(gè)州及首都華盛頓所在地哥倫比亞特區(qū)，另外還有兩個(gè)海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美國的主體(本土)位于北溫帶，阿拉斯加州位于北寒帶，夏威夷州位于熱帶。
2、美國的主體部分(本土)東臨大西洋、西臨太平洋、南臨墨西哥灣。
3、美國地形呈南北縱列分布，西部為落基山脈，中部為中央大平原，東部為阿巴拉契亞山脈。
4、美國境內(nèi)的密西西比河為世界第四長河，與加拿大交界處的五大湖群為世界的淡水湖群，其中蘇必利爾湖為的淡水湖。
5、美國的農(nóng)業(yè)和工業(yè)都非常發(fā)達(dá)，是世界上最發(fā)達(dá)的國家。
6、美國的農(nóng)業(yè)具有區(qū)域化的特點(diǎn)，美國從事農(nóng)業(yè)的人口比例很小，但效率很高，產(chǎn)量很大，美國是世界上出口農(nóng)產(chǎn)品最多的國家。利用地圖記住美國農(nóng)業(yè)帶的分布。
7、美國工業(yè)以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主，三大工業(yè)區(qū)中，東北工業(yè)區(qū)以傳統(tǒng)工業(yè)為主，南部工業(yè)區(qū)以航天工業(yè)為主，西部工業(yè)區(qū)以電子工業(yè)為主。
8、美國工業(yè)發(fā)達(dá)，資源消耗和浪費(fèi)嚴(yán)重，需要大量進(jìn)口。
1、地圖的種類包括:自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖。
2、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
3、在地圖上確定方向：有指向標(biāo)的地圖,指向標(biāo)箭頭指向北方;沒有指向標(biāo)的地圖,通常采用“上北下南左西右東”來確定方向。在室外看地圖時(shí),應(yīng)手持地圖,面朝北,背朝南;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。
4、例尺就是圖上距離與實(shí)際距離之比,一般來說,所畫范圍大,內(nèi)容簡單,選用比例尺小,反之,所畫范圍小,內(nèi)容詳細(xì),選用比例尺大。比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)式,分母越大比例尺就越小。
5、球是一個(gè)兩極部位稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
6、麥哲倫環(huán)球航行依次經(jīng)過的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。
7、赤道是0°緯線,赤道周長約為4萬千米,是最長的緯線。緯度自北向南各有90°,分別用n和s表示。0°經(jīng)線又叫本初子午線,向東向西各有180°,分別用e和w表示。
8、地球的平均半徑為6371千米;地球的表面積為5。1億平方千米。
9、以赤道為界把地球分為南、北半球;以20°w和160°e為界把地球分為東、西半球。
10、緯度范圍：0°30°為低緯度;30°60°為中緯度;60°90°為高緯度。
11、地球表面,陸地面積占29%,海洋面積占71%,所以有形象地稱地球?yàn)椤叭值年懙?七分的海洋”。
12、比較經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)：
名稱形狀長度指示方向。
經(jīng)線半圓(弧形)相等南北方向。
緯線都是圓(極點(diǎn)除外)有長有短?hào)|西方向。
13、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(亞非北南美,南極歐大洋)亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸,中國位于亞洲。南極洲是世界上跨經(jīng)度最多的大洲;亞洲是面積的大洲。
14、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面積的海洋;大西洋呈“s”形;北冰洋是世界上跨經(jīng)度最多的大洋。
15、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽(溝通黑海和地中海)。亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運(yùn)河(溝通地中海和紅海)。
南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運(yùn)河(溝通太平洋和大西洋)。
16、地表各種高低起伏的形態(tài),總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。
17、高度的表示方法有海拔和相對(duì)高度,地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍(lán)色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。
18、非洲的剛果盆地是世界上面積的盆地;世界上的平原是亞馬孫平原;世界上的高原是青藏高原;世界上最長的山脈是安第斯山脈。
19、五種基本地形的特點(diǎn)：
平原：海拔較低,地面平坦;高原：海拔較高,地面坦蕩,邊緣陡峻;。
山地：海拔較高,峰巒起伏,坡度陡峻;丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和緩;。
盆地：周圍高,中間低。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)初一地理?
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：學(xué)會(huì)使用課本。
重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：課前預(yù)習(xí)不可少。
地理自古以來有“文科中的理科”之稱，大家上了高中就會(huì)知道了。上了高中后是要開始分文理科的，如果七年級(jí)的同學(xué)們想要學(xué)好地理，現(xiàn)在就應(yīng)該為地理打好基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)是最不可少的，老師講課是不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人沒跟上就會(huì)停下整個(gè)班級(jí)的節(jié)奏的，所以不想被落隊(duì)的，就要課前做好一個(gè)預(yù)習(xí)才是最重要的。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：手腦并用。
上課時(shí)一定要跟上老師的思路，老師講課時(shí)最希望能把學(xué)生帶入到她的世界中，一定要跟上老師思路。跟上老師的思路的同時(shí)別忘了記筆記，很多同學(xué)上課時(shí)只知道聽講，然后一到下課了就把講過的知識(shí)點(diǎn)給忘了，這樣是非常的沒有效益的。課堂上光跟住老師的思路還不夠，一定要做的邊聽邊記，俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，手腦并用學(xué)習(xí)效果才是!
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：課后習(xí)題不可少。
不要以為老師講完課就是完事了，課后一定要做習(xí)題的!這個(gè)步驟是一定不可缺少的。把知識(shí)點(diǎn)靈活的運(yùn)用到習(xí)題上會(huì)讓你所學(xué)的東西能很好的吸收進(jìn)去，否則課堂上學(xué)的再多聽的再多都是無用工的。
七年級(jí)新生如何學(xué)習(xí)地理：勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)時(shí)很重要的，當(dāng)然了，適當(dāng)?shù)男菹⑦€是必要的，休息的時(shí)候可以看看地圖，背背各個(gè)國家的地區(qū)，了解一下各個(gè)州都是什么氣候，時(shí)間長了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，地理真是一個(gè)很好玩的科目!
學(xué)會(huì)使用課本。課本的目錄提示了全書的要點(diǎn)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。
學(xué)會(huì)使用地圖。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
粵教版初一地理教案篇十七
1.巖石圈物質(zhì)循環(huán)。
三大類巖石。
巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程。
2.地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。
地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)及其對(duì)地表形態(tài)的影響。
板塊構(gòu)造學(xué)說的主要內(nèi)容。
流水、風(fēng)力、冰川等外力作用及其對(duì)地表形態(tài)的塑造。
3.大氣受熱過程。
大氣的受熱過程。
近地面大氣溫度的垂直變化規(guī)律。
大氣的保溫作用。
大氣的熱力環(huán)流。
大氣的水平運(yùn)動(dòng)。
4.大氣運(yùn)動(dòng)。
三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成。
全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。
北半球冬、夏季氣壓中心的形成。
季風(fēng)環(huán)流。
5.天氣與氣候。
“天氣”和“氣候”的概念。簡單天氣圖。
鋒面、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。
氣溫水平分布的一般規(guī)律。
氣溫的日變化和年變化。
世界年降水量分布的一般規(guī)律。
氣溫曲線和降水量柱狀圖。
世界主要?dú)夂蝾愋图胺植肌?/p>
影響氣候的主要因素。
氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
6.水循環(huán)。
陸地水體類型及其相互關(guān)系。
水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。
水循環(huán)的地理意義。
水資源分布及其合理利用。
7.洋流。
洋流的形成。
世界洋流分布規(guī)律。
洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。
二、自然環(huán)境的整體性和差異性。
1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。
2.地理環(huán)境的整體性。
3.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。
三、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。
1.地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響。
地表形態(tài)對(duì)聚落分布的影響。
地表形態(tài)對(duì)交通運(yùn)輸線路分布的影響。
2.全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。
全球氣候變暖及影響。
全球氣候變化的應(yīng)對(duì)措施。
3.不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。
四、自然災(zāi)害與防治。
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