水果拼盤(pán)教案大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 04:13:42
水果拼盤(pán)教案大全(16篇)
時(shí)間:2023-11-17 04:13:42     小編:紫薇兒

教案的編寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、重點(diǎn)突出的原則教案的編寫(xiě)需要綜合運(yùn)用不同教學(xué)方法和教具。教案范文中展示了不同學(xué)段和學(xué)科教學(xué)的典型案例,可以供教師參考借鑒。

水果拼盤(pán)教案篇一

1、制作水果拼盤(pán),并在此過(guò)程中體驗(yàn)到制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣,還體驗(yàn)到與同伴分享水果的樂(lè)趣。

2、知道多吃水果對(duì)身體有好處。

3、培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

果拼盤(pán)實(shí)物、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤(pán)切碎的水果。

一、出示實(shí)物水果若干。

師:1、今天,老師給你們帶來(lái)了一些禮物,你們想知道是什么嗎?請(qǐng)幾個(gè)小朋友把手伸進(jìn)去,摸一摸,告訴大家到底是什么禮物。(小朋友回答以后,就拿出禮物,集體回答他摸得對(duì)還是錯(cuò)。)。

2、逐一拿上小朋友摸到的把禮物,放在桌子上。

二、認(rèn)識(shí)水果,能說(shuō)出名稱(chēng),形狀和顏色。

1、喜歡這里的哪個(gè)禮物?它長(zhǎng)得怎么樣?什么顏色的?

2、你覺(jué)得它象什么?

三、展示水果拼盤(pán)實(shí)物,了解水果拼盤(pán)的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。

四、幼兒制作水果拼盤(pán)。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤(pán)。

五、請(qǐng)幼兒把自己制作的水果拼盤(pán)介紹給同伴,一起分享水果拼盤(pán)。知道吃水果對(duì)身體的好處。

觀察記錄:

一小朋友對(duì)摸禮物很感興趣,都能相應(yīng)地摸出的水果,有個(gè)別幼兒提議對(duì)水果的顏色進(jìn)行了分類(lèi),如:橙色的水果有桔子和橙子;果皮光滑的水果有蘋(píng)果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……從中看得出他們是用心觀察了。

三幼兒在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中,孩子們知道先想好圖案,如何搭配。趙海因擺了個(gè)太陽(yáng)花,甘嘉輝擺了個(gè)奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志等等,一個(gè)個(gè)沉浸在自己的創(chuàng)作中。

四“嘗嘗我的水果拼盤(pán)”,“老師我的水果拼盤(pán)好吃嗎?”他們?cè)诜窒硭幢P(pán)時(shí)交流自己的作品,還嘗到分享食物的快樂(lè)。

水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒觀察它們的外形特征,知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,在有趣、生活化的情境中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),所以課上起來(lái)孩子們喜歡,課就具有生命力的,也讓每一位幼兒都能得到良好的發(fā)展。

美中不足的是水果種類(lèi)太少了,水果數(shù)量不太夠,幼兒的操作有了局限,如果準(zhǔn)備多一些就好了。

水果拼盤(pán)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞各種圖案的水果拼盤(pán),感受拼盤(pán)圖案造型的豐富多彩。

2、結(jié)合自己的體驗(yàn),嘗試用水果擺出各種造型。

3、體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤(pán)的快樂(lè)情感。

活動(dòng)重點(diǎn):欣賞各種圖案的水果拼盤(pán),感受拼盤(pán)圖案造型的豐富多彩。

活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用水果擺出各種造型。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有吃過(guò)水果拼盤(pán)的體驗(yàn),欣賞過(guò)一些水果拼盤(pán)的造型。

材料準(zhǔn)備:蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤(pán)若干水果拼盤(pán)圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤(pán)。

1、觀看水果圖片,引起幼兒興趣。

2、欣賞水果拼盤(pán)圖片的圖案和造型師:你們喜歡吃水果嗎?為什么?

引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析。

二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤(pán)。

1、請(qǐng)幼兒嘗試猜測(cè)用什么方法可以擺出漂亮的造型。

2、出示袋裝沙拉醬,請(qǐng)幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條,重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法。

3、了解各種材料,商量裝飾什么樣的水果拼盤(pán)。

4、指導(dǎo)語(yǔ):我們小朋友帶來(lái)了各種水果,來(lái)看看有哪些?你們準(zhǔn)備做什么造型的拼盤(pán)呢?

三、幼兒自己動(dòng)手裝飾水果拼盤(pán)。

幼兒制作拼盤(pán)。

鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗(yàn),大膽地運(yùn)用各種水果進(jìn)行裝飾。

水果拼盤(pán)教案篇三

1.嘗試制作水果盤(pán),體驗(yàn)其中的樂(lè)趣與同伴分享水果的樂(lè)趣。

2.知道多吃水果對(duì)身體有好處。

3.培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

水果拼盤(pán)一個(gè)、水果若干種、餐具、牙簽、塑料刀具。

1.師:今天,小朋友們帶來(lái)了各種各樣的水果,我們一起來(lái)看看,都有哪些水果?

2.幼兒介紹自己帶來(lái)的水果。(說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)、形狀和顏色)。

1.師:你可別小瞧這些小小的水果,它的本領(lǐng)大著呢,你看?。ń處煶鍪局捌春玫乃幢P(pán))我的水果變成什么了呀?可愛(ài)的小豬!

2.師:我的小豬是怎么變成的呢?(教師介紹制作的方法)。

師:你想用你的水果寶寶做哪些好玩的.拼盤(pán)呢?請(qǐng)你去試試看!注意使用塑料小刀的時(shí)候要小心!

2.幼兒將做好的水果拼盤(pán),陳列在桌面上。

師:現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)品嘗自己做的水果拼盤(pán)吧!多吃水果對(duì)我們的身體有很大的好處呢!

水果拼盤(pán)教案篇四

1、制作水果拼盤(pán),并在此過(guò)程中體驗(yàn)到制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣,加深親子感情。體驗(yàn)到與他人分享水果的樂(lè)趣。

2、知道多吃水果對(duì)身體有好處。

3、具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

水果拼盤(pán)圖片、毛巾、牙簽餐具若干、幼兒自帶水果、盤(pán)子獎(jiǎng)狀。

一、認(rèn)識(shí)水果,能說(shuō)出名稱(chēng),形狀和顏色。

師:今天,你們帶來(lái)了很多水果。有什么呢,我們一起來(lái)看看。

它長(zhǎng)得怎么樣?什么顏色的?你覺(jué)得它象什么?叫什么?

二、展示水果拼盤(pán)圖片,了解水果拼盤(pán)的做法。

激發(fā)幼兒制作的興趣。

引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤(pán)。

四、請(qǐng)幼兒把自己制作的水果拼盤(pán)介紹給同伴,家長(zhǎng)給拼盤(pán)取名字。評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)。

家長(zhǎng)和孩子、同伴一起分享水果拼盤(pán)。知道吃水果對(duì)身體的好處。

孩子們?cè)谥谱魉幢P(pán)時(shí),情緒高漲,制作認(rèn)真,構(gòu)思巧妙,從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力、大膽創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)而激發(fā)了幼兒的審美情趣。

水果拼盤(pán)教案篇五

1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。

2、能獨(dú)立制作水果拼盤(pán),感受制作的樂(lè)趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。

3、發(fā)展幼兒大膽想象,勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

重點(diǎn):孩子能根據(jù)自己的想法,獨(dú)立的完成拼盤(pán)。

難點(diǎn):孩子能在觀看老師的拼盤(pán)和小朋友的拼盤(pán)后,敢于大膽的嘗試新的想法。

各類(lèi)水果切片5盤(pán)、一次性餐盤(pán)、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤(pán)、水果拼盤(pán)課件。

過(guò)程:

一、教師展示水果課件,引起幼兒興趣。

1、教師提問(wèn):你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

2、認(rèn)識(shí)各種水果:蘋(píng)果、草莓、菠蘿、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等。

3、游戲:找水果。

1、教師出示操作材料介紹:這是楊老師已經(jīng)切好的水果,你們還認(rèn)識(shí)么?

5、提拼盤(pán)要求:

6、幼兒操作、教師觀察(動(dòng)動(dòng)腦筋,和別人不一樣)。

1、請(qǐng)孩子把自己做的拼盤(pán)展示在桌上,組織幼兒互評(píng)作品:“你喜歡哪盤(pán)?”“為什么”(顏色搭配漂亮,排列有序)。

四、拍照留念,結(jié)束活動(dòng)。

1,給小朋友的作品拍照留念。

2,總結(jié),表?yè)P(yáng)幼兒的作品。

五、活動(dòng)延伸。

品嘗水果拼盤(pán):小朋友做的拼盤(pán)真好看,老師真想嘗一嘗,拿著你的水果拼盤(pán)和你的朋友還有老師一起分享吧。

考慮到中班孩子的年齡在四到五,已經(jīng)有了一定的動(dòng)手及獨(dú)立思考能力。也有一定的`探索、創(chuàng)新意識(shí)。所以,我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),有意在有些拼盤(pán)上加大難度,激發(fā)幼兒的嘗試欲望。在活動(dòng)中,我尊重孩子的各種想法,哪怕拼出來(lái)不一定好看。不過(guò)在材料的投放上,我只看到”水果”二字來(lái)投放,可有個(gè)孩子卻說(shuō):“老師,我想放一顆糖在上面”,一下反應(yīng)了我的材料不夠豐富,不能滿足孩子們的想象和創(chuàng)作。在孩子們拼盤(pán)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了他們的想法千奇百怪,完全把孩子們認(rèn)識(shí)中的“拼”發(fā)揮到極致。他們拼出的拼盤(pán)不是成人世界里拼盤(pán)。有你看得懂的,有你看不懂的;有精致的、有粗糙的;但他們都拼得那么投入、那么認(rèn)真。我完全被他們的想象征服了。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們所作的拼盤(pán)與我當(dāng)初所想的完全不一樣時(shí),我改變了活動(dòng)形式,讓他們自己來(lái)說(shuō)明自己的作品。搞了一個(gè)作品發(fā)布會(huì),孩子們用他們稚嫩的語(yǔ)言說(shuō)明了他們天馬行空的各種想法。整個(gè)活動(dòng)孩子們都在愉快、積極的氛圍中進(jìn)行。最后孩子們都和自己的作品合影留戀,體會(huì)到成功的快樂(lè)和喜悅。

水果拼盤(pán)教案篇六

每天午休后,幼兒都要吃點(diǎn)心。很多時(shí)候就要吃到水果,孩子們有的喜歡這種水果,有的喜歡那種水果。有認(rèn)識(shí)的,有不認(rèn)識(shí)的。有的孩子喜歡吃,有的孩子吃一半就把它扔掉。為了提高孩子對(duì)水果的認(rèn)識(shí),讓幼兒自覺(jué)高興的吃各種水果,同時(shí)激發(fā)幼兒的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力,這也是《綱要》的要求。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《水果拼盤(pán)》。

1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。

2、能獨(dú)立制作水果拼盤(pán),感受制作的樂(lè)趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。

3、發(fā)展幼兒大膽想象,勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

重點(diǎn):孩子能根據(jù)自己的想法,獨(dú)立的完成拼盤(pán)。

難點(diǎn):孩子能在觀看老師的拼盤(pán)和小朋友的拼盤(pán)后,敢于大膽的嘗試新的想法。

各類(lèi)水果切片5盤(pán)、一次性餐盤(pán)、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤(pán)、水果拼盤(pán)課件。

一、教師展示水果課件,引起幼兒興趣。

1、教師提問(wèn):你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

2、認(rèn)識(shí)各種水果:蘋(píng)果、草莓、菠蘿、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等。

3、游戲:找水果。

1、教師出示操作材料介紹:這是楊老師已經(jīng)切好的水果,你們還認(rèn)識(shí)么?

5、提拼盤(pán)要求:

6、幼兒操作、教師觀察(動(dòng)動(dòng)腦筋,和別人不一樣)。

1、請(qǐng)孩子把自己做的拼盤(pán)展示在桌上,組織幼兒互評(píng)作品:“你喜歡哪盤(pán)?”“為什么”(顏色搭配漂亮,排列有序)。

四、拍照留念,結(jié)束活動(dòng)。

1,給小朋友的作品拍照留念。

2,總結(jié),表?yè)P(yáng)幼兒的作品。

五、活動(dòng)延伸。

品嘗水果拼盤(pán):小朋友做的拼盤(pán)真好看,老師真想嘗一嘗,拿著你的水果拼盤(pán)和你的朋友還有老師一起分享吧。

水果拼盤(pán)教案篇七

今天老師說(shuō):"下午要舉行大賽,我們很高興!"鈴!鈴!鈴!終于下課了,我懷著急切的心情,飛快地跑回家,發(fā)現(xiàn)桌上有各種各樣的水果,有葡萄、香梨、西瓜、圣女果、大紅棗,五顏六色的,顏色新鮮極了。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳隳軒椭乙黄鹱鰝€(gè)嗎?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然可以?!?/p>

然后我和媽媽開(kāi)始做準(zhǔn)備工作,首先,由我準(zhǔn)備一下干凈的盤(pán)子,再將水果一個(gè)個(gè)洗干凈。在我的指揮下,媽媽將梨切成絲,圣女果分成兩部分,西瓜切成棱形。接著,看我的精彩表演吧,我先是把香梨絲放射形的擺在盤(pán)子的外圈,又將切好兩半的圣女果一個(gè)個(gè)擺在香梨絲之間,真像孔雀的尾巴,然后,我又將葡萄放在中心,紅紅的西瓜將葡萄和香梨絲分開(kāi),最后,我拿了四個(gè)大紅棗放在葡萄和西瓜的上邊,層層疊疊,真像一朵綻開(kāi)的牡丹花,最后,將牙簽放在保鮮膜。

我端著,帶著喜悅的心情,參加大賽.只見(jiàn)同學(xué)們的五顏六色、形狀各異,有的像蓮花、有的像扇子、還有的像一支玫瑰。老師說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始參觀?!?/p>

我走到一個(gè)叫“春華秋實(shí)”的面前,它是用蘿卜、西瓜、檸檬、葡萄,各種各樣的水果,像桔子開(kāi)花的形狀。最后,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的議論,同學(xué)都說(shuō)“春華秋實(shí)”最漂亮,所以他得了第一名,雖然我得了第五名,可我也非常高興。

老師又讓品嘗,我品嘗了每個(gè)同學(xué)的拼盤(pán)都非常好吃,今天我非常高興,因?yàn)?,我用我的雙手做了一個(gè)非常美麗的。

水果拼盤(pán)教案篇八

一堆亂七八糟的水果?一盤(pán)切成末的混合水果?這就是新一代的發(fā)明—————水果“拼盤(pán)”。當(dāng)然,我的.并非那么瘋狂,只是一些形狀而已啦!

晚上,我打開(kāi)冰箱。喲!蠻豐富的嘛!蘋(píng)果、青瓜、桔子、西瓜樣樣不缺,正合我的心意。

蘋(píng)果去了皮,我又去對(duì)付梨子。蘋(píng)果的皮就像被502膠水粘住一樣,很難削下來(lái)。本以為梨子也差不多,可是恰恰相反,它的皮好像巴不得離開(kāi)肉似的,輕輕一削就下來(lái)了。青瓜和桔子也一樣好對(duì)付。接下來(lái)就是西瓜了,這家伙說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜。簡(jiǎn)單是在它質(zhì)量好,容易分離;復(fù)雜是在它在分離的時(shí)候會(huì)流出很多汁液,必須等它流完了才能裝盤(pán),否則,會(huì)感染其它水果。青瓜、蘋(píng)果切片,梨子切了,桔子分瓣,西瓜切成不規(guī)則形狀。

終于可以裝盤(pán)了,我取出一個(gè)最大的白瓷盤(pán),在底部圍了一圈青瓜,又在中間放上一片圓形的蘋(píng)果。然后,我將蘋(píng)果和青瓜之間的空隙用梨子填滿。接著,桔子就乖乖地貼在“盤(pán)壁”上了。最后,我把少許的西瓜覆蓋在其它水果上,虛虛實(shí)實(shí)地露出一些色彩。

做完之后,我的手頭上還剩下一些水果,可以再做一個(gè)。和前面那個(gè)比起來(lái),這個(gè)就差一點(diǎn)啦。只是中間一層梨子,外面包一層桔子,然后是青瓜還有西瓜,一層一層包下去。

可能是準(zhǔn)備得多了點(diǎn)吧?做了兩個(gè)之后,居然還有剩的(當(dāng)然有一些水果沒(méi)有啦!)。我把剩下的水果堆在一起,也做了一個(gè)亂七八糟的。

看著眼前的三個(gè),我不禁想笑??粗鼈?nèi)齻€(gè),一個(gè)比一個(gè)差……。

水果拼盤(pán)教案篇九

周五下午,我們班教室里熱鬧非凡。你看,水果王國(guó)里的水果歡聚一堂,琳瑯滿目,香氣四溢……這是怎么回事?平時(shí)冷冷清清的水果王國(guó)怎么啦!告訴你吧,這就是我們班活動(dòng)粉墨登場(chǎng)啦!

活動(dòng)一開(kāi)始,我攤開(kāi)桌布,把所有的水果以及工具擺放在上面,開(kāi)始我的之旅。我先選了香蕉,剝?nèi)ハ憬赌墙馉N燦的外衣,露出它那白白胖胖的身子。再用小刀橫著切成一塊一塊的,,把那香氣誘人的香蕉片均勻地鋪在粉紅落葉盤(pán)子上,看上去格外協(xié)調(diào)。接著,我和周逸格又削蘋(píng)果,蘋(píng)果那紅紅的連衣裙像在跳芭蕾舞那樣打著圓圈般旋,皺是好看!芳香四溢的蘋(píng)果被切成一塊塊,然后又剁成碎塊,我戴上塑料手套,抓起蘋(píng)果碎塊往香蕉片上灑,就像在金黃的戒指上鑲上一顆顆瑪瑙。

拼盤(pán)初具規(guī)模,我又拿起一個(gè)檸檬,掄起水果小刀,把檸檬一頭平分兩瓣,然后一刀不完全切到底,只切到檸檬半身腰,另一刀垂直于這刀,就像十字架那樣。此時(shí),檸檬極像咧開(kāi)嘴在笑的小娃娃,一陣陣檸檬清香撲鼻而來(lái)。令我靈機(jī)一動(dòng),咦?為何不把水果紅寶石——石榴嵌在檸檬娃娃嘴里呢?說(shuō)干就干,我取出一大把石榴籽,塞進(jìn)檸檬的嘴里,我正為自己的創(chuàng)意沾沾自喜的時(shí)候,周逸格又找了個(gè)龍眼插在最上面,真是美上加美,妙不可言呀!

眼看大功即將告成,我們欣喜若狂。我又請(qǐng)來(lái)得力助手——楊桃。將它橫著切成一片片誘人的綠色“小星星”了!然后一片片放在果盤(pán)邊上,它為我們的助一臂之力,錦上添花!片片楊桃,繁星點(diǎn)點(diǎn)??吹竭@個(gè)畫(huà)面,我們心有靈犀地想:如果在來(lái)個(gè)仰望星空的.孩子,那不就更是別有一番詩(shī)意了。周逸格心靈手巧的在火龍果上畫(huà)了個(gè)小人,然后再沿著剛才畫(huà)過(guò)的痕跡切下來(lái),小人誕生了。我們的終于新鮮出爐了!

望著眼前的這個(gè),我眼前似乎浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面:深夜,在柵欄邊,一個(gè)小孩走出家門(mén)來(lái)到院門(mén),仰望夜空中璀璨的星星,浮想聯(lián)翩。這場(chǎng)景可真迷人呀!我突發(fā)奇想,脫口而出給取名為“今夜星光燦爛”吧!

知否知否這次第怎一個(gè)歡字了得?

水果拼盤(pán)教案篇十

那是一個(gè)讓人垂涎欲滴的早上,大賽馬上就要開(kāi)始了。

我們組提前準(zhǔn)備了紅彤彤的火龍果、綠油油的大西瓜、紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小組成員一起討論后,有的同學(xué)洗水果,有的同學(xué)削皮,有的同學(xué)切水果,要問(wèn)最光榮的擺盤(pán)誰(shuí)做?那必然是在我們小組長(zhǎng)的指導(dǎo)之下,大家一起完成。

我負(fù)責(zé)洗水果,把水果洗完后,就開(kāi)始到處逛一逛,東瞧瞧,西看看。有的同學(xué)在小心翼翼地切水果,有的同學(xué)在仔細(xì)地洗盤(pán)子,還瞧見(jiàn)搗蛋鬼劉振杰正在偷吃水果。轉(zhuǎn)了一圈之后,我趕忙瞧了瞧我們組,哇!都搞完了,要開(kāi)始擺盤(pán)子了!我如離弦之箭沖回了小組中。

這時(shí)候我們問(wèn)組長(zhǎng):“我們要拼一個(gè)什么東西?”“血海上空的和平鴿?!苯M長(zhǎng)說(shuō)。

我們拿出了事先準(zhǔn)備的一個(gè)白色的大盤(pán)子,組長(zhǎng)拿著綠油油的大西瓜,放在盤(pán)子上,左一刀,右一刀,把西瓜中間切成了個(gè)盤(pán)子似的,然后把皮慢慢地切了下來(lái),再把皮切成一片片絲,然后我們一起小心翼翼地把這些絲擺在盤(pán)子的下方。

接著組長(zhǎng)開(kāi)始拼盤(pán)了,她先用小刀在西瓜上大概畫(huà)了一個(gè)鴿子的樣子,再讓我們照著圖案拼,我們用切的香蕉片拼了鴿子的身體,這時(shí)一個(gè)難題來(lái)了,香蕉太少了拼不了嘴,我們來(lái)用什么水果去代替香蕉呢?用西瓜?不行,和背景顏色一樣了,用火龍果?也不行,果肉里面有種子。最后討論得出還是梨子最合適,于是我們的鴿子有了香蕉的身體,梨做的嘴。

其他的部位,在組長(zhǎng)的`指導(dǎo)下,我們用山竹肉拼成了鴿子的翅膀,香蕉皮做了鴿子的尾巴,西瓜皮在我們費(fèi)了九牛二虎之力下,切成了橄欖枝的模樣,最后用火龍果和西瓜做了邊框。哈哈!在我們小組的一起努力下,一個(gè)就這樣誕生了。

到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)了,我有信心我們組會(huì)得第一。在老師看過(guò)我們各個(gè)組拼盤(pán)的樣子后,她讓我們講講拼盤(pán)圖形的意義,我們的小組長(zhǎng)作為代表自信地向老師講述:“我們組拼盤(pán)叫做《血海上的和平鴿》,意義是希望世界和平?!?/p>

其他組能完成拼盤(pán)的不多,劉正杰他們組的水果都要被他吃完了,水果圖案都拼不成,有的組拼出圖案但沒(méi)法講出圖案的含義,所以我們組成了當(dāng)之無(wú)愧的第一名!

通過(guò)這次活動(dòng),我不僅加強(qiáng)了動(dòng)手能力,還懂得了只有大家一起齊心協(xié)力才能做好團(tuán)隊(duì)活動(dòng),最終取得勝利!

水果拼盤(pán)教案篇十一

“”你一看到這個(gè)題目是不是回想起,水果是怎么拼盤(pán)的呢?這就讓我來(lái)告訴你吧!

這天下午,老師給我們搞了這個(gè)活動(dòng),同學(xué)們都很高興。還有兩名阿姨來(lái)參觀并且?guī)椭瑢W(xué)。開(kāi)始前老師讓我們觀看了一下網(wǎng)上的,看完后,我們便開(kāi)始了創(chuàng)造。老師插了一句話:“四人小組來(lái)創(chuàng)造?!蔽覀兯膫€(gè)人,拿出了各自的準(zhǔn)備材料,就開(kāi)始制作了,我把我的大蘋(píng)果切成了一小塊一小塊的,把小塊的蘋(píng)果放在盤(pán)子周?chē)J猴桃切成一片一片在蘋(píng)果的里圈鋪了一圈,上面又抹了一層草莓醬,放在了薄薄的蘋(píng)果片,這就完工了的框。又選中了香蕉,把黃色的外衣脫下來(lái),它馬上露出了白白胖胖的身子。我把它放在中間,在香蕉的前后頭我們插上了四個(gè)草莓,在香蕉的左右邊也加上了連在一起的草,這樣就成了一個(gè)海盜船,我聽(tīng)到老師說(shuō)要一個(gè)小組一個(gè)小組上來(lái)展示,我看見(jiàn)第一小組做的是“生日蛋糕”,第二小組做的'也很漂亮,第三小組做了一個(gè)“五彩繽紛”,第四小組做的是一個(gè)沒(méi)有名字的,終于輪到我們小組了,我們迫不及待的上了講臺(tái),給大家展示了我們的作品,雖然我們的作品沒(méi)有名字,但是我覺(jué)得這個(gè)是很成功的。

我們這幾個(gè)小組制作的真是太好了呀,這次多謝了這兩位媽媽。

水果拼盤(pán)教案篇十二

你們知道羅丹吧,他是一位著名的雕塑家,他說(shuō)過(guò):“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!苯裉煳野l(fā)現(xiàn)了一處美,就是一一之美。

我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán),我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的,叫:“鄧式王位”。

我先將菠蘿切成片,放在碟子上,再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧,兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀,猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷,裝飾房子,再把鷹嘴桃,菠蘿切成塊,用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串,插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的'小路,再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn),像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形,想想都美。花花綠綠的小路,我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲我也快樂(lè)的笑了,因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。

旁邊的同學(xué)做的,千奇百怪,有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等??〗馨阉贸鰜?lái),用力一刀一刀把水果切成粒,他的刀法高超,精湛。雅雯她用牙簽,左右插一下,再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾,她的“小袋鼠”可愛(ài)極了!

我呆呆的看著“鄧式王位”,口水慢慢的流下來(lái),我的五官都聞到了水果的味道,我終于忍不住了,一口把蘋(píng)果房子吃了,真是美味到無(wú)法想象!

這就是我的發(fā)現(xiàn)一一之美。

水果拼盤(pán)教案篇十三

星期四,楊老師讓我們準(zhǔn)備工具星期五做。

晚上,我和徐沁穎在電腦上飛快的搜索起的資料,一點(diǎn)進(jìn)去,“哇!”我低聲的驚嘆了一下,竟然都這么漂亮,美輪美奐,讓人應(yīng)接不暇。我們從里面挑選了最好的幾種,并把它們合成了一種,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!“徐王牌”草圖閃亮登場(chǎng)?!肮?”我大笑起來(lái),看著這世上獨(dú)一無(wú)二的草圖,興奮極了。

“呀!”我皺了皺眉頭,盤(pán)子太小了,這回可慘了,我們只好重新開(kāi)始做。我們絞盡腦汁地想著,辛辛苦苦地做著,可陳紫珊這個(gè)貪吃鬼卻抱著西瓜津津有味地吃著,她東一口西一口的亂咬,嘴角上沾滿了鮮紅的果汁,讓人看得兩眼發(fā)亮,口水直流,可陳紫珊這也好那也好,就一點(diǎn)不好,就是把口水沾在西瓜上,讓人嘴饞又不敢吃。

我們擺了許久,終于擺了一個(gè)像樣點(diǎn)兒的了。擺好了我們的拼盤(pán),我便去欣賞別的小組的作品。有的像摩天輪,是用小黃瓜做的,還散發(fā)出淡淡的清香;有的像笑臉,是用大紅蘋(píng)果做的,散發(fā)出甜甜的果香;看!楊若巍的“嬰兒車(chē)”裝滿了各種各樣的水果,那是創(chuàng)造帶來(lái)的美感……我欣賞完了,回來(lái)一看,天哪!水果全吃光了,“也不給我留點(diǎn)兒?!蔽倚÷曕止局?,可心里卻暗暗慶幸:哈哈!幸虧我有發(fā)見(jiàn)之明,在欣賞的時(shí)候邊看邊吃,不然就虧大了!

“”結(jié)束了,可以一陣陣“嘻嘻哈哈”的笑聲還縈繞大家的耳旁[/face]。

水果拼盤(pán)教案篇十四

周末,我和奶奶一起去水果店買(mǎi)了許多水果,知道這是要干嘛嗎?其實(shí)是,老師叫我們回家做。我想:,顧名思義是由水果組成的圖案,于是就出發(fā)去超市買(mǎi)水果了。

回到家,第一件事就是把水果洗干凈,我先拿起2個(gè)紅蘋(píng)果,打開(kāi)水龍頭,仔細(xì)地給“小紅蘋(píng)洗澡”,接著又拿起6個(gè)小番茄,放到“溫泉”下“泡澡”,然后拿起2個(gè)桃子,把自己的手當(dāng)作它們的“毛巾”,讓它們舒服地洗了下自己骯臟的東西。水果洗好了,就要進(jìn)行下一步工作了!

第二件事就是把水果們切成塊。我先從廚房里拿出水果刀,用一只手先把紅蘋(píng)果按牢,不讓它滾動(dòng),另一只手拿水果刀,攔腰往紅蘋(píng)果“身上”切去,一塊、兩塊、三塊,“呀”,一不小心切破了手指,我忍痛把破的地方包扎起來(lái),繼續(xù)進(jìn)行著工作。終于,蘋(píng)果成形了。然后我又按照原來(lái)的方法把其他的水果切好。隨著水果塊的增多,我離的成功距離也越來(lái)越近了,半小時(shí)后,水果切好了。最后一件事也即將來(lái)臨了,真讓我激動(dòng)不已!

最后一件事就是擺水果。我先用獼猴桃擺在中間,接著用小番茄擺成一個(gè)笑臉,最后用其他水果擺在外圍,就大功告成了。奶奶對(duì)我說(shuō):“大家一起吃吧!”就拿起一個(gè)小番茄送進(jìn)嘴里,還說(shuō):“味道不錯(cuò)!”我心里甜滋滋的。

你想不想吃呢?一起來(lái)做吧!

水果拼盤(pán)教案篇十五

咦,小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀?哦,原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做。桌子上的水果可多了,有蘋(píng)果、葡萄、橙子、黃桃,甚至還有哈密瓜呢!

老師先把我們分成三組,一組三人,隨后,老師宣布小作家班創(chuàng)意制作開(kāi)始。我們先把水果洗得干干凈凈,接著我小心翼翼的拿起水果刀,把蘋(píng)果切成一片一片的,然后放在盤(pán)子周邊,再把香蕉切成方塊,放在中間……這的外形慢慢就做好了,我拿出橙子,切成八塊,每?jī)善O(píng)果中間插一塊橙子,基本上完成了。我左看看,右看看,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,我看看別的組,他們也都在給自己的`進(jìn)行裝飾。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),拿出葡萄,拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ?,很快,那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著,熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿,貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間,我把它們都裝飾了上去,我們的在全組的努力下變得更完美了。

時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了,老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的。首先是我們組,我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜悾f(shuō)道:“我們的叫繽紛果園,它是由蘋(píng)果、香蕉、橙子等等做成的?!薄八惺裁丛⒁饽兀俊崩蠋焼?wèn)道。我們你看看我,我看看你,不知說(shuō)什么好,只好回到自己的位子上。第二組的拼盤(pán)叫“千年烏龜”,是由西瓜做的,因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L(zhǎng),我們都覺(jué)得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪,它們什么都沒(méi)說(shuō)就回到位子上了!

老師最后總結(jié)道:這次創(chuàng)意的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神,讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的,也為同學(xué)們的寫(xiě)作積累了素材。

我愛(ài)創(chuàng)意的制作活動(dòng)。

水果拼盤(pán)教案篇十六

今天下午第三節(jié)班隊(duì)課,金老師讓我們自已親自動(dòng)手做一個(gè)“”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一雙雙巧手,各式各樣的做成了。有老當(dāng)益壯的“老鼠奶奶”、有強(qiáng)大無(wú)比的“加拿大船”、有小巧玲瓏的“”……。

“愿望花”可愛(ài)極了?;ㄖ虚g有一個(gè)用枇杷做成的花心,“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣,每一片花瓣代表著一種愿望?;ò晖饷孢€有八只“枇杷小燈籠”,象征著興旺、發(fā)達(dá)?!翱鞓?lè)小金魚(yú)”也很漂亮。它的身體是用香蕉做成的.,看上去像穿著一件金黃色的衣裳,兩顆批杷做成了一雙圓圓的大眼睛???!“小金魚(yú)”還擺動(dòng)著用蘋(píng)果皮做成的三條紅色尾巴呢,在綠油油的水草中自由自在地游來(lái)游去。

做不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,還提高了我們的審美情趣。

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