教案應該考慮到學生的學習能力和興趣愛好，以提高教學效果。教案的調整要及時靈活，能夠根據實際情況進行適當?shù)恼{整。附上多篇經典教案，供教師參考和學習。
小學教育試講教案篇一
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義;。
2、引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育;。
4、引導學生珍愛生命、做遵規(guī)守紀的好少年。
教學重點：
1、引導學生學會預防災害，預防突發(fā)事情;。
2、幫助學生樹立珍愛生命的理念，激勵學生做遵規(guī)守紀的好少年。
教學難點：
引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。
教學準備：
搜集資料、圖片制作多媒體課件。
教學步驟：
一、導入新課。
1、列舉出生活中的安全事例，引導學生充分認識安全工作的重要意義。
二、探究新知。
1、幫助學生認識安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
2、目前，中小學生應注意安全的地方：
(1)學生討論。
(2)集體交流后歸納：
a、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。
上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
c、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
三、學生自查：哪些方面未做好，今后要加強注意。
小學教育試講教案篇二
一、教育目標：
教師：引導學生深刻理解“助人為樂”的好處，讓學生透過學習課文和活動，明白為什么要關心、幫忙別人，同時要結合學生身邊的實例讓他們真正感受到被別人幫忙，走出困境，擺脫煩惱的快樂。
學生：透過教師的講解和課堂活動，認識幫忙別人自己才快樂的道理，學會如何把快樂帶給大家。
二、導入。
教師在黑板上掛出三幅畫：
第一幅畫：小麗手里拿來起50分的成績單哭了。
第二幅畫：一位老奶奶摔倒了。
第三幅畫：壯壯生病躺在床上。
教師：此刻請一位同學念一遍課文，然后請同學們自己默讀一遍。
教師講李素麗阿姨“肋人”的故事。
教師：同學們，我們從路娜同學和李素麗阿姨且人的故事中，已經看到并認識到，只要你把快樂帶給了人家，我們在日常生活中要學會觀察，發(fā)現(xiàn)老人、殘疾人行走時有困難，就立刻去幫且;發(fā)現(xiàn)同學學習有困難，主動去幫忙;發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽身體不舒服，要關心、疼愛和照顧他們。
三、課堂活動。
1、想想議議。
教師：請同學們分組討論以下三個問題，然后各組選派一名代表發(fā)言。討論題為：
a、路娜怎樣把快樂帶給別人。
b、你向李素麗阿姨學習什么。
c、你想做一個把快樂帶給大家的人嗎。
目的是讓同學們明白向李素麗阿姨和路娜同學學習什么，鼓勵學生做一個把快樂帶給別人的人。
2、想想說說。
目的是讓學生以實際行動，把快樂帶給自己周圍的人。
3、觀察論談。
教師將一件事的兩種做法編為“情景一”和“情景二”，并寫在紙板上掛到黑板上。
教師：我此刻請一位同學扮演紅紅，請一位同學扮演媽媽，我旁白，我們三上人把紙板上的故事念一遍。
教師：“情景一”中，紅紅的做法對不對為什么“情景二”中，紅紅做法對不對為什么。
目的是讓學生用學過的知識來決定紅紅的做法對與不對。
4、想想談談。
教師在黑板上寫出三個問題：
a、你明白爸爸媽媽最喜歡什么他們什么時候最高興。
b、你何時幫忙同學解決了困難，當時你的情緒如何。
c、被你幫忙的同學為取得成功而快樂時，你有什么感受。
教師：請大家想一分鐘后，再談談上面三個問題。
目的是讓同學談談自己幫忙別人后的情感體驗。
5、想想填填。
教師：(讓學生把書翻到指定頁)先默讀一遍，然后在空白橫線上填上適當?shù)淖帧?/p>
透過填字游戲，了解學生對所學知識的理解程度。
四、實踐指導。
1、故事接龍。
教師：此刻我們請五位同學到講臺來，每人在講臺上抽一張卡片，然后的卡片上a、b、c、d、e的順序站好，用兩分鐘時間將卡片上的一段話記熟。最后五個人銜之后講完一段完整的故事。
目的是讓學生明白怎樣做，才能把快樂帶給別人。同時也培養(yǎng)學生的團結、互助精神。
2、演講。
教師把演講的題目和資料要求寫在黑板上。
演講的題目：《如何把快樂帶給大家》。
演講的資料：
a、關心他人，使人感到快樂。
b、幫忙別人成功，使人快樂。
c、同情、寬容他人，使人快樂。
d、有且人為樂的情感。
e、有強烈的社會職責感。
目的是了解學生能否將所學知識運用于實際。
五、教師總結。
透過本課學習，大家認識到“助人為樂”的道理。我們有困難時，需要別人的關心和幫忙;當別人有困難時，也需要我們的關心和幫忙。我相信同學們必須能主支地以幫忙別人，使他們獲得成功。這樣做，你就把快樂帶給了大家。
六、課外活動。
在課堂上，你沒有來得及演講，回家后，你向爸爸媽媽作一次演講表演。
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小學教育試講教案篇三
一、活動目的：
結合環(huán)保主題，召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動方法：
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動過程：
（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們人類更應該關注環(huán)保問題。
（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學生2：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。
小學教育試講教案篇四
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。
2.用恰當?shù)恼Z氣讀句子，體會句子中表達的情趣。
3.學習課文中的首尾呼應的寫法。
1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第11課，齊讀課題。誰來說說，什么叫趕海？（大海退潮后，人們去海邊捉魚蝦、撿貝殼、撈海帶等。）。
填空：（）螃蟹（）海魚（）貝殼。
生填：捉螃蟹撈海魚撿貝殼。
這三個字有什么特點？都是提手旁。齊讀，男女生分別讀。
出示：海星大蝦海螺。
生填詞語：摸海星捏大蝦撿海螺讀詞語。
師領讀，讀了這句話，你知道了什么？
（趕海的人多，熱鬧，快樂。）。
趕海還有很多的趣事?？纯磮D，你能學著書上的句子說一說嗎？
（這時，海邊已經有好多人了，他們有的打水仗，有的堆城堡，有的撿海螺。）。
3.這么多人在沙灘上玩，作者寫了哪幾件趣事呢？指名回答。
請同學們自由朗讀第2、3自然段，把自己感興趣的事情多讀幾遍。
a出示：來到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠去的浪花。
指名讀。這句話把浪花當作了什么來寫？（加紅）這樣寫你覺得怎樣？
這句話把浪花當作人來寫，寫出了浪花的活潑調皮，表現(xiàn)了作者對浪花的喜愛。指名讀。
b出示：我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！
指名讀。
范讀：摸呀摸呀，這里用兩個摸，體現(xiàn)摸的時間長，很有趣，嘿，你讀出了什么？（驚喜）指名讀。
比較：我把一只小海星抓住了！
這兩句話有什么不同？被字句突出了我的驚喜，在大海里很難摸到東西，但是我卻摸到了一只小海星，是一種出乎預料的驚喜，把字句則好像我知道有一只海星，然后去抓，沒有驚喜的感覺。
指導有感情朗讀。
c出示：哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。
這句寫什么？（一個小伙伴捉螃蟹）。
哎，表達出什么？疑惑，好奇。比較“哎”讀第一聲、第四聲時所表達的不同的情態(tài)。（第一聲表示驚訝，哎，你真行！第四聲表示遺憾、悔恨、懊惱。哎，早知如此，我就不去了去！而這里，可以讀第二聲，表示一種疑惑、好奇。）。
理解“束手就擒”，理解“擒”的意思，比較與“抓、捉、拎”等詞語的不同。
指導有感情地朗讀，要讀出那種緊張、有趣的語氣來。
d出示：咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
俘虜原來是指（打仗時捉住的敵人）？這里是說？大蝦。
咦，表達出什么？（突然之間的奇怪，疑惑。）。
哦，表達出什么？（一下子明白了。）。
比賽朗讀，看誰能體會到趕海的樂趣？指導讀出輕快、活潑的語氣。
（6）連起來練習朗讀這3段話，或者分3位學生朗讀，進一步感受情趣。
4．這3句話與第1句話有什么聯(lián)系？（總分關系）。
5．出示第4自然段。
（1）自由朗讀，說說寫了什么？（趕海的人們離去了）。
（2）這時的海灘有什么特點？（平靜）這樣的情景讓你想起了王勃的哪句話？
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
（3）指導朗讀，體會平靜之美。
6．出示課文第1、第5自然段。分組讀。文章開頭以《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌開頭，在結尾處又出現(xiàn)了這首歌，這種寫法叫：首尾呼應，這樣寫使文章更完整。
7.現(xiàn)在，還記得趕海是什么意思嗎？（人們趁海水退潮的時候，到海灘上去淘海貨。）這個“趕”字表達出些什么？（爭先恐后，抓緊時間，急切，因為潮水上漲了就不能在海灘上了，必須抓緊時間。）“趕集”也是這個意思。
1．出示句子。
（1）嘿，一只小海星被我抓住了！
（2）哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。
（3）咦，怎么我的腳也癢癢的？
（4）哦，原來是一只大蝦在逗我呢！
這4個句子中都有這樣的詞：嘿，哎，咦，哦。這些詞表示感嘆或者應答，就叫“嘆詞”。嘆詞在句子中能表達特別的情意。一起讀一讀，感受一下。作者就是借助這些嘆詞吧內心的驚喜、疑惑、好奇、恍然大悟等情意表達了出來。在朗讀中，我們要注意體會這些嘆詞所蘊含的特定的情態(tài)、情意。
2．指導學生嘗試運用嘆詞。根據上下文，體會情景，填上恰當?shù)膰@詞。
（），那邊一個小姑娘，正躡手躡腳地走向花叢。我走過去想看個究竟，小姑娘只擺擺手，原來是一只蝴蝶落在花瓣間，只見她輕輕一捏，（），蝴蝶被抓住了！小姑娘慢慢地把手松開，（），蝴蝶呢？抬頭一看，（），原來它在小姑娘松開手的瞬間就飛走啦！
同學們，你的生活中有沒有類似這樣有趣的事情呢？
小學教育試講教案篇五
一、活動背景：
現(xiàn)如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。
二、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報父母。
三、活動準備：
1、準備活動過程中所需要的音樂和其他材料。
2、準備相關課件。
3、設計一份相關的調查問卷。
四、活動過程：
(一)創(chuàng)設情境，導入主題。
1、課間播放《愛進我家》。
2、輕聲播放背景音樂《母親》。
(二)感受親恩，體會親情。
請欣賞著名歌星《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)。
班長分發(fā)調查問卷。
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?
2、你知道父母最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?
4、周末你會為父母做哪些事情呢?
5、當父母身體不適時，你會真切地詢問嗎?
6、當父母的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?
(班長回收調查問卷，并當場統(tǒng)計結果)。
小學教育試講教案篇六
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學教育教學教案，希望能夠幫助到大家。
1.了解什么是法？知道守法的重要性。
2.了解與我們的生活和學習密切相關的法。
3.樹立做守法小公民的決心。
本課概念性的`東西比較多，較為抽象，學生掌握起來有難度。
多設計游戲教學，寓教于樂。
一、合作學習：什么是法？
交流：做游戲時候，要有規(guī)則。 人多擁擠時，要排隊。
小結：是的活動有了法則就能順利進行?！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo我們每個人的利益。
二、采訪專家：了解與我們的生活和學習密切相關的法。
1、記者采訪：
專家：校法制副校長：孟昭華指導員 校法律顧問：張琴律師
記者：學生們自由發(fā)問自己心中一切有關法律問題的疑惑，由專家們進行針對性的普法宣傳。
2、總結宣傳：由專家總結介紹與我們的生活和學習密切相關的法。
三、模擬法庭：導行。
環(huán)境布置：模擬法庭，設審判長、審判員、書記員、陪審團。
審判專題：
1、事關縣長（教育重點：法律面前人人平等。）
2、怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務。）
3、外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴重時有可能觸犯法律，受到制裁。）
四、討論總結：爭做“守法小公民”
討論的第一個方面：守法好處多。
討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？
小學教育試講教案篇七
教學目標：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：
讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
一、揭題解題，推知大意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
二、初讀課文，感知大意。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
三、指導寫字。
四、作業(yè)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
二、細讀課文，感悟內容。
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
三、聯(lián)系實際，培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
小學教育試講教案篇八
目標：
1、學習4以內手口一致地數(shù)數(shù)以及認識數(shù)字1、2、3、4。
2、復習紅黃藍綠顏色，鞏固方形、圓形、三角形及半圓形的圖形。
3、樂于參加數(shù)學操作和游戲活動。
準備：
1、紅、黃、藍、綠四間蘑菇房子，在每座房子的房頂上分別有貼有1個半圓形、2個三角形、3個圓形及4個方形；一只小雞、兩只小貓、三只熊貓、四只兔子的圖片。
2、幼兒數(shù)學用書及人手一份油畫棒。
過程：
一、引出課題。
師：今天董老師要帶小朋友去小動物家玩，你們想去嗎？
二、學習4以內的數(shù)數(shù)，感知4以內的數(shù)量。
1、教師出示綠房子，引導幼兒觀看房子上的圖形。
師：小朋友看，這個蘑菇房子上有什么圖形？（三角形）。
我們一起來數(shù)數(shù)有幾個三角形？（2個）。
猜猜里面住著誰？（小貓）。
請小朋友手口一致地點數(shù)，說出房子里面住著2只小貓。2個三角形和2只小貓都可以用什么數(shù)字來表示？（2）。
2、依次出示黃房子、紅房子和藍房子，學習1、3、4手口一致的點數(shù)。
三、游戲活動：學做小動物。
請幼兒們當小動物，教師用三角鐵敲幾下，幼兒就學做小動物叫幾聲或跳幾下，進一步鞏固4以內數(shù)的感知。
四、幼兒操作。
小熊的袋子里是什么形狀的寶石？（方形）有多少顆？（4顆）教師示范用油畫棒涂畫4顆寶石。
2、幼兒操作，分別數(shù)一數(shù)小動物找到了什么形狀的寶石，有幾顆，在相應小動物的圖片旁邊涂畫相應數(shù)量的寶石。
教學目標：
1．會讀復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音、認清形，正確書寫。
2．學會聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能正確拼讀。
3．掌握ai、ei、ui標調的方法。
教學重點：
學會三個復韻母和他們的四聲，能正確地讀音和書寫。
教學難點：
讀準復韻母的音。
教學流程：
一、復習導入：
孩子們，這一個月的時間呀，咱們一直在拼音王國里和拼音交朋友，請動腦筋想一想，學習過哪些單韻母寶寶？它們分別是誰？（生答，齊讀）。
師：大家讀的又整齊又響亮，我們一起做拍手操吧。（張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，牙齒對齊iii，嘴巴突突uuu，小魚吐泡）。
大家單韻母學的真不錯。孩子們，你們見過把兩個單韻母放在一起的拼音字母嗎？我們今天就來認識這樣的字母。
（板書：aieiui）。
師：這里的韻母都是由幾個字母合成的？
師：像這樣由兩個或三個字母組成的韻母就叫復韻母。（板書：復韻母）。
二、新課講授：
1、看圖學習復韻母ai。
同學們，咱們都相處快一個月了，彼此都已經有了一定的了解。你能簡單介紹一下，你的前前后后都挨著誰嗎？自己先練習說一說。
師：誰能勇敢地給老師介紹？請你。
師：大家挨在一起學習，多好??！今天我們學習的第一個復韻母就念ai。請同學們打開自己的語文課本，翻到第26頁。咱們一起觀察左上角的第一幅圖，誰能用完整的話說一說，你看到了什么？圖上畫著誰？他們在干什么呢？（生：圖上畫著一個姐姐和弟弟，他們挨在一起比高矮）誰的個子高？誰的個子矮？（姐姐的個子高，弟弟的個子矮）。
教師范讀ai，學生學讀ai。
師：標調在哪里標呢？（生：有a不放過，沒a找oe，iu并列標在后）。
2、看圖學習復韻母ei。
師問：圖上的小孩兒在砍樹枝，他嘴里會發(fā)出什么音呢？講解：ei的發(fā)音方法和ai的一樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸向上抬，最后發(fā)i的音，就成了ei的音。
教師范讀ei，學生學讀ei。（四個聲調的多種方法練習讀）。
師：ei的標調在哪里標呢？（生：有a不放過，沒a找oe，iu并列標在后）。
3、看圖學習復韻母ui。
問：圖上的小女孩脖子上是什么？
講：圍巾的“圍”發(fā)一聲就是ui的音，要先發(fā)u的音，然后迅速向i滑動就是ui的音。
學生練習讀準ui的音。板書四聲進行練習。
問：怎樣來記ui的形呢？（圖中小女孩脖子上的圍巾與帽子上的絨球構成的形狀很像ui的樣子）。
師：ui的標調誰會？師錯誤示范，生指正。（iu并列的時候聲調要標在后面）。
三、鞏固練習：
1、看板書采用多種形式讀準音（個別讀，男女賽讀，開火車讀）。
2、復習標調歌：有a不放過，沒a找oe，iu并列標在后。
四、指導書寫：
兩個字母靠的近一些，占格的方法和以前學的一樣。
教學目標：
知識與能力：學會10個生字，認識8個字。了解課文內容，知道死海吸引游客的地方。有感情的朗讀課文。
情感與態(tài)度：了解和探索大海與人的關系，感受大海的神奇，激發(fā)學生熱愛大自然，探索自然的興趣。
教學重點：
朗讀課文，理解課文，知道四大海的特點，及給游人帶來的歡樂。
教學難點：
指導學生搜集有關死海的資料，結合語言文字和插圖，體會作者的感受及死海的神奇。
教學準備：
生字卡片、教學插圖、有關死海的資料。
教學時間：
兩課時。
第一課時。
一、激趣導入，初讀課文。
1、看人躺在波浪上看書，喝咖啡的畫面。
人怎么能躺在波浪上看書，喝咖啡呢?這是什么地方?你想知道其中的秘密嗎?
教師板書課題，齊讀課題。
2、學生初讀課文。
讀準字音，不懂的詞查字典。
思考：這篇課文主要寫了什么?用自己的話說一說。
二、檢查預習情況。
1、指名學生讀生字，正音。
“阻”是平舌音。
“幻”注意字形，不要掉了左邊一點，右邊不要加橫。
“仰”字不要多加一撇。
3、學生回答(作者游覽的死海的所見所感)。
三、學習課文。
1、自讀課文。想想死海吸引游人的地方在哪里?
2、學生小組交流，教師指導。
第二課時。
一、復習導入。
作者瀏覽死海，留下深刻印象，死海哪些地方吸引游客?
二、學習課文。
死海吸引游客之處可從以下三方面著手。
1、景色美麗、奇異。
引導學生讀課文，體會五顏六色，像彩虹，變幻多彩的光暈。
2、名字奇特。
引導學生讀課文第三自然段后半部分，理解“死?！泵钟蓙?。
3、浮力大。
引導學生讀第6-9自然段，領會作者好奇興奮的心情，感受死海的神奇。
補充有關死海資料，激發(fā)學生興趣。
三、再讀課文，自己感興趣的內容多讀幾遍。
四、作業(yè)設計。
1、寫生字。
2、小練筆：向大家介紹你游覽過的最感興趣一處景點。
小學教育試講教案篇九
冬季鍛煉好（1）。
一，教學目標:。
1，使學生懂得冬季鍛煉的好處.
2，培養(yǎng)學生不怕冷，不怕苦的精神，教育學生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣.
二，教學準備:。
教師準備:長繩，短繩，體操棒，球類和投影片.
學生準備:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包.
三，教學時間:。
兩課時。
第一課時。
一，導入新課:。
1，講述:冬天到了，雪花飛舞，河流凍結，許多小動物都鉆到洞里睡大覺去了.你們看，小明向我們走來了.
3，小明感到十分冷，你們呢誰能想出好辦法讓小明暖和起來呢。
4，學生分組討論.
5，交流.
二，學習新課:。
1，認識冬季鍛煉好處多.
(2)學生看圖交流.
(3)這群小朋友穿著薄薄的棉衣，運動衫頂著寒風在操場運動難道不冷嗎。
2，教師講述:對!最好的方法就是動起來.像踢毽，跳繩，跑步，踢球等等，不僅僅能夠使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強了我們抵御寒風的潛力，所以說，冬季要用心參加體育鍛煉，冬季鍛煉身體好.
冬季鍛煉好（2）。
一，復習舊知:。
冬季怎樣克服寒冷。
二，學習新課:。
1，此刻你們感覺冷嗎。
2，學生談感受.
3，學生室外參加活動:分小組踢球，拍球，跳繩……。
4，活動結束，學生談活動前，中，后的身體感受.
5，講述:活動使我們心跳加速，臉發(fā)紅，體出汗，手也暖，腳也暖，這是運動給我們帶來的好處.當我們運動時，由于血液流動加快，因而使我們我們的心跳也加快，又因我們心跳速度的加快，使我們的呼吸加深家快，這使我們更多地排出體內的廢氣.臉紅，出汗又能透過汗液帶出體內剩余的廢物，寒風吹在臉上極其裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮膚的御寒潛力……總之，冬季進行體育鍛煉好處是十分明顯的.
三，冬季鍛煉資料多。
2，學生講述.
3，師講述:冬季鍛煉形式多，資料廣，但鍛煉務必要有持久力，毅力，不能”三天打魚，兩天曬網"，這樣才能到達鍛煉身體，增強體質的目的.鍛煉還務必循序漸進，注意力所能及，不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動.冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒，千萬不能亂脫衣服.一旦汗有些干，就要立即穿衣，最好能洗個熱水澡，既能夠洗去汗垢，又能夠增加血液循環(huán)，持續(xù)身體清爽和消除疲勞.
板書設計。
8，冬季鍛煉身體好。
好處多;增強體質抵御寒冷預防疾病。
資料多:跳跑繩球操。
注意點:適宜方便安全。
學習每一天!享受每一天!快樂每一天!
小學教育試講教案篇十
1、理解并掌握三角形中位線的概念、性質，會利用三角形中位線的性質解決有關問題。
2、經歷探索三角形中位線性質的過程，讓學生實現(xiàn)動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程。
3、通過對問題的探索研究，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力以及思維的靈活性。
4、培養(yǎng)學生大膽猜想、合理論證的科學精神。教學重點：探索并運用三角形中位線的性質。
運用轉化思想解決有關問題。教學方法：創(chuàng)設情境——建立數(shù)學模型——應用——拓展提高教學過程：情境創(chuàng)設：測量不可達兩點距離。
活動二：探索三角形中位線的性質。應用練習及解決情境問題。
操作——猜想——驗證。
拓展：數(shù)學實驗室。
小結：作業(yè):p134/習題3.61、3。
小學教育試講教案篇十一
教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發(fā)展進行教化培育，以現(xiàn)有的經驗、學識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態(tài)，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。怎樣做好教育工作計劃，今天小編就整理了一些范文模板。
一、指導思想。
以xx大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進素質教育的突破性進展，促進自身教育教學質量的提高。
二、工作任務。
(一)、加強學習，提高自身素養(yǎng)。
1、加強理論學習。充分學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學工作計劃的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。
(二)加強師德建設，樹立現(xiàn)代主體教育思想。
2、落實個人業(yè)務工作計劃，關注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落實培養(yǎng)計劃，在新學期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認真制定工作計劃，并像領導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把個人的日常工作落實。
(三)、推進課改，提高課堂教學效率。
1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深入課堂對學生進行調研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷。
總結。
經驗，切實提高實驗質量;要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結)。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。
(四)、加大科研，推動教育創(chuàng)新。
1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、。
2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好《××*中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。
3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。
(五)、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。
1、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。平時深入學校，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。
2、抓好聽課、評課活動。經常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于15次。
3、抓好考試質量分析，加強教學質量監(jiān)控。認真做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學工作;抓好學校、班科期中、期末試的質量分析，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。
隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數(shù)學教師，我們就應該能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化教師，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
1、學高為范，育人先律己。
首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響。“學高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教學新理念。
經過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動。而且自學并總結了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算能力》。在課堂實施中，我時刻注意調動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結經驗和教訓。并大大提高了學生的計算能力。多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
3、學習和發(fā)展的內容和途徑是全方位的。
今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究。觀摩外校的學習，學術討論、實踐行動研究等。此外，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要讓自己真正做到“給學生一碗水，自己要有一桶水的能力”
本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
一、提高自身的業(yè)務水平。
認真閱讀"二期課改"的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、
堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對自己在一年內的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面。
1、加強政治理論學習，提高自身素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。
五
一、指導思想：
以“十x大”x中全會精神為指導，深入貫徹落實縣及學區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以提高教育質量為核心，以深化素質教育為主線，以行風建設為抓手，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，加強學校建設，推進精細管理，強化師資培訓，落實校本研修，打造辦學特色，創(chuàng)新學校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎教育現(xiàn)代化進程，努力辦好讓學生、家長、社會滿意的優(yōu)質教育。
二、工作思路。
緊緊圍繞“深化素質教育、提高教育質量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關鍵，努力實現(xiàn)自主性辦學的轉變;片面質量觀向科學質量觀的轉變;民主管理的轉變。深入推進精細管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學前教育、美麗校園建設和行風建設。
1、繼續(xù)深化素質教育，努力提高教育質量。
2、做好“雙高雙普”驗收工作。
3、重視師德師風建設，加強教師職業(yè)道德，關愛特殊群體，確保學生生命安全，使學生健康快樂的成長。
4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項重點工作。
5、開展干部作風建設年、高效課堂推進年、學前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設年、財務管理規(guī)范年五項創(chuàng)建。
三、工作任務：
(一)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
德育工作是學校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學校德育實效。
1、加強社會主義核心價值觀教育。
本學期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。
2、加強德育基礎建設。
堅持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設。通過舉辦班主任工作交流會，結合縣及學區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫小學廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設計方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。
3、豐富德育工作形式。
(1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學校無小事，事事育人。教師無小節(jié)，處處楷模”。將學生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課，注意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。
(2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結合學生常規(guī)管理開展系列活動?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查”包括學生校園生活的方方面面，紅領巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結評比、學期考核表彰激勵先進，鞭策后進;通過值周班同學的監(jiān)督及提醒，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣;加大每天值班教師參與學校常規(guī)管理工作的力度，特別要關心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學生的行為規(guī)范和學生的安全，并做好記錄。
(3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學生愛黨愛國熱情，樹立遠大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學典故、看錄像、辯論賽等活動，培養(yǎng)學生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。
(4)重視家庭、學校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來。
4、大力開展陽光體育運動，提高學生身體素質。
繼續(xù)貫徹《國家學生體質健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學生體質健康水平。
5、關愛留守兒童及弱勢群體。
根據我校的實際情況，要繼續(xù)關愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。
我校在特色創(chuàng)建上將進一步加大力度，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范為重點，以轉變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。
(二)轉變作風，在隊伍建設上求提高，提升管理水平。
1、精細化管理是關鍵，它將直接影響到學校的發(fā)展和教學質量。我校以“三項常規(guī)”為學校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細。
2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進學校發(fā)展的有力保證。
3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深入教學一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高工作的執(zhí)行力、落實力，促進學校常規(guī)管理的“精細化”、“正?；薄ⅰ耙?guī)范化”。
4、結合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經常性開展不同層次的經驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。
5、經常開展“教學常規(guī)回頭看”活動，找出問題，制定改進措施;嚴格落實教師教學常規(guī)要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。
6、加強行風整頓，認真組織全校教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學幼兒園領導干部作風建設八項規(guī)定》、《三原縣中小學教師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風及師德師風建設。嚴格執(zhí)行學校將進行師德師風考核并將每一位教師的師德師風考核結果納入年度考核。
7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學普及縣復查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設施設備的應用，建設美麗校園。
8、加強過程管理。認真落實縣局下發(fā)的《義務教育學校管理標準》和《關于加強常規(guī)管理的實施意見》落實課程計劃，進一步重視體音美教學及對體音美教學的管理。
(三)強化學校常規(guī)管理，在機制建設上求創(chuàng)新。
1、規(guī)范教學管理，提高教學質量。
(1)加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科。
(2)規(guī)范學前管理。保質保量完成保教任務。
(3)嚴格教學環(huán)節(jié)管理。我校將根據教學常規(guī)的基本要求，嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導等教學環(huán)節(jié)管理，在校內開展教學“一日查”活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進行整改，提高教學各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學質量的提高。
(4)加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校將加大備課、教學反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據要求，結合新課程理念、課程標準、“三分”教學模式及本班學生情況和自己的教學風格精心備課，認真上課，3至六年級在導教案實施后要及時記錄自己課堂教學的得失與感受;在作業(yè)方面，既要注意抓學生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學工作檢查主要四個方面的內容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結并在全干會上通報檢查結果。
(5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學生的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行以優(yōu)幫差、結對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質量。對學困生要求教師結合學生實際情況，因材施教，對學生多一些關心、多一些表揚，幫助他們樹立學習自信心，使他們健康快樂成長。
(6)繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學生升學質量關，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印的提高學生的能力和素質。
(7)以課堂教學效益為抓手，強化隨堂聽課的數(shù)量與質量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導教師立足課堂，通過提高課堂教學效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學質量。
2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效。
(1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務學習逐步提高教師的教研能力和業(yè)務水平。
(2)圍繞新課程，根據學校實際情況，認真組織開展推門聽課、組內聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學習并創(chuàng)新教學模式，提高課堂教學效益。
(3)進一步實施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學模式，力爭在本學年走出一條路子來。
(4)結合學校的實際情況及教學中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。
(5)引導教師認真學習優(yōu)秀教學案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學反思等不斷提高課程研究的實效性。
(6)制定相關的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。
3、抓好學校體藝科工作，豐富校園文化生活。
繼續(xù)抓好學生的廣播操和眼保健操，要把學生兩操質量的提高，視為學生習慣養(yǎng)成教育的一項重要內容，做到時時講，天天抓。學生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導學生認真做好眼保健操。認真開展“四節(jié)”教育活動，積極實施體育、藝術2+1項目，增強學生體質，提高學生藝術素養(yǎng)。
(四)提升辦學品位，在學校發(fā)展上求特色。
1、全面構建特色校園創(chuàng)建活動，加強校園文化建設。在進一步提高校園文化的基礎上，重點加強軟環(huán)境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學校形象。
2、建設美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
3、不斷推進學校的民主管理，完善校務公開制度。學校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學校為教師服務，教師為學生服務，教師、學生的發(fā)展推動學校發(fā)展的和諧氛圍。領導要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關心學校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學校。
4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪，千名家長進課堂”活動。學校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進學校，走進教室，密切學校與家庭、教師與家長之間的關系，贏得家長對學校工作的理解和支持。
(五)加強安全管理，確保師生生命和學校財產安全。
1、加強師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
2、要嚴格執(zhí)行相關安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長為組長的安全領導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產安全。
3、嚴格執(zhí)行值班制度，做到二十四時有人值班。
4、強化后勤財務管理，不斷增強服務意識。保證教育教學工作的順利開展。
小學教育試講教案篇十二
學前班就是小學的預科班，教師通過教育教學來讓孩子提前學習一些小學課堂里的內容、下面就是小編給大家?guī)淼?019學前班教育教學個人工作總結模板，希望能幫助到大家!
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的職責就務必有好的教學方法，此刻我總結這么多年的教學經驗。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經過一個學期的學習，很多幼兒的語言潛力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質。
在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢?，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。
記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。透過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力。
本學期我擔任學前數(shù)學教學工作。認真學習，深入研究教學方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
一、備好課。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學質量。
1、一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。
針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、做好后進生的輔導工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、博采眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、一份耕耘，一份收獲。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。
今后社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
展望一學期來的教育教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會有回報。吾將一學期來的工作分為以下幾點：
一、教學。
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第二天的內容，上課時專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊＠镄Ｌ?，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用。
二、班集文化建設。
亦教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化知識的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術的時候，學生在教師的巧妙引導與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下，同學們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們采取了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。
三、教學成果，存在不足及努力方向。
好的開始是成功的一半。下一學年，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分玩好、學好。掌握教材，完全掌握內容，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè)，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成教師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗!
時間毫不停息地走著，一學期就在繁忙中，反思中，不斷努力著，進步著。
一：班級情況分析。
本學期我擔任學前5班拼音，數(shù)學，寫字教學任務。班級人數(shù)36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生機勃勃，活潑可愛，是他們最大的特點。他們聰慧，機智，善良。他們的智慧常常給我?guī)眢@喜。但也有個別孩子接受能力弱，理解能力差，內向，需要老師耐心地引導。
二：備課方面。
本學期我是寫字教案的主備老師，寫字課的教學重點在于孩子的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫字姿勢，嚴格按照漢字的筆順書寫。拼音，數(shù)學教案由老教師提供，我借鑒，參考他人的經驗，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風格。
一節(jié)好課，70%在于備課。認真?zhèn)湔n，先備學生，然后備教材備教法，因為孩子小還得備學法。每節(jié)課，我都根據教材內容結合學生情況去設計教學思路，每個教學方法的出發(fā)點都是想給孩子一個輕松愉快的課堂。并對教學成果與成功教學過程都做了反思與總結。
三：教學方面。
1、上課。
激情導入，“好的開始就是成功的一半”。我通過一些故事導入，謎語導入，小律動導入，課堂小游戲導入等課堂教學方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對知識欲望。我的出發(fā)點是調動課堂氣氛，調動孩子學習的積極性和主動性，從中也收到了良好的教學效果。
教學是一個過程，老師是幫助學生學習的過程。在這個過程中，我的目的是讓孩子感受到學習的快樂，讓孩子感受到成功的喜悅，讓孩子感受到獲得知識的贊同感，成就感。所以我的教學設計從孩子的角度出發(fā)，我的教學靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲，我的課堂有孩子們展示的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信心，讓他感受到獲得知識的成就感。
四：知識掌握。
1、數(shù)學方面：
從1到9，這9個數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學會了10以內數(shù)的分解，10以內數(shù)的加減。剛開始的時候孩子運算總喜歡掰手指，依賴手指來運算。到最后喜歡上了搶答，反應快，答案準確。
2、拼音方面：
掌握了6個單韻母，23個聲母，能認，能讀，能背。掌握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。
3、寫字方面：
從握筆開始。一個孩子一個孩子引導，到漢字的基本筆畫名稱，到簡單漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開始的書字其實就是畫字形。先讓孩子們熟悉漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎，同時還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢，保護好眼睛和身體。
4、聽課方面：
領導說過：“跟高人學習你會成長更快，跟高人學習你會節(jié)約成本。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
課堂上遵守紀律，認真聽講，課堂中要開動腦筋，發(fā)散自己的思維，積極舉手回答問題，踴躍參加課堂活動，勤于動手，勤于動口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言認真傾聽的好習慣。
一個思想可能來自別人的課堂，一個醒悟可能來自別人的錯誤。走進別人的課堂，積極參加組內教研，誠心向新老教師學習。本學期共聽課37節(jié)以組內老師為主。在她們身上學到了很多，也體會到了很多。
五：努力方向與改進措施。
從備課開始認真專研教材，挖掘教材中的重難點，目標簡明，老師的語言簡潔，課堂實而不花，課堂活而不亂。多聽課，多聽一年級老師的課加以對比，反思要及時，反思要深刻。
小學教育試講教案篇十三
1、認識“咪、瞇、迷、謎”、“請、清、情、晴、睛”、“好、壞、新、舊、深、淺、快、慢”19個字。
2、通過學習不同的識字方法，學生能夠認識更多的生字以及運用生字熟練的組詞，從而增加學生的識字量。
3、初步感知漢字的特點，激發(fā)學生學習漢字和積累詞語的興趣。
1、認識19個生字。
2、對所認識的生字能夠準確熟練的'組詞，體會漢字的特點。
1、讓學生提前預習本課所要學習的生字，組詞搜集相關的成語。
2、準備課件。
《添口歌》《對對歌》同學們做的都很好，謝謝大家的配合！
1、2、3手放好，眼看前，腳并攏。請同學們認真看大屏幕，我們共同認識新朋友！
18個生字：
她畫新關迷姓千術咪種舊反瞇妙方好前玉。
反義詞：新，舊，關，反，前。
猜字謎：畫，種形近字：咪，瞇，迷。
加一加（變魔術）：千，術，玉，方和在一起成新字：她，姓，妙，好。
1、通過觀察大屏幕上的字，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？（找3-4名學生回答）。既然大家發(fā)現(xiàn)了它們的規(guī)律，誰能洪亮的聲音帶領大家拼讀一遍呢？集體拼讀一遍，開火車讀。不帶拼音讀，男同學讀，女同學讀。
2、大家是怎樣認識和記住這些字的呢？請小組間交流，選出最好的方法，分享給大家聽。
4-5個小組進行匯報，包括記字方法，組兩個詞，書寫。每一組的學生匯報完識字方法之后，要找兩名學生來說出他們的識字方法，通過這種方法，你認識哪幾個字。
小組在分享識字方法時，遇到同音字和多音字，要提醒大家。
3、請同學之間互讀，看誰讀的快，組詞多。
4、小老師在哪里？每個小組組長考察組員的認讀情況。
5、大家都認識這些新朋友，現(xiàn)在請一位小朋友選一個你最喜歡的字，我們來進行一字開花。
同學們真是太厲害了，會組這么多詞語。但是如果讓你選一個字，說成語呢？你會說幾個？
學生在進行成語pk的時候，要解釋自己成語的意思，選出最好的三個，給予表揚。
6、大家都會讀了，認識了這么多的朋友，接下來老師要考考大家了。請大家把這些字注音。
7、今天我們學到了這么多識字方法，請大家回去的時候找一找，你通過這種方法還認識了哪些字，明天繼續(xù)分享給大家。
小學教育試講教案篇十四
1、能正確、流利，有感情地朗讀課文，并能背誦喜歡的部分。
2、認識貓的特點，體會作者對貓的感情，領悟作者的表達方法。
3、培養(yǎng)學生仔細觀察事物的習慣和熱愛生活的情趣。
1、認識貓的特點，體會作者對貓的感情，領悟作者的表達方法。
2、培養(yǎng)學生仔細觀察事物的習慣和熱愛生活的情趣。
1.聯(lián)系生活實際，導入新課。
同學們，貓是我們生活中很常見的一中動物，你養(yǎng)過貓嗎?你仔細觀察過貓嗎?貓給你什么印象?(生答)是啊，談起貓同學們都很興奮，我國有位的作家——老舍先生也很喜歡貓，他還特地為貓寫了一篇文章呢。這就是我們今天要學習的課文——第15課《貓》。(板書課題)請同學們齊讀課題。
2.認識作者老舍先生。
課前同學們已經預習過了，哪個小組來給大家匯報一下你們整理的關于老舍的資料，讓我們更好的認識一下他?(生答)。
1.根據預習要求，初讀課文。
在認識老舍之后，我們進入課文的學習。下面請同學們根據預習提示，自由讀課文，邊讀邊解決這些問題，哪位同學來讀一讀?(讀自學提示)。
2.小組匯報交流。
1.學習第1自然段。
(2)這一段中我們看到了貓的幾種不同形象呢?(生答)(出示幻燈片分別分析)。
貓是既老實，又貪玩，又很盡職，那么課文中是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢?請再讀讀課文，特別注意課文中連接的詞語和句子。
(3)小結：“老實、貪玩、盡職”集于一身，可以看出貓的性格的確古怪。
(4)分析語句修辭手法。
2.學習第2自然段。
課文的那些地方表現(xiàn)出這樣的性格特點呢，讀一讀相關句子。(生讀)。
高興時，叫喚“豐富多腔，長短不同，粗細各異，變化多端”，不高興時“一聲不出”，這些句子也運用了什么修辭手法，表現(xiàn)出作者怎樣的感情?貓的高興與不高興，也讓我們看到“貓的性格實在有些古怪”
3.學習第3自然段。
第三自然段寫的什么呢?(生答)這也表現(xiàn)出“貓的性格有些古怪”
小結：作者在寫作時，有詳有略，寫貓的老實、盡職、溫柔可親、勇猛比寫貓的貪玩、一聲不響、膽小要詳細，因為作者愛貓，就把貓的長處寫得詳細。
4.學習第4,5自然段。
下面我們來看第二大段，默讀課文，找一找：哪些詞語本來是用在小朋友身上，現(xiàn)在卻用到小貓身上了。(生答)從這里我們能看出，作者喜歡大貓，更喜歡剛滿月的小貓。
2.貓的身上有不少學問，老師這里搜集了一項，貓的胡須可以測量鼠洞的大小，當它的胡須左右兩側都碰不到洞口壁時，貓便跑進去捉老鼠，若胡須碰壁，它便在洞口等待老鼠出來。這是不是很有趣，貓身上的學問，你還知道哪些呢?(生根據課下搜集的資料，匯報交流)。
小學教育試講教案篇十五
1、引導學生根據給定的標準進行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。
2、經歷簡單的數(shù)據收集和整理過程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據。
3、初步學會與他人合作交流。
4、體會到生活中處處有數(shù)學。
（一）感知分類。
出示兩個文具店，提問：你喜歡哪一個，為什么？
揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。
（板書課題：分類）。
（二）體驗分類。
教師（出示例1）：小朋友們到游樂園玩，買了許多氣球?？矗嗥?！
教師：這些漂亮的氣球有什么不同的地方？（板書“形狀、顏色”）。
1、按給定標準分類計數(shù)，探索記錄方法。
教師：能按照形狀分一分并告訴大家每種氣球有多少個嗎？
學生分組活動并想辦法記錄分類結果。
教師：現(xiàn)在請大家展示分類的結果，并討論“你喜歡哪種記錄結果的方式，為什么？”
教師小結：雖然大家記錄結果的'方式不同，但仔細觀察整理的結果，你有什么發(fā)現(xiàn)？
教師：記錄的形式多樣，為什么整理的結果相同？
教師結合不同的呈現(xiàn)方式，引導學生分析數(shù)據——哪種氣球最多？哪種氣球最少？使學生讀懂各種呈現(xiàn)方式，體會不同呈現(xiàn)方式的特點。
2、按顏色分類計數(shù)，選擇喜歡的形式記錄結果。
學生展示分類結果，
教師組織交流、評價：你覺得他做的怎么樣？說說理由。
3、在對比中體會。
教師：剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類的結果不一樣呢？
教師：無論結果怎么樣，什么應該是不變的？
1、課件出示練習七2、題。
（1）教師帶領學生完成第（1）題。
（2）學生自己完成第（2）題。
（3）討論：分的都是這些卡片，為什么分類的結果不同？
2、課件播放生活中的分類（超市、圖書館）。
今天同學們都學到了哪些知識？這些知識對你有什么幫助？
小學教育試講教案篇十六
１．認識“海、鷗”等９個生字。會寫“軍、苗、沙、?！保磦€字。
２、學習課文的１、２兩節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。
2、把軍送進田字格。師：猜一猜軍軍爸爸為什么叫他軍軍？
3、師：軍軍有個心愿，長大后當軍人，一名海軍，因此軍軍常到海邊玩。板書：海邊。
4、暑假他們回家玩，照了許多照片，還寫了文章呢！請學生讀課文識字6。
1、生自由讀。
2、指名分小節(jié)讀。師隨機正音。
1、這節(jié)課我們就跟著軍軍去海邊，跟苗苗去農村欣賞一番。
課件出示海鷗、沙灘、軍艦、帆船的畫面。師問：他看見了什么？指名生交流。練習說話：軍軍在海邊看見——、——、——和——。師：許多生字寶寶藏在里面，出示生字艦、帆、鷗、灘。編號，猜字。海鷗的鷗是幾號？你是怎么猜的？繼續(xù)猜。帆船也是船，為什么帆不是舟字旁？開火車讀生字。
2、軍軍看見這些以后怎樣寫下來的？讀第一小節(jié)。交流：前面是數(shù)字，后面是量詞，合起來叫數(shù)量詞。讀一只、一片……軍軍就是這樣一邊看一邊說的，誰來說說。
3、師：能不能把沙灘讀大點，加上動作。軍艦和帆船都是船，為什么是一艘、一條？
4、師生串讀：一小一大、一大一小。同桌串讀。
5、軍軍看見了小小的（）、大大的（）、寬寬的'（），窄窄的（）。
7、苗苗這樣介紹，秧苗是一畦一畦的，稻田是（），池塘是（），果園是（）。
一畦秧苗是怎樣的？課件出示，并告訴孩子田間的一長行秧苗。
一畦又一畦的秧苗叫一畦畦秧苗。一塊又一塊的稻田叫（）。一方又一方的魚塘叫（）。一座又一座的果園叫（）。
8、軍軍和苗苗的老家給你留下了什么感覺？
1、師范寫。重點指導“?！弊值墓P順。
2、生描一描，寫一寫。
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