在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在制定方案時(shí)，要避免盲目跟風(fēng)和機(jī)械套用的情況。許多成功的方案都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是根據(jù)實(shí)際情況制定合理的目標(biāo)和策略。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
20xx年5月1日―20xx年5月日，凡持卡號(hào)“6”字打頭的銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費(fèi)68元(單筆交易)以上的持卡人均有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
特等獎(jiǎng)1名，韓國游(元等值獎(jiǎng)品)。
一等獎(jiǎng)30名，各獎(jiǎng)勵(lì)元等值獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)90名，各獎(jiǎng)勵(lì)元等值獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)120xx0名，各獎(jiǎng)勵(lì)元等值獎(jiǎng)品。
兌獎(jiǎng)方式：持卡人聯(lián)機(jī)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)憑標(biāo)有“市銀行卡活動(dòng)等獎(jiǎng)”的簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(市路號(hào)人民銀行內(nèi))，咨詢電話，兌獎(jiǎng)日期為中獎(jiǎng)次日至20xx年5月1日――20xx年5月日止，兌獎(jiǎng)期間的工作日星期一上午：30―：30，獎(jiǎng)項(xiàng)逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，我校舉行“勞動(dòng)美”校園清掃活動(dòng)?，F(xiàn)制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下：
（一）積極宣傳動(dòng)員?。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善清潔衛(wèi)生保障制度?。
2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。?。
三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評(píng)比分值在每期“先進(jìn)班集體”評(píng)選中的權(quán)重，將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班主任工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤，大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。
（三）強(qiáng)化教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成?。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開始實(shí)施后,全校教職工虛高度重視，履職盡責(zé)，確保校園清潔工程落到實(shí)處，取得實(shí)效，努力為學(xué)生營造寬松和諧，清潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我需要去面對我從未面對過的一切。學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才。
雖然，在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
五年級(jí)。
活動(dòng)目的：
1、開展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。
3、通過展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習(xí)，提高勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過程：
2.出示教室的照片，讓大家看看教室是否干凈。
3.出示幾張同學(xué)打掃衛(wèi)生的圖片，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的樂趣。
1、公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查：
項(xiàng)目自己穿衣整理書包洗臉洗腳收拾房子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的?(班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答：不好。)為什么不好呢?)。
教師講故事《自己的事情自己做》。(故事梗概：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——?jiǎng)⑸倨?，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成斤毫的事情自己做的習(xí)慣。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈。)。
1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，
3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4、其他的學(xué)生談感受。
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。
同學(xué)門，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!
一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
這一次的社會(huì)實(shí)踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，廣泛開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。積極踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化青年志愿者行動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，開展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
打掃學(xué)校門口路面衛(wèi)生、清掃校園衛(wèi)生。
2018年11月19日。
(1)活動(dòng)之前各班少先隊(duì)員帶好打掃工具。
(2)全體隊(duì)員有序到場地，清掃學(xué)校門口橋面、主干道路面，注意安全第一。
(3)大隊(duì)輔導(dǎo)員對本次活動(dòng)進(jìn)行分工，并做清掃工具的收集和保管。
(4)四年級(jí)學(xué)生由班主任負(fù)責(zé)，打掃校門口、橋面;五年級(jí)學(xué)生由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，清掃學(xué)校門口主干道。
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動(dòng)的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將“愛勞動(dòng)”納入到各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中，通過評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動(dòng)”教育;通過開展主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
短短三周的寒假生活轉(zhuǎn)眼就過去了，這對我們來說是進(jìn)入高中后的第一個(gè)寒假。在這個(gè)假期里我們參加了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，過得頗有意義。
在這個(gè)寒假我們高一(十)班的團(tuán)員同學(xué)參加了學(xué)校布置的一個(gè)名為經(jīng)典尋訪的活動(dòng)，我們選定的目標(biāo)是位于黃浦區(qū)的外灘。剛開始大家覺得黃浦區(qū)是我們土生土長的地方，對于外灘也已了解得十分透徹，沒有意義。不過當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，我們發(fā)現(xiàn)我們對于外灘得了解并沒有我們想象中的那么多。通過尋訪和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會(huì)最著名的景觀，它東起中山東一路，北起外白渡橋，南至金陵東路，面對開闊的母親河黃浦江，背倚造型嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格迥異的建筑群。是上海具有萬國建筑博覽標(biāo)志性的建筑群之一，是人類歷史的文化遺產(chǎn)。在我們的尋訪過程中，我們看到了一幢幢復(fù)古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設(shè)施。而且我們還發(fā)現(xiàn)在新年之際來這里的旅客中有不少都是老外，可見如今的上海已是受全世界矚目的國際大都市。
春節(jié)是舉家團(tuán)圓的日子，可是還有一些老人由于種.種原因只能孤單一人度過春節(jié)，所以團(tuán)支部開展了一班一老人的活動(dòng)。計(jì)劃給這些老人送去溫暖和關(guān)懷，而我們班所負(fù)責(zé)的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人，那是一個(gè)頭發(fā)花白和藹可親的老人。我們一行7人代表所有高一(十)班的同學(xué)來到了老人的家中，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學(xué)寫給她的祝福。為了讓老人過一個(gè)團(tuán)圓歡樂的大年，我們還準(zhǔn)備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時(shí)，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲。看到老人高興得笑著，連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。
除了以上的團(tuán)體活動(dòng)之外，我們班的每一位同學(xué)在假期里也都參加了所在社區(qū)開展的多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有的為社區(qū)打掃樓道，有的則積極為社區(qū)出黑板報(bào)，還有的則跟隨著社區(qū)里的居委們一起去慰問孤老，有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)即使在放假的時(shí)候也沒有閑著，整天穿梭于社區(qū)圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學(xué)都在居委會(huì)的號(hào)召下為社區(qū)困難群眾捐獻(xiàn)了自己的一份愛心。
就這樣，短暫而豐富有益的寒假生活過去了，新的學(xué)期到來了，所有的同學(xué)帶著對這次假期的美好回憶，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，廣泛開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。積極踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化青年志愿者行動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，圍繞“扣好人生第一粒扣子”主題，開展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
打掃學(xué)校門口路面衛(wèi)生、清洗墻面小廣告。
2019年4月10日。
全體少先隊(duì)員。
（1）活動(dòng)之前各班少先隊(duì)員帶好打掃工具。
（2）全體隊(duì)員有序到場地，清掃學(xué)校門口、主干道路面，注意安全第一。
（3）少隊(duì)輔導(dǎo)員對本次活動(dòng)進(jìn)行分工，并做清掃工具的收集和保管。
（4）二三年級(jí)學(xué)生由班主任負(fù)責(zé)，打掃校門口；五六年級(jí)學(xué)生由少隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，清洗墻面廣告。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
每年的5月1日,是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日——五一國際勞動(dòng)節(jié)，在這一天如何做好勞動(dòng)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呢?下面是有20xx勞動(dòng)節(jié)社會(huì)實(shí)踐。
活動(dòng)方案。
歡迎參閱。
一、指導(dǎo)思想：
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校少先隊(duì)通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題：
紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日——20xx年5月2日。
四、活動(dòng)范圍：學(xué)前班——五年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.了解2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)、廣場等處的垃圾;。
5.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。
六、成果展示：
將勞動(dòng)成果拍成照片，并和父母一起將反饋表填充完畢，以班級(jí)為單位將成果于5月3日之前上交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)比存檔。
一、實(shí)踐活動(dòng)的核心主題——學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存作為學(xué)校綠色教育的組成部分和本世紀(jì)世界教育的四大支柱之一，對于當(dāng)代中國獨(dú)生子女的未來發(fā)展來說具有非常急迫的現(xiàn)實(shí)意義。生存教育，按照聯(lián)合國教科文組織權(quán)威解釋，是指發(fā)掘兒童自身的潛能，以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展。這是以人為本的教育思想的體現(xiàn)，它將引導(dǎo)著教育目標(biāo)的返璞歸真。學(xué)會(huì)生存也是新課程改革的重要指導(dǎo)方向。不管學(xué)生今后面對的社會(huì)如何，都需要我們的孩子具有發(fā)現(xiàn)、思考、行動(dòng)的解決實(shí)際問題的能力;都需要具有守紀(jì)、關(guān)愛、堅(jiān)強(qiáng)等良好的適應(yīng)社會(huì)變化的個(gè)人素質(zhì)。
二、實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容：
1、學(xué)會(huì)自理——基本的生存知識(shí)和技能。包括衣、食、住、行方面。
2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)——簡單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。包括勞動(dòng)工具(尤其是農(nóng)具)的認(rèn)識(shí)和使用;體力勞動(dòng)實(shí)踐等。
3、學(xué)會(huì)關(guān)愛——開展“關(guān)愛教育”活動(dòng)，體驗(yàn)人情事理與公民常識(shí)，尤其是理解別人的痛苦，分擔(dān)別人的痛苦，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛。
4、學(xué)會(huì)探究——運(yùn)用“小學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”科研課題的成果，在具體的問題情境中學(xué)習(xí)對問題進(jìn)行研究與調(diào)查的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題的能力。為此，要利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的地理、人文資源，設(shè)置若干研究專題，指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生親身走近農(nóng)民、農(nóng)家、農(nóng)村，調(diào)查“三農(nóng)”問題;走近動(dòng)物世界，感受自然的魅力，激發(fā)中學(xué)生作為21世紀(jì)主人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。
5、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌——意志磨練和挫折體驗(yàn)學(xué)習(xí)。這是生存教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要通過。
軍訓(xùn)。
等方式來實(shí)現(xiàn)。
1、為了保證此次基地教學(xué)活動(dòng)達(dá)成目的，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，把時(shí)間集中起來，緊緊圍繞生存教育和學(xué)會(huì)探究這個(gè)宗旨來開展上述四個(gè)方面內(nèi)容的活動(dòng)教學(xué)。各活動(dòng)班級(jí)，在這個(gè)宗旨下可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展一些有助于學(xué)生形成生存能力的教學(xué)活動(dòng)，而不必受這個(gè)方案的內(nèi)容約束。
2、各活動(dòng)班級(jí)在基地的學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果，并靈活地進(jìn)行。必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，從習(xí)慣于單純管理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性;為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來實(shí)施全程管理和教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)小組合作機(jī)制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律;在研究性學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)教師要切實(shí)按照所設(shè)計(jì)方案的“四環(huán)節(jié)”來規(guī)范操作。
3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識(shí)和技能，必須發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把基地活動(dòng)的學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危險(xiǎn)分子似的監(jiān)控起來，處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。比如在吃飯問題方面，就不能按照以前由學(xué)校包辦的辦法，而是讓小組輪流值日幫廚方式。
4、每天活動(dòng)結(jié)束之后，要及時(shí)要求和指導(dǎo)學(xué)生完成一天的口頭和書面小結(jié)，對一天的學(xué)習(xí)要及時(shí)予以評(píng)價(jià)。在回到學(xué)校后，必須有詳盡可信的全面總結(jié)報(bào)告(帶隊(duì)行政);年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動(dòng)的實(shí)施。
5、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對為了安全就過多地限制學(xué)生的正?；顒?dòng)。
6、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣情況及時(shí)調(diào)整實(shí)施。
2、作好家長的解釋工作，得到家長的支持;。
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)基地活動(dòng)的組織和紀(jì)律條例;。
4、班主任教師要作好學(xué)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、學(xué)校準(zhǔn)備好必要的工具和用品(鋤頭、鐵鍬，學(xué)習(xí)用品和生活用品)。
一、指導(dǎo)思想。
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)之際，我校少先隊(duì)通過開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題。
勞動(dòng)最光榮。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月3日——20xx年5月6日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
低年級(jí)(1-2年級(jí))：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
2.學(xué)會(huì)自己穿衣服;。
3.學(xué)會(huì)自己整理書包;。
4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場景拍成照片上傳到班級(jí)主頁或張貼在教室)。
中年級(jí)(3-4年級(jí))：
1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;。
5.在父母的協(xié)助下學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片上傳到班級(jí)主頁或張貼在教室)。
高年級(jí)(5年級(jí))：
1.知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;。
5.“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝一組照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
學(xué)校全體教職工。
學(xué)?；@球場。
全校教職工分成20個(gè)小組，每小組10—11人，各小組推薦9人參加比賽。采用抽簽方式隨機(jī)分成5個(gè)競賽組，每組賽出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名。比賽前，同一競賽組的4個(gè)小組所有成員在規(guī)定的籃球場一端的底線后集合(起點(diǎn)線)，聽哨音同時(shí)開始比賽。第一位運(yùn)球者從起點(diǎn)線的后延開始運(yùn)球，繞過前方籃球場另一端籃球場底線的標(biāo)志物后折返，運(yùn)過起點(diǎn)線后傳給同組第二位組員，以此類推，全組所有成員結(jié)束后，以第9位組員將球運(yùn)過起點(diǎn)線的先后順序，決定比賽名次。
1、小組每一位參賽成員都必須按要求運(yùn)球完成規(guī)定的路線。
2、球與運(yùn)球者身體接觸的過程中，不得連續(xù)帶球走兩步或兩步以上。
3、運(yùn)球者每次運(yùn)球繞過前方標(biāo)志物后方可折返，且必須人、球全部通過起點(diǎn)線后方可傳給下一位運(yùn)球者。
4、運(yùn)球中如果不慎掉球，需由運(yùn)球者本人將球撿回，且必須回到掉球處重新運(yùn)球。
5、比賽進(jìn)行中，小組所有成員須全部站在起點(diǎn)線以后，不得對場上運(yùn)球者提供幫助或干擾比賽。
總策劃：
總負(fù)責(zé)：
宣傳：
聯(lián)絡(luò)：
攝像：
總裁判：
裁判：每組推薦一人任裁判。
記錄員：
1、所有參與比賽者需自備運(yùn)動(dòng)鞋，著寬松、輕便便于運(yùn)動(dòng)的服裝。
2、每小組不直接上場比賽的組員采用退位輪換的方式到下一小組做裁判工作(即第1組到第2組，第2組到第3組，第3組到第4組，第4組到第1組)。
3、各組隊(duì)員必須嚴(yán)格按照運(yùn)球規(guī)則進(jìn)行比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，不論成績?nèi)绾?，該小組比賽名次為該競賽組的最末名次。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月30日—5月8日。
二、活動(dòng)目的：
五月份是一個(gè)黃金月，在全月里有幾個(gè)重大節(jié)日如：五一國際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進(jìn)銷售，提高客單價(jià)，并且產(chǎn)生較有影響力的社會(huì)效應(yīng)，進(jìn)一步提升商場的企業(yè)形象。
三、活動(dòng)主題：
慶五一，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)口號(hào)：
五一逛**，購物中大獎(jiǎng)；低價(jià)降到底，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停。
五、廣告宣傳：
努力學(xué)習(xí)提高自己競爭力，立足社會(huì)；
六、場景布置：
七、活動(dòng)策略：
2）五一逛***，購物中大獎(jiǎng)。
3）低價(jià)降到底，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停。
中國教育資料網(wǎng)的發(fā)展還需要廣大用戶支持，本站最新信息請瀏覽首頁及各個(gè)分類；
4）5月1日第二屆勞動(dòng)頌歌青年卡拉ok競賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。
5）5月4日青春風(fēng)采，活力無限青年節(jié)精彩文藝演出。
6）5月5日五一逛***，購物中大獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)晚會(huì)，精彩演出（內(nèi)部員工）。
7）六一兒童才藝秀報(bào)名正式啟動(dòng)，4月25日至5月10日報(bào)名，5月13日第一場預(yù)賽。
8）5月8日母親節(jié)，母親購物有禮。凡于5月8日來我商場購物的已婚女性顧客，一次性購物滿50元以上，憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份，禮品數(shù)量有限送完即止。
9）5月xx日五一逛**，購物中大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)。
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勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
實(shí)現(xiàn)**五年大變樣”的宏偉目標(biāo)，以落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民執(zhí)政理念，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠、創(chuàng)先爭優(yōu)見成效為目標(biāo)，以深入基層、服務(wù)群眾為主題，以突出為群眾辦實(shí)事為實(shí)踐載體，以解決各級(jí)黨組織和黨員干部群眾觀點(diǎn)、群眾立嘗群眾感情、群眾工作方法和維護(hù)群眾利益等方面的突出問題為重點(diǎn)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，在創(chuàng)先爭優(yōu)中扎實(shí)做好察民情、惠民生、維民權(quán)、聚民力的工作，為｛｝順利實(shí)施“十二五”規(guī)劃，加快科學(xué)發(fā)展，建設(shè)活力**、富裕**、宜居**、幸福**、平安**，實(shí)現(xiàn)**“五年大變樣”提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和組織保證。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
一至五年級(jí)全體學(xué)生。
（一）紅色之旅
各位同學(xué)：根據(jù)團(tuán)市委通知，“閃光的足跡，我在這里！”實(shí)踐活動(dòng)已正式啟動(dòng)，大家可根據(jù)打卡電子版，也可自行打印或者用自己的本子、a4紙參與活動(dòng)。學(xué)生采取合適方式前往21個(gè)省市級(jí)青少年教育基地參觀、學(xué)習(xí)完后，到基地指定的服務(wù)站找青年志愿者在《閃光的足跡，我在這里！爭章本》上蓋特色紀(jì)念章，即完成此基地訪學(xué)環(huán)節(jié)。如因特殊原因未能在現(xiàn)場蓋章，可在明顯標(biāo)志處自拍留影，到xx市青少年活動(dòng)中心前臺(tái)補(bǔ)蓋特色紀(jì)念章。
歷史是最好的老師，通過打卡紅色革命圣地、歷史博物館、革命遺址紀(jì)念館等，了解黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承黨的偉大精神，在學(xué)習(xí)中感悟黨的偉大，感恩黨的培養(yǎng)；觀看百部優(yōu)秀影片，通過優(yōu)秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月，感受黨帶領(lǐng)全國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大歷程，從而涵養(yǎng)愛黨愛國的精神意志。從小爭做美雅好少年，長大成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
xx市愛國主義教育基地名單和學(xué)校特別推薦的“百部優(yōu)秀影片”（見附件1、2）。
要求：
1、一二年級(jí)的學(xué)生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。
2、三四五年級(jí)的學(xué)生則可以用文字表達(dá)出來。
3、三至六年級(jí)集體出行，一、二年級(jí)可以以家庭出行或小隊(duì)出行。
二）閱讀之旅
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為禮儀規(guī)范，暑期正是充實(shí)自我的好時(shí)機(jī)，兩個(gè)月的假期，選上幾本好書，和父母一起開心閱讀，去感受知識(shí)帶給我們的快樂。學(xué)校也特別推薦了適合小學(xué)生的優(yōu)秀書籍供家長學(xué)生借鑒（見附件3）。
要求：
1、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動(dòng)，陪同孩子每天讀書半小時(shí)，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識(shí)漢字的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
2、留下親子閱讀美好時(shí)光的照片上傳到班級(jí)群并寫一篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。
（三）體藝之旅
一是積極練習(xí)七彩陽光、國學(xué)操、武術(shù)健身操3套體操，做到動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。在家練習(xí)的過程中可邀請爸爸媽媽一起學(xué)一起做；二是開展內(nèi)涵豐富、健康向上的文體活動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，積極參加體育、藝術(shù)類興趣活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)特長；三是注重視力防控。
要求：
每位學(xué)生均以視頻形式記錄下自己的練習(xí)過程，并上傳到班級(jí)群。
（四）勞動(dòng)之旅
以“勞動(dòng)成就夢想”為主題，引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)和感恩親情活動(dòng)，承擔(dān)家庭成員責(zé)任，在活動(dòng)中增進(jìn)家人感情，密切家庭關(guān)系。
要求：
1、整理自己的書桌、書架、衣柜；為家人做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等力所能及的家務(wù)。
2、將相關(guān)照片上傳到班級(jí)群，同時(shí)三四五年級(jí)學(xué)生可寫一篇活動(dòng)感言。
（五）心育之旅
通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種渠道，和孩子一起學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)和先進(jìn)教育理念，優(yōu)化育兒方法，走進(jìn)孩子心靈世界，營造良好家庭環(huán)境，構(gòu)建和諧親子關(guān)系，關(guān)心孩子內(nèi)心感受，維護(hù)孩子自尊，塑造孩子健康、陽光心理品質(zhì)。
要求：
記錄好活動(dòng)的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級(jí)群指定相冊。
同學(xué)們均以圖文結(jié)合的形式完成紙質(zhì)的《暑假實(shí)踐活動(dòng)展示冊》。展示冊自行，必須要有封面，寫清楚班級(jí)、姓名；內(nèi)容第一部分為必做活動(dòng)，第二部分為選做活動(dòng)。手寫、彩印均可，a4紙大小，裝訂成冊，內(nèi)容涵蓋活動(dòng)經(jīng)歷及精彩瞬間、活動(dòng)心得等板塊。
開學(xué)報(bào)名時(shí)，各班主任檢查并收集學(xué)生的《暑假實(shí)踐活動(dòng)展示冊》，于第一周在班內(nèi)進(jìn)行初評(píng)。各班從中篩選出5至10份優(yōu)秀作業(yè)上交教務(wù)處，將組織人員進(jìn)行復(fù)評(píng)。各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
副組長：xxx。
成員：唐xx。
實(shí)踐激揚(yáng)青春志，奮斗成就中國夢。
xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、xx級(jí)材料成型與控制工程專業(yè)：
(一)將教學(xué)計(jì)劃中第三個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)集中到xxx年7月8日至7月28日完成，由系部制定金工實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，統(tǒng)一安排時(shí)間，由指導(dǎo)老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)時(shí)間為4個(gè)星期，完成好實(shí)物制作，撰寫好《生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記》和《生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告》。
xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、xx級(jí)材料成型與控制工程專業(yè)：11級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、11級(jí)材料成型與控制工程專業(yè)：
(一)學(xué)生黨員按照系黨總支的統(tǒng)一部署，赴各地參加“紅色對話”活動(dòng)。
(二)有考研意向的學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)。
(三)已經(jīng)通過學(xué)?！按髮W(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和研究型學(xué)習(xí)”立項(xiàng)的同學(xué)或團(tuán)隊(duì)，可在系部各實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究、實(shí)驗(yàn)，由各項(xiàng)目的指導(dǎo)老師定期進(jìn)行指導(dǎo)，取得具有較高學(xué)術(shù)含量的科研成果。
(四)鼓勵(lì)學(xué)生在校參與教師科研項(xiàng)目，在教師指導(dǎo)下開展科學(xué)項(xiàng)目研究，或者自主進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)，請系部的專業(yè)老師定期進(jìn)行指導(dǎo)，結(jié)合自身專業(yè)特長，自主開展創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及科學(xué)論文撰寫等，取得具有較高學(xué)術(shù)含量的科研成果。
(五)學(xué)生以個(gè)人名義或組團(tuán)進(jìn)行"情系三農(nóng)"和"關(guān)注民生"社會(huì)民生熱點(diǎn)問題調(diào)研活動(dòng)。大學(xué)生深入鄉(xiāng)、農(nóng)村和社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解國家在新農(nóng)村建設(shè)中取得的突出成就，總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進(jìn)典型;通過實(shí)地考察，深入理解湖南鄉(xiāng)村文化，重點(diǎn)關(guān)注“民俗、民生、民風(fēng)、民情”等內(nèi)容，通過與農(nóng)民面對面的交流，了解當(dāng)代農(nóng)民的精神文化需要，撰寫具有影響力和參考價(jià)值的調(diào)研文章，為我省建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村及新農(nóng)村文化發(fā)展提供重要依據(jù)和參考;切實(shí)關(guān)注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)各界關(guān)愛農(nóng)民工群體，幫助解決農(nóng)民工群體在工作、生活中遇到的實(shí)際困難。大學(xué)生就醫(yī)改、房改、教育資源均衡化、新生代農(nóng)民工融入城市、民眾幸福感、人口老齡化、低碳環(huán)保等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研，了解人民群眾的實(shí)際需求，分析種種現(xiàn)象背后的實(shí)際原因，形成具有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。(題目見附件一，撰寫規(guī)范和模板見附件二，除xx級(jí)學(xué)生外，其他年級(jí)學(xué)生必選)。
(一)高度重視，廣泛宣傳。各教研室、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生工作辦公室要。
把暑期社會(huì)實(shí)踐工作與我系人才培養(yǎng)工作相結(jié)合，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。廣泛做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，動(dòng)員全體學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(二)精心組織，嚴(yán)格論證。各教研室、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生工作辦公室要重視實(shí)踐活動(dòng)的前期調(diào)研尤其是需求調(diào)研工作，一是發(fā)揮黨員與學(xué)生干部作用，摸清學(xué)生需求，二是主動(dòng)聯(lián)系基層單位，多渠道了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，摸清基層的實(shí)際需求;系部活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格周密的論證篩選，做到"按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，多方受益"。
(三)規(guī)范管理，選樹典型。系部認(rèn)真制定活動(dòng)方案和具體落實(shí)措施，成立相應(yīng)的系部實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，大力發(fā)動(dòng)政治輔導(dǎo)員、專職教師參與活動(dòng)指導(dǎo)與管理工作。加強(qiáng)基地建設(shè)意識(shí)，廣搭實(shí)踐平臺(tái)。把學(xué)生個(gè)人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)和成果納入本年度"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團(tuán)員"、"優(yōu)秀團(tuán)干部"、"優(yōu)秀團(tuán)支部"、"先進(jìn)班級(jí)"等評(píng)比中，挖掘典型，宣傳典型。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，注重安全。各教研室、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生工作辦公室要高度重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的安全教育引導(dǎo)和安全制度保障，務(wù)必認(rèn)真做好暑期社會(huì)實(shí)踐的安全教育工作，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)安全保障措施，集體組隊(duì)的每支實(shí)踐隊(duì)伍必須配備一名及以上的指導(dǎo)老師，學(xué)生個(gè)人自主實(shí)習(xí)的須取得家長的同意。確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注重參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多走出去。20xx暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，對于實(shí)踐本身，我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解，我們需要認(rèn)真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實(shí)踐的要領(lǐng)才能真正開展好實(shí)踐，才能發(fā)揮實(shí)踐的作用。
本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富課余生活，增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動(dòng)將緊貼團(tuán)日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們經(jīng)過分享總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。
目的：
1為了讓同學(xué)們更好的了解實(shí)踐，明白實(shí)踐的意義。
2交流實(shí)踐成果，促進(jìn)小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進(jìn)友誼。
3豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
意義：
經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)，不僅僅能夠增加本班同學(xué)的交流，還能相互學(xué)習(xí)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。再者，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了必須基礎(chǔ)，但還需深化。經(jīng)過這次近距離的接觸，能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作本事，加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)。
活動(dòng)形式：大家聚在一齊，以各種形式分享社會(huì)實(shí)踐成果。
活動(dòng)對象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請嘉賓1人共計(jì)26人。
活動(dòng)地點(diǎn)：4-c408。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
(1)班(團(tuán))委員圍繞活動(dòng)主題，商量討論策劃方案，并做好活動(dòng)安排。
(2)各支部進(jìn)取準(zhǔn)備實(shí)踐成果ppt展示及優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言等資料。
(3)各支部分工合作，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
(1)場地布置(班委共同完成);。
(2)主持人宣布交流會(huì)開始，放音樂，齊唱團(tuán)歌;。
(3)對此次活動(dòng)做簡要說明;。
(4)開始進(jìn)行各自的實(shí)踐風(fēng)采展示，以ppt或視頻為主;。
(5)互動(dòng)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言，交流及提問;。
(6)放音樂，齊唱團(tuán)歌。
(三)后期工作。
(1)了解同學(xué)們對此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與提議。
(2)整理并收集好此次活動(dòng)的照片。
(3)做好此次活動(dòng)心得體會(huì)，總結(jié)的書寫。
活動(dòng)協(xié)辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01全體團(tuán)員。
資料打印30元。
買材料10元。
共計(jì)40元。
此次團(tuán)日活動(dòng)是在開學(xué)第一月，剛好能夠借同學(xué)們實(shí)踐熱潮還未退之前開展班級(jí)實(shí)踐成果交流，一方面是對實(shí)踐本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對班級(jí)成員感情交流的提升，同時(shí)還能夠促進(jìn)多個(gè)團(tuán)體交流與合作，增進(jìn)了解，增強(qiáng)友誼，共同提高。
(1)活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人要明確自我負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好工作安排，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
(2)活動(dòng)過程中，維持現(xiàn)場秩序，防止意外事故發(fā)生。
(3)要注意愛護(hù)公共設(shè)施，避免損壞。
(4)注意重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作。
(5)展示時(shí)間要計(jì)劃好，資料盡量充實(shí)，盡量創(chuàng)新。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
為了讓全體同學(xué)度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會(huì)實(shí)踐達(dá)到感、思、悟、行的效果，進(jìn)一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當(dāng)今社會(huì)特別是黨的十八大以來的巨大發(fā)展變化，切身感受身邊的發(fā)展變化，感受社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為“強(qiáng)校夢”凝心聚力，為“慈溪夢”出謀獻(xiàn)計(jì)、為“中國夢”接力奮斗，為自身成長成才積淀經(jīng)驗(yàn)，努力做行知學(xué)子的傳承者和踐行者。學(xué)校決定于20xx年寒假組織開展系列學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
青春筑夢共成長·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
每位同學(xué)(第1、2主題必做，其余可以選做)
本次寒假社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)廣大學(xué)生圍繞慈孝文化、社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)運(yùn)用新媒體，以獨(dú)特視角通過微電影等形式，開展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)。具體參考主題內(nèi)容如下：
(1) 卷墨書香·讀好書
【形式】 觀后感
(2) 慈孝文化·敬孝心
我市因“母慈子孝”而得名，蘊(yùn)育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實(shí)踐活動(dòng)，以敬老孝親為主題重點(diǎn)，提倡為長輩做一件力所能及的事情。
【形式】寫小作文
(3) 三城聯(lián)創(chuàng)·共助力
今年是我市創(chuàng)建全國文明城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市的攻堅(jiān)之年。以“助力三城聯(lián)創(chuàng)”為主題，以“文明有禮”、“生態(tài)環(huán)保”、“綠色城市”為主要內(nèi)容，組織學(xué)生開展以社會(huì)小調(diào)查為主要方式的實(shí)踐活動(dòng)，記錄身邊事、關(guān)注身邊人。
【形式】調(diào)查小報(bào)告
(4)職前崗位·深體驗(yàn)
作為生涯教育的組成部分，主要目的是讓學(xué)生深入了解自身專業(yè)的或其他職業(yè)崗位工作，使他們對某項(xiàng)或某些職業(yè)產(chǎn)生更直觀的印象，并思考自身的生涯規(guī)劃。同時(shí)，這次活動(dòng)也能夠鍛煉同學(xué)們的自主能力、溝通能力、觀察能力、分析能力和合作能力。
【形式】崗位體驗(yàn)照片(視頻)
(5)志愿服務(wù)·獻(xiàn)愛心
志愿服務(wù)是我校共青團(tuán)品牌項(xiàng)目，各系團(tuán)總支助學(xué)、助困、助老、助殘等新春送溫暖活動(dòng)。在春節(jié)期間開展“文明勸導(dǎo)、秩序維持、愛心幫扶”等活動(dòng)，開展“關(guān)愛孤寡老人”志愿服務(wù)慰問等活動(dòng)。
【形式】報(bào)道+照片(視頻)
20xx年1月23日 ——2月23日 寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
20xx年2月24日——3月10日 整理資料，系部評(píng)比選送
20xx年3月10日——3月15日 評(píng)比表彰
1、堅(jiān)持安全第一的原則，在確保安全的前提下有序開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制，積極探索系部社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新主題、新內(nèi)容、新形式。
3、堅(jiān)持“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、講求實(shí)效”的原則，避免片面的追求大而全。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
（一）通過參觀健力寶企業(yè)，讓孩子們切實(shí)了解三水飲料企業(yè)民族品牌的發(fā)展歷程，感受“與體育相結(jié)合，伴運(yùn)動(dòng)共成長”的健力寶企業(yè)文化，在濃厚的與運(yùn)動(dòng)結(jié)緣的企業(yè)文化氛圍中，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真摯情感。
（二）通過參觀健力寶飲料生產(chǎn)線，了解灌注、包裝、輸送成品等各個(gè)制造環(huán)節(jié)的情況，使孩子們對機(jī)械化生產(chǎn)有一個(gè)較為直觀的印象，激發(fā)他們對科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中運(yùn)用的好奇心。
（三）通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀，并促進(jìn)家長們的交流。
二、活動(dòng)主題：走近工廠車間 開闊人生視野
三、時(shí)間和地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年4月18日（星期六）下午14:00；
2、參觀地點(diǎn)：三水區(qū)健力寶南路健力寶工廠。
四、活動(dòng)組織：家委會(huì)成員及部分家長。
五、參加人員：一（1）班學(xué)生及家長、老師（自愿報(bào)名）。
六、活動(dòng)費(fèi)用：本次活動(dòng)不須交費(fèi)。
七、活動(dòng)程序安排：
（一） 下午13：15中心小學(xué)正門集合，集隊(duì)步行出發(fā)到目的地（大約500米）。
總指揮清點(diǎn)人數(shù)下午13：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
（二）預(yù)計(jì)13：50到達(dá)三水健力寶企業(yè)門口，到達(dá)后集合分成三大組，以組為單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
（三） 16：30在健力寶企業(yè)門口以組為單位，清點(diǎn)完人數(shù)后，由家長帶著自己的.小孩自行解散，活動(dòng)結(jié)束 。
八、活動(dòng)工作分工：
活動(dòng)總指揮及聯(lián)系人：
安全負(fù)責(zé)人員：家委會(huì)成員班子，落實(shí)到各小組負(fù)責(zé)人
（一）前期工作：
與老師的信息接口、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)文字方案制訂（包括邀請老師，通過家校通發(fā)信息給家長、發(fā)放活動(dòng)回執(zhí)）：奕婷媽媽、雅晴爸爸、玨煕媽媽、一森媽媽負(fù)責(zé)。
（二）現(xiàn)場工作：
1、現(xiàn)場總指揮：；家委會(huì)成員人員配合；
2、活動(dòng)現(xiàn)場安全監(jiān)督：第一組由婧爸負(fù)責(zé)；第二組由玨媽負(fù)責(zé)；第三組仁媽負(fù)責(zé)。
3、活動(dòng)宣傳及現(xiàn)場攝影由子?jì)寢?、姍媽媽?fù)責(zé)。
4、后勤服務(wù)：張媽媽及部分家長負(fù)責(zé)
（三）后期工作：家委會(huì)成員對孩子家長們進(jìn)行活動(dòng)開展情況反饋。
九：注意事項(xiàng)
1、本著快樂、安全、友誼的宗旨開展本次活動(dòng)；工作人員以及全體家長齊心協(xié)力，分工合作，為成功辦好本次活動(dòng)而努力。
2、活動(dòng)過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與總指揮聯(lián)系。
3、參加活動(dòng)同學(xué)統(tǒng)一穿春秋禮服。
4、 每人自備充足礦泉水或飲料。
5、注意安全，必須在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)
6、各組負(fù)責(zé)人應(yīng)該經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，防止有人掉隊(duì)。
7、各組負(fù)責(zé)人教育孩子們不要在公共場所擁擠喧嘩，愛護(hù)公物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
8、參加活動(dòng)的小孩必須由一名家長陪同。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
為響應(yīng)群眾積極倡導(dǎo)的“北京精神”——愛國，創(chuàng)新，厚德，包容。北京市各大高校紛紛組織“弘揚(yáng)北京精神”的主題團(tuán)日活動(dòng)，并根據(jù)各自學(xué)校的情況，對“北京精神”作了深刻的詮釋。以中央民族大學(xué)為例，理學(xué)院，少數(shù)民族語言文學(xué)院，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院組織了以“弘揚(yáng)北京精神，爭做民族世代先鋒”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)中不同的院系聯(lián)誼小組分組討論各自隊(duì)伍對北京精神的理解，再進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查，以及周邊學(xué)校的宣傳，最后再集體展示。我們發(fā)現(xiàn)，所有的高校都對北京精神進(jìn)行了各自的詮釋，但是沒有對其成果進(jìn)行總結(jié)和整理。所以我們要對此次活動(dòng)的成果進(jìn)行收集，整理，分析。使北京精神不僅在學(xué)校中產(chǎn)生影響，也要讓群眾領(lǐng)悟到“北京精神”的精髓。而我們秉承中央民族大學(xué)多年的社會(huì)實(shí)踐傳統(tǒng)，“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，在實(shí)踐的廣闊舞臺(tái)上展示自我，揮灑青春，肩負(fù)責(zé)任，貢獻(xiàn)力量，向黨的十八大和建團(tuán)九十周年獻(xiàn)禮。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，增長見識(shí)，鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國情，服務(wù)社會(huì)的必由之路。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推廣素質(zhì)拓展。為弘揚(yáng)“愛國，創(chuàng)新，包容，厚德”的北京精神和以圣賢經(jīng)典智慧為核心的東方文化，努力使“愛國，創(chuàng)新，包容，厚德”精髓實(shí)質(zhì)內(nèi)化為我校學(xué)子乃至基層群眾的自覺行動(dòng)，真正踐行“北京精神”。
20xx年7月1日到20xx年7月20日
北京大學(xué)，清華大學(xué)，北京理工大學(xué)，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，中國礦業(yè)大學(xué)
組織策劃：李娟
參與者：張園，于洋，劉睿，胡蝶，嚴(yán)志成，魯元旭
去各大高校收集各院系開展關(guān)于弘揚(yáng)“北京精神”團(tuán)日活動(dòng)的成果。在收集的同時(shí)在各所高校以及周邊社區(qū)發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單，再通過問卷調(diào)查、有獎(jiǎng)競猜的形式了解各高校學(xué)生對“北京精神”的理解與傳承以及團(tuán)日活動(dòng)精髓在廣大民眾中普及的程度之深、范圍之廣。
(一)、前期準(zhǔn)備
7月1日，上午7點(diǎn)至下午2點(diǎn)，李娟，張園，劉睿購買物資如剪刀，透明膠，黑色簽字筆，便利貼，固體膠等物資。胡蝶，嚴(yán)志成，于洋，魯元旭制作海報(bào)，橫幅。 7月2日，全組成員討論調(diào)查問卷涉及的問題。
7月3日，上午7至12點(diǎn)，于洋，魯元旭，嚴(yán)志成制作傳單。下午李娟，劉睿，張園，胡蝶打印傳單，并進(jìn)行分類。
（二）、中期開展
聯(lián)系人宗源，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單。
7月6日，乘運(yùn)通105在中關(guān)園轉(zhuǎn)110路車前往清華大學(xué)，找到聯(lián)系人吳自華，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單。
7月7日，乘110路前往中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，找到聯(lián)系人李珊穎，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單。 7月8日，乘26路前往中國礦業(yè)大學(xué)，找到聯(lián)系人鄧曉瑞，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過調(diào)查問卷以及有獎(jiǎng)競猜的方式對在校學(xué)生的調(diào)查。兩點(diǎn)半去社區(qū)對群眾發(fā)放弘揚(yáng)“北京精神”的傳單。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程改革背景下新開設(shè)的一門實(shí)踐性課程，是基礎(chǔ)課程改革中的一顆明珠，璀璨奪目。它給教育教學(xué)工作注入了新的活力。同時(shí)也給我們提出了新的要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，在實(shí)踐操作中體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。然而現(xiàn)實(shí)中，小學(xué)生的年齡小、知識(shí)面狹窄、抽象思維本事差等生理和心理特點(diǎn)都決定了，在這一課程實(shí)施中要統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，周密計(jì)劃。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了具有嚴(yán)密知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的各種經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)需要的問題為核心，以主題(課題或項(xiàng)目)的形式對各種課程資源進(jìn)行整合的課程，從而有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題本事、探究精神和綜合實(shí)踐本事。注重學(xué)生實(shí)踐方式和學(xué)習(xí)方式的多樣性，改變學(xué)生那種單一的以知識(shí)授受為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐的過程中的親歷和體驗(yàn)?；谝陨侠碚摻Y(jié)合我校的生本理念，確立校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)。
(一)知識(shí)目標(biāo)。
利用各種活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生社會(huì)知識(shí)，提高學(xué)生的生活本事;在勞動(dòng)技術(shù)中學(xué)會(huì)花卉的種植與管理，制作折紙花卉、小動(dòng)物。在研究性學(xué)習(xí)中，了解研究資料知識(shí)，學(xué)會(huì)制作活動(dòng)方案、多種研究方法、策劃各種展示活動(dòng)。在濕地文化節(jié)中，孩子們走進(jìn)大自然、了解濕地、觀察濕地、保護(hù)濕地;在學(xué)生課堂中，學(xué)習(xí)各類課外知識(shí)。
(二)過程與方法。
方案設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，在實(shí)踐情景中運(yùn)用并掌握各種實(shí)踐的方法，使學(xué)生獲得進(jìn)取的體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。在各活動(dòng)載體中，發(fā)展學(xué)生的多方本事。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本事、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的本事、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和本事。綜合發(fā)展學(xué)生實(shí)踐本事，提高對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新本事。
(三)情感態(tài)度價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成合作、分享、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生構(gòu)成對自然、社會(huì)、自我以及三者之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會(huì)、自我的職責(zé)感。
(一)課程實(shí)施保障。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立學(xué)校校長為組長，教務(wù)處、級(jí)部長共同參與的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)籌安排各年級(jí)各階段活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人，落實(shí)相關(guān)的職責(zé)任務(wù)。
成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：胡順利副組長：張?zhí)m英李雪梅三到六年級(jí)的級(jí)部主任組員：三到六年級(jí)的綜合實(shí)踐任課教師和班主任。
2、課時(shí)設(shè)置。
根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)安排采用固定課時(shí)每周2課時(shí)。根據(jù)需要可將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間集中使用與分散使用相結(jié)合的辦法。
3、師資力量。
(二)課程實(shí)施措施。
1、準(zhǔn)備階段。
(1)成立實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)專項(xiàng)理論。
(2)召開教師會(huì)議，經(jīng)過學(xué)校綜合實(shí)踐方案。
(3)以年級(jí)為單位，選擇子課題資料，撰寫年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。
(4)對教師進(jìn)行案例撰寫和實(shí)踐操作等方面的培訓(xùn)。
(5)分析學(xué)情，確立主題，設(shè)計(jì)教案。
2、實(shí)施階段。
(1)制定學(xué)校實(shí)施計(jì)劃。
(2)分年級(jí)組按計(jì)劃組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過程，建立綜合實(shí)踐活動(dòng)過程檔案，收集記錄學(xué)生體驗(yàn)、反應(yīng)。
(3)定期召開綜合實(shí)踐教師碰頭會(huì)，對活動(dòng)進(jìn)行交流、探討，對案例進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。
(4)開展學(xué)生評(píng)價(jià)指導(dǎo)、探索并制定具有學(xué)校特色的綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系。
3、成果展示階段。
(3)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行反思和總結(jié)，以進(jìn)一步提高質(zhì)量，完善機(jī)制，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)走上可持續(xù)發(fā)展之路。
1、評(píng)價(jià)理念。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取性。評(píng)價(jià)應(yīng)以主體性、過程性、構(gòu)成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果和表現(xiàn)狀況，對其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和提高情景進(jìn)行多樣性地評(píng)價(jià)。堅(jiān)持量化與質(zhì)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自我在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個(gè)性化表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定、鑒賞。
2、對學(xué)生的評(píng)價(jià)。
采用：成果匯報(bào)式、作品評(píng)價(jià)式、展示與交流式。
3、對教師的評(píng)價(jià)。
側(cè)重于對教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中組織、規(guī)劃、管理、指導(dǎo)并方面的本事和實(shí)效。
勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
8月30日，我們倆集合在一起，開始分批處理校園垃圾。對主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽（原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊），使同學(xué)們在分類投放垃圾時(shí)不會(huì)盲目亂扔；下午，我們倆對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳，得到了同學(xué)們的好評(píng)和支持。
雖然進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們自我約束的能力都有所提高，因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在處理垃圾時(shí)還存在著很多弊端，如不分類投放，將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對校園垃圾的危害進(jìn)行分析：
（1）污染環(huán)境
固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。
（2）傳播疾病
垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
(3)污染土壤和水體
垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
（4）污染大氣
平的提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500度萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染，還可以變廢為寶。
每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機(jī)物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會(huì)使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片......我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸的廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識(shí)和行動(dòng)。因?yàn)槲覀兦宄闹?，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個(gè)不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢？只有從觀念上解決這個(gè)問題才是我們根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點(diǎn)門面的話題。
其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時(shí)興起而為之是沒有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得令人滿意的成果。
活動(dòng)雖然很小，但卻能從中學(xué)到了很多東西。如果我們每個(gè)人都從自身做起，從小事做起，不亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會(huì)更加干凈整潔。
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