教育科研工作匯報發(fā)言范文（19篇）

成功的背后，是不懈的努力與堅持；總結(jié)中應(yīng)該包含對自己的評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來靈感。

教育科研工作匯報發(fā)言篇一

近年來，我校教育科研工作以“****”的重要思想為指針，按照十*大“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，落實，堅持以實施素質(zhì)教育和基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為研究重點，以規(guī)范管理加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課程改革為契機，在學(xué)校和上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)、服務(wù)功能，進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，大興校本研究之風(fēng)，切實推進我校教育科研事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，使教育科研更好地為教育決策服務(wù)，為教育實踐服務(wù)。在近幾年中，學(xué)校承擔(dān)了黑龍江省“十五”課題《自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式在農(nóng)村中學(xué)語文。

教學(xué)。

中的應(yīng)用的研究》，在依蘭縣科研所領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務(wù)，在研究中，我們積累了較為豐富的研究經(jīng)驗和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。

為了促進學(xué)校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長、全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力開創(chuàng)學(xué)校“十五”新局面，近年來，我校一直在積極探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標，努力在科研中“求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆?五”初，我們對學(xué)校教科研工作重點作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十*五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進課堂”的研究思路，立足課堂教學(xué)，使教育科研與教育實踐產(chǎn)生良性互動，進一步深化教育教學(xué)改革，全力推動教科研質(zhì)量和現(xiàn)代教育的發(fā)展?，F(xiàn)將近年來我校教科研工作網(wǎng)匯報如下：

一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航。

走“科研興校，科研興教”之路是學(xué)校發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運行必須建立在完善的機構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作：

1、健全了“學(xué)?！蒲惺摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。

為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學(xué)校于xx年設(shè)科研室主任一名，學(xué)校配備了兩名兼職科研員，有明確的工作職責(zé)和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學(xué)校主課題帶動各學(xué)科子課題規(guī)范運作的格局。中青年教師占各課題組成員xx%以上。在科研管理上我校主要采用分層負責(zé)制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)定向；以科研室主任為主的科研室具體實施指導(dǎo)教科研工作，負責(zé)定標；以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負責(zé)定位。同時，學(xué)校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運行機制，在開展群眾性的教育科研活動中，突出“以學(xué)生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結(jié)合，堅持“反思性教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、思想?yún)R報發(fā)布等系列機制。這樣層層負責(zé)，責(zé)任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。

2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負責(zé)人必須負責(zé)制訂好計劃、組織指導(dǎo)開展研究活動、聽課評課活動等；課題組成員要有相應(yīng)的任務(wù)落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗。

總結(jié)。

研究論文等。

3、領(lǐng)導(dǎo)以身垂范。學(xué)校校級、各室領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)科課題組成員或主要負責(zé)人；校長重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來抓，親自主持主課題研究，經(jīng)常深入課題組指導(dǎo)研究工作，并且身先士卒，積極參加各級各類教育科研活動，撰寫好教科研論文。現(xiàn)在幾個課題的研究工作運作良好，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶動是分不開的。

（二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度。

為了加強科研工作的管理力度，保證各項工作的順利開展，科研室制定了有關(guān)科研工作的管理制度和職責(zé)，執(zhí)行情況良好。如：教育科研管理制度、科研室工作條例、輔導(dǎo)組特殊獎勵制度（含教科研獎懲制度），科研室基本職責(zé)、主管教科研副校長工作職責(zé)、科研室主任職責(zé)、兼職科研員和教研（課題組）組長工作職責(zé)等。通過一系列制度的實施，我校科研工作逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、序列化發(fā)展。

1、目標管理。每學(xué)年初，我們要求各課題根據(jù)各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應(yīng)根據(jù)各學(xué)科特點，確立各自的科研工作研究目標，圍繞各研究任務(wù)與主題，聯(lián)系實際確定各自的研究子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，免費要源于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)。

2、過程管理。學(xué)校能充分重視科研工作的規(guī)范管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。各類資料管理較好，主要資料齊全，有一定的過程和活動資料。同時，科研室能根據(jù)研究過程適時進行督查指導(dǎo)，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：（1）科研課題方案的設(shè)計是否科學(xué)合理；（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研階段性成果的推廣。

3、評價管理。學(xué)校根據(jù)制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同教師學(xué)期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質(zhì)獎懲，評估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎懲細則進行獎勵。

教育科研工作匯報發(fā)言篇二

按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結(jié)合學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設(shè)骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造校園特色，扎實開展“經(jīng)典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學(xué)年的重要工作來抓，使我校的教育質(zhì)量，教育科研再上新的臺階。

一、工作主題：

開展有效研修、建設(shè)骨干隊伍、探索成長教育模式。

二、工作要點。

（一）、打造研修團隊，開展有效研修。

（二）、建設(shè)骨干隊伍，促進全體教師共同成長。

（三）、推進特色建設(shè)，進行成長教育模式探索。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：曾盛強，負責(zé)教研組達標建設(shè)工作的總體安排與部署，并深入教研組會。

副組長：徐建強、鄧元明，負責(zé)教研組達標建設(shè)工作的具體安排、指導(dǎo)與督促。

組員：各教研組長，負責(zé)教研組達標建設(shè)工作的具體落實。

行政負責(zé)年級具體職責(zé)及分工：：

（1）指導(dǎo)所負責(zé)的年級組、教研組的教育教學(xué)及管理工作；及時了解及反饋教育教學(xué)中的經(jīng)驗和問題。

（2）參加所負責(zé)的年級組、教研組的教研活動。

（3）隨堂聽課，及時評價交流。

（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。

（5）做好檢查登記，按子云小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導(dǎo)處匯總。

鄧元明：一年級張靜：四年級。

曾盛強：二年級嚴莉：五年級。

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四、工作措施。

（一）、打造研修團隊，開展有效研修。

關(guān)于教育科研，學(xué)校明確要求：那就是每學(xué)期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學(xué)有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。

此外，本學(xué)期將結(jié)合區(qū)教研室的相關(guān)要求，深入推進a61網(wǎng)絡(luò)研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：

1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。

2、抓緊時間出成果。本學(xué)期各研修團隊在教研組的管理和領(lǐng)導(dǎo)下，要抓緊時間開展活動。

3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。

4、研修主題要與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個，研修一個，解決一個。

5、提倡研修內(nèi)容具有代表性，具有可推廣性，學(xué)期末上報研修成果。

另外，本學(xué)期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進行實踐和總結(jié)，提升課題質(zhì)量層次。

（二）、建設(shè)骨干隊伍，促進全體教師共同成長。

1、學(xué)習(xí)目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責(zé)。

本學(xué)期，將加強我校骨干教師團隊建設(shè)，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學(xué)校教學(xué)和教育研修的前列。

加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學(xué)?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領(lǐng)、學(xué)習(xí)交流、自我學(xué)習(xí)、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。

2、開展主題教學(xué)研究活動，創(chuàng)建主題教學(xué)模式，形成適合本校實際的學(xué)科主題教學(xué)模式并在全校推廣。我校本學(xué)期將按照學(xué)模式，用模式，研模式的思路，構(gòu)建適合我校的教學(xué)模式。語文教研組探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式，數(shù)學(xué)教研組探究小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)模式。

課前進行備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計更趨合理，更符合學(xué)生實際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學(xué)反思，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。

4、互研互學(xué)互幫，提升骨干教師隊伍水平。

定期組織骨干教師參加名師教學(xué)觀摩，開展教學(xué)研討。

組織骨干教師課堂教學(xué)觀摩，提高個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

定期組織骨干教師參加教學(xué)理論研討，提高教學(xué)理論水平。

組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。

開展教學(xué)幫扶活動，帶動更多教師進步。

（三）、推進特色建設(shè)，進行成長教育模式探索。

教育是師生共同成長的事業(yè)，學(xué)校是師生共同發(fā)展的場所?！俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。

1、構(gòu)建有利于“成長教育”開展的學(xué)校管理和學(xué)術(shù)研究機構(gòu)。成立：

“教師成長研究室”――教科室負責(zé)，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；

“養(yǎng)成教育研究室”――政教處負責(zé)，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；

“特長教育研究室”――由綜合組負責(zé)，著力開展學(xué)生特長教育成長的研究實踐。

“綜合教育研究室”――由教導(dǎo)處負責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生成長教育中綜合問題。

要求各教研組成立相關(guān)各研究室，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。

2、以校本教材《經(jīng)典?子云》為載體，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結(jié)合全校性讀書活動，重點開展“經(jīng)典”教育活動，通過“經(jīng)典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學(xué)生良好的.精神氣質(zhì)，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典?子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎(chǔ)上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經(jīng)典”教育納入教學(xué)常規(guī)考核。

3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設(shè)，打造“成長教育”氛圍。

（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件。“營造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據(jù)各班實際，讓學(xué)生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學(xué)生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學(xué)生創(chuàng)造讀書的條件，讓學(xué)生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。

（2）、挖掘文化內(nèi)涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學(xué)校文化精神的傳承，學(xué)生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學(xué)校的制度、校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌，育人目標，無一不體現(xiàn)出一所學(xué)校的特色。因此，挖掘?qū)W校的內(nèi)涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。

五、研修安排。

1、3月1日起骨干教師讀書解讀活動、獻課活動開始。教育隨筆每月一次，月底前發(fā)至ftp上。

2、區(qū)研修活動按通知時間參加活動。

3、半期后學(xué)科競賽年級統(tǒng)一進行，競賽時間、內(nèi)容、地點報教導(dǎo)處。

時間研修內(nèi)容參與教師。

2月17教師技能考核報名說明、微型課題新課題申報全體教師。

2月25制定《子云小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》全體教師。

3月4日骨干教師交流活動骨干教師。

3月11日骨干教師目標學(xué)習(xí)骨干教師。

3月25日微型課題開展情況統(tǒng)計、主題教學(xué)經(jīng)驗交流教研組長、

4月1日成長教育模式交流教研組長。

4月8日校本教材修訂完成及經(jīng)驗交流相關(guān)教師。

4月15日骨干教師交流活動骨干教師。

5月13日學(xué)生課外閱讀方法介紹語文教師。

5月20日骨干教師學(xué)習(xí)骨干教師。

6月10日微型課題結(jié)題，研究成果交流全體教師。

6月17日成長教育各研究室成立及方案交流全體教師。

7月9日班級圖書閱讀方法介紹全體教師。

7月10日主題教學(xué)模式經(jīng)驗交流全體教師。

教育科研工作匯報發(fā)言篇三

在“十三五”期間，我們以研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、管理教學(xué)和服務(wù)教學(xué)為宗旨，以落實課程標準為中心，以課程改革為重點，通過開展多種形式的教育科研活動，為我校教師提供了一個“實踐新課標，實施新課程”的學(xué)習(xí)交流平臺。在進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展等方面，做了一些工作，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

學(xué)校把教科研工作作為整個工作的重中之重，堅持以教科研為先導(dǎo)，形成了“以科研為龍頭，以教學(xué)為中心，促進全面工作”的思路，建立健全了教科研組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了校長室——教科室——教研組——年級組——備課組——教師的教研網(wǎng)絡(luò)，制定完善了《校本教研制度》《教研組長、備課組長工作職責(zé)》《課程改革實施方案》《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》《教科研獎懲制度》《教師培訓(xùn)辦法》等一系列教科研管理制度，使教科研工作的各項措施落實到位，保證教科研工作在學(xué)校順利開展。

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主陣地，幾年來，我們按照新課程改革的要求，定期開展了青年教師的教學(xué)基本功大賽，（包括三字一話、即興演講、短文寫作，課件制作、獨立備課等）。優(yōu)質(zhì)課比賽，名師展示課等活動，提高廣大教師對新課改的認識，使他們樹立起新的教學(xué)理念，建立新的教育觀和質(zhì)量觀。同時，通過這些活動也提高了教師的教育理論水平、設(shè)計課堂教學(xué)的水平，駕馭課堂教學(xué)的能力和運用現(xiàn)代教學(xué)方法、手段的能力。

每學(xué)期重點抓好“一人一課”教研活動，每次課前進行研課，課后都要組織說課、評課活動。通過“研課、上課、說課、評課”研討教法、學(xué)法，研討新課程下課堂教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，共同提高，使課堂教學(xué)實效不斷提高。

“他山之石，可以攻玉”。多年來，我們學(xué)校通過多種途徑引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)方法和手段，提高課堂駕馭能力。首先，組織全校骨干教師參加省、市、區(qū)教科研活動。這里僅從20xx年來說明，例如組織20名市、區(qū)名師到無錫參加封閉式的專業(yè)理論培訓(xùn)；每學(xué)期組織骨干教師參加省、市聯(lián)盟?；顒樱环e極組織教師參加市、區(qū)各學(xué)科名師工作室活動；語、數(shù)、英、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科參加區(qū)鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)。其次，我們與江蘇大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院合作，開展引智工程活動。

通過學(xué)校搭建的平臺和教師自身努力，20xx年我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組被評為區(qū)“教育教研優(yōu)秀共同體”；20xx年我們學(xué)?！稊?shù)學(xué)課堂教學(xué)與生活的融入》被列為區(qū)課程文化研究項目；20xx年被評為揚州市教科研星級創(chuàng)建二星學(xué)校。近幾年教師80多篇論文參加省、市級評比并獲獎，發(fā)表的論文也有30多篇。有10多名教師參加市、區(qū)各種賽課活動獲一等獎。五年之前學(xué)校市區(qū)級名師數(shù)量少而且層次低，如今我們市、區(qū)級名師達到22人，學(xué)科帶頭人2人，教學(xué)骨干5人，教學(xué)能手8人，區(qū)級名師7人。

課題研究對于我校來說，起步相對較晚，我們首先從培訓(xùn)科研骨干做起，組織骨干教師參加市每年的教科研論壇活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使一部分教師初步掌握了課題研究的基本理念、基本程序和方法。

我們制定了《教育科研課題管理暫行辦法》，對已立項的各級各類課題實行動態(tài)管理。“十三五”期間，我校共成功申報市級立項課題3個，省級立項課題一個。

在看到成績的同時，我們也清醒的感到，當(dāng)前學(xué)校教育科研工作還存在一些實際困難和亟待解決的問題。一是認識有偏差。少數(shù)中老年教師對教科研工作認識不正確，認為抓常規(guī)教學(xué)即可，把教育科研工作看成是額外的負擔(dān)，不愿做，也沒打算去做。二是管理有盲區(qū)。學(xué)校對教育科研工作的管理不規(guī)范、考核不到位，沒有建立起長期有效的激勵機制。三是學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)校目前數(shù)學(xué)學(xué)科成績突出，其它學(xué)科還有待進一步提升，各學(xué)科資源整合與利用、教研氛圍與成果、教學(xué)能力與質(zhì)量等方面有著很大差異。四是課題研究出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，平時的實踐研究、課題組研討活動還流于形式。

回顧過去，我們也充分認識到，在師資隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)水平及條件建設(shè)上還存在不少問題，在今后工作中，我們將著重抓好如下幾方面的工作：

1、是抓好管理，向教學(xué)管理科學(xué)化和科研管理規(guī)范化邁進，向管理要質(zhì)量，靠管理提升水平。

2、是要培養(yǎng)一支教育理念新、理論水平高、組織能力強、實踐經(jīng)驗多、敢于創(chuàng)新的骨干教師隊伍。

3、是要繼續(xù)抓好各類教育教學(xué)科研活動，提升科研水平。

教育科研工作匯報發(fā)言篇四

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

三、工作目標。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

四、教材分析。

從這個學(xué)期開始將采用新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導(dǎo)，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。

整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務(wù)又是相對簡單的，學(xué)習(xí)起來十分輕松，學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重。從教材的欄目看，能從學(xué)生的主體性知識與能力出發(fā)，設(shè)置了必學(xué)欄目，如：“做中學(xué)”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術(shù)提示”；還設(shè)置了選學(xué)欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。

五、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、進度內(nèi)容安排。

七年級。

9月座位的編排走近信息時代?計算機基礎(chǔ)知識上機操作常規(guī)的訓(xùn)練。

10月正確指法練習(xí)?智能abc輸入法的使用。

11月智能abc輸入法的強化訓(xùn)練漢字錄入。

12月初步學(xué)會word的基本操作益智游戲。

1月學(xué)期小結(jié)，期末考查。

八年級。

9月主題一創(chuàng)建工作表。

10月主題二數(shù)據(jù)計算主題三數(shù)據(jù)管理。

11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設(shè)計我的網(wǎng)站。

12月主題六網(wǎng)頁制作主題七網(wǎng)頁制作深入。

1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評價學(xué)期小結(jié)，期末考查。

教育科研工作匯報發(fā)言篇五

教育局長教育工作會議匯報發(fā)言是一篇關(guān)于會議講話的范文，由中國本站編輯收集整理！免費提供，希望能夠幫助您。

鄧小平同志是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，是建設(shè)有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，他的最突出貢獻就在于高瞻遠矚地設(shè)計了有中國特色社會主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷，在于創(chuàng)造性地提出了“三個面向”的教育方針?！叭齻€面向”的提出，即教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，既是對我國教育發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷，又是對我國人才培養(yǎng)目標的宏觀性指導(dǎo)，同時也為全國教育工作指明了前進的方向。

改革開放的25年，xx教育以貫徹落實小平同志的教育思想為工作核心，高舉“三個面向”旗幟，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，充分發(fā)揮在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用，辨正分析抓機遇、主動適應(yīng)作調(diào)整、創(chuàng)新方法謀發(fā)展，為xx力爭兩個率先、實現(xiàn)富民強市提供了強有力的人才保證和智力支撐，同時，教育面貌發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

一、加大布局調(diào)整力度，全面推進教育現(xiàn)代化。

1983年，鄧小平首次提出“三個面向”的教育方針。其中，教育現(xiàn)代化作為“三個面向”的重要方面，不僅是一個高水平的目標，也是一個在“硬件”和“軟件”上不斷變革、創(chuàng)新、完善的漸進過程。

進入新世紀，隨著知識經(jīng)濟、信息時代的到來，教育處在新一輪洗牌和革命的前夜。我們在“九五”教育布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，主動適應(yīng)xx特大城市建設(shè)，抓住城市化戰(zhàn)略和農(nóng)村城鎮(zhèn)化推進給教育發(fā)展提供的新機遇，依據(jù)城市未來發(fā)展總體規(guī)劃，搶先一步，提前運作，初步完成了2004－2020年xx市區(qū)教育布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育布局調(diào)整，大力推進北郊中學(xué)新北校區(qū)、新北職教中心等一批重點項目建設(shè)，為新時期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。

布局調(diào)整的順利到位，教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實施，極大地提高了我市教育的整體水平和競爭實力。目前，我市共有省級示范幼兒園42所、省級實驗小學(xué)54所、省級示范初中44所、三星級以上高中24所、國家級重點中專、職校、技校13所，重點校、示范校、實驗校數(shù)量在全省位于前列?？梢赃@么說，優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)基本普及到xx的每一個地方，無論是城市的、還是農(nóng)村的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)懷和培養(yǎng)。

二、大力加強隊伍建設(shè)，整體提高教師素質(zhì)。

教師是教育的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風(fēng)、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。

我們圍繞提高教師職業(yè)道德水平，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學(xué)生”的美好情感，目前，共有9人獲全國模范教師稱號、26人獲全國優(yōu)秀教師稱號、60人獲省級優(yōu)秀教師稱號。

我們積極探索改革人事管理機制。在教師引進上，建立教育人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進取；在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學(xué)校內(nèi)部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處；在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。

三、加快發(fā)展各級各類教育，構(gòu)建現(xiàn)代國民教育和終身教育體系。

從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育的具體要求，也是教育未來的發(fā)展方向。多年來，xx教育以“三個面向”為所有教育工作的出發(fā)點和落腳點，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)、學(xué)習(xí)型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

（三）高等教育有特色。面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設(shè)的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應(yīng)用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調(diào)六所院校組建xx大學(xué)城。大學(xué)城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學(xué)生，校區(qū)共用、資源共享、學(xué)分互認，其鮮明的辦學(xué)特色得到了陳至立等中央領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，成為引領(lǐng)全國高職教育的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術(shù)學(xué)院、師專等院校實質(zhì)性地并入xx工學(xué)院，“xx大學(xué)”建設(shè)也有了突破性進展?？梢赃@么說，一個以培養(yǎng)應(yīng)用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學(xué)特色的高等教育格局已在我市初步形成。

（四）社會教育有成效。我們批準設(shè)立社會力量辦學(xué)機構(gòu)220家，提供計算機類、外語類、機電類等30多個大類、近200個專業(yè)的培訓(xùn)項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求；我們建立“xx市民學(xué)習(xí)信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和場所。目前，全市共有省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地4個，市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地10個，每年農(nóng)村成人培訓(xùn)保持在30萬人以上，組織參加高等教育自學(xué)考試、成人高考5萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)，使“千載讀書地、現(xiàn)代學(xué)習(xí)城”得到了真正體現(xiàn)。

綜上，縱觀xx教育改革開放25年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育方針的生動寫照，也是準確把握、科學(xué)執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。當(dāng)然，xx教育之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，離不開全市廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動！在此，我再次表示衷心的感謝！

歷史賜予了教育新的機遇、新的使命和新的挑戰(zhàn)，總結(jié)過去，立足現(xiàn)在，展望未來，每一個教育工作者都要從我做起，敢為人先，追求卓越，努力為社會進步、國家富強、民族復(fù)興培育具有時代精神和現(xiàn)代素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)新一輪跨越、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！

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教育科研工作匯報發(fā)言篇六

在這一學(xué)期中，我校的科研工作在原有的基礎(chǔ)上得到了深化，加強了科研力度。我們清楚地認識到?jīng)]有科研工作的學(xué)校是不完善的學(xué)校，沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個學(xué)期中，我們把科研作為我校的一項重點工作來抓，科研工作也是我校的特色之一，為了提高我校的知名度，充分發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)勢，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，為此我們在全體教師中大力提倡：“以科研促進教學(xué)，以教學(xué)帶動科研”的創(chuàng)新意識和科研態(tài)度。

在本學(xué)期中，我們主要做了以下幾項工作。

（1）制定并完善了《學(xué)?？蒲泄ぷ鳁l例》、《學(xué)?？蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標》等規(guī)章制度和方案。

（2）積極投身于二期課改，我校所有教師通過培訓(xùn)正在執(zhí)教新教材，還有多位老師在上探究型課程，有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。

（4）加強校本培訓(xùn)工作及校本教材的開發(fā)使用，本學(xué)期印刷成冊的有美術(shù)學(xué)科校本教材、音樂校本教材體育校本教材等，并體現(xiàn)了“以人為本，實施分層教育教學(xué)的實踐研究”，目前共有五冊校本（培訓(xùn)）教材。

（5）11月10日學(xué)校召開科研開題論證會，邀請區(qū)有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)來校檢查指導(dǎo)科研工作，對推動我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學(xué)校的科研成果展示會和學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，加強橫向聯(lián)系，達到共同發(fā)展的目的。

（6）落實市、區(qū)兩級的課題研究，對課題進行了中期檢查；組織并審核20xx年課題申報，其中四項課題《初中創(chuàng)造性學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書。《創(chuàng)新教育的地理教學(xué)模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！堕_發(fā)網(wǎng)上教學(xué)資源與課堂教學(xué)相結(jié)合的理論與實踐研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果二等獎?！秾嵤W(xué)生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果三等獎。另有16項教師個人立項（區(qū)級），已申請通過。完成學(xué)校歷年來已批準立項的課題整理統(tǒng)計以及教師論文統(tǒng)計等常規(guī)工作，建立了學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁并負責(zé)增補內(nèi)容。

學(xué)校在研究課題方面，做了大量的工作，提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)理論和網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補，先后搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，為了配合教師利用信息技術(shù)與學(xué)科整合更換了學(xué)校部分線路，學(xué)校大部分教師能使用學(xué)校的外網(wǎng)和校園網(wǎng)運行正常，內(nèi)容豐富，有資源庫、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊，極大地方便了教師學(xué)習(xí)和工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助了起到了推動作用。

（7）認真完成教育局和區(qū)科研室等有關(guān)單位布置的各項科研工作任務(wù)；積極訂購科研用書和有關(guān)科研方面的報刊雜志供教師們作參考；按時出席各級各類的科研工作會議。

我校有3名教師的教育科研論文被評為市級科研課題研究一等獎，4名教師被評為區(qū)教育科研先進個人。通過課題研究，推廣成果，不僅提高了教師的科研能力，也推動了學(xué)校的課程改革發(fā)展。

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教育科研工作匯報發(fā)言篇七

隨著課程改革的不斷深入，人們對教育科研重要性的認識越來越深刻，我校在十一五期間勇于科研，銳意進取，扎實工作，先將十一五期間的教育科研工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、著眼現(xiàn)狀、科學(xué)定位、精選課題。

基礎(chǔ)教育課程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位，其中一個重要的目標是要改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)象。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、互助協(xié)作、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，小學(xué)課程標準把關(guān)注學(xué)生，過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)注。積極倡導(dǎo)自主——合作——探究的學(xué)習(xí)模式成為新課程的基本理念，特別是聯(lián)合國教科文組織將學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人確定為教育的四大支柱，其中學(xué)會認知就是學(xué)會學(xué)習(xí)方法，自主的、主動的參與學(xué)習(xí)，學(xué)會共處就是要學(xué)會與他人協(xié)作。尊重他人相互交流，分享成果，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)往往只立足于被動的接受老師的知識傳輸，缺乏自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨立獲取知識的實際情況我校于2005年12月將《農(nóng)村小組合作學(xué)習(xí)的研究》作為省級科研課題申報，獲得上級科研部門批準認可。

二、立足課堂、注重實效、推進研究。

我們將課題研究工作劃分為五個階段：即準備階段（2005年10月——2005年12月）、探索階段（2006年2月——2006年8月）、實施階段（2006年8月——2007年2月）、鞏固提高階段（2007年3月——2007年8月）、分析。

總結(jié)。

階段（2007年9月——2008年2月）。

在研究過程中，我們立足課堂這一研究主陣地采用理論學(xué)習(xí)，典型引路的方式，采用案例研究、比較研究等科學(xué)的研究方法，積極組織教師進行研究、定期組織教師進行座談、交流、討論，也積極走出去，珍惜上級科研部門給創(chuàng)造的機會，到省、市、縣進行學(xué)習(xí)，回校后搞好業(yè)務(wù)講座，學(xué)校引導(dǎo)教師積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性、協(xié)作性。在整個實驗過程中我們自始至終強調(diào)學(xué)生的主體地位，強調(diào)學(xué)生的主體參與下的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。通過對課題的研究，在我們的課堂上，教師尊重學(xué)生的人格發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的參與意識濃了，表現(xiàn)的欲望和情感交流極強，張揚了學(xué)生的個性，煥發(fā)了課堂的生命力。

三、

素質(zhì)提高、觀念更新、科研結(jié)碩果。

通過三年多的研究，學(xué)生素質(zhì)得到了發(fā)展，教師的觀念進一步更新,學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了合作，實踐能力與創(chuàng)新能力均不同程度有所提高，除學(xué)校的整體素質(zhì)提高外，部分學(xué)生的個性也得到了和諧發(fā)展，于暢同學(xué)的《我愛福娃》榮獲全國校園手抄報大賽一等獎；溫舟同學(xué)正文《生日，我為媽媽洗腳》榮獲縣三等獎；程璐榮獲全縣小學(xué)生三獨比賽獨舞一等獎；孫博、張弛同學(xué)參加全縣讀書活動知識競賽榮獲第二名的好成績。

教師理論水平增強了，科研能力增強了。課題組成員撰寫論文，

教學(xué)。

設(shè)計50余篇，其中田龍同志的論文《科學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)探析》獲市級二等獎；溫艷偉撰寫的《小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題》、閆守純《在小組合作中得到體驗》、潘亞男《怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)》、韓金巖《數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探索》、張敬華《一節(jié)美術(shù)課的思考》、張立秋《讓綜合實踐成為學(xué)生成長的樂園》被評為省級科研成果。教師教育教學(xué)水平增強，潘亞男執(zhí)教的《研究擺的快慢》、翟麗光執(zhí)教的《3的倍數(shù)的特征》、《將相和》、張敬華執(zhí)教的《徐悲鴻畫馬》、韓金巖執(zhí)教的《小鷹學(xué)飛》、溫艷偉執(zhí)教的《我們的學(xué)?！?、《》我自己會整理》、陳秀芳執(zhí)教的《長方形的周長》、鄭士麗執(zhí)教的《eec教材leon9》等在課題研究進課堂展示活動中被評為市級一等獎。

四、后續(xù)研究、成果轉(zhuǎn)化、搞好校本研修。

雖然《農(nóng)村小組合作學(xué)習(xí)的研究》已經(jīng)結(jié)題，但科研工作無止境，學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開教育科研工作，廣大教師用在科研工作中取得的經(jīng)驗指導(dǎo)我們的工作，我校把學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的研究作為我們的校本研修專題，深入經(jīng)常地開展下去，以便于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

在教育科研工作中，我們雖然取得了點滴成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生參與度的問題。合作的深度問題等帶著這些問題。我們會倍加努力，使教育科研更好的為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

寧姜中心小學(xué)。

2010.6。

教育科研工作匯報發(fā)言篇八

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校，檢查指導(dǎo)我校校本研修工作。下面從四方面將我校校本研修工作匯報如下：

一、我鎮(zhèn)小學(xué)師資現(xiàn)狀及課題開展情況：

1、教師隊伍年齡老化十分嚴重，全鎮(zhèn)小學(xué)教師隊伍平均年齡在45周歲以上，教師隊伍老齡化十分嚴重，新教師又調(diào)不進來。

2、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理：部分教師知識老化，教法落后，骨干教師缺乏，音體美學(xué)科無專業(yè)教師，學(xué)科嚴重不配套。

3、師資不穩(wěn)定：由于我鎮(zhèn)距舒蘭較近，交通便利，多年來師資和生源的外流現(xiàn)象一直比較嚴重，一些不能直接調(diào)入市區(qū)學(xué)校的教師，便把水曲作為一個跳板，致使我校的教師隊伍一直不夠穩(wěn)定。

上，充分尊重立足教師實際，以點帶面在全校范圍內(nèi)營出造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，并將校本科研工作與校本教研工作有機整合，以活動開展為載體，層層帶動了科研課題實施。

二、課題實施情況：

學(xué)校加強了課題研究力度：行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點課題組，檢查和指導(dǎo)課題研究；間周開展一次研究活動，學(xué)科教師全員參與，參與面100﹪；每次研究活動保證時間、地點、人員、主題四落實；嚴格按照課題研究程序，規(guī)范操作，及時收集、整理階段資料，資料齊全。我們本著求真務(wù)實的精神，課題研究工作落實在平時，走實每一步，著實體現(xiàn)課題研究的實效。

1、把學(xué)習(xí)培訓(xùn)做為課題研究的重要基礎(chǔ)。

為了讓廣大一線實驗教師熟知科研課題的相關(guān)知識，保證課題研究工作的順利開展，學(xué)校把學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做為課題研究的重要基礎(chǔ)。開學(xué)備課之初，學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開了全鎮(zhèn)小學(xué)教師培訓(xùn)會，對全體教師進行了一次有關(guān)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究內(nèi)容普及的培訓(xùn)，并組織組內(nèi)教師進行了研討。以后學(xué)校利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間每兩周組織一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，就學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的特點、方法，等相關(guān)知識對實驗教師進行培訓(xùn)。同時爭訂了《中小學(xué)語文教學(xué)方法》《青年教師》等刊物，這些刊物成為廣大教師的范例、參謀和助手。為了進一步拓寬教師們的視野，學(xué)校積極提供網(wǎng)絡(luò)讓廣大教師登錄《中國教育網(wǎng)》《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育》網(wǎng)站，與專家對話，與全國各地的同行對話，同時認真參加上級部門的培訓(xùn)研討活動，不斷地把新的理念與教育思想傳達給實驗教師，從多方面、多層次、多途徑來提高實驗教師的科研水平和實驗?zāi)芰Α?/p>

2、把活動作為課題研究的重要載體。

管理，我校認真執(zhí)行教科研制度，學(xué)校確定了教導(dǎo)處副主任專職負責(zé)教科研工作，根據(jù)子課題的內(nèi)容，加強教科研與教學(xué)研究的整合工作，認真組織教研組開展教研，學(xué)校從制訂了相關(guān)的教科研工作規(guī)章制度，并逐年修訂、補充、完善一系列的規(guī)范管理?，F(xiàn)在已形成完整的一套符合學(xué)校實際、行之有效的校本研修制度，如：《教育教學(xué)管理制度》、《水曲柳鎮(zhèn)中心?？蒲兄贫取?、《校本研修制度》等，規(guī)范的管理確保了我校科研工作的順利實施。

三、課題研究成果及成效；

1、促進了實驗教師隊伍素質(zhì)的整體提高，學(xué)校研究型教師隊伍初步形成。

在課題實施進程中，廣大實驗教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)校系列活動的開展，科研、寫作、課堂實踐能力均有所提高，有效地滿足了事業(yè)發(fā)展的不斷需要，使教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。特別是涌現(xiàn)出韓旭華、張術(shù)娟、張宏艷等一批優(yōu)秀骨干教師。教師們不但廣泛搜集整理了很多典型案例，而且結(jié)合自身實踐撰寫了許多有價值的教育教學(xué)案例，分別在鎮(zhèn)、市、省等評比活動中獲獎，按實驗前后對比，實驗教師所教學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、及格率等都有所提高，特別是崗街的路秀英、中心校的滕淑艷、韓旭麗老師、大樹的苑秀英老師教學(xué)成績始終排在全鎮(zhèn)前列，并多次承擔(dān)各級公開課，取得了優(yōu)異的成績。

2、開創(chuàng)了學(xué)校教科研工作的嶄新局面，教、研、培三位一體校本培訓(xùn)模式初見成效。

“課后反思”、“學(xué)法指導(dǎo)研究”等課題讓一線教師教師深刻體驗到科研就在身邊，在課題研究中，學(xué)校通過引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育實踐，進行課例研究，撰寫教學(xué)反思或教學(xué)案，教育敘事，使學(xué)?？蒲泄ぷ髋c教育教學(xué)實踐無痕地結(jié)合，相互促進，共同發(fā)展。從而，形成了教師隊伍由單純的教學(xué)型開始向研究型轉(zhuǎn)化的可喜局面，學(xué)?！傲⒆阈１?全員培訓(xùn)-分層實施-自主提高”具有農(nóng)村特色的校本培訓(xùn)模式，“三同一評”課題研究模式得到教師充分認可。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量有較大提高，學(xué)校和諧育人的辦學(xué)特色初見成效。

在課題帶動下，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也得到了很大提高，實驗前后實驗后相比，全鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)科成績穩(wěn)步提高，特別是在抽考二年級我校成績排名位于全市前列，小科成績位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)前十，這在以往的教學(xué)史是沒有的。同時學(xué)生在音、體、美、書法等方面也取得了矚目的成績，舒蘭市級學(xué)生成果證書達二百多份，吉林省級證書五十多份。老師們普遍感受到實驗前和實驗中實驗后相比較，學(xué)生的朗讀、演講等綜合素質(zhì)有所提高，特別是積極而上進的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大改變。在這種奮進、團結(jié)的辦學(xué)氛圍中，學(xué)校和諧育人的的辦學(xué)特色悄然形成，但課題研究工作也存在著一系列的問題，由于剛剛起步，還存在很多問題和不足，希望各位專家給予指導(dǎo)和幫助。我們會更好地立足校本研修，加強科研工作建設(shè)，繼續(xù)為教師專業(yè)素質(zhì)提高做出不懈的努力。

教育科研工作匯報發(fā)言篇九

我們學(xué)校近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，堅持“依法治校、以文化人，科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)方略，始終遵循在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在科研中改革，在改革中提高的辦學(xué)理念，把“扎實、特色、發(fā)展”作為教科研工作的行動目標，將“以研促教，以研興?！弊鳛閷W(xué)校教育發(fā)展的強大支柱，將“教育科研創(chuàng)特色，科研興校創(chuàng)品牌”作為辦學(xué)特色，先后啟動和實施了“家校共育工程”、“校際交流工程”、“教育科研工程”，大力推行“一人一課題，一校一品牌”的群眾性科研活動，加強教育科研創(chuàng)新，提升學(xué)校辦學(xué)品位。通過師資培訓(xùn)、教研活動、課題研究、師生評價體系的改革，形成了以課程整合為特色的校本教研制度，使教育科研工作取得了一定成效，成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的一大亮點。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實，加強教科研工作管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作，制定了《陳店小學(xué)科研興校五年規(guī)劃》和年度計劃及《陳店小學(xué)教育科研工作管理制度》等相關(guān)的各種制度規(guī)章，成立了以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)副校長負責(zé)主抓教科研工作，管理機構(gòu)健全，專人負責(zé)職責(zé)落實，并能有組織、有計劃、科學(xué)規(guī)范的實施；形成了以校為本的教科研長效機制，教科研工作做到了制度化、常態(tài)化、科學(xué)化、規(guī)范化。

二、多途徑、全方位培訓(xùn)教師，加大校本培訓(xùn)力度。

學(xué)校牢固樹立以人為本，全面發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、人才觀、效益觀，制定了《陳店小學(xué)課程改革師資培訓(xùn)方案》和各年度師資培訓(xùn)工作計劃，建立了《陳店小學(xué)校本培訓(xùn)制度》，完善了《青年教師培養(yǎng)制度》，有計劃、有組織地開展師資培訓(xùn)工作。學(xué)校啟動了“青藍工程”實施計劃和“學(xué)校名師工程”計劃，努力做到“兩個工程四級培訓(xùn)四個提高”。

1、崗前培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想、理念與方法，分期分批選派教師參加省、地、市級新教材和新《課程標準》培訓(xùn)以及國培計劃和農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，聽取有關(guān)專家專題講座，提高教師的現(xiàn)代教育教學(xué)思想、理論水平。

2、校本培訓(xùn)。以課題組和教研組、備課組為陣地，組織學(xué)科教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀看素質(zhì)教育、課程改革專題講座，優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻，研究新教材，探討新教法；利用每周的例會學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育、新課程教育理論和實驗經(jīng)驗文章，并在教學(xué)中實施其思想理論，實踐新的教法，運用新的學(xué)習(xí)方式組織教學(xué)形式，使新的教育教學(xué)理念深入到廣大教師心中，并在教與學(xué)中得以實施。開展了師生誦讀經(jīng)典讀書節(jié)活動，利用課余時間到閱覽室自學(xué)教育教學(xué)理論，進一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強化質(zhì)量意識，明確育人目標，特別注重了課程整合理論的學(xué)習(xí)，增強了教師與時俱進的步伐，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、崗位培訓(xùn)。（1）立足課堂教學(xué)，抓好教師的崗位練兵活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期的深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，隨堂聽課，了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，使素質(zhì)教育的思想理念在教學(xué)中得到落實。（2）大力開展教研活動。堅持每周的教研組活動和學(xué)科組教師的集體備課活動，相互探討教法。搞好鎮(zhèn)內(nèi)校際教學(xué)互動，全方位提高教師教科研能力。（3）每學(xué)期組織學(xué)科教師開展聽課、說課、評課活動不少于18節(jié)，落實骨干教師學(xué)期初示范課制度，把課內(nèi)比教學(xué)活動常態(tài)化，狠抓教師的課堂教學(xué)基本功的'培訓(xùn)提高。

4、教育信息化培訓(xùn)。學(xué)校抓住教育均衡發(fā)展的契機，為教師課堂教學(xué)創(chuàng)造較完備的現(xiàn)代化硬件條件。為了充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，對中青年教師定時限期培訓(xùn)，使全校教師能充分利用班班通設(shè)備吸收先進的教育教學(xué)信息，掌握計算機電子白板基本操作方法，熟練課件制作，研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論和方法。提高了教師的教育信息化水平，培養(yǎng)了一大批學(xué)習(xí)型、研究型和科研型的教師隊伍，為開展教育科研增強了實力。

三、建立健全教科研機制，大力開展校本教研活動。

1、嘗試構(gòu)建了“全員參與，分步實施，共同發(fā)展”的“聯(lián)動”教研活動模式，全方位多角度開展教育教學(xué)研究和改革。

（1）理論啟動：用例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師集中學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想理念和有關(guān)素質(zhì)教育、課程改革的理論與經(jīng)驗文章，及時了解教育發(fā)展動態(tài)，吸收先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，啟動“學(xué)科整合”的新思路。

（2）活動規(guī)范：教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，有布置、有檢查、有落實、有實效，形成了學(xué)校（教導(dǎo)處）——教研組（課題組）——備課組（學(xué)科組）三位一體的教研活動體系。

（3）信息速遞：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師發(fā)布信息，創(chuàng)建了“陳店小學(xué)中青年教師博客群”和“陳小工作群”及《陳店小學(xué)課題組博客》，開辟了教育科研交流新平臺。

（4）創(chuàng)優(yōu)聯(lián)動：學(xué)校每學(xué)期都舉辦“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）評選活動，為教師提供教科研活動的表現(xiàn)空間，搭建教師成長的展示平臺，促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)了大批學(xué)校名師和教學(xué)骨干。

（5）榜樣帶動：充分發(fā)揮各級骨干教師作用，推行“名師工程”。建立了“青藍工程”導(dǎo)師制度，做好骨干教師的傳、幫、帶工作；通過每學(xué)期初的示范課引領(lǐng)和課堂觀摩與專題講座等活動，推廣骨干教師教研教改經(jīng)驗，擴大研究成果；組織開展拜師學(xué)藝活動，讓每位青年教師在拜師學(xué)藝中快速成長，要求他們“一年能上課，三年上好課，五年能出師，七年成骨干”。

（6）群體互動：定期召開教學(xué)經(jīng)驗交流研討會，不斷把教研工作推向深入。以點帶面，以強帶弱，用語數(shù)課題組的教研優(yōu)勢帶動其他學(xué)科組，建立學(xué)科間的整合與聯(lián)系，鼓勵每位教師開展小課題研究，提高教師的整體素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2、以課題為載體，開展課堂教學(xué)專題研究，促進課堂教學(xué)改革。

（1）立足課堂教學(xué)，以信息技術(shù)教育為基礎(chǔ)，在各科教學(xué)中開展課程整合研究，積極探索師生互動的學(xué)習(xí)方式，努力實現(xiàn)學(xué)科間的整合，教學(xué)內(nèi)容的整合；將教科書與生活實際結(jié)合起來，使學(xué)科教學(xué)走進生活，讓生活融入課程；充分利用各種課程資源，引導(dǎo)學(xué)生動腦動口動手，自覺學(xué)習(xí)探究，形成以學(xué)生為主體的大教學(xué)觀。注重學(xué)生個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

（2）用“經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)整合”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科整合的有效性研究”兩個省市重點課題推動學(xué)校教科研工作。學(xué)校制定了《陳店小學(xué)教育科研管理制度》，成立了課題研究管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教科室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、備課組為教研活動組織機構(gòu)，開展課題研究與管理。建立健全了《陳店小學(xué)教育科研管理實施辦法》，積極探索和實踐兩個立項課題及小課題研究。抓實抓緊課題的申報、立項和課題的過程性指導(dǎo)與研究，注重教研資料的收集和整理，落實教研成果的申報、評選、宣傳和推廣。每期都開展系列教科研專題會，如召開課題開題報告會、階段性研究成果匯報會、教研成果專題論壇會……把教育科研與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，將老師推上了自覺參與的教研之路。

（3）教學(xué)行動和科研活動相結(jié)合。將教育教學(xué)中的應(yīng)用性問題研究、生成性問題研究、師資培訓(xùn)校本課程開發(fā)研究列入教師日常工作管理，通過科研育人，促進教師即研究者的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期定期召開教學(xué)質(zhì)量分析研討會、教學(xué)經(jīng)驗交流會、課題研討會，將教學(xué)中的問題進行階段性總結(jié)與反思，促進課堂教學(xué)的不斷孌革。特別是“十一五”以來，廣泛開展學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的探索和研究，教師的教和學(xué)生的學(xué)均發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，也確保了陳店小學(xué)教育質(zhì)量大旗永不倒下，并取得了義務(wù)教育質(zhì)量綜合評估“十一連冠”的可喜成績。

四、注重行動研究，抓實研究過程，促進課堂教學(xué)的根本變革。

1、規(guī)定每周一和周二文理科半天的教研活動時間，主要開展課題理論培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)，研讀新《課標》，收看經(jīng)典課例，聽取專題講座，交流課改經(jīng)驗等活動。

2、定期組織集體備課。發(fā)揮年級備課組的基礎(chǔ)和核心作用，每學(xué)期初制訂集體備課計劃，做到“四定”即定內(nèi)容、定時間、定主備課人和定中心發(fā)言人。教務(wù)室專人負責(zé)，及時了解情況，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和解決集體備課中遇到的困難。

3、定期進行形式多樣的教研活動總結(jié)，如教改經(jīng)驗，教學(xué)隨筆、課后反思等，搞好教學(xué)教研成果展示活動。

4、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組成課堂教學(xué)督導(dǎo)組，定期與不定期深入課堂聽課，及時了解教學(xué)情況，進行交流和指導(dǎo)，研究解決出現(xiàn)的問題，使新理念在教學(xué)中不斷得到落實。

5、按學(xué)校學(xué)期計劃安排每學(xué)期都進行的教學(xué)研討課、展示課、引路課，把教學(xué)研究做實、做細，把課內(nèi)比教學(xué)常態(tài)化。

6、聘請專家進行教育教學(xué)專題講座，激活我們的頭腦，啟發(fā)我們的思路，幫助我們接受新理論、學(xué)習(xí)新方法、吸收新經(jīng)驗。

五、找差距，知不足，堅定信念爭創(chuàng)“科研興?！毙戮置?。

對照上級要求找差距，我們的工作也還存在許多不足。

1、學(xué)校科研資料不注意積累，檔案管理還不夠科學(xué)規(guī)范。

2、教師理論知識儲備不足，研究工作缺乏深入思考，老師們的科研能力還亟待提高。

但我們堅信，學(xué)校將以“務(wù)本、求實、和諧、創(chuàng)新”為指導(dǎo)，牢固樹立“科研興?！币庾R，不斷開拓創(chuàng)新，更新辦學(xué)理念，提高辦學(xué)效益，為開創(chuàng)“科研興?！毙戮置娑^斗！

教育科研工作匯報發(fā)言篇十

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，如何持續(xù)不斷地提升教學(xué)質(zhì)量，我們認為核心應(yīng)是教育科研工作。為此，我們立足本校實際，圍繞全面實施素質(zhì)教育，扎實提高教育質(zhì)量這一中心目標，切實有效地開展教育科研工作，把教育科研工作作為立校之本、興校之策、強校之路。

現(xiàn)從以下幾方面簡要匯報我校20xx年7月以來課題研究工作開展情況：

根據(jù)我校實際情況，建立完善了由校長、副校長、教導(dǎo)主任組成的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，并形成四級教育科研體系：校長室——教科研組——教研組——課題組（備課組）；構(gòu)筑了校長牽頭、各領(lǐng)導(dǎo)分工明確、教師全員參與的組織網(wǎng)絡(luò)和運行機制，使教科研工作有一個較為完善的組織保障。

教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，要抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立實踐的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點，幫助教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)。本階段，教導(dǎo)處繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展理論學(xué)習(xí)，要求圍繞申報的課題進行相關(guān)教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)，并做好下載上傳校園網(wǎng)的工作，從而達到資源共享。強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于教改實踐。

學(xué)校高度重視課題研究工作，對課題研究的過程進行規(guī)范管理。我們嚴格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。做好課題的中期檢測、研究資料等方面的指導(dǎo)，組織課題組負責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導(dǎo)。各課題組對已有的實驗資料、案例進行整理、分析，做出階段性小結(jié)，促進課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

1、“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)模式“學(xué)案”的編寫?！耙龑?dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)模式在二十多年前已成型，具有科學(xué)性和前瞻性，但在發(fā)展過程中束縛過多，理論上先導(dǎo)，實踐上缺少深度，大多數(shù)實驗校淺嘗輒止，觀望等候，少數(shù)學(xué)校深入研究但創(chuàng)新不足。

統(tǒng)觀國內(nèi)目前影響較大的課改模式，都是在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，日臻完善，才會呈現(xiàn)出蓬勃的活力。在幾年的研究過程中，我們愈發(fā)感到課堂上缺少可操作性的材料，缺少學(xué)生信息反饋的素材，有鑒于此，我們借鑒一些課改模式的成功經(jīng)驗，結(jié)合“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)模式，設(shè)計出供學(xué)生在課堂上使用，便于教師實際操作的“學(xué)案”，賦予“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂新的活力?！皩W(xué)案”的誕生突破了我們研究工作的瓶頸，為“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)模式在全校的推廣起到了強有力的保證。目前初步成型的有語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科。

2、“自育自學(xué)”課題研究和因特爾未來教育的數(shù)學(xué)學(xué)科國家級課題成果集的成印。幾年來，“自育自學(xué)”課題組成員在何炳章先生“自育自學(xué)”理論的指導(dǎo)下，自覺踐行“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)模式和課外閱讀指導(dǎo)方略，大膽探索，不斷總結(jié)，積累了豐富的研究資料。近期，我們將這些成果結(jié)集成印，一方面會有力推進我校課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革工作，另一方面，勢必為我縣的`課改推進工作增添活力。

3、在我縣課改工作中發(fā)揮輻射帶動作用。我?！白杂詫W(xué)”課題被縣教育局向全縣推介，目前已有3所學(xué)校申請加入，多所學(xué)校前來觀摩。課題領(lǐng)導(dǎo)組安排骨干成員前往肥西縣新型工業(yè)園中心校和上派鎮(zhèn)菁菁小學(xué)，就“自育自學(xué)”課題工作做專題報告，就語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計和課堂模式作詳細解讀，積極引領(lǐng)兄弟學(xué)校加入到“自育自學(xué)”實驗中。本學(xué)期，四所學(xué)校聯(lián)合制定課題研究計劃，區(qū)域推進課題研究工作，對我縣的課改工作起到了有力的推進作用。

4、為學(xué)校的校本教研和集體備課活動起到了有力的支撐。我們繼續(xù)以“自育自學(xué)”理論體系為指導(dǎo)，以“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)模式為抓手，以“學(xué)案”編寫為支撐點，以集體備課活動為平臺，賦予我校校本教研和集體備課活動生機與活力。教導(dǎo)處成員分工負責(zé)相關(guān)學(xué)科，牽頭聯(lián)系開展活動。利用集體備課的形式，要求語、數(shù)學(xué)科各個年級，其它各個學(xué)科分別成型兩份“學(xué)案”，將校本教研和集體備課活動落到實處。

5、積極組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí)。我們利用和合肥市屯溪路小學(xué)結(jié)對合作的有利時機，借助名校的有利條件，盡可能組織課題組成員參加活動。積極組織骨干教師參加各種培訓(xùn)活動。本期，我校外出參與活動的次數(shù)近20次。

6、以課堂為主陣地，深度研究“引導(dǎo)自學(xué)”課堂教學(xué)模式。上學(xué)期，陶健老師和屯溪路小學(xué)的張玉彪老師結(jié)對，通過每周一次不間斷地開展“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)模式的研究工作，業(yè)務(wù)能力得到很大的提升。本學(xué)期，我們以他的數(shù)學(xué)課堂為研究對象，深入研究“學(xué)案”的設(shè)計，取得了很好的效果，為學(xué)校其它學(xué)科的“學(xué)案”編寫起到了很好的引領(lǐng)作用，使學(xué)校的課題研究工作得以深度推進。

7、英特爾項目課題研究工作在市級作經(jīng)驗介紹，兩項課題研究工。

作均取得了階段性的成果。學(xué)校結(jié)合藝體“2+1”創(chuàng)建活動，成功開發(fā)了音樂、體育、美術(shù)學(xué)科上學(xué)期使用的校本教材計9種，下學(xué)期使用的9種校本教材正在開發(fā)中。

8、繼續(xù)推進全校性重點課題《經(jīng)典誦讀寫與學(xué)生行為習(xí)慣整合的研究》。在成功申報合肥市“經(jīng)典誦讀·寫”特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進省級特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，以課題為抓手，落實各項活動的開展，讓校園充滿濃郁的書香氣息。學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報評比，班級黑板報、展示臺評比，校園誦讀之星評比等活動開展得有聲有色。

9、結(jié)合課改工作以來取得的教科研成果，我們正在積極申報“依托市級教育云平臺開展信息環(huán)境下互動教學(xué)的有效路徑研究”的國家級課題。

我們不斷完善教科研工作的考核機制，本期，我們已把學(xué)校教科研工作考核辦法掛在校園網(wǎng)上公示。在教育科研方面工作積極、效果好的教師將給予獎勵，優(yōu)先選派外出學(xué)習(xí)；在學(xué)期末的綜合評價考核中給予教師不同級別的加分，此成績還作為學(xué)校各種評選工作的重要依據(jù)，優(yōu)先成為評優(yōu)、評先、骨干教師等后選人。學(xué)校以此鼓勵先進，樹立榜樣，激勵廣大教師大膽實踐，爭創(chuàng)佳績。

目前，我們的教育教研工作雖然取得了一定的成績，但我們清醒地認識到，教育教研是一個長期的系統(tǒng)工程，需要不斷地探索實踐和研究創(chuàng)新。我們上派學(xué)區(qū)中心校全體師生將繼續(xù)高舉“教研興校”的旗幟，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，爭創(chuàng)省級特色學(xué)校。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志們，大家好（您們好）！今天我很高興的來到這里，參加這次“保持黨員先進性”大家談活動。作為省××局的一名青年黨員，實事求是地說，我入黨時間不長，參與黨內(nèi)生活、鍛煉黨性的機會很少，對黨的理論體系認識也不夠深刻。因此，參加此次保持共產(chǎn)黨員。

活動，對我而言，是一次提高自身素質(zhì)，增強黨性修養(yǎng)的難得機遇。下面我就我個人前一階段的學(xué)習(xí)體會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志們做一個匯報：

我匯報的題目是：增強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

在新的歷史時期，作為一名交通系統(tǒng)的青年黨員，在“堅持和落實科學(xué)交通發(fā)展觀，樹立全新的發(fā)展理念，促進湖北交通事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的宏偉實踐中，如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用，如何踐行“三個代表”重要思想，結(jié)合我個人的工作實際和崗位特點，我認為作為一名青年黨員要保持黨員先進性要做到“四個一”。

一是要鑄好一個“魂”——理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨員的精神動力，是方向和靈魂。作為共產(chǎn)黨員，追求共產(chǎn)主義的理想是神圣的職責(zé)，是奮斗的方向。要牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，把遠大理想和現(xiàn)階段的目標結(jié)合起來，積極投身“全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)湖北交通新的跨越式發(fā)展”的偉大事業(yè)中，立足崗位、踏實工作。要用實際行動來堅定共產(chǎn)主義信念，做到“安其位、精其業(yè)、勤其政”，在腳踏實地的奉獻中實現(xiàn)遠大的理想抱負。

二是要永葆一股“氣”——朝氣蓬勃。蓬勃的朝氣是青年黨員特有的一種精神狀態(tài)。有了這種精神狀態(tài)，就有了成就事業(yè)的雄心和激情，就有了完成任務(wù)的責(zé)任和使命；沒有這種精神狀態(tài)，就只能“得過且過、不思進取，無所作為”。要始終保持革命的激情，對工作、對事業(yè)滿腔熱情、全身心地投入工作；要有一股不怕挫折、不怕打擊、不怕批評，跌倒了再爬起來的韌勁。要經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起批評。要有雷歷風(fēng)行、風(fēng)風(fēng)火火、干練高效的好作風(fēng)。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十二

(圍繞“加強黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)作為、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、加強黨性修養(yǎng)、嚴格廉潔自律”八個方面內(nèi)容)。

踐行初心使命錘煉政治品格以新氣象新?lián)?dāng)新作為加快轉(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展。

今天，大家利用一天的時間，圍繞“加強黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)作為、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、加強黨性修養(yǎng)、嚴格廉潔自律”八個方面內(nèi)容，結(jié)合各自思想和工作實際發(fā)言，交流了體會，進行了研討，既有理論研究，也有實踐思考，收到了預(yù)期效果。我們讀書班利用三整天的時間，集中進行了學(xué)習(xí)，內(nèi)容是充實的、學(xué)習(xí)是深入的，效果也在逐步顯現(xiàn)。下一步要繼續(xù)堅持把主題教育開展好，切實把學(xué)習(xí)到的理論知識運用到實踐工作當(dāng)中，同時也要用學(xué)習(xí)到的理論知識來指導(dǎo)主題教育。

下面，圍繞這次學(xué)習(xí)主題，我再和大家交流一下學(xué)習(xí)認識和體會。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想既凝結(jié)著黨和人民的實踐經(jīng)驗和集體智慧，也反映了習(xí)近平總書記堅定的理想信念、真摯的家國情懷、強烈的使命擔(dān)當(dāng)、堅韌的斗爭精神和非凡的革命勇氣，是必須深入學(xué)習(xí)和踐行的當(dāng)代中國馬克思主義。要堅定政治信仰。這次主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是篇大文章，習(xí)近平總書記指出，入黨誓詞字數(shù)不多，記住不難，難的是終身堅守。我們學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，首要的就是不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，做到堅定信賴核心，絕對忠誠核心，堅決捍衛(wèi)核心，自覺在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要強化理論武裝。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。面對理論強黨任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)好理論，仍是重中之重;全面系統(tǒng)、學(xué)深悟透，仍是基本要求;防止零碎空洞地學(xué)，仍是克服形式主義的重要內(nèi)容。我們要將本次主題教育作為學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要抓手，圍繞主題主線，多補補理論課，多結(jié)合實際思考些問題，力求跟上理論強黨步伐。要知信行相統(tǒng)一。學(xué)習(xí)的目的在于運用。我們要堅定不移用習(xí)近平總書記的思想偉力指導(dǎo)新時代雙鴨山振興發(fā)展實踐，聚焦“十個新”目標，全力走好“六條路徑”，推進“五個轉(zhuǎn)型”，努力實現(xiàn)新時代雙鴨山全面振興全方位振興，用強烈的政治擔(dān)當(dāng)和扎實的工作實績踐行好初心使命。

二、堅持以人民為中心，增強宗旨意識，始終在一心為民服務(wù)群眾上作表率。

我們黨為人民而生，因人民而興，根基在人民、血脈在人民、力量在人民。習(xí)近平總書記強調(diào)，“不忘初心和使命，必須堅持一心為民。”我們要始終把人民放在心中最高的位置，牢記責(zé)任重于泰山，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上。要踐行群眾路線。要樹牢群眾觀點，把人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成作為衡量工作成效得失的標尺，始終站在群眾立場上想問題、做決策、干工作，自覺把以人民為中心的要求貫穿到工作始終，做到心里裝著群眾、感情貼近群眾，從思想深處與群眾建立深厚的感情，真正做到懷為民之心、思富民之策、興樂民之舉。要關(guān)心群眾疾苦。要進一步密切聯(lián)系群眾，及時化解矛盾問題，千方百計為群眾排憂解難，聚焦就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、食品藥品安全等方面存在的突出問題，聚焦群眾身邊的涉黑涉惡問題，聚焦棚改回遷問題，聚焦公共服務(wù)水平不高等問題，全力解民憂、化民怨、紓民困。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出更多時間和精力到一線開展調(diào)研，深入群眾，到問題多、矛盾多的地方去，設(shè)身處地了解群眾所需所盼，緊扣民情民意調(diào)整工作重心，積極穩(wěn)妥化解百姓難點堵點痛點。要辦好民生實事。當(dāng)前，我市群眾就業(yè)難、看病難、養(yǎng)老難等問題依然沒有得到根本解決，改革發(fā)展所帶來的獲得感、幸福感和安全感仍需加強。我們必須堅持問題導(dǎo)向，針對民生“短板”確定問題清單，精心制定民生行動計劃，明確時間表和路線圖，一件接著一件辦，一年接著一年干，切實解決好我市群眾牽腸掛肚的熱點難點問題。特別是要結(jié)合當(dāng)前的重點工作，圍繞打好三大攻堅戰(zhàn)、推動鄉(xiāng)村振興、重塑營商環(huán)境、開展“掃黑除惡”專項斗爭、災(zāi)后重建等工作持續(xù)發(fā)力，有所作為、辦好實事，以實際成果檢驗主題教育的實際成效。

三、堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線，扛起時代擔(dān)當(dāng)，始終在奮勇爭先真抓實干上作表率。

習(xí)近平總書記強調(diào)，要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負責(zé)、積極主動作為。具體到雙鴨山，就是要把加快轉(zhuǎn)型推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)全面振興全方位振興大業(yè)作為我們不忘初心、牢記使命的具體實踐，切實把讀書班學(xué)習(xí)研討成果轉(zhuǎn)化為做好今后全市工作的具體行動，爭做解放思想、攻堅克難、務(wù)實作為的表率。要在解放思想上走在前列。在新的偉大時代，我們要走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的高質(zhì)量發(fā)展之路，就必須把思想觀念轉(zhuǎn)型作為城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的“當(dāng)頭炮”。要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立足我市實際，把解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論與主題教育結(jié)合起來，在謀劃地區(qū)改革發(fā)展思路上下功夫，在解決突出矛盾問題上下功夫，在激發(fā)基層改革創(chuàng)新活力上下功夫，主動適應(yīng)變化、不斷完善思路、積極調(diào)整狀態(tài)，敢于探索、勇闖新路，創(chuàng)造性地抓好各項工作。要在攻堅克難中激流勇進。發(fā)展是踐行初心使命的根本路徑。當(dāng)前，我市正處于爬坡過坎、滾石上山的關(guān)鍵階段，我們要堅定信心決心，勇于思變求變，聚力“六個高質(zhì)量發(fā)展”，按照新發(fā)展理念要求，把解決當(dāng)前現(xiàn)實問題與著眼長遠發(fā)展相結(jié)合，積極想辦法、找對策，以改革開放創(chuàng)新為動力，加快結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動能轉(zhuǎn)換、發(fā)展轉(zhuǎn)型。要把敢不敢斗爭、會不會斗爭作為踐行初心使命的最好檢驗，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)做好加快轉(zhuǎn)型發(fā)展各項工作，確保各項任務(wù)落到實處、收到實效。要在務(wù)實作為中強化擔(dān)當(dāng)。我們要以擔(dān)當(dāng)詮釋初心，用實干踐行使命，把忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為行為準則，勇挑重擔(dān)、積極作為，“干”字當(dāng)頭、“實”字托底，從實處著眼、靠實干說話。要大力弘揚求真務(wù)實精神，圍繞黨中央各項重大決策部署和省委工作安排，做到對標對表、親力親為、敢作敢為、善作善成，一項一項研究落實，努力把各自分管的每條戰(zhàn)線、負責(zé)的每個領(lǐng)域、承擔(dān)的每項工作都干到極致，在推動全面振興全方位振興的生動實踐中體現(xiàn)人生價值。

四、堅持全面從嚴治黨永遠在路上，發(fā)揚自我革命精神，始終在清正廉潔自我革新上作表率。

習(xí)近平總書記強調(diào)，開展這次主題教育，要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣，堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。我們要深刻認識從嚴治黨、正風(fēng)反腐的嚴峻形勢，拿出自我革命的勇氣，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。要強化底線思維。底線就是不可逾越的鴻溝和不可觸碰的紅線。要針對習(xí)近平總書記指出的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題，緊盯“四風(fēng)”問題樹倒根存，形式主義、官僚主義現(xiàn)象，增強底線意識，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍抓正風(fēng)反腐，把我們的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為清廉干凈的行事作風(fēng)，帶頭正風(fēng)肅紀、廉潔從政。要發(fā)揚斗爭精神。斗爭精神是共產(chǎn)黨人的政治品格。我們要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，在復(fù)雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，以只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，提高斗爭本領(lǐng)，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅決斗爭，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。要增強自律意識。嚴以律己是領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅持的行為準則。要時刻為自己敲響警鐘，敬畏黨紀國法，始終保持不想腐的思想和行動自覺，筑牢防腐拒變的防線。要以上率下、以身作則，通過主題教育滌蕩心靈、自警自省，切實做到清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。要管好自己、管好家人和身邊工作人員，重視家庭、重視親情,注重家教、注重家風(fēng)，以純潔的領(lǐng)導(dǎo)干部形象，帶頭營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

不忘初心牢記使命矢志不渝守初心奮發(fā)作為擔(dān)使命。

唯有不忘初心，方能知根知本、堅定信仰;唯有牢記使命，方能砥礪奮進、行穩(wěn)致遠。在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，黨中央在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，具有十分深遠的重大意義。通過學(xué)習(xí)研討，深受教育洗禮，進一步增強了守初心擔(dān)使命的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

守初心擔(dān)使命，必須強化政治建設(shè)、對黨絕對忠誠，做“兩個維護”的忠誠捍衛(wèi)者。做到“兩個維護”是我們黨最根本的政治紀律和政治規(guī)矩，是共產(chǎn)黨人踐行初心使命的首要政治要求，首要前提是對黨絕對忠誠。對黨絕對忠誠，必須把準政治方向。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，時刻與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與黨的基本路線方針政策，與黨中央的各項決策部署對標對表，及時校偏糾差，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。必須嚴守政治紀律。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩底線，嚴格遵守《黨章》和黨的各項紀律，嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度，真正把守紀律講規(guī)矩內(nèi)化為思想自覺、外化為行動自覺。必須提高政治能力。把提升政治能力作為第一能力，著力提升政治鑒別力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力和斗爭力。

守初心擔(dān)使命，必須堅定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)，做黨的理論的躬身踐行者。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是堅定信念、增強黨性、提升本領(lǐng)的思想寶庫，是理論武裝的必修課，必須在學(xué)懂弄通做實上下足功夫，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。加強理論武裝，要走深，重在真學(xué)。要深研細悟?qū)W，原原本本、原汁原味地讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)精悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、重大意義和實踐要求，著重掌握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法。要走心，貴在真信。要入腦入心學(xué)，做到刻印在心、立根固本，不斷增強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的高度政治認同、思想認同和情感認同，并轉(zhuǎn)化到增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者。要走實，旨在真用。要聯(lián)系實際學(xué)，主動從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中找方向、找方法、找路子，努力在解決改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、人民群眾反映強烈的熱點難點問題上取得新的突破。

守初心擔(dān)使命，必須增強公仆意識、恪守為民情懷，做群眾利益的堅強維護者。時刻牢記為民宗旨，以為民盡責(zé)、為民謀利的實際成效取信于民。維護群眾利益，要在“深”字上下功夫見成效。拿出更多的時間和精力深入到群眾中間開展調(diào)查研究，真誠傾聽群眾呼聲，真實了解群眾訴求，緊扣民情民意民訴，用心用情為群眾辦一批實事、解決一批難題。要在“細”字上下功夫見成效。立足于做小事，從老百姓最急最盼的事情做起，從老百姓最煩最怨的問題改起，能解決的立即辦，不能立即解決的分批辦，以“小切口”推動群眾生活條件大改善，真正讓群眾有實實在在的獲得感。要在“實”字上下功夫見成效。要發(fā)揚釘釘子精神，對已經(jīng)確定的各項民生工程和民生實事，堅持一件事情接著一件事情辦，持之以恒、鍥而不舍地把關(guān)乎老百姓切實利益的民生工作做出扎扎實實的成效，真正讓群眾看到變化、得到實惠。

守初心擔(dān)使命，必須深入解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)作為，做高質(zhì)量發(fā)展的有力推動者。推動高質(zhì)量發(fā)展是雙鴨山全部工作的主題主線，要把初心使命變成敢擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)新的精氣神和能攻堅、善作為的落實力，將主題教育的成效切實轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的堅實力量。要聚焦解放思想再發(fā)力。圍繞思想觀念、體制機制、思路方法等方面存在的問題，在解放思想中找尋新出路、新辦法，有效解決黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性問題，進一步提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、激發(fā)破解難題的創(chuàng)造力，進而轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。要聚焦擔(dān)當(dāng)攻堅再發(fā)力。圍繞“五個轉(zhuǎn)型”“六個高質(zhì)量發(fā)展”目標，重點聚焦“三偏”“四個短板”特別是經(jīng)濟總量不大、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、速度不快、質(zhì)量不高等主要矛盾和關(guān)鍵癥結(jié)，通過“十抓”舉措，著力補短板、強弱項、固優(yōu)勢、增活力、添動能，加快把我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)資源、生態(tài)環(huán)境和地緣區(qū)位四大優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢。要聚焦改革創(chuàng)新再發(fā)力。繼續(xù)加大重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革力度，大力破除準入門檻和過度管制等各種壁壘，堅決打破束縛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機制的各種弊端。加快推進“七個抓手”取得新突破，把優(yōu)勢潛力挖掘出來、內(nèi)生動力激發(fā)出來、發(fā)展活力釋放出來，推動雙鴨山高質(zhì)量發(fā)展。

守初心擔(dān)使命，必須常懷敬畏之心、常葆清廉本色，做黨紀黨規(guī)的堅定執(zhí)行者。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅持清正廉潔作表率，永葆為民務(wù)實清廉的政治本色。要堅守廉潔底線。自覺遵守中央八項規(guī)定和實施細則、省委九項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。要堅持依法用權(quán)。帶頭學(xué)法守法用法，養(yǎng)成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的思維習(xí)慣，嚴格按照法定的權(quán)限、程序和規(guī)章行使權(quán)力，切實做到秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、謹慎用權(quán)，做依法用權(quán)的“清白人”。要主動接受監(jiān)督。進一步樹立自覺接受監(jiān)督的意識，養(yǎng)成“愿意監(jiān)督、適應(yīng)監(jiān)督、喜歡監(jiān)督”的習(xí)慣，主動接受監(jiān)督，帶頭開展監(jiān)督，把權(quán)力放在陽光下運行，做到陽光用權(quán)。

把初心和使命轉(zhuǎn)化為加快轉(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展的實際行動。

初心和使命是我們黨的政治靈魂所系、政治生命所在，開展集中教育是我們黨管黨治黨的寶貴經(jīng)驗，也是馬克思主義建黨原則的內(nèi)在要求。我們必須把守初心、擔(dān)使命落實好，用初心和使命匯聚起加快轉(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。

一、守初心擔(dān)使命必須強化理論武裝。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，它貫穿黨的使命、國家前途、人民福祉、民族命運，是我們黨統(tǒng)攬“四個偉大”的強大思想武器。守初心、擔(dān)使命必須強化創(chuàng)新理論武裝，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往心里走、往實里走。一是堅持樂學(xué)善學(xué)、常學(xué)常新。要把黨的創(chuàng)新理論當(dāng)作人生的燈塔、工作的指南，不斷增強政治認同、理論認同和情感認同，更加自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是堅持學(xué)思踐悟、鑄入靈魂。要把黨的理論創(chuàng)新作為堅定信仰、信念、信心的基石，更加自覺地踐行為共產(chǎn)主義奮斗終身的入黨誓詞。三是堅持學(xué)以提能、學(xué)以致用。要把黨的創(chuàng)新理論作為解決實際問題的“金鑰匙”，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，切實提高用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)解決實際問題的能力和水平。

二、守初心擔(dān)使命必須堅持問題導(dǎo)向。

主題教育要求廣大黨員干部必須在“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”中突出問題導(dǎo)向。面對實現(xiàn)全面建成小康社會和我市振興發(fā)展“十個新”目標的緊迫任務(wù)，作為黨員干部必須過好“三道關(guān)”，勇于直面問題、敢于破解難題，在發(fā)現(xiàn)問題中反思不足，在梳理問題中找到優(yōu)勢，在破解難題中推進發(fā)展。一是過好“思想關(guān)”。要聚焦“四個對照”，自覺對標對表，真正找到短板，找到不足。二是過好“實干關(guān)”。要聚焦分管工作，把職責(zé)擺進去，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實招、硬招。三是過好“方法關(guān)”。要把“改”字貫穿始終，堅持具體問題具體分析，有的放矢進行整改。

三、守初心擔(dān)使命必須踐行根本宗旨。

為什么人、靠什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石。70年的風(fēng)雨歷程，證明了人民是共和國的堅實根基，人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣。必須堅持群眾觀點、群眾路線，在堅定不移踐行黨的宗旨、密切黨群干群關(guān)系上取得新成效。一是心系群眾干事業(yè)。要把守初心、擔(dān)使命體現(xiàn)到抓改革、促發(fā)展、保民生等一件件實際工作上來，苦干實干、不務(wù)虛工，自覺踐行黨的根本宗旨。二是深入群眾搞調(diào)研。要俯下身子，深入基層，準確掌握人民群眾的看法、呼聲、意見和建議，為市委科學(xué)民主決策提供有力支撐。三是幫助群眾解難題。要聚焦群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，從最困難的群體入手，從最突出的問題著眼，切實解決好與百姓生活息息相關(guān)的問題。

提高站位守初心履職盡責(zé)擔(dān)使命。

初心和使命，承載著我們黨初創(chuàng)時的希冀與信念、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要深化對初心和使命深刻內(nèi)涵的認知，加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)。具體到組織工作，就是要深入貫徹落實習(xí)近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和對黑龍江重要講話重要指示精神，做好新時代黨的建設(shè)和組織工作，以新氣象新?lián)?dāng)新作為踐行初心使命，為推動雙鴨山全面振興全方位振興提供堅強的組織保證。

要在激勵干部擔(dān)當(dāng)作為中踐行初心使命。習(xí)近平總書記對我省重要講話中多次指出，要充分調(diào)動廣大干部積極性，不斷提升工作精氣神。在深入推進東北振興座談會上也提出，要激發(fā)干部群眾創(chuàng)業(yè)積極性、主動性、創(chuàng)造性。這些重要論述，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對激勵干部擔(dān)當(dāng)作為的鮮明態(tài)度，為干部工作樹立了鮮明導(dǎo)向。組織部門必須時時對表、處處對標，從選拔任用上引導(dǎo)干部爭相擔(dān)當(dāng)，從管理方式上推動干部敢于擔(dān)當(dāng)，從工作氛圍上激勵干部樂于擔(dān)當(dāng)，進一步調(diào)動廣大干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把廣大干部的精氣神凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上來。

要在提升黨管人才水平中踐行初心使命。習(xí)近平總書記2016年3月7日參加黑龍江省代表團審議時提出，向選好用好各方面人才要發(fā)展。當(dāng)年5月25日考察黑龍江時強調(diào)，培育人才資源隊伍，要著力破解怎么選對人、怎么留住人、怎么用好人問題。2018年9月28日在深入推進東北振興座談會上指出，要多方面采取措施，創(chuàng)造拴心留人的條件，讓各類人才安心、安身、安業(yè)。這些重要要求，為我們做好新時代人才工作指明了方向。組織部作為人才工作的牽頭抓總部門，要認真履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責(zé)，積極探索建立黨管人才工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的管理機制，努力建設(shè)一支熱愛雙鴨山、扎根雙鴨山、奉獻雙鴨山的優(yōu)秀人才隊伍。

要在持續(xù)深化作風(fēng)整頓中踐行初心使命。習(xí)近平總書記在對我省重要講話中強調(diào)，堅持把改進干部作風(fēng)作為振興發(fā)展的重要保證。組織部門擔(dān)負著推動全市作風(fēng)整頓工作的重要責(zé)任，必須深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于改進干部作風(fēng)的重要要求，按照省、市委深化作風(fēng)整頓工作部署，協(xié)調(diào)推進形式主義官僚主義、政務(wù)環(huán)境、營商環(huán)境、法治環(huán)境、政策環(huán)境等方面專項整治，常態(tài)開展明查暗訪，集中攻堅解決作風(fēng)頑疾，保證作風(fēng)整頓常態(tài)長效。

要在抓實基層黨建工作中踐行初心使命。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，并在黨的十九大報告中對基層黨組織建設(shè)提出一個重要命題，就是提升基層黨組織的組織力。組織部門必須在加強基層黨建上下功夫、出實招、求實效。要在加強政治建設(shè)中提升組織力，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部，引導(dǎo)基層黨組織和黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要在健全組織體系中提升組織力，優(yōu)化組織設(shè)置、理順隸屬關(guān)系，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋。要在激發(fā)黨支部活力中提升組織力，創(chuàng)新黨的組織生活方式，充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，創(chuàng)辦形式多樣、黨員群眾歡迎的活動載體，增強吸引力和感染力。

“不忘初心、牢記使命”是每名黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅守的政治信條和崇高的精神追求。此次主題教育對黨員干部來說，是一次理論武裝的再強化、黨性修養(yǎng)的再錘煉、政治素質(zhì)的再提高、砥礪奮進的再加油，使我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了更加全新的理解和更加強烈的認知，切實感受到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。

一、堅守初心，堅定為初心和使命奮斗的政治定位。

習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為行使黨內(nèi)監(jiān)督、國家監(jiān)察的專責(zé)機關(guān)、紀律部隊，必須牢記這個初心和使命，努力做到從民族復(fù)興的視野去謀劃工作，以增進民生福祉為出發(fā)點和落腳點去落實舉措，筑牢理想信念，堅守初心不改，保持政治定力，找準政治站位，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以高度的政治自覺和行動自覺踐行初心使命。

二、勇?lián)姑?，扛起黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機關(guān)的政治責(zé)任。

習(xí)近平總書記強調(diào)，擔(dān)使命就是要保持斗爭精神。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為協(xié)助黨推進自我革命、全面從嚴治黨的重要力量，必須以高度的政治責(zé)任感、使命感，持續(xù)在加強黨的政治建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、精準化常態(tài)化監(jiān)督等方面聚焦發(fā)力，切實肩負起協(xié)助黨委推進全面從嚴治黨的政治責(zé)任，嚴明黨的政治紀律政治規(guī)矩，確保黨的路線方針政策和中央、省市委重大決策部署貫徹執(zhí)行到位。時刻秉持以人民為中心的辦案理念，做到凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待,凡是損害群眾利益的行為都要堅決查處，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，筑牢黨的執(zhí)政根基。

三、找準差距，著力發(fā)現(xiàn)制約高質(zhì)量發(fā)展的問題瓶頸。

習(xí)近平總書記指出，找差距關(guān)鍵要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，推動有的放矢進行整改。紀檢監(jiān)察機關(guān)肩負著黨和人民重托，必須有直面問題的政治勇氣，時刻檢視自己，及時查找不足。通過前一階段的調(diào)研、對照查擺，發(fā)現(xiàn)有的紀檢監(jiān)察干部在政治素養(yǎng)、為民情懷、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面，與黨和人民的要求相比還存在著一定差距和不足，對于這些問題必須引起高度重視，深刻檢視剖析，全力有效破解。

四、狠抓落實，全面提升紀檢監(jiān)察工作整體水平。

習(xí)近平總書記指出，抓落實是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部黨性和政績觀的重要標志。全市紀檢監(jiān)察機關(guān)將始終把整改落實貫徹主題教育始終，緊盯政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、自身建設(shè)等方面存在問題的病灶，深挖思想根源，找準對策措施，確保通過問題的有效整改落實，堅定踐行“兩個維護”的政治自覺，提升依規(guī)執(zhí)紀、依法辦案本領(lǐng)，永葆清正廉潔政治本色，努力建設(shè)讓黨放心、讓人民信賴的紀檢監(jiān)察鐵軍，為推動雙鴨山轉(zhuǎn)型發(fā)展和全面振興全方位振興提供堅強紀律保障。

堅守初心使命強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)把主題教育轉(zhuǎn)化為政法工作實效。

一、深刻理解把握主題教育豐富內(nèi)涵。

一是深刻理解重大意義。開展主題教育，就是要推動廣大黨員干部真正用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;就是要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，堅決整治一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的突出問題;就是要教育引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基;就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)負責(zé)，積極主動作為，把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。二是全面把握目標要求。全面把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，全面把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛F結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)，全面把握理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標。三是嚴格遵循方法措施。堅持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，高標準完成“規(guī)定動作”，同時有針對性地做好“自選動作”，努力取得最好成效。

二、全面增強做好新時代政法工作的使命擔(dān)當(dāng)。

一是在維護政治安全上擔(dān)當(dāng)作為。著力推動構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、多方參與、社會協(xié)同的維護國家政治安全工作機制，嚴密防范、依法打擊敵對破壞活動，堅決維護以政權(quán)安全、制度安全為核心的國家政治安全。二是在維護社會安全穩(wěn)定上擔(dān)當(dāng)作為。緊緊圍繞70年大慶安保維穩(wěn)這條主線，提升防范化解重大風(fēng)險能力，按照宏偉書記提出的“五不目標”，全力做好涉穩(wěn)重點群體以及重點人的疏導(dǎo)化解穩(wěn)控工作，維護社會大局安全穩(wěn)定。三是在推進社會治理現(xiàn)代化上擔(dān)當(dāng)作為。推進社會治理創(chuàng)新，構(gòu)建富有活力的效率的社會治理體系。深入推進掃黑除惡專項斗爭，全面做好中央第14督導(dǎo)組移交問題整改工作，保持對黑惡勢力的高壓態(tài)勢。四是在推動政法領(lǐng)域全面深化改革上擔(dān)當(dāng)作為。加快構(gòu)建優(yōu)化協(xié)同高效的政法機構(gòu)職能體系，深化司法體制改革、訴訟制度改革，全面提升司法質(zhì)量、效率和公信力。五是在建設(shè)過硬政法隊伍上擔(dān)當(dāng)作為。按照“五個過硬”要求，堅持“四化”方向，推動加強政法隊伍素質(zhì)提升、能力增強，著力打造讓黨中央放心、人民群眾滿意的高素質(zhì)政法隊伍。

三、始終保持清正廉潔的共產(chǎn)黨員政治本色。

一要“明紀律、守規(guī)矩”。堅持把政治建設(shè)放在首位，把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，始終保持忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。二要“強修養(yǎng)、煉品格”。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，把理想信念刻在心里、融入靈魂，錘煉對黨忠誠的政治品格。三要“守身正、葆廉潔”。強化自我修煉、自我約束、自我塑造，帶頭端正政績觀，堅決守住底線、不越紅線、不碰高壓線，在廉潔自律上作出表率。

牢記宗旨擔(dān)當(dāng)盡責(zé)做初心使命的踐行者。

一、踐行初心使命，必須堅定信仰不動搖。

心中有信仰，腳下有力量，前行有方向。堅定信仰信念，必須重視理論學(xué)習(xí)，強化理論武裝。通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創(chuàng)新理論的理解和領(lǐng)會，做到理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。要旗幟鮮明講政治，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨絕對忠誠，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移把中央、省委和市委決策部署落實到轉(zhuǎn)型振興發(fā)展全過程。

二、踐行初心使命，必須為民服務(wù)不松勁。

“全心全意為人民服務(wù)”是我們黨的根本宗旨，也是我們黨區(qū)別于其它政黨最顯著的標志。守初心擔(dān)使命，要永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以實實在在的工作業(yè)績兌現(xiàn)讓群眾過上美好生活的莊嚴承諾。始終把群眾的利益放在第一位，真心實意地為群眾服好務(wù)。大興調(diào)研之風(fēng)，多到矛盾突出的基層去，多到困難較多的一線去，找準當(dāng)前群眾最急最憂最怨的問題，解決好百姓最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，做到民有所呼、我有所應(yīng)，民有所盼、我有所為，扎扎實實完成好自身承接的各項民生實事，讓人民群眾有更多的幸福感和獲得感。

三、踐行初心使命，必須履職盡責(zé)不懈怠。

空談?wù)`國、實干興邦。對有利于黨和人民事業(yè)的，就要擼起袖子加油干，把初心使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，著力抓好省委、省政府確定的重點工作和市委、市政府確定的各項主要目標、重點任務(wù)，重點圍繞做好“三篇大文章”、做足“四頭四尾”、延伸“五大產(chǎn)業(yè)鏈條”、壯大“七個新增長領(lǐng)域”，著力推動“五個轉(zhuǎn)型”和“六個高質(zhì)量發(fā)展”，有力助推我市加快轉(zhuǎn)型振興。

四、踐行初心使命，必須嚴于自律不放松。

一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。要貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟，著力增強保持清正廉潔的思想自覺和行動自覺。牢固樹立底線思維，以《準則》和《條例》為根本遵循，建好“防火墻”，念好“緊箍咒”，自覺守紀律講規(guī)矩。從小節(jié)上加強修養(yǎng)，從點滴中完善自我，自覺凈化朋友圈、管好身邊人，克己慎行、防微杜漸。牢固樹立法治意識和法治思維，提高依法行政水平，嚴格按法律法規(guī)和規(guī)章制度用權(quán)辦事，確保各項工作在法治軌道上運行。

聚焦主責(zé)主業(yè)把握總的要求努力推動主題教育取得扎實成效。

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大部署，特別是在新中國成立70周年、決勝第一個百年目標之際，由習(xí)總書記親自部署展開，正當(dāng)其時，意義重大。深入開展主題教育，必須要嚴格落實黨委主體責(zé)任、黨委書記“第一責(zé)任”，認真貫徹“十二個字”總要求，大力弘揚自我革命精神，將其作為推進自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的生動實踐，強自身帶班子抓部隊，確保取得扎實成效。

一要在深度“自我凈化”中堅守初心。不忘初心，方得始終。初心是精神根脈、動力之源。加強自我凈化,就是要時常打掃大腦這個“房間”，讓自己的思想既要不忘初心、保持先進，又要一顆紅心、緊跟時代。軍隊作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團，如椽巨筆公眾號整理，要始終把用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人作為首要任務(wù)，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和強軍思想，堅持與學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典、黨史軍史、我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和先進典型事跡相結(jié)合，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責(zé)制，打牢高舉旗幟、聽黨指揮的思想政治根基。

二要在加強“自我革新”中勇?lián)姑?。使命高于一切，?zé)任重于泰山。革故鼎新彰顯擔(dān)當(dāng)。加強自我革新，就是要緊跟時代步伐、牢記職責(zé)使命、積極擔(dān)當(dāng)作為。軍隊因戰(zhàn)而生，根本職能是打仗。軍隊建設(shè)各項工作，如果離開戰(zhàn)斗力標準，就失去了其根本意義和根本價值。要積極適應(yīng)改革強軍新形勢，努力推動工作導(dǎo)向向備戰(zhàn)打仗轉(zhuǎn)變、思維視野向面向“三軍”轉(zhuǎn)變、工作領(lǐng)導(dǎo)向軍地并重轉(zhuǎn)變、備戰(zhàn)打贏向應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)轉(zhuǎn)變、工作重心向組織動員轉(zhuǎn)變，切實擔(dān)負起改革強軍重任。

三要在著眼“自我完善”中找準差距。有比較才能有鑒別，知差距才能補短板。改變自己是成功的起點。加強自我完善，就要有榜樣意識、先進意識，跟榜樣作比較，與先進搞對標，樂于聽取意見，敢于揭短亮丑，勇于修正錯誤。要堅持以直面問題、刀刃向內(nèi)的積極態(tài)度，認真反思查擺遮蔽初心的灰塵、履行使命的短板、工作落實的差距;要堅持開門納諫，廣泛征求官兵、職工、專武干部和地方相關(guān)職能部門的意見建議，為切實解決問題提供精準的靶子;要堅持以上率下，通過逐級帶動強化各級“積極發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤、科學(xué)審視并補齊短板”的責(zé)任感和主動性。

四要在圍繞“自我提高”中狠抓落實。抓落實是成事之道、發(fā)展之基、立業(yè)之本。再好的計劃、再美的規(guī)劃，如果不去落實，就會成為“南柯一夢”“空中樓閣”。加強自我提高，就是要緊盯問題抓整改、務(wù)求實效抓落實，積極破解矛盾、攻堅克難。要實行拉網(wǎng)式統(tǒng)計、項目化推進、課題化研究、銷號式管理，切實通過從嚴整改落實，把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”，確保主題教育取得扎實成效。

不忘初心使命堅定人民立場以脫貧實績檢驗主題教育實效。

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策部署。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。要從全面建成小康社會的底線任務(wù)、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的政治高度，切實把思想擺進去、把自己擺進去、把職責(zé)擺進去，將習(xí)近平總書記強調(diào)的四個“迫切需要”重大意義與中央和省委關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重大決策部署對標對表，更為深刻理解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義。

二、要深刻領(lǐng)會主題教育的思想內(nèi)涵，不斷增強打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的政治自覺。

習(xí)近平總書記指出，“我們黨的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)貧困群眾對美好生活的向往，體現(xiàn)了我們黨的初心和使命?！秉h的十八大以來，黨中央把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務(wù)和標志性指標，作出一系列重大部署。這次開展主題教育，我們要自覺向習(xí)近平總書記看齊，把增強政治自覺，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”，落實到打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大實踐中，不獲全勝，決不收兵。

三、要深刻認識主體教育的宗旨性質(zhì)，始終保持脫貧攻堅的正確方向。

中國共產(chǎn)黨是人民的政黨，堅持人民至上的宗旨理念，這就要求我們始終保持扶貧的工作的精準施策，要求我們扶貧戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)干部和各有關(guān)部門，進一步統(tǒng)一思想，反復(fù)核查摸清底數(shù)，聚焦突出問題，明確時間表、路線圖，加大工作力度，拿出過硬舉措和辦法，確保如期完成任務(wù)。習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅目標標準的一系列重要論述，為打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)明確了攻擊點位和著力方向。我們要通過開展主題教育，深化對習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述的學(xué)習(xí)，把目標標準和精準要求貫穿脫貧攻堅全過程，確保始終沿著習(xí)近平總書記指引的脫貧攻堅方向前進。

四、要深刻把握主題教育的內(nèi)在要求，不斷完善以黨建促脫貧的工作實效。

習(xí)近平總書記強調(diào)“打贏脫貧攻堅戰(zhàn),組織領(lǐng)導(dǎo)是保證。”“抓好黨建促脫貧攻堅，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗?！蔽覀円ㄟ^開展這次主題教育，認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，做好全面從嚴治黨與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)深度融合文章，把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神的成效體現(xiàn)到增強黨性上來，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁，堅決同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，讓黨員干部在脫貧攻堅主戰(zhàn)場更好發(fā)揮模范帶頭作用。

突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)狠抓整改落實開創(chuàng)全市宣傳思想工作新局面。

宣傳思想戰(zhàn)線是黨的政治部隊，同時肩負思想建黨、理論強黨的重要職責(zé)，必須自覺在深化整改中推動宣傳思想工作扎實有效開展。

一、堅持站穩(wěn)政治立場、彰顯政治本色。

要牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”、自覺踐行“兩個維護”,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把講政治作為第一位要求，把忠誠可靠作為第一位標準。要突出強化政治能力，提升從政治上分析和把握建設(shè)社會主義意識形態(tài)、維護思想文化領(lǐng)域安全等工作的水平，用堅定的政治意識和強大的政治本領(lǐng)服務(wù)全面振興全方位振興大局。

二、堅持筑牢信仰根基、強化理想信念。

以全面深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨史國史、黨章黨規(guī)為重點，堅持將科學(xué)理論、家國情懷、歷史規(guī)律、市情認識貫穿其中，加強以堅定信仰和信念為主題的宣傳教育，引導(dǎo)宣傳干部自覺挺直精神脊梁、鼓足精神力量，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。

三、堅持振奮精神狀態(tài)、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

要集中解決形式主義和官僚主義“樹倒根存”的問題，引導(dǎo)宣傳干部補齊精神狀態(tài)和工作作風(fēng)這個關(guān)鍵短板。加強思想教育，教育宣傳干部同新時代新要求對標對表，同典型模范對照看齊，自覺找差距、查不足、抓整改。深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動，系統(tǒng)開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐，引導(dǎo)全市宣傳干部轉(zhuǎn)變觀念、改進作風(fēng)、提升素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為。

四、堅持踐行為民宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾。

要從推進新形勢下宣傳思想工作守正創(chuàng)新入手，查找阻礙宣傳思想工作高質(zhì)量發(fā)展特別是制約廣大群眾文化獲得感、幸福感、滿足感提升的問題,拿出切實管用的改進辦法，將一批整改措施納入工作決策、融入發(fā)展政策，轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的成果。要突出整治加重基層負擔(dān)現(xiàn)象，解決好脫離實際向基層發(fā)號施令、重“痕”不重“績”等問題，探索構(gòu)建上下聯(lián)動、科學(xué)高效的宣傳思想工作新體系。

五、堅持樹牢紀律規(guī)矩、嚴守原則底線。

要堅定不移推進宣傳思想戰(zhàn)線全面從嚴治黨，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨的宣傳紀律。要組織宣傳干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和各項原則紀律要求，使遵規(guī)守紀意識內(nèi)化于心、外化于行，對踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的絕不姑息。要發(fā)揮社會監(jiān)督作用，對各方面反映的問題抓早抓小及時解決。要廣泛宣傳一批遵規(guī)守紀的先進典型，曝光一批違法亂紀的反面典型，發(fā)揮強大的引導(dǎo)和警示作用。

堅守初心勇?lián)姑苿臃止芄ぷ髟偕闲屡_階。

當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，就是要認真貫徹落實總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神和考察我省重要指示精神，按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，把“兩個維護”落實到具體行動上、體現(xiàn)在工作成效上。

一要堅定理想信念守初心，全面提升綜合素養(yǎng)。要充分認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是引領(lǐng)我們工作的根本遵循，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴守政治紀律是我們工作的最基本要求。我們要同以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終保持高度一致，確保黨中央的政令暢通。要堅持以理論筑牢初心，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行，自覺增強“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，更好做到“兩個維護”，為主題教育取得扎實成效奠定堅實基礎(chǔ)。

二要勇于直面問題擔(dān)使命，努力提高工作成效。要從中華民族偉大復(fù)興的高度，把主題教育作為實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)、落實省委市委工作部署、推進我市全面振興全方位振興重要動力，要把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，確保干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)。要深入轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實減輕基層負擔(dān)，持續(xù)深化形式主義、官僚主義集中整治，確保為民服務(wù)解難題。

三要堅持問題導(dǎo)向找差距，統(tǒng)籌謀劃落實招法。要認真圍繞習(xí)近平總書記指出的“四個短板”、“三偏”和“四不”問題，堅決認真的找差距、抓落實。特別是要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，如椽巨筆緊緊圍繞總書記對我省的重要講話和重要指示精神找問題、抓落實。要充分將總書記的重要講話和重要指示精神貫徹落實到我市安全生產(chǎn)、煤礦管理和“三農(nóng)”工作中，著力解決我市安全監(jiān)管、煤礦“淘化”的薄弱環(huán)節(jié)，以及農(nóng)業(yè)發(fā)展相對滯后、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施嚴重落后等問題，加快推進相關(guān)工作快速健康發(fā)展。

四要要扛起政治責(zé)任抓落實，著力強化工作舉措。要把貫徹落實總書記對龍江的重要講話和重要指示批示精神，以及省、市委的工作部署，作為我們的首要政治責(zé)任狠抓落實。一是狠抓安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作。二是堅決做好防汛抗旱和森林防火工作。三是堅決完成煤炭行業(yè)“淘化”工作任務(wù)。四是推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。五是做好農(nóng)村人居環(huán)境整治工作。六是推進秸稈綜合利用工作。七是嚴格落實河長制工作。八是做好農(nóng)村飲水問題專項清查整改工作。九是做好重大動物疫情防控工作。十是做好糧食安全工作。十一是做好產(chǎn)業(yè)項目推進工作。

要堅持以此次主題教育為契機，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，進一步堅定政治立場，牢記光榮使命，切實履責(zé)擔(dān)當(dāng)，以優(yōu)異的工作成果獻禮新中國成立70周年!

教育科研工作匯報發(fā)言篇十三

尊敬的xx長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

縣文教局的先進性教育活動，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，圍繞“提高黨員素質(zhì)，增強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進各項工作”的總體要求和“嚴格做好規(guī)定動作，切實抓好自選動作”的工作思路，既營造了比較濃厚的教育活動氛圍，較好地完成了學(xué)習(xí)動員階段和分析評議階段的各項工作，并在全系統(tǒng)開展了“錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，爭做“三個表率””的活動和在全系統(tǒng)黨員中喊響“我是黨員，向我看齊”的口號兩個主題活動。通過活動的開展，促進了文化市場管理、教育教學(xué)管理、學(xué)校安全管理和“控流保學(xué)”等各項工作的開展。下面，我重點匯報文教局先進性教育活動整改提高階段的工作。在整改提高階段，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、高度重視整改提高階段的工作。

整改提高階段作為整個先進性教育活動的落腳點，是在學(xué)習(xí)動員、分析評議的基礎(chǔ)上，集中時間、集中精力，解決思想、工作和作風(fēng)上的突出問題，抓落實，見成效的階段。為此，我們把能否真正整改提高作為群眾和師生滿意工程來抓，重點在“著力解決、認真解決、切實解決”上下功夫。經(jīng)過努力，我們統(tǒng)一了思想，提高了認識。主要表現(xiàn)在“三個認識”上。即：一是我們深刻認識到，做好整改提高階段的工作是實現(xiàn)先進性教育活動的最終目的的有效手段。在這一階段，能不能在解決黨員和黨組織存在的突出問題和解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進展，關(guān)系到能否實現(xiàn)本次先進性教育活動所提出的提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾和促進各項工作的最終目的。因此，我們在整改提高階段一開始就特別提出，這一階段的工作只能抓緊，不能放松，只能加強，不能削弱。二是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是鞏固前兩個階段成果的必然要求。廣大黨員通過邊學(xué)邊思，廣泛聽取意見，認真對照檢查，深入開展剖析，普遍找準了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向。但是，光找準了問題，提出了整改的措施還不夠，還必須付諸行動，抓好落實，認真整改。如果只說不做或只查找問題不真心整改，那么前兩個階段取得的成果就得不到鞏固，黨員的先進性最終無法得到體現(xiàn)。三是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是廣大人民群眾對我們黨寄予的殷切期望。在開展先進性教育活動的過程中，廣大群眾給我們一些黨組織和黨員干部指出了不少缺點和不足，提出了一些善意的批評和建議，并希望我們能夠引起重視，切實加以解決。因此，我們一定要把人民群眾的愿望化為加強自身建設(shè)的強大動力，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，針對查找出來的突出問題，采取切實有效的措施，搞好集中整改，真正以實際行動取信于人民群眾，以先進性教育活動的成果惠及于群眾和廣大師生。

二、抓好整改提高階段的三個環(huán)節(jié)。

對支部和局班子的整改方案，向社會和廣大師生反饋，征求他們的修改意見。三是審閱整改措施和整改方案。其中，局班子成員個人的整改措施，由局黨委書記把關(guān)審閱，督導(dǎo)組配合，其他黨員的整改措施由支委會把關(guān)審閱，并全部實行了審核簽單制。四是張榜公布方案及措施。我們對制定出的整改方案和個人的整改措施實行了公示，接受群眾和社會的監(jiān)督。

在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我們始終做到結(jié)合行業(yè)實際、結(jié)合當(dāng)前工作，按照“兩促進、兩不誤”的要求來做好教育活動的各項工作。在整改提高階段，具體表現(xiàn)為：

對學(xué)生的疑難問題實行“面批面改”；

為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發(fā)揮帶頭作用，等等，通過為學(xué)生的一系列服務(wù)工作，力爭考出較好的成績。

2、抓好課堂教學(xué)改革。深入開展了“管理質(zhì)量年”活動，以新課程標準為坐標，在精講精練上狠下功夫，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、切實抓好學(xué)校安全工作。對學(xué)生加強了安全教育、自我保護教育，按照“學(xué)生安全無小事，師生安全至高無上，安全隱患要雞蛋里挑骨頭”的緊迫感和責(zé)任感，抓好學(xué)校安全工作，確保師生安全。

4、加強文化市場管理。根據(jù)群眾對“網(wǎng)吧”反映較大的問題，我們聯(lián)合有關(guān)部門進一步整頓了文化市場秩序，集中力量規(guī)范了“網(wǎng)吧”的管理，采取“網(wǎng)吧”業(yè)主寫承諾書、電視公開承諾、學(xué)校與有關(guān)部門聯(lián)合治理、聘請文教系統(tǒng)離退休老教師、老黨員為義務(wù)監(jiān)督員等多種方式，教育廣大未成年人遠離“網(wǎng)吧”。

5、體現(xiàn)先進性，開展“幫扶活動”。按照縣委的部署，在全系統(tǒng)廣泛開展“黨員結(jié)對幫扶”活動，僅機關(guān)黨員幫扶蹲點村的貧困戶和貧困家庭學(xué)生就達80多人。

6、進一步做好中心工作。我們時刻牢記中心意識和全局觀念，在做好業(yè)務(wù)工作的同時，不斷主動出擊，廣交朋友，在向上爭資金、爭項目、招商引資等工作中繼續(xù)不懈努力，爭取新的突破。

總之，我們要力爭使文教系統(tǒng)的先進性教育活動成為“弘揚先進文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十四

非常榮幸能夠參加這次“xxxx”主題教育座談會。在喜迎新中國成立70周年之際，以座談會的形式組織大家圍繞大討論談?wù)J識、談體會，自己從內(nèi)心深深感受到市委對辦公室工作的理解、關(guān)心和期望，倍受鼓舞、倍感溫暖，同時也深感使命光榮、責(zé)任重大?，F(xiàn)將我xx縣加強和改進黨委辦公室工作、提升“三服務(wù)”水平的一些做法匯報如下，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和辦公室同仁批評指正：

一是不忘初心，筑牢信仰之基。初心不改，使命不渝；壯志滿懷，砥礪前行?？h委辦公室是黨的政治機關(guān)，是縣委連接四面八方的運轉(zhuǎn)樞紐，崗位特殊、責(zé)任重大，必須把政治建設(shè)擺在各項工作的最突出位置，持續(xù)抓好黨員干部的思想教育和理論武裝，努力建設(shè)堅強前哨和鞏固后院。一是突出政治引領(lǐng)。深入貫徹習(xí)近平總書記“五個堅持”要求，把對黨絕對忠誠作為新時代黨辦干部的首要政治原則、首要政治本色和首要政治品質(zhì)，時時強調(diào)、處處體現(xiàn)，全面落實到“三服務(wù)”工作的各個環(huán)節(jié)。牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是堅持思想武裝。把學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重大政治任務(wù)，通過集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、思想交流、撰寫。

心得體會。

等方式讀原著、悟原理，有效增強了黨辦干部的黨性修養(yǎng)、理想信念和擔(dān)當(dāng)精神，在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫，用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，為提升“三服務(wù)”水平奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。三是增強行動自覺。堅持把抓落實作為黨委辦公室的核心職責(zé)，把行動放在協(xié)助縣委總攬全局、協(xié)調(diào)各方上，主動聚焦新時代新使命新任務(wù)，與黨中央和總書記保持同頻共振、步調(diào)一致，千方百計抓好任務(wù)落實，確保黨中央和省委、市委、縣委政令暢通、決策落地生根，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作。

二是牢記使命，扛起服務(wù)之責(zé)。使命在心不忘本，重任在肩勇?lián)?dāng)。為不斷提升“三服務(wù)”工作科學(xué)化、規(guī)范化水平，縣委辦公室把制度建設(shè)作為加強自身建設(shè)的“重頭戲”，聚焦主責(zé)主業(yè)，著力建章立制，優(yōu)化再造流程，構(gòu)建起規(guī)范、高效的制度體系和工作機制。一是建全工作機制。從建立健全制度機制入手，堅持創(chuàng)新、規(guī)范、可行的原則，建立完善了縣委辦公室周一例會制度，實行辦公室工作周。

總結(jié)。

周匯報周點評周部署，極大增強了各項工作的計劃性和延續(xù)性。建立了以班子成員各科室及歸口單位負責(zé)人為主要成員的“縣委辦公室工作微信群”，加強了辦公室內(nèi)部的聯(lián)系溝通機制，工作效率和應(yīng)急響應(yīng)速度均成倍提升。辦公室機關(guān)及各歸口單位都制定了各自的學(xué)習(xí)制度工作制度和工作流程，實行定崗定責(zé)責(zé)任到人，為協(xié)助縣委決策和抓好落實提供了有力的制度支撐。二是打造服務(wù)型機關(guān)。堅持“三服務(wù)”職責(zé)定位，把服務(wù)放在突出位置，寓服務(wù)于各項工作之中，不斷推進運轉(zhuǎn)工作提質(zhì)提速。在服務(wù)發(fā)展上，圍繞推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷改進調(diào)研工作，既減少了諸多繁文縟節(jié)和場外功夫，又保證了調(diào)研成果的真實性和有效性，著力整治“文山會?！眴栴}，讓基層干部把更多精力放在干事創(chuàng)業(yè)謀劃發(fā)展上。在服務(wù)決策上，圍繞縣委中心工作，準確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，緊貼領(lǐng)導(dǎo)決策需求，“吃透”上情，“摸準”下情；堅持“身在兵位胸為帥謀”，當(dāng)好大參謀出好大主意，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供高質(zhì)量的參考意見。在服務(wù)落實上，圍繞縣委重大工作部署，充分發(fā)揮督查督辦職責(zé)，狠抓督查問效，有力推動了重點工作任務(wù)全面落地落實。三是提升基本能力。在辦公室系統(tǒng)開展對標提升活動，通過組織全體人員開展問題討論和“人人講”等方式找準差距補齊短板提升標桿，更好地服務(wù)縣委中心工作。圍繞加強政治學(xué)習(xí)開展主題教育開展組織生活等方面，不斷對全體黨員干部提要求提任務(wù)，各黨支部以“黨建統(tǒng)領(lǐng)工作”為目標，開展了系列“主題黨日”活動。全面對標先進，通過組織干部參觀學(xué)習(xí)上掛鍛煉等方式，進一步交流經(jīng)驗，把上級部門的優(yōu)秀方法過硬作風(fēng)規(guī)范流程進行“移植”“嫁接”，工作標準和服務(wù)能力有了較大提高。

三是奮發(fā)有為，當(dāng)好參謀助手。使命在肩，初心如磐?？h委辦公室堅持把當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)作為基本要求，狠抓各項業(yè)務(wù)建設(shè)，提升履職水平，堅決當(dāng)好縣委忠誠可靠的參謀助手。一是服務(wù)大局，當(dāng)好參謀。堅持高度自覺的大局意識，緊緊圍繞大局、時時聚焦大局、處處服務(wù)大局，使各項工作和服務(wù)緊貼縣委需要、適應(yīng)縣委要求。會務(wù)工作求規(guī)范。按照“反應(yīng)靈敏、行動迅速、運轉(zhuǎn)高效”要求，不斷提升辦會質(zhì)量，確?？h委重大會議和活動有序高效進行。著力減少會議活動、精簡會議規(guī)模，全年共承辦縣委常委會議x次、黨政聯(lián)席會x次、中心組學(xué)習(xí)會x次。辦文行文求精品。材料起草工作，立足以文輔政，所有文稿材料都能正確傳達上級精神、準確體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖、如實反映基層情況。全年共起草講話、匯報等各類材料x余篇、近x余萬字；嚴格執(zhí)行《黨政機關(guān)公文格式》，按照發(fā)文程序辦理公文制發(fā)工作，全年共審核編發(fā)文件x件。信息工作求時效。信息策劃立足“快、準、全”，實時搜集涉及全縣的重要動態(tài)情況，隨時隨地為領(lǐng)導(dǎo)報送快速及時、“適銷對路”的決策參考信息，全年共向省委、市委辦公廳編發(fā)報送信息x條。二是精益求精，做好服務(wù)。堅持精品工程，對每一項工作都要極端負責(zé)，做到高標準、嚴要求。機要工作方面，堅持24小時晝夜值班，做到人不離密、密不離人，全年共譯傳辦理電報x份，實現(xiàn)“零事故、零差錯、零錯情”。保密工作方面，積極開展保密法制宣傳教育工作，開展了全縣《保密自查自評》專題培訓(xùn)和《檔案管理保密知識培訓(xùn)》，確保國家秘密有專人管理，保密工作有專人負責(zé)。三是統(tǒng)籌兼顧，搞好保障。后勤工作方面，以“安全、滿意、規(guī)范、高效”為總目標，全力保障縣委、縣政府機關(guān)運轉(zhuǎn)。全面加強辦公用房管理，出臺《黨政機關(guān)辦公用房管理辦法》，對x家黨政機關(guān)單位辦公用房進行實地測量、現(xiàn)場查驗和登記備案。全面推進事業(yè)單位公務(wù)用車制度改革，不斷完善公務(wù)用車平臺建設(shè)，出臺了《黨政機關(guān)公務(wù)車輛管理和使用暫行辦法》，推動公務(wù)用車管理信息化、標識化、規(guī)范化。接待工作方面，嚴格落實中央八項規(guī)定和《實施細則》，堅持“熱情周到、文明節(jié)儉、工作有序”的宗旨，全年先后接待上級部門調(diào)研、檢查、督查及省內(nèi)外縣市交流團x批次，圓滿完成了各項接待任務(wù)。

四是強化作風(fēng)，鍛造黨辦鐵軍。作風(fēng)彰顯形象，作風(fēng)成就事業(yè)?？h委辦公室認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)宏大的高素質(zhì)干部隊伍的要求，堅持把隊伍建設(shè)作為鞏固提升“三服務(wù)”水平的基礎(chǔ)工作，狠抓干部隊伍廉政建設(shè)、紀律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，全力鍛造忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)狞h辦鐵軍。一是扛牢主體責(zé)任。嚴格落實全面從嚴治黨管黨責(zé)任制要求，把抓主體責(zé)任作為分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，自覺把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)抓緊抓實抓好。在抓工作部署上，通過聽取工作匯報、召開專題會議等方式，研究部署落實主體責(zé)任推進工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項工作同部署、同落實、同檢查、同考核。在抓責(zé)任傳遞上，辦公室班子成員、各歸口單位負責(zé)人認真落實“一崗雙責(zé)”，層層傳遞壓力，壓實工作責(zé)任。在抓教育管理上，強化對黨員干部的警示教育，完善懲防體系建設(shè)，著力加強對辦公室班子成員和各對口單位負責(zé)人的日常監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時提醒教育。二是嚴守紀律底線。堅持將黨的紀律和規(guī)矩挺在最前面，重點強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律常抓常嚴。深入學(xué)習(xí)新修訂的《紀律處分條例》，全體黨員干部知敬畏、守底線，毫不含糊地反對“七個有之”，旗幟鮮明地遵循“五個必須”，把嚴的要求和鐵的紀律貫穿到工作、生活各個方面，始終管住自己、把住小節(jié)，樹好形象、做好表率。三是從嚴抓好作風(fēng)。堅持把習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要指示要求貫穿黨辦工作和隊伍建設(shè)始終，深學(xué)細照、對標對表，樹好形象、立好標桿。認真執(zhí)行中央八項規(guī)定，嚴格落實縣委關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，從根本上筑牢抵制歪風(fēng)邪氣的思想根基。

不忘初心，方得始終；牢記使命，砥礪前行。黨委辦公室工作責(zé)任重大、使命光榮。作為黨辦人，我們將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是“五個堅持”要求為統(tǒng)領(lǐng)，xxxx，全力做好“三服務(wù)”工作，以扎實的工作成效迎接中華人民共和國成立70周年。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十五

我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學(xué)教學(xué)樓在村中央格外醒目，學(xué)校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設(shè)施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設(shè)施。各方面條件在農(nóng)村學(xué)校來說是首屈一指。學(xué)校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把課題研究作為學(xué)校的生存與發(fā)展之本。學(xué)校今天的成功得益于學(xué)校教學(xué)理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領(lǐng)導(dǎo)的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經(jīng)過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學(xué)規(guī)劃辦下達的研究任務(wù)下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。

一、課題簡介。

1、課題的選題及研究價值。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動中，教學(xué)的目的性、計劃性、預(yù)設(shè)性，常常會使教師不關(guān)注教學(xué)過程本身，把教學(xué)過程看作是預(yù)定計劃或方案的簡單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學(xué)過程僵化。課改后雖注重了教學(xué)方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂的有效性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學(xué)校，師生們最為關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，往往沒對網(wǎng)絡(luò)下的教學(xué)效果過多的關(guān)注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，更談不上提高教學(xué)效果。本課題主要研究網(wǎng)絡(luò)下多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)如何相結(jié)合，進而針對提高教學(xué)效果提出意見與建議，這對轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)生發(fā)展以及對教師教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和教學(xué)水平的提高有重要的現(xiàn)實意義。

我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進的多媒體設(shè)備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學(xué)生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)成績有很大的幫助。

2、研究目標。

1）立足于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，針對農(nóng)村小學(xué)生的身心特點及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學(xué)經(jīng)驗，對成功的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗進行分析與整合，在提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學(xué)實效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色。

2）本研究對于新課改網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡(luò)提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的若干建議，這對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)及教學(xué)水平的提高有重要的意義。

3）通過課題研究，進一步更新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進他們在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。

二、課題研究的開展情況。

1、學(xué)校骨干示范，開題明確任務(wù)。

2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設(shè)備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導(dǎo)意見。

每學(xué)期開學(xué)初，依據(jù)課題方案和教學(xué)實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學(xué)期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網(wǎng)絡(luò)備課，精心挑選課件，預(yù)設(shè)教案。每學(xué)期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進意見。

2、優(yōu)質(zhì)課評選，綻放無窮魅力。

做為課題組長的我，帶著五年級的數(shù)學(xué)課，也親身投入到課題研究當(dāng)中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學(xué)生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質(zhì)課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，師生互動活躍，得到上級領(lǐng)導(dǎo)與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。

3、依托課題，構(gòu)鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。

從“情境式教學(xué)法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學(xué)模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結(jié)合起來？我們經(jīng)過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學(xué)期開學(xué)初教導(dǎo)處在制訂學(xué)期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關(guān)的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經(jīng)驗總結(jié)材料。

2）立足課堂，演繹精彩研討課。

上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學(xué)基本功、駕馭課堂的能力、隨機應(yīng)變的能力、個人教學(xué)風(fēng)采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現(xiàn)在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學(xué)片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》，都是利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或制作課件，不但提高了教學(xué)效果，而且教師的業(yè)務(wù)水平也得到了極大的提高。

3）精心準備，認真說課、評課。

說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關(guān)的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學(xué)內(nèi)容、說教材解讀、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說教法、學(xué)法、說教學(xué)設(shè)計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設(shè)計理念、教學(xué)目標、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)程序、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)效果、教學(xué)創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。

三、反思與希望。

通過研究實踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學(xué)科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學(xué)期我們把研究面延伸到其他學(xué)科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多。做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對教師的培訓(xùn)指導(dǎo)要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學(xué)任務(wù)都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數(shù)教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。

所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結(jié)果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學(xué)效果。也請在座的領(lǐng)導(dǎo)與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導(dǎo)。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十六

教師是教育的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風(fēng)、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。

我們圍繞提高教師職業(yè)道德水平，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學(xué)生”的美好情感，目前，共有9人獲全國模范教師稱號、26人獲全國優(yōu)秀教師稱號、60人獲省級優(yōu)秀教師稱號。

我們根據(jù)經(jīng)濟社會不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平，不斷調(diào)高、調(diào)優(yōu)教師學(xué)歷層次。其中，高中教師的合格學(xué)歷從79年的58.1%上升到03年的90%，初中教師的合格學(xué)歷從79年的42.5%上升到03年的96%，小學(xué)教師的合格學(xué)歷從79年的65%上升到99%，幼兒園教師的合格學(xué)歷從83年的43.8%上升到03年的96%，職高教師的合格學(xué)歷從94年的37.1%上升到03年的77%。同時，我們實施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程，著力構(gòu)建教育人才高地，共有186名教師取得碩士生學(xué)籍，32名教師獲得碩士學(xué)位，31名教師被評為省級特級教師，形成了一批在省內(nèi)、國內(nèi)有一定影響的知名教師和學(xué)科梯隊。

我們積極探索改革人事管理機制。在教師引進上，建立教育人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進??；在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學(xué)校內(nèi)部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處；在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。

從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育的具體要求，也是教育未來的發(fā)展方向。多年來，教育以“三個面向”為所有教育工作的出發(fā)點和落腳點，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)、學(xué)習(xí)型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

高質(zhì)量普及十二年教育，強化“兩基”核心地位，是教育工作的重中之重。多年來，我們不斷更新教育觀念，積極參與教學(xué)改革，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。目前，全市學(xué)前三年教育普及率98%（79年42.66%），適齡兒童小學(xué)入學(xué)率100%(79年99.8%)，初中畢業(yè)生升學(xué)率96.37%（79年58.6%），適齡青年高等教育毛入學(xué)率42%(全國17%)；同時，在高考模式不斷變化的情況下，萬人進線率連續(xù)7年保持全省第一?？梢赃@么說，我市在率先高質(zhì)量完成普及十二年教育、全面掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步實現(xiàn)了高等教育大眾化。如今，家長已經(jīng)不滿足自己的孩子能上一所大學(xué)，而是要上一所名牌的、重點的、一流的大學(xué)，而高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育為他們增強了底氣和自信，這也是對我市基礎(chǔ)教育所取得的成績的最好肯定。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十七

2020年9月9日。

各位老師、同志們：

大家好！

今天我們集會，隆重慶祝第36個教師節(jié)，在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全鎮(zhèn)廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！并向為我鎮(zhèn)教育建設(shè)和發(fā)展付出心血和汗水的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志，致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！向受到表彰的優(yōu)秀教師和先進單位表示熱烈的祝賀！并通過你們向你們的家人、向所有關(guān)心、幫助、支持梁莊鎮(zhèn)教育事業(yè)的各界朋友表示誠摯的謝意！

一、工作回顧。

在鎮(zhèn)黨委、政府堅強領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局正確指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育工作,堅持以習(xí)總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的各項教育方針和政策，堅持以立德樹人為根本，大力改善辦學(xué)條件，努力發(fā)展素質(zhì)教育，全力推進均衡發(fā)展，努力拼搏，務(wù)實重干，開拓進取，圓滿完成了學(xué)年內(nèi)教育教學(xué)各項目標任務(wù)，全鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了顯著成績。

（一）鞏固創(chuàng)均工作成果，提升辦學(xué)條件。

硬件建設(shè)是辦學(xué)條件的基礎(chǔ)，近年來，鎮(zhèn)黨委、政府多方協(xié)調(diào)，積極爭取項目資金近千萬元，加強學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，各中小學(xué)校一座座教學(xué)樓、教輔用房拔地而起，陸續(xù)投入使用。投資135萬元的郭村中心小學(xué)教學(xué)樓西樓也已竣工，即將投入使用。同時，爭取上級資金200余萬元，強力推進學(xué)校標準化建設(shè)，對照標準，為各中小學(xué)校增設(shè)了多功能室，配齊了儀器、圖書等，全面提高了辦學(xué)條件。并開展清潔校園活動，優(yōu)化校園環(huán)境,加大校園文化建設(shè)，對各校墻壁進行粉刷，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，實實在在上了檔次，確確實實提高了標準，在農(nóng)村基本上實現(xiàn)了“最好的建筑在學(xué)校，最美的風(fēng)景在校園”。

（二）狠抓教育教學(xué)，提高教育質(zhì)量。

我鎮(zhèn)始終堅持以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)工作為出發(fā)點，以教學(xué)質(zhì)量為目標。一是千方百計做好了今春疫情期間的網(wǎng)上教學(xué)工作，真正做到了“停學(xué)不停課”，如期完成了教學(xué)任務(wù)。二是組織教師參加濮陽縣學(xué)科工作坊，完成暑期線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)教師50人次。三是注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康、全面發(fā)展。在濮陽縣2019年“圓夢蒲公英—品味經(jīng)典閱讀”活動中，我鎮(zhèn)榮獲優(yōu)秀組織獎。在濮陽縣2019年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德—小小百家講壇”活動中，我鎮(zhèn)榮獲優(yōu)秀組織獎。四是加強畢業(yè)班管理工作，把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。想辦法，定目標，重獎懲，傾盡時間和精力，切實保證了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量和中考成績。四是加強考試和教學(xué)評價研究，完善教學(xué)評價機制。中心校積極落實全鎮(zhèn)“中小學(xué)校質(zhì)量檢測實施辦法”，勤考試，強訓(xùn)練；看分數(shù)，重質(zhì)量，努力促進教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。今春復(fù)學(xué)后，在縣教育局組織的36個課改項目學(xué)校三輪模擬考試中，鎮(zhèn)一中九年級獲得了第9名的好成績。在今年中招考試中，鎮(zhèn)一中畢業(yè)班被普通高中錄取23人，取得了可喜的成績。

（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，落實立德樹人。

一是全鎮(zhèn)廣大教師利用“學(xué)習(xí)強國”平臺，加強自身學(xué)習(xí)，提高了思想政治覺悟，激發(fā)了工作熱情。二是積極開展“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生最喜愛的老師”和“最美教師”、“師德先進個人”評選活動，樹立了先進典型。學(xué)年內(nèi)，牛懷嶺老師被評為市級模范教師，李永光老師被評為市級優(yōu)秀班主任，楊麗紅等6名教師被評為縣級優(yōu)秀班主任，段俊衛(wèi)等3名教師被評為縣級文明教師，王翠麗等6名教師被評為縣級師德先進個人。三是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強“四個意識”，爭做四有好老師示范標桿。四是開展了“加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高依法執(zhí)教能力”演講比賽、知識問答等活動，強素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚正氣、樹形象，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。年內(nèi)，馬坊中心小學(xué)被評為師德師風(fēng)先進校。

(四)抓好控輟保學(xué)，助力脫貧攻堅。

教育扶貧資助是扶貧攻堅中的重要組成部分，我鎮(zhèn)持續(xù)堅持扭住教育扶貧不放松，上學(xué)年，鎮(zhèn)中心校嚴格落實扶貧工作周例會制度，投入了大量的人力、物力和精力，精準建立了“梁莊鎮(zhèn)教育扶貧數(shù)據(jù)庫”。同時，通過“多措并舉、大力宣傳”，做到了教育扶貧政策宣傳全覆蓋；通過“壓實責(zé)任、加強管理”，做到了教育資助應(yīng)有盡有。去年秋季及今年春季對315戶檔卡戶326人，共發(fā)資助金86余萬元。同時，按照輟學(xué)全清零原則，進行未入學(xué)兒童大排查，準確無誤統(tǒng)計適齡兒童數(shù)據(jù)信息，對失學(xué)兒童進行成功勸返上學(xué)，未能到校學(xué)習(xí)的，幫教送課進行一對一教學(xué)，切實做好了控輟保學(xué)工作。

（五）強化目標責(zé)任，打造“平安校園”

一是齊心協(xié)力戰(zhàn)疫情。今年年初，突如其來的新冠肺炎疫情，學(xué)校不得推遲開學(xué)，而我們各中小學(xué)校認真貫徹落實上級精神，積極響應(yīng)，快速行動，充分利用“釘釘”等網(wǎng)絡(luò)平臺，積極向?qū)W生及家長宣傳疫情防控知識，認真統(tǒng)計并上報師生健康信息，并嚴格落實24小時值班制度，校園做到定時消毒消殺，堅決把疫情拒之校門之外，筑牢了校園安全線。今年4月份，各中小學(xué)校嚴格落實“九方案十制度”，嚴格執(zhí)行疫情防控要求，科學(xué)防控、精準防控，群策群力、聯(lián)防聯(lián)控，完善師生健康信息，購足防控物資，研判各個開學(xué)細節(jié)，做好開學(xué)日常演練，以萬全之策應(yīng)對萬一可能，以萬分準備確保萬無一失。疫情防控期間，廣大教師，用實際行動詮釋了教育風(fēng)采，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)繪就了戰(zhàn)疫畫卷，確保了我鎮(zhèn)中小學(xué)校6000余名學(xué)生如期全面返校復(fù)課。

二是把校園安全放在教育各項工作的重中之重。鎮(zhèn)黨委、政府組織安排中心校等有關(guān)部門，加大對各中小學(xué)校安全教育的宣傳力度，發(fā)動各學(xué)校充分利用校內(nèi)的宣傳欄、黑板報、班會、微信群、校信通及安全教育學(xué)習(xí)的平臺，大力宣傳安全知識，對學(xué)生進行交通、消防、飲食、防溺水等方面的安全知識教育。并于今年暑假開展防溺水安全大宣傳，發(fā)放致家長一封信，開展師生、家長共簽名活動，做細做好了水域警示牌、防護欄設(shè)置、巡河等工作，廣大教師始終繃緊了防溺水安全這根弦，真正做到了零溺亡、零事故。

同志們，這些成績的取得，是鎮(zhèn)黨委、政府堅強領(lǐng)導(dǎo)和縣教育部門正確指導(dǎo)的結(jié)果，是全鎮(zhèn)廣大教師、干部、群眾共同努力的結(jié)果，是社會各界積極配合、大力支持的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向大力支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的廣大教育工作者，表示衷心的感謝！并致以崇高的敬意！

在總結(jié)成績的同時，我們更要清醒地認識到，我鎮(zhèn)教育工作仍面臨著不少困難和問題：一是教育持續(xù)投資力度相對薄弱，制約了教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的快速提升。二是師資隊伍薄弱，特別是小學(xué)教師短缺，后繼不足。三是人民群眾日益增長的多樣化需求和現(xiàn)實教育，尚有一定差距，辦好人民滿意、學(xué)生喜歡的教育，任重道遠。四是學(xué)生流失、留守兒童教育等問題亟待解決。我們要正視問題，不忘初心、牢記使命，上下一心，團結(jié)一致，克難攻堅，務(wù)實重干，銳意進取，力爭我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上一個新的臺階。

二、工作安排。

在下一步工作中，鎮(zhèn)黨委、政府以統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展為主體，堅定不移的走質(zhì)量強校和特色發(fā)展之路。

（一）加大投入，改善條件。

一是積極爭取上級資金，擴大創(chuàng)均工作成果，抓好標準化學(xué)校建設(shè)和提升，以實際行動迎接國家創(chuàng)均驗收組的順利驗收。

二是利用好國家政策，做好寄宿制學(xué)校標準提升和全鎮(zhèn)教師周轉(zhuǎn)房的開工建設(shè)的前期工作。

（二）準確定位，特色辦學(xué)。

一是利用濮陽縣“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”和“項目學(xué)校”開展的系列活動，推進各中小學(xué)校的特色發(fā)展之路。

二是以內(nèi)涵促發(fā)展，找準定位，按照“一校一品”的原則，走特色發(fā)展之路。

（三）強化隊伍，提升素質(zhì)。

一是整合全鎮(zhèn)教師資源，建立健全教師獎懲機制。

二是持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好教育形象。

三是加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長。

四是發(fā)放好農(nóng)村教師三項補貼，切實提高教師待遇。

（四）抓牢安全，完善目標。

一是做到疫情防控常態(tài)化，要時刻繃緊疫情防控這根弦，慎終如始，再接再厲，既不痹大意，也不驚慌失措，做到精準精細，有序有力，堅決防止疫情在校園內(nèi)傳播，絕不能讓來之不易的疫情防控成果前功盡棄。二是明確責(zé)任和目標，努力打造平安和諧校園，做到責(zé)任到人，措施到位，追究到真，堅持到底，確保學(xué)校安全工作零事故。

同志們，一學(xué)年來，我們沒有辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望，用心血和汗水鑄造了梁莊教育的成績，一年一度的教師節(jié)，是我們教師的盛大節(jié)日，更是一個積蓄能量、蓄勢待發(fā)的日子，是一個站在新的起點啟航遠行的開始。我衷心的希望每一位教育工作者都要珍惜每一個機會，加強學(xué)習(xí)，提升自己，靠一流的管理水平、廢寢忘食的工作精神、永不言敗的頑強品格、扎實過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、舍我其誰的責(zé)任感、時不我待的緊迫感，認真工作，一如既往地把各級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的新期望和新要求，落實到教育教學(xué)實踐中去，恪盡職守、竭誠奉獻，以實際行動和成績，向黨和政府，向我們的家鄉(xiāng)父老交一份滿意的答卷！

最后，祝大家身體健康，工作順利，節(jié)日愉快，萬事如意！

謝謝大家。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十八

同志們:我們:。

根據(jù)省局(公司)轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央紀委機關(guān)中共組織部關(guān)于認真開展2018年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會通知》等文件精神，根據(jù)市局(公司)黨組統(tǒng)一部署，以貫徹黨的十九大精神為中心，結(jié)合兩學(xué)一干學(xué)習(xí)教育，認真學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是黨的十八屆六中全會精神，根據(jù)《關(guān)于新形勢黨內(nèi)政治生活的一些準則》和《中國共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》，認真學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話精神現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下:。

等待學(xué)習(xí)教育活動，我認識到自己理想追求的力量還不夠，理想信念的堅定還不夠，沒有完全內(nèi)化為科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。在理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)還缺乏深度，學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)和全面;在工作上密切聯(lián)系群眾還不夠廣泛，服務(wù)群眾意識有待加強;改革創(chuàng)新意識有所衰減，沒有真正把理想信念上升到共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對待。

(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面。一是遵守政治紀律態(tài)度不堅決，政治意識和大局意識有待加強，有時過于看重眼前成績和追究短期效果，只注意到局部而未仔細考慮全局。

二是遵守黨的組織紀律不嚴格，執(zhí)行民主集中制不夠面面俱到，聽取班子成員意見或建議不夠;對干部職工中存在的一些不良風(fēng)氣批評和整治力度不夠，有時候會手下留情。三是對政治紀律認識不夠深，存在麻痹思想。四是行為上存在自由性，看到問題就直接講出來，認為對的就直接安排，缺乏溝通，有時會傷害一些同志的感情。

(三)作風(fēng)方面。作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，對照新形勢新任務(wù)新要求，感覺仍存在一些不容忽視的問題。一是工作中深入基層調(diào)查研究不夠，沒有掌握第一手資料，了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。二是在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少;對于群眾的呼聲和訴求，特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向，向上級反映得不夠，沒能站在群眾的利益上想問題，解決具體情況和困難的情況少。三是雖然能較好落實中央“八項規(guī)定”精神，但領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下的作用還沒有充分發(fā)揮;對“四風(fēng)”隱身變形、花樣翻新等問題，抵觸不夠，批評不夠，反擊不夠。

(四)擔(dān)當(dāng)作為方面。一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠，工作中有時候會有畏難情緒，主動擔(dān)當(dāng)意愿不足，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。二是工作標準還有待提高。很多情況下，任務(wù)要求時間緊、工作量大，有時感覺疲于應(yīng)付，放松了對工作標準的要求，滿足于不出錯、過得去;有時感覺這些年的努力也取得了一些成績，滋生了安于現(xiàn)狀思想，積極向上、銳意拼搏的工作熱情、主動性和創(chuàng)新精神有所減退。三是工作標準不高，面對繁重的工作任務(wù)時，有時會疲于應(yīng)付，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。三是拼搏進取精神減退。工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，習(xí)慣于用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗解決新矛盾，大膽探索的方式方法比較少。

(五)組織生活方面。雖然能夠主動參加黨的組織生活，按規(guī)定自覺交納黨費，及時報告?zhèn)€人有關(guān)事項，但是在一些具體方面還需要進一步加強和改進。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，先鋒模范作用有所減退，有時把參加組織生活當(dāng)作一種“負擔(dān)”，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。二是基層黨組織建設(shè)還需加強，組織生活的管理還不夠到位，黨內(nèi)組織生活準備不夠充分，缺乏嚴肅性，缺乏對黨員的教育、管理、評價、考核等有效的監(jiān)督制約機制和激勵約束機制。

(六)落實全面從嚴治黨責(zé)任方面。一是管黨治黨意識有待加強，存在重經(jīng)營輕管理的慣性思維，總是想著把精力放在“看得見、摸得著”的工作上面，對黨建工作抓得少。二是落實“一崗雙責(zé)”還需強化。對“一崗雙責(zé)”制度缺乏針對性和有效性的落實舉措，責(zé)任意識層層傳遞力度不夠，導(dǎo)致分管部門落實主體責(zé)任的主動性和自覺性不強。三是敢管敢嚴力度有待加大，有時怕執(zhí)行規(guī)定過嚴，會束縛干事人手腳，存在失之于寬、失之于軟的問題;對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的沒有提醒，該批評的沒有不批評，該約談的沒有約談，“從嚴治黨”的思想還需進一步加強。

(一)廣泛征集意見。自我系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動開展以來，通過召開專題座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱等形式，廣泛征求意見，認真查擺問題。截止目前，共征求到對市局(公司)班子成員各類意見建議__條，其中涉及我個人的意見主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)不夠、深入基層調(diào)研了解情況不多、對干部隊伍管理不夠嚴格、抓基層黨建工作力度不大等方面。

(二)認真梳理整改存在問題。按照邊查邊改的要求，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將調(diào)研和征求意見中查找發(fā)現(xiàn)的問題進行了整理歸納，并向我個人和黨組其他成員進行了反饋，我將高度重視，認真對待，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中認真整改落實。

通過認真剖析，雖然以上問題的存在有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種需要，一種對領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)的基本要求，導(dǎo)致理想信念松懈的問題;自己對是否該繼續(xù)堅持一貫的共產(chǎn)黨人人生觀、價值觀、世界觀有時會感到迷茫。究其根本，主要還是理想信念不夠牢固，放松了對自身建設(shè)的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。

(二)宗旨意識有所淡化。宗旨意識的關(guān)鍵是看心中是否裝著人民群眾，是否有全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。隨著參工作時間的增加，工作環(huán)境的變化，官本位思想滋生，與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，下基層聽取干部匯報的多，直接聯(lián)系群眾的少，造成服務(wù)群眾的能力有所下降。

(三)黨性錘煉有所不足。日常工作生活中，忽略了以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng);放松了對黨性鍛煉的要求，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，沒有通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造達到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)應(yīng)具備的水平，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。

(四)紀律意識有所弱化。隨著年齡的增長和工作崗位的變化，自己學(xué)習(xí)的主動性變差，思想境界有了滑坡，自我約束放松了，自律性下降了，在執(zhí)行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格;沒有嚴格按照“四講四有”的標準來要求自己，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況;沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活和工作。

按照此次民主生活會的主題和基本要求，通過認真對照檢查和剖析，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，增強了改進不足、提高修養(yǎng)的動力。今后，我將從以下幾個方面改進和提高。

明確目標、振奮精神，

不忘初心。

繼續(xù)前進;面對新形勢新常態(tài)新問題，做到嚴格要求恪守職責(zé)勇于創(chuàng)新，全力以赴完成各項工作任務(wù)。

(二)夯實理論基礎(chǔ)，著力提升履職能力。堅持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種日常習(xí)慣，不斷豐富自己的思想和精神境界。認真學(xué)習(xí)黨的十八大屆六中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神、中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨紀黨規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律知識、傳統(tǒng)文化知識，通過學(xué)習(xí)堅定理想信念，夯實理論基礎(chǔ)，錘煉良好作風(fēng)，切實做到學(xué)以致用、以用促學(xué)，持續(xù)提高履職能力，增強履職實效。

(三)加強作風(fēng)建設(shè)，著力增強宗旨意識。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和國家局、省市局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定精神和重要意義，以《準則》為標準、以《條例》為戒尺、對照“六大紀律”，牢固樹立群眾觀念和公仆意識，真正做到用權(quán)為公、為民謀利;始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念;始終堅持正確政績觀，立足當(dāng)前、著眼長遠，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、歷史檢驗的實績;堅持民主集中制，保證各項決策的科學(xué)民主;帶頭弘揚求真務(wù)實、真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好全市系統(tǒng)從業(yè)人員和服務(wù)對象的根本利益。

(四)強化管黨治黨意識，著力落實全面從嚴治黨責(zé)任。認真履行“一崗雙責(zé)”要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不廉潔同中心工作同謀劃、同部署、同落實、同考核，嚴格落實全面從嚴治黨主體責(zé)任清單，經(jīng)常性開展主體責(zé)任落實的自查自糾;堅持嚴字當(dāng)頭，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多、群眾來信來訪反映較多、社會反映強烈的突出問題，堅決依紀依規(guī)整改或處置;強化自我監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會監(jiān)督，帶頭遵紀守法。

(五)增強紀律意識，著力從嚴約束言行。按照加強黨風(fēng)廉政建設(shè)精神和有關(guān)規(guī)定，認真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制各項職責(zé)要求，努力加強自身建設(shè);對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺;始終保持清醒的頭腦，嚴格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，從生活中的點滴小事做起，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，管好管住工作圈、生活圈，自覺用黨紀國法規(guī)范和約束自己的言行;堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。

以上是我的交流匯報，不妥之處，請同志們批評指正。

教育科研工作匯報發(fā)言篇十九

中小學(xué)校承擔(dān)著為黨育人、為國育材的特殊使命，是傳播良好社會風(fēng)尚，弘揚社會主義正能量的主要陣地，建設(shè)適應(yīng)新時代中國特色社會主義需要的中小學(xué)主流意識形態(tài)，是中小學(xué)校的重大政治任務(wù)。

一、把握內(nèi)涵，進一步解決好“意識形態(tài)是什么”的問題。

意識，是一個生物學(xué)概念，是人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映。意識有一個孿生兄弟，就是思想，思想是客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。意識指向過程，思想反映結(jié)果，我們常把兩個詞連用，稱作“思想意識”。形態(tài)，就是形式和狀態(tài)，指向外在表現(xiàn)，人的思想意識由里及表、由內(nèi)向外呈現(xiàn)出來，就是意識形態(tài)。簡單講，意識形態(tài)就是人的觀點和觀念。當(dāng)然，人的意識形態(tài)不會憑空產(chǎn)生，是同外部環(huán)境，特別是社會環(huán)境相互作用而形成，因此，意識形態(tài)的形成受社會環(huán)境影響，同時，也反映一定的社會屬性。“主流意識形態(tài)”是指一定時期內(nèi)一個社會占主導(dǎo)地位的意識形態(tài)，現(xiàn)階段我國的主流意識形態(tài)，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以中國特色社會主義理論體系為核心，具有新時代中國特色的社會主義意識形態(tài)。

教育干部要政治站位高、教育情懷深、敬業(yè)精神強、專業(yè)本領(lǐng)硬、引領(lǐng)作用好、辦學(xué)特色明、教育質(zhì)量優(yōu)，人民滿意，社會肯定。

中小學(xué)校意識形態(tài)建設(shè)工作，在貫徹執(zhí)行普遍性要求的同時，更要結(jié)合教育工作實際，尊重教育規(guī)律，緊緊圍繞新時代中小學(xué)主流意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)容要求，創(chuàng)造性予以落實，并呈現(xiàn)行業(yè)性、系統(tǒng)性、針對性等特點，實現(xiàn)意識形態(tài)工作由宏觀向具體、由虛向?qū)嵉霓D(zhuǎn)變。

二、提高認識，進一步解決好“意識形態(tài)為什么”的問題。

意識形態(tài)具有明顯的社會屬性和階級屬性。新時代中國特色社會主義意識形態(tài)，要旗幟鮮明地為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)，確保社會主義顏色不變、旗幟不倒、道路不偏。但是，主流意識形態(tài)工作也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)，對中小學(xué)意識形態(tài)建設(shè)影響更大，我們必須有清醒的認識。

1.經(jīng)濟全球化的沖擊。隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，各國文化交流日趨頻繁，以美國為首的少數(shù)西方發(fā)達國家趁機對包括我國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家進行文化和意識形態(tài)滲透，一些國人誤將全球化等同于“一體化”，缺乏民族自信自尊，這不利于堅守社會主義主流意識形態(tài)。

2.新科技革命的競爭。新科技革命在推動經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也使人們的注意力集中到了科技如何運用的層面，而忽略其背后深層次的國家主權(quán)和意識形態(tài)等因素。另外，當(dāng)代科技的迅猛發(fā)展也使得人們更為關(guān)注綜合國力競爭中人才、科技的爭奪，而忽視了其中民族文化、價值觀的差異和對抗。

3.市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的干擾。社會主義市場經(jīng)濟在催生競爭創(chuàng)新等進取意識的同時，也帶來了拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極觀念，引發(fā)一些人道德上的迷失，以至濫用等價交換等原則，從而影響社會共識的達成。

4.非主流社會思潮的蔓延。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會正發(fā)生深刻變革，社會生活多元、多樣、多變的特征日益明顯，各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，一些社會思潮呈現(xiàn)空前活躍的態(tài)勢，使人們在價值評價和行為選擇上出現(xiàn)困惑和迷茫，不利于社會主義共同信念的確定。

5.網(wǎng)絡(luò)輿論管理的艱難。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對“海量”信息選擇的自主權(quán)大大增強，但也削弱了主流意識形態(tài)的凝聚力，互聯(lián)網(wǎng)開放、多元、瞬間的信息傳播方式，提供了相互交流的便捷，但也使網(wǎng)絡(luò)謠言走上了“快車道”，加大了輿論管理的難度。

對于新時代中國特色社會主義主流意識形態(tài)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，教育工作者要有敏銳的鑒別意識，結(jié)合工作崗位實際，以高度的政治自覺，采取積極有效措施，予以有力應(yīng)對。

三、精準施策，進一步解決好“意識形態(tài)怎么辦”的問題。

教育的特殊功能，決定了學(xué)校在主流意識形態(tài)建設(shè)工作中的特殊地位和獨特作用。為此，教育系統(tǒng)要占好學(xué)校主陣地，打好教育主動戰(zhàn)，唱響育人主旋律，在新時代中國特色社會主義主流意識形態(tài)建設(shè)工作中，科學(xué)謀劃，精準施策，作出應(yīng)有的貢獻。概括講，要認真做好四方面工作：

1.建設(shè)好班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，是教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，學(xué)校黨組織是意識形態(tài)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還是黨組織，要自覺肩負起意識形態(tài)建設(shè)的主體責(zé)任。古語講“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”，要求師生做到的，以校長為班長的班子集體要率先垂范做到，躬耕實踐做好，作為黨組織培養(yǎng)出的教育干部，要緊緊圍繞黨的教育方針和教育的初心使命，站在“社會主義顏色更紅、中國特色社會主義旗幟更高、新時代中國特色社會主義道路更正”的政治高度，同敲一面鑼，同唱一個調(diào)，共同唱響中國聲音，同心激發(fā)民族力量，攜手作出教育貢獻，讓黨和人民放心。

2.引領(lǐng)好隊伍。教師隊伍，特別是黨員教師隊伍，是建設(shè)新中國特色社會主義主流意識形態(tài)的主力軍，為此，要立足更高的政治站位，從為新時代中國特色社會主義庚續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的高度，把自我價值的實現(xiàn)，主動融入民族復(fù)興的偉大實踐，畫出個人價值與國家利益相融合的最大“同心圓”，與國家和民族的發(fā)展同頻共振，以奉獻詮釋責(zé)任，用作為守護擔(dān)當(dāng)，在民族復(fù)興的大舞臺上，彰顯自己魅力，實現(xiàn)人生價值。

善于利用國家改革發(fā)展的實際成果循循善誘潛移默化引導(dǎo)學(xué)生變被動接受為主動消化變主動消化為勤奮。

學(xué)習(xí)。

的報國行動。同時，其它學(xué)科要充分發(fā)揮德育滲透功能，把思想教育主動融入。

教學(xué)。

實踐，實現(xiàn)道德品質(zhì)和知識技能的“雙豐收”。二是文化陣地。各級各類學(xué)校，要緊緊圍繞社會主義核心價值觀。

教育。

組織開展國旗下。

講話。

班級主題班會文體和社團活動等多樣化教育活動，與課堂形成無縫銜接的鏈條式教育格局，讓社會主義核心價值觀教育，成為學(xué)校一切。

工作。

的主旋律。三是輿論陣地。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、微信群、校國廣播、版面櫥窗、校報校刊、校本教材等，均是輿論陣地，社會主義學(xué)校的輿論陣地，要傳播社會主義聲音，為此要剔除有背于社會主義辦學(xué)方向的雜音、噪音，凈化輿論宣傳，唱響主旋律，弘揚正能量，在教育系統(tǒng)集聚形成為黨育人、為國育材的強大動能。學(xué)校的管理和服務(wù)工作，也要充分發(fā)揮職能作用，在意識形態(tài)建設(shè)工作中大有作為，構(gòu)建全員、全程、全方位育人的體制機制，彰顯意識形態(tài)建設(shè)工作的實際效果。

4.把握好主業(yè)。常言道，有德無才誤國，有才無德害國?；诖?，要堅持好社會主義辦學(xué)方向，就要為黨為國培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮髠滠姡谧ズ蒙倌陜和赖缕焚|(zhì)培養(yǎng)、為學(xué)業(yè)發(fā)展提供動力保障的同時，更要牢記“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的指導(dǎo)思想，心無旁騖抓教學(xué)，橫下決心上質(zhì)量，實現(xiàn)少年兒童道德養(yǎng)成與學(xué)業(yè)成績提升“雙贏”，才能為黨和人民交上一份滿意的答卷。

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