小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 05:55:20
小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)(精選19篇)
時(shí)間:2023-11-17 05:55:20     小編:念青松

總結(jié)是思考的機(jī)會(huì),可以使我們從各個(gè)方面全面地認(rèn)識(shí)自己并找到不足之處。在總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和看法,但要有自己的思考和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更具價(jià)值和深度的總結(jié)。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇一

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),提高了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。我校制訂了《xx二中師德建設(shè)實(shí)施方案》,成立了師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由梁子洪校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。制訂師德建設(shè)規(guī)章制度,并以師德作為學(xué)校教師考核評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容,確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,除具有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平外,還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此,學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),利用各種機(jī)會(huì),反復(fù)要求干部,講政治,講正氣,講廉潔,講奉獻(xiàn),在教職工和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,學(xué)校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié),及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn),為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。

3、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,加強(qiáng)教職工師德建設(shè)。一是利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師隊(duì)伍的重要論述,進(jìn)一步提高廣大教師和教育工作者的思想道德水平,切實(shí)增強(qiáng)教育改革的活力和發(fā)展的動(dòng)力,辦人民滿(mǎn)意的教育。二是深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。三是廣泛開(kāi)展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論,不斷提高教師人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力,做人人敬仰愛(ài)戴的學(xué)問(wèn)之師。

4、深入開(kāi)展教師理想信念教育。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容,深入開(kāi)展教師理想信念教育,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命。

5、深入開(kāi)展教師形象大辯論。

深入開(kāi)展教師形象大辯論,要求每一位教師時(shí)時(shí)做好表率,在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母“的形象,在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象,在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群眾形象”,展示坦誠(chéng)向上整潔的精神風(fēng)貌。

6、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在精心培養(yǎng)尖子生的同時(shí),對(duì)那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視、放棄,抱著“幫助一個(gè)后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨,耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作,因此學(xué)校違法犯罪率為零。

我校規(guī)范了學(xué)校行為,明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨,規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,從法律高度對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規(guī)范,確保了依法管理,依法執(zhí)教,依法育人。另外,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)民主監(jiān)督。

例如:學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策,嚴(yán)格按照市物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)通知單”制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄,公開(kāi)了監(jiān)督電話(huà),將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下,避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

又如:學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)等形式,誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議。

我校善于以“看得見(jiàn)、學(xué)得了”的先進(jìn)典型和身邊事例,推出師德典型,樹(shù)立榜樣力量,起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用。利用教師節(jié),我校大造輿論,在學(xué)校顯示屏通過(guò)ppt展示教師形象。在9月10日,舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會(huì),一是向在我校工作20年的黃xx等9位教師敬獻(xiàn)鮮花,二是向教育局教師節(jié)表彰的梁xx等11位先進(jìn)教師敬獻(xiàn)鮮花。

1、在第30屆教師節(jié),學(xué)校舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會(huì),一是向在我校工作20年的黃慶青等9位教師敬獻(xiàn)鮮花,二是向教育局教師節(jié)表彰的梁xx等11位先進(jìn)教師敬獻(xiàn)鮮花。

2、9月23日,教導(dǎo)處組織高二、初二學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)調(diào)查。設(shè)計(jì)詳細(xì)問(wèn)題,按等級(jí)對(duì)各科科任教師進(jìn)行打分,摸清教師教與學(xué)的底子與實(shí)情。

3、9月26日,我校教師麥xx、廖xx代表學(xué)校參加xx市班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽,勇奪大賽初中組、高中組第一名,并將代表xx市參加xx市班主任技能大賽。

4、組織教師參加xx省以“立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng)”為主題的師德建設(shè)征文活動(dòng)。

5、組織教師參加教師形象大辯論活動(dòng)。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。師德建設(shè)靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,對(duì)教師從正面提出要求,又從反面劃出了禁區(qū),始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視愛(ài)生、敬業(yè)為天職。

通過(guò)師德建設(shè)主題月的教育活動(dòng),現(xiàn)在,全校教職工人人為學(xué)校著想,為學(xué)校盡力,教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新,贏得了社會(huì)各界的肯定。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇二

為深刻領(lǐng)會(huì)____“趕考遠(yuǎn)未結(jié)束”重要論斷,不忘初心、牢記使命,走好新時(shí)代的“趕考”路,進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài),按照省委教育工委、省教育廳、__市教體局有關(guān)文件精神和__市教體局黨委《關(guān)于開(kāi)展警示教育活動(dòng)的工作提示》要求,__月__日,我校開(kāi)展了以《堅(jiān)守“趕考”初心,牢記育人使命》為主題的警示教育活動(dòng)。

以案講廉。

我校黨支部組織全體教師觀看《零容忍》、《正風(fēng)反腐就在身邊》等警示教育片,以座談交流形式,深入剖析案例根源,引導(dǎo)全體教師以案為鑒,教育廣大教師特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)筑起拒腐防變的思想防線(xiàn)。

以聲述廉。

我校黨支部深入開(kāi)展談心談話(huà),黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間開(kāi)展談心談話(huà),要求進(jìn)一步明確崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),防微杜漸,及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置苗頭性、傾向性問(wèn)題。

以感思廉。

支部書(shū)記羅__帶頭談思悟,教育黨員干部把守紀(jì)律講規(guī)矩作為行為準(zhǔn)則,做清廉表率。支部黨員人人參與、人人發(fā)言,圍繞____關(guān)于全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要論述,結(jié)合本崗位職責(zé)檢視問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn),談廉政感想、說(shuō)心得體會(huì),舉一反三剖析,增強(qiáng)廉潔自律的意識(shí)。

書(shū)記羅__:面對(duì)各種誘惑必須時(shí)刻保持清醒的頭腦,我們要算好人生的三筆賬。一是自由賬,黨員干部任何情況下都要做到廉潔自律、潔身自好,否則不僅會(huì)失去經(jīng)濟(jì),更會(huì)失去自由,生命從此失去光彩。二是親情賬,如果我們觸犯法律,身陷牢籠,會(huì)令親人痛心,無(wú)法陪伴在父母、愛(ài)人或子女身邊。三是要考慮經(jīng)濟(jì)賬,教師目前的工資收入能滿(mǎn)足我們正常的生活需要,也比較穩(wěn)定。君子愛(ài)財(cái),取之有道,只有合法合規(guī)合紀(jì)的錢(qián),自己才能用得心安理得。作為一名黨員教師更要堅(jiān)守“趕考”初心,牢記育人使命。廉潔從教,時(shí)時(shí)警惕,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

校長(zhǎng)龔__:作為黨員干部我認(rèn)為要做到以下三點(diǎn):一是提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)廉政意識(shí)。堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗是全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù),從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度充分認(rèn)識(shí)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的極端重要性。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升廉政能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的權(quán)力觀,不斷提高理論水平、精神境界和政治素質(zhì),自覺(jué)用黨規(guī)政紀(jì)規(guī)范和約束自己的信行。三是嚴(yán)格遵守,自覺(jué)踐行廉政規(guī)定。在工作和生活中,我嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”的有關(guān)要求,模范遵守__小學(xué)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

副校長(zhǎng)楊__:堅(jiān)決反對(duì)腐敗,從自身做起,增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,永不動(dòng)搖信仰,永不脫離群眾,堅(jiān)守“趕考”初心,牢記育人使命。

副校長(zhǎng)熊__:通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性。作為黨員,我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,自省、自律、自重、自警,以?xún)?yōu)秀的共產(chǎn)黨員為標(biāo)桿,銳意進(jìn)取,廉潔從教。

副校長(zhǎng)王__:今天我校黨支部組織全體教師觀看了反腐紀(jì)錄片《零容忍》,感覺(jué)震撼,威懾力強(qiáng),受教育深。在今后工作中要一如既往的自律,同時(shí)自強(qiáng)自信。

通過(guò)警示教育,大家接受了一次思想洗禮、靈魂拷問(wèn),表示要深入學(xué)習(xí)貫徹____思想,全面貫徹落實(shí)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神,堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)守“趕考”初心,牢記育人使命,加快推動(dòng)__小學(xué)教育事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的____勝利召開(kāi)。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇三

為深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè),結(jié)合縣教育局《關(guān)于深入開(kāi)展教育系統(tǒng)警示教育月活動(dòng)的通知》精神,__縣__小學(xué)黨總支從黨員、青年干部、全校教師層層落實(shí)、有序開(kāi)展警示教育月系列活動(dòng)。

01、開(kāi)展談心談話(huà),筑牢廉潔防線(xiàn)。

__月__日上午,全體行政班子在小會(huì)議室集中。__小學(xué)黨總支書(shū)記周__和黨支部委員、校長(zhǎng)孟__對(duì)各位青年干部開(kāi)展廉政談心談話(huà)活動(dòng)。

孟__校長(zhǎng)主持行政干部第三次集中研修暨警示教育月活動(dòng),對(duì)各科室的工作做規(guī)范指導(dǎo),對(duì)科室人員的工作提出更遠(yuǎn)更高的要求。

周__書(shū)記對(duì)全體青年中層干部的做人做事上堅(jiān)持“教育在先,提醒在前”,從提高政治站位,深刻認(rèn)識(shí)警示教育的意義所在;圍繞初心,以案為鑒,對(duì)照自查找差距;正“三觀”,知止知畏守底線(xiàn)三方面展開(kāi)談話(huà),希望全體青年干部在今后的工作和生活中有則改之,無(wú)則加勉。

02、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)排摸,形成防控機(jī)制。

學(xué)校黨政對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)排摸,以小微權(quán)力清單和“三重一大”制度為清單,對(duì)學(xué)校各崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控清楚排摸,有序開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行排查,對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)再梳理,逐步形成學(xué)??茖W(xué)合理的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。

03、觀看警示片,守牢廉政底線(xiàn)。

__月__日,__小學(xué)全體教師在報(bào)告廳觀看清廉紀(jì)錄片《零容忍:不負(fù)十四億》。民心是最大的政治,人民群眾最痛恨腐敗,不得罪成百上千的腐敗分子,就要得罪十四億人民,這是一筆再明白不過(guò)的政治賬、人心向背帳。

周__書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)全體教師應(yīng)提高政治站位,以案為鑒,警鐘長(zhǎng)鳴,規(guī)范言行,抵御不良思想入侵。還提醒全體老師在期末復(fù)習(xí)階段做好“三多三少”:多點(diǎn)警惕性,少點(diǎn)僥幸心理;多點(diǎn)規(guī)矩紀(jì)律,少點(diǎn)自由散漫;多點(diǎn)主動(dòng)作為,少點(diǎn)抱怨嘮叨。

04、書(shū)記上黨課,擰緊思想發(fā)條。

__月__日,周__書(shū)記為全體黨員上了一節(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題黨課。

周__書(shū)記從黨員干部牢牢把握新時(shí)代紀(jì)律要求,知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)和我們應(yīng)該怎么做三個(gè)角度出發(fā),要求全體黨員要堅(jiān)守政治底線(xiàn),做到對(duì)黨忠誠(chéng);要堅(jiān)守法律底線(xiàn),做到依法用權(quán);要堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn),做到干凈干事;要堅(jiān)守道德底線(xiàn),做到一身正氣;要堅(jiān)守職業(yè)底線(xiàn),做到文明規(guī)范。

05、講好家風(fēng)故事,傳播正能量。

為加強(qiáng)我校廉潔文化建設(shè),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。黨支部組織開(kāi)展__小學(xué)黨員家庭家風(fēng)家訓(xùn)展示活動(dòng)。一張全家福,一句家風(fēng)家訓(xùn),一個(gè)家庭故事,讓清風(fēng)相伴陶小師生,廉潔之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)陶小家庭。

通過(guò)警示教育月活動(dòng)的開(kāi)展,深化以案為鑒,以案促改,以案促治,教育引導(dǎo)全體教師堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,踐行“兩個(gè)維護(hù)”,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,打造全心為民,求真務(wù)實(shí),清正廉潔的作風(fēng),以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的____勝利召開(kāi)。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇四

根據(jù)《中共開(kāi)縣縣委教育工委開(kāi)縣教育委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真貫徹中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會(huì)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展以“向開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)的通知》精神,我校認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)?,F(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下:

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長(zhǎng)王蜀明同志任組長(zhǎng),歐陽(yáng)年、李大勛任副組長(zhǎng),周小衛(wèi)、周志高、盧成滿(mǎn)、張前明、譚勇、李興同志為成員,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育。

教學(xué)。

工作中的一個(gè)重要組成部分,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

在學(xué)習(xí)教育階段中,學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)了:新華社、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)等中央媒體等關(guān)于“開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報(bào)道,《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。開(kāi)縣教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國(guó)》等專(zhuān)題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動(dòng)中,我校以初中文科、初中理科,小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個(gè)教研組為單位,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)、有考核。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí),出板報(bào)5期,學(xué)校情況反映兩期,并在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專(zhuān)題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)100多萬(wàn)字,收到。

心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)教育階段,我校注意了幾個(gè)結(jié)合:一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過(guò)深入學(xué)習(xí),全體教師把握了“開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段(對(duì)照檢查)開(kāi)展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,整理本單位和個(gè)人的成績(jī)和問(wèn)題,研究制定出具體針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步取得社會(huì)、群眾對(duì)教育的肯定和支持,增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí),提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿(mǎn)意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),廉潔從教。樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿(mǎn)意的教師。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇五

時(shí)間雖然短暫,但感觸頗深。作為一個(gè)教師,特別是一個(gè)年輕教師,這次活動(dòng)對(duì)我是一次深刻的,實(shí)實(shí)在在的教育,對(duì)自己的成長(zhǎng)將十分有利。現(xiàn)將個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的一些個(gè)人體會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

一、要樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀,努力做學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿俗話(huà)說(shuō),“教師是‘人類(lèi)靈魂的工程師’”。從此可以看出,一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作是用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者,其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?!盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。

什么是師德?什么是師風(fēng)?有的人給我們做了這樣的詮釋。師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述??鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;江澤民同志也說(shuō)過(guò):“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。”

確確實(shí)實(shí),作為一個(gè)人民教師,我們一定要以身作則、率先垂范,努力做學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響因此,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。

二、踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

當(dāng)然,有時(shí)候面對(duì)工作中的不愉快,面對(duì)在工作中的壓力,生活的壓力等等問(wèn)題時(shí),我們也在反問(wèn)自己:我們這樣工作到底值不值得?我們這樣工作為的又是什么我想,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

三、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。

作為教育工作者,應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù),愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見(jiàn),對(duì)學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。愛(ài)學(xué)生,那怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)?愛(ài)孩子的感情是書(shū)本上學(xué)不到的,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,成為學(xué)生的朋友,學(xué)生有什么心里話(huà)都愿意和老師說(shuō),對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心和對(duì)學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理,通過(guò)各種渠道,加深師生的感情溝通,通過(guò)師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護(hù),保護(hù)學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。課堂上,先與學(xué)生進(jìn)行溝通,問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么,怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣,然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),真誠(chéng)地賞識(shí)他們,利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。

在教育中,只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,具有愛(ài)心和具有知識(shí),才是“好教師”。師生間真摯的情感,會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。

四、不斷進(jìn)取,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

可以說(shuō),這次師德師風(fēng)大活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次心靈的凈化,我個(gè)人覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有必要搞,而且要經(jīng)常性地開(kāi)展。因?yàn)榧訌?qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教師隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,也是搞好教育戰(zhàn)線(xiàn)行風(fēng)建設(shè),決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇六

為積極響應(yīng)上級(jí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的號(hào)召,全面提高教師師德水平,努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部于__月組織開(kāi)展“警示教育月”活動(dòng)。

__月__日,實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師召開(kāi)“警示教育月”動(dòng)員大會(huì),對(duì)學(xué)校警示教育月活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)工作部署,努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

2、班子廉政專(zhuān)題討論。

校長(zhǎng)分別與分管后勤副校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)、辦公室主任進(jìn)行了廉政談話(huà)。主動(dòng)開(kāi)展監(jiān)督,切實(shí)履行好“一崗雙責(zé)”,筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。

3、書(shū)記上廉政黨課。

葉__書(shū)記給全體黨員上了一堂題為《廉韻潤(rùn)初心,清風(fēng)育卓越》的專(zhuān)題黨課。葉__書(shū)記圍繞“知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)”這一主題,談了四點(diǎn)意見(jiàn)。一是充分認(rèn)識(shí)全面從嚴(yán)治黨的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺(jué)做到在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨。二是常態(tài)化開(kāi)展警示教育,以案明紀(jì)、以案為戒、以案促改,引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。三是加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控,堅(jiān)決打好學(xué)校招生考試工作“持久戰(zhàn)”“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,讓“陽(yáng)光工程”越來(lái)越客觀公平公正。四是堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美呈現(xiàn)新風(fēng)貌。

4、開(kāi)展“剪廉”剪紙課堂。

為廣泛弘揚(yáng)廉潔文化,營(yíng)造風(fēng)清氣正的氛圍,在學(xué)校“1+x”課后服務(wù)課中,剪紙愛(ài)好者羅建麗老師為美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生講解示范剪“廉”字。將廉政素材與傳統(tǒng)剪紙生動(dòng)融合,用民俗藝術(shù)展現(xiàn)清廉之風(fēng)。

5、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。

為強(qiáng)化黨員和全體教職工的廉潔意識(shí),實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位教育者都鄭重簽下《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,堅(jiān)決表示要發(fā)揚(yáng)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。

6、觀看警示教育片。

全體參會(huì)人員統(tǒng)一觀看了警示教育專(zhuān)題影片《零容忍》。切實(shí)上好“反腐倡廉”警示教育課。該影片聚集了十八大以來(lái)反腐敗斗爭(zhēng)中的典型案例,深刻反映了黨中央反腐倡廉工作的堅(jiān)定態(tài)度和鮮明成效。

作為一名黨員干部,我們要把自己擺進(jìn)去,從中吸取深刻教訓(xùn),以案為鑒,知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn),擔(dān)當(dāng)作為,干凈干事,不辜負(fù)黨和人民的重托,無(wú)愧于偉大新時(shí)代。

7、讀《百年大黨面對(duì)面》交流。

張__同志分享《百年大黨面對(duì)面》心得體會(huì)。中國(guó)目前正處在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,通過(guò)這本書(shū)中再一次回味中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程,重溫初心使命,更堅(jiān)定新征程,建功新時(shí)代的強(qiáng)大自信,在波瀾壯闊的征途中去奪取新的偉大勝利。

8、“預(yù)備黨員”代表發(fā)言。

雷__同志作為支部的預(yù)備黨員發(fā)言。她匯報(bào)了自己入黨的初心和思想認(rèn)識(shí),并表示經(jīng)歷了警示教育全過(guò)程后,在今后的工作和生活中將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

教育大計(jì),教師為本。通過(guò)警示教育月活動(dòng),教師們對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)校將會(huì)繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)警示教育工作,以“樹(shù)師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”為目標(biāo),培養(yǎng)“四有”好老師,為“善雅”品牌增光添彩!

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇七

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨,是指學(xué)生的成長(zhǎng),發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說(shuō)其辛苦,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,我也樂(lè)意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛(ài),親近學(xué)生。

愛(ài),是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛(ài)是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ),便是我最快樂(lè)的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,都不討厭媽媽?zhuān)瑸槭裁?因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦?ài)他們。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,所以孩子們也深深的愛(ài)自己的媽媽。我常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)袼麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們,要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們,“騙”他們。

一年級(jí)的孩子愛(ài)玩,我就和他們一起做游戲,一起跳繩,一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣,孩子們跟我親熱起來(lái)了。我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性,每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)抱抱他、親親他。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō),自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮,還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

三、具體要求,指導(dǎo)到位。

我認(rèn)為,首先要蹲下來(lái),以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地,我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),小孩子根本就掃不干凈。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹⒆有?、什么也不懂?是孩子有意糊弄嗎?我認(rèn)為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊?,但是,不知道怎樣才能做好。針?duì)這種情況,我專(zhuān)門(mén)找一個(gè)時(shí)間,教他們?cè)鯓訏叩亍@樣的身教非常成功?,F(xiàn)在再看看他們,一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了,都掃得特別干凈。同樣的道理,打水拖地、物品擺放等工作,只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位,小孩子就能聽(tīng)得懂、做得到。

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小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇八

從3月15日6月10日,我校進(jìn)行了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。本階段我們主要學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、______重要思想、______的有關(guān)論述,學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《忻城縣師德師風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》、《來(lái)賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》。對(duì)照《來(lái)賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》查擺突出問(wèn)題,現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下:。

一、指導(dǎo)思想:。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和______重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)______,按照重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《來(lái)賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》的要求,解決目前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,努力轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、目的要求:。

圍繞如何當(dāng)好人民滿(mǎn)意的教師開(kāi)展師德大討論,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵活動(dòng),激勵(lì)廣大教職工以良好的師德示范和言傳身教盡心盡責(zé)做好本職工作;認(rèn)真查處嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德以及學(xué)生和社會(huì)反映差的教師,加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)差的教師進(jìn)行教育引導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)的規(guī)定。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),提高全縣廣大教師的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),努力建設(shè)一支層次高、師德好、治校嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、有特色的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,以推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。同時(shí),為教師實(shí)行績(jī)效工資提供師德保證。

三、具體工作:。

1、廣泛宣傳動(dòng)員:3月19日上午,學(xué)校組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),及時(shí)傳達(dá)忻城縣教育局《忻城縣教育和科技局師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神,認(rèn)真做好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作部署。學(xué)校邀請(qǐng)忻城縣教育和科技局羅副局長(zhǎng)到會(huì)指導(dǎo)。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案。學(xué)校按照市教育局的要求,建立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,制定實(shí)施方案,保證學(xué)校師德師風(fēng)工作有條不紊地開(kāi)展。

4、做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,聽(tīng)報(bào)告會(huì),教師書(shū)寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)筆記,師德領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行小結(jié),為實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

5、所有教職工利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校發(fā)放的學(xué)習(xí)資料、通過(guò)新聞傳媒等信息網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范及禁令。

6、認(rèn)真查找,拾差補(bǔ)缺。

我校對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng),找出不足和差距,根據(jù)大家反饋的情況,可以分為四個(gè)方面。

(1)、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢(qián)至上的影響,上課心不在焉,沒(méi)有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任,不認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真,有的上課醉意濃濃。

(2)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取,不思學(xué)習(xí),憑老經(jīng)驗(yàn)辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊教法呆板。

(3)、缺乏愛(ài)心。有的教師偏愛(ài)尖子生,冷漠中下生,歧視后進(jìn)生。影響學(xué)生的身心健康。

(4)、缺乏師表。有的教師舉止粗俗,言語(yǔ)臟污。有的教師自由主義泛濫。通過(guò)學(xué)習(xí)反思,找出了存在的問(wèn)題,提高了教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師職業(yè)道德,唱響了一切為了學(xué)生的主旋律,大家注意自己的言行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

四、學(xué)習(xí)收獲:。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全體教職工參與熱情高,積極主動(dòng),沒(méi)有任何一人因任何理由而缺席,全體教職工都保質(zhì)保量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、端正態(tài)度,關(guān)愛(ài)學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)明白了自身的權(quán)利與義務(wù),工作態(tài)度、工作方法有了一定的改善和提高。特別是讓許多老師在一定程度上養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。部分教師關(guān)心熱愛(ài)小學(xué)生如對(duì)待自己親生子女,老師主動(dòng)家訪(fǎng)了,肖信菊老師備加關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),提前到校輔導(dǎo)差生,主動(dòng)糾正從弄洪村小到中心校就讀某學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在很短時(shí)間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和扭轉(zhuǎn)學(xué)生差的行為習(xí)慣。

五、存在不足:。

1、對(duì)于法律法規(guī)認(rèn)識(shí)覺(jué)悟不高,只知其工具面而不知對(duì)于我們教育工作者而言,相關(guān)的法律法規(guī)還具有其強(qiáng)有力的保障面。為我們的工作開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保障,就其教育這一特殊領(lǐng)域而言。我們教育工作者作為執(zhí)法者這一角色還認(rèn)識(shí)不夠,理解不夠。

2、學(xué)習(xí)心得的學(xué)習(xí)方式不夠深入。學(xué)習(xí)的角色定位不清。有極少部分教師也許是迫于社會(huì)生活、-/為您整理-私人原因或者是工作繁忙無(wú)暇顧及,學(xué)習(xí)過(guò)程中,抱有完成任務(wù)的敷衍心態(tài)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性不高。

3、學(xué)習(xí)后的成效太慢、太少。工作態(tài)度、工作方法雖有較大的改善與提高,但進(jìn)步的程度也參差不齊,離當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育這一目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇九

這一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任xx班的班主任,認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,做好學(xué)生表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。多鉆研業(yè)務(wù),備好每一節(jié)課。抓好班風(fēng)紀(jì)風(fēng),讓每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

每一堂課都要檢查學(xué)生是否到校,教育學(xué)生要遵守紀(jì)律,有事要請(qǐng)假才能離開(kāi)學(xué)校。鼓勵(lì)學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮自覺(jué)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái),從快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人、做事。長(zhǎng)大后感恩社會(huì),積極投身報(bào)效祖國(guó)。

教會(huì)學(xué)生遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。教會(huì)學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)自己的生命。遵守交通規(guī)則,人人講安全的先進(jìn)班級(jí)。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,耐心地勸導(dǎo)學(xué)生,感化他們,讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。做學(xué)生的引導(dǎo)者和保護(hù)神,教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人做事的道理,長(zhǎng)大后做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

在今后的的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力做好班主任的本職工作,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,教育學(xué)生,矯正他們的不良行為,使他們的心靈得到更好的發(fā)展。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十

為規(guī)范教師職業(yè)行為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師形象,建立具有良好師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍,在接到上級(jí)下發(fā)的關(guān)于《教育部公開(kāi)曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》的通知后,__鎮(zhèn)__小學(xué)高度重視,精心準(zhǔn)備,周密部署,開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)警示教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以____思想為指導(dǎo),以“辦人民滿(mǎn)意教育、做人民滿(mǎn)意教師”為核心,以“學(xué)為人師,行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以教育部公開(kāi)曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為抓手,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),引導(dǎo)全校教職工立德樹(shù)人,以實(shí)際行動(dòng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標(biāo)要求。

通過(guò)組織開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)警示教育活動(dòng),引導(dǎo)全校教師自覺(jué)踐行杜會(huì)主義核心價(jià)值觀,恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,爭(zhēng)做“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

三、活動(dòng)安排。

(一)規(guī)劃部署。

1、制定方案。結(jié)合本單位實(shí)際,制定具體的活動(dòng)方案并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。召開(kāi)由全體教職工參加的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)警示教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì),開(kāi)展部暑師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作,召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。

(二)扎實(shí)推進(jìn)。

1、開(kāi)展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。以教育部公開(kāi)曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為抓手,深入開(kāi)展理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng),開(kāi)展理想信念教育、職業(yè)理想和道德教育,堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)全校教職工牢固樹(shù)立崇高的職業(yè)理想,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)教育。組織教師學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件以及學(xué)校的各種規(guī)章制度,引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為,堅(jiān)守師德底線(xiàn)。要加強(qiáng)師德教育課程建設(shè),拓展師德教育載體,創(chuàng)新師德教育方式,增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和有效性。學(xué)習(xí)結(jié)束后,全校教職工要完成800字以上一篇學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育。將師德宣傳列入年度宣傳工作重點(diǎn),開(kāi)展優(yōu)秀教師講座報(bào)告,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,宣傳先進(jìn)人物、典型事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果,展示當(dāng)代教師精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造良好社會(huì)輿論環(huán)境,力求師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。

3、開(kāi)展討論反思活動(dòng)。全校教職工按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,逐條對(duì)照,做好以下反思工作:自已哪些方面做得比較到位?哪些方面做得不到位?有那些差距?以后應(yīng)該如何去做?在討論反思的基礎(chǔ)上,形成反思書(shū)面材料。

4、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展“師德演講會(huì)”“身邊的師德模范評(píng)選”,師德師風(fēng)承諾活動(dòng)、師德師風(fēng)專(zhuān)題征文、師德師風(fēng)民主評(píng)議等活動(dòng),以活動(dòng)促師德師風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展,努力打造一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

(三)總結(jié)表彰。

以“學(xué)高為師,身正為范,師愛(ài)為魂”為主線(xiàn),發(fā)掘師德典型,積極組織開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),大力表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熟愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),在全體教師中形成崇尚模范、爭(zhēng)做標(biāo)兵、見(jiàn)賢思齊的價(jià)值導(dǎo)向。評(píng)選表彰一批校級(jí)師德標(biāo)兵。

(四)建章立制。

積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,健全師德考核制度,設(shè)立師德師風(fēng)紅線(xiàn),將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為考核評(píng)價(jià)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的首要內(nèi)容。推行師德考核負(fù)面清單制度,建立健全教師個(gè)人師德檔案,堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核,并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案,作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),作為實(shí)施教師績(jī)效工資的重要指標(biāo)。建立健學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系,注重加強(qiáng)對(duì)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)督。嚴(yán)肅查處師德違規(guī)行為,對(duì)查實(shí)的師德失范問(wèn)題要公開(kāi)通報(bào)曝光,依規(guī)處理,建立師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)制度,發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí),及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話(huà),堅(jiān)決維護(hù)好教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

四、工作要求。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,明確師德師風(fēng)建設(shè)工作的主體責(zé)任,確立負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人,層層抓落實(shí),確保我校師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。

(二)周密部署,務(wù)求實(shí)效。按照要求,制定本校的實(shí)施方案,有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效。

(三)完善機(jī)制,力促長(zhǎng)效。積極實(shí)踐,努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,完善師德教育培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)考核監(jiān)督等制度,使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新,努力增強(qiáng)時(shí)代感,使之成為全校教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí),全校教師對(duì)文明執(zhí)教、依法施教、廉潔從教有了更為深入的了解,并對(duì)違反師德師風(fēng)行為有了更加形象、全面、深刻的認(rèn)識(shí)。大家紛紛表示:一定努力工作,嚴(yán)格要求自己,從而進(jìn)一步提高師德建設(shè)水平和業(yè)務(wù)能力,不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代優(yōu)秀教師,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

為深入貫徹全面從嚴(yán)治黨的要求,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法,廉潔自律的意識(shí),提高廉潔履職,拒腐防變的能力,我校根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“警示教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案》文件方案,根據(jù)我校實(shí)際情況,扎實(shí)開(kāi)展了一系列活動(dòng),把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落到實(shí)處,取得了實(shí)效。

警“廉”

為進(jìn)一步發(fā)揮反面典型教育警示作用,學(xué)校組織全體教師觀看廉政警示教育系列片《警鐘》,接受一次生動(dòng)又深刻的心靈洗禮!

此外,徐書(shū)記還帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)市紀(jì)委通報(bào)的四起扶貧領(lǐng)域的腐敗問(wèn)題和七起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例。

真實(shí)的案例,反面教材,讓老師更加堅(jiān)定了自己的理想和信念,吸取他人教訓(xùn),約束自己行為,防微杜漸,時(shí)刻為自己敲響警鐘!

查“廉”

學(xué)校從自身一些制度等環(huán)節(jié)入手,全面排查、分析崗位職責(zé)、工作流程、制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),并積極落實(shí)防控措施。

談“廉”

學(xué)校里對(duì)存在著一些傾向性,苗頭性問(wèn)題自上而下開(kāi)展廉政提醒談話(huà)!談話(huà)內(nèi)容主要圍繞“兩個(gè)責(zé)任”,“四風(fēng)問(wèn)題”“工作作風(fēng)”等方面展開(kāi),旨在增強(qiáng)每位教師的廉潔意識(shí),責(zé)任意識(shí)!

講“廉”

徐書(shū)記為大家上了一堂題為《清風(fēng)徐來(lái),“廉”花盛開(kāi)》的黨課,徐書(shū)記從教師實(shí)際出發(fā),提出了廉潔從教的意義,并為我們分析如何才能做到廉潔從教,要廉潔自律,公平執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)!

議“廉”

議廉分享會(huì),教師代表各抒己見(jiàn),發(fā)表著自己對(duì)于廉政的感想,對(duì)黨員干部積極參與共建,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸、向每個(gè)黨支部和黨員覆蓋,推動(dòng)清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化“五個(gè)清廉建設(shè)”,打造干部清廉、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗的清廉__龍游樣板開(kāi)展大討論!

測(cè)“廉”

老師們登入__市紀(jì)委市監(jiān)委網(wǎng)站“廉政知識(shí)考試系統(tǒng)”進(jìn)行了考試,以考促學(xué),以學(xué)促廉,老師們?cè)诳荚嚨姆諊?,真正將廉潔思想?nèi)化于心,外化于形!

宣“廉”

學(xué)校部分教師走上街頭,向當(dāng)?shù)氐娜罕娦麄髁疂嵨幕?,重點(diǎn)介紹當(dāng)前從嚴(yán)治黨的新形勢(shì),新要求,新舉措!并進(jìn)一步宣傳掃黑除惡,扶貧攻堅(jiān)等方面的政策規(guī)定!

孩子是祖國(guó)的未來(lái),作為教師,我們應(yīng)該從小就給他們播撒廉潔的種子,將來(lái)才能更健康地成長(zhǎng)!

周一國(guó)旗下講話(huà),老師正在給孩子們講廉潔故事呢!

各班積極開(kāi)展關(guān)于廉潔的主題班會(huì),廉潔文化引進(jìn)課堂,讓孩子們從小有廉潔意識(shí),敬畏意識(shí),樹(shù)立積極,健康,向上的人生理念和道德觀念!

助“廉”

家庭是抵御腐敗的第一道也是最后一道防線(xiàn),家庭每一個(gè)成員都有幫助廉潔抵制腐敗的責(zé)任。

學(xué)校向教師家屬發(fā)放助廉倡議書(shū),并簽字,上交回執(zhí)至?xí)浱?,目的是為了讓家屬認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性,做到以家思廉、樂(lè)廉、護(hù)廉,加強(qiáng)家庭反腐倡廉的意識(shí),增強(qiáng)“拒絕腐敗”的能力。

清風(fēng)徐來(lái),廉花盛開(kāi)!此次一系列活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)全體教師恪守師德規(guī)范,履行廉潔從教行為,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神,廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去!

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

我校黨支部集中黨員干部開(kāi)展了警示教育活動(dòng),這次的警示教育活動(dòng),我們以關(guān)于“以警示教育為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)的道德思想教育和國(guó)法黨紀(jì)教育”精神,結(jié)合我校實(shí)際,深入認(rèn)真解決黨風(fēng)廉政建設(shè)上突出存在的問(wèn)題,精心組織、周密部署、認(rèn)真落實(shí)、注重實(shí)效,讓警示教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

(一)、制定計(jì)劃、精心組織、抓好落實(shí)。

這次警示教育是我校加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重大舉措,是讓廣大黨員干部以反腐案件為警示,從中吸取深刻的教訓(xùn),樹(shù)立廉潔自律意識(shí)的手段,是推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的重要保證。為此我校黨支部在深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神后,立即召開(kāi)黨支部會(huì)議,傳達(dá)紀(jì)檢委警示教育活動(dòng)會(huì)議精神。這次我校警示教育活動(dòng)的范圍是全體黨員和干部,重點(diǎn)對(duì)象是黨政班子及黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。生動(dòng)形象,使與會(huì)者深化了廉潔自律意識(shí),心靈受到一次次的激蕩,取得了良好的教育效果。

(二)、多種形式、學(xué)習(xí)教育、提高意識(shí)。

(1)談?wù)勛约旱母惺?,?)從中受到的啟發(fā),(3)今后自身需提高的地方,這幾方面進(jìn)行討論,促進(jìn)黨員干部自我思廉、自我警醒;二組織全體黨員干部觀看反腐教育片,使大家設(shè)身處地引起共鳴,強(qiáng)化了廉政教育;三組織大家就發(fā)生在身邊的違法違紀(jì)案件進(jìn)行剖析,教育黨員干部樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的權(quán)利觀、利益觀,樹(shù)立廉潔奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生觀、價(jià)值觀。第二階段是集中深化階段,圍繞教育月主題,積極深化警示教育活動(dòng),進(jìn)一步牢固樹(shù)立黨員干部廉潔奉公、全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

(三)、針對(duì)問(wèn)題,制定制度,常抓不懈。

這次警示教育活動(dòng)結(jié)束,學(xué)校黨支部針對(duì)本單位實(shí)際情況,制定了嚴(yán)格的管理制度。如:為了使黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作常抓不懈,重申了黨風(fēng)廉政建設(shè)三項(xiàng)制度;同時(shí)要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到四個(gè)必須。即:一是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀;二是必須牢記黨的宗旨,做到立黨為公、執(zhí)政為民,把人民賦予的權(quán)力用在為人民謀利益上,真正做到務(wù)實(shí)清廉;三是必須做好自重、自省、自警、自勵(lì),構(gòu)筑牢固的思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線(xiàn)。

前車(chē)之覆,不可不鑒。一定要立黨為公,執(zhí)政為民,求真務(wù)實(shí),把最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),永保公仆本色,不辜負(fù)黨和人民的期望。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

七里中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,現(xiàn)有教師74人,學(xué)生1400人。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持“以德育促教育,寓德育于教育”的原則,全面推動(dòng)了我校德育工作不斷上臺(tái)階、創(chuàng)水平,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高、添佳績(jī)。

近年來(lái),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們積極探索新時(shí)期新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新方法、新途徑,充分發(fā)揮學(xué)校德育的育人功能,突出兩個(gè)主體:學(xué)生和教師;凸現(xiàn)兩大特色,學(xué)生養(yǎng)成教育和教師師德師風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過(guò)不斷的探索與實(shí)踐,建立起比較科學(xué)合理而又切實(shí)可行的評(píng)價(jià)體系和考核辦法,使學(xué)校德育工作更加規(guī)范,更具活力。抓養(yǎng)成促校風(fēng),重師德促教風(fēng),互促互進(jìn)帶動(dòng)了學(xué)校整體德育工作的有效開(kāi)展,提升了學(xué)校的辦學(xué)層次,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。我們的主要做法和體會(huì)是:

教育是養(yǎng)成的前提,管理是養(yǎng)成的關(guān)鍵,訓(xùn)練是養(yǎng)成的基礎(chǔ),環(huán)境是養(yǎng)成的條件。學(xué)生養(yǎng)成教育只有從細(xì)處著眼,小處著手,才能找準(zhǔn)德育教育的精髓。沿著這個(gè)思路我們堅(jiān)持不懈、持之以恒地在學(xué)生養(yǎng)成教育上下功夫、在“日常”二字上做文章,取得了良好的效果。

1、完善評(píng)價(jià)機(jī)制,創(chuàng)新德育管理。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作,但必須有剛性的管理作保障,為此,我們對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范采取量化考核、分類(lèi)實(shí)施的辦法,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生和班級(jí)分類(lèi)分等考評(píng),建立起比較完善的約束機(jī)制和激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。即:

對(duì)學(xué)生考核:實(shí)行“三個(gè)一”管理模式,即:制定一套細(xì)則,建立一個(gè)檔案,推行一個(gè)本子。制定一套細(xì)則,依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校十不準(zhǔn)》等,建立健全《學(xué)生日常規(guī)范考核細(xì)則》,對(duì)學(xué)生按規(guī)范要求做的實(shí)行量化加分,對(duì)學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)行為實(shí)行量化扣分。建立一個(gè)檔案,《學(xué)生德育檔案》?!稒n案》涵蓋了學(xué)生管理的方方面面,從學(xué)生的飲食起居到一日常規(guī),文明規(guī)范、違紀(jì)處罰等方面都做了明確具體規(guī)定。推行一個(gè)本子,《學(xué)生德育考核記錄本》,每個(gè)班級(jí)一本,每生一頁(yè),逐日記錄。學(xué)生德育考核記錄本不僅用在課下,還要用在課上,不僅是學(xué)生行為規(guī)范的約束本,也是鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的激勵(lì)本。如:在課堂上學(xué)生能夠勤于思考,積極回答疑難問(wèn)題,按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),樂(lè)于幫助同學(xué)等好人好事,由科任教師給予獎(jiǎng)分。每生基本分為100分,將平時(shí)量化獎(jiǎng)扣得分相加減。

對(duì)班級(jí)考核:重點(diǎn)突出兩個(gè)層面。量化《班級(jí)考評(píng)細(xì)則》,主要項(xiàng)目為學(xué)生日常行為規(guī)范、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、衛(wèi)生、班會(huì)、班主任工作等。對(duì)班主任津貼實(shí)行分等級(jí)發(fā)放(一般分為三等)。以上措施的實(shí)施,對(duì)班主任產(chǎn)生了激勵(lì)和導(dǎo)向作用,有效提高班級(jí)管理水平和質(zhì)量。

2、突出育人主體,拓展德育內(nèi)涵。結(jié)合新課程實(shí)施,我們?cè)陴B(yǎng)成教育中,堅(jiān)持“三主”原則,即:學(xué)生是學(xué)校的主人,學(xué)習(xí)的主體,管理的主力。為歷練學(xué)生自主能力,提高學(xué)生自立意識(shí),我們建立健全班級(jí)管理責(zé)任制,讓全體學(xué)生參與到班級(jí)以及學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、生活、文明習(xí)慣等各方面常規(guī)管理中去。這樣既發(fā)揮了每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的主人翁作用,又培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),形成了學(xué)生自我教育、自我約束、自主管理的教育模式,促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

在全校各班級(jí)中大力推行責(zé)任制,即:把班內(nèi)的“人、財(cái)、物、事”都具體落實(shí)到班級(jí)每個(gè)成員頭上,每位成員負(fù)責(zé)管理一項(xiàng)事務(wù),人人都是班級(jí)的管理者,都是班級(jí)建設(shè)的主體,做到“人人有事做、事事有人管,誰(shuí)做的事誰(shuí)負(fù)責(zé)”。如:門(mén)窗、開(kāi)關(guān)誰(shuí)來(lái)管,廢紙箱誰(shuí)來(lái)扔,黑板、講桌誰(shuí)來(lái)擦等很細(xì)小、很具體的事都在《班級(jí)責(zé)任制》圖表中顯示得明明白白,清清楚楚。為強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制的落實(shí),學(xué)校將校園以班級(jí)為單位劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū),并將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分以圖標(biāo)的形式懸掛在學(xué)校比較醒目的位置。根據(jù)《班級(jí)責(zé)任制》圖標(biāo),可以直接追蹤到有關(guān)責(zé)任人。通過(guò)層層落實(shí)責(zé)任,全校衛(wèi)生狀況普遍有了非常明顯的變化。

3、扭住關(guān)鍵環(huán)節(jié),豐富德育載體。在養(yǎng)成教育過(guò)程中,思想疏導(dǎo)是關(guān)鍵,注重引導(dǎo)是保障。學(xué)校要想養(yǎng)成教育達(dá)到一定要求,僅靠單純的幾個(gè)制度和命令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。因此,每學(xué)期,學(xué)校都要大規(guī)模開(kāi)展“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)。并利用班會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育;對(duì)中年級(jí)學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育,對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“自覺(jué)規(guī)范就是守法”的教育。班會(huì)活動(dòng)中學(xué)生面對(duì)面交流,彼此指出優(yōu)點(diǎn),善意的指出缺點(diǎn),看哪些同學(xué)做得好,哪些同學(xué)做得還不夠。在活動(dòng)過(guò)程中,在積極的體驗(yàn)中,學(xué)生明白了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用的道理。每年開(kāi)展的“落實(shí)規(guī)范,從我做起”的主題教育也很有特色,同學(xué)們結(jié)合行為規(guī)范,自編自演節(jié)目,把尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容編成小品、小話(huà)劇等,生動(dòng)感人,反映強(qiáng)烈,收到很好的教育效果。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師的立身之本,關(guān)系到教育在人民群眾中的整體形象。為此,近年來(lái),我們堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為提高教職工整體素質(zhì)的重要內(nèi)容,作為辦好人民滿(mǎn)意教育,塑造教師良好形象的系統(tǒng)工程,長(zhǎng)期不懈地經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育和培訓(xùn),有效地促進(jìn)了師德水平的不斷提高。

1、找準(zhǔn)切入點(diǎn),做好“新”字文章。

我校廣大教職工總體是一支素質(zhì)高、靠得住、過(guò)得硬、信得過(guò)的隊(duì)伍。但是,受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,在個(gè)別教師身上或多或少出現(xiàn)一些不良傾向。針對(duì)教師思想現(xiàn)狀,立足學(xué)校教育實(shí)際,結(jié)合20xx年市教育局提出的“師德師風(fēng)建設(shè)年”,配套出臺(tái)了七里中學(xué)師德師風(fēng)“三問(wèn)、兩查、一否決”考核辦法。“三問(wèn)”即:學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷、中層領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷?!皟刹椤奔矗翰閭湔n,查德育考核記錄本。“一否決”:就是違反市中小學(xué)教師師德師風(fēng)十不準(zhǔn)者一票否決。問(wèn)卷設(shè)計(jì)涵蓋了師德素質(zhì)的方方面面,問(wèn)題簡(jiǎn)明,讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)易于理解,便于回答。對(duì)教職工師德考評(píng)實(shí)行量化考核,并與評(píng)職、評(píng)優(yōu)以及績(jī)效工資掛鉤。

以學(xué)生問(wèn)卷的形式考評(píng)師德,不僅改變了過(guò)去只能由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的單向評(píng)價(jià),形成了教師與學(xué)生雙向互評(píng)的新機(jī)制,而且體現(xiàn)了師生民主平等的新型關(guān)系,促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧共處。八年級(jí)的一位學(xué)生給班主任這樣寫(xiě)道“我多么想偎依在您的身邊同你說(shuō)說(shuō)心理話(huà),可我生性膽小、沒(méi)有勇氣,今天給予我這樣的機(jī)會(huì)可以寫(xiě)信給你,讓我敞開(kāi)心扉,請(qǐng)老師原諒......”。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷考評(píng)師德,既增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,加強(qiáng)了家長(zhǎng)與教師的溝通,同時(shí)也給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了參與學(xué)校管理的平臺(tái)。在家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋中,多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師師德很滿(mǎn)意。一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)“這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了家校聯(lián)系,可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校工作開(kāi)展情況;可以督促教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到為人師表”。運(yùn)用中層以上領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷的形式,使學(xué)校各方面、各層次管理者的職能得到了充分發(fā)揮,各項(xiàng)工作任務(wù)得到了有效落實(shí),真正實(shí)現(xiàn)了各負(fù)其責(zé),負(fù)得起責(zé)。

2、捕捉閃光點(diǎn),練就“實(shí)”字內(nèi)功。

我校每年對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的教師都要大張旗鼓地進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。從20xx年到現(xiàn)在已有12人次獲得了各級(jí)各類(lèi)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),涌現(xiàn)出龍克文、賀家萍、譚昌訓(xùn)、向瑜、徐朝憲、吳寧、楊紅、陳曉良等一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德楷模。

3、把握懲戒點(diǎn),樹(shù)立“嚴(yán)”字大旗。

抓養(yǎng)成促師德,以師德帶教風(fēng),互動(dòng)互補(bǔ),互促互進(jìn),推動(dòng)了全校德育工作整體水平的提高,形成了我校德育教育的鮮明特色,使我們得到較為豐厚的回報(bào)。

----養(yǎng)成教育是學(xué)生良好道德品質(zhì)的基石。學(xué)生的道德行為習(xí)慣只有從細(xì)處著手,才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。學(xué)生在接受管理的同時(shí),主動(dòng)參與學(xué)校管理,提高了學(xué)生自我管理、自我教育的能力,形成了“人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人”的良好氛圍。

-----行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。重視道德踐行,注意養(yǎng)成學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣是使學(xué)生走出品德誤區(qū)的一條有效途徑,對(duì)提高德育功效具有重要作用。

-----長(zhǎng)期不懈地弘揚(yáng)師德師風(fēng),促進(jìn)了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),吃苦奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng),自身素質(zhì)和施教水平得到全面提升。

-----抓德育帶動(dòng)和促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?!币研纬晒沧R(shí),代表我校教育發(fā)展水平的中考年年上臺(tái)階,連連創(chuàng)新高。

-----抓德育促進(jìn)了學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。20xx年,我校被評(píng)為市級(jí)文明單位。20xx年、20xx年我校均獲得全市教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)。所有這些成績(jī)的取得,都得益于德育工作的有效開(kāi)展。

近年來(lái),我們?cè)趯W(xué)生行為養(yǎng)成教育和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面,取得了一定成績(jī),做了一些有益的探索和實(shí)踐,但與德育規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求相對(duì)照,仍有很多不盡人意的地方,還需進(jìn)一步完善和提高。七里中學(xué)全體師生正在加倍努力。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十四

百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái).在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù).我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把師德師風(fēng)工作放在各項(xiàng)工作的首位.因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化.一年來(lái),按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象.具體工作有以下幾個(gè)方面:。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),提升教師的師德素養(yǎng).有了思想才有行動(dòng),教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,才能在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上樹(shù)立高尚的教師形象.為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng),本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,對(duì)相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí).一是組織全校教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀;二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“固安教師?十不準(zhǔn)?”等法律法規(guī),增強(qiáng)了教師法制意識(shí)和法律觀念;三是開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng).學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià).

2、結(jié)合新的形勢(shì),針對(duì)本校實(shí)際,對(duì)學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并提出了切實(shí)可行的整改措施.開(kāi)學(xué)初,我校開(kāi)展了師德承諾活動(dòng),每位教師都在承諾書(shū)上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對(duì)承諾內(nèi)容的認(rèn)可,同時(shí)也是對(duì)自己從教行為的約束.

3、為把教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開(kāi)展師德自查活動(dòng),一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教.二查是否愛(ài)崗敬業(yè),為校爭(zhēng)光.三查是否關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生服務(wù).四查是否苦鉆業(yè)務(wù),創(chuàng)新教法.五查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人,為人師表.六查是否利用職責(zé)之便,謀取私利.自查活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面.每位教師都能認(rèn)真對(duì)待,都能本著實(shí)事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,形成自查結(jié)果并制定相應(yīng)的整改措施.該活動(dòng)的開(kāi)展,切合教師實(shí)際,富于針對(duì)性,教師的師德素養(yǎng)有了很大提高.

4、根據(jù)上級(jí)師德建設(shè)工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃,學(xué)校組織開(kāi)展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀作品予以匯編.活動(dòng)的開(kāi)展目的是展示教師高尚師德,彰顯新時(shí)期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作有序開(kāi)展.

5、新的形勢(shì)和要求為師德賦于新的內(nèi)涵.在教師的從教生涯中,引起教師困惑的教育問(wèn)題不斷呈現(xiàn).為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開(kāi)展以如何提高師德修養(yǎng),如何解決教育教學(xué)過(guò)程中的教育困惑的師德反思提高座談會(huì).學(xué)校各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參與座談,在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),談自己對(duì)師德內(nèi)涵的看法,并就自己在教育教學(xué)過(guò)程中特別是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些困惑提出來(lái)與大家探討.經(jīng)過(guò)教師們的討論,達(dá)成一致意見(jiàn),既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實(shí)際的困惑,收到了預(yù)期的效果.

三、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),做到警鐘長(zhǎng)鳴,根據(jù)縣文教局,鎮(zhèn)學(xué)區(qū)安排,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,促進(jìn)我校教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè),依法治學(xué)、忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,能夠讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求。

1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2.通過(guò)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實(shí)師德教育的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

1、周密部署,精心組織,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)”》、《寶雞市教師職業(yè)道德規(guī)范“十條禁令”》和《千陽(yáng)縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》。要求全體教師逐條對(duì)照“規(guī)范”、“八不準(zhǔn)”、“十條禁令”及“十不準(zhǔn)”,認(rèn)真徹底檢查和反省自己的從教行為,并寫(xiě)出自查報(bào)告。并且召開(kāi)師德師風(fēng)自查自糾討論會(huì),開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),針對(duì)存在的問(wèn)題,提出整改措施。

2、修訂和完善教師道德教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

我校要根據(jù)我校實(shí)際,建立和完善師德師風(fēng)的教育管理的各項(xiàng)制度、新修訂《師德師風(fēng)信息反饋制度》、《師德建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《失德言行糾查懲處制度》、《師德?tīng)顩r評(píng)議和記載存檔制度》等管理方面的規(guī)范性文件。并聘請(qǐng)村組離退休教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)作為師德監(jiān)督員,定期報(bào)告師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,聽(tīng)取群眾對(duì)師德師風(fēng)方面的建議和意見(jiàn),建立師德師風(fēng)建議意見(jiàn)箱,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,密切注視師德師風(fēng)中可能出現(xiàn)的苗頭和問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,及時(shí)處理。

3、做好學(xué)習(xí)的整改提高工作。堅(jiān)持“回頭看”,認(rèn)真制定整改方案?;仡^看,一是看經(jīng)過(guò)兩階段的教育活動(dòng),必須解決的師德師風(fēng)問(wèn)題是否找準(zhǔn),包括群眾和社會(huì)各界反映強(qiáng)烈,影響本校穩(wěn)定和發(fā)展的突出問(wèn)題,涉及群眾切身利益以及教育收費(fèi)等方面的突出問(wèn)題。二是看突出問(wèn)題是否能夠及時(shí)整改,看群眾對(duì)整改階段的工作是否滿(mǎn)意,能否取得預(yù)期效果。

四、幾點(diǎn)要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和檢查,確?;顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展,取得成效。

2、層層落實(shí)責(zé)任,隨時(shí)檢查通報(bào),及時(shí)報(bào)送信息。領(lǐng)導(dǎo)要率。

先垂范,搞好查糾整改,帶頭組織教師和職工人人自查、反省和整改,保證活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。

2008年9月1日。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十六

本人xxx師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,后來(lái)參加了xx學(xué)院的大專(zhuān)函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了,小學(xué)一級(jí)教師,長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己8年來(lái)的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,自我剖析如下:

1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利。

8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范。

9、在敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面,我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線(xiàn),以便自己更快成長(zhǎng)。

10、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面,快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài),是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話(huà)、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,我都在努力保持。

我存在以上問(wèn)題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下幾項(xiàng)整改措施:

首先,堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

再次,加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

最后,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),批評(píng)指正。

魯迅先生有一句名言:“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己?!边@種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。從教以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中,通過(guò)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題,與上級(jí)要求相比,還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己,修正錯(cuò)誤,鑒知未來(lái),以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對(duì)照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來(lái),存在下列一些不足之處:

首先,愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái),狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研。

其次,工作皮沓,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

第三,工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來(lái)吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨。

第四,平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié)。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心,想說(shuō)就說(shuō),不分場(chǎng)合、對(duì)象,談話(huà)不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

第五,要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。

第六,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

第七,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強(qiáng)。

以上不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起:

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí):

(1)牢固樹(shù)立“育人先做人,正人先正己”的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧,不損師德”的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。

(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂(yōu)患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

(6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

總之,我們要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。

三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十七

一、指導(dǎo)思想:

以胡錦濤書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述為指導(dǎo),堅(jiān)持以德為首,以德治校,以德修己,以德育人的辦學(xué)理念,組織全校教職工深入開(kāi)展“知榮辱,強(qiáng)師德”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀,弘揚(yáng)高尚師德的自覺(jué)性,在全校營(yíng)造濃厚的高尚師德的輿論氛圍,達(dá)到振奮精神,凝聚人心,鼓舞士氣的目的,為推動(dòng)我校教職工教育改革和發(fā)展,提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。

二、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)深入開(kāi)展“知榮辱,強(qiáng)師德”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),使全校教職工致力成為:品德高尚,學(xué)習(xí)淵博,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,甘于奉獻(xiàn),身心健康,有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的教育工作者。明確樹(shù)立以人為本,以學(xué)生為本,以學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想,確立為國(guó)育才,為民育才,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展培育后繼力量的科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中,既為精師,亦為人師,真正做到:“學(xué)高為師,德高為范”即“學(xué)為人師、,行為示范”、“有叫無(wú)類(lèi),誨人不倦”;真正做到:“愛(ài)校如家,愛(ài)生如子”;真正做到:以主人翁精神、加強(qiáng)學(xué)習(xí),理順?biāo)悸?,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),振奮精神,鼓舞斗志,再創(chuàng)佳績(jī)。辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)意的教師,培養(yǎng)社會(huì)滿(mǎn)意的人才。

三、活動(dòng)時(shí)間:根據(jù)區(qū)教育局雨花[2006]7號(hào)文件精神,我校確定2006年9月至2007年9月為“師德師風(fēng)建設(shè)年”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長(zhǎng):梁小平。

副組長(zhǎng):劉言芝。

成員:周建華熊婷。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1、進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、教育。

3、組織教師開(kāi)展“知榮辱,強(qiáng)師德”征文競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)教育后,教職工要聯(lián)系崗位實(shí)踐,以八榮八恥和師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容,側(cè)重某一觀點(diǎn)和問(wèn)題寫(xiě)。

心得體會(huì)。

4、組織社會(huì)主義榮辱觀的書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽。

5、進(jìn)行理論知識(shí)競(jìng)賽。

6、積極參加師德論壇。

7、評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)。

六、主要措施及安排。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十八

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,我校于8月30日-31日組織開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動(dòng)員、求真務(wù)實(shí),促使師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成?,F(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)如下:

開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)具有十分重要意義,為貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》,結(jié)合我校實(shí)際情況討論制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定了《學(xué)習(xí)活動(dòng)流程表》。

為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo),我校根據(jù)上級(jí)文件精神和部署,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)王幫榮同志擔(dān)任,副組長(zhǎng)由校長(zhǎng)趙軍民同志擔(dān)任,組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。

在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時(shí),結(jié)合我校工作實(shí)際,制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》。此方案明確了我校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作機(jī)構(gòu)和主要措施、實(shí)施步驟、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)目標(biāo)明確。

為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利實(shí)施,我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組及時(shí)組織召開(kāi)了我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議,校長(zhǎng)王幫榮同志做動(dòng)員講話(huà),激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動(dòng)的積極性,使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)得以迅速開(kāi)展。通過(guò)以上三項(xiàng)工作,我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實(shí)的良好工作機(jī)制。

小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十九

在xxx區(qū)教育局黨政部門(mén)及xxx市第一中學(xué)大學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我校20xx年師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)正在持續(xù)有效的開(kāi)展,為了提升下一階段的師德師風(fēng)建設(shè)水平,現(xiàn)對(duì)前一階段的工作總結(jié)如下:

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤為重視師德師風(fēng)建設(shè),由校長(zhǎng)牽頭對(duì)培訓(xùn)和引導(dǎo)及檢查督導(dǎo)工作更是常抓不懈。由主管校長(zhǎng)協(xié)調(diào)各處室安排部署師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)工作。并由辦公室,教務(wù)處,政教處進(jìn)行檢查督導(dǎo),把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

由學(xué)校辦公室組織印發(fā)了《xxx市xxx區(qū)第四大學(xué)區(qū)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》主要包括:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《xxx益新中學(xué)教師教育教學(xué)行為規(guī)范》,《xxx益新中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定預(yù)處理辦法》等相關(guān)資料。積極組織全校教職員工參加大學(xué)去師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng),聽(tīng)取了三位專(zhuān)家和優(yōu)秀教師代表的報(bào)告,并引導(dǎo)教職員工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。定期通過(guò)行政會(huì)議,處室例會(huì),兩級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,班主任會(huì)議等形式對(duì)教師進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。

通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課,公開(kāi)課,老教師示范課,青年教師匯報(bào)課,優(yōu)質(zhì)課展示,集體備課,外出參加比賽等形式進(jìn)行檢查督導(dǎo),學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是以身作則,早到校,早巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。

學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中,特別重視文化建設(shè),由主管辦公室和總務(wù)的校長(zhǎng)牽頭,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),一方面從硬件建設(shè)上滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求,美化校園環(huán)境,精心培育校園景觀小品,為教師辦公室添置綠植,努力改善辦公環(huán)境,增強(qiáng)教師教育教學(xué)自信心。一方面從軟件著手,推動(dòng)制度建設(shè),配合上級(jí)主管部門(mén)精心查漏補(bǔ)缺,完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。軟硬兩手抓推動(dòng)了益新校園文化的快速發(fā)展,濃郁的校園文化氛圍更進(jìn)一步提升了校園品味。

學(xué)校教務(wù)處和教研室積極配合抓好教科研培訓(xùn)工作,在培訓(xùn)上舍得投資,多次邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報(bào)告,點(diǎn)評(píng)課。同時(shí)也多次派遣教師赴外校學(xué)習(xí)聽(tīng)課。積極參加省市區(qū)各級(jí)部門(mén)的小課題研究活動(dòng),近兩年我校在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表表教育教學(xué)論文上百篇,結(jié)題各類(lèi)課題多項(xiàng)。有數(shù)十人次在各級(jí)賽教活動(dòng)中獲獎(jiǎng),教育教學(xué)成果碩果累累,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。學(xué)校也因此得到了上級(jí)主管部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

總之,在多年的發(fā)展過(guò)程中我校逐漸形成了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勵(lì)精圖治、追求卓越”的'益新精神;構(gòu)建了“精彩回顧、彌補(bǔ)追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”教育教學(xué)平臺(tái);成就了“勤奮篤學(xué)、和諧進(jìn)缺的校風(fēng)和“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、追求一流”的教風(fēng)。

我校領(lǐng)導(dǎo)深知師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于提升學(xué)校品味的重要性和師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性、長(zhǎng)期性和多變性。因此要求全體教職員工要勤加學(xué)習(xí),廣泛閱讀,拓展自己的知識(shí)體系,提升自身的認(rèn)識(shí)水平,為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家人才戰(zhàn)略的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!

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