教案是教師為了指導教學活動而編寫的一種有系統(tǒng)、有組織、有針對性的教學設計。教案的編寫要注重教學實際和教學特點，靈活運用教學資源和方法，提高教學的靈敏度和針對性。借助下面的教案實例，相信你能更好地理解教案的編寫要點。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇一
教材分析：
電腦教學的每一節(jié)實踐操作課學生都非常喜歡上。在五年級學生學會了使用powerpoint軟件設置背景、插入圖片、插入藝術字、文本框等一些操作技能之后，我設計了一節(jié)讓學生學習制作賀卡的綜合實踐課。
賀卡是學生生活中常用的一種表達美好祝福的方式，它可以傳遞祝福、表示問候與祝賀，能夠拉近人與人之間的心靈距離。制作賀卡不僅能讓學生綜合利用以前掌握的知識表達心意，還能讓學生體驗到成功后的自信與愉悅。
設計理念：
以學生發(fā)展為主導，以自主探索為主線，采用“自主、實踐、創(chuàng)新”為特征的教學模式，以任務驅動的教學方法展開教學，引導學生在愉快、和諧、寬松、平等的氛圍中通過嘗試、觀察、分析、探究和實踐后主動建構新知識，掌握新技能，使學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力在原有基礎上都有所提高。
教學目標：
1、在powerpoint軟件中運用圖片、藝術字、文本框、背景設計賀卡，培養(yǎng)學生綜合處理問題的能力，促進學生形成良好的審美觀。
2、以任務驅動的形式介紹制作電子賀卡的全過程，讓學生體驗、探究、實踐，提高學生的自主探索和綜合實踐操作能力。
3、通過分析和欣賞作品，使學生對多媒體制作軟件有更深刻的理解，激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)作熱情。
4、通過動手設計和制作賀卡，發(fā)揮學生的設計才能和創(chuàng)意，并學會評價作品，提高學生的信息素養(yǎng)。
教學重、難點：
重點：賀卡中圖片、藝術字、文本框、背景之間的位置關系。
難點：賀卡中各對象的色彩搭配和版面布局。
教學準備：教學課件11張制作素材（春節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)教師節(jié)）100多幅。
教學過程：
在進行本課教學時，我設計了以下五個教學環(huán)節(jié)：
一、談話導課，激發(fā)興趣（談話、欣賞、分析）。
二、任務驅動，實踐探究（提問、嘗試、歸納）。
三、小組合作，完成任務（動腦設計，動手操作）。
四、展示交流，評價作品（展評、介紹、共享）。
五、總結延伸，拓展提高（總結、鞏固、延伸）。
1、談話導課，激發(fā)興趣。
新課一開始，我先和學生一起開心地交談我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日來臨時，以怎樣的方式表達祝福，引出課題。接著我又和學生一起欣賞和分析了四張節(jié)日賀卡（春節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)）的主色調(diào)，內(nèi)容及給人的感覺。
春節(jié)賀卡主色調(diào)為紅色，再配上黃色的藝術字，色彩搭配很和諧，給人以喜慶、熱鬧的節(jié)日氛圍。
中秋節(jié)賀卡以藍色為主色，配以黃色的圖片、藝術字，整個頁面給人以爽朗、詳和、秋高氣爽的感覺。
國慶節(jié)賀卡主色也是紅色，以代表性建筑物*廣場前鮮花簇擁，營造出一片歡騰、熱烈的節(jié)日慶祝氛圍。
教師節(jié)賀卡上一束溫馨的康乃馨，一杯濃濃的咖啡，配以清新淡雅的背景，表達對老師的問候與祝福。
欣賞教師精美的賀卡，能夠有效地激發(fā)學生想自己動手制作賀卡的興趣和欲望，因此我設計了欣賞精品賀卡這一教學環(huán)節(jié)。
欣賞完這些精美的賀卡，我又出示了一張教師節(jié)賀卡，讓學生仔細觀察賀卡中都有哪些我們以前學過的操作內(nèi)容？想想它是怎樣設計的？讓學生分析一張賀卡要包括的各個操作要素：圖片、藝術字、背景、文本框。知道使用powerpoint軟件制作。分析這張賀卡的目的是要讓學生知道制作一張賀卡并不難，都是一些我們以前學過的操作內(nèi)容，更加躍躍欲試，想很快就動手制作。
這時我又設計問題：如果讓你制作，你會分幾步？先制作什么？讓學生在頭腦中規(guī)劃制作賀卡的整體布局。學生回答后，我加以補充，并出示課件：制作賀卡的四步操作法。
2、任務驅動，實踐探究。
以任務驅動的教學方法開展教學，學生在完成一個個小任務的過程中體驗動手操作的樂趣，完成各個小任務的過程也就是制作賀卡的過程：頁面設置－背景設置－插入圖片、藝術字、文本框－保存，在完成這些小任務的過程中，我又提出問題，引導學生回憶以前學過的操作方法，并在邊講邊操作的過程中探究，解決，嘗試，掌握各個操作小任務。學生熟練掌握了這些操作方法之后，為他們后面獨立完成賀卡制作做好了鋪墊，打下了堅實的基礎。
3、小組合作，完成任務。
學生熟練掌握了基本操作方法后，我將學生分成四組為學生提供豐富多彩的制作素材分別制作春節(jié)賀卡、中秋節(jié)賀卡、國慶節(jié)賀卡和教師節(jié)賀卡。動手之前，我再一次讓學生明確制作一張漂亮賀卡應該注意的事項：課件出示制作要求，同時要求在各小組中開展競賽，看哪組的作品最精致、最有創(chuàng)意。這個環(huán)節(jié)的設計使學生都能在原有知識經(jīng)驗的基礎上主動建構新知識，掌握新技能。各小組同學在一起互幫互學，營造了濃厚的合作學習氛圍，也增強了他們的團隊意識。
在學生制作的過程中，伴隨著課件出示制作要求的悠揚的輕音樂飄逸在教室的各個角落，優(yōu)美的音樂聲給課堂創(chuàng)設了更加輕松和諧的氛圍，學生們展開想象的翅膀，把美好的祝愿運用賀卡的形式展現(xiàn)出來。在實際設計過程中，學生往往會對圖片東挑西選，心猿意馬而浪費時間，結果許久仍想不出滿意的賀卡設計稿圖。對此，我把賀卡設計的基本方法、步驟介紹給學生，讓教學活動中的主體在藝術的天地中馳騁。而在講述方法步驟時仍可結合展示的賀卡引用加以示范。在實際設計中鼓勵學生打破陳規(guī)，樹立獨創(chuàng)意識，精心設計制作出具有獨創(chuàng)風格的，新穎的賀卡。當學生在操作過程中遇到問題時，我會及時地走到他們身邊，耐心指導，使每一位學生都能感受到體驗成功后的快樂！
4、展示交流，評價作品。
一張張作品制作完成了，盡管有些作品并不是十分的完美，但都是學生用心創(chuàng)作的作品，是學生思想的結晶，這時我讓學生盡情地展示交流，講解，互相學習，取長補短，在各小組推薦的代表展示的時候，我和學生一起從作品的色彩、版面、創(chuàng)意、審美幾方面評價作品，使學生知道一張精美賀卡的標準，并評出的一組為設計組。課堂上，學生興致很高，都希望把自己的作品展示給同學們欣賞。
5、總結延伸，拓展提高。
在鼓勵和表揚了學生的學習態(tài)度和優(yōu)秀作品后，我又讓學生欣賞了一張帶音效和動畫效果的賀卡，告訴學生這就是我們下節(jié)課要學習的新內(nèi)容，激發(fā)學生將今天的學習熱情持續(xù)到下節(jié)課。
課后反思：
本節(jié)課在總體上進行得比較順利，達到了預期的教學目標，學生在課堂上表現(xiàn)積極，課堂氣氛活躍，無論是課前的引入，還是中間的學生制作階段，學生參與的積極性都非常高，而且課快結束時，每個同學都設計出了非常精美的賀卡作品，甚至還有點意猶未盡的感覺。整個的教學過程突出了以學生為主體，老師進行引導的新課程理念。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇二
孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。《綱要》中也指出：“…幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能?！币虼嗽诒净顒又形抑贫艘韵履繕耍?/p>
1、學習“我喜歡你們”、“我們是朋友”等簡單的手語，初步了解手語的表達方式。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡和關愛聾啞人的情感。
要與聾啞孩子交流語言上不通，勢必得學會一些手語才行，因此我們在活動中將請幼兒學習“我喜歡你們。”“我們是朋友?！钡纫恍┖唵蔚氖终Z動作，并通過送禮物共同表演“感恩的心”這個節(jié)目來進一步提升幼兒對聾啞人的關愛之情。
為了使活動進行更為順利我做了如下準備。
1、拍攝了聾啞人活動錄像。
2、《千手觀音》片段及手語版歌曲《感恩的心》。
3、老師學會一些簡單的手語。
遵循“幼兒是通過自由觀察，積極探索進行學習的”這一認知發(fā)展規(guī)律，本次活動運用的方法有：傾聽表述法、視聽講演結合法、與聾啞人互動法，將不同教學方法交替使用，互相補充，使幼兒真正的切身感受到要去關心別人，并能將感恩的心扎根在自己的心底。
本次活動，我能以新《綱要》為指導，從播放錄像，導入活動――學習了解手語，激發(fā)孩子喜歡和關愛聾啞人的情感――手語表演《感恩的心》一步步將幼兒的情緒調(diào)動起來，使孩子們受到了一次以往教學中從未有過的情感體驗。
（一）不露痕跡引課題。
美的事物總能吸引更多的人的眼球，也會記憶的更深刻，我在活動的第一環(huán)節(jié)用了春節(jié)晚會上聾啞人表演的舞蹈“千手觀音”進行導入，由于這個舞蹈十分的優(yōu)美孩子們一下就被帶入到活動中來了。提問時老師也給了個懸念請小朋友們說說：這兒的演員與我們有不同嗎？從而很自然引出了聾啞人。使幼兒知道社會上還有和自己不一樣的、特殊的人群。
（二）精彩互動露真情。
有了前面的鋪墊老師就順勢請上了特邀的五個聾啞孩子，進入到了活動的第二環(huán)節(jié)，這會兒我們的孩子正式近距離的與聾啞孩子們面對面了，由于平時的生活中很少接觸聾啞人幼兒會表現(xiàn)出強烈的好奇心，孩子們都急切的想和他們交流，但是由于雙方的勾通方式不一樣，學習手語就很重要了，于是老師教孩子們學習了“我喜歡你們?！薄拔覀兪桥笥选币恍┦终Z動作，而且學會后馬上與聾啞孩子進行交流互動，增進了他們之間的情感。在互動中，小朋友們知道了不少有關聾啞的情況也從而使自己對聾啞人有了發(fā)自內(nèi)心的關愛之情。
（三）小小禮物表心意。
孩子們通過互動后于聾啞哥哥姐姐間的距離已有了很大的拉近，在第三環(huán)節(jié)的贈送禮物也是讓幼兒充分表達自己對聾啞人關愛之情的一個方法。這時聾啞孩子也對我們的小朋友給予了積極的回應，就這樣在雙方無聲的互動中，孩子們感受到了關心、喜歡別人的快樂。小朋友通過邊送邊說邊做手語，一方面對學的手語有個鞏固，另一方面也滿足了他們想關心別人的心情。我們能在說說、做做、抱抱的過程中，感受到濃濃的情義。
雙方的情感表達在此時有了個升華，聾啞人也被小朋友的情感所感動他們有代表來“發(fā)言”用手語表達自己的心聲，雖然小朋友不知道他說的是什么，但有了老師的翻譯后，孩子們也能理解。緊接著我們就進入了第四個一個環(huán)節(jié)，看聾啞孩子的學習生活錄像，能過一個個畫面在銀幕上滑過，讓我們的小朋友更清楚的了解到聾啞孩子其實也和我們正常的孩子一樣，他們也需要得到關心幫助，從而進一步的激發(fā)了小朋友想去關愛他們的愿望。通過這個錄像又讓我們的小朋友與聾啞人一起體驗關愛與被關愛的快樂。
（四）無聲表演再體驗。
一曲《感恩的心》結束了整個活動，大家一起用著特殊的語言――手語進行表演，互相表達著自己的心情與祝愿。整個活動讓我們孩子的心靈受到了巨大的沖擊。讓孩子們了解到在社會上有很多需要自己去關心，幫助的人。
培養(yǎng)孩子關心愛護別人的能力，方法很多，我們要以愛滋潤孩子的心靈，使他們能乘著“愛”快樂、健康的成長。本次活動是我們利用了人文資源來對幼兒進行教育。結合課題在今后的的教學實踐中，在新的教育理念的熏陶下，我也將和孩子們一起探索，一起成長！以上有不當之處，望各位老師給予批評指正，謝謝！
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇三
幼兒園的小朋友雖然年齡還小，但是教他們一些簡單的感恩節(jié)賀卡制作方法還是能夠學會的。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園感恩節(jié)簡單賀卡制作，希望大家喜歡。
卡紙、剪刀、雙面膠。
第一步：卡紙對折。
將白色的卡紙沿中線進行對折。
第二步：剪裁卡紙。
把彩色卡紙剪裁成圓形，如果怕直接剪不好可以用在鉛筆畫出圓形再剪。
第三步：貼雙面膠。
將圓形彩紙利用雙面膠進行固定，貼在白色卡紙上。
第四步：進行裝飾。
用紫色彩紙剪一個長條，將它貼在圖片所在位置。
第五步：成品展示。
用其它的小卡紙剪一些圓形、心形貼在卡紙上進行裝飾，這樣一張漂亮的幼兒感恩賀卡就完成了。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇四
活動目標：
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。
活動準備：
物質準備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。
場景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。
經(jīng)驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。
活動過程：
一、小豬壯壯選賀卡。
布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店。
（重點關注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）。
1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）。
2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結婚卡——祝賀新人喜結良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年）。
3、快過新年了，小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）。
4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？
5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。
二、欣賞感受新年卡。
1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）。
（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）。
（3）在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法。
三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導：充分欣賞感受特殊技法賀卡）。
2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美。
3、觀察、介紹制作工具（重點指導：教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）。
3、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）。
第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結合繪畫；
第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學習基礎拓印技法；
第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠。
繪；
第四組提供：顏料、藝術海綿，學習海綿著色；
第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫著色；
第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學習制作立體卡；
第七組提供：運用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。（重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）。
注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。
四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡。
重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇五
一、活動目標
1.引導幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。
2.引導幼兒體驗主動送賀卡給別人，給自己帶來的快樂感受。
3.本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動手能力、參與能力、社交能力等。
二、活動準備。
1.收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等。
2.教師準備一個“新年好賀卡”的范例。
3.音樂《新年好》。
三、活動過程。
1.教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》，引導幼兒進入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2.教師出示新年賀卡的范例，引導幼兒安靜觀賞，引出本次活動的核心，手工制作元旦節(jié)賀卡。
（1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會兒你們要結合自己的想象自己創(chuàng)作一個元旦節(jié)賀卡。
（2）元旦節(jié)賀卡，新年賀卡，這是送長輩的禮物。自己動手制作的手工禮物，長輩們一定會很喜歡的。
（3）送禮物的時候，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。
3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。
（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫，
（2）畫好圖畫之后，自己用彩筆和印章，以及手指點畫等方法，制作元旦節(jié)賀卡。
4.幼兒和家長一起互相幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。
（1）幼兒和家長開始制作手工，教師巡回指導。
（2）在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡。
（3）家長和教師女都應該鼓勵幼兒自己動手，教師要表揚動手能力強的幼兒，引導幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。
表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5.教師表揚認真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品，其他幼兒和家長欣賞、評價。
（1）請小朋友們互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。
活動目標：
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
活動準備：
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》。
活動過程：
1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇六
“用word設計賀卡”是小學四年級一節(jié)綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。
本節(jié)課帶有研究性學習的性質。課前，教師引導學生對日常生活中所見的賀卡的構成要素進行了分析和研究，教師設想了在學生設計賀卡時可能出現(xiàn)的問題及解決方法。
2、教學目標。
知識目標：能夠綜合運用所學過的word的各種命令。
能力目標：培養(yǎng)學生對所學知識的綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。
情感目標：激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學生互幫互助的精神。
3、教學難點。
矩形和圖片的環(huán)繞方式的設置。
二、教學過程。
（一）、創(chuàng)設情境，以情導入??。
師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。
(課件展示賀卡)。
（二）、自主探究，提出任務。
1.分析賀卡的構成元素。
2.歸納制作賀卡的步驟。
師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）。
（頁面設置，設置背景，插入藝術字，插入圖片，插入文字。）。
3、師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請學生上臺演示）。
師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關子，待會兒我們再一起探討。
4、了解賀卡的布局。
師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）。
師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領，同學們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出富有個性的，不一樣的賀卡。
（課件展示設計要領）。
（三）、作品創(chuàng)作，完成任務。
師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務要求。
1、布置任務：（課件展示任務要求）。
2、學生自主設計并制作賀卡。
3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字……。
師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。
4、展示部分問題作品，師點評不足。
5、學生繼續(xù)完完善作品。
（四）、作品展示，自評互評。
（五）、課堂小結，梳理歸納。
1.
2.學生填寫書中自我評價表。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇七
1、感謝春，讓我看到柳枝裊娜；感謝夏，讓我聽蟬鳴聲聲；感謝秋，讓我享受豐收喜悅；感謝冬，讓我欣賞雪花美麗；感謝你，讓我感到兄弟姐妹溫暖。感恩節(jié)快樂！
2、用林中溫柔的風，撫平您的皺紋；用山間清冽的水，洗去您的疲倦；用最明亮的星星，點綴您的雙眼；用最燦爛的霞光，快樂您的容顏；用最真誠的思念，滋潤您的心田；感恩節(jié)到，衷心的祝福送給您，愿老爸一生平安，健康幸福！
3、一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好！祝感恩節(jié)快樂！
4、三生有幸，我能成為你的朋友。二話不說，我愿為你赴湯蹈火。一成不變，是我們之間的友誼。在感恩節(jié)到來之際，祝你開心。
5、拔下一根火雞的羽毛，讓它千里傳情，借著秋風，將我的濃濃感謝送到你的身旁，有了你的關懷，這個初冬暖意融融。感恩節(jié)快樂！
6、向朋友說一生感謝，我會成為你永遠的知己。向愛人說聲感謝，我會陪你走過最美麗的人生，向父母說聲感謝，感謝您的養(yǎng)育之恩。感恩節(jié)快樂。
7、學會感恩，因為感恩可以帶來融洽，帶來快樂，不讓自己留有遺憾。
8、大地感恩陽光的普照，才使大地生機蓬勃；而我感恩你的理解支持與信任，才讓我有不一樣的精彩人生；我將感恩節(jié)問候化成最真誠的祝愿，愿朋友你快樂，祝你幸福！
9、云彩是天空的伙伴，點綴皓空！綠草是大地的伴侶，鋪滿綠野！你是我的朋友，天天相伴！在這個感恩節(jié)之際，想對你說：朋友，謝謝你的陪伴，祝你快樂！
10、無需金銀滿箱，無需別墅樓房，無需話語言講，只要一片真誠滿腔，向愛我的人表達情意綿長。感恩節(jié)到了，將衷心的祝愿送上：愿你吉祥安康！
11、尊敬的'領導：在此感恩節(jié)之際，感謝您對我的知遇之恩。感恩節(jié)快樂！
12、感恩化為對你的一絲牽掛；包裹對你的一份關懷；浸透對你的一縷溫情；送去對你的一聲問候。愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂。
13、感恩節(jié)送禮物，什么最有創(chuàng)意，最能體現(xiàn)感恩之心的禮物，無疑是自己動手，比方自己動手竹雕對方姓名，禮品其實不在意大小，感動感恩才是關鍵。感恩節(jié)快樂！
14、感恩節(jié)到，在此，向陪我苦過累過唱過鬧過哭過笑過瘋過玩過從未錯過一路走過以后還要一直這樣過的朋友致以節(jié)日的問候和由衷的感激！愿朋友們永遠健康好運，幸福開心！感恩節(jié)快樂！
16、真正的友誼，不是金錢能夠捆住的，真正的朋友，不是地位能夠動搖的，我們——是遠離金錢和地位的純天然友情，借這喜慶節(jié)日，祝福你，感恩節(jié)快樂！
17、是你那溫情的懷抱，把我哺育成人。是你那衷言的教誨，教我學會做人。是你那辛勤的勞做，把我托向高歷文憑。是你那行為表率，使我增加遠大理想。感恩節(jié)祝福二老：精神、吉祥、安康如意！感謝二老對兒女的一番用心，爸媽，你們真的太勞累了！兒女一輩子都報答不完您的養(yǎng)育子恩。
18、時光催得人顏老，有個朋友忘不了；遙想當年對我好，銘記在心不能少；感恩節(jié)日今來到，我的祝福要送到——感恩時節(jié)祝你好，愿你天天少煩惱！
19、我用撒哈拉之沙為財、承平洋之水為福、喜馬拉雅之顛為壽作禮物；送給你作感恩節(jié)的禮物；祝你財廣、福多、身體康?。?/p>
20、用真誠經(jīng)營友情，用執(zhí)著追逐愛情，用寬容對待仇人，用真心送出祝福，心隨愛走，愛心永恒，感動你我，溫暖世界！愿所有人感恩節(jié)快樂！
21、感恩不是一陣風，因為你我在行動；感恩不是一片雨，因為我們不哭泣；感恩更不是一句甜言蜜語，因為不到心底我們永不言放棄，只有努力才是我們感恩的意義。
22、打工苦，打工累，上班不準打瞌睡！工資永遠沒得加！打工生活真是好！菜里可以吃出草！感恩節(jié)，恭喜老爸，你被評為“最苦最累最佳老爸”預祝你苦盡甜來、節(jié)日快樂！
23、感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)：感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿：感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立；凡事感恩，學會感恩，感激一切使你成長的人！和導演你這些丑角的大導演——啊爸！
24、為有了太陽，大地萬物自由生長；因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光；因為有了星星，天空不再遼遠空曠；因為有了你，我變的幸?？鞓?！感恩節(jié)快樂！
25、感恩節(jié)當你早上開機時，能見到我對你的祝福，一朵心中的花，為你帶來一天的好運。感恩節(jié)快樂！
26、因為有你，人生少了些煩惱；因為有你，風雨路上有了同行者。感謝你我的朋友，感謝我們之間珍貴的情誼。感恩節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂，事事如意。感恩產(chǎn)生珍惜，珍惜啟動努力，努力制造收獲，收獲不忘感恩！親愛的朋友，感恩節(jié)到了，愿你在感恩的輪回中，感恩點滴，幸福一生！
27、懷揣一顆感恩的心，心留一份感恩的情，無需豪言壯語，只用一條簡簡單單的祝福語，悄悄地在這溫馨的節(jié)日里，降臨您的手機，我衷心祝您感恩節(jié)快樂！
28、感謝親情，給我?guī)砹藴嘏?，感恩?jié)，感恩生活的一切，愿幸福安康相伴！
29、雁過無痕，葉落故夢無聲，美麗是些詳細而實在的東西，無處不在的守侯著你。感謝感動這個世界的魅力，感謝感動你的存在，感謝感動我們的相識。感恩節(jié)快樂！
30、感謝您像泥土一樣滋潤著我成長，感謝您用浩瀚知識賜予我前行的力量，感謝您像陽光般照亮我的前程，感謝您風雨兼程心中牽掛。感恩節(jié)到了，真誠地說一聲：老師，謝謝您，祝你幸福安康！感恩節(jié)快樂！
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇八
20xx年的感恩節(jié)就要來了，爸爸媽媽和孩子一起動手，制作一張感恩節(jié)賀卡，增進親子感情。也趁此機會，給幼兒園的小朋友做好感恩教育。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園感恩節(jié)親子賀卡制作，希望大家喜歡。
一塊硬紙板、20顆紐扣、一個膠棒、一個雙面膠、幾張不同顏色的彩紙。
top1:粘貼紐扣。
選擇十顆顏色不一樣的紐扣，再把這十顆紐扣的一面貼上雙面膠，然后把貼上雙面膠的那一面紐扣粘貼在硬紙板的下方，十顆紐扣要粘貼成一條線。
top2:粘貼鯨魚。
完成上一步驟后，我們選用一張藍色的彩紙，把彩紙裁剪成一個鯨魚的形狀，如果小朋友們不會，這一步驟可以請求媽媽幫忙，剪好鯨魚彩紙后，我們用膠棒把鯨魚粘貼在硬紙板中部，然后在彩紙上畫出鯨魚的眼睛和魚鰭。
top3:粘貼其他的紐扣。
完成這一步驟后，再選擇一些顏色不一樣的紐扣，把紐扣的一面貼上雙面膠，然后把貼上雙面膠的那一面紐扣粘貼在硬紙板的上方，如下圖。
top4:將亮片粘貼上就完成了。
用雙面膠將亮片粘貼在硬紙片上面就做好啦，感恩節(jié)親子手工diy鯨魚賀卡的詳細方法你學會了嗎。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇九
1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動中，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。
1、經(jīng)驗準備：了解過新年的習俗。
2、材料準備：
（1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
（2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。
（3）畫好的賀卡范例。
一、導入。
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”——“賀卡”……。
（ppt展示一些賀卡）。
“什么時候會互送賀卡？”——“過年的`時候”……。
2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
三、教師示范。
教師：我們來做賀卡吧。
1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）。
2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）。
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花。
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作。
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導。
五、作品展示。
教師：請你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表揚在活動中能認真完成作品的孩子。
這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長們評價很高，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：
1、孩子們的動手操作能力還欠缺，比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人，缺乏生動。
2、常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子們的語言表達能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇十
活動目標：
1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設計、制作賀年卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
活動準備：
1、精美的盒子里放有各種賀年卡；
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；
3、背景音樂《新年好》。
活動過程：
一：欣賞賀年卡。
1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子）。
2、幼兒自由回答，教師對孩子的回答進行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的'糖果。
*價值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。
3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）。
4、師：知道這些賀卡是用來干什么的？（引導孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’）。
5、小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？
*價值分析：通過引導孩子觀察、比較，使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來自己動手制作做鋪墊。
二、制作賀年卡。
1、師：小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應該怎么做呢？（讓孩子說說自己的設計思路）。
2、演示講解幾個鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
*價值分析：對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。
3、幼兒分組進行賀年卡的制作，教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。
4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號碼。
三、互贈賀年卡。
*價值分析：通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的快樂。
活動延伸：
在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇十一
1、感恩，化為對你的一絲牽掛；感恩，包裹對你的一份關懷；感恩，浸透對你的一縷溫情；感恩，送去對你的一聲問候：愿你開心每一天，感恩節(jié)快樂！
2、感謝朝陽晨曦，你冉冉升起給人們帶來了光明美好。幸福的一天又開始了，萬物生機怏然茁壯成長，鶯歌燕舞千葩百卉美滿心間。感恩節(jié)，感謝大自然的恩惠潤物！
3、每一年，感謝春夏秋冬的絢麗多彩；每一月，感謝月盈月昃的美好祝愿；每一天，感謝白晝黑夜的默默陪伴；每一刻，感謝你的關心無限。感恩節(jié)快樂！
4、感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
5、感恩節(jié)日祝福不停，激動心緒久不能平，忙碌人生四處飄零，朋友情誼好似香茗，曾經(jīng)路上風雨同行，未來日子攜手共迎，愿你人生永遠天晴！
6、千言萬語說不盡的感謝，千回百轉訴不盡的真情，在這個真情流露的.日子里，我用最樸實的話語表達最真誠的問候，感恩節(jié)快樂。
7、來時是緣，感恩一起走過的歲月；去時是份，感恩離別后的成長。人來人往，事事更替，感恩節(jié)到了，愿你開心每一天！
8、一片云代表一顆心，一滴雨代表一份情，一句詩代表一份愛，一句祝福代表永遠的感激，愿上天保佑你一生幸福。祝感恩節(jié)快樂！
9、多一份感恩，就少一份貪婪；多一份感激，就少一份自私；多一份感謝，就少一份苛求；多一份感動，就少一份索取。感恩節(jié)，愿你放飛感恩的心，收獲幸?？鞓?。
10、生命像謎難猜，坎坷隨時會來，感謝有你關懷，讓我懂得被愛。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開出生命中最美麗的花朵，感恩節(jié)快樂。
11、萬物生長靠太陽，雨露滋潤和苗壯。飛禽走獸魚兒游，風調(diào)雨順大豐產(chǎn)。萬紫千紅美風光，人間仙境美樂圓。感恩美麗大自然，幸福生活美人間。
12、多一份感恩，就會少一份傷害，幸福和快樂會讓我們的社會更加和諧。感恩節(jié)到了，學會感恩，會讓你煩惱不再，快樂永伴！
13、雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂！
14、感恩的心，化作一絲絲的牽掛，感恩的情，凝成一片片的祝福。感恩的話語，送去對你的祝愿，愿你有一顆快樂的心，有一顆感恩的心，有一顆幸福美滿的心！我的朋友，感恩節(jié)快樂，幸福！
15、每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝！在這個感恩節(jié)，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單。
16、感謝晨曦，滋潤了干枯的大地；感謝夕陽，漂染了偉岸的群山；感謝大海，制造了碧波的浪漫；感謝你，帶來友情的暖心。?？蛻舾卸鞴?jié)快樂！
17、感謝親人，為你筑就一個溫暖的港灣；感謝朋友，為你創(chuàng)造一個奇特的世界；感謝愛人，為你孕育一種浪漫的情懷。感恩節(jié)到了，感謝有你，感謝相伴祝幸福永伴！
18、感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護它！祝感恩節(jié)快樂！
19、用生命去見證，用心靈去敬拜，用信心去信賴，用愛心去接待，用盼望去追求，用耐心去等待，愿上帝祝福你生命中的每一天！
20、感謝陽光，普照冬日的溫暖感謝大地，孕育果實的香甜感謝高山，滋養(yǎng)青松的威嚴感謝大海，蕩漾波濤的絢爛；親愛的朋友，祝你感恩節(jié)快樂！
21、無助時，一雙炙熱的手，把我從泥濘拉起；失意時，一堆溫暖的話，把我從夢中喚醒；成功時，一臉真誠的笑，把快樂分享。感恩節(jié)了，謝謝你一路相伴相惜！
22、我向生活說一聲感謝，感謝你告訴我什么叫精彩，向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生，向你說一聲感謝，感謝你曾經(jīng)的幫助，感恩節(jié)快樂。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇十二
教學目標：
1．掌握賀卡的制作方法，培養(yǎng)學生動手動腦能力。
2．通過制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、探索性思維能力和合作學習能力。3．培養(yǎng)學生做事耐心、細致的良好品質。教學重點：賀卡的制作步驟和方法。
教學難點：制作形式新穎、構思巧妙的賀卡。教學準備：
1．教師準備：課件，示范作品。
2．學生準備：剪刀、雙面膠、貼紙，膠水、彩色卡紙、油畫棒或彩色筆等。教學過程：
一、導入。
1.送禮物—賀卡激趣。
2.談話導入：以六一兒童節(jié)引出課題，板書課題。
二、欣賞賀卡，認識賀卡。
1．出示實物，觀察賀卡，想一想：這些賀卡有什么不同？（式樣，設計圖案方法。）這些賀卡都有哪幾部分組成？2.小結。
三、
學做賀卡。
1.課件演示制作賀卡步驟：
（1）出示無圖賀卡，問：這張賀卡漂亮嗎？怎樣才能使賀卡變得漂亮呢？（2）圖案設計。（3）定主題。（4）寫賀詞。2.小組合作制作賀卡。
（1）教師拿出賀卡樣式讓小組選擇喜歡的樣式。（2）開始制作。（教師提示：小組成員要分工合作）。
四、作品展示。
說說自制作品最滿意的地方是哪里？
五、小結。
六．播放課件，欣賞賀卡。
幼兒園大班感恩節(jié)賀卡制作教案篇十三
1、了解父親節(jié)的來歷，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親。
2、通過各項活動，增強親子之間的感情，更好地起到家園共育的教育目的。
3、宣傳幼兒先進的教育思想和理念，不斷深化幼兒園在當?shù)氐纳鐣绊懥?，為幼兒園招生做好前期鋪墊。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、體驗互相關心的美好情感。
一、準備條幅
1、父愛如山、禮贊父親、孝行天下
2、祝福偉大的父親節(jié)日快樂
3、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富
二、節(jié)前的物品前期準備
1、提前一周，提供照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，并標注上一句對父親的祝福、贊揚或父子、父女親情的表達等等。
2、每班做一個“我的父親”的宣傳展板。
3、每班準備4把梳子
4、音樂及散文《我的父親》
5、煽情環(huán)節(jié)：準備一名家長一個洗腳盆。
6、繪畫環(huán)節(jié)：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆
三、活動的人員安排：
1、大門口禮儀：
2、各班展架的維護和看管：
3、簽到處；
4、音樂播放；
5、主持人：
6、散文朗誦：
四、活動流程：
6月13――16日，提前一周需要做的3件事
1、每班進行一節(jié)集體教育活動《我的父親真?zhèn)ゴ蟆?，讓孩子知道父親節(jié)的來歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親的。
2、每班根據(jù)教育活動后，設置課后延伸環(huán)境創(chuàng)設展示墻
3、本周內(nèi)懸掛好條幅，做好前期的宣傳。
4、每班做好宣傳板，把照片粘貼上去。
6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當天活動流程如下：
1、簽到后，到各班指定位置落坐。
2、主持人上場宣布會場紀律及注意事項。
3、全場的手指操：《感恩的心》，舞臺上有領舞的老師
4、幼兒為父親洗腳播放背景音樂1，主持人準備臺詞《我的父親》
7、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)
8、作品展示
9、離開教室到操場進行親子趣味游戲
10、離場結束贈送汽球，有兩個小朋友對所有離園的家長說“祝你們父親節(jié)日快樂，并贈送一個汽球”。
親情趣味活動
1、快樂滿筐：準備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。
2、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看教師所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
4、默契大考驗：由父子、父女的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個（不許看答卷）由現(xiàn)場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動。
5、長桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。
6、眉目傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴夾著塑料管子，傳給下一個人，速度最快組的獲得獎勵。
活動延伸：
1、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
2、主題墻"感恩老爸"感恩父親"為主題。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切。要體現(xiàn)出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、 "最具耐心父親"等等，再加上當天活動中一些精彩掠影。
3、環(huán)創(chuàng)主題“父親節(jié)感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
主持詞：
親愛的家長朋友們：今天是個開心的日子，更是一個溫馨、幸福的日子，我非常激動能作為今天的主持人，來組織本次父親節(jié)活動，并祝我們親愛的父親們“父親節(jié)快樂”！
我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。
今天我們將在這里，在父親節(jié)將要來到的今天，在我們的幼兒園組織了今天的父親節(jié)活動，渡過了這樣一個難以忘懷、有意義的一天，最后祝我們的老父親們身體健康、闔家幸福、快樂地渡過生命中的每一天！
最后我宣布20xx年xxx幼兒園父親節(jié)活動到此結束！謝謝大家
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12625329.html】
