世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。表達(dá)是用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來(lái)的過(guò)程。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
荷花初中散文篇一
暑假的一天，我和爸爸、媽媽、表哥、表姐興致勃勃地去“興漢荷花園”游玩，說(shuō)笑之間就到了荷花園門(mén)口，放眼望去，就看到一望無(wú)際的荷葉，就像一張巨大的綠毯鋪在藍(lán)天綠水之間，每一片荷葉，就像一顆顆寶石在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，那朵朵淡粉的、深紅的、雪白的荷花鑲嵌在荷葉間，美的奪人心魄！
我激動(dòng)地奔進(jìn)荷花園，只見(jiàn)碧綠碧綠的荷葉上，有一粒粒晶瑩剔透的露珠，像顆顆明亮的寶石，微風(fēng)吹過(guò)，寶石滾動(dòng)，晶瑩透亮。荷葉挨挨擠擠、密密麻麻，有大有小，大荷葉綠中帶黃，小荷葉嫩黃帶綠，那不大不小的呢，則綠得像一塊塊翡翠。有趣的是卷縮起來(lái)的小荷葉，兩頭尖尖的，葉桿彎彎。像一把弓上搭著一支箭指向天空。一陣微風(fēng)吹來(lái)，平靜的塘面泛起了層層微波，荷葉搖搖擺擺晃動(dòng)起來(lái)，引得珍珠也晃動(dòng)起來(lái)，像是在用舞蹈來(lái)迎接大家。荷葉上常有蜻蜓飛來(lái)休息，有的蜻蜓在空中飛來(lái)飛去，嬉戲玩耍，真像一個(gè)個(gè)快活的小仙女；不是有蜻蜓立在荷葉尖上，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
我正專心致志地看著荷葉，突然聽(tīng)見(jiàn)表姐喊：“荷花，荷花，快來(lái)看荷花呀！”我趕忙跑去。陽(yáng)光下的荷花格外鮮艷，水面被陽(yáng)光照的波光粼粼，荷花也被映的綻開(kāi)了笑臉，露出了一張張紅撲撲的臉蛋。一朵朵荷花，開(kāi)在綠葉中，像天上的繁星。那盛開(kāi)怒放的荷花，碩大而豐腴，像觀世音打坐的蓮臺(tái)；那蓓蕾初綻的荷花，白中泛紅，像沉香手擎的寶蓮燈。含苞欲放的荷花則像少女般亭亭玉立，還有的荷花掩映在荷葉下，不知道是含蓄呢，還是見(jiàn)陌生人怕羞了？那花骨朵呢，所有的花瓣緊緊地合抱在一起，像老壽星手中的仙桃。
我一邊走，一邊贊嘆。突然，我看到了幾個(gè)蓮蓬，它身上鼓出了許多“花生米”一樣的綠色的小疙瘩，媽媽說(shuō)那就是蓮子，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還可以用來(lái)做中藥呢。
我們?cè)诤苫▓@里徜徉，就像在綠色的海洋里漫步，讓我心曠神怡。美麗的荷花、荷葉在我眼前搖曳，嗅著荷葉芬芳的清香，我流連忘返......
荷花初中散文篇二
（一）
一道長(zhǎng)虹破天際，
點(diǎn)點(diǎn)星光泛漣漪。
荷花馨香蕩回聲，
秦淮河里共酒酌。
舉杯望天疑月情，
莞爾荷露笑我心。
颯颯驟起舞音弦，
婷婷荷花矮蓮葉。
（二）
心中沒(méi)有一絲漣漪，
沒(méi)有一絲痛楚，
就這樣——
呆呆凝望天空——
藍(lán)紫綢緞曼交錯(cuò)，
繁星綴點(diǎn)夏荷雨。
這就是美好嗎？
心中充滿疑惑——
究竟什么最美好？
（三）
放學(xué)倏忽下大雨——
媽媽，你在哪里？
急切的目光來(lái)回搜尋——
媽媽，你在哪里？
哎，低下頭，一咬牙，
踩進(jìn)水坑，沖進(jìn)雨里——
媽媽，你在哪里？
漫濕雨水泡我衣，
啜泣風(fēng)聲凍我心，
媽媽，媽媽，你在哪里？
（四）
天天嘮叨耳結(jié)繭，
事事囑咐煩我心。
媽媽，你能停一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
終于一天，
媽媽順我意，
不在嘮叨——
可我第二天卻發(fā)現(xiàn)，
自己有什么東西沒(méi)帶，
有什么東西忘記了。
哦，媽媽，
原來(lái)你的嘮叨，很重要。
（五）
媽媽，
愛(ài)你的嘮叨，
愛(ài)你的囑咐——
沒(méi)有你，
我只能傻呆呆站在門(mén)前啜泣，
而等不到一把溫暖的鑰匙。
所以，我認(rèn)為
世界上最美好的莫過(guò)于——
母愛(ài)。
（六）
婷婷荷花矮蓮葉，
天下父母愛(ài)女心。
濃濃牛奶淀母愛(ài)，
滿耳嘮叨暖人心。
正如銀河北極星，
一閃一閃照前方。
荷花初中散文篇三
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”乘著小船泛舟湖上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)得你那孤傲、高潔的形態(tài)，正應(yīng)了那“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖”。
你是魅力的象征。你有著淑女般的“細(xì)腰”，有著雨傘般的葉子，有著深深扎根于淤泥當(dāng)中的根。你有著窈窕的線條，有著簡(jiǎn)樸卻一點(diǎn)也不單調(diào)的色彩。難怪古人說(shuō)——接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
你是高傲的象征。只有你的葉浮在水面上，你那份高傲是普通的水草學(xué)不來(lái)的。你體態(tài)輕盈，為人們帶來(lái)了許多美感。你高于水面，從遠(yuǎn)處看顯得格外的亭亭玉立。
你是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔惠鳳生?！蹦銖纳系较拢伎梢詿o(wú)私地付出，你的花、葉、籽、根，有的可以被做成佳肴供人品嘗，有的可以被做成良藥，無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)著，卻不需要人們的一絲回報(bào)，擇善而從，欣然共處。
“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”，但我最愛(ài)你——蓮花。愛(ài)你的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；愛(ài)你的“無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，擇善而從，欣然共處”。蓮花，我熱愛(ài)你！我贊美你！
荷花初中散文篇四
雖然長(zhǎng)壽花花團(tuán)錦簇，茉莉花芳香四溢，玫瑰花嬌艷欲滴，但是我最喜歡的卻是那冰清玉潔的荷花。我愛(ài)它的美麗，愛(ài)它那優(yōu)雅、動(dòng)人的身姿。
每到驕陽(yáng)似火的夏天，家人總會(huì)帶我去公園乘涼，而那里就有一個(gè)又大又氣派的荷花池。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的荷葉挨挨擠擠，遮住了半個(gè)荷塘，好像一望無(wú)際的森林。而小魚(yú)們卻把這些荷葉當(dāng)做自己的“遮陽(yáng)傘”，它們?cè)凇罢陉?yáng)傘”下盡情的游來(lái)游去。
而荷花就會(huì)從“遮陽(yáng)傘”中“冒”出來(lái)。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的……它們的樣子也是多種多樣的，有的像寶蓮燈，而有的像害羞的小姑娘……在陽(yáng)光下，這些荷花有的白如玉，有的黃如金，有的粉如霞。
有句詩(shī)詞說(shuō)的好：“蓮出淤泥而不染”，便是夸贊荷花那亭亭玉路的身姿與它那玉琢冰雕的形象。這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。這一朵像仙子一樣美麗，而那一朵卻像天使一樣可愛(ài)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)自己就是一朵荷花，在陽(yáng)光下舞動(dòng)，與同伴一起翩翩起舞。我被眼前的景色吸引住了，只覺(jué)得天高地廣，花在水中，人在畫(huà)中。
荷花初中散文篇五
又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱“菡萏”，是百花中名稱最多的花之一。
荷花的品種也不少，據(jù)老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺(tái)荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的用途極廣，主要是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營(yíng)養(yǎng)豐富，清香可口。剝開(kāi)蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧ぃ锩婢褪茄┌椎纳徸尤?。我最?ài)吃它，所以一到蓮子八成熟時(shí)，我就鉆進(jìn)荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。
荷藕是一種高級(jí)蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更是別有風(fēng)味。不過(guò)我小時(shí)候?qū)?ài)吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花還是一種很有價(jià)值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節(jié)還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實(shí)，無(wú)一不可入藥。他把自己的一切毫無(wú)保留的全都貢獻(xiàn)給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。近看，荷花點(diǎn)綴著綠波，有風(fēng)作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)呈梟娜之姿。雨過(guò)天朗，珠玉滾動(dòng)，更加風(fēng)雅。綠中點(diǎn)紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見(jiàn)。花謝蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來(lái)之花，亭亭玉立，洗人耳目。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中對(duì)荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來(lái)仰慕荷花，大力養(yǎng)殖荷花吧！
荷花初中散文篇六
盛夏的清晨，我和媽媽來(lái)到了荷花池邊。一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。池水很清很清，清得發(fā)藍(lán)，連水里的小石子都看得見(jiàn)，好像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲在金黃色的泥土里。一條條紅色的小鯉魚(yú)在水中游來(lái)游去，它們一會(huì)兒聚在一塊，像在說(shuō)悄悄話，一會(huì)兒又躍出水面，像在跟我們打招呼。這些小鯉魚(yú)活像一群活潑可愛(ài)的孩子，又仿佛一朵朵紅色的云霞在藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮來(lái)去。
池中的荷花更是數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的小姑娘，有的又像白色小天使，還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些漂亮的荷花亭亭玉立在湖中，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是個(gè)花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的，白瑩瑩的，黃澄澄的，幾種顏色的荷花好像在比美一般。
一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中滾動(dòng)，像在捉迷藏。遠(yuǎn)處兩只金黃色的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們展開(kāi)漂亮的、柔軟的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，顯得和這朵朵漂亮的荷花十分親密。
太陽(yáng)漸漸升高了，陽(yáng)光灑在池面上，好像是不停不息的小梭子織著金色的花紋，來(lái)裝扮荷花池。荷花池中還有個(gè)小島，那就是羽毛潔白油亮的天鵝之家。
島上有一棵高高的垂柳。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，柳枝就來(lái)回飄蕩，猶如少女被風(fēng)吹起的漂亮秀發(fā)。忽然，一只白天鵝跳入池中，池面立刻失去了平靜，無(wú)數(shù)晶瑩的水花在柔和的陽(yáng)光中跳躍。
漫步在荷花池邊，處處都能看到迷人的景色。
荷花初中散文篇七
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常漂亮，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外漂亮。
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤(pán)；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅漂亮的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美?。〈笞匀坏娜f(wàn)物真是充滿生機(jī)！
荷花初中散文篇八
與水相鄰，可以受其左右，偏愛(ài)水中一朵睡蓮，或者亭亭玉立的荷花?；蛘呦矚g睡蓮的清雅，或者喜歡荷花的純凈，因此，一直想栽一些在家里，可以隨時(shí)去欣賞，或者于清晨，于傍晚，站著，或者蹲著，去細(xì)細(xì)地觀看水中的花兒。
小小的院落里，放著一些盆景，文竹，吊蘭，鐵樹(shù)，牡丹，芍藥，以及一些叫不出名來(lái)的閑草。靠近南角的一端，有幾個(gè)放水的缸和塑料制品，可以倒進(jìn)去一些河泥，再把水放到沿口下邊幾公分，就能夠栽植睡蓮和蓮藕了。
睡蓮和蓮藕，可以跟鄰居或者朋友去找來(lái)，在網(wǎng)上也能夠采購(gòu)，這一點(diǎn)倒是很方便。曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾盆睡蓮和荷花，還算是給足了面子，那一年還開(kāi)過(guò)幾朵。一眼看到睡蓮開(kāi)，或者荷花悄沒(méi)聲息地探出了頭，心情很激動(dòng)，無(wú)法用言辭來(lái)表述的。
開(kāi)過(guò)的花中，荷花看似很鮮艷奪目了，與睡蓮一比，又略遜一籌。每一朵花開(kāi)放了，我用手機(jī)都全部拍下了照，可以放在一起比對(duì)的。不比不知道，一比嚇一跳，原來(lái)睡蓮真得很秀麗，也是那么芳姿多彩的。
這是先前的情景，只能在相片中，或者記憶里，去尋找那一種興奮和激動(dòng)。只不過(guò)睡蓮和荷花僅開(kāi)過(guò)一兩回，這么幾年精心培育著，竟然一朵花兒都未曾綻放過(guò)。疑惑之余，不免要去沉思：是水放少了？是泥土不行？是肥料不足？很多的問(wèn)題，都擺在了面前，就是找不出解決之道。
思考一番，決定再去網(wǎng)上買(mǎi)一些，不管怎么說(shuō)，今年一定要好好地培育和照護(hù)，定讓睡蓮和荷花再次綻放出最美麗的光彩來(lái)。然而，栽植下去，睡蓮倒養(yǎng)分充足似的，長(zhǎng)勢(shì)很不錯(cuò)，不僅葉子豐滿，而且向外擴(kuò)張，似乎要長(zhǎng)滿了水面。而蓮藕則比較差了，除了幾小片葉子，有幾個(gè)竟然連小葉子都冒出水面，真令人感到匪夷所思，也只能望水而嘆氣了。
有幾次兩個(gè)蓮藕還浮在了水面上，任由強(qiáng)烈的.陽(yáng)光曝曬，讓看到的我痛心不已，又趕緊地摁了下去，并且用更多的泥壓實(shí)了。四盆的睡蓮，都長(zhǎng)得好，葉子很深綠，也茂密一些，把栽在一起的荷葉都遮蔽住了。原以為荷葉一旦冒出了水，就會(huì)迅速長(zhǎng)高，會(huì)很快地超過(guò)了睡蓮的葉子，誰(shuí)料，事與愿違，荷葉也太小了，只能躲在睡蓮的葉子下面，偶然被風(fēng)吹起，才會(huì)稍微露個(gè)臉來(lái)。
最擔(dān)心的倒不是葉子，而是那幾個(gè)蓮藕，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，如此下去，只怕會(huì)長(zhǎng)不出葉子來(lái)，僅僅做個(gè)養(yǎng)料而已。記得去年的一根蓮藕，就是這般不聲不響，后來(lái)我下去尋找，連一點(diǎn)影子沒(méi)有尋見(jiàn)，估計(jì)就爛成了泥，直讓我惋惜了很長(zhǎng)時(shí)間。
如今又要如此，又心情不安起來(lái)，天天習(xí)慣了起來(lái)，就去一個(gè)個(gè)地觀察，或者蹲下身子去，尋找著一線的生機(jī)。只看到睡蓮的葉子在晨風(fēng)中搖曳，還有幾小片的荷葉，在水面上顫微微地抖動(dòng)著。
令人可喜的事，應(yīng)該是睡蓮都長(zhǎng)勢(shì)喜人，估計(jì)會(huì)有一兩朵的花兒開(kāi)出來(lái)的。據(jù)說(shuō)外面的睡蓮都綻放了，而且都很漂亮，也是那么很吸引人的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管外面怎么樣，也不論睡蓮是如何好，并不能令我動(dòng)心的，我還是定定地看著家中的睡蓮和荷花，希冀給我?guī)?lái)一個(gè)喜悅的景致來(lái)。
荷花初中散文篇九
北宋周敦頤酷愛(ài)蓮花，他在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，荷花，又名蓮花、芙蕖、菡萏……在中國(guó)人的心中，她早已不再是一種單純的植物，而是六月花神，是花之君子，是唐詩(shī)宋詞，是抒情歌唱，是天成自然……她亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
來(lái)到三洋濕地荷花苑的九曲橋中，在橋上，向下看是一望無(wú)跡的碧綠的荷葉，那一片又一片的綠色，就像綠色的海洋，有的荷葉才只冒出一點(diǎn)的花骨朵兒，有的荷葉已經(jīng)長(zhǎng)成像手掌一般大了，一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)，滿池的荷葉就隨風(fēng)舞動(dòng)，像一張張碧綠的小手在向我們招手呢！有的荷葉已經(jīng)長(zhǎng)的有點(diǎn)像一個(gè)大大的“碧玉盤(pán)”呢！這時(shí)雨點(diǎn)越下越大，越下越急，沒(méi)過(guò)多久，荷葉上堆滿了晶瑩的水珠，可是，它一滴也不沾唇，都無(wú)私地奉獻(xiàn)給荷花種河底的小魚(yú)小蝦們呢！
荷葉田田，荷花也不差，有的荷花開(kāi)得激情奔放，傾其所有；有的半開(kāi)半掩，羞澀靦腆；有的垂著兀立、春容含笑；有的粉黛繁華，艷若桃花；有的大如瓷碗，有的小如凝拳。到處充滿著生機(jī)呢！
荷花不僅美麗，而且還很有用處，它的葉子能泡茶，做中藥，蓮子是夏天解暑的最佳良品，總之，荷花她全身都是寶！
荷花不像別的花那樣?jì)扇?，然而，她默默地為人們服?wù)，散發(fā)陣陣清香，送給人們絲絲清涼，我愛(ài)荷花！
荷花初中散文篇十
夏天，正是荷花盛開(kāi)，荷葉飄香的季節(jié)。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)??！
一場(chǎng)雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上，一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。
荷花初中散文篇十一
我喜歡所有美麗的花朵，但我最喜歡的花就是荷花了。
荷花在夏天開(kāi)放，夏天剛到，它那粗粗的莖上就長(zhǎng)出了一根根小刺，莖的上面長(zhǎng)出來(lái)了大綠傘似的荷葉。又過(guò)了一段時(shí)間，荷花就開(kāi)了。風(fēng)來(lái)了，它們隨風(fēng)飛舞，風(fēng)停了，我才發(fā)現(xiàn)它們的樣子各不相同，有的荷花還是花苞，看起來(lái)像一個(gè)放大的水滴；有的只展開(kāi)了幾片花瓣，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘；有的完全展開(kāi)了，好像一個(gè)漂亮的大盤(pán)子。
你們知道荷花的花語(yǔ)是什么嗎？荷花是那么的純潔，那它的花語(yǔ)一定就是純潔了。
荷花是會(huì)睡覺(jué)的，你們別看它本身白天是很美的，到了晚上，它就會(huì)慢慢的合上它的花瓣，然后美美地睡覺(jué)。
你們聽(tīng)了我的'介紹，是不是和我一樣喜歡荷花的呢？
荷花初中散文篇十二
它，是一朵荷花，是一朵清新淡雅，潔白柔嫩的荷花。雞蛋般大小的蓮蓬似個(gè)縮小版的花盆。一粒粒指尖般大小的`紅色的鵝絨團(tuán)子，嵌在那一抹綠上。蓮蓬似個(gè)熟睡的嬰兒，甜睡在花蕊懷里。
花蕊一層層，圍著蓮蓬周?chē)@了個(gè)圈，像細(xì)細(xì)的針，那比針更軟。它們似個(gè)舒適的搖籃，將蓮蓬攬?jiān)趹牙铮挥窒袢汉闷娴暮⒆?，一個(gè)個(gè)，都想伸出頭，到蓮蓬上一探究竟。不料，它們也被染上了黃。頭上是鵝黃，身上是橘黃，而腳下卻變成金黃。
身下潔白的花瓣，如媽媽的手，一片一片，相互交錯(cuò)地疊在一起，好保護(hù)著絲絲花蕊?；ò陜?yōu)雅地層層綻開(kāi)。每一片都散發(fā)出淡淡雅香。一些花瓣尖上，藏著一絲黛綠，含苞待放。
“嗡嗡”我似乎聽(tīng)到蜜蜂翅膀奏出的交響曲了！仔細(xì)一看，小蜜蜂正朝這邊飛過(guò)來(lái)呢！我想，它一定是被荷花的淡淡清香吸引過(guò)來(lái)的，也想盡情享受這美妙的香吧。
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荷花初中散文篇十三
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片雪白雪白的荷花鋪撒在湖面上，其中也零星的點(diǎn)綴著一些粉紅色的荷花，顯得特別顯眼，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖面上沐浴的仙女。那些白荷花就像剛被牛奶洗過(guò)一般；那些粉色的荷花就像一個(gè)個(gè)笑紅了的臉龐。
走近一看，那些荷花含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。她們中間有些花已經(jīng)盛開(kāi)，而又有一些正羞澀的打著朵兒，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。
有些荷葉出水很高，互相緊挨著，像亭亭的舞女的裙，又如撐開(kāi)的一張張的綠傘；又有一些輕浮于水面。這荷葉似層層碧浪，如片片翠玉。
這些荷花依偎著滾圓的荷葉顯得更加清秀，嫵媚，動(dòng)人，迷人極了。
這荷花不僅有迷人清秀的外表，還有很高的價(jià)值呢——。
自古以來(lái)，荷花就是裝飾庭院、公園的必需品?，F(xiàn)在許多風(fēng)景區(qū)，都用荷花做裝飾，并為此吸引了許多游客呢！
荷花全身都是寶，耦和蓮子能食用而且還具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，荷葉、荷花及種子的胚芽都可入藥，能治多種疾病。自古中國(guó)人民都視蓮子為高級(jí)滋補(bǔ)食品。
關(guān)于荷花還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢：傳說(shuō)荷花原是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，他因動(dòng)了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥，永世不得再登南天?！睆拇司突頌橛窦∷`的荷花。
……。
我愛(ài)荷花，不僅為她那雅潔嫵媚的外表與高昂的價(jià)值所折服，更為她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”的高尚品格所感動(dòng)。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“美麗的荷花，我愛(ài)你！”
荷花初中散文篇十四
去年，已是深秋。辦公室東南角的書(shū)櫥上存放著一個(gè)白色保溫箱。不知情的人只是把它當(dāng)作了一個(gè)普通的箱子。有一天，不經(jīng)意地走近它，卻發(fā)現(xiàn)了里面的奇跡：仿佛就在一夜間，那一個(gè)個(gè)頂著黑帽子的小幼苗鉆了出來(lái)！這些幼芽，很有規(guī)律，間隔適當(dāng)，盡管嫩嫩的、弱弱的，卻足以亮人眼眸。要知道外邊已經(jīng)很有些寒意了，看著它們一天天漸長(zhǎng)，心里滿是抑制不住的驚喜！多么可愛(ài)的幼苗啊！
知道大家都喜歡旱荷花，閆老師有心，便把旱荷花種子植入了保溫箱。
“那些種子那么小，能成活嗎？”起初，看著閆老師均勻地往土里撒種子，我半信半疑地問(wèn)。
“能的，一定能的！等過(guò)幾天你再看！”閆老師滿懷信心地說(shuō)。
果不其然，旱荷花終于長(zhǎng)出來(lái)了！看著滿滿一箱子的旱荷花小苗，一天天伸枝展葉，那一簇簇新綠，讓人看了，心里頓感愜意！好旺盛的生命力！我懷著好奇心數(shù)了數(shù)，整整四十八棵！
“老師們注意了，這旱荷花要出苗了！等下周，自己準(zhǔn)備花盆，把花苗移走，要不，等它長(zhǎng)太大了，就影響成活了！”閆老師看著滿箱子的綠苗，像是在給大家下了道命令。
接下來(lái)的幾天里，人們接連不斷地把幼苗移走?？粗缒驹絹?lái)越少，我想我該動(dòng)手了?；丶夷昧艘粋€(gè)比蒜罐子大不了的花盆，到保溫箱里移了兩棵旱荷花苗，連土帶苗整滿盆兒。大家看著我一本正經(jīng)地移苗，都說(shuō)：這花盆太小了點(diǎn)，何況還是兩棵，將來(lái)會(huì)影響生長(zhǎng)的。我回答，不久我還會(huì)把其中一棵挪走的，現(xiàn)在先這樣。
旱荷花，種在了學(xué)校辦公室里。窗臺(tái)上、講臺(tái)上、桌子上，都被各式各樣的花盆占據(jù)了，大小都一樣，也分不清誰(shuí)的，反正大家都有份兒。過(guò)些日子，可就真的不同了！眼見(jiàn)人家的旱荷花枝葉繁茂，長(zhǎng)勢(shì)良好，有的枝葉間竟吐出了花苞。再看我這，挺小氣的花盆里，那幾片賴賴巴巴的小葉，根本看不出長(zhǎng)。
我沒(méi)著急，自然有人會(huì)替我急。天天守著花盆辦公的賈老師沉不住氣了：“我說(shuō)老肖，人家那旱荷花眼看快開(kāi)，可你這不見(jiàn)動(dòng)靜??！”
“那咋辦？”
“給它上點(diǎn)肥啊！”
“啥肥？”
“我家為了花長(zhǎng)得旺盛，往里打雞蛋，有了肥力，花就開(kāi)得多且大?！辟Z老師蠻有經(jīng)驗(yàn)的告訴我。
“這好說(shuō)，我回家拿個(gè)雞蛋打上不就結(jié)了！”
說(shuō)到做到。這天我果真拿了一個(gè)生雞蛋，滿有信心地遞給賈老師：“我第一節(jié)課有課，你替我打上就行了！”我悄聲囑咐著。
“一個(gè)雞蛋肥力恐怕太大，別燒死吧！”
“那你把它打在咱倆的花盆里，不就行了嗎？”我說(shuō)完扭頭上課去了。
有意思的事發(fā)生了！我確實(shí)不知那個(gè)雞蛋有多大威力，可所有人都目睹了結(jié)果。賈老師的那盆花和我的那盆放在了一起，有了明顯的區(qū)別。賈老師的旱荷花幾天里就已經(jīng)枝葉繁茂了，而我的花葉雖然顏色變得深了些，大小變化不大。
“老肖，奇了怪了！咱們倆同時(shí)上的肥料，怎么差別就這么大呢？”老賈疑惑不解還有帶著一份歉疚地對(duì)我說(shuō)，“我每天盯著澆水?。俊?/p>
“哈哈，你是不知道，老賈存了私心！那個(gè)雞蛋大部分都便宜她了，你那盆根本就沒(méi)上多少。你看看，是不？分出來(lái)了吧？”愛(ài)開(kāi)玩笑的老遲在一邊一個(gè)勁兒地煽風(fēng)點(diǎn)火。
“天地良心，我真沒(méi)有！”老賈笑著說(shuō)。
“還真沒(méi)有？我親口就聽(tīng)你講過(guò)，有一回，你把開(kāi)水倒進(jìn)去了，一邊摸著熱了的花盆，一邊歉疚地說(shuō)，‘壞了，我把開(kāi)水給老肖倒進(jìn)去了！’是不是？有沒(méi)有這回事？”
老遲緊盯著老賈不放。老賈笑得更歡了！
“別蒙我，我知道，我這長(zhǎng)不大的原因了，花盆太小，賈老師花盆大，所以長(zhǎng)得旺盛。你挑撥不了我們，我倆好！對(duì)不？”我緊靠著老賈笑著說(shuō)，“這盆花要不賈老師管理，還長(zhǎng)不成這樣呢！是不？”
“這個(gè)老遲，她沒(méi)長(zhǎng)好心眼！”老賈指點(diǎn)著老遲，笑得直不起腰。
幾個(gè)人平時(shí)鬧慣了的，對(duì)于這些只當(dāng)一個(gè)樂(lè)子，笑過(guò)去就沒(méi)事了。
天氣寒冷，室內(nèi)供了暖氣。旱荷花有了適宜的溫度，便無(wú)所顧忌地開(kāi)起了花。滿屋子紅艷艷嬌滴滴的旱荷，滿目的春色融融。我的旱荷雖小也開(kāi)了花，就是比別人的袖珍了些。
眼見(jiàn)著寒假來(lái)臨，我的旱荷也該回家了！
一個(gè)不太冷的黃昏，我的旱荷花終于回家了！
其實(shí)我對(duì)養(yǎng)花的確不精。一路寒風(fēng)瑟瑟，那盆花沒(méi)遮沒(méi)擋，必是受了風(fēng)寒的，可我還是把那兩棵旱荷給分開(kāi)了！在一個(gè)小盆里擠著，的確出息不大！
當(dāng)我把移栽旱荷花的消息告訴同事的時(shí)候，同事告訴我，這樣子不好，正在花期，恐怕傷著花的筋骨。然而不管怎么說(shuō)，我的旱荷花變成了兩盆，并且一如既往地開(kāi)放！這使我喜不自禁。好頑強(qiáng)的生命，好可愛(ài)的旱荷花！
這個(gè)寒假里，我目睹了一朵朵旱荷花開(kāi)放，也看出了兩盆花的截然不同。花盆一小一大。移到大的花盆里的旱荷枝干一下子竄出老高，葉茂盛，大而寬，花開(kāi)得又大又多。而原來(lái)花盆里的花葉子小，花小，就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的孩子。
我忽然明白了，學(xué)校里的那幕情景，我、老賈、老遲、還有那兩盆截然不同的花。
旱荷花本是一樣的苗，生長(zhǎng)在不同容器里，就有了截然不同的結(jié)果。我每天觀察著它們的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)環(huán)境一樣，差別如此之大，令人不由深思。一朵花，給它一個(gè)空間，適宜的溫度，適度的管理，它就開(kāi)放。至于生長(zhǎng)快慢、花開(kāi)大小是由它所處的空間密切相關(guān)。給它怎樣的空間它就會(huì)長(zhǎng)成什么樣兒。有足夠的空間讓它施展，它就有足夠的能力開(kāi)多大的花！
想到我家的那盆玉樹(shù)，原來(lái)是在一個(gè)比較小的花盆里，后來(lái)?yè)Q成到了一個(gè)大花盆里。不久，奇跡發(fā)生了。它的枝干粗大起來(lái)，新葉層出不窮，就連那光禿禿的枝干底下也鉆出了一個(gè)個(gè)新芽。那是一種伸展開(kāi)來(lái)的生長(zhǎng)勢(shì)頭，滿枝椏的生命力從枝枝叉叉間迫不及待地冒出來(lái)。這是一種多么震撼人的力量！那是一種屬于脫離了藩籬般束縛的自由，它可以在更大的空間里肆意生長(zhǎng)！
那么我們?nèi)四?？人和植物?yīng)該是屬于同一范疇。作為生物群中高智能的人類同樣有自己各自不同的成長(zhǎng)環(huán)境。不同的成長(zhǎng)空間，成就不同的人。你的生長(zhǎng)空間，決定你會(huì)成為什么人。
不由我聯(lián)想到我們自己。有時(shí)候，我們安于現(xiàn)狀，以井底之蛙的短淺而沾沾自喜，卻不知天空到底有多大，自己的思想有多狹隘。安于一隅，不思進(jìn)取，貪于安逸，是我們自身的悲哀。其實(shí)還是被自己所處的狹小的空間所限制，就像呆在井里的青蛙，只知道天空只是巴掌大，當(dāng)有一天我們跳出自己狹隘的意識(shí)，看到了天空是廣闊無(wú)邊的，才知道自己在宇宙間有多渺小。其實(shí)，生活里有很多煩惱來(lái)自我們自身認(rèn)識(shí)的局限。當(dāng)有一天，跳出自我的圈子，才覺(jué)出原來(lái)我的舞臺(tái)也可以無(wú)限伸展。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到，我們思維的空間限制了我們潛在的能力的時(shí)候，我們就不會(huì)再困在一個(gè)圈子里蒙頭瞎轉(zhuǎn)?？臻g可以突破，圈子可以擴(kuò)大，人的意識(shí)才會(huì)無(wú)限拓展。
常說(shuō)，心有多大，舞臺(tái)有多大！我們的舞臺(tái)取決我們的認(rèn)識(shí)。我們的認(rèn)識(shí)又決定著人生舞臺(tái)的大小。有多大志向，就有多大動(dòng)力。人生如戲，每段人生都是一幕不一樣的戲。無(wú)論長(zhǎng)短，都有開(kāi)場(chǎng)、高潮、閉幕。在別人生命中，我們注定是個(gè)配角，裝點(diǎn)著別人的故事，點(diǎn)綴著他人的心情。對(duì)于那些故事的主人公，我們起不了決定性的作用，只能或多或少地影響他們。但在自己的生命中，每段場(chǎng)景都以自我為中心，所有的存在都以自己為坐標(biāo)，我就是獨(dú)一無(wú)二的主角。只要我，心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大！
這就是關(guān)于旱荷花給于我的啟示：當(dāng)你超越了自我，突破自我意識(shí)的禁錮，也就贏得整個(gè)世界。只有到達(dá)無(wú)我境界，才能看得見(jiàn)世界萬(wàn)物，才能獲得真知，才能感受到真正的自在！
荷花初中散文篇十五
六月，花神開(kāi)了，開(kāi)在這個(gè)多雨而又炎炎的夏日。
好大，第一次見(jiàn)到，幾百畝的荷塘。來(lái)到荷塘深處，只見(jiàn)荷葉羅裙一色，荷花一抹淺白而一抹淺粉，一抹深紅又一抹淺紫，一抹黃色或間色，變化著散發(fā)清幽，讓人陶醉。
抬頭，花卉正以人的高度向四面延伸，這綠的海洋，正承載一枚枚生命的果實(shí)：蓮蓬。蓮蓬，是花開(kāi)花落的結(jié)果，埋藏于倒圓錐狀海綿質(zhì)花托內(nèi)，沉甸甸的，壓彎了腰，仿佛迎接四面八方而來(lái)的`客人。
采蓮的男女，泛一葉輕舟，穿梭于荷花叢中，美好的愿望寫(xiě)在臉上，或笑語(yǔ)翩翩，或哼著歡快的歌謠，享受這豐收的果實(shí)。真是“亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)”。
遇到一位采蓮的大姐，要了枚蓮蓬。只見(jiàn)，一孔洞一蓮子，撕開(kāi)蓮子的外衣，里面是白白鮮嫩的肉。聽(tīng)大姐說(shuō)，荷花上下皆是寶，蓮子入藥燉湯，蓮藕是美味佳肴。
一池碧塘，一朵朵紅蓮，仿如一個(gè)個(gè)荷花仙子，正翩翩起舞，舞一曲出淤泥而不染，舞動(dòng)一縷縷暗香。
在這詩(shī)的天空，在這詩(shī)的河塘，迎來(lái)詩(shī)的情緣。
我要把詩(shī)深種，把詩(shī)放飛在這夏日的碧波，讓它點(diǎn)燃愛(ài)的漣漪。
荷花初中散文篇十六
荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)遠(yuǎn)歸。
池塘里的荷葉綠油油的，雖沒(méi)有接天蓮葉無(wú)窮碧的美景，但卻如一個(gè)個(gè)少女頭戴著荷笠在微風(fēng)中輕歌蔓舞，荷葉上一顆顆水珠在陽(yáng)光下晶瑩剔透。
喜歡荷花，喜歡她粉妝碧玉婀娜多姿，更喜歡她出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
荷花盛開(kāi)時(shí)，徐徐南風(fēng)送來(lái)陣陣荷香，清香沁人。夜色中，醉倒明月灑下萬(wàn)縷柔柔的月光，讓許多情侶沉醉在荷花的清香和月的溫柔中。陽(yáng)光下，引來(lái)一只只青蜓，在荷花中穿梭，一會(huì)停在荷葉上，一會(huì)兒又停在荷花上久久不愿離去，似多情公子眷戀著心愛(ài)的姑娘。
荷花分:并蒂蓮、紅蓮、白蓮等等。在綠油油似傘的荷葉裝扮中，一朵朵紅荷迎風(fēng)起舞，那嬌窈的'身姿，如正在成長(zhǎng)的婷婷少女；一朵朵潔白的蓮花，一塵不染，如圣潔的仙子。
那并蒂蓮如一對(duì)對(duì)熱戀的情侶，在風(fēng)中相依相偎呢喃細(xì)語(yǔ)，不知醉到多少有情人。許多文人墨客也喜歡硯墨揮毫在紙上畫(huà)上一朵朵水墨荷花，那盛開(kāi)在白紙上的荷花透著淡淡的墨香和文人的高雅情趣，以及他們對(duì)荷花的情有獨(dú)尊。
荷塘中荷花種的不多，但卻引來(lái)花園小區(qū)的人和許多過(guò)路的人觀賞，一張張笑臉和陣陣贊美還有那歡聲笑語(yǔ)在荷塘的那片天空中回蕩。
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