在當今復(fù)雜多變的社會中，制定一個周密的計劃可以幫助我們應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。制定計劃的過程中，要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)，并做好應(yīng)對準備。如果你正為計劃制定而困惑，不妨參考下面的范文以及相應(yīng)的方法論。
控輟工作計劃篇一
為了進一步貫徹落實《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，扎實開展“控輟保學”工作，提高義務(wù)教育鞏固率，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，特制定本計劃。
切實落實政府責任，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實開展“控輟保學”工作。
當前，隨著義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的實施和完善，家庭經(jīng)濟困難已經(jīng)不再是造成學生輟學的主要原因，學生因厭學而導(dǎo)致輟學占輟學學生的比例越來越大。各中小學校要切實強化措施，加大宣傳和思想教育，全面調(diào)動學校和廣大教職工以及家長的積極性，改善辦學條件，提高教育質(zhì)量，加大幫扶助學力度，確保中小學生“進得來、留得住、學得好”，提高義務(wù)教育鞏固率，確保義務(wù)教育鞏固率達標。
1.建立健全學額鞏固督查制度和責任追究制度。
縣教體局定期組織“控輟保學”、提高義務(wù)教育鞏固率工作督促檢查，召開“控輟保學”工作會議，總結(jié)交流經(jīng)驗，表彰先進，通報“控輟”工作不力的單位和個人。
把“控輟保學”，提高義務(wù)教育鞏固率工作納入學校年度工作綜合考核的重要內(nèi)容，將“控輟”效果與學校、學校領(lǐng)導(dǎo)、教師績效考核、工作業(yè)績、評優(yōu)評先、職稱晉升、提拔任用等掛鉤。
校長為“控輟保學”第一責任人。義務(wù)階段學校學生鞏固率必須達到100%，不得有一例輟學現(xiàn)象，達不到要求的學校校長、年級的包年級學校領(lǐng)導(dǎo)、班級的班主任和相關(guān)科任教師，取消當年評優(yōu)評先的資格。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的包年級學校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、科任老師名單，于每年10月底前形成書面材料報送教體局基教股。
利用宣傳欄、標語和廣播等宣傳工具進行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳，營造依法送適齡兒童少年上學的氛圍。使家長改變“讀書無用論”的錯誤觀點，進一步認識讓子女學習文化知識的重要性，明確不送子女完成九年義務(wù)教育是違法的。
對適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人未依法送適齡兒童少年入學接受義務(wù)教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府給予嚴肅的批評教育，責令限期改正，送子女入學。
3.開展“走遍千家萬戶”家訪活動。
各學校要繼續(xù)組織學校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到村入戶核查學生就學情況、動員未回校學生返校就讀，并做好會議、動員、家訪等相關(guān)記錄。落實流失學生登記管理制度，建立流失學生登記表，學校實行學生到校日報告制度，班主任及教師如發(fā)現(xiàn)學生未按時回校，要及時向?qū)W校報告；學校要及時將流失生名單、流失原因、家長、家庭地址及去向向中心學校、當?shù)卣涂h教體局報告，切實做到知名、知人、知情。只要有一名學生輟學，就有學校領(lǐng)導(dǎo)、教師負責采取措施動員返校。切實做到“輟學認定、學校報告、走訪動員、依法強制”，確保學生按時入學，提高在校生學額鞏固率。
4.高度重視“留守兒童”和殘疾學生的義務(wù)教育工作。
做好“留守兒童”的教育工作。要加大投入，改善辦學條件，加快寄宿制學校建設(shè)，為他們提供較好的學習生活條件和安全保障服務(wù)，使他們安心就讀，健康成長。建立健全“留守兒童”檔案，加強聯(lián)系制度，建立關(guān)愛和服務(wù)體系，提高“留守兒童”教育和關(guān)愛水平。
要關(guān)心和支持殘疾兒童少年接受義務(wù)教育工作。要完善并落實貧困家庭幫扶資助政策，確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。同等條件下，優(yōu)先保證殘疾兒童少年享受貧困家庭幫扶資助政策，改善特殊教育學校辦學條件，不斷提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度。
5.完善學籍檔案，加強學籍管理。
各學校要建立完善學籍檔案，規(guī)范學籍管理，學生變動要嚴格履行變動手續(xù)，對變動情況做到數(shù)字準確、去向清楚、手續(xù)完備。學校每學期開學、期末向縣教體局報告學生變動情況。教體局做好學生變動情況的動態(tài)監(jiān)控。
（1）做好招生工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，及時組織協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)中小學做好調(diào)查研究，制訂招生方案，劃定招生范圍，各校不得跨范圍招生。因父母或監(jiān)護人工作調(diào)動、進城務(wù)工等特殊原因，由學生申請，提供相關(guān)證明材料，按就近入學的原則安排就讀。轉(zhuǎn)入城區(qū)學校就讀的，以學校為單位統(tǒng)一匯總，由縣教體局基教股審核，并報分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
各學校要根據(jù)縣體育局招生工作方案的要求，將學校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）招生方案、新生名冊送交基教股。
（2）加強學籍管理。義務(wù)教育階段學生自入學起由學校按照要求建立電子學籍。各中小學校要明確有專人負責，在教體局基教股的指導(dǎo)下，嚴格按照學籍管理有關(guān)規(guī)定，做好學籍管理工作，保證學籍管理的科學性和真實性,杜絕學生在流轉(zhuǎn)中輟學。
（1）學生轉(zhuǎn)學由接收學校在學籍管理系統(tǒng)中提出轉(zhuǎn)學申請，發(fā)起轉(zhuǎn)學流程。并經(jīng)轉(zhuǎn)入學校、轉(zhuǎn)出學校同意，教育主管部門審核同意方可轉(zhuǎn)學。
（2）學生休學、復(fù)學要由學生及監(jiān)護人向所在學校提交有關(guān)材料，并在學籍系統(tǒng)中提出申請，學校審核并經(jīng)教體局基教股審核同意后方可休學、復(fù)學。因病休學需由縣級醫(yī)院以上的醫(yī)療部門出具證明、醫(yī)藥發(fā)票等。
控輟工作計劃篇二
為了保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水*，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長。
副組長：主任。
組員：各班主任。
責任人：校長。
（二）實行全員管理。
控輟工作計劃篇三
輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
1、對貧困生，要關(guān)愛有加。
摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
我們還采取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的.真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教，提倡張揚個性。
對于所有的學生來說，養(yǎng)成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。
3、對留守兒童，要更加呵護。
由于我們是農(nóng)村學校，許多學生父母多數(shù)在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況了如指掌，制定表格，調(diào)查好學生的自然情況，對統(tǒng)計上來的情況，分類，排查，摸清學生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感。
4、對學困生，要送去春天般的溫暖。
學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產(chǎn)生學困生的根源，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調(diào)動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。
手拉手，結(jié)對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結(jié)對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合。使每個下學生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。
5、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經(jīng)過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。
控輟工作計劃篇四
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。以下是由本站pq小編為大家整理出來的控輟保學。
僅供參考。
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。在學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。
開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。同時，作為黨員教師，我主動聯(lián)系一名特困生，使他感受到黨的溫暖。
3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，以及有關(guān)考試與學生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學生的課業(yè)負擔，重視建立新型的師生關(guān)系，杜絕體罰與變相體罰學生，歧視學生的行為;開展豐富多彩的課外活動，讓每個學生都能體驗到進步與成功的喜悅。
自覺遵守收費紀律，不向?qū)W生以取規(guī)定以外的任何費用，確實減輕家長的經(jīng)濟負擔。認真落實好扶貧助學工作，杜絕國家庭導(dǎo)致的學生流失現(xiàn)象。
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功，特定如下的控輟工作計劃。
開學初，我對班級的每一個學生的自然情況進行調(diào)查，摸清情況，尤其是六年級學生，有些雙差生，他們思想落后，學習成績較差。根據(jù)這些孩子的特點，以及控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對?？剌z學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
我作為一名班主任班主任老師，有責任做好控輟工作。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清貧困生和學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學的第一周，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的貧困生和學困生情況，并建立了檔案。
2、上報貧困生的檔案，為貧困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有捐資的貧困學生，及時上報我班貧困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的工作控輟開展打下了基礎(chǔ)。
3、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
1、雙困生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓他們來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了保學控輟，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我要認真配合學校各項活動，不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些貧困生和學困生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，雙困生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些雙困生也有機會進入同學和老師的視線。
總之，在本學年度中，我將進一步加大管理工作力度，使我班在校學生的鞏固率達到更好，并且及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。只有細心做好學困生和貧困生的工作，控輟工作才能更完善，效果更好。
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村小學來說，也是工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
1、對貧困生，要關(guān)愛有加。摸清學困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的學困生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我們還采取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教，提倡張揚個性。開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導(dǎo)，做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學生，制定近期奮斗目標，讓學生有目標，有榜樣，有積極性，學生的積極性得到了調(diào)動，學生的學習興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學習習慣對于所有的學生來說，養(yǎng)成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。
4、對學困生，要送去春天般的溫暖.學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產(chǎn)生學困生的根源，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調(diào)動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結(jié)對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結(jié)對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合。使每個下學生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。
5.實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經(jīng)過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。
控輟工作計劃篇五
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
開學初，學校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了英語學科的控輟工作，我校動了很大的心思，采取了各種措施。
1.摸清后進生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。由于初一是新生，學生的英語水平我不了解。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作，并建立了后進生檔案。
2.建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。嚴格學生考勤制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
3.實行經(jīng)常家訪的措施。今年，我校對后進生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“回來老師給你補課?！钡鹊瓤此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
1.后進生往往在學習中缺乏興趣，尤其是英語學科。針對這種情況，我將簡單的問題故意讓后進生來做，增強他們的自信心。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2.為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
控輟工作計劃篇六
進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，我鎮(zhèn)實際工作情景如下。
認真執(zhí)行上級有關(guān)部門工作安排，明確職責，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水*和質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情景，全鎮(zhèn)的小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在3%以下。小學適齡人口能按時入學，初中人口毛入學率達98%以上;學前三年教育入園率達85%以上，視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學率分別到達95%以上;全面掃除有學習本事的青年(15—24周歲)文盲。
(一)以法控輟，綜合治理。
1、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定各校教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學職責，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》為資料，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，構(gòu)成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進團體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。
(二)以管控輟，措施保學。
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，層層簽定控輟職責書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。
3、為了準確掌握輟學情景，我鎮(zhèn)要求各校輟學情景及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情景，我鎮(zhèn)也隨時檢查、量化評比，把控輟保學工作績效與業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。
4、為了更好地促進控輟保學工作，我鎮(zhèn)采取獎懲制度，對控輟保學工作成績突出的有關(guān)人員予以表彰;對控輟保學工作不力、不能“達標”的，相關(guān)職責人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”;對違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在控輟保學工作中存在嚴重問題的，將依法追究行政職責或法律職責。
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各校輟學情景，各校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
6、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的學校，該校的相關(guān)職責人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”。
(三)以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學。
1、經(jīng)過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水*和工作本事，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。
3、深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，經(jīng)過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各校專任教師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程，培養(yǎng)學生各種操作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。
(四)以德控輟，以情勸學。
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
(五)以資控輟，幫困助學。
各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
(六)合力控輟，鞏固成果。
要建立家長委員會，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。進取爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施社會保學控輟工程，并依靠*和上級有關(guān)部門的幫忙，合力做好控輟工作。
進一步明確控輟保學工作目標任務(wù)和重點，要真正落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各校要從實際出發(fā)，進一步加大工作指導(dǎo)與督查力度，保證工作的有序開展，把我鎮(zhèn)控輟保學工作不斷推向新水*。
控輟工作計劃篇七
義務(wù)教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務(wù)教育，保障所有適齡兒童少年就近入學;要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任;采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務(wù)教育。
二、加強學籍管理，規(guī)范就學制度。
教導(dǎo)處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。
三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。
必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準，不準過反規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執(zhí)行“一費制”收費。各級政府要加大義務(wù)教育投入，切實保證按時發(fā)放教師工資，保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。
四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學。
建立貧困家庭學生情況檔案，根據(jù)不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。
五、積極推進教育改革，提高對學生的吸引力。
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。
六、加強師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
把建立民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設(shè)的重要目標，把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù)。
控輟工作計劃篇八
為認真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育，特制定以下防流控輟計劃：
一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍。
開學初召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。
二、徹底改變。
教學。
觀念，改革教學方法。
加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。
三、關(guān)注“特困學生”
對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生，實施“雜費減免制度”。
（一）對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經(jīng)學校和學生所在村委會證實，學校向上級請示申請“助學基金”
（二）對沒有得到“助學基金”的特困學生由學生法定監(jiān)護人向?qū)W校寫出書面申請，經(jīng)學校核實后，給予適當?shù)臏p免。
（三）在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業(yè)。
四、規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理。
建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導(dǎo)處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學生轉(zhuǎn)學、休學的規(guī)定”，貫徹省市教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項規(guī)章制度，保證學籍管理的嚴肅性。
五、深入細致的做好輟返工作。
建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。
六、建立長效機制，鞏固控輟成果。
完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。
總之，我將一如既往地地做好控輟保學工作，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才不斷努力。
控輟工作計劃篇九
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
開學初，學校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了英語學科的控輟工作，我校動了很大的心思，采取了各種措施。
1.摸清后進生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。由于初一是新生，學生的英語水平我不了解。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作，并建立了后進生檔案。
2.建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。嚴格學生考勤制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
3.實行經(jīng)常家訪的措施。今年，我校對后進生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“回來老師給你補課?！钡鹊瓤此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
1.后進生往往在學習中缺乏興趣，尤其是英語學科。針對這種情況，我將簡單的問題故意讓后進生來做，增強他們的自信心。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2.為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
控輟工作計劃篇十
開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的`單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。同時，作為黨員教師，我主動聯(lián)系一名特困生，使他感受到黨的溫暖。
3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，以及有關(guān)考試與學生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學生的課業(yè)負擔，重視建立新型的師生關(guān)系，杜絕體罰與變相體罰學生，歧視學生的行為；開展豐富多彩的課外活動，讓每個學生都能體驗到進步與成功的喜悅。
自覺遵守收費紀律，不向?qū)W生以取規(guī)定以外的任何費用，確實減輕家長的經(jīng)濟負擔。認真落實好扶貧助學工作，杜絕國家庭導(dǎo)致的學生流失現(xiàn)象。
控輟工作計劃篇十一
為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
二、工作目標。
根據(jù)我校的今年的實際情況，本學年全校各班的輟學率必須控制在2%以下。
三、主要措施。
(一)以法控輟，綜合治理。
學校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《輟保學措施》，明確規(guī)定教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
1、控輟保學工作是學校的實施義務(wù)教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：許芝英。
副組長：余連和吳萬斌黎明。
組員：鄧文炯蒙軍黃順權(quán)徐剛王應(yīng)文許正英付勝金各班班主任。
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“貧困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向班主任匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
4、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣10分。
5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過4%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。
(三)以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學。
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。
3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
(四)以德控輟，以情勸學。
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
(五)以資控輟，幫困助學。
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
(六)合力控輟，鞏固成果。
要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托村委教育組織，實施村委保學控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
四、考核辦法。
學年度各班控輟工作指標完成情況考核，以學年初學校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。
控輟工作計劃篇十二
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體班主任會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。新學期開始，我總結(jié)了上一年度的經(jīng)驗及教訓(xùn)，將努力做好以下工作來實現(xiàn)控流。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一周內(nèi)，我再次進行了摸底工作。從學生干部，普通同學，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。避免有些同學故意逃課，時間一長造成厭學。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、開展“互幫互學”活動，將此項工作落到實處，評選“最佳學伴”。
四、開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
控輟工作計劃篇十三
義務(wù)教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務(wù)教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任；采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務(wù)教育。
教導(dǎo)處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。
必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準，不準過反規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執(zhí)行 “一費制”收費。各級政府要加大義務(wù)教育投入，切實保證按時發(fā)放教師工資，保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。
建立貧困家庭學生情況檔案，根據(jù)不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。
把建立民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設(shè)的重要目標，把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù)。
控輟工作計劃篇十四
在本課題研究組的思想指導(dǎo)下，配合學校，配合本課題研究組認真完成本人的子課題研究，從留守學生的學習態(tài)度方面入手，了解摸清這些學生的學習態(tài)度情況，找出病因，對癥下藥，為“控輟保學”提供強有力而可行的方法措施。
1、本階段摸清學校留守學生的具體數(shù)字，了解學生的留守原因，在家里的生活情況，與監(jiān)護人之間的關(guān)系。
2、通過不同的方法途徑，了解留守學生的學習態(tài)度，對學習的看法，為下一階段的研究做準備。
3、寫好分析，做好階段小結(jié)。
1、調(diào)查分析。制訂針對性問卷，通過問卷形式調(diào)查了解留守學生的學習態(tài)度情況：父母對學習的關(guān)心情況，監(jiān)護人對學習的關(guān)心情況，家庭的學習環(huán)境，遇到問題問誰，還是擱置算了，學習的目標理想，平時的興趣愛好，有什么條件和希望等。老師對這些學生進行分析綜合，找出他們對學習的態(tài)度和造成這種態(tài)度的原因。
2、觀察談心?！罢饔谏l(fā)于聲”，表情就是心情的晴雨表，通過平時的觀察，了解他們的表現(xiàn)態(tài)度，再通過談心（應(yīng)是平等的心與心的交流），了解他們的生活學習情況，有沒有遇到困難與煩心事，盡量幫助解決，幫助他們端正態(tài)度。
3、電話走訪。有些學生的喜怒很少表現(xiàn)在臉上，但是他們的成績卻下降了，這就有必要進行電話了解或家訪了解了。與其近距離接觸，全面了解他們的生活與學習，從第一時間知道這些留守學生的態(tài)度的變化，及時的幫助他們明確學習的目標，端正自己的態(tài)度。
4、其他方法。了解學生的途徑有很多，除了上面這些以外，還可以通過平時的作業(yè)，其他老師的反映，同學的談?wù)摰戎肋@些留守學生的情況，了解他們的學習，幫助他們樹立正確的人生觀。了解學生并不是要打擾他們的生活，更不是要了解他們的隱私，我們要讓他們知道這樣做的出發(fā)點是什么，要給他們以家的溫暖，父母般的關(guān)愛，用行動和誠心去影響他，去感化他，讓他們樹立遠大的目標，正確的人生觀，并要為這一個理想去奮斗努力，要實現(xiàn)這一理想正確的態(tài)度是必不可少的。
了解了留守學生的學習態(tài)度，端正了學生的學習態(tài)度，從而達到了控輟保學的目的，完成教書育人的目的。
1、制訂階段研究計劃。
2、統(tǒng)計學校留守學生數(shù)，了解留守原因及家庭情況。
3、制訂針對性調(diào)查問卷。
五至六月份：
1、問卷調(diào)查分析、走訪談心等了解學生的學習情況，特別是學習態(tài)度情況。
2、對了解到的情況進行分析綜合。七至八月份：
收整好階段材料，寫好調(diào)查分析、階段小結(jié)，為下一階段的研究做好準備。
控輟工作計劃篇十五
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。在學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組的`領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。
開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
總之，面對小學畢業(yè)班的孩子，我一定會盡最大努力，保證一個也不少的讓學生順利完成初小的過度。
控輟工作計劃篇十六
為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此工作計劃。
認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
根據(jù)我校的今年的實際情況，本學年全校各班的輟學率必須控制在2%以下。
（一）以法控輟，綜合治理
學校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《輟保學措施》，明確規(guī)定教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
（二）以管控輟，措施保學
1、控輟保學工作是學校的實施義務(wù)教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：許芝英
副組長：余連和吳萬斌黎明
組員：鄧文炯蒙軍黃順權(quán)徐剛王應(yīng)文許正英付勝金各班班主任
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“貧困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向班主任匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
4、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加 10分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣 10分。
5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過4%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。
3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
（四）以德控輟，以情勸學
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果
要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托村委教育組織，實施村委保學控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
學年度各班控輟工作指標完成情況考核，以學年初學校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。
控輟工作計劃篇十七
普及九年義務(wù)教育工作是提高整個中華文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項工作的有效進行必須認清“控輟保學”工作的重要性。為使控輟保學工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。
一、學校要搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳工作，從學校到家庭以及全社會，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認識，而教師在這項工作中占有主導(dǎo)位置。端正教育，思路，“以人為本”培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學宗旨。
二、強化學校領(lǐng)導(dǎo)班子對普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，其他領(lǐng)導(dǎo)責無旁貸，各班班主任名列其中，形成有效的管理機制。
三、開展適齡兒童學前普查工作，做好新生入學的準備工作。對于學生的走向給予關(guān)注，在家訪中對家長許以承諾，并在今后的教育中為此承諾負責。
四、制定控輟責任書。明確學校、教師、家長三方面的'責任，各負其責。
五、建立“控輟保學”工作制度。學校的一系列工作都連帶其中。如學校的量化考核工作“控輟占有主導(dǎo)地位。學生的日出席情況更不應(yīng)忽視，每日由班級統(tǒng)計，上報學校，形成上下一致的管理體系。
六、建立學困生轉(zhuǎn)化幫教制度。建立學困生檔案，教育學生與學困生結(jié)對子，形成對對紅，并給予獎勵。鼓勵學生不要輕視學困生，激起學困生的學習積極性。有效地完成九年義務(wù)教育。
七、建立教師家訪制度。了解學生家庭生活情況，對貧困生和單親家庭的學生，在生活和學習上給予幫助。
八、繼續(xù)將“兩免一補”政策落實到實處，為貧困生家庭送去一份愛心，送去一份真摯的鼓勵，送去一些資金援助，使義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學，完成九年義務(wù)教育，確保在校學生鞏固率為100%。
九、加強學校的學籍管理工作。對休學、轉(zhuǎn)學的學生嚴格把關(guān)。
4、調(diào)查在校學生數(shù)。
5、學校與教師簽定控輟保學工作責任。
十月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。
十一月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。十二月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。元、二月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心中。
控輟工作計劃篇十八
開學初，學校就召開了全體班主任會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。新學期開始，我總結(jié)了上一年度的經(jīng)驗及教訓(xùn)，將努力做好以下工作來實現(xiàn)控流。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一周內(nèi)，我再次進行了摸底工作。從學生干部，普通同學，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。避免有些同學故意逃課，時間一長造成厭學。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、開展“互幫互學”活動，將此項工作落到實處，評選“最佳學伴”。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
控輟工作計劃篇十九
組長：
副組長：
組員：
我校現(xiàn)有在校學生1270人，教學班22個。七年級417人，七個教學班，八年級446人，七個教學班，九年級407人，八個教學班。
中學生輟學是一個綜合的社會問題，涉及到學校管理、社會風氣、家庭環(huán)境等多方面的原因。要控制學生流失必須對癥下藥，蔣家堰中心學校地處城鄉(xiāng)交界處，家長文化素質(zhì)較高，但經(jīng)濟觀念普遍濃厚，對子女教育重視不夠，以前這兒的學生被認為是“難教、難管、流失嚴重”。近年來，由于國家的教育政策更加優(yōu)惠，我校也加強了管理，學生嚴重流失的現(xiàn)象得到有效控制。
1、黨委政府重視學生的入學和鞏固。分管教育的鎮(zhèn)黨委副書記余祥平同志在開學初多次到校督查學生入學情況。各村均有聯(lián)系干部，適齡青少年入學率是他們的工作業(yè)績的重要考核指標之一。
2、加大法制宣傳力度和德育思想教育。
學校每學期開學都面向教師、學生及家長宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，增強宣傳教育、執(zhí)行《義務(wù)教育法》的責任感、自覺性，增強學生依法完成義務(wù)教育的觀念，用法律手段維護自身接受教育的權(quán)利。學校還通過學生向家長進行廣泛的宣傳，讓家長明確自己的義務(wù)與責任。學校的思想教育、法制教育能讓學生充分認識到知識科技的重要性，增強學習的緊迫性；班級利用晨會、午訓(xùn)、政訓(xùn)時間總結(jié)班級工作，學校也定期或不定期組織全體學生開展集會、法制教育等活動，大大增強了學生的思想意識，使明白了做人的基本原則。
3、落實責任考評制度。
將鞏固學生人數(shù)與教師學期的教學質(zhì)量和年度的業(yè)績考核掛勾，每月班主任津貼與學生鞏固掛勾，凸顯出班主任抓鞏固的主要角色；通過計算參考率，將科任教師教學成績考核也與學生鞏固掛勾，彰顯了全體教師齊抓共管的管理機制，此外，并將做為教師個人評優(yōu)評先和職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)，實行一票否決制。每學年初還與各班科任教師簽訂責任狀。學校還建立了“學困生”轉(zhuǎn)化制度，確保有效地督促教學人員全員參與鞏固學生人數(shù)工作。
4、嚴格班級月評制度。
將鞏固學生人數(shù)納入每月的班級工作評比和班級工作年度評優(yōu)，每月清點學生人數(shù)，學生流失，則從當月的班貼中扣除該項津貼，年度鞏生低于98%，取消評先評優(yōu)資格，結(jié)合責任考評制度，該制度還涉及到相關(guān)科任教師。在評比工作中，尤其加強學生考勤。學生病假須有證明，事假要有假條，無故曠缺，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時通知班主任家訪，做到早發(fā)現(xiàn)，早行動，保證不留鞏固和安全漏洞。
5、堅持平行分班和循環(huán)制度。
七年級學生入學三天后，學校對學生進行平行分班，不辦快慢班，然后一直到初中畢業(yè)，中途不打亂原班班級建制。不因成績好壞、家庭貧富區(qū)別學生，創(chuàng)造平等、友愛的、和諧的班級生活環(huán)境，讓學生在自尊中學習成長，為控輟提供厚實而寬松的心理保障。
6、班任工作細致到位，做好家訪工作。
班主任深入學生中隨時了解學生動態(tài)，對有可能輟學的學生做耐心細致的思想工作，必要時候進行家訪，爭取家長理解和支持，不輕易讓學生流失。尤其是開學前后及學期結(jié)束前，是學校防流控輟的重要時段。學校政教處有班主任家訪次數(shù)的規(guī)定，班主任按要求進行家訪并如實填好家訪情況登記表。班主任、科任教師的家訪能有效地溝通家校之間的了解，加強宣傳，讓家長認識到讓孩子接受教育的必要和義務(wù)，保證及時動員流失生返校，學校在加強對家長的宣傳教育和動員流生返校等方面發(fā)揮積極作用。學校堅持“平時有側(cè)重，學期初、期中、期末大出動”的家訪制度，通過電話聯(lián)系，親自走訪、師生同訪、同學互訪、班干部訪問等形式，提高控輟工作的實效性。
7、提高課堂教學效果，加大進步學生的獎勵和宣傳。
借助教育局構(gòu)建有效課堂的要求，力求我校的課堂標準是“常規(guī)課堂優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課堂常規(guī)化”的要求，學校通過對教師的常規(guī)課堂的考評，舉辦教學技能大賽、學生評教師的活動等途徑，促使每位教師加強業(yè)務(wù)學習，重視繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，積極推動教育教學改革，關(guān)注每一位學生的發(fā)展，發(fā)展學生的個性，采用多種教學形式、教學手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，努力讓每位學生在課堂中體驗成功的快樂，提高他們的學習積極性，從而達到有效地控制流失生的目的。學校在每次月考和期中期末考試中，都會對各班成績雖然不很理想但進步較快的學生予以表彰，不論他們的成績?nèi)绾危灰M步快，就給他們獎勵，登上光榮榜。借此提高他們的積極性，增強他們的學習信心，減輕他們在學習上的心理壓力，解除因成績差，考學無望而輟學的心理壓力。
8、豐富校園文體活動。
政教處、教務(wù)處、校團總支要利用節(jié)慶日、綜合實踐活動時間組織豐富多彩的文體實踐活動；班級則經(jīng)常利用班會時間，通過舉辦板報和墻報，演講賽等形式，開展主題活動，寓教于樂，讓學生在活動中感受集體的溫暖、創(chuàng)作的歡樂，增強集體的凝聚力，讓他們愛班愛校，從而在心理上解除學生厭學情緒，留住學生。
9、關(guān)愛“留守”學生及貧困生。
建立“留守”學生、貧困生名冊和學生學籍檔案。設(shè)立學生心理咨詢室，定期對學生進行心理輔導(dǎo)，幫助學生減輕心理壓力，學校要求建立留守學生花名冊，貧困住宿生命冊，積極爭取貧困住宿生生活補助，解決生活上的困難。給班主任申請統(tǒng)一電話碼，充分發(fā)揮通訊作用，經(jīng)常性與家長或監(jiān)護人保持聯(lián)系，交流思想，商量對策，共同教育學生。
10、加大對學困生的幫助和教育引導(dǎo)，目前，流失輟學的多數(shù)是學困生，由于多種原因，學生在成績上較差，產(chǎn)生了自卑心理，學習困難，思想絕望，讀書無前途，不如另找出路，家長雖不想孩子如此丟掉學業(yè)，但因隨著孩子的意，就同意了孩子的選擇。幫助學困生是控制流使學生的重要手段，學校在教育教學過程中要高度重視后進生和學困生，建議采用分層教學，讓學生循序漸進。政教處、年級組和班主任和科任教師要經(jīng)常交流學習轉(zhuǎn)化學困生的方法經(jīng)驗，幫助他們樹立學習信心，體驗到學習樂趣，擺脫學習上的自卑心理，恢復(fù)學習信心，完成學業(yè)。
總之，我們希望在黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的努力工作下，認真做好本職工作，鞏固普九成果，確保每一名學生都能夠順利受完九年義務(wù)教育，成為合格的中學畢業(yè)生。
控輟工作計劃篇二十
義務(wù)管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務(wù)教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任；采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務(wù)教育。
教導(dǎo)處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。
必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準，不準過反規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執(zhí)行“一費制”收費。各級政府要加大義務(wù)教育投入，切實保證按時發(fā)放教師工資，保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。
建立貧困家庭學生情況檔案，根據(jù)不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的.主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。
把建立民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設(shè)的重要目標，把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù)。
控輟工作計劃篇二十一
為了保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組。
積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長。
副組長：主任。
組員：各班主任。
責任人：校長。
（二）實行全員管理。
我校在成立“學籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全中心校，教師包學生”的網(wǎng)絡(luò)管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導(dǎo)，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭;讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
（四）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：
我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學生輟學的，堅決給予嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學工作會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調(diào)查，組長每月檢查一次各班班主任的“重點生”記錄。以此加大過程管理力度提高在校學生的鞏固率。
主要措施：
摸底、匯總情況，包班到人。
具體要求是：
（一）依法控輟：
1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
2、學校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
3、依法強制性確保控輟工作的落實，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。
4、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
（二）管理控輟。
1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務(wù)教育的重點來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年段、各班級，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。
2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的.目的。
3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務(wù)教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài)。
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