影視作品是一種通過影像和聲音媒介呈現(xiàn)的藝術(shù)形式，可以通過故事、角色和情節(jié)傳達(dá)各種觀點和價值觀。在寫總結(jié)之前，對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。以下是相關(guān)名人名言，希望能夠給您一些啟示和思考。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇一
崗位名稱：班組長。
部門：組裝車間。
職位：車間組長。
工作描述：
1.貫徹執(zhí)行工藝流程，完成產(chǎn)品后處理工藝。按圖紙和工藝規(guī)定的工藝參數(shù)，技術(shù)要求。
2.監(jiān)督操作工對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品自檢，剔除不合格產(chǎn)品。
3.填寫生產(chǎn)記錄，保證記錄真實，完整。
4.負(fù)責(zé)本班組的.衛(wèi)生檢查，督促，檢查，優(yōu)化班組生產(chǎn)環(huán)境。
5.明確下屬的崗位責(zé)任，并實行督導(dǎo)工作。
6.負(fù)責(zé)監(jiān)督，考核班組員工產(chǎn)量的完成情況。
7.負(fù)責(zé)擬定組員工分配方案，進(jìn)行員工考核。
8.完成上級交辦的其他任務(wù)。
權(quán)限：
1.直接下級的工作分配，檢查監(jiān)督和獎懲建議權(quán)。
2.班組工人工作任務(wù)安排及班次調(diào)整權(quán)。
3.班組員工工藝紀(jì)律執(zhí)行的檢查權(quán)。
4.其他。
任職資格：
1.教育背景———高中文化水平以上。
2.曾在相應(yīng)生產(chǎn)部門工作1年以上，精通業(yè)務(wù)流程。
3.具有高度服務(wù)精神和耐心細(xì)致的辦事能力，管理能力。
4.男性為佳，女性亦可。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇二
小學(xué)教育“軟暴力”是一個廣泛存在的現(xiàn)象，在小學(xué)教育中經(jīng)常出現(xiàn)也是一個不爭的事實，并且此問題通常很容易讓從事一線教育教學(xué)工作的教育工作者、家長和學(xué)生產(chǎn)生錯覺并忽視的問題。下面是有級組長工作計劃，歡迎參閱。級組長工作計劃1。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標(biāo)，努力實施《九年義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)生教育指導(dǎo)綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責(zé)和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
（1）團結(jié)合作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
（2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學(xué)出佳績。
三、具體工作：
1、加強理論學(xué)習(xí)和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學(xué)能力。
2、重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進(jìn)行班主任工作的學(xué)習(xí)、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學(xué)校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
（二）培養(yǎng)學(xué)生方面。
（1）開展以“我為學(xué)校做一件事”活動，對學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校，為學(xué)校添光彩的教育。開展“學(xué)雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學(xué)生了解我們的學(xué)校，熱愛我們的學(xué)校，進(jìn)而產(chǎn)生校榮我榮、為學(xué)校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和榮譽感。
（2）充分利用班隊課，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
（3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學(xué)生小崗位制度，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神。
（4）關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，使每一位學(xué)生都得到長足的進(jìn)步。
四、教學(xué)質(zhì)量方面。
1、樹立教師正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，根據(jù)學(xué)生和班級實際，制定相應(yīng)的目標(biāo)，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)工作以及教學(xué)反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學(xué)改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師個人教學(xué)水平的提高。
4、結(jié)合學(xué)校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學(xué)生課余，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學(xué)生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
活動行事表。
1、落實組室計劃，布置具體工作3月2日。
2、開展“為媽媽做一件事”活動3月8日。
3、寒假假期作業(yè)總結(jié)3月12日。
4、布置班級3月25日。
5、“學(xué)雷鋒、做文明人”系列活動，學(xué)校生活禮儀教育3月30日。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動4月5日。
2、“我愛祖國”繪畫展覽活動4月15日。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、檢測。4月30日。
1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。5月8日。
2、班級文化建設(shè)布置、檢查。5月18日。
3、一、二年級組口算比賽。5月25日。
1、慶祝“六·一”兒童節(jié)活動6月1日。
2、制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，落實輔優(yōu)補差。6月20日。
1、學(xué)期工作交流、總結(jié)。7月14日。
2、寒假工作布置。7月15日。
一、指導(dǎo)思想：
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團隊，3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施。
（一）進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
（二）進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實學(xué)生每天鍛煉一小時的目標(biāo)，確保課間操每個教師都必須參加。落實學(xué)校安排的體藝“2+1”活動。
（三）加強文明禮儀教育。
（四）加強養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，年級組對學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。
（五）認(rèn)真組織各項活動。
組織好各種活動，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強培養(yǎng)學(xué)生的特長，為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（六）努力抓好年級組教師教學(xué)常規(guī)。
努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
三、活動安排。
1、加強學(xué)生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育；
2、勸學(xué)控流，學(xué)習(xí)小學(xué)生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學(xué)科工作計劃；
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
1、對一年級新生進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預(yù)防春季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）。
1、舉行“我向名人學(xué)禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事：讓我們學(xué)會掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事：讓我們學(xué)唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力，搞好復(fù)習(xí)，做好學(xué)期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會保護自己，不去參加不安全的活動。
4、寫好學(xué)生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事：讓我們玩球去。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點，結(jié)合本年級組的實際情況，本著勤奮務(wù)實、團結(jié)互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為楚水小學(xué)再上新臺階作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。
教師：遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。
學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學(xué)子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們積極向上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年級班級人數(shù)過多，較難管理；二年級大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺等。
四、工作措施：
（一）學(xué)生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。
（二）教師隊伍的建設(shè)。
1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學(xué)會自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇三
時間過得真快，一學(xué)期匆匆而過?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以《3—6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導(dǎo)，堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作。
這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時間研究教案，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，每月個科教師在一起集體備課，共同探討；在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高；在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們。互幫互學(xué)，研究氛圍較濃。各班的三位教師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學(xué)相長，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學(xué)期來我們順利的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團結(jié)協(xié)作。平時誰有困難，我們組其他教師能主動去幫助、協(xié)，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn)，而且毫無怨言?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當(dāng)作是一個整體。
二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。
家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是：
各班的家長園地，每月更換及時，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。
利用電話、班級qq群等進(jìn)行與家長交流，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、情感等方面的情況，家長通過qq君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。
三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。
9月10教師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的.賀卡，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié)，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞，教育幼兒學(xué)會感恩！
10月17日，我們開展了以“我運動我健康我快樂”為主題的秋季運動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質(zhì)。
12月10日，為紀(jì)念12.9運動七十九周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，培養(yǎng)幼兒愛國主義，集體主義精神，激勵幼兒健康成長，活躍校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，舞蹈等活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)。整個活動充滿生機，充滿激情。一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項工作。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！
年級組長工作匯報標(biāo)題篇四
（一）。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見。
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當(dāng)朋友。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
（二）。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，20**年中考，20**年中考、20**年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在20**年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考集體進(jìn)步獎”，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
（三）時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期又過去了?；仡^看看這一個學(xué)期以來我們?nèi)昙壗M工作的點點滴滴，我不禁為我們?nèi)昙壗M的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價值的載體。教學(xué)工作，機遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個個擊破的教研方式，每個老師認(rèn)真背一個單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，在教研活動中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學(xué)，有好好點子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠(yuǎn)不會忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時，齊聚在蒙愛萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，對待作業(yè)，精心設(shè)計，精批細(xì)改，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)效率。
2、真誠耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
三年級的學(xué)生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊，我們從“發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣”著手，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，大家互相鼓勵，努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??正是因為用心，所以我們?nèi)昙壍某煽兌加斜容^大的進(jìn)步。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，xx年中考，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚敢啃硬骨頭和無私奉獻(xiàn)精神，采取相對尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻(xiàn)獎和中考集體進(jìn)步獎，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。2016年級組長工作總結(jié)2016年級組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
給青春期孩子一個成功的教育。
彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗。一學(xué)期來，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處，敬請指正。
初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
年級管理穩(wěn)步推進(jìn)。
年級組是學(xué)校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
班級建設(shè)彰顯特色。
班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校。
與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進(jìn)工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。
2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機會，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。2016年級組長工作總結(jié)工作總結(jié)。
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些。
2015-2016學(xué)年度學(xué)年組長工作計劃新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作(一)教育工作。
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理。
1、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇五
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在****商場工作已近半年，回顧這段時間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下和各位同事的支持與幫助下，通過全體員工的共同努力，雖然取得了一定成績，但在工作中也存在許多不足，通過半年來的工作和學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來。通過明確工作責(zé)任、強化服務(wù)管理，嚴(yán)格要求自己，工作實干，各項工作取得了一定的成績，與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補，不斷追求自我完善?？偨Y(jié)如下：
1.我在這半年的工作中，由于經(jīng)驗不足，工作效率不是太高，但我不氣餒，不斷從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自身素質(zhì)，不為失敗找理由，只為成功找方法。
2.平時加強自身水平的提高，不斷拓展自己的知識面，在實踐中不斷積累更多的經(jīng)驗，以利于更好的開展工作。
3.在起初的一兩個月里由于自己個方面都有待于提高，于是我狠下工夫，不僅上班時積極工作，下班和休息時間也主動進(jìn)行工作，以求達(dá)到鍛煉和提高自己的目的。
4.對商場組織的各種活動我都積極參與，與大家在一起分享喜悅的同時，深化了組織觀念，增強了集體榮譽感。
5.執(zhí)行能力強、工作態(tài)度端正。對待工作我始終保持著良好的精神狀態(tài)，因為工作的精神狀態(tài)決定了一個人的工作效率和執(zhí)行能力。6.適應(yīng)能力強。能很快掌握本崗位工作所必須具備的條件，及時調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應(yīng)，順利完成角色的轉(zhuǎn)換。這既是工作的需要，也是本人對自己的嚴(yán)格要求。對本商場的各項政策、制1度都能很快理解和適應(yīng)，并及時做好宣傳工作，讓員工也能很快地領(lǐng)會公司精神。
7.有奉獻(xiàn)精神。不計較個人得失，樂于奉獻(xiàn)，以工作業(yè)績來衡量我的人生價值。由于是新開商場，員工對做報表還有一定的困難，我不論上下班，耐心為不懂的員工講解，特別是頭兩個月有四個柜臺不會做，我主動幫助，在兩天的時間里趕出了這四份報表。
8.我經(jīng)常和員工探討，促優(yōu)找差，在談話中透露出對大家的關(guān)懷和幫助，委婉的指正缺點，大力的稱贊員工的長處，提出措施，表達(dá)希望，每次的談話都是愉悅的，大家都能欣然接受。
上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，跟公司要求還存在著一定的差距，但過去的都已成為過去，學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，總結(jié)不足求上進(jìn)。為此，我將認(rèn)真總結(jié)，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并在以后的工作中不斷改進(jìn)，在做好本職工作的同時，我將從以下幾個方面來提升自己的個人能力：
b.我將繼續(xù)加強對公司企業(yè)文化、管理規(guī)范、規(guī)章制度等學(xué)習(xí)，拓寬知識面，在崗位上發(fā)揮帶頭作用。把學(xué)習(xí)作為是一項重要的工作內(nèi)容；工作中，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗。
c.注重與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流，同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。
2d.認(rèn)真做好本職工作的每一件事，切實把事情做細(xì)、做實，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事滿意。
e.本著實事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報，及時了解員工思想動態(tài)，給有困難的員工提供幫助，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手?？傊?，在這半年時間里，有進(jìn)步也有不足，有歡樂也有苦澀，但卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和我的人身價值。接下來我將在以上工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗及時調(diào)整自己，按照崗位要求，不斷改進(jìn)工作方法，不斷完善自己，提高工作質(zhì)量和辦事效率，求實創(chuàng)新，與實俱進(jìn)，爭取以后在本職崗位上做出更好的成績,為商場的長足發(fā)展做出我最大的貢獻(xiàn)。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇六
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹學(xué)校工作計劃，堅持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實，對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)。
二、工作重點：
2、抓差補差，保合格率。1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
三、
具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。精神，提高執(zhí)行力度。一、教學(xué)工作：
2、加強管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干。
1/4。
總結(jié)。
合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。4、在每次考試結(jié)束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。6、重視月考、一、二、三?？荚嚕皶r召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。9、積極開展相互聽課，同時配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2/4。
10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學(xué)校的信息，限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級組長職責(zé)》。
《年級組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責(zé)，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責(zé)》的精神。二、履行好自己的職責(zé)。學(xué)生一次。
1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點。
2、每周對本年級學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴、整理儀表。
3/4。
3、每周對內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。6、協(xié)助本年級班主任，對后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評教育。三、做好記錄。對于自己所進(jìn)行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級相關(guān)的活動。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動。
五.盡量與本年級各位班主任的進(jìn)行良性溝通。
年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。六、配合學(xué)校各職能部門，搞好對初三年級學(xué)生工作的進(jìn)行。本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個學(xué)期，工作的重點將是以保證初三學(xué)生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時下達(dá)至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生。
4/4。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)：
人民法院的保密工作是黨和國家整個保密工作的組成部分，關(guān)系到法院工作的全局，也關(guān)系到黨和國家工作的大局。因此，做好新形勢下人民法院的保密工作具有非常重要的意義。
1、抓認(rèn)識深化，不斷加強對保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。.com市兩級法院歷屆領(lǐng)導(dǎo)都非常重視保密工作，能充分認(rèn)識到在建設(shè)有中國特色社會主義市場經(jīng)濟新形勢下，做好公正與效率的審判工作重要，做好法院的保密工作同樣重要，始終把保密工作列入重要議事日程，經(jīng)常抓，反復(fù)抓，常抓不懈。特別是__院長到任后，十分重視保密工作，從宏觀部署到具體工作都經(jīng)常過問，并把機要保密工作落實到全市法院的位次目標(biāo)管理工作中去，作為硬性任務(wù)抓緊抓好。一是組織健全，__市兩級法院院長都分別親自擔(dān)任本單位保密工作委員會主任，一至兩名副院長任副主任，辦公室、人事、宣教、監(jiān)察、行政等部門主要負(fù)責(zé)人任成員，并下設(shè)辦公室，工作中如有人員變動，及時調(diào)整委員會成員結(jié)構(gòu)，以確保加強保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是在年度工作中，年初和年底分別召開一次保密委員會成員會議，年初有總體部署，工作計劃，年底有總結(jié)講評。三是院領(lǐng)導(dǎo)研究、關(guān)心、支持保密工作，每年對保密工作都提出具體要求，研究、解決在開展保密工作中存在的實際問題和困難，對工作中表現(xiàn)突出的個人給予適當(dāng)獎勵。中院黨組報請省高院給中院辦公室負(fù)責(zé)檔案工作的副主任__榮立個人二等功一次。
2、加強保密法制教育，增強法院干警的整體保密意識。在當(dāng)前形勢下，對法院干警，特別是涉密人員適時進(jìn)行保密教育，是一項非常重要的基礎(chǔ)性工作，需常抓不懈，警鐘長鳴。抓好保密隊伍建設(shè)，著力做好保密工作人員的配置與培訓(xùn)。
3、健全保密制度，狠抓制度落實。做好保密工作，宣傳教育是基礎(chǔ)，監(jiān)督檢查是關(guān)鍵，落實制度是保證，沒有健全的保密工作制度，保密工作將無從開展。在實際工作中，我們十分注重保密工作規(guī)章制度的健全與完善。一是結(jié)合法院的工作實際，研究制定符合法院工作特色的各項工作的保密制度；機要室保密制度有：黨和國家工作人員保密守則、保密委員會職責(zé)、保密員職責(zé)、安全保密制度、文件傳閱保密制度、失泄密事故報告查處制度；檔案室制度有：立卷歸檔制度、檔案保密制度、圖樣修改補充制度、機關(guān)檔案工作條例、科技檔案工作條例；二是融保密制度于其它規(guī)范性文件之中，形成橫跨到邊，縱深到底的保密制度格局。三是認(rèn)真落實保密工作責(zé)任制，對涉密人員執(zhí)行獎懲制度。在每年的保密工作檢查中，對突出的單位和個人分別給予精神和物質(zhì)獎勵，對存在保密隱患的單位和個人在全市法院系統(tǒng)進(jìn)行通報批評。四是加強對基層法院保密工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，限期整改。
二、存在的主要問題。
保密工作具有長期性和規(guī)范性，我們雖然做了大量的工作，但也存在不容。
忽視的問題：
1、法院系統(tǒng)部分干警的保密意識需要進(jìn)一步加強。保密法制宣傳教育年年都在搞，但在部分干警的潛意識里，對保密工作的重要性上升不到一定的高度，保密意識不強，甚至有種無所謂的態(tài)度。
2、保密宣傳教育還沒有真正形成制度化。
3、法院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
4、個別基層法院泄露審判秘密的現(xiàn)象仍有發(fā)生，不少基層法院對保密工作的物質(zhì)投入不夠，保密裝備相對落后。
以上問題，已經(jīng)引起我們的高度重視，下一步將采取得力措施，逐步加以解決。
三、下步打算。
保密工作是一項科學(xué)化、制度化、長期化的工作，保守機密，慎之又慎，來不得半點虛假和懈怠，我們一定要乘這次保密大檢查的東風(fēng)，正視存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，鞏固已有成果，不斷增強保密意識，嚴(yán)格堵塞泄密漏洞，確保安全無事故。
1、加強教育宣傳，進(jìn)一步提高對法院保密工作重要性的認(rèn)識。教育全院干警要從維護國家安全和利益，保障改革開放和審判工作大局的高度，從維護國家法制形象的高度，充分認(rèn)識新形勢下保密工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強做好保密工作的緊迫感和責(zé)任感。
2、嚴(yán)格管理，推進(jìn)保密工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。要堅決執(zhí)行《保密法》和中共中央《關(guān)于加強新形勢下保密工作的決定》的精神，堅決執(zhí)行法院系統(tǒng)和地方黨政部門制定的有關(guān)規(guī)定。要結(jié)合新的工作情況，不斷健全、完善規(guī)章制度，努力做到保密工作的每個環(huán)節(jié)都有章可循。要狠抓落實，從嚴(yán)管理，對不嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦理的行為，要及時批評，堅決糾正，確保各項規(guī)章制度的落實；對那些違反規(guī)定，造成失泄密事件的行為人，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的，堅決依法追究刑事責(zé)任。
3、加大資金收入，提高我市法院技術(shù)防范能力。要適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，有計劃、有重點地配備技術(shù)設(shè)備。特別是基層法院，不能因為經(jīng)費緊張，舍不得花幾個有限的錢，而在保密工作上出問題。
4、加強保密工作隊伍建設(shè)。保密干部的選配，一定要嚴(yán)格按照機要干部的選調(diào)條件和程序進(jìn)行；要確保把政治條件好，組織紀(jì)律性強、有一定業(yè)務(wù)知識的同志分配到保密工作崗位上來。要加強對在職保密干部的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，力求使廣大保密干部認(rèn)清職責(zé)，明確任務(wù)，做到“保守機密，慎之又慎”，并且熟悉掌握保密工作的基本知識和基本技能。
以上匯報有不妥之處，請省法院及檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
謝謝！
二0__年九月二十九日。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇八
我們二年級有學(xué)生156人，11名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
2.班級管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、午間閱讀、傍晚放學(xué)都能做到整齊有序。通過加強巡課、組內(nèi)交流，二年級學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環(huán)保公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學(xué)大隊部廣泛發(fā)動各個中隊，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節(jié)，開展了主題實踐活動?！案卸鞲改浮被顒樱弧皠e樣的親情”公益活動。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學(xué)生都能做到“尊法、學(xué)法、守法、用法”。“新年，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報評比。同時結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點等。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出。通過活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。
“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺憾，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇九
一年來,在區(qū)局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在機關(guān)各職能部門、基層各單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,特別是在其他班子成員和分管的三個部門領(lǐng)導(dǎo)的具體支持下,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會,中央紀(jì)委三次全會精神,遵循胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實、清廉”的要求,嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,緊緊圍繞稅收這一中心工作任務(wù),突出工作重點,嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,較好地完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。
一、著力突破難點,不斷創(chuàng)新廉政機制堅持筑牢一道防線。
1/8。
真抓好稅收執(zhí)法權(quán)的監(jiān)督,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時下達(dá)了執(zhí)法監(jiān)察建議書。通過執(zhí)法監(jiān)察,進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法行為。
嚴(yán)格落實三項規(guī)定。堅持嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律、八項要求”、省局的“三項規(guī)定”和區(qū)委提出的“三條禁令”。為了讓大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)執(zhí)行廉政紀(jì)律,我們給每個干部發(fā)放了一本《廉政準(zhǔn)則》,進(jìn)一步規(guī)范了每個干部的從政行為,提高了廉潔從政意識。
認(rèn)真進(jìn)行四項清理。年初按照區(qū)紀(jì)委要求對區(qū)局副主任科員以上干部進(jìn)行了三項專項清理。9月份,區(qū)局又對領(lǐng)導(dǎo)干部收受和贈送“紅包”進(jìn)行了清理。進(jìn)一步明確了廉政紀(jì)律,提高了的廉政意識和防范能力,加強了進(jìn)一步規(guī)范從政行為,增強了監(jiān)督力度。全面開展六查六看。組織開展了基層評議機關(guān)活動,針對稅務(wù)部門的工作特點,進(jìn)行了“六查六看”。認(rèn)真聽取了企業(yè)和基層對國稅工作的意見;進(jìn)一步完善各項制度有力地促進(jìn)了執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。
政為民,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為主題的“八個一”廉政宣傳教育活動和區(qū)紀(jì)委組織的“執(zhí)紀(jì)執(zhí)法樹形象”教育活動。以正面教育、自我教育和黨員教育為主,積極創(chuàng)新廉政教育形式,為加強區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè),發(fā)揮了積極有效的作用。
二、切實抓住熱點,努力完成各項任務(wù)。
2/8。
堅持與時俱進(jìn),著力把握好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,創(chuàng)新與運用的關(guān)系,創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系,積極探索思想政治工作的新思路、新方法,緊密結(jié)合當(dāng)前組織生活和廉政建設(shè)中的新情況、新問題,撰寫的《大力推進(jìn)黨內(nèi)民主不斷提高執(zhí)政能力》一文,既是對新時期思想政治工作思考,也是一年來的工作的體會和。
總結(jié)。
更加明確了自己今后努力的理性目標(biāo)為做好今后的工作奠定了基矗堅持抓好行風(fēng)建設(shè)以行風(fēng)評議回頭看為契機認(rèn)真落實加強督察提高工作效率強化服務(wù)意識優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量為納稅人創(chuàng)造良好的辦稅條件繼續(xù)保持了良好的工作作風(fēng)努力營造江岸良好的經(jīng)濟環(huán)境。
合,較好地完成了任務(wù),受到市領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)的充分肯定,同時,較好地落實了器材和網(wǎng)絡(luò)維護,做到了微機保障到位,網(wǎng)絡(luò)運行順暢,保證了各項業(yè)務(wù)工作正常開展,為全面推進(jìn)區(qū)局信息化建設(shè)創(chuàng)造了良好條件。加強了區(qū)局黨組織建設(shè)。組織進(jìn)行了機關(guān)黨委的選舉工作,嚴(yán)格按照程序選舉產(chǎn)生了區(qū)局第一屆機關(guān)黨委和機關(guān)紀(jì)委,建立健全了黨的組織。
3/8。
同時,對區(qū)局基層黨組織進(jìn)行了考核檢查,嚴(yán)格落實各項組織制度,進(jìn)一步增強了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
深入基層加強對聯(lián)系點各項工作的督促、檢查,提高管理水平,抓好八率考核和收入任務(wù),促進(jìn)基層建設(shè)全面發(fā)展。
三、注意把握重點,不斷提高自身素質(zhì)。
在過去的一年里,我堅持把學(xué)習(xí)放在首位,通過學(xué)習(xí)努力適應(yīng)工作,提高自已的領(lǐng)導(dǎo)水平。一年來,按照分局的安排,我認(rèn)真抓好中心組學(xué)習(xí),積極帶頭、自覺參加中心組學(xué)習(xí),堅持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了江澤民同志關(guān)于三個代表重要論述和黨的十八大精神。通過邊學(xué)習(xí),邊思考,邊總結(jié),增強了事業(yè)心、使命感,不斷提高政治素質(zhì),為做好本職工作奠定了政治思想基矗我作為區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)班子中的專職紀(jì)檢干部,在區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè)中負(fù)有重要責(zé)任。為了做好廉政工作,我凡事要求群眾做到的,自己帶頭做好。凡是要求群眾不做的,自已帶頭不做,當(dāng)好廉政建設(shè)“排頭兵”。在實踐中鍛煉,在學(xué)習(xí)中提高,努力做好本職工作,為區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè)盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。
4/8。
大事項,能實事求是向組織進(jìn)行如實匯報,自覺遵守個人大事報告制度,自覺接受群眾和組織的監(jiān)督。如果說這一年多來能完成上級交給的各項任務(wù),我感到主要歸功于班子中其他成員的幫助和分局領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能的發(fā)揮。我珍惜班子的團結(jié),只要是班子分工的事,配合大家一起工作,就盡力去做好,形成密切合作,優(yōu)勢互補,共同努力的局面。
回顧一年多的工作,我感到雖然自己盡了最大努力,也還有很多不盡人意的地方。工作作風(fēng)不夠深入扎實,深入基層調(diào)查研究不夠,對基層建設(shè)工作布置多,檢查少;說的多,做的少;要求多,幫助少。作為分管領(lǐng)導(dǎo)在抓廉政對苗頭性問題有時抓的不夠及時,傾向性問題抓的不很到位。工作方法有時過于急躁、簡單。我將在今后的工作中注意克服存在的問題和不足,繼續(xù)加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,把各項工作做的更好。
一年來,不斷加強學(xué)習(xí),努力增強自身黨性修養(yǎng),加強人格官德培養(yǎng)鍛煉,提高自身綜合素質(zhì),增強廉政勤政的自覺性和工作能力和水平。
5/8。
6/8。
省、市院黨組提出的各級院的領(lǐng)導(dǎo)干部必須強化自我監(jiān)督,做“六個表率”的要求,認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實。年初,院黨組書記檢察長與全體班子成員,各分管副檢察長與各部門負(fù)責(zé)人逐級簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》和《辦案安全責(zé)任狀》并納入目標(biāo)管理考核工作中,認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、民主生活會、民主評議、廉政談話及全體干警“廉政檔案”建立等各項制度措施的落實。
7/8。
監(jiān)督管理制度,對自偵部門辦理的全部案件全部制定了“辦案安全預(yù)案”,按規(guī)定落實辦案《告知卡》、《廉政卡》、《辦案紀(jì)律反饋卡》等“一案三卡”,每月對干警執(zhí)法辦案、工作紀(jì)律、車輛槍支及扣押款物等進(jìn)行專項檢查并及時公示。一年來,認(rèn)真按照上級院要求,組織4次對各類案件扣押款物專項清理檢查,雖然沒有清理出違法違紀(jì)問題,但是對案件卷宗裝訂、個別法律文書存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改和規(guī)范。為廣泛接受社會各界的監(jiān)督,一年來,我院定期聘請區(qū)委、區(qū)人大和政協(xié)以及特邀人民監(jiān)督員等召開征求意見座談會廣泛征求各界意見,使檢察機關(guān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和干警的廉潔從檢意識得到進(jìn)一步加強。
8/8。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人自2011年6月13日進(jìn)入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機事業(yè)部以來，在這期間的工作有以下幾點：
一、本人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度，熟記保安紀(jì)律，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行下去，特別是對異常情況處理居安思危，時刻在工作中保持警惕。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)，切實貫徹落實公司的各項規(guī)章制度，忠于職守，自覺維護公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅持文明禮儀。按時到崗，定時與不定時巡邏，對車間各部門的電器設(shè)備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財產(chǎn)安全。下班時認(rèn)真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。
三、
平時尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。在做好本職工作的同時，努力提高服務(wù)質(zhì)量，服從上級領(lǐng)導(dǎo)。聽從指揮，并積極完成上級交待的各項任務(wù)。
四、在工作中堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求把公司的人身財產(chǎn)安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實實干事，爭創(chuàng)一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個人與集體利益的關(guān)系。本人經(jīng)常不定時與車間員工和部門及公司領(lǐng)導(dǎo)交流溝通。
五、本人不定期對隊員進(jìn)行保安業(yè)務(wù)技能與消防器材使用的培訓(xùn)，及維護和處理突發(fā)事件，第一時間到現(xiàn)場，下班期間經(jīng)常到公司和隊員溝通及關(guān)心問候，以及隊員的思想動態(tài)，協(xié)助上級處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關(guān)應(yīng)急急救，辦理相關(guān)手續(xù)。
六、本人具備較強環(huán)境適應(yīng)能力，和人際交往協(xié)調(diào)能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級管理，積極向上，樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅定評判是非區(qū)直的具體標(biāo)準(zhǔn)。
總之面對新的要求，新的任務(wù)，我一定會振奮精神加陪努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為公司多作貢獻(xiàn)！
匯報人：朱樹清。
時間：2011.7.29。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十一
時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，回顧這一學(xué)期來的工作，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。現(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名年級組長，首先每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作。
年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學(xué)校。此外，還要時時關(guān)心班級學(xué)生的情況，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。我總是耐心地聽完其他組員的課并和她們一起分析修改教案。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十二
進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每一個初三教師來說，所面臨的教育教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上進(jìn)行了優(yōu)化，對我們新一屆初三來說，即是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教育教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考中考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，特制定本年級的年級復(fù)習(xí)計劃如下：一、教學(xué)常規(guī)：
這是一個年級立足的根本，也是本學(xué)期的核心工作，因此教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
1.早讀。對于早讀首先要提要求，要求學(xué)生有激情，教師要給學(xué)生講高效早讀的方法，并且對于早讀任務(wù)要有合理的檢查落實機制；年級組要加大考核力度，當(dāng)天考核當(dāng)天公布，如有需要及時召開早讀老師和班主任的專項會議。
2.候課。預(yù)備鈴響后，教師在教室門口候課，可以適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，但是不允許進(jìn)教室講課，年級組每節(jié)課在各樓層都有專人檢查，及時通報。
3.上課。嚴(yán)肅上課紀(jì)律，杜絕上課玩手機，接打電話，坐著講課等現(xiàn)象，同時嚴(yán)查拖課現(xiàn)象，引導(dǎo)老師們注重課堂效率，打造精品課堂，高效課堂。4.作業(yè)。對于作業(yè)的批改嚴(yán)格要求，各科作業(yè)必須全皮全改，對于優(yōu)生要求二次批閱，杜絕先講后批。
5.教案。首先要求各備課組規(guī)范教案，教案必須環(huán)節(jié)完整，并且嚴(yán)格執(zhí)行一課一教案，每月定時檢查，將檢查結(jié)果計入考核。6.晚自習(xí)。要將自習(xí)還給學(xué)生，杜絕自習(xí)課上講課的現(xiàn)象，要求：小自習(xí)講解時間不超過10分鐘，大自習(xí)講解時間不超15分鐘。
7.聽課。鼓勵老師們相互聽課，尤其是同科目教師，多聽課多評課，加速自己的成長。
8.閱讀課。要求老師必須提前閱讀名著，以教研組為單位討論如何有效指導(dǎo)學(xué)生的閱，提升閱讀課效率。
9.了解學(xué)生。因為年級里充實了一批新鮮血液，因此要求科任教師盡快認(rèn)識和了解學(xué)生，尤其是優(yōu)生。同時和科任教師強調(diào)，和學(xué)生談話不僅僅是班主任的職責(zé)，是每一位老師應(yīng)盡的義務(wù)。二、舉辦活動：
1.籌備中考動員大會。鼓勵老師們?yōu)閯訂T大會獻(xiàn)言獻(xiàn)策，初步擬定大會方案。
2.優(yōu)生激勵。為了表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，年級決定對第一次月考和第三次月考成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，如果時間合適準(zhǔn)備把第一次月考表彰和中考動員大會結(jié)合在一起。
3.模擬法庭展示。針對假期模擬法庭的實踐活動，初步打算篩選六組學(xué)生在報告廳進(jìn)行展示，一次鼓勵學(xué)生們多多參與實踐活動，開闊自己的視野。
4.名著檢測。針對閱讀課，計劃進(jìn)行一次名著檢測，對優(yōu)秀的作品以書面的形式予以展覽，營造名著閱讀氛圍，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀理解能力。三、班主任：
1.班主任的到位。要求班主任空檔時間到位，負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，并且班主任要抽查班級早讀狀態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生狀態(tài)；對于宿舍區(qū)，班主任要勤查宿舍，關(guān)注孩子們的作息。
2.班主任帶班計劃和培優(yōu)計劃。班主任在學(xué)期初要提前做好學(xué)期計劃，規(guī)劃好自己本學(xué)期的班主任工作，同時著重關(guān)注優(yōu)生，制定切實可行的培優(yōu)計劃。
3.多方位了解學(xué)生。班主任要多角度關(guān)注學(xué)生，重視早戀問題，對于餐廳和午休進(jìn)行抽查，保證學(xué)生的身心健康。
4.協(xié)調(diào)。班主任要注意家長、學(xué)生、科任教師的協(xié)調(diào)與配合，讓大家心往一處想，勁往一處使，推動班級穩(wěn)步前進(jìn)。5.優(yōu)生儲備。班主任要關(guān)注中等生，激發(fā)他們學(xué)生的動力，幫助中等生查缺補漏，儲備優(yōu)生資源。
6.班會引領(lǐng)。班主任要開好每一節(jié)班會，以年級下發(fā)的班會主題為藍(lán)本，根據(jù)本班實際情況適時調(diào)整。四、備課組長：
1.控制好各組授課進(jìn)度。因為本學(xué)期教學(xué)任務(wù)較艱巨，因此特別和各備課組長強調(diào)，正常上課，不要因為考試影響我們上課的進(jìn)度。
2.各備課組制定好九年級上和九年級下的計劃，未雨綢繆，并且以書面形式上交各組計劃，以備年級統(tǒng)籌。
3.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)”，把教學(xué)研究工作落到實處。4.備課組長要多研究新課標(biāo)及中考試題，研究命題方向，把握知識點范圍，研究課堂教學(xué)對策，有效的把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意交給學(xué)生方法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。五、考試：
1.本學(xué)期安排五次月考，時間在每月月底；
2.做好考試分析、班級學(xué)情分析和年級成績分析，全方位、多角度刨銑學(xué)生，為優(yōu)生找到發(fā)力點，中等生找到突破點，后進(jìn)生找到上進(jìn)點，平衡各班級，服務(wù)于今年中考。
3.第一次月考和第二次月考，安排各班科任老師與學(xué)生進(jìn)行面對面試卷分析，幫助學(xué)生及時診斷，及時反思，推動教師與學(xué)生的雙向調(diào)整。
總之，這一年我們將繼續(xù)堅守“精細(xì)實”的工作態(tài)度，把功夫下到日常工作中，一步一個腳印，踏踏實實的走完這一年，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在今年的中考中能夠更上一層樓，為進(jìn)一步提升第三中學(xué)的聲望打下堅實的基礎(chǔ)。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十三
一、基本情況介紹：
高三現(xiàn)有12個班，其中史地班1個班。史政3個班，物化3個，物生2個，藝術(shù)3個，學(xué)生人數(shù)共610多人。從高三市聯(lián)考成績來看，大部分學(xué)生存在短腿科目，語文、數(shù)學(xué)、外語科目非常弱，選修科目達(dá)b率很低。
高三現(xiàn)有教師32人，語文8人，數(shù)學(xué)7人，英語8人，物理2人，化學(xué)1人，生物1人，政治2人，歷史2人，地理1人，美術(shù)3人，體育2人，其中第一年新上高三老師有5人。
二、總體思路。
認(rèn)真研究近幾年各科高考試題走向和發(fā)展趨勢，分析今年高三年級教師和學(xué)生的特點，確定各科高三工作的方案，辦好高三備課組長研討、高三教師全員培訓(xùn)及各科復(fù)習(xí)研討和試題分析等各項活動，編寫出高質(zhì)量的供高三學(xué)生使用的第一輪用的教輔材料和第二輪用“專題練習(xí)+綜合練習(xí)”，集中力量命制出高質(zhì)量試題?？焖贉?zhǔn)確地做好考后的成績數(shù)據(jù)采集和分析工作。強化聽課、評課、階段檢測等工作，強化對學(xué)校高三教學(xué)的診斷、評估高三工作。
三、各階段教學(xué)工作定位及注意事項。
高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作分為系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點復(fù)習(xí)、自我調(diào)整三個階段。明確各個階段的工作定位，切實提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)效率。
(一)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是在教學(xué)大綱與考試大綱的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識體系，把握學(xué)科基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的通性、通法。
(二)重點復(fù)習(xí)階段。
重點復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生知識體系的完整和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。
(三)自我調(diào)整階段。
自我調(diào)整的特點就是由學(xué)生自己整理、消化知識，總結(jié)方法。不再擴展復(fù)習(xí)內(nèi)容，要真正給學(xué)生時間和空間將知識充分“內(nèi)化”。要在知識的鞏固、完善上下功夫，對于應(yīng)該記憶的內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。
四、抓好幾個關(guān)鍵問題。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，突出以教學(xué)為中心，統(tǒng)一協(xié)調(diào)后勤、教育、教學(xué)等各處室工作。形成務(wù)實、高效、有開拓精神的工作機制。
(二)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成效的落實。制定強有力的制度和措施，做到每一個學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)節(jié)落實、周周清算、月月結(jié)斷，把考試大綱的要求詳盡地落到實處。
(三)把握好復(fù)習(xí)用資料的篩選和使用。
定購。
一、兩本現(xiàn)成的、質(zhì)量較高的資料，再由各備課組根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)度和實際情況編寫一部分練習(xí)，供學(xué)生使用是較理想的做法。
(四)制定有效可行的高三教學(xué)評價方案。
作進(jìn)行審視和激勵，使其具有說服力，真正起到激勵作用。
(五)要關(guān)心高三教師。在生活上要關(guān)心高三教師，要用真心、真情為其排憂解難，使他們能安心、并全身心地投入高三教學(xué)中。還要關(guān)心高三教師的專業(yè)化發(fā)展，使今年的高三教學(xué)過程成為其專業(yè)成長的一個臺階，為其今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、政教管理常抓不懈。
六、下一階段的工作思路。
下一步，整體思路做到四個“進(jìn)一步”，即進(jìn)一步加強限時練習(xí)的優(yōu)化組合，進(jìn)一步查漏補缺，進(jìn)一步優(yōu)化課堂，進(jìn)一步在落實和有效上作文章。做好統(tǒng)籌安排，實施“確保優(yōu)生，抓住“邊緣生”提高高考達(dá)線增長點。
灌云高級中學(xué)城西分校高三年級。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十四
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、三年級學(xué)生的發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。學(xué)生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學(xué)生相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，希望我們給予三年級學(xué)生特別關(guān)注。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我、正確擇友；學(xué)會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使學(xué)生們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師精心備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書比賽、英語比賽、寫字比賽及體育運動系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強年級組教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強集體備課，本學(xué)期教材強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)校“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開本年級的教師會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護知識比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。
7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
a)自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品德、自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手”活動，形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、積極開展家訪活動，對全班學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用。
2014/2/23。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十五
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上周的期中考試終于告一段落了，這也是xx的第一次期中考試，成績在今周公布了，xx的語文是97+10，數(shù)學(xué)是100+0，（注：加號后面的分?jǐn)?shù)是附加題的成績）。
據(jù)路邊社小道消息，xx所在的班級語文總分上100分只有5人，數(shù)學(xué)總分上100分只有3人，如果是真的，那xx的成績也算不錯了。
不過，正如張老師所說的，我們做家長的不要在孩子面前表現(xiàn)出太在意成績，要不然，孩子和家長都會成為成績的奴隸。我也同意這樣的觀點，所以呢，我對于xx這次的成績沒有給予太大的興奮度，而是像平常xx拿回課堂測試卷那樣，和xx一起拿著卷子，找出出錯的地方，幫她改正，避免她下次再犯同樣的錯誤。
存在的不足。
對于上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)xx有三方面的不足：
1、粗心。在平常的做作業(yè)、測驗和這次的期中考試中，xx都有粗心的表現(xiàn)，有個別的題目，xx不是不--------會，而是粗心大意給落下忘記做了，或者是粗心做錯了。
2、分不清楚拼音里面的翹舌音和卷舌音。由于我們家沒有說普通話的習(xí)慣，導(dǎo)致了xx在學(xué)習(xí)拼音的時候，對于個別漢字的發(fā)音分不清楚到底是翹舌音還是卷舌音，這也使得xx在這次語文期中考試中丟了3分。
3、漢字、拼音、數(shù)字的書寫有待提高。由于幼兒園的時候不要求學(xué)寫字，現(xiàn)在上小學(xué)了才學(xué)習(xí)寫字，就會有一個不斷學(xué)習(xí)的過程，漢字、拼音、數(shù)字也會寫得有點歪歪斜斜了。
下學(xué)期的改進(jìn)方案。
針對以上的不足，我為xx制訂了改進(jìn)方案：
1、減少粗心現(xiàn)象。我覺得，小孩子粗心是一個小通病，只要教給孩子自我反思和改正錯誤的方法就好了。所以，在平時學(xué)習(xí)中，做完作業(yè)后，要xx自己先檢查一遍，確定沒錯了，再給我檢查。當(dāng)然了，考試的時候也一樣，要檢查完了，確定沒錯了才交卷子，盡量避免因為粗心被扣分。
2、響應(yīng)國家的號召，積極推廣普通話。雖然自己的普通話太普通了，但為了讓xx更好的學(xué)習(xí)普通話，更好的區(qū)分開翹舌音和卷舌音的讀法，就要在家里堅--------持講普通話。同時，也希望家里有小孩還沒上小學(xué)的朋友，要堅持講普通話，這對于小孩以后上小學(xué)學(xué)習(xí)拼音是很有幫助的。
3、鼓勵xx多臨摹，多寫字。俗話說，熟能生巧。寫字練得多了，字也自然寫得好了。
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年級組長工作匯報標(biāo)題篇十六
周凱雄。
2014屆的高三年級共有7個教學(xué)班，在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，全年級師生奮力拼搏、團結(jié)協(xié)作、忘我奉獻(xiàn)、以研促教，最終順利完成了本學(xué)期工作，具體總結(jié)如下：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，跟蹤管理服務(wù)。
學(xué)校重視并指導(dǎo)高三年級復(fù)習(xí)迎考工作，李校長親自抓，年級主任直接抓，各部門通力配合、齊心協(xié)力。教務(wù)處全程參與高三教學(xué)跟蹤與管理，總務(wù)處全力做好師生后勤保障工作；政教處全力做好學(xué)生的思想品德、心理調(diào)節(jié)工作；年級組抓好階段性復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，深入教學(xué)第一線，與老師同甘共苦，他們不僅以身作則，滿負(fù)荷工作，而且埋頭苦干并積極承擔(dān)輔導(dǎo)年輕教師成長的任務(wù)。
（二）、合作協(xié)調(diào)，工作落實，形成合力。
1、高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組努力抓好教學(xué)的調(diào)控工作。調(diào)度教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)反映，對備課組的備課、教學(xué)工作及時指導(dǎo)、督促、監(jiān)控，隨機抽查集體備課、個人備課情況，隨機聽課。抓好班級管理工作。不定期召開各種類型的教師會（分學(xué)科、分班級等）聽取意見和建議；協(xié)同班主任抓好學(xué)生的管理工作。抓好備課組、班級的協(xié)調(diào)工作及年級內(nèi)務(wù)工作。充分發(fā)揮班主任的作用。
2、強化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動力。學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。
（三）、弘揚團隊精神，以老帶新爭做奉獻(xiàn)。
1、注重經(jīng)費投入。學(xué)校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，學(xué)校盡可能地創(chuàng)造條件，讓教師到各地參加高考信息會、研討會，在外出學(xué)習(xí)中接受新的教育理念，拓展視野，增長才干，增強信心。
2、注重對年輕教師的培養(yǎng)。加強對年輕教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學(xué)科研中的一個工作中心。抓以老帶新、加強團隊合作是我校唱得最響最好的戰(zhàn)歌，針對本屆高三老師的特點，在號召年輕教師虛心學(xué)習(xí)的同時，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用，制訂好計劃，老教師先上示范課，年輕教師認(rèn)真觀摩、聽課，讓年輕教師盡快成長。
3、注重團隊建設(shè)。團隊協(xié)作風(fēng)格、忘我奉獻(xiàn)精神則是我校多年來一以貫之的法寶。高三年級全體教師明確一榮俱榮，一損俱損的工作理念，資源共享，信息通用，年輕教師主動虛心向老教師請教，老教師積極耐心向年輕教師指導(dǎo)，全體教師形成一種強大的合力。
4、注重面向全體學(xué)生。由于地理位置、生源質(zhì)量等諸多因素，我校把轉(zhuǎn)化工作作為學(xué)校高三工作的重要內(nèi)容，使所有教師都感到轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮、同等重要。動之以情，曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。爭取人人升學(xué)，個個成人。
（四）、培優(yōu)補差，挖掘潛力。
高三年級組十分注重月考和聯(lián)考的診斷作用，及時調(diào)整計劃，明確責(zé)任，落實措施，分解目標(biāo)，嚴(yán)把培優(yōu)補差關(guān)，并以此作為高考備考的突破口。我們對學(xué)生實行補差增分工程，實行班主任帶班制度，實行科任教師盯人戰(zhàn)術(shù)，確保優(yōu)秀生能夠拔尖，確保希望生能夠提高，確保邊緣生能夠進(jìn)步，確保后進(jìn)生能夠提高。
當(dāng)然，在本學(xué)期我們雖然做了許多實實在在的工作，也取得了一點成績，但是也存在著些許不盡如人意的問題。
1、一輪復(fù)習(xí)速度有點慢，學(xué)生的臨場應(yīng)試能力沒有完全激發(fā)出來，在第一次聯(lián)考中學(xué)生成績不太理想。
2、復(fù)習(xí)備考過程中，學(xué)生思想負(fù)擔(dān)解決的不夠徹底，學(xué)生的成績提高不明顯。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們既充滿自豪，也感到美中不足；展望未來，我們既感到壓力沉重，也信心百倍。在新的學(xué)期中，我們一定會進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)備考，力爭2015年高考再創(chuàng)輝煌，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十七
一、學(xué)生管理方面1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
2、加強學(xué)生的思想教育：
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。
7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：
本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇十八
語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)。
本組共有教師15名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的班級，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面。
能以《新課。
程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
一學(xué)期以來，我們二年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務(wù)。一學(xué)期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
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一、同心協(xié)力、和諧相處。
師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。
二、以德為首，注重安全，齊抓共管。
各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學(xué)校的月星級學(xué)生評比，我們年級全體學(xué)生的有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。
三、提高效率，把好質(zhì)量。
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二和二班的數(shù)學(xué)，一直位居年級前列。二班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里幫同學(xué)補缺補差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的提高。二班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導(dǎo)下，全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
四、展望未來，憧憬無限。
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作，扎扎實實地對孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學(xué)校爭光添彩。
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指。
導(dǎo)自己在×××二年級年級主任組長崗位上學(xué)習(xí)、工作實踐活動。雖然身處在二年級年級主任組長工作崗位，但我時刻關(guān)注國際時事和中-央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽感。在×××二年級年級主任組長工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責(zé)，在二年級年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻(xiàn)。
二、工作上加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率。
二年級年級主任組長工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
——記一個勇于奮斗、不斷成長的集體。
雷河。
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一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。
教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教師是一項需要獻(xiàn)身的事業(yè)。讓我感動，讓我震撼的是，在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。
無法入睡??同樣，有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔(dān)任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。任一年級工作時是這樣，負(fù)責(zé)儀器管理工作時是這樣，代三年級工作時還是這樣。她用自己word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。
還有，對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師，還有，不計得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師，他們不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒。
夜色闌珊中，她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們在精心設(shè)計主題教育，她們在分享教育心得，她們在探討教學(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X，總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)硇老?，總是被學(xué)校老師贊譽為一個藏龍臥虎、充滿生機的年級組。
在這一學(xué)期里，不光是學(xué)生的活動多了，老師們的教育教學(xué)活動也多了。本學(xué)期，在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經(jīng)受了考驗，他們所上的課，所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。本學(xué)期，組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦，積極進(jìn)取的精神會一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進(jìn)步。年級組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟，同樣實習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。
三、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展。
身影，她們或是出謀劃策，或是主動承。
擔(dān)，團結(jié)協(xié)作，總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長，力爭出色完成學(xué)校賦予的各項工作。
滕曉蕓，趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n，動手做課件是她必備的功課。平時，遇到問題她隨時討教，珍惜每一次聽課和評課的機會，力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗，不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動，她又發(fā)揮其所長，包攬級組的一些工作，而其他老師不是主動進(jìn)班幫助管理，就是承擔(dān)報道級組活動等的任務(wù)。
沒有鮮亮感人的話語，沒有可歌可泣的事跡，她們用自己最樸實最無華的行動，書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。
四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進(jìn)步。
玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想，我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細(xì)微之處見真情，點滴之中見精神。洪水小學(xué)二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進(jìn)??；因為有愛，所以校園、師生、同事有了和諧。也正因為有愛，我們堅信迎接我們的一定是充滿希望的明天。
反思。
一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實施過程中遇到了諸多困難，導(dǎo)致此項活動虎頭蛇尾，沒有開展好。九月份第一次家長開放日，各班都來了幾位家長來學(xué)習(xí)，了解，交流。但是由于當(dāng)時學(xué)校有其它工作，教師比較忙，導(dǎo)致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序，所以后來經(jīng)過各位老師的討論，我們?nèi)∠酥蟮拈_放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展，待下學(xué)期教師共同商議決定。
二、學(xué)生閱讀才藝展示。
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定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動，總體來講取得了很好的效果，學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機會，這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時，出現(xiàn)了松懈的情況，教師也開始應(yīng)付了事，活動質(zhì)量嚴(yán)重下滑。
擔(dān)任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了，經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學(xué)期學(xué)生工作的重點的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動上進(jìn)行引導(dǎo)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況：
一、教師的工作。
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1、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度。不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性，巡課過程中，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學(xué)效率。2、積極配合班主任工作。班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學(xué)生嚴(yán)重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。
年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個學(xué)生，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關(guān)系的時候，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。
4、經(jīng)驗的交流。我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。
1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急，還有初三年，這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系，初二年是初中最重要的時期，初二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多，分化非常的嚴(yán)重，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動員，取得家長的最大支持配合。
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2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。
3、活動教育的重要性。活動對于學(xué)生來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實踐教育讓學(xué)生體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽。
4、年段對于班干部和督導(dǎo)隊的培養(yǎng)。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰，現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，學(xué)生的能力不是不足，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善?；旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到最好。
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5、懲罰和獎賞要及時。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度。
學(xué)生工作方面的困惑：對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為，年級班主任又該如何自處？德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待？有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進(jìn)的時候，老師又該如何自處？對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應(yīng)，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學(xué)校能夠重視！八年級雖說學(xué)生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生，強迫學(xué)生做什么，而是更多的老師給出計劃，讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想，想方設(shè)法做好。
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年級組長工作匯報標(biāo)題篇十九
1、備課組長為年級學(xué)科教學(xué)和備考的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)該學(xué)科的全部備考活動，并在具體的備考活動中組織好跟備考相關(guān)的所有活動，負(fù)責(zé)貫徹落實學(xué)校和年級組的備考要求，檢查督促本備課組老師按照年級和備課組的統(tǒng)一要求落實好所有的教學(xué)任務(wù)。
2、備課組長要組織好每周一次的集體備課活動，在活動中要定時、定地點、定專題、定中心發(fā)言人。小結(jié)上周的教學(xué)活動，討論下一周的復(fù)習(xí)知識點、重點、難點、習(xí)題的處理、分析學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時調(diào)整對策。
3、備課組長要高度重視在對考試說明和考試大綱的學(xué)習(xí)，必須定期組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱和考試說明，確保備考活動的方向準(zhǔn)確，重點突出，目的明確，措施得力，方法正確。
4、備課組長要做好分工，做到資源共享，團結(jié)合作，做到五個統(tǒng)一。
5、第一階段的復(fù)習(xí)，各學(xué)科要做到每周有兩次以上的作業(yè)布置，并全批全改，年級每學(xué)期檢查三次。
6、備課組要及時通知本備課組成員落實年級的各項要求。
7、備課組長必須認(rèn)真細(xì)致地選擇教輔材料，所選擇的教學(xué)輔導(dǎo)資料必須符合廣東新高考的要求，是貫徹考試大綱和考試說明的，備課組長必須對所選的教輔材料的質(zhì)量負(fù)全責(zé)。
8、備課組長必須督促要求全體教師在每次測驗后三天之內(nèi)完成測驗卷的批改，并及時進(jìn)行合乎學(xué)生實際和教學(xué)需要的評講。
9、全體教師必須建立錯題本，對學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤進(jìn)行及時的記錄，并在以后的教學(xué)中及時采取補救措施，盡量作到提高和鞏固。年級將對相關(guān)情況每個學(xué)期進(jìn)行兩次檢查。
10、年級將制定具體細(xì)致的獎勵措施對每個學(xué)期工作出色的備課組長進(jìn)行專項獎勵。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇二十
1頁.干名新教師參加，新教師也需求趕快了解校園和學(xué)生。在一切都是新的狀況下，特別強調(diào)教師之間的聯(lián)合合作，完成一個平穩(wěn)過渡。
二、作業(yè)方針和具體辦法。
依據(jù)本年級組學(xué)生和教師隊伍的特色，特擬定以下年級組作業(yè)方針和相對應(yīng)的具體辦法：（一）防備和防止安全事端的發(fā)作。學(xué)生的安滿是一切作業(yè)中的榜首位，要確保學(xué)生的安全，除了必要的硬件設(shè)備，剩余的就是要靠咱們的辦理，所以本年級組的榜首方針就是防備和防止安全事端的發(fā)作。完成方針的具體辦法有：1．定時對年級組地點教育樓樓層的環(huán)境進(jìn)行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好暫時應(yīng)急辦法；2．師生共護導(dǎo)。除了加強催促和查看護導(dǎo)教師的到崗狀況，提示護導(dǎo)教師要對學(xué)生的活動加以引導(dǎo)之外，還要再樹立一個學(xué)生的課間督察小組，佩戴上專用的標(biāo)志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導(dǎo)教師的場所對學(xué)生加以提示，發(fā)現(xiàn)不良狀況時能及時陳述就近的護導(dǎo)老師；3．催促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動，做到人人手上有用具，班班活動有主題；4．安排好年級的防火、防震逃生演練，催促和查看班主任使用好晨會以及班隊會課，對學(xué)生做好安全教育作業(yè)，遍及好安全基本常識；5．在大型活動之前舉行年級組教師會議，對活動的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè)，2頁.做好安全預(yù)警計劃。
4頁.排班主任加強隊列操練，進(jìn)步學(xué)生精力面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到。
5頁.慣例量化評比，對反應(yīng)回來的數(shù)據(jù)進(jìn)行評價、剖析，在年級群內(nèi)表彰做得好的班級，私下里友誼提示還有待改進(jìn)的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前跋涉。（四）抓好學(xué)風(fēng)建造，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，穩(wěn)固學(xué)生一二年級時養(yǎng)成的杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣。三年級是強化杰出習(xí)氣和改動不良習(xí)氣的關(guān)鍵時期，一起相關(guān)于智力而言，學(xué)習(xí)才能對孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建造好，教書育人兩手都要抓。施行的具體辦法有：1．抓好班主任的一馬當(dāng)先，重視各學(xué)科教師的教育慣例，發(fā)現(xiàn)問題及時提示、奉勸，讓教育事端的預(yù)兆在年級組規(guī)模內(nèi)就被扼殺掉；2．合作各大教研組，安排好本年級組的各類學(xué)科競賽，讓優(yōu)異的學(xué)生鋒芒畢露；3．安排好各學(xué)科的月調(diào)研，厚實做好試卷剖析；4．做好各科教師的思想作業(yè)，要在進(jìn)步講堂功率上去抓學(xué)習(xí)，著眼點要放在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)才能上，對單個有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出奉勸及批判，嚴(yán)重者及時上報校園；5．合作各教研組，安排好各類學(xué)科活動，例如：語文的朗讀競賽、字詞聽寫競賽，數(shù)學(xué)的思維才能邀請賽、核算競賽，英語的詞匯聽寫競賽等，讓學(xué)生在活動中得到能力的進(jìn)步；以上就是自己作為三年級年級組長所提出的作業(yè)計劃。初度制定，若有遺失事項，敬請糾正。
6頁。
年級組長工作匯報標(biāo)題篇二十一
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、三年級隊員發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)隊員學(xué)會認(rèn)識自我、正確擇友；學(xué)會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強年級教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)校“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開一次至兩次本年級的家長會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護章大比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。
7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
a)自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣??行為品德??自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、緊密圍繞教科室的重點工作，配合學(xué)?！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認(rèn)識和思考，我們老師有必要進(jìn)行針對性指導(dǎo)和采取激勵性措施，根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點和生理特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“心理健康”的課題研究。
9、積極開展家訪活動，提倡上門家訪，對全班學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用。
“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、有一個“手拉手“好朋友。
2、與“手拉手“好朋友交往。
3、幫“手拉手“好朋友解決一個困難。
4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。
“自護章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。
2、認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。
3、知道。
110、1。
19、120等常用報警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護方法。
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