總結(jié)是一個反思和檢視自己的機會,幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足??偨Y(jié)要求言之有物,把握篇幅,避免冗長和啰嗦??偨Y(jié)范文反映了不同人對同一問題的思考和總結(jié),對我們的寫作有很大的啟發(fā)作用。
小學生期末考試總結(jié)題目篇一
這次期末考試的英語成績和以往相比,無明顯差別,依舊是九十分左右,所以,我應(yīng)好好反思。
這次的第一處錯誤依舊是聽力,聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我,每次總會錯1--2個,尤其是聽力填空,這是因為我對單詞的拼讀平時掌握不準確,這一點在今后一定要注意,要注重拼讀正確,這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯,以致丟分。
之后一處錯誤是選擇題,這道題是因為我對單詞掌握不扎實,在平時背單詞時只是一時記住,未能反復復習所致。所以,在今后的學習中,我應(yīng)多背單詞,這樣,才會不犯低級錯誤。
第三處室完型填空的錯誤,同樣是因為不認識單詞所致,我應(yīng)在平時的學習中注重積累,歸納,總結(jié),讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯誤在補全對話上,這里錯一是因為我對對話語境未能理解透徹,二是因為對短語的意思不夠理解,這提醒我平時應(yīng)更注重積累短語,這樣,不僅可以在作文中使用,使作文流光溢彩,還可以在閱讀中幫助理解文意,一舉兩得。
下一處錯誤是閱讀,這里是極不應(yīng)該錯的,這里出錯,使因為我沒將文章通讀,在今后的學習中,我應(yīng)多練閱讀,這樣才有助于提高我的閱讀水平,使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文,這次的作文寫得還不錯,得了8分,但是也存在很多問題,這次作文時應(yīng)用的句型過少,幾乎全是平鋪直敘,這是不保險的做法,所以,在今后,我應(yīng)多積累好詞好句,多積累句型,并在作文中加以應(yīng)用,才能使我的作文更上一層樓。
希望我的英語成績在我的努力下會有所提高。
小學生期末考試總結(jié)題目篇二
在今年的期末考試是我退步較大地一次,在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學習上,可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的'期末考是這差我就早早的用工在學習上了。
在剛剛期中考試過后我自己也是想著是,反正期末考試還有幾個月,早這呢,尅是現(xiàn)在才知道學習之悠有在平常下功夫,才可以,在期末考試前下功夫是為時已晚了。
在這次考試中,我自己因為寫作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數(shù)了,不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。通過以后學習練習,我一定要在考試的過程之中認真看題,自己讀題,把題目看準、看好。要多檢查幾遍,絕對不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯誤。
另外一個就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個星期重在計算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分,早知如此黑筆早出。在以后的。學習中我會更加注意改正,爭取在下次月考中不再范類似低級失誤,把成績提高一個新的檔次爭取進入前300名次!還有我通過此次考試,發(fā)現(xiàn)了我許多知識沒有掌握好掌握牢,沒有徹底弄懂弄會,我要在以后學習中盡快學習起來!
在詞就是在考試完之后我沒有檢查,這也是一個壞毛病我也得改。
在暑假過后,我該上初三了,自己應(yīng)當對自己有信心,字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準備。震區(qū)在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。
同構(gòu)這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點。在初三的修惡習中應(yīng)當加以高正。
小學生期末考試總結(jié)題目篇三
在我們大家每一次考試之后,做好考后的總結(jié)與反思,對于我們大家的學習能力的提高會有著很大的幫助。尤其是對于期末考試總結(jié)與反思,更能夠幫助我們大家的學習。做好總結(jié),能夠讓我們大家認識到自己的不足,有助于我們下一階段更好地學習。
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1。平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2。準備不充分。不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3。沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應(yīng)該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么?要認真思考,挖掘根本的原因;。
第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學是必考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么,怎樣才能學好數(shù)學呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時復習。
新知識的接受,數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特點重視課內(nèi)的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié),把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識體系。
二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎(chǔ),再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。實踐證明:越到關(guān)鍵時候,你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打—倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數(shù)學學科的特點,使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
綜上,我決心:
希望以上所介紹的期末考試總結(jié)與反思,能夠為我們大家的考后總結(jié)與反思工作的進行提高一些幫助,讓我們大家的學習能夠更加高效地進行。做好反思總結(jié)工作,能夠幫助我們大家更好地進行下階段的學習,提高我們的學習效率,考出好的成績。
小學生期末考試總結(jié)題目篇四
小學期末考試及評卷工作圓滿結(jié)束,由于各級領(lǐng)導重視,監(jiān)考、評卷教師認真負責,整個考試及評卷工作基本順利。
這次期末考試,三至六年級除語、數(shù)、英學科外,又新增加綜合學科,包括思品、科學、社會、自然等課程,幾乎使每一位教師都增加了新的考試學科,教師的復習任務(wù)比較重,但為了提高學生的。綜合素質(zhì),我校教師無怨無悔,綜合學科和語、數(shù)、英一樣,都考出了優(yōu)異成績。
存在問題主要有三點:一是考風考紀還有待進一步規(guī)范,個別考點仍有教師私自進班現(xiàn)象,這從一個側(cè)面反映出個別教師師德、師風建設(shè)還需進一步加強。二是命題難易不太平衡,五年級數(shù)學,三年級科學等學科試題難度較大。三是平時對綜合各小學科重視不夠,雖考前突擊,亡羊補牢,但還有個別學科成績較差。
考試是對前段教學工作的一次總結(jié),望全體教師一定抽出時間,認真評析試卷,總結(jié)成績,查找不足,制定整改措施,力爭將下期工作做得更好。
小學生期末考試總結(jié)題目篇五
考卷最終還是發(fā)下來了,我不敢看,可又不能不看。
我用一只眼,慢慢地向考卷移了過去:“什么,才52.75分!”我失聲尖叫了起來,我第一次語文試卷考不到及格,而且是在期末考。我遮住自己的分數(shù),把頭探向的旁邊人的考卷,咦,怎么大家都是五十多分呢,我更疑惑了。
突然,我笑了笑,因為我明白了,這張考卷的滿分是60分,因為還有作文卷。
我欣喜了,因為我知道我考及格了,而且不止及格,如果按100分來算,我也有九十幾分了。但是欣喜過后,我馬上有悲哀起來,因為我的錯誤實在是太離譜了,全都是錯別字:‘帶’寫成‘戴’;‘哀’寫成‘衰’,連我自己都看不下去了??墒怯钟惺裁崔k法呢,已經(jīng)考完了,只能一個字一個字的、改。
我在腦子里深深地刻下了這幾個字:不準再寫錯別字!
小學生期末考試總結(jié)題目篇六
這學期,我的學習成績不如前幾學期了,雖然也考過第一名,但總結(jié)起來,卻是那么差。
期末考試,我的數(shù)學才考了六十幾分,班上只有四個同學及格。我認為我的學習成績已經(jīng)可以了,畢竟我的歲數(shù)還有點小嘛。語文考得還可以,八十幾分。但是,我的語文成績也不如前幾學期。
期末考試,我考得不是很理想,數(shù)學八十幾,語文七十幾。我知道我今年退步了,主要是因為我有驕傲思想,學習不努力,沒有以前勤奮。所以,從現(xiàn)在開始,我必須要刻苦、專心,一定要把從前曾經(jīng)考過的九十幾分的成績找回來。
今后,我再也不會像這學期這樣了,整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛看課外書、不多寫、練、看。在新的一學期里,我一定要改正這些缺點。如果我今年考好了,一定能得到媽媽的表揚和獎勵。
現(xiàn)在,我已經(jīng)知道了我的錯,明白了“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理,改掉了經(jīng)常看電視的壞毛病。我相信,今年,我的學習成績一定會有明顯提高。
小學生期末考試總結(jié)題目篇七
期末考試在各位領(lǐng)導、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束,在這次考試中,有許多同學,許多科目,許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績。這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,教學是分不開的,由絕大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生,九年級:9.1馮婧,全縣24名、9.2黃晴,縣36名,這幾位同學的排名在我們鎮(zhèn)一個第一一個第二。還有9.1班孫志紅、楊倩倩、林磊、張亞峰、楊長波、楊天旭、9.2班朱晨旭、馮婷婷、朱亞敏、杜園、楊甜夢、9.3班楊振東、王一涵、邢菊萍、楊雪珂、孫靜、丁慧港、李港、八年級:8.1班張孝林、王金榜、徐珊、8.2班劉守用、李永恒、魏銀萍、8.4班王啟文、7.1班丁一航、陳方芳、張婧雯、7.2班楊艷秋、王雨龍、楊夢瑤、7.3班邢美美、7.4班李艷歌、王鵬飛、尹麗娜、都排在了全縣前1000名行列,特別是七八年級進入前1000名的學生數(shù)均超過了一中。
以上同學之所以能達到預期目標,是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學們談話交流,耐心啟發(fā)誘導,幫助同學們樹立信心。這些同學值得我們在座所有同學學習,平時,以他們?yōu)榘駱?,向他們看齊,力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。
同學們,緊張的期末考試已淡出我們的記憶,其實,期末考試是對每位同學上學期學習情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。我們也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。下面就今后的學習情況給同學們提幾點要求:
首先同學們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。
其次,我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。考試失利的同學也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力。
三要對比自己的競爭對手,對手是你前進的動力,每個人都應(yīng)該好好查看我們的競爭對手分配表,看看本次考試誰勝誰負,敗在那一學科,究其原因,制定下一步學習計劃。瞄準你的對手奮力攀登,就一定會取得成功。
四要勤奮,勤奮是成長的階梯。要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。
五要方法,勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要方法。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少學習方法,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,針對本學科特點,尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
期末考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。這次考試的成績與各位同學期中考試時制定的目標相比,絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學與原定目標還存在一定差距,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。期末總結(jié)之后又是一個新的起點,是學習的“加油站”、“維修站”,所以要加一把勁,找出自己的學習的不足,繼續(xù)制定下一階段學習目標,下定決心,使自己的成績再上新臺階。
同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,現(xiàn)在正是我們播種的大好時節(jié),讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們在兩周后的月考中一定會取得更優(yōu)異的成績!
小學生期末考試總結(jié)題目篇八
三.班會目的:
通過開展“考風考紀總結(jié)”班會主題班會,讓同學們發(fā)揚我校優(yōu)良的考風考紀傳統(tǒng),端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重后果的認識,避免期末考試過程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,督促大家認真復習備考。
1. 加強同學們誠信考試的意識,杜絕考場作弊的思想
2. 通過優(yōu)秀同學的經(jīng)驗交流,讓同學們掌握更多的復習方法,以便大家更好的準備期末考試。
四.班會時間:5月22日
五.班會地點:c328
六.班會流程:
2. 團支書發(fā)言,談自己對考風考紀的看法:
3. 學習委員介紹學校關(guān)于考試違紀的處罰規(guī)定
4. 同學們自由發(fā)言,談考試舞弊的手法及舞弊的嚴重后果。
5. 班長做班會總結(jié),宣布班會結(jié)束,并預祝大家期末考試取得好成績
七.班會總結(jié):
本次班會,同學們認識到了考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事,考試只是一時的測驗,誠信卻是人一生的承諾!堅守原則,以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應(yīng)有的態(tài)度。通過這次主題班會,同學們都端正了學習態(tài)度,準備積極投入到復習中,自覺遵守考紀,爭取在期末考試中取得好成績。
小學生期末考試總結(jié)題目篇九
時間真如江河之水,一去不復返。一個學期怎么就這么短,轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學期結(jié)束了,我也該對自己做個期末總結(jié)了吧!
昨天剛考完期末考試,回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數(shù)。同去的還有班上的xx和xx。我在抄寫分數(shù)的時候,我留心了一下自己的考試成績。語文和數(shù)學考的還行,就是英語考的太差了,只得了90分,我原本對父母夸下??谡f一題都沒錯,這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了。
回想在期末考試的前一個多月,我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本,父母每次提醒我聽讀,我根本就沒有去做,只是忽悠他們說:“我全都會了”。俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。我以前每天種下的惡因,現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。
相比之下,那幾位得高分的同學,就比我刻苦得多了,據(jù)我所了解,英語得高分的xx和xxx,每天聽讀英語至少一小時,他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點:就是熟讀課文,擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項,我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數(shù)了。
幸好,我的語文進步了一點,數(shù)學沒退也沒進,但英語落后了這么多,這似乎是在告戒我:沒有好的學習態(tài)度,自以為是的心理,拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話,是永遠也考不出好成績的。
總而言之,這個學期我是進步不大,卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯,力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道:“虛心使人進步,驕傲使人落后”。這是我們每個人都應(yīng)該遵循的道理。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十
xx——xx學年第一學期的期末考試已經(jīng)結(jié)束,我校圓滿地完成了此次任務(wù)。考試后的`質(zhì)量分析如同一面明鏡,不僅顯示了考試中學生知識掌握應(yīng)用的情況,還反射出教師在教學中的得與失,更讓我們更為清醒地認識到——一份耕耘,換來一份欣喜的收獲;一份付出,換來一份真誠的回報?,F(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報:
本次考試是教研室統(tǒng)一命題,經(jīng)教導處征求意見,沒有學科教師反映對試卷的意見??v觀整個試卷,本次試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷,內(nèi)容覆蓋面廣,重點突出,有一定的代表性,試卷題量適中,難易適度,有一定的層次性,分值分配合理,既注重對基礎(chǔ)知識的考察,又注重對學生能力的培養(yǎng)、歸納,能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。
為了迎接今年秋期期中考試,1月14日上午隆重召開了期中考試動員大會,全校師生參加了本次活動。
大會由教導處主持。首先,教導處主任要求同學們調(diào)整心態(tài),積極備考,教導同學們怎樣做好考前復習,對答題方法、考試技巧等方面進行了指導;最后,校長就考試中常見的問題和同學們進行了廣泛的交流,激勵同學們以百倍的信心去迎接期中考試,要求同學們端正學習態(tài)度,正確對待考試,遵守考試紀律,誠信應(yīng)考,杜絕作弊,號召同學們?nèi)硇牡耐度氲綇土曋腥?,爭取在考試中發(fā)揮最佳水平,考出優(yōu)異成績,向家長和老師匯報。
考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施,考試期間組織嚴密,教導處嚴格按照中心校的要求安排考務(wù),完全按照中心校要求組織實施。閱卷采取分年級安排教師,確保教師不改本年級的學科試卷??荚?、評卷期間,我校老師能做到提前到崗,認真負責,善始善終,沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。
從教學總的情況來看,絕大多數(shù)教師工作富有激情,教學工作積極上進,認真鉆研教材,關(guān)心愛護學生,特別進入期中考試前,相當多的教師利用休息時間為學生補差,從而使用教學成績進步明顯,教學質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學質(zhì)量還有待于大力提高,各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象,而且兩級分化現(xiàn)象嚴重,有近乎滿分的,也有個位數(shù)的??v向比,低段優(yōu)于中段,中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學科成績優(yōu)良、有的班級進步幅度較大,單科成績突出。六個級段中三個第一名,一個第二名,2個第三名,其中一二三年級成績較為突出。在全部20個學科中,我校獲得10個第一名,其中最為突出的是一二三年級,囊括所考的語文、數(shù)學、英語、科學八個第一。五六年級成績相對不是太好,個別學科與兄弟學校相比,分差較大,主要原因是班級人數(shù)太多,大班額班級不好管理。應(yīng)引起我們的重視。
(二)教導處工作改進措施:
(1)抓好學科單元測試,加強單元考試成績的監(jiān)控,強化過程管理,學校要公示各班各單元成績的狀況與變化,要審閱單元試卷和質(zhì)量分析,讓教師、學生心中有數(shù),建立追蹤制度。
(2)抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高,對期中考試成績下降者,查找原因,制定措施。
(3)抓教師課堂教學。要求教學設(shè)計要符合學生實際、教學實際,準確把握目的、重難點,深入鉆研教材,做到教學堂堂清,克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設(shè)置要符合教學實際,精心分層設(shè)計,忌千篇一律,。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合,做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求,向40分鐘要質(zhì)量。
(4)在重視學生的學業(yè)成績的同時,要提高學生學習興趣,提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事,讓激勵評價成為學生成長的動力,讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,采取鼓勵、面抓、和家長配合,讓成績在50分左右的學生都能及格,縮小與前面名次班級的差距。
(5)保護與發(fā)展學生的求知欲望,幫助學生養(yǎng)成適宜、科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知,認真獨立完成作業(yè)、不懂就問,與學生交流,向教師請教;認真完成家庭作業(yè)和練習冊等。
眼界決定境界,思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié),更有對今后工作的思考,使大家明確了下一階段的工作目標,在以后的工作中統(tǒng)一思想,更新教育理念,我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路,在實踐中反思,在反思中改進,在改進中提高,爭取獲得更好的成績。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十一
學習是自己的事,在短暫而漫長的人生中,必定會留下一個又一個腳印。每一次的考試,都是一個個深深的腳印。
我們都要反思。只有這樣,才能進步、成長。反思會讓我們認識到自己的不足,從而改正這些缺點。期末考試過了,我也該進行反思了。
這次的考試,班里以及年級的人,都有很多掉了下來。可是,為什么有一些人一直保持著自己優(yōu)秀的成績,而不落下來,原因有很多:一是穩(wěn),只有穩(wěn)住心態(tài),辦事才不會失敗,在考試以前,我們都太浮躁了,老師的言行根本就是耳旁風;二是細,細致觀察事物,看清他的思路,不管是易錯的還是不易錯的都要細致做,細心我們才能成功;三是練,在我們玩的時間,優(yōu)秀的學生都在學習,不停地練題目,達到了題型一看就知道的那種境界。做到這些,再加上上課認真學習,上課從不走神,那當然就不會落下來。
我這次考試,考得并不好,既沒有達到老師的期望,也沒有搞定我的目標。我總是抱有僥幸的心理,總是以為考試前復習復習就行了,上課認真聽聽就行了的這種心理,以至于我考試的失利。段老師說的很對:“考試是為了錯題,找出自己的不足,從而改正!”如果只是為了考試,獲得好成績,從來不改錯,那就永遠也不知道自己的問題所在,每一次考試都會在那兒丟分。
如果說學習是魚,那么好的學習方法便是水,沒有好的學習方法,就算現(xiàn)在學習再好,將來也會掉下去。
好的方法才是硬道理。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十二
語文:1、詩歌默寫背寫不一致,背對寫不對。個別字詞臨寫時忘記。背寫統(tǒng)一,時常鞏固。2、課外文言文重點文言詞匯寫不準,領(lǐng)會不充分,不完整,不能與所學知識相聯(lián)絡(luò)。重點詞記準記牢,拓展閱讀文言文。3、對議論文體的知識掌握不足,答題規(guī)范套路不完整,對于提出的問題不知道答什么,不會總結(jié)和分析。觀察與對比做過的文章,尋找并習慣規(guī)范正確的答題思路,多次嘗試。4、課外讀物減少,閱讀量不足,拓展時無從下手。壓縮閱讀時間且在少段時間效率閱讀,了解內(nèi)容大概和思想感情,在有充分閱讀時間時細讀。
數(shù)學:1、僥幸心理和懶于計算與驗算,總是以直覺選擇,不愿鉆研短板和弱項,對模糊的概念從不刨根問底。問清概念,夯實基礎(chǔ),在理解的基礎(chǔ)上提出新問題并對于一個概念搜找多類題型。培養(yǎng)勤于計算和驗算的習慣,不怕麻煩。2、對于新題型問過一道后未掌握方法,再此遇到相似題型不會類推。遇到問題不會時自己挑戰(zhàn)并獨立解決,實在解決不出的詢問方法和大概思路,順著思路尋找答案和自己習慣的思考方式。
3、因式分解等計算題會的答不對,不會的寫不上。多次練習,規(guī)范步驟,學習快速尋找規(guī)律并聯(lián)系到學過的知識,不會的多次嘗試,套用學過的式子解答。
英語:1、背過的單詞與句意聯(lián)系不起來,把單詞放在文章或句子中沒有反復梳理,導致理解偏差。將文章順起來讀通,嘗試把單詞不確定的位置互換,直到最合理,不憑印象和直覺懶于反復讀。
史地生:1、只看書本上的知識,拓展的太少。沒遇見過的題型把握不準題意,總結(jié)不全。不死學,把三門科目有聯(lián)系的聯(lián)系記憶,并在學習新知識的同時了解深入(例如學歷史時閱讀相關(guān)事件人物評價及辯證思想等)。2、背過的和看過的對不上號,容易混淆相似的知識,重點部分記不牢,寫不準,不會找圖和用圖。學會區(qū)分和鑒別,必要時列出學過知識,專門區(qū)分背誦,指圖記憶,專用名詞和答題模式學習規(guī)范。3、背過就忘,容易遺漏(lou)題目中的信息。認真讀題,沉著冷靜,經(jīng)常翻翻舊知識溫習,時時背誦。
物理化:對于臨時處理對新名詞概念的理解能力弱,概念模糊。明確概念,讀懂題目,揣摩意思,聯(lián)系內(nèi)容。
二、學習態(tài)度及狀態(tài)。
鑒于上次考試的教訓,開始放下抱怨,開始背落下的知識,希望并努力取得進步,但是仍有浮躁和惰性。例如當檢查學案時看到學過的內(nèi)容不再溫習,但檢查時出現(xiàn)許多漏洞,即便有時知道有些知識背不過也不想背,甚至有時候因為惰性和抵觸情緒效率極差,非常耗時且收獲很少。
三、學習方法。
在考前談不上方法,一直都是在盲目地做題、訂正、改錯,做題的數(shù)量是多,但訂正后的改錯記憶和數(shù)量不成正比。改完錯后常常只是惋惜后看正確答案,然后看為什么做錯了,但常常在惋惜過看過以后,記住的'概率太小。這次犯,那次犯,下次還是犯,只是在追求數(shù)量。真正重要的部分卻被一帶而過。這種學習方法可能在長時間的堅持下是有用的,但短時間的實施顯然是低效且無用的。如果可能,這種方法我會在下學期時用,但在同時加重檢查和記憶的力度,在最后沖刺階段時再改成查缺補漏,不用再撒網(wǎng)式的做題,拿出時間來專攻幾個難點和易錯點,記憶鞏固即可。
四、恒心及努力。
在有了正確的學習態(tài)度和方法后,持之以恒很重要。在之前的學習中,需要背寫的東西我向來抱著很大的雄心,但堅持也只是心血來潮或非常短暫。對于已經(jīng)會的不再加以溫習,難點畏懼攻克,也沒有堅持的毅力和勇氣。以后的學習,需要更多的耐心、勇氣和不拖沓。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十三
期末考試的成績出來了已快2個月了!考得差到極點?;氐郊疫€被爸媽罵了一頓,唉~!可是我已盡力了,問心無愧。
想回期末考試前,真的是十分十分難過。作業(yè)能夠說是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張試卷要做,并且是要全部做完的;中考放假的四天也_張試卷要做完啊;將近考試的那個星期六、日也有8張試卷要做。要期末考試了,還有這么多試卷要做,你說還有復習的時間啊。那些教師真的是太高估我們了,以為我們是鐵做的。
我還想起同學們在收到一張張黃色的試卷時,在這黃色的紙上簽下自我的名家時發(fā)出的感嘆“唉~!怎樣近來我又變成了‘明星’了。”“此刻我國不是森林資源短缺嗎怎樣會有這么多紙印試卷的”“對呀!這些紙不用money買的嗎印試卷不用電嗎學校就不能省省這些money嗎”“唉~~!此刻不是在推廣保護森林資源和節(jié)儉用電嗎學樣怎樣還沒有意識來這一點呢”“前幾年,國家不是說要減負嗎怎樣此刻好似在增加作業(yè)量的”……還有許多同學的說法,雖不一樣,可是他(她)們所表達的意思是一樣的。
期望快些過完初3,然后就能夠簡便一些。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十四
終于結(jié)束了緊張的期末考試,我如釋重負,長長的噓了一口氣,仿佛心中有了一塊石頭落了下來。
成績很快就發(fā)了下來,雖然比上次月考進步了幾名,可總體來說還是不太理想,但經(jīng)過了期末考試,使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點:
1、上課有時不專心聽講,一到下午的時候我就有些犯困,聽著聽著就想到別處去了;
2、考試的時候粗心大意,丟了許多不該丟的分;
3、復習的還不夠到位,忽略了許多重點題形;
4、語文考試中沒有時間檢查等等一些問題,在這里我向老師、同學們保證,我一定會逐漸改掉這些缺點,在期末考試取得更好的成績。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十五
學年度第一學期期末考試工作已圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
為做好期末考試工作,學院領(lǐng)導專門開會研究了期末考試安排,成立了由主管教學院長趙翠蘭同志為總主考的`期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導小組。安排如下:
1.考試領(lǐng)導小組。
總主考:趙翠蘭組長:蘇和平副組長:賈長友組員:張再武單春霞。
2.考試監(jiān)督小組。
組長:王玉清組員:李雪梅魯顯玉。
根據(jù)校教發(fā)[xx]51號文件精神,我院對本學期期末考試作了具體安排,于xx年12月15日召開了全院教師大會,傳達了校教發(fā)[xx]51號、48號、49號、50號文件,布置了期末考試各項工作,教師主要學習了《監(jiān)考教師職責》、《試場規(guī)則》、《學生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件,對考試資格審查、考場紀律、監(jiān)考教師職責、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。
嚴格控制學生緩考,本學期緩考人數(shù)為43人次,因病10人次,考碩士研究生緩考33人次。
認真做好各門課程的命題、審題和試卷保密工作,所有試卷全部實行三級(教研室、總主考、教務(wù)處)審批驗收制度,試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理,由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷,考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評卷。
1.全院考試課程總數(shù)132門;
2.參加考試學生人數(shù)總計6702人次,補考人數(shù)總計117人次,違紀3人次,作弊2人次,重修人數(shù)327人次,其中03級、04級314人次,不包括外語,取消資格3人次。
3.考試紀律良好,所有教師監(jiān)考認真,無漏考現(xiàn)象。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十六
一學年來,在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,我在課改的天空里盡情翱翔,感受著教改的春風吹遍祖國大地.
一,理解課改理念,提高教學質(zhì)量。
一年級是學生從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認識.為此,一學年來,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識.當學生把老師當成一位良師益友對待時,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個性的思想;當學生的交流成了斷線的`風箏時,教師也要及時遏制,這時教師的權(quán)威也是不容置疑的.
學生有著自己的個性思想,如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢。
在實驗教學中,適當?shù)男〗M合作學習,我當小老師,你能我也能,你行我更行等教學手段讓我的教學如魚得水.
每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,當老師一句嗯,~~同學讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動作,那就更棒了!或同學們的一片熱烈的掌聲,會讓他覺得上課是一件愉快的事情.評價機制的建立和靈活運用,能充分調(diào)動學生的積極性和學習熱情,活化課堂,讓學生的情感得到認可,在評價中促進成長.
興趣是最好的老師,只有學生想學愛學主動學了,那么,教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來.
二,注重自身形象,提高自身素質(zhì)。
一年級小學生年齡小,對周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對外界是好奇的,有著極強的模仿能力.有什么樣的班主任就有什么樣的學生,做為實驗班的班主任,我注重學生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生,建立一套行之有效的班級規(guī)章制度.在制度下,人人平等,班委更要以身作則,否則,君子犯法,與民同罪;班主任做事做到公平公正公開,實施放權(quán),一些衛(wèi)生,紀律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,解決不了才來尋求老師幫助.注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師.經(jīng)過一學年來的整治管理,我班的班風有了很大的改觀.學生樂學了;衛(wèi)生無死角,地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學之間和睦相處少有糾紛發(fā)生.班級的集體榮譽感提高了.班主任工作細如雨絲,在這里只做拋磚引玉的介紹.
三,實驗中的困惑。
1,課改有利于推進素質(zhì)教育,但課改的教學卻和統(tǒng)考有點較勁,如何建立一套有效的評價機制來準確地評價教學質(zhì)量和教師教學水平呢.
2,教材的針對性過于城市化,不大適合于農(nóng)村和偏遠山區(qū)的輔助教學,建議教材有地方性.
孩子的心純潔如白紙,筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育.以上是我一學年來的工作總結(jié),不知妥否,請指正.
小學生期末考試總結(jié)題目篇十七
判斷題中,第二題錯的較多,也可能是學生的法律意識強,沒想到說的太絕對了,錯在“應(yīng)全面禁止”上。還有第7小題,思想觀念成熟屬于青春期的生理變化,錯的也很多,原因是審題不認真,應(yīng)屬于心理變化。
選擇題中錯的最多的是一個時事政治:20xx年3月1日,一伙歹徒手持刀具,統(tǒng)一著裝,沖進----火車站,見人就砍,造成100多人傷亡。這是一起由-----分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力事件。這一題中昆明火車站都知道,就是***分裂勢力策劃的,大部分學生就不知道了。這說明學生很少關(guān)注時政內(nèi)容,這是個很大的缺點,以后很多題都會聯(lián)系時政熱點,所以以后的學習中,多注意布置一些了解時政的作業(yè),如看新聞聯(lián)播、今日說法、或者焦點訪談等節(jié)目,多了解社會熱點事件。
材料分析題中失分最多的是27題,a題中,與異性同學交往的意義都能寫出來,但是都少了怎樣回答媽媽這一問的答案,有的寫了,但是答案也不正確,應(yīng)該是:自然、適度、廣泛交往等。b題是扣分最多的一題,大部分學生都能寫出調(diào)控情緒的四種方法,如:理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法和積極地自我暗示法。但是為什么這一問,作對的不是很多,多數(shù)學生都寫了積極情緒的后果或者是消極情緒的后果,其實這樣寫也正確,但是給出的標準答案是這四種調(diào)控情緒的方法的具體做法,所以這一題大部分學生都扣掉6分,也就是因為這題,很多學習成績比較好的孩子,只得到80多分,沒上90。如果這一題靈活改的話,可能每個班級中要有一半的學生都能90多。
根據(jù)以上分析,在以后的教學中,要加強課堂監(jiān)督力度,提高每個孩子的課堂聽課效率;課下的鞏固更要落到實處;對個別學生要重點輔導,重點檢查,讓其端正學習態(tài)度;還要多布置一些了解時政熱點的作業(yè),養(yǎng)成學習政治課的習慣,爭取期末考試更上一層樓。
小學生期末考試總結(jié)題目篇十八
剛剛結(jié)束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
【例文二】。
經(jīng)過幾個月艱苦奮斗,終于迎來的考試,迎來的公布成績的那一天……。
“我就知道,整天上網(wǎng),不學習,肯定不會考好!”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責罵聲,并沒有像往常那樣與父母頂嘴。我知道,原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
把一切都忘記吧……。
【例文三】。
期末考試很重要,有時還意義非凡??己昧耍睦锾鹱套痰?,隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不號,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長輩的夸獎,下要考慮同學的冷嘲熱諷,則必敗無疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔心,時間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數(shù)學考試??纪辏冶闼奶巻栍崝?shù)學答案,以便與自己的答案相對,跟著就是幾聲“耶!”的歡呼,因為那時我已經(jīng)感覺到我是100分了?,F(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時,同學熊夢飛跑過來,把他涼涼的小手搭在我的肩上,說:“別不高興,”一聽這話,我的心里“咯噔”一下,他繼續(xù)說:“你語文九十五點五分?!卑?怎么會這樣!頓時,我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問我是不是100分,我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu):雙百分就獎勵一小時電腦游戲?,F(xiàn)在倒好,不僅辜負了爺爺?shù)闷谕乙粋€小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數(shù)學能給我一個滿意得結(jié)果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試,但做起來真難啊!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/12661652.html】