總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學習、生活等方面的綜合評價，用于指導我們的進一步發(fā)展?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性，清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點。小編找到了一些非常有價值的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
新年教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、與會的全體師生：
大家上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第28個教師節(jié)。在此，我謹代表介莊小學全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向關(guān)心支持學校工作的介莊及各村雙委的領(lǐng)導表示崇高的敬意。向與會的社會各界人士表示熱烈的歡迎。
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。近年來，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農(nóng)民負擔，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務教育，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。20xx至20xx學年介莊小學被評為“教研教學”先進單位。教學環(huán)境也得到很大的改善，新的教學樓投入使用。今年我校又成立了六年級，作為六年級的一名老師責任更大，任務更重。但我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。使每位學生都得到更好的發(fā)展。我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為介莊村的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信我們介莊村教育事業(yè)的明天，將和中國教育事業(yè)的明天一樣更加輝煌！
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！祝各位領(lǐng)導工作愉快、合家幸福。
謝謝大家！
新年教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、老師、同學們：
你們好！
今天是一個喜慶的日子，我們福建金融職業(yè)技術(shù)學院高朋滿座，勝友如云，在風景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院27周年的慶典暨學院第三屆科技節(jié)，第19屆田徑運動會的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂事齊集一起，節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請允許我代表全院教師，向今天到會指導、關(guān)心我校建設(shè)，關(guān)心我校師生的各位領(lǐng)導、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎！并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學們對老師的尊敬和支持。
27年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學生起步，到如今擁有6個學系、300多名教職工、8000多名在校生。27年的建校史的確是篳路藍縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學院27年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國改革開放建設(shè)的輝煌成就。27年的文化積淀，到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命。現(xiàn)今，金融學子青春的氣息激勵著教師們不斷追求。教師是學院教學科研的主體，是學院事業(yè)發(fā)展的主力軍。27年來我院廣大教師忠誠事業(yè)，牢記重托，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，在福建金融職業(yè)技術(shù)學院這方沃土上，我們培養(yǎng)了3萬多名經(jīng)濟、金融建設(shè)人才。這一歷史功績應當載入每位老師的檔案，也應當載入我院教育事業(yè)的史冊。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因為我們深知：課堂是我們事業(yè)的基地，她既廣闊又深邃，既細致又嚴謹。我們在課堂上傳遞知識，且行且思，我們牢記教書育人的雙重職責，始終堅持既傳授知識，又培養(yǎng)學生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學質(zhì)量，努力為社會和金融業(yè)培養(yǎng)、輸送合格的人才。
現(xiàn)在，我們學院正在攀登升本辦江夏學院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級領(lǐng)導、各方嘉賓，各屆校友的支持與關(guān)心。在通往這一目標的征途上，我們教師要做強勢的生力軍，肩負起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續(xù)鑄造金融學院的新輝煌。
謝謝大家！
新年教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是xx的老師xxx。很高興能在這里發(fā)言。
九月的秋意開始漸漸的濃了，我們的學校也是迎來了一批新的面孔，讓剛度過炎熱夏天的校園又有了新的活力，真的特別歡迎你們的到來，我們的新同學們。
學校對于大家來說，其實是一個熔爐，大家投入到這里面來，有的人會把自己鍛造成一柄絕世的寶劍，有的人卻可能還是一堆廢鐵，可數(shù)年后，都還是要出去社會，去社會上發(fā)揮自己的價值，那么這個校園的熔爐，大家真的要好好的去把握這數(shù)年的時間。
其實學校不但是老師教學生，同樣也是需要同學們自己學會去學習，學會主動學習，而不只是老師課堂講什么，你們就聽什么，老師布置了什么作業(yè)，你們就做什么作業(yè)，而是要你們自己找問題，自己找方法，自己去尋找答案，只有自己發(fā)現(xiàn)的，自己解決的，那么才有可能是變成你自己的能力和知識。而不是簡單的只是接受我們老師教給你們的知識，那么那樣，其實你學習的面就窄了，而且也是太被動了。
同學們，你們要學會感恩，學會回到自己的父母，我們經(jīng)常說學習，或者你們的父母告訴你們在學校要努力的學習，其實他們付出的真的很多很多，工作的艱辛，賺錢的不易都沒有和你們說，只是真誠的希望你們更好，你們能坐在這兒無憂無慮的學習，那么更要感謝自己的父母給予了你們這樣的機會和條件。努力的學習，用自己的學習成績來回報父母，回報他們努力的付出。
在學校里面學習，我們要學會交流，學會溝通，可能同學們以為在學校只要學習好了就行，但是其實這還遠遠不夠的，還需要學會和同學，和老師交流，多溝通，讓自己在交流中成長，在交流中解決問題，在交流中結(jié)識朋友。只要彼此的交流溝通，才能知道彼此的想法，才能在學習中明白合作其實比你自己一個人學習更加的容易，也更是能收獲很多。
新的學期，有新的知識等待著同學們來學習，有新的朋友等待著你去結(jié)識，有新的任務需要你去完成，有些同學暑假玩得很愉快，或者在暑假學到了一些東西，那么來到學校也是可以把暑假所學所見的和大家一起分享。同時也是把暑假的心思收起來，讓我們認真的對待新的一個學期，去努力去奮斗。
新的一個學期，我也希望我們的同學們能夠制定新的學習計劃，在這學期，明白自己要學什么，要怎么去學，懂得利用好各種學習條件和方法，讓自己能有所成長，有所進步，能把這個新的學期過得更加的充實和豐富。
謝謝!
新年教師代表發(fā)言稿篇四
老師們，同學們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著金秋的腳步，嶄新的一個學年又開始了。首先謹讓我代表第二中學全體教師，對新加入到我們這個大家庭的七年級新生表示熱烈的歡迎!孩子們，來吧，第二中學正敞開溫暖的懷抱喜迎你們的到來!
所有二中的學子們，我想對你們說：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是給你一次年輕的機會。青少年是嶄新的，在你們的腦子里總會有那么多的新點子、新方法、新感受、新作品、新經(jīng)驗，新思維……;青少年是快樂而有作為的，在籃球場上大汗淋漓地奔跑吧，你們會成為是未來的奧運冠軍;在作文課上文思飛揚吧，你們會成為新時期的又一位大文學家……不要覺得不可能，記住：心有多大，舞臺就有多大!奮斗著、進取著——一切皆有可能!
同學們，今后的每一天，我們都會靜靜地看著你們，快樂地打造自己的明天，勇敢地開創(chuàng)你們的未來。記住：
希望屬于你們，消極不屬于你們，就算是遇上困難你們也一定要告訴自己“我能行!”
笑容屬于你們，眼淚不屬于你們，面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對它說一聲“再見!”
智慧屬于你們，空虛不屬于你們，把握每一分、每一秒，你們與未來來個美麗的約定。
一個嶄新的新學期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學們，現(xiàn)在請你們大聲地回答我：
新的一個學年——信心準備好了嗎?
追夢的旅途上——執(zhí)著準備好了嗎?
艱辛的學習生活中——努力準備好了嗎?
面對前面一個又一個困境挫折時——彼此的鼓勵準備好了嗎?
在二中生活學習的每一天——快樂準備好了嗎?
大家的回答非常堅定，這很好!這才是真正的二中學子的風采!我為你們喝彩!
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，第二中學是我們同學快樂的大家園，但國有國法，校有校規(guī)。良好的紀律約束是我們每一位學子能夠快樂學習的保障。在這里，我謹代表學校給同學們提幾點希望和要求：
首先，在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。
在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從各位老師的教導，認真聽講、遵守紀律，不打架不罵人，在任何時候都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。
最重要的是爭當勤奮學習的好學生?？炭鄬W習將是我們初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我們?nèi)スタ恕ｑR克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！蔽覀円谋粍訉W習為主動學習，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無堅不摧，用自己的汗水和智慧推開理想之門。目前我們正處于積累知識的黃金時期，須知“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”。學習是清苦的，也沒有任何捷徑可循。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。
我國著名數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的'體會卻有著驚人的相似。
這樣的學生，才能走向明天的成功;這樣的校園，才是充滿活力的校園。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
新年教師代表發(fā)言稿篇五
今天能夠作為田羅名師代表發(fā)言，我感到無比幸運與幸福，也深感壓力和責任。因為我知道，與在座的各位老師相比，無論是管理經(jīng)驗還是教學成果我都相差甚遠。下面，我向各位領(lǐng)導和老師匯報一下自己的成長歷程。
我出生在一個教師家庭，從小在學校中耳濡目染，讓我初中畢業(yè)時，毫不猶豫地報考了師范學校。畢業(yè)后，我毅然選擇回家鄉(xiāng)做一名孩子王。
錘煉技藝，提高素質(zhì)。在走上講臺的那一刻，我就意識到：要想成為一名合格的教師，光憑熱情還不夠，還要與時俱進，緊跟教改的步伐，適應教改的需要。于是，我就虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，主動聽他們的課，真心請他們聽評和指導我的教學。在與他們不計其數(shù)次的對話中，在各種教學技能的舞臺上，不斷錘煉著我的課堂教學能力，促進我健康地成長。
20xx年秋天，正當我在語文教學上得心應手時，領(lǐng)導要求我做專職英語教師，我欣然受命。由于鎮(zhèn)上缺少英語教師，我還兼任了河西畈、張家咀、天堂寨三個教學點的英語課，每周要到這三個教學點送教兩次。因為車輛稀少，天堂寨教學點就成了最遠、最難的送教點，但無論刮風下雨，我硬是沒有耽誤一節(jié)課！記得有年冬天，天氣非常冷，一路顛簸到天堂寨小學門口，手腳都凍麻木了，我心里滿是委屈?？僧斘铱匆娛睾蛟谛ｉT口的孩子歡喜的朝我撲來時，心里頓時暖暖的，肚子里的怨氣也消失了。這一幕到現(xiàn)在我還記憶猶新。
不是英語專業(yè)畢業(yè)的我，為了練好英語發(fā)音，反復觀看《空中英語課堂》光盤，聽英語磁帶。為了上好英語課，只要是有聽課培訓的機會，我都不放過。學生們深深愛上了我的英語課，我校的英語教學水平也走在全縣前列。英語話劇《小紅帽》在全縣比賽中榮獲一等獎，我主講的優(yōu)質(zhì)課《小學英語空中課堂》榮獲省一等獎。
傾注愛心，孕育希望。有人說“教師職業(yè)，是一個良心買賣”。我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦。為了無愧于教師的良心，我始終保持一顆童心和愛心，用耐心和責任心對待學生，關(guān)注學困生和家庭困難學生。
z是一個單親孩子，兩歲時，狠心的媽媽就拋棄了她。失去母愛，家境困難的她在父親不正確的教育方法下，形成了內(nèi)向孤僻，不自信的性格。在一次作文中，她寫下了這樣的話語：“當我看到同學們和媽媽快樂地在一起時，多么希望看一眼媽媽，讓我能在同學面前描述媽媽的模樣……”李杏同學的真情流露，把我心底最柔軟的東西喚醒了，我開始關(guān)注她，在生活上給她力所能及的幫助。在學習上我根據(jù)她的特長，讓她擔任語文科學習委員，安排一些她力所能及的事給她做，及時肯定和鼓勵她所做的事，讓她重新找回了自我，她的臉上露出了久違的微笑，她的眼神里充滿了自信?？吹脚畠旱淖兓遣簧蒲赞o的父親緊緊握著我的手，感動得一句話也說不出來。
一個個成功的教育案例，讓我看到了學生們可愛的笑臉，家長滿意的笑容，讓我充滿了自豪和欣慰。
示范引領(lǐng)，共同進步?！耙恢Κ毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。自我成長的經(jīng)歷告訴我：青年教師的成長對學校工作有多重要，作為學校分管教學的副校長在促進青年教師專業(yè)成長的道路上擔子有多重。我校有11名青年教師，除了組織她們開展“結(jié)對幫扶”、“骨干引領(lǐng)”、“校際交流”等“傳”、“幫”、“帶”活動外，我經(jīng)常去他們的課堂聽課，指導她們提高教學技能。幫助他們精心設(shè)計教案，不厭其煩地陪著他們試講、修改、完善每堂課。在大家的共同努力下，我校青年教師脫穎而出，在省、市、縣級講課，說課中取得了一次又一次的好成績。青年教師朱欣榮講課榮獲省二等獎、說課獲市一等獎，方智慧說課獲市二等獎。在全縣教學比武中又有黃小露等9名青年教師分獲一、二等獎。
扎根山區(qū)，樂于奉獻。在13年的從教生涯中，不管是在偏遠的文家畈教學點，還是麒麟畈村小，到如今的鎮(zhèn)中心小學，我一直默默無聞地工作著。身在鄉(xiāng)村，我親眼目睹了山村的貧瘠與落后，也切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜與苦辣。一批批老同事走了，一批批新同事來了……親朋好友都動員我調(diào)到更好的學校去，我曾猶豫過，也曾徘徊過。但想到條件雖苦，我們的學校卻是片充滿溫情的樂土，是個團結(jié)奮進的集體；想到山里孩子的樸實和純真，山里農(nóng)民的憨厚和直率，在歷經(jīng)多少次心里掙扎之后，我仍然選擇以大山為家，將自己的青春和智慧奉獻給山區(qū)的教育事業(yè)。
陽光總在風雨后。一路走來，我努力地工作著，享受著我所摯愛的職業(yè)帶來快樂，收獲著辛勤汗水澆灌的累累碩果：我先后獲得了“省級農(nóng)村骨干教師”、市縣骨干教師、市級英語學科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣兩課先進個人等榮譽稱號，能參加今天的會議也是領(lǐng)導對我工作的肯定和嘉獎。
各位領(lǐng)導，同行們，我沒有驚天動地的事跡，只有教學生涯的瑣碎和風雨兼程。背負領(lǐng)導的厚望和家長重托，我深感責任重大。我將充分發(fā)揮田羅名師、骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，全身心投入到山區(qū)教育教學改革，為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。
新年教師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的校友、老師、同學們：
大家下午好！
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會，熱烈慶祝八一中學xx周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領(lǐng)導、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和八一中學一起成長起來的教師，我經(jīng)歷了八一中學在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了八一中學在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅！
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場景；
忘不了師生一起前往八家戶菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍；
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場面。
無論是在怎樣的條件下，偉大的八一人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個祖國的未來。正是憑借著一代又一代八一人的不懈努力，八一中學終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學質(zhì)量一年一個新臺階，學生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績一年一個新跨越，每年都為北大、清華等全國重點高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風風雨雨，載滄桑巨變，xx年碩果累累。在xx年的辦學歷史上，一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛勤耕耘，努力工作，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代八一人的驕傲！這是我們幾代八一人的榮耀！
回顧過去，我們豪情滿懷；
展望未來，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循八一中學“弘本崇德睿智篤行”的校訓，以飽滿的工作熱情，以建設(shè)現(xiàn)代化學校的責任感和使命感，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領(lǐng)導，來賓、校友和老師的關(guān)心和支持、八一中學的明天會更好，八一中學一定會在下一個xx年里迎來更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節(jié)日快樂！
祝本次慶?；顒尤〉脠A滿成功！
謝謝大家！
新年教師代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好！首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領(lǐng)導和學校領(lǐng)導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對于我真是很大的安慰。而我自己在交流學習的同時教學業(yè)務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領(lǐng)導匯報一下。
雖然龍山路小學是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業(yè)的教師、質(zhì)樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領(lǐng)導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關(guān)懷和照顧，并根據(jù)我們的工作經(jīng)歷和個人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長;同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情，幫助我們盡快適應了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學校這個大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰。我會永遠記得支教結(jié)束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富！
根據(jù)學校安排，我擔任一年級（4、5）班的數(shù)學教學。這兩個班大部分學生基礎(chǔ)比較薄弱，于是，我決定每周上一節(jié)數(shù)學加強課，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學成績。在日常教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，認真處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學習習慣，注重開發(fā)學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路小學后，根據(jù)學校安排，我積極參與學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領(lǐng)導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。
一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經(jīng)歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
新年教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家好!在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂。
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。
5年來，無論在哪里教書，我都和我的學生們在書山上盤結(jié)而上，在學海里同舟共濟。我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學生的調(diào)皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來的一張紙條而感動。我擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!
在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有一定的責任感。
有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學會做事，學會學習，學會合作。
第二，讓學生喜歡你和你的課。
讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，關(guān)心后進生，永不放棄。
在上一學年里，我領(lǐng)的二年級(1)班語文，是全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的班級，在這個班級中存在著好、中、差各類學生，影響著大面積提高教學質(zhì)量。那么如何走出一條轉(zhuǎn)化后進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。這些年來我個人總結(jié)出三點如何轉(zhuǎn)化后進生的辦法：
1、明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的意義，認識轉(zhuǎn)變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。
2、堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。
3、在學科方面，對待優(yōu)差生要制定出不同的試卷。
月考的時候我設(shè)計了a、b、c3套試卷，試題難度遞減，答哪一類卷，由學生自選。為什么要分層次考試?因為學生學習成績不一樣，有基礎(chǔ)沒打好的原因，有知識沒跟上的原因，分層的目的就是讓學生量力而行，逐漸進步。
為了讓學生敢于挑戰(zhàn)自我，也設(shè)計各種獎勵：為“上次未參加上層級測試，本次敢于參加，并在成績上超過了上一層級最后5名”的學生設(shè)立了“勇氣獎”;為“敢于參加上一層級測試，并在成績上超過上層級最后10名”的學生設(shè)立了“飛躍獎”等等。
我對學生調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，60%以上的學生經(jīng)歷幾次考試挫折后，就會對學習失去興趣。這時苦口婆心地教育，往往適得其反，增加他們的逆反心理。考卷分層次，讓學生在選擇難易程度相當?shù)脑嚲砗?，成績升高，這時孩子會重新找到自信，教師再適當?shù)亟o予夸獎，會起到事半功倍的效果。
給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底，每天按時上學、放學無非就是給父母一個交待。報c卷時，他想，反正怎么考都是倒數(shù)。后來沒想到，他竟在20人的c組里名列前茅，激動得他晚上睡不著覺!
這個班運用了分層次考試后，大部分后進生都有不同的進步，使這個班在上學期排名前列。
其實，每一個孩子都有成功的愿望，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事，其實它是一只白天鵝，就因為它不認識自我，所以才把自己當成了丑小鴨。我們從現(xiàn)在開始，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng)造成功的機會。
最后，我想用法國文學家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”
祝大家教師節(jié)快樂!
新年教師代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的老師、同學們：
在慶祝豐東二中喜遷新址的重要歷史時刻，請允許我代表豐東二中的全體教職員工對多年來關(guān)心豐東二中的發(fā)展，時時刻刻給予我們信心和力量的各級領(lǐng)導和全縣人民表示最誠摯的感謝和崇高的敬意！
五十多年來，二中數(shù)易其址。這次校址新遷，標志著豐東二中的發(fā)展進入了一個嶄新的歷史階段。一座座高樓凝聚著全縣四十萬父老鄉(xiāng)親的殷殷期望，一塊塊磚瓦寄托著各級領(lǐng)導對豐東二中的關(guān)愛和幫助。
作為豐東二中的教師，我們一直以敬畏之心經(jīng)營自己的這份神圣的事業(yè)；作為豐東二中的教師，我們更深深地眷戀著自己奮斗著的這片熱土。我們深知：校址新遷意味著二中已經(jīng)開始了新的征程，我們又將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。但無論前路多坎坷，我們都將以自信作帆，以激情作槳，乘風破浪，向理想的彼岸勇敢進發(fā)。因為，“崇德、礪志、博學、篤行”這八字校訓就是我們前進路上一面永恒的旗幟。
我們將永遠銘記全縣人民的殷殷期盼和關(guān)愛，永遠牢記自己的神圣職責，把歷經(jīng)半個多世紀風雨洗禮而沉積形成的的二中精神發(fā)揚光大。在新的校區(qū)，在新環(huán)境中，我們會加倍努力，盡我們的心智勤勉工作，用智慧啟迪人生，用理想成就未來。我們將繼續(xù)發(fā)揚求真務實的精神，用師者的尊嚴與風度，將已深深滲入這塊生生不息的人文沃土中的二中精神傳遞下去。以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓的進取精神，用廣博的知識、完美的人格、優(yōu)雅的風度、積極的心態(tài)扎實工作，以更優(yōu)異、更喜人的成績展示我們無窮的戰(zhàn)斗力，向關(guān)心支持我校建設(shè)和發(fā)展各屆人士交上滿意的答卷。我們堅信：豐東二中的明天必將生機無限，豐東二中的未來必將更加輝煌！
謝謝大家！
新年教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。又是一年春來早，乍暖還寒換新顏，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的智慧。
新的學期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。作為教師，我們深知肩上所負的重任。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生說“很多人比我們聰明，很多人比我們努力，為什么我們成功了，我們擁有了財富，而別人沒有，一個重要的原因是我們堅持下來了?！睕]有不懈的追求，沒有厚實的積蘊，很難在教育、求知的道路上留下一個個深深的足跡。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。是的，把簡單的事情重復做是專家；把重復的事情用心做是贏家。我想作為教師，這里的重復應該是一種不斷梳理、總結(jié)與反思的堅持，在堅持中我們鞏固舊聞，探索新知，在堅持中我們繼續(xù)實踐，在堅持中我們摸索經(jīng)驗，在堅持中我們形成自己的風格；同樣的道理，對于我們同學而言，如果能在三年的學習生活中堅持并且學出其中的'滋味，那我們的堅持換取的是――我們就是最后的贏家。
同學們，時間匆匆，流年似水。良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！對于初三的同學們，你們面臨著中考，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，沒有人能隨隨便便成功。如果你曾經(jīng)羨慕他人出色的成績，請不要忘記，在你玩得不亦樂乎的時候，或許他們攻克謀道難題、正在記單詞。加強“充電”，提高“內(nèi)存”呢！魯迅先生說過，“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天資而是勤奮。
運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；希望你們再接再勵，努力拼搏，爭取在學習生活中做好榜樣，努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們學習進步、健康成長！謝謝大家。
新年教師代表發(fā)言稿篇十一
大家好!
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學校領(lǐng)導一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風采的舞臺。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學校工作的幾點期望。
說實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設(shè)施，心情是復雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為教師更是幸運的。xx中學有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團結(jié)進取的領(lǐng)導班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導們?nèi)绽砣f機，不僅有序的管理學校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學校的普通教師們，他們有著豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于最高點，形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。
1、尊重并熱愛自己的選擇。
成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇，就應該學會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學案，躬耕于黑板，談笑于學生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。
2、用愛來澆灌教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話是著名教育家陶行知的。
名言。
也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話去山區(qū)義務支教半年帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子我只愿自己能夠給學生最好最適合的教育。因為在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提愛是教師的天職愛是學生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里自己心里先得有陽光”。作為一名教師我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和愛護每一位學生把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢正如王鑌老師告誡我的話對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容要多觀察學生的生活和學習一次簡單的問候一個小小的關(guān)心一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學生的心靈讓他們感受快樂同時給自己帶來快樂。
3、勤于學習，在勞動中創(chuàng)造人生價值。
凡是有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務水平，加強教育理論以及相關(guān)學科知識的學習和儲備，同時改進自己的教學技能，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學生為目標，充分調(diào)動學生自主學習的潛力，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學習和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。
1、嚴格對新教師進行考核。
我始終相信，在嚴格要求下訓練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學校領(lǐng)導和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學的學習態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
2、給予青年教師更多的成長機會。
巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄杲處煟荒軉慰恐约旱募で楹妥孕湃紵啻?，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如：與其他優(yōu)秀學校學習交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。
總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學的領(lǐng)導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，明天會更好!
謝謝大家!
新年教師代表發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們在這里隆重集會，共同憧憬20xx年實驗中學中考的輝煌。屈指算來，從8月16日暑期補課開始，我們?nèi)w1300名師生已共同走過了不平凡的100多個日子。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學子辛勤的身影，我們難忘深夜孤燈初三學生苦讀的時刻，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學的意志，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習的執(zhí)著！我們更會銘記兩次家長座談會老師與家長為我們描繪明天藍圖的渴望，我們更會銘記月考和期中考試后進步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學們，過去的100多天里，我們體會到了真正的初三的滋味，我們品嘗到了承擔責任的壓力與動力，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光，我們深深意識到了實驗中學的20xx將由我們這1300多名師生的實力來共同打造！
靜下心來掐指再算，我們就會發(fā)現(xiàn)：從今天開始，距20xx年6月23、24日中考僅僅還有不到200天的時間。時間是最公正的，這正如一篇文章中所說，“在這個世界上，最珍貴的東西恰恰是免費的?！睍r間就是這樣，它不會因你的好學而多給你一天，也不會因為你的不學，因為你內(nèi)心的焦慮而讓你少受一天的煎熬。面對所有初三學生所共同擁有的這200天時間，我們初三年級組決定召開這次全體學生大會。在這里，作為教師代表，我要鄭重地告訴大家五句話，希望能夠引起大家的思考。
我要送給大家的第一句話是“處境在于心境。”
一個或許大家都知道的故事，一個身無分文、好吃懶作、甚至是無惡不做的父親，有兩個兒子。奇怪的是，兩個兒子在成年后，其中一個成了當?shù)赜忻母晃?，是人人稱頌的善人；而另一個兒子則流落街頭，乞討度日。記者去采訪兩個兒子，兩個兒子說出了驚人相同的一句話，那就是“碰上這么一個爹，你說我能怎么辦！”這個故事告訴了我們什么？抱怨不如改變，反抗不如享受！
要背同樣多的文言文，要聽同樣多的英語磁帶??可是面對這些，為什么有的同學叫苦連天，而有的同學在做完這些的同時，還在外面堅持學著繪畫、音樂、書法、英語呢？難道他們不累嗎？當然不是！我班的張?zhí)烊锿瑢W就是這樣的一名同學，她在周六上午上完課后，下午要上兩個半個小時的美術(shù)課，周日我們在學校上完課后，晚上她還要在翰文學校再學兩個小時的成人主體英語。她不累嗎？她也累，甚至他比那些經(jīng)常上課休息，作業(yè)省略不寫的同學要累得多，但張?zhí)烊锿瑢W在她的日記中卻用了這樣的標題：“累，并快樂著！”這是一種怎樣的境界，這是一種享受勞累，創(chuàng)造人生精彩的大情懷。
同學們，還記得我們剛剛學過的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任于是人也，必先?”
同學們，讓我們認清身上的責任，牢記使命，調(diào)整心態(tài)，享受初三，笑對挑戰(zhàn)！請記住今天我送給大家的第一句話“處境在于心境！”
我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長，我是我命運的主人?！?這句話出自上屆初三，我班開展的一次自擬格言活動。一位女生寫下了這句振奮人心話。俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”老師多么優(yōu)秀，家長多么焦急，同學們?nèi)绻阕约翰慌?，不奮斗也是不行的。大教育家孔子都說“飽食終日，無所用心，難矣哉！”整天吃得很飽，卻不用心去做一些有益的事，這樣的人連孔子都說很難教育呀！
那么作為一名實驗中學的初三學生，我們?nèi)绾伟盐兆陨砻\，做自己命運的主人呢？針對這個問題，我想說四點，即：面對真實自己，努力說服自己，善于控制自己，勇于超越自己。
面對真實自己就是對自己的現(xiàn)狀有一個清醒而客觀的認識，每位同學都應問一下自己，我現(xiàn)在在學嗎？我的每節(jié)課在認真地聽嗎？我有不會的問題都及時請教老師了嗎？我的作業(yè)都是百分百投入嗎？我是否存在混的想法或行為呢？我是否有大家有作業(yè)太多，糊弄一下的想法呢？面對真實的自己是我們尋找學習方法，提高學習成績的前提！
努力說服自己就是堅定的站穩(wěn)立場，始終不放棄，積極努力地對待學業(yè)。如每天對自己說我一定要把這道題做會再休息，我必須把這篇文言文背會再去玩，我每天比學校規(guī)定的起床時間早起10分鐘背英語單詞。
有時說服自己并不很容易的，這時就要做到善于控制自己。面對電視的誘惑問一下自己，作業(yè)做完了嗎？面對溫暖的被窩對自己說，新的一天新的開始，怎能睡懶覺呢？面對課堂上侵擾自己的周公，輕輕捏一下自己，對自己說，這可不是打嗑睡的時候。
市好美呀，中國該有多大呀，可是當他真正學有所成，乘飛機往返于世界各地時，他會說，地球也只不過是一個小村落！是什么導致了這種情形呢？不就源于對自身的不斷超越嗎？正所謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
同學們，美好人生的入場券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長，我是我命運的主人?！?/p>
我要送給大家的第三名話是“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實基礎(chǔ)?！?/p>
我們都渴望成功，我們都渴望打造激情的人生。但我要告訴大家的是，只有寧靜，才能讓我們達到成功的彼岸。寧靜是什么？是成功后的淡定，是失敗時的從容，寧靜是踏實，寧靜是堅持，寧靜是一以貫之的，坐得住、學得進、弄得會的一種精神。
首先，我們要有一種坐得住、學得進的寧靜的精神?！芭_上三分鐘，臺下十年功”古今中外任何一個學有建術(shù)的人，都必然有過“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程。我們的初三學業(yè)也是如此，學習比的是踏實，比的是持久。比如做理科題，看到一道題不會，是節(jié)約時間，馬上放棄；還是立刻給老師或同學打電話尋求幫助，我覺得這兩種方法都不可取，因為此時我們最需要的是寧靜地思索，此時的寧靜表現(xiàn)為一種憋得住的精神，讓自己冷靜的思索這道題，憋自己20分鐘又何妨，不要認為這20分鐘白費了，因為這20分鐘恰恰是你形成思路，提升自己解題能力的過程。一個人認真地聽一節(jié)課容易，認真地聽一天課就有些難度，而真正的能忍得十年寒窗苦。這樣的踏實寧靜的精神就顯得非?？少F了。寧靜還表現(xiàn)為一種全身心地投入，寧靜是心靈的付出。這就要求我們在學習過程中，要摒棄一切與學習無關(guān)的雜念，做到全心投入，一心向?qū)W。這一點直接表現(xiàn)出一個同學學習效率的高低，很多同學每天也是早來晚走，對成績的高低也相當?shù)卦谝?，甚至在考試判卷結(jié)束后，還會因為一道題判卷的松緊程度和老師在一分二分之間爭論，這種情況其實就是內(nèi)心浮躁的表現(xiàn)。因為真正的學得進的同學，表現(xiàn)為一種在學習過程中的全心付出，一種對自身水平的高度信任，一種對考試的從容與淡定。
其次，面對學習生活中的成功與失敗，要有一種榮辱不驚的寧靜情懷。成功了，淡然而欣慰的一笑；失敗了，及時分析與調(diào)整，制定下次的的目標與方法，以期進步。過分的喜悅其實就是浮躁；過分的沮喪其實就是消沉，浮躁與消沉都無法讓我們到達勝利的彼岸。
寧靜與激情并不矛盾，恰恰它們是雙生并蒂的。因為激情的人生本身就表現(xiàn)為一種忘我的投入，全心的付出。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實基礎(chǔ)?！边@也正是我今天告訴大家的第三句話。
我要送給大家的第四句話是“奮斗的路上，我并不孤單！”
我必須努力，但奮斗的路上，我并不孤單！”
是?。∮H愛的同學們，在我們努力向重點高中沖刺的過程中，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺希蓄I(lǐng)導的關(guān)懷， 有老師的鼓勵， 有家長的支持，我們是多么的幸福啊，我們并不孤單！
我校姚校長，一直高度關(guān)注初三的教學情況，多次叮囑老師們要對孩子們負責，要嚴格要求，姚校長的關(guān)懷，為我校初三整體教學的穩(wěn)定把好了航向。作為主抓初三工作的王校長，對初三的學生們更是了如指掌，關(guān)愛有加。每天與學校史書記，張科長等領(lǐng)導深入初三課堂聽課，指導教學。每天早晨6點左右，王校長總是能夠和初三的學生一起出操參加晨練，同樣每天晚上9：40下晚自己后，王校長總是親自參與到學生宿舍的管理中，住宿生一定會記得每每出現(xiàn)在操場和男生宿舍樓下的自行車，就是這輛自行車陪伴王校長，一年三百六十日，始終與初三的同學們站在一起，同風雨，共付出，為實驗中學幾年來中考成績的輝煌而耕耘著！
還有我們辛勤的老師們，他們?yōu)榱税嗉壍姆€(wěn)定，為了學科成績的提高而忘我的工作著，他們沒有什么節(jié)假日，他們的每一天繁忙而充實，集體備課、校本教研、輔導早中晚自習、批改作業(yè)、會見家長、指導班會。他們舍親生，為學生；他們拋小家，顧大家！
同學們，有這樣的領(lǐng)導和老師為我們的初三學習之旅導航，我們的航程還孤單嗎？
記得在今年的全體初三教師參加的月考分析會上，我談到了這樣的一個細節(jié)。作為一名實驗中學初三年級的班主任，每當晚上7：00左右，我總會接到電話。我的剛滿五歲的兒子那稚嫩的聲音，總會從電話那端傳來：“爸爸，你看晚自習嗎？你回來和我一塊吃飯，好嗎？”每每這時，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交給看晚自習的老師后，騎上摩托車踏上回家的路。
愛別人的孩子是神，愛自己的孩子是人。我想做神，但我必須先做好一個平凡的人，一個平凡的人民教師?！扒橥ㄈ咧v臺外，志在一寸粉筆中”這既是實驗中學全體初三教師對自己人生價值的定位，也是對全校近1300名初三學生的鄭重承諾。
最后讓我再送給大家一句話，而且不展開，只有簡簡單單的一句，那就是“做到以上幾點，在座的近1300名同學們，你們必將前途無量！”
謝謝！
新年教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好！今天我非常榮幸的站在這里，作為xx教育培訓中心的老師，以及所有曾經(jīng)給你們傳道授業(yè)解惑的老師代表，在此發(fā)言。首先，給能夠到xx培訓中心進行輔導的學生及學生家長對xx教育工作的支持表示感謝。
在這里，我先對我們的教師團隊在這個暑期培訓中的工作進行一下總結(jié)。第一，各位老師對每一位進入xx中心進行輔導的學生都能盡職盡責，做到不論基礎(chǔ)好壞，全力以赴的讓每一個孩子都不掉隊，盡可能的使每一個孩子在較短的時間里有所提高，對于基礎(chǔ)相對不好的學生，每位老師都能夠盡可能的付出更多的耐心去輔導和鼓勵他們，使他們能夠在老師的鼓勵下，有更多的自信去學習更多的知識。第二，xx做到了對學生在一定時期的學習成績進行定期的考核，以發(fā)現(xiàn)他們在學習中的不足之處，并及時的進行彌補。
一個快樂而又充實的假期輔導生活在今天就要告一段落了。同學們在一個月的學習生活里，不畏炎炎夏日，帶著父母殷切的希望，勤奮學習，遵守紀律，在你們中間涌現(xiàn)出了許多品學兼優(yōu)的好學生，他們得到了同學們的贊揚，也受到了學校的表彰獎勵。在此我代表全體老師對他們表示熱烈的祝賀，同時，也希望同學們在以后的學習生活中向他們學習，以他們?yōu)榘駱樱趯W習上更上一層樓。
一個月的時間是短暫的，但我們結(jié)下的師生之情是永久的，一個月，你們收獲的不僅是知識，還有友情。通過輔導班的學習，有一部分學生將留在xx繼續(xù)學習，但是不論你們走到哪里，我都希望你們在新的學期里，自信、勤奮、快樂的學習和生活，繼續(xù)聆聽老師的諄諄教誨，學習更多的知識，為你們今后的人生夯實基礎(chǔ)。有人說：不成功的人其實是自己在放棄一個成功的機會，自己擋住了自己的陽光，而你們是不會輕言放棄的。老師相信你們。
xx的暑期輔導就要結(jié)束了，但是每一個學生的學習并沒有結(jié)束，學習是個持久的過程，可能有的學生在這段時間進步的并不是很明顯，但我相信，通過xx和你們的共同努力，一定會取得更好的成績。如果你們相信我們xx教育培訓中心，請把孩子放心的交給我們，這是對我們工作的莫大支持，正是由于你們的支持，我們的工作才有了動力，在以后的工作中，我們會付出更多的努力。
家長朋友們，親愛的同學們，歡迎你們繼續(xù)來到xx輔導。
謝謝大家！
新年教師代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天是6月x日，距離高考還有三天時間。對于我們高三同學，圓夢的時刻即將到來。十年磨劍，為的就是考場試鋒刃，一比天下誰是英雄！三年拼搏，為的就是揚眉吐氣，高考一戰(zhàn)成名！下面，在同學們即將奔赴高考戰(zhàn)場的重要時刻，我以高三老師的名義，為大家壯行，送上我們老師最誠摯的祝福，祝大家高考大捷，人生輝煌！
回首三年來的點點滴滴，一幕一幕精彩的瞬間浮現(xiàn)在我們的眼前。同學們在軍訓操練場上不畏酷暑酣戰(zhàn)烈日，讓我們看到了你們颯爽的英姿；校運動會上，同學們龍騰虎躍，讓我們看到了你們勇攀高峰的英雄本色；同學跑操時嘹亮的口號和整齊的步伐，讓我們看到了你們的朝氣和豪情；在靜謐的教室里，在每天繁重的學習中，同學們的勤學奮進，讓我們看到了你們劍指高考的豪邁。
光陰似箭，歲月如梭，三年的時光悄然逝去，但是你們生動的細節(jié)、精彩的瞬間已經(jīng)清晰地印在我們的記憶里，寫進了一中的歷史中。
正是這種刻骨銘心的拼搏印記使我們的青春那么的亮麗，那么的耀眼！希望同學們?nèi)紵啻旱募で?，在屬于我們的高考?zhàn)場上創(chuàng)造出奇跡，讓我們一起乘風破浪，揚帆起航。
關(guān)于高考，不同時代有著不同的內(nèi)涵，不同的人有著不同的解讀。
首先，今天這個新時代，高考不再是以往大家口中的獨木橋，也不再是一考定終身。高考只是一次重要的選拔性考試。既然是選拔，有選擇，就不存在成敗問題。基于此，建議大家用一顆平常心對待這次考試?？梢哉f，高考既是知識戰(zhàn)也是心理戰(zhàn)，越是高考期間，越要心平氣和，一如往常。所以，同學們對高考既要充滿信心，又要有一個平和的心態(tài)。微笑進考場，正常去應對，你們就是最棒的。我們?nèi)w老師相信你們，祝福你們！
其次，高中，是你成長中至關(guān)重要的一個階段。而高三的感覺，伴隨你的，也許是一摞一摞復習資料，一個一個不眠的夜晚，緊張、焦慮、難熬、困倦確實，高考讓你們承受了太多、太大的壓力。其實高三備考的過程是一個磨煉的過程，我們要珍惜高考的歷練并成熟起來！18歲，注定是人生拔節(jié)的`季節(jié)。這一年，你完成了生命中一個重要的儀式，那就是成人禮。而今天的高考，又是你成人禮中，足有份量的那枚砝碼。因為負重，所以銘記。
當高考成為你的曾經(jīng)的序章，你會發(fā)現(xiàn)，人生處處是考場，需要你做出的選擇題還有很多很多，每一次都是對自我的一次挑戰(zhàn)，一次檢閱。這是一個偉大的新時代，無數(shù)多的機會與風口，為你準備著。只要你是勇者，是智者，定會以夢為馬，不負韶華。讓我們把高考當作是一個充實提高的過程，它定讓你們體會青春的成長之美。
第三，人生是一場馬拉松，高考就是為我們再出發(fā)打好行囊！同學們，在即將離開母校之前，請用手輕撫母校的一草一木，用心感受老師的一言一行，用情體味和學弟學妹共同學習切磋的點點滴滴，這將是你以后最珍貴的記憶。當你離開校園，繼續(xù)追逐青春的夢想時，請恪守礪志、尚禮、博學、慎思的校訓砥礪人生，服務祖國，回報社會。我們畢業(yè)的莘莘學子中，有威加四海、勛滿中華的軍旅將軍；有神思飛揚、經(jīng)邦治國的科學巨擘；也有引領(lǐng)發(fā)展、商海弄潮的經(jīng)濟賢達。你們當以他們?yōu)榘駱?，用智慧去改天換地、用實干去開創(chuàng)先河，用一中人特有的豪邁去跨過那站著的前人，繼續(xù)譜寫我們一中華麗的樂章。
同學們，高考在即，面對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不破樓蘭終不還；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種信念，欲與天公試比高；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，敢叫日月?lián)Q新天。在這樣一個即將圓夢的時刻，我們堅信，十年寒窗，你已積攢了足量的知識儲備和滿滿的信心，來迎接這場考試，來書寫你未來的答卷。
高三的各位同學，你們只管放心大膽地考試，我們大家的祝福一定會化為你們沖刺高考的動力和穩(wěn)定發(fā)揮的實力，一定會讓你們夢想成真！
再一次祝你們馬到成功，金榜題名！謝謝大家。
新年教師代表發(fā)言稿篇十五
有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深感榮幸，內(nèi)心欣喜激動不已，又覺得受之有愧，因為作為一名教師，我所做的是我的職責所在，我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了，值得自己欣慰，甚至自豪的是，自己始終不渝地愛崗敬業(yè)，講“樂業(yè)”也毫不夸張，樂在其中，樂在苦中。課堂上眼神激情似火，臉上表情生動，嗓音清晰洪亮，語言抑揚頓挫，富有文采。一進課堂就興奮，看見學生靜靜地聽，會意的笑，積極地發(fā)言，就覺得享受，有成就感。對學生富有愛心，真誠相待，對學生的觀察細致入微，學生細微的思想波動、情緒波動，都能及時發(fā)覺，與之作心與心的交流，加以安慰、寬解、勸說、激勵?？匆妼W生退步了，就心生焦急，看見學生進步了，就感到欣喜。
我謹記，一個人要活到老學到老，學無止境。課余時間，我喜歡讀書，博覽群書，尤其愛讀文史類的書籍。目的是想使自己學識廣博一些，學養(yǎng)深厚一些。愛好寫作，不僅寫詩歌、散文、小說之類的文學作品，而且喜歡在語文教學上去探究、去總結(jié)，寫一些教學心得、教學論文。每學年的網(wǎng)上崗位培訓，不走過場，我總是按要求扎扎實實地完成，力求培訓一次，就有一次的收獲與進步。學校開展的教研活動，也積極參與，洞察體會自己教學上的得與失、成與敗，向優(yōu)秀教師學習，借鑒他們的長處，融入自己的教學。毛主席說：不打無準備之仗。事先如果能做充分的準備，沒有什么事做不好。每堂課之前，我都會精心準備，甚至連一些細節(jié)、可能會出現(xiàn)的狀況，都能深思熟慮，想好應對之策。這樣短短一節(jié)課，上起來就會胸有成竹、應對自如，取得盡可能好的效果，讓學生學得有滋有味，學有所得。
綜上所述，我的語文教學秘訣就是以下四點：一敬業(yè)樂業(yè)，愛在心頭；二加油充電，學無止境；三胸有成竹，應對自如；四精選精練，對癥下藥。
當然，許許多多教師都會這么做，而且比我做的更好。我會一如既往，繼續(xù)再接再厲，矢志不移地熱愛教育、享受教學、關(guān)愛學生，在教學上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩里所寫的：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。對我而言，或許有些夸大其詞，但也充分表達了我內(nèi)心的愿望、我人生的追求。謝謝大家。
新年教師代表發(fā)言稿篇十六
我代表數(shù)學組把我們數(shù)學教師的課堂教學和教學成績，向各位領(lǐng)導，老師作以匯報。
xx初中數(shù)學教研組是一個團結(jié)協(xié)作、積極向上，勤奮好學、教研氣氛濃厚的教學集體。從實施學講計劃以來，我校數(shù)學教研組以“學講方式”為契機，以新課程理念為導向，以促進每個學生發(fā)展為目標，以解決數(shù)學課堂教學的各種實際問題為任務，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。兩年來，教師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重知識生成內(nèi)化、知識應用和能力培養(yǎng)教育，由過分追求學科的嚴密性轉(zhuǎn)到注重數(shù)學教育的育人性；由注重學生學習的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學生實踐探索和交流的主動學習?；?、和諧、教學相長的師生關(guān)系逐步形成，學生已基本形成探索性學習方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學會了評價、質(zhì)疑與反思；應用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎?，下面就具體談談課改幾年來的收獲。
不夠時又占用課外時間給學生補。然而學生根本沒有思考的時間，對教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢？學講計劃要求把課堂還給學生，使學生成為課堂的主人。然而，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現(xiàn)代化教學用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結(jié)果造成教師教得十分辛苦，學生學的異常辛苦，教學效果依然不佳。對此我們數(shù)學組經(jīng)過漫長的摸索，由簡單的模仿，到把學講理念帶進課堂，形成了我們自己的特色，教學環(huán)節(jié)加以修改，從機械的六步模仿，改變?yōu)閺土暸f知 情境創(chuàng)設(shè) 引入新知 例題精講 質(zhì)疑拓展 檢測反饋 小結(jié)思考 ，課堂活動中我們主要抓好五個多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學組的優(yōu)秀教師的體會和我不成熟的看法。
“看”是獲得數(shù)學知識必要的前提，要給學生足夠的觀察機會，不斷提高學生的觀察品質(zhì)。如在教學“年、月、日”時，要求學生帶來一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開始就讓學生按要求去看這些掛歷。同學們饒有興趣地看完后很快得出該教學的基本內(nèi)容，教學效果特別好。在教學“三視圖”時，讓學生把事先準備的物體擺在桌子上，要求他們在不同的角度（走出座位）觀察這些物體的形狀。同學們饒有興趣的互相看看，并進行交流意見。這樣學生很快地就能掌握本節(jié)課要學的知識，教學效果特別良好。
系，通過觀察，許多學生就能夠發(fā)現(xiàn)當圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對的圓周角相等，同一弧所對的圓周角比圓心角小。然后讓學生先猜想，再證明同一弧所對的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學效果就很好。
教學中最重要的是讓學生有思考的機會，思考可以激發(fā)學生學習的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分，我先要求學生拿出自己預先準備的三個不同的三角形（直角、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個三角形中三個角的度數(shù)，然后分別請幾個學生報出不同三角形的兩個角的度數(shù)，我當即說出第三個角的度數(shù)。一開始，有幾位同學還不服氣，認為可能是巧合，又舉例說了幾個，都被我一一猜對了，這時學生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會一致的?！疤絺€究竟”的興趣因此油然而生。
思考可以使學生的腦海中形成印象。如學習“面積單位”后，讓學生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實際大小在學生頭腦中形成準確的表象，并牢牢地貯存起來。學習了平面幾何圖形和幾何體后，讓學生閉上眼睛想想。它們的形狀各是怎樣的，有何特點？使學生頭腦中形成準確的表象并牢牢地貯藏起來。
憶牢固，而且運用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環(huán)節(jié)，教師一定要安排學生去做，絕不能圖省事、省時而忽視這個環(huán)節(jié)。數(shù)學實驗手冊的出現(xiàn)說明了數(shù)學實驗的重要性。 多做可以加深對抽象問題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關(guān)系。對于初一的學生，缺乏立體空間概念。于是在上課時，我們讓學生帶來硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動手做一個長方體或正方體作為模型。利用這個立體模型，來講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等、垂直關(guān)系，學生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識。
語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應試教育下的教學是教師的“一言堂”。教師唯恐學生的發(fā)言耽誤了教學時間。但是堵住學生的嘴巴，無疑就是束縛了學生的思維。因此，數(shù)學課堂教學中應讓每個同學都有口頭表達的機會。學生說說公式的由來、計算的原理、思路的過程等等。這也是給學生多了思考的過程，對學習能夠起到事半功倍的作用。例如：當教學完菱形、正方形的面積后，引導學生及時總結(jié)并說出對角線互相垂直的任意四邊形面積求法。這樣當學生們在遇到對角線互相垂直的梯形時就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
通過學生議論學生可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論，這需要我們教師設(shè)置一些有開放性的問題。還要提供給學生交流機會。新課程提倡生生互動，師生互動。學生暢所欲言，各抒已見， 通過議一議可以讓相互取長補短。
另外，我們數(shù)學組認真抓好一周一練。周周練是我們學校的法寶，為此，我們學校專門成立了數(shù)學命題小組，每個年級有2人負責周練試卷，然后教務處負責審核，周練抓的是基礎(chǔ)，面向全體學生，以便大面積提高教學質(zhì)量，同時也要抓好優(yōu)生。
由于數(shù)學教研組工作扎扎實實，勇于探索，在實踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺的行為，在學校的各項工作中發(fā)揮著巨大的作用，教學成績名列前茅，使xx中學的數(shù)學邁上了一個新臺階。借此機會，我代表我自己感謝我們的數(shù)學教師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數(shù)學教學工作有效開展。
xx數(shù)學組教師：xxx 年 月 日
新年教師代表發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導、各位老師:
下午好!
首先，請允許我以昔日學生的身份祝大家節(jié)日快樂!很榮幸，在這個神圣的日子里，我能代表新教師在此發(fā)言。
當我再次走進書藏實驗小學這所我曾經(jīng)學習生活過的學校，眼中的一切使我感到如此的熟悉與親切。令我們倍感親切的是學校領(lǐng)導和各位老師對我們新教師無微不至的關(guān)心和幫助。我們非常感激各位前輩給予我們的無私的指導。作為新教師我們一定會和學校的各位領(lǐng)導、老師一起為學校今后的建設(shè)和發(fā)展努力奮斗。
在此，我謹代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導與老師們保證：在今后的道路上，我們一定不辜負大家的殷切期望。在教學上，我們將做好“六認真”，虛心向老教師請教，努力提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學工作步入正軌。在工作上，我們將積極發(fā)揚學?！皭凵普T嚴謹進取”的教風，愛崗敬業(yè)，勤懇工作。我們也一定會向老教師一樣，真誠、坦誠的關(guān)心每一位學生，在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助他們。
最后我想說的是：努力成為一名優(yōu)秀的人民教師是我們的夢想，走進書藏實小是我們無悔的選擇。20多年前父母給予了我們生命;成長中我們尋找著夢想;今天，書藏實小給了我們實現(xiàn)夢想的舞臺。我們確信，我們將在三尺講臺前去實現(xiàn)那句樸素的豪言壯語：今天我以藏小為榮，明天藏小以我為榮。我們定會和藏小一起去譜寫一段流光溢彩的篇章。
新年教師代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！我是xx初級中學新招聘的教師代表?xxx，在這個秋風送爽，碩果累累的季節(jié)里，我很高興也很榮幸能站在這里代表入聘的新教師講話。
首先我代表每一位新入聘的教師感謝靈壽縣教育局和初級中學給我們這個實現(xiàn)人生抱負的新機會和展示自我風采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀槌跫壷袑W這個大家庭中的一員而感到高興和自豪。
今天，我們進入新的工作環(huán)境，在這里我們是“新人”，希望我們的加入會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們也更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。在這里，我代表新教師們向您們表示深深的謝意！在今后的時間里，我們都將懷著一顆感恩和上進之心，跟隨著你們的腳步，勇往直前！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名初級中學的教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)，對接下來的教學工作，我們充滿期待和憧憬。我們都有一顆堅定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。
在今后的工作中，我們一定不會辜負各級領(lǐng)導和老師的殷切希望,我們要以成為一名優(yōu)秀教師為奮斗目標，本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值，為我們一年的試用期提交一份出色的答卷，也為我們初級中心更美好的明天貢獻一份力量！
我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最后，我們祝各位領(lǐng)導、老師在新的學期身體健康，工作順利，也祝愿我們學校明天的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家！
新年教師代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這樣一個微涼意暖的日子里，我們隆重集會，舉行新學期開學典禮，首先，我代表xxx小學全體教職工向順利返回校園的2—6年級的同學們表示熱烈的歡迎！向來到我們這個溫暖大家庭的一年級的同學們表示熱情的接納！
小學六年生活是人的一生中最美好、最難忘的一段時光，我們每一位同學在這六年的成長中，就像，就像是蹬著梯子摘星星的孩子，當你摘到一顆友好的星星時，你會發(fā)現(xiàn)身邊有許多的朋友在幫助著你、圍繞著你；當你摘到一顆自信的星星時，你會發(fā)現(xiàn)成功原來也不是那么難；當你摘到一顆勤勞的星星時，你會發(fā)現(xiàn)勞動讓我們的生活變得很美好然而，同學們，越是明亮、越是珍貴的星星都藏在深邃的星空里，如果你想得到他，就得努力蹬著梯子奮力向上爬，努力，努力，再努力，不言放棄！
今天，是新學期開學的第一天，我有幾句話想與老師、同學們分享：
老師們，你們是學生成長路上的引路人、指明燈，希望你們愛心從教、責任從教、智慧從教，用愛心、耐心、恒心為孩子們撐起一片澄澈的自由的教育晴空！要時常提醒自己：身教重于言教！
同學們，你們是祖國的花朵、家庭的希望，希望你們好好學習，天天向上，努力做一名身體棒、愛學習、會思考、懂感恩、樂合作的小學生！要時常提醒自己：我是最棒的，我是這個世界上獨一無二的！
新的學期，新的征程，新的打算，你們準備好了嗎？讓我們攜手共進，努力讓每一個孩子的生活充滿色彩，共同體驗幸福的真諦！也祝愿我們東城實小日日新、月月異，明天更美好！
最后祝福每一個東城實小人身體健康、開心工作，開心學習，享受每一天的幸福教育生活！
謝謝大家！
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