每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下雨了二年級(jí)日記篇一
上學(xué)時(shí)，小男孩忘了看天氣預(yù)報(bào)就去上學(xué)了，突然天空中下起了傾盆大雨。
小男孩對(duì)這個(gè)小女孩說(shuō)：我忘了帶雨傘。小女孩說(shuō)：咱們兩個(gè)合用一把雨傘吧!小男孩說(shuō)，好的。
小男孩非常感激地說(shuō)：回來(lái)請(qǐng)你做客。
小女孩說(shuō)：好的。
說(shuō)完，男孩和女孩一起開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)了校園。
下雨了二年級(jí)日記篇二
清晨，我被沙沙沙的聲音吵醒了，我在窗臺(tái)上看見(jiàn)了一片朦朧，路上的行人，有的打著傘，有的穿著雨衣，還有的急急忙忙地跑回家。
屋檐上的雨滴就像一顆顆小珍珠跳了下來(lái)，發(fā)出了滴滴答答的聲音，地上有許許多多的.淺水洼，樹(shù)上的樹(shù)葉碧綠，花兒也顯得更加?jì)赡邸?/p>
雨后，大地仿佛就像洗了個(gè)澡，非常干凈，小朋友，下雨對(duì)小苗兒很有用哦！
下雨了二年級(jí)日記篇三
今天早晨，天氣晴朗，我懷著愉快的心情，開(kāi)始新的一天學(xué)習(xí)生活，學(xué)校生活依然像平常一樣有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們吃完午飯，天空變臉?biāo)频模仁鞘謵灍?，熱得我們?cè)诮淌依镏泵昂?，沒(méi)過(guò)多久，天馬上就變樣了，窗外吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，不遠(yuǎn)處有一片烏云，漸漸地烏云范圍越來(lái)越大，同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暤睾埃骸耙掠炅恕！睕](méi)過(guò)多久，外面變得烏云密布，校園的樹(shù)都被風(fēng)吹得搖搖擺擺，一瞬間下起了傾盆大雨，豆大的雨珠敲打著我們的窗戶，看著這么大的雨，我開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)帶傘，等一下放學(xué)怎么回家。
到了放學(xué)的時(shí)候，雨還下個(gè)不停，我開(kāi)始著急了，看著同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄露蓟丶伊耍蚁耄骸皨寢屧趺催€沒(méi)來(lái)呀?”就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，原來(lái)是媽媽，我就在媽媽的陪伴下高興地回了家。
下雨了二年級(jí)日記篇四
早上起床，打開(kāi)窗戶，嗯？怎么又是一個(gè)下雨天？大人們總覺(jué)得下雨是件很不妙的事，而我們呢？我再次撐著雨傘，穿著雨鞋去上學(xué)。路上，我總是喜歡把雨傘轉(zhuǎn)起來(lái)，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著旋轉(zhuǎn)的傘，時(shí)不時(shí)踩進(jìn)水坑，弄出一條條水花。
最近學(xué)校大廳里濕濕的，又滑滑的`。要是一屁股坐下去，褲子上就像貼了一幅畫(huà)一樣，真搞笑！上課時(shí)，外面的雨在嘩嘩地下，窗戶開(kāi)得很大，我剛好坐在窗戶旁邊，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨水滴落在我身上，冷絲絲的，像泡了一個(gè)冷水澡似的。
下雨天發(fā)生的趣事真多！
下雨了二年級(jí)日記篇五
我，喜歡下雨天。喜歡它的柔情，喜歡它的活力。
不光是植物就連人也一樣。在雨天中也充滿了活力。你看“金黃的大斗笠”的姐弟倆不也在傾盆大雨瀉個(gè)不停中表現(xiàn)出了他們的活力？他們的笑聲沖出了雨簾，弟弟的腳丫還在得意在動(dòng)呢，多么有活力?。?/p>
這樣的天——大雨瀉個(gè)不停，萬(wàn)物的活力展現(xiàn)得淋漓盡致，我喜歡。
我喜歡雨天，喜歡它的柔情似水，喜歡它的活力無(wú)限……
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下雨了二年級(jí)日記篇六
星期五傍晚的時(shí)候，天空烏云密布，風(fēng)在呼呼地吹著，很快就下起大雨來(lái)了。
那時(shí)，我在家里，看到雨點(diǎn)打在窗戶上，啪啪直響。我打開(kāi)窗戶，看到雨點(diǎn)落在地上，地面全濕了。我伸手去接雨，感覺(jué)涼涼的，給風(fēng)一吹，全身在發(fā)抖。原來(lái)這場(chǎng)雨是想告訴我們：冬天來(lái)了，要穿好保暖的衣服。
下雨了二年級(jí)日記篇七
今天下午放學(xué)時(shí)，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。小紅透過(guò)窗戶，看著大雨心想：“今天爸爸，媽媽都到親戚家去了，不能來(lái)接我回家，怎么辦？”同學(xué)們接二連三地被家長(zhǎng)接走了，教室里冷冷清清的，就剩下她一個(gè)人。小紅心里非常焦急。
正在焦急時(shí)，她忽然聽(tīng)到門口有一個(gè)熟悉的聲音叫她。小紅回頭一看，原來(lái)是班主任王老師。王老師說(shuō)：“小紅，我送你回家吧！”小紅說(shuō)：“謝謝王老師?！?/p>
外面地上積滿了水。王老師讓小紅拿著雨傘，背起小紅，走出了校門。小紅高興地扒在王老師背上，不一會(huì)兒，王老師就背地滿頭大汗，但王老師絲毫沒(méi)有停下來(lái)休息的意思，繼續(xù)往前走去，雨越下越大，在王老師的腳下濺起一朵朵美麗的水花。
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下雨了二年級(jí)日記篇八
下雨了!你會(huì)聯(lián)想到什么?雨衣、雨鞋，還是踩著水花趟水?湯姆牛叔叔引領(lǐng)孩子們的視野來(lái)到非洲，以清新的`繪圖呈現(xiàn)非洲草原的動(dòng)物生態(tài)，《下雨了》為草原的動(dòng)物們帶來(lái)了甘霖與活力，也忠實(shí)的呈現(xiàn)出弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)者先占用資源的自然法則。
隨著水塘越來(lái)越小，陸續(xù)奔到水塘的動(dòng)物越來(lái)越多，更顯出水資源的珍貴，讓人不由得擔(dān)心起其他沒(méi)水喝的小動(dòng)物們?cè)趺崔k?湯姆牛叔叔，以“下雨了!”為開(kāi)端也以“下雨了!”為結(jié)尾，這個(gè)看似簡(jiǎn)潔方式，卻開(kāi)啟了無(wú)限的希望與生命契機(jī)。
我也喜歡雨天，雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈。在下雨天看這本《下雨了》，超有感覺(jué)超有氛圍哦。這本書(shū)畫(huà)得很美麗，又非常有趣，那些可愛(ài)的小動(dòng)物的造型和普通繪本里面的很不一樣，特點(diǎn)突出，好可愛(ài)啊。那一幅蝌蚪變出手來(lái)，“剪刀石頭布”的畫(huà)面，讓我哈哈大笑。
下雨了二年級(jí)日記篇九
有一天，雨下得很大。小明帶著傘在回家的路上。突然，一個(gè)小姐姐跑在他后面。小女孩沒(méi)有傘，只能飛快地跑回家。小明看到了，對(duì)小姐姐說(shuō)：“小姐姐，我們一起用這把傘吧！”小姐姐說(shuō)：“好的，謝謝！”
小明拉著小姐姐的`手繼續(xù)往前走。在路上，他們根本沒(méi)有被雨淋濕。
走了很長(zhǎng)一段路，他們看到一個(gè)老人沒(méi)有傘，只能用手捂住頭，快步向前走。他們走過(guò)去，想和爺爺分享這把傘?？墒?，這把傘怎么能裝下三個(gè)人呢？這時(shí)，小明想到了一個(gè)好辦法。小明背著小妹妹，讓她帶把傘，遮住爺爺?shù)念^。然后，他們做到了。他們一看到，就成功了。
他們?nèi)齻€(gè)用同一把雨傘擋雨，走在回家的路上。
下雨了二年級(jí)日記篇十
連續(xù)下了十幾天的雨了，到處都是濕濕的。媽媽給我洗的衣服總是干不了，就連小手絹也干不了。不能下樓騎自行車了，也不能跑步，就連跳繩都是在家里完成的，我不開(kāi)心。
不過(guò)，樓下花壇里的花花草草看上去還是挺開(kāi)心的，冬青又長(zhǎng)出一層嫩嫩的新芽，看上去嫩綠嫩綠的，非常好看?？禳c(diǎn)天晴吧，我想去樓下玩。
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