通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并提出改進(jìn)的方案。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺?lái)更具體地說(shuō)明問(wèn)題。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
集中研討發(fā)言提綱篇一
,供大家參考。
精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，排版規(guī)范，望你認(rèn)可。
目錄。
根據(jù)xx黨組中心組學(xué)習(xí)研討安排，結(jié)合前期參加市委讀書班和個(gè)人自學(xué)情況，圍繞“全面從嚴(yán)治黨”專題，從“為什么要加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨、當(dāng)前存在的問(wèn)題和下步工作打算、措施”三個(gè)方面，談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
一、為什么要加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨全面從嚴(yán)治黨，是黨中央在新時(shí)代作出的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，特別是黨的十八大以來(lái)，從中央到地方持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，反腐敗斗爭(zhēng)取得了壓倒性勝利，得到了廣大人民群眾的廣泛認(rèn)可。
內(nèi)外部偉大斗爭(zhēng)的勝利，使新時(shí)代的長(zhǎng)征行穩(wěn)致遠(yuǎn)，能否把全面從嚴(yán)治黨長(zhǎng)期堅(jiān)持下去是關(guān)鍵因素。
然而，在踐行初x和使命的過(guò)程中，少數(shù)黨員忘記了初x，腐化變質(zhì)、違法犯罪，甚至叛黨叛國(guó)，走到人民的對(duì)立面，給黨和人民的事業(yè)造成巨大損失，就充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。比如，2018年，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處分省部級(jí)及以上干部51人，廳局級(jí)干部3500余人，縣處級(jí)干部2.6萬(wàn)人。近年來(lái)，xx也相繼查處了一批違紀(jì)違法的黨員干部，有市直部門的縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，也有基層的村兩委干部等等，不僅涉及到一些權(quán)力職能部門，也涉及到一些站、所基層單位。因此，針對(duì)黨員干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的違紀(jì)違法問(wèn)題，黨中央全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，堅(jiān)決改變管黨治黨寬松軟狀況，比如，發(fā)揮巡視巡察利劍作用，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，全面落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及實(shí)施細(xì)則各項(xiàng)要求，集中整治影響干群關(guān)系的問(wèn)題，等等強(qiáng)力舉措，消除了黨和國(guó)家內(nèi)部的嚴(yán)重隱患，剎住了一些過(guò)去認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)邪氣，鞏固了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，在全面從嚴(yán)治黨這個(gè)根本問(wèn)題上，決不能有打好一戰(zhàn)就一勞永逸的幻想，決不能有初見(jiàn)成效就見(jiàn)好就收的倦怠，我們黨必須以自我革命精神，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，不斷進(jìn)行革命性鍛造，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
二、當(dāng)前管黨治黨存在的問(wèn)題結(jié)合xx實(shí)際來(lái)看，xx作為黨組。
書記。
堅(jiān)持以身作則、認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”責(zé)任帶領(lǐng)黨組領(lǐng)導(dǎo)班子深入落實(shí)主體責(zé)任各位黨組成員嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求各司其職科室負(fù)責(zé)人和黨員干部能夠嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩形成了全面從嚴(yán)治黨的強(qiáng)大合力帶動(dòng)了。
黨建。
和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作一年一個(gè)新臺(tái)階，各項(xiàng)業(yè)績(jī)屢創(chuàng)新高，集體和個(gè)人獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，xx的面貌煥然一新，相信大家和我一樣都有同感。
當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，xx工作與上級(jí)要求和先進(jìn)單位相比，還存在一定差距和不足，主要有以下表現(xiàn)：
就單位面上來(lái)說(shuō)，壓力傳導(dǎo)還不夠到位，班子成員對(duì)科室負(fù)責(zé)人、支委成員履行直接推動(dòng)責(zé)任、普通黨員履行監(jiān)督責(zé)任指導(dǎo)督促不夠；沒(méi)有有效處理黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，融合不緊密，以黨建統(tǒng)領(lǐng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)新舉措偏少，部分工作成效不明顯。
敬業(yè)奉獻(xiàn)上還存在差距，干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)不夠振奮，更多的時(shí)候想的是組織應(yīng)該給什么，而不是想想自己為組織和事業(yè)做了什么。
就我個(gè)人來(lái)看，以上這些問(wèn)題也都一定程度地存在，特別是在深入基層開展調(diào)研上不夠，沒(méi)有用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，在黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面開展調(diào)研、深挖問(wèn)題、提出務(wù)實(shí)管用的具體措施還不夠多；履行全面從嚴(yán)治黨“一崗雙責(zé)”的創(chuàng)新手段不多，多是開會(huì)、簽訂責(zé)任書，等等。這些問(wèn)題的根子主要是創(chuàng)新理論武裝思想不力，全面從嚴(yán)治黨沒(méi)有向更高標(biāo)準(zhǔn)和要求看齊，今后一定對(duì)癥施策，認(rèn)真整改。
三、下步工作建議和措施我將認(rèn)真對(duì)照全面從嚴(yán)治黨的工作要求，結(jié)合開展主x教育，履職盡責(zé)，狠抓落實(shí)，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
我來(lái)講”等黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)、具有較強(qiáng)感染力的活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員踐行“兩個(gè)維護(hù)”。強(qiáng)化政治鑒別力。始終保持政治敏銳性，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟鮮明地批評(píng)糾正社會(huì)、身邊和單位黨員的不正確言論。
支部工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化利用，增強(qiáng)支部教育管理作用。做好xx社區(qū)“雙報(bào)到”工作，在前期已經(jīng)完成共駐共建項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，每月至少開展1次志愿服務(wù)活動(dòng)，力所能及地幫助居民解決實(shí)際困難。
三是強(qiáng)化工作落實(shí)。
對(duì)照。
年初制定的黨建。
工作計(jì)劃。
“工作落實(shí)年”實(shí)施方案，結(jié)合主x。
教育。
要求，梳理尚未完成的工作、下步重點(diǎn)開展的工作，確保上級(jí)要求的規(guī)定動(dòng)作不漏、不缺。親力親為加強(qiáng)重點(diǎn)工作跟蹤督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，舉一反三，防患于未然。嚴(yán)格考核問(wèn)責(zé)，把各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)細(xì)化、實(shí)化、責(zé)任化，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。認(rèn)真對(duì)照黨支部規(guī)范化工。
作流程、評(píng)星定級(jí)辦法，進(jìn)一步完善有關(guān)。
規(guī)章制度。
規(guī)范工作程序。
提醒、批評(píng)教育等方式，督促改正錯(cuò)誤，把責(zé)任延伸至分管科室、具體人員上，確保業(yè)務(wù)。
工作。
和黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作“兩手抓、兩手硬”。自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī)，以先進(jìn)模范為標(biāo)桿，以反面案例為戒，提高自我約束能力和自警能力，確保以堅(jiān)定不移的政治定力，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，清正廉潔的工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。
集中研討發(fā)言提綱篇二
光陰荏苒，忙碌中轉(zhuǎn)眼已是20**。過(guò)去的一年，我雖然工作努力，但工作中仍存在許多不盡如人意之處。作為校長(zhǎng)辦公室和高三年級(jí)部的負(fù)責(zé)人，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在過(guò)去的那段日子里，給予我及分管工作的理解、幫助、支持與指導(dǎo)。
個(gè)人存在的突出問(wèn)題:。
一年來(lái)，我深感工作頭緒多，自感許多事做了但沒(méi)做精、做細(xì)、做深，工作主動(dòng)性和深入程度還有待進(jìn)一步提高。
工作中，我時(shí)常感到能力和知識(shí)的欠缺，需要進(jìn)一步提高文字修養(yǎng)和自身的綜合素質(zhì)。
工作中，對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，特別是教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深入。只知道埋頭做事，忽略了用心思考，工作創(chuàng)新意識(shí)不夠。
作風(fēng)上，開展批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣還不夠，對(duì)分管的工作指導(dǎo)和監(jiān)管力度不夠。
個(gè)人相應(yīng)的整改措施:。
我將認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
我將一如既往做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，提高辦事效率。
我將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)，課堂上做到精講精練，知識(shí)上做到課課清、段段清，注重學(xué)生能力的培養(yǎng);堅(jiān)持博客反思。
我堅(jiān)信:態(tài)度決定一切。在工作中我會(huì)繼續(xù)竭盡全力做好自己的事情。
我堅(jiān)信:一份耕耘，一份收獲。工作中我會(huì)以自己的勤奮創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我堅(jiān)信:只要牢記“勤學(xué)、善思、實(shí)干”，再接再厲，就一定能創(chuàng)造出佳績(jī)。
集中研討發(fā)言提綱篇三
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)分公司黨委關(guān)于2019年直屬企業(yè)黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要求，根據(jù)黨總支學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，我圍繞第一季度學(xué)習(xí)主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)理論體系和科學(xué)方法，關(guān)于增強(qiáng)憂患意識(shí)、樹立底線思維、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和關(guān)于巡視工作的重要論述。結(jié)合近期系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的一系列問(wèn)題，以及即將開展的國(guó)家政策性糧大清查工作，現(xiàn)總結(jié)幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家分享。
全體干部員工必須統(tǒng)一思想，迅速提高認(rèn)識(shí)，把國(guó)家政策性糧食大清查工作作為當(dāng)前最重要的工作任務(wù)，乃至關(guān)乎中儲(chǔ)糧企業(yè)未來(lái)的重要政治任務(wù)。以最嚴(yán)肅最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，全力以赴做好當(dāng)前各項(xiàng)工作，強(qiáng)化落實(shí)庫(kù)外政策性糧食自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，規(guī)范堵塞漏洞，確保以最好的精神面貌和最優(yōu)質(zhì)規(guī)范的管理狀態(tài)迎接本次政策性糧食大清查。
全體干部員工要深刻認(rèn)識(shí)轄區(qū)庫(kù)外儲(chǔ)糧管理等易發(fā)風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，深刻汲取近期系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的重大事故教訓(xùn)，必須始終保持高度警惕，即要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀?！笔录?，既要有防范風(fēng)險(xiǎn)先手，也要有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招，要進(jìn)一步強(qiáng)化戰(zhàn)略定力和斗爭(zhēng)精神，樹立底線思維，切實(shí)增強(qiáng)大號(hào)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心，做好方法化解重大風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作，保持企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)。
我們要在“人防”和“技防”上很下功夫。一是在人防上，我們?cè)趫?jiān)決落實(shí)集團(tuán)公司要求保證1名正式員工在租倉(cāng)庫(kù)點(diǎn)駐庫(kù)管理的基礎(chǔ)上，加大租倉(cāng)管理力度，實(shí)行2名正式員工赴租倉(cāng)庫(kù)點(diǎn)駐庫(kù)的管理辦法，切實(shí)做到死看死守，確保庫(kù)外國(guó)家政策性糧食數(shù)量質(zhì)量安全。在領(lǐng)導(dǎo)包片、科室包庫(kù)、巡查員巡查、員工駐庫(kù)四級(jí)管理同時(shí)，再增設(shè)一道防線，實(shí)行巡查組包縣制度，每個(gè)巡查組負(fù)責(zé)一個(gè)縣的政策性糧食檢查，不僅明確了責(zé)任，而且節(jié)省了精力，提升了效率，提高了巡查效果。二是在技防上，我們以“互聯(lián)網(wǎng)+”智能安防系統(tǒng)為思路，進(jìn)一步探索智能化監(jiān)管系統(tǒng)的開發(fā)，把“安防”、“大數(shù)據(jù)”、“互聯(lián)網(wǎng)”等智能化手段運(yùn)用到庫(kù)外儲(chǔ)糧管理上來(lái)，用科技手段防范風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，夯實(shí)庫(kù)外儲(chǔ)糧質(zhì)量和數(shù)量安全。
我們要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，著力推動(dòng)公司黨建工作更加有力有效引領(lǐng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，為加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)打造”、實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中儲(chǔ)糧高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。不斷強(qiáng)化黨員干部責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，著力從5個(gè)方面推進(jìn)融合。一是要推動(dòng)黨建工作與夯實(shí)中儲(chǔ)糧企業(yè)宗旨的融合發(fā)展。始終把夯實(shí)“兩個(gè)確?！被A(chǔ)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。常態(tài)化開展中儲(chǔ)糧宗旨宣講教育，圍繞“兩個(gè)確?！眲?chuàng)新黨建載體。黨員時(shí)時(shí)處處干出樣子、作出表率，開展黨員與群眾“一幫一、一對(duì)紅”，組建科技創(chuàng)新小組，推動(dòng)儲(chǔ)糧技術(shù)革新。二是推動(dòng)黨建工作與服務(wù)宏觀調(diào)控融合發(fā)展。要講政治，全力服務(wù)收儲(chǔ)制度改革，要顧大局，堅(jiān)決打贏去庫(kù)存攻堅(jiān)戰(zhàn)，要強(qiáng)黨性，模范執(zhí)行糧食收儲(chǔ)政策。三是推動(dòng)黨建工作與實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值融合發(fā)展。要發(fā)揮黨組織在戰(zhàn)略預(yù)算引領(lǐng)和管控中的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用。發(fā)揮黨組織在深化企業(yè)改革中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮黨組織在提質(zhì)增效中的戰(zhàn)斗堡壘作用。四是推動(dòng)黨建工作與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)安全”融合發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”安全生產(chǎn)責(zé)任制。在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)管一線開展“黨員安全監(jiān)督崗”、“黨員安全責(zé)任區(qū)”、“黨員安全示范崗”、“安全標(biāo)桿黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)，使黨支部、黨員在安全生產(chǎn)工作中“亮身份、唱主角、作表率”，充分發(fā)揮黨支部和黨員在安全生產(chǎn)中的典型示范和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)落實(shí)安全生產(chǎn)全員風(fēng)險(xiǎn)管理責(zé)任制。五是推動(dòng)黨建工作與企業(yè)文化建設(shè)融合發(fā)展。牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)持用黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。創(chuàng)新方法和載體宣講“責(zé)任、感恩、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)”中儲(chǔ)糧企業(yè)理念，大力倡導(dǎo)勞模精神、工匠精神、反思精神、企業(yè)家精神，使全體干部員工在“為國(guó)儲(chǔ)糧、儲(chǔ)糧報(bào)國(guó)”工作實(shí)踐中緊緊團(tuán)結(jié)在一起，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。
以上是我近期的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，不足之處請(qǐng)各位同志給予指正。
集中研討發(fā)言提綱篇四
按照上級(jí)黨委的部署，今天，我們黨支部召開“六查六看六改”踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求主題教育活動(dòng)專題會(huì)議。旨在進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的熱潮，引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。下面結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)自己的情況做如下剖析。
一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的文件，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。有時(shí)工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
三、存在修身不嚴(yán)律己不嚴(yán)的問(wèn)題。
四、謀事、做人存在不實(shí)問(wèn)題。
三、努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面。
工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育。
教學(xué)。
工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。
1.查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，認(rèn)真整改修身不嚴(yán)的問(wèn)題。
2.查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，認(rèn)真整改用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。
3.查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉，認(rèn)真整改律己不嚴(yán)的問(wèn)題。
4.查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，認(rèn)真整改謀事不實(shí)的問(wèn)題。
5.查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，認(rèn)真整改創(chuàng)業(yè)不實(shí)和工作不力的問(wèn)題。
6.查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，認(rèn)真整改做人不實(shí)的問(wèn)題。
集中研討發(fā)言提綱篇五
本來(lái)我沒(méi)想來(lái)這里學(xué)習(xí)，生活的意外促使我重新回到這里，紀(jì)念二十五年校慶的文章中，我曾稱文學(xué)院我永遠(yuǎn)的娘家。娘家意味著出嫁的女兒，可以隨時(shí)回來(lái)看看。生活中遇到困惑，回到娘家尋求幫助，心空的雨點(diǎn)來(lái)時(shí)，回到娘家趴在娘的懷里哭一場(chǎng)也覺(jué)安慰。
一個(gè)月的娘家生活，馬上結(jié)束了。我心里有許多感慨和快樂(lè)，帶著惜別的心情，我想說(shuō)聲感謝的話。
首先，感謝作協(xié)劉主席感謝高院長(zhǎng)，在我最困難最無(wú)助的時(shí)候收容我，茫茫人海，一方凈土，一個(gè)個(gè)導(dǎo)師，一堂堂課，讓我重新恢復(fù)對(duì)生活對(duì)文學(xué)的勇氣和信心。我的娘家如此強(qiáng)大淵源悠久，足可以使我這個(gè)女兒，由卑賤走向尊貴，有弱小變得強(qiáng)大，由浮躁變得真正的沉靜平和，也將由寫不出好作品的小作者，變成能寫出人間美文章的大作家。
其次，感謝王院長(zhǎng)韓院長(zhǎng)萬(wàn)琦老師和所有工作人員，雖沒(méi)有太多的言語(yǔ)交往，但我看到了你們忙碌的身影，看到你們暖人的目光，更看到你們對(duì)我的一顆期待的心靈啊！還是那句話，今后你們不管誰(shuí)到遼西朝陽(yáng)去，都可以找月韻菊香，你們將永遠(yuǎn)是我最親近的娘家人，最尊貴的遠(yuǎn)方客人。雖然我不善言語(yǔ)，但我的心是熱氣撲人的，行動(dòng)更會(huì)讓你心生感動(dòng)！
第三，要感謝的是我的同學(xué)們，在我四十余年的人生中，這是我過(guò)得最幸福的集體人生。想當(dāng)年第一次來(lái)文學(xué)院時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)和同學(xué)交往，一心奔赴文學(xué)，讓我像一只孤僻的小狗窩在一邊。想當(dāng)年到魯院參加夏季文學(xué)創(chuàng)作班，也是一句話沒(méi)說(shuō)，惹得一個(gè)老大姐追我攆我質(zhì)問(wèn)我為什么不說(shuō)話？只有來(lái)到這里??！我敞開了心扉。盡管有時(shí)說(shuō)得蹩腳，引起誤解；盡管說(shuō)得太實(shí)，大家見(jiàn)笑。但在大伙的幫助下，我終于能說(shuō)話了，這就是我的進(jìn)步，也是我的成功。
感謝小寶秋彬，203室的傾訴和笑聲令我終生難忘；感謝大路和姐夫，你們的批評(píng)和玩笑像春風(fēng)撩開月韻菊香遮蓋的黑紗；當(dāng)然也感謝萬(wàn)琦老師在這里扭轉(zhuǎn)乾坤（注：寡說(shuō)大家都喜歡萬(wàn)琦老師，他總是在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上讓人心生感動(dòng)?。?。感謝與楊宏的北陵巧遇，連孩子都說(shuō)我，媽你還挺會(huì)說(shuō)話呢？感謝德斌小弟的戲票，一場(chǎng)《我那呼蘭河》不禁讓我度過(guò)難忘的夜晚，也給我的創(chuàng)作帶來(lái)巨大的幫助；感謝心泉的詩(shī)歌和笑臉，姐姐會(huì)學(xué)習(xí)你陽(yáng)光的心態(tài)，永葆笑臉和童心；感謝朝陽(yáng)的五個(gè)兄弟姐姐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)注暖在心間；感謝研討班38位學(xué)員，是你們的寬容和善良，使一朵孤僻的十月香菊盛開在文學(xué)的殿堂。更歡迎你們到遼西朝陽(yáng)來(lái)，月韻菊香雖然不能喝酒，但有本事讓所有人喝醉！
最后要感謝的是文學(xué)這片沃土??！它使我自信自尊更自強(qiáng)，倘若沒(méi)有文學(xué)，月韻菊香活不到今天，天生的訥言自閉，天生的不會(huì)玲瓏，使我的生活處處失??！是文學(xué)改變了我的命運(yùn)，使我有了新的事業(yè)，開始了嶄新的人生。
30年后的我啊！終于找到學(xué)做媽的途徑，文學(xué)的光暈照到我，我自覺(jué)自個(gè)身上也熠熠生輝，但愿在不遠(yuǎn)的將來(lái)，通過(guò)文學(xué)院的幫助和我自身的努力，我會(huì)成為文學(xué)殿堂上的活觀音！
最后還是那句話，請(qǐng)等待我的好消息！
謝謝大家！
集中研討發(fā)言提綱篇六
按照黨中央部署和省委要求，6日下午，省政協(xié)黨組班子召開2022年度民主生活會(huì)。
省政協(xié)**、黨組書記藍(lán)**主持會(huì)議并作總結(jié)講話。省紀(jì)委監(jiān)委、省委組織部負(fù)責(zé)同志到會(huì)指導(dǎo)。
會(huì)前，省政協(xié)黨組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研討，精心制定會(huì)議方案，廣泛征求各方意見(jiàn)，深入進(jìn)行談心談話，深刻剖析查擺問(wèn)題，認(rèn)真起草班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱，為開好這次民主生活會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
會(huì)上，通報(bào)了省政協(xié)黨組黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況和本次民主生活會(huì)征求意見(jiàn)情況。藍(lán)**代表省政協(xié)黨組班子作對(duì)照檢查，并帶頭作個(gè)人對(duì)照檢查。黨組成員緊扣會(huì)議主題，依次進(jìn)行對(duì)照檢查，作自我批評(píng)，其他同志逐一提出批評(píng)意見(jiàn)。
會(huì)議指出，這次民主生活會(huì)以中央政治局民主生活會(huì)為標(biāo)桿，自我批評(píng)聯(lián)系實(shí)際、針對(duì)問(wèn)題、觸及思想，相互批評(píng)出于公心、直截了當(dāng)，交流了思想、檢視了問(wèn)題、明確了方向，氣氛嚴(yán)肅活潑，達(dá)到預(yù)期效果。
藍(lán)**強(qiáng)調(diào)，要以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大作出的戰(zhàn)略部署上來(lái)，統(tǒng)一到省委的工作要求上來(lái)，持續(xù)抓好問(wèn)題整改，不斷深化“六個(gè)帶頭”，堅(jiān)持建言資政和凝聚共識(shí)雙向發(fā)力，積極推動(dòng)我省政協(xié)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，更好地發(fā)揮人民政協(xié)專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，全力助推龍江全面振興全方位振興。
藍(lán)**要求，要以更高站位旗幟鮮明講政治，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)政協(xié)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”;要以更實(shí)舉措堅(jiān)持不懈深學(xué)習(xí)，為做好新時(shí)代政協(xié)工作提供理論支撐和實(shí)踐動(dòng)力;要以更足勇氣敢于斗爭(zhēng)擔(dān)使命，全力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和挑戰(zhàn);要以更嚴(yán)要求持續(xù)深入轉(zhuǎn)作風(fēng)，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài);要以更大力度開拓進(jìn)取爭(zhēng)一流，努力在全國(guó)地方政協(xié)工作中干在實(shí)處、走在前列，為龍江振興發(fā)展和現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)政協(xié)智慧和力量。
集中研討發(fā)言提綱篇七
第一段：引言（大約200字）。
在我們的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常會(huì)有研討會(huì)或者討論小組。這些場(chǎng)合為我們提供了一個(gè)交流和分享自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。然而，很多時(shí)候我們可能感到壓力和困惑，不知道該如何準(zhǔn)備和發(fā)表一次高質(zhì)量的發(fā)言。通過(guò)這次心得體會(huì)研討發(fā)言提綱的學(xué)習(xí)，我對(duì)于如何提升自己的發(fā)言能力有了更深刻的理解和體會(huì)。以下是我對(duì)于提升發(fā)言能力的一些心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（大約300字）。
在進(jìn)行任何形式的發(fā)言之前，準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，我們需要明確自己的主題并進(jìn)行深入的研究。了解所要討論的領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，查閱文獻(xiàn)資料或者咨詢專家是必要的。其次，我們需要根據(jù)自己的觀點(diǎn)和目的確定發(fā)言的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這樣可以確保我們的發(fā)言邏輯清晰、有條理，并能達(dá)到預(yù)期的效果。最后，我們需要多次練習(xí)和反復(fù)思考，以便在研討會(huì)上能夠自信地闡述自己的觀點(diǎn)。
第三段：發(fā)言技巧（大約300字）。
在發(fā)言的過(guò)程中，一些技巧的應(yīng)用可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)表達(dá)的效果。首先，我們需要注意自己的語(yǔ)言和聲音。清晰的語(yǔ)言和響亮的聲音可以提高我們的表達(dá)能力和說(shuō)服力。其次，我們需要學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言和態(tài)度。大膽、自信的姿態(tài)可以給人留下深刻的印象，而過(guò)分緊張或膽怯的表現(xiàn)則會(huì)削弱我們的發(fā)言效果。此外，我們還可以運(yùn)用一些修辭手法或者幽默感來(lái)吸引聽(tīng)眾，并增強(qiáng)我們的表達(dá)力。
第四段：有效溝通（大約200字）。
發(fā)言的目的不僅僅是傳遞自己的觀點(diǎn)，更重要的是與他人進(jìn)行有效的溝通。在發(fā)言時(shí)，我們需要尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并盡可能提供一些具體的證據(jù)和例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。在回答別人的問(wèn)題時(shí)，我們需要謙虛、客觀地對(duì)待，并且給予他人足夠的時(shí)間和空間來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這種有效的溝通，我們可以促進(jìn)對(duì)話和合作，達(dá)到更好的共識(shí)和理解。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過(guò)這次心得體會(huì)研討發(fā)言提綱的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了提升發(fā)言能力的重要性。準(zhǔn)備工作、發(fā)言技巧和有效溝通是提升發(fā)言能力的關(guān)鍵。雖然現(xiàn)階段可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我一定能夠不斷完善自己的發(fā)言能力。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升自己的表達(dá)能力和與他人的溝通能力，為自己的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次心得體會(huì)研討發(fā)言提綱的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了提升發(fā)言能力的重要性。準(zhǔn)備工作、發(fā)言技巧和有效溝通是提升發(fā)言能力的關(guān)鍵。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升自己的表達(dá)能力和與他人的溝通能力，為自己的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作做出更大的貢獻(xiàn)。
集中研討發(fā)言提綱篇八
為迅速掀起學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》熱潮，xx縣xx村“四措”并舉，及時(shí)開展討論學(xué)習(xí)。
一是集中組織學(xué)。組織村“兩委”成員和駐村工作隊(duì)員進(jìn)行集中討論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)2015年10月18日印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和本次新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》前后變化比對(duì)。通過(guò)比對(duì)學(xué)習(xí)大家一致認(rèn)為新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》更加完善、具體，更加適合新形式下黨建工作的新發(fā)展、新要求。
二是網(wǎng)絡(luò)傳送學(xué)。將新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和修訂前后的對(duì)比版本傳送至qq群、微信群和各紅色扎西微支部，讓全體黨員第一時(shí)間就能通過(guò)新興媒體進(jìn)行研讀學(xué)習(xí)。
三是打印送達(dá)學(xué)。村黨總支將新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》打印裝訂成冊(cè)，由村委包片聯(lián)系黨支部的人員及時(shí)送達(dá)到各基層黨支部，并要求各黨支部結(jié)合“三會(huì)一課”適時(shí)組織支部黨員開展討論學(xué)習(xí)。
四是“思做”結(jié)合學(xué)。為促使黨員干部以“學(xué)”促“思”，以“思”促“做”，“學(xué)”“思”“做”三結(jié)合，村“兩委”成員及駐村工作隊(duì)員通過(guò)學(xué)習(xí)后結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫出不少于300字的心得體會(huì)，保證以鐵的紀(jì)律服務(wù)于基層黨建、脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興等工作。
集中研討發(fā)言提綱篇九
各位專家、各位老師：上午好!
在匯報(bào)開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹一下我校的校園網(wǎng)站，匯報(bào)時(shí)，您可以邊聽(tīng)邊查閱我校的教研信息。20__年，隨著新教學(xué)樓的竣工，我校的軟硬件各個(gè)方面都逐步到位了。目前，我校學(xué)生用機(jī)、教室教學(xué)用機(jī)、教師辦公用機(jī)共323臺(tái)，并達(dá)到百兆到桌面。本校校園網(wǎng)站已開辦近3年之久，為校領(lǐng)導(dǎo)的行政命令發(fā)布、上下級(jí)思想交流、教師辦公提供了一個(gè)穩(wěn)定、高效的平臺(tái)。各位現(xiàn)在看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁(yè)。通過(guò)導(dǎo)航欄，我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成：有學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生園地、黨團(tuán)生活、大隊(duì)部、政策咨詢、留言簿和資源庫(kù)。同時(shí)，校園網(wǎng)站還為我校教師提供ftp，e——mail，vod視頻點(diǎn)播等服務(wù)。今日，我們是將實(shí)驗(yàn)小學(xué)近幾年在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠(chéng)地置于各位老師的面前，希望能得到各位專家、老師的指導(dǎo)和幫助。
在這里，我需要特別指出的是，今日我們所展示的課改實(shí)驗(yàn)工作的想法和做法，其實(shí)很多學(xué)校都已在實(shí)施和研究，也總結(jié)了不少有益的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谶@里不揣淺陋，就是想通過(guò)此次活動(dòng)，給我校的語(yǔ)文老師搭建一個(gè)對(duì)話、展示、提升的平臺(tái)，在各位富有經(jīng)驗(yàn)的專家老師的指點(diǎn)幫助下，以這次活動(dòng)進(jìn)一步地促進(jìn)我校語(yǔ)文教師將研究與教學(xué)實(shí)踐融為一體，促進(jìn)老師們的專業(yè)水平的提高，并促進(jìn)我校向?qū)W習(xí)型、科研型、實(shí)踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進(jìn)一步。自20__年秋季課程改革開始在國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)至今，已歷經(jīng)了四個(gè)年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路，老師們?cè)谶@條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來(lái)了收獲的喜悅。在我校的語(yǔ)文課堂上，老師們?cè)噲D努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視拓寬教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)形式，力求體現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問(wèn)題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學(xué)研究方式已不再符合新形勢(shì)下的新課堂。在我們倡導(dǎo)著“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校也在不斷修正學(xué)校的.教研方式，同許多學(xué)校一樣，我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的一個(gè)操作層面。20__年6月，我校進(jìn)行了首次校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學(xué)實(shí)際又具指導(dǎo)意義的理念的引領(lǐng)，令我校的老師受益匪淺。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的群研工作歷時(shí)已久了。這些年來(lái)，我校的語(yǔ)文教研在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和天山區(qū)教研室、烏市教研中心、自治區(qū)教科所以及教育學(xué)院人文學(xué)院、自治區(qū)繼續(xù)教育處等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)下，本著扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)的精神，特別重視加強(qiáng)教研組內(nèi)的群體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。
這幾年，在前一任主任梁主任的具體指導(dǎo)下，學(xué)校一直堅(jiān)持教研組隔周學(xué)習(xí)的制度(本學(xué)期改為一周一次的教研組群體學(xué)習(xí))。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)監(jiān)督下，各組老師以“推薦與自選相結(jié)合，個(gè)體研讀與群體研討相結(jié)合”的方法開展理論學(xué)習(xí)，這樣是著眼于培養(yǎng)每位教師做思考型、反思型的教師。同時(shí)，我校注重在教學(xué)理論引領(lǐng)下的教學(xué)研究課的實(shí)施，特別是自課程改革以來(lái)，我校有幸承擔(dān)了自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究課題。在教研專題探索的驅(qū)動(dòng)下，我校緊抓各教研組的組內(nèi)研究課的課堂實(shí)踐工作。為了讓教師盡快地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，實(shí)驗(yàn)最初的兩年里，我校各教研組每位老師每學(xué)期上組內(nèi)研究課達(dá)2——3節(jié)(每次上課前上報(bào)學(xué)校，通知各科老師聽(tīng)課)。同時(shí)，教導(dǎo)處非常重視教師課后自我反思能力的訓(xùn)練，寫教學(xué)反思是我校的教研制度。其間，我校每學(xué)期堅(jiān)持開展不同形式的校級(jí)教研活動(dòng)(如校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師間的教學(xué)比武，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、青藍(lán)工程等)，充分發(fā)掘校內(nèi)有潛力的教師，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。在理論引領(lǐng)下的較為夯實(shí)的課堂實(shí)踐，使得我校教師積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本達(dá)到了全員參與、全員提高的教研目的。
在這樣的積淀下，我校語(yǔ)文教研就逐步形成了自己的教科研特色：以校本教研為突破口，立足基層教研組，實(shí)抓群研工作，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長(zhǎng)和骨干教師的作用，群策群力，博采眾長(zhǎng)，積極推行“集體備課、嘗試走班、集體評(píng)課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究，提升教師的教科研能力。
下面，我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評(píng)課”的一些探索及思考向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，希望能得到各位的批評(píng)指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：
其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，增強(qiáng)了教師之間的合作關(guān)系，使原來(lái)勢(shì)單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)被整合為集體的智慧，會(huì)時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì);其二，以往的備課，每個(gè)老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費(fèi)時(shí)低效，甚至有些老師為了應(yīng)付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實(shí)施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”(田校長(zhǎng)提出)。
(2)措施：其一，備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員制度化：我校以教研組為單位，每周固定時(shí)間在各辦公室集體備課;其二，備課內(nèi)容和主備人員制度化：教研組每人主備一至兩個(gè)單元，就這個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致、深入地備課。每周教研組活動(dòng)時(shí)，按單元由負(fù)責(zé)主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等;其他老師邊聽(tīng)邊在語(yǔ)文書上做詳細(xì)的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個(gè)班的電腦中;其三，個(gè)性修改制度化：每位老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對(duì)集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的教案;其四，及時(shí)反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個(gè)性化教學(xué)策略后，效果如何，要及時(shí)反思，做好后記，交流總結(jié)得失，形成習(xí)慣。(集體備課上網(wǎng)，個(gè)人備課、教學(xué)反思教導(dǎo)處會(huì)隨時(shí)抽查并總結(jié))。
3、收獲：
其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個(gè)單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時(shí)間，讓每位老師有更多的時(shí)間投入到課堂教學(xué)中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點(diǎn)燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：
在我校推行由個(gè)人備課向個(gè)人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校語(yǔ)文教研在思考由于新課程課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成性，集體備課還應(yīng)提倡由靜態(tài)備課向動(dòng)態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時(shí)的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應(yīng)由文字教案向文字與思維相結(jié)合的教案轉(zhuǎn)變，對(duì)于富有研究精神與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們還在思考向“0教案”過(guò)渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：
其一，教師的需要。我校的語(yǔ)文教學(xué)基本是以一貫之——從一年級(jí)帶到六年級(jí)。盡管一直推行群體學(xué)習(xí)，組內(nèi)教研，校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但依據(jù)班級(jí)個(gè)體，不可避免的是部分老師仍會(huì)出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學(xué)校應(yīng)努力為老師搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，為老師的教育教學(xué)提升、班級(jí)管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持;其二，學(xué)生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對(duì)封閉的教室里，學(xué)生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，至少是與本年級(jí)的所有老師交流的愿望都是很難達(dá)成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個(gè)“歡迎本年級(jí)老師走進(jìn)我們班”的機(jī)會(huì)，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們?cè)谂c本年級(jí)老師零距離接觸的過(guò)程中，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的老師，獲取不同的信息，提高學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣?；谶@兩個(gè)需要，兩年前，我校田征校長(zhǎng)提出試行教師走班制。
2、實(shí)施：
其一，以課改龍頭年級(jí)為試點(diǎn)，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實(shí)驗(yàn);其二、由試點(diǎn)老師介紹走班經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，然后推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并建議各語(yǔ)文教研組實(shí)施全員走班制。(本學(xué)期建議每位語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)一節(jié)精品課，在本年級(jí)走班，年級(jí)組老師聽(tīng)課評(píng)議。)。
3、收獲：
其一，學(xué)生的收獲。每位老師具有不同的教學(xué)風(fēng)格，每節(jié)課的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的，可以說(shuō)一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學(xué)生自身而言，提高了對(duì)不同老師的適應(yīng)能力，感受到不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)體會(huì)到不同老師上課所帶來(lái)的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點(diǎn)，對(duì)老師的組織教學(xué)、教學(xué)機(jī)制是一次極好的訓(xùn)練和考驗(yàn)，提升了老師針對(duì)不同的學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略的能力。作為走班的施教者，體會(huì)到了不同班級(jí)的學(xué)生思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學(xué)中忽視的問(wèn)題，更好地提高自己的教育、教學(xué)管理的能力和水平;同時(shí)在完成教學(xué)后針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽(tīng)課老師的收獲。作為同年級(jí)的聽(tīng)課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)管理方面的不足與欠缺。通過(guò)走班課，聽(tīng)課教師看到的不再是一個(gè)班，而是一個(gè)年級(jí)、一個(gè)整體，從學(xué)生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個(gè)別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對(duì)年級(jí)組的教研水平、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)都有著非常重要的意義。
4、思考：
目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對(duì)學(xué)校要達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們?cè)谒伎迹浩湟?，年?jí)大課走班嘗試;其二，跨年級(jí)走班;其三，跨學(xué)校走班。走班制的逐步實(shí)施，就是為了促使老師從不同的教育對(duì)象、教育情境中汲取經(jīng)驗(yàn)，并逐步完善和提高自己的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。
三、集體評(píng)課：
1、提出：
授課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課是學(xué)校反思性教研的常規(guī)工作，集體評(píng)課也是許多學(xué)校的日常教研工作。我校語(yǔ)文學(xué)科在推行集體評(píng)課的教研定位上，是與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)接軌的。一次集體評(píng)課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂教學(xué)范例為載體，通過(guò)對(duì)課例的點(diǎn)評(píng)和分析，共同提煉出老師們平日教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，再合作設(shè)計(jì)突破的方案并從教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證，從而提升教研質(zhì)量。
2、實(shí)施：
其一、組織活動(dòng)。我校每學(xué)期召開一至兩次的校級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(教學(xué)競(jìng)賽——十幾年來(lái)，基本上是每年一次;家長(zhǎng)開放日——讓學(xué)校的每一位老師都站到了家長(zhǎng)的面前，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)互動(dòng);青藍(lán)工程匯報(bào)課——一年來(lái)，田校長(zhǎng)全方位而長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考，精心的部署及教導(dǎo)處、師傅們?cè)鷮?shí)有效的指導(dǎo)、徒弟們虛心的學(xué)習(xí);校級(jí)推優(yōu)課——“眾人搭臺(tái)，一人唱戲，各位受益”)，為老師們集體評(píng)課提供了平臺(tái);其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評(píng)課，即先由各教研組或?qū)W段教研組交流評(píng)議，再以宣講或“沙龍”及“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”等形式組織全體語(yǔ)文老師集中評(píng)課，為老師們集體評(píng)課創(chuàng)設(shè)對(duì)話、民主、具有指導(dǎo)意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評(píng)課的過(guò)程中，對(duì)于每位參與的老師均做到人人有分工，由學(xué)習(xí)層的教師做課堂實(shí)錄的記錄，由資深教師整理、宣講評(píng)課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導(dǎo)意義的教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：
其一，評(píng)出了方向。以教學(xué)為媒介、課例為載體的集體評(píng)課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關(guān)注的教學(xué)問(wèn)題，幫助老師找到了教學(xué)研究的方向;其二，評(píng)出了進(jìn)步。有人說(shuō)：“教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力最有效的方式”。老師們?cè)诰哂袧夂裱芯糠諊募w討論中時(shí)常迸發(fā)出教學(xué)靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問(wèn)題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評(píng)出了團(tuán)結(jié)。每一次集體評(píng)課就是一次寶貴的學(xué)習(xí)，教師與教師之間的互動(dòng)、溝通、分享，會(huì)促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)。
4、思考：
目前我校的集體評(píng)課還停留在“示范教學(xué)——對(duì)話反思”的被動(dòng)式階段。為了促進(jìn)我校語(yǔ)文教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，我們?cè)谒伎技缺３謧?cè)重討論式的案例教研，又要引導(dǎo)老師們開辟包含行為跟進(jìn)的全過(guò)程反思——課前，先提煉教師真實(shí)的教學(xué)困惑或問(wèn)題，帶著實(shí)際需要解決的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);課中，以探求解決問(wèn)題的策略和方法進(jìn)行教學(xué);課后，選取多方對(duì)話、自我反思的話題，力爭(zhēng)引入視頻案例的技術(shù)，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今日，我將實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文老師們近幾年在教學(xué)研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡(jiǎn)要介紹。之前，寧老師和李校長(zhǎng)對(duì)我校開展這個(gè)研討會(huì)給予了熱情的指導(dǎo)。寧老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對(duì)于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實(shí)”。在我校校領(lǐng)導(dǎo)所一貫要求的以研究為先導(dǎo)的扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我校的老師們用篤學(xué)實(shí)踐來(lái)構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實(shí)現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學(xué)生的發(fā)展?！?/p>
集中研討發(fā)言提綱篇十
我認(rèn)為這次主題教育，重點(diǎn)是圍繞為人民謀幸福的初心和為民族謀復(fù)興的使命，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要做到“理論學(xué)習(xí)有收獲”，我感到：
一是要在讀懂、學(xué)深上下功夫?！岸笔浅醪?，“深”是進(jìn)步。今后要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，要弄懂習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義和世界意義，要學(xué)深習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。因此，掌握理論學(xué)習(xí)的深度，決定政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。只有理論上清醒才能有政治上清醒，只有理論上堅(jiān)定才能有政治上堅(jiān)定。我們每個(gè)人必須用科學(xué)理論武裝頭腦，這是我們首要任務(wù)，也是保持步調(diào)一致的前提。自己深感在理論學(xué)習(xí)上學(xué)得還比較淺，沒(méi)有深刻理解創(chuàng)新理論背后的認(rèn)識(shí)論、方法論，也沒(méi)有從整體上、全局中去掌握創(chuàng)新理論。譬如，如何理解新發(fā)展理念，不僅要讀懂、記住“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五個(gè)方面，還要深入體會(huì)背后的系統(tǒng)思維、辯證思維、戰(zhàn)略思維、底線思維、創(chuàng)新思維，結(jié)合自己的工作實(shí)際去理解、運(yùn)用和轉(zhuǎn)化，從政治、思想、情感和行動(dòng)上去認(rèn)同、貫通和落實(shí)。創(chuàng)新在我們的工作中有充分體現(xiàn)，沒(méi)有創(chuàng)新思維、理念、方法和手段，沒(méi)有系統(tǒng)、戰(zhàn)略思想，沒(méi)有頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，我們就無(wú)法解決面臨的問(wèn)題、突破艱難的瓶頸和重大改革任務(wù)，如特種設(shè)備許可改革、檢驗(yàn)檢測(cè)改革和電梯監(jiān)管改革。
二是要在悟透、弄通上下功夫。“透”是鉆透，“通”是貫通。要悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想彰顯和貫穿的堅(jiān)定理想信念、為民情懷、自覺(jué)自信、擔(dān)當(dāng)精神和科學(xué)思想方法。要弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義和新時(shí)代大家共同奮斗的行動(dòng)指南，要同推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要緊密聯(lián)系，同保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要緊密聯(lián)系，同實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要緊密聯(lián)系，要同指導(dǎo)解決當(dāng)前面臨的緊迫問(wèn)題、改革創(chuàng)新中的重大問(wèn)題和人民群眾反映的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。
三是要在精氣神上下功夫。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是為了提高政治站位、思想覺(jué)悟和行動(dòng)自覺(jué)。在當(dāng)前時(shí)代背景下，黨員干部的精氣神尤為重要，是堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的重要表現(xiàn)。結(jié)合上海實(shí)際和市場(chǎng)監(jiān)管工作，服務(wù)國(guó)家賦予上海三大任務(wù)、舉辦保障好進(jìn)博會(huì)、打造四大品牌、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、改善營(yíng)商環(huán)境、開展大調(diào)研、提升城市運(yùn)行安全水平……一系列重大改革發(fā)展任務(wù)在很多方面上海進(jìn)入了“無(wú)人區(qū)”，沒(méi)有借鑒先例。我們主題教育的成果要表現(xiàn)在：有創(chuàng)新創(chuàng)造、敢闖敢試的信心，有敢挑重?fù)?dān)、敢啃骨頭的勇氣。干事靠人，人靠精神，精神就靠理想信念;想干事是“德”，會(huì)干事是“能”，多干事是“勤”，干成事是“績(jī)”，不出事是“廉”。有時(shí)，想干點(diǎn)事就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)、有壓力，有時(shí)會(huì)很孤獨(dú)、很痛苦，甚至引起別人的誤解、嘲諷，所以我們要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，修煉修煉再修煉，不斷提高政治覺(jué)悟、思想境界、理論修為和認(rèn)識(shí)水平，不斷提高理論的支撐力、干事的行動(dòng)力。決不能僅滿足于交辦的事項(xiàng)、低標(biāo)準(zhǔn)完成基本的任務(wù)，不能躲避二傳應(yīng)付扯皮、不主動(dòng)不負(fù)責(zé)不匯報(bào)不閉環(huán)，也不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)高低、壓力大小、任務(wù)輕重、名利得失。特別是創(chuàng)新實(shí)踐中，過(guò)去老一套的辦法不管用不頂用的要及時(shí)修正、改進(jìn)，現(xiàn)在新辦法不會(huì)用不敢做的要探究、嘗試。
總之，要通過(guò)此次主題教育，在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，主動(dòng)對(duì)表對(duì)標(biāo)、校準(zhǔn)偏差，找到差距、整改落實(shí)，在理論思維、理論修養(yǎng)、理論水平上有新的進(jìn)步，并不斷提高運(yùn)用創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。在學(xué)中思、思中干、干中進(jìn)，真正把理論學(xué)習(xí)的成果貫穿于每時(shí)每事，體現(xiàn)在方方面面。
集中研討發(fā)言提綱篇十一
區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行。9月20日，區(qū)級(jí)班子領(lǐng)導(dǎo)圍繞“牢固樹立底線思維，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。區(qū)委書記吳杰、區(qū)委副書記、政府區(qū)長(zhǎng)孟鑫等結(jié)合研討內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言。
吳杰表示，全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)把底線思維貫穿到各項(xiàng)工作中，以全局視野堅(jiān)守底線，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)，要提高政治站位，強(qiáng)化政治意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性和緊迫性，要堅(jiān)定信心、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，切實(shí)做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)工作。結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，吳杰強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立底線思維，全面強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要清醒看到面臨的社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，一些不安全、不穩(wěn)定的因素依然存在，這要求我們要以高度的政治責(zé)任感細(xì)化防范措施，嚴(yán)防各類重大安全生產(chǎn)事故，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和責(zé)任導(dǎo)向，做好迎接新中國(guó)成立70周年大慶的各項(xiàng)安保及安全生產(chǎn)工作;要提高防范化解能力，全方位化解安全隱患。堅(jiān)持層層抓落實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)、守住底線、把握好度，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展;要堅(jiān)持防患未然，加強(qiáng)防范化解風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制建設(shè)，建立健全風(fēng)險(xiǎn)研判機(jī)制、決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)防控協(xié)調(diào)機(jī)制，堅(jiān)決防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。
孟鑫表示，我們要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到__。
重要講話精神上來(lái)，把政治責(zé)任體現(xiàn)在狠抓落實(shí)上，把擔(dān)當(dāng)精神體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作做實(shí)做細(xì)做好。要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持底線思維，著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性，堅(jiān)持以____。
為指導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù);要做好各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控，有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)策略，打好有準(zhǔn)備之仗。始終“高站位”，突出“穩(wěn)增長(zhǎng)”，密織“防護(hù)網(wǎng)”，保護(hù)“好山水”，聚焦“獲得感”，不斷增加人民群眾獲得感、幸福感、安全感;要完善風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，打贏防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、體系建設(shè)、評(píng)估處置、動(dòng)態(tài)排查、數(shù)據(jù)治理能力建設(shè)以及督查考核工作。
學(xué)習(xí)中，區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)齊大勇領(lǐng)讀了《增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之》;區(qū)委常委、政府副區(qū)長(zhǎng)李尚杰領(lǐng)讀__。
在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班上的重要講話。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)李尚杰、任?？?、劉顯君圍繞專題研討進(jìn)行發(fā)言。
下午，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子到營(yíng)口觀看了營(yíng)口市黨風(fēng)廉政警示教育展和警示教育片，參觀了營(yíng)口市雷鋒展覽館，并重溫了入黨誓詞。
集中研討發(fā)言提綱篇十二
9月23日下午，學(xué)校召開以“牢固樹立底線思維防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”為主題的第四專題集中學(xué)習(xí)研討會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨委委員、總會(huì)計(jì)師，黨群行政職能部門、研究生院、離退休職工管理處、國(guó)際合作交流處(國(guó)際教育學(xué)院)、產(chǎn)業(yè)黨總支、總務(wù)后勤黨總支、葫蘆島校區(qū)后勤產(chǎn)業(yè)黨總支、葫蘆島校區(qū)機(jī)關(guān)職能處室副處級(jí)以上干部參加研討會(huì)。各二級(jí)學(xué)院黨組織按照學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)方案開展集中學(xué)習(xí)研討。
校紀(jì)委書記白鷗領(lǐng)學(xué)增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之。校團(tuán)委書記蘇海泉領(lǐng)學(xué)習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開班式上的重要講話、陳求發(fā)在聽(tīng)取全省第二批主題教育進(jìn)展情況匯報(bào)時(shí)的講話。校黨委委員、教務(wù)處處長(zhǎng)徐平，高教研究所所長(zhǎng)王秀麗、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng)徐光憲、招生就業(yè)處副處長(zhǎng)于海軍、葫蘆島校區(qū)學(xué)生處副處長(zhǎng)兼國(guó)防教育教研部主任張志勇作交流發(fā)言。其他人員作書面發(fā)言。
副校長(zhǎng)周志強(qiáng)作中心發(fā)言。他說(shuō)，習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，對(duì)防范化解政治、意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、外部環(huán)境、黨的建設(shè)等領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)作出深刻分析、提出明確要求，為各級(jí)黨委深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握外部環(huán)境的深刻變化和我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)指明了方向、明確了任務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的路徑提供了遵循、理清了思路。他表示，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話，對(duì)底線思維內(nèi)涵的理解更加深刻，對(duì)為何要著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，講話為我們辦學(xué)興校指明了樹立底線思維和著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的有效路徑。
校黨委書記邢寶君作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)于“牢固樹立底線思維，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，并能夠結(jié)合自身工作作出正確的理解和準(zhǔn)確的把握。即便身處學(xué)校，也要“居安思?！?，我們同樣要面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì);既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀?！笔录?既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招;既要打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，也要打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)。全校黨員干部要充分認(rèn)識(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性和緊迫性;堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作做實(shí)做細(xì)做好，時(shí)刻保持斗爭(zhēng)精神、不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng);認(rèn)真落實(shí)中央和省關(guān)于堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)決策部署，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到學(xué)校工作的全過(guò)程和各方面，堅(jiān)決防止可能的風(fēng)險(xiǎn)向?qū)W校蔓延或滲透，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到健康持續(xù)發(fā)展。
集中研討發(fā)言提綱篇十三
近日，我重新學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在x主持召開黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上的講話精神，他在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：黃河流域是我國(guó)重要的生態(tài)屏障和重要的經(jīng)濟(jì)地帶，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要區(qū)域，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興和永續(xù)發(fā)展的千秋大計(jì)。要堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，以水而定、量水而行，因地制宜、分類施策，上下游、干支流、左右岸統(tǒng)籌謀劃，共同抓好大保護(hù)，協(xié)同推進(jìn)大治理，著力加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)治理、保障黃河長(zhǎng)治久安、促進(jìn)全流域高質(zhì)量發(fā)展、改善人民群眾生活、保護(hù)傳承弘揚(yáng)黃河文化，讓黃河成為造福人民的幸福河。推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，就要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，把黨中央決策部署落到實(shí)處。
一、要學(xué)習(xí)紅色故事，傳承紅色基因。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，大力弘揚(yáng)紅色文化，從中汲取昂揚(yáng)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神動(dòng)力，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
(一)紅色故事孕育和承載著共產(chǎn)黨人的理想信念。中國(guó)革命是一部不屈不撓的革命斗爭(zhēng)史，它體現(xiàn)了我國(guó)革命前輩堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義信念，偉大的民族精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作，自強(qiáng)不息的拼搏精神。在90多年革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了獨(dú)特的紅色文化。紅色代表著希望、勝利、創(chuàng)造、勤勞、勇敢、自力更生、艱苦奮斗、不怕流血犧牲等，是中國(guó)共產(chǎn)黨價(jià)值追求和中華民族精神內(nèi)涵最生動(dòng)的象征。正因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨、有了紅色文化，中華民族才逐步從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后迷茫委頓、備受欺凌的狀態(tài)中掙脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了由落后衰敗走向繁榮富強(qiáng)的偉大轉(zhuǎn)折。飲水思源，“吃水不忘挖井人”。是他們拯救了中華民族，是他們奠定了中華民族偉大復(fù)興堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是他們指引和帶領(lǐng)著一代又一代的共產(chǎn)黨人，前赴后繼，浴血斗爭(zhēng)，舍身忘死，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向幸福的社會(huì)主義新時(shí)代。
(二)紅色教育是當(dāng)下開展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的最佳素材。鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地是我們黨的重要建黨基地，長(zhǎng)征精神、延安精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財(cái)富。通過(guò)紅色教育可以激發(fā)干部正確把握權(quán)力，以人為本廉潔奉公，做好人民的公仆;可以激發(fā)科技人員艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作，開放創(chuàng)新，提高我國(guó)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防、科技現(xiàn)代化的水平，把我國(guó)建設(shè)成為世界強(qiáng)國(guó);可以激發(fā)了廣大工人農(nóng)民高欣彤的艱苦創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮社會(huì)主人翁的作用，為我國(guó)繁榮富強(qiáng)做出積極貢獻(xiàn);弘揚(yáng)紅色文化可以激發(fā)青少年努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，提高自己的綜合素質(zhì)，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，幫助青年一代樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的理想信念，提高明辨是非的能力，筑牢抵御拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想侵蝕的思想道德防線，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
(三)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)紅色精神是每個(gè)共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與歷史使命。結(jié)合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，將學(xué)習(xí)紅色故事，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神與之結(jié)合起來(lái)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在不斷學(xué)習(xí)中鞏固和提升理想信念。牢記那段崢嶸歲月，講好黨的故事、加強(qiáng)革命愛(ài)國(guó)主義教育，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神，激勵(lì)全國(guó)人民堅(jiān)定不移跟黨走，確保紅色江山永不變色，是每一個(gè)共產(chǎn)黨人義不容辭的歷史使命。
二、要堅(jiān)持惠民利民，推動(dòng)綠色發(fā)展。
(一)認(rèn)清重要意義，加強(qiáng)黃河保護(hù)。“讓黃河成為造福人民的幸福河”讓人深感保護(hù)黃河、推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是事關(guān)民族復(fù)興的重大國(guó)家戰(zhàn)略，事關(guān)人民安居樂(lè)業(yè)責(zé)任重大，意義非凡。黃河是中華民族的母親河、孕育中華文明的搖籃，哺育著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)于我們的國(guó)家和民族而言，無(wú)論從歷史、現(xiàn)實(shí)還是未來(lái)都有著非同尋常的影響和意義。九曲黃河萬(wàn)里沙，幾千年來(lái)，黃河治理一直是困擾了中華民族歷史難題，所以說(shuō)中華民族的歷史也可以說(shuō)是一部黃河治理的歷史，在新中國(guó)成立之前的2500年間，黃河下游共決溢1500多次，改道26次。新中國(guó)成立之初黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視治黃事業(yè)。1952年，毛澤東主席發(fā)出“要把黃河的事情辦好”的偉大號(hào)召，并親自視察黃河治理和農(nóng)田建設(shè)。在中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾代人的心血，古老的黃河獲得了新生，黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)了治黃事業(yè)新篇章，新中國(guó)成立至今，70年不決口，20年不斷流，創(chuàng)造了黃河70年安瀾的歷史奇跡。善弈者謀勢(shì)，善治者謀全局。黨的十九大之后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央進(jìn)一步完善全國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略布局，塑造區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。黃河流域是我國(guó)重要的生態(tài)屏障和重要的經(jīng)濟(jì)地帶，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要區(qū)域。黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，同京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展一樣，是重大國(guó)家戰(zhàn)略。加強(qiáng)黃河治理保護(hù)，推動(dòng)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展，積極支持流域省區(qū)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，解決好流域人民群眾特別是少數(shù)民族群眾關(guān)心的防洪安全、飲水安全、生態(tài)安全等問(wèn)題，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)具有重要意義。
(二)秉承科學(xué)理念，推動(dòng)綠色發(fā)展。要堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，讓自然生態(tài)美景永駐人間，還自然以寧?kù)o、和諧、美麗。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然的道路上走彎路，否則大自然受到的傷害最終會(huì)反過(guò)來(lái)傷及人類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。一旦心懷自然、尊敬自然、善待自然，自然會(huì)給予我們比索取多得多的回報(bào)，樹立人與自然和諧共處的思想是落實(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就必須建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼于生態(tài)文明建設(shè)，生態(tài)文明是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的必然要求，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。黨的十九大明確了在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。
(三)堅(jiān)持生態(tài)惠民，加強(qiáng)河流治理。生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋?！熬G水青山就是金山銀山”的理念日益深入人心，綠色發(fā)展已經(jīng)成為全社會(huì)的共同價(jià)值追求。在x按照我市“四河同治、三渠聯(lián)動(dòng)”統(tǒng)一部署，x河x橋段的改變是x區(qū)x河綜合治理的一個(gè)縮影。x河作為x最主要的支流之一，由于歷史的原因，河流缺乏管治，垃圾如山，污水橫流，環(huán)境事件時(shí)有發(fā)生，人民群眾怒聲載道。如今按照“水清、岸綠、路暢、惠民”的目標(biāo)，對(duì)x河進(jìn)行綜合治理，經(jīng)過(guò)一年多的治理，在x河治理示范段已呈現(xiàn)出，一幅自然和諧的美景，兩邊道路暢通、綠樹環(huán)繞，水清、岸綠、藍(lán)天交相輝映，x河綜合治理示范段工程已初見(jiàn)成效，文化廣場(chǎng)、健身廣場(chǎng)、城市書屋、公廁、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等配套建設(shè)已成為人民群眾帶來(lái)了美和幸福的感受。實(shí)施“四河同治、三渠聯(lián)動(dòng)”，是我市貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的重要要求、改善生態(tài)環(huán)境的重要抓手、推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的重要支撐。x河整治是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及方面諸多，必須統(tǒng)籌考慮，將x河治理與重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、小游園建設(shè)、推進(jìn)民生改善、城中村改造等結(jié)合起來(lái)，力求達(dá)到‘一舉求多效’的效果。x河治理項(xiàng)目對(duì)x人民意義重大，絕非一日之功，學(xué)習(xí)習(xí)總書記功成不必在我的精神境界和功成必定有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，x河治理發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不畏艱難，勇往直前，為改善x河生態(tài)，為提升人民幸福感，為x生態(tài)文明建設(shè)不斷奮斗，讓x河成為造福百姓的幸福河。
(四)堅(jiān)持身體力行，勇于承擔(dān)使命。雖然我們國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的監(jiān)管尺度和治理力度也達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨?，仍然需要進(jìn)一步改革和完善，把生態(tài)文明建設(shè)列入干部政績(jī)考核體系，完善干部考核和選拔任用制度。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行新環(huán)境保護(hù)法，對(duì)環(huán)境違法行為方面嚴(yán)懲不貸、決不姑息。同時(shí)在污染防治方面推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生積極變化，并不斷完善環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理。我們不僅要深入學(xué)習(xí)講話精神，更要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，更要身體力行，勇?lián)鷷r(shí)代使命，積極投身到環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)工作當(dāng)中去。首先，要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決扛起生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任，在日常生活工作中自覺(jué)踐行做習(xí)近平總書記生態(tài)文明建設(shè)重要戰(zhàn)略思想的表率;其次，做綠色發(fā)展方式和生活方式的支持者和推動(dòng)者，用實(shí)際行動(dòng)踐行綠水青山就是金山銀山的理念，自覺(jué)守好環(huán)境質(zhì)量安全底線，在平日的生活工作中倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式;最后，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的決策部署，積極配合，勇于結(jié)合自身工作實(shí)際，為我區(qū)生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)盡一份綿薄之力。黨的十八大以來(lái)，在河北西柏坡，山東沂蒙山區(qū)，貴州遵義，江西井岡山，大別山，呂梁山區(qū)，江西于都，甘肅高臺(tái)，總書記實(shí)地緬懷革命先烈，以深情的瞻仰，真切的話語(yǔ)，向全黨全社會(huì)注入銘記歷史、緬懷先烈、崇尚英雄的強(qiáng)大正能量，總書記告訴我們：“共和國(guó)是紅色的，不能淡化這個(gè)顏色。”“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！弊鳛橐幻伯a(chǎn)黨員，我們一定要在黨的旗幟下勇當(dāng)先鋒。
集中研討發(fā)言提綱篇十四
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從歷史中汲取智慧力量，從歷史中探尋發(fā)展方向。我們往歷史的縱深看多遠(yuǎn)，對(duì)未來(lái)就能看多遠(yuǎn)，只有懂得尊重歷史才能贏得歷史尊重，只有把握歷史規(guī)律才能看清事物本質(zhì)，只有善于運(yùn)用歷史才能創(chuàng)造新的歷史。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是其中最為可歌可泣的篇章，它清晰地記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的每一個(gè)腳?。喊倌陙?lái)對(duì)復(fù)興道路的上下求索、百年來(lái)對(duì)科學(xué)真理的不懈追求。這一百年來(lái)，我們黨篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡；這一百年來(lái)，我們黨創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)，以時(shí)不我待的奮進(jìn)姿態(tài)不斷書寫時(shí)代篇章——究其根本就是找到了一條通往光明的道路。
馬克思主義不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的彌漫硝煙，終于喚醒了沉浸在中華民族幾千年光榮回憶中的有識(shí)之士，可是種種努力最終都是無(wú)功而返。十月革命一聲炮響，一個(gè)帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造奇跡的馬克思主義政黨應(yīng)運(yùn)而生，給苦苦探尋救亡圖存出路的中國(guó)人民指明了前進(jìn)方向、提供了正確選擇。中國(guó)共產(chǎn)黨高舉馬克思主義這面旗幟，從石庫(kù)門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從開天辟地、改天換地、翻天覆地到黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，這無(wú)一不彰顯了馬克思主義真理的力量和光輝。
只有理論上的飛躍才有實(shí)踐上的輝煌。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)敢于創(chuàng)造、善于創(chuàng)新的政黨。從毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我們黨以馬克思主義中國(guó)化為主題，以解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題為主線，不斷開辟馬克思主義新境界，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論創(chuàng)造，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)偉大飛躍的歷史實(shí)踐，一次又一次證明了歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化是完全正確的。
偉大的時(shí)代呼喚偉大的理論，偉大的理論引領(lǐng)偉大的事業(yè)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯的有機(jī)統(tǒng)一中堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思主義，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的真經(jīng)。只有在中華民族5000年文明史中尋找，才能更加懂得江山就是人民、人民就是江山；只有在世界社會(huì)主義500年發(fā)展史和黨領(lǐng)導(dǎo)人民100年奮斗史中尋找，才能更加看清中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”；只有將黨史和新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史貫穿起來(lái)，才能更加明白中華民族是如何迎來(lái)偉大復(fù)興的曙光、社會(huì)主義中國(guó)究竟為何能傲然屹立東方。
回望歷史，百年恰是風(fēng)華正茂，我們信仰彌堅(jiān)，充滿力量！展望未來(lái)，中華民族千秋偉業(yè)，我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)！
集中研討發(fā)言提綱篇十五
2018年以來(lái)，我結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真研讀了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、第二卷和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》以及《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)理解和把握，特別是總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、全面推進(jìn)新時(shí)代改革開放和堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”等重要指示精神的理解認(rèn)識(shí)。下面，我談三點(diǎn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在新的歷史起點(diǎn)上，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以巨大的政治勇氣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，使中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方。歷史和事實(shí)告訴我們，前進(jìn)道路上，必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大原則問(wèn)題上，我們絲毫不能動(dòng)搖，要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。這是黨員的根本政治要求，更是我們黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力的重要保證。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處事事維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，不斷提高政治能力，樹立政治理想，提高政治覺(jué)悟，做到頭腦特別清醒、立場(chǎng)特別堅(jiān)定，始終言行一致、表里如一，做政治上的明白人、老實(shí)人。
習(xí)近平總書記2018年以來(lái)視察廣東、上海和中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議上的重要講話，以及在慶祝改革開放四十周年大會(huì)上的重要講話等，著眼中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史大勢(shì)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央將改革開放進(jìn)行到底的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富，是我們?cè)谛聲r(shí)代解放思想、將各項(xiàng)工作推向前進(jìn)的行動(dòng)指南和根本遵循。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要更加深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)好中央各項(xiàng)決策部署，以高度的政治責(zé)任感和使命感，把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與上級(jí)的工作部署以及自身的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好“頭雁效應(yīng)”，帶頭學(xué)習(xí)好、貫徹好中央精神，確保黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。扎扎實(shí)實(shí)抓好分管工作，堅(jiān)定信心、凝心聚力、砥礪前行，按照新時(shí)代改革發(fā)展要求，站在新起點(diǎn)，融入新時(shí)代，勇于探索、敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作方式方法，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，自覺(jué)投身新時(shí)代改革開放的偉大實(shí)踐，在市局（公司）黨組的統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，為公司改革發(fā)展不懈奮斗，切實(shí)跑好歷史賦予我們這代人的接力賽。
始終堅(jiān)持走群眾路線，增強(qiáng)群眾觀念和群眾感情，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和國(guó)家局九條要求，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)及各種隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題。在工作生活中時(shí)刻守好理想信念、黨紀(jì)國(guó)法、廉潔自律的底線，鍥而不舍、持之以恒，身體力行，以上率下，以自身良好作風(fēng)推動(dòng)分管領(lǐng)域各項(xiàng)工作取得新突破。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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