2023年草房子讀后感大學(xué)(實(shí)用17篇)

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2023年草房子讀后感大學(xué)(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-17 09:12:14     小編:筆塵

讀后感可以是對(duì)作品情節(jié)、人物形象、主題思想等各個(gè)方面的觸動(dòng)和思考的總結(jié)。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景等因素,對(duì)作品中所揭示的問(wèn)題進(jìn)行透徹思考。以下是小編為大家精選的各類(lèi)型作品的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)新的思考和啟示。

草房子讀后感大學(xué)篇一

杜小康是油麻地村最富裕的一戶人家,他們家沒(méi)有一寸土地,連著幾代人都是以開(kāi)雜貨鋪為生。他家的雜貨店也是油麻地唯一的一家商店,村里所有人家的油、鹽、醬、醋、日用品都得去他家買(mǎi)。村里只有他家蓋的房子是紅磚、青瓦,門(mén)是經(jīng)過(guò)了幾代人的門(mén),但上面的紅漆在經(jīng)歷風(fēng)吹日曬許多年后,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單擦拭后還是能像鏡子一樣照出人影。

杜小康家過(guò)的生活是油麻地人們都羨慕的生活。村子里的孩子們一年四季只有兩件衣服,脫了棉衣?lián)Q單衣,但杜小康是一年四季的衣服都有,他有孩子們羨慕的一件件亮衣服、皮帶、口罩、自行車(chē)(村里唯一的一輛)、吃不完的各種零食等。

杜小康由于營(yíng)養(yǎng)好,個(gè)子比相同年齡的孩子高出一頭,學(xué)習(xí)也是班里最好的,還是班長(zhǎng),長(zhǎng)的又十分帥氣,總是把自已打扮的干凈、整潔,玩游戲,他總是站在高高的草垛上當(dāng)領(lǐng)袖指揮同伴們打仗。杜小康一家人的優(yōu)越感都是源于他家的富足。

終于有一天,由于他的父親對(duì)金錢(qián)的不滿足,把家里幾代人做生意積累的錢(qián)財(cái)全部拿出去進(jìn)很多貨物,由于他的醉酒駕船,和其它船發(fā)生相撞,進(jìn)的貨物全部藏入河里,自己也受了重傷。

杜小康的家生活從此一落千丈,杜小康家已經(jīng)沒(méi)有能力供他上學(xué),但他太渴望上學(xué)了,他偷過(guò)同學(xué)的書(shū)在家自學(xué),有一段時(shí)間,他丟不下自己的面子,在同學(xué)面前依然硬撐著自己的那份虛偽。

在后來(lái)和父親一段漫長(zhǎng)的放鴨過(guò)程中,所經(jīng)歷的種種磨難,讓他終于堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的殘酷,讓他比同齡孩子成熟許多,他在心里開(kāi)始為自已和家人的未來(lái)去努力賺錢(qián),期盼著能早一天走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在吃穿不愁,還有這么舒適的生活環(huán)境,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),去回報(bào)社會(huì)。

草房子讀后感大學(xué)篇二

每個(gè)人都有屬于自己的童年,有些人很幸福,有些人卻沒(méi)那么幸運(yùn),就如《草房子》里那群少年。

雖然他們出生在農(nóng)村,生活艱辛而樸實(shí),但他們依然能快樂(lè)地過(guò)著每一天,彼此之間守望相助,抒寫(xiě)了一幕幕有情有意的動(dòng)人篇章。

《草房子》寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。

讀了之后,這位少年的形象令我印象至深。

桑桑是一個(gè)天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子,他是桑喬校長(zhǎng)的兒子,不免有些嬌氣,但在油麻地六年的生活磨煉了他。

他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事,他和油麻地的那群少年:陸鶴、細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)碌龋餐?jīng)歷了生與死,經(jīng)歷了喜和悲,經(jīng)歷了愛(ài)和恨,共同體驗(yàn)了成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣。

這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠(chéng)演繹著讓人沒(méi)齒難忘的童年生活,他們那種微妙的情感變化,那種純潔的友誼,那種對(duì)人生樂(lè)觀的態(tài)度,無(wú)一不讓我想起似曾相識(shí)的少年伙伴們。

草房子讀后感大學(xué)篇三

俗話說(shuō):“初讀好書(shū),如獲良友;重讀好書(shū),如逢故知。”當(dāng)我第一次拿起《草房子》時(shí),我只不過(guò)是為了消磨消磨時(shí)間,可當(dāng)我再一次捧起時(shí),被真正的感動(dòng)了!

在《草房子》中,有許多個(gè)性鮮明的人物,在這么多人物當(dāng)中,最讓我印象生刻的要數(shù)秦大奶奶了。

救人,這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。救人也是每一個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。在這本書(shū)中,讓我感到很驚訝的是,秦大奶奶為了救喬喬,不慎落水!救人是很平常的事。但是,第二次落水,僅僅是為了學(xué)校的一個(gè)南瓜!就再也沒(méi)能醒來(lái)!如果說(shuō),為了救人,不顧自己的性命是很令人吃驚的,但為了一個(gè)南瓜,許多人會(huì)覺(jué)得很不值得,但秦大奶奶確實(shí)這么做了!令我很吃驚。

當(dāng)我一開(kāi)始讀到這個(gè)故事時(shí),會(huì)有點(diǎn)兒恨秦大奶奶,她不僅讓學(xué)校顯得不協(xié)調(diào),(一座小小的毛房子,縮在學(xué)校旁。校長(zhǎng)讓她搬家,但她一次又一次的逃回來(lái)。)而且,還讓自己養(yǎng)的雞,鴨去擾亂學(xué)校課堂秩序。但當(dāng)我讀完時(shí),我對(duì)秦大奶奶產(chǎn)生了敬佩,覺(jué)得她很高尚!

讀完這本書(shū),才知道曹文軒用這些最純真的愛(ài)告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人的一生都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿懷希望,微笑著去面對(duì)。

我們就是這樣一天天的長(zhǎng)大,每個(gè)人都不例外……。

草房子讀后感大學(xué)篇四

主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年,刻骨銘心,終身難忘的校園生活,在這六年里,他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

書(shū)中,我最喜歡的是杜小康,雖然他待人傲慢無(wú)禮,但他卻是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他是油麻地里的有錢(qián)人,不過(guò)命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑,讓他一夜之間就一無(wú)所有。成績(jī)優(yōu)異的他只能放棄學(xué)習(xí),跟隨父親去放鴨子,在校門(mén)口擺小攤賺錢(qián)。我本來(lái)以為生在溫室里的他會(huì)無(wú)法面對(duì)這巨大的困難,可他在困難面前毫不退縮,迎難而上。他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們:“生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去,而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。"。

在這本書(shū)中,我感受到了農(nóng)村生活的絢麗多彩和人心的美麗善良,其實(shí),在我們身邊往往越樸素的東西,包含了情感也越濃厚。

童年就像一間鋪滿陽(yáng)光的草房,里面記錄了痛苦,也鐫刻下快樂(lè)。它美得寧?kù)o,它美得悠然,它更美得永恒!

草房子讀后感大學(xué)篇五

這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō),作品寫(xiě)了男孩桑??坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘缺男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛??。這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調(diào)高雅,由始至終充滿美感。敘述風(fēng)氣諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎,情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關(guān)系日趨松懈、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中,也顯得彌足珍貴、格外感人。整個(gè)敘述既明白曉暢,又在文字下保持了足夠的深度,是那種既是孩子喜愛(ài)亦可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品?!?/p>

這是《草房子》的內(nèi)容提要。

《草房子》真是一本好書(shū)。用肖復(fù)興先生的話來(lái)說(shuō),《草房子》是一首詩(shī)。

真的,我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說(shuō)了。放下書(shū),抬頭望見(jiàn)的不是窗外密集的樓房,而是油麻地的那一群草房子,和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群,心里充滿了感動(dòng)。

曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地,我以為是他兒時(shí)生活過(guò)的地方。我在閑看中國(guó)地圖時(shí),發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地。之后又查了一些資料,知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡,就納入其小說(shuō)之中。

這個(gè)精細(xì)而喜歡唯美的人,總不放過(guò)任何會(huì)使他思維碰撞出火花的細(xì)節(jié)。于是,一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象便生活在油麻地里。

首先是禿鶴,一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺(jué)到這個(gè)形象是很真實(shí)的,或者就來(lái)源于我們的生活。在我們的印象中,總有那么一個(gè)人,或愛(ài)流鼻涕,或長(zhǎng)得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟,因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。

他們的心理是很脆弱的,但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過(guò)“校園軟暴力”這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語(yǔ)上傷害別人。盡管我們并不是故意的,更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。

曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過(guò)程”。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出,是一個(gè)美麗的過(guò)程,是一種人性之美。

桑桑,油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切,清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中,他接受了人生的啟蒙與洗禮。

桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞螅蝗粣?ài)干凈了,而且對(duì)紙?jiān)鲁錆M幻想。為救紙?jiān)?,他與劉一水打斗。這朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛(ài)。

我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開(kāi)或者做出一些古怪行為”的小男孩。他很像我。我仿佛總能看見(jiàn)一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過(guò)。我們都很善良。

“桑桑雖然沒(méi)有死,但桑桑覺(jué)得已死過(guò)一回了?!边@是小說(shuō)結(jié)尾中的一句話。我久久不能釋?xiě)?。從永恒的意義上來(lái)講,苦難或者幸福,有如白天和黑夜一樣,他和我們永遠(yuǎn)相伴,誰(shuí)也不例外。

我相信,《草房子》是永恒的,因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分,而這一切是永恒的。

草房子讀后感大學(xué)篇六

前一段時(shí)間,我讀完了《草房子》這本書(shū),其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康等幾個(gè)少年難忘的小學(xué)生活。

在《草房子》這本書(shū)中,我最喜歡的人物是桑桑,桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋,但卻贏得了油麻地人們的喜愛(ài),這又是為什么呢?這是因?yàn)?,?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí),桑桑勇敢的保護(hù)紙?jiān)拢挠職饬钗覛J佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候,是他陪在秦大奶奶的身邊,使她不再孤單寂寞。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù),桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩,所以這就是油麻地人們喜歡他的原因。

紙?jiān)拢粋€(gè)內(nèi)向的女孩,她字寫(xiě)得特別好,而且成績(jī)也很棒。杜小康曾是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了,從此家道中落,杜小康也就退學(xué)了。但是他沒(méi)有被困難壓倒,而是重新挑起生活的重?fù)?dān)。

草房子讀后感大學(xué)篇七

暑假里,我看了許多有趣的書(shū),其中,有本書(shū)最令我回味無(wú)窮,同時(shí)也啟迪我要堅(jiān)持看書(shū),并成為人群中一顆閃亮的星,這本書(shū)就是《草房子》。

主人公桑桑是個(gè)懂音樂(lè)的人,他的聲音柔和而又悠遠(yuǎn),既含著一份傷感,又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴,琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚,天上月牙一彎,他坐在荷塘邊上,拉著這首曲子,使不懂音樂(lè)的鄉(xiāng)下人也在心里泛起了一陣莫名的悲愁。

紙?jiān)?桑桑的朋友,她擁有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛!你們相信他們說(shuō)過(guò)話嗎?是的,他們說(shuō)過(guò)話,只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。在紙?jiān)驴吹缴IW鐾暌恍├仟N不堪的事后,她會(huì)用那雙神奇的眼睛告訴他。當(dāng)桑?;丶胰r(shí),看見(jiàn)田里有蘿卜,拔起就要吃,此時(shí),紙?jiān)戮蜁?huì)用眼睛告訴他“桑桑,沒(méi)洗過(guò)的蘿卜也吃得了嗎?”在這本書(shū)中,桑桑和紙?jiān)率且恢痹趯?duì)話的。

還有一位秦大奶奶,她很倔強(qiáng),一直住在學(xué)校的角落上不肯離開(kāi)。校長(zhǎng)卻拼命地想把她擠出去,而她卻要死死的守護(hù)在這里守住麥地??勺罱K,她還是離開(kāi)了。為了幫助桑喬,為了一個(gè)南瓜,自己卻被水淹死了,這又是何苦呢?你這舍己為物的精神,油麻小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住,記住你在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。

男孩桑??坦倾懶牡慕?jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?,殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,都在草房子里撲朔迷離地上演,給人以感人心魄之感,有時(shí)更會(huì)催人淚下。當(dāng)我寫(xiě)這篇感悟時(shí),這些事事物物,都已將永遠(yuǎn)的留在我的心田里。萬(wàn)物給我們帶來(lái)無(wú)限的成長(zhǎng),不只是父母給我們的教育與生活,還有讀書(shū)。讀書(shū),能使我們從平凡的世界里走向知識(shí)的海洋。《草房子》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)!這本書(shū)不僅啟發(fā)了我,更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書(shū),使我被這本書(shū)深深的所吸引。

草房子讀后感大學(xué)篇八

書(shū)中主要描寫(xiě)了男孩桑桑艱難經(jīng)歷、終生難忘和幸?;匚兜牧贽r(nóng)村小學(xué)生活。他親身經(jīng)歷或參與一系列讓他動(dòng)情而落淚的“事件”:同學(xué)之間矛盾糾葛而又純潔的友誼;不幸同學(xué)與厄運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗;老師、家長(zhǎng)之間恩恩怨怨的情感世界……這些都讓桑桑感到無(wú)所適從、敏感朦朧,而當(dāng)他離開(kāi)生活了六年的草房子后,他才真正感受到這份精神積淀和思想啟蒙,是他受用一生的財(cái)富,讓他在人生的回望中難以忘懷,漸漸感到莫名的幸福和快樂(lè),這就是桑桑真正的成長(zhǎng)!

我童年經(jīng)歷過(guò)的鍛煉和挫折也使我記憶猶新、受益匪淺。

記得我剛滿四歲時(shí),我迷上了騎自行車(chē),向往著大哥哥、大姐姐飛快騎車(chē)的身影!每天在自家小院里歪歪斜斜地“溜圈”,不知摔倒過(guò)多少次,摔破了、流血了,我始終沒(méi)有退怯,一步一步地,四個(gè)輪子的自行車(chē)終于換成了兩個(gè)輪子,我感受到了自由飛快的幸福!

我第一次爬五云山,從山腳開(kāi)始我就像一只歡快的小鳥(niǎo),飛快地攀登臺(tái)階讓爸爸媽媽在嬉鬧中追趕我,可是沒(méi)過(guò)多久,我就發(fā)現(xiàn)自己的腿好像長(zhǎng)在別人身上,根本不聽(tīng)自己的“指揮”,大汗淋漓,笑聲變成喘息聲,我決定要放棄,可爸爸一定要爬到山頂,他拖著我一步一步向山頂攀登,這是多么難熬的時(shí)間啊,路邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香好像都消失了,只能感受到強(qiáng)烈的胸悶和咚咚的心跳……我失去了所有動(dòng)力和快樂(lè)。很長(zhǎng)一段時(shí)間的“磨難”后,終于在爸媽的幫助下,我成功地登上了頂峰!放眼回眺,四周群山連綿,心胸頓時(shí)前所未有的舒朗開(kāi)闊,第一次對(duì)大自然有如此美妙的人生體驗(yàn)!

是的,生活原來(lái)如此,有磨難就會(huì)有收獲,有挫折就會(huì)有成長(zhǎng)。

草房子讀后感大學(xué)篇九

月上西樓,手中的《草房子》也終于被我翻到了最后一頁(yè)。哈,真過(guò)癮!我捧著書(shū),滿足地咽了一口唾沫。粉色的窗簾被風(fēng)悠悠吹著,輕輕拂過(guò)書(shū)桌,桌前的我靜靜地看著手中的這本書(shū)回味無(wú)窮。

不止一次看這本書(shū)了,每每讀起它,就像是一位魔法師深深地吸引了我,帶給我不一樣的感受,書(shū)中勇敢的桑桑,堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴、文靜的紙?jiān)隆乙呀?jīng)將他們視為知己,是他們帶著我走進(jìn)了那片金燦燦的草房子,感受那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天,那雪白如絮的云還有那個(gè)充滿了溫暖和幸福的地方。

陸鶴,一個(gè)我一輩子都忘不了的男孩,并不是因?yàn)樗枪之惖耐獗砗湍莻€(gè)別致的外號(hào)“禿鶴”。而是他那種人格魅力深深打動(dòng)著我,觸到了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。每個(gè)人一開(kāi)始因?yàn)樗拈L(zhǎng)相都嘲笑他,不愿意和他做朋友,有的甚至不愿意正眼看他?;蛟S他就是活在別人鄙夷的目光中。

在一次演出比賽中,有一個(gè)角色需要禿子來(lái)演,他不計(jì)較別人對(duì)他的蔑視,在大家決定放棄這部戲的時(shí)候,毛遂自薦,在他不懈的努力下,終于得到了大家的肯定。也正是這次比賽,讓大家徹底看到了他與眾不同的一面。沒(méi)錯(cuò)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信!我已經(jīng)深深對(duì)他折服。

看到他,我不禁想起了生活中的自己,不覺(jué)耳根有點(diǎn)紅熱。那年暑假,我們一家人去三亞旅游。飛機(jī)剛一落地我就看到了無(wú)邊無(wú)際的大海,這可是我第一次看海,不禁想快快投入到大海的懷抱中去。于是,我迫不及待地?fù)Q好泳裝,拉著媽媽的手奔向了海邊??墒钱?dāng)我站在涼涼的海水里,聽(tīng)著浪花一陣陣拍打著沙灘的響聲,我的心里又有點(diǎn)害怕。剛才的興奮勁蕩然無(wú)存,總覺(jué)得無(wú)形中有誰(shuí)想把我拉下水,要知道,以前我都是在泳池里游的,可沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這海浪的洶涌。

媽媽看出了我的小心思,就給我租了個(gè)游泳圈,還一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我不要害怕。我緊緊地抱住泳圈,慢慢地沉到水中,雙腳使勁劃動(dòng)著,可是怎么也游不出去。這時(shí)一個(gè)大浪打來(lái),我還來(lái)不及抓住媽媽就被浪頭打下了水,心里一害怕,嘴里灌進(jìn)了一口又苦又咸的海水。當(dāng)我被媽媽抱到岸邊時(shí),“哇”的一聲大哭出來(lái),嘴里還不停喊著:“我再也不要下水了,我不要游了!”媽媽拼命地安慰我,鼓勵(lì)我,“孩子,不能被困難嚇倒?!薄霸谀睦锼さ咕蛷哪睦锱榔稹!薄皯?yīng)該勇敢點(diǎn)嘛!你要相信自己,你能行!”可當(dāng)時(shí)是不管媽媽怎么說(shuō),我始終不肯再下水去游了。

現(xiàn)在想來(lái),確實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己太膽小,始終未能跨出一步,自己在面對(duì)困難時(shí),就是缺少了禿鶴那一份堅(jiān)持,那一份勇氣。“或許,我應(yīng)該面對(duì)!”這是禿鶴這個(gè)少年教給我的。這次暑假我跟隨媽媽去了泰國(guó)普吉島,島嶼四周就是浩瀚的大海,走在沙灘上,幾年前的經(jīng)歷依舊在眼前,但我想我不會(huì)這么做了,因?yàn)槲业亩嫌猪懫鸲d鶴的話“或許,我應(yīng)該面對(duì)!”,于是我毫不猶豫跳進(jìn)大海中,與大海盡情擁抱,與海浪盡情戲耍,撿起一枚金燦燦的海貝,聆聽(tīng)海螺帶來(lái)的大海的呼喚……這些都是幾年前所未曾感受到的。

草房子讀后感大學(xué)篇十

著名的兒童文學(xué)作家曹文軒筆下的《草房子》清澈透明,讓讀者的心靈得到了一種干凈的安撫,更讓讀者感到了人生的剔透與脆弱。

《草房子》所寫(xiě)的內(nèi)容像是作者童年時(shí)期所看到的、聽(tīng)到的、感受到的。整本書(shū)的小主人公的名字叫桑桑,是一個(gè)純純的天真無(wú)邪的,附有鄉(xiāng)村奔放開(kāi)朗的小男孩,他生于麻油地,住于草房子。草房子是一所學(xué)校,校長(zhǎng)是桑桑那小有名氣的爸爸桑喬。書(shū)里的各種栩栩如生的人物都是從桑桑的視眼里來(lái)描繪的,他們的人生都很無(wú)奈,都不同,但明朗。比如,有禿頭孩子陸鶴的自卑;有乖巧女孩紙?jiān)碌谋瘧z;有大富家的兒子杜小康的孤獨(dú);有老師蔣一輪和年輕姑娘白雀青春的泯滅;還有孤苦伶仃一生的秦大奶奶的執(zhí)著。每一個(gè)人都遭到了不同的經(jīng)歷,都讓人憐愛(ài),都讓人失望。人生即便如此吧!

《草房子》里的人生,如一潭清水,輕輕一觸,便水波蕩漾;輕輕一照,便映出了自我。不夸張,不偉大,平凡的如一粒微不足道的沙石,但正應(yīng)平凡,所以純潔呀!很多人都感慨,人生吶,太復(fù)雜啦!不好受。但慢慢地品味著《草房子》中那清晰,毫無(wú)華麗辭藻的筆調(diào),和那些具有代表性的人物、人生,才會(huì)曉悟,草房子如這個(gè)千變?nèi)f化的大千世界,里面住著、活著各種人。為了自己能夠生存下去,所以操縱著自己的人生,變換著命運(yùn),從而引發(fā)了許多不堪回首的記憶。曾經(jīng)是曾經(jīng),現(xiàn)在是現(xiàn)在。

《草房子》描寫(xiě)的曾經(jīng),是因?yàn)楦F苦的精神生活,折磨了一種消瘦貧乏的生活與人生。而現(xiàn)在,太多太多的雍容華貴,太多太多的虛榮令人生隱隱約約,看的見(jiàn),捉不到。孩子,失去了可愛(ài)的本質(zhì),早早地成熟了人生;青年人,失去了熱情的洋溢,早早地忘記了人生;中年人,失去了應(yīng)有的干勁,早早地拋棄了人生;老年人,失去了清閑的意志,早早地毀敗了人生!只有過(guò)去,人生才真實(shí)完美,即使坎坷不平,風(fēng)雨折磨,可是永遠(yuǎn)在品嘗,在用心體會(huì)!

《草房子》是對(duì)曾經(jīng)的回憶,對(duì)現(xiàn)在的諷刺,對(duì)未來(lái)的告誡——在虛假中記憶人生的本質(zhì)!一掬水,賞好了,才有粼粼波光的愜意;一杯茶,沏好了,才有古樸清苦的味道;一壺酒,釀好了,才有醇香悠遠(yuǎn)的滋潤(rùn);一種人生,經(jīng)歷多了,久了,才能綻放自我,綻放本質(zhì),綻放熱愛(ài)!

草房子讀后感大學(xué)篇十一

草房子是主人公桑桑從一個(gè)頑皮不懂事的孩子變成了一個(gè)體貼,善良,懂事的孩子,寫(xiě)的是桑桑的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò),也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。也反映了他回憶童年,留戀童年,喜愛(ài)童年的思想感情。

最讓人可笑和感動(dòng)的一章就是艾地,可笑的是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽,而那些家禽經(jīng)常跑到學(xué)校里拉屎和尿尿,而且拉到了桑校長(zhǎng),我看到這,就笑的肚子疼,只要你看到著,你也能行。

令人感動(dòng)的是秦大奶奶看見(jiàn)了一個(gè)南瓜在“游泳”,而她就跳到了水里。不會(huì)游泳的秦大奶奶把南瓜撈上來(lái)了,自己卻光榮的犧牲了。讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,我覺(jué)得這一種種精神是值得人們學(xué)習(xí)的。如果我有了一個(gè)這樣的奶奶,我會(huì)好好的孝敬她,保護(hù)她。

看了這一本書(shū),我想不長(zhǎng)大或快快長(zhǎng)大,不想長(zhǎng)大就是說(shuō),我們要珍惜時(shí)間,愛(ài)惜時(shí)間,不然長(zhǎng)大了就一事無(wú)成,原來(lái)這就是“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理啊!

快快長(zhǎng)大是說(shuō)我們要快點(diǎn)孝敬長(zhǎng)輩。也可以做一個(gè)頂天立地的男子汗,來(lái)頂天立地。

草房子讀后感大學(xué)篇十二

《草房子》這本書(shū)媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了很久了,它是我最喜愛(ài)的圖書(shū)了。這本書(shū)是曹文軒的少年長(zhǎng)篇小說(shuō),主要寫(xiě)了男孩桑??坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹也參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。

看了這篇文章,有很多美麗的片段在我腦海中浮現(xiàn):

“白鴿在天上盤(pán)旋著,當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光,鴿群從天空滑過(guò)時(shí),滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙,居然在見(jiàn)了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭……”多美的意境啊。

“墓前,是一大片艾,都是原先的艾地移來(lái)的,由于孩子們天天來(lái)澆水,竟然沒(méi)有一棵死去。它們筆直地挺著,在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著竹子,終日散發(fā)著他們特有的香氣。”在《草房子》里,又有多少讓我們落淚的真情。

我喜歡《草房子》這本書(shū),它會(huì)讓我受益終生的!讀完這本書(shū),我知道了要以平靜的心,美好的去看待一切,我們還要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)以后的困難。

《草房子》好像讓我的心靈得到了靜化,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們確實(shí)被這樣一種氣息所感染。磨難是一種經(jīng)歷,能讓人成長(zhǎng),愿這本書(shū)能讓孩子明白肩上的責(zé)任,讓孩子健康樂(lè)觀的成長(zhǎng)。

草房子讀后感大學(xué)篇十三

今天,我讀了曹文軒寫(xiě)的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》,親眼目睹了、生活中的一些酸甜與苦辣。

這一切,即清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

在這篇小說(shuō)中,讓我最感動(dòng)的是杜小康。杜小康家原本十分得富有,是油麻地上最有錢(qián)的一戶人家。但是,后來(lái)因?yàn)榘l(fā)生了一些事情,使杜家賠出了所有錢(qián),最后甚至連僅剩的兩扇紅門(mén)也賠給了人家。從此杜小康便失學(xué)了,但是他并沒(méi)有為此失去信心,他還是在靠自己的努力撐起這個(gè)家,為此我十分得感動(dòng)。

桑桑的小學(xué)六年生活有滋有味、有苦有樂(lè),另我回味無(wú)窮。

草房子讀后感大學(xué)篇十四

《草房子》是一本對(duì)兒童的文學(xué)非常有幫助的小說(shuō)。作者曹文軒用他那一雙富有童心的手,形象地刻畫(huà)出那可愛(ài)的笑臉,生氣的表情,悲哀的心情和天真無(wú)邪的心靈。

桑桑是《草房子》的里主人公。桑桑和杜小康是同學(xué),杜小康家很富裕。桑桑的爸?桑喬是桑桑上小學(xué)的校長(zhǎng),有一次,桑桑得了一場(chǎng)大病,桑喬費(fèi)勁周折才讓他的病好轉(zhuǎn)起來(lái)。其實(shí),桑桑的形象豈止是英俊的少年,他也是現(xiàn)實(shí)生活中的漢姆萊特,以他特有的生活視覺(jué),告訴我們?cè)鯓由畹目鞓?lè)。

要說(shuō)《草房子》,就必須說(shuō)桑桑,就早時(shí)代的紡線機(jī)一樣抻出無(wú)數(shù)個(gè)有啟示意義的話題來(lái),那是因?yàn)椤恫莘孔印废褚黄筷惸昀暇?,其酒味甘甜像歲月的一樣綿綿流長(zhǎng)。桑桑不是一個(gè)偉大的人物,也不是一個(gè)很才干的人,但是,他的一舉一動(dòng),可以讓兒童明白一些道理。比如,桑桑跟強(qiáng)壯的細(xì)馬玩,細(xì)馬很高興,不管羊,告訴我們只能吃不會(huì)干活是沒(méi)有用的。

日常生活中,我們也經(jīng)??吹叫」适轮械拇蟮览?。它是作者的沉淀之作,也是智慧的結(jié)晶。比如說(shuō),從“水滴石穿中明白,力量渺小不怕,不要遇難就逃;從螞蟻搬糧食里明白,人心齊,泰山移”。

以后,我要多認(rèn)識(shí)《草房子》這樣的兒童的文學(xué)。

草房子讀后感大學(xué)篇十五

我是城里的孩子,整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò),不了解外面的世界,甚至有一點(diǎn)小脾氣,總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后,我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個(gè)故事的主人公,他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩,他叫了許多和他年齡相仿的好朋友:文靜聰明的紙?jiān)?、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬,個(gè)個(gè)都是勇敢的。

鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣,動(dòng)不動(dòng)就要打架,來(lái)回拋磚頭,在我看來(lái)非常危險(xiǎn),特別隨便,但是,所有的孩子都是那么純真,那么可愛(ài)。

純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)拢粌H學(xué)習(xí)好,而且生性善良、懂事,她是那么完美,她的一言一行,一顰一笑,都蘊(yùn)含著巨大的能量,感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人,仿佛是真善美的化身。

陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱31蝗藨蚺?,陸鶴十分苦惱,孤獨(dú),常常坐在河邊偷偷的哭泣,想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù),勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色,并出色的完成了任務(wù),讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。

杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家,生活在高大闊氣的紅門(mén)里,但是一夜之間,父親病了,為了給父親治病,他的家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他,不得不輟學(xué)在家,和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。

杜小康,他沒(méi)有自己憐憫自己,更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我,富有的時(shí)候,不能浪費(fèi),不能高傲自大,貧窮的時(shí)候,也不要自卑,盡自己所能,克服種種困難,想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。

這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量,《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿懷希望,微笑著去面對(duì)。

草房子,洗滌人們身心的書(shū)本。

這是一篇,作者對(duì)文章理解深刻,走近了每個(gè)人物的內(nèi)心,感受到生活的艱辛。

草房子讀后感大學(xué)篇十六

本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地,他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué),回憶著他養(yǎng)的白鴿,回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴,眼中閃起了淚花。

幾乎是從一開(kāi)始,我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人?!坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏?,夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子,在鄉(xiāng)野純凈的天空下,透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí),那草房子頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來(lái)?!毕胂攵际悄菢虞x煌。

作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的??吹接腥さ那楣?jié),我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié),我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?,在她原?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她,所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎,她字寫(xiě)得好,學(xué)習(xí)好,也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯IJ切iL(zhǎng)的兒子,紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn),有什么緊急情況就在桑桑家住下,兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。

禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子,同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟,把禿鶴繞的來(lái)回亂跑??吹竭@兒,我就笑了起來(lái),可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。

《草房子》給我?guī)?lái)了感動(dòng),帶來(lái)了快樂(lè),這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀!

草房子讀后感大學(xué)篇十七

能讀到的也多是隨時(shí)代而銷(xiāo)的“物質(zhì)品”

孩子們正在走進(jìn)一個(gè)讀書(shū)的時(shí)代。

又有好的指點(diǎn)老師。

讀書(shū)讀得都是上上之品。

曾經(jīng)錯(cuò)以為孩子的書(shū)與我們大人的書(shū)絕對(duì)的不等同。

而讓自己錯(cuò)失了這個(gè)讀好書(shū)的捷徑。

書(shū)讀進(jìn)我們自己的心里,

內(nèi)心深處慢慢積攢。

慢慢體會(huì)。

慢慢受用。

余生。

我愿一直與書(shū)相伴。

清風(fēng)徐來(lái)。

凌發(fā)不亂。

空瑕里我也跟讀。

但沒(méi)想過(guò)和兒子同讀。

他讀他的。

我讀我的。

不想用大人的思維去干擾單純的孩子。

兒子會(huì)說(shuō)他喜歡桑桑。

卻不喜歡。

單純的像株嫩草。

曹文軒這本《草房子》遠(yuǎn)比《細(xì)米》《青銅葵花》要多層和深?yuàn)W。

是一本多個(gè)角度。

多個(gè)人生層面的小故事集錦。

有些故事對(duì)于這么小這么純良的孩子。

可能未必能讀出作者的那份心意和這個(gè)世界的無(wú)奈與蒼涼。

蔣一輪和白雀的愛(ài)情。

大紅門(mén)的盛衰和小主人杜小康。

這些只有走過(guò)多少人生歲月的我們才會(huì)有真切的體會(huì)吧。

殘酷的現(xiàn)實(shí)。

我不忍心讓孩子過(guò)早的接觸。

孩子愛(ài)讀的也是他們的日子。

桑桑在杜小康的指導(dǎo)下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起。

最終跨上自行車(chē)飛馳在風(fēng)里。

這才是孩子的高傲。

還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學(xué)的生動(dòng)畫(huà)面。

孩子該有那樣天真的回憶。

一本書(shū)。

不同年齡。

不同體會(huì)……。

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