撰寫心得體會,是對自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行挖掘和總結(jié)的過程??偨Y(jié)要避免太過程式和枯燥,要讓讀者感受到你的思考和感悟。如果您對寫心得體會還有一些疑問,可以參考下面為大家提供的一些范文和解析。
教師第一課觀看心得體會篇一
通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),我受益非淺,特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會:
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。__老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講,都必須謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師第一課觀看心得體會篇二
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課,這堂課對于教育工作者來說意義重大。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵麦w會:
需要關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁,平等對待,這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。
在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象,這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的'變化。以前的兒童對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重,這是個進(jìn)步。
在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了兒童,為了孩子的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用獲得多少知識作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
個人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但隨著時代的發(fā)展,師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);換言之,就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”。
塑造師德風(fēng)范,潛心練功?!敖o學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),努力做好教育工作。
教師第一課觀看心得體會篇三
為了進(jìn)一步落實(shí)_的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,只有加強(qiáng)了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托。以“以法治?!钡闹贫裙芾?、科學(xué)評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。
一、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容落實(shí),決不搞形式主義。
學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由校長和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例。
加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,在此基礎(chǔ)上,向教師提出:在教書育人的過程中,應(yīng)該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎(chǔ)上,由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類,并要求壓在臺板下,以達(dá)到自我教育,自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,以豐富多采的活動為依托。
活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動,活動中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動,每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長交流了心聲,促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
四、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。
師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動的開展,制度的約束,我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果,及時發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評價(jià)學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》,問卷的內(nèi)容廣,有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生,為人師表方面等等。在收回問卷之后,學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,我校教師的師德行為95%以上受到家長、學(xué)生的'肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報(bào)告”,在開學(xué)的第一天,就將此報(bào)告反饋給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求,進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,并與當(dāng)月評估掛鉤,更嚴(yán)重的違規(guī)行為,將待崗。剛性管理,加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如:有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬。有的自己孩子住院吊水,含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課,為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事,有的班級有一兩個弱智生,老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們,從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長的高度評價(jià)??傊?,通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,使教職員工深深體會到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
教師第一課觀看心得體會篇四
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。我們__優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。
“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?!睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
但值得思考的是:為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事?!弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學(xué)生來說,他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”
我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行,行必果”,行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
教師第一課觀看心得體會篇五
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認(rèn)識與感悟,我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時刻以德高為師,身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。以情育人,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。常言道:嚴(yán)師出高徒。又說:嚴(yán)是愛,寬是害。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。
自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,使學(xué)生發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛,開啟每個學(xué)生的心靈。
高爾基說過:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無限的師愛,可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行,凈化每個學(xué)生的心靈。
無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個學(xué)生的心靈。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師第一課觀看心得體會篇六
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認(rèn)識與感悟,我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
師德,是教師工作的精髓,可以用“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”概括其內(nèi)涵。
師德師風(fēng)建設(shè),不同于法律,它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn),通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價(jià)的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德,做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),要以德服人,以德育人。師者,不光要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重這樣的老師,愿意上他的課。
作為一名年青教師,學(xué)生本來就比較與我親近,但仍有學(xué)生不會主動與我交流,大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁,不知道怎么辦,但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后,我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如,有時候?qū)W生做題作錯了,我很生氣便大聲的說學(xué)生,那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時,由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手,我也沒多在意,便沒抽那些學(xué)生回答問題,可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了,而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會……這以后我一改以往的作風(fēng),加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系,課上課下融為一體,并在生活游戲中,教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了,我的宿舍是我們交流談心的密室,我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。教育要想長久作用于人的心靈,必須引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立思考,自省自悟,做出自己的選擇。我以為成功的教育應(yīng)該使學(xué)生們真正體味到學(xué)習(xí)、求知、成長的艱辛和快樂。
我認(rèn)為教師比傳授知識更為重要的是教師自己做人和做學(xué)問的態(tài)度以及和學(xué)生交往的方式,因?yàn)檫@些更容易對學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響。空泛的說教是不會給受教育者留下任何真正有用的東西,而只能適得其反,使教育者喪失“信度”。因此做教育本身要求科學(xué)、真實(shí)、有信息量、講求實(shí)效,要求把握好機(jī)會和情感的互動,要求有一個可以被感受和體驗(yàn)的過程或環(huán)境。
我曾經(jīng)調(diào)查過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,了解什么是最有力量的教育。答案是多種多樣的,但共同的主題是:教師的人格、教師的為人、教師的學(xué)識。老師教給的知識很快就會遺忘,但是老師最有特點(diǎn)的表情、最有個性的語言、最偉大的人品、老師做人、做事的態(tài)度。教師的人格魅力,卻給學(xué)生們留下了最深刻的印象,有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感、公平、正直、富有同情心、仁慈、富有犧牲精神,嚴(yán)于律己、寬于待人、學(xué)識淵博、善解人意等等這樣的品格,而這些品格正是學(xué)生們最最期待的。
學(xué)高為師。教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新,這也是師德不可或缺的組成部分。教師的教學(xué)水平關(guān)系到他的教育信度,我看到過學(xué)生寫下的這樣的評教語言:“老師對我們真好,可真把我們給耽誤了”。只有過硬的教學(xué),才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。
一位教師僅僅有愛心、有善良、真誠、為人正直等品質(zhì)是不夠的,教師個性中的自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌執(zhí)著和勤奮好學(xué)的精神更是對學(xué)生精神與智慧的啟迪,同時不容忽視的是,老師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生的影響非常大?,F(xiàn)實(shí)教育中很多老師對教育非常投入,真誠地愛孩子們,特別是新參加工作的老師,往往以青春的活力和年齡相近所帶來的親和力感染著學(xué)生。良好的師生關(guān)系可以作為教育的良好基礎(chǔ),但它不是教育的整體,不是教育的全部。
一個老師的教學(xué)水平,關(guān)系到他們的“教育信度”。你的教育語言就像你在課堂上課一樣,你有多少錯誤,你的話就應(yīng)該打多少折扣。這種教育信度的降低使老師的形象在學(xué)生心目中也會大打折扣??梢韵胂笠粋€老師在教學(xué)上經(jīng)常出錯誤,對他的語言的認(rèn)同也會思考他的教育行為是不是也是這樣,起碼會犯同樣比例的錯誤,對他的語言的認(rèn)同也會打至和相同的折扣。所以我想,師德的根本要求就是對學(xué)生負(fù)責(zé),就是要用真善美的東西影響學(xué)生,就需要教師德藝雙馨、有真才實(shí)學(xué)。教師真正有師德,就是要把自己的本職工作看得無比神圣,而不能只給學(xué)生一張沒有價(jià)值的笑臉,就好像一輛車開進(jìn)了加油站,加油站倒是蓋得很漂亮、很豪華、很舒適,但是沒有油可加。有德無才也是另一種形式的“缺德”。
身正為范。教師以德為本,身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高,很大程度上取決于教師影響力的大小,而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要,所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。教師的人格魅力決不是一瞬間高大、偉岸的形象,而是日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,正是這些像石子一般的小事勾畫出了教師完整的人格魅力。
教師第一課觀看心得體會篇七
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課,這堂課對于教育工作者來說意義重大。
今年,__幼兒園開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。為師者不僅僅僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。我應(yīng)對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和好處。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的好處。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
要熱愛幼兒教育事業(yè),要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選取了幼兒教育事業(yè),我對自己的選取無怨無悔,不計(jì)名利,用心進(jìn)取,努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,甚至一個小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
尊重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),用心探索,不斷開辟新的教法。
以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師務(wù)必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
教師第一課觀看心得體會篇八
一周的師德師風(fēng)培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在__聽到兩個先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會后,我深深體會到:為為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。
高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報(bào)的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。
作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
教師第一課觀看心得體會篇九
新年第一課是每個學(xué)生開年必須觀看的一堂課,它標(biāo)志著新的學(xué)期的開始,也象征著新的學(xué)習(xí)機(jī)會。在觀看了新年第一課后,我深深地體會到了學(xué)習(xí)的重要性,也對自己在新一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識。
第二段:學(xué)習(xí)的重要性。
通過觀看新年第一課,我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。在這堂課中,老師向我們展示了學(xué)習(xí)的好處和積極影響,如提升個人能力、拓寬眼界、增強(qiáng)自信心等。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了讓自己在未來的工作和生活中有更多的選擇和機(jī)會。
第三段:新一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
觀看新年第一課,讓我對自己在新的學(xué)年中的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識。我意識到要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,需要制定明確的目標(biāo),并為之付諸行動。在新的一年里,我決心提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,充分利用課堂時間,主動參與討論和思考。同時,我也希望通過課外閱讀和參加各種比賽或活動,來豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第四段:克服困難和挑戰(zhàn)。
在觀看新年第一課的過程中,我意識到學(xué)習(xí)過程中會遇到困難和挑戰(zhàn)。然而,克服困難和挑戰(zhàn)是我們成長的機(jī)會。我學(xué)會了在面對困難時保持積極的心態(tài),相信自己能夠克服困難并取得好的成績。同時,我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,可以向同學(xué)和老師尋求幫助和支持,共同解決問題。
第五段:結(jié)語。
通過觀看新年第一課,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性,明確了新一年的學(xué)習(xí)目標(biāo),同時也意識到學(xué)習(xí)中會遇到困難和挑戰(zhàn)。我相信只要我保持積極的心態(tài),愿意努力奮進(jìn),我一定能夠在新的一年中取得理想的成績。在這個新的學(xué)年里,我渴望學(xué)到更多的知識,鍛煉自己的能力,并成為一個更好的自己。我期待著與老師和同學(xué)一起共同努力,共同成長。
教師第一課觀看心得體會篇十
開學(xué)第一課,每個學(xué)生心中都會涌起一股深沉的感慨。這不僅僅意味著新學(xué)期的開始,更是讓我們思考自己的成長、面對未來的機(jī)會。而觀看開春第一課,更是為我們提供了一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在觀看開春第一課后,我深感受益匪淺,本文將從五個方面為讀者展開我的心得體會。
第一,學(xué)習(xí)使我成長。開春第一課的主題是“新年新成長,我就是未來”,這個課題從各個角度的闡述了我們應(yīng)該如何在新的一年中更上一層樓。我十分認(rèn)同這個觀點(diǎn),每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識,積極思考掌握自己的人生命運(yùn)。在觀看這次課程中,我收獲頗豐,學(xué)習(xí)到了很多新的知識,也對自己的短板進(jìn)行了梳理,這樣才能夠真正的成長。
第二,自我認(rèn)識的重要性。在課程中,有一個環(huán)節(jié)是介紹了一些成功人士的經(jīng)歷。通過這些經(jīng)歷,不難看出他們成功的關(guān)鍵是自我認(rèn)識。自我認(rèn)識不僅是了解自己,認(rèn)清自身長處和短處,而且還應(yīng)該知道自己的所追求的目標(biāo),以及如何實(shí)現(xiàn)它們。在我的日常學(xué)習(xí)中,我會更加重視自我認(rèn)識,做到不斷地完善自己,為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三,做一個不斷進(jìn)取的人。觀看開春第一課讓我看到了許多人成功的背后的辛酸,并明確告訴我們,成功不是一蹴而就的,需要不斷的耕耘和努力。如果每個人都能以積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活,那么我們每個人都有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。因此,我感到更加鼓舞和勇氣,愿意做一個不斷進(jìn)取的人,準(zhǔn)備好以更加積極的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四,珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活。觀看開春第一課時,我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)生活的可貴。在這個知識為王的時代,學(xué)習(xí)意味著是向上攀升的階梯。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅將擁有更多的知識,而且可以收獲自己的成長,同時也可以結(jié)交更多的好友。珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活,盡快將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐能力,提高自己的知識和技能,這將是我在今后學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)守的信念。
第五,積極投身公益事業(yè)。在開春第一課中,更是提醒我們不要忘記公益事業(yè),發(fā)揮自己的力量,奉獻(xiàn)社會。在觀看課程后,我深刻體會到了社會的重要性,人與人之間沒有框框和區(qū)別,我們應(yīng)該鼓勵每一個人,讓他們發(fā)揮出自己的特長和能量,為社會多做一些貢獻(xiàn),讓事業(yè)得到更大的回報(bào)。
在總結(jié)以上的五個方面后,我深刻感覺到觀看開春第一課的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)與生活,不斷擴(kuò)大我們的人脈圈,發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特潛能,做到服從和奮斗,才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。因此,我希望在今后的學(xué)習(xí)中,不斷提升自己的能力,去探索和嘗試更多的事物,不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。讓我們從新年開始,攜手前行,成長、分享和進(jìn)步。
教師第一課觀看心得體會篇十一
作為一名學(xué)生,我們時常被要求完成各種各樣的作業(yè)和任務(wù),其中一項(xiàng)重要的任務(wù)就是觀看教育視頻。最近,我觀看了一段名為“第一課”的視頻,并從中受益匪淺。本文將詳細(xì)闡述我觀看該視頻后的心得體會。
首先,視頻中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)自律的重要性。自律是一種內(nèi)在的品質(zhì),它需要我們有責(zé)任心和自我管理能力。通過培養(yǎng)自律,我們可以合理分配時間,合理安排學(xué)習(xí)和休息,做到高效學(xué)習(xí)。自律還能幫助我們建立明確的目標(biāo),并付諸實(shí)踐,從而使我們的努力更有針對性和結(jié)果。通過觀看這段視頻,我深刻認(rèn)識到了自律對個人發(fā)展的關(guān)鍵作用。
其次,視頻指出了解決問題的能力對我們的未來至關(guān)重要。無論是在學(xué)校還是在工作中,隨時都會遇到各種問題和挑戰(zhàn),我們需要有解決問題的能力來應(yīng)對。視頻提供了一些解決問題的方法,如調(diào)整心態(tài)、尋求幫助、利用資源等。通過這些方法,我們能夠更加理性地面對問題,并采取合適的措施來解決。這樣的能力不僅可以幫助我們克服困難,還能提高我們的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維。
此外,視頻還提到了學(xué)會合作與溝通的重要性。在現(xiàn)代社會中,合作和溝通是不可或缺的能力,無論是在團(tuán)隊(duì)中還是與他人交往中都起到了至關(guān)重要的作用。視頻介紹了一些有效的溝通技巧,如傾聽、表達(dá)清晰、尊重他人等。通過學(xué)會這些技巧,我們能夠更好地與他人協(xié)作,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,并共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。觀看這段視頻,我意識到了個人的成功離不開與他人的良好合作與溝通。
進(jìn)一步地,視頻還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)自信心的重要性。自信心是一個人成功的關(guān)鍵因素,它能夠激發(fā)我們的潛力并幫助我們面對挫折。視頻中提到了一些提高自信心的方法,如積極思考、努力實(shí)踐、接受挑戰(zhàn)等。通過學(xué)會這些方法,我們可以更好地發(fā)揮自己的能力,并勇敢地面對各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。觀看這段視頻后,我明白了自信對于個人成長的重要性,并決心培養(yǎng)更加自信的人生態(tài)度。
最后,視頻鼓勵我們培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個不斷追求的過程,只有保持積極的態(tài)度,才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。視頻中提到了一些積極學(xué)習(xí)的方法,如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、主動參與、解決困難等。通過學(xué)習(xí)這些方法,我們可以更好地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,并采用合適的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。觀看這段視頻后,我明白了積極學(xué)習(xí)態(tài)度對于個人發(fā)展的重要性,并決心保持一種追求知識的渴望。
通過觀看“第一課”視頻,我深刻認(rèn)識到了自律、解決問題、合作與溝通、自信心以及積極學(xué)習(xí)態(tài)度對于個人發(fā)展的重要性。這段視頻不僅為我提供了實(shí)用的方法和技巧,還讓我對自己的未來充滿了信心。我相信,只要我能努力培養(yǎng)這些重要的品質(zhì)和能力,我就能取得更多的成功和成就。
教師第一課觀看心得體會篇十二
同學(xué)們,大家好!我相信大家對于今年的《開學(xué)第一課》的主題都很感興趣吧?是不是大家已經(jīng)迫不及待的想要知道今年《開學(xué)第一課》的主題是什么?還是我來告訴你們吧,主題是!
《開學(xué)第一課》這個節(jié)目有一位攝影家?guī)淼墓适?,讓我特別的感動,這個故事是有關(guān)農(nóng)村孩子的。攝影家的名字叫做謝海龍,謝海龍老師說:“當(dāng)時中國有10億多人口有8億多農(nóng)民,為什么有這么多人是農(nóng)民呢?”請接著往下看解海龍老師拍的這些有關(guān)農(nóng)村孩子上學(xué)的經(jīng)歷,比如“大眼睛”“小光頭”、“大鼻涕”、“大眼睛”蘇明娟每天上學(xué)往返20多里的山路。無論嚴(yán)寒還是酷暑都不能阻擋她對知識的渴望,“小光頭”張?zhí)煲幻鎸眯娜说膸椭緛硪呀?jīng)十分的拮據(jù)他居然把大部分的錢全部給自己的同桌。即使自己那么困難還不忘幫助身邊的人,“大鼻涕”胡善輝他的書包和衣服已經(jīng)破爛不堪,但是我們都只記住了他的認(rèn)真,忘我去讀書的樣子,如今他們都已長大成人,都有了很不錯的工作。
成龍老師有句話說得好,其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢想的過程是漫長和曲折的!解海龍老師也說過一句,知識改變命運(yùn),夢想創(chuàng)造未來!
看看他們再看看我們自己,比起他們,我們的生活衣來伸手,飯來張口是多么的幸福啊!可是有些人依然不滿足生活,還不想上學(xué)天天玩手機(jī),玩電腦可他們呢,雖然上學(xué)十分困難衣服書包破爛破破爛爛,有的連飯都吃不上。但是這些艱苦的條件依然阻擋不了他們對知識的渴望,現(xiàn)實(shí)生活中,我有的時候也厭學(xué),可是他們呢?熱熱愛學(xué)習(xí),我有時候覺得上學(xué)非常的辛苦,柯特可是他們呢?往返20多里山路,我與她們之間的距離,那些差距是不是太大了?他們應(yīng)該是我們這些中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣!
我誠心的希望,祝愿全國的農(nóng)村的孩子都能和我們一樣快快樂樂的上學(xué)生活,我們共同來完成,我們的夢想,為祖國的未來做出我們的貢獻(xiàn)!
教師第一課觀看心得體會篇十三
今年《開學(xué)第一課》的主題是夢想。每個人都有夢想。但是,為了夢想就一定要有所付出,夢想是讓人堅(jiān)持下來的`動力。
廖智姐姐曾在一次大地震中失去了雙腿,于是,一個舞者的夢想便破碎了,但她并沒有放棄,反而在家中不停地練習(xí)跳舞,經(jīng)過一段時間的練習(xí),她居然能走了,還能跳了……這件事情說明只要堅(jiān)持,夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我以前沒有過夢想,甚至不知道什么是夢想。一次,到妹妹家玩,我拿起一個愿望瓶,好奇地問:“這是什么東西?”“這個是愿望瓶。”妹妹回答道。“姐姐,你有什么夢想啊?”妹妹又問?!拔野。膩硎裁磯粝??”我漫不經(jīng)心道?;氐郊液螅稍诖采?,我不禁想起了妹妹問我的問題,自言自語道:“我的夢想……”直到五年級,我才有了目標(biāo)。
一天我被媽媽拉到樓下新開的培訓(xùn)班里,媽媽在前臺詢問事情,而我則是在培訓(xùn)班里隨便走走,不知不覺來到了書法教室,只見一位老師雙目炯炯有神,全部精力凝集在筆尖上,他揮毫潑墨,沙沙沙,幾行草書,龍飛鳳舞地出現(xiàn)在宣紙上。這幾個字寫得縱橫馳騁,跌宕起伏,給人以龍騰云間變化無窮之感。望著老師寫的一手好字,我暗下決心:好好練習(xí)書法,一定要超過他!我走出房間,到前臺對媽媽說:“媽媽,我要學(xué)毛筆字?!眿寢屗斓卮饝?yīng)了。
寫字時,我端詳著手中的字帖,感覺上面的范字像龍躍,像鷹博,像蒼石,更像一股清泉,仿佛從石縫間直流下來。寫毛筆字也是有技巧的,位置要找對,粗細(xì)要控制好等等,我嚴(yán)格按老師的教導(dǎo)去做,逐漸找到了快樂。
成為書法大師,這就是我的夢想,今天看了《開學(xué)第一課》后,我特別受啟發(fā),我會像廖智姐姐那樣,為自己的夢想而努力下去的。
教師第一課觀看心得體會篇十四
在新校園里,《開學(xué)第一課》與我們再一次如約相見,這一期的課堂主題是夢想專欄,我看完后感受頗深。
有夢就有動力。
夢想就像天空中的星辰,雖看似遙不可及,但只要我們努力,總有一天可以觸摸到它。課中和我們同齡的付麗娟,從小夢想當(dāng)兵,經(jīng)歷過一次次嚴(yán)格又艱苦的訓(xùn)練:每天早上長跑幾公里,小小年紀(jì)的她不堪重負(fù),一次又一次地倒下,卻又一次又一次地爬起。愛上跳傘的她,為了夢想,一天又一天“貼凳子”,辛苦的訓(xùn)練曾一度讓她無法承受,但想著自己的夢想,她咬牙堅(jiān)持到了最后。皇天不負(fù)有心人,她成功了。是什么讓她堅(jiān)持到現(xiàn)在?――是夢想給予了她動力。任何一個夢想都需要動力,而夢想本身就是動力。為了夢想我們需要努力向上,遇到困難時我們要想到自己的夢想,這樣你會迸發(fā)出無限的動力。相信經(jīng)過磨練的人才能散發(fā)出最耀眼的光芒!
有夢就要堅(jiān)持。
課堂中的舞蹈女教師廖智在汶川大地震中失去了雙腿,剛開始,她認(rèn)為她的人生就此灰暗了,沒有了雙腿怎么能跳舞?她陷入了的巨大絕望之中。經(jīng)過反思之后,她的心中很快點(diǎn)燃了斗志:她的生命中缺少不了舞蹈,她仍然要像以前那樣美麗!所以,她開始訓(xùn)練,不斷地失敗,不斷地站起,最終,她學(xué)會了走路、跳舞、游泳……她猶如一只破蛹的蝴蝶,在陽光下翩翩起舞。她贏得了自己的尊嚴(yán),也實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。廖智老師心懷夢想,堅(jiān)持的結(jié)果使她的人生充滿了新的希望。堅(jiān)持是我們要向她學(xué)習(xí)的,俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”,舞臺上她動人的倩影,是她用淚水加汗水換來的。而我們在平日的生活學(xué)習(xí)中似乎總是缺少毅力,缺乏持久的學(xué)習(xí)意志,現(xiàn)在看來這是相當(dāng)不好的。水滴石穿,非一日之寒,做任何事情,唯有堅(jiān)持,夢想才會離我們越來越近;唯有堅(jiān)持,我們才可能盼到冰雪消融、百花盛開的那一天。
有夢就能出彩。
教師第一課觀看心得體會篇十五
每年都會有《開學(xué)第一課》這種大型公益節(jié)目,向我們中小學(xué)生推廣,每一期都會有含有深刻意義的主題。
今年的主題是:乘著夢想的翅膀,也分成了三個小標(biāo)題:1、有夢就有動力。2、有夢就要堅(jiān)持。3、有夢就能出彩。節(jié)目用嘉賓演講、人物故事、互動體驗(yàn)、文藝表演等寓教于樂的方式為我們呈現(xiàn)一堂別開生面的“夢想課堂”,在這個特別的課堂上,一個個因?yàn)閾碛袎粝攵股兊酶?、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場。這些真實(shí)的故事和身邊的人物,將讓孩子們體會到夢想是前進(jìn)的動力,心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事;讓他們理解夢想需要堅(jiān)持,只有做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者才能夢想成真;讓他們明白努力圓夢才會有出彩的人生,把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來,才無愧于這個偉大的時代。說的一點(diǎn)都不錯,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們從小就應(yīng)該知道自己的夢想,有了夢想就一定要堅(jiān)持下去,總有一天,你會看見勝利的曙光向你照耀。
《開學(xué)第一課》里請到了很多我國的知名人士,其中最令我佩服的是女航天員王亞平,十年前的她,坐在電視機(jī)前,看著神舟五號楊利偉首飛的當(dāng)天;十年后,她居然也成為了航天英雄,在節(jié)目中她告訴我們:“夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到!”
廖智,只是一名普通的舞蹈演員,但卻在地震中不幸失去了孩子和雙腿,為了重新起舞、頑強(qiáng)生活的夢想,并不強(qiáng)壯的身體忍耐著劇痛,十天學(xué)會穿假肢站立行走,一個月后重新開始跳舞。正是這種永不磨滅的精神,和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的毅力促使她可以做到這些常人做不到的事情,這就是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在第三堂課上,鋼琴家郎朗向我們講述了夢想堅(jiān)持背后的艱辛??蓞s只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。演講結(jié)束后,郎朗為我們表演了用橙子和香瓜,還有胳膊肘演奏鋼琴的“絕活”。
今年的《開學(xué)第一課》以“乘著夢想的翅膀”為主題。向全國中小學(xué)生闡述“夢想”的意義。與往年相比,此次并未像往年一樣起用龐大的明星陣容,挑選的夢想主講老師中普通人第一次占到了一半的比例:地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華,他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量,為我們開啟一條全新的道路。
教師第一課觀看心得體會篇十六
隨著科技的迅猛發(fā)展,視頻已經(jīng)成為了人們獲取信息和知識的一種重要方式。而在學(xué)習(xí)方面,許多教育機(jī)構(gòu)也開始借助于視頻來進(jìn)行教學(xué)。本文將就觀看一堂關(guān)于某個主題的教育視頻后的心得體會進(jìn)行探討。
第一段:簡要介紹視頻內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在本段中,我們需要簡要介紹觀看的視頻的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如:“本次觀看的視頻是關(guān)于如何有效溝通的課程,目標(biāo)是幫助學(xué)習(xí)者掌握溝通技巧,提高與他人交流的能力?!?/p>
第二段:介紹自己的學(xué)習(xí)感受。
在本段中,我們可以談?wù)勛约簩σ曨l學(xué)習(xí)的感受。例如:“通過視頻學(xué)習(xí),我感到非常方便和靈活。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏來安排觀看時間,隨時隨地都能學(xué)習(xí)。而且視頻還能夠讓我通過圖像和聲音來感受學(xué)習(xí)內(nèi)容,更加直觀和生動。”
第三段:總結(jié)視頻中的關(guān)鍵要點(diǎn)。
在本段中,我們需要對觀看的視頻內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并提煉出其中的關(guān)鍵要點(diǎn)。例如:“視頻中強(qiáng)調(diào)了有效溝通的幾個關(guān)鍵要點(diǎn),包括傾聽他人、表達(dá)清晰、尊重對方以及避免語言攻擊等。這些要點(diǎn)對于我提升溝通能力有著重要的指導(dǎo)作用。”
第四段:分享學(xué)習(xí)后的改變和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在本段中,我們可以分享一下自己在觀看視頻后的學(xué)習(xí)改變和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如:“在觀看視頻后,我開始更加注重傾聽他人,學(xué)會給予他人應(yīng)有的關(guān)注和尊重。我也開始注意自己的語言表達(dá),盡量做到清晰明了,并避免使用侮辱性的詞匯。這些改變在我的工作和人際關(guān)系中都起到了積極的影響?!?/p>
第五段:展望未來學(xué)習(xí)的計(jì)劃與期望。
在本段中,我們可以展望自己未來學(xué)習(xí)的計(jì)劃和期望。例如:“通過觀看這堂視頻,我意識到溝通技巧的重要性,并決心在今后的學(xué)習(xí)中更加注重提升自己的溝通能力。我希望能夠通過學(xué)習(xí)更多相關(guān)的課程和參與實(shí)踐,不斷提高自己的溝通技巧,為實(shí)現(xiàn)自己的個人和職業(yè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!?/p>
通過以上五段式的連貫文章,我們可以清晰地展示觀看第一課視頻后的心得體會。同時,我們也可以通過這種文章結(jié)構(gòu)來寫作其他關(guān)于觀看教育視頻的心得體會,以此來提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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