最新給老師一封建議書說說 給老師一封建議書(模板9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 09:33:08
最新給老師一封建議書說說 給老師一封建議書(模板9篇)
時間:2023-11-17 09:33:08     小編:BW筆俠

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封建議書說說篇一

敬愛的吳老師:

您好!

最近我班的紀律很差,上課經(jīng)常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的.。為了強化我班紀律,我向您提出如下幾點建議:

1、上課時,請同學(xué)們互相監(jiān)督,同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀后要馬上批評,教育違紀同學(xué),并讓他(她)徹底改正。

3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。

4、下課后,叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如:跳繩、跳高、跳遠等游戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學(xué)們教育他,并讓他改正。

為搞好我班紀律,強化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當,請批評指正。

建議人:xxx

給老師一封建議書說說篇二

尊敬的老師:

您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的.老師,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學(xué)習。

鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

建議人:

日期:

給老師一封建議書說說篇三

尊敬的老師你好:

暑假快過要結(jié)束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學(xué)生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務(wù)于社會中,做出更多的貢獻。

總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設(shè)性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

給老師一封建議書說說篇四

尊敬的`老師:

您好,作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。

老師,當我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴,以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師再也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長。”那個學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們!

您的學(xué)生:xxx

年月日

給老師一封建議書說說篇五

尊敬的校長:

為了讓同學(xué)們在這個校園生活環(huán)境更好,為了讓同學(xué)們在這個校園學(xué)習環(huán)境更好,我大膽地向您提出學(xué)校的不足點:

1、學(xué)校里的廁所又臭又臟,還沒進去就聞到一陣惡心的味道,使得有些同學(xué)不敢進去了;除了臭,還很臟,一大堆一大堆的米田共塞在廁所,臭氣熏天,我建議校長應(yīng)該買幾個清新香氣塊放在廁所里,每個星期都清潔衛(wèi)生,保持干凈。

2、校園里經(jīng)??匆娪欣?,但有人看到還是置之不理,我建議校長應(yīng)該在大會上教育同學(xué)們講究衛(wèi)生,再在校園里寫一些號召語。

3、有些課室的桌子、椅子、黑板壞了,我建議換了。

給老師一封建議書說說篇六

敬重的教師:

您好!

作為學(xué)校的新生,在一個星期與教師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,由于我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。

教師,當我考上真理中學(xué)的時候,我就常常進入對新學(xué)校,新教師、同學(xué)的向往中。我也很快樂真理中學(xué)教師教學(xué)的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并規(guī)劃如何仔細學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我絕望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,很多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些絕望。

每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,連續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批判呢,你或許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不敬重呢?更是讓我感到驚奇的是,您似乎只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻連續(xù)放任。

所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然照實的把書中的學(xué)問教給我們,但惋惜,很多同學(xué)卻不知道你究竟教了些什么,造成這樣的緣由是由于沒有仔細聽講,卻在制造噪音,而會消失這種現(xiàn)象卻教師的教育不嚴,以至于讓很多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

其實,也不單純只有你的教育不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的教師也是這樣一再放縱學(xué)生不敬重教師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放縱,在課堂上大笑,還以教師教的學(xué)問加以嘲諷,教師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的'摔在講臺上,生氣沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學(xué)生只好低頭認罰。事后教師似乎有些懊悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻特別贊許教師這樣的做法,還嫌教師對他的懲處不夠。從今以后,在課堂上,只有教師的講課聲和學(xué)生們積極答復(fù)的聲音。教師的這套“殺雞儆猴”的方法使得同學(xué)們對他敬重有加。

教師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)教師一樣的教法,使得我們敬重您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放縱的字眼對您建議,我很期盼在您的課上能坐在寧靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔,還有教師您那溫順的語調(diào)。

教師請別讓我鋪張這么多的筆墨來為您提議,我代表全班懇求您能嚴格的教育我們!

xxx

日期:xxxxx

給老師一封建議書說說篇七

尊敬的老師:

您好,

作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。

老師,當我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴,以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師再也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的'摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們!

您的學(xué)生:xxx

年 月 日

給老師一封建議書說說篇八

敬愛的老師:

您好!

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績、因為這樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心、對于成績不理想的同學(xué),你可以下課去找他談?wù)?,幫他找出原因、或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學(xué)習,不會辜負您的.期望、這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

給老師一封建議書說說篇九

尊敬的老師:

您好,作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。

老師,當我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴,以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們!

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