學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
游戲策劃書篇一
活動背景：為了進(jìn)一步響應(yīng)重慶大學(xué)“全民健身”的號召，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，充分展示研究生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)同學(xué)們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學(xué)b區(qū)建筑學(xué)部的風(fēng)貌，特舉行重慶大學(xué) “奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學(xué)院踴躍參加，為同學(xué)們的課余文化生活再添一份激情無限的活力！
重慶大學(xué)各學(xué)院研究生。
時間：20xx年11月2日13:00。
活動場地：重慶大學(xué)b區(qū)。
各學(xué)院以團(tuán)體（各參賽團(tuán)隊(duì)由不少于10人組成，男女比例不限）報(bào)名參賽。
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
登陸建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院官方的網(wǎng)站“資料下載”一欄，下載報(bào)名表，填寫完畢發(fā)送至郵箱。
本次活動命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。整個活動由主線為“尋寶活動”貫穿，共設(shè)置為a、b、c環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中需完成相應(yīng)任務(wù)才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)將由各團(tuán)隊(duì)完成趣味活動的時間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時間，在尋寶過程中，尋到的“寶物”會有不同的分值，每個環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)，并逐環(huán)節(jié)進(jìn)行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)a：投籃得分王。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊(duì)排列依次在罰球線外定點(diǎn)投籃。
環(huán)節(jié)b：跳躍的乒乓。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運(yùn)乒乓球接力跑。
環(huán)節(jié)c：齊心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團(tuán)隊(duì)派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進(jìn)行三人四足接力跑。
獎項(xiàng) 數(shù)量 獎項(xiàng)
第一名 1 800元+榮譽(yù)證書
第二名 1 600元+榮譽(yù)證書
第三名 1 400元+榮譽(yù)證書
最佳參與獎 若干 獎品+榮譽(yù)證書
注一：以上活動內(nèi)容介紹只是簡介，具體實(shí)施請參照各個環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動活動細(xì)節(jié)通知。
注二：本次活動最終解釋權(quán)歸重慶大學(xué)研究生會，重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會所有。
建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會
二零xx年十月二十三日
游戲策劃書篇二
四、 參與人員:老師及學(xué)生約90人
六、活動流程
開場舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎總結(jié)
七、方案分析
游戲介紹：
開場：兔子舞
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵同學(xué)積極參與：
時間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂,音響
場地：操場或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力
時間配置：20分鐘
道具準(zhǔn)備：無
場地：操場或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦。”
游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學(xué)生體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無
時間配置;20分鐘
游戲場地：操場或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細(xì)則：
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W(xué)生照著第一個學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。
頒獎總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感
時間配置;15分鐘
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學(xué)
游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達(dá)至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣
時間配置：20分鐘
游戲地點(diǎn)：操場
道具準(zhǔn)備：無
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
游戲策劃書篇三
網(wǎng)絡(luò)營銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進(jìn)入狀態(tài)。
讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
這個游戲的考驗(yàn)了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。
游戲策劃書篇四
游戲策劃書模板已經(jīng)為大家?guī)砹?，下面就是網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書和團(tuán)體心理輔導(dǎo)小游戲策劃書，請看：
一、游戲概述
(1)游戲背景
游戲以中國某重點(diǎn)高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實(shí)驗(yàn)室，食堂等。
故事發(fā)生在公元20**年，中國的國際聲望日漸提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質(zhì)量日益提高，教育資源發(fā)達(dá)，高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。
但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降，應(yīng)屆畢業(yè)生供遠(yuǎn)大于求的現(xiàn)實(shí)。
越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。
就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點(diǎn)高?！?/p>
(2)市場分析
國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團(tuán)》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。
它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。
在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復(fù)它們的老路肯定是沒有前途的。
游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。
而且老師和家長早已對網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。
還要去擠這類游戲的獨(dú)木橋嗎?
我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》。
《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習(xí)慣，甚至對所有事都不感興趣;此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認(rèn)同(反面例子如《勁舞團(tuán)》)。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細(xì)分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容健康翔實(shí)，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當(dāng)?shù)某醋?，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。
兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個龐大的數(shù)字。
只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
(3)消費(fèi)對象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
(4)游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
(5)游戲過程
玩家出生起始地既可以選擇在各個著名高校，如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等，也可以選擇在一些獨(dú)立學(xué)院乃至?？茖W(xué)校。
初始階段，玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生，懵懵懂懂，對大學(xué)有著無限的憧憬與期盼。
玩家此后可以完成一系列仿真任務(wù)，如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。
玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力，并在過程中與其他玩家進(jìn)行交流，結(jié)識天南海北的朋友。
任務(wù)的形式以益智類為主，即通過相關(guān)知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團(tuán)委學(xué)生會干部、社團(tuán)管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進(jìn)入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。
玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當(dāng)玩家的游戲時間達(dá)到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進(jìn)行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
(1)npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
(2)玩家
a、人物形象:
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型:
玩家會隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性:
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng):
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經(jīng)驗(yàn):
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進(jìn)程，玩家所能做的任務(wù)越來越多，所能獲得的獎學(xué)金等也越來越豐富。
三 比試系統(tǒng)
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式(最廣泛也最普遍)
一個問題，四個答案，一個或多個答案(多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn))
2、寫出答案(答案必須唯一而準(zhǔn)確)
有點(diǎn)類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。
3、看圖找碴(標(biāo)出圖片中錯誤或不同的地方)
不是單純的圖片比較，也包含指出運(yùn)行流程錯誤。
選擇題有“隨機(jī)回答”，對應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的`可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。
等級越高，出題越難，但題目內(nèi)容由程序在對應(yīng)的等級隨機(jī)開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目(等于兩、三題的對錯)。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。
題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。
(比如:20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘)
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽(yù)，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武!
不同勢力將向其他勢力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進(jìn)入校長辦公室。
防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。
防守方直接在校長辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢力內(nèi)的學(xué)校。
原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費(fèi)，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運(yùn)動會
以玩家自行報(bào)名為主，運(yùn)動會模式參考各類運(yùn)動小游戲。
gm會在全服宣傳每個項(xiàng)目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望
(3)操作控制
a、鼠標(biāo)
全程可以用鼠標(biāo)完成。
左鍵單擊為行走和簡單物理攻擊，雙擊為奔跑。
b、鍵盤
esc 功能菜單
f1~f12 物品欄。
tab 地圖
q 任務(wù)界面
w 前進(jìn)
t 裝備界面
數(shù)字鍵對應(yīng)物品欄內(nèi)的物品，主要用于快捷使用。
四、游戲道具
一些常見的虛擬道具，如衣服，文具，等等可以出現(xiàn)在游戲中的對應(yīng)的店鋪中。
而高級道具需要通過完成任務(wù)或者參加特定的贊助商活動得到，這里可以和贊助商進(jìn)行合作實(shí)現(xiàn)盈利，擴(kuò)大贊助商影響的同時，讓玩家得到特殊的能力。
游戲中的商場有出售代步工具，如自行車，直排輪，滑板…… 一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式，編入出版社當(dāng)年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購買才能進(jìn)入，利益與出版社均分，并可以利用出版社的渠道來宣傳，擴(kuò)大影響。
五、任務(wù)設(shè)定
任務(wù)可以根據(jù)難度和內(nèi)容進(jìn)行分類。
內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類，生活類，愛情類等等。
任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學(xué)術(shù)類緊貼大學(xué)各專業(yè)知識與相應(yīng)等級考試內(nèi)容，寓教于樂，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識;生活類任務(wù)內(nèi)容以生活小常識為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理;愛情類也是其中必不可少的一部分，主要通過判斷玩家采用的選擇與行動，得到不同的結(jié)果。
低等級的任務(wù)可以用直接和npc對話(直接解答或找到某個npc幫助解答，變相延長游戲時間)方式來完成，中高等級要解答npc多個問題才能進(jìn)行到核心問題。
而且任務(wù)若成功完成，玩家所獲得的不僅僅是這個任務(wù)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)值，還能獲得完成任務(wù)的“經(jīng)驗(yàn)加成”(加成方式為:(任務(wù)過程中玩家獲得的全部經(jīng)驗(yàn))×(任務(wù)等級)/(完成時間)，完成時間越短，那么得到的經(jīng)驗(yàn)值越高。
高級任務(wù)可以考慮一些社會性熱點(diǎn)問題，并開放答案，由玩家投票選出最佳回答。
當(dāng)然還有些小游戲穿插其中:
a、弓箭射靶
b、騎馬躲避弓箭 c、連連看 d、排列物品 e、24點(diǎn)等等
一、活動背景 :
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。
為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系;以及提高他們團(tuán)隊(duì)合作的工作效率。
十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
二、活動目的:
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計(jì)”。
這個游戲通過讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
三、活動宗旨
增進(jìn)隊(duì)員間的感情
四、活動主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù):全體
時間:10分鐘
游戲規(guī)則:
1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員:如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下:游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。
”則所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。
最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。
然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。
注意事項(xiàng):
游戲策劃書篇五
游戲以中國某重點(diǎn)高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實(shí)驗(yàn)室，食堂等。
（2）市場分析
我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》。《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習(xí)慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認(rèn)同（反面例子如《勁舞團(tuán)》）。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細(xì)分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容健康翔實(shí)，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當(dāng)?shù)某醋鳎螒蚓蜁艿浇逃俊⑿畔a(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
（3）消費(fèi)對象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
（4）游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
（5）游戲過程
上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力，并在過程中與其他玩家進(jìn)行交流，結(jié)識天南海北的朋友。任務(wù)的形式以益智類為主，即通過相關(guān)知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團(tuán)委學(xué)生會干部、社團(tuán)管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進(jìn)入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當(dāng)玩家的游戲時間達(dá)到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進(jìn)行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
（1）npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
（2）玩家
a、人物形象：
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型：
玩家會隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性：
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng)：
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經(jīng)驗(yàn)：
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進(jìn)程，玩家所能做的任務(wù)越來越多，所能獲得的獎學(xué)金等也越來越豐富。
三、比試系統(tǒng)
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式（最廣泛也最普遍）
一個問題，四個答案，一個或多個答案（多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn)）
2、寫出答案（答案必須唯一而準(zhǔn)確）
有點(diǎn)類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。
3、看圖找碴（標(biāo)出圖片中錯誤或不同的地方）
不是單純的圖片比較，也包含指出運(yùn)行流程錯誤。
選擇題有“隨機(jī)回答”，對應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內(nèi)容由程序在對應(yīng)的等級隨機(jī)開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（比如：20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽(yù)，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武！
不同勢力將向其他勢力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進(jìn)入校長辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。防守方直接在校長辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢力內(nèi)的學(xué)校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費(fèi)，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運(yùn)動會
游戲策劃書篇六
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的四個專業(yè)團(tuán)支部：
經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)支部、電子商務(wù)團(tuán)支部、市場營銷團(tuán)支部、
信息管理團(tuán)支部.
二、活動目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委“文明溝通”的持久開展，也為了促進(jìn)各班級同學(xué)之間的合作交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動時間及地點(diǎn)：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(3)比賽始終堅(jiān)持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關(guān)工作，搞好活動預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項(xiàng)及獎品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎品設(shè)置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則
活動一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊(duì)員同時進(jìn)行（負(fù)責(zé)人可根據(jù)實(shí)際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
游戲規(guī)則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學(xué)用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項(xiàng)：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（文件一由經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人：劉媛，徐安穩(wěn)）
活動三（千鈞一發(fā)）；
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四（信任前行）；
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊(duì)友言語指揮參賽者由起點(diǎn)手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項(xiàng)：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點(diǎn)再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴(yán)明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎。
游戲策劃書篇七
大學(xué)生活已開始了半年的光景，由于交通，時間，距離等各方面的原因，大多數(shù)同學(xué)還只是生活在自己的學(xué)院這個小圈子里，而和學(xué)校里其他學(xué)員很少有接觸和互動，我們希望通過舉辦心理游戲這個活動讓兩個學(xué)院相互認(rèn)識，認(rèn)識更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學(xué)生活。
心心相串，友情相牽。
20xx年3月31日。
參加人員：計(jì)算機(jī)學(xué)院7—8人，藝術(shù)學(xué)院7—8人。
負(fù)責(zé)人：
活動口號：
心心相串，友情相牽。
宗旨：快樂第一。
意義：增進(jìn)兩個學(xué)院的'間的友誼，彼此認(rèn)識，有助于日后的合作。
主持人進(jìn)行開場白。
抽簽分組，共分為倆組，每組選手由手心手背游戲選出一名組長。
游戲一：
給每組5分鐘時間，組長須記住每一位組員的名字并對每個人做不少于三句話的介紹。每組準(zhǔn)備完畢后示意開始，兩組中用時最少的一組獲勝。
游戲二：指手畫腳。
每組在組長的帶領(lǐng)下自創(chuàng)一套分別表示0~9的肢體暗語，不能簡單的用手指，必須加上整個肢體的動作。準(zhǔn)備完畢后，倆組分別站好，首先由倆組面向主持人，其余組員背對主持人，由主持人隨機(jī)準(zhǔn)備一個數(shù)字，倆組的組長看到數(shù)字后用各自的暗語依次傳達(dá)，傳到最后一個人將答案告訴主持人，速度最快且答案對的一組獲勝。
游戲三：情有千千結(jié)。
所有參加的人員圍成圓圈站好，每個人需記好自己左右的倆個人，主持人說開始后，每個人在剛才所圍圓圈內(nèi)自由移動。主持人喊停后，每個人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手，這樣所有的人都會繞著一起，大家相互配合直到解開，變成之前所圍成的圓圈。
至此，鼓掌，游戲結(jié)束。
（由以上游戲時間判斷，若時間富裕，則加入游戲四：突出重圍，即：由游戲一，二失敗的小組派出一名組員，其余所有參加人員圍成一個圓圈，把所派出的組員圍在圈里，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）。
主要負(fù)責(zé)人：
其它負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會其它部員。
游戲策劃書篇八
*個人投資理財(cái)?shù)膍ba游戲課程.
*每位「現(xiàn)金流游戲」的玩者都會經(jīng)歷人生化的投資過程和得失機(jī)會，并在面對生命及社會與市場變化時，學(xué)習(xí)如何因應(yīng)時機(jī)而做出各種投資理財(cái)決策。
*游戲過程中充滿賺錢機(jī)會、投資挑戰(zhàn)及市場變化，讓您真正掌握「富爸爸」致富的奧秘。
*寓教于樂的學(xué)習(xí)方式,透過現(xiàn)金流游戲，讓我們從中明白了金錢運(yùn)用之道；了解潛意識對金錢的矛盾，并掌握量子世界中逆向致富之道。
*縱使你對財(cái)務(wù)或會計(jì)知識一竅不通，但通過游戲，你也能充份掌握收支的分配，與及資產(chǎn)和負(fù)債的真正意義。
*測試并鍛煉自己的財(cái)商，確定人生夢想；
*結(jié)交更多有夢想的朋友，獲取更多有益的信息；
*反復(fù)玩游戲，可以訓(xùn)練您的理財(cái)心態(tài)、耐心和思維方式，這是致富的關(guān)鍵。
玩游戲肯定先要了解游戲規(guī)則：
2、財(cái)務(wù)自由階段：即快車道。和上面情景類似，只不過投資的項(xiàng)目更大，回報(bào)率也更高。如果骰子落到玩家的夢想且能購買或者被動現(xiàn)金流超過$500000即可勝出游戲。
了解了規(guī)則，下面就該介紹玩法了，這個在很多網(wǎng)站上都有網(wǎng)友的說明，這里主要談一下玩的體會：
現(xiàn)實(shí)中，我們要找工作，要有經(jīng)濟(jì)來源，當(dāng)然也要有支出，所以也應(yīng)該想游戲中的界面一樣做出自己的財(cái)務(wù)報(bào)表，即收益表和資產(chǎn)負(fù)債表。
2、“票據(jù)投資”：落入“機(jī)會”的概率很大，因?yàn)槲覀冎車蝗鄙贆C(jī)會，缺少的是我們對機(jī)會的發(fā)現(xiàn)和準(zhǔn)備。因?yàn)閯傞_始現(xiàn)金流只是靠工資和花費(fèi)的差額決定的'，所以要先選擇一些金額不大的交易，游戲中指的是不超過$50000的交易，具體形式是股票和小額房地產(chǎn)。
對于票據(jù)，即股票、證書類，根據(jù)對其的說明可以決定是否購買，通常是股價(jià)在其波動的低谷時買入，如果股價(jià)非常低，但是手上現(xiàn)金不夠的話可以考慮向銀行貸款買入，因?yàn)楹笃诘馁I入會帶來大量的現(xiàn)金，利用這些現(xiàn)金可以選擇大單交易，既增加被動現(xiàn)金流，又不會增加花費(fèi)；現(xiàn)實(shí)生活中，如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)好機(jī)會，也應(yīng)該動員更多的力量融資。
對于不動產(chǎn)，在游戲中通常都會增值，所以只要有機(jī)會允許買賣肯定會有現(xiàn)金收入，但是損失的是被動現(xiàn)金流。還有一個問題就是，如果向銀行貸款的話一定要考慮每個月還貸的金額，如果現(xiàn)金流收入還不抵每月繳納的費(fèi)用，那么要慎重考慮購買；此外還有注意roi，好像是一個收益的指標(biāo)，當(dāng)然越大越好。
總之，通過購買證券（證書類好像沒太大的回報(bào)）增加手頭現(xiàn)金再投資小單和大單是一個比較穩(wěn)妥的進(jìn)入“快車道”的方法。此外，還要注意一旦手頭有足夠的現(xiàn)金，要注意及時還銀行的相關(guān)貸款，目的還是增加收入現(xiàn)金流，可以更多的投資。
5、市場：給出市場信息，可以賣股票和房地產(chǎn)；
6、小孩和意外支出（不得已花的一些錢）：這是必須支出的，生活嘛。
進(jìn)入快車道后和這個類似，
2、意外：離婚什么的，現(xiàn)金減半或者一分錢都沒有了，好在有被動的現(xiàn)金流收入維持，很快就會恢復(fù)元?dú)猓阋姳粍蝇F(xiàn)金流對于保持日常生活的重要性。
通過101游戲，我了解了財(cái)務(wù)報(bào)表的填寫方法，知道了哪些是資產(chǎn)，哪些是負(fù)債；知道了投資先從票據(jù)得到一部分現(xiàn)金貯備，然后投資小單、大單交易的過程，早日使被動現(xiàn)金流輸入超過日常的各項(xiàng)花費(fèi)，實(shí)現(xiàn)初步財(cái)務(wù)自由。
剛開始玩的時候一頭霧水，英文聽得和看的都比較模糊，里面的老鼠和烏龜老師一個勁的搖頭說出讓你揪心的話，呵呵，后來明白這個過程就好了，還沒有輸過。不過，游戲是虛擬的，現(xiàn)實(shí)的操作才是最重要和實(shí)用的。
“財(cái)務(wù)自由”之路現(xiàn)在開始上路……。
玩現(xiàn)金流游戲，讓你實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由！
是不是工作越努力,薪水越高,卻覺得錢越來越不夠花?
是不是經(jīng)常感覺有還不完的賬單?
是不是經(jīng)常擔(dān)心養(yǎng)老,失業(yè)等問題?
你明白什么叫資產(chǎn)?什么叫負(fù)債嗎?
……。
如果沒有弄清或者存在上述的問題,那就來玩”現(xiàn)金流游戲”吧！
中國最大的在線記賬平臺“財(cái)客在線”攜專業(yè)第三方理財(cái)公司"財(cái)商人生理財(cái)顧問有限公司"重磅出擊,推出大型理財(cái)教育系統(tǒng)活動—玩現(xiàn)金流游戲,走近財(cái)務(wù)自由.-歡迎新老朋友參加.也可以帶您的朋友一起參加.
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現(xiàn)金流游戲教您如何快速累積財(cái)富成為富爸爸，如果您想了解自己的理財(cái)能力，那么您必須使用現(xiàn)金流理財(cái)游戲，為自己評量并且利用各項(xiàng)記錄找出問題癥結(jié)，做適時的修正。所謂“財(cái)務(wù)自由”,即:被動收入支出,這個概念是由風(fēng)靡全球的理財(cái)致富叢書《窮爸爸富爸爸》的作家——羅伯特.t.清崎提出的.他不僅在書中闡明了什么叫財(cái)務(wù)自由,而且發(fā)明了一種用于實(shí)際演練,提高財(cái)商的游戲:現(xiàn)金流游戲.
如果您不知道什么是理財(cái)或投資，一直過著老鼠賽跑式(平凡有壓力)的生活，現(xiàn)金流的理財(cái)游戲訓(xùn)練將改變您的一生。在游戲中，每個玩家都有機(jī)會經(jīng)歷真實(shí)人生的所有過程，并在面對生命及外在環(huán)境的變化時，學(xué)習(xí)如何及時因應(yīng)挑戰(zhàn)作出最好的投資、理財(cái)決策。
通常玩過這個游戲的朋友在玩完之后，才發(fā)現(xiàn)自己在投資、理財(cái)方面的能力差距甚遠(yuǎn)，這個游戲的整過程，和現(xiàn)實(shí)生活是如此的貼近，寓教于樂的過程，是你自我檢討、自我反思、輕松學(xué)習(xí)到投資理財(cái)新觀念的過程。朋友們可以從充滿樂趣的游戲中學(xué)到有關(guān)會計(jì)、財(cái)務(wù)、投資等方面的知識，從而啟發(fā)你的財(cái)商，并從中體會到生活的酸甜苦辣。透過現(xiàn)金流游戲，您將學(xué)會富爸爸的理財(cái)思考模式，不斷修正自我理財(cái)?shù)挠^念，找到致富的關(guān)鍵!
透過游戲您可以體驗(yàn)到一下八點(diǎn)：
1.重新認(rèn)識收入與支出在現(xiàn)實(shí)生活中的角色。
2.重新確立資產(chǎn)與負(fù)債的定義。
3.輕松了解理財(cái)技巧，并運(yùn)用在生活上。
4.體驗(yàn)分析個人理財(cái)行為模式。
5.學(xué)習(xí)生活化的財(cái)商語言。
6.修正出最佳理財(cái)模式。
7.了解如何規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)。
8.避免財(cái)務(wù)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)損失。
金錢不是生活中最重要的東西，但它對生活中所有重要的東西都會產(chǎn)生影響!
活動流程(謝絕談傳銷和政治)：
16：30--17：00交友互動。
17：00活動結(jié)束。
【活動費(fèi)用】：收費(fèi)(每人50元，若帶一個非財(cái)客會員來參加的話，只加30元)。
報(bào)名前10位者可以贈送財(cái)客vip會員一年，送完為止。
游戲策劃書篇九
一、活動簡介：
春暖花開時，迎來了我們一年一度的女生節(jié)，在這個節(jié)日里女生們一起舉行各具特色的活動，大家一起唱歌跳舞，競爭著相互展露自己的才藝讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛。
二、活動宗旨：
1.關(guān)愛女生，在大學(xué)里形成尊重女性良好風(fēng)氣。
2.提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強(qiáng)，自立。
3.豐富校園生活，為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺。
4.給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
三、活動內(nèi)容及工作計(jì)劃。
活動目的：為了豐富和活躍我院學(xué)生的課外活動，提高每一位同學(xué)對活動的愛好和興趣，我院打造魅力女生節(jié)，并且開展多項(xiàng)比賽，在這些比賽中能充分體現(xiàn)出我院大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)，追求真知，勇于實(shí)踐，迎接挑戰(zhàn)的良好精神風(fēng)貌。
通過慶祝女生節(jié)，快樂你我他。這次活動主要為女生們營造輕松溫馨的大學(xué)生活氛圍，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺，促進(jìn)男女之間的友誼，豐富整個校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)風(fēng)貌，緊跟時代步伐。
活動主題：likesrosebloom。
活動時間：20xx年3月4日。
活動對象：xxxxx職業(yè)學(xué)院全體。
師生。
活動主持人：
活動負(fù)責(zé)人：
活動地點(diǎn)：滙珍苑門口。
活動主辦單位：xxxxx職業(yè)學(xué)院學(xué)生會。
活動承辦單位及負(fù)責(zé)人：學(xué)生會女生部。
活動協(xié)辦單位：中國電信。
活動內(nèi)容具體細(xì)則及工作安排：
1.校園宣傳工作。
的熱情，做好充分的宣傳準(zhǔn)備，宣傳工作如下：
宣傳對象：全院師生。
形式：
1)板海報(bào)宣傳：院學(xué)生會宣傳部提前五天負(fù)責(zé)制作好宣傳海報(bào)，宣傳女生節(jié)的活動時間及活動內(nèi)容和活動流程，鼓勵同學(xué)們積極參加。
2)廣播宣傳：活動期間與校廣播站聯(lián)系，開展一期與女生節(jié)相關(guān)的特別節(jié)目，穿插女生節(jié)信息。
3)在學(xué)校主校道掛多條橫幅(橫幅內(nèi)容：中國電信贊助商提供的橫幅，如“祝全院女生女生節(jié)快樂”“自強(qiáng)，自信，自立?！?。
四、活動的主要環(huán)節(jié)。
(一)“花言蜜語”活動環(huán)節(jié)。
活動目的:在這特別的節(jié)日里，怎能少了鮮花呢?為了滿足學(xué)院眾多同學(xué)的要求，因此，本部門將籌劃“花言蜜語”送花活動。通過此次活動，讓同學(xué)們更能感受節(jié)日氣氛，提高同學(xué)們的活動積極性，活躍校園的活動氛圍。同時加強(qiáng)同學(xué)們之間的互相交流，增加彼此的友誼，擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò)。
活動內(nèi)容:。
“花言蜜語”送花活動貫穿整個女生節(jié)。在女生節(jié)前一周開始宣傳，收集同學(xué)們將送出的禮物。然后組織學(xué)生會干部當(dāng)天送出。其中還接受同學(xué)們想要對某位女生送出的禮物，我們也會一并在女生節(jié)當(dāng)天送出，同學(xué)們可以自己買好要送出的禮物與接受禮物的聯(lián)系資料或地址。讓對方得到驚喜之余又能體會到送禮物者的心意。
活動時間:2xxx年3月23日下午。
活動地點(diǎn)：滙珍苑門口。
活動方式：想要送出禮物的同學(xué)把禮物與收禮物人的聯(lián)系方式、地址送到飯?zhí)瞄T口，活動當(dāng)天女生部人員將設(shè)點(diǎn)收集同學(xué)們的禮物。
活動對象：全院學(xué)生。
注：可根據(jù)各系各班或個人的需要向本部門訂購玫瑰和許愿瓶。
活動目的：為豐富我校女生的文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的'組織能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，提高班級的凝聚力，活躍校園氣氛。
活動形式：整個活動以班級為單位報(bào)名，以游圓的形式，組織各類趣味小游戲。
活動時間:20xx年3月24日上午。
活動地點(diǎn)：滙珍苑門口。
活動對象:全院學(xué)生。
游戲內(nèi)容：8個小游戲。
游戲規(guī)則：同時進(jìn)行8個游戲，比賽時間為一個小時。邀請?jiān)u委，一個小時后，由評委評分選出，比賽結(jié)果以人氣，創(chuàng)意，趣味等作評比。[1]撈金魚(11級建筑工程一班)。
游戲說明：參賽者如果一次性能夠用網(wǎng)撈到金魚，撈到的金魚就送于參賽者;相反則交五角游戲費(fèi)用。
[2]兩人三足(11級會計(jì)1班)。
游戲說明：參賽者兩人在相鄰的腿上綁上繩子，綁繩子的位置不能高于膝蓋的部分，也不能低于腳裸。每組比賽分四隊(duì)，然后從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn)。如果繩子在跑松了，要回起點(diǎn)重新再開。
[3]你畫我猜(11級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1班)。
游戲說明：參賽者以男生為主導(dǎo)，由男生為指導(dǎo)，比劃出所指定的詞語，每組比賽分2隊(duì);不能將其說出，或涉及其的，只能靠動作，言語比劃，讓女生來猜測。時間為一分鐘，誰猜的最多的為贏家;相反，失敗的一方可以選擇背起女生原地轉(zhuǎn)三圈，或者唱指定的歌曲。
[4]同心協(xié)力(10級金融1班)。
游戲說明：參賽者兩人面對著面用身體夾著一個氣球，每組比賽分四隊(duì)，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，輸?shù)囊环奖阋獙?shí)行夾爆氣球。在賽跑途中，如有氣球掉了，或是用手扶著氣球，視為犯規(guī)，要回到起點(diǎn)重新開始。
[5]蒙眼喂面包(11級計(jì)算計(jì)網(wǎng)絡(luò)1班)。
游戲說明：參賽者男生必須用布蒙著眼睛。每組游戲?yàn)閮申?duì)，男生在蒙住眼睛后往前跑，要繞過途中的障礙物到達(dá)女生面前，并繼續(xù)在其狀態(tài)下將自己手中的面包喂給自己的搭檔女生，誰最先完成為勝利方。輸?shù)呐谋持械膹慕K點(diǎn)走到起點(diǎn)。并且在比賽途中，誰猛著眼睛的布掉了，就得回到起點(diǎn)重新開始。
[6]老狼老狼幾點(diǎn)鐘(10級社會體育1班)。
游戲說明：其中一名參賽者扮演狼，n位參賽扮演羊，狼與羊分開十米的間距，狼背著羊們，羊從規(guī)定的界線內(nèi)喊：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”如果狼喊出：“7點(diǎn)?！本涂梢赞D(zhuǎn)身抓羊，羊要盡最大的努力逃跑，不被狼抓到。相反，若不幸被狼抓到了，下回合就得當(dāng)狼。
[7]踩氣球(11級市場管理1班)。
免自己的氣球被別人踩破。要求每個人只能用腳，不能用手，不然被淘汰;而且小組中其中一個人沒氣球了，那么另外一個隊(duì)員也得退出。結(jié)果誰腳上最多的一隊(duì)為勝利方。
[8]雙人背夾氣球(11建筑工程2班)。
游戲說明：兩位參賽者作為一小組，每組4隊(duì)，雙人背夾著氣球，以最快的速度，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后有返回起點(diǎn)?？凑l最終先到，就會得到豐富的獎品。如果氣球掉了，就得回到起點(diǎn)重新開始或者棄權(quán)。
活動意義：可以讓這個節(jié)日活躍氣氛和增添活動趣味性;可以給同學(xué)們提供一個自由發(fā)揮的空間，把所屬攤位搞得有聲有色。
活動經(jīng)費(fèi)：1、校學(xué)生會女生節(jié)活動總經(jīng)費(fèi)：2535元;。
3、領(lǐng)導(dǎo)飲料;{預(yù)算25元}。
5、主席臺布置材料{預(yù)算250元}。
6、大簽字筆;(10支){預(yù)算20元}。
8、禮物包裝紙;(30張){預(yù)算30元}。
9、禮品小包裝袋;(2包){預(yù)算10元}。
10、布置場地的紅色繩子;(10卷){預(yù)算50元}。
12、送給女輔導(dǎo)員及女教師的禮物預(yù)計(jì)25份{預(yù)算200元}。
13、活動期間抽獎小禮品數(shù)份;{預(yù)算300元}。
14、活動期間主持人問答小禮品數(shù)份{預(yù)算100元}。
15、贈予活動當(dāng)天的工作人員紀(jì)念禮品若干;(預(yù)計(jì)50份){預(yù)算450元}。
16、頒發(fā)獎項(xiàng)的獎狀10張;{預(yù)算20元}。
17、活動禮炮。(4支){預(yù)算60元}。
18、請領(lǐng)導(dǎo)用的請?zhí)?20張){預(yù)算20元}。
19、活動獎品及獎金{預(yù)算1800元}。
(三)活動前準(zhǔn)備：
1)開一個10、11班長會議，講解女生節(jié)的系列活動，班長回到班上宣傳讓班上的同學(xué)積極參加歡度女生節(jié)。
2)作好場地申請，活動器材借用和購買獎品。
3)作好女生節(jié)宣傳工作，掛橫幅和貼海報(bào)。
4)落實(shí)工作人員的安排。
5)拉好贊助，為活動增添光彩。
6)學(xué)生會各個部門作好工作計(jì)劃，協(xié)助活動的順利進(jìn)行。
活動對象：全院師生。
活動主持人：
活動負(fù)責(zé)人：
活動地點(diǎn)：1、教學(xué)樓乒乓球場的區(qū)域?yàn)楸净顒拥拈_幕式還有表演開場節(jié)目的場地;。
3、各班教室?；顒恿鞒?、活動問答、活動獎勵正常舉行。
湛科院學(xué)生會女生部。
游戲策劃書篇十
地點(diǎn)：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
1、海報(bào)共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張} 負(fù)責(zé)部門：宣傳部負(fù)責(zé)人：蔡露璐
2、宣傳單發(fā)放
12月11、12日負(fù)責(zé)部門：活動部 宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負(fù)責(zé)人：紀(jì)國輝
3、旅游學(xué)概論課上宣傳負(fù)責(zé)人：白雪芳
4、海大之聲廣播宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系以及草擬廣播稿
時間：20xx年12月15~19日
能夠是個人、也能夠組隊(duì)參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜) 報(bào)名方式：
1、現(xiàn)場報(bào)名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報(bào)名點(diǎn)
2、手機(jī)短信報(bào)名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負(fù)責(zé)人：
時間：20xx年開學(xué)后第二星期地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門前
獎項(xiàng)設(shè)置
風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽凡參賽均有中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈送
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書
一等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書
二等獎二名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書
三等獎三名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書
其余優(yōu)勝獎小紀(jì)念品
游戲策劃書篇十一
六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學(xué)小朋友的課余生活，讓孩子們度過一個快樂而有意義節(jié)日。我院青年志愿者行動指導(dǎo)中心特地為孩子們精心準(zhǔn)備了一場趣味十足的“六一”游園活動。
放飛童心快樂游園。
20xx年6月1日(星期二)上午。
23名青年志愿者。
陽西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學(xué)。
(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8:00校車出發(fā)；
(三)上午9:30安排一個簡單的捐贈儀式。
1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；
2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話；
3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問金；
(四)上午10：00——11：00開展趣味游園活動。游園活動包括6個小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運(yùn)球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩pk賽和背靠背夾氣球比賽。6個游戲在操場上分區(qū)同時進(jìn)行，獲勝隊(duì)伍和個人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見附件一)。
(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊(duì)回校。
(一)注意活動前后的安全問題。
(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動服裝:馬夾、帽子、徽章、隊(duì)旗、工作證。
(三)參加活動的志愿者活動過程中須服從活動負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動心得、活動總結(jié)、篩選相片等)。
(四)積極做好活動宣傳工作(宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅、現(xiàn)場拍照、學(xué)生電視臺負(fù)責(zé)dv拍攝)。
(一)活動獎品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。
約340元。
(二)游戲所需器材：
青協(xié)已有資源：相機(jī)1部、打氣筒2個、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標(biāo)靶1個、飛鏢4支、一次性紙杯10個、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個。
待解決的資源：口哨6個、計(jì)時器4個、兵乓球拍2副、跳繩4條(團(tuán)委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)。
須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元。
(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、dv(學(xué)生電臺借)。
合計(jì)：410元。
八、活動負(fù)責(zé)人：xxx。
游戲策劃書篇十二
加強(qiáng)青年干部能力培養(yǎng)，提高干部工作能力，增強(qiáng)青年干部的團(tuán)結(jié)性，充分發(fā)揮青年干部的橋梁紐帶作用，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)個人的工作能力和人格魅力，提高青年干部的個人素質(zhì)，增強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)的精神！
1.以部門為單位，每個部門派出代表10個人參與。
2.以游戲的方式來增強(qiáng)團(tuán)結(jié)力，凝聚力。
3.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整個活動的進(jìn)程，老師負(fù)責(zé)活動的主持，期間各部長要積極地協(xié)助老師，統(tǒng)計(jì)好各組的分?jǐn)?shù)和排名情況。
4.通過活動，評選出優(yōu)秀的小組，給予表揚(yáng)。
2.各部長在兩點(diǎn)及時地清點(diǎn)人員的到場人數(shù)，向副書記匯報(bào)。
5.各小組分別向大家展示自己隊(duì)的隊(duì)名和口號，看那組的更有創(chuàng)意和新意。
7.各小組八個人分別給各隊(duì)取個名稱，例如蘋果，香蕉等，玩水果蹲游戲，即水果蹲，水果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，這樣依次進(jìn)行，也可以是以其他的名稱來定，這樣活動的目的可以大家打破陌生感，進(jìn)一步增進(jìn)人與人之間的交流。
8.你當(dāng)盲人我來指路:每組派出兩個人，提前規(guī)劃好路線，蒙住一個人的眼睛，另一個人來給他指路引路，看看那個小組在最短的時間內(nèi)走完并且沒有摔倒。通過這可以增強(qiáng)兩個陌生人之間的信任感。
9.你追我趕：全體成員圍城一個圓圈，然后通過報(bào)數(shù)1、2，報(bào)數(shù)為2的同學(xué)站在報(bào)數(shù)為1的同學(xué)后面，然后一個人a追另一個人b，跑的那個同學(xué)即b同學(xué)可以任意選擇站在一位同學(xué)的后面，然后最前面的那個學(xué)生負(fù)責(zé)追a同學(xué)，這樣可以是每個參與人員都在活動中受益，知道自己不是一人，而是一個團(tuán)隊(duì)在活動。
10.夾氣球：每組參賽者，分左右兩邊各四個人,各一個氣球,.工作人員宣布開始后,計(jì)時開始,左邊選手開始用腿夾住氣球,蹦跳傳遞給右邊選手，一次傳遞，交換時可以用手給對方，中途掉下者即重新開始，時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查看那哪組最先完成，完成者獲勝,發(fā)放獎品。
11.老師作對本次活動的總結(jié)。
12.最后全體圍成一個圓圈，手拉手一起在歌聲中歡呼，一起在歌聲中結(jié)束。
2.安排男生把音響等設(shè)備送回去。
3.安排代表寫活動后的感想及感受。
1.在活動中，各部長要積極協(xié)助老師，使活動順利進(jìn)行。
2.要提醒人員注意安全，防止追逐打鬧中有人受傷。
3.確保人員不會中途離場。
1.音箱，麥克風(fēng)。
2.氣球即吹扎好的氣球。
3.蒙眼帶若干條。
4.稿紙若干，負(fù)責(zé)登記在場人員的姓名及活動比賽時的名次。
1.氣球一袋:8元。
2.蒙眼帶若干：15元。
游戲策劃書篇十三
1.在介紹自己好朋友的活動中，激發(fā)學(xué)生對與伙伴友好相處的美好體驗(yàn)。
2.通過說對好朋友特點(diǎn)的了解，初步學(xué)會關(guān)心朋友，樂于幫助朋友。
3.通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解。
1.“我的好朋友”中的三幅圖片和磁帶。
2.組織學(xué)生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
3.學(xué)生每人準(zhǔn)備一份自己制作的小禮物。
1.教師：今天老師給咱們班的同學(xué)們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。
2.教師：從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧?。ò鍟n題）
1.讓學(xué)生說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。
2. 你們的好朋友真多??！老師真想知道你們是怎么結(jié)識上這么多好朋友的。先請同學(xué)介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。
例如：我和王新是好朋友，因?yàn)槲覀儍杉易〉煤芙?，每天早上我們都一起來上學(xué)，放學(xué)后，我們也經(jīng)常一起玩。
我和夏夢妮是好朋友，因?yàn)槲颐看瓮藥鹌さ臅r候，她都會借給我，我們下課也在一起玩。
我和李敬學(xué)、賈洪雨是好朋友，因?yàn)槲覀兌紖⒓用佬g(shù)興趣小組，我們經(jīng)常在一起畫畫。
3.教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細(xì)看看他們是怎樣成為好朋友的？（出示教科書中的三幅圖片，學(xué)生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意）
4.學(xué)生交流圖意。
第一幅圖：一群小朋友在球場上踢足球，他們你踢我搶，玩得多起勁??！瞧，他們都是小球迷，他們都是好朋友。
第二幅圖：小女孩云云被大黃狗嚇哭了，多么需要幫助，丁丁勇敢地站出來：別怕，我走在前面。于是他們成了好朋友。
第三幅圖：同桌一起為自己的學(xué)習(xí)成績加油?！拔覀冇值昧思t五星，真高興”，可見，平時他們一定是互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵。他們是一對真心的朋友。
1.看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
3.說說希望：你希望你的好朋友了解你嗎？說說理由。
例如：我希望好朋友了解我，這樣到他家玩時，他就會準(zhǔn)備我愛吃的東西。
我的同桌知道我有亂放東西的習(xí)慣，他會經(jīng)常提醒我寫完字后把鉛筆放回鉛筆盒里。
我上課會做小動作，我的同桌會提醒我坐端正，認(rèn)真聽老師講課。
4.教師小結(jié)：是啊，好朋友就應(yīng)該互相了解，互相幫助，這才是真正的好朋友呢！
5.互贈禮物：老師知道，你們今天都準(zhǔn)備了禮物，要送給自己的好朋友，那還等什么，趕快行動起來吧！老師祝愿你們的友誼天長地久。（對禮物教師要有引導(dǎo)，可以是一句問候、一個提醒的話、一個祝愿……總之，要與本教學(xué)內(nèi)容主題有關(guān)）
1.先由教師提問，學(xué)生回答。例如：
誰說話的聲音最響亮？
發(fā)言最積極，也愛提問題，他是誰？
聲音甜甜的，朗讀課文最有感情了，她叫什么？
誰個子高高的，聲音小小的，一說話就臉紅？
2.讓學(xué)生來提問題，學(xué)生回答，老師也來猜一猜。
3.教師小結(jié)：從剛才同學(xué)的提問中，老師發(fā)現(xiàn)他們真愛觀察，真會發(fā)現(xiàn)，長大了肯定會成為大科學(xué)家。以后其他同學(xué)也要像他們這樣學(xué)會觀察，關(guān)心我們身邊的人和事，好嗎？老師相信同學(xué)們在以后的日子里，好朋友會越來越多的，讓我們再來唱唱《找朋友》吧！
在《找朋友》的歌曲中結(jié)束活動。
1.了解你的好朋友最愛吃什么？
2.了解你的好朋友最喜歡干什么？
3.了解你的好朋友最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
游戲策劃書篇十四
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨渲兴好骗h(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗(yàn)了合作能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補(bǔ)充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春!
3、活動時間、地點(diǎn)：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學(xué)樓。
4、活動對象:全院學(xué)生。
5、活動類型：心理休閑競技團(tuán)隊(duì)游戲。
6、活動形式：
(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運(yùn)動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊(duì)兩個人把b隊(duì)兩人的名牌全部撕下，即a隊(duì)獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進(jìn)行活動宣傳。(朱負(fù)責(zé))。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報(bào)并在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行張貼通知。(王負(fù)責(zé))。
3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。(朱負(fù)責(zé))。
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動過程的具體事項(xiàng)，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負(fù)責(zé))。
5、活動當(dāng)天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。(劉負(fù)責(zé))。
6、人員簽到，收取公益時間表。(何負(fù)責(zé))。
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負(fù)責(zé))。
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。(孫負(fù)責(zé))。
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進(jìn)行活動拍攝。(杜負(fù)責(zé))。
10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
(1)策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部：負(fù)責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
20xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
《撕名牌》活動。
總計(jì)：無。
獎品。
獎品。
20xx年4月20日。
游戲策劃書篇十五
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習(xí)并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》。
2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺。
（1）手機(jī)游戲。
（2）電腦pc單機(jī)游戲。
（3）網(wǎng)絡(luò)游戲。
3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)（關(guān)鍵部分）要求：
（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計(jì)游戲形式及游戲情節(jié)，
（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；
（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計(jì)部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式：
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計(jì)階段；
（2）xx年12月30日截止；
（3）參賽選手將報(bào)名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報(bào)名郵箱。
（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進(jìn)行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
五、本次大賽由中國實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
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游戲策劃書篇十六
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目。《熊出沒》這部動畫片很有趣，小孩都喜歡看，對里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強(qiáng)、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)來創(chuàng)編一個適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動情景“營救熊大、熊二”及玩教具，設(shè)計(jì)了不同的障礙，讓幼兒的基本動作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設(shè)計(jì)了此游戲。
：《熊出沒》。
：小班。
15--20分鐘。
：20人。
1、能積極參與活動，體驗(yàn)在游戲活動中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作的要領(lǐng)。
3、練習(xí)爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
1、活動音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個。
3、場地準(zhǔn)備。
（或玩法）。
一、開始部分。
1、創(chuàng)設(shè)情境。
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請小朋友一起跳舞，你們愿意嗎？那就跟著我一起跳起來吧?！?/p>
2、伴隨兒歌熱身：請出你的小手?jǐn)[一擺，請出你的小腰扭一扭，請出你的膝蓋蹲一蹲，請出你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出你的身體動起來。
二、基本部分。
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會很難走，你們可要小心哦！”帶領(lǐng)幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動作。
（1）“爬山坡”，練習(xí)手膝著地爬。
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動作）。
（2）“獨(dú)木橋”，練習(xí)走平衡。
師：前面就是“獨(dú)木橋”了，我們走的時候要兩手側(cè)平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）。
（3）“過河溝”，練習(xí)跨跳。
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）。
（4）“鉆山洞”，練習(xí)鉆的動作。
師：看，這是什么？我們應(yīng)該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）。
2、基本動作的練習(xí)。
師：現(xiàn)在就請小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習(xí)，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。）。
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
（1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)是松鼠，一隊(duì)是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個小動物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。
三、結(jié)束部分。
1、教師小結(jié)：表揚(yáng)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
2、放松活動：
師：“天色不早了，光頭強(qiáng)一會兒要回來了，我們要趕快離開光頭強(qiáng)的家?！睂W(xué)小貓悄悄地走出場地，活動自然結(jié)束。
1、每個人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進(jìn)空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
1、緊抓興趣點(diǎn)，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，從材料、語言的組織和幼兒給我的反應(yīng)，當(dāng)時讓我有點(diǎn)措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因?yàn)樗麄冏尷蠋熃o予的情境所感染了，對“熊大、熊二和光頭強(qiáng)”這三個故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進(jìn)行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問題，比如：在這次活動中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進(jìn)行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復(fù)玩就沒有意義了。在這個環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個游戲以小班幼兒最喜愛看的動畫片《熊出沒》中的人物來設(shè)計(jì)的營救游戲，抓住小班幼兒的特點(diǎn)，以小動物爬山坡、走獨(dú)木橋、跳小河和鉆山洞幾個有趣的游戲練習(xí)動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。
2、教育無痕跡，目標(biāo)在心中?；顒又薪處熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動物們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
游戲策劃書篇十七
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習(xí)并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺（1）手機(jī)游戲（2）電腦pc單機(jī)游戲（3）網(wǎng)絡(luò)游戲3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)（關(guān)鍵部分）要求：（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計(jì)游戲形式及游戲情節(jié)，（2）以醫(yī)學(xué)生平時生活或醫(yī)學(xué)相關(guān)知識為基點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲，把平時的生活和學(xué)習(xí)融入到游戲中；（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計(jì)部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式。
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計(jì)階段；（2）xx年12月30日截止；（3）參賽選手將報(bào)名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報(bào)名郵箱。（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進(jìn)行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
獎品設(shè)置；一等獎一名獎勵ipadmini一臺。
二等獎二名獎勵人民幣1000元。
三等獎三名獎勵人民幣500元。
優(yōu)秀獎六名獎勵移動電源一個。
五、本次大賽由中國實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
中國實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志社中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處。
xx年10月15日。
游戲策劃書篇十八
此項(xiàng)活動形式獨(dú)特，互動性強(qiáng)，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機(jī)會是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時機(jī)。
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)
電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會
電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會自律部
由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳
桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。
本次活動預(yù)計(jì)設(shè)8—9個活動點(diǎn)，每點(diǎn)需5—6人，即總數(shù)需40余人，預(yù)計(jì)由自律部，體育部干事以及出發(fā)點(diǎn)的部長及主席組成，具體相應(yīng)的每個點(diǎn)的人員分配依現(xiàn)場情況而定。
從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，逐漸融入電子商務(wù)系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進(jìn)一步擴(kuò)大我系在學(xué)校中的影響力；如果這次本活動在我系反響強(qiáng)烈，效果良好，我們計(jì)劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動。
1.比賽報(bào)名
報(bào)名形式：以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，由每班自行組隊(duì)，并起隊(duì)名
組隊(duì)方法：自由組隊(duì)，每支隊(duì)伍有5人，3男2女
2.比賽線路： 1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點(diǎn)和終點(diǎn)都均為學(xué)校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點(diǎn)之間。
3.比賽規(guī)則：1各隊(duì)將在規(guī)定時間從校門出發(fā)
2比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點(diǎn)后進(jìn)行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點(diǎn)的具體位置。
3各隊(duì)在完成各點(diǎn)的活動后，全部隊(duì)員到終點(diǎn)，比賽方算完成。
4計(jì)算每隊(duì)的用時，根據(jù)用時長短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容
活動游戲:
1、扎藥
此游戲分兩個部分進(jìn)行
第一部分：
1．每隊(duì)派出2名選手
第二部分：
1.由每隊(duì)派出3名選手
2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75％即可。
3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。
4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。
5.讓隊(duì)員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。
6.告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊(duì)2次機(jī)會。
2、巧過紅外
1.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開始
2.參賽選手全部順利過關(guān)，則該關(guān)通過
3、搭橋過河
競賽方法：起點(diǎn)組手持六塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第六個隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊(duì)員，五人人踩著“小地毯”前進(jìn)，要求腳不能觸地重新回到起點(diǎn)為通過.
4、七彩連環(huán)炮
必須在上一個隊(duì)員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則視為作廢，重新吹
5、月球散步。
1．讓大家互相結(jié)為搭檔。
2．給每組搭檔發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進(jìn)口袋
3．他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達(dá)終點(diǎn)，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊(duì)員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點(diǎn)，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后，才能繼續(xù)前進(jìn)。若邊給氣球吹氣邊前進(jìn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須重回起點(diǎn)開始。
6、鏈接加速
游戲方法：
競賽規(guī)則：
（2）以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)
7、怪味果汁
每隊(duì)由一名隊(duì)員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊(duì)伍中選出一人喝下 “果汁” ，喝完即通過本關(guān)。
分管主席簽字：xxx
主 席 簽 字 ：xxx
電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會自律部
二零xx十一月十三日
游戲策劃書篇十九
班長：王保帥。
朱微娜。
2011年2月。
（下）。
大三下學(xué)期班級工作計(jì)劃。
上個學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在學(xué)習(xí)，生活，文體娛樂等各方面都取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，而且同學(xué)彼此之間的感情也不斷加深。在新學(xué)期，我們班委將一如既往為老師和同學(xué)們服務(wù)。
本學(xué)期班級工作繼續(xù)以班級凝聚力建設(shè)為基礎(chǔ)，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活等各個方面，位同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
本學(xué)期班級工作目標(biāo)：
1、學(xué)生以學(xué)為本，嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
2、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、凝聚力。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象，爭創(chuàng)院級、系級優(yōu)秀先進(jìn)班集體。
工作宗旨：沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，盡自己的努力和班委及班級同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，服務(wù)于老師與同學(xué)！
工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好本學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點(diǎn)：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益。
工作思想：交流用心換位思考。
本學(xué)期具體工作安排：
一學(xué)習(xí)方面大學(xué)里,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),無論何時,都應(yīng)該放在第一位.通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，及時地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率。鑒于班上考研的同學(xué)，會努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)委員要做好相關(guān)考試通知，如：英語四六級，會計(jì)初級職稱，普通話考核等。
二常規(guī)工作方面。
1、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有導(dǎo)員的簽字，由組織委員保存．凡點(diǎn)名時無故遲到或未到的均記錄留底．為了督促大家做好出勤,班委注意每天查到并做好出勤記錄,考勤記錄每天報(bào)告給導(dǎo)員。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生的管理，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，各宿舍長積極配合，確保同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生和宿舍安全，為學(xué)生們提供一個良好舒適的生活環(huán)境。對于班費(fèi)的管理,為了使各項(xiàng)收入和出納透明化,每月定期向同學(xué)們公布財(cái)務(wù)收支情況，在班會中向大家說明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況。
三活動方面。
適時組織班級開展一些有意義有質(zhì)量的文娛活動，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，增加班級的凝聚力!組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。同時，活動應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡情快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評獎評優(yōu)做素材。活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，同時活動期間要把安全問題作為重中之重！
四班級建設(shè)方面。
1、班委要以身作則，帶頭做好，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合老師開展各項(xiàng)工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。
2、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，明確各個班委的職責(zé),各司其職，互相配合，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。班長、團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持定期召開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于每次班會，宣傳委員要做好紀(jì)錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便以后工作更好的開展進(jìn)行。
3、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每個月舉行一次，所有班委必須準(zhǔn)時參加，如有事必須請假；實(shí)行班級事務(wù)公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。班委應(yīng)在思想上有一個提高，認(rèn)真對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問題。積極配合學(xué)校和輔導(dǎo)員老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。
5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于優(yōu)秀先進(jìn)班級的評定。
回首已經(jīng)遠(yuǎn)去的一個學(xué)期，在班級事務(wù)的管理和各項(xiàng)活動的開展過程中，有以下經(jīng)驗(yàn)值得借鑒：制定班級管理管理制度和班級工作計(jì)劃，是班級管理具有更強(qiáng)的操作性，2明確責(zé)任管理，落實(shí)每個班委的責(zé)任。
3統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，便于同學(xué)之間方便及時的溝通，交流。
4班費(fèi)實(shí)行“生活委員管理，全班監(jiān)督”，每次活動的開銷后或者每隔一段時間就會對班費(fèi)的使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)制度的公開，透明。
上學(xué)期在班級管理上存在以下不足：
1班級凝聚力有待提高，部分同學(xué)在班級活動中表現(xiàn)得不夠活躍。
2個別班委要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。
3班里個別學(xué)生有上課遲到或曠課的行為，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想。
新學(xué)期伊始，過往的一切全部歸零。作為班長，我們會繼續(xù)保持一顆熱誠的心在新學(xué)期中做好本職工作，積極配合老師，熱情服務(wù)同學(xué)，帶著上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們將重新開始，繼續(xù)探索，使班機(jī)工作在新的一年里上一個新的臺階。
最后，我相信，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在班上同學(xué)的共同努力營造下，我們08級財(cái)務(wù)管理二班會更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，爭創(chuàng)一流，共創(chuàng)嶄新的二班。
游戲策劃書篇二十
又是一年春天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。借春天萬物復(fù)蘇之際，讓不常往來的同學(xué)們聚集在一起，彼此多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)接觸，與此同時也可以緩解一下緊張學(xué)習(xí)壓力。源于這么多好處，勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游的活動。
20xx年4月16日上午7：00到下午5：00。
天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)。
1、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊(duì)出行，9點(diǎn)半在白廟客運(yùn)站集合。
到達(dá)稍作休整后，開始集體游覽桃花堤。
乘車路線：
（1）天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉(zhuǎn)乘879到白廟客運(yùn)站（津宇客運(yùn)站），再步行5分鐘就到目的地了。
（2）天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運(yùn)站（津宇客運(yùn)站），再步行5分鐘就到目的地了。
（以上路線僅供參考）。
2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、就餐結(jié)束后進(jìn)行一些簡單小游戲（依據(jù)當(dāng)時情況大家想一些游戲），也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。
4、下午四點(diǎn)集合，坐車返回學(xué)校。
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點(diǎn)，并做好出游當(dāng)天資金花費(fèi)的合計(jì)、分?jǐn)偣ぷ鳌?/p>
2、活動期間組織部負(fù)責(zé)在4月13號前登記活動人員，活動信息通知，并作出合理的人員出行安排。
3、實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動過程中游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國殺，紙牌，真心話大冒險(xiǎn)……。
4、宣傳部負(fù)責(zé)整個活動相片的.采集及氣氛的活躍。
路費(fèi)：來回15元/人。
吃飯：50元/人。
除200元活動資金，其他錢由大家aa制。
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自己產(chǎn)生垃圾。
2、帶好創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開，注意安全。
4、保管好自己的財(cái)物，以防被盜。
5、出行時，希望大家都把握好時間，一定要在9點(diǎn)半前到了白廟客運(yùn)站。
游戲策劃書篇二十一
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進(jìn)家園和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午。
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領(lǐng)取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室。
活動項(xiàng)目：
**班游戲名稱：戴高帽。
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠(yuǎn)，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：
1.幼兒獨(dú)自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。
游戲策劃書篇二十二
增進(jìn)相互了解，體驗(yàn)人際支持的重要性，幫助體會對朋友的珍惜，也可以增加身體的'自然接觸，更進(jìn)一步融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系。
團(tuán)城山2202室，20人左右為佳，少于10人，效果不佳。
50分鐘。
準(zhǔn)備與參與者人數(shù)相當(dāng)?shù)难壅?；?zhǔn)備參與者每人一塊圓板，在板上寫下編號，可以從1開始，到大于參加人數(shù)的兩位數(shù)，中間的數(shù)字可以出現(xiàn)一些跳空、重復(fù)；參與者著運(yùn)動裝和運(yùn)動鞋為好。
1.在主持人的帶領(lǐng)下，請同學(xué)們做排排隊(duì)的熱身活動；
2.在以熱身活動做鋪墊后，邀請大家挑戰(zhàn)高難度的活動進(jìn)程，征詢大家意見：“是否愿意挑戰(zhàn)難度？”
5.看過發(fā)到手的信息圓板，明確了自己手中的數(shù)字后，將圓板收好，放進(jìn)口袋；
6.當(dāng)宣布派對開始后，參與者開始根據(jù)圓板上的信息派對；
7.當(dāng)完成派對，或者時間超出30′后，主持人可以叫?；顒?，請大家打開眼罩，查看結(jié)果。
8.開始分享討論：
(1)輪流用幾句話分享彼此隊(duì)活動的感受；
(2)活動過程中發(fā)生了什么問題？
(3)你是怎樣解決自己的問題的？
(4)你在活動中的表現(xiàn)是怎樣的？
(5)你是否能遵守規(guī)則？
(6)你對活動的深刻體驗(yàn)是什么？
(7)活動和生活有什么相似之處?
(8)活動中的哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)銓⑦\(yùn)用到生活中去？
9.結(jié)束活動。
1.需要教授盲眼行走的自我保護(hù)嘗試，跟著做一下動作：左手放在自己左肩上，伸出右手臂，作為黑暗中的探索工具。
2.眼罩?jǐn)?shù)量不夠時可以征詢學(xué)生意見，自我推薦，保證自覺遵守游戲規(guī)則，允許這些同學(xué)不戴眼罩參加游戲，但需要閉眼。
3.主持人需要一些幫手，協(xié)助照看走進(jìn)四邊的學(xué)生，保證他們的安全。
4.有特別不愿參加的個體，可以擔(dān)任安全員角色。
5.發(fā)寫有編碼的紙條時，記得打亂順序。
6.排隊(duì)過程中有意外情況（不連號等），值得探討。通過游戲，往往能體會到黑暗無助中相互幫助、牽引的重要意義，開始珍惜身邊的朋友。另外，游戲中的身體接觸幫助個體克服異性交往的障礙。
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