總結(jié)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。寫(xiě)總結(jié)最后要注意總結(jié)全文，突出亮點(diǎn)，使人回味無(wú)窮。以下是一些總結(jié)的實(shí)例，希望對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所啟示。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇一
見(jiàn)習(xí)時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。
游戲，無(wú)疑是孩子們最喜歡的。所以，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。所以，教師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到:如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)。
當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。
根據(jù)幼兒園的安排，每一天的課程都不相同，我見(jiàn)習(xí)的是大班，他們有:算術(shù)課，術(shù)課，手工課……在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回顧上節(jié)課的資料，再?gòu)纳瞎?jié)課過(guò)渡到這節(jié)課來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說(shuō)算術(shù)，因?yàn)槲乙?jiàn)習(xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以?xún)?nèi)的加減法”當(dāng)教師“開(kāi)小火車(chē)”來(lái)回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。教師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。
對(duì)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，紀(jì)律沒(méi)有多大的概念。雖說(shuō)，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些?？墒牵谖乙?jiàn)習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛(ài)動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺(jué)時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫(huà)畫(huà)，但總是會(huì)有聲音。以至于教師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小朋友才能安靜下來(lái)。
對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表?yè)P(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的;可是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無(wú)精打采的。所以，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為教師就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他:不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好!那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自我，下一次就會(huì)成功!
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛(ài)，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影:“教師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼裕處熞灰曂?，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。
在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn):“教師，為什么我的孩子被欺負(fù)了”之類(lèi)的。這時(shí)，教師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在提議哪些地方是需要改善的。
成為一名合格的教師不容易，成為一名合格的幼兒教師更不容易。
在幼師這條路上，必須還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，必須能成為一名合格的幼兒教師!
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇二
在教育活動(dòng)方面，我雖然只是聽(tīng)課，但在聽(tīng)課的過(guò)程中我也有自己的體會(huì)。記得我聽(tīng)了一堂數(shù)學(xué)課，小朋友們主要學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形間，用短波浪線(xiàn)坐標(biāo)記表示差別的個(gè)數(shù)。上課的時(shí)候，小朋友們表現(xiàn)的非常的積極，手舉的非常的高，生怕老師看不見(jiàn)他。有時(shí)候，雖然有的答案其他小朋友已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，但小朋友還是想站起來(lái)說(shuō)一遍，大家都不甘落后。當(dāng)我檢查交給他們的任務(wù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友心理想的是把圖形畫(huà)的一大一小，但是真正畫(huà)的時(shí)候，又很難區(qū)分開(kāi)了。其中讓我印象深刻的一個(gè)女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色。當(dāng)時(shí)我說(shuō)：“你怎么用同一種顏色去做那題目呢?這樣的話(huà)，你做的都是錯(cuò)的，你知道嗎?”那個(gè)小女孩的臉一下子白了。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，我感覺(jué)我好像沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話(huà)呀!然后旁邊一個(gè)小朋友告訴我，那個(gè)小女孩分不清楚顏色。我一下子明白過(guò)來(lái)，她可能患有紅綠色盲癥。為了彌補(bǔ)我剛才的過(guò)失，我說(shuō)：“老師再給你講一遍上課的內(nèi)容，不用顏色也能解決問(wèn)題。你可以隨便挑選一支蠟筆，當(dāng)給出的要求是一方面或兩方面不同的時(shí)候，你只要改變大小和形狀就可以了。”當(dāng)我講完這些話(huà)的時(shí)候，小女孩羞澀的笑了一下，這才讓我輕松了一下。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，真正要讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就要了解他們的各個(gè)方面，否則就會(huì)很有可能再不經(jīng)意之間傷害到他們。就像今天，那個(gè)小女孩或許已經(jīng)聽(tīng)懂了上課的內(nèi)容，但是因?yàn)楸旧泶嬖诘脑蜃屗裏o(wú)法順利完成任務(wù)。如果事先我們不分青紅皂白的去責(zé)備她，那勢(shì)必會(huì)在她的心理留下陰影。
兩周的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但教育見(jiàn)習(xí)給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去學(xué)習(xí)。半個(gè)月的教育見(jiàn)習(xí)雖然比較辛苦。但現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我也學(xué)到了很多東西;但在教育見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我也表現(xiàn)出了不足。我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇三
本學(xué)期在籍幼兒共624名，開(kāi)學(xué)初，我們嚴(yán)格管理插班新生的體檢工作，新生幼兒全部持健康證入園，幼兒健康檔案健全。每天嚴(yán)格執(zhí)行晨檢，異常情況反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，并做好全日觀(guān)察記錄。根據(jù)疾控中心要求，每天通過(guò)“江蘇疾病控制中心學(xué)生健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”上報(bào)缺課幼兒的班級(jí)、姓名、缺課原因及治療情況，同時(shí)對(duì)因病缺勤的幼兒進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)。六一期間對(duì)全園幼兒進(jìn)行了體檢,體檢率92.42%。身高、體重達(dá)標(biāo)率62.6%，視力異常36人，血紅蛋白偏低26人，肥胖或生長(zhǎng)遲緩幼兒30人，患齲齒人數(shù)320人，所有異常的兒童，均通過(guò)校信通方式通知了家長(zhǎng)。
本學(xué)期共發(fā)生手足口病36例，猩紅熱5例，腮腺炎4例、結(jié)膜炎3例，在傳染病高發(fā)季節(jié)，我們嚴(yán)格執(zhí)行缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，一直堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，積極采取有效措施，對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行全面消毒，加強(qiáng)疫情控制工作。配合防疫部門(mén)做好，發(fā)動(dòng)有疫苗漏種的幼兒的及時(shí)補(bǔ)種，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)完成國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫接種。在體弱兒肥胖兒管理中，認(rèn)真篩查，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
結(jié)合3月3日愛(ài)耳日、6月6日愛(ài)眼日，各班開(kāi)展了內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，普及了幼兒的保健常識(shí)，培養(yǎng)了他們健康用眼、用耳的意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。5.12這一天，全區(qū)統(tǒng)一鳴放防空警報(bào)，全園師生進(jìn)行了疏散演習(xí)，于1分20秒內(nèi)，全體人員疏散至安全地帶，通過(guò)這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和提高了全園師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了避險(xiǎn)、逃生的能力。
安全重于泰山，在日常生活中保教人員能時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，每天我們都對(duì)消防器械、通道進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并通過(guò)江蘇省消防安全戶(hù)籍化管理系統(tǒng)上報(bào)。在大型玩具器械檢查中，我們發(fā)現(xiàn)秋千和軟橋有不同程度的損壞現(xiàn)象，立即聯(lián)系廠(chǎng)家對(duì)軟橋進(jìn)行了維修，并更換了新的秋千，保證了幼兒玩耍時(shí)的安全。
我園是姜堰區(qū)a級(jí)學(xué)校食堂，一直以來(lái)，食品安全工作是重中之重。每周根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。定期召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜。每月做好營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。所有食品原料嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。本學(xué)期新增了蔬果殘留農(nóng)藥檢測(cè)儀，每天對(duì)蔬果類(lèi)食品進(jìn)行農(nóng)藥殘留監(jiān)測(cè)，所有進(jìn)口食品更安心、更放心。同時(shí)注重幼兒養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的`教育，減少了幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象。
消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們嚴(yán)抓幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，保持園內(nèi)外環(huán)境清潔，定期檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正。我們經(jīng)常指導(dǎo)教師做好消毒工作，使她們能全面掌握消毒方法，所有用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班做好消毒記錄，確保幼兒的衛(wèi)生安全。
四月份，我們開(kāi)展了一次家長(zhǎng)學(xué)校講座，宣傳了兒童常見(jiàn)傳染病的防治知識(shí)，櫥窗里，張貼了人感染h7n9禽流感的防控知識(shí)，根據(jù)季節(jié)變化在疫情發(fā)生期間，通過(guò)校信通和qq群向家長(zhǎng)宣傳了手足口病、水痘等防治知識(shí)，有效提高了家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健意識(shí)。
6月23—25，我園以和諧溫馨的校園環(huán)境、豐富多彩的游戲活動(dòng)、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌迎接了江蘇省學(xué)前教育示范區(qū)的檢查驗(yàn)收，25日，義茶亭論壇知名網(wǎng)友走進(jìn)二實(shí)幼，親眼目睹了二實(shí)幼的發(fā)展現(xiàn)狀，感動(dòng)之余，網(wǎng)友們寫(xiě)下了大量的紀(jì)實(shí)文章，極大地鼓舞了全體二實(shí)幼人斗志。二實(shí)幼人因有追求而更加美麗，在秋學(xué)期的工作，將更多地著眼于文化建設(shè)、師資培訓(xùn)，打造出獨(dú)具特色的園所特色，促進(jìn)兒童的長(zhǎng)足發(fā)展，以?xún)?yōu)異的業(yè)績(jī)向家長(zhǎng)和社會(huì)交上滿(mǎn)意的答卷。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇四
一學(xué)期下來(lái)，我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效，在下學(xué)期，我們將克服困難，從實(shí)際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式，開(kāi)發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略，使教師們?cè)诮逃萄蟹矫娓弦粋€(gè)臺(tái)階，取得更多成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期我任大(2)班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請(qǐng)教，耐心、細(xì)心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態(tài)度對(duì)待孩子們，在做好保育工作的同時(shí)，也讓孩子們喜歡和我在一起。現(xiàn)在總結(jié)如下。
孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認(rèn)真觀(guān)察孩子們生活、學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié)，增進(jìn)對(duì)他們的了解，摸清每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵(lì)他去做，有時(shí)陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量。
有的孩子生活習(xí)慣不好，我就慢慢地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他……一年下來(lái)，孩子們有了很大的進(jìn)步，我也越來(lái)越受到孩子的喜愛(ài)。
隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的重視，因此對(duì)幼兒園對(duì)保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作，對(duì)孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預(yù)防了傳染病的`傳播。認(rèn)真做好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險(xiǎn)物品和雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境。
在日?；顒?dòng)中，配合帶班老師，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織學(xué)生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的教學(xué)中，把培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重，每天晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、安全、德育教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時(shí)洗手。
學(xué)會(huì)與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和道德水準(zhǔn)。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園后，幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。
家長(zhǎng)來(lái)接幼兒的時(shí)候，向老師到別，向家長(zhǎng)問(wèn)好。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，像媽媽一樣，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子，適當(dāng)讓他們?cè)黾踊顒?dòng)量。天氣好的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水。活動(dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力?如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我要爭(zhēng)取做名優(yōu)秀的保育老師。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇五
今年，因?yàn)槲覀儼鄟?lái)了幾個(gè)新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對(duì)于我們老師在教學(xué)方面帶來(lái)了諸多不便。比如他們連最起碼的數(shù)數(shù)都不會(huì)，而我們的計(jì)算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會(huì)經(jīng)常的教他們一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題目，希望他們能和其他的。
隨著“非典”的到來(lái)，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內(nèi)外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對(duì)而言我們做的正好。當(dāng)幼兒在幼兒園做的好和不好的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的找家長(zhǎng)了解一些情況，告訴家長(zhǎng)近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時(shí)候我會(huì)讓家長(zhǎng)給一些表?yè)P(yáng)，不好的時(shí)候也請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒一些理解和支持。
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國(guó)家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀(guān)念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)了《國(guó)學(xué)》專(zhuān)題特色培訓(xùn)項(xiàng)目，邀請(qǐng)了溫州市知名的國(guó)學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)家，為全體教師開(kāi)展師德培訓(xùn)。
1月20日晚上，我園邀請(qǐng)了溫州市委文化與社會(huì)學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專(zhuān)題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場(chǎng)家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長(zhǎng)河中溫州的過(guò)去，溫州的成長(zhǎng)。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，讓大家對(duì)家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對(duì)溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
3月30日晚，我們邀請(qǐng)了溫州武術(shù)協(xié)會(huì)主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才，國(guó)家“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來(lái)我園開(kāi)展論文《太極、功夫、國(guó)學(xué)》專(zhuān)題講座。袁老師從中國(guó)古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國(guó)古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書(shū)五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的'發(fā)展史簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場(chǎng)示范太極拳動(dòng)作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學(xué)中的仁愛(ài)之心，都啟示著我們平靜對(duì)待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過(guò)得更加精彩。
5月18日、19日，我園邀請(qǐng)了中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場(chǎng)研究中心研究員黃德源先生來(lái)我園會(huì)議室為全體教師帶來(lái)了《古琴知識(shí)及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識(shí)。他用一個(gè)個(gè)歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》，細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽(tīng)得大家如沐春風(fēng)。老師們?cè)诠ぷ髦喔惺芄徘賻?lái)的深遠(yuǎn)意境，同時(shí)更感動(dòng)于黃老師的勤奮和對(duì)古琴普及與推廣的熱衷。
4月20日晚上，溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來(lái)到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來(lái)《自閉癥兒童識(shí)別與教育》專(zhuān)題講座。李教授從一個(gè)提問(wèn)出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語(yǔ)言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)李教授也用了外國(guó)關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對(duì)白與片段來(lái)來(lái)說(shuō)明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場(chǎng)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對(duì)來(lái)自“星星的孩子”的愛(ài)心，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識(shí)框架，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！卑嗉?jí)教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開(kāi)展了《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專(zhuān)題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，溫州市開(kāi)明畫(huà)院副院長(zhǎng)職務(wù)，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級(jí)活動(dòng)的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫(huà)為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的策略，最后以大量班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問(wèn)題茅塞頓開(kāi)，特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價(jià)值和實(shí)踐意義。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇六
轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗運(yùn)動(dòng)停止了。在這短短的五天中，我學(xué)到了許多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門(mén)，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園的園長(zhǎng)、先生們給我的指導(dǎo)和贊助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感想感染到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園教師的耐勞專(zhuān)研的敬業(yè)精神?；叵脒@些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容富厚，形式多樣，有半日運(yùn)動(dòng)、有大教研組運(yùn)動(dòng)、有集體備課等。下面我就具體講講我的感想感染：
一、情況美：
走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園，就讓人認(rèn)為耳目一新。公共情況極具特色，充溢童趣，課堂情況體現(xiàn)主題運(yùn)動(dòng)環(huán)境，并能結(jié)合季候來(lái)部署。家長(zhǎng)園地展示了一周教授教化和每日具體的運(yùn)動(dòng)，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)教授教化內(nèi)容一目了然。這異常有利于引發(fā)、支持孩子們與周?chē)闆r的積極互動(dòng)。
二、老例細(xì)：
看摩了各年齡段的半日運(yùn)動(dòng)，我感到先生更關(guān)注的是幼兒的自理才能的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是先生們不停在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子優(yōu)越的諦聽(tīng)習(xí)慣、介入晨間運(yùn)動(dòng)時(shí)的`習(xí)慣，異常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。還能依據(jù)季候的不合每天為孩子進(jìn)步不合的水如生姜水等，預(yù)防傷風(fēng)，加強(qiáng)孩子的體制。
三、教授教化實(shí)：
在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的講堂讓我認(rèn)為樸實(shí)、自然，更讓我觀(guān)到了先生們的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對(duì)孩子們的酷愛(ài)與關(guān)注。有的教師在運(yùn)動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言才能的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、才能的進(jìn)步。正如莊春梅先生說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個(gè)先生各具特色。
四、注重游戲與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：
先生每天總能包管幼兒的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)光陰，力爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)的富厚多彩，并能較好地交融了民間體育運(yùn)動(dòng)，如在玩墊上游戲時(shí)，先生一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)爬，一會(huì)兒溫習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻。運(yùn)動(dòng)中先生極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的加強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒熬煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的五天里，我獲得了先生們的關(guān)切和贊助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分勞績(jī)，停止我本次的跟崗運(yùn)動(dòng)。它是我教導(dǎo)生涯中難忘的貴重的回憶。我將以此為動(dòng)身點(diǎn)，賡續(xù)學(xué)習(xí)、完善充足本身，讓本身在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇七
轉(zhuǎn)眼間，20__年秋季已過(guò)半，這半學(xué)期來(lái)，在教委辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我園的教育教學(xué)工作得以順利開(kāi)展，各方面工作按預(yù)定計(jì)劃逐一落實(shí)、完成，現(xiàn)小結(jié)如下。
1、秋季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校一方面組織教師學(xué)習(xí)，一方面認(rèn)真做好秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按計(jì)劃招收足齡幼兒，做好體檢工作。
2、經(jīng)常開(kāi)展一些常規(guī)性教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等，讓幼兒從小學(xué)會(huì)一些基本、必要的常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，家?；?dòng)，并分發(fā)表格向各位家長(zhǎng)征求意見(jiàn)或建議，以此推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作。
4、組織教師、幼兒參加一些活動(dòng)、比賽。如教師參加卡拉ok比賽、組織教師參加全園培訓(xùn)活動(dòng)、幼兒參加鎮(zhèn)講故事比賽等。
5、學(xué)校一直把安全工作放在第一位。開(kāi)學(xué)前，組織一次學(xué)校安全檢查，每月一次大檢查，每周不定期檢查。
6、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、保安工作，把好大門(mén)關(guān)，留意校園周邊情況，每天安排教師進(jìn)行校園巡查工作，嚴(yán)格做好校園治安管理工作。
本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的.提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下！
幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施以人為本的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門(mén)外規(guī)模最大的名園。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校安全管理工作，避免校園安全事故發(fā)生，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求，分兩組對(duì)轄區(qū)內(nèi)4所民辦學(xué)校(幼兒園)開(kāi)展安全檢查工作，隨時(shí)提出整改，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學(xué)校(幼兒園)4所，教師27人，專(zhuān)用校車(chē)兩部，手續(xù)齊全，符合接送學(xué)生要求。
二、具體檢查情況。
1、校舍安全。結(jié)合縣安全辦對(duì)學(xué)校校舍安全要求，通過(guò)對(duì)民辦學(xué)校(幼兒園)實(shí)地查看，各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前都進(jìn)行了安全隱患排查，對(duì)教學(xué)用房、專(zhuān)用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門(mén)窗、進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫，消防器材不足，還有過(guò)期現(xiàn)象，現(xiàn)已進(jìn)行整改，學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所的供電設(shè)施的使用和管理符合安全規(guī)范。
2、交通安全。宏大學(xué)校緊靠大路，門(mén)口過(guò)往車(chē)輛較多，沒(méi)有明顯標(biāo)志，學(xué)生上下學(xué)有交通安全隱患，兩處民辦學(xué)校開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，上好每周一節(jié)安全課，使學(xué)生掌握交通安全常識(shí)，同時(shí)注意到部分學(xué)生不注意行車(chē)安全，利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生，兩處幼兒園實(shí)行上放學(xué)家長(zhǎng)接送制度，認(rèn)真落實(shí)《校車(chē)安全管理辦法》，中心校與有校車(chē)的學(xué)校簽訂了校車(chē)安全管理責(zé)任書(shū)，校園周邊交通秩序情況良好。
3、食品安全。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生喜歡購(gòu)買(mǎi)校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，寢室衛(wèi)生較差，學(xué)生被褥凌亂，生活用品隨意擺放，帶來(lái)衛(wèi)生上的隱患，這種情況已經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改，同時(shí)民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品采購(gòu)制度;食堂環(huán)境衛(wèi)生較好;宏大雙語(yǔ)學(xué)校重新配備學(xué)生就餐桌椅，明月雙語(yǔ)學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出，中心校當(dāng)時(shí)就批評(píng)了負(fù)責(zé)人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食安全，在食品的購(gòu)買(mǎi)、運(yùn)輸、貯存加工實(shí)現(xiàn)專(zhuān)人管理，對(duì)于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時(shí)進(jìn)行體檢。
4、教師管理。通過(guò)查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展受限的問(wèn)題，正在進(jìn)行解決整改，學(xué)校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設(shè)良好，教師依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生盡心輔導(dǎo)，沒(méi)有歧視差生、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生。
5、制度建設(shè)。民辦學(xué)校、幼兒園都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全工作責(zé)任制度和各項(xiàng)安全預(yù)案，定期舉辦安全演練活動(dòng)，并要求把每次演練活動(dòng)照片及方案落實(shí)情況上報(bào)中心校。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇九
今年的時(shí)間過(guò)得挺快呀，一下子就來(lái)到了20__年了，我身為_(kāi)_幼兒園的園長(zhǎng)，肩負(fù)著帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付給我的任務(wù)，把幼兒園的發(fā)展推向了一個(gè)小高峰，這得感謝園內(nèi)全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長(zhǎng)們的配合，無(wú)論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，我們幼兒園都無(wú)法取得今日的成績(jī)。
一、幼兒的管理永遠(yuǎn)是重中之重。
無(wú)論是在哪個(gè)學(xué)校，大家最看重的莫過(guò)于學(xué)生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題，到時(shí)候追查起來(lái)相關(guān)人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在本年度里，咱們幼兒園聘請(qǐng)了多位有經(jīng)驗(yàn)保潔，保證園內(nèi)每天都要打掃數(shù)次衛(wèi)生，不放過(guò)任何一個(gè)陰暗的小角落，并且每周還會(huì)定期消毒三次，這樣一來(lái)才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外，為了讓孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康跟上來(lái)，園里還特別聘請(qǐng)了數(shù)位幼兒營(yíng)養(yǎng)師，讓他們專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)孩子們的飲食搭配，爭(zhēng)取做到每天的菜品不重復(fù)，每隔一段時(shí)間就出新菜品，根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)配孩子們喜歡吃的食物。
二、加強(qiáng)教師們的個(gè)人素養(yǎng)。
想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行，在本年度里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經(jīng)過(guò)重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯(cuò)的優(yōu)秀教師，他們擁有著專(zhuān)業(yè)的育兒教學(xué)知識(shí)，同時(shí)還具備著不錯(cuò)的態(tài)度，和孩子們打起交道來(lái)也是得心應(yīng)手，這才是孩子們以及家長(zhǎng)們所喜愛(ài)的老師。此外，學(xué)校也為幼師們準(zhǔn)備了多次培訓(xùn)，我們特地聘請(qǐng)了擁有數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)的老幼師來(lái)給大家上課，聽(tīng)完老幼師的講解后，大家紛紛都有所收獲。
三、自己仍需改進(jìn)。
我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)老師們和園里的工作人員有問(wèn)題需要找我時(shí)，我就要及時(shí)為大家解決問(wèn)題。在大部分時(shí)間里，我都在忙于各類(lèi)事物的批復(fù)，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開(kāi)展的更加順利，我應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內(nèi)心想法，避免因?yàn)樽约旱膫€(gè)人問(wèn)題導(dǎo)致幼兒園的利益出現(xiàn)損失。在20__年的工作中，我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，為_(kāi)_幼兒園創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇十
一、積極迎接合肥市一類(lèi)幼兒園評(píng)估工作結(jié)合本市的市級(jí)一類(lèi)幼兒園評(píng)估以及市級(jí)民辦幼兒園督導(dǎo)評(píng)估等工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)申報(bào)的幼兒園進(jìn)行前期有針對(duì)性的指導(dǎo)。
今年年初，轄區(qū)內(nèi)有3所幼兒園申報(bào)了市級(jí)一類(lèi)幼兒園，為了發(fā)揮共同體作用，將省市一類(lèi)園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教壇新星、骨干教師分為3個(gè)指導(dǎo)組，分別深入到被評(píng)的3所幼兒園。各指導(dǎo)組成員分工合作、各負(fù)其責(zé)，深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行全程性、跟進(jìn)式參與，并注重研討交流過(guò)程。采取“研”“評(píng)”結(jié)合的方式，以求在研究中評(píng)估，在評(píng)估中研究。經(jīng)過(guò)2~3次的跟進(jìn)，3所幼兒園受到市級(jí)評(píng)估組專(zhuān)家的一致好評(píng)，更為關(guān)鍵的是3所園都在評(píng)估過(guò)程中獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
二、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，迎接市課改研討會(huì)我區(qū)召開(kāi)。
本年度，我區(qū)在_年青年教師課堂教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒園保教并重的工作原則，積極開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)跟進(jìn)式研討活動(dòng)，將研究拓展到一日活動(dòng)中，拓展到孩子們最喜歡的游戲之中。此次活動(dòng)得到了全區(qū)近30所幼兒園的積極參與，得到了省市教育主管部門(mén)的充分肯定。
為了將活動(dòng)深入開(kāi)展，采取了“小步行進(jìn)”的方式，做到“一個(gè)允許四個(gè)及時(shí)”，即在廣泛發(fā)動(dòng)和宣傳的基礎(chǔ)上允許起跑的快慢不一，起跑線(xiàn)的前后不一，有的是全園性、有的是年級(jí)組、有的是一個(gè)班或二個(gè)班;及時(shí)為教師們提供理論支持，搭建實(shí)踐平臺(tái);及時(shí)發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)先行一步的教師，及時(shí)展示和挖掘有影響力教師的聰明才智;及時(shí)召開(kāi)相互觀(guān)摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，將優(yōu)點(diǎn)放大，將不足淡化，讓一部分人帶動(dòng)一部分人，在層層聯(lián)動(dòng)中有效地推動(dòng)。一個(gè)月后，有83.6%的幼兒園都加入了游戲研究的行列。在全市6月份全市課改研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)上，我區(qū)做了專(zhuān)題性發(fā)言，從一一閃現(xiàn)的幾百?gòu)埢顒?dòng)圖片中不由得讓人驚嘆“孩子是多么喜歡游戲”、“孩子是多么聰明啊?！?/p>
5月份，《合肥市幼兒園課程改革經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)》在我區(qū)勝利召開(kāi)。充分展示了課程改革實(shí)驗(yàn)中教師的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新成果。研討會(huì)上，我區(qū)宿幼、長(zhǎng)幼、省政府3所幼兒園展示了同區(qū)角異構(gòu)以及同主題異構(gòu)研究性游戲活動(dòng)。廬陽(yáng)區(qū)教育局、省政府幼兒園在會(huì)上做了專(zhuān)題發(fā)言。
活動(dòng)中，省教育廳基教處夏業(yè)柱副處長(zhǎng)、省教科院汪秋萍教授、市教育局姜昌根副局長(zhǎng)、倪梁明局長(zhǎng)助理、教研室李衛(wèi)文主任、劉剛副主任、合肥幼師陳琪、市教育局劉原輝、曹亦兵等領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家親臨指導(dǎo)，為幼兒園的教育教學(xué)研究指出了更為明確的方向。
三、參加合肥市幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我區(qū)宿州路幼兒園高潔教師獲得合肥市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。
四、開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選工作。
為了加強(qiáng)幼兒園班級(jí)管理，堅(jiān)持保教并重的原則，鼓勵(lì)教師們愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作創(chuàng)新的精神，廬陽(yáng)區(qū)教育局開(kāi)展了_/_年度“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選工作。
五、組織豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)。
配合區(qū)婦聯(lián)組織開(kāi)展了《廬陽(yáng)區(qū)非凡寶寶風(fēng)采展示活動(dòng)》。
此次活動(dòng)由區(qū)幼兒工委主辦，區(qū)教育局婦工委和區(qū)衛(wèi)生局婦工委承辦的。比賽分1歲、2歲和3歲年齡組。1歲組有撿豆豆、爬行項(xiàng)目;2歲組有語(yǔ)言模仿秀、搭積木和采蘑菇項(xiàng)目;3歲組有講故事、拼圖和采蘑菇項(xiàng)目。
全區(qū)共有51位小朋友參加了比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各年齡組共選出非凡寶寶稱(chēng)號(hào)1名，智慧寶寶2名，陽(yáng)光寶寶3名，快樂(lè)寶寶若干名，寶寶們難道可愛(ài)的獎(jiǎng)品和鮮紅的獎(jiǎng)狀別提有多高興了。屆時(shí)，獲得非凡寶寶稱(chēng)號(hào)的小選手將代表廬陽(yáng)區(qū)參加合肥市的比賽。
六、積極開(kāi)展廬陽(yáng)區(qū)“做優(yōu)雅的幼兒園教師——第二屆讀書(shū)論壇”活動(dòng)。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”讀一本好書(shū)能使人頓悟人生的真諦，感悟崇高的境界和高尚的情懷，讀好書(shū)可以讓人豐富起來(lái)、成熟起來(lái)、優(yōu)雅起來(lái)。_年10月29日下午，廬陽(yáng)區(qū)“做優(yōu)雅的幼兒園教師——第二屆讀書(shū)論壇”活動(dòng)在長(zhǎng)江路幼兒園成功舉辦。此次活動(dòng)得到了我們的結(jié)對(duì)子單位，長(zhǎng)豐縣縣直機(jī)關(guān)幼兒園以及新站區(qū)的部分幼兒園的廣泛參與。
此次論壇活動(dòng)分五個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是林旭幼育·可苑園的老師們帶來(lái)的《感悟童心》——讀有感》。該板塊中，主持人以訪(fǎng)談的方式請(qǐng)5位教師與大家分享閱讀《在反思中成長(zhǎng)》的感悟。教師們紛紛認(rèn)為人性中最善良，最誠(chéng)實(shí)，最純潔的是童心;童心是剛剛出土的春草，給生命留下嫩綠和清新;童心是陽(yáng)光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情;童心是生命中最可愛(ài)的花朵，給歲月留下香甜和溫馨。愿所有的幼兒園教師都懷有一顆童心，正確地解讀兒童的言行。
學(xué)校的教育是基于人、為了人、發(fā)展人的事業(yè)，教育應(yīng)該是生命的教育，“關(guān)懷生命”已是當(dāng)代中國(guó)教育的目標(biāo)追求，也是學(xué)校教育必須承擔(dān)的責(zé)任。雙崗幼兒園王俐主任和大西門(mén)幼兒園分別從教師和幼兒兩個(gè)不同的角度解讀《21世紀(jì)教育新理念》之“關(guān)懷生命的學(xué)校教育”篇，做了《關(guān)愛(ài)生命教育，讓教師幸福成長(zhǎng)》和《關(guān)愛(ài)生命教育，讓幼兒自然成長(zhǎng)》的主題發(fā)言。
王主任結(jié)合自己的工作實(shí)際談該書(shū)給自己的`啟迪與幫助，積極倡導(dǎo)廣大園長(zhǎng)要關(guān)注教師的生命質(zhì)量，樹(shù)立人文情懷的“師本觀(guān)”，樹(shù)立關(guān)懷教師生命的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)教師的生命個(gè)體，給與她們更多、更細(xì)的生命關(guān)懷。提出管理者不僅要關(guān)注教師的生活及其質(zhì)量，更應(yīng)關(guān)注教師的生命情感和心靈活動(dòng)，讓教師們?cè)谌诵曰墓芾砝砟钪?，感受到?ài)，感受到自身的生命價(jià)值，并用愛(ài)去塑造愛(ài)，用幸福去塑造幸福，用美好去塑造美好。
常主任以童話(huà)故事以及本園以開(kāi)展研究型游戲?yàn)檩d體而體現(xiàn)的關(guān)愛(ài)幼兒生命的鮮活事例，向大家闡明關(guān)懷生命的學(xué)校教育不僅要關(guān)懷孩子的物質(zhì)生命，還要關(guān)懷孩子的精神生命，教師要為每一個(gè)孩子的身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)，為個(gè)體生命質(zhì)量的提升提供幫助，充分尊重、信任每一個(gè)孩子，充分挖掘了每一個(gè)孩子的潛能，讓孩子們都享有快樂(lè)的童年。
栢景灣幼兒園教師是以圓桌課堂的形式，和大家交流閱讀教育學(xué)者吳放《和孩子一起跳舞——給中國(guó)幼兒教師的五十封信》感想。通過(guò)簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)鮮活的故事，美好而又浪漫的基調(diào)，從“解讀書(shū)名、感觸最深的地方、最有啟發(fā)的書(shū)信案例”三個(gè)方面暢談了她們對(duì)幼教工作的熱愛(ài)，與純真無(wú)瑕的孩子們一起跳舞的快樂(lè)與幸福。
水會(huì)聽(tīng)，水會(huì)看，水知道答案。水不僅僅是普通的物質(zhì)，也是大自然中生命力的展現(xiàn)。省政府幼兒園幾位老師給大家?guī)?lái)了《水知道答案》一書(shū)。她們向大家呈現(xiàn)出水在不同情境下所呈現(xiàn)的各種形狀：它在顯微鏡下會(huì)呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，當(dāng)播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，它會(huì)形成美麗的結(jié)晶;當(dāng)對(duì)它說(shuō)難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，它會(huì)呈現(xiàn)歪曲的畫(huà)面……教師們還結(jié)合教育教學(xué)以及實(shí)際生活，表達(dá)了教師們對(duì)孩子、對(duì)工作、對(duì)親友的熱愛(ài)，同時(shí)向廣大教師發(fā)出大家都來(lái)讀好書(shū)的倡議。
從現(xiàn)場(chǎng)收到的近百條“有感而發(fā)”的紙條(結(jié)對(duì)子單位：長(zhǎng)豐縣直機(jī)關(guān)幼兒園也積極參與了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，在此表示感謝)，可以凸顯出此次活動(dòng)再一次給廬陽(yáng)區(qū)幼兒教師帶來(lái)了心靈的震撼。“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”;書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓大家都來(lái)快樂(lè)讀書(shū)，做一位優(yōu)雅的幼兒園教師。
七、規(guī)范辦園行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。
協(xié)同基教科要求轄區(qū)內(nèi)各在冊(cè)的幼兒園認(rèn)真執(zhí)行安徽省教育廳、安徽省物價(jià)局等部門(mén)下發(fā)的關(guān)于規(guī)范辦園行為以及規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等一系列文件精神，接受省教育廳草擬《安徽省幼兒園管理辦法》，參與合肥市擬定《合肥市幼兒園管理?xiàng)l例》等，參加教育廳組織的規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量的教育巡講活動(dòng)。
八、組織廬陽(yáng)區(qū)第四屆幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)比。
為期近10天的廬陽(yáng)區(qū)第四屆幼兒園課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)在省政府機(jī)關(guān)幼兒園舉行。省教科院汪秋萍老師、合肥市教研室曹亦兵老師、合肥幼兒師范學(xué)校陳琪老師自始至終擔(dān)任了這次評(píng)比活動(dòng)的評(píng)委。
此次活動(dòng)有28位教師經(jīng)過(guò)幼兒園和輔導(dǎo)網(wǎng)層面選拔推選參加了區(qū)級(jí)比賽。園所涉及公辦、企事業(yè)和民辦幼兒園;教師涉及在編教師和部分聘用教師;內(nèi)容涉及健康、語(yǔ)言、科學(xué)(數(shù)學(xué)和常識(shí))、藝術(shù)(音樂(lè)和美術(shù))、社會(huì)五大領(lǐng)域、七個(gè)學(xué)科;活動(dòng)班級(jí)涉及大、中兩個(gè)年齡班。
此次評(píng)比共分為教學(xué)設(shè)計(jì)、相關(guān)技能測(cè)試、課堂教學(xué)三項(xiàng)。
此次活動(dòng)主要呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：
一是活動(dòng)設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)。此次的活動(dòng)設(shè)計(jì)走出了以往單純的集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的窠臼，請(qǐng)參賽教師根據(jù)當(dāng)前小班幼兒剛剛脫離家庭來(lái)到幼兒園這一情況，合理地設(shè)計(jì)1~2個(gè)幼兒最喜歡的區(qū)角游戲，設(shè)計(jì)包含游戲名稱(chēng)、區(qū)域劃分、材料投放、預(yù)設(shè)幼兒的反應(yīng)極其教師的指導(dǎo)策略等。目的是把觸角伸向一日活動(dòng)，將教師關(guān)注的眼光投向孩子們最喜歡的游戲活動(dòng)，保障孩子們游戲的權(quán)利。
二是學(xué)科和年齡、班級(jí)隨機(jī)抽取。
此次活動(dòng)，是在比賽前一天，讓教師隨機(jī)抽取學(xué)科、年齡段和具體班級(jí)。這樣，使得許多教師抽到的學(xué)科不是自己的強(qiáng)項(xiàng)。這一改變，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，要求教師不能偏科，要精通每一門(mén)學(xué)科，注重提高日?；顒?dòng)的積累，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自身的整體修養(yǎng)，以應(yīng)答幼兒來(lái)自生活中全方位的無(wú)數(shù)個(gè)為什么，努力發(fā)揮教育的整體功能。
三是均衡發(fā)展初見(jiàn)成效。
隨著區(qū)域性教研活動(dòng)的不斷推進(jìn)，不同類(lèi)型的幼兒園都在此過(guò)程中都得到了不同的發(fā)展，教師們?cè)诮逃^(guān)念和教育實(shí)踐中都顯現(xiàn)出可喜的成效。評(píng)比中發(fā)現(xiàn)，一些企業(yè)辦和民辦幼兒園的教師與省市級(jí)一類(lèi)幼兒園教師之間的差距在縮短，這表示全區(qū)幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在整體地提升。
九、籌備成立廬陽(yáng)區(qū)幼兒園名師工作室。
為發(fā)揮省市區(qū)各級(jí)“教壇新星”以及骨干教師的“示范、引領(lǐng)、輻射”的作用，促進(jìn)廬陽(yáng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，我們將在以往的3個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化規(guī)范化，成立廬陽(yáng)區(qū)幼兒園名師工作室，采取自愿報(bào)名的形式，根據(jù)各名師的特長(zhǎng)組織各自的學(xué)科小組，優(yōu)秀的青年教師可以自選加入，從而建立“名”—“優(yōu)”教師成長(zhǎng)共同體，并建章立制，開(kāi)展有計(jì)劃有主題有總結(jié)的系列活動(dòng)。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
作為幼兒園老師，要不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園。
匯報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了鼠年，迎來(lái)了鼠年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化，以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種。
規(guī)章制度。
能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：xx屆四中全會(huì)的精神內(nèi)容平時(shí)能?chē)?yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的。
口號(hào)。
嚴(yán)格要求自己。
樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。積極參加黨組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
2、教育教學(xué)方面。
根據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。
在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話(huà)。和社區(qū)對(duì)話(huà)，利用社區(qū)的環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)。
3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)。
下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。
作為托班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班,剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。
幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享;孩子少許的退步，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙，我們會(huì)電話(huà)交流孩子在院的變化。對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施，體量家長(zhǎng)心情，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作，贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任和贊許。
在教育活動(dòng)中，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià)。
三、積極、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自己的工作做扎實(shí)，為了撰寫(xiě)、修改子課題報(bào)告，查找資料，我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專(zhuān)業(yè)技能，撰寫(xiě)的觀(guān)察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng)、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。今年我還被評(píng)為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)知識(shí)型教職工，同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿(mǎn)結(jié)束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
我園牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的大局意識(shí)，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各行政部門(mén)有關(guān)安全教育工作的文件精神和會(huì)議精神，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，制度上抓完善、管理上抓過(guò)程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的安全文明校園，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力，積極創(chuàng)建平安和諧校園，現(xiàn)將本學(xué)期我園校園安全工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。
首先我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全工作非常重視，充分認(rèn)識(shí)到安全工作是為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣大師生員工和幼兒家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園安全工作計(jì)劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、保健老師、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園安全工作扎實(shí)展開(kāi)。
二、積極配合，責(zé)任落實(shí)。
我園各部門(mén)積極配合，全園教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事抱有“安全第一”的宗旨，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我園20__年9月與中心簽訂了校園安全及崗位安全工作責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，強(qiáng)化教育。班級(jí)主要負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的安全教育。后勤園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開(kāi)關(guān)、插座、各種用電器設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施安全情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。于此同時(shí)我園每月、每周能及時(shí)上報(bào)好《學(xué)校安全檢查月報(bào)表》和《學(xué)校安全檢查周表報(bào)》。我園還把安全工作作為考評(píng)各部門(mén)、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核中作為考評(píng)的依據(jù)，與月考核、年終考核掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。
三、制度規(guī)范，措施有力。
1、為保證各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，我園將安全工作的各項(xiàng)制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門(mén)衛(wèi)管理制度、安全宣傳教育制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動(dòng)制度、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度、食堂安全管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通安全制度、各類(lèi)突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案等，校園警務(wù)室規(guī)范化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)志，公安部“八條”、教育部“六條”、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警和保安的照片、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警的.聯(lián)系方式及職責(zé)、門(mén)衛(wèi)制度等。
2、加大硬件投入，完善防范設(shè)施。本學(xué)期中心為我新園配備了非常到位的技防設(shè)施，如周界報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施24小時(shí)設(shè)防，并能維護(hù)、管理好，做好臺(tái)帳記錄。辦公室、警務(wù)室安裝了應(yīng)急報(bào)警按鈕，報(bào)警系統(tǒng)與公安部門(mén)聯(lián)網(wǎng)，校門(mén)口、主要出入口、幼兒活動(dòng)區(qū)域配備視頻監(jiān)控，圍墻、防盜門(mén)窗安裝、鍋爐容器等情況良好。遇到清明、五一、端午等節(jié)假日，均安排行政和值班人員值班，并寫(xiě)好好值班記錄。
3、門(mén)衛(wèi)保安能?chē)?yán)格按規(guī)章制度辦事，認(rèn)真履行工作職責(zé)，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，其他時(shí)間短校門(mén)一律緊緊關(guān)閉。確有要事入園者，實(shí)施門(mén)衛(wèi)接談制，由接訪(fǎng)人員在門(mén)衛(wèi)接談，同時(shí)嚴(yán)格履行“電話(huà)聯(lián)系確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車(chē)登記、發(fā)放來(lái)訪(fǎng)證件”等，嚴(yán)防來(lái)歷不明人員進(jìn)入校園。對(duì)上級(jí)檢查及其他單位來(lái)訪(fǎng)，也必須由校領(lǐng)導(dǎo)通知門(mén)衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。
4、嚴(yán)格幼兒接送制度的管理，幼兒家長(zhǎng)接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)接送孩子，無(wú)特殊情況，帶帶孩子馬上離開(kāi)園內(nèi)，不能長(zhǎng)時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門(mén)口嚴(yán)加值守，指揮接送車(chē)輛停放在制定地點(diǎn)。確保幼兒的人身安全。每天入學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排護(hù)衛(wèi)隊(duì)的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識(shí)在校門(mén)口護(hù)導(dǎo)。
5、各班級(jí)張貼所在位置的緊急逃生線(xiàn)路圖和安全標(biāo)記圖，本學(xué)期中大班幼兒自制安全標(biāo)記進(jìn)行張貼認(rèn)識(shí)，小班幼兒在教師張貼的基礎(chǔ)上引導(dǎo)認(rèn)識(shí)，收到了很好的效果。
6、定期對(duì)幼兒園校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，本學(xué)期我園每月有一次全方位的安全工作檢查，每周有“安全檢查周記錄表”和《安全檢查周報(bào)表》，針對(duì)校園環(huán)境、房屋設(shè)備、家具、大型玩具、電器方面進(jìn)行安全檢查。對(duì)食堂我園也是每周一次進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，同時(shí)進(jìn)行“食堂安全隱患的排查”，對(duì)于每次檢查，檢查人員都能寫(xiě)好記錄并提出整改意見(jiàn)，及時(shí)的進(jìn)行整改維修，將一些事故控制在萌芽狀態(tài)。例如：本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂地面很濕滑，我們馬上對(duì)地面鋪了防滑墊。對(duì)加強(qiáng)戶(hù)外大型玩具的檢查維護(hù)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)封閉大型玩具，張貼安全告示，盡快維修處理，確保孩子人生安全。
7、加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和防電、防水、防火等內(nèi)容的安全教育。通過(guò)國(guó)旗下談話(huà)、上課等形式，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)，同時(shí)結(jié)合“食品安全”、“交通安全”、愛(ài)眼日等開(kāi)展好安全主題教育活動(dòng)。在組織外出觀(guān)察散步活動(dòng)之前，特別注意對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，確保幼兒的人身安全。各班教師還加強(qiáng)節(jié)假日安全教育。
8、加強(qiáng)對(duì)教職工的安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，如消防器材使用培訓(xùn)、防火防盜知識(shí)、食品安全等，提高教職工的安全意識(shí)和防范能力。例如：本學(xué)期20__年4月11日上午，我園邀請(qǐng)了南京消防咨詢(xún)中心的劉教官來(lái)園為廣大師生開(kāi)展了一次消防知識(shí)普及講座以及實(shí)地仿真消防演練活動(dòng)。此次消防演練和培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使我園的全體師生們有機(jī)會(huì)近距離地接觸消防工作，讓他們?cè)谶@次高仿真的演練活動(dòng)中得到了一次真真實(shí)實(shí)的鍛煉。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園消防安全工作起到了積極作用。本學(xué)期5月份我園后勤行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職員工開(kāi)展了食品安全知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)。每月對(duì)教職工召開(kāi)安全工作會(huì)議，如：期初安全工作會(huì)議，幼兒園食品安全工作會(huì)議、期末安全工作會(huì)議等。
9、嚴(yán)把食品安全關(guān)，讓幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。期初開(kāi)展一次開(kāi)學(xué)后全面深入的安全隱患自查活動(dòng)，對(duì)我園的春季食堂食品安全和春季學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行仔細(xì)排查，接受衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查對(duì)食堂工作人員定進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，食堂有一整套食品安全制度，嚴(yán)禁采購(gòu)霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，有索證、有記錄。有食物留樣制度和48小時(shí)留樣記錄。加強(qiáng)生活飲用水的管理，按時(shí)清洗廁所，及時(shí)清理垃圾，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施與條件，確保師生的飲食安全。
10、保健老師做好每天的晨檢工作，杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格傳染病隔離制度，做好班級(jí)和保健室的全日觀(guān)察工作。做好生病幼兒服藥工作，沒(méi)有漏服、錯(cuò)服現(xiàn)象;沒(méi)有燙傷、藥物中毒、異物進(jìn)入耳、鼻及氣管等事件的發(fā)生。
11、各班能將安全教育內(nèi)容有計(jì)劃地安插滲透在幼兒的一日課程之中。(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)和可能的傷害，使他們知道什么情況下會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，怎樣做能避免危險(xiǎn)的發(fā)生或者減少危險(xiǎn)。除此之外，還讓幼兒了解、掌握預(yù)防意外事故發(fā)生的應(yīng)急措施，我園能每月不定期組織全體師生員工開(kāi)展各類(lèi)緊急疏散演練活動(dòng)，通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)，幼兒的緊急應(yīng)變和自我保護(hù)意識(shí)、能力得以大大的提高。(2)讓幼兒了解一系列的安全制度，并學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守、嚴(yán)格遵守。如小孩不能自行離園，也不能隨便到其它班去;上下樓時(shí)不能打打鬧鬧，你推我擠;不能拿木棍等尖利的東西亂揮亂舞等。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的安全規(guī)則，如交通規(guī)則、游戲規(guī)則等。(3)教育幼兒避開(kāi)危險(xiǎn)的事物。水、火、電對(duì)幼兒而言都十分危險(xiǎn)，教育幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩;不能玩電插頭和插座，不能擺弄電器;下雨時(shí)避免遭受雷擊，不要在大樹(shù)下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走。(4)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不能互扔小石塊;不從高處往下跳;不隨便往嘴里放東西，以免中毒;也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。
12、構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。利用家校路路通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、中心網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、安全教育展板、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)等形式，向家長(zhǎng)宣傳家園共育、教育同向一致的重要性，期末還向家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒暑期安全告家長(zhǎng)書(shū)》等，網(wǎng)站上傳《給全體家長(zhǎng)的一封信》，櫥窗推出幼兒《心理健康保健》、《夏季幼兒飲食衛(wèi)生》《春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)》等內(nèi)容。積極探索家園配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。
本學(xué)期經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力、同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此校園安全工作平穩(wěn)有序，未出現(xiàn)一例安全事故。
今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好幼兒思想道德教育、探索教育方法、落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)“校園安全”工作的深入開(kāi)展，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我園師生的安全。
幼兒園的工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎大家光臨我園，對(duì)我們的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。我叫王理剛，大專(zhuān)畢業(yè)，從__年9月起任__縣__幼兒園園長(zhǎng)，至今己有五年的時(shí)間了，在任園長(zhǎng)這五年時(shí)間，我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。我立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，做到物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成了一套人性化，多元化的管理模式。
擔(dān)任園長(zhǎng)這五年里，我時(shí)刻以“爭(zhēng)做優(yōu)秀園長(zhǎng)”的工作思想腳踏實(shí)地的邊工作邊學(xué)習(xí)，__年1月加入陜西省青少年素質(zhì)研究會(huì)“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”委員兼理事，__年12月參加藍(lán)田縣幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)并順利畢業(yè)獲結(jié)業(yè)證書(shū)，__年12月參加西安市民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班順利完成學(xué)習(xí)獲結(jié)業(yè)證書(shū)。我的成長(zhǎng)，以及__幼兒園的發(fā)展壯大，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷，離不開(kāi)社會(huì)各界人士的支持，離不開(kāi)幾代__人辛勤的耕耘。
__幼兒園占地總面積720平方米，建筑面積420平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地300方米，建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整。設(shè)幼兒教室9個(gè)；配備教職工15人，其中教師9人，保育員6人，大專(zhuān)學(xué)歷8人，專(zhuān)科畢業(yè)1人，高中畢業(yè)6人。幾年來(lái)，我在幼兒園的園容園貌，環(huán)境布置，硬件，軟件設(shè)施上先后投入21萬(wàn)元。教室內(nèi)配有電子琴、dvd、電視機(jī)，多媒體等、設(shè)會(huì)議室、檔案室、教師備課室、幼兒圖書(shū)室、美工室、活動(dòng)室、科學(xué)觀(guān)察室、保健室、舞蹈室等。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地平坦、寬敞，鋪設(shè)草坪260平方米。大型玩具2組，小型玩具20余件，教師利用各種廢棄等材料制作的戶(hù)外體育器械9套70多件，深受幼兒喜歡。種植區(qū)內(nèi)根據(jù)季節(jié)的不同，種有各種季節(jié)菜，讓幼兒了解和觀(guān)察蔬菜的生長(zhǎng)規(guī)律并體驗(yàn)親自動(dòng)手的樂(lè)趣。
二、確立明確的辦園方向和完善的管理機(jī)制。
1、辦園方向；
2、設(shè)立機(jī)構(gòu)；
幼兒園管理工作的核心工作，設(shè)立機(jī)構(gòu)、制度合理、責(zé)任到人是幼兒園基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)。因此我園設(shè)立了園長(zhǎng)、保教主任、園務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)。各崗位進(jìn)行分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
三、安全工作。
安全工作是幼兒園工作中的重點(diǎn)工作，我做為園領(lǐng)導(dǎo)就必須高重視，全力以赴抓安全，并認(rèn)識(shí)到“安全”是幼兒園工作中的“重中之重”，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性，并依照我園制定符合我園實(shí)際情況的安全預(yù)案、安全領(lǐng)導(dǎo)小組以安全制度，我園全體員工以務(wù)真求實(shí)工作態(tài)度確保了我園近年以來(lái)無(wú)安全事故的發(fā)生。
我園還把安全納入了幼兒日常教育中，培養(yǎng)幼的安全意識(shí)，做到安全從我做起，并在__年被中國(guó)青青少安全教育中心評(píng)為“中小學(xué)幼兒園安全教育活動(dòng)先進(jìn)集體”。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、師德師風(fēng)建設(shè)：
教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師，特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個(gè)幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展，我們主抓了教師的師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
2、投入資金，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作：
我園先后對(duì)全園教師進(jìn)了崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干教師4名，每學(xué)期都在園例會(huì)、業(yè)務(wù)點(diǎn)評(píng)會(huì)議讓大家相互討論，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)全園教工及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，確保全體職工業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一i提高。制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，投入專(zhuān)項(xiàng)資金對(duì)教師的五項(xiàng)全能進(jìn)行培訓(xùn)，電子琴培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、手工制作培訓(xùn)等。
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